第一篇：物理教學目錄-2014-1-9

物理教學

2014年第01期

? 繼承中求創新 對立中講融合——劉炳昇物理教育思想簡介

? 物理學發展中的幾個分支學科和前沿活躍領域 李熠熠 李士 ? 物理的直觀思維 王正行 ? 心有靈犀氣韻飛——淺談物理教學的靈動之美 王紅旗 ? 不可忽視基本物理常數的教學 ? “萬有引力與航天”教學中兩個疑問的探討 ?習題講評課應注意哪些問題 ? 物理習題教學中應用“支架教學”思想解析 ? 巧設實驗情境探究教學難點——以牛頓第三定律為例 ? 自制合力與分力等效關系演示儀 ? “電阻定律的探究”教學設計 ? 利用DISLab實驗平臺改進磁場對通電導線的作用力的教學設計 ? 關注過程 注重評價 追求有深度的教學——以“動能與勢能”教學為例 ? 蒸發與熱傳遞關系辨析 ? 物理實驗的教育思想及啟迪——劉炳昇教育思想的研究 ? 再談物體的穩度及其定量描述 ? 從課程目標談教學方式的轉變——2013浙江高考物理壓軸題賞析 ? 電磁感應導軌類問題解題思路的優化 ? 對氣態變化橢圓圖象成立條件的探究 ? 從一道含有二極管的交流電路看有效值定義的準確理解 ? “速度隨位移成線性變化”的直線運動問題的討論 ? 物理高考考點組合方式的研究——高三物理復習熱點問題研究 ? 規避題海 追求卓越——賞析2013年全國高考理綜新課程卷Ⅰ第24題 ? 2013年“北約”自主招生考物理卷第10題賞析——兼談“速度構造法”? 對高考題的拓展創新舉例 ? 陳題翻新 經典重現 ? 中微子振蕩的發現與研究 ? 法國初中物理教材特點分析及啟示 ? 鉗形電流表的應用 王朝輝 汪邦家 孫麗 楊靜蕊 趙振宇 趙剛 王琦 任虎虎 譚慶仁 張曉羽 張宇 高嵩 唐云波 徐夢莎 方偉 陳嫻 葉兵 丁邦宏 王建峰 劉樹田 鄭金 姚光橋 朱臻 王慶松 許冬保 汪飛 公衍錄 許傳強 方林 李海 樊麗麗 喬翠蘭 王永元

物理教學

2014年第02期

? ? ? ? ? 一顆冉冉升起的名校之星——成都鐵中

以簡馭繁 沈致遠 從IT到ET——21世紀物理學必須面對的轉變 歐陽鐘燦 周善貴 學習目標驅動設計模型在高中物理教學設計中的應用 顏明慧 姚建欣 淺談物理教學中的創新教育 王潔 ? 關于高中物理探究式教學原則的思考 ? “牛頓第二定律”創新教學的嘗試 ? 動量定理的“同課異構”教學設計 ? 正確理解電流強度公式——正負離子導電電流兩倍的討論 ? 倡導動摩擦因數物理實驗“一題多解” ? 應用DIS進行“磁感應強度”的探究式教學 ? 用庫侖二分法定量探究電容器電量與電壓的關系 ? 用電子分析天平定量探究庫侖力 ? 交流電壓表的讀數一定是有效值嗎? ? 固體壓力變化 實時測定儀 ? “物體的浮與沉”教學案例 ? 教學中要注重培養學生的觀察能力 ? 上海普通高中物理學業水平考試——回顧和展望 ? 第三宇宙速度的一個問題與一種解決方法 ? 光纖極值問題探究 ? 對一道有效值試題的研究 ? 用微元法解電磁學問題 ? 從2013年上海高考第31題——談牛頓運動定律的解題思想和方法 ? 質點系的牛頓第二定律——對2013年安徽高考第24題最后一問的剖析 ?近地航天器的軌道衰減速度約為多少?——兼析2013年物理高考中三道近? 一道競賽題的多種解法 ? 一例物理競賽實驗題的改編與實踐 ? 笛卡爾——科學史上的偏執者、洞見者 ? 中美物理實驗教學的比較與研究 ? 國外論證式科學探究教學設計評述 ? 大氣壓強的藝術杰作 任建英 黃學兵 孟秀蘭 朱銀山? 2014年度朗威教學研究論文征稿啟事 ? 2013朗威

教學應用優秀論文評選結果

? 2013(第六屆)全國數字化實驗高層論壇隆重舉行

葛德成 魏華 湯玉林 韓靜波 黃躍進 殷位海 黃永江 何蘇芬 李忠相 田維毛 李俊成 卜文菊 夏俊 李朋林 王艷榮 郭長江 牟亞萍 孫炳盛 鄭金 王志剛 邵偉紅 劉玲 闞軾如 毛小平王建秋

方陽 陳世鷗 韋葉平季薛慶 季慶燕 物理教學

2014年第03期

? 格物致知 正心樹人——南京市金陵中學物理組簡介

? 我國的大學科實驗裝置——北京正負電子對撞機BEPC和北京譜儀BES 李金 ? 納米材料中的明星——碳納米管 王鋼 余芳 陳閩江 王光儒 孫連峰 ? 對教科版高中物理教材“二次開發”的案例分析~ 錢宏春 ? 國內外“力與運動”前概念研究概述及對教學啟示 嚴麗 韓寶玉 金毅 桑芝芳 ? 回歸物理教學的原點 陳連余 ? 新課程背景下物理教師課后個別答疑的策略與思考 徐平? 物理教學中應教會學生通識性的東西 王科峰 ? 物理探究式教學中應用信息技術的策略 李明哲 ? 實驗“巧包裝” 教學閃光芒 王丹鳳 ? 威爾遜云霧室的保管和常見故障的檢修方法 何永健 ? 用光學干涉測微位移的教學演示儀 陸千惠 范彥平? 基于“創新能力”培養的實驗課程——“高中物理‘四小'創新實驗課程”的 顧世文 ? 淺談初中物理圖象教學 陳翠玉 ? 三步審題探本質 曹國瑩 ? 探究 創造 體驗——對運用科學的探究模式建構“牛頓第一定律”教學 王凱紅 ? 物理作業的新探索 王玉斌 ? 新課改呼喚質疑的課堂 薛原 ? 初中力學解題思維淺議 王旭智 ? 馬路為何能像水面一樣成像 蔣然 丁召洋 馮軍凱 王福合 ? 從“問題導學”角度談物理課程資源開發和利用 吳磊峰 ? 淺談運用轉化思維方法解題的原則 姚小琴 ? 三法解決復擺小振動周期問題 祝智浩 朱國強 ? “重心”、“質心”與“引力中心”的區別與聯系 黃垅水 ? 理清四個關系 學好“能的性質” 溫應春 ? 2013年高考物理選擇題速解平功遠 張建國 ? 由2013年物理高考題談隱含條件的挖掘 王仁泉 ? 有效實施高三物理復習教學的探索 孫鐵斌 ? 空化現象及應用 譚慶仁 周小奮 ? 物理,人類從地球走向宇宙的鑰匙 方金云 方茜婳

