第一篇：汽車電工電子實訓(xùn)報告

汽車電工電子實訓(xùn)報告

一．實習(xí)時間：2014-3-9~2014-3-14 二．實習(xí)地點:機電學(xué)院汽車樓

三．指導(dǎo)老師：

四．實訓(xùn)課堂要求：

老師給我們講解了一下接下來一周的實訓(xùn)的規(guī)劃：要求我們出勤不能缺，上實訓(xùn)課不能遲到，要穿工裝，每天實訓(xùn)課會有課堂考核，計入我們的實訓(xùn)的成績，在一周實訓(xùn)結(jié)束寫一份實訓(xùn)報告。然后我們看了下實訓(xùn)指導(dǎo)書，實訓(xùn)的內(nèi)容很少，但是操作的東西就不見得少了。接下來，就是我們的實訓(xùn)的目的：

通過一周的電子實訓(xùn)，使我對電子元件及汽車的轉(zhuǎn)向燈有一定的了解，同時使我認(rèn)識到汽車電子產(chǎn)品的一些生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)團隊合作，共同探討，共同前進的精神。具體如下：

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

2，基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3.熟悉印制電路板設(shè)計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板。

4.熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。

6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。

五、實習(xí)內(nèi)容： 講解焊接的操作方法和注意事項;練習(xí)焊接 分發(fā)與清點元件。講解轉(zhuǎn)向燈的工作原理及其分類;講解轉(zhuǎn)向燈元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。講解如何使用工具測試元器件 組裝、焊接與調(diào)試?yán)?。將焊接產(chǎn)品交給老師評分，收拾桌面，打掃衛(wèi)生。

六、對焊接實習(xí)的感受：

在一周的實習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”??準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵(又“三步法”)??看似容易，實則需要長時間練習(xí)才能掌握。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標(biāo)，可以說是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當(dāng)中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。在對焊接實習(xí)的過程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習(xí)前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.為什么要對焊接物進行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白;2.待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。

七、對印制電路板圖的設(shè)計實習(xí)的感受

焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習(xí)整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實習(xí)過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計步驟和方法。可是我未能獨立完成印制電路板圖的設(shè)計，不能不說是一種遺憾。這個實習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設(shè)計能力有待提高。

八、轉(zhuǎn)向燈的組裝與調(diào)試實習(xí)的感受

對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也學(xué)到了很多有使用價值的知識。這個實習(xí)是我最感興趣的實習(xí)，也是我最失敗的實習(xí)。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實習(xí)的時間?？偨Y(jié)這個實習(xí)我感覺自己有時候十分的粗心和不自信，剛開始我得收音機是好的，可我測試的時候總是不響，問了同學(xué)才知道原來我沒有打開開關(guān)。打開開關(guān)準(zhǔn)備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行，然后是SP1接頭斷了，焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力，是自己面對以后的工作時有一定的底氣。

九、總結(jié)

總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一、對汽車電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

汽車電工電子實訓(xùn)報告

一．實習(xí)時間：2014-3-9~2014-3-14 二．實習(xí)地點:機電學(xué)院汽車樓

三．指導(dǎo)老師：

四．實訓(xùn)課堂要求：

老師給我們講解了一下接下來一周的實訓(xùn)的規(guī)劃：要求我們出勤不能缺，上實訓(xùn)課不能遲到，要穿工裝，每天實訓(xùn)課會有課堂考核，計入我們的實訓(xùn)的成績，在一周實訓(xùn)結(jié)束寫一份實訓(xùn)報告。然后我們看了下實訓(xùn)指導(dǎo)書，實訓(xùn)的內(nèi)容很少，但是操作的東西就不見得少了。接下來，就是我們的實訓(xùn)的目的：

通過一周的電子實訓(xùn)，使我對電子元件及汽車的轉(zhuǎn)向燈有一定的了解，同時使我認(rèn)識到汽車電子產(chǎn)品的一些生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)團隊合作，共同探討，共同前進的精神。具體如下：

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

2，基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3.熟悉印制電路板設(shè)計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板。

4.熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。

6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。

五、實習(xí)內(nèi)容： 講解焊接的操作方法和注意事項;練習(xí)焊接 分發(fā)與清點元件。講解轉(zhuǎn)向燈的工作原理及其分類;講解轉(zhuǎn)向燈元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。講解如何使用工具測試元器件 組裝、焊接與調(diào)試?yán)?。將焊接產(chǎn)品交給老師評分，收拾桌面，打掃衛(wèi)生。

