第一篇：美國藝術設計類院校大盤點

中聯美加 專業美國留學服務提供商 www.tmdps.cn 免費咨詢熱線400-0123-723

美國藝術設計類院校大盤點

想去美國藝術設計類院校留學嗎?下面小編給大家整理了美國藝術設計類名校的詳細信息，希望對大家有所幫助。

1、FIT——紐約時裝學院

紐約FIT學院(FASHION INSTITUTE OF TECHNOLOGY)紐約FIT學院，又被譯為紐約技術學院、紐約時裝學院。1944年建校，有著悠久的歷史。

FIT學院是一所公共機構的高等教育學府，但是長年來與私有企業保持著良好的合作關系。因此學院在注重學生的創造力的同時，緊緊的把握商機，學生的能力在此得到充分的利用和開發。

學院成立于1944年9月，當時的學生只有100人左右，開設的相關學科只有科學管理和設計。FIT的創始人莫蒂默(Mortimer C Ritter)希望學院成為“一座像MIT麻省理工學院一樣的設計學院”。因此經過不懈的努力，FIT已經成為具有豐富的成功的歷史，在紐約城市經濟的沖擊下仍然持久屹立的著名學府。

1951年，FIT成為紐約市第二大的州立學院。1953年，學院實施免學費的公立制度。1959年，學院搬至紐約市中心，這也是學院現在的地址。1970年，FIT被正式授予資格頒發文理學士、碩士學位證書。

在經歷了數十年的成長后，如今的FIT已經擁有正式學生11000人，開設了30個不同的專業。專業內容緊貼時尚脈搏，如服裝設計、形象包裝、電腦、市場營銷、廣告、商品營銷，等等。

在近23年來，FIT不但繼續保持優良的校風，同時在校園建設上取得很大的成績，吸引了越來越多的外國學生來校學習。學校的教學風格獨特，師資力量雄厚，培養出人才無數，他們現都活躍在巴黎的時尚尖端。

2、Parsons School of Design帕森設計學院--PSD

1896年成立，共有1700多位學生，33位全職教師。1970年，Parsons正式與紐約的New School合并，從此，Parsons開始穩定的成長為全美最大的藝術與設計學校之一。除紐約外，還設有巴黎分校，以及在多明尼加，日本，馬來西亞和南韓也有相關的姐妹校，是 中聯美加 專業美國留學服務提供商 www.tmdps.cn 免費咨詢熱線400-0123-723 一個國際化的學校。.Gucci 現任首席設計師Tom Ford，Donna Karan、山本耀司，為Louis Vuitton 打響服裝設計名號的 Marc Jacobs，以及名攝影師Steve Meisel，都是由該校畢業的。

3、舊金山藝術大學(Academy of Art University)

成立于1929年。2004年由Academy of Art College(簡稱AAC)改名為Academy of Art University。辦學宗旨是為具有理想抱負的藝術家和設計師提供嚴格的專業訓練。該校設有廣告設計、動畫及視覺效果、建筑(僅授美術碩士學位)、電腦藝術、時裝設計、美術、平面設計、插圖、工業設計、室內設計、電影電視藝術和攝影藝術等12個專業系科。其中以動畫和平面設計最為出名。可授予美術學士、美術碩士學位和美術專科結業證書。

4、亞利桑那州立大學設計學院(Arizona State University, School of Design)

設計學院成立于1977年，原名為設計科學系，1989年更為現名。初期設有工業設計和室內設計兩個專業。1997年增設平面設計專業(由美術學院轉入)。2001年，工業設計和平面設計專業都通過了美國全國藝術和設計院校協會(NASAD)的認證。2002年，室內設計專業也通過了美國室內設計教育研究基金會(Foundation for interior Design Education and Research, FIDER)的認證。設計學院現為建筑與環境學院部(College of Architecture & Environmental Design)下屬三所獨立學院之一(另兩所為建筑學院和景觀設計學院)，本科設有工業設計、平面設計和室內設計三個專業。研究生學習分為三個方向：工業設計、平面設計、室內設計。學生決定了專修方向后，便可選擇下列研究領域：設計方法、理論與評論，技術設備計劃與管理，設計中人為因素研究。學院可授予理學士和理學碩士學位。

5、勞德代爾堡藝術學院(The Art Institute of Fort Lauderdale)

簡稱AiFL，1968年成立。2000年，通過了美國獨立院校認證委員會(Accrediting Council for Independent Colleges and Schools, ACICS)認證。2004年學院現由廣告、播音、烹飪、數碼產品、時裝設計、游戲藝術與設計、平面設計、工業設計、室內設計、媒體藝術與動畫、交互式媒體設計、攝影、視頻制作、視覺效果與運動圖形、艦船設計等系組成。可授予理學士學位和理科專科結業證書。

6、奧本大學工業設計系(Auburn University, Department of Industrial Design)中聯美加 專業美國留學服務提供商 www.tmdps.cn 免費咨詢熱線400-0123-723

1945年成立。現隸屬于建筑、設計及結構工程學院(College of Architecture, Design and Construction)。1993年，該系通過了美國全國藝術和設計院校協會(NASAD)的認證，是美國南部最早通過NASAD認證的工業設計系。該系也是目前美國阿拉巴馬州唯一可授予工業設計學士和碩士學位的學術機構。

7、加州州立大學長灘分校藝術學院(California State University, Long Beach, College of the Arts)

簡稱COTA，是全美最大、最受關注的州立藝術學院之一。現擁有超過3300名本科生及250名研究生。學院由藝術、舞蹈、設計、電影及電子藝術、音樂、劇場藝術等6個系所組成，均可授予學士及碩士學位。其中的設計系設有工業設計、室內設計兩個專業。工業設計專業可授予工業設計工學士、藝術碩士學位。室內設計可授予美術學士、藝術碩士和美術碩士學位。

8、卡內基梅隆大學設計學院(Carnegie Mellon University, School of Design)

為美術學院下屬5所學院之一(另4所分別為建筑學院、藝術學院、戲劇學院、音樂學院)。該學院本科分為傳達設計系和工業設計系。研究生學習分為溝通計劃與資訊設計、互動設計、產品開發3個方向。除此之外，學院為其它學院學生提供設計輔修課程，并為中學生提供夏季課程。可授予美術學士、設計學碩士和設計學博士學位。

9、羅徹斯特理工學院設計學院(Rochester Institute of Technology, School of Design)

隸屬于成像藝術及科學學院(College of Imaging Art and Science)。現設有平面設計、室內設計、工業設計、交互式媒體設計與成像等系科。研究所設有平面設計、工業設計和計算機圖形圖像設計等方向。可授予美術學士、美術碩士學位及美術專科結業證書。

10、喬治亞州理工學院工業設計系(GEORGIA INSTITUTE OF TECHNOLOGY, Industrial Design)

工業設計學科最早是在20世紀40年代作為建筑學院的建筑課程的一部分而被引入喬治亞理工學院的。并于1952年在建筑學院中開設了工業設計課程，其創建時間是全美最早的，也是喬治亞州公立學院中唯一開設的工業設計課程。現隸屬于建筑學院。其研究生課程主要有產品開發、界面設計和人性化設計三個研究方向。可授予理學士、理學碩士學位。

