第一篇：幼兒園數(shù)學教案《復習7以內數(shù)的形成、認數(shù)、比多少》

中班數(shù)學《復習7以內的形成、認數(shù)、比多少》

活動目標：

1.進一步感知7以內的數(shù)，了解7的實際意義。2.認識感知數(shù)量6和7之間的關系，7和8之間的關系。活動準備：

1.數(shù)學學具盒、8以內多少不同的動物圖片若干、貼紙。

2.幼兒活動材料《數(shù)學》第2頁《送花燈》，數(shù)字卡片7，水彩筆。3.材料袋：7盞紅燈籠、7只小兔、7個燈泡的圖片。活動過程：

一、數(shù)花燈

1.過新年了，小兔一家訂好了花燈。

2.教師依次出示6張紅燈籠圖片．請你們數(shù)一數(shù)．小兔訂了幾盞紅燈籠? 3.小免有幾只?(7只)如果每只小兔要拿一盞紅燈籠，夠不夠?是紅燈籠多，還是小免多？

4.怎樣讓紅燈籠和小兔一樣多？

5.6盞紅燈籠，又添上1盞，就有7盞紅燈籠了，紅燈籠就會和小免一樣多？

二、點花燈

1.紅燈籠要亮起來才好看．數(shù)一數(shù)小免準備了幾個小燈泡’

2.教師出示6張燈泡圖片。請你們數(shù)教，說說準備的小燈泡夠不夠．還缺多少。

3.6個燈泡，叉添上1個．就有7個燈泡，能讓7盞紅燈籠都亮起來。4.7只小免、7盞紅燈籠、7個燈泡部可以用數(shù)字幾來表示呢?(7)5.數(shù)字“7”像什么?找找活動室里哪些物品的數(shù)量可以用數(shù)字7來表示?

三、送花燈

1．出示幼兒；舌動柯料《教學》第2頁《送花燈》，引導幼兒學習7以內的數(shù)數(shù)．將物品數(shù)量與教字對應起來。

2.操作完成后，請幼兒兩兩合作．相互交換觀看幼兒活動材料第2頁．檢查同伴的操作結果是否正確。

四、再次感知7的意義 歡迎幼教同行們添加幼教聯(lián)盟-歐陽老師的微信：3231821756，QQ同號

1.拿出數(shù)字

6、數(shù)字

7、數(shù)字8 2.拿出隼棒比多少。

3.用隼棒質地這之間的意義后，再看數(shù)字。

五、結束

送學具盒和數(shù)學書。活動反思：

活動通過建構材料和數(shù)學學具的結合，更直觀的讓幼兒了解到6和7之間的關系，7和8之間的關系。

第二篇：幼兒園中班數(shù)學教案：復習6以內數(shù)數(shù)、認數(shù)（共）

活動目的：

1、復習6以內數(shù)數(shù)及認數(shù)，能手口一致點數(shù)，學習按數(shù)取物。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維力。

活動重點：能手口一致點數(shù);知道數(shù)字代表的實際數(shù)量

活動難點：會按數(shù)取物

活動準備：教具：小動物5只;禮物圖5份;6以內數(shù)字卡;大口袋6只;蛋糕一只

學具：印有數(shù)字、點子的籃子每人一只;糖、西瓜、蘋果等圖片若干;已塑封的蘑菇、桃子、骨頭等圖片

活動流程：感知復習操作探索游戲鞏固活動延伸

活動過程：

一、復習感知、出示小豬圖片，這是誰呀?今天小豬特別的高興，你們知道為什么嗎?因為今天是小豬的生日。媽媽給他準備了一只大蛋糕。出示蛋糕

2、小豬要過幾歲生日了?6支蠟燭，過6歲生日

小動物們給小豬過生日了，送了許多禮物給小豬。

1)喵喵是誰來了?小貓。小貓送給小豬的是什么禮物?有幾個?可用數(shù)字幾來表示?

