第一篇：小小統(tǒng)計(jì)員教案

小小統(tǒng)計(jì)員

學(xué)習(xí)內(nèi)容：二年級(jí)上冊(cè)96、97、98頁(yè)內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、使學(xué)生會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，進(jìn)一步掌握條形統(tǒng)計(jì)圖（一格表示兩個(gè)單位）和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

2、通過(guò)對(duì)學(xué)生身邊有趣的事例的調(diào)查活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

教具：四種氣象標(biāo)記圖片 學(xué)具：統(tǒng)計(jì)圖表一份 學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)引入

1、上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了有關(guān)統(tǒng)計(jì)的新知識(shí)，誰(shuí)能告訴大家是什么？

2、生活中我們還可以統(tǒng)計(jì)什么啊？

3、揭題：今天就讓我們來(lái)做名小小統(tǒng)計(jì)員。（板書(shū)：小小統(tǒng)計(jì)員）

這節(jié)課我們還要評(píng)選最能干的統(tǒng)計(jì)員和最佳拍檔。

二、基本練習(xí)

1、（1）師：天氣情況和我們的生活密切相關(guān)。

（分別出示四種氣象標(biāo)記）指名學(xué)生回答（2）出示書(shū)第97頁(yè)第2題

（3）學(xué)生根據(jù)已知的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖。（4）展示統(tǒng)計(jì)圖

（5）分析統(tǒng)計(jì)圖

2、完成書(shū)本第96頁(yè)第一題

三、拓展練習(xí)

1、完成書(shū)本第98頁(yè)第四題

（1）學(xué)生小組合作收集信息，組長(zhǎng)報(bào)全班匯總收集。（2）完成統(tǒng)計(jì)圖（3）展示統(tǒng)計(jì)圖（4）分析統(tǒng)計(jì)圖

2、（1）問(wèn)：在收集數(shù)據(jù)的時(shí)候我們除了小組合作在全班匯總的方法外還可以用什么方法呢？

（根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)）

（2）學(xué)生投票選擇自己最喜歡的收集資料的方法（3）完成、展示、分析統(tǒng)計(jì)圖

3、完成書(shū)本98頁(yè)第五題

（1）使用學(xué)生得票率最高的方法收集數(shù)據(jù)（2）獨(dú)立完成統(tǒng)計(jì)圖表

四、評(píng)價(jià)

1、師：我們最能干的統(tǒng)計(jì)員，最佳拍檔組評(píng)比馬上開(kāi)始，小朋友們互相評(píng)一評(píng)，評(píng)誰(shuí)？為什么？

2、評(píng)比，頒獎(jiǎng)。

五、課外延伸

統(tǒng)計(jì)在我們的日常生活中、各行各業(yè)中應(yīng)用很廣。由于統(tǒng)計(jì)的數(shù)量不同，所以有時(shí)一個(gè)格子還可以表示3個(gè)單位、5個(gè)單位，甚至還可以表示十個(gè)、百個(gè)、千個(gè)。不信？小朋友回家找找資料，或者問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麓伟涯銈兊馁Y料帶來(lái)，我們開(kāi)個(gè)小小統(tǒng)計(jì)資料展覽會(huì)。好嗎？

第二篇：學(xué)前班數(shù)學(xué)小小統(tǒng)計(jì)員

2013下學(xué)期大六班班工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期飛快地過(guò)去了，孩子們從中班升上大班的興奮已經(jīng)消退，他們知道自己是幼兒園里最懂事的哥哥姐姐了，下一個(gè)目標(biāo)就是為成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生做準(zhǔn)備。本學(xué)期，我們大班年級(jí)組深入開(kāi)展主題活動(dòng)，規(guī)范幼兒一日常規(guī)，豐富幼兒活動(dòng)，孩子們?cè)谶@學(xué)期里各方面都有了很大的發(fā)展和進(jìn)步，下面總結(jié)一下我級(jí)部這個(gè)學(xué)期的工作情況：

一、深入自身學(xué)習(xí)，不斷提高能力

大班這一學(xué)期，班級(jí)部?jī)?nèi)老師始終以強(qiáng)烈的責(zé)任感、積極認(rèn)真、互相學(xué)習(xí)、探索的態(tài)度開(kāi)展各項(xiàng)工作。本學(xué)期我們通過(guò)學(xué)習(xí)，探索適合本班幼兒的教學(xué)方法。使大六班的工作有條不紊的進(jìn)行，出色地完成了園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。

