第一篇：新學期開學講話(農業類院校)

在2012年春季學期中層干部會議上的講話

院長

×××

（××××年××月××日）

同志們：

大家好！

首先，我代表學院向在座的同志和辛勤耕耘在教育、科研、管理﹑服務一線的教職員工表示衷心地感謝，并致以崇高地敬意！一年的工作辛苦了！

今天的會議，我主要講兩個內容：

一、科學發展、穩步推進，學院事業取得新進展新成效 2011年，在省農業廳和學院黨委的正確領導下，在省委高校工委、省教育廳的大力支持下，在各位同志和廣大教職員工的共同努力下，以科學發展觀為指導，認真貫徹落實全國教育工作會議和全省教育工作會議精神，學院各項工作取得了新進展新成效。

（一）示范性院校建設項目全面實施，內涵建設取得進展。學院示范院校項目建設任務書在2011年通過了教育廳

１ 的評審，投資750萬元全面實施項目，新建了48座標準語音實訓室一個，50座精品課程錄播室一個，ERP沙盤模擬實訓室一間，標準機房4個（220臺計算機），多媒體教室30個（1600座），購臵圖書2萬余冊；建設了中草藥實訓園（二期），園藝植物組培工廠（一期）等實訓室；正在開工建設家兔飼養新技術試驗示范項目、生物技術實訓中心項目等項目；滇陸種豬選育擴繁建設項目任務書已通過評審，建設資金已撥付到位，正在組織實施。2011年學院積極組織申報了15個質量工程項目，獲準立項12項，目前共有省級以上質量工程項目29項。另外，還立項了12門院級精品課程，院級精品課程達到29門。畜牧獸醫、園林工程技術兩個專業正在積極申報中央財政支持的重點專業，預計2個專業將獲得550萬元的中央財政支持，學院已四次修改申報材料，現正處于教育部審核中。

（二）招生工作取得突破，就業工作成效顯著。2011年學院招收三年制大專生2027人，首次突破2000大關，招收五年制大專生399人，在校學生規模達到5554人，辦學規模迅速擴大。經教育廳批準（云教外?2012?5號），同意學院招收外國留學生，開展留學生教育。2011年畢業的1505名學生，目前已有1320人實現就業，畢業生就業率達87.7%，簽約率接近40%，比2010年有顯著提高。有9名證照齊全的學生申請“貸免扶補”，124名有創業意向的學生申請了高校２ 自主創業證。被省委高校工委、省教育廳評為“云南省2011年高校畢業生就業工作目標責任考核一等獎”和“云南省2011年鼓勵大學生創業先進集體”

（三）師資隊伍建設穩步推進，科研管理工作逐步理順。2011年組織完成了2010年首次崗位設臵后的131人的工資兌現工作和行政職務晉升后的工資待遇兌現工作。按政策組織完成了全院基礎性績效工資和獎勵性績效工資的兌現工作。組織完成了3名正高職、5名副教授和2名高校講師的專業技術職務任職資格的評審。組織了尚未聘任的6名教授、6名副教授、7名高校講師、4名高級工的院內津貼分配工作。對4名有事實勞動關系的工勤人員進行了清退。截止目前，學院有在職在編的教職工312人（正高職12人，副高職56人，中職111人），較2010年新增10人（公開招聘9人，調入1人）；有勞動派遣、協議聘用等類型職工74人。清理2004-2010年科研項目135項，其中，已結題項目30個、申請結題項目30個、申請延期項目38個、撤銷項目17個、非我院人員主持5個項目、不需結題項目15個。立項院級科研項目36個，其中重點項目16個、一般項目20個。申報并獲批準省級以上項目14項。獎勵各類論文88篇，其中核心刊物38篇，其他刊物30篇，學院學報20篇；參編教材和科技書籍13本。

（四）后勤保障能力得到加強，基礎建設工作重點突出。

３ 2011年，通過政府采購，組織完成了兩校區屋面防水防漏處理工作,兩校區部分房屋的防盜門窗的安裝加固工程,對茭菱校區學生宿舍進行了改造裝修，對新建學生宿舍的太陽能管網進行了改造。進一步加強了兩食堂及學院餐廳的采購、加工、售賣環節的管理工作，確保了學生就餐的安全與穩定。完成了1035趟24150人次的教學實習運輸任務。學院新校區建設項目被省發改委列入“云南省2011年100項重點前期工作項目”。通過學院各方面的共同努力，昆明市陳勇副市長和昆明市委仇和書記先后對該項目作出了批示，有力的推動了學院新校區選址工作。目前，嵩明職教基地正在積極落實我院新校區建設用地。

（五）校內實訓基地管理體制改革順利推進，社會服務水平有較大提升。2011年，學院針對校內實訓基地建設與教學結合不夠緊密的實際，學院對校內實訓基地管理體制進行了改革。撤銷了原實習農牧場建制，按各系專業特點將原實習農牧場分別劃歸各系管理。組織實施好生豬、玉米、油菜、馬鈴薯、蠶桑等現代產業技術體系項目，確保項目發揮示范帶動作用。認真落實對大理、麗江、怒江、迪慶四個州（市）糧食生產技術指導工作。積極發揮現代農業產業技術體系培訓基地和云南省農民創業指導服務中心的作用，全年開展農民創業培訓130人，農村勞動力轉移培訓750人，開展新型農民科技師資培訓52人。2011年，在各系和相關職能部門４ 的共同努力下學院共創收265萬元（不含利息收入、捐贈收入、房租收入、轉撥款收入），增幅45.60%（2010年收入182萬元）。其中，園藝與園林工程系創收25萬元，較去年增長19%，實現利潤13萬元；畜牧獸醫系創收61萬元，較去年增長30%，實現利潤36萬元；生物工程系創收13萬元，實現利潤4萬元。以上收入不含各系實訓基地收入，去年校內實訓基地共收入112萬元，產生利潤正在核算中。

（六）財務監察審計工作得到加強。2011年，學院專門聘請會計師事務所對學院2009年、2010年的財務收支、預算執行、固定資產、政府采購等經濟活動進行全面檢查，查缺補漏，完善財務管理制度，及時進行了整改。嚴格按照法定程序，對小哨校區新建教學樓、宿舍樓工程進行了工程造價審計。啟動了干部經濟責任審計工作，制定了領導干部任期經濟責任審計實施辦法，中層領導干部任期屆滿或者任期內調任、轉任、輪崗、免職、辭職、退休等事項時，將開展任期經濟責任審計。對農職業教育培訓中心2009年1月1日至2010年12月31日的財務收支情況進行審計。