六、對焊接實習(xí)的感受：

在一周的實習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”??準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵(又“三步法”)??看似容易，實則需要長時間練習(xí)才能掌握。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標(biāo)，可以說是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當(dāng)中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。在對焊接實習(xí)的過程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習(xí)前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.為什么要對焊接物進行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白;2.待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。

七、對印制電路板圖的設(shè)計實習(xí)的感受

焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習(xí)整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實習(xí)過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計步驟和方法?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設(shè)計，不能不說是一種遺憾。這個實習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設(shè)計能力有待提高。

八、轉(zhuǎn)向燈的組裝與調(diào)試實習(xí)的感受

對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也學(xué)到了很多有使用價值的知識。這個實習(xí)是我最感興趣的實習(xí)，也是我最失敗的實習(xí)。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功了，但畢竟比別人多了實習(xí)的時間?？偨Y(jié)這個實習(xí)我感覺自己有時候十分的粗心和不自信，剛開始我得收音機是好的，可我測試的時候總是不響，問了同學(xué)才知道原來我沒有打開開關(guān)。打開開關(guān)準(zhǔn)備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行，然后是SP1接頭斷了，焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力，是自己面對以后的工作時有一定的底氣。

九、總結(jié)

總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一、對汽車電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

第二篇：電工電子實訓(xùn)報告

電工與電子技術(shù)

工程訓(xùn)練

實訓(xùn)報告

班級：

學(xué)號：

姓名：

指導(dǎo)教師：

成績：

一 實習(xí)時間

2010年 12 月 15 日 ～2010年 12 月 17 日

二 實習(xí)地點

沈陽理工大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院電工電子實驗室6101

三 實習(xí)目的通過一個星期的電子實習(xí)，使學(xué)生對電子元件和電子電路（數(shù)字萬用表）的組裝、調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識，為日后深入學(xué)習(xí)電子技術(shù)的相關(guān)課程奠定基礎(chǔ)。同時實習(xí)使學(xué)生獲得了電子電路板與產(chǎn)品的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，提高了學(xué)生分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了學(xué)生與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

具體如下：

1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3、掌握與熟悉電工電子器件與產(chǎn)品的調(diào)試方法和基本步驟，熟悉手工制作電子電路板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作電子電路板。

4、熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

5、能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和電工工具

6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。

四、實習(xí)內(nèi)容

1、任務(wù) 講課 操作

2、講解焊接的操作方法和注意事項；

1）.講解印電子電路的設(shè)計要求、方法和設(shè)計原理；

2）.講解電子電路板的生產(chǎn)工藝流程；

3）.講解了電子電路圖的識圖方法。

4）.練習(xí)焊接；

3.分發(fā)與清點元件。繪制電路的原理圖：

1）.講工作原理及其分類；

2）.講解元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。

3）.講解如何使用工具測試元器件 組裝、焊接與調(diào)試。電路的原理圖如下：

五對焊接實習(xí)的感受（1500~3000字）總結(jié)

在這次電子工藝實習(xí)中，我們很好的完成了數(shù)字式萬用表的組裝。期間，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和相關(guān)的電子技術(shù)知識。在這次的萬用表組裝中，焊接工藝占了很重要的分量。對于零散的電子元件，通過焊接，才能形成一個完整的系統(tǒng)。同時，安裝調(diào)試技術(shù)是電子產(chǎn)品生產(chǎn)過程中及其重要的環(huán)節(jié)，可以很好地培養(yǎng)我們的動手能力。通過實習(xí)，我們不僅學(xué)會了萬用表的組裝，還從中學(xué)會了電子元件的焊接，以及萬用表的檢測與調(diào)試。我深刻的認(rèn)識到了，理論知識和實踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一個環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實際操作能力，并且從中培養(yǎng)自己的獨立思考、勇于克服困難、團隊協(xié)作的精神?？偟膩碚f，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

在一周的實習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”——準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵（又“三步法”）——看似容易，實則需要長時間練習(xí)才能掌握。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標(biāo)，可以說是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當(dāng)中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。在對焊接實習(xí)的過程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習(xí)前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式，種

類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.為什么要對焊接物進行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白；2.待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。

焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習(xí)整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實習(xí)過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計步驟和方法?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設(shè)計，不能不說是一種遺憾。這個實習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設(shè)計能力有待提高。

實習(xí)實訓(xùn)成績評價：

指導(dǎo)教師：

2010-年月日

第三篇：電工電子實訓(xùn)報告

電工電子實訓(xùn)報告 前言

第一章：電子電工實訓(xùn)的目地和意義

第二章：電子電工實訓(xùn)的內(nèi)容

第一節(jié)：認(rèn)識電子零件等裝置

第二節(jié)：電機的連續(xù)運行

第三節(jié)：三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)

第四節(jié)：三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)控制線路接線調(diào)試

實訓(xùn)目地和意義：

電子電工實訓(xùn)主要目地是培養(yǎng)我們的動手能力，是我們能夠識別常見的電子元件，能夠操作電工工具，使用相關(guān)的儀器，了解電子備制作、裝調(diào)的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法。使我們對電機運行線路的理解和電機的工作原理。

第一節(jié)：認(rèn)識電子零件等裝置

第一天我們主要是認(rèn)識電子零件等裝置，比如說：負(fù)荷開關(guān)、交流接觸器、旋轉(zhuǎn)式容阻、熱繼電器和行程開關(guān)等，了解他們在線路中的各個作用。

第二節(jié):電機的連續(xù)運行

第二天我們正是連接線路，主要是保證電機的連續(xù)運行，我們組員按照實訓(xùn)直到書中所給的線路圖一步一步的小心的連接線路，在遇到問題時，我們無法進行下一步連接時，我們就會詢問他人以求得幫助，我們在自己的不懈努力和他人的幫助，花費了兩個多小時，終于將完整的線路連接了出來，在檢查確定無誤時，我們找來實訓(xùn)指導(dǎo)老師為我們進行通電實驗，看看我們連的線路是否可以正常運行。在緊張和激動的心情下，我們看著老師通入電源，打開兩個開關(guān)，直到線路能夠正常運行。事后我們開心，這是我們辛苦一上午的杰作，很完美，讓我們體會到了在實訓(xùn)中該有的體驗。

第三節(jié)：三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)

第三天我們則實驗連接三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)，我們依然是依據(jù)實訓(xùn)指書中所給的電路圖來連接線路，這次依然是我負(fù)責(zé)連接線路，我依著看一下線路圖來連接一下，一步一個腳印。可是中途我遇到一些我看不懂得連接點，無奈中我只好繼續(xù)詢問他人通過他人的指點迷津，我又得繼續(xù)連結(jié)下一步。在緊張和異常激動的，以及我們不辭辛勞與困難的情況下，花費了兩個多小時終于將完整線路連接出來了。不過我并沒有急著找老師過來為我們通電實驗，而是又一絲不茍的進行檢查，找出還可能存在的一絲漏洞。就這樣又花費

了幾分鐘檢查后，確認(rèn)無誤后，我們找來韓剛老師為我們進行通電實驗電路是否可以正常運，我們本身是非常自信的，可事實結(jié)果確實讓人難以接受的，通電之后線路居然無法正常運行，當(dāng)時我是非常的驚訝，心想著這是為什么，為什么不成功，問題出在哪兒呢？這讓我不得其解。事后，老師也沒說什么，只是讓我們找出其中的問題所在，以后寫到實訓(xùn)報告書中。沒辦法，我們也只能照做了。我集中精力，一根一根的去檢查那些洪荒相見的線路。在看了許多的連接線路是我依然沒有找出問題的所在，這是我的心里越發(fā)著急了，而我的組員也只能看著我著急。離下課的時間越發(fā)的近了，我有檢查了一下開關(guān)的連接，就是這一看可真讓我看出了問題，原來電路無法正常運行的問題是出在開關(guān)上的線路連接出了問題。這下終于讓我找到了問題所在，我花費幾分鐘將開關(guān)的線路連接修改了過來，可發(fā)覺時間已經(jīng)到了，今天也只能如此了，雖然連接不成功，可我們卻是得到了寶貴的經(jīng)驗，從實訓(xùn)意義上說我們是成功的。

第四節(jié)：三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)的控制線路連接

第四天，從步驟上來說我們今天連接的是標(biāo)題上所給的線路，不過由于上一個線路我們連接的不成功，我們依然是連接三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)線路。我們總結(jié)上次出現(xiàn)的錯誤，再次花費兩個多小時將線路連接好了。這次我們是自己

