第一篇：電工電子實訓報告

電工電子實訓報告

學號：0962310318 姓名：解

俊

超

一．實訓目的：

電子技術實習主要目的是培養我們的動手能力，使我們能夠識別常見的電子元器件，能夠操作相應的電工工具，使用相關的儀器，了解電子設備制作、裝調的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法。使我們對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，掌握收音機的實際生產知識和裝配技能，培養我們理論聯系實際的能力！

具體來說有以下幾點：

1）掌握電烙鐵的正確使用方法，熟悉手工電焊工具的使用與維護。2）基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。

3）熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。

4）能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。

5）學會讀電路圖，熟悉電子元器件符號的識別，掌握電子產品的焊接和電路的調試。

6)了解部分常見電子產品的構造及其工作原理。

二、實習內容 1）了解規范操作及安全用電的常識，學習識別簡單電子線路，學習正確的焊接方法，認識收音機的組成。

2）了解收音機的種類和工作原理以及設計電子器件的工作流程，了解收音機元器件的類別、型號、使用范圍和方法，掌握如何正確選擇電元器件。

3）學習焊接的操作方法和注意事項，練習并掌握電子焊接技術。4）分發與清點電子器件，學習使用工具測試電子器件，檢測器件是否正常工作。

5）學習讀解電路圖，完成電路板的焊接，調試收音機正常工作。

三、實習器材：

1）電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w，烙鐵頭是銅制。2）螺絲刀、鑷子等必備工具。

3）松香和錫，由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散布在金屬表面，焊接牢固，焊點光亮美觀。4）兩節5號電池。

四、實習原理 電器元件 電阻

1）電阻從原理上分為固定電阻器和可變電阻器；從材料上分為碳膜、金屬、金屬氧化膜；從制作上又分為線繞、陶瓷、水泥、薄膜、厚膜、玻璃釉等。2）電阻阻值的標稱一般使用色環方法表示。其中又有4環和5環之分，4環電阻誤差比5環電阻要大，一般用于普通電子產品上，而5環電阻一般都是金屬氧化膜電阻，主要用于精密設備或儀器上。電容

按結構可分為：固定電容，可變電容，微調電容；按介質材料可分為：氣體介質電容，液體介質電容，無機固體介質電容，有機固體介質電容；按極性分為：有極性電容和無極性電容。1）電解電容

標稱值的判別：從電容側面可以讀出電容的容值和耐壓值 2）瓷片電容

直接標稱法。如果數字是0.001，那它代表的是0.001uF，如果是10n，那么就是10nF，同樣100p就是100pF 不標單位的直接表示法：用1~3位數字表示，容量單位為pF，如103=10×103 PF

色碼表示法 ：（類似電阻的色碼）焊接技術：

金屬焊接方法有40種以上，主要分為熔焊、壓焊和釬焊三大類 下面簡要介紹一下熔焊當中的五步焊接法：

1）準備施焊；左手拿焊絲，右手握烙鐵，進入備焊狀態。要求烙鐵頭保持干凈，無焊渣等氧化物，并在表面鍍有一層焊錫。2）加熱焊件；烙鐵頭靠在兩焊件的連接處，加熱整個焊件全體，時間大約為1～2秒鐘。對于在印制板上焊接元器件來說，要注意使烙鐵頭同時接觸兩個被焊接物。

3）送入焊絲；焊件的焊接面被加熱到一定溫度時，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。注意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上！

4）移開焊絲；當焊絲熔化一定量后，立即向左上45°方向移開焊絲。

5）移開烙鐵；焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移開烙鐵，結束焊接。

（從第三步開始到第五步結束，時間大約也是 1~2s）

根據電元器件的鋪列方式，金屬熔焊可以分為平焊和立焊兩種。另外金屬焊接應注意以下幾點：

1）在焊接前，烙鐵應充分加熱，達到焊接的要求。2)用內含松香助焊劑的焊錫進行焊接，焊接時錫量應適中。3）焊接時兩手各持烙鐵、焊錫，從兩側先后依次各以45度角接近所焊元器件管腳與焊盤銅箔交點處。待融化的焊錫均勻覆蓋焊盤和元件管腳后，撤出焊錫并將烙鐵頭沿管腳向上撤出。待焊點冷卻凝固后，剪掉多余的管腳引線。

