第一篇：汽車燃料的清潔化教案設計

汽車燃料的清潔化教案設計

汽車尾氣及處理措施

思考：進入汽缸的氣體含有什么物質? 進入的空氣的多少可能會有哪些危害?

① 若空氣不足，則會產生CO有害氣體;

② 若空氣過量則產生氮氧化合物 NOx，如

N2+O2= 2NO，2NO+O2= 2NO2

其中CO、NOx，都是空氣污染物。

汽車尾氣中的有害氣體主要有哪些? CO、氮氧化合物、SO2等

如何進行尾氣處理?

在汽車的排氣管上安裝填充催化劑的催化裝置，使有害氣體CO、NOx轉化為CO2和N2，例如：2CO + 2NO = 2CO2 + N2

措施缺陷：

①無法消除硫的氧化物對環境的污染，還加速了SO2向SO3的轉化，使排出的廢氣酸度升高。

② 只能減少，無法根本杜絕有害氣體產生。

二、汽車燃料的清潔化

同學先進行討論：①汽車燃料為什么要進行清潔化?②如何進行清潔化?

1.汽車燃料清潔化的原因

使用尾氣催化裝置只能減小有害氣體的排放量，無法從根本上杜絕有害氣體的產生，而要有效地杜絕有害氣體的產生，汽車燃料就必須清潔化。

2.清潔燃料車：

壓縮天然氣和石油液化氣為燃料的機動車

清潔燃料車的優點?

① 大大降低了對環境的污染(排放的CO、NOx等比汽油汽車下降90%以上);

② 發動機汽缸幾乎不產生積炭現象;

③ 可延長發動機的使用壽命。

3.汽車最理想的清潔燃料——氫氣

討論為什么說H2是汽車最理想的清潔燃料?

(1)相同質量的煤、汽油和氫氣，氫氣釋放能量最多

(2)氫氣燃燒后生成水，不會污染環境。

氫作燃料需要解決的哪些問題?

1、大量廉價氫的制取

2、安全貯氫

介紹兩種方便的制氫方法： ①光電池電解水制氫 ②人工模仿光合作用制氫

4、其它動力汽車： ① 氫氧燃料電池汽車 氫氧燃料電池的優點：高效率、無噪音、零污染

缺點：價格昂貴

第二篇：燃料及其熱值惡教案設計

教學目標

知識目標

(1)知道在燃燒過程中燃料的化學能轉化為內能;

(2)知道什么是燃料的燃燒值和單位，會查燃料燃燒值表.能力目標

會計算某種燃料完全燃燒放出的燃料.情感目標

結合有效利用燃料的途徑，使學生懂得節約和充分利用能源的重要意義.教學建議

教材分析

本節有兩部分，燃料的熱值從生產和生活的一些現象出發，說明了現代社會中使用的能源主要是內能，且由燃料燃燒得到.又提供了科學資料，列舉了幾種燃料的熱值，并給出了熱值的定義和單位，本處要求學生能做簡單的計算.有效利用燃料直接聯系實際介紹了燃料燃燒利用的情況，并分析現代的大型鍋爐，說明了提高利用率的方法，最后結合具體數據介紹了提高燃料的利用率的實際意義.教法建議

引入新課的方法，可以由學生聯系生產和生活的實際來舉例分析，而知道在現代社會中，使用能量主要還是從燃料燃燒中獲得的內能.燃料的熱值，學生觀察和分析教材的或教師提供的科技資料，學習熱值的概念，并用簡單的物理方法，會進行有關的熱值計算.有效利用燃料，教師分析，使學生知道燃料實際很難完全燃燒，只有一部分被利用，引出了使用效率問題，可以用畫比例圖的方法讓學生深入理解爐子的效率.接著學生閱讀資料(課本上的或教師提供的)得出提高鍋爐的效率和燃料的利用率的方法.本部分內容可以學生小組討論.對于提高燃料利用率，也是采用提供學生學習資料，學生可以課下收集相關內容學習，提高學生信息收集和處理能力.學生從學習中體會到可持續發展的思想.教學設計方案