小貓送小豬禮物的時候會說些什么話?祝你生日快樂小豬說：謝謝。

2)汪汪汪是小狗來了，小狗送了什么禮物呢?數(shù)量是多少?找相應數(shù)字。請幼兒扮演小狗，給小豬送生日禮物。

3、小猴、小羊、小兔也來了，幼兒觀察送了什么禮物?數(shù)量是多少?

二、操作探索

1、小動物給小豬送了許多禮物，我們也給小豬送禮物。我們把禮物放在小籃子里，籃子上有數(shù)字和點子，請小朋友根據(jù)數(shù)字和點子放進相同數(shù)量的禮物。

2、幼兒操作，教師指導。

3、提醒幼兒認清數(shù)字和點子，能手口一致點數(shù);能力弱的幼兒多給予幫助和指導。

4、請個別幼兒講解操作情況給小豬送了什么禮物，送了多少。

5、小豬請老師把小朋友送的禮物先收一下，師生整理好籃子。

三、游戲鞏固

1、小豬他在想什么呢?讓我來問問他，他想請小朋友幫助他招待小動物。他為小動物準備了許多好吃的東西。小動物胸前有個大口袋，口袋上有個數(shù)字寶寶，怎么給小動物送食物呢?每次只能拿一份食物，看看是什么，該送給誰吃。如果這個小動物口袋上的數(shù)字和食物數(shù)量一樣，就放進大口袋中。

2、幼兒操作，教師指導

3、檢查幼兒操作情況。

四、活動延伸

1、小豬謝謝小朋友幫他招待了小動物，他也要送給小朋友每人一張印有漂亮印章的小卡片，你們看看自己的卡片上有幾個印章。

2、為小豬慶祝生日，唱生日歌。

第三篇：中班數(shù)學教案《復習7以內的數(shù)》及教學反思[范文模版]

中班數(shù)學教案《復習7以內的數(shù)》含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒學習按一定數(shù)量操作，能將相等數(shù)量的物體放在一起，認識數(shù)字4、5、6、7，感知4、5、6、7的數(shù)量，進一步理解數(shù)的意義，引導幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣，快來看看幼兒園中班數(shù)學《復習7以內的數(shù)》含反思教案吧。

活動目標：

1、認識數(shù)字4、5、6、7，感知4、5、6、7的數(shù)量，進一步理解數(shù)的意義。

2、學習按一定數(shù)量操作，能將相等數(shù)量的物體放在一起。

3、引導幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣。

4、樂意參與活動，體驗成功后的樂趣。

活動準備：

1、課件；

2、學具：印章、牙簽、雪花片、珠子、皺紋紙、小盒、穿珠線、橡皮泥做的蛋糕、卡紙等若干。

活動過程：

1、導入課題，激發(fā)幼兒的興趣。

（1）放課件，師：小朋友，今天老師帶來了幾位小動物，請看它們是誰？請你們數(shù)一數(shù)，一共有幾只小動物？今天這4只小動物一起過生日，你知道它們都過幾歲生日嗎？

（2）分別出示每個小動物過生日的畫面，引導幼兒通過點數(shù)蠟燭，了解小動物的歲數(shù)，認識數(shù)字4、5、6、7，幫助幼兒進一步理解數(shù)的意義。

2、制作生日禮物。

（1）“小朋友，咱們都知道小動物過幾歲生日了，你看，他們只有生日蛋糕，你們想不想送給它們生日禮物？”讓幼兒說出想給誰送禮物，送給它的禮物數(shù)量應和小動物的歲數(shù)相等。

（2）教師介紹現(xiàn)有材料，引導幼兒說說能做成哪些禮物？

（3）介紹小動物的禮盒。

（4）交代制作生日禮物的要求：你想給哪個小動物送禮物，用的材料數(shù)必須和這個小動物的歲數(shù)一樣多；每一組必須給每個小動物做一種禮物；選擇材料之前，小朋友之間要互相謙讓，不能爭搶；做禮物時，小朋友要保持安靜，快速地做禮物；做完禮物小朋友之間可以互相檢查數(shù)量對不對；每組做完后，要把禮物送到每個小動物的禮盒里。

