第一篇：師用春聯教案三

春聯

（三）學習目標：

知識與能力：學習楹聯的相關知識

賞析古人寫的優秀對聯。

學會寫一些簡單的對聯

過程與方法：通過搜集整理的方法學習楹聯知識。

通過講故事，討論，自創方法學習楹聯知識。情感態度與價值觀：培養學生熱愛祖國傳統文化。

激發學生學習楹聯的興趣。課時；一課時

導入新課

講授過程：

一、選好對聯的橫批

橫披，又叫橫批，橫額，橫聯。橫披除挽聯、壽聯之外，大部分都要用。橫披與對聯內容有著密不可分的關系。好的橫披，可起到錦上添花的作用。換句話說，一句橫披，就是一副對聯的內容的升華，是對聯的主題，更是點睛之筆。橫披在寫作手法上，常見的可分為三種形式：

一是對聯寫意，橫披題名，如“歡度春節”、“新春大吉”等，直接點名貼春聯的目的；

二是對聯寫意，橫額點睛，如“新春富貴年年好，佳歲平安步步高”的橫批是“吉星高照”，則是揭示出實現對聯內容的關鍵所在就是“吉星高照”，屬于點睛之筆；

三是聯披互補、相輔相成，如“減負恤民，浩浩東風常送暖；扶貧解困，瀟瀟春雨總關情”的橫批是“前程似錦”，則是橫批與對聯相輔相成，既揭示出百姓對黨中央“常送暖”和“總關情”的無比感激之情，也贊頌了黨前程寬廣，輝煌燦爛。橫披多為四字，過去寫橫披是從右往左橫寫，現今多從左往右寫，從右自左寫當屬正式寫法。貼橫披應該貼在門楣的正中間，其字體風格應與上下聯一致，上下呼應，這樣才更能體現出我國文化的統一性。

二、對聯的審美追求

首先，春聯要突出健康的審美觀念和審美追求。

無論是居民住戶還是單位貼春聯，都應體現出一種健康的審美趣味和追求。這種審美追求，有的是從祖國的蒸蒸日上，繁榮富強著眼的。如，“春回大地百花爭艷，日暖神州萬物生輝”，“好時代好風光處處有好人好事，新社會新氣象天天譜新曲新歌”等。紀曉嵐的父親病逝后，他按慣例辭官回家服喪守孝三年。有一年春節前夕，他應一鄉親邀請寫了一副對聯，上聯寫的是“驚天動地門戶”，下聯寫的是“數一數二人家”，橫批是?先斬后奏“。大年三十，這家把對聯貼出之后，圍觀的人很多。有個跟紀家有世仇的財主見了這副對聯，認為有機可乘，馬上差人串通了當地官府，上告到京城，說紀曉嵐在家鄉公開煽動鄉民造反。

乾隆皇帝一聽，火冒三丈，立即派人把紀曉嵐押赴京城問罪。乾隆皇帝一見紀曉嵐便拍案大怒，喝道：“紀曉嵐，你知罪嗎？”紀曉嵐丈二和尚摸不著頭腦，慌忙連連叩頭，口稱：“知罪！知罪！”乾隆火氣越來越大，數落開了：“好你個紀曉嵐！本朝看你是個人才，待你不薄，你竟借在家中服喪守孝之機，公然寫對聯煽動鄉民造反！”說著就吩咐左右：“拉出去，斬了！”

紀曉嵐一聽嚇了一跳，忙問：“我主萬歲，萬萬歲！是臣寫的哪副對聯煽動鄉民造反？臣知所以，死而無怨！”皇上大罵道：“你紀曉嵐還裝什么糊涂！”就命太監把那副“犯上作亂”的對聯讀給紀曉嵐聽，紀曉嵐這才如夢初醒，哈哈大笑起來。他這么一笑，倒把乾隆皇帝給鬧糊涂了，忙問：“你笑什么？”紀曉嵐松了一口氣，說：“萬歲息怒，這副對聯確實是我寫的。但情況是這樣的：我給寫對聯的這一家，有哥仨，都是老光棍兒。老大是賣爆竹的，爆竹一響，不是“驚天動地門戶”嗎？老二是個集幣經紀，是專管買賣糧食時過斗的，這不是“數一數二人家”嗎？老三是個賣燒雞的，他殺雞不就是“先斬后奏”嗎？又有什么不可以的呢？” 編輯本段體現個性

其次，貼春聯最好體現出個性。

既然貼春聯是要寄托某種祈望和祝福，那么，不同的人家，不同的行業，不同的身份都會有不同于他人的祈望與祝福，因此貼春聯應符合自身的特點與事業。譬如，“春好禾苗壯；人新稻谷豐。”這是體現農民對新的一年祈望與祝福的春聯。“百貨琳瑯，柜盈春夏秋冬貨；大樓興旺，客滿東西南北樓。”這是宣傳商業繁榮的春聯。“一枝粉筆，連綿化雨滋桃李；三尺講臺，搖曳春風撫棟梁。”這是教師家庭貼的春聯。這種體現各自特點的春聯，更突出了對本職工作的無比熱愛和忠誠的敬業精神。當然，那些從國家的宏觀出發，贊頌國家繁榮昌盛，表達熱愛祖國、熱愛社會主義，對國家和社會的未來予以熱情謳歌的春聯，無論是家庭，還是單位都可以貼，這是毫無疑問的。體現個性主要是強調不要將春聯貼串行。就是說，作為工人家庭，如果貼一副“費勁養豬，三口人家甜日過；種田流汗，九秋果實旺年來”的春聯，就會惹人笑話。王羲之妙書春聯