【課題】

【重難點】重點是燃料熱值的概念和單位，并根據定義計算燃料燃燒放熱的有關問題.提高爐子的效率要從聯系實際入手，分析實際問題，知道爐子的效率.【教學過程 方案參考】

一.引入新課

方法

1、聯系生產和生活的實例說明人類利用的能量主要是從燃料燃燒中獲得的內能.教師可以參考的實例有：a、原始社會火的利用;b、現代社會中取暖的方法之一煤取暖;取暖方法之二電取暖，而電能的獲得主要的方法是火力發電;c、新能源利用處于發展階段而不是成熟階段.方法

2、對于基礎較好的班級，可以學生提供資料，自行說明能量的主要來源，也可以教師提供資料，學生分析出這個結論.二.燃料的熱值

方法

1、觀察課本上的幾種燃料的熱值表格，說明不同的燃料，即使質量相同，完全燃燒放出的熱量也是不同的，這個特性可以用熱值表示，并給出定義和單位，并結合簡單的例題會計算有關熱值的習題.例題：把5kg40℃的水燒開，需要完全燃燒多少kg的干木柴?(已知干木柴的燃燒值為1.2107J/kg，外界為標準大氣壓，并且燃料完全燃燒放出的熱量全部被水吸收)

分析：利用吸熱公式Q吸=Cm(t-t0)可以算出將水燒開要吸收多少熱量，解題時應注意在標準大氣壓下，水的沸點是100℃，即水燒開時的溫度為100℃，再利用燃料的燃燒值求干木柴的質量.解答：Q吸=Cm(t-t0)=4.2103J/(kg℃)5kg(100℃-40℃)=1.26106J

因為Q吸=Q放=1.26106J

所以干木柴質量

方法

2、對于基礎較好的班級，教師提供科技資料，學生分析獲得相同的能量，用不同的燃料，消耗量是不同的，其原因是不同的燃料有其特性――熱值.再根據學習密度和比熱容的方法，知道對于這種特性的描述就是其定義，能提高學生知識遷移能力，提供例題，學生自行設計解題方案，學生甚至還可以總結出熱值計算的公式.三.有效利用燃料

方法

1、教師分析實際取暖的有關問題，使學生認識到燃料很難完全燃燒，而且放出的內能不能被完全利用，有效利用的只是其中一部分，把有效利用的熱量與理想情況下放出的熱量的比值稱為爐子的效率，可以畫出比例圖，學生分析并理解爐子的效率是哪些部分之比.對于提高爐子的效率和燃料的利用率可以由學生閱讀資料，分組討論得出.提高燃料利用率也是由學生閱讀資料，教師可以提供一些有關的課外資料，主題是提高燃料的利用率，形成學生可持續發展的觀念.方法

2、對基礎較好的班級，教師提供資料，學生自行分析爐子的效率和燃料的利用率問題，并就提高燃料的利用率的方法和意義提出自己的看法，結合自己所在的地區在這些方法的做法提出意見，對于不合理的地方可以提出建議，分組討論，提交分析報告給教師，教師根據實際情況，可以組織討論.要求學生能課下收集相關資料，處理信息，養成從信息中學習的方法和習慣.【板書設計 】

探究活動

實驗探究：各種燃料

【課題】調查各種燃料

【組織形式】學生活動小組

【活動流程】提出問題;猜想與假設;制訂計劃與設計實驗;進行實驗與收集證據;分析與論證;評估;交流與合作.【參考方案】調查各種燃料的燃燒值，并知道不同燃料的用途和原因.【備注】

1、寫出探究過程報告.2、發現新問題.探究活動范例：廚房里的熱學

活動內容

了解、收集、分析、總結廚房里的熱學知識.活動目的1、讓學生了解廚房里所涉及到的熱知識，通過廚房炊具及餐桌上的變化，使學生感受到改革開放給人民生活水平帶來的提高，對學生進行愛國主義教育.2、培養學生觀察、分析、總結問題的能力.活動準備

先讓學生回家時認真觀察廚房所有的炊具、做飯、燒菜的全部過程，回憶自家廚房發生的一系列變化及看到的有關物理現象，思考哪些與學習的熱學知識有關，怎樣解釋其現象，做好筆記.活動過程

