第一篇：《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》計算機(jī)系統(tǒng)的組成教案

計算機(jī)系統(tǒng)的組成

授課科目：大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ) 授課班級：測量1401班

教學(xué)分析

計算機(jī)是一種用來處理信息的現(xiàn)代化工具，它包括硬件和軟件兩大組成部分，并在程序的控制之下實現(xiàn)自動工作。本課程內(nèi)容是《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)——windows7+office 2010》第一章第三節(jié)內(nèi)容，本次課主要包括計算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和組成原理；計算機(jī)硬件系統(tǒng)的組成、軟件系統(tǒng)的組成。

教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能

(1)了解計算機(jī)硬件和軟件的概念及其關(guān)系；(2)了解計算機(jī)硬件的各個組成部份及其作用；(3)了解軟件的分類,知道常見的軟件的類別。

2、過程與方法

(1)通過讓學(xué)生觀察計算機(jī)的結(jié)構(gòu)和主要部件,了解計算機(jī)結(jié)構(gòu)及各部分的作用；(2)通過學(xué)習(xí)活動讓學(xué)生體驗計算機(jī)軟件的分類及其作用,并歸納計算機(jī)系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)圖。

3、情感態(tài)度與價值觀

在學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)基礎(chǔ)知識的興趣和積極探究的精神。

教學(xué)重點

1、計算機(jī)硬件系統(tǒng)組成各部分設(shè)備的名稱及作用；

2、計算機(jī)軟件系統(tǒng)的組成與作用。

教學(xué)難點

計算機(jī)系統(tǒng)的組成及結(jié)構(gòu)。

教學(xué)方法

創(chuàng)設(shè)情境法、師生問答法、講授法。

教學(xué)用具

多媒體課件、教科書 教學(xué)過程

創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課

上課前先給學(xué)生提出一些關(guān)于計算機(jī)的用途的問題，例如：同學(xué)們通常使用計算機(jī)做什么呢？

然后問學(xué)生：“同學(xué)們知道這樣高性能的機(jī)器是由什么組成的嗎

一個計算機(jī)系統(tǒng)究竟由哪幾部分組成？各自有何作用？相互之間有何關(guān)系？”這就是我們本節(jié)課要研究的內(nèi)容：計算機(jī)系統(tǒng)的組成。”

講授新課

一、計算機(jī)系統(tǒng)的組成

一個完整的計算機(jī)系統(tǒng)包括兩大部分，即硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)。（如圖2-1）

圖2-1

二、計算機(jī)硬件系統(tǒng)

計算機(jī)的工作過程就是執(zhí)行程序的過程。怎樣執(zhí)行程序，設(shè)計計算機(jī)體系結(jié)構(gòu)問題。1946年第一臺計算機(jī)ENIAC的誕生僅僅表明人類發(fā)明了計算機(jī)，從而進(jìn)入了“計算”時代。對后來的計算機(jī)在體系結(jié)構(gòu)和工作原理上具有重大影響的是馮·諾依曼和他的同事們研制的EDVAC計算機(jī)。它的主要特點可以歸納為：

（1）計算機(jī)應(yīng)由5個基本部分組成：運(yùn)算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備，其結(jié)構(gòu)如圖（2-2）。

（2）程序和數(shù)據(jù)以同等地位存放在存儲器中，并要按地址尋訪。（3）程序和數(shù)據(jù)以二進(jìn)制表示。

60多年來，雖然計算機(jī)系統(tǒng)在性能指標(biāo)、運(yùn)算速度、工作方式、應(yīng)用領(lǐng)域和價格等方面與當(dāng)時的計算機(jī)有很大差別，但基本結(jié)構(gòu)沒有變，都屬于馮·諾依曼計算機(jī)。

圖2-2

（1）運(yùn)算器

運(yùn)算器又稱算術(shù)邏輯單元。它的主要功能是進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算。計算機(jī)中最重要的工作是運(yùn)算，大量的數(shù)據(jù)運(yùn)算任務(wù)是在運(yùn)算器中進(jìn)行的。運(yùn)算器中的數(shù)據(jù)取自內(nèi)存，運(yùn)算結(jié)果又送回內(nèi)存。運(yùn)算器對內(nèi)存的讀／寫操作是在控制器的控制之下進(jìn)行的。

（2）控制器

控制器是CPU的指揮中心，它能翻譯指令的含義，控制并協(xié)調(diào)計算機(jī)的各個部件完成指令指定的操作。是計算機(jī)的神經(jīng)中樞和指揮中心，只有在它的控制之下整個計算機(jī)才能有條不紊地工作，自動執(zhí)行程序。運(yùn)算器和控制器構(gòu)成了計算機(jī)的核心部件——中央處理器（CPU）。（3）存儲器

存儲器是計算機(jī)用來存放程序和數(shù)據(jù)的記憶裝置，是計算機(jī)各種信息交流的中心。它的基本功能是能夠按照指定位置存入或取出二進(jìn)制信息。

