第一篇：電工電子實訓總結

一、實訓目的

電工電子實習是化學中的重要實踐教學環節。它對學生掌握基本的理論知識，運用基本知識，訓練基本技能，增強實踐能力，對達到職業化學培養目標的要求有著十分重要的意義和作用。而對于我們即將畢業的學生來說，實習的意義更加重大。它是我們從學校走向社會工作崗位的一個紐帶和橋梁，是我們由學生角色向工人角色轉換的訓練和檢驗。在將來的就業中，動手能力，實踐經驗等等都是很重要的。使學生對電氣元件及電工電子技術有一定的感性和理性認識，對電工電子技術等方面的專業知識做進一步的理解。同時，通過實習得實際生產知識和安裝技能，掌握元件的工作原理，電工電子技術知識及掌握線路的基本原理、基本方法。掌握通過電路圖安裝。通過具體的電路圖，初步掌握簡單電路元件裝配及對故障的診斷和排除。培養學生理論聯系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養學生團結合作，共同探討，共同前進。

二、實訓內容

1、電工工具的認識和使用（1）目的要求

a．熟悉電工工具的使用；

b．掌握簡單照明線路的基本接線

（2）步驟：

a．按圖接好導線，并固定在木板上；

b．檢查線路；

三、實訓結果

通過這次的電工技術實訓，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；

2、了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路、日光燈、插座的安裝；；

3、本次實***增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。

4、綜上所述，這次實習給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質，使我們的理論知識能融入實踐當中，讓我對所學專業更有信心。

四、實訓總結

在為期一周的實習當中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考。對就是思考，運用所學的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內容包括電路的連接和低壓配電盤的安裝。本次實習的目的主要是：使我們對電工電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識；培養和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應用型技術化學，為以后的順利就業作好準備。本次實習的對我們很重要，是我們學生實踐中的重要環節。在以前我們學的都是一些理論知識。這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區別的。看一個東西簡單，但在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，我堅信自己的是有一定能力的。實訓的時間雖然很短，但是我們學到的比我們在學校一學期的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，并沒有專門的練習我們的實際動手能力。這次的實習使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷。所以，在以后的學習生活中，我需要更努力地讀化學和實踐。

第二篇：2014最新電工電子實訓總結

電子電工實訓是職業教育中的重要實踐教學環節。通過實訓讓我們了解手工錫焊和收音機的基本知識，使我們掌握焊接的工具、要求、方法，了解現代電子工藝中焊接的方法，掌握常用電子元器件的讀數、檢測、使用等方法，了解收音機的基本工作原理和檢修方法;讓我們了解電子產品的工作特點和簡單的維修方法，訓練我們獲得電子裝配工藝等方面的職業技能。我們通過學習基本理論，學會運用基本知識，訓練基本技能，增強實踐能力，以達到培養應用型本科人材有著十分重要的意義。

一、實訓主要內容：

1、手工焊接練習

焊接技術的要領可用“五步法”概括：準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵。

焊接前我們要1.清除元件表面的氧化層(對于元件管腳鍍層未氧化或有效時間不長的，本過程可以省略)。2.元件引腳的彎制成形。左手用鑷子緊靠電阻的本體，夾緊元件的引腳，使引腳的彎折處，距離元件的本體有兩毫米以上的間隙。有的元件安裝孔距離較大，應根據線路板上對應的孔距彎曲成形。

手工焊接練習主要是電烙鐵的使用，在使用電烙鐵之前一定要注意烙鐵的插頭必須插在右手的插座上，不能插在靠左手的插座上;如果是左撇子就插在左手。烙鐵通電前應將烙鐵的電線拉直并檢查電線的絕緣層是否有損壞，不能使電線纏在手上。通電后應將電烙鐵插在烙鐵架中，并檢查烙鐵頭是否會碰到電線、書包或其他易燃物品。烙鐵加熱過程中及加熱后都不能用手觸摸烙鐵的發熱金屬部分，以免燙傷或觸電。烙鐵架上的海棉要事先清洗干凈。使用電烙鐵的時候要先將烙鐵頭鍍錫，保護烙鐵頭，鍍錫后的烙鐵頭為白色。烙鐵頭上多余錫可在烙鐵架中帶水的海棉上抹去。使用烙鐵時，烙鐵的溫度太低則熔化不了焊錫，或者使焊點未完全溶化而成不好看、不可靠的樣子。太高又會使烙鐵“燒死”(盡管溫度很高，卻不能蘸上錫)。另外要控制好焊接的時間，電烙鐵停留時間太短，焊錫不易完全熔化，形成“虛焊”，而焊接時間太長又容易損壞元器件，或使印刷電路板的銅箔翹起。

我們進行了立方體焊接和練習板上焊接的操作。練習時不斷總結，把握加熱時間、送錫多少，以便為電子套件的組裝焊接奠定基礎。

2、電子套件的組裝

(1)元器件的識別和檢測：電子套件中有許多元器件，有二極管、三極管、電阻、電容、駐極體等等。在組裝之前要對元器件進行識別和檢測，看標稱值與實測值是否相近，一邊確定元器件是否符合要求。需要注意電阻應該按照色換來區別其電阻值，二極管、電解電容的正負極，三極管的三個引腳連接順序等等。

(2)印制電路板的焊接：將元器件按照電路圖組裝在電路板上，然后焊接好。

(3)電子產品的調試：若調試不成功，則要檢查問題出在哪里，然后解決;若調試成功，則試驗完成。

二、實訓收獲

1、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。通過電工電子實習，我了解到了焊接普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等,接受了電子工程師的基本焊接訓練，這些使我的基本焊接技術、調試的能力得到初步的培養和鍛煉，從而促進我對電工電子技術等課程的掌握有一個較全面的提高和知識能力的全面發展為以后的學習及畢業后的工作奠定基礎。

