第一篇：國門大學心得體會

國門大學心得體會

作為云南省距中越邊境最近的一所大學，紅河學院不斷探索國際化發展道路，在沿邊開放中發揮作用——

作為云南省距中越邊境最近的一所大學，同時也是滇越大通道上重要的人才培養和科學研究基地，紅河學院在探索國際化發展道路中逐步確立了“立足紅河，服務云南，輻射東南亞、南亞的較高水平的區域性、國際化的地方綜合大學”的辦學定位，提出了“地方性、民族性、國際化”的特色發展戰略。依托地緣優勢，紅河學院通過引進來、走出去的積極實踐，以“國門大學”新理念打造沿邊地區高等教育新高地。

提升校園文化理念 發揮窗口橋梁作用 “近年來，云南省沿邊地區已經建設起不少國門小學、國門中學，隨著各方面設施條件的不斷改善，這些國門學校已經成為展現我們國家和邊疆地區發展成就、形象的窗口，并吸引了不少周邊國家學生入讀，極大地增強了學生的自豪感和對國家的熱愛。”紅河學院院長甘雪春說，“因此，我們在對學院國際化發展的探索中逐漸形成建設國門大學的構想，讓紅河州這個邊疆地區形成一個從國門小學到國門大學整體化的國門教育體系，充分發揮出窗口、橋梁、紐帶的作用，這對于推進云南省沿邊開放和橋頭堡建設，增進與周邊國家的友好交往有著深遠的影響和積極的作用。”

打造國門大學，從而在紅河州形成一個從小學到高等院校完整的開放型教育示范基地，紅河州具備著天然優勢。“紅河學院距離邊境線直線距離不到100公里，除了地緣上的優勢，打造國門大學關鍵還在于如何發掘這一理念的內涵、特征，提升校園文化理念。”甘雪春認為，國門大學既要把世界介紹給中國，還要在突出民族性、地方性特色的同時，以更加開放的心態和開闊的視野積極構建國際化、多元化的文化交流融合平臺。從內部建設上首先要樹立國門窗口意識，加強文化傳統傳承創新，形成地方性、民族性的特色品牌，擴展校園文化建設的國際視野。國門大學是文化交流的窗口和橋梁，因此學院必須不斷完善豐富以國際文體交流、國際學術會議、教育合作交流的外向活動品牌，積極學習借鑒，引入國外高水平大學的文化建設模式，提升學生英語及小語種的交際能力，增設有關東南亞國家概況的選修課程，增強學生的跨文化溝通能力。

國門大學要在沿邊對外開放中發揮作用，既離不開對傳統優秀文化的傳承，也離不開對國外優秀文化的包容借鑒。圍繞國門大學的理念，紅河學院近年來致力于推進“紅河流域國際課程學習項目SIRR(Study in Red River)”，這一體現區域文化特色的國際課程學習項目，將中國和紅河區域內傳統歷史文化及發展系統進行整合，通過英文授課讓外國留學生深入了解中國文化和現代化進程。

為了提升核心競爭力，學院升本伊始就著力發展留學生教育，特別是以開展越南學生的學歷教育作為重點，逐步形成了由“留學生教育、境外辦學、國際學習、漢語國際推廣、科研合作、學術與文化交流、紅河流域國際論壇和紅河流域大學校長論壇”等方面組成的多層次、多方位國際合作與交流的格局。學院不但發揮漢語教學優勢，成立了“漢語國際推廣辦公室”，建立“對外漢語教師暨中國文化傳播者人才庫”，制定對外漢語教學網絡建設標準，構建相關網絡平臺并提供資源，開展以學習漢語和了解中國文化為目的的跨國和跨文化的國際教育活動，同時根據周邊國家對人才的需求，適時開設了設施農業、冶金工程等針對性較強的專業。自2004年以來，已有來自越、泰、柬、美、韓、日、俄等15個國家的近2000名國際學生到該校攻讀學位或進行語言文化學習，這些留學生漢語語言功底扎實、專業知識較為全面，很受用人單位好評。