物理教學

2014年第04期

? 寧波市鄞州區姜山中學

? 對時間的認識與探索 趙崢 ? 離子導電模型的分析與探討 魏延博 魏興文 楊海秋 ? 對探究教學中的“猜想與假設”環節的幾點思考 耿建 ? “求精”與“多動”——在物理教學中實施“教師主導,學生主體”課堂教學 張箭 ? 高中物理新教師聽課方法指導 馬亞鵬 馮煒 ? 凸現守恒思想 傳播物理文化——解讀“追尋守恒量”的教學 王高 ? 坐標圖法在課堂評價中的應用探索——高中物理實驗校本選修課程評價的量化 孫奕添 ? 等效電源在閉合電路中的使用 李鵬程 ? 對使用分組逐差法處理打點紙帶的質疑與探析 董光順 ? 讓對比實驗閃爍“智慧”之光 張玉成 ? 原創電路實驗題三例 鄔晨海 ? 巧用DIS實驗激發學生學習物理的興趣 田偉 ? 對比法對物理教學的促進作用 田城良 盛正民 ? 一道高考題和初中競賽題的比較和改編 姚煥軍 ? 對比初高中試題 探索無縫化銜接 李光宇 ? 初中物理探究式教學模式的實施策略 姬翠芹 ? 變力問題面面觀之F=kv 何勇軍 ? 用“矢量作圖法”巧解力、位移、速度極值問題 王理想 ? 高考靜電場考題分析與復習建議 張平? 賞析2014年三大聯盟自主招生電學計算題 方林 ? 從競賽題到2013年高考題的分析與教學反思 章慧雄 陸暉 ? 2013年上海高考物理卷第20題解析——速度合成三角形法則的妙用 唐黎明 ? 中國第一位女院士——何澤慧——紀念何澤慧教授誕辰100周年 張波 肖婷婷 唐水源 ? 向心力實驗回顧與創新 朱國強 朱瑪莉 祝智浩 ? 2013年加拿大多倫多大學大學奧林匹克物理競賽(普通物理學部分)五題 黃晶

物理教學

2014年第05期

? 盛德厚學——江蘇省海州高級中學物理組

? 暗能量:宇宙加速膨脹的推手 黃慶國 ? 運動磁體產生電場的探討 伍秀峰 ? 觀念地圖的中學物理教學應用 蔡鐵權 程越峰 ? 有關正負離子導電問題的探討 ? 電解液正負離子電流大小關系探析 ? 對“正負離子導電電流兩倍的探討”再探 ? 淺談如何正確處理好課堂教學中的若干矛盾 ? 讓直覺圖像思維充實物理教學 ? 例談實驗方案的評估與遷移 ? 由一堂實驗復習課引發的思考 ? 用問題引導設計性實驗方案的探究式教學 ? 一道鋰離子充電電池問題釋疑 ? 兩個太陽的實驗及其光學原理 ? 初中物理中的定性與半定量方法 ? 關于氣體液化實驗的改進與思考 ? 綜合實踐活動的教學設計 ? 初中物理教師應該具備的實驗操作能力 ? 例談低成本物理實驗的開發方法和呈現方式 ? 以實驗促物理概念和規律的建構例談 ? 摩擦生熱和摩擦痕跡類問題的求解方略 ? 滾擺運動過程中的力學分析 ? 淺淡運用科學方法解決物理圖象習題 ? 重力勢能和引力勢能在地表附近一致嗎 ? 利用“繩球模型”組題分析學生易錯原因 ? 對一球殼問題的深入討論 ? 高三復習中習題教學思維導圖的應用——以“子彈擊木塊”問題為例? AP物理B的特點及啟示 ? 破冰船與破冰原理 鄭金 趙林明 孫鐵斌 陳林橋 周紀良 彭夷 潘俊偉 傅永祝 趙亞兵 張濤 魏喜武 董子貴 繆劍峰 黃皓 季衛新 錢永昌 韓月紅 黃尚鵬 羅臘春 沈偉云 張軍 吳勁松 張振喜 許冬保 陳坤 劉庭華

物理教學

2014年第06期

? 江蘇省海門市東洲中學——初中物理情智教育工作室

? 介紹一個待開拓的新領域——整理、分析、處理“大數據”的理論經濟物理學 何祚庥 ? 學生的“錯誤”,更考驗教師的教學智慧 王鶴新 ? 校本教研的核心價值追求——從我校物理教研組建設談“校本教研” 徐銳 ? 高三物理分層教學的探索 ? 滑動變阻器構成的動態電路模型及其應用 ? “水流星”實驗是不是在忽悠人? ? 利用視頻,定量分析真實的運動 ? 本刊關于“教研巡禮”欄目合作事宜的啟事

? 在體育特長班實施初中物理課堂教學 ? 發掘“聲現象”中隱藏的科學方法 ? 初、高中物理概念教學變化的個案研究 ? 巧用身邊的生活物品,開發趣味物理實驗 ? 有趣的毛細現象 ? 在初中物理課堂教學中創設問題情境的探索 ? 運用比較方法提高復習效率——初中光學知識復習例談 ? 科技新聞助推物理命題 ? 電像法中的幾何光學修正模型 ? 用能量的觀點求解平衡問題例析 ? 用洛倫茲力沖量公式巧解粒子的位移問題 ? 場與實物相互作用時牛頓第三定律的適用性 ? 以問題為主線——單元復習課的一種有效策略 ? 例說電場的過度理想化 ? 量綱分析與物理新發現 ? 加拿大第11和12年級物理教材評析 ? 趣味運動中的物理知識——抓住教育時機進行物理教學的嘗試 ? 本刊編委會會議簡訊

侯慶松 孫德波 張知劍 徐建國 曾裕 朱學俊 王春燕 李欣 胡世月 朱具德 王艷 陳勝鋼 韓志祥 伍秀峰 黃尚鵬 鄭金 王忠明 薛義榮 何利 趙金土 周晶矛 仲新元 尚振豐 李丹

物理教學

2014年第07期

? 江蘇省南通第一中學物理課程基地簡介

? 機動靈活的無人機遙感系統 戴昌達 ? 2010—2012年《物理教學》三年載文分析 王晶瑩 黃然 ? 合作生成教學模式在物理規律新授課中的行動研究——以“牛頓第三定律”為 劉林 ? 延伸跑道,讓學生飛——由一道物理習題所想到的 ? 對磁單極子的困惑及原因剖析 ? 基于“問題生成與解決”的物理概念教學初探~——以人教版《物理》(選修 ? 高中物理教師專業知識現狀調查與分析 ? 無線速度傳感器——基于Arduino和Flash的無線DIS實驗 ? 巧用發光二極管 創新物理實驗教學 ? 磁感應強度的測定 ? 自制教具設計制作中的幾點思考 ? 數形結合 促進認知——閉合電路規律的教學 ? 加強變式訓練,培養解題技能和創新思維——一道密度題的變化教學實錄 ? 提高初三物理復習課的有效性例談 ? 對“估測大氣壓的值”實驗的改進 ? 物理習題教學中要重視審題能力的培養 ? 基于以任務為中心的初中物理概念教學的高效設計——以浙教版初中《物理》 ? 中學物理高效課堂教學的智慧展現 ? 巧用U-Q圖象解決電容器充放電的能量問題 ? 對稱思想在求解二端電阻網絡等效電阻中應用的探討 ? 推陳出新 寓教于漁 ? 2014年高考實驗題命題特點例談 ? 恒定電流“一二三四”復習模式及應用 ? 2014華約自主招生考試物理試題評析 ? 高中物理試題命題思路與實踐 ? 從生活走向物理的適切性分析——以高中物理教學為例 嚴俊 孟慶庭 王偉民 季正華 侯恕 翁浩峰 溫見明 吳林濤 李一新 吳建琴 邢洪明 傅蘭芳 陶復桂 梁炳釗 毛海玲 陸海軍 劉宏 陳鋒 吳超男 陳奮策 李更磊 白利燕 羅向東 李俊成 徐漢屏 吳玉東 陳偉孟 肖后冬 陳金華