1、小組討論、交流(每個學生都有機會展示自己的調查結果)

2、班級討論、交流(小組推選代表)

3、教師歸納小結

(1)爐灶的變遷，從大土磚灶到紅磚砌的節能灶，從土煤爐到蜂窩煤爐，從沼氣灶到液化氣灶，每一次改進之所以深受人們歡迎，主要是每次改進都能使燃料燃燒更充分，既節省了燃料，又減少了廢氣(煙)污染，當然還有使用更方便的因素.(2)使用爐灶燒火或炒菜做飯時，要把鍋底放在火苗的外焰，不要讓鍋底壓著火頭，這樣可以使鍋的溫度升高得快.(3)鍋鏟、手勺、漏勺、鋁鍋等炊具的柄都用木頭或塑料，是因為木頭、塑料是熱的不良導體，以便在烹飪過程中不燙手.(4)爐灶上面安裝排風扇，是為了加快空氣的對流，使廚房里的油污及時排出去，避免污染房間.(5)往保溫瓶灌開水時，不灌滿，能更好地保溫.因為未灌滿時，瓶口處有一層水蒸氣，它是熱的不良導體，能更好地防止熱量的散失.(6)冬季從保溫瓶里倒出一些開水后，蓋緊瓶塞時，常常會看到瓶塞馬上往上跳一下(有時會脫離瓶口掉在地上).這是因為隨著開水的倒出，進入了一些冷空氣，瓶塞塞緊后，進入的冷空氣很快膨脹，壓強增大，推開瓶塞.(7)在冬天或氣溫很低的情況下，往玻璃杯中倒入沸水時，應當先用少量的沸水預熱一下杯子，以防止玻璃杯內外溫差過大，內壁膨脹受到外壁阻礙產生力，致使杯子破裂.(8)煮熟后滾燙的雞蛋和在沸水中燙一下的西紅柿，放入冷水中浸一會，容易剝殼和剝皮.因為滾燙的蛋殼與蛋白、西紅柿皮與肉遇冷后都會收縮，但它們的收縮程度不一樣，從而使兩者脫離.(9)冬季喝剛出鍋的湯時，看到湯面沒有熱氣，好像湯不燙，但喝起來卻燙口，因為湯面上一層油阻止了湯內熱量的散失.(10)炒菜主要是用熱傳導的方式，煨湯、煮飯、燒水等都是用對流方式傳熱.(11)滾燙的砂鍋放在濕地易破裂.這是因為砂鍋是熱的不良導體，滾燙的砂鍋放在濕地上時，砂鍋外壁迅速放熱收縮，而內壁溫度降低很慢，砂鍋內外收縮不勻，故易破裂.(12)液化氣是用壓縮體積的辦法使氣體液化裝在鋼罐中的，使用時，通過減壓閥，液化氣的壓強降低，液態變成氣態進入灶中燃燒的.(13)燒水或煮食物時，噴出的熱蒸氣比熱水、熱湯燙傷更嚴重.因為經它們變成同溫度的熱水、熱湯時，要放出熱量(液化放熱).(14)手沾點涼水拿剛出籠的熟饅頭時不覺得怎么燙手.這是因為熱饅頭接觸手上的涼水時，涼水迅速汽化生成一層水蒸氣在手與饅頭之間，水蒸氣是熱的不良導體，所以手不覺得怎么燙了.(15)夏天用我國南方一種陶土做的涼水壺裝開水，會很快冷卻，且比氣溫低，這是因為陶土容器中的水可以滲透出來，到了容器壁外的水會很快地蒸發，蒸發時要從容器和它里面的水里吸收大量的熱，因而使水溫很快降低.當水溫降到和氣溫一樣時，水還會繼續滲透、蒸發，還要從水中吸熱，水溫繼續降低，但因為水溫低于氣溫后，水又會從周圍空氣中吸熱，故水溫不會降得過低.(16)夏天自來水管壁大量出汗，常常是要下雨的征兆.必須明確，自來水管出汗現象，并不是管內的水滲漏.由于自來水大都是來自地下，溫度較低，空氣中的水蒸氣接觸到水管壁，就會放出熱量而液化，一旦水管壁大量出汗，說明空氣中水蒸氣含量高，濕度大，這正是下雨的前兆.(17)冬天水壺里的水燒開后，在壺嘴一定距離才能看到白氣，而緊靠壺嘴的地方看不到白氣.