第一篇：乒乓球教學(xué)設(shè)計

乒乓球教學(xué)設(shè)計

梁軍峰 通洞小學(xué) ***

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：學(xué)習(xí)乒乓球的反手推擋技術(shù)，使 100 ％學(xué)生了解本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，80 ％的學(xué)生能夠運(yùn)用這一技術(shù)。

過程與方法：通過乒乓球的反手推擋技術(shù)練習(xí)，提高學(xué)生的快速反應(yīng)能力及身體靈活性。

情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)以及對國球的熱愛。

二、教材分析：

乒乓球是我國的國球，有著廣泛的群眾的基礎(chǔ)、完善的乒乓球設(shè)施，并且隨著我國乒乓健兒一次又一次的奧運(yùn)會、世界錦標(biāo)賽等各種國際大賽上奪得冠軍，人們對乒乓球這項運(yùn)動的期望更是達(dá)到了前所未有的重視。因此，我選擇了乒乓球反手推擋技術(shù)為本課主教材。

三、學(xué)情分析：、學(xué)生正處于生長發(fā)育時期，肌肉彈性較差。骨骼肌肉以及內(nèi)臟發(fā)育尚不完善，需多加強(qiáng)小肌肉群及靈活性練習(xí)。、隨著學(xué)生的生理和心理的日趨成熟，祖國榮譽(yù)感逐漸加深，對國球——乒乓球也有著濃厚的興趣，是學(xué)習(xí)乒乓球最好時機(jī)。同時五、六年 1 級學(xué)生開始注意教師和同學(xué)對自己的態(tài)度，會積極的投身到學(xué)習(xí)中去并努力表現(xiàn)自己。

四、教學(xué)過程：(一)準(zhǔn)備部分

1、課前小熱身

徒手操——關(guān)節(jié)運(yùn)動——擴(kuò)胸運(yùn)動——體側(cè)運(yùn)動——弓步壓腿——腰腹壓腿——前后踢腿

2、創(chuàng)設(shè)乒乓情境，激發(fā)參與興趣。

請學(xué)生將收集的乒乓球資料以及小知識向全班同學(xué)展示交流，并借此傳授乒乓球的相關(guān)知識及乒乓球運(yùn)動為何當(dāng)之無愧地被我們稱之為“國球”。、熟悉球性。（托球練習(xí)）

1）托球練習(xí)2）持拍向上顛球

（二）基本部分——乒乓球反手推擋技術(shù)（以直拍反手為例）動作要領(lǐng)：體前傾，手外旋，上升期，推出去。重點(diǎn)：前臂和手腕發(fā)手、重心落在腳上。難點(diǎn)：在球的上升期借反彈力將球推回。在新授教學(xué)內(nèi)容中，我采用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。充分利用教學(xué)光碟。這樣不僅可以更直接的剖析動作要領(lǐng)，還可以讓學(xué)生更清晰的觀看到示范動作，迅速找到正確的擊球部位以及揮拍的手臂軌跡。臺上練習(xí)中我采用二人、三人、四人分組練習(xí)，這樣不僅克服了學(xué)生多、球臺少的難題，同時也為學(xué)生幫教和區(qū)別練習(xí)創(chuàng)造了條件。分組提高過程中，我會重點(diǎn)關(guān)注掌握速度較慢的學(xué)生，從基礎(chǔ)一點(diǎn)點(diǎn)抓起，不讓任何一名學(xué)生失去對乒乓球的興趣。同時，選派小組長組織掌握較好的學(xué)生進(jìn)行小組比賽，使每名學(xué)生都在運(yùn)動中享受乒乓運(yùn)動的樂趣。、看教學(xué)光碟及教師示范動作。、分析反手推擋技術(shù)----徒手揮拍練習(xí)----分組練習(xí)----觀看自己動作---分析正誤----分組提高----區(qū)別對待。

組織：二人一臺----三人一臺----四人一臺、要求：動作規(guī)范，準(zhǔn)確到位。每10個球后，發(fā)球、推球互換，輪換6次。

（三）結(jié)束部分

最后，選擇一首優(yōu)美動聽的歌曲作為放松曲，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中結(jié)束本課。、放松韻律操，教師領(lǐng)做。師生共同隨音樂放松。2、評一評：宣布下課

