第一篇：美術類院校專業 2

美術設計類院校專業

繪畫專業

意大利是西方美術的發源地，出過多位名垂千古的藝術大師，其繪畫專業教學也隨著時代的發展有所改變與創新，不變的是依然引領者世界潮流。本專業學生主要學習繪畫藝術方面的基本理論和基本知識，受到藝術思維與繪畫造型的基本訓練，具有繪畫創作的基本能力。畢業學生應該具備獲得掌握繪畫的、學科的基本理論、基本知識及專業技術；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

主要課程：藝術分析、藝術史、油畫、審美、版畫等，選修課程包括多媒體、圖形分析、攝影、視頻、插畫、壁畫、舞臺布景、大眾傳媒、馬賽克技術、審美學等

就業方向：學生畢業后能夠進入各種文化藝術領域、宣傳、教育、設計、研究、出版、管理單位從事美術教學、創作、研究、出版、管理等方面工作及策劃、制作的高級專門人才等。該專業意大利各公立美院均有開設，尤以佛羅倫薩美院、羅馬美院、米蘭美院最為著名。

雕塑專業

本專業培養造型藝術立體造型范圍內具備基礎素描以及泥塑、木、石、陶、金屬等專門材料進行具象及抽象造型的能力，能在戶外城市公共環境雕塑及室內架上雕塑等專業領域從事專業創作設計、放大制作，并能從事本專業教學和研究工作的高級專門人才。專業學生主要學習立體造型基本理論知識，受到平面以及立體造型的基本訓練，掌握以泥塑及硬質材料手段面對自然對象進行立體寫生，以及立體造型創作設計的基本能力。

主要課程：雕塑、藝術分析、藝術史、雕塑繪圖、大理石及硬石雕刻技術、審美學、鑄造技術、雕塑技術、圖形心理及接受理論等，選修課程包括應用藝術及材料分類、材料形態，技術及分類、數字計算機模型、展示方法的理論及歷史、攝影學、平面設計、陶瓷工藝等

就業方向：本專業畢業學生適合在市政規劃部門、建筑公司、陶瓷藝術品制作公司、雕塑設計院、教育部門或開辦自己的工作室等。

文物遺產

意大利是世界上擁有文化遺產，文物最豐富的國家之一，世界各國中首先遇到文化遺產保護問題的便是意大利，這也給了意大利充足的時間與資源解決這一問題，意大利在文物管理、保護等方面均處于世界領先水平。文物遺產專業相較于文物修復更為注重的是文物評估，鑒定與保護，更注重理論研究。

主要課程：文物遺產制圖，古代藝術史、中世紀藝術史、現代藝術史、當代藝術史、文物與環境、建筑遺產與文獻資料，博物館學、宗教審美、遺產攝影、遺產注冊等

就業方向：城市、建筑、各種藝術品等都需要評估與保護，這就需要大量的這方面人才。國家相關行政管理部門、文物管理部門、博物館等旅游景點、教育機構等都需要這方面的人才。

裝飾專業

裝飾專業是直接面向社會的實用專業，該專業以適應當今社會發展需求為目標，專業與企業的結合也更為

緊密。本專業培養文化素質和藝術修養，具備較強的裝飾藝術創作、裝飾設計能力和科研能力，熟悉各種裝飾的預算、材料及工藝制作，能從事裝飾預算、室內裝飾設計、景觀裝飾設計、效果圖制作、裝飾施工、裝飾繪畫、裝飾雕塑、傳統藝術品等創作設計以及教學與研究工作的高等技術應用型專門人才。

主要課程：藝術分析、設計（裝飾）、城市規劃設計、藝術史、裝飾、裝飾塑形、刻印技術、藝術哲學、形態學、當代技法、裝飾中的多媒體技術等

就業方向：畢業生適合在文化、教育、輕工、商業等部門和相關企事業單位從事室內裝飾設計工程、裝飾景觀設計工程、裝飾效果圖設計制作、傳統工藝品、裝飾畫的創作，裝飾預算與報價、監制及各類室內、景觀、雕塑的設計及制作工作，也可在各級藝術院校從事教學與研究工作。

舞臺布景

舞臺布景是指舞臺演出視覺形象中構成景物環境實體的部分，它與燈光、化裝、服裝等共同綜合塑造演出外部形象，幫助演員表演，揭示劇本內涵。目前舞臺布景漸漸的發展成為了一個自主的學科，并且在當今舞臺布景經常會出現在很多設計領域。舞臺設計，舞臺美術設計，服裝設計以及燈光設計是有著很廣范圍的藝術，所有的一切都是為了戲院，電影院和電視畫面或者是為一個盛大的事件做布景，這些都可以稱為舞臺設計。該課程將學生培養成為能在演藝界工作的設計師，并使他們能夠處理一個很有吸引力但是復雜的工作，它要求一個概念的和創意的背景以及實際工作的敏感性和手工藝技術。舞臺布景課程的目標是培育出專業的人，不再是傳統意義上的舞臺設計師，而是一個能夠與導演緊密合作的專家。他們可以稱為一個舞臺設計師，電視布景設計師或者電影院布景設計師，能夠為大事件，藝術展覽和時裝秀做設計并實現設計。從第一學年就開始的動手經驗豐富了歷史文化的研究和技術實踐工作的結合。鼓勵學生設計真實的舞臺產品并且在劇院，電視臺和視聽領域去參加實習，這樣就可以培養他們實際的工作經驗以及設計出屬于自己個人的專業作品集。學生將學到對組織一個藝術生產程序所必須的理論上的和技術上的知識，參加團隊合作，使用2D和3D設計程序以及視聽設備的運用，各種繪畫和平面技能。學生也會學到如何制作人工制品：結合各種原材料制作舞臺布景，舞臺物品以及服裝。信息技術技能的學習，讓學生學會如何起草一個預算，為預算做定期的查賬以及技術規格。學校激勵學生去探索市場及其規則，學習領域中相關的法規以及不斷自我提升。結束三年的舞臺設計本科課程的學習后，學生將有能力開發并呈現一個舞臺布景的完整方案（草圖，2D和3D項目，預算等等）。學生學到了良好的技術和實踐技能使他們能夠做布景，裝飾，小型的模型，運用原材料，技能和工作制作創建實物。學生有著牢固的舞臺史，藝術和電影史知識，使他們能夠執行圖像分析和符號的研究。