積極走出去合作辦學 深化國際化辦學內涵

修煉好內功，更積極走出去。2010年，經教育部批準，紅河學院與越南太原大學合作建立了境外辦學點。“紅河學院是云南省境外開辦本科專業第一所高校，從2011年9月開始招生，太原大學校區就有40余名學生就讀，學生在太原大學畢業后還可以獲得紅河學院文憑。”紅河學院國際交流合作處處長張曦介紹說。

為深化國際化辦學的內涵，紅河學院十分重視與國外高水平大學和科研機構開展合作，通過搭建“紅河流域社會發展國際論壇”和“紅河流域校長論壇”等平臺，與越南等東盟國家在科研合作和學術交流方面形成了多渠道、多方位合作的固定合作關系，積極走出去擴大國門大學的文化影響力。與此同時，紅河學院與越南社科院中國研究所合作開展《越南西北各省與中國云南合作發展機制研究》4個科研項目，建立了長期合作機制，依托已經成立的“區域發展研究中心”、“紅河州越南研究中心”、“滇越合作研究基地”等平臺，與越南各院校機構在開展學術研究的基礎上，為學生提供短期出國學習或實習項目。

現在，豐富多彩的國際文化交流活動已成為紅河學院國際合作交流的特色之一。除了一年一次的校園國際周和兩年一屆的“中國紅河學院—越南老街省教育系統文體交流活動”，學院還與泰國甘烹碧皇家大學等合作院校以互訪、共同舉辦藝術展等形式，在民族民間樂舞、繪畫藝術等方面進行了卓有成效的交流，不僅豐富了學科建設的內容，更促進了與東盟各國間在文化藝術領域的相互借鑒和學習，為紅河學院這所國門大學營造出絢麗多姿的多元化國際氛圍。（本報記者 楊紅川 實習生 王蕾）

第二篇：走向全國,走出國門材料之三

走向全國，走出國門材料之三

2008年11月9日至11月21日,廣東省佛山市南海區一行9位中小學校長，完成了在盤錦13天的掛職學習與考察。他們在盤錦學習的收獲非常大，感觸非常深。回到南海后，區教育局組織全區中小學校長召開了學習感悟篇的分享會，全區校長觸動很大；今年將在下半年舉行掛職學習實踐篇的分享會。

下面兩篇文章，是校長的體悟中的一部分。

體會一：

盤錦教育觸動思想名校啟迪收獲豐盈

廣東省南海九江中學副校長張碧姬

11月9日，我懷著對校長掛職學習的一份喜悅和對教育家魏書生的一份崇敬，帶著對盤錦教育的一份好奇和對體驗名校管理的一份期待，隨同南海區校長學習考察組，踏進了遼河大地，走近了盤錦熱土，來到了名校盤錦市高級中學掛職學習。在這短短的十三天里，名校的范例、名家的啟迪、同行的交流，北國的文化??無不撼動我的思想。我深深感到：掛職學習——令我的教育情懷添加了一份特殊的體驗；掛職學習——為我的教育觀念拓展了一片新的視野；掛職學習——使我的思想實現了一次教育管理的理性升華。

近半個月的所見所思，有令人驚嘆的、有引人深思的，確實值得一提：

一、經濟不發達的地區，教育繁盛聞名。

在風景優美的遼河入海處，在美麗的遼河三角洲上，有一座崛起的石化新城——盤錦市；有一位杰出的教育名士——教育家魏書生；有一所聞名國內的中學——盤錦市高級中學。我初踏盤錦土地，迎眼而來的是一幢幢不高層的建筑，一條條不繁華的街道；這里的市民并不富裕，這里的農民收入也較低，這里百姓的生活水平也遠比不上珠三角富裕地區；但，這里的基礎教育卻繁榮紅火，這里的辦學成績卻聞名全國。我身在盤錦，時值冬季，雖寒冷逼人，但又倍感這里是一片熱土——是教育的，火熱給人一種“全民愛教育、政府為教育、學校做大教育”的濃重感受。

