第一篇：2018年全省中等職業(yè)學(xué)校教師信息化教學(xué)說(shuō)課大賽要求

附件1 2018年全省中等職業(yè)學(xué)校教師信息化教學(xué)說(shuō)課大賽要求

一、教學(xué)設(shè)計(jì)方案

教案設(shè)計(jì)思想：基于現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念，充分利用信息技術(shù)、數(shù)字化資源和信息化環(huán)境，在教師角色、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、互動(dòng)方式、考核與評(píng)價(jià)等方面有所創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有利于學(xué)習(xí)興趣的提高和學(xué)習(xí)效果的改善。

教案內(nèi)容：可以選擇課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等多種形式，針對(duì)1～2課時(shí)或一個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)如何運(yùn)用信息化教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，改進(jìn)教與學(xué)方式，實(shí)施課堂教學(xué)。一般包括授課班級(jí)的年級(jí)、專業(yè)、學(xué)生數(shù)和授課時(shí)間；授課使用的教材；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)目的及要求；授課類型；學(xué)情分析；教學(xué)方法；教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)及資源準(zhǔn)備；教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；教學(xué)過(guò)程及時(shí)間分配；教學(xué)反思等。

二、教學(xué)課件

上課用教學(xué)課件的教學(xué)內(nèi)容要與教學(xué)設(shè)計(jì)方案一致。

參賽課件不限制作軟件（建議所用軟件盡量采用常用版本，以保證課件在其他機(jī)器上能正常播放），不限風(fēng)格形式。如圖片可采用GIF、JPG、TIF等格式（圖片分辨率要求在1024×768以上）；視頻和動(dòng)畫可采用MPG、MOV、ASF、RM、SWF等格式（視頻文件要求能在1024×768分辨率下清晰、流暢播放）；音頻可采用MP3、WMA等格式。

三、微課

“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)。要求教師充分合理運(yùn)用各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段及設(shè)備，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，錄制成時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)10分鐘的微視頻。

1．微課制作要求

（1）生動(dòng)形象地展示和講解教學(xué)內(nèi)容。（2）畫面簡(jiǎn)潔，不要有與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)內(nèi)容。（3）字體和背景的顏色搭配合理。

（4）語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確規(guī)范，生動(dòng)活潑，富于啟發(fā)性和感染力。

（5）錄制環(huán)境安靜、無(wú)噪音。

—1—（6）視頻文件容量不超過(guò)10M。（7）視頻格式為MP4。

2．微課制作方法或設(shè)備（供參考，也可采用其他技術(shù)手段）（1）錄屏軟件Camtasia Studio + PPT課件。

（2）手機(jī)拍攝 + 白紙 + 筆（需要用一個(gè)支架把手機(jī)固定在上方）。（3）DV + 白板（黑板）。

（4）錄屏軟件(如Camtasia Studio)+數(shù)位屏(或手寫板)+繪圖軟件(如SmoothDraw 3)。（5）平板電腦。

（6）電子白板及類似設(shè)備。（7）金達(dá)在線微課制作。（8）其他。

四、課堂實(shí)錄

提交的課堂實(shí)錄剪輯視頻要求：教學(xué)時(shí)長(zhǎng)10～45分鐘；視頻內(nèi)容應(yīng)與參賽課題一致，可以是一節(jié)完整的課堂教學(xué)內(nèi)容，也可以是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者技能點(diǎn)的學(xué)習(xí)（訓(xùn)練）過(guò)程；教學(xué)過(guò)程要與教案設(shè)計(jì)一致；文件輸出格式為MP4。

五、現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課

（一）時(shí)間要求

現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課的時(shí)間不得超過(guò)10分鐘(其中，微課、課堂實(shí)錄展示、評(píng)委提問(wèn)及選手答辯不超過(guò)5分鐘)；所選教學(xué)內(nèi)容必須是教師本人的真實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容，倡導(dǎo)教學(xué)方式、方法的創(chuàng)新與反思。