2、自己的動手能力得到很大的鍛煉。在實習過程中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做電話機組裝與調試時，剛開始焊接好了，接到外電路上，我的二極管卻不亮，后來我想起自己當初裝兩個滌綸電容的時候并沒有區分，于是我把兩個電容位置換了一下，就好了。

3、比較具體的收獲：①學會了怎樣利用色環來讀電阻，然后用萬用表來驗證讀數和實際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標上數據，以提高下一步的焊接速度;②知道了哪些是整流二極管、穩壓二極管、開關二極管、發光二極管;學會了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的正負極;測整流二極管時可以將二極管接到萬用表的蜂鳴檔，紅表筆接正極，黑表筆接負極，測正向電壓，若顯示是0，表示短路;若顯示1，表示開路或反向;③學會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數，怎樣辨認三極管的“b”、“e”、“c”的三個管腳;④學會了電容的辨認及讀數，瓷片電容，不分正負極;電解電容的長腳為“+”，短腳為“—”。⑤知道了什么是駐極體、石英晶振等原來沒有接觸過的元器件。⑥知道了焊接原理和技術和技巧。⑦知道了電子產品的大致生產過程。

4、提高了我的團隊協作能力。比如：組裝電話機的時候，經常需要別人幫忙摁住電路板或者需要別人幫忙拿住吸錫器等，我們幾個做電話的同學總是在需要幫忙的時候相互幫忙，一起討論所碰到的問題，這些過程極大地培養了我的團結協作能力。

三、實訓體會

1、焊接的時候，先把電烙鐵在焊點處放一會兒，然后送焊錫絲過去，待錫絲熔化部分之后，把焊錫絲放到烙鐵對面就可以焊出比較好的焊點。

2、磨刀不誤砍柴工。剛開始組裝電子套件的時候，我照著原理圖就急著往電路板上按自己以為正確的方式插元器件然后焊接。第二次做電子套件的前一天晚上我拿出說明書，仔細看了一下前面的說明，才發現上面有建議的安裝順序，還有一條特別說明是電解電容要采用臥式安裝以防蓋子不好蓋上。我拿出自己未完全焊接好的電路板一看，幸好電解電容只焊好了一個，其他焊好的元器件也不是按照說明書推薦的順序焊接的。那天晚上又對著原理圖研究了兩個多小時才弄明白具體應該如何安裝。從這件事中我深刻認識到要做好一件事情準備工作有多重要。大部分人都急著趕緊焊好，于是都不仔細閱讀說明書，我也跟著大家急匆匆地焊接，結果浪費了更多時間。以后做事我一定會注意先做充分準備工作，才能做到心中有數，提高效率。

3、做任何事情，一定要細心和有耐心。無論是焊接操作還是電子套件的組裝，都很需要耐心和細心。焊接的時候，稍不注意就把兩個焊點焊在一起了，容易造成短路，這就需要我們格外細心。組裝電子套件的時候，電路板上焊點多而且密，要是沒有足夠的耐心，是沒法完成組裝任務的。

4、很享受電子電工實習帶來的充實感與成就感。從上第一節課起，我對這門課始終是熱情高漲的，一直都很集中注意力。無論是焊接立方體還是練習板焊接練習或是電子套件的組裝，我都非常投入其中，一旦開始，便可以忘記時間的流逝，每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，很享受這門課給我帶來的“充實感”和“成就感”。

5、任何事情只要我們用心去做，其實并不難。剛開始拿到檢測電子套件的元器件的時候非常頭疼，因為除了電阻幾乎就不認識別的元器件，拿出一堆的電容、二極管，卻分不清具體是什么電容、什么二極管。核對物料清單的時候，很多東西都不知道是什么，只好對著物料清單上的型號規格，企圖在元器件上面的標稱值中可以找到信息。組裝套件的第一次課下來，我還沒有把元器件清點檢測完全，當時我很擔心自己能否在下一次課完成組裝任務。為了能夠完成任務，上第二次組裝課之前我對比著寢室的電話機，仔細研究了一下說明書，根據各種信息判斷出很多不知道的元器件具體是什么樣子的。第二次組裝課，終于組裝好了。聽到電話鈴響的那一刻我幾乎興奮得要跳起來。

6、熟能生巧。剛開始焊接電路板的時候，我焊出來的點很不合格，不是成圓形就是相鄰點粘在一起，后來我從熟練的同學那里取經問道，很快掌握了一定技巧，越焊越好，就越來越有自信了。最后組裝電子套件的時候我就可以很熟練地焊接了。

第三篇：電工電子實訓總結

電工電子實訓

實 驗 報 告

班級 電機與電器一班 學號 1230350134

姓名 張培帥

哈爾濱理工大學榮成學院

電氣信息系

2013 年 9月 6 日

1.PROTEL的課程設計（1）設計目的（2）設計任務與要求（3）設計過程（4）設計總結

2.MULTISIM的課程設計

（1）設計目的（2）設計任務與要求（3）設計過程（4）設計總結

3.收音機的組裝與調試

（1）設計目的（2）設計任務魚要求（3）組裝過程（4）調試總結PROTEL的課程設計 1設計目的

1）熟悉Protel DXP的基本操作。

2）學會利用Protel DXP進行電路設計與制版。

3）通過實習，能在Protel DXP平臺中設計模擬電路和數字電路，并能設計成型。2設計任務與要求 1）簡單原理圖設計

掌握電路板設計概念，熟悉PROTELDXP各種操作界面及其基本使用方法，學生熟悉電路原理圖的設計過程、畫面管理、設置圖紙樣本文件、放置元器件、繪制原理圖、文件管理、打印輸出和網絡表生成。