二、學校管理的精細度，令人吃驚感嘆。

走進盤錦市高級中學，我驚嘆：盤錦市高中——學校的規章制度如此細致！學校的管理網絡如此縝密！學校的管理執行力如此強大！盤高人（無論教師還是學生）都對學校有一種自豪感。盤錦市高中實施以民主科學觀念下的制度化精細管理，成效是非常明顯的。盤高處處有管理、人人都管理、事事見管理。例如：學生養成管理非常精細。我驚訝發現：下課了，師生都是“輕聲慢步”，因為教學樓走廊全是玻璃封閉的，稍有一點聲音都回聲很大，但現在有幾千人在，教學樓卻非常寧靜。宋朱熹有云：“治玉者，既琢之復磨之。治之已精，而益求其精也”；現代人也知道：“魔鬼就是隱藏在我們行為的細枝末節里”，重視搞好自己學校的精細化管理——這可能就是“名校”與“庸校”的區別。

三、全校大課間顯德育，觀者震撼叫好。

在盤錦市高中，有一道冬日的風景——全校五千多人的大課間操。這項活動在盤錦市非常興盛，這是全市中小學生參加“全國億萬學生陽光體育工程”的一項主要舉措，這也是學校展示對學生養成教育、全面素質培養成果的一個窗口。我在盤錦市高中那幾天，天氣寒冷，氣溫零下15度，我穿著羽絨大衣，凍得手都不想伸出來。但五千多學生身穿校服，頂著刺骨寒風，筆直列隊，挺著胸膛，伸出雙臂，規范舒展地做操。其整齊浩大場面令人震撼！有時，是安排跑步，各班排列成方陣，踏著軍人般的腳步，進行方陣跑。大課間融體育、藝術、德育、軍訓與一體，成了盤錦市教育的一道美麗風景線。

四、與王太水校長暢談，收獲管理心得。

王太水校長在盤錦市高中學已工作了八年，他善于將夢想演繹成現實，他追求民主、追求科學、追求一流；“對學生一生的發展負責”是他辦學育人的宗旨。他也向我們談了治校之道。從

王太水校長身上，我感受到名校管理者之風范：有夢-創新-實干-大智-細致-愛校-愛生-尊師-親和。與王太水校長交流，我悟出學校管理成功之要：

1、成功的學校管理者，他不僅擁自身有獨特的管理思想與符合教育規律的管理行為，還要有一個給予他自主管理的職權的大環境。

2、杰出的學校管理者，他管理的著眼點應該是——為了“學校的夢”而充分激勵學校每一位成員的積極精神與責任意識，以自身富有感召力的引領帶動，攜同全員去自主實在地干好學校教育的每一件事。

五、交流高考備考管理，領悟學校命脈。

高考佳績：據該校的校長助理兼教務處主任白瑛介紹說：盤錦市高中自2002年以來，學校管理日趨科學化、規范化，教學改革不斷深入，教學質量不斷提高。在2008年全國高考中，學校連續第七次創造佳績。我發現該校高考的成功主要在于：

1、視高考質量為命脈。

2、養成教育的碩果結在高考。

3、高三任課教師由高三班主任聘任。

4、學校教師發展提升機會多。這樣多的評選機會，無疑給教師拼搏高考出成績施加了隱形的強大的推動力。

六、參觀學校建筑場室，慨嘆富裕教育。

盤錦市高中新校區占地面積323畝。寬闊的學校大廣場、闊大的運動場地、充裕的教室、充足的實驗室、眾多的辦公室。其校園建筑氣勢恢宏、典雅莊重、布局合理。其硬件設施齊備、功能齊全，現代化程度高。學校首期工程建筑面積86000平方米，綠化面積約占30%；還有第二期工程準備動工。