存儲器通常分為內(nèi)存儲器和外存儲器。內(nèi)存儲器又稱主存儲器，直接與運(yùn)算器連接，用來存放欲執(zhí)行的程序和數(shù)據(jù)。它主要分為隨機(jī)存儲器RAM和只讀存儲器ROM。內(nèi)存的存取速度直接影響計算機(jī)的運(yùn)算速度。外部存儲器主要用來存放暫時不被執(zhí)行的程序數(shù)據(jù)。硬盤、光盤、移動存儲設(shè)備都屬于外部存儲器。

存儲容量：存儲器可容納的二進(jìn)制的信息量，通常將每8位二進(jìn)制組成一個存儲單元，稱為字節(jié)。給每個字節(jié)編號，稱為地址。

（4）輸入設(shè)備

輸入設(shè)備是把程序和數(shù)據(jù)輸入計算機(jī)的硬件裝置，是計算機(jī)信息的入口。常用的有：鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀、條形碼閱讀器、光筆、麥克風(fēng)、觸摸屏等。

（5）輸出設(shè)備

輸出設(shè)備用于將存放在內(nèi)存中由計算機(jī)處理的結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)槿藗兡芙邮艿男问剑怯嬎銠C(jī)信息的出口。常用的輸出設(shè)備有顯示器、打印機(jī)、耳機(jī)、音箱、繪圖儀等。

三、計算機(jī)軟件系統(tǒng)

只有硬件而沒有任何軟件支撐的計算機(jī)成為“裸機(jī)”，裸機(jī)幾乎是不能工作的。要使計算機(jī)能正常工作必須要有相應(yīng)的軟件支撐。

所謂軟件是指為了方便使用計算機(jī)和提高使用效率而編制的程序以及用于開發(fā)、使用和維護(hù)的有關(guān)文檔。軟件是計算機(jī)系統(tǒng)不可缺少的組成部分。計算機(jī)功能的強(qiáng)弱不僅取決于它的硬件構(gòu)成，也取決于軟件配置的豐富程度。

計算機(jī)軟件系統(tǒng)分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。1.系統(tǒng)軟件

系統(tǒng)軟件是指控制和協(xié)調(diào)計算機(jī)及其外部設(shè)備，支持應(yīng)用軟件的開發(fā)和運(yùn)行的軟件。系統(tǒng)軟件是用戶和裸機(jī)的接口。系統(tǒng)軟件一般包括操作系統(tǒng)、語言處理系統(tǒng)、服務(wù)程序和數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。

（1）操作系統(tǒng)

操作系統(tǒng)是對計算機(jī)系統(tǒng)的硬件、軟件資源進(jìn)行控制和管理，方便用戶，提高系統(tǒng)資源利用率的程序系統(tǒng)。操作系統(tǒng)是計算機(jī)系統(tǒng)中極為重要的系統(tǒng)軟件，由一系列具有不同控制和管理功能的程序組成。

操作系統(tǒng)的主要目的:(1)用戶和計算機(jī)的接口(2)管理計算機(jī)資源 操作系統(tǒng)的五大功能模塊：

處理器管理、作業(yè)管理、存儲器管理、設(shè)備管理、文件管理 操作系統(tǒng)的分類：

單用戶操作系統(tǒng)、批處理操作系統(tǒng)、分時操作系統(tǒng)、實時操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、分布式操作系統(tǒng)

（2）語言處理系統(tǒng)

計算機(jī)只能識別和執(zhí)行機(jī)器語言，那么要在計算機(jī)上運(yùn)行高級語言程序就必須配備程序語言翻譯程序，這些翻譯程序都屬于語言處理系統(tǒng)簡稱翻譯系統(tǒng)。

翻譯的方法：（1）解釋（2）編譯（3）服務(wù)程序

服務(wù)程序能夠提供一些常用的服務(wù)性功能，它們?yōu)橛脩糸_發(fā)程序和使用計算機(jī)提供方便。

（4）數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)

數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)是能夠?qū)?shù)據(jù)庫進(jìn)行加工、管理的系統(tǒng)軟件。

2、應(yīng)用軟件

為了解決各類實際問題而設(shè)計的程序系統(tǒng)。應(yīng)用軟件包括專用軟件和通用軟件等。（1）通用軟件

?圖像處理軟件，如：Photoshop軟件、Adobe軟件等； ?殺毒軟件，如：瑞星、360衛(wèi)士等； ?下載軟件，如：迅雷、網(wǎng)際快車等； ④辦公軟件：Microsoft Office等。（2）專用軟件

計算機(jī)等級考試系統(tǒng)、會計類專用軟件等。

3、硬件和軟件的關(guān)系

（1）硬件和軟件是相輔相成的。硬件是計算機(jī)的物質(zhì)基礎(chǔ)，沒有硬件就沒有計算機(jī)。

（2）軟件是計算機(jī)的靈魂，沒有軟件，計算機(jī)的存在就毫無價值。

（3）硬件系統(tǒng)的發(fā)展給軟件系統(tǒng)提供了良好的開發(fā)環(huán)境，而軟件系統(tǒng)的發(fā)展又給硬件系統(tǒng)提出了新的要求。