（二）語(yǔ)言、儀態(tài)要求

教學(xué)儀態(tài)要親切自然、端莊大方；語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確規(guī)范，生動(dòng)活潑，富于啟發(fā)性和感染力。

（三）說(shuō)課內(nèi)容要求

1．教材內(nèi)容。分析本課教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位和與相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)；教學(xué)過(guò)程中如何更好地詮釋教材的理念和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力等。

2．教學(xué)策略。闡述本課教學(xué)過(guò)程中主要的教學(xué)方式、方法，突出信息化教學(xué)手段的應(yīng)用；采用的教學(xué)策略得當(dāng)，有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，并能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出技能培養(yǎng)；著重說(shuō)明信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用及預(yù)期的教學(xué)效果及微課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3．教學(xué)過(guò)程。解說(shuō)本課教學(xué)過(guò)程中的課堂結(jié)構(gòu)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)境、師生活動(dòng)等。要求教學(xué)層次清楚，教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，教學(xué)內(nèi)容與教法學(xué)法相對(duì)應(yīng)。

4．教學(xué)反思。本節(jié)課成功經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)效果，不足之處和改進(jìn)方法。

—2—

第二篇：中等職業(yè)學(xué)校基地要求

赤水市中等職業(yè)學(xué)校 教育精準(zhǔn)扶貧基地建設(shè)規(guī)范要求

為全面落實(shí)國(guó)家精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧基本方略和省委省政府大扶貧戰(zhàn)略行動(dòng)，充分發(fā)揮教育造血式扶貧功能，深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧，堅(jiān)決打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，根據(jù)《省教育廳關(guān)于以內(nèi)涵建設(shè)引領(lǐng)中等職業(yè)教育持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展的意見》（黔教職成發(fā)[2016]193號(hào)）文件精神，加快推動(dòng)中職學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全方位推進(jìn)職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就我校教育精準(zhǔn)扶貧基地建設(shè)提出如下規(guī)范要求。

一、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)

（一）按照我校職教專業(yè)辦好實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)“一專業(yè)一基地”的目標(biāo)，滿足學(xué)生的實(shí)訓(xùn)要求。

（二）根據(jù)我校現(xiàn)有開設(shè)的旅游酒店、學(xué)前教育、汽修、建筑、信息技術(shù)等5大類專業(yè)群，建好校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室43間，配齊配好實(shí)訓(xùn)設(shè)備和場(chǎng)地，能夠充分滿足各專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要，使實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)開出率達(dá)96%。

（三）推進(jìn)校企合作的人才培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)培養(yǎng)、精準(zhǔn)就業(yè)、精準(zhǔn)培訓(xùn)。根據(jù)市場(chǎng)需求和我校專業(yè)布局，在赤水市經(jīng)開區(qū)、赤水市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園、赤水市旅發(fā)公司以及赤水知名的酒店企業(yè)建立勤工儉學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)、實(shí)踐培訓(xùn)基地，扎實(shí)推進(jìn)校企合作，開展校企專業(yè)聯(lián)辦。研究制定針對(duì)貧困家庭學(xué)生專業(yè)的教學(xué)實(shí)施方案，在中職推優(yōu)等方面優(yōu)先安排貧困家庭學(xué)生到實(shí)習(xí)企業(yè)就業(yè)，為他們提供更多更好的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)“ 職教一人、就業(yè)一個(gè)、脫貧一家”的目標(biāo)。

（三）與相關(guān)部門、企業(yè)聯(lián)合開展貧困家庭勞動(dòng)力人口精準(zhǔn)技能培訓(xùn)，推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，制定了具有針對(duì)性的教學(xué)實(shí)施方案、課程大綱、課程表，安排了相應(yīng)的師資和教學(xué)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，保證了培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。

（五）學(xué)校與發(fā)改、農(nóng)牧、扶貧、旅游等部門密切配合，就農(nóng)業(yè)技術(shù)、鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)村電商等專業(yè)技術(shù)，面向貧困家庭勞動(dòng)力開展短期培訓(xùn)。

