第一篇：《高高興興上學(xué)去.平平安安回家來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《高高興興出門(mén)去，平平安安回家來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察本地交通秩序現(xiàn)狀，知道有關(guān)的交通常識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，教育學(xué)生珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活。

3、自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

4、通過(guò)讓學(xué)生搜集、整理和分析關(guān)于交通事故的信息，使學(xué)生初步具有搜集整理和分析信息的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師：多媒體課件

學(xué)生：搜集交通規(guī)則、交通標(biāo)志、交通設(shè)施及有關(guān)交通事故的資料，從行人，飛機(jī)，高速，司機(jī)調(diào)查交通秩序現(xiàn)狀。活動(dòng)過(guò)程： 課前交流：

T：每天你出門(mén)的時(shí)候，家長(zhǎng)都會(huì)怎么交代你們呢？說(shuō)的多么？ S：說(shuō)聽(tīng)得耳朵都有點(diǎn)長(zhǎng)繭了。他們說(shuō)的話(huà)，我都能背下來(lái)了，真啰嗦。T：其實(shí)家長(zhǎng)這一句句看似嘮叨的話(huà)，都是希望我們高高興興出門(mén)去，平平安安回家來(lái)。今天就讓我們一起來(lái)交流交流這個(gè)話(huà)題！可以上課了嗎？ 上課！活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話(huà)引入

1、談話(huà)

師：同學(xué)們，在這春暖花開(kāi)的季節(jié)，你們有沒(méi)有去旅游？你在乘坐交通工具時(shí)發(fā)現(xiàn)了哪些有關(guān)交通方面的知識(shí)？

生1:我去了沂水大峽谷，過(guò)十字路口時(shí)，我知道了紅燈停，路燈行，黃燈亮了等一等(你真善于觀察，注意到了交通信號(hào)燈)生2:我去了馬陵山看到了一個(gè)路牌，上面標(biāo)著：馬陵山5公里，你知道是什么

意思嗎？(你都知道路牌指示的意思，真了不起)生3:我去青島海底世界玩的,我發(fā)現(xiàn)高速公路上都是汽車(chē)在行駛，師：這是怎么回事？(你知道的還真多)生：左轉(zhuǎn)彎、可以掉頭標(biāo)志，系安全帶、超速道??

師：一次小小的旅行，就能知道這么多的交通知識(shí)，今天老師要帶你們?nèi)ミ@個(gè)地方，2、課件出示一組美麗的風(fēng)光(臨沂)師：你們認(rèn)識(shí)下面這些景點(diǎn)嗎？看誰(shuí)能很快說(shuō)出這是哪里？

師：同學(xué)們認(rèn)識(shí)的地方還真不少！想去嗎？今天，就有老師帶領(lǐng)大家一起高高興興出門(mén)去。（板書(shū)課題：高高興興出門(mén)去）

二、合作交流，體驗(yàn)生活 活動(dòng)一 交通規(guī)則知多少

1、播放課件

師：咦，這里怎么有兩輛車(chē)公共汽車(chē)?剛才售票員告訴我，人多的這輛價(jià)格便宜一點(diǎn)，人少的這輛就貴一點(diǎn)，我們?cè)撟囊惠v呢？

S：人少的，超載會(huì)造成汽車(chē)甩尾，發(fā)生交通事故。（這么嚇人啊）

超載的汽車(chē)，人在里面容易擁擠，空氣不流通，容易受到推擠，很危險(xiǎn)。（你知道的真多）

萬(wàn)一出了事故，家人會(huì)很傷心的。（確實(shí)是，不能讓家人擔(dān)心。）

師：對(duì)，看來(lái)你們都是注意安全的孩子。要是真的超載，一旦出了事故，后果就是不堪設(shè)想的。看了這段視頻,你想說(shuō)什么? T：遇到超載的車(chē)輛、飛機(jī)、輪船，我們都必須要對(duì)他們說(shuō)不。高速路上

T：那我們繼續(xù)趕路吧，這個(gè)人少的公車(chē)確實(shí)舒服，咦，路上怎么一個(gè)行人都沒(méi)有呢，也沒(méi)有自行車(chē)，電動(dòng)車(chē)？

S：因?yàn)檫@是高速公路，高速公路是全封閉的。是不能有路人的。(你知道的真

多)車(chē)速快，過(guò)人太危險(xiǎn)，而且司機(jī)認(rèn)為不會(huì)有路人的，所以也不在意，如果有人，會(huì)給個(gè)人和他人造成極大地危險(xiǎn)。當(dāng)然自行車(chē)也是不行的。(太可怕了)高速路是專(zhuān)為汽車(chē)修建的，沒(méi)有人行道。(原來(lái)是這樣)了解有關(guān)航空的交通常識(shí)

T：愉快的時(shí)間總是這么快，不一會(huì)的工夫，我們就來(lái)到機(jī)場(chǎng),咦,這些人在干什么？（安檢的）

T：安檢是什么啊?為什么要安檢？

安檢就是安全檢查，是為了確保乘客沒(méi)有帶易燃易爆和危險(xiǎn)物品上車(chē)的必要過(guò)程。

T：看來(lái)安檢是非常必要的了。

T：那我們也去吧！DIDI（音效)怎么回事?我就帶了這些物品.（師倒出火機(jī)、小刀、玩具手槍?zhuān)寣W(xué)生分說(shuō)原因。）S：這些都不能帶，這些都是嚴(yán)禁攜帶的。S：還有那些不能帶？

S：聽(tīng)了你們的介紹，我知道了什么是易燃易爆品。（出示課件）(如濃縮煤氣, 純氧, 火柴, 打火機(jī), ,焰火, 汽油等)易爆（爆竹, 雷管, 煙花，炸藥）

硫酸、菜刀、大剪刀、大水果刀、剃刀等生活用刀禁止隨身攜帶、玩具手槍也不能隨身攜帶或托運(yùn)。

S:時(shí)間不早了，讓我們趕緊上飛機(jī)吧！飛機(jī)上好舒服啊，我得趕緊給家人打個(gè)電話(huà)。S：不能打

T：為什么不能打啊，S：手機(jī)傳出的無(wú)線(xiàn)電波還可能會(huì)引起爆炸

在飛機(jī)上，使用中的手機(jī)會(huì)干擾飛機(jī)的通訊、導(dǎo)航、操縱系統(tǒng)，是威脅飛行安全的“殺手”。

容易造成飛行事故，是非常危險(xiǎn)的。

T：原來(lái)是這樣啊，那我趕緊把手機(jī)關(guān)了吧。T：這么快，我們來(lái)到了人們廣場(chǎng)，步行就行啦，這是什么，怎么大馬路上還有橋。