物理教學

2014年第08期

? ? ? ? ? 情寄學生重創新 心系教育明物理——成都市七中育才學校物理組

原子的生命之雕 薛榮堅 談滯后于現實科技的教材內容的教學處理 劉冬梅 吳光超 “交變電流”同課異構教學設計與評析 祁紅菊 問題教學讓復習更高效——利用衛星變軌模型完成若干復習目標的實踐與思考 李琴 吳彬彬 ? 預習導學策略在高中物理自主學習過程中的應用 ? 基于計算機仿真的高中物理探究性實驗設計 ? 靜電潛像實驗的改進研究 ? 模擬氣體壓強產生機理實驗的創新設計 ? 自制簡易磁流體發電機及其在高中物理教學中的應用 ? “電生磁”課堂教學設計案例分析 ? 初中物理實驗探究器材的改進與創新策略 ? 測定電源電動勢與內阻實驗的誤差分析 ? 初中物理生活化課堂教學設計策略初探 ? 有限元模擬技術在物理實驗教學中應用實例分析 ? 幸福學習:物理課堂基于學生發展的教育自覺 ? 真空保鮮盒在初中物理實驗中的妙用 ? 關于初中“歐姆定律”教學的思考 ? 兩種均勻球體場強的比較分析及其應用 ? 一道關于蹦極的新題 ? 電磁感應中電容器問題的三類模型 ? 彈力理解中的錯誤問題分析 ? 正弦曲線的對稱性在周期性物理過程中的應用 ? 2014年全國高考 物理壓軸題賞析 ? “理想變壓器”動態問題研究——從2014年全國高考新課標Ⅱ理綜卷21 ? 采用相對旋轉角度隨時間的變化圖象,判斷“行星沖日”時間——解2014 ? 源于課本又注重能力的一道自主招生題——有感于2014華約自主招生考試 ? 淺析“瞬心法”在競賽試題中的應用 ? 時空趣談 ? 南澳洲SAM課程“磁場實驗”的分析與啟示 ? 2013年加拿大奧林匹克物理競賽(力學守恒律與相對論部分)? 一個創新型實驗的研究——激光與蠟燭火焰的光通信 ? 高中物理新教材新儀器

劉燕 江俊杰 王立斌 房慶安 陳燕 鐘月鋒 周智良 熊衛 李群 張慶 阮享彬 劉紅英 劉紅坤 陳彬 黃仕明 符東生 張志鋒 涂泓 趙懷彬 孫俊虎 陳金苗 高劍英 朱臻 葉兵 赫維辛 李軍 朱具德 王小平楊習志 孔建華 黃晶 張廣元 物理教學

2014年第09期

? 江穌省前黃高級中學

? 電解質溶液導電問題 趙凱華 ? 優化豎直平面內圓周運動教學的策略 高玉峰 ? 中學物理教學中科學方法教育的有效途徑 張金玉 胡炳元 ? 參照系變換對物理規律的影響 劉雁 ? “向心加速度”教學設計 張惠作 ? 從中學物理教師的PCK看課堂教學設計 嚴玉琴 ? 重視物理教學中的生本對話,培養學生問題意識 丁麗娟 ? 體驗探究過程,感受科學方法,提升探究能力——例談如何提高高中物理探究 陳賽 ? 關于紙帶測加速度數據處理方法的幾個問題 孫殿平戴放文 景培書 ? “完全失重”實驗設計 廖國鋒 ? 對薄膜干涉實驗中若干疑難問題的分析 孫國標 楊麗芬 ? 收一收,讓探究更精彩——基于思維高度提升的三點思考 李光宇 ? 新課程背景下提升初中物理教學效果的幾點建議 梁炳釗 ? 物理實驗中思想方法的探討——以液體密度的測定方法為例說開來 尚雪麗 ? 淺談在講評習題中如何滲透體驗性教學 陳林橋 張正年 ? 一道滑動摩擦力做功習題的深入討論 尹蓮香 ? 巧用對稱性和反對稱性分析有界磁場中的圓周運動 徐正恒 ? 人造衛星在阻尼運動中的規律及其應用 鄭金 ? 孤立導體在勻強磁場中下落時產生的電流及加速度 趙曰峰 趙林明 宋輝武 ? 關于高考實驗題中如何用圖的策略 史再 梁旭 ? 2014年全國高考理綜新課標卷Ⅰ、Ⅱ和大綱卷物理試題評析 趙堅 馬亞鵬 ? 由2014年全國高考上海物理測試談物理教學 吳俊 牟亞萍 ? “母”“子”反目——“圖”說一道競賽題與高考題的孰是孰非 李愛華 ? 月球探測器的運動研究——一道基于“嫦娥三號”的原創物理競賽試題賞析 歐劍雄 ? 霍爾效應與反?；魻栃奶剿?李海

第二篇：物理教學目錄-2013

物理教學

2013年第01期

? 新年獻詞

? 有關光電效應和康普頓效應的若干問題 趙凱華;? 朗威教學應用論文征集通知

? 空間信息計算技術的發展與探索 方金云;于振利;? 聲學概要 田時秀;? 我心目中的好物理老師 ? 從法拉第圓盤探討兩種電磁感應表達式的使用 ? 物理教學中的邊程設計 ? 物理課堂探究實驗的開展和思考 ? 用實驗探究眼睛成倒立實像問題 ? 利用平拋裝置驗證碰撞中的動量守恒實驗 ? 培育物理研修團隊 促進教師專業發展——高中物理區域教研工作的實踐與? 聲波干涉實驗的改進 ? 聚焦物理課堂 師生共同成長——“曲線運動”教學回顧與反思 ? 重視學生錯誤分析 加強習題教學針對性 ? 培養和提高學優生學習動機的思考與實踐 ? 淺談物理學史在初中物理教學中的實踐研究 ? 巧鋪墊 重實驗 抓住本質是關鍵——談牛頓第一定律教學中的三點體會 ? 在習題教學中培養學生的創造性思維 ? 浙江省2012年高中物理教師教學能力測試分析 ? 聚焦真實主題 下放話語權力——記海鹽縣青年物理教師的一次主題教研活? 對一道用單擺周期求礦井深度的高考題的剖析 ? 從單臨界問題到雙臨界問題 ? 對一道運動學問題多解性的反思 ? 立足四年高考 談坐標圖象命題 ? 2012高考物理解題的特殊思維方法 ? 從高考閱卷析失分原因及復習對策 ? 用探究法分析2012年江蘇物理高考第9題 ? 運用“變化率”剖得“凹”形圖象——兼談對2012年高考江蘇物理卷第4 ? 隱藏最深的運動 ? IBDP課程中的物理實驗教學帶給我們的啟發與思考 ? 溫度計知多少 巨鵬;王文濤;葉晟波;徐志長;彭學青;張凱;華興恒;張春花;吳磊峰;馬中江;沈超;張建斌;張曉飛;李寧;董子貴;熊韜;梁旭;韓耀強;李剛;蔡亮;何勇;包曉芳;劉權;孟擁軍;袁芳;孫福如;蔣海濤;胡章華;趙曉春;曹陽;李兆波

物理教學

2013年第02期

? 地震物理ABC 吳忠良;? 深圳市華僑城中學

? 量子物理導引(上)錢振華;? 例談物理教學中STSE議題的設計原則 胡揚洋;陳清梅;? 利用學案實現高效課堂教學 ? 物理“緒言教學”的思考與建議 ? DIS——物理實驗教學有效性的可靠保障 ? 向心力探究儀 ? “法拉第電磁感應定律實驗”另一種創新設計 ? 運用信息技術優化高中物理實驗的探索 ? 讀書,改變物理課堂 ? 讓“閱讀”成為初中生有效解決物理問題的“良方”——指導初中生閱讀物理 ? 例說高中物理學生實驗中“意義學習”的合理構建——讀奧蘇貝爾《教育心理 ? 激發學生復習熱情的方法 ? 綜合性物理試題的評價與研究 ? 對p=ρgh的再思考 ? 淺談物理習題的“對與錯”、“新與舊”及解答的“繁與簡” ? 談平拋運動問題的解題思想和方法 ? 教材上一個習題有點“玄” ? 例析電磁感應綜合應用的四大核心考點 ? 2012年“華約自主招生”物理試題解析 ? 江蘇高考物理實驗題的新課程特點與答題情況分析 ? 2012年高考計算題“最值求解”賞析 ? 高考中常用的“小球”和“桿”模型 ? 稱量地球的人——卡文迪許的萬有引力實驗 ? 2012數字化實驗高層論壇成功舉行