我慨嘆，在這不富裕的地區，竟然有這樣的大筆的教育建設基金投入，政府竟然能這樣花錢大氣魄辦學校，真是富裕教育！

七、參加魏書生座談會，領略名家風范。

11月18日，我們南海區校長掛職組與青海省教師學習團一同在盤錦市教育局與魏書生局長進行了座談交流。我們爭相提問，都希望從教育家的身上汲取教育的真諦、育人的藝術。我向魏書生局長請教：“您開展全市教育管理的核心思想？您認為盤錦教育最大的特色？”他親和的回答：“學習、工作、盡責、助人是享受，我就是向教師、學生不斷灌輸這種思想，避免了很多不必要的工作摩擦，激勵了學習、工作動力；我自己也是這種心態進行工作的”“工作盤錦教育的特點就是把每一件教育的小事做好。”聽了魏書生局長的回答，我頓悟：偉大見于平凡中，平凡在于偉大中！難怪魏書生局長給我寫的題詞是——“靜能生慧”！

體會二：

教育需要寧靜和諧的內心

寧靜的街市 9日下午四時，去盤錦市教育學院的途中，我內心已發出贊嘆：這個新興的工業城市是多么的寧靜啊。我當時就說：這有點像美國城市的寧靜啊！我在思考，這是教育的力量，還是北方城市冬季固有的寧靜，抑或是兩者兼而有之呢？

動與靜的大課間看完二完中大課間操，內心被震撼了。隨著《踏浪》歌曲的節奏，一千八百多人用同一種節奏去跑步，歌曲節律、跑步聲、擺臂節奏融為一體，加上三個級組成的一個階梯形方陣，令人立即感受到何謂運動的美，愉悅感油然而生；跑步結束，緊接著是團體操《青春的活力》，校編操《動感地帶》，瑜伽《海浪》，一分鐘的踏步、回教室走等幾個環節。一分鐘的踏步和回教室走的擺臂動作要求直臂高擺與地面相平，這與英人治港時代英軍的擺臂要求一樣。但英軍的擺臂及步伐的整齊程度和美感絕不及盤錦市面上第二完全中學學生的水平。二完中把瑜伽引入校園讓學生練習，凡是有利于師生身心發展的東西都拿來，說明擁有寧靜內心的盤錦人在培養他們的下一代時不遺余力，細察洞明教育的一切。

靜與動相統一的課堂 第一次聽課的時候，我以為上課老師的做法可能很特別，是個別的做法。但多聽幾節課之后發現，他們的教學模式已滲入了每個教師的骨子里去了。后來看資料，才發覺這是盤錦中小學校一以貫之的做法。這就是學生自主學習的靜和學生講演背讀寫的動的在課

堂上的和美結合。活躍和寧靜對立統一的課堂，是師之智慧的顯現，是教育明理忍耐的結果。將習慣養成教育進行到底

微笑是一種習慣 永遠擁有一副微笑的面孔是人內心愉悅、精神世界充實的體現。在盤錦，我所見到在課堂上的教者都有一張笑臉面對學生，即使課堂上有違紀行為或出現了雜音，師者威而不怒，就事論事，事止笑臉即綻。課余教學討論研究，他們言必“孩子”口吻，沒有 “這班學生” 如何怎樣的話語。笑臉和內心的言辭一致，必君子所為，教育佳績必顯。

習慣是一種力量 魏局長說：“行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。” 盤錦人深知習慣的力量對一個人一生的影響的重要性，他們的課堂十項要求，充分體現了因材施教、面向全體學生和以學生為主體的教學思想。我從二完中的課堂之中，深刻體會到這十項要求，已深入到每個教師的腦海中，內化為日常的教學行為。

盤錦人把培養良好的學習習慣放在首要的位置，在全市開培養良好習慣的現場會。每間中小學，每間教室都懸掛寫有十二學習習慣的鏡框，他們不論是剛畢業幾個月的新教師，還是工作幾十年的老教師，都努力使十二個學習習慣內化為學生的學習品質。同樣，師生亦在努力使“學習、工作、盡責、助人是享受”成為現實，成為自己的心理需要。這樣的心理需要和學習習慣與教學要求、教育環境共振，形成巨大的內驅力，師生的全面和諧可持續發展就成為現實。正如魏書生局長在座談會上所說：我們幾十年來都做著同樣的幾件事，不折騰。我在總結會說：我們不缺理念，所缺的是沒有一顆寧靜的心和堅忍的行動。