東晉書法家王羲之有一年從山東老家移居到浙江紹興，此時正值年終歲尾，于是王羲之書寫了一幅春聯，讓家人貼在大門兩側。對聯是：春風春雨春色 新年新歲新景。

（三聯閱讀配圖）

不料，因為王羲之書法蓋世，為世人所景仰，此聯剛一貼出，即被人趁夜揭走。家人告訴王羲之后，王羲之也不生氣，又提筆寫了一幅，讓家人再貼出去。這幅寫的是：鶯啼北星 燕語南郊

誰知天明一看，又被人揭走了。可這天已是除夕，第二天就是大年初一，眼看左鄰右舍家家戶戶都掛上了春聯，唯獨自己家門口空空落落，急得王夫人直催丈夫想個辦法。

王羲之想了想，微微一笑，又提筆寫了一幅，寫完后，讓家人先將對聯剪去一截，把上半截先張貼于門口：福無雙至禍不單行

夜間果然有人來偷揭。可在月色下一看，見這幅對聯寫的不太吉利。盡管王羲之是書法名家，可是也不能將這幅充滿兇險預言的對聯取走張掛啊。來偷揭的人只好嘆口氣，又趁著夜色溜走了。

初一早晨天剛亮，王羲之即親自出門將昨天剪下的下半截分別貼好，此時已有不少的人圍觀，大家一看，對聯變成：福無雙至今朝至禍不單行昨夜行。

眾人看了，齊聲喝彩，拍掌稱妙。

清朝末期，某地有一姓陳的藥販子，靠走街串巷販藥賺了不少錢。有了錢他就想權，很想過一下官癮，可無奈腹中墨水太少，他知道自己走考狀元之路，是萬萬行不通的。于是他挖空心思，花了幾萬兩銀子，從朝廷里買了個“五品官”頭銜。雖有名無實，但一有熱鬧的機會，他就穿上天青色的“五品服”向眾人炫耀。有一年春節時候，他請人為他寫一副春聯。寫春聯的人知道他的底細，提筆一揮就寫成了“五品青天服，六味地黃丸”。陳某不知是譏諷，反而認為寫得惟妙惟肖，便堂而皇之地貼在門前，鄰里見之無不啞然失笑。

為什么?腎是人的“先天之本”，六味地黃丸恰恰是滋補腎陰的中藥。“腎”與“身”正好是諧音。腎虛意即身虛也。由此可見，這副對聯妙就妙在，用對比、相承、諧音的手法，毫不留情地諷刺挖苦了這個“五品官”的虛榮心，暗中寓意先天不足，腹內空空，不學無術，巧妙地剝開了“青天服”包裹中的靈魂的卑微，所以是一副很有諷刺意義的中藥數字對聯。

三、對聯的張貼

春聯的張貼，要符合傳統的規矩，春聯要豎貼。上聯要貼在右手邊（即門的左邊），下聯要貼在左手邊（即門的右邊），橫批也是從右往左讀的。上下聯不可貼反。譬如，“春回大地百花爭艷，日暖神州萬物生輝”，就不可貼成“日暖神州萬物生輝，春回大地百花爭艷”，1、從內容看，上聯與下聯具有因果關系，2、再從平仄看，從春聯上句和下句的平仄上就可以判斷出上下聯來。這副春聯的上聯尾字“艷”是四聲，即仄聲。下聯尾字“輝”是一聲，即平聲。一般地說，如尾字是三聲、四聲的（仄聲）是上聯，如尾字是一聲、二聲的（平聲）是下聯。但也有的對聯上聯尾字是平聲、下聯尾字是仄聲，不要認為是仄聲的都是上聯。遇到這種情況就要從春聯的內容上來判斷上下聯。這就要求在張貼時認真讀聯，真正明白聯句的內容。

3、必要時，還要根據橫額來判斷上下聯。因為對仗有工對和寬對之分。在實例這一節，將進行具體分析。對例

1．根據時間順序 畫棟朝飛南浦云；

珠簾暮卷西山雨。

——摘王勃《滕王閣詩》而制作的春聯 2．根據氣勢 春風春雨春色 新年新歲新景

上下聯均與去聲收尾，下聯氣勢要強于上聯，根據規則，即能區分上下聯。3．根據平水韻

此木為柴山山出{平水韻出是仄聲} 因火成煙夕夕多{平水韻多是平聲} 此聯上仄下平收尾，容易區分。

4．根據橫額{橫批}:由橫額“和氣生財 ” 天和人和全家和【上】

福多財多喜慶多【下】

橫額在上的貼在上面，橫額在下的貼在下面。[2]