中聯美加 專業美國留學服務提供商 www.tmdps.cn 免費咨詢熱線400-0123-723

11、藝術中心設計學院(Art Center College of Design)

簡稱ACCD，1930年成立。是美國著名的設計學校之一。設有廣告設計、環境設計、電影藝術、純藝術媒體、平面設計、插圖、攝影藝術、產品設計和交通運輸工具設計等9個系。其交通運輸工具設計專業與美國通用汽車公司有良好的合作關系，為其主導專業，也是全美聲望最高的科系之一。其研究所設有下列研究領域：電影、藝術、工業設計、媒體設計、設計評論與理論。該校還有為各個年齡階段的社會人士開設的設計教育公共課程。ACCD還在瑞士建有分校，其分校開設課程有：為攻讀學位開設的學前基礎教育、學位課程、在職進修課程。可授予學士和碩士學位。

12、加州藝術學院(California Institute of the Arts)

簡稱CalArts，1961年成立。由一所藝術學院及音樂學院合并而成。原本是由迪斯尼集團投資興建的非贏利性高等藝術學院，是目前美國最前衛的純藝術學院之一。它一共包括6所學院：藝術、評論、舞蹈、電影與錄影、音樂、戲劇。是美國高等藝術學院中擁有評論系的極少數院校之一。可授予美術學士和美術碩士學位。

13、奧蒂斯藝術與設計學院(Otis College of Art and Design)

私立學校，1918年成立。該校通過了美國全國藝術和設計院校協會(NASAD)的認證。現設有傳達藝術、數字媒體、建筑/景觀/室內設計、時裝設計、美術、交互式產品設計、玩具設計等。可授予美術學士學位

14、芝加哥藝術學院(The School of the Art Institute of Chicago)

簡稱SAIC。私立學校，1866年成立。美國聲望最高的藝術學院之一。校風自由，學生并不被要求限定主修什么科目。學院主要設有設計與實用美術、影視與攝影藝術、美術與藝術研究、室內建筑、音樂、藝術品修復、科技與社會、師范教育、特定理論與職業培訓、視覺藝術與表演藝術等專業。其研究所提供下列主修課程：藝術與科技、陶藝、纖維與金屬研究、影片制作、室內建筑、繪畫、表演、攝影、版畫、雕塑、錄影、視覺傳達、寫作、藝術教育、藝術管理、史績維護等。可授予美術學士、室內建筑學士和美術碩士、文學碩士學位。

15、羅得島設計學院(Rhode Island School of Design)中聯美加 專業美國留學服務提供商 www.tmdps.cn 免費咨詢熱線400-0123-723

私立學校，1877年成立。是一所評價很高的藝術學校，并以其多元化的六周冬季課程著名。設有建筑學、服飾與紡織品研究、設計與實用美術、影視與攝影藝術、美術與藝術研究、室內建筑學、園林建筑學、木工學等專業。其研究生教育設有陶藝、家具設計、玻璃、平面設計、珠寶與金屬、繪畫與版畫、攝影、雕塑、纖維、景觀建筑、工業設計、藝術教育、室內建筑等課程。

16、克蘭布魯克藝術學院(Cranbrook Academy of Art)

1927年成立。該校由建筑、設計、陶瓷、平面設計、金屬工藝、繪畫、攝影藝術、雕塑和人類學等十個系組成。設計系設置的課程有工業設計、室內系統及家具設計、展示設計、室內建筑、建筑設計及方法論、視覺和平面設計、包裝、環境設計分析和理論、插花、攝影學、營造學等。主導專業為家具設計。在任教師多為具有豐富實踐經驗的藝術家，學生也可以選修其他系科的課程。視學生所選擇的課題，聘請心理學、工程學、社會學、制造工藝、都市規劃設計及計算機等方面的專家到校舉辦講座和指導學生。學校設有大型藝術展覽館和藝術圖書館。可授予學士和碩士學位。

17、北卡羅萊納州立大學設計學院(North Carolina State University, College of Design)

公立學校，1887年成立。本科設有建筑、藝術和設計、平面設計、工業設計和景觀建筑設計等專業。工業設計是其主導專業。碩士研究生的研究方向主要有：建筑、環境設計、景觀建筑設計、平面設計和工業設計等。可授予文學碩士學位，并提供環境設計和信息設計的博士課程。

18、伊利諾斯大學藝術與設計學院(School of Art & Design, University of Illinois at Urbana-Champaign)

私立學校，1867年成立，是美國中西部十大名校之一。藝術與設計學院，簡稱A&D，1877年建校。其中工業設計學專業于1937年設立。該學院主要設有工業設計、平面設計、藝術教育、藝術史、雕塑、繪畫、攝影藝術、陶瓷、印刷、手工藝制作(包括玻璃、金屬、紙)等專業。A&D學院的特點，各專業所開設的課程相互承認學分，因此學生可根據自己的興趣和需求選修其他專業的課程。可授予學士、碩士和博士學位。

19、藝術大學(The University of the Arts)中聯美加 專業美國留學服務提供商 www.tmdps.cn 免費咨詢熱線400-0123-723

私立學校，1870年成立。是視覺及表演藝術專門學校。全校分為三大學院：藝術與設計學院、表演藝術學院、媒體傳播學院。本科設有手工藝、民間藝術與工藝、舞蹈、設計與實用美術、戲劇藝術與舞臺技巧、作曲、美術與藝術研究、新聞與大眾傳媒、音樂、師范教育、特定理論與職業培訓等專業。碩士研究生的研究方向主要有：藝術教育、書本藝術/版畫陶藝、工業設計、爵士樂研究、博物館學、音樂教育、繪畫、雕塑、視覺藝術教育等。

20、馬薩諸塞藝術學院(Massachusetts College of Art)

簡稱MassArt。私立學校，1873年成立。設有建筑學、設計與實用美術、影視與攝影藝術、美術與藝術研究、工業產品技術、新聞與大眾傳媒、師范教育、、特定理論與職業培訓等專業。可授予藝術教育的碩士學位和美術碩士學位。其美術碩士研究生的研究方向主要有：設計、電影/影像、二維美術、三維美術、攝影等。

21、藝術博物館學院(School of the Museum of Fine Arts)

簡稱SMFA。私立學校，1876年成立。設有藝術教育、藝術史與藝術欣賞、陶瓷、電影攝影、電影動畫制作、電影藝術、玻璃制品、金屬制品與珠寶設計、繪畫、雕塑、攝影藝術、電視學、視覺與表演藝術、平面設計、彩飾等專業。

22、俄亥俄州立大學(The Ohio State University)

簡稱OSU。1870年成立，為該州的第一大學。原名為The Agricultural and Mechanical College(農業機械大學)，1878年改為現名，是美國中西部十大名校之一。在教育、研究方面，有舉足輕重的地位。該校工業設計學系主要設有產品設計、室內空間設計和視覺傳達設計等專業。研究生主要研究方向有設計開發、設計計劃、設計管理和設計教育。在教學上注重通過專題練習與制作。在制定計劃和方案時，尋求與社會、文化、環境、技術諸方面所產生的互動作用。強調設計理論與設計實踐并重。以師資國際化來補充、豐富授課內容。可授予工業設計工學士和碩士學位。