教育貴在堅持。堅持是一種力量，更是一種責任。

第三篇：國門第一路導游詞

各位游客，你們剛才抵達的是北京首都國際機場，簡稱北京機場。目前已擁有國際航線100多條，海外地區航線40多條，國內航線800多條，可通往世界上100多個國家和地區，以及國內的各大中城市。首都機場是中國最大、最現代化的民用航空港，分一、二、三號航站樓進行建設。大家剛剛下飛機的航站樓就是一號航站樓，主營南方航空公司及北京、新疆、廈門、四川等航空公司的國內航班。三號航站樓是為迎接20xx奧運會而進行的第三次大擴建。

現在我們的汽車正行駛在被譽為“國門第一路”的首都機場高速公路上，從首都國際機場一直到三元橋，建于1993年，全長18千米，最高限速120公里。外國的國家元首來中國訪問的時候，這條路是通向北京的必經之路。中國申奧代表團去洛桑時，這條路開通。代表團的車隊是第一個行駛此路的車隊。從這里前往市區下榻的國際飯店大約需要40分鐘的時間。

俗話說：“要致富，先修路”。目前，北京已經建有高速公路8條，分別是：京石、京開、京津唐、京沈、京哈、京承、八達嶺，再加上首都機場高速路。除上述8條高速公路外，北京城內還有一條北京至通州的京通快速路。那么我們現在走的是機場高速路，在今后的幾天里，我還會打他家走一走這八條高速路中的八達嶺高速。

前面巨大的紅色彩門就是機場高速的收費站。它被喻為“國門”，采用的是中國傳統的木結構建筑形式，好像一座敞開的中國大門和一雙張開的巨人手臂，熱烈歡迎著各位的光臨！它既代表著北京帝王之都的神韻，又顯示了北京容納百川的寬大胸懷！

高速路的兩邊是分布著濃郁綠化林帶，綿延近30公里。這種沖天的喬木名叫白楊樹，長得又高又大又直，十分挺拔秀麗，是中國北方著名的風景林和防風林樹種。除此之外，那些枝葉繁茂、樹形優美的還有槐樹、柳樹、松樹、柏樹，低矮的是迎春花等灌木。說到這兒，大家猜一下北京的市花和市樹分別是什么呢？對了，北京市的市花是月季和菊花，市樹是國槐和側柏。

說到樹啊，北京也有很多之最啊！位于京西古剎戒臺寺的著名的五大名松之一的唐代白皮松“九龍松”是古白皮松之最。位于景山山后壽皇殿東鎮山閣旁的“鎮山唐槐”是古槐之最。還有北京最大的古樹園天壇，而這些有古樹的地方也將是我們今后兩天要游覽的地方。北京不僅有樹之最還有建筑上的之最。像我們今后要下榻的賓館就是我們北京著名的五十年代的十大建筑，待會在前往我們的住處的長安街上我們還可以看到其他的五十年代的十大建筑。除了五十年代的十大建筑，北京還有八十年代、九十年代的十大建筑。你還可以看到更多的北京地標性建筑，例如鳥巢、水立方、國家大劇院等，更加現代化，更加時尚的建筑。這些都見證著北京的發展。除了這些北京的交通也是非常有特點的。像北京的環路，二環、三環、四環、五環還有部分的六環。貫穿了整個北京。

好了不知不覺我們已經來到了京城最大的立交橋之一——四元橋。它建于1993年，占地50公頃。全橋由26座群橋組成，共分4層，橋梁用了72根“金雞獨立”式的圓柱支撐，十分雄偉。而該橋的整個工程僅用了十個月就竣工了，連美國橋梁專家前來參觀時都驚嘆，北京建橋這么神速，實在不簡單！