四、規矩

另外，春聯的尺寸大小要與自家的門戶相協調。居民家的門戶貼15到20厘米寬的春聯最好，而商家鋪房店面要根據門戶的寬窄，貼20到30厘米左右的春聯最好，這樣能顯得協調、大方。至于某些高大建筑的機關大門，如果貼春聯的話，其春聯的寬度也不宜超出40厘米為宜。

五、名聯賞析

28.五湖四海皆春色，萬水千山盡得輝。橫批：萬象更新 29.辭舊歲歲歲如意，迎新春春春快樂。30.萬家騰笑語，四海慶新春。31.瑞雪辭歲，臘梅迎春。32.舊年陳舊俗，新年啟新知。

33.白雪撫人片片醉，紅梅舒枝點點春。34.春風春雨風調雨順，愛國愛民國泰民安。35.年年過年一年一個樣，歲歲登高一歲一重天。36.國興旺家興旺國家興旺，老平安少平安老少平安。37.春意盎然祖國山河千載秀，東風浩蕩神州大地萬年新。38.爆竹聲聲陳舊，桃符代代更新。

39.喜鵲登枝喜盈門，春花爛漫大地春。40.歲歲平安日，年年如意春。41.國強家富人壽，花好月圓年豐。42.盛世千家樂，新春百家興。

43.風搖竹影有聲畫，雨打梅花無字詩。

2009央視牛年春節聯歡晚會發布了4副對聯，它們是：

1.普天同慶

春融百族大聯歡 俏春猶俏

歲啟九州新畫卷 牛歲更牛

2.四海同春

火樹銀花醉良宵 鶯歌動地

國泰民安逢盛世 牛氣沖天

3.放飛希望

五福臨門 燕哺和諧春意暖

八方凝愛 牛耕錦繡世情濃

4.祖國長青

金牛送福 綠柳迎春 盛景當驚世

鼓樂和鳴 龍獅勁舞 神州共舉杯 六作業：

落花有情，一片兩片三四片，片片癡情； 和風無意，十絲百絲千萬絲，絲絲愜意。

落花莫遣隨流水；

游子堪傷望故鄉。

看庭院前花開花落云卷云舒，賞人世間春去春回日升日落

爸爸的花落了，女兒的果熟了

第二篇：烏鴉喝水教案師用

《烏鴉喝水》教學設計

教學目標：

1．學會本課11個生字，會寫5個字。

2．正確、流利地朗讀課文。

3．鼓勵學生遇到困難要積極動腦，設法解決。4.培養學生的想象力和創造性思維能力。教學難點、重點：

重點：會認、寫生字。讀準翹舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音的字。難點：理解課文內容，教育學生在困難面前要善于動腦筋想辦法。

五、課前準備：

1．生字卡片。2.課件。

六、教學時間: 2課時

教學過程：

第一課時

一、形象揭題，學習生字

1．出示“烏鴉”圖（板書：烏鴉）。

2．烏鴉雖然全身烏黑，長得不好看，可是很愛動腦筋。這節課我們就來學習一篇有關烏鴉的課文（板書：喝水），注意看老師寫“喝”字，想一想：“喝”為什么是口字旁？

二、初讀課文，整體感知

1．教師范讀全文學生跟讀。

2.出示生字卡片，抽讀，開火車朗讀。細講生字、筆畫、組詞

三、集中學習生字。

認讀生字，難記的生字多讀幾遍，想辦法記住它。書空課后田字格中的生字。（注意筆順）

同桌互讀課文；做識字游戲：你讀我指。

1．描一描生字，記一記“鴉、找、許、法、放”的字形。描紅課后生字。

四、朗讀課文，鞏固生字

第三篇：師用 主題班會教案

自信自強

師：感謝XX同學給我們帶來的詩朗頌《自信就是希望》。是啊，同學們，人生的任何一次成功，都是伴隨著自信而取得的。現在，我宣布：“自信自強——揚起生命的風帆”主題班會正式開始。有請記分員到位。

1、自信心的作用

師：是呀，有很多事情的失敗，都是因為我們缺泛自信心而導致的。下面我們一起來看一個小故事：心理學家的跳蚤實驗

師：從這個實驗，我們可以看出，做任何事情，喪失信心，必將走向失敗之路。相反，只要有信心，再大的困難都能克服。下面，我們再看一個案例：

師：是呀，大家看看，在如此逆境下，拿破侖還是如此的自信，所以他成功了。同學們，在競爭如此激烈的當今社會，自信，已經成為了現代人才的一大標準。希望大家樹立“天生我才必有用”的信念。