二、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)資料建設(shè)

1.制定有針對(duì)性、實(shí)用性、可操作性的《赤水市中等職業(yè)學(xué)校精準(zhǔn)扶貧基地建設(shè)實(shí)施方案》，明確組織領(lǐng)導(dǎo)、建設(shè)內(nèi)容、經(jīng)費(fèi)投入、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)內(nèi)容。

2.由實(shí)訓(xùn)科負(fù)責(zé)組織落實(shí)各專業(yè)各班的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，完善各個(gè)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地基本情況資料，簽訂實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)協(xié)議。

3.各專業(yè)各班開展實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，必須制定好《實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)施方案》，落實(shí)好指導(dǎo)教師（師傅），并完善指導(dǎo)教師（師傅）信息、課程安排（課程表）、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)學(xué)生花名冊(cè)、總結(jié)報(bào)告、實(shí)訓(xùn)成績(jī)等資料。

4.各專業(yè)各班要按照教學(xué)要求開展實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)，并建好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)臺(tái)賬，臺(tái)賬內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)專業(yè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、參與學(xué)生數(shù)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成效等，按照專業(yè)要求開出率必須達(dá)到96%。

5.建好針對(duì)貧困學(xué)生和面向農(nóng)村家庭貧困勞動(dòng)力開展的短期培訓(xùn)檔案資料。收集好參與培訓(xùn)人員（學(xué)生）的簽到冊(cè)、培訓(xùn)教材（講稿）以及培訓(xùn)教師（師傅）的信息資料。

三、經(jīng)費(fèi)物質(zhì)保障

1.開展實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、短期培訓(xùn)所需經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校教學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并盡量滿足其所需。

2.配齊實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需設(shè)備，滿足教學(xué)所需。

3.為師生參觀考察、外出就近實(shí)習(xí)等提供車輛保障。

第三篇：全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽總結(jié)

全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽總結(jié)

經(jīng)過(guò)了5個(gè)月緊張的準(zhǔn)備，在2014年10月31日，我作為江西代表隊(duì)的一員，赴南京參加了全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽。盡管南京市氣溫驟降，天氣寒冷，但是參賽選手完全沒有受到影響，開幕式后，正式比賽就熱火朝天地開始了。本次大賽由全國(guó)職業(yè)院校信息化組委會(huì)主辦，比賽包括信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)。今年，全國(guó)33個(gè)代表隊(duì)組織了地方選拔賽，約6萬(wàn)名教師參與了比賽，其中1468名優(yōu)秀教師被推薦參加國(guó)家級(jí)比賽，提交作品726件。

我參與的是信息化教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。該賽項(xiàng)重點(diǎn)考察教師充分、合理運(yùn)用信息技術(shù)、數(shù)字資源和信息化教學(xué)環(huán)境，突出教學(xué)重點(diǎn)，解決教學(xué)難點(diǎn)，系統(tǒng)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，完成特定教學(xué)任務(wù)的能力。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)基于現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念，科學(xué)、合理、巧妙地安排教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)和要素，在教師角色、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、互動(dòng)方式、考核與評(píng)價(jià)等方面有所創(chuàng)新。

本次信息化教學(xué)大賽采取匿名方式進(jìn)行比賽，禁止參賽選手進(jìn)行個(gè)人情況介紹。強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)在中等職業(yè)教育教學(xué)中的普及和應(yīng)用，推進(jìn)中等職業(yè)教育教學(xué)資源信息化建設(shè)，是深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量的重要保證，也是中等職業(yè)教育信息化建設(shè)的核心。