4）每次焊接時間在保證焊接質量的基礎上應盡量短（5秒左右）。時間太長，容易使焊盤銅箔脫落，時間太短，容易造成虛焊。無線電原理

1）聲音信號都是一樣的，如果不處理就向空中發射，則所有電臺的聲音信號將混在一起，將互相干擾變成雜音而無法接收。因此必須利用調制將不同信號調制的不同頻段上。2）低頻電磁波傳輸距離不如高頻電磁波，且要求較長的發射天線。通過調制可以將低頻信號變為高頻信號。調頻調諧原理

1）AM 工作原理：中波廣播信號520—1620KHZ，通過L3與CO—3組成的輸入回路選擇后，送到CXA1691BM集成電路（IC）10腳，與本振信號混頻。本振信號是有IC內電路5腳外接B1，C8，CO—4構成本振回路產生的?；祛l后IC14腳輸出各種組合信號，有B2與CF1組成455KHZ中頻選頻回路，將高頻載波變為統一中頻載波（455KHZ），然后從IC23腳輸出，內經IC4腳外接音量電位器RV控制，送入IC24腳進行音頻放大和功率放大，再從IC27腳輸出，C23耦合到喇叭上。從IC23內輸出另一路與外接C16送入IC22腳內AGC電路，進行自動增益控制。

2）FM工作原理：調頻信號64—108KHZ從ANT拉桿天線輸入，經L1與C1送入Q1預選放大，又經C2耦合到L2與C3組成的輸入回路，得到64—108KHZ范圍的選擇，在竟C4到IC12腳。輸入高頻波得到高頻放大，有L4，CO—1組成高放回路，選擇接受FM電臺節目。FM本振回路有L5，CO—2組成。CO—1和C0—2是有同軸可變電容器，目的是本振信號頻率跟隨FM信號頻率變化而變化，始終相差10.7MHZ。本振信號與電臺信號的差頻組合陶瓷濾波器CF2選擇，使得FM高頻載波變成統一中頻載波。在輸入IC17腳進行中頻放大，又經過鑒頻回路和附加回路B3，將音頻信號解調下來，從IC23腳輸出。內經IC4腳外接音量電位器RV控制后，輸出到IC24腳經C23耦合到喇叭上。鑒頻輸出的10。7MHZ偏移，通過IC內部AFC回路，到IC21腳輸出，通過C15，R13，送入IC6腳來實現的。超外差收音機

超外差收音機先將高頻信號通過變頻變成中頻信號，此信號的頻率高于音頻信號頻率，其頻率固定為465kHz。由于465kHz取自于本地振蕩信號頻率于外部高頻信號頻率之差，故成為超外差。超外差式收音機的優點: 1)中放可采用窄帶放大器。可以較容易地實現很高的增益，工作也比較穩定。能獲得較高的靈敏度和穩定性。直接放大式的高放必須采用寬帶放大器，在增益要求較高的情況下其實現較為困難，而工作也不穩定。

2)中放級采用窄帶放大器，經多個諧振回路選擇。有較強的選擇性和較高的信噪比。

3)由于不論哪一個電臺的廣播信號，在接收中都變成

固定頻率的中頻信號在放大，因此，對不同電臺具有大致相同的靈敏度。

詠梅833A型超外差收音機工作原理 1）接收回路（C1A、B1）

LC并聯諧振回路在其固有振蕩頻率等于外界某電磁波頻率時產生并聯諧振，從而將某臺的調幅發射信號接收下來。并通過線圈耦合到下一級電路。

2）變頻電路（BG1、C1B、B2、B3）作用：將天線回路的高頻調幅信號變成頻率固定的中頻調幅信號。原理：利用晶體管（BG1）的非線性特性，對輸入信號的頻率進行合成，到多個頻率不同的輸出信號，并通過選頻回路選擇所需要的信號。在超外差收音機中，用一只晶體管同時產生本振信號和完成混頻工作，這種電路稱為變頻。