謝敏;萬軍;王肇銘;馬利國;方紅霞;崔衛國;陸軍;常生龍;申健;孔云;葉世文;張艷香;王振學;高成員;陳林橋;李俊成;劉顥;張超;梁會琴;黃紅波;岑懷強;陳向群;武際可;

物理教學

2013年第03期

? 以能動教育促進師生主動發展——長春市第七十二中學

? 物理也猜想——說說普朗克假設的那些事 王正行 ? 等離子體 朱興堯 ? 量子物理導引(下)錢振華 ? 從伽利略實驗方法創立談培養學生科學素質 ? “互感和自感”教學設計 ? 對“太陽與行星間引力”幾個疑難點的探究 ? 物理教學中的構造轉化法 ? 規范、直觀、有效——物理實驗技能大賽操作的三個關注點? 關于電源剩余電量的問題 ? 高中物理實驗教學的創新與實踐 ? 2012年全國高考新課標理綜江西卷物理試題評析 ? 摩擦力教學設計 ? 回顧萬有引力定律的發現 ? 彈簧振子與勻速圓周運動同步演示裝置 ? 自制庫侖定律和法拉第定律的定量實驗裝置 ? 讀書,使我“寧靜以致遠” ? 基于“自創性實驗”的阿基米德原理教學的研究 ? 人對自己做功了嗎——對一道自動扶梯例題探究 ? 巧解中考物理壓軸題的方法 ? 略論物理教學中的生命教育 ? 不要歪打正著,理清物理規律的本質 ? 十二種畫圓在物理解題中的妙用 ? 電場邊界理想化帶來的困惑及思考 ? 圓柱在抽動紙張上運動規律的探究 ? 2013年高考“時事”物理命題預測 ? 澳大利亞HSC考試對物理學史的考查及啟示 ? 美國大學的先修課程(AP課程)? 從迷你磁體到巨型磁體 徐玲 郭懷中 方巨豐 孫鐵斌 姚小琴 錢永昌 李忠相 欒麗 王群法 黃曉標 江文華 夏萬根 胡紀明 余龍 鐘廬文 呂菊英 孫蕭 王愛生 黃建云 余志權 姜峰 徐林 魯信 周平原 谷喜蘋 李權 趙敏 汪宴 胡斌 龔新宇 任才生 許桂清 張軍朋 黃燕萍 婁雪

物理教學

2013年第04期

? 上海市復興實驗中學

? 單個微觀粒子有可能操控和測量嗎?——從2012年諾貝爾物理學獎說起 王義遒 ? 試論物理課程“情感態度與價值觀”目標和實現 陳剛 ? 把畫物理草圖的鑰匙交給學生 ? 找到思維慣性的“剎車”——由一類熱學問題,談如何規避思維慣性 ? 談“1153共建模式”在“加速度”教學中的應用 ? 應用力傳感器進行——物體加速上浮失重的實驗探究 ? 新課程高考實驗題探究能力的考查——以江蘇省物理高考實驗試題為例 ? 用電磁繼電器演示門電路 ? 展示 分享 交流 提高——江蘇教學新時空“物理名師課堂”策劃 ? 基于“平板電腦”技術的課堂教學管理——以“洛倫茲力”教學為例 ? 活動·體驗·智慧——“運動的相對性”的活動情境設計 ? 有效活動——學生實現發展和提升智慧之路 ? 提升物理課堂教學有效性的途徑 ? 生動,物理課堂的美妙交響樂 ?近年來中考實驗探究題的走向與對策 ? “光的色彩”綜合演示儀 ? 對電能表電流參數的考查——應尊重生活實際 ? 高三物理復習“雙研會”的策劃與啟示 ? 對改編經典物理習題的思考 ? 彈簧類問題的解題方略——以力判距 ? 一道電場題的問題設計 ? 高考有效復習——物理模型的整合 ? 試析“物理專題認知結構的優化”構建——以點電荷電場的高考專題為例? 關于拉格朗日點的一道高考題 ? 高考實驗題·根在課本里 ? 原子分子物理學科的進展 ? 體育運動中拋體問題的思辨 ? 來信照登 歐亞南 陳理納 蔡樹男 陳漢光 陳婷 周上游 耿建 孫炳盛 葉兵 徐銳 申潔 徐祥寶 沈志輝 秦旺明 郭金 李子明 崔偉 劉飛 王安民 文波 白云朋 侯建敏 范會敏 徐麗若 陸永華 秦德勝 鐘鳴 高翔 張衛華 李家明 劉益民 黃紅波

物理教學

2013年第05期

? 上海市進才中學

? 磁性納米結構的制備、表征、特性及應用 成昭華 ? 上帝粒子的發現 楊金民 ? 完善物理教學目標的結構 梁旭 ? 用“問題導學法”提高講評課的有效性 卞志榮 ? 談談物理教學中的板書 郭海濤 ? 是電動勢還是外電壓——對一道課本習題的釋疑 ? 高中物理數字化實驗與傳統實驗的比較研究 ? 驗證電容器的電容實驗的設計與開發 ? 自制儀器演示“運動電荷在磁場中的受力” ? 如何用實驗獲得的U-I圖象求小燈泡實際功率 ? 讓學生為實驗做主——談“研究洛倫茲力”的演示實驗教學? 讓研課成為教師的自學 ? 力 ? 力的分解 ? 杠桿 ? 磁場對通電導線的作用力 ? 電磁感應中的電路問題 ? 光的反射 ? 初中物理教學中滲透科學方法教育 ? 初中物理課堂教學思考與實踐——從身高測量談起 ? 探究樹蔭下的光斑 ? 創新思維始于身邊的實驗情景 ? 剖析凸透鏡成像實驗中的“異?！爆F象 ? 巧妙解決電荷轉移的問題 ? 追求智慧的物理教學 ? 應用均值不等式巧解極值題 ? 動態電路中電壓與電流的比值問題 ? “設而不求”在解物理題中的應用 ? 模擬試題與2012年江蘇高考物理試題之間的變式分析 ? 2012年加拿大多倫多大學奧林匹克物理競賽(熱力學部分)? 歷年高考關于非勻強電場的圖象問題 ? 原子揭秘之路 ? 加速器與對撞機 ? 以史為線構建原子的核式結構模型 于正榮 金飛 竺春陽 沈敬偉 翁軍飛 居津 王紅林 張波 何凌燕 汪海 王建輝 夏偉寧 鄧曉瓊 那長明 牛桂英 張鳳云 王璧成 張定而 熊韜 朱玉蘭 周小奮 張華 陶本友 唐友兵 路永寧