我們還學(xué)習(xí)了大班5-6歲年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)特點(diǎn)、大班幼兒培養(yǎng)目標(biāo)，及時(shí)跟上幼兒年齡增長(zhǎng)的步伐，在幼兒習(xí)慣、學(xué)習(xí)等方面努力做到對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，使幼兒在語(yǔ)言、計(jì)算、認(rèn)知、身體等各方面得到充分的發(fā)展。

二、認(rèn)真開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，使幼兒的生活更精彩

本學(xué)期，我們深入開(kāi)展了主題探索活動(dòng)，圍繞“我是大班哥哥姐姐”“美麗的祖國(guó)”“我愛(ài)我家”“什么聯(lián)系你我他”“冬天的故事”“新年樂(lè)”等主題，有機(jī)結(jié)合“五個(gè)領(lǐng)域”以及幼兒的興趣、季節(jié)特征等生成了幼兒感興趣的活動(dòng)，促進(jìn)了每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展。

本學(xué)期主要是從幼小銜接方面入手，以?xún)焊栊问綄W(xué)習(xí)規(guī)范幼兒坐姿、握筆姿勢(shì)，對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)更是進(jìn)行了進(jìn)一步的細(xì)化研究，為幼兒今后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教研水平。

本學(xué)期我園圍繞教學(xué)主題開(kāi)展了“一課三研”活動(dòng)。我們發(fā)現(xiàn)通過(guò)這樣一個(gè)活動(dòng)的過(guò)程，每一個(gè)教師在每一次的活動(dòng)中都感到有新的收獲和新的提高，都把這樣的活動(dòng)當(dāng)作是挑戰(zhàn)自我，提升自我的一次機(jī)會(huì)，對(duì)培養(yǎng)教師的專(zhuān)業(yè)能力、促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，起到了較好的作用。使教師在研討的過(guò)程中，強(qiáng)化了理論與實(shí)踐的結(jié)合，加強(qiáng)組內(nèi)成員之間的合作，促進(jìn)了教師自主地發(fā)展。

四、提高幼兒身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)

做好消毒衛(wèi)生工作，關(guān)注幼兒身心健康。本學(xué)期由于跨越秋、冬兩季，正是流行病多發(fā)的季節(jié)，因此更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常 規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，進(jìn)一步搞好級(jí)部衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作，對(duì)活動(dòng)室、睡室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗，而且積極做好記錄、杜絕傳染病、流行病的發(fā)生。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒照顧。

每天保證幼兒有戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，通過(guò)各種體育活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開(kāi)展了跑步、跳繩、跳皮筋、體育游戲等豐富多采的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，部分幼兒已經(jīng)會(huì)跳繩了，幼兒的基本動(dòng)作有了明顯的進(jìn)步，身體發(fā)展比較協(xié)調(diào)，體質(zhì)增強(qiáng)，發(fā)病率也低了。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全、健康教育，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

五、充分發(fā)掘家長(zhǎng)資源，共同構(gòu)建家園合作。

經(jīng)常與家長(zhǎng)交流幼兒情況，不斷完善自己工作。級(jí)部幼兒大部分都是爺爺奶奶照顧，由于教師與父母?jìng)兒苌僖?jiàn)面，就充分利用博客、手機(jī)等高科技，了解幼兒的情況和家長(zhǎng)的教育方式，針對(duì)個(gè)別幼兒制定相應(yīng)的教育措施，并經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通、交流彼此的教育方法和幼兒的點(diǎn)滴。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、離園半小時(shí)、元旦開(kāi)放日等，讓家長(zhǎng)參與到孩子的活動(dòng)和我們的工作中，親身感受幼兒教育的樂(lè)與累，家長(zhǎng)們對(duì)我們工作都表示支持和配合，提供各種制作材料和教育心得，到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。我們與家長(zhǎng)建立一種積極的合作伙伴關(guān)系，相互尊重、支持、合作，讓幼兒、家長(zhǎng)、教師一同感受到幼兒成長(zhǎng)的喜悅。