（5）幼兒根據(jù)自己的意愿選擇活動內容，教師觀察幼兒活動并進行個別指導。

3、給小動物送禮物。讓幼兒分組把禮物送到禮盒里。

4、師幼一起檢查幼兒送的禮物是否正確。

5、師：“咱們一起把禮盒給小動物送回家吧。”引導幼兒收拾學具。

教學反思：

正確感知7以內的數(shù)是幼兒園中班數(shù)學教學的內容，這一活動的重點和難點在于教師不僅要幫助幼兒復習鞏固5、6、7 這三個數(shù)，而且要引導幼兒逐步能夠不受物體的大小和排列形式的影響，正確感知和判斷7以內的數(shù)量。也就是說，教師要引導幼兒逐步建立數(shù)的守恒的觀念。幼兒的思維有著直觀、形象性的特點，而數(shù)卻是抽象的概念，由于受幼兒心理特點和知識水平的限制，單一的圖片加上老師的講解等，往往不易調動幼兒學習的積極性，幼兒理解和掌握會比較困難。為此，我們通過多媒體計算機輔助教學系統(tǒng)制作了教學軟件，優(yōu)美的動畫配以輕快的音樂，充分調動了幼兒的感觀，使幼兒在輕松的狀態(tài)下積極的學習。

本文擴展閱讀：7，阿拉伯數(shù)字，是6與8之間的自然數(shù)、第四個質數(shù)、奇數(shù)之一。

第四篇：幼兒園數(shù)學教案《復習10以內的數(shù)概念》

中班數(shù)學《復習10以內的數(shù)概念》

活動目標：

1．在游戲活動中復習10以內的數(shù)概念（數(shù)的形成、數(shù)數(shù)、認數(shù)字、比較數(shù)的大小和數(shù)序等）。

2．訓練思維的正確性、敏捷性。活動準備：

幾何圖形片10張、紅黃藍三色的幾何圖形板長方形、三角形、半圓形（上有紅黑綠三種顏色寫的10的數(shù)字各一個）、數(shù)字牌每人一塊。活動過程：

一、數(shù)學宮

游戲一：做的對有快（復習10以內數(shù)的形成、數(shù)數(shù)）1.目測幾何圖形的個數(shù)做動作

2.添上或去掉1后做動作。如：看到8快圖形就做9或7的動作。游戲二：踏得對又快（復習10以內的數(shù)字、比大小）

在地上任意放置圖形，幼兒按要求找到圖形數(shù)字，用腳踏上去。老師可提各種各樣的要求，如：踩三角形上紅顏色數(shù)字；踩比3大、比7小的黑顏色的數(shù)字。

游戲三：排得對又快（復習10以內的數(shù)的排列和分類）1．按圖形的形狀不同將數(shù)字從大到小的順序排列。2．按圖形的顏色不同將數(shù)字按從小到大的順序排列。游戲四：比得對又快（復習10以內數(shù)的大小、數(shù)序）

1.每一幼兒胸前掛一數(shù)字牌，在樂曲聲中找一位好朋友，找到朋友后兩位幼兒比較數(shù)字的大小：數(shù)字大的幼兒站著做動作，數(shù)字小的幼兒蹲下做動作，數(shù)字一樣大的幼兒相互擁抱做好朋友。

2．要求幼兒迅速胸前數(shù)字大小依次從大到小排隊，做動作走出數(shù)學宮。

二、學具操作

聽口令操作學具，能根據(jù)相應的數(shù)字找到相應數(shù)量的學具塊或者榫棒。活動反思：

10以內數(shù)的復習也是基于之前學過的課程基礎之上，多了一個操作環(huán)節(jié)。因此在添上或者去掉1的環(huán)節(jié)中，還是有不少孩子不善于自己的思考，直接可能 歡迎幼教同行們添加幼教聯(lián)盟-歐陽老師的微信：3231821756，QQ同號