四、教學(xué)反思：

1、在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我覺得還要注意訓(xùn)練、幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生，掌握技術(shù)與糾正動作。

2、采取一定的安全措施。乒乓球運(yùn)動中身體移動快速多變，在教學(xué)前應(yīng)注意球場周邊環(huán)境的清理，以免學(xué)生在練習(xí)中摔倒受傷，尤其是場地是否濕滑等。在攻球練習(xí)中，初學(xué)者也有握拍不穩(wěn)而出現(xiàn)球拍脫手現(xiàn)象，教師在上課時應(yīng)事先提醒學(xué)生注意。

第二篇：乒乓球教學(xué)設(shè)計

乒乓球教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)：、學(xué)習(xí)乒乓球的反手推擋技術(shù)，使 100 ％學(xué)生了解本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，80 ％的學(xué)生能夠運(yùn)用這一技術(shù)。、通過乒乓球的反手推擋技術(shù)練習(xí)，提高學(xué)生的快速反應(yīng)能力及身體靈活性。、培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)以及對國球的熱愛。

二、教材分析：

乒乓球是我國的國球，有著廣泛的群眾的基礎(chǔ)、完善的乒乓球設(shè)施，并且隨著我國乒乓健兒一次又一次的奧運(yùn)會、世界錦標(biāo)賽等各種國際大賽上奪得冠軍，人們對乒乓球這項運(yùn)動的期望更是達(dá)到了前所未有的重視。因此，我選擇了乒乓球反手推擋技術(shù)為本課主教材。

三、學(xué)情分析：、學(xué)生正處于生長發(fā)育時期，肌肉彈性較差。骨骼肌肉以及內(nèi)臟發(fā)育尚不完善，需多加強(qiáng)小肌肉群及靈活性練習(xí)。、隨著學(xué)生的生理和心理的日趨成熟，祖國榮譽(yù)感逐漸加深，對國球——乒乓球也有著濃厚的興趣，是學(xué)習(xí)乒乓球最好時機(jī)。同時五年級學(xué)生開始注意教師和同學(xué)對自己的態(tài)度，會積極的投身到學(xué)習(xí)中去并努力表現(xiàn)自己。

四、教學(xué)過程：

一、準(zhǔn)備部分、創(chuàng)設(shè)乒乓情境，激發(fā)參與興趣。

在課的開始，我請學(xué)生將收集的乒乓球資料以及小知識向全班同學(xué)展示交流，并借此傳授乒乓球的相關(guān)知識及乒乓球運(yùn)動為何當(dāng)之無愧地被我們稱之為“國球”。、介紹乒乓球基本知識。認(rèn)真觀看學(xué)生搜集的乒乓球材料。學(xué)法：觀察法、研討法、實(shí)踐法。3、熟悉球性。（托球練習(xí)）

熱身練習(xí)過程中，我采用由下至上練習(xí)，先從腳步（并步、滑步、交叉步）練起，再進(jìn)行擺臂練習(xí)（正手、反手）。熟悉球性采用托球接力、顛球比多等基礎(chǔ)練習(xí)，使學(xué)生盡快找到球感，為本課的新授內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。

二、基本部分

乒乓球——反手推擋技術(shù)（以直拍反手為例）動作要領(lǐng)：體前傾，手外旋，上升期，推出去。重點(diǎn)：前臂和手腕發(fā)手、重心落在腳上。難點(diǎn)：在球的上升期借反彈力將球推回。教法：啟發(fā)法、直觀教學(xué)法、多媒體演示法

在新授教學(xué)內(nèi)容中，我采用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。充分利用教學(xué)光碟。這樣不僅可以更直接的剖析動作要領(lǐng)，還可以讓學(xué)生更清晰的觀看到示范動作，迅速找到正確的擊球部位以及揮拍的手臂軌跡。臺上練習(xí)中我采用二人、三人、四人分組練習(xí)，這樣不僅克服了學(xué)生多、球臺少的難題，同時也為學(xué)生幫教和區(qū)別練習(xí)創(chuàng)造了條件。在練習(xí)過程中，教師深入學(xué)生中去幫助指導(dǎo)。學(xué)生會很直觀的觀察到自己的動作是否正確，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探討問題、解決問題的研究性學(xué)習(xí)能力。分組提高過程中，我會重點(diǎn)關(guān)注掌握速度較慢的學(xué)生，從基礎(chǔ)一點(diǎn)點(diǎn)抓起，不讓任何一名學(xué)生失去對乒乓球的興趣。同時，選派小組長組織掌握較好的學(xué)生進(jìn)行小組比賽，使每名學(xué)生都在運(yùn)動中享受乒乓運(yùn)動的樂趣。、觀看教學(xué)片。分析動作。、原地擺臂----上臺練習(xí)----選優(yōu)示范----分組提高。3、教師講評。