課程小結(jié)

學(xué)生嘗試總結(jié)，教師對其修改補(bǔ)充（學(xué)生通過自己本節(jié)課的學(xué)習(xí)，自己先進(jìn)行本節(jié)課知識的總結(jié)，再由老師加以修改和補(bǔ)充。加深了學(xué)生對知識的記憶，也增強(qiáng)了學(xué)生的概括能力和表達(dá)能力。）

本節(jié)課我們深入了解了計算機(jī)系統(tǒng)的組成、硬件系統(tǒng)的五個組成部分，以及處個部分的作用，還簡單介紹了軟件是由系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩部分組成的，以及常用的軟件。思考題和習(xí)題

1．一個完整的計算機(jī)系統(tǒng)有哪兩大部分組成？ 2．簡述計算機(jī)硬件系統(tǒng)的構(gòu)成及各部件基本功能。3．簡述計算機(jī)軟件系統(tǒng)的構(gòu)成。

第二篇：計算機(jī)系統(tǒng)的組成教案

計算機(jī)系統(tǒng)的組成

一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：

（1）理解計算機(jī)系統(tǒng)的概念，知道一個完整的計算機(jī)系統(tǒng)是由硬件和軟件組成的。（2）知道計算機(jī)硬件的組成部分及相應(yīng)的功能和特性。（3）能識別常用的硬件設(shè)備。

（4）知道存儲容量的單位及之間的換算；學(xué)會查看存儲器以及不同類型文件的容量大小。（5）理解計算機(jī)軟件的概念及硬件與軟件的區(qū)別；能判斷常用的系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。過程與方法：

通過聽教師講解、觀看實物及圖片的演示、同學(xué)之間的討論，在操作中的比較，了解計算機(jī)的五大模塊，理解不同事物的概念及重視存儲容量的應(yīng)用意義。情感態(tài)度、價值觀：

通過學(xué)習(xí)，學(xué)會觀察、學(xué)會事物之間的比較，學(xué)會對概念的實際意義的應(yīng)用。

二、教學(xué)重點、難點

重點：計算機(jī)系統(tǒng)、軟、硬件概念；計算機(jī)硬件的五大部件組成及功能、特性；存儲容量的單位、換算、估算等；

難點：計算機(jī)軟件的概念，軟件與硬件的區(qū)別。

三、教學(xué)過程

（一）教學(xué)引入

教師提問：從外觀看，我們平時見到的計算機(jī)部件都有哪些？請同學(xué)們一一列舉。學(xué)生根據(jù)平時觀察到的和自己的認(rèn)識進(jìn)行回答。教師總結(jié)：這些能夠看得見摸得到的都稱為計算機(jī)的硬件。一個完整的計算機(jī)系統(tǒng)是由硬件和軟件組成的，硬件是計算機(jī)的軀體，軟件是計算機(jī)的靈魂。兩者缺一不可。今天我們就先來具體認(rèn)識一下計算機(jī)硬件。

（二）認(rèn)識計算機(jī)硬件

在認(rèn)識硬件之前，教師先播放視頻供學(xué)生直觀感受，然后總結(jié)與學(xué)習(xí)：

計算機(jī)硬件是指構(gòu)成計算機(jī)的物理設(shè)備，主要由五大部件組成：運(yùn)算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備。

1、中央處理器

中央處理器也稱CPU，是計算機(jī)的核心部件，由運(yùn)算器和控制器兩部分組成。CPU是整個計算機(jī)的“心臟”，由它控制、協(xié)調(diào)計算機(jī)其它部件的工作。隨著計算機(jī)硬件技術(shù)的不斷發(fā)展，目前的CPU已是一個集成度非常高的超大規(guī)模的集成電路芯片。教學(xué)方法：教師講解，演示實物圖片。

2、存儲器

存儲器是實現(xiàn)計算機(jī)“記憶”能力的設(shè)備，其主要性能指標(biāo)是存儲容量，根據(jù)存儲容量的不同，可以存放不同數(shù)量的程序和數(shù)據(jù)，存儲器的基本單位是字節(jié)（byte，B）。一個字節(jié)可以存儲一個8位（bit）二進(jìn)制數(shù)或一個英文字符，而存儲一個漢字至少需要2個字節(jié)。除了B以外，還有更大的單位用來表示存儲容量，如千字節(jié)（KB）、兆字節(jié)（MB）、吉字節(jié)（GB）。它們之間的換算關(guān)系是： 1 KB=1024B=210 B 1MB=1024 K B=210 K B=220 B 1 GB=1024MB=210 MB=230 B 存儲器是構(gòu)成主機(jī)的主要部件，有內(nèi)存和外存之分。（1）內(nèi)存