實驗的，并沒有找來指導(dǎo)老師，可結(jié)果再次讓我們傻眼了，出現(xiàn)的現(xiàn)象與昨天的情況是一模一樣，可能嗎?明明我已經(jīng)做了修正了，可這又什么情況呢。不懂，我真的有點你頭昏了。沒辦法，我又再次檢查了幾次。最終我們檢查出我們的開關(guān)是一個壞的，看來一切問題是處在開關(guān)無法使用，這也是為什么我們怎么連也無法成功的原因所在。

實訓(xùn)總結(jié)與心得：

在四天的電工電子實驗中，讓我了解到三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)工作原理，以及其線路的正確連接是保證電動機正常工作的重要前提，所以說學(xué)會連接線路是多么的重要，而這一次實訓(xùn)對我們今后我們在工作應(yīng)用中是極其重要的。這次的實訓(xùn)對我或是對所有人來說都是有重大意義的。不管最后成功與否，最起碼我學(xué)會了一些知識，了解了一些原理，也總結(jié)了一些經(jīng)驗，更是讓我有了一次前所未有的體驗。總之，這次的實訓(xùn)目的對我來說是非常成功，我相信在我今后的日子里會對我有很大的幫助。

第四篇：電工電子實訓(xùn)報告

電子電工實訓(xùn)報告

院系：機電工程系

班級：機制1106

姓名：劉東興

學(xué)號：1109331321

指導(dǎo)老師：徐飛

目錄

前言

第一章 電子電工實訓(xùn)的目的和意義

第二章 電子電工實訓(xùn)的內(nèi)容

第一節(jié) 收音機原理講解，熟悉收音機的裝配圖 第二節(jié) 焊接練習(xí)，掌握電烙鐵的使用方法

第三節(jié) 收音機的制作---焊接各種零件及進行最后的組裝，調(diào)試

第二章 遇到問題和解決方法

第三章 實訓(xùn)結(jié)果

第四章 實訓(xùn)總結(jié)

前言

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和高新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，電子技術(shù)在國民經(jīng)濟的各個領(lǐng)域所起的作用越來越大，并在深深地滲透到人們的生活，工作和學(xué)習(xí)的各個方面。新的世紀(jì)已經(jīng)跨入以電子技術(shù)為基礎(chǔ)的信息化社會，層出不窮的電子新業(yè)務(wù),電子新設(shè)施幾乎無處不在,舉目可見。掌握一定的電子技術(shù)知識和技能是電子信息時代對每個電子專業(yè)人員提出的要求和召喚,也是學(xué)習(xí)本專業(yè)的需要。

第一章 電子電工實訓(xùn)的目的和意義

電子電工實訓(xùn)是電工電子學(xué)中的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實訓(xùn)讓我們了解手工錫焊和收音機的基本知識，使我們掌握焊接的工具、要求、方法，了解現(xiàn)代電子工藝中焊接的方法，掌握常用電子元器件的讀數(shù)、檢測、使用等方法，了解收音機的基本工作原理和檢修方法；讓我們了解電子產(chǎn)品的工作特點和簡單的維修方法，訓(xùn)練我們獲得電子裝配工藝等方面的職業(yè)技能。我們通過學(xué)習(xí)基本理論，學(xué)會運用基本知識，訓(xùn)練基本技能，增強實踐能力，以達(dá)到培養(yǎng)應(yīng)用型本科人材有著十分重要的意義。

第二章 電子電工實訓(xùn)的內(nèi)容

第一節(jié) 收音機原理講解，熟悉收音機的裝配圖

我們做的是超外差式調(diào)幅收音機。其機主要由輸入電路、混頻電路、中放電路、檢波電路、前置低頻放大器、功率放大電路和喇叭組成。調(diào)幅收音機的基本功能就是把空中的無線電波轉(zhuǎn)變成高頻電信號，這一功能由接收天線來實現(xiàn)。然后解頻，即把調(diào)制在高頻載波上的音頻信號從已調(diào)幅高頻信號上卸下來，亦常稱檢波，實現(xiàn)這一功能的電路叫檢波器。最后，用檢波出來的音頻信號來推動揚聲器，即聲音恢復(fù)。1.輸入電路，即選擇電路，或稱調(diào)諧電路把空中許多無線廣播電臺發(fā)出的信號選擇其中的一個，送給變頻級中的混頻電路。2.混頻將輸入電路送來的已調(diào)幅調(diào)信號變?yōu)橹蓄l調(diào)幅信號，而他們所攜帶的信號是不變的，即調(diào)