除以上提到的幾項工作外，辦公室、宣傳、學生管理、圖書信息、工會、對外交流、農職業教育培訓、農業廳機關食堂管理等其他各項工作都取得了不錯的成績，在此不再一一總結。

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二、深化改革、增強能力，推進學院各項事業科學發展近年來，學院的各項事業取得的一定的成績，但是我們也要清醒的看到，學院的各項工作還存在不少問題。一是雖然在農業廳的大力關心和支持下，學院的社會服務能力有了較大的提高，但是還缺乏與企業、行業主動對接的機制，校企合作的深度不夠，農業職業教育的特色沒有很好的彰顯；二是雖然學院辦學規模接近6000人，但與省內發展較好的高職院校相比，辦學規模和辦學水平還有很大的差距；三是雖然學院教職工總數達到312人，專任教師中獲得高級職稱任職資格的教師達到了68人，師資隊伍建設取得的突出的成績，但是教師實踐能力的培養還很不足，雙師素質教師比較缺乏，教師實踐鍛煉的機制沒有完全建立；四是雖然學院校內實訓基地管理體制改革初見成效，但是教師、學生參與度仍嫌不夠，設施利用率較低，經濟效益不明顯。

當然，我們也應該看到，我們學院的發展迎來了前所未有的重要戰略機遇期。一是黨和國家對高等職業教育越來越重視。去年年底教育部先后下發了5份文件，指導高等職業教育。在今年1月13日印發的《全國現代農業發展規劃（2011—2015年）》中明確指出：“大力發展農業職業教育，加快技能型人才培養，培育一批種養業能手、農機作業能手、科技帶頭人等新型農民。”二是省委、省政府，省農業廳和省教育廳對我院事業發展的支持力度越來越大。去年原昆明市委６ 書記、現省委副書記仇和同志，專門對我院的新校區搬遷工作作出了重要批示，很好地推動了學院新校區的選址等工作。在農業廳的關心幫助下，經過學院人事處的多方努力，得到了省人力資源與社會保障廳的支持，學院的獎勵性績效總額增加了126.2萬元，確保了學院2011年獎勵性績效的順利發放。今年年初，農業廳將“中國云南—柬埔寨班迭棉吉農業科技友誼示范園”項目的建設工作安排給了學院，該項目的成功實施將進一步擴大學院的知名度和在東南亞國家的影響力，為我院進一步發展對外交流合作提供平臺。

省委常委、宣傳部趙金部長在2012年全省教育工作會議上指出“提高職業教育內涵，探索建立與經濟社會發展緊密聯系的辦學機制和靈活的辦學模式。”2012年，我們要緊緊圍繞這一指示，按照省委、省政府、省教育廳和省農業廳的安排和部署，深入貫徹落實省第九次黨代會和省委九屆二次全委會的精神，深化教育教學改革，創新校企合作機制，增強社會服務能力，大力加強內涵建設，努力提升辦學水平，不斷推進學院各項事業的科學發展。下面我提幾點要求：

（一）圍繞人才培養工作評估，以評估指標為標尺，確保順利通過評估。今年下半年省教育廳將對我院的人才培養工作進行全面考察和評估。這是一次發展性評價與評估，是對我院自2007年接受了第一次合格評估后，五年來學校人才培養工作所取得成績和存在問題的一次全面總結和清理，７ 是對學院辦學水平和辦學實力的再一次檢閱，是我們2012年工作中的頭等大事，各項工作的重中之重。這項工作不是那個部門、那幾個同志的事，需要我們全院312名教職工、5554名學生共同承擔，共同參與，大家要全力以赴，群策群力做好的一項工作。各部門要嚴格按照《學院迎接2012年人才培養工作評估實施方案》的要求，按時限落實每一項工作。評建辦要做好指導服務工作，同時對各部門工作的開展情況進行監督檢查并定時向學院匯報工作的進展。具體工作要求，在隨后召開的評估動員大會上我會明確提出。

（二）圍繞示范院校建設，以具體項目建設為切入點，進一步提升辦學水平。從去年示范院校項目建設的情況來看，我們對師資培養、課程建設、專業建設等軟項目的管理還要進一步加強。今年，我們要以具體項目建設為切入點，全面推進示范院校建設，力爭完成主要項目建設，為項目整體驗收奠定基礎。一要完成省財政撥付的500萬元專項投入，重點用于學院畜牧獸醫系和園林園藝工程系的實訓基地建設。另外，學院配套資金800萬元，主要用于項目基礎建設、生物工程系實訓基地建設以及師資培養、課程建設、專業建設等軟項目建設。二要依托示范院校建設，積極申報質量工程項目。今年是省教育廳推出的“十二五”高等職業院校質量提升工程的開局年，學院將積極努力，力爭在特色專業、精品課程、教學團隊、教學名師、名師工作室、實訓基地、８ 優秀教材以及教學資源庫建設等項目上有新的突破，獲得更多資金支持，為學院增強實力。三要把示范院校建設中凝練出來的辦學特色、人才培養模式進一步梳理，配合今年的評估工作，將示范院校建設中取得的成果轉化為評估中的亮點。四要積極爭取中央財政支持的職業院校專業建設項目立項并做好開工建設準備。中央財政支持職業院校專業建設項目的核心是“支持高等職業學校提升專業服務能力”，由此可見，該項目的實施將為學院解決“專業設臵與產業發展脫節，課程教學內容與行業技術應用脫節，教學手段和方法針對性不強”的問題提供寶貴的經驗，同時將科學地指導學院今后的專業建設。

（三）圍繞安全維穩工作，以預防為主，進一步抓好校園安全穩定工作。安全維穩始終是學院最為重要的工作之一，我們要堅持穩定壓倒一切的工作方針，以預防為主，繼續抓好校園安全穩定工作。一要繼續強調首遇負責制，把安全問題解決在初期。二要嚴格落實安全穩定工作責任制，嚴格落實防范措施，努力提高防范水平。三要認真開展經常性的安全大檢查，及時排查安全隱患。四要扎實搞好矛盾糾紛的排查調處工作，切實加強思想政治工作和法制安全教育，增強大學生的法制安全意識和心理承受能力。五要繼續加強24小時值班管理，對值班秩序加強監督，進一步強調值班人員的責任。