學(xué)法：觀察法、研討法、實(shí)踐法。1、看教學(xué)光碟。2、分析反手推擋技術(shù)----徒手揮拍練習(xí)----分組練習(xí)----觀看自己動作---分析正誤----分組提高----區(qū)別對待。

組織：二人一臺----三人一臺----四人一臺、要求：動作規(guī)范，準(zhǔn)確到位。

三、結(jié)束部分

最后，選擇一首優(yōu)美動聽的歌曲作為放松曲，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中結(jié)束本課。、放松韻律操，教師領(lǐng)做。師生共同隨音樂放松。2、評一評：宣布下課 教學(xué)反思：

針對我校初中部的乒乓球臺只有兩臺，而上課學(xué)生又比較多，不利于分配球臺的情況，我在教學(xué)中采用４人一臺、兩兩對應(yīng)的練習(xí)形式，有進(jìn)也采用多人一臺進(jìn)行接力練習(xí)的方法，提高球臺的使用率。

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我覺得還要注意訓(xùn)練、幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生，掌握技術(shù)與糾正動作。另外，還要采取一定的安全措施。看起來，乒乓球運(yùn)動沒有其它運(yùn)動激烈，沒有鉛球運(yùn)動等的直接危險性（砸傷人），但是，乒乓球運(yùn)動中身體移動快速多變，在教學(xué)前應(yīng)注意球場周邊環(huán)境的清理，以免學(xué)生在練習(xí)中摔倒受傷，尤其是場地是否濕滑等。在攻球練習(xí)中，初學(xué)者也有握拍不穩(wěn)而出現(xiàn)球拍脫手現(xiàn)象，教師在上課時應(yīng)事先提醒學(xué)生注

第三篇：乒乓球教學(xué)設(shè)計范文

乒乓球教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)乒乓球握拍法、正手攻球的基本準(zhǔn)備姿勢、移動步伐（跨步、并步等）。

2、利用剛學(xué)會的發(fā)球技術(shù)進(jìn)行小比賽。

3、能積極參與練習(xí)，激發(fā)興趣，勇于克服困難。

4、正手攻球技術(shù)；進(jìn)行對推練習(xí)。

5、身體素質(zhì)練習(xí)：跑中集合。

學(xué)情分析

乒乓球是我國的國球，有著扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)，同時也是一門技術(shù)性很強(qiáng)的運(yùn)動，對小學(xué)生來說，重要的是培養(yǎng)他們良好的動作基礎(chǔ)，以及學(xué)習(xí)乒乓球的興趣和主動參與的意識。

本課以開放式教學(xué)為設(shè)計思路，以教師的指導(dǎo)與學(xué)生的學(xué)為主，為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自我評價的空間，以培養(yǎng)他們的興趣和學(xué)習(xí)的主動性。使他們在自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自我評價等方面都得到充分的提高和發(fā)展。

學(xué)生在上一課時已初步了解了乒乓球的歷史起源和發(fā)展?fàn)顩r，并且熟悉了托球、墊球和對墻打練習(xí)。學(xué)生對球感有了一定基礎(chǔ)。接下來的活動就是學(xué)習(xí)在乒乓球桌上的入門技巧和實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)正手攻球的基本技術(shù)動作。