2、寫座右銘

師：同學們，通過前面的交流和感悟，你對今后的學習和生活有信心了嗎？

生：有！

師：好，下面就請大家用一句自已覺得很經典的、能提高自信的話語，把它寫在卡紙上，作為自已的座右銘。寫好后先放在我們的桌上的右上角，呆會兒將它掛在我們的愿望樹上。

四、自強篇

師：同學們，光有自信心行嗎？ 生：不行！

師：是的，有了自信心，還得有實際行動，那就是自強。

師：同學們都談得非常好，有遠大的理想和抱負，也有實現理想的具體措施，想信同學們都會取得成功，都會有一個輝煌的人生。在這里，老師送大家一句話：是雄鷹，就該展翅高飛！

五、師生宣誓

師：同學們，我提議，請在坐的各位領導、老師和全體同學為我們今天的信心和愿望作個見證，大家一起起個誓怎么樣？

六、結束語 師：同學們，今天的主題班會課已接近尾聲，先請記分員匯報一下各組的得分情況。

我們再次用熱烈的掌聲對第 組的同學表示祝賀，同時每位同學獎勵一個小禮品，以資鼓勵。別外，在這次活動中，我也要感謝其它各位同學的積極配合，為了表達我的一點心意，送每位同學一個小禮物，希望大家今后看到它就會想起我們今天班會課的主題班會。

下面我就今天的班會課作一簡單的小結吧：通過今天這節課的交流和學習，我們對自信都有所感，有所悟，懂得了自信是克服困難的有力法寶；自信是人生事業成功的第一秘訣。在自信的基礎上，懂得了要自強，才能有屬于自已的事業，才能真正揚起生命的風帆。愿同學們插上自信的翅膀，播下自強的種子，去收獲成功的明天吧！祝各位老師工作愉快，身體健康，祝全體同學學業進步，天天開心。

