第一篇：寫字課教案：撇的寫法

一、復(fù)習(xí)筆畫

1、考一考：

小朋友，可愛的兔寶寶今天又要跟大家見面了。（點(diǎn)擊出示兔寶寶）你看，它一出來就要考考大家呢，誰能看筆畫說出筆畫名稱和運(yùn)筆方法？（兔寶寶出示筆畫，指名學(xué)生邊說筆畫名稱和運(yùn)筆方法，邊書空。

短橫

橫----頓回

長橫

頓-----橫------頓回

垂露豎

頓----豎----停回

懸針豎

頓-----豎-----尖

上幾節(jié)課小朋友學(xué)得這么好，兔寶寶會獎給我們什么呢？

二、認(rèn)識新筆畫

哇，是一籃寫著筆畫的胡蘿卜！

1、想一想

這些筆畫頭粗尾巴尖真像胡蘿卜。開動小腦筋，想想除了像胡蘿卜，還像什么呢？（像辣椒，像大刀、像柳葉-----）

3、看一看：

這些頭粗尾巴尖的筆畫是怎么寫的呢？請仔細(xì)看老師寫。（教師書寫）

4、說一說：這些筆畫寫法上有哪些相同的地方？

(相同： 起筆都要頓一頓，行筆都要往左下寫，最后都要提起筆尖。）

說得對，凡是起筆要重頓、往左下行筆，收筆尖的筆畫都叫撇。（出示：撇）一起跟老師念——撇。

今天我們就來學(xué)習(xí)第4課——撇的寫法

打開課本翻到第12頁。書寫撇時(shí)要記住：起筆重頓收筆輕

書空口令： 頓—撇—尖

三、學(xué)寫新筆畫

兔寶寶指著筆畫撇說：撇還可以分為：平撇、豎撇、短撇、長撇，請仔細(xì)看看他們有什么不同？ 不同：

第一個(gè)撇平一點(diǎn)，第二個(gè)撇豎一些，嗯，撇的行筆方向稍稍有些不同。平一點(diǎn)的撇，我們就叫它-----（平撇），豎一點(diǎn)就叫-----（豎撇）。那行筆方向如果再斜一點(diǎn)呢，該叫什么撇？（斜撇），看這兩個(gè)都是斜撇，又有什么不同？（第三、四個(gè)撇都是斜的，短一點(diǎn)就叫短撇，長的撇叫長撇。）這是行筆路程長短不同。小朋友的眼睛真尖！把這些小小的不同都找出來了。

6、來舉起小手伸出右手食指，跟老師來書空。平撇：重頓—平撇—尖

豎撇：重頓—豎撇—尖

短撇：重頓---短斜---尖

長撇：重頓----長斜---尖

8、寫一寫：

拿起筆跟老師學(xué)寫筆畫。學(xué)寫字要注意：頭要正——肩要平，腰挺直——腳著地，三個(gè)一字（要牢記）。

老師念口訣，學(xué)生練筆畫，教師巡視指導(dǎo)。

四、描描寫寫。

1、認(rèn)讀生字：

小朋友在寫撇的時(shí)候，小鳥飛飛來了，它說：“小朋友，這幾個(gè)字你們認(rèn)識嗎？”請學(xué)生認(rèn)讀生字。

2、指導(dǎo)書寫：

飛飛說“會讀會寫才更棒！”大家想把這些字寫好嗎？比比誰學(xué)得最認(rèn)真？ 千：

請大家看“千”的筆順豎空一遍（書空），再把有撇的筆畫圈出來（學(xué)生圈筆畫）。

“千”的橫畫上面是哪個(gè)撇？（平撇）想一想，為什么要平一點(diǎn)？（因?yàn)殚L一點(diǎn)、豎一點(diǎn)都會與橫打架。）（頭上的撇像頂帽子，戴斜了會掉下來的）（上撇斜著開下來，會與橫碰撞的）下面橫是平的，上面的撇也要寫得平一點(diǎn)。是呀，下平上也平老師范寫，學(xué)生臨寫。看看平撇起筆頓筆了嗎？收筆尖嗎？行筆有點(diǎn)平嗎？ “升”：先書空 有幾個(gè)撇？（兩個(gè)）

第1筆為什么是平撇？（因?yàn)橄乱还P是橫），所以一般平撇寫在橫上頭。

看豎的左邊是什么撇？（豎撇）為什么要豎一點(diǎn)？（出示差字，用體態(tài)展示：站不穩(wěn)）所以——豎撇跟著豎畫走 老師范寫，學(xué)生描描描寫寫。檢查是否寫出了撇的特點(diǎn)。有否注意平直。寫撇要注意平直，還要注意長短。

“生”橫的左端掛了一個(gè)撇，這個(gè)撇為什么要短一點(diǎn)？（太長了，橫的一頭太重，要掉下來。）小結(jié)：短撇掛在橫左端。“左” 長撇穿過短橫間。