幅信號的頻率變?yōu)橹蓄l，但其幅值變化規(guī)律不改變。不管輸入的高頻信號的頻率如何，混頻后的頻率是固定的，我國規(guī)定為465千赫茲。3.中放將中頻調(diào)幅信號放大到檢波器所要求的大小。

4.由檢波器將中頻調(diào)幅信號所攜帶的音頻信號取下來，送給前置低放。5.前置低放將檢波出來的音頻信號進行電壓放大。6.再由功放將音頻信號放大，放大到其功率能夠推動揚聲器或耳機的水平，揚聲器或耳機將音頻信號轉(zhuǎn)變?yōu)槁曇?。第二?jié) 焊接練習(xí)，掌握電烙鐵的使用方法

在正式焊收音機之前，老師已經(jīng)帶領(lǐng)我們在實驗室進行了電路板的焊接練習(xí)。在焊收音機之前我們已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)的焊接技巧。老師對焊點做了如下要求：平滑光亮；浸潤良好；焊料適量；無錯焊，漏焊，虛焊等現(xiàn)象。

在練習(xí)焊接過程中老師強調(diào)小心電烙鐵在使用過程中燙傷。

第三節(jié) 器材，元件知識講解 一 器材

(1)電烙鐵、螺絲刀、鑷子、多功能電表

(2)錫絲：由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。

(3)兩節(jié)5號電池。

（4）收音機電路的各種元件，以及包裝。二 元器件的識別

電路板上涉及到很多元件，二極管，三極管，電阻，電容（瓷片電容、電解電容），變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來區(qū)別其電阻值，二極管和電解電容器的負(fù)極，三極管的三個引腳連接順序等等有許多注意事項。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負(fù)極，其電容值標(biāo)于電容器上。如果不細(xì)心辨別，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩。

第四節(jié) 收音機的制作--焊接各種零件及進行最后的組裝，調(diào)試

這是本次實習(xí)的主要環(huán)節(jié)。實訓(xùn)第二天天拿到材料后我們便

開始直接做。在材料發(fā)到手后我第一個焊接的是電路板的集成芯片，因為我認(rèn)為如果把其他元器件焊好以后再焊接集成芯片會比較難以操作。在接下來的焊接過程中我按照說明書上的電路把所有元器件都焊接在電路板上。

六個小時后，我的電路板基本焊接完成。在將喇叭等最后幾個元器件焊好后，我放入5號電池開始調(diào)試，最后經(jīng)過對虛焊電路的返工及焊接不良電路的返工我的收音機完成。電路圖:

第三章 遇到問題和解決方法

在焊接電容時我將三引腳的電容和倆引腳的電容焊錯了，在結(jié)束后的檢查中才發(fā)現(xiàn)錯誤，使用電烙鐵把焊絲溶化后取下來重新焊接。在所有的原件都組裝并檢查良好后，我接通了電源，遺憾的是沒有聲音。于是我再次仔細(xì)查看了原件是否接錯，極性是否接反，在接通電源的檢查過程中我發(fā)現(xiàn)我的電源的正負(fù)及有點接觸不良，一會兒有聲音，一會兒沒聲音。我又將電源重新焊接了一次。電源指示燈是一個二極管，在檢測過程中有可能是燒了，在老師的幫助下我又重新焊接了一個二極管。

第四章 實訓(xùn)結(jié)果

在一系列的焊接，組裝和調(diào)試之后，我終于成功地做出了一個收音機，能調(diào)出7、8個臺。當(dāng)我的收音機里傳來一陣京劇的演唱時，我的心情無比激動。我感到無比自豪，因為從開始學(xué)機械設(shè)計制造及自動化這個專業(yè)開始我終于親手做出了第一件能用的產(chǎn)品。

第五章 實訓(xùn)總結(jié)