內(nèi)存又分為主存，主要用來存放程序運(yùn)行期間的數(shù)據(jù)。目前，內(nèi)存主要是由半導(dǎo)體電路做成的集成塊。內(nèi)存的主要性能指標(biāo)是存儲容量和存取速度。內(nèi)存容量越大，可運(yùn)行的軟件功能越強(qiáng)，運(yùn)行速度也越快，市場售價也越高。內(nèi)存分為兩種：只讀存儲器（ROM：Read Only Memory）和隨機(jī)存儲器(RAM：Random Access Memory)。

只讀存儲器中信息是廠家預(yù)先寫入的一些重要程序和數(shù)據(jù)，是固化的，用戶無法修改、刪除，不會因計算機(jī)斷電而丟失。

隨機(jī)存儲器主要用來存放CPU工作過程中產(chǎn)生的許多信息，計算機(jī)可以對其中的信息進(jìn)行寫入、讀出、刪除操作，一旦斷電，信息將全部丟失。外存又稱輔存，主要用來存放需要長久保存的信息，存放在外存中的信息不會因斷電而丟失，常見的外存有硬盤、光盤、優(yōu)盤。

硬盤是最常用、最重要的外存設(shè)備，一般安裝在主機(jī)箱內(nèi)，其特點是存儲容量大，存取速度快，是個人計算機(jī)的必備設(shè)備。目前硬盤常見容量有80GB、120GB、160GB。光盤是利用激光熱效應(yīng)的原理在媒體上存儲信息的。它是一種大容量的輔助存儲器，可分為：只讀型光盤（CD——ROM）、一次寫入性光盤（CD——R）、可讀寫光盤（CD——RW）。光盤驅(qū)動器（CD——ROM Drive，簡稱光驅(qū)）。DVD光盤存儲容量可達(dá)到4.7GB或更大。

優(yōu)盤是一種USB接口的快閃存儲器，支持熱插拔。

存儲器未來的發(fā)展方向：體積更小、處理速度更快、存儲容量更大。

活動1：小明用數(shù)碼相機(jī)拍了5張照片，每張照片大小為512KB，他打算將照片導(dǎo)入到電腦中并存儲到優(yōu)盤上，那么他準(zhǔn)備的優(yōu)盤至少要留有幾兆（即MB）的空間？ 活動2：教師出示一文件屬性窗口，要求學(xué)生從窗口中看出文件容量大小。

3、輸入、輸出設(shè)備

輸入設(shè)備是計算機(jī)用來獲取信息的設(shè)備，也是人機(jī)交互的重要工具。常用的輸入設(shè)備有鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀、數(shù)碼相機(jī)、麥克風(fēng)等。

輸出設(shè)備是計算機(jī)用來輸出信息處理結(jié)果的設(shè)備。最常見的輸出設(shè)備有顯示器、打印機(jī)和音響設(shè)備等。活動3：教師用游戲的方式出示一些設(shè)備，讓學(xué)生用搶答的方式給它們歸類：輸入/輸出設(shè)備。

（三）計算機(jī)軟件

軟件是指計算機(jī)運(yùn)行所必需的各種文檔資料和程序。軟件一般分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類。

1、系統(tǒng)軟件

系統(tǒng)軟件主要用于計算機(jī)內(nèi)部的管理、維護(hù)、控制、運(yùn)行和計算機(jī)程序的翻譯和編輯等。操作系統(tǒng)是常用的一種系統(tǒng)軟件。Windows、Mac、Unix、Linux是不同的操作系統(tǒng)軟件。

2、應(yīng)用軟件

應(yīng)用軟件是為解決各類實際問題而編制的程序，用來幫助人們完成特定領(lǐng)域的工作。例如：office套裝軟件、photoshop圖像處理軟件等。

四、小結(jié)

一個完整的計算機(jī)系統(tǒng)必須由硬件和軟件組成，硬件由五大部件組成，其中CPU是計算機(jī)的核心部件，控制計算機(jī)有條不紊地進(jìn)行各種數(shù)據(jù)運(yùn)算與處理；存儲器是計算機(jī)的記憶部件，可以將處理的數(shù)據(jù)和程序存儲在存儲器中等待CPU的調(diào)用。輸入設(shè)備是完成人機(jī)交互的設(shè)備，輸出設(shè)備是反映處理結(jié)果的設(shè)備。每一個設(shè)備都擔(dān)負(fù)著自己應(yīng)有的重任。

五、教學(xué)反思

這節(jié)課應(yīng)該說是上的還是比較成功的，在微格教室上課，完全脫離了學(xué)生上機(jī)操作的環(huán)境，是屬于完全意義上的理論課。但是經(jīng)過老師細(xì)致的思考與備課，設(shè)計了離學(xué)生生活實際比較接近的案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們進(jìn)行積極的思考，發(fā)言，討論等，取得了好的效果，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