北京是個創造奇跡的地方，20xx的奧運會在北京舉辦，這本身就是一個最大的奇跡愿了中國人的百年奧運夢。奧運場館鳥巢、水立方也早已成了家喻戶曉的地標性建筑。奧林匹克公園中心區擁有：亞洲最大的城區人工水系、亞洲最大的城市綠化景觀、世界最開闊的步行廣場、亞洲最長的地下交通環郎。

前方的立交橋，叫三元橋。比四元橋要古老很多，它建于1984年，是一座連接南北環路的大型立交橋。下面，我們就要上三元橋，然后往南行駛沿著東三環路到國貿橋，再拐上長安街直到位于建國門內大街的國際飯店。

我們現在位于三環東路上，這是北京城的第三條環城快速，簡稱三環路，全長48公里，竣工通車于1981年。大家向右側看去，這是以我國及世界上著名的高山——昆侖山而命名的昆侖飯店。而在昆侖飯店東側的是燕莎友誼商城，是一座現代化的綜合性豪華大商場，國產及進口高檔商品薈萃。現在我們跨越亮馬河橋后，看到左側路旁華麗的玻璃幕墻建筑了么？這是美國前總統里根曾經下榻過的長城飯店。在長城飯店南側，是50年代10大建筑之一——全國農業展覽館，已成為我國著名的農業科技文化園地。再往前我們可以看到團結湖公園、朝陽公園、紅領巾公園，等一系列休閑活動的場所。請看行車右前方映入眼簾的摩天大樓，叫京廣中心，是目前北京最高的大型多功能樓宇建筑之一，亮麗的聳立于CBD中央商務區之中。前方是北京著名的中國國貿商城建筑群，我們將從國貿橋這里拐彎，即將行駛上被譽為聞名中外的神州第一街的長安街。我們乘車跨國建國門立交橋后，就已進入了東長安街的延長線北京東城區的建國門內大街。長安街其名稱含有“長治久安”之意，修筑于明代的1406—1420年，是興建北京紫禁城、皇城和內外城時最基本的東西軸線。前方就是我們即將要下榻的國際飯店，它建于1983年到1987年，有29層，高104米，有客房1,050間，環境幽雅，設施優越，是我國自行設計建造并經營管理的五星級飯店，該建筑被評為20世紀80年代北京十大建筑之一。那么80年代的10大建筑除了我們今天要下榻的北京國際飯店外，還有哪些呢，它們分別是：中國中央電視臺，中國劇院，國家圖書館，中國抗日戰爭紀念館，北京長城飯店，中國國際展覽中心，北京首都國際機場候機樓，地鐵東四十條站，北京大觀園。

第四篇：打開國門走向世界教案

教學目標：

1、了解中國在各個方面都在大踏步地走向世界,感受祖國打開國門后社會所發生的變化及成就,初步認識對外開放對我國經濟的發展、社會的進步和國民素質提高的重要意義。感受中國領導下的國家繁榮昌盛,并從開放、多元、國際化的社會發展趨勢認識和關注中國的發展。

教學理念：

1、在教學中“以教師精心設計的探究性學習方式,以鼓勵學生主動參與、主動思考、主動實踐為基本特征,以實現學生多元發展為核心為主要學習方式”。

2、教師拓展課堂知識,讓學生搜集圖片或文字資料,在“做”中不斷領悟、感知。

教學重點、難點:

重點：初步認識對外開放對我國經濟的發展、社會的進步和人的素質提高重要意義。

難點： 引導學生用發展的眼光看待社會發展趨勢,認識中國將從開放、多元、國際化方向發展。

教學過程:

（第一課時）

活動一:走向世界的中國制造

1、師：改革開放給我國經濟發展帶來了生機,現在我國的很多產品,走向了世界。(播放課件)

2、閱讀第78頁關于圣誕節玩具的敘述.讓學生談一談西方圣誕節許多飾品都是中國制造的。(舉例說明)

3、小組交流:先將學生收集到的中國產品到海外的信息在課堂上進行交流。、匯報:中國的產品到海外的圖片或文字資料。、總結:我國打開國門,走向世界和世界各國進行互惠互利的貿易往來。、討論：看課件后組織學生展開討論.(我國的出口品種有哪些?)