這是因為緊靠壺的地方溫度較高，壺嘴噴出來的水蒸氣不能液化.而距壺嘴一定距離的地方溫度低，壺嘴噴出來的水蒸氣放熱液化成小水滴，即看到的白氣.(18)當鍋燒得溫度較高時，灑點水在鍋內，會發出吱吱的聲音，并冒出大量白氣，這是水先汽化后液化的現象.(19)在熱鍋里和燒得溫度很高的鍋里滴有同樣的一滴水，熱鍋里水滴先蒸干.原因是水滴滴入溫度很高的鍋中，接觸處的水急劇汽化形成一層水蒸氣，這層水蒸氣托起尚未汽化完的水滴，減緩了水滴汽化的速度，同時引起了水滴的跳動，跳動過程中，由于水蒸氣的散失，水滴受重力作用下落，將又與熱鍋接觸，再次形成一層水蒸氣而托起水滴.如此反復，水滴不斷跳動，并且逐漸減小直至消失，汽化時間當然長一些，所以后蒸干.而水滴在熱鍋中直接汽化，很快蒸發干.(20)磨刀時要往菜刀上灑水，因為刀與磨石摩擦生熱，刀的溫度過高時鋼鐵硬度會減小，刀口就不鋒利了，灑水后吸收了熱量，刀的溫度就不會升得過高了.(21)當湯煮滿鍋時，迅速向鍋內加冷水或把湯揚起再倒入鍋內都可制止沸騰.原因都是吸收鍋里湯的熱量，使其溫度降到沸點以下.加冷水，因冷水的溫度低于沸騰湯的溫度，混合時，冷水吸熱，湯放熱.把湯揚起再倒入鍋內的過程中，由于空氣溫度比湯低，湯放出了一部分熱量，溫度略有降低，倒入鍋內時，它又要從沸湯中吸收一部分熱量.(22)油炸食物時，濺入水滴會聽到叭、叭響聲，并濺出油來.這是因為水的沸點比油低，水的密度比油大，濺入油中的水滴沉到油底迅速沸騰，產生的氣泡上升破裂而導致響聲.(23)煮食品時，并不是火越旺越快，因為水沸騰時的溫度是不變的，即使再加大火力，也不能提高水溫，而結果只是加快了水的汽化，使鍋內的水干得快而已，白白浪費了燃料.正確的方法是用大火把水燒開后，就改用小火，保持鍋內的水一直沸騰就行了.(24)用壓力鍋煮食物熟得快，主要是增大了鍋內的壓強，提高了沸點，即提高了煮食物的溫度.(25)用砂鍋煮食物，食物煮好后，讓砂鍋離開火爐，食物在鍋內還能繼續煮一會兒.這是因為砂鍋離開火爐時砂鍋底的溫度高于100 C，而鍋內的食物溫度為100 C，離開火爐后，鍋內食物還可從鍋底吸收熱量，繼續沸騰，直到砂鍋的溫度降為100 C止.(26)用錫焊的鐵壺燒水，壺燒不壞，若不裝水把它放在火上一會就會燒壞了.這是因為水的沸點在標準氣壓下是100 C，錫的熔點是232 C，裝水燒時，只要水未燒干，壺的溫度總不會超過100 C，達不到錫的熔點，更達不到鐵的熔點，所以壺燒不壞.若不裝水放在火上燒，不一會兒壺的溫度就會達到錫的熔點，焊錫熔化，壺就壞了.(27)腌咸菜往往要十天半月菜才會變咸，而炒菜時加鹽幾分鐘就變咸了.這是因為溫度越高，鹽分子運動越快的緣故.(28)長期堆煤的墻角處，若用小刀從墻上刮去一薄層，可看到里面呈現黑色.這是因為分子是不停地作無規則運動，在長期堆煤的墻角處，由于煤分子擴散到墻里，所以即使刮去一薄層，仍可看到里面呈現黑色.活動小結

通過活動，學生解答物理現象題的能力有很大提高，能抓住問題的本質，敘述簡練準確.觀察能力，分析解決問題的能力都有很大提高，寫有關日常生活、生產中熱現象及應用的小論文110余篇.特別是寫出了爐灶上的變遷餐桌上的變化等一類歌頌改革開放偉大成就的好文章，學生同時受到了一次深刻的愛國主義思想教育.