第三篇：計算機(jī)系統(tǒng)的組成教案（推薦）

《計算機(jī)軟硬件系統(tǒng)》教案

辛豐中學(xué) 朱瑞金

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能

(1)了解計算機(jī)硬件和軟件的概念及其關(guān)系;(2)了解計算機(jī)硬件的各個組成部份及其作用;(3)知道存儲器的分類、內(nèi)存RAM與ROM的區(qū)別及其作用。(4)了解軟件的分類,知道常見的軟件的類別。

2、過程與方法

(1)通過讓學(xué)生觀察計算機(jī)的結(jié)構(gòu)和主要部件,了解計算機(jī)結(jié)構(gòu)及各部分的作用;(2)通過學(xué)習(xí)活動讓學(xué)生體驗計算機(jī)軟件的分類及其作用,并歸納計算機(jī)系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)圖。

3、情感態(tài)度與價值觀

在學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)基礎(chǔ)知識的興趣和積極探究的精神。

二、教學(xué)重點與難點

教學(xué)重點：計算機(jī)系統(tǒng)的組成及結(jié)構(gòu),各主要部件的作用。教學(xué)難點：計算機(jī)系統(tǒng)的組成及結(jié)構(gòu)。

三、教具學(xué)具：多媒體課件、教科書

四、教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境法，師生問答法、講授法

學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)

五、教學(xué)過程

(一)創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課

上課前先給學(xué)生提出一些關(guān)于計算機(jī)的用途的問題，例如：同學(xué)們通常使用計算機(jī)做什么呢？

然后問學(xué)生：“同學(xué)們知道這樣高性能的機(jī)器是由什么組成的嗎

一個計算機(jī)系統(tǒng)究竟由哪幾部分組成？各自有何作用？相互之間有何關(guān)系？”這就是我們本節(jié)課要研究的內(nèi)容：計算機(jī)系統(tǒng)的組成。”

（二）講授新課

一個完整的計算機(jī)系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成。

1、計算機(jī)硬件系統(tǒng)

計算機(jī)硬件是人們看得見、摸得著的實體，它是由一組設(shè)備組裝而成的，將這些設(shè)備作為一個統(tǒng)一體而協(xié)調(diào)運(yùn)行，故稱之為硬件系統(tǒng)。

計算機(jī)硬件主要包括：運(yùn)算器、控制器、存儲器、輸入設(shè)備和輸入設(shè)備五個部分。

（1）運(yùn)算器和控制器

運(yùn)算器是計算機(jī)對數(shù)據(jù)進(jìn)行加工處理的部件；控制器是計算機(jī)的 指揮中心，用來控制計算機(jī)各部件協(xié)調(diào)工作，并使整個處理過程有條 不紊地進(jìn)行；運(yùn)算器和控制器合稱為中央處理器，簡稱CPU；CPU 是計算機(jī)的核心部件，相當(dāng)于人的大腦。

（2）存儲器 存儲器具有記憶功能，是計算機(jī)記憶或暫存數(shù)據(jù)的部件。存儲器分為內(nèi)存儲器與外存儲器。

存儲器具有記憶功能，是計算機(jī)記憶或暫存數(shù)據(jù)的部件。存儲器分為內(nèi)存儲器與外存儲器。

內(nèi)存存儲器包括隨機(jī)存儲器和只讀存儲器。

?隨機(jī)存儲器（RAM）：斷電后容易丟失數(shù)據(jù)；可以隨時讀寫。

?只讀存儲器（ROM）：斷電后仍然能夠保持?jǐn)?shù)據(jù)；正常使用中，只能讀不能寫。

（3）輸入/輸出設(shè)備

輸入設(shè)備用于把原始數(shù)據(jù)和程序輸入到計算機(jī)中。常見的有鍵 盤、鼠標(biāo)、攝像頭、掃描儀等。

輸出設(shè)備用于數(shù)據(jù)的輸出，把各種計算結(jié)果數(shù)據(jù)或信息以數(shù)字、字符、圖像、聲音等形式表示出來。常見的有顯示器、打印機(jī)、繪圖 儀、投影儀等。

2、計算機(jī)軟件系統(tǒng)

軟件就是各種程序的組合，包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。

（1）系統(tǒng)軟件

系統(tǒng)軟件包括操作系統(tǒng)和程序等。

?操作系統(tǒng)是控制其他程序運(yùn)行、管理系統(tǒng)資源并為用戶提供操作界面的系統(tǒng)軟件的集合。如：Windows操作系統(tǒng)、Linux操作系統(tǒng)等。

?程序是由指令序列組成，告訴計算機(jī)如何完成一個具體的任務(wù)。如：Qbasic語言、C語言等。

（2）應(yīng)用軟件

應(yīng)用軟件包括專用軟件和通用軟件等。

?圖像處理軟件，如：Photoshop軟件、Adobe軟件等。?殺毒軟件，如：瑞星、360衛(wèi)士等。?下載軟件，如：迅雷、網(wǎng)際快車等。

3、硬件和軟件的關(guān)系

（1）硬件和軟件是相輔相成的。硬件是計算機(jī)的物質(zhì)基礎(chǔ)，沒有硬件就沒有計算機(jī)。

（2）軟件是計算機(jī)的靈魂，沒有軟件，計算機(jī)的存在就毫無價值。

（3）硬件系統(tǒng)的發(fā)展給軟件系統(tǒng)提供了良好的開發(fā)環(huán)境，而軟件系統(tǒng)的發(fā)展又給硬件系統(tǒng)提出了新的要求。