2）原理圖元件庫的制作

：掌握自制元件的方法。

3）印制電路板設計

學生掌握PCB印刷電路板的布線流程、PCB畫面管理、工作層面設置、設置印刷電路板規則、元件布局、自動布線、手工調整、打印輸出 3設計過程 1）原理圖的設計

2）印制電路板的設計

4設計總結

1、動手能力得到加強。整個過程，通過自己的努力，在專業方面的能力得到了加強.2、專業興趣得到了提升。通過這次實驗，對自己

所學的專業有了一些實質性的理解，了解到了以后的就業方向，對專業的總體興趣得到了提升。

3、元器件的封裝知識有了一些積累

4、在Protel99SE這款軟件的相關知識積累上不夠，如一些原件的封裝知識，一些細微操作上不熟練等等，這些需要多練多記的東西需要我平時多花時間去鉆研。

5、在布線技術上還有待加強。要做出一塊好的板子，布線非常重要 MULTISIM的課程設計

1設計目的

1、學習一個EDA電子輔助設計軟件－MultiSim

2、學習MultiSim的基本操作

3、熟悉MultiSim元器件庫，如果是庫中沒有的元器加

4、功能設計模塊化 2設計任務與要求

1設計制作一臺步進電機控制器。

2、設計要求

（1）設計一個三相三拍工作方式的脈沖分配器。

（2）設計電路工作的時鐘信號，頻率為10HZ～50HZ且連續可調。（3件如何進行模型的添

設計過程

1、仿真過程 仿真過程與仿真結果

本電路用Multisim10.0仿真，用一片LM555CN組成多諧振蕩器。兩片74LS74N構成環形計數器。仿真電路如下圖

仿真結果如下圖：

4設計總結

通過本次實習，將書本上學到的知識應用于實踐，學會了一些電子電路仿真設計能力,雖然過程中遇到了一些困難，但是在解決這些問題的過程無疑也是對自己自身專業素質的一種提高與肯定。此次設計不僅增強了自己在專業設計方面的信心，鼓舞了自己，更是一次興趣的培養。

收音機的組裝與調試

1設計目的：培養動手能力

2設計要求：組裝好收音機，并能收到頻率。3組裝過程：

調試好的收音機：

4調試總結：

1通過這次實習，我學習并掌握了收音機的原理，了解了收音機各個部分的工作方式，通過實踐鞏固了課堂上學習的理論知識。另外，我還學會了如何識別和使用常見的電子元器件，學會了電烙鐵的正確使用方法。

2在焊接過程中，我也遇到了元件焊錯和虛焊的情況，這給我的調試帶來了不少麻煩，但通過我進一步仔細的檢查，最終還是解決了所有問題。雖然這次收音機的焊接和調試不是非常順利，但這為我以后進行類似的工作積累了寶貴經驗，可謂從中受益匪淺

第四篇：電工電子實訓

1、電烙鐵的結構主要有電源線、手柄、烙鐵芯和烙鐵頭等。

2、電烙鐵有外熱式、內熱式、恒溫式、吸錫式電烙鐵。

3、烙鐵頭的形狀有圓面式、尖錐式、圓頭式、扁平式等。

4、功率越大烙鐵芯阻值越小，溫度越高，烙鐵頭溫度在300℃以上。

5、烙鐵頭露出烙鐵芯的長度越長，其溫度越低。

6、小功率電烙鐵，焊接小的被焊件，通常采用的握法是握筆法。

7、電烙鐵使用完畢后，烙鐵頭上的殘留焊錫應該保留以防烙鐵頭被氧化。

8、常用的焊錫絲為鉛錫合金。

9、無鉛焊錫主要成分是錫、銅和少量其他金屬元素。

10、松香可以清除焊接面的氧化物與雜質，幫助焊料流動，增強焊料附著力。

11、松香可以在焊接面形成一層薄膜，防止其氧化。

12、填料焊錫絲一般內部夾帶有固體助焊劑松香。

13、手工焊接分五步進行，為準備施焊、加熱被焊件、溶化焊錫絲、移開焊錫絲、移開電烙鐵。

14、加熱被焊件時，烙鐵頭要同時接觸到焊盤與元件管腳，并盡可能增大接觸面積。

15、手工焊接的時間應控制在4秒以內。

16、電子焊接實訓臺設計為2層，電烙鐵統一擺放到工作臺的下層，周圍不得擺放任何物品。其它工具、材料等對照標簽位置擺放到工作臺的上層。實訓室內的工具、材料等物資不得外借私用。

17、在使用電烙鐵進行焊接操作時，應注意將電源線置于手臂的外側，以免燙傷電線。

18、焊接時，鼻子距烙鐵頭的距離不得小于30厘米，避免吸入有害氣體。

19、萬能版設計電路的原則：電路正確、布局合理，一個焊點只允許焊接一只引腳，焊接面不允許安裝元件，易于元器件安裝焊接，元器件安裝規范，避免元件過分受力，少用跳線，且走線應橫平豎直、成排成束。

20、實訓當天值日生做好實訓室課后安全衛生檢查，工完場凈，仔細收尾。

21、電烙鐵使用完畢或較長時間不用時，應拔下電源插頭，將電源線收好扎緊。

22、松香酒精助焊劑也是一種比較常用的助焊劑，是松香、酒精按3:1的比例混合而成，具有無腐蝕性，不導電，穩定、耐濕、易清洗等特點。

23、假焊是由于被焊物表面不清潔，存在氧化層及污物，致使焊錫與被焊件之間被隔離。

24、虛焊一般是因為溫度低或焊接時間短，造成焊錫只是簡單附著在被焊件表面而沒有形成合金。

25、橋接是因焊錫過多、溫度過高或焊接時間太長等原因造成相鄰導線或焊盤被焊錫連接起來的現象。

26、焊接針孔現象是由于焊盤通孔與元件引腳間隙過大，焊料太少所致。

27、印刷電路板有單面板、雙面板、多層板。

28、單面印刷電路板有一面是焊接面，另一面是元件面。

29、電子焊接安裝順序一般為先低后高，先輕后重，先小后大，先里后外，先耐熱后怕熱。30、萬用電路板是一種按照標準IC間距2.54mm布滿焊盤，可按自己的意愿插裝元器件及連線的印制電路板，俗稱洞洞板或萬能板。