2、提高學(xué)生反應(yīng)靈敏度。

3、有效提高球感，提高擊球準(zhǔn)確率。

教學(xué)過程

第一學(xué)時

教學(xué)活動

活動1【導(dǎo)入】準(zhǔn)備部分

一、課堂常規(guī)課堂常規(guī)： ⑴體委整隊。⑵報告人數(shù) ⑶師生問好。⑷安排見習(xí)生。

⑸宣布本課任務(wù)，提出教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

（1）、集合要求：快、靜、齊

（2）、讓所有學(xué)生都動起來，通過所喜歡的體育項目來達(dá)到鍛煉身體的目的學(xué)生活動

學(xué)生快速集合，認(rèn)真聽講，積極思考，集中精力投入練習(xí)。

隊列

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活動2【導(dǎo)入】課前游戲（三人行走四腳行走）

1、用紅領(lǐng)巾綁住中間學(xué)生與兩邊的小腿。喊口號行走。

2、教師指出活動需要遵守的規(guī)則和安全。

3、學(xué)生分小組進(jìn)行活動

4、教師巡回監(jiān)督。

活動3【導(dǎo)入】熱身運(yùn)動（定數(shù)墊球）

定數(shù)墊球：通過游戲，使學(xué)生達(dá)到熱身的目的，使學(xué)生能積極的參加到體育課中來，講解游戲規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲。

學(xué)生注意力要集中，對待游戲要積極。

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活動4【講授】乒乓球入門

（一）握拍法與球感練習(xí)： 1．握拍法（以右手為例）：

1）直拍握拍法：拇指第一指節(jié)和食指第二指節(jié)于拍柄兩側(cè)握在拍前，其余三指自然彎曲放在后面球拍中間1/3處。（此握法比較適合于快攻型打法）

2）橫拍：素有大刀之稱。戶口對準(zhǔn)拍的右側(cè)棱，拇指和食指斜插在拍前拍后，其他三指自然彎曲握住球拍。

（二）基本準(zhǔn)備姿勢及步伐練習(xí)：

1.基本準(zhǔn)備姿勢：兩腿自然分開，與肩同寬或比肩稍寬，左腳稍前，右腳稍后，大概有半腳距離。兩膝微曲，重心靠前，放在兩腿之間，手臂自然放松。眼睛注視前方。2.步法練習(xí)：

單步：用于離身體較近的來球?？绮剑狠^遠(yuǎn)一步卻能夠著的球。

并步：主要用于在打相持球時的左右移動。要領(lǐng)：兩步分解：如從左側(cè)到右側(cè)，左腳蹬地，中間兩腳又一個交替的過程，再分開。側(cè)身步：用來側(cè)身搶攻。

交叉步：補(bǔ)救離身體較遠(yuǎn)的球。

（三）學(xué)習(xí)正手攻球的基本技術(shù)動作。

1、攻球：注意收小臂，轉(zhuǎn)腰，重心移動（從右到左）。手腕不能外展，手腕基本固定不動。加速收臂揮拍，放松還原，準(zhǔn)備第二板。易犯錯誤及糾正：

1）攻球時抬肘——擊球無力——練習(xí)手指調(diào)節(jié)拍面角度或有意識的控制自己的肘關(guān)節(jié)。2）手腕下垂，使球拍與前臂成垂直——吊拍——球拍拍柄向左些，手腕用力保持手握拍子與手臂成為一個整體不脫節(jié)。

3）判斷落點(diǎn)不準(zhǔn)引拍不到位——擊球落空球無力——多練習(xí)徒手引拍與會拍的動作。4）擊球后球拍立即停止不前——動作不協(xié)調(diào)——說明隨勢動作的作用，多做攻半高球練習(xí)。

2、推擋時食指用力，擊球時旋腕，手心向外翻出；要盯著球，務(wù)必使球碰到球拍正中間，還原。

活動5【游戲】課后游戲

1、教師將游戲方法及規(guī)則

2、學(xué)生分小組嘗試聯(lián)系

3、組織比賽

4、宣布比賽結(jié)果，評價游戲過程。

活動6【隊形】結(jié)束部分

1、學(xué)生整隊。

2、師生共同評價

3、學(xué)生談本次課的收獲

4、宣布下課，師生再見

第四篇：乒乓球教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)乒乓球的反手推擋技術(shù)，使 100 ％學(xué)生了解本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，80 ％的學(xué)生能夠運(yùn)用這一技術(shù)。、通過乒乓球的反手推擋技術(shù)練習(xí)，提高學(xué)生的快速反應(yīng)能力及身體靈活性。、培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)以及對國球的熱愛。