（三）學(xué)生嘗試總結(jié)，教師對其修改補(bǔ)充

學(xué)生通過自己本節(jié)課的學(xué)習(xí)，自己先進(jìn)行本節(jié)課知識的總結(jié)，再由老師加以修改和補(bǔ)充。加深了學(xué)生對知識的記憶，也增強(qiáng)了學(xué)生的概括能力和表達(dá)能力。

六、課后小結(jié)

本節(jié)課我們深入了解了計算機(jī)系統(tǒng)的組成、硬件系統(tǒng)的五個組成部分，以及處個部分的作用，還簡單介紹了軟件是由系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩部分組成的，以及我們生活中的常用軟件。

七、布置作業(yè)

1、復(fù)習(xí)鞏固今天所學(xué)的知識點

2、上網(wǎng)了解計算機(jī)的發(fā)展歷史

第四篇：《計算機(jī)系統(tǒng)的組成》教案專題

《計算機(jī)系統(tǒng)的組成》教案

一、教學(xué)內(nèi)容分析

本課是蘇教版初中信息技術(shù)第二章第一節(jié)第一課時，管理計算機(jī)中的認(rèn)識計算機(jī)部分，主要對計算機(jī)系統(tǒng)的基本組成進(jìn)行簡要介紹，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，揭開計算機(jī)的神秘面紗，使學(xué)生充分了解計算機(jī)系統(tǒng)，為后續(xù)知識的學(xué)習(xí)和操作，打下堅實的基礎(chǔ)。本節(jié)課的內(nèi)容涉及很多計算機(jī)部件的專業(yè)名詞，這些名詞初中學(xué)生不是很能理解，教師在教學(xué)中可以通過多媒體課件中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、歸納和總結(jié)，使之逐步掌握《計算機(jī)系統(tǒng)的組成》的知識。

二、學(xué)情分析

本課程的教學(xué)對象是初中生，具有活潑好動的特點，懷著對初中生活的憧憬來到一個新的環(huán)境里，對每樣事物都充滿著好奇，都想去探個究竟。隨著社會的進(jìn)步，計算機(jī)的使用范圍越來越廣，計算機(jī)的發(fā)展越來越迅速，計算機(jī)在家庭中的普及程度越來越高，很多學(xué)生的家中都有了計算機(jī)，但對計算機(jī)的認(rèn)識可能僅僅局限于上網(wǎng)與打游戲，對于計算機(jī)系統(tǒng)組成也只能從自己可以看到的來理解，認(rèn)識比較片面，通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，可以讓學(xué)生系統(tǒng)的地認(rèn)識計算機(jī)系統(tǒng)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能：

(1)掌握計算機(jī)硬件和軟件的概念。

(2)識別計算機(jī)硬件的各個組成部份及其作用。

(3)知道存儲器的分類、內(nèi)存RAM與ROM的區(qū)別，存儲容量單位的換算。2.過程與方法：

(1)通過學(xué)生觀察計算機(jī)的主要部件,了解硬件系統(tǒng)各部分的作用和功能。3.情感態(tài)度與價值觀：

(1)在講解CPU時，引入“龍芯”這一產(chǎn)品，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，使同學(xué)意識到我國在這方面技術(shù)的薄弱，讓學(xué)生感受到知識的價值，從而對學(xué)習(xí)計算機(jī)產(chǎn)生深厚的興趣。

四、教學(xué)重點、難點

重點：認(rèn)識計算機(jī)硬件，知道它們的功能與作用。難點：存儲設(shè)備有哪些硬件，存儲器容量單位的換算。

五、教學(xué)環(huán)境（資源）

多媒體網(wǎng)絡(luò)教室并配有計算機(jī)器材部件

六、教學(xué)思路（教學(xué)策略設(shè)計）

本課的教學(xué)內(nèi)容涉及較多專業(yè)術(shù)語、名詞和概念，其中很多與學(xué)生日常接觸到的內(nèi)容不一致。因此在設(shè)計教學(xué)情境和活動時，通過觀察多媒體圖片，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)這些體驗，認(rèn)識所學(xué)內(nèi)容，掌握專業(yè)詞匯，理解概念，自主歸納總結(jié)出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，同時培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力，完成教學(xué)任務(wù)。

七、教學(xué)過程

教師提問：先給學(xué)生展示一個計算機(jī)內(nèi)部的部件，例如：聲卡、顯卡等。然后問學(xué)生：“同學(xué)們知道這是什么嗎？”學(xué)生可能回答不準(zhǔn)確，這時我說：“這是顯卡，是計算機(jī)內(nèi)部的一個部件，那么一臺計算機(jī)到底有哪些這樣的部件組成呢？大家都知道，計算機(jī)又被人們稱為“電腦”，這是一種比喻，就好像用電的人腦一樣，是人腦功能的延伸和擴(kuò)充。因此，要了解計算機(jī)各部件的構(gòu)成和作用，首先要了解人體各部位的功能。請問：人體的哪一部分能夠進(jìn)行計算，是人腦，還是四肢或五官？