第三篇：畫汽車教案設計

《畫汽車》教學設計

一、課前準備

（一）學生準備：玩具汽車、汽車圖片、課本、彩色水筆、油畫棒、剪刀、不同質地的紙張。

（二）教學準備：玩具汽車、汽車圖片、學生作品、范畫。

二、教學設計 教學活動 設計思路

1、創設情境，導入新課

（1）嘟、嘟??（教師模擬汽車喇叭聲，展示汽車模型或圖片）“小朋友們喜不喜歡各式各樣的小汽車啊？”

（2）（學生回答：“喜歡”）今天老師帶著小朋友們做一次汽車旅行，欣賞圖片汽車。（教師介紹汽車的歷史、發展過程及汽車現代的情況。）

2、講授新課

（1）回憶、欣賞不同種類的汽車。

①汽車發展到今天不僅作為一種交通工具，還有很多新的功能，并且形成了一種文化。“小朋友想一想你見過哪些汽車？”

②欣賞多種用途的汽車的圖片（用途分：貨車、客車、推土車、賽車、掛車、吊車、救火車??等。）

（2）分析概括汽車的特征。

①我們看了這么多種汽車圖片，小朋友們結合你桌子上的汽車模型，小組邊看邊想一想討論，這些車有什么共同之處？

②通過學生的概括，教師用剪貼法演示汽車的組成。（或通過課件演示）如：車身、車門、燈、保險杠、車輪等。

（3）激發學生的創造力，展示概念汽車。

①未來汽車又是什么樣子的呢？你們想不想提前看一看？工人叔叔為我們設計了很多未來的汽車。欣賞概念汽車的圖片。

（4）結合小朋友的作品，感受不同的表現方法。小朋友的腦子中汽車是什么樣的，老師很想知道了，我們就通過畫筆把它畫下來吧。我今天還為小朋友帶來了其他同學的汽車，看一看他們用了什么方法。欣賞學生作品，引導學生說一說運用的方法（線、線色結合、色塊、剪貼或者可以依據實際情況，設計成橡皮泥、立體紙盒等方法。）

3、學生完成作品。

提作業要求：每人選擇一種方法，把見到過的汽車或想象中的汽車表現出來，參加我們小朋友的汽車展。、展示、評議作品。

（1）每個學生走下座位小組交流。介紹自己汽車的用途、功能、特點等。（2）集中討論，請一位汽車設計師向全體同學介紹自己的作品。教師評價，鼓勵學生的設計作品。

5、小結

今天我們一起度過了一次愉快的汽車之旅。汽車為什么能在路上行駛？汽車里面又有什么呢？我們都可以回去想一想、查一查。小朋友，下次旅行再見。

第四篇：無塵化清潔生產

無塵化工作方案和考核辦法

根據《重點企業加強規范化管理實施無塵化清潔生產工作方案》的具體要求，進一步控制廠區揚塵污染，切實降低揚塵污染濃度，結合公司實際情況，制定如下實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，牢固樹立公司環境保護“命門”意識，進一步明確責任，加強公司規范化管理，加大揚塵粉塵治理力度，建立健全工作制度，形成責任具體、工作落實、績效考核的長效工作機制，著力解決公司現場管理不規范、不細致，達不到無塵化清潔生產標準，揚塵污染嚴重的問題，確保空氣治理持續穩定改善，確保公司員工及周圍居民群眾身體健康。

二、工作目標

以本次全縣“加強規范化管理，實現無塵化清潔生產”活動為契機，進一步動員和引導公司員工積極參與公司無塵化管理工作，按照縣環保局《重點企業加強規范化管理實施無塵化清潔生產工作方案》，加大工作力度，推動公司無塵化清潔生產工作的有序、有效進行，完成此次揚塵粉塵治理，打造無塵化廠區，并形成無塵化清潔生產長效機制。