主要課程：建筑風格和裝飾設計繪圖、透視畫法理論與實踐、藝術史、服裝史、舞臺表演史、舞臺布景、戲劇服裝設計、導演學、音樂史、照明技術、建筑學與城市化基礎、計算機數字模型技術、舞臺空間建筑表達、審美學、攝影學、CAD、文化人類學等

就業方向：電視臺、影視制作公司的布景設計師、舞臺設計工作室、建筑工作室和燈光設計工作室，作為電影院或劇院的室內設計師等

服裝設計

該課程緊緊圍繞著實踐設計展開，由淺入深地進行教學，學生通過傳統可視化手法、面料學和生產方法的學習，外加針對專業工具（硬件和軟件）的操作訓練，其專業素養將會達到更高的水準。同時，掌握深厚的文化背景知識也是同等重要的：對文化、哲學、人類學、社會學和經濟學等話題具有一定的了解，能夠更好的應對挑戰，適應新的職場環境和激發創新思維。此外，在展示設計作品的同時附上效的說明介紹作為支撐，掌握好理論和實用方法，這些也是相當重要的。在當代時裝界，作為職業設計師必須具備有較強的多學科的綜合學習能力，即能夠不斷學習掌握更多的技能，應對來自行內工作各種需求。當今，要成為一名服裝設計師必須具備設計師的所有基本特質：不斷擴展自身的技能和知識面，如了解工業生產方面的知識、新型面料和面料設計研究方面的進步工藝、具體市場經濟下的時尚趨勢動態、電腦技術的發展、與時尚現象相關聯的傳播流程，從而保證自身技能和素質的與時具進、不斷增長。要成為上述的職業設計師還需確立崇高的職業道德和明確目標：發展培養創造力與才能是第一步，旨在提高某一具體設計技巧、技能以及掌握如何將創造理念想法轉化為具體可傳達的高品質產品的方法。

主要課程：現代與當代藝術、色彩、計算機、服裝文化與工藝、紡織品繪圖、服裝制圖、當代時裝、設計項目、服裝制版和裁剪技藝、視覺文化、時裝趨勢項目、研究室（內衣、針織、童裝）、個人設計、時裝符號學、時裝體系、時裝史等

就業方向：

服裝設計師：設計服裝作品集、督導技術開發、面料挑選和協調

產品經理：管理公司產品的生產周期，與設計師、銷售部共同協作并考慮銷售策略

藝術指導：從風格到傳播方式，為時尚品牌制定策略

造型師：在時裝秀上監督服裝系列的發布展示，為交易發布會策劃各類廣告宣傳活動

時尚獵頭：研究和詮釋影響時尚界發展的社會現象，與造型部門一同協作構思作品集，使其設計緊跟當下流行趨勢

平面設計

該課程緊緊圍繞著實踐設計展開，由淺入深地進行教學，學生通過傳統可視化手法、面料學和生產方法的學習，外加針對專業工具（硬件和軟件）的操作訓練，其專業素養將會達到更高的水準。同時，掌握深厚的文化背景知識也是同等重要的：對文化、哲學、人類學、社會學和經濟學等話題具有一定的了解，能夠更好的應對挑戰，適應新的職場環境和激發創新思維。此外，在展示設計作品的同時附上效的說明介紹作為支撐，掌握好理論和實用方法，這些也是相當重要的。面設計師是視覺傳播專家。他們通過利用影像和視覺語言來與客戶一起創造視覺交流工具，將客戶的信息或價值傳給目標受眾。平面設計師以一種真正的創新方式工作，將傳統制圖知識融入專業軟件和數字媒體的應用，解決技術和生產上出現的問題。如今，一個平面設計師必須具備的技術和管理技能，不僅可以自己設計創造傳播項目，而且還要充當傳播活動的藝術總監或經理。在當今不斷增長的全球市場中取得競爭力，形象和視覺傳達專家必須能夠解決復雜的設計途徑，從規劃協調任務和管理跨學科小組，到處理來自公共和私營部門的客戶。創新能力必須與技術知識、良好的設計史基礎、對社會文化背景的充分了解以及敏銳批判的眼光相結合，其中最重要的是在最終產品中表達出這些知識的能力。本課程旨在培養那些具有以上能力的志向遠大的平面設計師，涵括新數字媒體、企業形象、產品傳播、出版繪圖等跨學科話題，以及與廣告公司合作和公共關系。

主要課程：現代與當代藝術、色彩、多媒體、攝影、形態學與形體心理學、流行文化，音樂與風格、市場營銷、設計項目、符號學、電影史、印刷工藝、演示技術、職業發展等

就業方向：本專業畢業學生適合在藝術設計教育、研究、設計、生產和管理單位從事藝術設計、研究、教學、管理等方面的工作。

室內設計

室內設計師專注于不同環境的設計項目：首要的是家庭領域，其次是獨立和公共居住空間，公共場所（機

場，港口，車站），公共服務領域銀行，郵局，醫院，學校，博物館和展館），消費領域（商店，酒吧，旅館）和開放性領域（廣場，大院和游樂場）。室內設計師一個所有設計元素共同工作的鉸接系統，包括：空間，燈光設計，材料，配色方案和陳設。室內設計師所必須的是，將所有設計元素依照特定的涉及空間全部考慮到，包括：生活標準和銷售目標的層面，照明設施和陳設，以及正在隨著行為習慣和環境考量的變化經歷重要調整的區塊。