趙清海 王乃東 汪飛 林芳 馬如寶 周玉來 王鶴新 胡生青 黃晶 何冬妹 倉定權 薛榮堅 李士 馬明華

物理教學

2013年第06期

? 從固體物理到凝聚態物理 陳兆甲 ? 光活性層的厚度對聚合物太陽能電池性能的影響 辛宇圣 李凌亮 張?？?? 促進中學物理教學的知識可視化 蔡鐵權 梅尹 ? 用圖象法處理實驗數據的教學課例 陳愛萍 ? 從“摩擦力教學”談教學內容的合理安排 ? α粒子為什么能穿過金原子 ? 基于朗威DISLab數字化實驗系統的——實驗教學優化模式淺析 ? “法拉第電磁感應定律”課堂教學創新實驗設計 ? “探究加速度與力、質量的關系”實驗方案的改進 ? 新課程背景下教研創新的實踐探索——“北京教科院基教研中心陶昌宏教研創? 從物理教育科研的角度談教研創新 ? 實踐“物理教學基本特征”,促進學生學科能力培養 ? 思維活動——物理課堂教學的核心 ? 以實驗探究教學促進學生有效學習? 課堂教學中如何體現對學生的尊重 ? 中考物理試題對“過程與方法目標”的考查要點 ? 動態電路問題的探究 ? “光的色散”演示實驗的改進 ? 以學重教 促進學生成長 ? 用“微元法”巧解鏈條的運動問題 ? 用“等效電源”處理電學問題 ? “光滑斜面模型”在解決實際問題中的應用 ? “新題舊問”與“陳題新做” ? 渦旋場中“圓環等效電路”的拓展應用 ? 含容電路中要慎用“孤島效應” ? 一道“自主招生”試題的解法 ? 恒星的演化和赫羅圖 ? 見聞、感想和深思——2012年赴美“教育交流”心得 ? 上海市新港中學

嚴士線 杭慶祥 趙永樂 渠雷雷 王樂福 張艷婷 陳顯盈 周毓淑 陶昌宏 郭玉英 喬小光 滿娜 劉亦工 徐亞萍 竇興明 于晶 鄒偉忠 胡展明 鄭金 董濤 趙斌 楊亞芳 江愛國 劉益民 周小奮 涂泓 吳曉明

物理教學

2013年第07期

? 超導量子比特與量子計算 劉偉洋 于海峰 薛光明 趙士平? 霍耳效應及量子霍耳效應簡介 本刊編輯 ? 淺析熱學中常用的一些物理學經典思想方法 范小輝 ? 用“四基目標”指導物理教學 朱國慶 ? 與繩有關的物理模型 ? 理化結合釋疑電源電動勢與內電壓 ? 利用DIS實驗系統研究法拉第電磁感應定律的實驗設計 ? 課外探究實驗的意義及實施方略 ? 橡皮筋滯后特性的實驗研究 ? 如何選擇電學實驗器材 ? 推進物理精品課程建設,促進物理教師專業發展 ? 初中物理精品課程模塊“壓強和浮力”的開發建設 ? 高中物理精品課程模塊“機械能與能源”的開發建設 ? 高中物理精品課程開發的實踐與反思 ? 歸納法在初中科學(物理)探究教學中的應用 ? “歐姆定律電阻”第一課時的教學建議 ? 品《課標》變化 創高效課堂 ? “問題引領”在物理課堂教學中的實踐與反思 ? 品味“問題與練習” ? 變力作用的定量分析 ? 定性與半定量問題的分析策略 ? 潛艇動力系統總功率的另兩種計算方法——2013年浙江省高考理綜(物理 ? 新題新意 教學常新 ? 高考新題剖析及面對新課程的教學分析和思考 ? 放射性同位素電池 徐君生 陶希才 李強 吳國勇 陳娜娜 支啟軍 司友甫 白漢龍 朱小青 何晉中 李培如 劉書強 黃德斌 謝杰妹 徐正鳳 李光宇 陳平茅云飛 潘華君 劉如民 白云朋 許冬保 袁張瑾 劉偉 黃晶 周小奮

物理教學

2013年第08期

? 從無模到有模,再到表面無模而心中有?！鄭u市初中物理學科對教學模式

? 應用前景十分廣闊的“資源三號”立體測繪衛星 戴昌達 ? 模型、建模與物理教學 蔡鐵權 梅尹 ? 霍爾效應及其相關效應與高中物理教學 于世新 ? 談力的作用點的位置 ? “速度概念”教學中的過程設計 ? 電子商務在物理實驗中的應用研究 ? 一次電磁屏蔽實驗“失敗”的原因分析——教師對實驗失敗的原因分析不能想 ? 讓實驗引領物理 讓物理走進生活——以優化“靜電現象的應用”的教學策 ? 電路實驗基礎與實驗創新設計 ? 建構包含激情元素的多樣化探究模式——青島市“用中國古代科學家方法進行 ? 破解高考物理試題難題之“難” ? 淺析初中物理教學中學生自主學習能力的培養 ? 曲始趣入勝,曲終韻無窮——談初中物理教學導入和結尾藝術 ? “牛頓第一定律”教學反思——對物理課堂“合作學習”的思考和啟示 ? 電路故障問題的實驗教學——一節物理復習課的賞析和思考 ? 中考物理缺陷試題分析 ? “重力勢能”的教學設計 ? 感應電量的“四解”與“四用” ? 對稱網、格等效電阻的證明及應用 ? 穩中求變 變中求新 新中求實——2013年全國高考新課標理綜(一 ? 2013年高考物理“選擇題”賞析 ? 基于探究理念下的——2013年高考物理“實驗試題”研究 ? 觀浙江高考物理試題走向,反思高中物理教學——以2013浙江高考理綜物 ? 中微子的發現歷程 ? 自行車與手推車是如何解放人力的 ? 醒世耕耘三十載 參透人間萬物魂 紀念山東臨沭實驗中學〈原臨沭一中

王忠明 徐將二 莫濱 張興安 趙攀 王君翔 王■ 張君可 薛原 李鈞 劉明珍 李梅 趙興華 鄭青岳 魯信 劉成于 趙堅 李志堅 駱文洲 傅可欽 楊國平朱國慶 李海 毛小平

物理教學

2013年第09期

? 中國有可能也會爆發一次重大核事故嗎 何祚庥 ? 怎樣用平均值來代替變化的物理量進行求解 馬桂君 ? 類比法在高中物理教學中的運用 鐘小平? 超重與失重的學案設計與課堂教學理念 王鶴新 ? “單擺”教學中的重點難點分析 ? 課堂教學中批判性思維的培養 ? 正負離子導電電流兩倍的探討 ? 活用教材,創新實驗設計 ? 通電自感實驗中遇到的一個疑難問題 ?習題教學中進行實驗探究的嘗試 ? 談區域性物理課程建設“三化”策略 ? 重回“經典”,關注被冷落的教材——賞析教材精彩片斷,開啟教學源頭活水? 談初中物理實驗資源開發和利用的途徑 ? 淺析如何將中考試題轉化為教學資源 ? 尋差異平爭論 探品位課堂之路 ? 初中科學實驗教學的十項功能 ? 圖線法解決桿秤的變化問題 ? 追及相遇問題 ? 焦耳定律演示實驗的創新設計 ? 試論物理課堂的情境創設 ? 電磁感應現象中復雜的單導體桿問題 ? 雙球繩模型下擺的一題多變訓練 ? 2013年北京市高中新課程高考物理試卷評析 ? 從2013年試題審視實驗題解決方案 ? 對優化高考選擇題信度與效度的思考 ? “上天入地”測量重力加速度 ? 對2011年華約自主招生物理第14題的再探討 繆建忠 張明聲 伍秀峰 施堅 周漢東 楊光喜 孫李軍 王安民 譚娟娟 黃悅 陳超 李光宇 胡柳蔚 王秋霞 張紅菊 孫玥 韓耀強 吳建惠 黃尚鵬 黃正玉 陶昌宏 史再 夏向榮 朱國強 汪飛