為期二周的電子電工實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我個人認(rèn)為本次實訓(xùn)是非常有意義的。我不僅從中學(xué)到了很多知識，而且還提高了我的動手能力。我相信這次實習(xí)肯定會為我以后的學(xué)習(xí)、工作奠定堅實的基礎(chǔ)。本次實習(xí)理論結(jié)合實踐，激發(fā)了我濃厚的學(xué)習(xí)興趣。實習(xí)第一天老師先給我們介紹了一些基礎(chǔ)知識，然后讓我們練習(xí)焊點。這是為下面元器件焊接打下基礎(chǔ)，使我更加深刻體會到了成功絕非一日之事。這次實習(xí)的重中之重是收音機的焊接、組裝、調(diào)試。在這個工程中，我們學(xué)會了電子元器件的識別和檢測，學(xué)會了自己閱讀說明書，查看電路圖。在電子元器件的識別和檢測過程中，一定要仔細(xì)，把不同規(guī)格的器件分開并標(biāo)注以免混淆。經(jīng)過緊張的焊接、組裝、調(diào)試，我的收音機終于組裝完畢。通過這次實訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識、經(jīng)驗和教訓(xùn)。不論做什么事情，都要先對它產(chǎn)生興趣，要全身心的得投入，要認(rèn)真仔細(xì)。當(dāng)然在實訓(xùn)過程中不可避免的會遇到很多問題，當(dāng)我們遇到問題時，我們一定要進行獨立思考，認(rèn)真進行分析，勇于克服困難。

第五篇：電工電子實訓(xùn)報告

[摘要]收音機的安裝、焊接及調(diào)試,讓我們了解電子產(chǎn)品的裝配過程;掌握電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗;學(xué)習(xí)整機的裝配工藝;培養(yǎng)動手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

[關(guān)鍵詞]收音機的安裝、調(diào)試、工作原理

[Abstract] Radio installation, welding and debugging, so we understand the process of assembly of electronic products;master electronic components identification and quality inspection;study the overall assembly process;training practical ability and strict style of work.[Key words]Radio installation, commissioning, operation principle

電工電子實訓(xùn)報告

目錄Contents

一 引言…………………………………………………………04 二 實訓(xùn)目的……………………………………………………04 三 實訓(xùn)準(zhǔn)備（實訓(xùn)設(shè)備及儀器）……………………………04 四 實訓(xùn)內(nèi)容(步驟及程序)……………………………………07 五實訓(xùn)心得……………………………………………………07 / 6

電工電子實訓(xùn)報告

一、引言：

早在選這個專業(yè)的時候，我就知道會有電工實習(xí)的機會，而在大二下學(xué)期中，我們終于開設(shè)了電工電子實訓(xùn)課。對于每個選我們這個專業(yè)的同學(xué)來說，焊電路板是我們的必須擁有的技能之一，雖然大一的時候我就學(xué)了一些焊電路板的方法，但卻沒有整體的學(xué)習(xí)，而通過這門課，我們可以系統(tǒng)的進行焊接技術(shù)的學(xué)習(xí)。

就拿焊電路板為例吧，有時侯我們自以為簡單的事情,當(dāng)做起來時才知道并不是我們想象的那么簡單。但是當(dāng)你做完這件事情后，你會發(fā)現(xiàn)這件事并沒有想象中的那么難。任何一件事要做好都要掌握一定的技術(shù)，還必須具備一定的素質(zhì)才能完成。要了解一項工種，掌握焊接和電子工藝的操作技術(shù)，光靠看書本和講解是不行的。所謂實習(xí)就是要我們自己實際的去練習(xí)，去操作。要真正的把從書本的理論知識轉(zhuǎn)到實際操作、實踐中去，在實踐中檢驗真理。

二、實訓(xùn)目的

1）掌握電烙鐵的正確使用方法，熟悉手工電焊工具的使用與維護。

2）基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立完成調(diào)幅收音機的焊接安裝與調(diào)試。3）熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

4）能夠正確識別和選用常用的電子器件

5）學(xué)會讀電路圖，熟悉電子元器件符號的識別，掌握電子產(chǎn)品的焊接和電路的調(diào)試。6)了解部分常見電子產(chǎn)品的構(gòu)造及其工作原理。7)增強工程意識，培養(yǎng)工程觀念。