本學(xué)期我們看到了孩子們的進(jìn)步，心中不覺(jué)產(chǎn)生了成就感，更加堅(jiān)信了我們的付出是值得驕傲和自豪的。在新的學(xué)期，我們會(huì)更加努力，對(duì)班上的各種情況及時(shí)了解、溝通，教師間互相學(xué)習(xí)、互相幫助，提高我們自身的教育技能技巧，促進(jìn)每一位幼兒在自身水平上更好的發(fā)展。

第三篇：幼兒園大班教案《小小統(tǒng)計(jì)員》及教學(xué)反思

大班教案《小小統(tǒng)計(jì)員》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目，學(xué)習(xí)用統(tǒng)計(jì)表按圖形的兩個(gè)特征統(tǒng)計(jì)圖形數(shù)量，發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力，快來(lái)看看幼兒園大班《小小統(tǒng)計(jì)員》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)用統(tǒng)計(jì)表按圖形的兩個(gè)特征統(tǒng)計(jì)圖形數(shù)量。

讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。

發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各種幾何圖形卡片若干。

2.大象、小鳥(niǎo)、魚(yú)、烏龜、圖片。

3.統(tǒng)計(jì)表圖一、圖二、鉛筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一 師：今天有小動(dòng)物來(lái)和我們做游戲了，看看誰(shuí)來(lái)了（魚(yú)、小鳥(niǎo)、小雞）？這些小動(dòng)物身上藏著什么秘密呢？（都是用圖形拼成的）都用到了哪些圖形？分別用了多少呢？

二、學(xué)習(xí)用統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)幾何圖形數(shù)量。

1.出示烏龜圖片，幼兒嘗試用各種辦法按形狀記錄每一種圖形數(shù)量。

2．出示統(tǒng)計(jì)表（圖一），指導(dǎo)幼兒按照從上到下，或從左到右的順序和方法，學(xué)習(xí)按形狀統(tǒng)計(jì)出烏龜圖案中每一種圖形的數(shù)量。

3.幼兒嘗試用各種辦法按形狀、顏色記錄烏龜每一種圖形數(shù)量。

4.出示統(tǒng)計(jì)表（圖二），學(xué)習(xí)按形狀、顏色統(tǒng)計(jì)烏龜圖案中的圖形數(shù)量。

小結(jié)：剛才我們學(xué)習(xí)了用統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)烏龜?shù)膱D形數(shù)量，統(tǒng)計(jì)時(shí)要仔細(xì)觀察，從上到下，或者從左到右的順序統(tǒng)計(jì)，不容易出錯(cuò)。

三、幼兒操作，能用統(tǒng)計(jì)表按圖形的形狀、顏色統(tǒng)計(jì)圖形數(shù)量。

為每組幼兒提供小動(dòng)物圖片3幅及統(tǒng)計(jì)表（圖二），幼兒自選圖片進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

四、師幼一起對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)。

五、結(jié)束。

師：今天小朋友們表現(xiàn)真棒，我們學(xué)習(xí)了用統(tǒng)計(jì)表按形狀、顏色對(duì)圖形進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，而且小眼睛觀察的仔細(xì)認(rèn)真，學(xué)會(huì)了有序地觀察。老師還有一些圖形圖片，小朋友可以自己進(jìn)行拼搭，并用統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)。

活動(dòng)反思：

這是一節(jié)大班的數(shù)學(xué)活動(dòng)，這節(jié)活動(dòng)有30名幼兒參加，分成三個(gè)小組，每組10人。第一個(gè)導(dǎo)入圖片環(huán)節(jié)，動(dòng)物是由不同形狀的圖形組合而成，每個(gè)圖形外邊框是不同顏色溝邊，圖形本身是白色，這樣從視覺(jué)上很清晰的觀察到每個(gè)圖形。活動(dòng)一開(kāi)始，幼兒興趣濃厚，每當(dāng)提問(wèn)某種圖形有幾個(gè)的時(shí)候，孩子們都爭(zhēng)先恐后，有的幼兒伸出手指頭，有的站起來(lái)，都搶著爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝粋€(gè)說(shuō)出答案的人。到了操作環(huán)節(jié)，幼兒自選一幅圖片進(jìn)行按兩個(gè)特征統(tǒng)計(jì)。體現(xiàn)了孩子的自主性，滿(mǎn)足了孩子的不同需求。在操作中，孩子們很認(rèn)真的觀察統(tǒng)計(jì)，因?yàn)樘峁┑膱D片都是孩子們喜歡的圖案，如機(jī)器人、小公主等等。在最后和幼兒一起檢驗(yàn)結(jié)果時(shí)，有的幼兒還在低頭統(tǒng)計(jì)著。可見(jiàn)孩子們很喜歡這節(jié)活動(dòng)。大家參與的興趣很高，到最后都完成了統(tǒng)計(jì)，雖然有的幼兒的統(tǒng)計(jì)結(jié)果不對(duì)，當(dāng)?shù)弥?shù)時(shí)，孩子們臉上認(rèn)真、柳暗花明又一村的表情，是那么美好。