S：這是過(guò)街天橋。我們平時(shí)過(guò)馬路都要走上面。那我們?cè)趺醋吣兀空l(shuí)愿意當(dāng)小交警愿意帶領(lǐng)我們過(guò)去呢？（給小紅旗，生指）

T：你真稱(chēng)職，謝謝你。(從地下通道或天橋過(guò)馬路)師：這次旅行，我相信大家都有了不少的收獲，有哪些？

S：說(shuō)一路上的交通規(guī)則(坐船、坐車(chē)、坐飛機(jī)不能超載；過(guò)馬路要走過(guò)街天橋上面；飛機(jī)上不能打電話(huà)；行人不能過(guò)高速公路)（在學(xué)生的回答中板書(shū)：交通規(guī)則）

小結(jié)：你們的收獲可真多，旅游愉快嗎？你認(rèn)為我們旅游這么順利的原因是什么？對(duì)，我們只有遵守交通規(guī)則（板書(shū)：遵守），才能做到高高興興出門(mén)去，平平安安回家來(lái)。（板書(shū)：平平安安回家來(lái)）（板書(shū)：平安回家），才能交通秩序井然，才能共享幸福的生活。出示圖片 T：你們還知道哪些交通規(guī)則呢？

T:課前，老師讓大家搜集有關(guān)交通安全方面的資料的，大家都帶來(lái)了嗎？現(xiàn)在快在小組內(nèi)說(shuō)給你的小伙伴聽(tīng)吧！注意，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一個(gè)一個(gè)地說(shuō)。（分小組，從交通標(biāo)志、交通設(shè)施、交通規(guī)則幾個(gè)方面進(jìn)行生匯報(bào)，）師：大家知道的可真多!

（二）不遵守交通規(guī)則的嚴(yán)重后果

師：遵守交通規(guī)則是我們生命安全的保證，但生活中也有許多人因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，釀成了人間慘劇。下面請(qǐng)同學(xué)們觀看一段錄象：

1、播放有關(guān)交通事故的視頻

師：同學(xué)們，看了這觸目驚心的畫(huà)面，你想說(shuō)些什么呢？

S：他們太可憐了。我感到很難過(guò)。（充滿(mǎn)了憐惜，我的內(nèi)心和你有一樣的感受。）

S：交通事故會(huì)造成很大的傷害，遵守交通規(guī)則很重要。（遵章出行，才能平安）S：交通事故使很多家庭支離破碎。（對(duì)他們的家人感到惋惜）S: 應(yīng)該遵守交通規(guī)則，這樣危險(xiǎn)才不會(huì)發(fā)生。（想到了解決的方法。）

3、師小結(jié)

師：是啊，不遵守交通規(guī)則，使多少幸福家庭支離破碎，毀于一旦。錄相可以重放，但生命不能重來(lái)！這只是千萬(wàn)起交通事故中的一例。下面的數(shù)據(jù)更加觸目驚心，請(qǐng)看：

4、閱讀小資料（學(xué)生看書(shū)66頁(yè)的小資料）

師：同學(xué)們，看了這些數(shù)據(jù)，你還想說(shuō)些什么呢？

S：交通事故的危害很大，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則。（遵章出行保平安）

如果不遵守交通規(guī)則，危險(xiǎn)就在每時(shí)每刻當(dāng)中。（危險(xiǎn)就在不經(jīng)意間）平時(shí)生活中，應(yīng)該遵守交通規(guī)則。（想到了對(duì)策）

交通事故讓很多家庭支離破碎，所以遵守交通規(guī)則很重要。（為自己，也為家人）

5、在我們身邊曾經(jīng)發(fā)生過(guò)哪些交通事故？課前我讓大家調(diào)查了解的，都帶來(lái)了嗎?快說(shuō)給你的同桌聽(tīng)吧。

師：這些事例就發(fā)生在我們的身邊呀，此時(shí)此刻，你又想說(shuō)什么？

6、總結(jié)： 人的生命只有一次。遵守交通規(guī)則，注意交通安全，就是真珍愛(ài)自己的生命！

師：這些人間慘劇發(fā)生的原因是什么？

生：違反交通規(guī)則，不遵守交通規(guī)則，沒(méi)有安全意識(shí)??

師：前幾天，老師在我們學(xué)校外面路口也看到了一名小學(xué)生正騎著自行車(chē)穿梭在來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛中間，他后面載著一個(gè)同學(xué)，兩人還邊吃著零食邊說(shuō)說(shuō)笑笑的，多危險(xiǎn)啊。當(dāng)時(shí)老師真的為他們捏了一把汗。他們這么做對(duì)嗎？ 生：不對(duì)，在車(chē)輛中間穿梭容易發(fā)生車(chē)禍；自行車(chē)后面不能載同學(xué)；在馬路上

說(shuō)說(shuō)笑笑，注意力不集中極易發(fā)生危險(xiǎn)。大家看這些小朋友做的對(duì)嗎？你會(huì)怎么勸說(shuō)他們? 師：在你的周?chē)阍吹侥男┎蛔袷亟煌ㄒ?guī)則的現(xiàn)象呢？你又是怎么做的？）（1）學(xué)生小組交流（2）學(xué)生匯報(bào)

7、師：在你們的勸說(shuō)下，我相信，會(huì)有越來(lái)越多的人遵守交通規(guī)則。

三、深化感悟，引導(dǎo)生活

（一）在實(shí)踐活動(dòng)中提升安全意識(shí)

你有不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象嗎？從現(xiàn)在開(kāi)始你打算怎么做？（結(jié)合生活實(shí)際談）師：為了確保交通安全，我們國(guó)家制定了相關(guān)的交通法律法規(guī)，希望人們自覺(jué)遵守。

1、國(guó)家法律法規(guī)：如：《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》。

2、我國(guó)每年九月第一個(gè)星期是我國(guó)的交通安全周。

師：我們是社會(huì)的一員，為了人們的安全、社會(huì)的和諧，你打算怎樣讓身邊的遵守交通規(guī)則，注意交通安全？（做安全警示卡、寫(xiě)倡議書(shū)、寫(xiě)公益廣告、寫(xiě)兒歌）快速分組。還等什么，快行動(dòng)起來(lái)吧。

1、學(xué)生動(dòng)手活動(dòng)