物理教學

2013年第10期

? 昆明市第三中學物理教研組

? 量子世界的調控 于淥 ? 試論物理學科認知領域的學習分類——學習心理學的視角 陳剛 ? 從變化率到微分——物理量分析中的一種重要思想 許冬保 ? 培養質疑能力 提高復習效果 ? 利用圖象加深對“光速不變性”和“相對性原理”的理解 ? 天體運動復習中應把握的幾個要點 ? 淺議高中物理實驗教學的新病癥 ? 加強實驗探究 構建高效課堂 ? 中學物理概念教學中的學法指導 ? 對“備課在普通高中教師專業成長中的作用”的幾點思考 ? 基于“問究析用”模式的初中物理深度教學 ? 由一個案例淺談教學中對“關注學生真實問題”的感受 ? 淺談探究性實驗教學中的猜想——以人教版八年級“摩擦力”為例 ? 利用校本教研開發物理課程資源 ? 物理因思而“美”——淺談學生撰寫“物理反思”小文章 ? “牛頓第一定律”教學的新開發 ? “真空不能傳聲”實驗的改進 ? 走進“認知物理教學”時代——浙江省高中物理教學研究與教學改進介紹? 一個美妙的磁聚焦現象 ? 當平拋運動“約會”了曲面 ? 漸開線運動規律初探 ? 2013年高考江蘇物理卷評析及對高三復習的建議 ? 2013年全國高考上海物理卷剖析 ? 由一道高考題引發的疑問 ? 追尋歷史足跡 培養科學素養——“行星的運動”教學設計 ? 以體育運動項目為背景的平拋運動 徐衛春 魏明遜 于正華 張惠作 王正標 青春 羅清紅 楊光榮 盧山 王媛媛 付愛 王菲 杭仲兵 黃輝 毛寧安 梁旭 張立根 朱加沐 鄭金 姚小琴 葉兵 吳俊 牟亞萍 李忠相 欒麗 陳鋒 卞志榮

物理教學

2013年第11期

? 傳承·引領·創新——記北京市第四中學物理教研組

? 希格斯粒子從理論到實驗 徐在新 ? 有效教學需要目標引領——“目標引領·問題導學”教學模式探索 湯家合 ? 論安培力的功率與回路電功率關系 黃書鵬 ? 物理概念教學的策略研究 卞志榮 ? 數理溝通 互動共贏——以圓錐曲線的物理應用為例 朱木清 王早娥

? 高中物理演示實驗創新的幾點思考 張飛翔 ? 高中物理實驗的創新性設計 歐劍雄 ? “探究斜面的機械效率”的實驗研究 楊斌 ? 視覺暫留的奇特現象 蔣麗艷 ? “渦流、電磁阻尼和電磁驅動”的教學思路與創新 鐘曉青 ? 中學階段如何處理電橋電路 陳玉奇 ? 用創新實驗提升物理教學魅力——河南省初中物理實驗創新展示活動紀實 竇興明 ? 重視原理 落實過程 發展能力——由一道中考實驗試題答題情況所引發 劉巖華 ? 液體壓強演示儀的創新設計 李倬 張建 ? 用物理實驗為物理學習插上翅膀 金武軍 ? 初中物理魅力教學的實踐與反思 陳進文 ?習題教學如何體現重在過程 陳德軍 ? 科學實驗的若干創新技法 朱紅 ? 妙用釹磁鐵制作三種趣味電動機 袁漫璇 ? 基于對學生錯誤進行認知診斷的教學 梁旭 ? 三個相近模型的運動分析 劉德學 ? 相對運動中參考系的選擇方法 鄭金 ? 第29屆全國中學物理競賽決賽電磁學試題的解析與思考 陳紅君 曹雷 費金有 ? 父子倆諾獎 電子傳佳話——記J·J·湯姆孫和G·P·湯姆孫 曾湖賢 ? AP物理C及其考試 黃燕萍 沈珊雄 錢振華 ? 認識生活中的電磁輻射 解永平

物理教學

2013年第12期

? 西藏大學物理系

? 神秘的新材料——拓撲絕緣體簡介 張艷陽 李樹深 ? 用電場的觀點分析傳感器電路 高尚 ? 高中物理有效教學中“結構化預習”的實踐與研究 徐慧 王峰 周遠宏 徐明 ? 高三物理素質教育的實施策略 楊俊 ? 利用基礎實驗“變式”,拔高物理競賽的實驗思維層次 方陽 ? 對高中物理演示實驗設計的探討 楊云雄 ? 探究“變力功與速度變化關系”的好方法 何英偉 ? 三種實驗數據處理方法的誤差分析和教學探討 盧煒杰 吳先球 王笑君 ? 初中物理“實驗教學資源”的開發策略 沈孝兵 ? 解析初中物理教師的“想當然” 馬道兵 ? 實驗為基 追根溯源——“水中小魚成像的觀察和解釋”的再研究 陳彬 ? 復習課的功能與目標 梁旭 ? 用足用活教科書 做好“教學案例”設計——以“科學探究:聲音的產生與 宋協俊 ? 對物理命題中若干典型“隱性錯誤”的剖析 張紹兵 ? 熱學中的估算方法與實例分析 張大洪 ? 拓展動能定理,解決三類內力做功問題 翁軍飛 ? 有關天體橢圓運動時間問題的求解 鄭金 ? 2013年物理高考中的圖象面積問題 成樹明 ? 高考備考要關心競賽題 鐘鳴 王軍 ? 由一道“北約”物理題的三種解法看自主招生備考 胡揚洋 石堯 ? 恒定電場及渦旋電場在物理競賽中的“應用” 周佳 ? 以“核能發展史”為例,在物理教學中實施人文教育 趙興華 ? 先修物理課程學什么?——美國AP物理介紹之二 錢振華 徐在新 ? 磁聚焦現象的分析及應用 卞志榮 周智良 ? 2013年《物理教學》總目錄 ? 歡迎訂閱《物理教學》雜志