從整體上看，我國(guó)中等職業(yè)教育信息化工作與事業(yè)發(fā)展的要求還有很大差距，各地發(fā)展還很不平衡。今后一個(gè)時(shí)期，我們要重點(diǎn)抓好四項(xiàng)工作，一是加快中等職業(yè)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，二是加強(qiáng)中等職業(yè)教育數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)，三是加快培養(yǎng)適應(yīng)教育信息化要求的師資隊(duì)伍，四是積極探索和構(gòu)建信息化環(huán)境下的教學(xué)新模式。要利用信息技術(shù)改造傳統(tǒng)教學(xué)，改變一支粉筆、一本教材、一塊黑板的傳統(tǒng)教學(xué)方式，全面推動(dòng)信息技術(shù)環(huán)境中教師角色、教育理念、教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的變革。大賽展示了全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)成果，交流了信息化教學(xué)資源開發(fā)應(yīng)用的有益經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于進(jìn)一步提高教師的信息素養(yǎng)、提高教育技術(shù)應(yīng)用能力和信息化教學(xué)水平，促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用具有重要的意義。信息化教學(xué)以后一定是教學(xué)的趨勢(shì)，對(duì)于文科類專業(yè)，確實(shí)可以實(shí)實(shí)在在的克服一些教學(xué)上的難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的課程興趣。

參加比賽雖然有壓力，但是人有時(shí)候就是壓出來(lái)的。通過(guò)這次比賽我學(xué)會(huì)了很多信息技術(shù)的使用方法，也見識(shí)了全國(guó)各地信息化技術(shù)的水平。比賽后深刻體會(huì)到了與其他選手的差 距，也樹立了今后我要努力的目標(biāo)。人活著就要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，我會(huì)珍惜每個(gè)機(jī)會(huì)，不斷提高自己，完善自己，做一個(gè)符合中職教育要求的新教師。

第四篇：2014年全省中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽組委會(huì)名單

附件1

2014年全省中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽

組委會(huì)名單

主

任：解

平（省委教育廳副廳長(zhǎng)）副 主 任：朱

彤（省教育廳職成處處長(zhǎng)）委

員：齊建平（省教育廳師資處處長(zhǎng)）

李燦莉（省教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)）朱

慶（省教育信息咨詢中心主任）王淑芳（省教育廳職成處副處長(zhǎng)）張守祥（省教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)）甘光生（安徽糧食工程職業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)人）

組委會(huì)辦公室設(shè)在省教育廳職成處，辦公室主任：王淑芳（兼），辦公室副主任：龔雙江，成員：胡晶晶、段紅、胡健健。

第五篇：全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽的通知

教育部辦公廳關(guān)于舉辦2011年“神州數(shù)碼杯” 全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽的通知

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），各計(jì)劃單列市教育局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)單位：

為貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，推動(dòng)中等職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新，提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力和信息化教學(xué)水平，促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，我部決定舉辦2011年全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、比賽時(shí)間和地點(diǎn)

1.比賽時(shí)間：2011年10月22-25日；22日?qǐng)?bào)到，23-24日比賽，25日頒獎(jiǎng)。

2.比賽地點(diǎn)：沈陽(yáng)市信息工程學(xué)校（沈陽(yáng)市沈北新區(qū)蒲河大道91號(hào)）。

二、比賽項(xiàng)目

1.多媒體教學(xué)軟件比賽（項(xiàng)目1）

2.信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽（項(xiàng)目2）

3.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)信息化教學(xué)比賽（項(xiàng)目3）

三、比賽要求

1.多媒體教學(xué)軟件比賽。

此項(xiàng)目考核教師根據(jù)單元教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容搜集信息、組織信息及運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)的能力。參賽教師現(xiàn)場(chǎng)展示自主研制或參與研制的多媒體教學(xué)軟件，并對(duì)該軟件的創(chuàng)新點(diǎn)、輔助教學(xué)作用和使用效果進(jìn)行講解。

（1）參賽軟件應(yīng)是針對(duì)一個(gè)相對(duì)完整的教學(xué)單元內(nèi)容設(shè)計(jì)開發(fā)的軟件，或者是某一多媒體教學(xué)軟件的一個(gè)完整部分，可為模擬仿真軟件、多媒體教學(xué)課件、學(xué)生自主學(xué)習(xí)軟件、網(wǎng)絡(luò)課程等，能夠脫離平臺(tái)運(yùn)行。