3）中頻放大電路（BG2、B4）作用：將中頻信號進行放大。

有足夠的中放增益（60dB），常采用兩級放大； 有合適的通頻帶（10kHz）；

頻帶過窄，音頻信號中各頻率成分的放大增益將不同，將產生失真；頻帶過寬，抗干擾性將減弱、選擇性降低。

為了實現中放級的幅頻特性，中放級都以LC并聯諧振回路為負載的選頻放大器組成，級間采用變壓器耦合方式。

注：本次綜合實驗中所用到的中頻變壓器（中周）不可互換，且廠家已經調整好，不要調整。

4）檢波電路（BG3、C8、C9、R9、W）

當BG3輸入到某一正半周峰值時，BG3導通，C5、C11充電，當BG3的輸入電壓小于C5上的電壓時，BG3截止，C5、C11放電，放電時間常數遠大于充電時間常數，這樣在放電時C5上的電壓變化不大。在下一個峰點到來時，BG3導通，C5、C11繼續充電…。這樣就能將中頻信號中包含音頻信息的包絡線檢測出來。5）低放和功放（BG4、BG6、BG7、B5、B6）作用：對音頻信號的幅度和功率進行放大，推動揚聲器 低放：BG4。

功放：主要有BG6、BG7組成的互補對稱功率放大器構成

五、實習步驟

1）學習金屬焊接，并通過練習熟練掌握;2）組焊收音機

1、照元件清單目錄表檢察元件是否齊全；

2、認識識別各種元器件以及認清起作用；

3、學習收音機調頻調幅的工作原理；

4、按照電路圖將元器件焊接在與之對應的位置處；

5、裝配完畢后，通電進行測試，若各項功能齊全則進行下一步，若存在缺陷則用萬用表進行檢查并糾正；

6、作一些基本的調試；

7、把應該固定的地方牢固的封?。?/p>

8、把焊接好的電路板與外殼組裝；

9、檢查驗收。

六、實習小結

1）通過實訓我提高了自己的動手能力，同時應用了所學的知識，并且加深了對知識的學習和理解，收獲頗豐。

2）通過對protel的學習，我初步掌握了電路版圖的畫法，我覺得這是我們電子設計者必須要會的基礎軟件。以后我會繼續努力學習其他更高級的相關軟件。最后，感謝老師的辛勤指導！

第二篇：電工電子實訓報告

電工與電子技術

工程訓練

實訓報告

班級：

學號：

姓名：

指導教師：

成績：

一 實習時間

2010年 12 月 15 日 ～2010年 12 月 17 日

二 實習地點

沈陽理工大學應用技術學院電工電子實驗室6101

三 實習目的通過一個星期的電子實習，使學生對電子元件和電子電路（數字萬用表）的組裝、調試有一定的感性和理性認識，為日后深入學習電子技術的相關課程奠定基礎。同時實習使學生獲得了電子電路板與產品的實際生產知識和裝配技能，培養了學生理論聯系實際的能力，提高了學生分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了學生與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

具體如下：

1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。

3、掌握與熟悉電工電子器件與產品的調試方法和基本步驟，熟悉手工制作電子電路板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計并制作電子電路板。

4、熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。

5、能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和電工工具

6、了解電子產品的焊接、調試與維修方法。

四、實習內容

1、任務 講課 操作

2、講解焊接的操作方法和注意事項；

1）.講解印電子電路的設計要求、方法和設計原理；

2）.講解電子電路板的生產工藝流程；

3）.講解了電子電路圖的識圖方法。

4）.練習焊接；

3.分發與清點元件。繪制電路的原理圖：

1）.講工作原理及其分類；

2）.講解元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。

3）.講解如何使用工具測試元器件 組裝、焊接與調試。電路的原理圖如下：

五對焊接實習的感受（1500~3000字）總結

在這次電子工藝實習中，我們很好的完成了數字式萬用表的組裝。期間，我學到了很多寶貴的經驗和相關的電子技術知識。在這次的萬用表組裝中，焊接工藝占了很重要的分量。對于零散的電子元件，通過焊接，才能形成一個完整的系統。同時，安裝調試技術是電子產品生產過程中及其重要的環節，可以很好地培養我們的動手能力。通過實習，我們不僅學會了萬用表的組裝，還從中學會了電子元件的焊接，以及萬用表的檢測與調試。我深刻的認識到了，理論知識和實踐相結合是教學環節中相當重要的一個環節，只有這樣才能提高自己的實際操作能力，并且從中培養自己的獨立思考、勇于克服困難、團隊協作的精神?？偟膩碚f，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在電工電子習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。

通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。

二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。

在一周的實習過程中最挑戰我動手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”——準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵（又“三步法”）——看似容易，實則需要長時間練習才能掌握。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是必須要有質的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在不斷挑戰自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術日趨成熟。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調溫式、恒溫式、直熱式、感應式、內熱式和外熱式，種