第三篇：初中物理課題目錄

初中物理課題目錄

1.初中物理教學中，構建學生自主、合作、探究學習方式的研究

2.新課程背景下如何利用學案提升學生學習效率的實踐與研究

3.開展物理小實驗，培養學生探究能力的研究

4.在初中物理教學中，如何開展研究性學習的實踐研究

5.初中物理教學中，注重學生發展性評價的實踐研究

負責人：冀保萍

聯系電話：***

郵箱：jzjysjbp@126.com

第四篇：上海初高中物理目錄

物理教材目錄

初二第一學期

讓我們起航 去物理之海沖浪——致同學們 有用的物理學

測量的歷史

第一章 聲

1.1聲波的產生和傳播

1.2聲音的特征

第二章 光

2.1光的反射

2.2光的折射

2.3透鏡成像

2.4光的色散

第三章 運動和力

3.1機械運動

3.2直線運動

3.3力

3.4重力 力的合成3.5二力平衡

3.6慣性 牛頓第一定律

初二第二學期

第四章 機械和功

4.1簡單機械

4.2機械功

4.3機械能

﹡4.4功的原理

第五章 熱與能

5.1溫度 溫標

5.2熱量 比熱容

5.3內能

﹡5.4物態變化

5.5熱機

初三第一學期

第六章 壓力與壓強

6.1密度

6.2壓強

6.3液體內部的壓強

6.4阿基米德原理

﹡6.5液體對壓強的傳遞 6.6大氣壓強

﹡6.7流體的壓強和流速

第七章 電路

7.1電流 電壓

7.2歐姆定律 電阻

7.3串聯電路

7.4并聯電路

初三第二學期

第八章 電能與磁

8.1電功率

8.2電流的磁場

8.3電能的獲得和輸送

8.4無線電波和無線電通信

第九章 從原子到星系

9.1原子

9.2地球 太陽系

﹡9.3銀河系 宇宙

9.4能量的轉化和守恒

高一第一學期

前言 物理探索之旅——致同學們 第一篇 機械運動

第一章 勻變速直線運動

A.質點 位移和時間 B.勻速直線運動的圖像

C.快慢變化的運動平均速度和瞬時速度

D.現代實驗技術——數字化信息系統（DIS）E.速度變化的快慢

加速度 F.勻加速直線運動

G.學習包——自由落體運動

第二章 力和力的平衡

A.生活中常見的力 B.力的合成 C.力的分解

D.共點力的平衡

第三章 牛頓運動定律

A.牛頓第一定律 慣性 B.牛頓第二定律

C.作用與反作用 牛頓第三定律 D.牛頓運動定律的應用 E.從牛頓到愛因斯坦

高一第二學期

第四章 周期運動

A.勻速圓周運動

B.角速度與線速度的關系 C.機械振動

D.機械波的產生 E.機械波的描述

第二篇 能量與能量守恒

第五章 機械能

A.功 B.功率 C.動能

D.重力勢能

E.功和能量變化的關系 F.機械能守恒定律

第六章 分子和氣體定律

A.分子 阿伏伽德羅常數

B.氣體的壓強和體積的關系 C.氣體的壓強和溫度的關系 D.壓縮氣體的應用

高二第一學期

第七章 內能 能量守恒定律

A.物體的內能

B.能的轉化和能量守恒定律 C.能的轉化的方向性

能源開發 D.學習包——太陽能的利用

第三篇 電場和磁場

第八章 電場

A.靜電現象 元電荷 B.電荷的相互作用 電場 C.靜電的利用與防范

第九章 電路

A.簡單串聯 并聯組合電路 B.電功 電功率 C.多用電表的使用 D.簡單邏輯電路

E.學習包——自動控制與模塊機器人

第十章 磁場

A.電流的磁場

B.磁場對電流的作用 左手定則 C.磁感應強度 磁通量 D.直流電動機

高二第二學期

第十一章 電磁感應 電磁波

A.電磁感應現象

B.感應電流的方向 右手定則 C.學習包——電磁波

第四篇 微觀和宇觀世界

第十二章 物質的微觀結構

A.原子的核式結構

B.物質的放射性及其應用 C.原子核的組成

D.重核裂變 鏈式反應 E.反應堆

核電站

第十三章 宇宙

A.萬有引力定律 B.宇宙的基本結構

C.天體的演化

結束語 可愛的物理學

高三

拓展型課程Ⅱ

第一講 運動的合成與分解

拋體運動(共同專題)A.運動的合成和分解 B.平拋運動 ﹡C.斜拋運動

第二講 動能定理(共同專題)A.動能定理

B.動能定理的應用

第三講 動量(側重理論專題)A.動量和動量守恒定律 ﹡B.沖量 動量定理

﹡第四講 物體的平衡(測中應用專題)第五講 人造地球衛星(測中應用專題)第六講 勻強電場中場強與電勢差的關系(共同專題)

第七講 電磁感應定律(共同專題)第八講 帶電粒子在電場和磁場中的運動(側重理論專題)A.帶電粒子在電場中的運動 B.洛倫茲力

﹡C.帶電粒子在磁場中的運動

第九講 交流電(測中應用專題)A.交流電

B.變壓器 高壓輸電 ﹡C.電感器 電容器 ﹡D.交流電路

第十講 傳感器及其應用(測中應用專題)第十一講 光的折射(測中應用專題)A.光的折射 ﹡B.全反射

﹡第十二講 激光及其應用(測中應用專題)A.激光的特性 B.激光應用簡介

﹡第十三講 相對論簡介(側重理論專題)A.光速不變原理

B.時間和空間的相對性 C.質速關系和質能關系

﹡第十四講 量子論簡介(側重理論專題)A.物質波

B.原子能級和原子躍遷

第五篇：初中物理綜合目錄

初中物理實驗總目錄

教師演示(44個)水的沸點 停止沸騰的水重新沸騰 八年級上p

紙盆振動 跳舞的小人 八年級上p4鹽水中的雞蛋 在有雞蛋的水中慢慢加鹽，觀察現象 八年級上p7 4 氣球吸杯子 杯子加熱后被氣球吸住 八年級上p7真空罩中的鬧鐘 真空不能傳聲 八年級上p14音調和頻率的關系 振動的鋼尺 八年級上p19觀察聲音的波形 看音叉發出聲音的波形 八年級上p

218 觀察聲音的波形 觀察不同樂器發出相同音調時的聲音波形八年級上p22 9 觀察噪聲的波形 做噪聲與音叉聲音波形的對比 八年級上p2

510 聲波傳遞能量 用聲波振動燭焰 八年級上p29透過厚玻璃看筆桿 錯位的筆桿 八年級上p48透鏡對光的作用 觀察現象 八年級上p61透鏡對太陽光的作用 觀察現象 八年級上p61投影儀 觀察投影儀成像 八年級上p64凸透鏡成實像 觀察現象 八年級上p65凸透鏡成虛像 觀察現象 八年級上p65自制溫度計 帶色的水、細玻璃管、小瓶制作溫度計 八年級上p76 18 電荷的相互作用 觀察現象 八年級上p98電荷在導體中定向移動 觀察現象 八年級上p100不同材料的電阻 銅絲和鎳鉻合金的電阻 八年級下p1

421 電阻 材料、粗細相同，長度不同 八年級下p16電阻 材料、長度相同，粗細不同 八年級下p16觀察電能表的轉速 不同電功率燈泡消耗 八年級下p

4124 電流的熱效應 電流相同，觀察現象，總結規律 八年級下p48 25 保險絲的作用 觀察現象 八年級下p

5226 磁場的方向 判斷磁場的方向 八年級下p64電流的磁效應 奧斯特實驗 八年級下p68安培定則 通電螺線管的磁場 八年級下p71通電線圈在磁場中的轉動 觀察現象 八年級下p80電動機的基本構造 熟悉電動機的結構和各部件的功能 八年級下p81 31 手搖發電機 手搖發電機的結構和各部件的功能 八年級下p85 32 電磁波是怎樣產生的 用收音機檢測電磁波 八年級下p98

電磁波的傳播 電磁波在真空中傳播 八年級下p99

水流導光 光在彎曲的水流中傳播 八年級下p110

小球的慣性 簧片彈走木片 九年級p46

液體壓強的特點 探測液體中的壓強 九年級p81

使用機械是否省功 通過計算，判斷使用杠桿、滑輪是否省功九年級p106 38 氣體擴散現象 二氧化氮與空氣間發生的擴散現象 九年級p124 39 液體擴散現象 硫酸銅溶液也水的擴散現象 九年級p12