小百科：統(tǒng)計(jì)是漢語(yǔ)中的“統(tǒng)計(jì)”原有合計(jì)或匯總計(jì)算的意思。英語(yǔ)中的“統(tǒng)計(jì)” 一詞來(lái)源于拉丁語(yǔ)，是指各種現(xiàn)象的狀態(tài)或狀況。

第四篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《小小統(tǒng)計(jì)員》及教學(xué)反思

《大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《小小統(tǒng)計(jì)員》含反思》這是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《小小統(tǒng)計(jì)員》含反思！

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用統(tǒng)計(jì)表按圖形的兩個(gè)特征統(tǒng)計(jì)圖形數(shù)量。

2.發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。

3.提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

5.積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各種幾何圖形卡片若干。

2.大象、小鳥(niǎo)、魚(yú)、烏龜、圖片。

3.統(tǒng)計(jì)表圖一、圖二、鉛筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示用圖形拼搭的小動(dòng)物，激發(fā)興趣。

師：今天有小動(dòng)物來(lái)和我們做游戲了，看看誰(shuí)來(lái)了(魚(yú)、小鳥(niǎo)、小雞)?(快思老師.教案網(wǎng)出處)這些小動(dòng)物身上藏著什么秘密呢?(都是用圖形拼成的)都用到了哪些圖形?分別用了多少呢?

二、學(xué)習(xí)用統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)幾何圖形數(shù)量。

1.出示烏龜圖片，幼兒嘗試用各種辦法按形狀記錄每一種圖形數(shù)量。

2.出示統(tǒng)計(jì)表(圖一)，指導(dǎo)幼兒按照從上到下，或從左到右的順序和方法，學(xué)習(xí)按形狀統(tǒng)計(jì)出烏龜圖案中每一種圖形的數(shù)量。

3.幼兒嘗試用各種辦法按形狀、顏色記錄烏龜每一種圖形數(shù)量。

4.出示統(tǒng)計(jì)表(圖二)，學(xué)習(xí)按形狀、顏色統(tǒng)計(jì)烏龜圖案中的圖形數(shù)量。

小結(jié)：剛才我們學(xué)習(xí)了用統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)烏龜?shù)膱D形數(shù)量，統(tǒng)計(jì)時(shí)要仔細(xì)觀察，從上到下，或者從左到右的順序統(tǒng)計(jì)，不容易出錯(cuò)。

三、幼兒操作，能用統(tǒng)計(jì)表按圖形的形狀、顏色統(tǒng)計(jì)圖形數(shù)量。為每組幼兒提供小動(dòng)物圖片3幅及統(tǒng)計(jì)表(圖二)，幼兒自選圖片進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

四、師幼一起對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)。

五、結(jié)束。

師：今天小朋友們表現(xiàn)真棒，我們學(xué)習(xí)了用統(tǒng)計(jì)表按形狀、顏色對(duì)圖形進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，而且小眼睛觀察的仔細(xì)認(rèn)真，學(xué)會(huì)了有序地觀察。老師還有一些圖形圖片，小朋友可以自己進(jìn)行拼搭，并用統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)。