2、展示學(xué)生作品并交流

師：我相信，你們的心聲、你們的警告，會(huì)讓更多的人懂交通、遵交通！交通安全很重要，我衷心祝福大家與平安相伴，與快樂(lè)同行！課后踐行：

課下，繼續(xù)搜集交通安全方面的知識(shí)，整理好本節(jié)課的相關(guān)資料，做一期以“遵守交通安全，珍惜生命健康”為主題的手抄報(bào)，繼續(xù)向身邊的人宣傳交通安全知識(shí)。

播放《祝你平安》音樂(lè)。

第二篇：《高高興興上學(xué)去.平平安安回家來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《高高興興出門(mén)去，平平安安回家來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析：

該教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)教科版品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)第四單元《交通連著千萬(wàn)家》的活動(dòng)主題三的一個(gè)二級(jí)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)的。教學(xué)目標(biāo)：

1、觀察本地交通秩序現(xiàn)狀，知道有關(guān)的交通常識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，教育學(xué)生珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活。

3、自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

4、通過(guò)讓學(xué)生搜集、整理和分析關(guān)于交通事故的信息，使學(xué)生初步具有搜集整理和分析信息的能力。教學(xué)重點(diǎn)：

知道一些簡(jiǎn)單的交通設(shè)施的交通標(biāo)志，懂得遵守交通規(guī)則，注意交通安全。教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：多媒體課件、圖片。

學(xué)生：了解當(dāng)?shù)亟煌ㄖ刃驙顩r及安全標(biāo)識(shí)。搜集有關(guān)違反交通規(guī)則和交通事故的資料

教學(xué)過(guò)程：

課前交流：播放歌曲《平安是福》，在歌曲聲中與孩子交流。

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話(huà)引入

1、（板書(shū)：回家。）聽(tīng)到“回家”一詞感覺(jué)是多么溫馨而幸福啊！每天我們都盼著能夠早點(diǎn)兒放學(xué),早點(diǎn)兒看到爸爸媽媽那溫暖的笑容，早點(diǎn)兒聽(tīng)到奶奶那感人又動(dòng)聽(tīng)的故事，早點(diǎn)兒回到那甜蜜而又幸福的家。但是有這么一群活潑可愛(ài)的孩子，他們?cè)谛＼?chē)上嘰嘰喳喳的討論著一天的見(jiàn)聞，嬉鬧著，玩耍著。這時(shí)的他們，也許迫切的想回家看昨天沒(méi)看完的動(dòng)畫(huà)片，也許想著爸爸媽媽準(zhǔn)備的一大桌自己愛(ài)吃的飯菜。可是就在這時(shí)忽然傳來(lái)一陣尖利刺耳的剎車(chē)聲緊接著一聲巨響。一場(chǎng)慘重的交通事故發(fā)生了，讓這一切都成了奢望。本來(lái)，今天上完課后，他們可以快快樂(lè)樂(lè)地回到家中，回到父母的身邊，可是，他們被塞進(jìn)了一輛永遠(yuǎn)也回不了家的校車(chē)。出示圖片1、2、3、4（交通事故現(xiàn)場(chǎng)圖片）

2、同學(xué)們，看了這些圖片，你有什么感受？你想對(duì)開(kāi)車(chē)的司機(jī)說(shuō)什么？ 學(xué)生甲：他們太可憐了。我感到很難過(guò)。（師：充滿(mǎn)了憐惜，我的內(nèi)心和你有一樣的感受。）

學(xué)生乙：交通事故使很多家庭支離破碎。（師：對(duì)他們的家人感到惋惜。）學(xué)生丙：司機(jī)叔叔開(kāi)車(chē)應(yīng)該小心點(diǎn)注意安全，遵守交通規(guī)則很重要。（師：“注意安全”說(shuō)得很好，遵章出行，才能平安。）

學(xué)生丁：應(yīng)該遵守交通規(guī)則，這樣危險(xiǎn)才不會(huì)發(fā)生。（師：想到了解決的方法。）

3、是啊！多么可怕呀，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。人的生命只有一次。遵守交通規(guī)則，注意交通安全，就是珍愛(ài)自己的生命！（齊讀）（引出活動(dòng)主題）板書(shū)：高高興興出門(mén)去，平平安安回家來(lái)（全班齊讀）

二、話(huà)交通，識(shí)標(biāo)志

這節(jié)課，我們就隨著丁冬和他爸爸一起進(jìn)城，看看有哪些交通規(guī)則和常識(shí)，掌握得好的，我們給他頒發(fā)小交警勛章，看看哪位同學(xué)能做一名合格的小交警，好，我們一起出發(fā)吧！（課件出示課文《進(jìn)城故事》連環(huán)故事圖）

1、城里車(chē)多人多，為了安全，我們還是先認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志吧。（課件出示交通標(biāo)志）這么多的交通標(biāo)志，大家仔細(xì)觀察如果要把這些交通標(biāo)志分分類(lèi)的話(huà)，能分成幾類(lèi)？

學(xué)生甲：紅色，黃色和藍(lán)色（師：你是個(gè)注意觀察的好孩子。）

學(xué)生乙：紅色是禁止人們干什么，黃色是警告，藍(lán)色是告訴人們要怎么走。（師：不僅找出了顏色，而且找出了顏色的意義。）

這樣的標(biāo)志還有很多很多。請(qǐng)看，（出示課件）主要標(biāo)志可分為三種。各種標(biāo)志的作用：

（1）黃色的是警告標(biāo)志，警告標(biāo)志是警告車(chē)輛、行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志；（2）紅色的是禁令標(biāo)志，禁令標(biāo)志是禁止或限制車(chē)輛、行人交通行為的標(biāo)志；（3）藍(lán)色的是指示標(biāo)志，指示標(biāo)志是指示車(chē)輛、行人行進(jìn)的標(biāo)志；

它們共同維護(hù)每條街道的交通秩序，保障我們的交通安全。這個(gè)小分類(lèi)能幫助我們今后認(rèn)識(shí)更多的交通標(biāo)志。課下你們可以多多的了解一些，以便我們安全出行。

2、(出示圖一)車(chē)子已經(jīng)使上高速公路了，路上怎么不見(jiàn)一個(gè)行人？

學(xué)生：高速公路是全封閉的，行人不允許進(jìn)入。（師：說(shuō)的很對(duì)，你懂的真多。）

3、出示紅綠燈標(biāo)志，咦？車(chē)子怎么不走了，誰(shuí)來(lái)告訴我？

學(xué)生：車(chē)子停了，因?yàn)槭羌t燈，要按紅燈停，綠燈行的交通規(guī)則行駛的。（師：你真是一個(gè)交警，說(shuō)得真好。）

4、（出示圖二）下車(chē)了，喲，這里怎么有一座橋呢？該怎么走呢？

學(xué)生：這是一座天橋，行人要從天橋或地下通道通過(guò)。（師：確實(shí)是這樣，說(shuō)得真好。）

5、（出示圖三）我們來(lái)到了橋上，不好，有個(gè)小孩要從橋上往馬路中扔?xùn)|西？他這樣做對(duì)嗎？

學(xué)生：我們不能亂扔垃圾，他這樣做是不對(duì)的。（師：你真行，說(shuō)得很對(duì)。）

6、（出示圖四）過(guò)了天橋，我們和丁冬的爸爸又打的來(lái)到了書(shū)店門(mén)前，丁冬說(shuō)：“書(shū)店到了，快停車(chē)”可司機(jī)沒(méi)有停下來(lái)，這是為什么呢？