主要課程：多媒體、室內設計制圖、構成設計、家具設計、建筑設計基礎、室內效果圖表現法、室內裝飾材料、3DMAX及圖像處理、室內照明與配電、室內裝飾概預算、室內裝飾設計、室內裝飾施工技術、裝飾工程項目管理、綜合設計、室內裝飾監理、室內景觀設計、裝飾圖案等

就業方向：(1)在各裝飾工程公司設計部門從事室內外設計、小區規劃、展示設計方面的工作；(2)在市場部門從事宣傳策劃、設計、制作、施工等方面的工作；(3)在建筑部門從事室內設計管理或施工管理方面的工作；(4)從事建筑工程技術方面的其他工作；(5)從事多媒體設計與制作方面的工作。

動畫設計

該課程緊緊圍繞著實踐設計展開，由淺入深地進行教學，學生通過傳統可視化手法、面料學和生產方法的學習，外加針對專業工具（硬件和軟件）的操作訓練，其專業素養將會達到更高的水準。同時，掌握深厚的文化背景知識也是同等重要的：對文化、哲學、人類學、社會學和經濟學等話題具有一定的了解，能夠更好的應對挑戰，適應新的職場環境和激發創新思維。此外，在展示設計作品的同時附上效的說明介紹作為支撐，掌握好理論和實用方法，這些也是相當重要的。本課程旨在培養專門從事于創造，建模，制作物體、人物動畫及其如何利用3D數字技術的功能和效果達到完全模擬真實的專業人才。

主要課程：現代和當代藝術、基本設計、多媒體基礎、動畫的表達技巧、建立模型和3D動畫、流行文化，音樂和風格、圖形設計、編導和電影技巧、電腦繪圖史、虛擬環境、當代視覺傳播技術、角色設計和動畫、合成與視覺特效、傳播社會學、正式創作前的準備工作、劇本等

就業方向：本專業培養具備電影、電視動畫創作所需要的基礎知識及理論，適合在電影、電視等媒體的制作崗位上，從事動畫原畫、動畫創意設計和編導及三維電腦動畫創作理論研究方面。目前我國的動畫專業人才緊缺。

產品設計

產品設計師所涉及的工作為行業產品的創意與設計。一個專業的產品設計師能夠在領域內各方面啟動革新程序，包括：創意、審美、社交和工藝。產品設計師的角色任務，實際上是去理解和預知市場需求，然后將信息進行組織和整合，轉化為實際的項目，以進行最終產品的工業規?；?。產品設計師的文化面必須非常廣泛，不僅要涵蓋理論知識，還需要有項目內特殊的工藝知識。

主要課程：工業體系的理論和實踐知識、技術工具、生產程序和材料，為學生提供工業和市場關系下的實踐學習。計算機輔助工業設計、產品設計基礎、工業設計方法學、產品改良設計、產品開發設計、產品系統設計、人機工程學、造型材料及成型工藝、設計心理學、設計管理等

就業方向：可從事與產品設計相關的研發、管理及教學等方面的工作。

攝影

本專業培養具備廣泛的科學文化和藝術理論知識，具備電影、電視、廣告、圖片攝影攝像能力．能在電影廠、電視制作部門、廣告宣傳部門、音像出版部門從事攝影藝術創作、教學和研究工作的高級專門人才。本專業學生主要學習藝術學、文學、美學。電影、電視、廣告藝術與技術等方面的基礎理論和基本知識，受到電影攝影、電視拍攝、廣告制作等方面的基本訓練，掌握電影攝影、電視攝像、廣告攝影和圖片攝影創作的基本能力。

主要課程：美術基礎、美術欣賞、照明技術、攝影技術與技巧、攝影構圖、特技攝影、非線性編輯、攝影造型、廣告攝影等等。

就業方向：從事圖片攝影、數字化影像、傳媒處理與制作、掌握平面廣告、藝術設計等。

新藝術技術

新藝術技術課程預知了一個教學路徑，也就是從感悟當今媒體融合，提出一個寬廣的技能和方法的范圍，并為學生提供一個牢固的基礎。這樣他們就能夠作為一個發起人或者一個線狀以及交互式視聽設備程序員融入專業市場，能夠設計并執行所有的任務和形成創造力，并運用到媒體，控制和管理所有的生產階段。文化特征在現象學研究中反映出來，運用到媒體和工作中的技能中。這樣，課程為學生提供了所有的必要技能使其能夠有覺悟的，批判性的進入市場，并能夠更新其他人的產品，能夠一直與當代熱點保持一致。著名的國內和國際的傳譯員對媒體設備，藝術，科技與社會相互作用的批判性辯論，使一個有條理的“理論的和批判的”教學結構得以形成。在技術實驗室中，數碼媒體專家與編輯，導演以及業內的電影專家和電視制作專家密切合作。在介紹了各種與新媒體范例的方式和表現形式之后，學生可以開始選擇學習視聽設備產品，或者學習數碼動畫，或者學習新媒體藝術（網絡藝術，媒體藝術，信息通訊業務藝術，科技藝術，融合藝術）。學生可以直接參與到不同的教學制作中去，包括所有領域中的視聽設備，從虛構故事到紀錄片和動畫片。除了課程中的活動之外，學生也可以參與到小型的課外的為外國客戶的制作中去，他們還有可能與專家并肩工作，不管怎樣，學校和老師都支持學生的課外活動。