23、哥倫布藝術與設計學院(Columbus College of Art & Design)

簡稱CCAD。私立學校，1879年成立。是一所頗具歷史的藝術與設計學校。設有廣告設計、室內設計、時裝設計、設計與實用美術、影視與攝影藝術、美術與藝術研究、市場管理學等專業。可授予美術學士學位。

中聯美加 專業美國留學服務提供商 www.tmdps.cn 免費咨詢熱線400-0123-723

24、緬因藝術學院(Maine College of Art)

私立學校，1882年成立。設有設計與實用美術、影視與攝影藝術、美術與藝術研究等專業。可授予美術學士學位。

25、普拉特學院(Pratt Institute)

私立學校，1887年成立。是美國第一所把工業設計視為正規教育的學校。在20世紀30年代末就接受了包豪斯的設計教育理論，強調功能、結構和美學三方面的有機結合，設計理論與實踐并重。設有服裝和服飾營銷、建筑學、建筑結構實施與管理、影視與攝影藝術、美術與藝, 術研究、師范教育、特定理論與職業培訓、視覺與表演藝術等專業。可授予學士和碩士學位。

26、鹿特根大學卡姆藝術科學學院(Rutgers University-Camden College of Art & Sciences)

公立學校，1927年成立，1950年并入鹿特根大學。設有會計學、生物物理學、生物學、工商管理、化學、計算機科學、戲劇藝術與舞臺技巧、經濟學、英國語言與文化、民族與文化研究、美術與藝術研究、德國語言與文化、保健與醫學實驗技術、歷史、數學、音樂、護理學、哲學、物理學、政治學與政府學、心理學、羅馬語言與文化、社會工作、社會學、城市文化研究等專業。可授予文學士和理學士學位。

鹿特根大學梅森格羅斯藝術學校(Rutgers University-Mason Gross School of the Arts)

公立學校，1976年成立。設有舞蹈、戲劇藝術與舞臺技巧、音樂、視覺藝術與表演藝術等專業。可授予美術學士和音樂學士學位。

27、孟菲斯藝術學院(Memphis College of Art)

簡稱MCA。私立學校，1936年成立。是美國田納西州少數的私立藝術學校。本科設有設計和實用美術、美術和藝術研究等專業。該學院于1987年設立美術碩士點，是美國南部私立藝術學校中唯一提供美術碩士學位并受到國家認證的藝術學校。其碩士研究生的主要課程有：纖維與介面設計、繪畫、造紙、雕塑、編織、印刷媒體、互動多媒體和三維電腦動畫等。可授予美術學士和美術碩士學位。

28、視覺藝術學校(School of Visual Arts)中聯美加 專業美國留學服務提供商 www.tmdps.cn 免費咨詢熱線400-0123-723

簡稱SVA。1947年成立，是位于紐約市區內的著名私立藝術學院。設有廣告、平面設計、插圖、設計與實用美術、影視與攝影藝術、美術與藝術研究、藝術品修復、師范教育、特定理論與職業培訓等專業。其中廣告、平面設計和插圖最為有名。1983年設有美術碩士點。碩士研究生的課程有：電腦藝術、設計、美術、視覺短文插圖、攝影與相關媒體。可授予美術學士和美術碩士學位。

29、薩凡納藝術與設計學院(Savannah College of Art and Design)

簡稱SCAD。私立學校，1978年成立。設有建筑史、建筑學、藝術史、電腦藝術、時裝設計、纖維設計、家具設計、平面設計、歷史維護、插圖、室內設計、媒體與表演藝術、金屬與珠寶、繪圖、攝影、產品設計、戲劇美工、影片/電影制作等專業。可授予建筑學士、美術學士、建筑碩士、文學碩士和美術碩士等學位。

通過上面對美國藝術設計類院校大盤點，相信對于很多計劃申請美國藝術設計類院校大的學生可以參考上面的信息來提前做好申請美國研究生（www.tmdps.cn）的準備和規劃。

第二篇：心理學院校大盤點

心理學院校大盤點(2010-02-12 15:54:44)

標簽：教育

1北京師范大學

【專業特色】北師大心理學院是中國高校成立的第一個心理學院，是“國家理科基礎科學

研究與教學人才培養基地”和“全國人文社會科學重點研究基地”。擁有心理學博士后流動站

和基礎心理學、發展與教育心理學和應用心理學3個博士點。“發展與教育心理學”為全國重

點學科。擁有教育部“認知科學與學習”重點實驗室和“腦與認知科學網上合作研究

中心”。

心理學院按照心理學一級學科統一招生，入學后進行寬口徑培養，學生經過兩年左右的學習，可分流到基礎心理學、心理咨詢與輔導、管理心理與人力資源3個專業方向。拓寬和加

強學科基礎教學、強化心理學研究方法訓練、鼓勵學生早期介入科研與社會實踐始終是心理

學院的教學宗旨。

【師資及科研】全院有專職教師51人，其中教授20人，副教授16人，講師15人，80%

以上具有博士學位。學院中既有國際心理科學聯盟副主席張厚粲教授、中國心理學會副理事

長林崇德教授、著名認知心理學專家彭聃齡教授等老一輩著名學者，又有像舒華、董奇、申

繼亮等成果豐碩的中青年專家。

心理學院承擔了國家自然科學基金、全國教育科學規劃等重點項目40余項，獲得國家級和

省部級科研和教學成果獎20余項。

【畢業生去向】從近幾年的情況看，畢業生中50%以上繼續攻讀碩士學位或出國留學，其

余則在企事業單位、政府機關、綜合醫院、廣告公司、市場研究等部門工作。

2北京

大學 【專業特色】北京大學是中國最早傳播心理學的學府，早在1900年即開設心理學課程。

心理學系擁有一級學科博士學位授予權，1987年，生理心理學被教育部確立為重點學科。2002

年，基礎心理學被教育部確立為重點學科。

【師資及科研】擁有國內一流的科研隊伍，近20年來發表S CI論文數居國內高校心理學

系之首。截至2002年，有在職教學、科研人員31人，其中教授11人，副教授7人。

心理學系與國外許多著名大學的心理學系建立有長期交流合作關系，合作包括雙方互訪，共同研究，共享信息，交換教學。

【畢業生去向】其本科畢業生85%以上繼續在國內攻讀研究生或進入國外著名大學深造。3 南開大學

【專業特色】南開大學的應用心理學專業由法政學院的心理學研究中心主辦，屬于南開大

學的一個新興專業。心理學研究中心是全國成立較早的一家心理學研究機構，其社會心理學

實驗室為全國第一家，擁有獨立的教學實驗室設備。該校的心理學專業主要以社會心理學和

健康保持心理學為特色，學生實踐機會豐富。

【師資及科研】擁有教師18名，其中教授6人、副教授8人，具有博士學位者8人。【畢

業生去向】該專業從2000年開始招生，學生就業方向主要以心理咨詢、司法領域心理學工作、人才測評與職業指導工作、政府部門及各類媒體的心理學工作為主。4中山大學【專業特色】心理學系采用與國際接軌的教學模式，部分主干課程聘請境外教