學(xué)生：我們不能在路上亂停車(chē)，停車(chē)非常危險(xiǎn)。（師：真聰明，這樣做確實(shí)很危險(xiǎn)。）

7、（出示圖五）丁冬買(mǎi)到了書(shū)，安全的回到了家，他的收獲真大。（辨析對(duì)錯(cuò)）

8、丁冬進(jìn)城時(shí)還有可能看到哪些不遵守交通法規(guī)的行為？出示圖片1、2、3（不遵守交通法規(guī)的行為。）

同學(xué)們，我們要愛(ài)惜我們寶貴的生命，我們一定要注意交通安全。人的生命只有一次。遵守交通規(guī)則，注意交通安全，就是珍愛(ài)自己的生命！

三、閱讀小資料，1、看了這些數(shù)據(jù)，你想說(shuō)些什么呢？（出示課件）

2、是啊，“人的生命只有一次。遵守交通規(guī)則，注意交通安全，就是珍愛(ài)自己的生命！”(齊讀）（板書(shū)：遵守交通規(guī)則 注意交通安全 珍惜生命）

四、交通規(guī)則我都懂

1、你還知道哪些交通法規(guī)？（不帶易燃易爆物品上車(chē)圖片）

2、不帶易燃易爆物品上車(chē)，你知道哪些是易燃易爆物品嗎？（出示課件）

3、除了這個(gè)交通法規(guī)，還有就是在飛機(jī)上不能打電話(huà)，你知道為什么嗎？（出示圖片）

4、那么不遵守交通法規(guī)會(huì)造成什么后果呢？同學(xué)們?cè)谏町?dāng)中特別是在我們學(xué)校周邊看到有哪些違反交通法規(guī)的現(xiàn)象？這些現(xiàn)象會(huì)造成什么后果?課前老師已經(jīng)叫大家收集了一些資料,下面我們分小組匯報(bào)一下。（投影展示同學(xué)們收集到的資料）

5、出示模范遵守交通法規(guī)的事例，6、你是怎樣遵守交通法規(guī)的？（生答后出示交通安全知識(shí)考題）

五、設(shè)計(jì)交通安全用語(yǔ)

我們是社會(huì)的一員，遵守交通秩序，是我們應(yīng)盡的職責(zé)。

1、生動(dòng)手設(shè)計(jì)（學(xué)生設(shè)計(jì)）

2、展示，評(píng)價(jià)（投影學(xué)生作品）

3、師小結(jié)：我們是社會(huì)的一員，遵守交通秩序，是我們應(yīng)盡的職責(zé)。希望同學(xué)們所設(shè)計(jì)的安全用語(yǔ)能給大家?guī)?lái)平安！

六、全文總結(jié)、引出主題，播放歌曲《祝你平安》

同學(xué)們，在我們的生活中安全是最重要的。因?yàn)槿说纳挥幸淮巍Ｗ袷亟煌ㄒ?guī)則，注意交通安全，就是珍愛(ài)自己的生命。只要我們每個(gè)人都把交通安全記在心里，那么我相信，不管你去到哪里，哪怕是天涯海角，也都會(huì)平平安安的回到自己的家。

第三篇：高高興興上學(xué)去.平平安安回家來(lái)教案

《高高興興出門(mén)去，平平安安回家來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)及教后反思

柳江縣進(jìn)德中心小學(xué) 韋媚媚

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察本地交通秩序現(xiàn)狀，知道有關(guān)的交通常識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，教育學(xué)生珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活。

3、自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

4、通過(guò)讓學(xué)生搜集、整理和分析關(guān)于交通事故的信息，使學(xué)生初步具有搜集整理和分析信息的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師：多媒體課件、卡紙、游戲圖片。學(xué)生：搜集有關(guān)違反交通法規(guī)的資料 活動(dòng)過(guò)程：

課前交流：播放歌曲《爸爸去哪兒》，在歌曲聲中與孩子交流

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話(huà)引入

1.（板書(shū)：回家。）每天我們都盼著能夠早點(diǎn)放學(xué)回家。但是有這么一群活潑可愛(ài)的孩子，他們?cè)谛＼?chē)上嘰嘰喳喳的討論著一天的見(jiàn)聞，嬉鬧著，玩耍著。這時(shí)的他們，也許迫切的想回家看昨天沒(méi)看完的動(dòng)畫(huà)片，也許想著爸爸媽媽準(zhǔn)備的一大桌自己愛(ài)吃的飯菜。可是一場(chǎng)交通事故，讓這一切都成了奢望。本來(lái)，今天上完課后，他們可以快快樂(lè)樂(lè)地回到家中，回到父母的身邊，可是，他們被塞進(jìn)了一輛永遠(yuǎn)也回不了家的校車(chē)。

出示圖片1、2、3、4 2.同學(xué)們，看了這些圖片，你有什么感受？你想對(duì)開(kāi)車(chē)的司機(jī)說(shuō)什么？

3.是啊！多么可怕呀，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。人的生命只有一次。遵守交通規(guī)則，注意交通安全，就是珍愛(ài)自己的生命！

（齊讀）（引出活動(dòng)主題）板書(shū)：高高興興出門(mén)去，平平安安回家來(lái)（全班齊讀）二、七嘴八舌話(huà)交通，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

今天，我們就隨著丁冬和他爸爸一起進(jìn)城，看看有哪些交通規(guī)則和常識(shí)，掌握得好的，我們給他頒發(fā)小交警勛章，看看那位同學(xué)能做一名合格的小交警，好，大巴車(chē)來(lái)了，我們上車(chē)吧！（投影出示課文連環(huán)圖）

1.城里車(chē)多人多，為了安全，我們還是先認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志吧。（課件出示）生看圖學(xué)習(xí)，看誰(shuí)記得牢。小游戲找朋友記住標(biāo)志。