類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.為什么要對焊接物進行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白；2.待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中經常出現焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。

焊接挑戰我得動手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設計，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高。

實習實訓成績評價：

指導教師：

2010-年月日

第三篇：電工電子實訓報告

電工電子實訓報告 前言

第一章：電子電工實訓的目地和意義

第二章：電子電工實訓的內容

第一節：認識電子零件等裝置

第二節：電機的連續運行

第三節：三相異步電動機的正反轉

第四節：三相異步電動機的正反轉控制線路接線調試

實訓目地和意義：

電子電工實訓主要目地是培養我們的動手能力，是我們能夠識別常見的電子元件，能夠操作電工工具，使用相關的儀器，了解電子備制作、裝調的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法。使我們對電機運行線路的理解和電機的工作原理。

第一節：認識電子零件等裝置

第一天我們主要是認識電子零件等裝置，比如說：負荷開關、交流接觸器、旋轉式容阻、熱繼電器和行程開關等，了解他們在線路中的各個作用。

第二節:電機的連續運行

第二天我們正是連接線路，主要是保證電機的連續運行，我們組員按照實訓直到書中所給的線路圖一步一步的小心的連接線路，在遇到問題時，我們無法進行下一步連接時，我們就會詢問他人以求得幫助，我們在自己的不懈努力和他人的幫助，花費了兩個多小時，終于將完整的線路連接了出來，在檢查確定無誤時，我們找來實訓指導老師為我們進行通電實驗，看看我們連的線路是否可以正常運行。在緊張和激動的心情下，我們看著老師通入電源，打開兩個開關，直到線路能夠正常運行。事后我們開心，這是我們辛苦一上午的杰作，很完美，讓我們體會到了在實訓中該有的體驗。

第三節：三相異步電動機的正反轉

第三天我們則實驗連接三相異步電動機的正反轉，我們依然是依據實訓指書中所給的電路圖來連接線路，這次依然是我負責連接線路，我依著看一下線路圖來連接一下，一步一個腳印?？墒侵型疚矣龅揭恍┪铱床欢眠B接點，無奈中我只好繼續詢問他人通過他人的指點迷津，我又得繼續連結下一步。在緊張和異常激動的，以及我們不辭辛勞與困難的情況下，花費了兩個多小時終于將完整線路連接出來了。不過我并沒有急著找老師過來為我們通電實驗，而是又一絲不茍的進行檢查，找出還可能存在的一絲漏洞。就這樣又花費

了幾分鐘檢查后，確認無誤后，我們找來韓剛老師為我們進行通電實驗電路是否可以正常運，我們本身是非常自信的，可事實結果確實讓人難以接受的，通電之后線路居然無法正常運行，當時我是非常的驚訝，心想著這是為什么，為什么不成功，問題出在哪兒呢？這讓我不得其解。事后，老師也沒說什么，只是讓我們找出其中的問題所在，以后寫到實訓報告書中。沒辦法，我們也只能照做了。我集中精力，一根一根的去檢查那些洪荒相見的線路。在看了許多的連接線路是我依然沒有找出問題的所在，這是我的心里越發著急了，而我的組員也只能看著我著急。離下課的時間越發的近了，我有檢查了一下開關的連接，就是這一看可真讓我看出了問題，原來電路無法正常運行的問題是出在開關上的線路連接出了問題。這下終于讓我找到了問題所在，我花費幾分鐘將開關的線路連接修改了過來，可發覺時間已經到了，今天也只能如此了，雖然連接不成功，可我們卻是得到了寶貴的經驗，從實訓意義上說我們是成功的。

第四節：三相異步電動機的正反轉的控制線路連接

第四天，從步驟上來說我們今天連接的是標題上所給的線路，不過由于上一個線路我們連接的不成功，我們依然是連接三相異步電動機的正反轉線路。我們總結上次出現的錯誤，再次花費兩個多小時將線路連接好了。這次我們是自己

實驗的，并沒有找來指導老師，可結果再次讓我們傻眼了，出現的現象與昨天的情況是一模一樣，可能嗎?明明我已經做了修正了，可這又什么情況呢。不懂，我真的有點你頭昏了。沒辦法，我又再次檢查了幾次。最終我們檢查出我們的開關是一個壞的，看來一切問題是處在開關無法使用，這也是為什么我們怎么連也無法成功的原因所在。