師授課，部分本科生、研究生主干課程用英文教材或采用全英文授課；實行導師制(從第一年

開始每位學生都有一名學習導師，進入三年級部分學生將有科研導師)和科研成果代學分制，以鼓勵學生開展各項科研創新活動，并鼓勵學生跨系選修課程。注重對學生進行英語、統計

學、生理學和計算機編程與應用等方面的訓練。

【師資及科研】心理學系現有全職教師14名、兼職教師9名。實驗室包括基礎心理學實驗

室，認知、神經心理學實驗室，心理生理學實驗室，心理健康實驗室。系里目前擁有專業書

刊萬余冊以及42種心理學英文雜志。

【畢業生去向】心理學系2001年秋季開始招收各級學生，目前還沒有畢業生。

5浙江大學 【專業特色】浙江大學心理與行為科學

學院的應用心理學是國家重點學科，建有工業心理學國家專業實驗室，是心理學領域最早批

準的國家理科基礎科學研究與教學人才培養基地之一。

【師資及科研】目前，學院有教授13名，高級職稱教師中約有80%獲博士學位。院資料室擁

有各類中外文學術期刊280余種，中外文圖書3.5萬余冊。近5年來承擔國家級課題20余項，省部級項目40余項，國際合作課題20余項。

在航空工程心理學領域中連續20年承擔國防科研項目，為我國新型殲擊機、武裝直升機和

載人飛船的研制做出了貢獻。在人機交互領域中連續10年承擔863計劃項目。科研成果豐碩。

【畢業生去向】畢業生主要面向高等院校、科研機構、政府部門、衛生部門、各類公司和重

點中學。

6武漢體育學院 【專業特色】武漢體育學院

應用心理學專業主要從競技運動心理和大眾鍛煉健康心理兩個方面開展研究，將心理學的原

理和競技體育、大眾健身鍛煉相結合，充分體現了應用心理學的特色。運動心理學自1986

年以來一直是國家體育總局、湖北省的重點學科。【師資及科研】現有專業教師12名，其

中教授、副教授10名；獲得博士學位的教師6名。擁有運動心理專業實驗室和專業資料室，現有專業書籍萬余冊，中外文期刊66種，用于心理教學、研究的儀器設備100余臺(套)。教

學、科研水平在國內處于領先地位。【畢業生去向】其畢業生在體育教育、體育科研和全民

健身等眾多領域里，發揮著越來越重要的作用。近三年來，應用心理學專業的畢業生一次就

業率達90%以上。7首都師范大學 【專業特色】首

都師范大學心理學系擁有“發展與教育心理學”博士點和“發展與教育心理學”、“基礎心理

學”兩個碩士點。其“發展與教育心理學”是北京市的重點建設學科，其創始人林傳鼎教授、郝德元教授在心理學界享有盛名。【師資及科研】現擁有專職教師15名，其中教授3名、副教授10名；博士生導師2名、碩士生導師9名。教師中，具有博士學位的10名。

心理學系自1990年以來，共承擔國家和省部級課題30余項，迄今發表論文300余篇，出

版專著、教材100余部。其“學習與認知實驗室”是北京市重點實驗室。同時擁有中外文藏

書合計5.7萬冊，擁有中外文期刊96種。8陜西師范大

學

【專業特色】陜西師大教科院心理學系是教育部在西北地區成立最早且惟一一所培養心理

學專門人才的教育科研基地。教學與研究的主要方向有認知心理學、實驗心理學、發展與教

育心理學、心理學基本理論、人力資源管理與測評、心理咨詢與治療等。

【師資及科研】心理學系現有教授、副教授10人，6人具有博士學位，14人具有碩士學位。

設有基礎心理學綜合實驗室、微格實驗室、網絡中心和多功能教室。

該系主持承擔國家級、省部級科研項目21項，特別在空間認知、人因工程、發展與教育心

理學等研究領域形成了具有特色的研究風格。獲得省部級科研成果獎8項。【畢業生去向】

該系本科生就業率98.5%。

9南京師范大學

【專業特色】應用心理學(本科)專業是學校的品牌特色專業。自2002年起應用心理學(本

科)專業全面使用新課程方案。三大板塊課程是心理教育與咨詢課程板塊、人力資源測評課程

板塊、廣告與營銷心理課程板塊。

【師資及科研】心理學系現有教師17人，其中教授4人，副教授8人，教師全部具有碩士

或博士學位。專業教師年齡結構較為合理，45歲以下的中青年占絕大多數。【畢業生去向】

其畢業生中從事心理學教學與研究工作的占了絕大多數。在全校各專業中，心理學系學生就

業形勢較好。

10江西師范大學

【專業特色】江西師范大學心理學專業有“基礎心理學”和“應用心理學”兩個碩士點，“基礎心理學”是江西省重點學科。該專業在本科教育上有厚基礎(開設8門心理學基礎課)、重應用(分別針對學生3個可能就業的方向設置了2—3門專業課程)和強實踐(教學上確保1

／3的時間用于實踐或實驗)的特點。【師資及科研】現有專任教師18人，教授6人，副教

授6人，教師中具有博士學位的3人，35歲以下教師均獲碩士以上學位。配備有現代化教學

設備和手段，擁有中、外專業圖書3.1萬冊，中外文期刊100余種。【畢業生去向】學生一

次性就業率達87%，直升研究生比率達10%，學生受到用人單位的普遍好評。11華中師范大學

【專業特色】心理學系具有學士、碩士和博士3級學位授予權，承擔著國家自然科學基金、國家社會科學基金、國家教育科學規劃及各種省部級科研項目，在兒童發展心理學、教育心

理學、心理咨詢與輔導、人力資源與管理、人格與社會心理學、心理學的理論與歷史等領域

取得相當突出的成就。【師資及科研】全系有教授8位，具有博士學位的教師7位，有國外

訪問學者或博士后工作經歷的教師9位，并且均為年富力強的中青年教師。中國現代著名心

理學家、中國心理學會創建人之一朱希亮先生自1952年起就在此執教。

【畢業生去向】畢業生主要去向是高校、中小學、教育行政部門、科研機構、社會服務部門和企業。

12華東師范大學 【專業特色】華東師大心理學系是全國知名的心理學教學與科研機構，有兩個博士點(基礎心理學、發展與教育心理學)和3個碩士點(基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學)，1999年設立博士后流動站。2002年該系基礎心理學學科點被批準為國家和上海市重點建設學科。【師資及科研】該系現有教授12人，副教授11人。學術成果豐碩，有多項成果獲得省部級以上獎勵。此外，該系與國外和香港、臺灣地區大學和科研機構有廣泛的學術聯系，有一批合作科研項目。【畢業生去向】本科畢業生每年有30% 40%考取研究生，其他畢業生有的進入高校、中學、機關及研究機構從事心理學教學和科研。

13上海師范大學

【專業特色】上海師范大學的應用心理學專業根據市場對心理學專業人才的需求進行專業設置，應用心理學專業除了開設心理學基礎專業課程，同時設有心理輔導與咨詢、人力資源管理及市場營銷三個專業方向。各個方向都根據專業的應用特點，設置與市場要求相符合的、實用性較強的課程。