31、萬用電路板主要有兩種，一種焊盤各自獨立，稱單孔板；另一種是多個焊盤連在一起，稱連孔板。

32、電路板的焊盤是裸露的銅箔，呈現金黃色，平時應該密封保存以防止焊盤氧化。

33、焊盤氧化后，可以用棉棒蘸酒精清洗或用橡皮擦拭，也可用刀片輕刮除去氧化層。

34、使用萬能板焊接電路，可以先在紙上設計好元器件布局，做好規劃。熟練者可以邊焊接邊規劃，無序中體現著有序，效率較高。

35、實訓項目“LED閃爍電路”是利用三極管的開關作用實現發光二極管循環閃爍的。

36、使用萬能板焊接電路，電路正確、布局合理，原則上一個焊點只允許焊接一只引腳。

37、使用萬能板焊接電路，元件安裝要易于焊接，規范緊湊。

38、使用萬能板焊接電路，要做到少用跳線，走線橫平豎直，成排成束。

39、電阻器的種類很多，按材料分主要有碳膜電阻、金屬膜電阻、繞線電阻等。40、電阻的單位是歐姆，用希臘字母Ω表示。

41、電阻的作用是在電路中進行電壓、電流的控制和傳送。

42、電阻的參數主要包括阻值、額定功率、精度等。

43、電阻的標稱值一般用色標法、直標法、文字符號描述法來表示。

44、電阻的色標法每一種顏色表示一個數值，0-9的顏色分別是黑棕紅橙黃綠藍紫灰白。

45、如果一只電阻的色環標注為“紅黑黃金”，那么這只電阻的阻值為200KΩ,誤差為±5%。

46、電位器實際上是一種可變電阻。

47、電容的基本單位是法拉，用字母F表示。1μF=1000nF=1000000pF。

48、電解電容2只引腳有正負極之分，其中長腳為正極。瓷片電容引腳不分正負極。

49、一只電解電容上標注有“25V 100μF”字樣，其中25V指的是額定電壓，100μF是該電容的容量。

50、一只瓷片電容標注有“332”字樣，該電容的容量為3300pF。

51、雙聯電容是一種可變電容。

52、電解電容的檢測，先將2只引腳短接一下，選擇萬用表的合適檔位，將萬用表紅表筆接電解電容的負極，黑表筆接電解電容的正極，剛接通的瞬間，萬用表指針先往右偏，然后逐漸向左回轉，直到停在某一位置。

53、用萬用表測得的電解電容的正向漏電阻大于反向漏電阻。

54、無極性小電容，測量時萬用表的指針偏轉很小。

55、中周又稱中頻變壓器，與電容組成諧振回路。

56、變壓器和中周內部線圈的測量，選用R×1檔，兩只表筆接線圈的兩個引出腳，測得電阻值由線圈的匝數和線徑決定。

57、發光二極管的長腳為正，其反向阻值大于正向阻值。

58、按照PN結的不同，三極管可分為NPN和PNP型。

59、三極管的放大系數β可用數字表的hFE檔測量。

60、測量NPN三極管的Rce時，用手指捏住b極和c極，但是b極和c極不能相碰。

61、測量NPN三極管的Rce和Rec進行比較，Rce小于Rec。62、揚聲器是一種將電信號轉變成聲音的器件。

63、當音頻電流通過揚聲器的音圈時，音圈產生隨音頻電流變化的磁場，在永久磁鐵的磁場中時而吸引時而排斥，帶動紙盆振動發出聲音。64、面包板是專為電子電路的無焊接實驗設計制造的。元器件的引腳要延面包板的板面垂直方向插入方孔，應能感覺到有輕微均勻的摩擦阻力。面包板倒置時，元器件應能被簧片夾住而不脫落。

65、MF47指針式萬用表，測量電阻前必須進行歐姆調零，且換一次檔，調一次零。

66、MF47指針式萬用表歐姆檔的“×

1、×

10、×100、×1K、×10K”指的是測量的倍率。

67、MF47指針式萬用表歐姆檔位的選擇應盡量使指針指在歐姆量程刻度的中間左右位置。

68、萬用表測量電流時應串聯到電路中，測量電壓時應并聯到電路中，測量電阻應當斷電。使用萬用表時，禁止在測量過程中轉換量程，以防止產生電弧，燒毀開關觸點。69、目前我國職業資格等級證書分初級、中級、高級、技師和高級技師五個級別。70、線路短路、接點發熱、電刷打火、過載運行、絕緣老化、使用不當等原因都有可能引起火災。

71、發生電氣火災，應迅速切斷電源，采用黃砂、干粉、二氧化碳、1211等滅火器材滅火。

72、當發現有人觸電時，使觸電者迅速脫離電源，是急救的關鍵環節。

73、對輕微傷害者，應給予關心、安慰、適當休息；對失去知覺、心跳呼吸微弱或完全停止者，應立即開展現場施救。

74、螺絲刀，是用來緊固或拆卸螺釘的工具，一般分為一字形和十字形兩種，電工用的螺絲刀必須有絕緣手柄。

75、螺絲刀的規格主要包含金屬桿直徑與長度兩個要素，單位用“mm”表示。76、尖嘴鉗的頭部“尖細”，適用于在狹小的工作空間操作，夾持較小的螺釘、墊圈，導線及電器元件。