主要課程：計算機繪圖、多媒體戲劇創作、數碼動畫技術、大眾傳媒理論與方法、當代藝術史、攝像學、網絡視頻技術、多媒體技術、拍攝技術、數碼影視、數字視頻、聲音設計、電子游戲、數碼編排、藝術符號學、三維數字建模技術等

就業方向：各類企事業單位、電視臺、影視公司、IT公司、廣告公司等。從事交互式多媒體產品設計師，二維、三維動畫設計師，影視編輯、特效、制作人員，網站設計師等。

第二篇：美術類院校包括哪些主要專業

美術類院校包括哪些主要專業？報考時應注意什么？本文對考生關心的問題作一些介紹——

一般而言，把美術專業和對美術有一定要求的藝術專業統稱為美術類專業。美術類專業主要有：繪畫、美術學、美術教育、動畫、雕塑、藝術設計、服裝設計、工業設計、裝飾藝術設計、環境藝術設計、建筑工程設計、裝潢藝術設計、電腦藝術設計、產品造型設計、廣告設計與制作、多媒體設計與制作等。

目前我國高等美術院校確立純藝術各專業為造型類，實用美術各專業為設計類。造型類包括雕塑、油畫、壁畫等。藝術設計各專業為設計類，包括裝潢、染服、陶瓷、工業展示等。以下主要介紹四類美術專業：

專業一：雕塑

雕塑專業培養具備基礎素描以及泥塑、木、石、陶、金屬等專門材料進行具象及抽象造型能力，能在戶外城市公共環境雕塑及室內架上雕塑等專業領域從事專業創作設計、放大制作，并能從事本專業教學和研究工作的高級專門人才。

本專業學生主要學習古今中外的立體造型基本理論知識，接受平面以及立體造型的基本訓練，掌握泥塑及硬質材料手段面對自然對象進行立體寫生，以及立體造型創作設計的基本能力。

主要課程包括泥塑人物寫生與創作、硬質材料基礎與創作實踐、中外美術史等。

專業二：繪畫

繪畫專業培養具備繪畫藝術創作、教學、研究等方面的能力，能在文化藝術領域、教育、設計、研究、出版、管理單位從事教學、創作、研究等方面工作的高級專門人才。

本專業學生主要學習繪畫藝術方面的基本理論和基本知識，接受藝術思維與繪畫造型的基本訓練，具有繪畫創作的基本能力。

主要課程有素描、色彩、專業技法、創作和中外美術史等。

專業三：美術學

美術學專業主要為美術史論、美術教育領域培養教學和科研、美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才。學生畢業后能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。

主要課程有中外美術史、美術概論、中外畫論概要、古文字學與古代漢語、美術考古學基礎、書畫鑒定概論、美術與攝影基礎等。實踐性教學環節包括繪畫寫生、攝影與暗房操作、古代美術遺跡考察及博物館專業實習等。

專業四：藝術設計學

藝術設計學專業培養具備藝術設計學教學和研究等方面的知識和能力，能在藝術設計教育、研究、設計、出版和文博等單位從事藝術設計學教學、研究、編輯等方面工作的專門人才。

本專業學生主要學習藝術設計學方面的基本理論和基本知識，使學生通過藝術設計理論思維能力、造型藝術基礎及設計原理與方法的基本訓練具備了解藝術設計的歷史、現狀和進行理論研究的基本素質。

主要課程包括藝術設計概論、藝術設計美學、中國藝術設計史、外國藝術設計史、中國工藝美術史、外國工藝美術史、藝術考古學、藝術設計基礎等。

【報考提醒】大多數美術院校(系)的專業考試有素描、寫生、色彩、速寫、創作設計和面試等。不同的專業招生考試有不同的考試科目和不同的要求：報考油畫、壁畫、雕塑等專業的考生，必須用素描或色彩方式完成創作試題；報考中國畫等專業的考生多用白描完成創作試題；報考裝潢藝術設計等專業考生用工藝設計手法完成創作試題；報考美術學專業的考生一般考美術史知識、寫作，還要進行面試等；報考中國畫、書法的考生一般考書法、篆刻、古漢語、國畫基礎等。

藝術設計專業

業務培養目標：本專業培養具備藝術設計與創作、教學和研究等方面的知識和能力，能在藝術設計教育、研究、設計、生產和管理單位從事藝術設計、研究、教學、管理等方面的工作的專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習藝術設計方面的基本理論和基本知識，學習期間學生將通過藝術設計思維能力的培養、藝術設計方法和設計技能的基本訓練，具備本專業創新設計的基本素質。

主要課程：素描、色彩、圖案、構成、專業技法、專業設計、藝術設計理論等

環境藝術設計專業介紹

業務培養目標：培養能在企事業、專業設計部門、學校、科研單位從事環境與建筑藝術的總體現劃設計、室內外設計、園林設計以及教學與科研工作的、具有較強適應能力的德才兼備的高級專門人才。

業務培養要求：學生應具有較扎實的馬克思主義的基礎理論；能執行我國社會主義有關文藝方針、政策及法規；具有寬厚的本專業基礎理論和專門知識，掌握環境與建筑藝術有關空間、設施和規劃設計的基礎理論和技術；熟悉與本專業相關學科的基礎知識；了解本專業的最新成就、發展趨向。具有較高的藝術修養、較強的設計和實施方案的能力和初步的科研能力。在掌握外語工具方面，應具有較強的閱讀本專業書刊的能力，一定的聽的能力，初步的寫和說的能力。

主要專業課程：中外美術史、美學概論、藝術概論、素描、色彩、透視、中外環境與建筑藝術史、建筑原理、建筑藝術概論、環境藝術概論、環境材料工業學、工程概算、測繪與制圖、環境與建筑藝術規劃及設計、園林設計、空間構成論、人體工學等。