440 分子間的作用力 鉛塊之間的分子力 九年級p12

541 壓縮空氣，增加內能 內能增加，使沾有酒精的棉花燃燒九年級p129

空氣對外做功，內能減少 空氣推開瓶塞，瓶內出現白霧等現象九年級p129

水沸騰后沖開木塞 觀察現象，討論能量轉化情況 九年級p135

用火柴模擬鏈式反應 觀察鏈式反應模型 九年級p15

1學生探究（35個）

聲音傳播 桌子傳聲 八年級上p14

響度與什么因素有關 懸掛的乒乓球接觸振動的音叉 八年級上p21

探究光反射的規律 探究光的反射規律 八年級上p39

平面鏡成像 探究平面鏡成像的特點 八年級上p4

349 色光的混合和顏料的混合 觀察色光混合和顏料混合發生的現象八年級上p53 50 探究凸透鏡成像的規律 探究成像規律 八年級上p66

固體融化時溫度的變化規律 研究蠟和海波的融化過程 八年級上p8

252 水的沸騰 觀察現象，總結規律 八年級上p87

串聯電路中各點的電流有什么關系 探究規律 八年級上p113

串聯電路中干路電流和支路電流有什么關系 探究規律八年級上p116

串聯電路各點間電壓的關系 探究規律 八年級下p10

并聯電路電壓的關系 探究規律 八年級下p12

怎樣用變阻器改變燈泡的亮度 使用滑動變阻器 八年級下p20

電阻上的電流與兩端電壓的關系 探究規律 八年級下p24

測量小燈泡的電功率 設計實驗，測量小燈泡的電功率 八年級下p46

通電螺線管的磁場分布 設計實驗，總結規律 八年級下p69

研究電磁鐵 制作電磁鐵，控制變量，研究磁性強弱與哪些因素有關八年級下p74 62 磁生電磁生電的條件 八年級下p84

同種物質的質量與體積的關系 熟悉天平的使用方法，思考問題九年級p14

測量鹽水和形狀不規則塑料塊的密度 設計實驗、測量密度九年級p19

如何使用刻度尺 熟悉使用刻度尺的方法 九年級p37

阻力對物體運動的影響 研究阻力對物體運動的影響 九年級p4

567 二力平衡的條件 研究二力平衡的條件 九年級p48

彈簧測力計的使用 學會使用彈簧測力計 九年級p5

369 重力的大小跟什么因素有關 設計實驗，總結規律 九年級p55

摩擦力的大小與什么因素有關 研究影響摩擦力大小的因素九年級p60

杠桿的平衡條件 研究杠桿的平衡條件 九年級p65

比較定滑輪和動滑輪的特點 設計實驗、探究兩種滑輪的特點九年級p70

壓力的作用效果跟什么因素有關 探討壓力的作用效果跟哪些因素有關九年級p77 74 氣體壓強和流速的關系 檢驗自己的猜想“氣體壓強與流速有關” 九年級p91 75 浮力的大小等于什么 測量塑料塊排開液體的重和所受的浮力九年級p9

576 斜面的機械效率 計算斜面的機械效率 九年級p109

動能的大小與什么因素有關 斜面上的鐵球撞擊木塊 九年級p11

478 重力勢能的大小與哪些因素有關 先猜想，然后用身邊的物品做實驗九年級p116 79 不同物質的吸熱能力 比較水、食用油的吸熱能力 九年級p1

31課堂實驗（32個）

氣流產生壓力 向有乒乓球的倒置漏斗吹氣 八年級上p

581 測量聲速 探究測聲速的方法 八年級上p16

人是如何聽到聲音的 做對比實驗，探究人是如何聽到聲音的八年級上p17

小孔成像 小孔成像實驗 八年級上p35

分解太陽光 斜放在水中的平面鏡對太陽光的色散 八年級上p51

太陽光通過有色塑料片 觀察通過不同顏色塑料片后，光顏色的變化八年級上p52 86 制作模型照相機 用凸透鏡制作模型照相機 八年級上p63

酒精汽化和液化 觀察現象 八年級上p85

紙鍋燒水 觀察現象 八年級上p88

酒精蒸發 蒸發吸熱實驗 八年級上p89

碘升華凝華 觀察現象 八年級上p9

291 串聯和并聯 一個電源、兩個燈泡，使兩個燈泡同時發光的接法八年級上p106 92 鉛筆芯變阻器 用鉛筆芯控制小燈泡的亮度 八年級下p19

磁化鋼針 嘗試磁化的方法 八年級下p6

394 尋找條形磁體的N極 用小磁針來判斷 八年級下p6

495 研究電磁繼電器 電磁繼電器的組成、原理 八年級下p77

讓線圈轉動 制作小小電動機 八年級下p80

使用天平稱量塑料瓶在完整和剪碎后的質量，白糖溶于水后的質量變化九年級p11 98 使用量筒 熟悉量筒的使用方法 九年級p18

觀看氣球體積的變化 觀察氣體體積與溫度的關系 九年級p

21100 紙風車 把風車放在點燃的酒精燈附近，觀察現象 九年級p21

力的作用效果 磁鐵吸引小鋼球、用力壓彈簧 九年級p

41102 慣性實驗 在火車上豎直上拋蘋果，擊打一摞棋子中的一個九年級p46

不倒翁 研究不倒翁“不倒”的道理 九年級p58

大氣壓壓癟鐵桶 大氣壓壓癟鐵桶 九年級p86

測量大氣壓 吸盤和彈簧秤測大氣壓 九年級p87

自治氣壓計 用自制氣壓計觀察大氣壓的變化 九年級p88

硬幣“跳高”比賽 氣體壓強和流速的關系 九年級p91

機翼模型實驗 制作機翼模型，檢驗氣體壓強和流速的關系九年級p9

2109 “造船”比賽 制作裝置，思考猜想 九年級p94

動能、勢能的轉化 觀察滾擺的運動，然后設計實驗，體現動能、勢能的轉化九年級p117

自制太陽能集熱器 比較黑色和白色物體的吸熱本領 九年級p156

課外實驗（35個）

體驗立體聲 試試立體聲收音機的效果 八年級上p18

制作聲音可變的哨子 用濕棉花、塑料管或者玻璃管制作哨子八年級上p2

4114 小小音樂會 制作水瓶琴 八年級上p24

用放大鏡觀察彩色電視機屏幕 觀察現象八年級上p

53116 把小燈泡發的光變成平行光 應該把小燈泡放在什么位置八年級上p6

2117 凸透鏡成像 手持凸透鏡在白墻和窗戶之間移動，觀察現象八年級上p65

凸透鏡成像 燈泡上寫上彩色字，結合凸透鏡，觀察現象八年級上p65

裝水的圓柱形玻璃瓶成像 觀察現象 八年級上p68

了解照相機 了解光圈、快門、調焦環的作用 八年級上p68

測人眼的近點 了解明視距離、近點、遠點等概念 八年級上p70

自制顯微鏡 動手體驗 八年級上p7

3123 自制望遠鏡 動手體驗 八年級上p73

制作自動控制溫度的裝置 用啟輝器中的雙金屬片制作自動控制溫度的裝置八年級上p8

1125 分離水和酒精 分離混合液 八年級上p8

5126 聲控、光控電路 搭建電路，完成一定的功能 八年級上p110

測自治電池的電壓 鹽水和兩種不同金屬制作電池，測電壓八年級下p8

水果電池 用不同金屬片自治水果電池，測量電壓 八年級下p1

3129 測小燈泡的電阻 多次改變小燈泡兩端的電壓，測量小燈泡的電阻八年級下p31 130 制作指南針 縫衣針、紐扣、大頭針和橡皮制作指南針八年級下p67

安培在科學院的實驗 把通電螺線管懸掛起來，通電后觀察現象八年級下p72 132 制作簡單的收音機 二極管、二級制作簡單的收音機八年級下p10

1133 在電視機預選頻道上調出節目閱讀說明書，調出節目 八年級下p107

用擺測時間 細繩和小鐵塊做成一個擺，測時間。九年級p40

測量技巧 測硬幣直徑、周長、一頁紙的厚度、銅絲的直徑九年級p40

觀察形變 用帶細管的裝水厚玻璃瓶觀察形變 九年級p

54137 估測站立時對地面的壓強 測受力面積，計算壓強 九年級p79

哪個紙板先被抬起 做實驗檢驗判斷 九年級p79

用壓力鍋做馬德堡半球實驗 體驗大氣壓 九年級p90

使水位保持一定的裝置 利用大氣壓 九年級p90

水管中的液面上升 制作裝置，驗證猜想 九年級p9

3142 用房屋模型模擬“過堂風” 制作裝置，驗證猜想 九年級p93

解釋看到的現象 用橡皮筋、罐子、竹簽、小鐵塊做實驗九年級p120

彈簧測力計觀察分子力 測量玻璃板與水平面之間的分子力九年級p126

小小蒸汽輪機 用鐵罐、易拉罐、水、酒精燈制作蒸汽輪機九年級p1

41146 比較不同物質吸收太陽輻射的能力瀝青、紅瓦、青瓦、鍍鋅鐵板、生銹鐵板、鋁板等，設計方案 九年級p158