【師資及科研】目前該專業有在編教師23名，其中具有高級職稱的教師12名。

其所屬的教育科學學院擁有心理學科的專業中文圖書20萬冊，外文圖書2700冊，中文專業期刊24種，外文期刊20種。心理學實驗室和兒童心理實驗室。

【畢業生去向】應用心理專業的畢業生一部分活躍在諸如愛立信、沃爾瑪等國際知名大公司及各大市場調研公司的研發部，從事心理咨詢、人才測評、人力資源管理、市場調查與策劃、市場營銷等方面的工作；也有一部分進入各類學校從事教學、科研及咨詢工作。

華南師范大學

【專業特色】華南師范大學心理學專業擁有心理學一級學科博士學位授予權、教育部人文社科重點研究基地(心理應用研究中心)、國家級重點學科(教育心理學)。另有一批廣東省重點學科、一個重點實驗室和一個重點建設資料室。

其心理學專業分兩個方向，師范類心理學本科專業的主要培養目標是從事心理教育、咨詢與輔導的教師；非師范類(人力資源管理與人才測評方向)的心理學本科專業的培養目標是人事、組織部門的管理人員或人事測評的專門人才。

【師資及科研】有博士生導師5人、教授10人、副教授15人，超過80%的教師有博士學位。其重點實驗室擁有國內一流的儀器設備。資料室藏書豐富，心理學外文刊物較齊全，有心理學資料的全套光盤和電腦查詢系統。該學科密切與國外心理學界交流，嘗試與國外合作聯合培養研究生。

【畢業生去向】近幾年心理學專業的畢業生就業率均接近100%，主要服務于珠江三角洲的大中專院校，部分畢業生服務于公安、監獄、勞教、軍隊、公司企業等單位。

西南師范大學

【專業特色】西南師范大學心理學院目前有一個心理學博士后科研流動站、一個國家級重點學科(基礎心理學專業)、兩個博士點(基礎心理學、發展與教育心理學)、三個省部級重點學科和重點實驗室、4個碩士點。

【師資及科研】心理學院師資力量雄厚，教學經驗豐富，有黃希庭、張慶林、李紅等一大批知名學者、教授。學院有較為先進的重點學科實驗室、本科教學實驗室，擁有10多萬冊中外期刊、圖書和音像資料。

【畢業生去向】心理學院每年大約30%左右的畢業生進入師專、中小學校從事教學或心理輔導工作。2002屆本科畢業生就業率100%，考研升學率47.1%。

14山東師范大學

【專業特色】山東師范大學應用心理學專業在中小學生學習困難及其教育、學習策略、認知風格、后現代心理學思想等領域的教學和科研方面走在了全國前列。在教學中，該專業注重師生雙向互動和學生實際動手能力的培養，注重提高學生分析和解決現實問題能力。

【師資及科研】現有教授7人、副教授8人，博士生導師1名。獲得博士學位者5人、在讀博士3人。專業有山東省最大的心理學實驗室。

【畢業生去向】已畢業的兩屆本科生有三分之一以上考取碩士研究生，其余畢業生大都進入大學和中學任心理健康教育教師，或在企事業單位做人力資源管理與開發工作。

曲阜師范大學

【專業特色】曲阜師范大學教育科學學院心理學系擁有教育與發展心理學碩士點。應用心理學專業強調教育與科研并重，理論與實踐結合。在學生差異心理、教學心理、心理健康教育等方面取得了顯著成果。教學中采取“大專業、小方向、寬基礎、高素質、多能力、導師制、塊課程”的培養模式。

【師資及科研】心理系現有教職工19人，其中有3位教授，6位副教授，另有其他高校心理學專業的知名教授10人任兼職教授。圖書館資料室中外文藏書6.8萬余冊。

【畢業生去向】近兩年來，學院畢業生考研率維持在44%以上，畢業生一次性就業率達到95%。

15河南大學

【專業特色】河南大學坐落在歷史文化名城、七朝古都開封市，是一所創建于1912年，有91年歷史的中原著名高等學府。創建于1923年的教育科學學院(原教育系)，是河南大學創辦最早的系之一，也是河南省惟一的教育類專業學院，學院下設4個系，其中的心理學系，有著較雄厚的實力。

應用心理學專業為學校重點專業，分為兩個方向：學校心理咨詢和人力資源管理。1988年開始招收本科生。

【師資及科研】該專業現有專職教師22人，其中教授6人，副教授11人；專職教師中獲得博士學位的有5人(其中兩人為中科院心理所博士后流動站出站博士)，在讀博士生3人，獲得碩士學位的10人。供研究、教學用的基礎心理學實驗室一個，應用心理實驗室一個。國內外專業學術期刊52種，館藏圖書6萬余冊。

【畢業生去向】自2000年以來，應屆畢業生考研錄取率在50%，一次性就業率在95%，畢業生的去向包括大中學校、國營企業、研究機構、軍隊、黨政機關、培訓機構、私立學校、私有企業等。

第三篇：藝術設計學院校企合作協議書(草案)（模版）

校企合作協議書（草案）

甲方： 乙方：

校企合作既能發揮學校和企業的各自優勢，又能共同培養社會與市場需要的人才，是高校與企業（社會）雙贏的模式之一。為更好地使學校專業教學與生產實際相結合，促進高等教育人才培養目標的實現和企業生產技術進步，更好地利用高等學校和企業在人才資源、科學研究和生產實踐的優勢，進一步提升學校的教學科研水平和企業的核心競爭力，同時也為學生實習、實訓、就業提供更大空間。本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，經過雙方友好協商，決定在科學研究、教育教學、人員培訓等校企產學研方面開展全面合作，達成如下協議：： 第一條、合作原則

本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。第二條、合作內容

（1）、甲方在乙方設立校外實訓基地，乙方也可以根據需要與甲方長期合作并積極開展相應的設計合作項目，相互合作，取長補短。（2）、雙方自愿共同合作，在設計專業中，根據乙方需要，本著學生自愿的原則可以組織一定數量的學生到乙方進行實習，為乙方輸送人才，同時也為甲方學生成長奠定基礎。

（3）、根據甲方制定的產業發展規劃，所提出的需乙方參與合作研究的新產品開發項目，經雙方協商，由乙方成立課題研究小組，雙方簽訂合作協議。甲方負責提供課題研究經費，課題組在經費支出方

面應有明細表，甲方有權隨時了解項目進展情況及經費使用情況。（4）、乙方針對甲方在工業生產、技術改造、技術引進中急需解決的技術難題和攻關項目，積極向甲方推薦合適的新技術、新工藝、新產品等科技成果；甲方積極組織、努力推廣乙方的技術成果，使其成為乙方的中試基地之一。

（5）、乙方發揮人才資源優勢和專業優勢，全方位為甲方提供企業需要的專家咨詢服務，以提高企業的文化思想，解決甲方發展瓶頸問題。第三條、項目合作

甲、乙雙方商定的設計合作項目、實習安排和人才培訓，將另行簽訂專項協議或合同，明確雙方的責任、權利和義務，確保各項合作項目能順利開展。第四條、組織聯絡

（1）、為認真執行協議條款，雙方組成校企合作領導小組，由雙方領導、技術人員和教師組成，負責產學研合作的指導及管理，并安排專人負責進行聯絡與溝通，其中甲方由 負責，乙方由 負責。