實踐環節：結合教學，組織學生參加社會調查、業務實習等實踐活動。

修業年限：四年。

畢業生適宜在民用建筑設計部門、建筑科學研究部門、家具研究或設計部門從事設計和研究工作，在家具工廠、工藝美術設計公司、展覽設計公司、室內設計、裝飾、裝修公司從事設計和研究工作，在民用船舶、飛機裝飾研究、設計部門、環境、園林研究、設計部門從事設計和研究工作，在各級美術院校從事本專業的教學和研究工作。

繪畫專業

業務培養目標：本專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養，并具備繪畫藝術創作、教學、研究等方面的能力，能在文化藝術領域、教育、設計、研究、出版、管理單位從事教學、創作、研究、出版、管理等方面工作的高級專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習繪畫藝術方面的基本理論和基本知識，受到藝術思維與繪畫造型的基本訓練，具有繪畫創作的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握繪畫的、學科的基本理論、基本知識；2.掌握繪畫創作的專業技術；

3.具有專業藝術創作的基本能力；4.了解文化藝術事業的方針、政策和法規；

5.了解國內外美術發展的動態；

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

主干學科：藝術學

主要課程： 素描、色彩、專業技法、創作、中外美術史

藝術設計學專業

業務培養目標：本專業培養具備藝術設計學教學和研究等方面的知識和能力，能在藝術設計教育、研究、設計、出版和文博等單位從事藝術設計學教學、研究、編輯等方面工作的專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習藝術設計學方面的基本理論和基本知識，使學生通過藝術設計理論思維能力、造型藝術基礎及設計原理與方法的基本訓練具備了解藝術設計的歷史、現狀和進行理論研究的基本素質。

廣告學專業

業務培養目標：本專業培養具備廣告學理論與技能、寬廣的文化與科學知識，能在新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調查及信息咨詢行業以及企事業單位從事廣告經營管理、廣告策劃創意和設計制作、市場營銷策劃及市場調查分析工作的廣告學高級專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習馬克思主義基本原理、廣告學的基本理論與基本知識，受到廣告策劃、市場營銷和實施能力等基本訓練，掌握廣告實施與經營管理的基本知識和技能

戲劇影視美術設計專業

業務培養目標：本專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養，并具備戲劇、戲曲、影視和其他舞臺演出的美術設計(含燈光設計、服裝與化妝設計、布景繪制)等方面的能力，能在劇院(團)、電影廠、電視臺、電視劇制作中心從事美術設計的高級專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習戲劇、戲曲、影視美術設計、戲劇史、電影史、舞臺美術史、中外美術史等方面的基礎理論和基本知識，受到繪畫、美術設計的基本訓練，掌握場景設計、服裝道具設計、化妝造型設計等方面的基本能

雕塑專業

業務培養目標：本專業培養具有一定的馬克思主義基本理論素養，并于造型藝術立體造型范圍內具備基礎素描以及泥塑、木、石、陶、金屬等專門材料進行具象及抽象造型的能力，能在戶外城市公共環境雕塑及室內架上雕塑等專業領域從事專業創作設計、放大制作，并能從事本專業教學和研究工作的高級專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習古今中外的立體造型基本理論知識，受到平面以及立體造型的基本訓練，掌握以泥塑及硬質材料手段面對自然對象進行立體寫生，以及立體造型創作設計的基本能力。

動畫專業

業務培養目標：本專業培養具備電影、電視動畫創作所需要的基礎知識及理論，能在電影、電視等媒體的制作崗位上，從事動畫原畫、動畫創意設計和編導及三維電腦動畫創作理論研究方面的專業人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習電影、電視動畫創作的基礎知識與基本理論，受到影視動畫設計、影視動畫技法、影視動畫制作的基本訓練，掌握動畫設計、動畫編導、動畫創作及理論研究的基本能力。

美術學專業

業務培養目標：本專業為美術史論、美術教育領域培養教學和科研，美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才，學生畢業后能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。

業務培養要求：本專業教學以馬克思主義史學與文藝學原理作為指導思想，學生主要學習美術史論、美術教育等方面的基本理論、基礎知識和專業技能，以及與之相關的文史哲知識，培養學生史與論相結合，理論與實踐相結合的良好學風

油畫專業介紹

業務培養目標：培養能在文化藝術部門、學校及有關單位從事油畫創作、教學、研究和其它美術工作的、具有較強適應能力的德才兼備的高級專門人才。

業務培養要求：學生應具有較扎實的馬克思主義基礎理論；能執行我國社會主義的文藝方針、政策；掌握本專業的基礎理論、基礎知識，能較熟練地掌握油畫的基本技能；了解西洋繪畫史和現代世界美術發展狀況，有較高的藝術修養和較強的造型能力；具有獨立完成創作、教學的能力，一定的實際工作能力和初步的科研能力；在掌握外語工具方面，應具有較強的閱讀本專業書刊的能力，一定的聽的能力，初步的寫和說的能

工藝美術學專業介紹

業務培養目標：培養能在文化、教育、宣傳、理論研究等單位從事管理等實際工作以及教學與研究工作的德才兼備的高級專門人才。

業務培養要求：學生應掌握馬克思主義的基本原理和本專業的基本理論；具有系統的中外工藝美術歷史和理論知識，有與本專業有關的考古學、民俗學、民族學等基礎知識和較高的文化藝術修養；對于工藝美術創作設計、生產、管理、銷售的現狀有概括的了解；能閱讀一般古典文獻，具有較強的寫作能力和初步的科研能力；在掌握外語工具方面，應具有較強的閱讀本專業書刊的能力、一定的聽的能力、初步的寫和說的能力。

主要專業課程：中外美術通史、中外工藝美術通史，工藝美術概論、繪畫基礎、美學、專業寫作、古漢語、中國文學史、考古學、博物館學、中國工藝美術史、中國文化史、民俗學、民族學、管理學等。