二、教材分析：

乒乓球是我國的國球，有著廣泛的群眾的基礎(chǔ)、完善的乒乓球設(shè)施，并且隨著我國乒乓健兒一次又一次的奧運(yùn)會、世界錦標(biāo)賽等各種國際大賽上奪得冠軍，人們對乒乓球這項運(yùn)動的期望更是達(dá)到了前所未有的重視。因此，我選擇了乒乓球反手推擋技術(shù)為本課主教材。

三、學(xué)情分析：、學(xué)生正處于生長發(fā)育時期，肌肉彈性較差。骨骼肌肉以及內(nèi)臟發(fā)育尚不完善，需多加強(qiáng)小肌肉群及靈活性練習(xí)。、隨著學(xué)生的生理和心理的日趨成熟，祖國榮譽(yù)感逐漸加深，對國球——乒乓球也有著濃厚的興趣，是學(xué)習(xí)乒乓球最好時機(jī)。同時五年級學(xué)

生開始注意教師和同學(xué)對自己的態(tài)度，會積極的投身到學(xué)習(xí)中去并努力表現(xiàn)自己。

四、教學(xué)過程：

一、準(zhǔn)備部分、創(chuàng)設(shè)乒乓情境，激發(fā)參與興趣。

在課的開始，我請學(xué)生將收集的乒乓球資料以及小知識向全班同學(xué)展示交流，并借此傳授乒乓球的相關(guān)知識及乒乓球運(yùn)動為何當(dāng)之無愧地被我們稱之為“國球”。、介紹乒乓球基本知識。認(rèn)真觀看學(xué)生搜集的乒乓球材料。學(xué)法：觀察法、研討法、實(shí)踐法。、熟悉球性。（托球練習(xí)）

熱身練習(xí)過程中，我采用由下至上練習(xí)，先從腳步（并步、滑步、交叉步）練起，再進(jìn)行擺臂練習(xí)（正手、反手）。熟悉球性采用托球接力、顛球比多等基礎(chǔ)練習(xí)，使學(xué)生盡快找到球感，為本課的新授內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。

二、基本部分

乒乓球——反手推擋技術(shù)（以直拍反手為例）

動作要領(lǐng)：體前傾，手外旋，上升期，推出去。

重點(diǎn)：前臂和手腕發(fā)手、重心落在腳上。

難點(diǎn)：在球的上升期借反彈力將球推回。

教法：啟發(fā)法、直觀教學(xué)法、多媒體演示法

在新授教學(xué)內(nèi)容中，我采用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。充分利用教學(xué)光碟。這樣不僅可以更直接的剖析動作要領(lǐng)，還可以讓學(xué)生更清晰的觀看到示范動作，迅速找到正確的擊球部位以及揮拍的手臂軌跡。臺上練習(xí)中我采用二人、三人、四人分組練習(xí)，這樣不僅克服了學(xué)生多、球臺少的難題，同時也為學(xué)生幫教和區(qū)別練習(xí)創(chuàng)造了條件。在練習(xí)過程中，教師深入學(xué)生中去幫助指導(dǎo)。學(xué)生會很直觀的觀察到自己的動作是否正確，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探討問題、解決問題的研究性學(xué)習(xí)能力。分組提高過程中，我會重點(diǎn)關(guān)注掌握速度較慢的學(xué)生，從基礎(chǔ)一點(diǎn)點(diǎn)抓起，不讓任何一名學(xué)生失去對乒乓球的興趣。同時，選派小組長組織掌握較好的學(xué)生進(jìn)行小組比賽，使每名學(xué)生都在運(yùn)動中享受乒乓運(yùn)動的樂趣。、觀看教學(xué)片。分析動作。、原地擺臂----上臺練習(xí)----選優(yōu)示范----分組提高。3、教師講評。

學(xué)法：觀察法、研討法、實(shí)踐法。、看教學(xué)光碟。、分析反手推擋技術(shù)----徒手揮拍練習(xí)----分組練習(xí)----觀看自己動作---分析正誤----分組提高----區(qū)別對待。

組織：二人一臺

----三人一臺----四人一臺、要求：動作規(guī)范，準(zhǔn)確到位。

三、結(jié)束部分

最后，選擇一首優(yōu)美動聽的歌曲作為放松曲，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中結(jié)束本課。、放松韻律操，教師領(lǐng)做。