三、工作內容

1、成立無塵化清潔生產工作領導小組

根據縣環保局下發的無塵化清潔生產工作方案的要求，為無塵化工作做好前期準備工作，確立各部門工作目標及任務。保證無塵化清潔生產工作順利進行。

2、制定無塵化清潔生產規章制度

由無塵化清潔生產領導小組統一制定無塵化清潔生產各項規章制度。明確各部門工作重點、工作任務，細化崗位責任和管理標準。同時制定各部門

工作范圍及目標，并細化至個人。確定無塵化工作考核辦法，明確人員職責，落實人員工作責任。

3、開展無塵化清潔生產宣傳活動

根據文件要求，在廠區主要道路、車間設立宣傳標志或橫幅，同時在各車間宣傳欄張貼無塵化清潔生產宣傳材料。下發宣傳材料至各部門，由各部門領導組織宣傳學習。

4、組織實施無塵化清潔生產活動

由領導小組組織各部門嚴格按照文件要求開展無塵化清潔生產活動，加強企業規范化管理，實現無塵化清潔生產。各部門負責各自負責區域內的無塵化工作，將工作細化，明確人員責任及分工。

四、管理規劃

1、根據公司實際情況劃分責任范圍，以車間、部門為單位劃分責任區域。

2、各車間、部門根據本部門實際情況具體劃分責任區域，各區域設立工作小組，明確小組組長及組員，責任落實到個人。

五、考核辦法

1、成立無塵化清潔生產領導小組，每周六組織相關人員進行全面檢查。各部門組織相關人員對本部門進行日常檢查，并形成記錄上報領導小組。

2、每周六由領導小組檢查對各個責任范圍進行檢查，發現一處明顯積塵的對責任人進行10元/次的罰款，對責任范圍的組長進行10元的罰款。

3、各部門日常檢查發現問題，由本部門制定相關考核辦法進行考核并組織整改，將考核辦法上報領導小組。

六、具體劃分范圍

1、辦公樓前廣場由辦公室制定詳細分工，負責辦公樓前廣場；

2、XX車間及其附屬建筑物、道路由XX車間負責；

3、XX車間及其附屬建筑物、道路由XX車間負責；

4、XX車間及其附屬建筑物、道路由XX車間負責；

5、XX車間及其附屬建筑物、道路由XX車間負責；

6、倉庫及其附屬建筑物、道路由XX車間負責；

7、各車間、部門根據本部門具體情況，具體劃分責任區域。

七、活動要求

1、各部門要嚴格落實“無塵化清潔生產”要求，充分認識無塵化工作的必要性、重要性、緊迫性，下大決心，采取必要措施，以提高各部門環境衛生。

2、各部門要加大宣傳力度，利用班前班后會等時間，把員工廣泛發動起來，真正形成人人動員，全民動手的活動氛圍。

3、各部門要加強宣傳，精心組織，并制訂具體治理方案，做到治理活動有計劃、有組織、有總結。

4、各部門要保證措施到位，以務實的精神一級抓一級，層層抓落實，做到治理一點，管好一片，以點帶面，杜絕揚塵粉塵的轉移和回潮，使整治管理做到長期有效。

5、各部門要及時上報整治活動進展情況，各部門每周將本部門整治情況上報區安環部，由安環部匯總后通報，整治過程中需協調解決的問題及時協調解決。

6、加大督查力度，安環部組成“無塵化清潔生產”領導小組，全面督查全區的專項整治活動的開展。對工作進展情況好的單位及時給予通報表揚，對工作不到位的，將給予重點督查。

第五篇：飼料清潔化行動方案

飼料清潔化行動方案

按照市委、市政府創建全國有機產品認證示范市和《飼料和飼料添加劑管理條例》及其配套規章要求，為進一步加強飼料行業監督管理，規范飼料和飼料添加劑生產、經營和使用，確保動物產品質量安全和環境生態安全，制定本方案。