美術染織藝術設計專業介紹

業務培養目標：培養能在文化藝術部門、學校、博物館、出版社及有關單位從事美術史論、美術考古的教學、研究、評論、編輯和管理等工作的、具有較強適應能力的德才兼備的高級專門人才。

業務培養要求：學生應具有較扎實的馬克思主義的基礎理論；能執行我國社會主義的有關文藝方針、政策；具有寬厚扎實的本專業的基礎理論、基礎知識以及與此相關學科的專門知識；具有較高的藝術修養和鑒賞能力；具有較強的閱讀古典文獻和寫作的能力；有一定的實際工作能力和初步的科研能力。側重美術考古的，應具有較扎實的方漢語、古文字知識；側重美術和藝術管理的，應具有系統的專門化知識和基礎理論；了解中外史論研究的新成果和發展趨向；在掌握外語工具方面，應具有較強的閱讀本專業書刊的能力，一定的聽的能力，初步的寫和說的能力。

第三篇：2010年部分省外美術類院校在遼寧省專業考試時間表

2010年部分省外美術類院校在遼寧省專業考試時間表

序號 院校名稱 報名時間 考試時間 1 中央美術學院 3月2日、3日 3月6日、7日 2月1、2日

2月4、5日 四川美術學院

網上報名3月1日-20日 西安美術學院 1月26、27日 1月29、30日

2月3、4日

2月6、7日

網上報名1月5日開始 9 清華大學美術學院 2月24、25日

2月28日

網上報名12月25日至2月23日

序號 院校名稱 報名時間 考試時間 北京服裝學院 2月28日—3月1日

3月3日

2月20—22日

2月26日

網上報名1月11日-2月5日 2 山東藝術學院 實行網上報名南京藝術學院 1月15—17日

1月18、19日

網上報名12月

20日—1月102月27、28日 3月1日 日 廣西藝術學院 2月24、25日 2月27 序號 院校名稱 報名時間 考試時間 1 北京電影學院 2月21－24日

2月23-26日

考試地點 魯美附中 魯美附中

黑龍江省東方學院 魯美附中

魯美附中

考試地點

沈陽大學 北京服裝學院

山東藝術學院 本院

青島八大關賓館小禮堂濟南市招生辦 考試地點 北京電影學院

中國傳媒大學 4 中央戲劇學院 5 中國戲曲學院上海戲劇學院

吉林動畫學院

序號 院校名稱 3 北京工業大學

北京航空航天4

大學

北京聯合大學

北京化工大學北京師范大學

北京師范大學

珠海分校 中央民族大學 1月1日至2月20日網上報名

網上報名12月10日-2月5日 2月27、28日 3月2-10日 1月23、24日 1月26-28日 1月27、28日 1月30、31日 1月10、11日 1月24~30日 1月27、28日 1月27、28、29日

報名時間 考試時間 1月17、18日

1月19-24日

網上報名12月12日—1月17日 2月22日—24日 2月25、26日

2月28日—3月1日

3月2日 1月20、21日

1月23-25日 1月21、22日 1月23日 2月20、21日 2月23日； ；3月5、6日

3月7日

網上報名12月25日至2月5日 1月19-24日

2月21-23日

網上報名12月25-1月15日

3月1、2日 3月3、4、5日 3月2、3日 3月4日 2月5、6日

2月7日 1月31-2月1日

2月2日

哈爾濱工業二校區 本院 本院

青島市招生辦 北京電氣工程學校 黑龍江廣播藝術中心

考試地點

北京工大藝術設計學院

本院

山東濰坊市招生 本院

黑龍江東方學院 北京化工大學

本院

遼寧大學

北京電氣工程學校 內蒙古師范大學 沈陽大學

中央財經大學 華東師范大學

上海復旦大學

天津師范大學 天津大學 重慶大學 東北大學成棟

學院 22 遼寧大學 吉林大學 24 東北師范大學

2延邊大學 5

江南大學

福州大學

1月29、30日 1月31日 2月18日

2月20日

網上報名12月1日至2月1日

1月26、27日

1月28日

網上報名12月16日-2月21日

統考成績 1月25-26日

1月27日 1月30-31日

2月1日 1月26、27日

1月28日 2月24、25日

2月26日 2月2、3日

2月4日 1月13~17日 1月18日

1月26日.27日 1月29日 1 月23、24日

1月24~28日

12月20~1月10日網上報名 1月7日

1月8日~9日 2月6~7日 2月8日 2月初，待定

2月初，待定1月29、30日

1月31日

網上報名1月1日至1月20日

2月6、7日 2月8日 2月23、24日

2月25日

黑龍江東方學院 中央財經大學

沈陽大學

復旦大學藝術學院 黑東方學院（只限黑）內蒙古師范大學 沈陽大學 本院

黑龍江東方學院

東北農業大學成棟學院遼寧大學

吉林大學考點 東北師范大學考點

延邊大學考點 黑龍江東方學院 內蒙古師范大學 沈陽大學

湖南師范大學美術學院濰坊富華國際展覽中心

1月28、29日 1月10、11日

成都理工大學

1月11、12日 1月23、24日

鄭州輕工 1月29、30日

1月21、22日

1月21、22日

2月1、2日 47 湖南師范大學 2月4、5日

1月31-2月1日

1月22、23日

云南師范大學 1月28、29日

江蘇大學 1月30、31日

海南大學 1月25、26日

內蒙古大學 2月1-3日

遼寧省部分院校 序號 院校名稱 報名時間 1月25日－26日 1月30日－31日 大連工業大學 1月30日－31日 2月28日－3月1日 沈陽大學 1月13-15日