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（四）圍繞人才培養目標，以實踐教學為抓手，進一步提升教育教學質量。對于人才培養目標的確定，在《教育部關于推進高等職業教育改革創新引領職業教育科學發展的若干意見》（教職成?2011?12號）中明確指出“以區域產業發展對人才的需求為依據，明晰人才培養目標。”因此，今年我們要加大對行業（企業）人才需求情況的調查和了解，明確人才培養目標，繼續深化校內實訓基地管理體制改革，以實踐教學為抓手，進一步提高教育教學質量。一要進一步明確人才培養目標。各系要安排人員深入企業，對企業人才需求情況進行調研，了解企業對員工職業素養、專業知識、技能等方面的需求并形成調研報告，為各系改革教學手段和教學內容提供依據。同時，要積極邀請企業管理者參與各專業人才培養方案的修訂，實現專業與企業崗位的對接。二要以干部配備為新的起點，切實加強校內實訓基地的建設和管理。通過進一步充實和加強各系實訓中心的干部隊伍，提高其管理水平和建設能力，更好地發揮校內實訓基地服務教學的作用。三要盡快修訂完善實踐教學管理制度。如實踐教學質量監控辦法，頂崗實習制度，實驗實訓室管理制度等，特別對于學生實習實訓的安全責任一定要明確到制度中。另外，結合教育部2月10日全國職業學校學生實習責任保險統保示范項目簽約工作的完成，積極推行我院學生實習責任保險保障制度，使學生得到更好的安全保障。四要探索更加１０ 科學的管理體制。各系要從管理制度、激勵機制等方面進行積極的探索，力求獲得更加科學的管理機制，激發教職工和學生參與實訓基地建設的積極性，使校內基地煥發生機和活力，使教學、生產、銷售各方面更為合理、高效。比如園藝與園林工程系的組培工廠可以加強與市場的銜接，嘗試進行訂單式生產。五要推進校內實訓基地的校企合作。按照《教育部關于推進高等職業教育改革創新引領職業教育科學發展的若干意見》（教職成?2011?12號）的要求：“強化教學過程的實踐性、開放性和職業性，鼓勵學校提供場地和管理，企業提供設備、技術和師資，校企聯合組織實訓，為校內實訓提供真實的崗位訓練、營造職場氛圍和企業文化。”爭取引入1—2家企業進行合作共建校內實訓基地，摸索經驗，為今后的深入合作奠定基礎。六要認真排查各系部實驗儀器設備的保管和使用情況。校內實訓中心要聯合計財、紀檢對各系實驗儀器進行認真檢查，找出問題，提出整改措施。七要盡快完成上年度購買的價值126.8萬設備的接收驗收工作，使各種儀器設備盡快投入使用，保障各專業課程實驗、實習、實訓項目的順利進行。八要加強實踐教學檔案的檢查、指導工作。實踐教學檔案是示范院校評審、人才培養工作水平評估及學院實踐教學規范管理等工作中的最重要檔案。多年來，各系部在培養學生實踐能力的教學活動中形成了豐富的教學檔案，但一直以來都沒有進行認真的收集整理。今年

１１ 我們將加強對各系部實踐教學檔案的檢查指導工作，促進實踐教學科學有序的發展。

（五）圍繞招生就業工作，以提高就業質量為支點，進一步擴大辦學規模。按照我們2012年實際報到新生達到2300人的目標，去年學院向省教育廳發展規劃處預報2012年高等教育招生計劃3000人，其中，省內2800人，省外200人；五年制專科（高職）預報招生計劃600人。招生形勢如何？崔書記和我在多個會議上都做過強調，這里我就不再贅述，總之形勢非常嚴峻。另外，2012年我院畢業生數為1675名。眾所周知，家長把學生送到學校來學習，最主要的目的是保障學生能就業、就好業，一所學校的學生好就業，家長就愿意把學生送到這所學校。這就是“出口暢”帶動“入口旺”的道理。當然，要迅速提高學院的就業水平是一個需要大家共同努力的、各方面協調發展的、長期的過程，不是一朝一夕就能實現的，所以我們要立足現狀，把2012年確定為提高就業質量的開篇之年，千方百計推動學生好就業、就好業，通過提高就業水平，確保招生目標的完成，逐步擴大辦學規模。一要加強與行業（企業）的聯系，加大學生頂崗實習、就業見習的力度，爭取達到畢業即就業的目標。各系要迅速行動起來，一方面積極調查畢業生的實習情況，幫助他們解決實習中的問題；另一方面要積極主動與各類企業進行聯系，為沒有實習崗位的學生提供實習的機會。二要多舉措并１２ 舉強化學生職業道德、職業素養的培養。我們要安排教師到學生實習的企業對學生進行職業生涯規劃和職業道德的強化輔導，同時要邀請企業的管理人員或是勵志教育專家到學校來開展講座和培訓。三要加強創業教育、創業培訓和創業服務。今年1月24日國務院批轉了《促進就業規劃（2011-2015年）》，其中明確指出：“健全創業培訓體系，鼓勵高等學校和中等職業學校開設創業培訓課程。”我們要充分利用好農民創業指導服務中心這一平臺，一方面加大對在校學生的培訓力度，更好地為需要創業的學生提供服務；另一方面總結前期創業指導服務的經驗，整合創業指導服務的各項資源，組織人力編寫創業培訓教材，開發創業培訓課程。四要按照今年年初教育廳同意我院招收留學生的批復，在目前與泰國互派交流學生的基礎上，組織力量開展招收外國留學生的工作。五要全力做好招生的常規工作。要繼續加大與各類媒體的合作，利用一切可利用的資源，全方位做好招生宣傳。要切實做好錄取和補錄期間的提檔、退檔、補錄計劃調整申報審批的各項工作。要切實做好新生報到期間的新生的接待安臵工作和思想安撫工作，最大限度降低報到新生的流失。