8)增強團隊協(xié)作精神以及創(chuàng)新能力，提高綜合素質(zhì)。

三、實訓(xùn)準(zhǔn)備

A.實訓(xùn)器材

1）電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w，烙鐵頭是銅制。

2）螺絲刀、鑷子等必備工具。3）SD-105半導(dǎo)體收音機裝配元件

B.焊接工藝要求: 1)要清楚的識別元件種類和作用。

2)在焊接時要注意電烙鐵的角度，要使電烙鐵、焊錫絲與電路板三位一體，要注意焊錫絲的用量。

3）在撤離電烙鐵的同時要保證電路板不要晃動以免產(chǎn)生虛焊，在之后的調(diào)試過程中不容易找出錯誤的所在。

4)在焊接三極管的時候要注意分清它的集電極、基礎(chǔ)極和發(fā)射極。5)在總體的焊接中按照一個方向依次焊接的原則，防止漏焊元件。/ 6

電工電子實訓(xùn)報告

C.焊接工藝實訓(xùn)的體會：

焊接最需要注意的是焊接的溫度和時間，我覺得焊接的時間最重要而且不太容易把握。焊接的時間不能太短，那樣焊點的溫度就會太低，焊點融化不充分，很容易造成虛焊；而焊接時間長，則會使焊錫流淌，使元件過熱，易于損壞，還容易燙壞電路板，同樣會造成虛焊的現(xiàn)象。

D.SD-105收音機相關(guān)認(rèn)識

收音機原理就是把從天線接收到的高頻信號經(jīng)檢波（解調(diào)）還原成音頻信號，送到耳機變成音波。由于廣播事業(yè)發(fā)展，天空中有了很多不同頻率的無線電波。如果把這許多電波全都接收下來，音頻信號就會象處于鬧市之中一樣，許多聲音混雜在一起，結(jié)果什么也聽不清了。為了設(shè)法選擇所需要的節(jié)目，在接收天線后，有一個選擇性電路，它的作用是把所需的信號（電臺）挑選出來，并把不要的信號“濾掉”，以免產(chǎn)生干擾，這就是我們收聽廣播時，所使用的“選臺”按鈕。

選擇性電路的輸出是選出某個電臺的高頻調(diào)幅信號，利用它直接推動耳機（電聲器）是不行的，還必須把它恢復(fù)成原來的音頻信號，這種還原電路稱為解調(diào)，把解調(diào)的音頻信號送到耳機，就可以收到廣播。

上面所講的是最簡單收音機稱為直接檢波機，但從接收天線得到的高頻天線電信號一般非常微弱，直接把它送到檢波器不太合適，最好在選擇電路和檢波器之間插入一個高頻放大器，把高頻信號放大。即使已經(jīng)增加高頻放大器，檢波輸出的功率通常也只有幾毫瓦，用耳機聽還可以，但要用揚聲器就嫌太小，因此在檢波輸出后增加音頻放大器來推動揚聲器。

高放式收音機比直接檢波式收音機靈敏度高、功率大，但是選擇性還較差，調(diào)諧也比較復(fù)雜。把從天線接收到的高頻信號放大幾百甚至幾萬倍，一般要有幾級的高頻放大，每一級電路都有一個諧振回路，當(dāng)被接收的頻率改變時，諧振電路都要重新調(diào)整，而且每次調(diào)整后的選擇性和通帶很難保證完全一樣，為了克服這些缺點，現(xiàn)在的收音機幾乎都采用超外差式電路。

超外差的特點是：被選擇的高頻信號的載波頻率，變?yōu)檩^低的固定不變的中頻(465KHz)，再利用中頻放大器放大，滿足檢波的要求，然后才進行檢波。在超外差接收機中，為了產(chǎn)生變頻作用，還要有一個外加的正弦信號，這個信號通常叫外差信號，產(chǎn)生外差信號的電路，習(xí)慣叫本地振蕩。在收音機本振頻率和被接收信號的頻率相差一個中頻，因此在混頻器之前的選擇電路，和本振采用統(tǒng)一調(diào)諧線，如用同軸的雙聯(lián)電容器(PVC)進行調(diào)諧，使之差保持固定的中頻數(shù)值。由于中頻固定，且頻率比高頻已調(diào)信號低，中放的增益可以做得較大，工作也比較穩(wěn)定，通頻帶特性也可做得比較理想，這樣可以使檢波器獲得足夠大的信號，從而使整機輸出音質(zhì)較好的音頻信號。/ 6