(出口方式是怎樣的?)

7、師:是呀!中國打開國門后將會走向世界。

(在小組交流和討論匯報中,盡量鼓勵學生用不同的方式進行匯報,確實讓學生得到不同層次的提高)

（第二課時）

活動二：走出國門的中國人

1、師:目前,越來越多的中國人走出國門,請閱讀第80頁的報道。

2、談感受和想法。(讓學生和文本對話,加深印象)

3、教師展示自己收集到的中國人在國外工作、學習、生活的圖片,同時,也請同學上臺講中國人在海外學習、工作的故事。

(師生共同參與課堂,從教師自己搜集的圖片入手,使學生明白,教師也是他們學習的伙伴,學生的學味更濃了,積極性也更高了)

活動三:在中國生活的外國人

1、師：中國人走出了國門,那外國人是不是也走入了我們中國呢?請看課件

2、想象一下：第一次見外國人的情景。(創設情景:讓學生明白我國的外國人越來越多了)

3、誰來說說初次見外國人的想法?

4、匯報

5、師：對外國人我們越來越不陌生了.因為,他們也走入了我們中國,這都是祖國的對外開放帶來的好處。

6、請閱讀第81頁材料,從我國接見留學生數字的變化,可以看出什么呢?(通過圖片和文字資料,使學生對“中國有世界,世界有中國”中國正走向一個開放的國際化社會有了更深的感悟)

7、師:那外國人在中國是怎樣過節的呢?請看第82頁資料,談一談你的想法吧!

8、總結：同學們,自從咱國家打開國門后和其他國家人民在民間層次上的友好交流越來越好.此時此刻,我只想說:咱們國家越來越繁榮了,它將一步步走向國際化，老師希望你們努力學習,將來為祖國添磚加瓦。

9、結束課文.播放歌曲《走向新時代》。

板書設計

作業設計：

搜集相關資料

1、世界離不開中國的理由是什么?

2、中國離不開世界的理由是什么?

第五篇：文化進校園 藝術出國門

文化進校園 藝術出國門

花溪區特色校園文化建設見成效

2014年6月5日貴陽新聞網

本報訊近年來，花溪區教育部門探索出了一條學校音樂課堂教學向課外延伸的有益路徑，推進校園文化建設。

據了解，在校園文化建設方面，花溪轄區學校以藝術教育與思想教育、素質教育相結合的方式，營造健康向上的校園文化氛圍，培養學生健康的心性、寬廣的胸懷、良好的審美情趣，同時，各學校充分發揮鄉村少年宮的作用，開設校園合唱、舞蹈、體操、武術、手工等興趣班，形成了特點鮮明的校園文化，讓興趣愛好成為學生全面發展的動力，使藝術文化成為學生自信快樂的源泉。

在這一過程中，花溪二小管樂團的表現特別突出。為了提高樂團水平，花溪區邀請中國人民解放軍軍樂團著名作曲家陳黔、新加坡管樂博士李天池、香港管樂協會主席張國明等專家，到花溪區進行教學指導；每年暑期組織孩子們與不同國籍團隊進行交流，開闊學生視野。截至目前，花溪二小管樂團獲得2011年香港第三屆國際冬韻管樂節管樂比賽銀獎、2012年省市區藝術展演一等獎、第六屆“貴青杯”全省青少年藝術活動展演金獎、花溪區“祖國好家鄉美”合唱比賽一等獎、全國第四屆中小學生藝術活動展演二等獎、2014廣東（國際）管樂藝術節暨“非凡杯”深圳龍崗首屆交響管樂團隊邀請賽金獎等榮譽。