師生共同隨音樂放松。、評一評：宣布下課

教學(xué)反思：

針對我校初中部的乒乓球臺只有兩臺，而上課學(xué)生又比較多，不利于分配球臺的情況，我在教學(xué)中采用４人一臺、兩兩對應(yīng)的練習(xí)形式，有進(jìn)也采用多人一臺進(jìn)行接力練習(xí)的方法，提高球臺的使用率。

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我覺得還要注意訓(xùn)練、幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生，掌握技術(shù)與糾正動作。

另外，還要采取一定的安全措施。看起來，乒乓球運(yùn)動沒有其它運(yùn)動激烈，沒有鉛球運(yùn)動等的直接危險性（砸傷人），但是，乒乓球運(yùn)動中身體移動快速多變，在教學(xué)前應(yīng)注意球場周邊環(huán)境的清理，以免學(xué)生在練習(xí)中摔倒受傷，尤其是場地是否濕滑等。

第五篇：巧取乒乓球教學(xué)設(shè)計

五年級綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計

巧取乒乓球

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生以多種形式匯報自己的勞動成果，在活動中鍛煉學(xué)生動腦、動口、動手等能力，培養(yǎng)仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。

2、讓學(xué)生在實(shí)踐活動中探知，感受團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣。

3、利用巧取乒乓球游戲的方式來理解浮力等知識。

活動重點(diǎn)：

1、在活動中鍛煉學(xué)生動腦、動口、動手等能力，培養(yǎng)仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。

2、讓學(xué)生在實(shí)踐活動中探知，感受團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣。

活動難點(diǎn)：認(rèn)識浮力與重力的關(guān)系。

活動方法：討論探究、觀察比較、實(shí)踐操作。活動過程：

一、情趣導(dǎo)入：

猜謎語：有倆大兵，一無右腿，二無左腿，在王右邊，求他賜腿。（打一體育用品）

二、布置活動任務(wù)：

難取出的乒乓球

你有什么好辦法能將杯中的乒乓球移動到另一個杯子里？ 活動要求：不能把手伸進(jìn)杯子里取球，也不能將杯子傾斜把球倒進(jìn)另一個杯子。

三、學(xué)生活動實(shí)踐：

1、動腦思考：利用提供的材料你可以用哪種方法把乒乓球移動到另一個杯子中。并把你想到的辦法用最簡潔的語言記下來。（學(xué)生思考取小球方法——用吸管吸、用嘴吹、用筷子夾……）

2、小組交流想到的辦法，看看哪個同伴想到的辦法是自己沒想到的。然后統(tǒng)計小組內(nèi)所有的辦法。

3、動手實(shí)踐：

活動內(nèi)容：

巧取乒乓球

活動準(zhǔn)備：剪刀、乒乓球若干個、細(xì)鐵絲、沙子、吸管、透明膠帶、水、一次性大紙杯或玻璃杯。

小組活動：以小組為單位，動手操作取乒乓球，看看哪種辦法是可行的，哪種辦法行不通。

強(qiáng)調(diào)：不能違反活動要求，試一試能不能把乒乓球移動出來。

溫馨小提示：①使用剪刀、細(xì)鐵絲時要注意安全；

②要將廢棄物及時丟到垃圾桶里，保持環(huán)境衛(wèi)生。

瞭望窗：浸在液體中的物體，當(dāng)它受到的浮力大于重力時，物體會上?。划?dāng)它所受到的浮力小于重力時，物體會下沉；當(dāng)它所受到的浮力與重力相等時，物體懸浮在液體中或漂浮在液體表面。這種浸在液體或氣體里的物體受到液體或氣體向上托的力叫做浮力。用灌水的方法讓乒乓球浮上來就是這個道理。

四、思路拓展：你還能想到用什么辦法取出小球？

游戲比賽：以小組為單位，將乒乓球從一號杯里依次運(yùn)到后面的空杯里。游戲規(guī)則：乒乓球必須經(jīng)過每個空杯子，每次只能用一種方法，看哪個組用的時間短而且能把乒乓球運(yùn)得最遠(yuǎn)。活動評價：評選優(yōu)勝小組。

活動總結(jié)，盤點(diǎn)收獲：參與這次活動，你一定有很多收獲，和伙伴們一起交流一下，做個總結(jié)吧！