77、斷線鉗的頭部“扁斜”，因此又叫斜口鉗，是專供剪斷線材及導線、電纜等用的。

78、導線又叫電線，常用的導線可分為絕緣導線和裸導線兩類。

79、數字萬用表歐姆檔的“200Ω、2kΩ、20kΩ、200kΩ、2MΩ、20MΩ” 指的是測量的最大量程。

80、數字萬用表測量電流時，紅表筆應插到mA孔，測量電阻時應插到VΩ孔。黑表筆一直插COM孔。

81、電烙鐵首次使用時應先鍍錫，將電烙鐵通電加熱，用浸水海綿輕擦烙鐵頭，把松香涂在烙鐵頭上，最后往烙鐵頭上加一層薄薄的焊錫。

82、若烙鐵頭氧化發黑不吃錫，紫銅頭可用紗布打磨后重新上錫。83、烙鐵頭上有多余的焊錫時，不可以亂甩，可用濕抹布擦掉。

84、電烙鐵不能長時間通電而不用，這樣易使烙鐵芯加速氧化而燒斷，也會使烙鐵頭氧化發黑，甚至“燒死”不再“吃錫”。

85、松香是比較常用的助焊劑，它具有加速熱量傳遞，潤濕焊點的作用。

86、焊接過程中，焊錫絲溶化并充分潤濕焊點后，即可移開焊錫絲，再移開電烙鐵。87、如果發生燙傷事故，應先用清涼水把傷處沖洗干凈, 然后把傷處放入涼水浸泡半小時，一般來說, 浸泡時間越早, 水溫越低（不能低于5℃，以免凍傷）, 效果越好。但傷處已經起泡并破了的, 不可浸泡, 以防感染。嚴重者須由專業醫務人員治療。

88、電烙鐵的使用過程中要集中精力，注意安全，避免燙傷，女同學應戴帽子或將頭發扎起。

89、電烙鐵應放置在專用的烙鐵架上，不可直接放在工作臺上。半功倍。

95、本著節約材料的目的，可以把剪斷的元器件引腳收集起來作為跳線用材料。96、在使用連孔板的時候，為了充分利用空間，必要時可用小刀割斷某處銅箔，這樣就可以在有限的空間放置更多的元器件。

97、實訓項目“4LED閃爍電路”中2組發光二極管的閃爍頻率與元器件的參數等因數有關。

98、人耳能聽到的聲音頻率范圍為20Hz～20kHz。99、無線電廣播的發送是利用無線電波將音頻信號向遠方傳播的。可以重新清理焊盤及元器件引腳，對引腳鍍錫后再焊。

110、電子產品的檢修要按步驟進行，一般由后級向前級檢測，采用信號注入法判定故障位置，再查找故障點，循序漸進，排除故障。忌諱亂調亂拆，盲目燙焊，導致越修越壞。

111、為了不損壞元器件，拆焊時采用短時間加熱。

112、電子設備由于調試或維修的原因，常需要把少數元件拆焊換掉，拆焊時一般使用的工具是吸錫器，且要配合電烙鐵使用。

113、導線和接線端子的連接方式可分為繞焊、搭焊、鉤焊和插焊。

114、在電子產品通電調試時，應先接好電路，檢查無誤后方可通電調試，調試結束或遇到故障時，應先斷電后再檢查電路。115、電烙鐵在使用以前要進行電源線絕緣檢查，實訓過程中萬一發生觸電事故，應迅速切斷電源，采取必要的急救措施。

116、數字萬用表量程開關置在電阻檔，兩表筆開路，表頭顯示“1”，這種現象表示此時電阻無窮大。

117、使用萬用表測量電子元器件時，嚴禁用手觸及到元器件的引腳以及表筆的金屬探頭。

118、使用萬能板設計電路時，應根據電路圖以及元器件的大小繪制合理的元器件安裝圖，經反復檢查核對，確認無誤后方可進行焊接。

119、實訓過程中，電烙鐵的電源線不得在桌面隨意敷設，多余的導線在插頭處收緊扎好。

120、電子安裝實訓項目主要包括手工焊接技術練習、電子元器件測試、LED閃爍電路制作、電子產品組裝調試等。實訓結束后，參訓學生須完成實訓報告，并做出實訓小結。

121、實訓過程中要保持工作臺干凈整潔，物品擺放整齊有序。非電專業《電工技能實訓》理論知識復習參考

1、目前我國職業資格等級證書分初級、中級、高級、技師和高級技師五個級別。

2、電工作業資格證書是國家經貿委發布的《特種作業人員安全技術考核管理辦法》，在全國推廣使用的具有防偽功能的IC卡《中華人民共和國特種作業操作證》，是廣大電氣從業人員必須取得的“（上崗證）”，是由省市技術監督部門組織考核發證。

