第一篇：我喜歡的動畫片 中班教案

中班語言談話活動：我喜愛的動畫片

一、活動目標

1、能夠用普通話較明確地說出自己喜歡的動畫片及片中人物，并簡單說明理由。

2、能夠有禮貌地集中注意力傾聽他人說話，并學會輪流交談，不搶著講。

3、能夠和其他小朋友分享自己喜愛的動畫片。

二、活動準備

1、幾個比較典型的動畫片人物圖片、PPT課件

2、經驗準備：幼兒看動畫片的經驗

三、活動過程

1、通過提問引出談話話題

（1）、小朋友們喜歡看動畫片嗎？喜歡看什么動畫片呢？（2）、你為什么喜歡看這個動畫片呢？

2、出示動畫片人物圖片，引導幼兒就這些動畫片人物和他們所在的動畫片進行交談（1）、小朋友們看這是誰？

（2）、他是哪部動畫片里面的呀？（3）、你喜歡這部動畫片嗎？為什么？

3、幼兒分組自由交流

（1）、將幼兒分成小組，和旁邊的小朋友說說自己最喜歡的動畫片是什么，為什么喜歡這個動畫片。

（2）、在開始談話前提醒幼兒要輪流講，不要搶著講，其他小朋友說話時要安靜地傾聽。（3）、教師到小組內傾聽幼兒的談話，留意講得好的、內容新穎的小朋友，對不愿或不敢交談等談話有障礙的小朋友進行鼓勵和指導。

（4）、在大家討論得差不多的時候，請講得好的小朋友上前分享他喜愛的動畫片。

4、通過提問拓展談話范圍

（1）、小朋友們喜歡的動畫片人物有哪些，為什么？（2）、他身上有沒有值得我們學習的地方？（3）、教師以平行談話的方式提供新的談話經驗

如，小朋友們都說了自己最喜歡的動畫片，下面，老師也和小朋友們分享一下老師最喜歡的動畫片，老師最喜歡的動畫片是《西游記》，因為《西游記》里的動畫人物很多，他們都各有特色，其中老師最喜歡的是孫悟空，因為他正義、聰明、勇敢，這些優點都是值得我們學習的。

（4）、引入新的談話經驗后再組織幼兒交談

四、教師小結

今天小朋友們都說了自己喜歡的動畫片，說得很好，老師要表揚那些大膽積極和大家分享自己喜歡的動畫片的小朋友，也表演那些在整個活動中安靜傾聽其他小朋友談話，不搶著講的小朋友。同時也要鼓勵那些膽子稍微有點小的小朋友，希望他們下一次可以積極參與談話。

第二篇：小學作文：我喜歡的動畫片

我喜歡的動畫片

我喜歡的動畫片有很多比如《喜羊羊與灰太狼》《巴布工程師》......，其中我最喜歡的就是這兩個了。不過這兩個動畫片都有主要的主角。《喜羊羊與灰太狼》一聽題目就知道主角是喜羊羊和灰太狼。喜羊羊很聰明如果是他自己給灰太狼抓走或全村的羊給抓走他都會想辦法，灰太狼很堅強如果他抓不到羊他誓不罷休。《巴布工程師》也是一聽題目就知道主角是工程師巴布了，每次他們要建什么都要說我們能建好嗎?是的，一定行。

第三篇：幼兒園大班語言教案《我喜歡的動畫片》

《大班語言教案《我喜歡的動畫片》》這是優秀的大班語言教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

一、活動目標

1.幫助幼兒學會專注的傾聽同伴談話，迅速掌握別人的談話內容，學習別人的談話經驗。

2.培養幼兒圍繞一定的話題談話能力，充分表達自己的想法見解。

3.幼兒能說出自己喜歡的動畫片及人物角色，并說出原因。

4.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

5.激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

二、活動準備

1.動畫片畫面。

2.準備各種動畫片短小片段。

三、活動過程

1、創設情境，教師帶領幼兒參觀動畫城教師：小朋友們，你們喜歡看動畫片嗎？現在呀，請大家閉上眼睛，老師要帶你們去動畫城看動畫片了哦。（將很多的動畫片畫面呈現在幼兒面前）教師：請小朋友們說說，你看到了哪些動畫片？這么多的動畫片，哪一個是你現在就想看的呢？

2、觀看動畫片

（1）根據幼兒的提議，播放幼兒想看的動畫片

（2）教師：小朋友們，剛剛你們看了你們喜歡的動畫片，現在老師想知道你們最喜歡的動畫片里的誰，為什么喜歡他？請你們告訴我好嗎？假如你是他，你最想干嘛？

（3）向伙伴分享自己還看過的其他動畫片

3、游戲模仿自己喜歡的動畫片里的角色教師：剛剛小朋友都說了自己喜歡的動畫片里的人物，那你們想不想當小演員，來模仿自己喜歡的角色呢？（請小朋友們模仿自己喜歡的角色說話，走路等等）