電工電子實訓(xùn)報告

用Altium Designer6.9所制的SD-105七管半導(dǎo)體收音機電原理圖

四、實訓(xùn)內(nèi)容

安裝收音機流程

1.首先對照元件明細(xì)表認(rèn)清元件，核對數(shù)量。然后用兩只?2.5X4的絲桿把可變電容器擰在線路板上。

2.把三只中頻變壓器和二只音頻變壓器對照印制板電路圖安裝在線路板上，這樣一來線路板就被裝上的幾個件分隔成了幾塊，然后再找出每一塊中需要安裝的元件，一一對號安裝，這樣不易出錯，也比較容易。安裝過程中注意，二極管、三極管、電解電容器的極性，不要裝錯。

3.焊接把所有元件都插上后，剪去多余的引腳，只留下離銅箔2-3mm長開始焊接，注意焊接時，電烙鐵頭上要有少量焊錫，烙鐵頭要接觸到元件的引腳與銅箔，這時把焊錫絲觸到烙鐵頭上，焊錫絲就會很快融化，把元件的引腳與銅箔連為一體，烙鐵很快離開，這樣就焊好了。焊接技術(shù)是教學(xué)大綱中規(guī)定學(xué)習(xí)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)認(rèn)真學(xué)好焊接技術(shù)。

4.成裝：板焊好后，在電位器和雙聯(lián)上安上撥輪，用四條電線連上喇叭、正極片與彈簧。并將正極片、彈簧分別插入機殼。要求：四條電線的長度要合適，尤其是每條電線兩頭露出的銅絲不要太長，以防與其它地方短路。

5.裝配完畢后，通電進行測試，若各項功能齊全則進行下一步，若存在缺陷則用萬用表進行檢查并糾正。

6.把應(yīng)該固定的地方牢固的封住，把焊接好的電路板與外殼組裝，完成收音機組裝工作。

7．檢查驗收，編寫實訓(xùn)報告。/ 6

電工電子實訓(xùn)報告

五、實訓(xùn)心得

不可否認(rèn)的是，焊電路板的確是一項很費時間的工作，前前后后可能花掉了十多個小時，但我總覺得，這個時間花的很值。在這么久的時間里，我們學(xué)會了如何焊接，甚至每個人都完成了屬于自己的很粗糙的收音機。我們學(xué)會了如何使用電烙鐵等焊接工具，知道了如何高質(zhì)量的完成焊接任務(wù)，更學(xué)會了如何在焊接過程中保護自己免受燙傷。

通過這次電子工藝實習(xí)，我深刻的認(rèn)識到了，理論知識和實踐相結(jié)合是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一個環(huán)節(jié)，只有這樣才能提高自己的實際操作能力，并且從中培養(yǎng)自己的獨立思考、勇于克服困難。當(dāng)我完成收音機的焊接任務(wù)后，很郁悶的發(fā)現(xiàn)收音機居然不能發(fā)出一點聲音，甚至是雜音都沒有，當(dāng)時看著已經(jīng)焊好的電路板真的不知所措。最后在學(xué)長的幫助下終于發(fā)現(xiàn)了錯誤的所在，原來是電源線正負(fù)極接反了。再重新焊接之后，收音機發(fā)出了久違的干擾聲。雖然是第一次自己親手做實驗，但是我在這次實習(xí)中認(rèn)識到，只有自己親手做了，才會明白其實很多事是很簡單的，只要你敢做，就沒有你做不到的事。

在我剛剛拿到零件的時候，看到那么多的東西，還是很手忙腳亂的。尤其是電阻那么的小，要是丟上一個，那就是前功盡棄了。通過這一次的電子器件實習(xí)我不僅對成功有了更大向往,而且對于失敗我也明白坦然的好處和換個角度想的態(tài)度.一切的技術(shù)與經(jīng)驗都是在實踐中一點一滴的積累來的，這次我又知道了不少電路元件與如何安裝的知識。經(jīng)過電工電子實習(xí)，首先我們學(xué)會了基本的焊接技術(shù)，其次讓我們懂的了收音機的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我們還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基矗最基本一點：以前學(xué)習(xí)《電子技術(shù)》課時，總覺得老師講的太抽象，通過這次學(xué)習(xí)，又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該也是很有用的?？傊趯嵙?xí)過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯誤，這樣，才能達(dá)到此次訓(xùn)練的目的。/ 6