2.(出示圖一）車(chē)子已經(jīng)使上高速公路了，路上怎么不見(jiàn)一個(gè)行人？ 3.出示紅綠燈標(biāo)志，咦？車(chē)子怎么不走了，誰(shuí)來(lái)告訴我？

4.（出示圖二）下車(chē)了，喲，這里怎么有一座橋呢？該怎么走呢？

5.（出示圖三）我們來(lái)到了橋上，不好，有個(gè)小孩要從橋上往馬路中扔?xùn)|西？他這樣做對(duì)嗎？ 6.（出示圖四）過(guò)了天橋，我們和丁冬的爸爸又打的來(lái)到了書(shū)店門(mén)前，丁冬說(shuō)：“書(shū)店到了，快停車(chē)”可司機(jī)沒(méi)有停下來(lái)，這是為什么呢？

7.（出示圖五）丁冬買(mǎi)到了書(shū)，安全的回到了家，他的收獲真大。（辨析對(duì)錯(cuò)）8.丁冬進(jìn)城時(shí)還有可能看到哪些不遵守交通法規(guī)的行為？出示圖片1、2、3

三、閱讀小資料，1.看了這些數(shù)據(jù)，你想說(shuō)些什么呢？

2.是啊，“人的生命只有一次。遵守交通規(guī)則，注意交通安全，就是珍愛(ài)自己的生命！”(齊讀）（板書(shū)：遵守交通規(guī)則 注意交通安全 珍惜生命）

四、交通規(guī)則大考驗(yàn)

1.你還知道哪些交通法規(guī)？（不帶易燃易爆物品上車(chē)圖片）

2.不帶易燃易爆物品上車(chē)，你知道哪些是易燃易爆物品嗎？（出示課件）

3.除了這個(gè)交通法規(guī)，還有就是在飛機(jī)上不能打電話(huà)，你知道為什么嗎？（出示圖片）4.那么不遵守交通法規(guī)會(huì)造成什么后果呢？同學(xué)們?cè)谏町?dāng)中特別是在我們學(xué)校周邊看到有哪些違反交通法規(guī)的現(xiàn)象？這些現(xiàn)象會(huì)造成什么后果?課前老師已經(jīng)叫大家收集了一些資料,下面我們分小組匯報(bào)一下。（投影展示同學(xué)們收集到的資料）5.出示模范遵守交通法規(guī)的事例，6.你是怎樣遵守交通法規(guī)的？（生答后出示交通安全知識(shí)考題）

五、設(shè)計(jì)交通安全用語(yǔ) 1.生動(dòng)手設(shè)計(jì) 2.展示，評(píng)價(jià)

3.師小結(jié)：希望同學(xué)們所設(shè)計(jì)的安全用語(yǔ)能給大家?guī)?lái)平安！

六、全文總結(jié)：引出課題，播放歌曲《平平安安》

人的生命只有一次。遵守交通規(guī)則，注意交通安全，就是珍愛(ài)自己的生命

教后反思：本課是四年級(jí)下冊(cè)《平安走天下》中的“高高興興出門(mén)去，平平安安回家來(lái)”兩個(gè)活動(dòng)主題。我給這一課的教學(xué)目標(biāo)定位是

1、觀察本地交通秩序現(xiàn)狀，知道有關(guān)的交通常識(shí)。

2、通過(guò)讓學(xué)生搜集、整理和分析關(guān)于交通事故的信息，使學(xué)生初步具有搜集整理和分析信息的能力。

3、自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

4、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，教育學(xué)生珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活。在課堂上，我從學(xué)生的切身利益出發(fā)，要求學(xué)生合理的選擇交通工具，了解必要的交通常識(shí)和交通法規(guī)，注意交通安全，做到高興出門(mén)去，平安回家來(lái)。并且用學(xué)到的交通常識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，培養(yǎng)了學(xué)生參與社會(huì)的能力。不足之處是，在課堂上做不到放手讓學(xué)生自己去尋找問(wèn)題和解決問(wèn)題，有待在今后的教學(xué)中改進(jìn)。

第四篇：高高興興上學(xué)去,平平安安回家來(lái)教案

《高高興興出門(mén)去，平平安安回家來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察本地交通秩序現(xiàn)狀，知道有關(guān)的交通常識(shí)。

2、通過(guò)讓學(xué)生搜集、整理和分析關(guān)于交通事故的信息，使學(xué)生初步具有搜集整理和分析信息的能力。

3、自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

4、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，教育學(xué)生珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活。活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師：多媒體課件、卡紙 學(xué)生：搜集有關(guān)交通事故的資料 活動(dòng)過(guò)程： 課前交流：

T：剛才短暫的見(jiàn)面，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都特別的可愛(ài)，而且很有想法，很想和你們交朋友，你們?cè)敢饨晃疫@個(gè)大朋友嘛？（你好）介紹介紹自己。

喜歡旅行嗎？去過(guò)什么地方？怎么去的？（自駕游，我也很喜歡。）（坐火車(chē)感覺(jué)怎么樣？）會(huì)騎自行車(chē)嗎？

平時(shí)你們都是怎么上學(xué)的呢？

每天你出門(mén)的時(shí)候，家長(zhǎng)都會(huì)怎么交代你們呢？說(shuō)的多么？ 有的同學(xué)說(shuō)聽(tīng)得耳朵都有點(diǎn)長(zhǎng)繭了。他們說(shuō)的話(huà)，我都能背下來(lái)了，真啰嗦。

其實(shí)家長(zhǎng)這一句句看似嘮叨的話(huà)，都是希望我們高高興興出門(mén)去，平平安安回家來(lái)。今天就讓我們一起來(lái)交流交流這個(gè)話(huà)題！可以上課了嗎？

上課！同學(xué)們真精神，不錯(cuò)，請(qǐng)坐。

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話(huà)引入 一 導(dǎo)入：

T：（板書(shū)：回家。）“回家”一個(gè)溫馨而又甜蜜的詞匯，每天我們都盼著能夠早點(diǎn)放學(xué)回家。但是有這么一群活潑可愛(ài)的孩子，他們?cè)谛＼?chē)上嘰嘰喳喳的討論著一天的見(jiàn)聞，嬉鬧著，玩耍著。這時(shí)的他們，也許迫切的想回家看昨天沒(méi)看完的動(dòng)畫(huà)片，也許想著爸爸媽媽準(zhǔn)備的一大桌自己愛(ài)吃的飯菜。可是一場(chǎng)交通事故，讓這一切都成了奢望。本來(lái)，今天上完課后，你們可以快快樂(lè)樂(lè)地回到家中，回到父母的身邊，可是，你們被塞進(jìn)了一輛永遠(yuǎn)也回不了家的校車(chē)。T：伙伴們，看到這里你想說(shuō)些什么？