最后，就讓我們在歌聲中結束今天的主題班會吧！請大家把自已的座右銘掛在這顆愿望樹上，希望它在同學們自信自強精神的陪伴下健康拙壯的成長。

師：這顆愿望樹老師就送給你們了，希望它在同學們自信自強精神的陪伴下健康、茁壯成長！

師：我宣布：今天的主題班會到此結束！

第四篇：虎年春聯（三）

虎年春聯

（三）牛氣沖天辭舊歲；虎聲震地啟新春。無盡生機。

未除風暴陽春頂；永退寒流梅蕊贏。信心無阻。

和諧來自陽光美；春暖必然花卉妍。生機蓬勃。

爆竹聲聲迎世博；梅花朵朵鬧春申。東風萬里。

暖氣圍殲臘月；春光驅散陰霾。辭舊迎新。

國家興旺金融布；事業平安風暴除。四序如春。

美好城池歸付出；新鮮空氣續休閑。漸入佳境。

享受輝煌看巨變；弘揚錦繡贊豐盈。

心想事成春柳月；風調雨順志云天。

沖天牛氣仍能續；立地虎王偏不眠。

山山水水春風拂；處處時時暖氣吹。三陽開泰。

春申世博中華力；禹域復興寰宇潮。祝賀家園。

母親才賀逾一甲；游子又爭期百年。

東風撲面梅花笑；瑞雪兆年民眾歡。

家家戶戶春聯賀；寨寨村村笑臉迎。春色滿園。

祥和開啟城鄉喜；康泰繼承時代優。

豪情追逐春風綠；捷足收看世博紅。

六旬歡慶炎黃喜；卅載騰飛世界驚。

崛立巔峰非昨日；升騰希翼是今朝。

東風吟嘯陰霾散；西界式微寒氣生。

鯤鵬萬里弄潮通化境；

龍鳳千年展世入輿圖。

游人如織逍遙路；辦博似潮澎湃風。

世博心中有；春申天下無。

春潮能直達；雜念可消除。

兩岸和風暖；一中圓月明。

海峽三通樂；黎元一脈親。

春開含笑臉；梅隱入情懷。

學海無涯朝岸引；藝山有路繞峰回。

懸壺濟世高風遠；搬石移山亮節長。

五德司晨聞劍舞；三更惜夜泛書舟。

春風又綠江南岸；世博才明海上燈。

懸梁刺股偷光亮；保國精忠效國家。

臘辭東海浪；春駐玉蘭花。

綠盈都市花含笑；紅透浦江潮競爭。

牛牛俯首年年憶；虎虎生威處處迎。

禮讓成風城市美；腐貪絕跡庶民欣。

羿雄射日災難去；世博強邦福祉留。

一腔熱血；兩袖清風。

春風得意；紫氣致祥。

年逢大吉；日過小康。

山擎六合；海納百川。

一元復始；萬象更新。

梅迎五福；竹報三多。

鶯歌田野；柳舞池邊。

和風鄰里；時雨城鄉。

地鐵春潮涌；銀鷹世博歌。

復興華夏春耕曲；引領潮流世博年。

炎黃萬年系；臺海一家親。

萬紫千紅春駘蕩；八方四面國歡騰。

走出危機，事業騰飛，巨變歡迎，爭看世博；

迎來新貌，人民鼓舞，回歸執著，引領潮流。

新元十載輝煌步；甲子二輪瀟灑行。

崛起誰能阻；提升世更通。

福娃榮譽；海寶風光。

梅花醉雪詩飄逸；世博弄潮春競榮。

吟朋潑墨傾功力；詩會耕耘結友情。

白發春聯配；高升財富催。

丹青連五瓣；血碧染三春。

拉犁牛使勁；吟嘯虎呈威。

替天行道消冰雪；接地奔流入彩霞。

風和日麗鶯歌地；雨細溪清燕舞時。

雨露最佳呈本色；陽光不怕倒春寒。

天地英雄氣；江山日月情。

車輪滾滾寒鴉泣；春色濃濃海寶歡。

去年海嘯；今日春風。

江暖鴨知春亦早；峰迴路轉世更新。

春光春色和春雨；世博世人皆世風。

五岳三江共舞；千家萬戶同歌。

贈王瑜孫詞丈聯

天文地理古今中外回首前瞻獨開蹊徑；

曲水騷壇遠近高低歷新標異廣領詩情。

贈黃旭吟長聯

廣博詩淵，身傳言教黃鐘律；

長圓夢甸，志至心明大呂聲。

贈沈仲康兄長聯

三駕馬車詩書畫入門古稀才至同袍賞；

四通時序冬夏春盈案翰墨再迎霞彩披。

贈滕鴻我吟長聯

京腔知性格；新韻見豪情。

自況聯

心未老、鬢先秋，斜陽添彩憂愁減；

志尚豪、身卻病，枯木逢春福壽增。

贈邱紅妹女史聯

乾坤一筆；詩畫雙贏。

贈周珠英女史聯

美聲驚座；夢筆傳神。

贈李亦雄吟長聯

書舟漫漫；爐火青青。

贈金千人詩丈聯

追求早年夢；知足夕陽天。

贈張佩良吟翁聯

構思度日；舉筆消魂。

贈周洪偉吟長聯

神凝終始；香自苦寒。

贈陳永人吟長聯

翻新日歷；棄舊乾坤。

贈魏仁國兄長聯

滿天霞彩；即刻輝煌。

文房四寶激揚時代弘四宇；

世博五音奏響潮流騰五云。

飛雁為棲放棄喧囂返樸皈真仙境勝；

鳴琴而治追求變化復興打假口碑贏。

農舍春光遠；城池綠意濃。

書香增國力；地綠壯鴻猷。

囊空徒逐臭；身健尚清芬。

賀歲楹聯增喜氣；迎春嫩柳報春和。

鯤鵬展翅春秋旺；桃李爭春日月妍。

東南西北興，世博天風推浪急；

春夏秋冬旺，申城地氣逐年高。

和順一門迎百福；平安二字值千金。春回大地。

江山似畫，千秋翰墨千秋景，柳暗花明，同熙禹甸長春綠；