學(xué)生：是人腦；

老師：我們每個人都能記住自己的名字，人體的哪一部分能夠進(jìn)行記憶，是人腦，還是四肢或五官？

學(xué)生：是人腦；

老師：人腦能命令我們的四肢和五官做出各種活動，是整個人體的中心。那么一個人光有大腦沒有四肢和五官行不行？

學(xué)生：不行，他沒辦法說話走路和寫字。

老師：是啊，人腦再重要，也必須依靠四肢和五官將自己的功能發(fā)揮得盡善盡美。（將計算機(jī)各部件的功能與人體各部位的作用建立形象對照。）

老師：計算機(jī)也同人一樣，有相當(dāng)于大腦的中心部件，也有相當(dāng)于四肢和五官的外部設(shè)備和輔助部件。我們先來介紹外部設(shè)備。

教師： 下面我請同學(xué)們將你知道的外部設(shè)備給大家分享一下，同時請你自動把它分一下類，是輸入設(shè)備還是輸出設(shè)備。輸入設(shè)備：將信息輸入給計算機(jī)的設(shè)備；輸出設(shè)備：將信息輸出計算機(jī)的設(shè)備。

學(xué)生：輸入設(shè)備：常見的有鍵盤、鼠標(biāo)、麥克風(fēng)、攝像頭等

輸出設(shè)備：常見的有顯示器、音響、打印機(jī)、投影儀等 教師：剛才我們介紹了各種外設(shè),包括輸入設(shè)備和輸出設(shè)備,它相當(dāng)于我們的四肢和五官,同學(xué)們猜一下計算機(jī)的大腦和心臟在哪里呢?答案是主機(jī)箱里，計算機(jī)中最主要的部件都存放在這里。

教師：我請同學(xué)們用3分鐘時間快速瀏覽一下課本第25頁，同時請同學(xué)們組織一下語言，找出與書中對應(yīng)的實體，集合課本你來給大家介紹一下主機(jī)箱里你覺得很重要的的部件，并說出它重要的理由。

教師講解：誰能給大家介紹一下，在主機(jī)箱里，你認(rèn)為的很重要的部件？（接下來學(xué)生的順序也許和教案的順序不一樣，要隨機(jī)應(yīng)變，根據(jù)學(xué)生的順序而改變講解的順序）

學(xué)生：中央處理器（CPU）

教師補(bǔ)充：（多媒體展示CPU的實物和圖片）

內(nèi)部組成：它由控制器和運(yùn)算器構(gòu)成，它是一種封裝好的超大規(guī)模的集成電路組成的系統(tǒng)部件，具有運(yùn)算、處理和控制的功能，是計算機(jī)的核心部件。

功能：它的性能好不好，直接決定著這臺計算機(jī)的性能的好與壞。他的一個重要的一個性能指標(biāo)是時鐘頻率，簡稱主頻。用來表示中央處理器的運(yùn)算速度。主頻越高，中央處理器的運(yùn)算速度越快。目前流行的個人計算機(jī)中央處理器的主頻已超過2GHz。

品牌：常見的中央處理器的品牌有：AMD和Intel，在現(xiàn)在的市場上，AMD的運(yùn)算速度更快一點，如果想要玩大游戲的時候不卡的話，最好選用AMD的CPU，只是它的價位稍高一點，Intel的CPU，現(xiàn)在發(fā)展的也不錯。

教師點撥：現(xiàn)在常用的CPU一般都是馬來西亞、新加坡等一些地區(qū)生產(chǎn)的，我國雖然有一些自主研發(fā)的處理器，但是從穩(wěn)定性和運(yùn)算速度上來說，還是差的很遠(yuǎn)，但是外國有關(guān)的技術(shù)封鎖的很緊，中國人要用CPU就必須得買他們的產(chǎn)品，因此希望同學(xué)們能認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不遠(yuǎn)的將來為中國研發(fā)出高速高質(zhì)的國產(chǎn)CPU。

教師提問：誰還能像剛才那位位同學(xué)一樣給大家介紹一下，在主機(jī)箱中，你認(rèn)為的很重要的部件呢？

學(xué)生：內(nèi)存儲器

教師補(bǔ)充：內(nèi)存存儲器包括隨機(jī)存儲器(RAM)和只讀存儲器(ROM)。RAM斷電后容易丟失數(shù)據(jù)；可以隨時讀寫,在計算機(jī)運(yùn)行過程中，用來隨時存取程序和數(shù)據(jù)。ROM斷電后仍然能夠保持?jǐn)?shù)據(jù)；正常使用中，只能讀不能寫。內(nèi)存條的容量有1GB、2GB、4GB等。