S：他們太可憐了。我感到很難過(guò)。（充滿(mǎn)了憐惜，我的內(nèi)心和你有一樣的感受。）

S：交通事故會(huì)造成很大的傷害，遵守交通規(guī)則很重要。（遵章出行，才能平安）

S：交通事故使很多家庭支離破碎。（對(duì)他們的家人感到惋惜）S: 應(yīng)該遵守交通規(guī)則，這樣危險(xiǎn)才不會(huì)發(fā)生。（想到了解決的方法。）T：是啊！多么可怕呀，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（引出活動(dòng)主題）課前已經(jīng)請(qǐng)同學(xué)們收集了一些有關(guān)交通事故的例子，可以是新聞當(dāng)中的，也可以是你身邊的事情，和大家交流一下。S：。。。

（學(xué)生上臺(tái)說(shuō)，出示圖片或新聞，注意口語(yǔ)化。）

T：在聽(tīng)到這些聳人聽(tīng)聞的事情后，老師看到有的同學(xué)神情凝重，有的同學(xué)的臉上充滿(mǎn)惋惜之情。是啊，生命不能回放！不遵守交通規(guī)則，使多少幸福家庭支離破碎，毀于一旦。這只是千萬(wàn)起交通事故中的一小部分，下面的數(shù)據(jù)更加觸目驚心，請(qǐng)看：

4、閱讀小資料

T：同學(xué)們，看了這些數(shù)據(jù)，你想說(shuō)些什么呢？

S：交通事故的危害很大，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則。（遵章出行保平安）

如果不遵守交通規(guī)則，危險(xiǎn)就在每時(shí)每刻當(dāng)中。（危險(xiǎn)就在不經(jīng)意間）

平時(shí)生活中，應(yīng)該遵守交通規(guī)則。（想到了對(duì)策）

交通事故讓很多家庭支離破碎，所以遵守交通規(guī)則很重要。（為自己，也為家人）T：是啊，正像同學(xué)們說(shuō)的“人的生命只有一次。遵守交通規(guī)則，注意交通安全，就是真珍愛(ài)自己的生命！”(齊讀）T：每天老師送路隊(duì)的時(shí)候，經(jīng)常看到有些同學(xué)不看路上有沒(méi)有車(chē)就橫穿馬路，一路上險(xiǎn)象環(huán)生，把老師嚇得一身冷汗，他們這么做對(duì)嗎？生活中你們還看到哪些不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象呢？小組討論一下，討論后，派一名代表來(lái)發(fā)言，看哪一組的同學(xué)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

（我代表我們的小組來(lái)發(fā)言。）選拔合格小交警

T：剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，看來(lái)同學(xué)們平時(shí)都是特別注意安全問(wèn)題的好孩子。遇到這些違反交通規(guī)則的情況，我們應(yīng)該怎么做呢？（及時(shí)的制止）

其實(shí)啊，剛才同學(xué)們說(shuō)的這些不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，大部分都靠交通警察來(lái)制止和提醒。正因?yàn)橛辛私痪爸鴩?yán)寒，頂著酷暑的辛勤付出，換來(lái)了我們每個(gè)人的生命安全，守護(hù)著我們這座城市的安寧，他們是不是很偉大呢？愿意和他們一樣，成為一名帥氣的交警嗎？（想）

能不能做做交警的標(biāo)志性動(dòng)作？

T：老師看到很懂同學(xué)的動(dòng)作都有模有樣的，很有潛質(zhì)。看來(lái)同學(xué)們都想為交通安全獻(xiàn)出自己的力量。但是想成為一名合格的交警是要進(jìn)行選拔的，有信心接受挑戰(zhàn)嗎？（敢）底氣十足，很有信心。挑戰(zhàn)第一關(guān)，交通標(biāo)志知多少？ T:快來(lái)看看我們的第一關(guān)，交通標(biāo)志知多少？ 今天我?guī)?lái)了很多無(wú)聲的朋友，他們和交警們一起筑起了一道堅(jiān)固的交通安全防線(xiàn)，看看他們是什么？（交通標(biāo)志）。

哪位小交警，知道是什么意思，就趕緊舉手告訴我吧，答對(duì)的小交警，將得到合格證。

T：恭喜你，（握手)通過(guò)考試，這是你的小獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

這么多的交通標(biāo)志，大家仔細(xì)觀察如果要把這些交通標(biāo)志分分類(lèi)的話(huà)，能分成幾類(lèi)？

A、紅色，黃色和藍(lán)色（你是個(gè)注意觀察的好孩子）

B、紅色是禁止人們干什么，黃色是警告，藍(lán)色是告訴人們要怎么走。（不僅找出了顏色，而且找出了顏色的意義。）

這樣的標(biāo)志還有很多很多。請(qǐng)看，（出示課件）

主要標(biāo)志可分為三種。

各種標(biāo)志的作用：

（1）黃色的是警告標(biāo)志，警告標(biāo)志是警告車(chē)輛、行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志；

（2）紅色的是禁令標(biāo)志，禁令標(biāo)志是禁止或限制車(chē)輛、行人交通行為的標(biāo)志；

（3）藍(lán)色的是指示標(biāo)志，指示標(biāo)志是指示車(chē)輛、行人行進(jìn)的標(biāo)志；

它們共同維護(hù)每條街道的交通秩序，保障我們的交通安全。

這個(gè)小分類(lèi)能幫助我們今后認(rèn)識(shí)更多的交通標(biāo)志。課下你們可以多多的了解一些，以便我們安全出行。一起去出游 T：恭喜各位同學(xué)，通過(guò)了第一關(guān)，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，咱們一起去旅游慶祝慶祝，好不好？先來(lái)看看我們的目的地吧！

課件出示一組美麗的風(fēng)光 師：猜到這是哪里了嗎？（海南）

師：同學(xué)們認(rèn)識(shí)的地方還真不少！是不是看到了天涯海角啊。想去嗎？

我看到很多小交警們已經(jīng)迫不及待了，兩眼冒光，現(xiàn)在就讓我們一起高高興興出門(mén)去，開(kāi)始我們的旅程吧！其實(shí)我早就耐不住性子了，瞧，我已經(jīng)準(zhǔn)備好行李了。這么一大包。讓我們唱著歡快的歌向天涯海角出發(fā)吧。

（聽(tīng)音樂(lè)，做動(dòng)作）

二、多種活動(dòng)形式探究新課——了解有關(guān)的交通常識(shí) 活動(dòng)一 了解有關(guān)高速公路的交通常識(shí)