社稷如歌，萬眾身心萬眾情，潮追日耀，共賞申城中國紅。

禹甸春光美；山河氣象新。

丑歲金融風暴抗；寅年世博浪潮沖。

曉月生涼催春綠；晚霞馀熱染楓紅。

柳堤垂釣魚漂去；腹稿緊收詩句來。

銀髯未老青陽憶；夜夢猶長梓里奔。

詩思斑斕春色醉；水流憧憬鴨群嬉。

詩淵逐日千秋綠；國粹開花萬代紅。

壹零春意儂先得；萬千人字浦南歸。

草長花艷江邊簇；館異樓新海上邀。

紅紅展館浦東崛；綠綠和風春色融。

玉蘭花白催江雨；中國館紅吹海風。

夕迎翁嫗東流指；晨送蝶蜂南浦尋。

黃口呀呀搖獨步；彩鳶啦啦卜高穹。

絲絲萬柳春光贈；款款千金世博行。

梅紅梨白流連碧，館絕場宏展覽奇。

連結友情歸暖賦；廣承春露去寒歌。

一年四季春常在 萬紫千紅永開花 橫批：喜迎新春

春滿人間百花吐艷 福臨小院四季常安 橫批：歡度春節

百世歲月當代好 千古江山今朝新 橫批：萬象更新

喜居寶地千年旺 福照家門萬事興 橫批：喜迎新春

一帆風順年年好 萬事如意步步高 橫批：吉星高照

百年天地回元氣 一統山河際太平橫批：國泰民安

春雨絲絲潤萬物 紅梅點點繡千山 橫批：春意盎然

一干二凈除舊習五講四美樹新風 橫批：辭舊迎春

五湖四海皆春色 萬水千山盡得輝 橫批：萬象更新

一帆風順吉星到 萬事如意福臨門 橫批：財源廣進

一年四季行好運 八方財寶進家門 橫批：家和萬事興

綠竹別其三分景 紅梅正報萬家春 橫批：春回大地

紅梅含苞傲冬雪 綠柳吐絮迎新春 橫批：歡度春節

日出江花紅勝火 春來江水綠如藍 橫批：鳥語花香

春滿人間歡歌陣陣 福臨門第喜氣洋洋 橫批：五福四海

春臨大地百花艷 節至人間萬象新 橫批：萬事如意

福星高照全家福省 春光耀輝滿堂春 橫批：春意盎然

事事如意大吉祥 家家順心永安康 橫批：四季興隆

春色明媚山河披錦繡 華夏騰飛祖國萬年輕 橫批：山河壯麗

迎新春江山錦繡 辭舊歲事泰輝煌 橫批：春意盎然

舊歲又添幾個喜 新年更上一層樓 橫批：辭舊迎新

東風化雨山山翠 政策歸心處處春 橫批：春風化雨

家過小康歡樂日 春回大地艷陽天 橫批：人心歡暢

多勞多得人人樂 豐產豐收歲歲甜 橫批：形勢喜人

壯麗山河多異彩 文明國度遍高風 橫批：山河壯麗

財連亨通步步高 日子紅火騰騰起 橫批：迎春接福

福旺財旺運氣旺 家興人興事業興 橫批：喜氣盈門

大地流金萬事通 冬去春來萬象新 橫批：歡度春節

大地歌喚彩云 滿園春關不住 橫批：春色滿園

盛世千家樂 新春百家興 橫批：歡度佳節

千年迎新春 瑞雪兆豐年 橫批：年年有余

歡聲笑語賀新春 歡聚一堂迎新年 橫批：合家歡樂

共享錦繡年華 相伴健康天使 橫批：福如東海

財源滾滾隨春到 喜氣洋洋伴福來 橫批：財源廣進

春風入喜財入戶 歲月更新福滿門 橫批：新春大吉

大順大財大吉利 新春新喜新世紀 橫批：萬事如意

占天時地利人和 取九州四海財寶 橫批：財源不斷

高居寶地財興旺 福照家門富生輝 橫批：心想事成

天地和順家添財平安如意人多福 橫批：四季平安

春歸大地人間暖 福降神州喜臨門 橫批：福喜盈門

內外平安好運來 合家歡樂財源進 橫批：吉星高照

日日財源順意來 年年福祿隨春到 橫批：新春大吉

迎喜迎春迎富貴 接財接福接平安 橫批：吉祥如意

創大業千秋昌盛 展宏圖再就輝煌 橫批：大展宏圖

一帆風順年年好 萬事如意步步高 橫批：五福臨門

民安國泰逢盛世 風調雨順頌華年 橫批：民泰國安

精耕細作豐收歲 勤儉持家有余年 橫批：國強富民

發憤圖強興大業 勤勞致富建小康 橫批：科技致富

歡天喜地度佳節 張燈結彩迎新春 橫批：家庭幸福

迎新春事事如意 接鴻福步步高升 橫批：好事臨門

萬事如意展宏圖 心想事成興偉業 橫批：五福臨門

和順門第增百福 合家歡樂納千祥 橫批：歡度春節

冬去山川齊秀麗 喜來桃里共芬芳 橫批：新年大吉

百年天地回元氣 一統山河際太平橫批：國泰民安

百世歲月當代好 千古江山今朝新 橫批：萬象更新

春花含笑意 爆竹增歡聲 橫批：喜氣盈門

春聯對歌民安國泰 喜字成雙花好月圓 橫批：國泰民安

歲通盛世家家富 人遇年華個個歡 橫批：皆大歡喜

五更分二年年年稱心 一夜連兩歲歲歲如意 橫批：恭賀新春

春滿人間百花吐艷 福臨小院四季常安 橫批：歡度春節

春雨絲絲潤萬物 紅梅點點繡千山 橫批：春意盎然

丹鳳呈祥龍獻瑞 紅桃賀歲杏迎春 橫批：福滿人間

汗馬絕塵安外振中標青史 錦羊開泰富民清政展新篇 橫批：春滿人間

和順一門有百福平安二字值千金 橫批：萬象更新

黃鶯鳴翠柳 紫燕剪春風 橫批：鶯歌燕舞