（六）圍繞師生利益，以確保職工收入穩定增長為重點，進一步改善學習生活環境。以人為本，在學院就是要以師生為本，把最廣大師生的根本利益作為學院一切工作的根本出

１３ 發點和落腳點。今年，我們要以確保職工收入的穩定增長為重點，以服務好師生為根本要求，切實幫助師生解決工作生活中存在的困難，進一步改善全院師生的學習工作環境。一要迅速研究出臺新的收入分配辦法。2011年，學院按照省人社廳、省績效辦的部署和省農業廳的統一安排完成了績效工資改革。為了確保今后教職工收入的穩定增長，有關部門要迅速行動起來，積極爭取上級相關部門的支持，尋求政策、用好政策，結合學院目前的實際情況，盡快出臺新的收入分配辦法。二要逐步改善工作生活條件。積極爭取上級有關部門的支持，投入資金改善目前校車運力不足的問題；計劃對小哨校區用電增容200—320KFA，解決用電不足的問題；計劃投入60萬元，安裝太陽能設備、改造學生宿舍線路和粉刷紅磚房，逐步改善師生的工作生活條件。三要切實為學生做好服務。重點做好新生適應幫扶工作、助學貸款工作、困難生認定與變更工作、勤工助學工作、臨時困難補助與學費減免工作、情系貧困生冬季送溫暖工作、醫療保險工作和生活服務工作等。

（七）圍繞人才強院戰略，以雙師培養為核心，進一步提升教師隊伍素質和科研水平。去年11月8日，教育部、財政部聯合下發了《關于實施職業院校教師素質提高計劃的意見》（教職成?2011?14號），明確提出到2015年要組織45萬名職業院校專業骨干教師參加培訓，其中中央財政重點１４ 支持培訓10萬名，省級培訓35萬名，重點是提高教師的教育教學水平特別是實踐教學和課程設計開發能力。下達給我省的專業骨干教師省級培訓任務是8330名，其中高等職業學校為3050名。在這一大背景下，學院今年要進一步加強師資隊伍建設。一要改革評聘辦法，盡快出臺學院雙師素質教師認定與培養制度。建立教師到企業頂崗工作或實踐鍛煉的制度，定期安排教師到企業進行短期或中期專業培訓、頂崗實踐鍛煉及參加科研實踐活動。積極組織教師參加國家組織的各類執業資格和職業資格的培訓考試，大力支持教師通過自學取得各類任職資格。二要建立教師實踐鍛煉的相關制度，鼓勵并激勵教師深入行業（企業）一線進行實踐技能鍛煉，尤其是40歲以下的中青年教師。今后，教師的實踐鍛煉經歷將作為考核晉升的一項重要指標。三要繼續做好教師公開招聘工作和教職工專業技術職務評聘工作。四要組織開展2012年科研項目的申報、立項評審工作。并從立項的院級項目中遴選部分項目申報省廳項目（含教育廳一般項目、教育廳重點項目、科技廳面上項目、國家自然科學基金項目等）。積極爭取省院省校項目，為我院師資培訓提供一個良好的平臺。

（八）圍繞財務管理工作，以完善財務制度為著力點，進一步加強資產財務管理。一要進一步健全、完善財務管理制度。隨著學院的快速發展以及國家對財務核算要求的變

１５ 化，現行的部分財務管理制度已不能滿足需要，不利于學院資金使用和財務工作的開展，為此，我們要對學院財務現狀進行廣泛調研，按照國家對資金和資產管理的要求，在現有基礎上完善財務管理制度。二要提高預算管理效率。做好2012年部門包干經費核定工作；采用預算管理軟件管理部門經費，實施預算動態管理，加強經費預算管理。三要繼續深化固定資產管理工作。在前期固定資產清查的基礎上，充分征求各方面的意見，進一步健全學院資產登記、移交、變更、報廢制度。四要按規定組織好各項采購工作和全程的審計監督工作，促進黨風廉政建設。今年示范院校的建設投入較大，在各個項目的建設中，一定要嚴格按照國家相關法律法規和學院有關制度辦理采購審批手續，由學院物質采購小組統一組織實施采購。審計部門要做好各項涉及資金使用的財務審計和各個建設項目的責任審計工作，確實為學院的黨風廉政建設工作保駕護航。

（九）圍繞社會服務能力建設，以柬埔寨農業示范園項目為亮點，進一步增強社會服務能力。2012年，我們一方面要繼續做好已經承擔的現代農業產業體系建設、高產創建、農民創業指導服務、基層農技人員培訓等項目的實施，另一方面要爭取省農業廳、省教育廳的支持，挖掘自身潛力，加強與行業（企業）的銜接，積極拓展符合學院實際的社會服務項目。一要認真組織農民創業指導服務工作。完成《農民１６ 創業案例》編寫工作；開展農民創業指導服務不少于800人次、培訓不少于100人、挖掘農民創業典型不少于5人。二要按照省委深入開展“群眾觀點、群眾路線、群眾利益、群眾工作”——“四群教育”的指示，以安排張國建等3位同志到富民縣開展社會主義新農村建設為契機，組織力量創建校鄉聯系點，并開展相關服務工作。“四群教育”是踐行“以人為本、執政為民”理念，切實做好新形勢下群眾工作的重要舉措，是我省對新時期加強群眾工作的一次生動實踐。崔書記將會在接下來的講話中對此項工作提出具體要求。三要按照省政府和省農業廳的要求和安排，在今年1月對柬埔寨班迭棉吉省調研的基礎上，迅速落實“中國云南—柬埔寨班迭棉吉農業科技友誼示范園”建設項目的各項工作，盡快實施項目。四要主動出擊，加強與企業和農業生產第一線的溝通和協調，積極爭取更多形式、參與度更高的社會服務項目，例如：為企業培訓員工、為企業提供技術服務、合作建立研發中心等。

（十）圍繞學生工作，以德育為首位，進一步提升學生管理水平。一要抓住“思想政治教育”和“安全維穩教育”兩大主線，營造和諧育人氛圍。在做好入學教育、畢業教育、校紀校規教育等常規教育的基礎上，強化學生日常行為管理，多途徑開展以“社會主義核心價值體系”和“現代企業優秀文化理念”教育為重點的大學生思想政治教育工作。在

１７ 學生中有針對性地開展法制宣傳教育和安全教育，提高學生人身、財產、交通、交往等方面的安全防范意識，構建學生安全穩定工作“排查、教育、防控”的預防機制，嚴肅處理各種違紀行為。做好重要時期、重大事件、敏感事件的學生思想穩定工作。關愛來自西藏等地少數民族學生的學習生活和教育。二要關注“經濟困難”和“心理困難”兩大群體，引導學生健康成長。通過評定發放各類獎助學金，引導家庭經濟困難學生刻苦學習，自強自立，逐步實現經濟資助為主向經濟資助、能力資助、精神資助的轉變。完善大學生心理咨詢室的建設，完善“院系二級”心理健康咨詢體系，拓展學生心理咨詢活動的范圍，進一步完善心理危機預警機制。三要強化服務意識，做好服務學生工作。牢固樹立服務意識，做好主動服務和應求服務。做到“學生有要求，我們來響應，學生有困難，我們來幫助”，努力實現“訴求有響應，困難有幫助，服務有監督”的工作格局。四要加強隊伍建設，打造高效和諧團隊。加強班主任隊伍建設，做好2012級新生班主任的配備工作，加強對班主任的考核與管理工作。通過舉辦培訓學習、組織外出考察等途徑，幫助班主任開闊視野，提高理論水平和實際工作能力。加強學生干部隊伍建設，提高學生自我教育、自我管理、自我服務的能力和水平。鼓勵學生積極參與管理和服務，推進學生宿舍“教育、管理、服務、文化”四位一體的工作體系，將學生自我教育、管理和１８ 服務延伸到學生宿舍和日常生活。