3、電工實訓的安全是兩方面的，一是人身安全，二是設備安全，只有注重安全，樹立安全意識防患于未然，才能保證實訓順利進行。

4、電氣安裝時，嚴格遵守安全操作規程和有關規定，不可抱有僥幸心理，要穿工作服、工作鞋，使用單梯不可太陡，人字梯中間要有拉安全繩（帶）。

5、電氣維修時注意拉閘斷電，用試電筆確認沒電后，先用手背觸及電氣部分，在進行維修操作，確保萬無一失。

6、電工操作要注意操作場所周圍環境狀況，鄰近帶電體工作時要保證有可靠的安全距離。

7、線路短路、接點發熱、電刷打火、過載運行、絕緣老化、使用不當等原因都有可能引起火災。

8、發生電氣火災，應迅速切斷電源，采用黃砂、干粉、二氧化碳、1211等滅火器材滅火。

9、當發現有人觸電時，使觸電者迅速脫離電源，是急救的關鍵環節。

10、對輕微傷害者，應給予關心、安慰、適當休息；對失去知覺、心跳呼吸微弱或完全停止者，應立即開展現場施救。

11、進行胸外按壓法施救時，施救者跪騎在觸電者身上，兩手重疊，手指交叉，用掌根垂直平穩按壓，深度大于5cm，頻率大于100次每分鐘。

12、進行胸外按壓法，施救者按壓結束，放松時手不要離開按壓點，以免錯位，放松要充分松弛，使血液回流暢通。

13、進行口對口人工呼吸，施救者深吸一口氣，用自己的嘴唇包住傷員張開的嘴吹氣（約60毫升）先吹兩口，觀察胸廓是否隆起。

14、進行口對口人工呼吸，施救者每次吹氣持續1-1.5秒，一次吹氣完畢立即與傷員脫離并松開鼻子，使鼻孔通氣約2秒，并觀察傷員胸部向下恢復時，有氣流從口腔排出，如此反復進行每分鐘約12次。

15、進行口對口人工呼吸，如果傷員牙關緊閉，下頜骨骨折及嘴唇外傷，難以采用口對口吹氣時，用口對鼻吹氣。

16、心肺復蘇終止的條件是：患者已經恢復自主呼吸和心跳；有專業醫務人員接替搶救；醫務人員確定患者已經死亡。

17、低壓驗電器又稱電筆，有螺絲刀式和鋼筆式，它們由氖管、電阻、彈簧和筆身等組成。

18、在初次使用或使用不能確定好壞的電筆，測量前應在確認有電的地方試測。

19、在使用電筆時，手指要觸及到尾部金屬部分形成感應的通電回路，使用時注意避光，以防誤判。

20、螺絲刀，是用來緊固或拆卸螺釘的工具，一般分為一字形和十字形兩種，電工用的螺絲刀必須有絕緣手柄。

21、螺絲刀的規格主要包含金屬桿直徑與長度兩個要素，單位用“mm”表示。

22、尖嘴鉗的頭部“尖細”，適用于在狹小的工作空間操作，夾持較小的螺釘、墊圈，導線及電器元件。

23、斷線鉗的頭部“扁斜”，因此又叫斜口鉗，是專供剪斷線材及導線、電纜等用的。

24、剝線鉗是用來剝切小直徑導線絕緣層的專用工具。

25、導線又叫電線，常用的導線可分為絕緣導線和裸導線兩類。

26、絕緣導線型號為BV-1.5，表示是截面1.5平方毫米的塑料銅芯線；BVR-1.5，表示是截面1.5平方毫米的塑料軟銅芯線；BVVR-3×2.5，表示是三芯截面2.5平方銅芯塑料軟護套線；BLV-6表示截面為6平方的鋁芯塑料線。

27、導線型號的選擇要符合工作環境、電流、電壓、功率等方面的要求。

28、導線的直線連接目的是加長導線，分支連接目的是在干線上引出分支。

29、單股導線的直線連接：（1）兩線頭各剝去絕緣皮層30—40mm；（2）兩線頭十字交叉擰1—3個“X”；（3）兩線頭分別緊密纏繞3—5圈，剪去余頭，并壓緊毛刺；（4）兩線頭纏好后距絕緣層約5mm，這樣易于包扎絕緣。30、單股導線的分支連接：（1）干線剝去皮層15—30mm，支線剝去皮層30—50mm；（2）支線在干線上打一個大鉤，承受拉力，然后在干線上緊密纏繞3—5圈；（3）剪去余頭，壓緊毛刺，連好的支線距干線絕緣層左右不要超過5mm。

31、膠帶纏繞包扎，其方法是從絕緣處一帶寬（約15—20mm）起頭，斜45度，壓二分之一，拉緊往返纏繞一次，共4層。若室外還要包防水膠帶，方法同上。導線垂直時注意裙口朝下，以防滲水影響絕緣。

32、室內電氣線路安裝，墻面抹灰后才能進行導線明敷設和安裝電器設備。而穿線管的敷設是在墻面抹灰前進行的，穿線管內的敷設的導線截面（含導體和絕緣皮）不超過管內截面的40%。

33、線槽配線需要延長線槽時，接頭處底板和蓋板要錯開，便于固定與受力。轉角、分支、配線等要做到橫平豎直、整齊美觀、經濟合理、安全可靠。

34、室內配線方式很多，目前常用的有瓷柱配線、線管配線、線槽配線、護套線配線和橋架配線。

35、開關有明裝拉線開關和暗裝翹板開關之分，開關控制的是火線。翹板開關安裝距地面1.3-1.4m，距門框邊緣150-200mm，開關不宜安裝在門后。

36、雙控燈是用兩個雙控開關控制一盞燈，實現兩地控制。

37、插座分單相和三相，單相有兩孔的（一火一零）、三孔的（一火一零一地）、兩孔和三孔合起來就是五孔的（一火一零一地）。四孔插座為三相的（三火一地），另外還有組合插座也叫多用插座或插排。

38、插座有明裝、暗裝之分。一般暗裝插座距地面0.3m，選用單相五孔10A插座；衛生間洗衣機插座距地面1.2-1.5m，選用單相三孔10A帶防濺盒插座；電熱水器插座距地面不低于1.8m，選用單相三孔16A帶防濺盒插座；壁掛空調插座距地面不低于1.8m，選用單相三孔16A插座。其它用電器的插座要以安全、規范、實用、美觀的原則安裝。