（2）、聯系人負責定期交換信息，溝通和協調雙方關系。一方變更聯系人時，應當及時通知另一方。第五條、其他

（1）、本協議經雙方簽字蓋章之日起生效。（2）、本協議未盡事宜，雙方友好協商解決。（3）、本協議一式兩份，甲方、乙方各持有一份。

甲 方：（蓋章）

代表人：（簽名）

年 月 日

乙 方：（蓋章）

代表人：（簽名）

年 月

日

第四篇：美國TOP100院校地理位置

一、美國州介紹

50個州和一個特別行政區

分為四大板塊：東北部、南部、中西部和西部（黃色標注是申請熱門州）

? 東北部：緬因州ME，佛蒙特州VT，新罕布什爾州NH，紐約州NY，馬薩諸塞州MA，康涅狄格州CT，羅德島州RI，賓夕法尼亞州PA，新澤西州NJ，德拉華州DE，哥倫比亞華盛頓特區DC ? 南部：馬里蘭州MD，西弗吉尼亞州WV，肯塔基州KY，弗吉尼亞州VA，田納西州TN，北卡羅來納州NC，南卡羅來納州SC，佐治亞州GA，佛羅里達州FL，阿拉巴馬州AL，密西西比州MS，阿肯色州AR，路易斯安那州LA，德克薩斯州TX，? 中西部：俄亥俄州OH，密歇根州MI，印第安納州IN，威斯康星州WI，伊利諾伊州IL，明尼蘇達州MN，愛荷華州IA，密蘇里州MO，北達科他州ND，南達科他州SD，內布拉斯加州NE，堪薩斯州KS ? 西部：加州CA，華盛頓州WA，猶他州UT，科羅拉多州CO，阿拉斯加州AK，愛達荷州ID，蒙大拿州MT，俄勒岡州OR，懷俄明州WY（前面是西南部）；亞利桑那州AZ，夏威夷州HI，內華達州NV，俄克拉荷馬州OK（后面是西北部）

東北部

一、佛蒙特州（VT）

佛蒙特大學

柏林頓

二、新罕布什爾州（NH）

達特茅斯學院

漢諾佛市 97

新罕布什爾大學

達勒姆鎮

三、紐約州（NY）

主要城市：1.紐約市瀕臨大西洋。它由五個區組成：布朗克斯區（The Bronx）、布魯克林區（Brooklyn）、曼哈頓（Manhattan）、皇后區(昆斯區)（Queens）、斯塔滕島（Staten Island）。

? 世界的經濟中心、最大的金融中心。

? 紐約證券交易所擁有全球最大上市公司總市值。? 在世界500強企業中，有56家企業位于紐約。? 曼哈頓中城是世界上最大的CBD及摩天大樓集中地

? 2010年紐約的GDP居世界城市第二，人均GDP居世界城市第一名 ? 唐人街

哥倫比亞大學：在所有專業排名中均名列前茅，國際生招生人數比較多。32 紐約大學：各專業專排均靠前。學校沒有工學院，與紐約理工學院合并。47 葉史瓦大學

福特漢姆大學

紐約州立大學石溪分校

紐約市以東60英里，長島(Long Island)的北岸。距曼哈頓約105公里，乘車一個半小時即可到達紐約市。86 紐約州立大學環境科學與林業科學學院

2.羅徹斯特，光學工業的樞紐。伊士曼柯達公司，影印復印技術的創始先驅全錄公司(Xerox)也是發軔于羅徹斯特，羅徹斯特仍是重要的研發中心。羅徹斯特還是光學儀器與隱形眼鏡的跨國企業博士倫(Bauchs and Lomb)的全球總部與創始地所在。有“世界影像中心”的美稱。羅徹斯特也是美國東岸知名超市聯鎖衛格門(Wegmans)的創始地與總部所在。32 羅徹斯特大學 3.奧爾巴尼

4.雪城是美國降雪量最大的城市。

雪城大學：工科比較好申請獎學金，一般會有30%左右的學費減免。每年招收國際生比較多。6.其他城市院校 康乃爾大學

伊薩卡 41 倫斯勒理工學院

特洛伊 97

紐約州立大學賓漢姆頓分校

四、馬薩諸塞州（麻省MA）

主要城市：

1、波士頓位于美國東北部大西洋沿岸。美國馬薩諸塞州的首府和最大城市，也是新英格蘭地區的最大城市。

波士頓大學：工科專業要求學生的TOEFL口語分數23分以上。（波士頓）

東北大學：2013綜合排名第56，排名逐年上升，是高端定位學生比較適合的保底學校選擇。（波士頓）

哈佛大學：文理科排名靠前，工科排名相對靠后。（劍橋鎮）7

麻省理工學院：三大理工之一，美國工科最好的學校。（劍橋鎮）28

塔夫斯大學 31

波士頓學院

德福德

栗樹山

布蘭迪斯大學

沃爾瑟姆

2、伍斯特美國新英格蘭地區第三大城市，位于麻省中部。62

伍斯特理工學院：工科大部分專業比較好申請。75

克拉克大學：該校GIS專業很好。

五、康涅狄格州（CT）主要城市：

1、哈特福德

康涅狄格大學（University of Connecticut）2.紐黑文 耶魯大學（Yale University）：耶魯大學是美國歷史上建立的第三所大學，是美國東北部老牌名校“常青藤聯盟（Ivy League）”八大成員之一，也是美國最具有影響力的私立大學之一。

六、羅德島州（RI）

布朗大學

普羅維登斯市

七、賓夕法尼亞州（賓州PA）

主要城市：

1、費城位于賓夕法尼亞州（Pennsylvania）東南部，是美國東海岸主要煉油中心和鋼鐵、造船基地。

賓夕法尼亞大學：常春藤名校，工科專排不靠前，但是申請的大熱門，且分數要求不低，每年各專業都有大量的成功案例。

德雷賽爾大學：有一些專業的申請需要做成績認證。2.匹茲堡曾是美國著名的鋼鐵工業城市，有“世界鋼都”之稱。

卡耐基梅隆大學：費用比較高，但在理工科是常申青且錄取較多的學CS專業專排第一，畢業生就業非常好。

匹茲堡大學：與卡梅比鄰而建，但是規模更大的公立大學，常作為適中型學校給學生定位選擇。3.其他城市大學 41

里海大學 伯利恒 37

賓州州立大學 帕克大學城

八、新澤西州（NJ）

該州較好學校均沒有在大城市，但是都是一些比較典型的學校，下面也進行說明： 1

普林斯頓大學：學校對研究生TOEFL最低分要求為108分，迄今為止，公司還沒有成功案例。

羅格斯大學新伯朗士威校區

斯蒂文斯理工學院：前100比較好申請的學校，保底學校的好選擇。

九、特拉華州（DE）

特拉華大學

主校區位于紐瓦克

十、華盛頓哥倫比亞特區（DC）

主要城市：華盛頓是美國的政治中心，白宮、國會、美國最高法院以及絕大多數政府機構均設在這里。國會大廈建在被稱為“國會山”的全城最高點上，它是華盛頓的象征。華盛頓還是美國的文化中心之一。