1月31-2月1日 1月30日 1月12、13日 1月13、14日 1月25日 1月31日 1月23日 1月24日 2月3日 2月6日 2月2日 1月24日 1月30日 2月1日 1月27、28日 2月4-6日

考試時間 1月28日 2月2日 2月2日 3月2日 采用聯考成績 2月2日

內蒙古師范大學 長春藝術實驗中學 黑龍江東方學院 遼寧大學 沈陽大學 黑龍江東方學院 長春藝術實驗中學 內蒙古師范大學 黑龍江東方學院 內蒙古師范大學 沈陽大學招生辦 內蒙古師范大學 國際現代設計學院 沈陽大學聯合路校區 黑龍江東方學院 內蒙古大學藝術學院

考試地點 黑龍江東方學院 長春藝術實驗中學 內蒙古師范大學 大連工業大學藝術設計學院 沈陽大學 黑龍江東方學院

遼寧師范大學 2月23、24日 1月28、29日

2月25日 1月30日

內蒙古民族大學 黑龍江東方學院

第四篇：影視傳媒類攝影專業可報考院校

北京【一度】傳媒藝術人才交流計劃北京人杰文化傳播有限公司 影視傳媒類攝影專業可報考院校：（排名不分先后）

北京電影學院攝影系【電影攝影】專業

北京電影學院攝影學院【圖片攝影】專業

北京電影學院攝影學院【商業攝影】專業

中國傳媒大學影視藝術學院【電影電視劇攝影】專業

中國傳媒大學影視藝術學院【圖片攝影】專業

中國傳媒大學影視藝術學院【照明藝術】專業

中國傳媒大學電視與新聞學院【電視攝影】專業

中國傳媒大學南廣學院攝影系【攝影】專業

中國傳媒大學南廣學院攝影系【電視攝影】專業

中國傳媒大學南廣學院攝影系【照明藝術】專業

浙江傳媒學院【圖片攝影】專業

浙江傳媒學院【電視攝影】專業

浙江傳媒學院【照明藝術】專業

天津師范大學【攝影】專業

天津師范大學津沽學院【攝影】專業

重慶大學美視電影學院【攝影】專業

首都師范大學科德學院攝影專業【影視攝影】方向

首都師范大學科德學院攝影專業【圖片攝影】方向

南京師范大學【攝影】專業

南京師范大學【新聞攝影】專業（僅限江蘇省考生報考）

南京師范大學泰州學院【攝影】專業/

2北京【一度】傳媒藝術人才交流計劃北京人杰文化傳播有限公司 成都理工大學廣播影視學院【攝影】專業

復旦大學上海視覺藝術學院【攝影】專業

南京藝術學院傳媒學院【攝影】專業

云南藝術學院【影視劇攝影】專業（僅限山東、山西、湖南、湖北、河南、河北、江西、安徽、云南考生報考）

云南藝術學院【商業攝影】專業（僅限山東、山西、湖南、湖北、河南、河北、江西、安徽、云南考生報考）

吉林動畫學院傳媒學院【攝影】專業

華中師范大學武漢傳媒學院【攝影】專業

上海師范大學人文與傳播學院【攝影】專業

濟南大學【攝影】專業（僅限山東考生報考）

山東藝術學院設計學院【攝影】專業（僅限山東考生報考）

山東師范大學【攝影】專業（僅限山東考生報考）

華南師范大學【攝影】專業（僅對廣東省內招生；非藝術類）

由北京一度攝影藝考培訓整理收集/ 2

第五篇：農林類院校生物技術專業工訓總結草稿

兩周的工程訓練實習已經結束，雖然在實習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂！因為總的來說這次兩周的實習活動是有趣的，并且它必將影響我今后的學習工作。我想在將

來的歲月里恐怕不會再有這樣的機會，在短短的時間內那么完整的體驗到當今工業界普遍所 應用的方法。

工程訓練實習是一門實踐性的技術基礎課，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工 藝方法和技術，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎

知識了解了機械制造的一般操作提高了自己的操作技能和動手能力而且加強了理論聯系 實際的鍛煉 , 提高了工程實踐能力 , 培養了工程素質。這是一次我們學習，鍛煉的好機會!通過

這次雖短而充實的實習我懂得了很多知識。本次的實習主要包括工程認識、鉗工、銑、削車削、磨削、數控加工、焊接、管工這幾個方面。

1.工程認識：

為了能讓我們更好地認識及了解什么是金工，老師還特地給我們播放了錄像，讓我們能有一

個直觀的了解。之后，還告誡我們在實習時要必須注意安全。

2.鉗工：

鉗工可以說是這么多種類的實習當中最累的，最考驗一個人耐心的，在這次實習當中學 到的真多。

在操作之前老師先給我們講解了有關鉗工工種和所用工具的一些內容，我們了解到，鉗工的 種類是很多的，例如說裝配鉗工、劃線鉗工等，鉗工是金屬加工中相當重要的一個工種，在 產品的加工、機械維護以及修理中都需要鉗工的參與。鉗工所用的工具最重要的就是虎鉗了，還有手鋸條，銼刀，以及鉆床。我們知道了鉗工的主要內容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和

垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。

鉗工實習要求我們手工打造一個小錘頭，從一根鐵柱上面鋸出一段，然后手工打磨成規 定大小的錘頭。

我們先將鐵柱用虎鉗夾緊，用銼刀銼出兩個光潔平整的平面，這個看似簡單 的工作還真是一項技術活，需要掌握好銼刀的角度和力度，而且運動要平穩，只有這樣才能

很好的銼出平整的平面來。同時，這還是一項比較耗費體力的活動，一個動作不停的重復，不大一會兒將肩膀和胳膊就開始有點酸了，還是沒有銼下去多少，鉗工的工作效率低果然是 名不虛傳。