39、導線的顏色選擇，一般零線是藍色，火線是黃、綠、紅三色，地線是黃綠雙色線。

40、單相電表接線盒內有4個接線柱，從左至右1、3柱接電源，2、4柱接負載。

41、使用萬用表測量電壓時，如果事先不清楚被測電壓的大小時，應先選擇最高量程擋，然后逐漸減小到合適的量程。

42、MF47指針式萬用表表盤上電阻值的零刻度在最右端，電壓電流值的零刻度在最左端。

43、MF47指針萬用表表盤的弧形鏡面的作用是為了讀數時減小的誤差。

44、使用萬用表測量時，嚴禁用手觸及到表筆的金屬探頭。

45、數字萬用表量程開關置在電阻檔，兩表筆開路，表頭顯示“1”，這種現象表示此時電阻無窮大。

46、MF47指針式萬用表，測量電阻前必須進行歐姆調零，且換一次檔，調一次零。

47、MF47指針式萬用表歐姆檔的“×

1、×

10、×100、×1K、×10K”指的是測量的倍率。

48、MF47指針式萬用表歐姆檔位的選擇應盡量使指針指在歐姆量程刻度的中間左右位置。

49、萬用表測量電流時應串聯到電路中，測量電壓時應并聯到電路中，測量電阻應當斷電。

50、數字萬用表歐姆檔的“200Ω、2kΩ、20kΩ、200kΩ、2MΩ、20MΩ”指的是測量的最大量程。

51、數字萬用表測量電流時，紅表筆應插到mA孔，測量電阻時應插到VΩ孔。黑表筆一直插COM孔。

52、MF47指針式萬用表使用完畢，應將轉換開關置于交流電壓的最大檔，數值表轉換開關置于“OFF”檔或關閉電源。

53、電力線纜故障通常有斷路、短路、接地、混相等。

54、【可在網上搜索相關圖片】低壓斷路器又稱空氣開關，文字符號為QF，常用的有1P、2P、3P、1P+N、2P+N、3P+N和帶漏保、不帶漏保之分。

55、【可在網上搜索相關圖片】低壓斷路器能在電路發生過載、短路、失壓等故障時能自動分斷電路。帶漏保的低壓斷路器還可以進行漏電保護。

56、【可在網上搜索相關圖片】CJX2-3210交流接觸器額定電壓為380V。線圈為A1-A2；主觸點為L1-T1、L2-T2、L3-T3或1-

2、3-

4、5-6；常開輔助觸點為13-14；常閉輔助觸點需另配與其相應的輔助觸頭。

57、交流接觸器主要由電磁系統、觸頭系統和滅弧裝置組成，主要控制對象是電動機，能實現遠距離自動控制，并具有欠（零）電壓保護。文字符號為KM。

58、【可在網上搜索相關圖片】JRS2-63/F熱過載繼電器主觸點為L1-T1、L2-T2、L3-T3或1-

2、3-

4、5-6；常開輔助觸點為97-98；常閉輔助觸點為95-96。

59、【可在網上搜索相關圖片】熱過載繼電器是專門用來對連續運行的電動機進行過載及斷相保護，文字符號為FR。

60、【可在網上搜索相關圖片】按鈕的文字符號為SB，具有常開觸頭和常閉觸頭。

61、【可在網上搜索相關圖片】熔斷器是最基本、最常見的保護電器之一，主要用于供電線路和電氣設備的短路保護，文字符號為FU。

62、進出配電盤和按鈕的導線要經過端子排，便于安裝和檢修。端子排的文字符號為X。

63、電動機電路由主電路和控制電路組成。

64、電動機長動電路所需要的電氣元件包括：空氣開關1個、熔斷器5個、交流接觸器1個、熱繼電器1個、端子排1條、按鈕2個、電動機1臺。

65、電動機長動電路控制電路接線需要用到端子排的3個點，分別是X1、X2、X3。

66、電動機長動電路控制電路中KM常開輔助觸點的作用是自鎖。不通電的情況下，萬用表測控制電路進出線端，按下啟動按鈕SB2，測得的是KM線圈的阻值，若阻值為“0”表示線路短路，阻值為“∞”表示線路有斷路。

67、電工配線要先配控制電路，再配主電路。軟線配線必須走線槽，捋直收緊，牢固壓接，線槽內走線不要過分受力。硬線配線要橫平豎直、成排成束、避免交叉、牢固壓接、高度一致、直角變向、貼盤配線、嚴禁接頭等。68、電工配線要求線槽中只允許橫向線槽出線連接元器件接線柱，電氣元件接線柱壓接導線不要超過2根，端子排的進出線端只能接1根導線。69、電工配線要求導線壓接要牢固，不要壓到絕緣皮，露銅不能超過2mm。按節點法接線并套號碼管，1根導線套2個號碼管，且為同一管號，號碼管要置于導線的兩端，管號朝向外側易于查看的方向。70、電動機長動電路的控制電路接線分5個節點進行，其中“SB1常閉的出線端”接“SB2常開的進線端”后經“端子排”與“KM常開輔助觸點的進線端”相連，用3根線和6個同一管號的號碼管。

71、電動機長動電路的控制電路接線分5個節點進行，其中“KM常開輔助觸點的出線端”接“KM線圈的進線端”后經“端子排”與“SB2常開的出線端”相連，用3根線和6個同一管號的號碼管。

72、配線結束，必須用萬用表對電路進行檢測，確認無誤后方可通電試車。73、實訓過程中要保持工作臺干凈整潔，物品擺放整齊有序。

74、實訓當天值日生做好實訓室課后安全衛生檢查，工完場凈，仔細收尾。75、實訓分小組進行，小組成員應相互監督、提醒，一人違章，考核全組。76、實訓產生的線頭、絕緣皮、塑料小件、包裝袋等垃圾統一回收，不得隨意丟棄。