1、播放課件

師：瞧，去往機(jī)場(chǎng)的路上，首先我們要做公共汽車(chē)，這有兩輛車(chē)呢！剛才老板告訴我，人多的這輛價(jià)格便宜一點(diǎn)，人少的這輛就貴一點(diǎn)，伙計(jì)們，我們坐哪一輛呢？我們的預(yù)算很少，我看還是人多的，擠擠就好了，反正很快就機(jī)場(chǎng)了！

S：不可以，超載會(huì)造成汽車(chē)甩尾，發(fā)生交通事故。（這么嚇人啊）

超載的汽車(chē)，人在里面容易擁擠，空氣不流通，容易受到推擠，很危險(xiǎn)。（你知道的真多）

就像開(kāi)始說(shuō)的那個(gè)校車(chē)，就是因?yàn)槌d，所以超載的車(chē)不能做。（實(shí)在是太危險(xiǎn)了。）

似乎覺(jué)得很快就到了，但是稍一疏忽就會(huì)出大問(wèn)題，萬(wàn)一出了事故，家人會(huì)很傷心的。（確實(shí)是，不能讓家人擔(dān)心。）

師：對(duì)，看來(lái)你們都是注意安全的孩子。剛才在你們的提示下，我決定，還是安全第一呀！瞧我這個(gè)腦子，我的朋友冬瓜仔就因?yàn)槌d吃了大虧。（播放視頻）

T：要是真的超載，一旦出了事故，后果就是不堪設(shè)想的。遇到超載的車(chē)輛、飛機(jī)、輪船，我們都必須要對(duì)他們說(shuō)不。

你們說(shuō)的真是讓我受益匪淺，我得趕緊記下來(lái)，省得忘了。（出示課件）

高速路上

T：（音樂(lè)）那我們繼續(xù)趕路吧，這個(gè)人少的公車(chē)確實(shí)舒服，咦，路上怎么一個(gè)行人都沒(méi)有呢，也沒(méi)有自行車(chē)，電動(dòng)車(chē)？

S：因?yàn)檫@是高速公路，高速公路是全封閉的。是不能有路人的。

車(chē)速快，過(guò)人太危險(xiǎn)，而且司機(jī)認(rèn)為不會(huì)有路人的，所以也不在意，如果有人，會(huì)給個(gè)人和他人造成極大地危險(xiǎn)。當(dāng)然自行車(chē)也是不行的。

高速路是專(zhuān)為汽車(chē)修建的，沒(méi)有人行道。

T:原來(lái)是這樣呀，你們懂得真多。我趕緊記下來(lái)。

課件出示小貼士

活動(dòng)二 了解有關(guān)航空的交通常識(shí) T：（音樂(lè)）愉快的時(shí)間總是這么快，瞧，不一會(huì)的工夫，我們來(lái)到了哪里？這個(gè)機(jī)場(chǎng)好大啊，我還是第一次坐飛機(jī)呢！好興奮啊！咦?前面的人怎么都不走呢，排著隊(duì)干嘛的？（安檢的）T：安檢是什么啊?為什么要安檢？

安檢就是安全檢查，是為了確保乘客沒(méi)有帶易燃易爆和危險(xiǎn)物品上車(chē)的必要過(guò)程。

T：看來(lái)安檢是非常必要的了。

T：那我們也去吧！DIDI（音效)他們剛才不讓我進(jìn)去，說(shuō)我包里的東西不能帶。我也沒(méi)帶什么啊！工作人員讓我的朋友，也就是你們，幫我看看，不能帶的東西要拿出來(lái)。你們快給我看看吧。（學(xué)生倒出各種物品，讓學(xué)生分，說(shuō)原因。）S：這些都不能帶，這些都是嚴(yán)禁攜帶的。T：還有是不能帶的啊？

S：易燃(如濃縮煤氣, 純氧, 火柴, 打火機(jī), ,焰火, 汽油等)

易爆（爆竹, 雷管, 煙花，炸藥）

硫酸、有毒的、菜刀、大剪刀、大水果刀、剃刀等生活用刀禁止隨身攜帶、玩具手槍也不能隨身攜帶或托運(yùn)。

T：這么危險(xiǎn)啊，這些東西我不帶了，DIDI（音效）怎么還不讓我進(jìn)去呢？

T：哦！（恍然大悟）我身上還有個(gè)打火機(jī)和刀子。順手揣兜里了。不好意思。現(xiàn)在我知道這些是不能帶的。

今天和你們一起，我知道了易燃易爆品。（出示課件）時(shí)間不早了，讓我們趕緊上飛機(jī)吧！飛機(jī)上好舒服啊，我得趕緊給我媽媽打個(gè)電話(huà)。S：不能打

T：為什么不能打啊，我得給我媽媽報(bào)個(gè)平安啊！S：手機(jī)傳出的無(wú)線(xiàn)電波還可能會(huì)引起爆炸

在飛機(jī)上，使用中的手機(jī)會(huì)干擾飛機(jī)的通訊、導(dǎo)航、操縱系統(tǒng)，是威脅飛行安全的“殺手”。

容易造成飛行事故，是非常危險(xiǎn)的。

T：原來(lái)是這樣啊，那我趕緊把手機(jī)關(guān)了吧。下飛機(jī)再打電話(huà)。（快來(lái)補(bǔ)充補(bǔ)充我的安全小貼士。）

飛機(jī)就要起飛啦。不一會(huì)的工夫，師：（播放飛機(jī)落地）我們終于來(lái)到了我們的目的地，從地圖上看，我們要去的目的地，不算遠(yuǎn)，步行對(duì)面就是啦，我們走吧！

這是什么，真有意思，大馬路上還有橋，有沒(méi)有河！

S：這是過(guò)街天橋。我們平時(shí)過(guò)馬路都要走上面。那我們?cè)趺醋吣兀课疫@個(gè)領(lǐng)隊(duì)啊，確實(shí)是不合格，那位小交警愿意帶領(lǐng)我們過(guò)去呢？

（給小紅旗，生指）T：你比我稱(chēng)職的多了，謝謝你。瞧瞧，這幾個(gè)孩子做的對(duì)不對(duì) ？

師：不愧是小交警，在你們的幫助下，我們順利地來(lái)到了美麗的海邊，因?yàn)橛辛四銈兊呐惆椋谶@次旅途中有了不少的收獲，有哪些呢？ 學(xué)生說(shuō)這一路的收獲。小結(jié)：旅游是件愉快的事，但我們只有遵守交通規(guī)則，才能做到高高興興出門(mén)去，平平安安回家來(lái)。