（2）參賽軟件應(yīng)能實(shí)現(xiàn)助教、助學(xué)功能，有明確的導(dǎo)航，界面統(tǒng)一，支持人機(jī)交互、界面操作，可為單機(jī)版或網(wǎng)絡(luò)版，其軟件開發(fā)平臺(tái)和制作工具、風(fēng)格形式不限。

（3）參賽軟件應(yīng)是參賽教師自主研制或參與研制的多媒體教學(xué)軟件。

（4）賽前完成軟件制作，按照參賽教師抽號(hào)順序進(jìn)行比賽，參賽教師展示、講解多媒體教學(xué)軟件10分鐘，答辯5分鐘，換場(chǎng)3分鐘。

2.信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。

此項(xiàng)目考核教師運(yùn)用信息技術(shù)突出教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)或者完成特定教學(xué)任務(wù)的能力。參賽教師現(xiàn)場(chǎng)講解信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用及其預(yù)期的教學(xué)效果。

（1）教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)基于信息化環(huán)境，充分利用信息技術(shù)和信息資源，應(yīng)有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。是針對(duì)1-2課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)可以選擇課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等多種形式，可以是一個(gè)獨(dú)立的教學(xué)單元，也可以是某一個(gè)教學(xué)單元中的部分內(nèi)容，但應(yīng)保證其教學(xué)的完整性。

（3）教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)有教案、現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課稿，以及現(xiàn)場(chǎng)講解演示光盤（含供演示用的多媒體教學(xué)資源）。

（4）信息化教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)是參賽教師原創(chuàng)。

（5）賽前完成教學(xué)設(shè)計(jì)，按照參賽教師抽號(hào)順序進(jìn)行比賽，參賽教師講解教學(xué)設(shè)計(jì)10分鐘，答辯5分鐘，換場(chǎng)3分鐘。

3.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)信息化教學(xué)比賽。

此項(xiàng)目考核教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和運(yùn)用教學(xué)設(shè)備實(shí)施教學(xué)的能力。參賽教師針對(duì)限定的教學(xué)內(nèi)容，講解信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用，現(xiàn)場(chǎng)操作提供的教學(xué)設(shè)備和用具，演示設(shè)計(jì)效果。

（1）應(yīng)根據(jù)限定的教學(xué)內(nèi)容、按照自定義的真實(shí)情境、利用現(xiàn)場(chǎng)提供的真實(shí)設(shè)備，進(jìn)行信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，完成設(shè)備操作。

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)有教案、說(shuō)課稿，以及現(xiàn)場(chǎng)講解演示光盤（含供演示用的多媒體教學(xué)資源）和設(shè)備配置文件。

（3）教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)是參賽教師原創(chuàng)。

（4）按照參賽教師抽號(hào)順序進(jìn)行比賽，參賽教師講解教學(xué)設(shè)計(jì)20分鐘（含現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備操作），答辯5分鐘，換場(chǎng)3分鐘。

四、比賽內(nèi)容說(shuō)明

1.多媒體教學(xué)軟件比賽和信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。

（1）教學(xué)內(nèi)容不限學(xué)科和專業(yè)。參賽作品可以是德育課程和文化基礎(chǔ)課程，也可以是專業(yè)技能課程的教學(xué)內(nèi)容。

（2）如是中等職業(yè)學(xué)校德育課程和文化基礎(chǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)依據(jù)教育部新修訂的德育課程教學(xué)大綱（教職成〔2008〕7號(hào)）、公共基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱（教職成〔2009〕3號(hào)）的教學(xué)要求，參照相關(guān)課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材（版本不限）進(jìn)行制作和設(shè)計(jì)。

（3）如是機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬加工與實(shí)訓(xùn)、機(jī)械常識(shí)與鉗工實(shí)訓(xùn)、電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能、電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能、電工電子技術(shù)與技能、土木工程力學(xué)基礎(chǔ)、土木工程識(shí)圖技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)依據(jù)教育部新頒布的大類專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱（教職成〔2009〕8號(hào)）的教學(xué)要求，參照相關(guān)課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材（版本不限）進(jìn)行制作和設(shè)計(jì)。