一、總體要求

深入貫徹《飼料和飼料添加劑管理條例》（以下簡稱《條例》），全面加強飼料生產、經營和使用環節系統清潔化治理，積極開展生產企業達標創建、誠信經營示范建設、質量抽檢、健康養殖、檢查執法“五大行動”，著力強化主體責任和監管責任，嚴控重金屬含量超標飼料產品進入流通使用環節，嚴控動物養殖獸藥殘留，實現全市飼料質量安全風險可控、市場清潔、不造成飼料中重金屬污染環境，確保動物產品質量安全和環境生態安全，努力促進全市無公害綠色有機畜牧水產業持續健康發展。

二、行動目標

通過大力推進飼料清潔化行動，飼料行業主體責任進一步落實，生產經營使用行為進一步規范，行業監管水平進一步提升，畜禽標準化養殖率、水產健康養殖率明顯提高，生產方式加快轉變。到2020年，飼料質量監測合格率保持98.5%以上，全市養殖動物產品（含水產品）中獸藥殘留監測合格率保持97%以上，群眾滿意度不斷提升。

三、行動內容

（一）開展生產企業達標創建

1.規范生產制度和檔案建設，推進“管理制度化、操作規范化、記錄過程化、追溯全程化”目標實現。

2.強化企業安全生產責任落實，確保飼料安全生產事件零發生。

3.推進《飼料質量安全管理規范》示范建設，到2020年，全市現有6家添加劑預混合飼料、濃縮飼料、配合飼料和精料補充料生產企業必須創建達標。其他6家企業也要按照《規范》要求強化安全生產管理，不斷提升規范化管理能力水平，確保飼料產品質量安全。

（二）開展誠信經營示范建設

1.開展飼料經營企業和飼料產品備案，對符合《條例》要求條件的經營企業和產品進行登記備案。

2．規范飼料經營企業管理制度，落實管理責任追究制，完善飼料經營銷售購銷臺賬，確保飼料質量安全事件可追溯。

3．創建飼料誠信經營示范店（或放心消費農資示范店），樹立誠信經營典型，引導誠信守法經營，營造良好環境氛圍。到2020年，實現飼料誠信經營示范店覆蓋率40%。

（三）開展飼料質量抽檢

1.飼料質量安全監督抽檢。在全市生產、經營、使用環節開展配合飼料、濃縮飼料和添加劑預混合飼料產品質量監督抽樣工作，抽樣送檢飼料樣品50個以上。

2.飼料產品中獸用抗菌藥物檢測抽檢。重點檢測喹乙醇、乙

— 2 — 酰甲喹、黃胺類等獸用藥物，抽樣檢測飼料樣品80個以上。

3.動物產品中獸藥殘留抽檢。重點檢測畜產品中硝基呋喃類獸藥殘留，抽樣檢測畜產品樣品200個以上。

4.飼料產品中重金屬含量抽檢。制定和組織實施飼料、飼料添加劑監督抽樣計劃，委托省級飼料管理部門指定的具有相應技術條件的機構，重點檢測鉛、砷、汞、鎘、鉻等五類重金屬含量指標（無公害飼料標準），抽樣送檢生產、經營、使用環節飼料樣品50個以上。各縣區要根據實際，組織實施各環節飼料產品重金屬含量等專項監測計劃。要強化檢打聯動，對監督抽檢中發現重金屬超標的飼料產品，要按規定通報，追溯問題源頭，嚴格依法查處。

（四）推進健康養殖

1.開展養殖使用環節技術培訓。組織規模養殖企業培訓學習相關法律法規和健康生態養殖技術知識，大力推廣普及畜牧業生產技術。

2.推廣無公害畜產品標準化生產技術，完善畜禽養殖企業衛生消毒和無害化處理設施設備，規范企業投入品使用等養殖檔案，努力提升標準化養殖生產水平。

3.推行科學規范使用飼料，大力推廣環保型飼料和酶制劑、微生物制劑等飼料添加劑的生產和使用，有效控制養殖污染和有害重金屬殘留，確保動物產品質量安全和生態環境安全。到2020年，全市規模化養殖企業推行健康養殖面達到40%以上。