實訓總結與心得：

在四天的電工電子實驗中，讓我了解到三相異步電動機的正反轉工作原理，以及其線路的正確連接是保證電動機正常工作的重要前提，所以說學會連接線路是多么的重要，而這一次實訓對我們今后我們在工作應用中是極其重要的。這次的實訓對我或是對所有人來說都是有重大意義的。不管最后成功與否，最起碼我學會了一些知識，了解了一些原理，也總結了一些經驗，更是讓我有了一次前所未有的體驗?？傊?，這次的實訓目的對我來說是非常成功，我相信在我今后的日子里會對我有很大的幫助。

第四篇：電工電子實訓報告

電子電工實訓報告

院系：機電工程系

班級：機制1106

姓名：劉東興

學號：1109331321

指導老師：徐飛

目錄

前言

第一章 電子電工實訓的目的和意義

第二章 電子電工實訓的內容

第一節 收音機原理講解，熟悉收音機的裝配圖 第二節 焊接練習，掌握電烙鐵的使用方法

第三節 收音機的制作---焊接各種零件及進行最后的組裝，調試

第二章 遇到問題和解決方法

第三章 實訓結果

第四章 實訓總結

前言

隨著科學技術的發展和高新技術的廣泛應用，電子技術在國民經濟的各個領域所起的作用越來越大，并在深深地滲透到人們的生活，工作和學習的各個方面。新的世紀已經跨入以電子技術為基礎的信息化社會，層出不窮的電子新業務,電子新設施幾乎無處不在,舉目可見。掌握一定的電子技術知識和技能是電子信息時代對每個電子專業人員提出的要求和召喚,也是學習本專業的需要。

第一章 電子電工實訓的目的和意義

電子電工實訓是電工電子學中的重要實踐教學環節。通過實訓讓我們了解手工錫焊和收音機的基本知識，使我們掌握焊接的工具、要求、方法，了解現代電子工藝中焊接的方法，掌握常用電子元器件的讀數、檢測、使用等方法，了解收音機的基本工作原理和檢修方法；讓我們了解電子產品的工作特點和簡單的維修方法，訓練我們獲得電子裝配工藝等方面的職業技能。我們通過學習基本理論，學會運用基本知識，訓練基本技能，增強實踐能力，以達到培養應用型本科人材有著十分重要的意義。

第二章 電子電工實訓的內容

第一節 收音機原理講解，熟悉收音機的裝配圖

我們做的是超外差式調幅收音機。其機主要由輸入電路、混頻電路、中放電路、檢波電路、前置低頻放大器、功率放大電路和喇叭組成。調幅收音機的基本功能就是把空中的無線電波轉變成高頻電信號，這一功能由接收天線來實現。然后解頻，即把調制在高頻載波上的音頻信號從已調幅高頻信號上卸下來，亦常稱檢波，實現這一功能的電路叫檢波器。最后，用檢波出來的音頻信號來推動揚聲器，即聲音恢復。1.輸入電路，即選擇電路，或稱調諧電路把空中許多無線廣播電臺發出的信號選擇其中的一個，送給變頻級中的混頻電路。2.混頻將輸入電路送來的已調幅調信號變為中頻調幅信號，而他們所攜帶的信號是不變的，即調

幅信號的頻率變為中頻，但其幅值變化規律不改變。不管輸入的高頻信號的頻率如何，混頻后的頻率是固定的，我國規定為465千赫茲。3.中放將中頻調幅信號放大到檢波器所要求的大小。

4.由檢波器將中頻調幅信號所攜帶的音頻信號取下來，送給前置低放。5.前置低放將檢波出來的音頻信號進行電壓放大。6.再由功放將音頻信號放大，放大到其功率能夠推動揚聲器或耳機的水平，揚聲器或耳機將音頻信號轉變為聲音。第二節 焊接練習，掌握電烙鐵的使用方法

在正式焊收音機之前，老師已經帶領我們在實驗室進行了電路板的焊接練習。在焊收音機之前我們已經掌握了基礎的焊接技巧。老師對焊點做了如下要求：平滑光亮；浸潤良好；焊料適量；無錯焊，漏焊，虛焊等現象。