T：小交警們，你們還知道哪些交通規(guī)則呢？我們分小組來(lái)討論，各組派一名代表來(lái)說(shuō)說(shuō)你們知道的安全規(guī)則。

（分小組，從行人，飛機(jī)，高速，司機(jī)幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，生匯報(bào)。）師：相信他們的都會(huì)感謝你們的。

師：為了人們的安全，交警叔叔和政府機(jī)構(gòu)做出了巨大的貢獻(xiàn)。九月的第一個(gè)周是我國(guó)的交通安全宣傳周，我們是社會(huì)的一員，為了人們的安全、社會(huì)的和諧，我們應(yīng)該怎么做呢？ S：從自身做起，提醒身邊的人。

T:真是善良的孩子們，拿出你們的平安果，把你最想提醒人們的話(huà)寫(xiě)在上面。可以寫(xiě)給家人、鄰居、同學(xué)、好朋友，還可以寫(xiě)給那些司機(jī)們，把平安送給他們。

（課件播放音樂(lè)，學(xué)生在音樂(lè)中寫(xiě)出自己的心聲，學(xué)生寫(xiě)完后，然后讓學(xué)生讀一讀，貼到黑板上）

（二）、總結(jié)

沒(méi)貼上的同學(xué)，課下可以把你的平安果送給你所關(guān)心的人，他們肯定會(huì)按你所說(shuō)的去做，肯定會(huì)感謝你的溫馨小提示。這一個(gè)個(gè)溫馨小提示，這一聲聲發(fā)自?xún)?nèi)心的叮嚀，是對(duì)家人，對(duì)朋友的愛(ài)。就像這棵樹(shù)一樣，只要我們每個(gè)人都把交通安全記在心里，那么我相信，不管你去到哪里，哪怕是天涯海角，也都會(huì)平平安安的回到自己的家。課下，將自己對(duì)將自己對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)融入到優(yōu)美的線(xiàn)條中，做成板報(bào)或者圖畫(huà)來(lái)向身邊的人宣傳交通安全知識(shí)吧。

好了，這節(jié)課就上到這兒。讓我們?cè)凇蹲Ｄ闫桨病返母杪曋凶叱稣n堂。衷心地祝福大家與平安相伴，與快樂(lè)同行。(師播放歌曲《祝你平安》)

（三）播放《祝你平安》音樂(lè)。

第五篇：高高興興上學(xué)去.平平安安回家來(lái)教案

《高高興興出門(mén)去，平平安安回家來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全；

2、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，不在馬路上猛跑打鬧，教育學(xué)生珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活；

3、學(xué)會(huì)有禮貌的乘坐交通工具；

4、增強(qiáng)安全意識(shí)，放學(xué)后不跟陌生人走。

教學(xué)重難點(diǎn)：懂得交通規(guī)則和常識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，在活動(dòng)中強(qiáng)化安全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師：多媒體課件、卡紙、游戲圖片。學(xué)生：搜集有關(guān)違反交通法規(guī)的資料

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，談話(huà)導(dǎo)入

1、播放課件：同學(xué)們，看到了什么？給你什么樣的感受？

2、多么可怕的車(chē)禍！為了不讓這樣的事情發(fā)生，我們?cè)鯓硬拍鼙ＷC出行中的平安呢？引入課題：高高興興上學(xué)，平平安安回家（板書(shū)）二、七嘴八舌話(huà)交通，認(rèn)識(shí)交通規(guī)則

1.播放視頻，初步感知

升入一年級(jí)了，正式成為一名小學(xué)生了，在上學(xué)放學(xué)途中，不管是家長(zhǎng)接送或者自己在馬路上行走，都要注意安全，做到高高興興上學(xué)，平平安安回家。瞧，東東也要去上學(xué)了，我們看看他是怎么做的。（出示視頻）2.小組討論，合作探究

觀看視頻后，請(qǐng)同學(xué)們小組討論，東東的行為好不好，好在哪里，不好在哪里，你能不能做一名小交警幫他改正錯(cuò)誤。

3.課中體驗(yàn)，深化感悟 結(jié)合問(wèn)題，閱讀課本：

（1）過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則？（2）坐車(chē)時(shí)，應(yīng)該怎樣做才安全？（3）如何做一名文明的小乘客？ 三．增強(qiáng)安全意識(shí)，平平安安回家

1.播放視頻，初步感知

東東高高興興地結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，放學(xué)時(shí)間到了，接下來(lái)發(fā)生了什么事情，我們一起去看看吧。（出示視頻）

2.小組合作，積極探究

請(qǐng)同學(xué)們小組合作討論以下問(wèn)題：（1）東東的做法對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（2）東東應(yīng)該怎么做，給他提提建議？（3）我們?nèi)绾巫龅狡狡桨舶不丶遥?3.課本體驗(yàn)，深化感悟

（1）自己讀課本第4部分，畫(huà)出你認(rèn)為應(yīng)該注意的地方；（2）小組分讀（3）全班齊讀

四、閱讀小資料，爭(zhēng)做文明小使者

1.學(xué)生自讀《新聞播報(bào)》，看了這些數(shù)據(jù)，你想說(shuō)些什么呢？

2.是啊，“人的生命只有一次。遵守交通規(guī)則，注意交通安全，就是珍愛(ài)自己的生命！”(齊讀）（板書(shū)：遵守交通規(guī)則 注意交通安全 珍惜生命）

五、交通規(guī)則大考驗(yàn)

1.課件出示紅紅的故事，做一名小使者，說(shuō)說(shuō)紅紅做的對(duì)不對(duì)，如何幫助她做一名文明乘客； 2.你還知道哪些交通法規(guī)？課前老師已經(jīng)叫大家收集了一些資料,下面我們分小組匯報(bào)一下。（投影展示同學(xué)們收集到的資料）3.出示模范遵守交通法規(guī)的事例；

4.你是怎樣遵守交通法規(guī)的？（生答后出示交通安全知識(shí)考題）

五、設(shè)計(jì)交通安全用語(yǔ) 1.生動(dòng)手設(shè)計(jì) 2.展示，評(píng)價(jià)

3.師小結(jié)：希望同學(xué)們所設(shè)計(jì)的安全用語(yǔ)能給大家?guī)?lái)平安！

六、全文總結(jié)：引出課題，播放歌曲《平平安安》

人的生命只有一次。遵守交通規(guī)則，注意交通安全，就是珍愛(ài)自己的生命，放學(xué)途中不跟陌生人走，不隨意透露自己的個(gè)人信息，做到高高興興上學(xué)，平平安安回家！