（十一）圍繞基礎建設工作，以組織好新教學樓建設工作。一要通過農業廳繼續向省委省政府、昆明市委市政府、省農業廳、省教育廳的支持。二要組織人力物力確實抓好新教學樓的建設工作。三要在農業廳的指導下，加強與昆明市有關部門的溝通，盡快落實新校區建設用地。

（十二）圍繞常規工作，以提供優質服務為要求，重點抓好新學期開學的各系工作。辦公室、人事、宣傳、工會、后勤、安全保衛、信息管理、對外交流等工作是學院的常規工作，與前面提到的各項重點工作有著密不可分的聯系，在此我就不再一一提出要求。當前要重點抓好以下幾項工作，教務處要組織各系安排好新學期的期初檢查工作；辦公室要組織各部門認真做好近年來的檔案清理工作，尤其是基建檔案；學生工作處要希望相關職能部門認真履行職責，為學院的教育教學工作提供優質的，為學院重點工作的開展提供有力的支持，為學院各項事業科學發展的打下堅實的基礎。

同志們，做好今年的各項工作，保持學院改革發展的良好勢頭，是我們共同的目標。希望廣大教職員工以更加飽滿的熱情、更加昂揚的斗志、更加務實的作風，全力推進學院各項事業的科學發展，以優異成績迎接黨的十八大勝利召開。謝謝大家！

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第二篇：新學期開學講話

新學期開學講話

各位老師、同學們，大家好！

兔去雄風在，龍來春意顯，時光的車輪已將我們從2011年駛上了2012年的軌道。伴隨著春天的腳步，滿懷著家人的囑托和自我的憧憬，我們跨進了充滿希望的新學期。在此，我代表學校向全體師生致以新學期的問候和美好的祝愿。

回首過去的一年，我們心潮澎湃，感慨萬千。這一年我們全校師生同舟共濟，開拓進取。學校各項工作成績斐然，一是中高考成績又有新提升。學校實現了“低進高出，讓每個學生都有進步和提高”的社會承諾。

二是教育管理水平又有新提高。學校全年沒有重大安全事故發生，同學之間相互尊重，團結友愛的氛圍已基本形成三是辦學條件又有新改善。學校環境和辦學條件發生了翻天覆地的變化，為學生的快樂學習奠定了堅實的物質基礎。

四是學生隊伍進一步壯大。學校嚴格的管理得到了社會各界的認可，樹立了良好的辦學形象。

這些成績的取得屬于兢兢業業，無私奉獻的老師們，屬于勇于拼搏，勤奮學習的同學們，在這里請允許我代表學校向你們表示崇高的敬意！

面對充實而豐碩的2011年，我們歡欣鼓舞！因為我們把自己的創造和才智，把自己的真情和大愛，把自己的激情和奉獻，全都獻給了工作和學習，我們體驗到了自己的人生價值，我們找到了真正的人生快樂！回顧過去我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增，借此機會我想談幾點希望：

第一：確立目標，堅定信念。

同學們不管過去是優還是劣，都已成為歷史，新的學期開始，我希望每一位同學都要堅定“努力無限，潛力無限”的信念。制定出切實可行的奮斗目標與實施計劃，減少學習的盲目情與隨意性，千萬不要一開始就輸在了起跑線上。

第二：培養良好的習慣

孔子曰：“少若成天性，習慣如自然”，習慣一經形成，便會成為一種自覺的意識行為。對人生、事業和生活都會起著永久性的影響，有人把良好的習慣，比做人存放在自己身上的“存款”，它使人在一生中都會享受著“利息”。不良的習慣則像侵襲身上的腐蝕劑，即便是一塊好鋼，也會漸漸的被氧化，甚至會斷送人的一生。希望大家用校規、校紀做磚，用堅持作灰，構建一道堅固的防線，助其養成受益終生的良好習慣。

第三：珍惜時光，勤奮學習。

時間是公平的，對每個人都一樣。但由于人們對待時間的態度不同，因此就有不同的結果。珍惜時間的人“留下串串果實”，不僅延長了生命，而且使生命富有意義；浪費時間的人卻“兩手空空，一事無成”，只有徒傷悲，空嘆息。對我們學生來說，也是這樣的。經過一學期的學習，有的同學取得了優異的成績，各方面都有了長進；而有的同學卻收效甚微，甚至一天更比一天退步。這就是珍惜時間與不珍惜時間的差別。

與此同時面對所有老師，我也要說一句"希望你們加倍學習，提升素質努力工作。

一是努力學習教育教學理論，研究教材和教法，提升專業素質，踐行高效課堂。

二要科學安排工作與生活，做到身心兩健。要知道學生對你很需要，你對學生很重要。

老師們，同學們，新的學期已經開始。讓我們帶著目標去遠航，讓習慣開道，拋開一切陋習，讓珍惜時間環繞，盡顯勤奮和努力，我想我們每一個人一定都能創造出屬于我們自己的神話！

最后祝全體教師工作順利！身體健康！祝愿初

四、高三的全體同學金榜題名，夢想成真！祝愿初

一、初

二、初三和高

一、高二的同學們生活愉快、學習進步，更祝愿我們的學校龍年大吉，再創輝煌！

第三篇：新學期開學講話

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

首先我代表學校德育處向各位老師、同學們致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福！我們不知不覺告別了炎熱的假期，開啟了新的學期，新的學期代表新的希望。既然是新的學期我們就要有新的要求。

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美譽。文明禮儀需要從禮儀校園開始，禮儀校園則需要我們每位老師和學生共同努力。在這里我要給同學們提出幾點要求。