在練習焊接過程中老師強調小心電烙鐵在使用過程中燙傷。

第三節 器材，元件知識講解 一 器材

(1)電烙鐵、螺絲刀、鑷子、多功能電表

(2)錫絲：由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。

(3)兩節5號電池。

（4）收音機電路的各種元件，以及包裝。二 元器件的識別

電路板上涉及到很多元件，二極管，三極管，電阻，電容（瓷片電容、電解電容），變壓器等等。電阻需要按色環來區別其電阻值，二極管和電解電容器的負極，三極管的三個引腳連接順序等等有許多注意事項。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負極，其電容值標于電容器上。如果不細心辨別，很可能出現不必要的麻煩。

第四節 收音機的制作--焊接各種零件及進行最后的組裝，調試

這是本次實習的主要環節。實訓第二天天拿到材料后我們便

開始直接做。在材料發到手后我第一個焊接的是電路板的集成芯片，因為我認為如果把其他元器件焊好以后再焊接集成芯片會比較難以操作。在接下來的焊接過程中我按照說明書上的電路把所有元器件都焊接在電路板上。

六個小時后，我的電路板基本焊接完成。在將喇叭等最后幾個元器件焊好后，我放入5號電池開始調試，最后經過對虛焊電路的返工及焊接不良電路的返工我的收音機完成。電路圖:

第三章 遇到問題和解決方法

在焊接電容時我將三引腳的電容和倆引腳的電容焊錯了，在結束后的檢查中才發現錯誤，使用電烙鐵把焊絲溶化后取下來重新焊接。在所有的原件都組裝并檢查良好后，我接通了電源，遺憾的是沒有聲音。于是我再次仔細查看了原件是否接錯，極性是否接反，在接通電源的檢查過程中我發現我的電源的正負及有點接觸不良，一會兒有聲音，一會兒沒聲音。我又將電源重新焊接了一次。電源指示燈是一個二極管，在檢測過程中有可能是燒了，在老師的幫助下我又重新焊接了一個二極管。

第四章 實訓結果

在一系列的焊接，組裝和調試之后，我終于成功地做出了一個收音機，能調出7、8個臺。當我的收音機里傳來一陣京劇的演唱時，我的心情無比激動。我感到無比自豪，因為從開始學機械設計制造及自動化這個專業開始我終于親手做出了第一件能用的產品。

第五章 實訓總結

為期二周的電子電工實習已經結束，我個人認為本次實訓是非常有意義的。我不僅從中學到了很多知識，而且還提高了我的動手能力。我相信這次實習肯定會為我以后的學習、工作奠定堅實的基礎。本次實習理論結合實踐，激發了我濃厚的學習興趣。實習第一天老師先給我們介紹了一些基礎知識，然后讓我們練習焊點。這是為下面元器件焊接打下基礎，使我更加深刻體會到了成功絕非一日之事。這次實習的重中之重是收音機的焊接、組裝、調試。在這個工程中，我們學會了電子元器件的識別和檢測，學會了自己閱讀說明書，查看電路圖。在電子元器件的識別和檢測過程中，一定要仔細，把不同規格的器件分開并標注以免混淆。經過緊張的焊接、組裝、調試，我的收音機終于組裝完畢。通過這次實訓，我學到了很多知識、經驗和教訓。不論做什么事情，都要先對它產生興趣，要全身心的得投入，要認真仔細。當然在實訓過程中不可避免的會遇到很多問題，當我們遇到問題時，我們一定要進行獨立思考，認真進行分析，勇于克服困難。

第五篇：電工電子實訓報告

[摘要]收音機的安裝、焊接及調試,讓我們了解電子產品的裝配過程;掌握電子元器件的識別及質量檢驗;學習整機的裝配工藝;培養動手能力及嚴謹的工作作風。

[關鍵詞]收音機的安裝、調試、工作原理

[Abstract] Radio installation, welding and debugging, so we understand the process of assembly of electronic products;master electronic components identification and quality inspection;study the overall assembly process;training practical ability and strict style of work.[Key words]Radio installation, commissioning, operation principle

電工電子實訓報告

目錄Contents

一 引言…………………………………………………………04 二 實訓目的……………………………………………………04 三 實訓準備（實訓設備及儀器）……………………………04 四 實訓內容(步驟及程序)……………………………………07 五實訓心得……………………………………………………07 / 6

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一、引言：

早在選這個專業的時候，我就知道會有電工實習的機會，而在大二下學期中，我們終于開設了電工電子實訓課。對于每個選我們這個專業的同學來說，焊電路板是我們的必須擁有的技能之一，雖然大一的時候我就學了一些焊電路板的方法，但卻沒有整體的學習，而通過這門課，我們可以系統的進行焊接技術的學習。