4、讀一讀

起筆重頓收筆輕

平直長短要分清平撇寫在橫上頭

豎撇跟著豎畫走

短撇掛在橫左端

長撇穿過橫中間

五、拓展練習(xí)：

1、認(rèn)讀生字

2、另外幾個(gè)生字集體書空一下

3、圈出撇畫

4、看老師范寫

5、按要求書寫、6、按要求評改

6、獎勵紅花

第二篇：寫字教案撇的寫法

怎樣寫好“撇”

柳城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)：韋雪玲

教學(xué)要求：

1、使學(xué)生學(xué)會各種撇的寫法，做到用筆正確。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

3、教育學(xué)生做人謙虛禮讓、寬容待人。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：各種撇的寫法。

難點(diǎn)：斜撇和弧撇及“升、有”的寫法。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

教具準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀、書法欣賞作品、格言卡 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

欣賞名家名作，陶冶情操，激發(fā)學(xué)生愛寫字的興趣。

二、引導(dǎo)、點(diǎn)撥難點(diǎn)，突出重點(diǎn)。

1、撇的種類：弧撇、斜撇、豎撇、平撇

2、一邊范寫一邊講解寫法。

斜撇： 起筆重，邊行筆邊抬筆，收筆呈尖狀。

弧撇：起筆較重，行筆先豎后撇，撇出部分較長，弧度較大。行筆“宜緩不宜疾”并要力送到底。古人講，“書撇如篦發(fā)”是說寫撇像篦子書發(fā)一樣，要慢，要力送到底。還有人把撇喻為象牙，形力俱佳。

豎撇：老師邊寫，邊讓學(xué)生觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和審美力，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。老師提示寫法基本相同，但行筆方向不同。讓學(xué)生來說豎撇的寫法。（起筆稍重，行筆先豎后撇，撇出的部分較短。）

平撇：老師邊寫邊提示學(xué)生觀察，請學(xué)生自己看會寫法。（起筆較重，行筆方向較平。）

3、把撇放到各種字中練習(xí)。

老師范寫“升”請學(xué)生觀察并說出寫法和特點(diǎn)。（“升”字的懸針豎比豎撇長，橫較長。）

老師范寫：“有”字請學(xué)生觀察并說出寫法的特點(diǎn)。（“有”字的橫長，像挑扁擔(dān)一樣，先低，后高，最后也低。前邊頓筆，后邊回筆。“有”字里有弧撇，“月”字的“撇”變成“垂露豎”，底端平齊。）

三、實(shí)踐練習(xí)：

書寫時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。用正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿書寫，注意鉛筆的正確使用。

老師巡視指導(dǎo)，糾正寫字姿勢和坐姿。觀察了解學(xué)生的掌握情況，個(gè)別指導(dǎo)書寫。

四、反饋：

對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步要給予及時(shí)的肯定和鼓勵。指出普遍的錯(cuò)誤。（寫撇時(shí)，提筆過快，會把撇尾寫的過細(xì)過長，我們叫它“鼠尾”。另外，不抬筆，沒有筆鋒，我們叫它“圓尾”。寫“升”字時(shí)，右邊的豎，要長。結(jié)構(gòu)要緊湊。平撇不夠平。）

五、再實(shí)踐，再練習(xí)。

1、老師繼續(xù)巡視指導(dǎo)。

2、糾正書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

3、針對個(gè)別現(xiàn)象進(jìn)行糾偏指導(dǎo)。

4、讓學(xué)生在反復(fù)實(shí)踐中，體會并掌握寫法技巧。

六、在活動中進(jìn)一步鞏固寫字技巧。

1、每人發(fā)一張各種不同形狀不同顏色的格言卡，請你寫一條你最喜歡的格言，展示你漂亮的字，送給你的好朋友，傳遞友誼，以做共勉。

2、挑幾張有特點(diǎn)的格言卡，在投影儀上展示給全班看。既拓展了大家的思路，又教學(xué)生如何做人，同時(shí)鞏固了寫字技能，達(dá)到更好的效果。

七、故事結(jié)尾，勉勵學(xué)生。

老師以書法家懷素的小故事作結(jié)尾，勉勵大家：練字要持之以恒，扎扎實(shí)實(shí)，不能急于求成。鼓勵大家努力一定會寫出更好的字。

第三篇：寫字課教案：撇、捺、橫折的寫法

課題：撇、捺、橫折的寫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)撇、捺、橫折三種筆畫的運(yùn)筆方法，學(xué)會寫這三種筆畫。