2.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)信息化教學(xué)比賽。

教學(xué)內(nèi)容限定為信息技術(shù)類計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的“DHCP技術(shù)高級(jí)應(yīng)用”和“安全接入控制”，詳見附件1。

五、舉辦單位1.主辦單位：教育部職業(yè)教育與成人教育司、工業(yè)和信息化部人事教育司、遼寧省教育廳

2.承辦單位：沈陽(yáng)市教育局3.協(xié)辦單位：沈陽(yáng)市信息工程學(xué)校、神州數(shù)碼（中國(guó)）有限公司

4.支持單位：浙江亞龍科技集團(tuán)、上海新朋程信息科技有限公司

六、組織機(jī)構(gòu)

1.組委會(huì)

顧

問(wèn)：魯 昕

教育部副部長(zhǎng)

陳超英

遼寧省人民政府副省長(zhǎng)

陳海波

沈陽(yáng)市人民政府市長(zhǎng)

劉延申

全國(guó)中等職業(yè)教育教學(xué)改革創(chuàng)新指導(dǎo)

委員會(huì)副主任委員、華中師范大學(xué)教授

主 任 委 員：葛道凱

教育部職成教司司長(zhǎng)

王繼平

教育部職成教司巡視員、教育部職業(yè)技

術(shù)教育中心研究所所長(zhǎng)

劉素文

工業(yè)和信息化部人事教育司副巡視員

張福昌

遼寧省教育廳廳長(zhǎng)

王 玲

沈陽(yáng)市人民政府副市長(zhǎng)

蘇文捷

沈陽(yáng)市教育局局長(zhǎng)

副主任委員：王揚(yáng)南

教育部職成教司副司長(zhǎng)

陳盈暉

教育部科技司副司長(zhǎng)

徐玉斌

工業(yè)和信息化部電子教育與考試中心主任

蘇雨恒

高等教育出版社社長(zhǎng)

王曉蕪

中央電化教育館副館長(zhǎng)

羅方述

教育部信息中心副主任

唐國(guó)華

遼寧省教育廳副廳長(zhǎng)

李 鐵

沈陽(yáng)市教育局副局長(zhǎng)

委

員：葛維威

教育部職成教司教學(xué)與教材處處長(zhǎng)

郭春鳴

教育部職成教司師資與科研處處長(zhǎng)

朱 峰

工業(yè)和信息化部人事教育司處長(zhǎng)

陳 莉

中央電化教育館網(wǎng)絡(luò)處處長(zhǎng)

章雪冬

遼寧省教育廳職成處處長(zhǎng)

司群生

沈陽(yáng)市教育局職成處處長(zhǎng)

程慶梅

神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)（北京）有限公司副總經(jīng)理

馬 光

北京神州數(shù)碼在線科技有限公司董事長(zhǎng)

陳繼權(quán)

中國(guó)亞龍科技集團(tuán)浙江亞龍教育裝備股份有限公司董事長(zhǎng)

陳燕群

上海新朋程信息科技有限公司總經(jīng)理

各代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)

2.秘書處

秘 書 長(zhǎng)：葛維威

教育部職成教司教學(xué)與教材處處長(zhǎng)

副秘書長(zhǎng)：章雪冬

遼寧省教育廳職成處處長(zhǎng)

司群生

沈陽(yáng)市教育局職成處處長(zhǎng)

3.仲裁委員會(huì)

主任委員：徐玉斌

工業(yè)和信息化部電子教育與考試中心主任

委

員：郭春鳴

教育部職成教司師資與科研處處長(zhǎng)

朱峰工業(yè)和信息化部人事教育司處長(zhǎng)

4.評(píng)判委員會(huì)