77、線纜故障可利用完好的“地線”或輔助線，一端短接或不短接，另一端用萬用表測量的方法排查。

78、一般漏電保護器的動作電流為30mA，動作時間0.1s。

79、電流對人體的危害與以下因素有關：電流大小對人體的影響、電流的類型、電流的作用時間、電流路徑、人體電阻。

80、我國規定的安全電壓等級分別為：42V、36V、24V、12V、6V等。81、按照通過人體電流的大小和人體所呈現的不同狀態，工頻交流電大致分為下列三種：感覺電流(1mA左右)；擺脫電流(1-30mA)；致命電流(30mA)。82、在帶電剪切導線時，不得用刀口同時剪切不同電位的兩根線（如相線與零線、相線與相線等），以免發生短路事故。

83、使用萬用表時，禁止在測量過程中轉換量程，以防止產生電弧，燒毀開關觸點。

84、電工配線盡量不要接頭，若要做接頭或分支，則要加接線盒和分線盒，線管線槽內不允許有接頭。

85、在不帶電情況下，用萬用表測量電氣元件的常閉觸點電阻為“0”，常開觸點電阻為“∞”。

86、MF47指針式萬用表選擇R×10檔，表頭指針指在表盤歐姆刻度的10處，則此時測得的電阻為100Ω。87、電工技能實訓項目主要包括電氣安全常識、觸電急救、常用電工工具的使用、導線連接、萬用表的使用、線纜故障排查、室內配線訓練、電動機長動控制線路配線等。實訓結束后，參訓學生須完成實訓報告，并做出實訓小結。

88、電動機長動電路控制電路若用硬線配線，SB1常閉的出線端與SB2常開的進線端連接到一起后，再用軟線連接到端子排X2。

89、電動機長動電路控制電路KM線圈的出線端要與FU2的出線端相連。

90、在電工實訓室內，電動機控制電路通電操作的步驟為：（1）確認電路沒有問題。（2）安裝電源線，安裝熔斷器。（3）插電源插頭。（4）合配線柜開關。（5）合配線盤開關（6）單指操作，按啟動按鈕。（7）觀察電路及電動機運行情況。（8）單指操作，按停止按鈕。（9）斷開配線盤開關。（10）斷開配線柜開關。（11）拔下電源插頭。（12）取出熔斷器。91、電動機長動電路控制電路試車過程中發現按下啟動按鈕后電動機運行，不按啟動按鈕電動機不運行，應考慮是控制電路為無自鎖故障。92、電動機長動電路控制電路試車過程中發現按下啟動按鈕后，發出“砰”一聲，配線柜總開關跳閘，熔斷器燒壞，應考慮是短路故障。

第五篇：電工電子實訓總結

電工電子實訓總結

在一周的實訓中，我們實訓剛開始的一項訓練就是焊接。焊接時金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準備施焊、加熱焊件、熔化焊料、移開焊錫、移開烙鐵。這五步看似容易，其實需要一定的練習才能較好的掌握。在這之前我對焊接的操作都有一些了解，在自己拿起烙鐵操作的時候我才深深的感受到，看似簡單的東西，實際上并非如此。在操作中有許多要注意的地方，有些東西與我理論上知道的不一樣。焊接最需要注意的是焊接的溫度和時間，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時間不能太短，因為那樣焊點的溫度太低，焊點融化不充分，焊點粗糙容易造成虛焊，而焊接時間長，焊錫容易流淌，使元件過熱，容易損壞，還容易將電路板燙壞，或者造成焊接短路現象。在實訓中沒有太多的東西需要我們去想，更多的是要我們去做。沒有親自去做就不會知道理論與實踐中是有很大區別的，實訓就是要我們自己動手，在理論的基礎上掌握一定的操作技能，并體會制作、組裝與調試的感受。

實訓的第二個訓練是裝配電子門鈴，并進行調試。在拿到的門鈴的原件的時候還有些不知所措，通過老師的講解了解了該如何進行線路連接安裝，有了前面的焊接練習，門鈴的線路連接就顯得輕松許多，但還是出現了問題，連接安裝完成后門鈴并沒有如我期待的那樣發出聲音，進行了多次調試才發現了問題，改正后門鈴發出了音樂聲。通

過這次裝配與調試我才認識到安裝和調試是一個非常艱難而又需要耐心的任務，但是它的目的和意義是十分重大的。我們要通過對門鈴的安裝與調試，了解一般電子產品的安裝調試過程，初步學習裝配電子產品的方法，培養調試能力及認真細致的作風。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查原件是否同圖紙相同，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現象，電源的引出線的正負極是否正確。第二，要通電檢測—在通電狀態下，仔細調節，一定要記下每次調節過程，如果調節失敗，再重新調回帶原來的位置，實在不行就請老師幫忙！不過在整個過程中我們一定要有耐心。

當原本的電子原件通過自己的雙手變成一個可以發出聲音的完整門鈴的時候，我體會到了喜悅的心情，也讓我我在思想上有了一定的轉變，進一步認識了理論知識與實踐充分地結合中要性，在以后的學習中，要加強理論知識的學習掌握，實訓對我們的實踐能力是個很大的鍛煉，實踐出真知，古往今來，所有的科學發明都是在動手實踐中檢驗的。沒有足夠的動手能力，就不用去想有所成就，在實訓中，我的動手技巧得到了鍛煉，也提高了解決問題的能力，和同學相互幫助，一起解決問題，無行中培養了我們團結協作的團隊的精神。通過實訓我更加體會到了學以致用這句話的道理，體會到了“實訓前的不在意，實習時的迷惘，實訓后的感悟”這句話了，有感悟就有提高，有感悟就有收獲。