就拿焊電路板為例吧，有時侯我們自以為簡單的事情,當做起來時才知道并不是我們想象的那么簡單。但是當你做完這件事情后，你會發現這件事并沒有想象中的那么難。任何一件事要做好都要掌握一定的技術，還必須具備一定的素質才能完成。要了解一項工種，掌握焊接和電子工藝的操作技術，光靠看書本和講解是不行的。所謂實習就是要我們自己實際的去練習，去操作。要真正的把從書本的理論知識轉到實際操作、實踐中去，在實踐中檢驗真理。

二、實訓目的

1）掌握電烙鐵的正確使用方法，熟悉手工電焊工具的使用與維護。

2）基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立完成調幅收音機的焊接安裝與調試。3）熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。

4）能夠正確識別和選用常用的電子器件

5）學會讀電路圖，熟悉電子元器件符號的識別，掌握電子產品的焊接和電路的調試。6)了解部分常見電子產品的構造及其工作原理。7)增強工程意識，培養工程觀念。

8)增強團隊協作精神以及創新能力，提高綜合素質。

三、實訓準備

A.實訓器材

1）電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30 w，烙鐵頭是銅制。

2）螺絲刀、鑷子等必備工具。3）SD-105半導體收音機裝配元件

B.焊接工藝要求: 1)要清楚的識別元件種類和作用。

2)在焊接時要注意電烙鐵的角度，要使電烙鐵、焊錫絲與電路板三位一體，要注意焊錫絲的用量。

3）在撤離電烙鐵的同時要保證電路板不要晃動以免產生虛焊，在之后的調試過程中不容易找出錯誤的所在。

4)在焊接三極管的時候要注意分清它的集電極、基礎極和發射極。5)在總體的焊接中按照一個方向依次焊接的原則，防止漏焊元件。/ 6

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C.焊接工藝實訓的體會：

焊接最需要注意的是焊接的溫度和時間，我覺得焊接的時間最重要而且不太容易把握。焊接的時間不能太短，那樣焊點的溫度就會太低，焊點融化不充分，很容易造成虛焊；而焊接時間長，則會使焊錫流淌，使元件過熱，易于損壞，還容易燙壞電路板，同樣會造成虛焊的現象。

D.SD-105收音機相關認識

收音機原理就是把從天線接收到的高頻信號經檢波（解調）還原成音頻信號，送到耳機變成音波。由于廣播事業發展，天空中有了很多不同頻率的無線電波。如果把這許多電波全都接收下來，音頻信號就會象處于鬧市之中一樣，許多聲音混雜在一起，結果什么也聽不清了。為了設法選擇所需要的節目，在接收天線后，有一個選擇性電路，它的作用是把所需的信號（電臺）挑選出來，并把不要的信號“濾掉”，以免產生干擾，這就是我們收聽廣播時，所使用的“選臺”按鈕。

選擇性電路的輸出是選出某個電臺的高頻調幅信號，利用它直接推動耳機（電聲器）是不行的，還必須把它恢復成原來的音頻信號，這種還原電路稱為解調，把解調的音頻信號送到耳機，就可以收到廣播。

上面所講的是最簡單收音機稱為直接檢波機，但從接收天線得到的高頻天線電信號一般非常微弱，直接把它送到檢波器不太合適，最好在選擇電路和檢波器之間插入一個高頻放大器，把高頻信號放大。即使已經增加高頻放大器，檢波輸出的功率通常也只有幾毫瓦，用耳機聽還可以，但要用揚聲器就嫌太小，因此在檢波輸出后增加音頻放大器來推動揚聲器。

高放式收音機比直接檢波式收音機靈敏度高、功率大，但是選擇性還較差，調諧也比較復雜。把從天線接收到的高頻信號放大幾百甚至幾萬倍，一般要有幾級的高頻放大，每一級電路都有一個諧振回路，當被接收的頻率改變時，諧振電路都要重新調整，而且每次調整后的選擇性和通帶很難保證完全一樣，為了克服這些缺點，現在的收音機幾乎都采用超外差式電路。