惠通鄰里，門迎春夏秋冬福 誠待世賢，戶納東南西北財 橫批：吉星高照

綠竹別其三分景 紅梅正報萬家春 橫批：春回大地

年年順景則源廣 歲歲平安福壽多 橫批：吉星高照

五更分兩年年年稱心 一夜連兩歲歲歲如意 橫批：恭賀新春

五湖四海皆春色 萬水千山盡得輝 橫批：萬象更新

喜居寶地千年旺 福照家門萬事興 橫批：喜迎新春

喜滋滋迎新年 笑盈盈辭舊歲 橫批：喜迎新春

天增歲月人增壽 春滿乾坤福滿樓 橫批：四季長安

一帆風順吉星到 萬事如意福臨門 橫批：財源廣進

一帆風順年年好 萬事如意步步高 橫批：吉星高照

一干二凈除舊習五講四美樹新風 橫批：辭舊迎春

一年好運隨春到 四季彩云滾滾來 橫批：萬事如意

一年四季春常在 萬紫千紅永開花 橫批：喜迎新春

一年四季行好運 八方財寶進家門 橫批：家和萬事興

悠悠乾坤共老 昭昭日月爭光 橫批：歡度佳節

佳節迎春春生笑臉 豐收報喜喜上眉梢 橫批：喜笑顏開

一年四季春常在 萬紫千紅永開花 橫批：喜迎新春

春滿人間百花吐艷 福臨小院四季常安 橫批：歡度春節

百世歲月當代好 千古江山今朝新 橫批：萬象更新

喜居寶地千年旺 福照家門萬事興 橫批：喜迎新春

一帆風順年年好 萬事如意步步高 橫批：吉星高照

百年天地回元氣 一統山河際太平橫批：國泰民安

春雨絲絲潤萬物 紅梅點點繡千山 橫批：春意盎然

一干二凈除舊習五講四美樹新風 橫批：辭舊迎春

五湖四海皆春色 萬水千山盡得輝 橫批：萬象更新

一帆風順吉星到 萬事如意福臨門 橫批：財源廣進

一年四季行好運 八方財寶進家門 橫批：家和萬事興

綠竹別其三分景 紅梅正報萬家春 橫批：春回大地

紅梅含苞傲冬雪 綠柳吐絮迎新春 橫批：歡度春節

日出江花紅勝火 春來江水綠如藍 橫批：鳥語花香

春滿人間歡歌陣陣 福臨門第喜氣洋洋 橫批：五福四海

春臨大地百花艷 節至人間萬象新 橫批：萬事如意

福星高照全家福省 春光耀輝滿堂春 橫批：春意盎然

事事如意大吉祥 家家順心永安康 橫批：四季興隆

春色明媚山河披錦繡 華夏騰飛祖國萬年輕 橫批：山河壯麗

迎新春江山錦繡 辭舊歲事泰輝煌 橫批：春意盎然

舊歲又添幾個喜 新年更上一層樓 橫批：辭舊迎新

東風化雨山山翠 政策歸心處處春 橫批：春風化雨

家過小康歡樂日 春回大地艷陽天 橫批：人心歡暢

多勞多得人人樂 豐產豐收歲歲甜 橫批：形勢喜人

壯麗山河多異彩 文明國度遍高風 橫批：山河壯麗

財連亨通步步高 日子紅火騰騰起 橫批：迎春接福

福旺財旺運氣旺 家興人興事業興 橫批：喜氣盈門

大地流金萬事通 冬去春來萬象新 橫批：歡度春節

大地歌喚彩云 滿園春關不住 橫批：春色滿園

盛世千家樂 新春百家興 橫批：歡度佳節

千年迎新春 瑞雪兆豐年 橫批：年年有余

歡聲笑語賀新春 歡聚一堂迎新年 橫批：合家歡樂

共享錦繡年華 相伴健康天使 橫批：福如東海

財源滾滾隨春到 喜氣洋洋伴福來 橫批：財源廣進

春風入喜財入戶 歲月更新福滿門 橫批：新春大吉

大順大財大吉利 新春新喜新世紀 橫批：萬事如意

占天時地利人和 取九州四海財寶 橫批：財源不斷

高居寶地財興旺 福照家門富生輝 橫批：心想事成

天地和順家添財平安如意人多福 橫批：四季平安

春歸大地人間暖 福降神州喜臨門 橫批：福喜盈門

內外平安好運來 合家歡樂財源進 橫批：吉星高照

日日財源順意來 年年福祿隨春到 橫批：新春大吉

迎喜迎春迎富貴 接財接福接平安 橫批：吉祥如意

創大業千秋昌盛 展宏圖再就輝煌 橫批：大展宏圖

一帆風順年年好 萬事如意步步高 橫批：五福臨門

民安國泰逢盛世 風調雨順頌華年 橫批：民泰國安

精耕細作豐收歲 勤儉持家有余年 橫批：國強富民

發憤圖強興大業 勤勞致富建小康 橫批：科技致富

歡天喜地度佳節 張燈結彩迎新春 橫批：家庭幸福

迎新春事事如意 接鴻福步步高升 橫批：好事臨門

萬事如意展宏圖 心想事成興偉業 橫批：五福臨門

和順門第增百福 合家歡樂納千祥 橫批：歡度春節

冬去山川齊秀麗 喜來桃里共芬芳 橫批：新年大吉

第五篇：師用教案《家鄉的變化真大呀》

小學四年級上冊品德與社會《家鄉的變化真大呀》

第一課時教學設計

教學目標

情感態度價值觀目標：

1、在了解家鄉各方面的發展和進步，感受家鄉巨大的變化后充分激發學生熱愛家鄉的情感，讓學生為家鄉翻天覆地變化感到自豪和驕傲

2、讓學生懂得家鄉的巨變靠的是改革開放，從小要關心家鄉的發展，為家鄉的發展獻計出力。