一、儀表禮儀

1、集會、升旗要做到靜、齊、快。升國旗、奏國歌是一項莊嚴的時刻，所以我們一定要嚴肅認真、精神飽滿，這樣才不辜負“禮儀之邦”的美譽。

2、課堂上要求同學們課堂認真聽講，有問題舉手發言。不允許隨意離開課堂。同學們在課堂上的表現，都將直接影響到自身的學習，而且對科任老師和身邊的同學也有一定的影響，不僅如此，他還關系到一個班級的榮譽和凝聚力，體現著一個班級的班風和班貌。

3、教學樓行走要右側通行，單人單排，上下樓梯不要打鬧、互相推搡以免發生意外。上學期有同學在這點上做的不好，主要表現是上下樓說話，打鬧。這些要求是為防止同學出現安全問題，我們學校曾經出現過這樣的事。希望同學們為自身安全遵守樓內行走規定。

4、儀容儀表方面學校要求學生不許佩戴任何飾物，不能染指甲、留長指甲、染發，燙發，留長發。學生上學按規定穿校服、佩戴校牌。現在我們要求學生穿夏季校服，冷可以穿秋季上衣，但是間操不能穿夏季校服上衣。校服問題主要是改裝校服褲子，在校服上亂涂亂畫。其實，我們學校出現這方面違紀行為的學生不多，人員也比較固定，就那些人。你作為一中學生就要遵守學校紀律。學前周咱們就不說了，開學后在儀容儀表方面出現問題，除了扣班級考核分之外，屢教不改請家長來學校談話。

5、不允許學生帶手機進校，發現一律沒收。

二、衛生方面。

1、本學期每個班級衛生打掃的任務很重，活多，這就要求我們每班值日生按時到校，從時間上保證打掃時間，打掃過程中提高效率。28日返校經過大家的努力，有了初步的成效，我們大多數班主任老師能親自到分擔區指揮學生干，還有親自上陣干活的。這就是我們班主任老師的正能量。在這里感謝各位老師的辛勤付出。有你們做榜樣學生就能把事做好。

2、繼續開展杜絕零食進校園活動。禁止學生在校外購買小食品在校內吃小食，包括糖、口香糖。在校不允許喝飲料喝礦泉水喝水請你帶水杯。違反紀律除了給班級德育扣分，學校還會對你有另外處罰。

3、靠窗邊坐的同學要注意，不能從窗口處向外丟棄紙片、紙團或其他雜物。那個班級扔東西，一經發現按規定扣德育分，班級打掃所仍分擔區一個月。

4、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面的點滴垃圾，扔進垃圾桶里，保持地面的清潔。學生使用教工廁所，罰款一百元。

5、禁止在校園里亂寫亂畫，賠償能臟墻面。

三、紀律方面。

1、遵守學校一切規章制度，遵守班級管理制度。我這里指的是班級所定的班規，本學期各班級要真正落實上學期制定班級班規和班風。上好班會課，不是流于形式。每節班會各班級要讓給班級扣分的學生表態發言，嚴重要請家長。目的是讓犯錯誤的學生真正認識和改正錯誤，日后不犯同樣的錯誤。

2、嚴禁私自離開學校，有特殊情況的需先到班主任處請假，批準后方可離開校園。

3、學校的每一項紀律不是那個老師講了學生就去執行遵守，比如我們學校要求上下學，不在田徑場穿行，學前周我看到有一些學生放學在場地中間走，是不是忘記了這個規定呀。我希望經過我的提醒，開學后你能記住這項規定。

我們每天都生活在細節中：穿什么樣的衣服，理什么樣的發型，講什么樣的話等等，無不折射出我們的修養、審美、學識。當你離開教室順手關上電燈時，當你彎腰揀起校園內的紙屑時，當你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時，當你遵守了那再瑣細不過的日常行為規范的時候，人性中最美麗的花朵就會在我們的校園里綻放。

同學們，“秋天是收獲的季節”，只要我們付出了，就一定會有收獲，讓我們在新的學期里有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生，給家長、給學校交一份滿意的答卷。謝謝大家！

2015年8月31日

第四篇：新學期開學講話

新學期開學講話

各位老師：大家好：

度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，我們又將滿懷信心地迎接新的學年。在這里，首先讓我代表學校領導對大家回到學校，又將繼續在一起戰斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意。

過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩穩當當中邁進。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優異成績，做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝。

當然，我們也必須清醒地認識到目前學校教育教學工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學校在教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發展需要的矛盾和問題：

1、教學質量科目間還很不平衡、整體質量也還有待于進一步提高；

2、精品拔尖學生和有特長的學生得不到很好培養；

3、新時期德育工作實效性和層次不高，部分學生的思想品德和行為習慣亟待改善；

4、教師素質參差不齊、品牌教師少；

5、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重；

6、一些教職工對工作主動進取精神不足；

7、畏難情緒比較重，工作推進特色少；

8、教育科研校園文化氛圍不高，科研工作仍停留在表面，課改實驗步子太慢、膽子太小、成效太低的問題，學校管理機制有時變成一潭死水、制度執行缺乏靈活性和創新性的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校今后教學的可持續發展帶來很不利的影響。

新的一學年，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠，培養一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領。現在，我們已經進入了一個學習型社會，面對日新月異的新形勢和千變萬化的新情況，全體教職工都要勤于學習，善于學習，把學習作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進，不繼進取，銳意創新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。

為了落實我校的發展目標，實現我校的辦學宗旨，我們要把自己工作當做事業來做；努力做到全面提升教育教學質量，為培養出高素質的學生。在這里，提三個方面的要求。

第一，團結拼搏，創建和諧校園。

第二，堅定信仰，樹立強烈的責任意識。

第三，努力工作，無私奉獻。

全體老師要努力做到：

一講“人本”。杜威說，教育，人是目的。學校中的一切都是為了人，為了學生和教師。“人本”的另一含義就是要有人文關懷，教育就是一種關懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動中要始終充滿著“愛”，飽含著“情”。這一點我們今后要特別注重。尊重、愛護、關心每一個學生，對學生的發展負責，為學生終身學習打好堅實的基礎。建立和諧的師生關系，做學生的良師益友，不放棄每一個學生，要關心每一個學生的成長。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這“赤子之心”，就是對事業的熱忱，對教育理想的執著，也是對“人”這個字的不斷裝裱。