同伴的成果，因此，教師要不斷的鼓勵孩子們要把自己的想法表達出來。在這過程中教師也要不斷的給予孩子肯定。

第五篇：幼兒園大班數(shù)學教案：認識星期(7以內的數(shù))

幼兒園大班數(shù)學教案：認識星期（7以內的數(shù)）

幼兒園大班數(shù)學教案：認識星期（7以內的數(shù)）

活動目標：

1、復習鞏固1—7的序數(shù)，2—6的鄰數(shù)。

2、認識時間星期，了解其順序性、周期性，初步形成“星期”概念。

3、激發(fā)幼兒對時間的興趣，積極、主動地參與學習活動。

活動準備：

1-7的數(shù)字娃娃，大寫數(shù)字一至七，星期娃娃圖片7張，四個星期轉盤，星期娃娃頭飾每人一個。

活動過程：

一、復習鞏固1—7序數(shù)，2—6鄰數(shù)。

1：今天數(shù)字娃娃也來到我們班，和小朋友一起上課，（同時出示無序的數(shù)字1—7），請你們按從小到大的順序給數(shù)字娃娃排隊，還要說出排在第一的是哪個數(shù)字娃娃。

2：以“數(shù)字娃娃找朋友”的游戲形式鞏固鄰數(shù)。

老師以數(shù)字娃娃的口氣問：我是2，我的朋友是幾和幾？請小朋友幫助我，幫我找出好朋友。幼兒回答：二、二、二，你的朋友是一和三，一和三是你的好朋友。

二、新授：以故事的形式讓幼兒了解星期的順序性、周期性。

1：現(xiàn)在我們要和數(shù)字娃娃一起來聽一個童話故事，聽的時侯要仔細聽，故事里講了什么。

老師講述故事《星期媽媽和孩子們》。講完后提問：

故事的名字叫什么？

星期媽媽一連生了幾個孩子？

它給孩子取了什么名字？穿什么顏色的衣服？

（老師隨幼兒的回答出示星期娃娃圖片，打亂順序。）

強調：星期媽媽的第一個孩子是誰？第二個孩子是誰？請你們幫星期妹妹來排隊，好嗎？（排好隊后讀一讀）2：轉盤游戲“找鄰居”。

老師示范轉動轉盤，然后請個別幼兒操作。

規(guī)則：轉動轉盤后，指到星期幾，就請小朋友講出星期幾的兩個鄰居。游戲反復進行3—4次。

突出強調：星期日的鄰居是誰？（意在突破星期的周期性這一難點，讓幼兒具有明確的周期意識，即一個星期有七天，一個星期結束下一個星期開始。）三：幼兒操作活動：轉盤游戲“找鄰居”

幼兒分成3大組，每組一個星期轉盤，一組幼兒輪流轉動轉盤，同組全體幼兒共同講述指針所指星期幾的兩個鄰居是星期幾和星期幾。

（讓幼兒通過實際操作，進一步感覺星期的順序性、周期性，形成星期這一時間感念。）四：活動評價：

引導幼兒與老師一起談談這節(jié)課認識了什么？明白了什么道理？講講玩星期轉盤游戲的感受。

五：分組進行角色游戲：找鄰居。

七名幼兒一組，分別戴上星期娃娃頭飾，扮演星期一至星期日七個角色形象，千圖庫圖片素材_千圖網(wǎng)qiantuku.net手拉手圍成圈，順時針轉動，邊轉邊說：星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六，星期日，七個娃娃在一起，快快樂樂做游戲，游戲的名字叫“找鄰居”。

接著星期一發(fā)問：我是星期一，我有兩個好鄰居，我的鄰居是幾和幾？其余六個星期娃娃回答：星期一，星期一，你有兩個好鄰居，你的鄰居是星期日和星期二。接下去由星期

二、星期三??星期日順次提問，方法同上，游戲繼續(xù)進行。