能力目標：通過引導學生搜集整理有關家鄉發展和變化的資料，培養他們的學習能力，鍛煉他們的觀察、探究、思考、表達的能力，與人合作完成學習任務的能力。

知識目標：了解家鄉各方面的發展與進步，感受其給人們生活帶來的影響。教學重點

了解家鄉各方面的發展與進步，感受這些變化給人們生活帶來的影響。教學難點

感受家鄉的發展與進步的同時，萌發對家鄉的熱愛之情。教學準備

教師準備：課件。學生準備：

1、引導學生采用實地調查、采訪身邊人、走訪所在社區、點擊互聯網等方式了解家鄉的變化,并了解婆婆爺爺、爸爸媽媽小時候的衣食住行用的情況。

2、筆、紙張。

教學設計：

活動一：初識家鄉的變化。

1、歌曲導入。

今天，老師為你們帶來了一首優美動聽的歌曲，大家想不想聽？

手機播放歌曲《誰不說俺家鄉好》。

2、說一說自己聽到了什么？（指幾名學生說說）

師：家鄉是哺育我們成長的地方，我們每個人都會對自己的家鄉懷有深深的熱愛。我們的祖國面貌日新月異，我們的家鄉也發生了翻天覆地的變化。下面請同學們打開《品德與社會》書的第60——63頁，自學第九課《家鄉的變化真大呀》。

3、自學課文，說一說家鄉發生了哪些變化？（環境、街道、樓房、衣、食、住喝水、燒柴、用、人們的觀念、交流的方式等都發生了變化）

板書：家鄉的變化真大呀

環境變美了 生活變好了 活動

二、了解自己家鄉的變化。

師述：課文中贊美了家鄉的變化。那我們的家鄉變化大嗎？

1、老師講述家鄉的變化

老師過去也曾在五廣祠讀書，那時沒有公路，交通十分不便，上學要走二十多里山路，老師上學要走兩個多小時才到學校。后來才修了公路，這幾年那崎嶇的泥路已經變成了水泥路，這就是我們家鄉最大的變化。（出示：泥土路和水泥路的對比圖）

2、生說說自己家鄉的變化。（可按環境、街道、樓房、衣、食、住、喝水、燒柴、用、交通工具、運輸工具、農具等方面進行交流）

引導學生自由選擇自己了解家鄉印象最深的一個方面進行小組交流，完成好表格。

活動

三、感知家鄉的變化。

1、師整理學生的交流匯報結果，幻燈片直觀展示。

師述：剛才聽了同學們的匯報，我也親身體驗到了家鄉的變化，我為我們的家鄉有這樣大的變化而感到驕傲。今天老師也帶來了一些圖片資料，我們一起來感受一下我們家鄉的發展變化吧。（幻燈出示：衣、食、住、行、用變化對比圖）

師述：家鄉的變化發生在我們的身邊，反映在我們的衣、食、住、行上，大到新修的公路、新建的高樓，小到日常的生活用品，都在悄悄發生著巨變。看看這組圖片，你能猜猜它們曾經是干什么用的嗎？

2、游戲：猜一猜這些東西是干什么用的？（幻燈出示：炭盆、水桶、竹搖籃）

3、欣賞我們家鄉的優美風光。（課件出示視頻圖片）

師述：隨著科技的發展，人們的生活條件越來越優越，生活水平越來越高，日子越過越甜美。下面就讓電腦做我們的導游，一塊兒去欣賞我們家鄉的優美風光吧。

活動

四、夸夸家鄉的變化。

1、用一句話來表達自己對家鄉的熱愛之情？或者說出自己想對可愛的家鄉說的話。師：家鄉的變化大嗎？現在的家鄉美嗎？你愛不愛自己的家鄉？你能用一句什么話來表達自己對家鄉的熱愛之情？或者說你想對自己可愛的家鄉說點什么？

五、議議家鄉變化的原因。

1、生暢談家鄉變化的原因。

師：家鄉的變化真大，城市化的建筑設施越來越漂亮，環境越來越舒適，經濟越來越發達，人們的生活越來越好。那么你知道家鄉為什么會有這么大的變化嗎？引導學生回答

2、師小結。

小結：家鄉之所以有這么大的變化，一方面是國家改革開放和富民強國的政策，另一方面是一代又一代家鄉人艱苦奮斗，努力創造的結果。是他們用自己勤勞的雙手開辟出了了一片屬于自己的新天地，使我們的家鄉變得越來越美麗，越來越富饒。

六、展望家鄉的變化。

1、小小演說家：

我能為家鄉做點什么？。

①、現在，我作為一名小學生，我要做到。

（引導學生從身邊的小事做起）②、將來，等我成為一名，我要做到

（引導學生立下宏偉的志向目標）

師述：家鄉發生了這么多的變化，每一點都離不開家鄉人的努力。那么，你們作為家鄉未來的建設者準備為家鄉做些什么呢？

引導學生從身邊的小事做起 ：如愛護公共設施、保護環境衛生、做社會小宣傳員、、、、、、2、總結全文：同學們，家鄉的巨大變化，讓我們每個人都感到了自豪與驕傲。相信有了你們今天的努力，我們家鄉的房子會更美麗，路會更寬闊，設施會更完善！讓我們在歌聲中為家鄉美好的明天，為我們祖國更加的繁榮富強祝福吧！播放歌曲《越來越好》結束。板書設計：

家鄉的變化真大呀

環境變美了 生活變好了 國家政策好 勤勞奮斗