（五）開展檢查執法

— 3 — 1.監督檢查。重點檢查企業管理制度和生產養殖檔案的建立、安全生產責任的落實、飼料添加劑和添加劑預混合飼料的使用管理等項目，對存在的安全隱患問題，要督促及時整改，按時反饋整改情況，確保整改到位，形成制度，長期堅持，有效推動各項安全保障措施落地生根，不斷提升規范化管理水平和產品質量。各縣區每年對轄區內的所有飼料生產、經營單位履行主體責任情況進行監督檢查，每半年至少全覆蓋檢查一次；對畜禽規模養殖場（戶）和養殖專業合作社，使用飼料產品的合法性和安全性情況進行全覆蓋監督檢查。市上每年要對飼料生產經營單位開展監督抽查，每半年至少抽查一次，抽查飼料生產企業不少于6家、經營單位不少于20家、養殖單位不少于10家。

2.執法查處。健全違法企業和產品查處督辦等制度和區域內通力合作、部門間協調配合、建立違法行為抄告等執法工作機制，形成全市打擊飼料和飼料添加劑違法違規行為聯動監管工作機制，依法嚴厲打擊違禁添加、人藥獸用等各種違法違規行為。對于部、省公布的不合格飼料和飼料添加劑，及時依法嚴厲查處；對于投訴舉報、監督檢查、監督抽檢中發現的違法違規問題，依法立案查處；對于情節嚴重、影響惡劣的重大案件，會同有關部門采取集中辦案、聯合查案等形式予以嚴辦；對屬于農業部公布的嚴重違法添加禁用物質情形的，按照規定從重處罰；對于涉嫌犯罪的行為，一律移送公安機關依法查處。積極推進信用體系建設，將違反飼料管理法規規章的失信行為，列入“黑名單”管理。到2020年，全市達到違法違規行為線索處理率達到100%、行政

— 4 — 處罰案件信息公開率達到100%、涉嫌犯罪案件移送率達到100%。

四、保障措施

（一）加強組織領導。市政府成立由分管農業副市長任組長，市級有關部門為成員的飼料清潔化行動工作領導小組。市食品藥品監督管理部門主要負責參與飼料市場監督執法檢查，制定食品安全風險監測計劃，開展食品安全風險監測工作。縣區政府飼料管理部門主要負責飼料市場監督和執法管理，情節嚴重的由縣區政府飼料管理部門通知工商行政管理部門，由工商行政管理部門吊銷營業執照。市工商行政管理部門參與飼料生產經營誠信創建工作;市質量技術監督部門主要負責指導飼料生產企業技術標準審核備案、名優飼料品牌創建等工作；市公安部門主要負責參與飼料市場監督和執法管理，以及大案和要案的查處工作。各縣區政府也要立即成立領導小組，制定專項工作方案，明確工作責任，落實目標任務，建立飼料清潔化行動專項治理工作機制,切實做到統一部署，統一行動，及時研究解決清潔化行動中的重大舉措和重大問題，努力推進各項重點工作加快實施。

（二）加強工作保障。市、縣區政府要落實工作經費，保障全市飼料清潔化行動組織實施。各縣區要切實落實監管工作力量、經費、條件等保障措施，從飼料的生產、經營、使用、監管等各個環節共同發力，確保飼料清潔化行動扎實開展，努力開創監管工作新局面。

（三）加強宣傳引導。充分利用各種媒體，積極組織飼料清潔化行動的宣傳報道，大力宣傳清潔化行動的措施和成效。加強

— 5 — 輿情收集與分析，做好輿論引導和應對工作，保證信息及時、準確、有序發布，創造科學監管、規范生產經營使用飼料和飼料添加劑的良好輿論環境，有力促進飼料清潔化行動深入推進和持續開展。

（四）加強目標管理。市政府將飼料清潔化行動任務納入各縣區政府目標管理范疇，年終逗硬考核。各縣區要建立健全飼料清潔化行動責任體系，加強目標管理，確保清潔化行動任務落實到位。對清潔化行動工作中不作為或亂作為，以及推諉扯皮、敷衍塞責、參與違法經營等違法違規行為，嚴格追究責任。