之后我們用畫線工具進行畫線，畫出錘頭的輪廓。

然后用手鋸條沿著所畫的線進

行鋸割，這對于沒有什么經驗的我們還真算的上是一個挑戰，想要鋸直了還是真的不容易。首先要把握好方向，不能發生偏斜，力度要均勻，而且要比較專注，否者很容易把鋸條折斷。一次鋸割的量是比較小的，太快了反而會因鐵屑附著在鋸條的表面而影響了鋸割的速度，需

要合理把握力度，才能適當的是效率得到提高。經過一番努力，終于鋸了下來，雖然表面不 是很平整，還是比較滿意的。我們的錘頭輪廓清晰起來，隨后進行適當的表面銼削，把錘頭

銼成方形的，使各個表面平整，并銼掉鋒利的棱角。終于經過兩天半的時間完成了任務。

管工：

管工實習主要要求我們認識一些管工的基礎知識，然后完成一個小物件：蝦米腰彎。

我們要認識有關的管材，可分為三種：一是金屬管材，它可分為球墨鑄鐵管、鍍 鋅鋼管、不銹鋼管、銅管等；二是非金屬管材，它可分為 UPVC 管、UPVC 雙壁波 紋管、PPR 管等；三是復合管材，它可分為鋁塑復合管、鋼骨架塑料復合管等。接著截一段 11cm 的管材，然后把管子卡緊在壓力鉗上，管段離鉗中約 5cm，管

子不能是橢圓，管子要平直。操作時操作者要站在正面按順時針方向推進鉸板，帶上兩扣左右后，操作者側身而站，扳動扳把時，要平穩協調，不要太用力，以

免出現偏差，為了潤滑冷卻，應該在切削部分不斷加油。在管上加工螺紋時，兩 次到三次才算完成，螺紋要七到八格才算合格。絲扣套完后，松開后擋，退下鉸 板。套絲就完成了。最后根據圖紙的數據進行切割，割成 4 段，拼成蝦米腰彎。

銑削：

銑削實習主要要求我們懂得銑床的種類和加工范圍。首先老師講解了銑床主要有立式銑 床與臥式銑床，然后親自安裝刀頭，對鋼材進行銑削，最后再由我們操作體驗。

磨削：

磨削是利用高速旋轉的砂輪等磨具加表面的切削加

工。

在實

習

中

老

師

先

講操作的方法及注意事項，然后由我們磨削鋼板。

焊接：

第二周，我們進行了兩天半的焊接實習。同樣，首先由老師進行講解。實習中我們要接 觸到電焊、氣焊以及氣割這三方面。

工工件

解

首先是氣割，要求我們用氣割槍對鋼板進行氣割，每人

氣割兩塊鋼板，有老師在旁邊指導。

氣割槍主要有乙烯在氧氣中燃燒產生高溫對鋼板進行融 化，從而實現切割。然后進行氣焊實習。

同樣氣焊槍也是由這兩種氣體燃燒產生高溫，但氣

焊是對鐵絲進行融化，將其去兩塊鐵板連接。在焊接前，需要對槍進行調節，火焰有三種分

別是氧化焰、中性焰、碳化焰，我們需要利用中性焰的 3200 度的高溫對鐵絲進行融化，從

而達到氣焊。最后是電焊，要求我們在鋼板上進行電焊。焊條電弧焊最基本的操作是引弧、運條和收尾。引弧即產生電弧。

焊條電弧焊是采用低電壓、大電流放電產生電弧，依靠電焊

條瞬時接觸工件實現。

引弧時必須將焊條末端與焊件表面接觸形成短路，然后迅速將焊條向 上提起 2 ～ 4mm 的距離，此時電弧即引燃。引弧的方法有兩種：碰擊法和擦劃法。電弧引

燃后，就開始正常的焊接過程。為獲得良好的焊，縫成形，焊條得不斷地運動。焊條的運動 稱為運條。

運條是電焊工操作技術水平的具體表現。焊縫質量的優劣、焊縫成形的好壞，主 要由運條來決定。電弧中斷和焊接結束時，應把收尾處的弧坑填滿。若收尾時立即拉斷電弧，則會形成比焊件表面低的弧坑。

車工：

首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個 手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個兩邊是球

形，中間是圓柱的一個工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓 我們開始加工。

數控加工：

最后一個實習工種是數控車床的操作，就是通過編程來控制車床進行加工。數控機床是 綜合應用計算機、自動控制、自動檢測及精密機械等高新技術的產物，是技術密集度及自動

化程度很高的典型機電一體化加工設備，它與普通機床相比，其優越性是顯而易見的，不僅

零件加工精度高，產品質量穩定，且自動化程度極高，可減輕工人的體力勞動強度，大大提 高了生產效率。只要輸入正確的程序，車床就會執行相應的操作，通過數控車床的操作及編

程，深深地感受到了數字化控制的方便、準確、快捷。通過數控實習，我們了解了數控機床 及數控加工概念，掌握了數控機床程序編制內容，數控實習使我們具備了一定的數控加工基

礎知識，我們基本上可以能閱讀并且編制簡單數控操作加工程序，初步掌握了數控機床的操 作與維護。

短短的 2 個星期時間的金工實習學到很多，感觸良多，想法也挺多。我們學習的知識雖 然不是很多，但通過這次實習讓我們明白了我們需要實際學習掌握的技能還很多的。如果我

們不經常參加這方面的實習鍛煉，我們這些大學生將來恐怕很難找到工作。社會需要人才，社會需要的是有能力的人才，需要的是擁有動手能力的技術人才。我們大學生只有多參加實習實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。金工實習培養和鍛煉了我們，提高了

我們的整體綜合素質，使我們不但對金工實習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了

我們的實踐動手能力，使我們更好的理論與實際相結合，鞏固了我們的所學的知識。