功能：它是計算機(jī)的臨時存儲單元。輸入計算機(jī)的信息暫時存放在這里，等待中央處理器的提取和處理。雖然硬盤也有儲存資料的作用，但是他們倆的速度相當(dāng)于是閃電俠和烏龜。但是很不幸的是，內(nèi)存儲器必須在供電的狀態(tài)下才能保存資料，電源一拔，里面立刻空空如也。

容量：內(nèi)存儲器的容量的大小也直接影響計算機(jī)的運(yùn)算性能。一般為512M到4G。擴(kuò)大內(nèi)存也可以通過增加內(nèi)存條的數(shù)量或更換大容量內(nèi)存條的方式實現(xiàn)。品牌：現(xiàn)在一般好的內(nèi)存條的品牌主要有金士頓、宇瞻、現(xiàn)代等。

教師提問：我們繼續(xù)學(xué)習(xí)上面提到的另一種存儲器硬盤。

教師補(bǔ)充：它是長這個樣子的。（出示實體）硬盤是屬于外部存儲器。主要用于長期存放信息的存儲器，它的存儲量大，斷電后數(shù)據(jù)不會消失，存取速度比內(nèi)存慢的多。硬盤容量常用GB表示，現(xiàn)在一般的硬盤通常在幾百G以上。它不能直接和主板進(jìn)行連接，必須通過電源線和數(shù)據(jù)線和主板進(jìn)行連接。因此也是早成它存取信息速度慢的一個很重要的原因。

教師歸納：輸入設(shè)備、CPU（控制器、運(yùn)算器）、存儲器、輸出設(shè)備，構(gòu)成了計算機(jī)系統(tǒng)的硬件系統(tǒng)。

（注意：在講解硬件設(shè)備的過程中，一一展示圖片實物，并用大家熟悉的稱謂、型號來講，并指出它們各自的相似與不同。比較我們國家的硬件生產(chǎn)發(fā)展與國外的差異，用以激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和學(xué)習(xí)動力。）

教師提問：你絕對不會看漏一樣?xùn)|西，因為裝在主機(jī)底部的就是它，如果沒有意外的話，它就是電腦里最大的零件。

學(xué)生：主板；

教師：它為中央處理器、內(nèi)存和各種功能卡（如聲卡、顯卡、網(wǎng)卡等）提供插槽，為各種存儲設(shè)備、輸入輸出設(shè)備提供接口。而且它的功能也越來

越強(qiáng)大，可以實現(xiàn)顯卡聲卡網(wǎng)卡等一系列的功能。插在它上面或周邊的零部件，都是由CPU控制的。簡單的說，主板就是CPU與各零部件的溝通的平臺，形成一套完整的系統(tǒng)。

教師問：大家看的顯示器和投影儀輸出出來的圖像很好看，其實是一個零部件發(fā)揮著重要的作用的，那就是顯卡。

顯卡，看名字也就知道了它的作用，是將主機(jī)的輸出信號轉(zhuǎn)換成字符、圖像等信號，傳送到顯示器上顯示。它的名字是顯示適配器，是連接主機(jī)與顯示器的接口卡。一般集成在主板上，你也可以根據(jù)自己的使用需要，比如看3D的畫面或影片，或者處理一些圖片或照片，你就可以購買一個獨(dú)立的顯卡，安裝在主板的插槽中。

教師：同學(xué)們，我們這節(jié)課學(xué)了這么多重要的零部件，對電腦有了一個最簡單的了解了。現(xiàn)在請同學(xué)們試著總結(jié)一下，電腦的硬件系統(tǒng)是由哪幾部分組成的啊？請同學(xué)們按學(xué)號分成四組，歸納硬件系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖，老師設(shè)計板書。

教師：同學(xué)們看下書本的第26頁的這張表格，我們來說說各種外部存儲器的特點及區(qū)別，以及容量的大小。

教師歸納量知識點： 存儲容量的基本單位是字節(jié)（Byte），用B來表示，一個漢字占兩個字節(jié)，一個英文字母占一個字節(jié)。常見的容量單位有KB（千字節(jié)），MB（兆字節(jié)），GB（吉字節(jié)）它們之間的換算關(guān)系是：1KB = 1024B，1MB= 1024KB，1GB = 1024MB。

教師：最后希望學(xué)生們在課余時間進(jìn)入各大電腦城對計算機(jī)硬件進(jìn)行更加具體的觀察，了解他們的市場形勢，知道他們的價格定位以及有哪些品牌。

八、課后小結(jié)

學(xué)習(xí)了今天的課程以后，同學(xué)們對計算機(jī)的基本組成有了個大概的了解，老師希望同學(xué)們能夠把這些應(yīng)用到生活中，比如在選購電腦的時候，今天的知識就可以作為你的一個參考。課后作業(yè)利用今天所學(xué)的知識設(shè)計一個虛擬的購機(jī)方案。

第五篇：《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教案

《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教案