教學(xué)反思：

這是一節(jié)大班的數(shù)學(xué)活動(dòng)，這節(jié)活動(dòng)有30名幼兒參加，分成三個(gè)小組，每組10人。第一個(gè)導(dǎo)入圖片環(huán)節(jié)，動(dòng)物是由不同形狀的圖形組合而成，每個(gè)圖形外邊框是不同顏色溝邊，圖形本身是白色，這樣從視覺(jué)上很清晰的觀察到每個(gè)圖形。活動(dòng)一開(kāi)始，幼兒興趣濃厚，每當(dāng)提問(wèn)某種圖形有幾個(gè)的時(shí)候，孩子們都爭(zhēng)先恐后，有的幼兒伸出手指頭，有的站起來(lái)，都搶著爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝粋€(gè)說(shuō)出答案的人。到了操作環(huán)節(jié)，幼兒自選一幅圖片進(jìn)行按兩個(gè)特征統(tǒng)計(jì)。體現(xiàn)了孩子的自主性，滿(mǎn)足了孩子的不同需求。在操作中，孩子們很認(rèn)真的觀察統(tǒng)計(jì)，因?yàn)樘峁┑膱D片都是孩子們喜歡的圖案，如機(jī)器人、小公主等等。在最后和幼兒一起檢驗(yàn)結(jié)果時(shí)，有的幼兒還在低頭統(tǒng)計(jì)著。可見(jiàn)孩子們很喜歡這節(jié)活動(dòng)。大家參與的興趣很高，到最后都完成了統(tǒng)計(jì)，雖然有的幼兒的統(tǒng)計(jì)結(jié)果不對(duì)，當(dāng)?shù)弥?shù)時(shí)，孩子們臉上認(rèn)真、柳暗花明又一村的表情，是那么美好。

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《小小統(tǒng)計(jì)員》含反思這篇文章共2988字。

第五篇：統(tǒng)計(jì)員

統(tǒng)計(jì)員的常務(wù)工作內(nèi)容

1.接、聽(tīng)、轉(zhuǎn)電話(huà)、收發(fā)（普通）傳真、復(fù)印、打印文件并交于相關(guān)人員（準(zhǔn)確無(wú)誤）

2，運(yùn)單錄入：

運(yùn)輸單據(jù)錄入管理系統(tǒng)時(shí)，要認(rèn)真核對(duì)運(yùn)單信息，運(yùn)單號(hào)、客戶(hù)名稱(chēng)、數(shù)量、收發(fā)人信息等，要準(zhǔn)確無(wú)誤。如運(yùn)單信息有異常時(shí)，要及時(shí)聯(lián)系當(dāng)事操作從員，修改更正。3，駕駛員過(guò)路費(fèi)、提貨費(fèi)整理，錄入：

駕駛員按要求將報(bào)銷(xiāo)單填寫(xiě)好交到統(tǒng)計(jì)員處后，統(tǒng)計(jì)員要進(jìn)行初審，對(duì)單據(jù)填寫(xiě)不規(guī)范或不符合報(bào)銷(xiāo)規(guī)定的要退回當(dāng)事人。對(duì)初審正常的按系統(tǒng)分類(lèi)錄入相應(yīng)類(lèi)別。對(duì)于不確定性的單據(jù)，及時(shí)請(qǐng)示部門(mén)主管，做好備注。4，熟悉長(zhǎng)期客戶(hù)的業(yè)務(wù)類(lèi)型、貨物的特征、運(yùn)輸要示等，在開(kāi)票統(tǒng)計(jì)時(shí)做到準(zhǔn)確，熟練，岱宇、泰而勒、皓蔚等客戶(hù)出貨要求，開(kāi)單時(shí)要仔細(xì)核對(duì)，并填寫(xiě)好備注。5，做好本部門(mén)人員的考勤記錄。

6，每月部門(mén)操作員的裝卸工作量統(tǒng)計(jì)、匯總。

7.準(zhǔn)確及時(shí)的做好餐補(bǔ)登記工作，每周做一次匯總，報(bào)銷(xiāo)，并做好現(xiàn)金發(fā)放事宜。

8.部門(mén)文檔表格的制作及更新工作

9.定期整理歸檔單門(mén)各類(lèi)文件（整理、清理）

10.例會(huì)記錄的整理編輯并歸至----共享文檔

11.辦公設(shè)備的日常維

護(hù)工作傳真機(jī)、打印機(jī)的日常維護(hù)、清潔

12.協(xié)助同事處理一些其他事宜