2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的寫字習(xí)慣。

3、在寫字教學(xué)中滲透審美教育。教學(xué)重點(diǎn)：

撇、捺、橫折三種筆畫的運(yùn)筆方法 教學(xué)難點(diǎn)：

撇、捺、橫折三種筆畫的運(yùn)筆方法 教學(xué)準(zhǔn)備：

1、撇、捺、橫折三種筆畫的貼圖。

2、古代“日、月、火”的圖片。教學(xué)突破：

教師示范，學(xué)生板演并予以點(diǎn)評。教學(xué)過程：

一、談話，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

師：我們班的孩子個(gè)個(gè)都很聰明，老師想考考大家。你們愿意嗎？ 生：愿意。

（師出示古代“日、月、火”的寫法圖片，學(xué)生猜。）

二、學(xué)習(xí)新課。

1、學(xué)習(xí)撇的運(yùn)筆方法

（1）師出示撇筆畫的貼圖，問：你們認(rèn)識他嗎?一起喊出它的名字來。（2）師：你認(rèn)為撇這個(gè)筆畫該怎么寫？ 指名說。

（3）師生達(dá)成共識：撇的起筆用力些，收筆輕些。從右上起筆，往左下行筆。（4）師示范撇的寫法。（5）學(xué)生各自練寫。

2、學(xué)習(xí)捺的寫法。

（1）師出示撇筆畫的貼圖，問：你們認(rèn)識他嗎?一起喊出它的名字來。（2）師：你認(rèn)為撇這個(gè)筆畫該怎么寫？ 指名說。

（3）師生達(dá)成共識：撇的起筆用力些，收筆輕些。從左上起筆，往右下行筆。（4）師示范撇的寫法。（5）學(xué)生各自練寫。

3、學(xué)習(xí)橫折的寫法。

（1）師出示撇筆畫的貼圖，問：你們認(rèn)識他嗎?一起喊出它的名字來。（2）師：你認(rèn)為橫折這個(gè)筆畫該怎么寫？ 指名說。

（3）師生達(dá)成共識。（4）師示范橫折的寫法。（5）學(xué)生各自練寫。

三、總結(jié)。

今天我們一起學(xué)習(xí)了什么？

四、學(xué)生練寫。

第四篇：寫字課教案撇折撇點(diǎn)

撇折、撇點(diǎn)的寫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點(diǎn)筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識撇折、撇點(diǎn)的形態(tài)特征和運(yùn)筆方法 教學(xué)難點(diǎn)：撇折、撇點(diǎn)在具體字寶寶中的靈活運(yùn)用。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：田字格 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

1、復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)的筆畫。

2、對上一節(jié)課的寫字情況進(jìn)行點(diǎn)評，表揚(yáng)寫字好的小朋友，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二、學(xué)習(xí)撇折、撇點(diǎn)的寫法

1、師邊講解邊示范：

撇折：下筆寫短撇，個(gè)出尖頓筆后折向右上寫提，注意折處要頓筆，收筆要出尖。撇點(diǎn)：撇點(diǎn)張開，折處不頓，點(diǎn)畫要長。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：去

云

女

媽

2、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ 去：“土”的豎居中，長橫要平，下面部分的撇頭對準(zhǔn)上豎。云：“二”的長橫要平，下面部分的撇頭居中。

女：撇點(diǎn)形長，與撇相交于豎中線上，橫長而平，左右伸展。

媽：女字旁的橫變?yōu)樘幔榜R”上小下大，底橫在女字旁的長點(diǎn)上方起筆。

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

4、描一描，寫一寫

法

姐

5、比一比，改一改

她

公

四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。

第五篇：寫字課教案撇折撇點(diǎn)專題

撇折、撇點(diǎn)的寫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點(diǎn)筆畫的漢字。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識撇折、撇點(diǎn)的形態(tài)特征和運(yùn)筆方法

教學(xué)難點(diǎn)：撇折、撇點(diǎn)在具體字寶寶中的靈活運(yùn)用。

教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：田字格

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

1、復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)的筆畫。

2、對上一節(jié)課的寫字情況進(jìn)行點(diǎn)評，表揚(yáng)寫字好的小朋友，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二、學(xué)習(xí)撇折、撇點(diǎn)的寫法

1、師邊講解邊示范：

撇折：下筆寫短撇，個(gè)出尖頓筆后折向右上寫提，注意折處要頓筆，收筆要出尖。撇點(diǎn)：撇點(diǎn)張開，折處不頓，點(diǎn)畫要長。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：去云女媽

2、請小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

去：“土”的豎居中，長橫要平，下面部分的撇頭對準(zhǔn)上豎。

云：“二”的長橫要平，下面部分的撇頭居中。

女：撇點(diǎn)形長，與撇相交于豎中線上，橫長而平，左右伸展。

媽：女字旁的橫變?yōu)樘幔榜R”上小下大，底橫在女字旁的長點(diǎn)上方起筆。

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

4、描一描，寫一寫法姐

5、比一比，改一改她公

四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。