喬治城大學：理科專業很不錯，理科的熱門申請學校。

喬治華盛頓大學：工科專排都不靠前，高端定位學生的保底好選擇。商科部分專業也較好申請。7美國大學

南部

十一、馬里蘭州（MD）

約翰霍普金斯大學

巴爾的摩 62

馬里蘭帕克

帕克校區

十二、弗吉尼亞州（VA）23

弗吉尼亞大學

夏洛茨維市

威廉瑪麗學院

威廉斯堡

十三、田納西州（TN）

范德堡大學

納什維爾市

十四、北卡羅來納州（NC）主要城市：1.教堂山

杜克大學（Duke University）： 位于達勒姆，美國最富盛名的私立大學之一，理工科排名靠前，且有享譽國內外的福庫商學院，是各專業學生都青睞的名校。北卡羅來納大學教堂山：位于美國北卡羅來納州教堂山。該大學是北卡羅來納大學系統最古老的教育機構，是第一個在十八世紀對外招生的學校，也是唯一有研究生的公立學府。2.其他城市院校

維克森林大學

溫斯頓-塞勒姆

十五、南卡羅來納州（SC）

克萊姆森大學

克萊姆森

十六、佐治亞州（GA）

主要城市：亞特蘭大是可口可樂公司總部所在地，洛克希德飛機公司總部設于該市。

埃默里大學：在所有專業排名中均名列前茅，但申請難度比較大。36

佐治亞理工大學：在所有專業排名中均名列前茅，但申請難度比較大。60

佐治亞大學：位于離亞特蘭大幾十公里遠的雅典小鎮。

十七、佛羅里達州（FL）

主要城市：1.邁阿密地處美國東南端，是南北美洲貿易命脈要地，也是美國最大的轉口貿易集散地。

邁阿密大學位于科勒爾蓋布爾斯，位于邁阿密下城西南。邁阿密大學雖然綜合排名比較高，但是理工科專排都不是很好，比較少的學生傾向于這個學校，同時這個學校對國際生招生也相對很嚴格。2.蓋斯維爾（Gainesville）

佛羅里達大學：這所學校資金雄厚，碩士申請通常也能拿到學費減免的獎學金，是高端定位學生非常喜歡的保底學校選擇。

十八、阿拉巴馬州（AL）

阿拉巴馬大學

塔城 86

奧本大學

奧本大學城

十九、路易斯安那州（LA）

杜蘭大學

新奧爾良市

二十、德克薩斯州（TX）

主要城市：1.奧斯汀市中心的主要行業為法律、行政及金融等；周邊主要為高科技企業，著名廠商如戴爾、惠普、摩托羅拉、三星、蘋果、IBM、ARM等，都在此設廠從事研發生產。

德克薩斯大學奧斯汀分校：是美國南部最富盛名的大學，在美國有著“公立常春藤”的美譽。德州奧斯汀各工科專業排名都在前十位，非常難申請，比較排外，每年各專業只有1-2個案例。2.休斯頓

萊斯大學：有“南方哈佛”的美譽。3.達拉斯 60

南衛理公會大學：有宗教性質的一所大學，商科申請這所學校較多，理工科EE專業申請較多。

4.其他城市院校

德州農工大學

卡城

中西部

二十一、俄亥俄州（OH）

主要城市：1.哥倫布市在美國位置居中，交通便利，為美國航空、高速公路、鐵路交通樞紐。許多公司企業都把它選作市場開拓、銷售集散和物資囤置的中心。

俄亥俄州立大學：很多專業排名不錯，申請上對于硬件要求較高，難度較大。2.克利夫蘭

凱斯西楚大學：申請難度需要根據專業判斷，各專業情況不一致。

二十二、密歇根州（MI）

主要城市：1.底特律，世界上最大的工業城市之一，同時這里還是世界上最繁忙的內河港之一 2.安娜堡

密歇根大學安娜堡分校：各專業專排都很靠前，是熱門申請學校。3.東蘭辛

密歇根州立大學：文理工科常申請學校。

二十三、印第安納州（IN）

圣母大學

利福尼亞

普渡大學希拉法葉分校

希拉法葉 75

印第安納大學伯明翰分校

伯明翰 二

十四、威斯康辛州（WI）

威斯康辛麥迪遜

麥迪遜 75

馬凱特大學

密爾沃基

二十五、伊利諾伊州（IL）

主要城市：

1、芝加哥是美國第三大都市區，僅次于紐約和洛杉磯。

芝加哥大學： 沒有工學院。

西北大學： 工科專業申請截止日期很晚，錄取來的晚。2.厄本那-香檳

伊利諾伊大學厄本那-香檳分校：全美最優秀的工科大學之一

二十六、明尼蘇達州（MN）

明尼蘇達雙城分校

二十七、愛荷華州（IA）

愛荷華大學

愛荷華市 97

愛荷華州立大學

艾姆斯

二十八、密蘇里州（MO）

圣路易斯華盛頓大學

圣路易斯 97

密蘇里大學

二十九、俄克拉荷馬州（OK）

塔爾薩大學

塔爾薩市

西部

三

十、加利福尼亞州（加州CA）

主要城市：

1、舊金山太平洋岸海港，素有“西海岸門戶”之稱。市區東北角的“中國城”為美國華人最大集中地。它還是美國西部的金融中心，是太平洋岸證券交易所和美國最大的銀行之一美洲銀行的總部所在地。

斯坦福大學：在所有專業排名中均名列前茅，但申請難度極大。

加州大學伯克利分校：各專業專排均靠前，工科最難申請的學校之一，雖然TOEFL最低分要求是68分，實際錄取分數110左右。

2、洛杉磯，加州最大的城市，也是全美第二大都會區。美麗的海濱景色，一望無際銀白色的沙灘和明媚的陽光，聞名于世的“電影王國”好萊塢、最早建成的“迪斯尼樂園”、無比秀美的貝弗利山莊使洛杉磯成為一座舉世聞名的“電影之城”和“旅游之城”。洛杉磯是美國西部的文化教育和旅游中心。享有“科技之城”的稱號，著名的硅谷就坐落這里。金融業商業也發展迅速，許多著名的國際大財團，如洛克希德，諾思羅普，羅克韋爾等，是僅次于紐約的金融中心。洛杉磯還是世界上屈指可數的舉辦過兩屆夏季奧運會的城市之一。23