愛學生是教師職業道德的核心和精髓。愛學生是做教師，做合格教師的底線。

如果你討厭學生，那么你的教育沒等開始就結束了。

教師對學生的愛是一種“博愛”——面向全體學生的愛。

教師工作的對象是人，而人是情感動物，情感的最突出表現方式就是“愛”。所以，沒有愛就沒有教育，沒有愛也當不好教師。從愛出發，以愛為歸宿。但是，愛的理念是抽象的，愛的行為是具體的。學生需要的不是愛的概念，而是具體的，能感受到的愛的行為。獲得愛才是學生普遍的心理需求。

在教育學生的問題上要堅持四點：“合乎人性，體現人道，口下留德，手下留情。”破壞性的批評是對人不對事的批評；建設性的批評是對事不對人的批評。

二講服務。“教育服務意識”的理念是：我是接受了他人的委托，必須完成這個職責。新世紀教育領域面臨著風起云涌的改革大潮，社會對教育的期望值越來越高，望子成龍的家長們參與學校管理的意識越來越強，這對于學校還是對教師而言，都是一種新的挑戰。家長送孩子到學校來，我必須為學生服務，教他們以知識和技能，給他們關心和幫助。家長是我們的衣食父母，我們得完成他們交給的任務。我們的工作做得好不好，要看我們提供給學生的教育——這種特殊的服務是否令學生滿意，是否令家長滿意。除此之外，沒有別的標準。既是服務，就是一種特殊的合同關系，我服務不好，你可以批評，甚至可以起訴。這種契約意識應該是現代人必須具備的基本素質。換一個角度看，講奉獻，講愛心，必須是發自內心的，現階段要人人做到絕對不現實，但既然是服務，那就有規則，這個規則便是起碼要求，是職業準則，必須無條件地人人執行。看起來是減低了要求，其實更科學更規范了，也符合以法治理學校的理念。首先保證我們教育工作者人人服務到位，遵守服務規則，然后，讓一部分覺悟高的人真誠奉獻愛心，也許我們的教育可能會發展得更好些，更令絕大多數群眾滿意。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”也就不是一個口號的問題了!二講秩序。這樣一所規模的學校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規范，就是有令必行，令行禁止。

要做好服務工作，就要提高自身的服務能力，為此要加強自身學習，堅持做到每天看報讀書，看新聞了解時事，認真參加各類繼續教育。刻苦鉆研教學業務，重視自身素質的提高，力爭達到思想、業務一流水平，并不斷有新進步。

三講責任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。我們要把“學校發展，人人有責”細化為“學校發展，我的責任；學生發展，我的責任；自我發展，我的責任”。人人盡好份內之責，就會產生巨大的聚集效應和推動力。當然，有時候，學校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現在合作與共享之中。樹立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優秀人格感染教育學生，做學生的表率。工作中講進取、講奉獻，樹立團隊意識，弘揚團隊精神，增強責任感和主人翁精神，積極參加學校的各項活動，為學校的發展獻計獻策。

四講品味。“品味”就是追求卓越。在我們學校，今后要多一些深邃獨創的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化活動??品味造就品質，也才能最終鑄就品牌。積極投身于教科研工作中來，求實、進取，使自己與同志們一道盡快成為一名研究型教師。浮躁即心浮氣躁，不冷靜，不沉著，是踏實沉靜的反面，是工作學習的大敵。患有此癥者，輕則心緒不寧，無所事事，重則善惡不分，誤入歧途。搞教育工作一定不能浮躁。在這個物欲橫流的年代，教育有許多根本性的東西還是不變的；一個學校校長的精力放在哪里，對學校的工作的導向極大；校長浮躁，教師就更容易浮躁。要 “盡力辦學校，靜心辦教育”。力戒浮躁，就是要靜心思教，要有科學地生活、學習和工作方法。在外在環境的不斷變化中，教育工作者即要講適應，也要有一些超脫和高瞻，更重要的是能靜下心來審視，有所執著。科學的生活和學習首先講積極進取的生活學習態度，講勞逸結合，負擔過重必然導致膚淺；科學的工作方法最重要的是嚴謹，是合理安排時間；要戒浮躁，保持靜心平和的心態。無數事實證明，心不靜則無以言學；心不靜，難以成就事業。不學習，思想觀念就會僵化，理想信念就容易動搖，組織紀律就會松懈；如果不學習，就難以提高工作能力，就談不上創造性工作，也很難勝任新的崗位。惟有力戒浮躁，永保靜心平和的心態，孜孜不倦地追求真理，如饑似渴地請人指教，虛心坦蕩地接受教誨，倍加謙虛、永不懈怠地吮吸知識的營養，才能培養自己的智慧，提升自己的能力，保持年輕的活力；才能使自己時刻處于清醒狀態，做到見五光十色而不眼花繚亂，遇名利競逐而不心浮氣躁。現在的學生普遍存在：對人不感激，對己不

克制，對事不努力，對物不愛惜。這實際上是成人社會中的浮躁在孩子身上的表現。作為教師，這就要求我們要靜下心來備好每一節課；靜下心來批每一本作業；靜下心來與每一個孩子交流；靜下心來研究學問；靜下心來讀幾本書；靜下心來總結規律；靜下心來反思自己的言行和教學方式；以便更好的超越自己；靜下心來細細地品味與學生在一起的分分秒秒，品嘗自己的工作樂趣和意義。靜下心來，受益的是學生，受益的是你身邊的每一個人，而最終受益的還是你自己。我們在做任何一項工作時，要 “不圖其表，但求其實；不圖其速，但求其久；不圖虛榮，但求其效。”少一些浮躁，多一些踏實，少一些務虛，多一些務實。為人做事既要解放思想、積極熱情，又要心平氣和、沉著冷靜、自我反省、修身養性，只有這樣才能走向成功。

五講境界。我們的老師要做到三個“超越”。要超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”；要超越小我，以事業為重，學校為重，團隊為重；要超越舊我，樹立目標意識、成長意識，使自己日積月累，終成大器。樹立敬業意識。對自己的工作要認真完成，力求精益求精，爭取做到最好。用我們盡心盡力工作這一實際行動，讓學生在你的呵護下茁壯成長，向家長、向社會遞交一份滿意的答卷。

六講實績。要形成這樣一種風氣和文化：“父母給我姓名，自己打造品牌”；要憑本事吃飯，靠實績取勝。在教師的評功選模、晉職晉升、崗位評聘等工作中，要堅持“賽馬不相馬，有為才有位”。要努力提高業務能力。各學科的備課筆記、聽課記錄、作業要求、檢查方法和上學期一樣。而且要注意保存歸檔，為防止上學期出現各項檢查流于形式的再次發生，本學期聽課記錄一律由我簽字為準，否則不算。