超外差的特點是：被選擇的高頻信號的載波頻率，變為較低的固定不變的中頻(465KHz)，再利用中頻放大器放大，滿足檢波的要求，然后才進行檢波。在超外差接收機中，為了產生變頻作用，還要有一個外加的正弦信號，這個信號通常叫外差信號，產生外差信號的電路，習慣叫本地振蕩。在收音機本振頻率和被接收信號的頻率相差一個中頻，因此在混頻器之前的選擇電路，和本振采用統一調諧線，如用同軸的雙聯電容器(PVC)進行調諧，使之差保持固定的中頻數值。由于中頻固定，且頻率比高頻已調信號低，中放的增益可以做得較大，工作也比較穩定，通頻帶特性也可做得比較理想，這樣可以使檢波器獲得足夠大的信號，從而使整機輸出音質較好的音頻信號。/ 6

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用Altium Designer6.9所制的SD-105七管半導體收音機電原理圖

四、實訓內容

安裝收音機流程

1.首先對照元件明細表認清元件，核對數量。然后用兩只?2.5X4的絲桿把可變電容器擰在線路板上。

2.把三只中頻變壓器和二只音頻變壓器對照印制板電路圖安裝在線路板上，這樣一來線路板就被裝上的幾個件分隔成了幾塊，然后再找出每一塊中需要安裝的元件，一一對號安裝，這樣不易出錯，也比較容易。安裝過程中注意，二極管、三極管、電解電容器的極性，不要裝錯。

3.焊接把所有元件都插上后，剪去多余的引腳，只留下離銅箔2-3mm長開始焊接，注意焊接時，電烙鐵頭上要有少量焊錫，烙鐵頭要接觸到元件的引腳與銅箔，這時把焊錫絲觸到烙鐵頭上，焊錫絲就會很快融化，把元件的引腳與銅箔連為一體，烙鐵很快離開，這樣就焊好了。焊接技術是教學大綱中規定學習的內容，同學們應認真學好焊接技術。

4.成裝：板焊好后，在電位器和雙聯上安上撥輪，用四條電線連上喇叭、正極片與彈簧。并將正極片、彈簧分別插入機殼。要求：四條電線的長度要合適，尤其是每條電線兩頭露出的銅絲不要太長，以防與其它地方短路。

5.裝配完畢后，通電進行測試，若各項功能齊全則進行下一步，若存在缺陷則用萬用表進行檢查并糾正。

6.把應該固定的地方牢固的封住，把焊接好的電路板與外殼組裝，完成收音機組裝工作。

7．檢查驗收，編寫實訓報告。/ 6

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五、實訓心得

不可否認的是，焊電路板的確是一項很費時間的工作，前前后后可能花掉了十多個小時，但我總覺得，這個時間花的很值。在這么久的時間里，我們學會了如何焊接，甚至每個人都完成了屬于自己的很粗糙的收音機。我們學會了如何使用電烙鐵等焊接工具，知道了如何高質量的完成焊接任務，更學會了如何在焊接過程中保護自己免受燙傷。

通過這次電子工藝實習，我深刻的認識到了，理論知識和實踐相結合是學習環節中相當重要的一個環節，只有這樣才能提高自己的實際操作能力，并且從中培養自己的獨立思考、勇于克服困難。當我完成收音機的焊接任務后，很郁悶的發現收音機居然不能發出一點聲音，甚至是雜音都沒有，當時看著已經焊好的電路板真的不知所措。最后在學長的幫助下終于發現了錯誤的所在，原來是電源線正負極接反了。再重新焊接之后，收音機發出了久違的干擾聲。雖然是第一次自己親手做實驗，但是我在這次實習中認識到，只有自己親手做了，才會明白其實很多事是很簡單的，只要你敢做，就沒有你做不到的事。

在我剛剛拿到零件的時候，看到那么多的東西，還是很手忙腳亂的。尤其是電阻那么的小，要是丟上一個，那就是前功盡棄了。通過這一次的電子器件實習我不僅對成功有了更大向往,而且對于失敗我也明白坦然的好處和換個角度想的態度.一切的技術與經驗都是在實踐中一點一滴的積累來的，這次我又知道了不少電路元件與如何安裝的知識。經過電工電子實習，首先我們學會了基本的焊接技術，其次讓我們懂的了收音機的檢測與調試，知道了電子產品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養動手能力及嚴謹的工作作風，也為我們以后的工作打下了良好的基矗最基本一點：以前學習《電子技術》課時，總覺得老師講的太抽象，通過這次學習，又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專業課學習中應該也是很有用的?？傊?，在實習過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤，這樣，才能達到此次訓練的目的。/ 6