主任委員：程建鋼

清華大學(xué)教育技術(shù)研究所教授

委

員：姜麗萍

北京市教育科學(xué)研究院職成教研中心副主任

魏 民

遼寧省職業(yè)教育信息化建設(shè)辦公室副主任

郭興社

中軟集團(tuán)安全事業(yè)部總經(jīng)理

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1.大賽設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)。個(gè)人獎(jiǎng)按比賽項(xiàng)目分別設(shè)獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)?wù)紖①惪倲?shù)的10%、二等獎(jiǎng)?wù)伎倲?shù)的20%、三等獎(jiǎng)?wù)伎倲?shù)的30%，其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)。團(tuán)體獎(jiǎng)設(shè)最佳組織獎(jiǎng)10個(gè)。

2.比賽獲獎(jiǎng)作品將在網(wǎng)上進(jìn)行公示，公示時(shí)間為10天，公示結(jié)果無(wú)疑后，教育部將公布獲獎(jiǎng)名單。

八、參賽辦法及要求

1.以省、自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市為單位組織代表隊(duì)參賽。

2.多媒體教學(xué)軟件比賽和信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，每個(gè)代表隊(duì)每個(gè)比賽項(xiàng)目最多可報(bào)5名教師參加比賽。每個(gè)比賽項(xiàng)目的參賽作品不得有學(xué)科和專業(yè)類（以《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄（2010年修訂）》為準(zhǔn)）的重復(fù)。如：不可報(bào)送兩件語(yǔ)文學(xué)科或者兩件土木水利類的作品參賽。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)信息化教學(xué)比賽的每個(gè)教學(xué)內(nèi)容每個(gè)代表隊(duì)限報(bào)1名教師參加比賽。

3.參賽教師應(yīng)是中等職業(yè)學(xué)校在職教師，性別、年齡不限。

4.參賽作品應(yīng)為原創(chuàng)，資料引用應(yīng)注明出處。作品如引起知識(shí)產(chǎn)權(quán)異議和糾紛，其責(zé)任由參賽者承擔(dān)。

5.比賽采取匿名方式進(jìn)行，禁止參賽教師進(jìn)行個(gè)人情況介紹。

6.參賽軟件應(yīng)在Windows系統(tǒng)下或IE瀏覽器下能直接運(yùn)行，光盤須查殺病毒，以免影響比賽。

7.參賽教師自備筆記本電腦參加比賽，大賽只提供備用計(jì)算機(jī)，如有特殊需要，請(qǐng)?zhí)崆芭c會(huì)務(wù)組聯(lián)系。

8.本屆大賽采用統(tǒng)一的多媒體教學(xué)錄播系統(tǒng)，現(xiàn)場(chǎng)對(duì)參賽作品進(jìn)行錄制，以供賽后作品公示，獲獎(jiǎng)作品展示、交流和共享等使用。請(qǐng)參賽教師于賽前登錄大賽技術(shù)支持網(wǎng)站（www.tmdps.cn。

2.會(huì)務(wù)組將于報(bào)到當(dāng)天在沈陽(yáng)桃仙機(jī)場(chǎng)、沈陽(yáng)北站安排接站。請(qǐng)參賽單位于10月18日前，將抵沈、返程車次（航班）信息（附件5）發(fā)送至?xí)?wù)組電子郵箱。如由其他站點(diǎn)抵達(dá)，請(qǐng)?zhí)崆芭c會(huì)務(wù)組聯(lián)系接站事宜。請(qǐng)各代表隊(duì)盡量自行預(yù)定返程票，如確需會(huì)務(wù)組預(yù)定的，請(qǐng)?zhí)崆奥?lián)系。

3.自行前往報(bào)到地點(diǎn)乘車路線：沈陽(yáng)北站乘坐152、216路，在西塔下車后，前方路口右轉(zhuǎn)前行即到；從桃仙機(jī)場(chǎng)乘機(jī)場(chǎng)大巴到馬路灣（終點(diǎn)站）下車后，乘出租車到賓館約10元。

4.報(bào)到地點(diǎn)、代表隊(duì)駐地：沈陽(yáng)軍區(qū)金城賓館（沈陽(yáng)市和平區(qū)太原北街1號(hào)，電話：024-23168888）。