教師：小朋友們剛剛模仿的都很棒，動畫城的小伙伴們要獎勵你們聽聽他們的歌，現在讓我們聽著歌曲，休息一下。

大班語言教案《我喜歡的動畫片》這篇文章共1656字。

第四篇：中班教案 我喜歡新班

中班 教案 我喜歡新班

活動目標：

1、熟悉新環境，認識班里新來的同伴。

2、知道自己升班了，有做中班小朋友的自豪感。

3、會用自己喜歡的裝飾物布置活動室，產生熱愛班級的情感。活動準備：

1、提前打掃活動是衛生，整理班級物品，簡單布置室內環境和區域。

2、活動前在區角制作部分手工作品，拉環、紙花、剪紙等

3、輕音樂CD。

4、幼兒學習資源。

活動過程：

一、認識新朋友。

1、老師自我介紹。

2、教師和幼兒一起找找新朋友。我們班又來了多少新朋友？

3、請新同伴介紹自己，如自己的名字、年齡、愛好等。請新同伴表演展示自己的本領。

4、請小朋友用自己喜歡的方式歡迎新來的小朋友。如一個擁抱或一句歡迎的話。

二、說說新變化。

1、相互說說同伴的變化。如是否長高了？長胖了？比比誰高誰矮。

2、師幼共同討論：升入中班了，我們應該怎么做？請幼兒從生活習慣、學習習慣以及與同伴相處等方面談談自己的看法。

三、找找活動室和小班活動室的不同。

（1）現在的活動室在幼兒園的什么位置？原來的活動室在幼兒園的什么位置？

（2）走走看看活動室說說新班與小班哪里不同？顏色？物品？

四、布置我的新班級。

（1）師幼共同討論：怎么布置班級才能使它更舒適更美觀？讓幼兒大膽表達自己的想法。師介紹事先做好的裝飾物，說說孩子想把他們裝飾在哪些地方。

（2）在歡快的音樂背景下，幫助幼兒用已準備的裝飾物布置活動室。

第五篇：中班教案-我喜歡的帽子

中班教案：我喜歡的帽子

一、活動目標：

1、認識各式各樣帽子，并能大膽講述帽子的特征及用途。

2、知道不同的職業需要不同的帽子，豐富生活經驗。

二、活動準備：

各種帽子實物、白布、視頻資料、小動物玩偶。

三、活動過程：

（一）導入

1、今天老師要來考考小朋友了，請你們猜個謎語，仔細聽。“一個大窟窿,戴在人頭上，想看看不到，樣式真不少”，請猜一樣物品。請幼兒自由猜猜。

2、今天，老師就把這樣東西請來了，小朋友想不想知道它是誰啊？揭開蓋著白布的各式帽子，請幼兒說出看到的是什么。

（二）基本部分

1、了解帽子的特征，并能大膽說出不同帽子的用途（1）觀察帽子的特征

? 師提問：你知道哪些帽子？能不能和大家說說你戴過的帽子是什么樣子的？請幼兒回憶，自由說說。? 小朋友們真厲害，知道得真多，現在老師請你們仔細看看桌子上的這些帽子。引導幼兒觀察出示的帽子，并說出不同之處，個別幼兒回答。教師小結：材料不同：毛線做的、塑料做的、布做的等；顏色的不同；形狀不同：圓形的、方形的、三角形的等；摸起來感覺不同：硬的、軟的等。（2）了解所認識的帽子的不同用途。

? 剛才小朋友已經看見了不同的帽子的不同樣子，說得真好！那你們知道哪些人需要戴帽子嗎？為什么需要戴帽子？我們一起來看一段短片，看完以后再請你們來告訴我。好不好啊？ ? 教師播放視頻資料。

? 解說：這個叔叔是誰？他在做什么？他為什么要戴帽子？這個小朋友在外面玩，太陽真大啊，應該戴一頂怎么樣的帽子啊？這個大哥哥在廚房做什么？他的帽子是什么顏色的？ ? 剛才我們一起看了一段短片，有哪個小朋友能告訴我你看到了哪些不同的人？他們戴了什么樣子的帽子？個別幼兒回答。? 教師小結：不同職業的人需要戴不同的帽子，有些帽子能保護我們。（3）游戲：加深幼兒了解帽子的特征和不同用途

1、小猴開了一家“帽子商店”，帽子商店里的帽子樣子可多啦，（帽子圖片呈現在黑板上），好多小動物知道了都紛紛來光顧，我們一起來幫小動物們選選合適的帽子，好不好啊？

2、教師扮演小動物，來小猴商店買帽子。小熊家請來了裝修隊來蓋樓房，裝修隊應該買什么樣子的帽子？ 小狗寶寶出門和爸爸媽媽野餐，可是太陽很大，眼睛都睜不開了，怎么辦？ 大象奶奶要出門買菜，可是冬天天很冷，她應該買什么帽子呢？ 雞爸爸新買了電瓶車，他需要買什么樣子的帽子？

3、教師小結：現在每個小動物都選到了合適的帽子，小熊家的裝修隊應該買安全帽，能保護頭部；小狗寶寶需要一頂遮陽帽擋住太陽光，眼睛就不會睜不開了；大象奶奶需要一頂毛線帽，戴了就不會冷了；雞爸爸需要一頂頭盔，開車的時候能擋住大風，也能保護自己的安全。

（三）總結

今天，我們知道了很多帽子的樣子和用途，不同的帽子適合不同的人。不過啊，老師知道，除了今天的這些帽子，其實生活中還有其他好多的帽子，請小朋友回家以后再一起尋找其他的帽子，把帽子實物或者圖片帶來和小朋友一起分享好不好啊？