魏書生說，做教師，就要愛這個職業。如果不愛它，就趁早離開它；如果離不開它，就趁早愛它。魏書生認為，一個人是否快樂，主要不取決于他在什么崗位，而取決于他愛不愛自己的崗位。

一般來說，人對待工作有五種境界：①無心無意②三心二意③半心半意④一心一意⑤舍身忘我。“醫生的功夫在病床，教師的功夫在課堂。”愛崗敬業其實要求的是一種職業態度。衡量一個教師的工作，無非有三個維度：工作態度，工作能力，工作成效。其中，工作態度最重要，工作成效最能說明問題。積極心態像太陽，照到哪里哪里亮；消極心態像月亮，初一十五不一樣。給教師的建議這里，我們是把教師作為普通人的角度來給教師提建議的。

總的建議就三句話：按照本色做人，按照角色做事，按照特色定位。

1、要保持一種平和的心態

我們應該向教師的楷模——魏書生學習，守住心靈的寧靜，建設自己的精神樂園。“十心”對事業要忠心，對工作要上心，對崗位要盡心，對領導要誠心，對父母要孝心，對他人要愛心，對自己要寬心，對家庭要關心，對困難要耐心，對勝利要信心。“五情”對同事要有一份真情，對家長要有一份深情，對事業要有一份癡情，對所從事的工作要有一份激情 對學生要有一份親情）快樂的人不是因為擁有的多，而是因為計較的少。不滿足的人，不是因為他得到的太少，而是他想要得到的太多。教師的職業是平凡的，很少有轟轟烈烈，更多的應該是扎扎實實。教師的待遇雖然在不斷提高，但總體來講，教師的職業古往今來都是比較“清貧”的。所以，大家要有“安貧樂道”的準備。

2、要做一個心胸開闊的人

古人云；忘也“人之有德于我也，不可忘也，吾有德于人也，不可不忘也”。用今天的話來說就是別人對我們的幫助，千萬不可忘記；別人倘若有愧對我們的地方，應該樂于忘記。經常記住別人好處，時刻不忘感恩的人，一定能有好人緣。常記別人對自己壞處，處處想讓別人報答自己的人，肯定不受歡迎。感激傷害你的人，因為他磨練了你的意志；感激欺騙你的人，因為他砥礪了你的人格；感激鞭打你的人，因為他激發了你的斗志；感激遺棄你的人因為他教導了你該獨立；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激斥責你的人；因為

他提醒了你的缺點。當我們改變不了別人對自己看法的時候，我們可以改變我們對別人看法的看法。、“靜座常思己過，閑談莫論人非”——正確對待同事間的相互議論

做人能不能避開別人的議論？我們先來聽一個故事：

“祖孫二人騎驢趕集，路人議論說，兩人騎一驢過于殘忍；于是爺爺讓孫子騎，路人說，孫子不孝；孫子趕緊下來讓爺爺騎，路人說，老人心腸太硬；兩人都不騎了，路人又議論說放著驢不騎太傻。”這就是社會，這就是人群，這就是人性，這就是我們賴以生存的環境，誰也別想改變，誰也改變不了。做教師的應該控制好自己的情緒，特別不要把自己在家庭、單位、社會里形成的不良情緒無情的拋灑在學生身上。只要你行的端，走的正，非議算什么。“走自己的路，讓別人說去吧！””“靜坐常思己過，閑談莫論人非。”

4、學會“比”的方法

四十歲的羨慕三十歲的活力四射，三十歲的羨慕二十歲的青春飛揚，二十歲的又羨慕十歲的天真爛漫。“比”是人們生活內容之一。我們大家平時攀談，相當一部分內容也都是比，人的腦子里有不少的腦細胞是用來比的，這無可非議，但關鍵是怎么比。正確的比能比出進步，比出振奮，比出博學，比出善良，比出真誠，比出愉快，比出幸福；錯誤的比只能比出落后，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。“比”是一門學問，它可以不用物質，不用金錢，不用地位就可以使人獲得幸福、快樂、自信、進步、勤奮等等。“比”確實神奇。通過比有多少人化委靡為振奮，化痛苦為幸福，化自卑為自信，化懦弱為勇敢。其實，人與人是不能比的。同是爹娘給的一雙腿，你比得上劉翔嗎？同是一個地球村上長大的，你比得過比爾蓋茨嗎？，我們必須承認先天條件和個體差異，也得承認天分、機緣和悟性。當然，努力向上，拼搏進取是一種值得嘉許的人生態度。但為了虛榮，為了名利，為了畫一個供人欣賞品評的圓滿句號而透支生命，則大可不必。

魏書生提出的比的方法是：

機遇和差的比；

干勁和足的比；

待遇和低的比；

生活和過去比；

道德和高尚的比；

將來和強的比；

目前和接近的比。

我們提倡干勁和足的比，那么人們經常議論究竟是多干吃虧還是少干吃虧，下面就用一個寓言故事作為我們這次開會的結束語吧：

兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進，并對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。”來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬宰掉，總還能拿到一張馬皮吧!”

接下來提出最近的工作要求：

1、精心安排布署，各項工作盡快走上正軌。

2、做好控流防輟，及時開展收心教育和家訪工作。

3、加強后勤管理，力促項目工程優質高效。

4、狠抓安全檢查，確保學校穩定有序。

5、抓好環境整治，力至校園環境煥然一新。

最后，再一次祝老師們身體健康，合家歡樂，工作順利。

第五篇：新學期開學工作會議講話

在新學期開學工作會議上的講話

----完小：——

各位老師：

大家好！

今天是我們--完小2014-2015學年第一學期的第一次會議，新的學期，新的開始，我們要有新的面貌去面對新的工作；今天我們在這里召開新學期的第一次會議，首先，我傳達一下昨天到-----教育辦公室所開的校長會議的會議內容：

一、是----書記的講話

他在會議上要求我們首先要認清形勢，適應當前的改革，嚴格自律，明確自己的目標與責任；其次是要注意安全，自己的安全，學生安全學校財經、管理的安全。

二、是-----副鄉長的講話

他在會議上要求我們開學了要把心收回來，以最快的速度進入工作狀態，加大安全管理力度、加大安全隱患排查力度；抓好校舍安全、消防安全、交通安全、校園周邊的安全、食品安全；嚴格工作紀律，注意教師自身的形象。