加州大學洛杉磯分校：除了加州伯克利之外，加州系最難申請的學校。23

南加州大學：加州最好申請的學校之一，錄取的中國學生特別多。

3、圣地亞哥通信工業發達，CDMA的創始者通信巨頭高通公司總部位于此。另外，第二大CDMA芯片廠商VIA的研發中心也設于此。圣地亞哥市的生物制藥工業也很發達。

加州大學圣地亞哥分校：工科專業專排均靠前，申請要求比較高。

4、戴維斯

加州大學戴維斯分校：以農學起家，生物相關專業和農業相關專業較突出。工科各專業排名較靠前，在加州系是截止日期較晚的學校。

5、其他城市院校

加州理工學院

帕薩迪納

加州大學圣塔芭芭拉分校

圣塔芭芭拉 49

加州大學歐文分校

歐文 57

佩珀代因大學

馬里市 86

加州大學圣克魯茲分校 圣克魯茲

三

十一、華盛頓州（WA）

主要城市： 西雅圖，美國太平洋（Pacific Ocean）沿岸西北部最大的城市。西雅圖一直是波音的公司總部。近30年西雅圖的飛速發展主要來自微軟和其它軟件、互聯網和通訊公司如亞馬遜公司、RealNetworks和美國電話電報無線公司。甚至當地的星巴克總部也對許多互聯網和軟件公司投資。

華盛頓大學：研究生多數專業招生少，申請難度大。

三

十二、科羅拉多州（CO）

科羅拉多波爾得分校

丹佛市 91

丹佛大學

丹佛市

三

十三、猶他州（UT）

楊百翰大學-普羅沃分校

第五篇：美國留學 藝術設計申請相關要求

美國留學 藝術設計申請相關要求

關于語言及相關考試的要求：

一般的美國藝術院校錄取學生時都要求學生在校期間學習成績優良，如果是申請藝術設計本科需要有TOEFL和SAT，如果是申請藝術設計碩士則要TOEFL和GRE/GMAT。

一般來說，像羅得島、耶魯大學等藝術設計的頂級院校競爭相當激烈，托福成績至少要在90分以上，本科申請還要有SAT成績。申請研究生的某些專業例如理論性比較強的藝術教育專業需要有GRE成績;偏管理類的專業例如藝術管理則需要提供GMAT成績。

關于作品集的要求：

需要提供的作品集一般包括體現基本功的技能作品、一些體現設計感的二維或者三維的作品集以及可以體現個人能力和興趣的作品(一般要求DVD或 CD格式);注意每份作品不管是電子版還是印刷版的，都需要標明作者、時間及簡單作品描述，或者另外提供一份作品集的CHICKLIST。

需要注意的是每個美國藝術院校對作品還有更為詳細的要求，例如尺寸、素描主題、電子文件大小等等，所以之前一定要多加留意。招生根本要求：

招收藝術生的要求評價有兩點，第一是才華(talent)，第二是勤奮(hard work)。所以充分體現這兩點，申請藝術設計者的作品和文書是非常重要的。

買保險有四大注意事項 美國留學校內投保最劃算 美國留學生校內投保最劃算

眼下，正是2012屆留學生的“秋季入學季”。當留學生們陸續踏上異國他鄉開始求學之旅時，留在國內的父母們心情則可以用“兒行千里母擔憂”來形容。日前，網友一則關于美國留學生如何買保險的話題引起廣泛討論。

FDIC會員公司買保險有保障

這則買保險的貼子這樣說道：孩子到美國了，我想知道在國內是不是買個保險什么的？有理財的保險也行。

國際學生注冊時買保險最劃算

加成美國部的周經理就美國國際學生常見保險購買情況進行了詳細分析“對在美國留學的國際學生來講，醫療保險是需要強制性購

買的，費用基本在一學期400美金不等；一年則是800美金不等；如果拒絕購買會導致不能正常注冊。”

據了解，美國的醫療費用比較高。舉個例子，如果眼睛進東西了，要去醫院洗眼，最后再開點眼藥水什么的，費用可能在1000美金左右。“如果在美國生病或者出什么意外，只有美國購買的醫療保險可以進行賠償。相對于市場上其他的保險來說，學校提供給學生的醫療保險費用是較低的。”

學生買保險有“四大注意”事項

具體到注冊時買保險的注意事項有哪些？建議大家詳細閱讀購買的醫療保險手冊。尤其需要注意以下幾個方面：

一是保費的額度，這是保險最需要考察的地方，美國的醫療費用可以說沒有上限，當然我們不需要太考慮重要的事故。但只要保險需要覆蓋的是一般的疾病，如感冒傷風等等，從這點看，學校的醫療保險應該是考慮比較全面的。

二是保險覆蓋的日期，如在放假期間是否覆蓋“因為我們知道放假也是同學們旅游出行的集中時間，很多同學還會進行高危的運動比如滑雪等。如果在此期間受傷的話，一定要確保有醫療保險的覆蓋。”

三是了解保險覆蓋的醫院或診所。據了解，大多學校都有自己的診所，同學們在學校診所接受的醫療服務一般可以從保險里全部報銷。但由于學校的診所服務項目和時間有限，比如在節假日不一定開門，又或只診斷和治療一些簡單的疾病等。在這種情況下，生病的同學就只有去校外醫院治療，但費用往往更貴，學校購買的醫療保險不一定可以覆蓋完全。

第四，關注保險是否能夠跟著人走。在美國轉學轉校都是十分普遍的，同學們需要搞清楚的是：如果打算轉校，之前購買的醫療保險能否退款取消，或者能跟著同學轉到新學校。

美國留學：美國人眼里中國人形象的大致輪廓

美國中文網刊登了美國皮尤研究中心最新發布的民調，描繪了美國人眼里中國人形象的大致輪廓。民調結果顯示，93%的美國人認為中國人勤奮，89%認為中國人有競爭力，73%認為中國人有創造力，63%認為中國人民族主義情緒較強。

這個調查讓1004名美國成年人對美國人自己和中國人的特征做

逐一判斷。比較美國人心目中美國人與中國人的特點可以看出，美國人認為中國人比他們自己更勤奮，但在創造性上稍遜一籌，在競爭力和民族主義方面相差無幾。報道稱，應當說這基本上是符合事實的。

美國人認為，美國比中國人更現代、更世故、更誠實、更進取、更忍讓、更慷慨，但中國人不像美國人那么貪婪、那么傲慢、那么自私、那么粗魯、那么暴力。

總體而言，在美國人眼中，中國人的形象還是比較正面的，基本上符合中國人自我定義的勤勞善良的形象，也符合美國主流社會對中國人謙遜忍讓、埋頭苦干、內斂沉悶的刻板印象。美國留學 美 在某些方面，美國人認為中美兩國人民有許多相似之處，比如勤奮、有創造力、有競爭力、愛國心較強等，這些在美國人看來都是有助于建設強大國家的公民好品質，而且美國人給中國人打上含蓄、謙遜、低調的標簽。但在慷慨度方面，78%的美國人自認為慷慨，只有28%的人認為中國人慷慨，這可能說明美國人覺得中國人比較小氣。但這與62%的美國人自認為自私，只有31%的美國人認為中國人自私，看上去又有所矛盾。

報道解釋稱，這些看似自相矛盾的現象，一方面是因為民調在某種程度上只是反映一定范圍民眾的大致感覺，具體到每個人，有可能因為經歷不同，感覺完全不一樣，難免各說各話、見仁見智。另一方

面，美國人對中國人的印象既來自歷史，也來自現實，世事變遷，時空交錯，作為個體來觀察中國人的民族性，受外界的影響很大，有時候也難免只見樹木，不見森林。