第一篇：中英文學校四(6)班“感念師恩”隊會課教案

中英文學校四（6）班“感念師恩”隊會課教案

教育主題：感謝師恩

教育背景 ：為深入貫徹落實黨中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求，配合我校學生思想道德教育工作，提升廣大學生綜合素質，根據年初學校德育工作計劃安排，結合學生實際（現今學生普遍存在的如不尊重師長、沒有上進心、世界觀和人生觀不正確、沒有正確的價值取向等諸多因素和問題），我班決定組織召開以“尊師重教”為主題的班會。

活動目的：通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！

活動重點、難點：讓學生明確做到尊師敬長，能夠在日常行為中做到尊師敬長。教育手段和方法：

以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、小組討論、唱歌、朗誦等形式引導學生尊師、敬師、愛師。

1、課前準備：

（1）以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

（2）從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，以小隊為單位寫一份調查報道。預期效果：

通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統；以豐富多彩的活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動，讓同學們確實體會到了老師工作的辛苦和意義，對老師的尊敬之情油然而生；自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。活動過程：

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？ 主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？ 主持合：是您，我們敬愛的老師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇； 主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲—— 主持合：老師您好！

主持乙：X年X班《感謝師恩》主題班會現在開始。

主持甲：有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。

主持乙：在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們為了教育事業付出了多少艱苦的勞動？讓我們每一組派一名代表來匯報一下你們的調查報告。

主持甲：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲《每當我走過老師窗前》

主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！

請聽詩歌朗誦《老師，辛苦了》 是誰——

把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰—— 把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。

是誰—— 把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！

您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！

你們在酷暑嚴寒中辛勤工作。您辛苦了！老師！

你們把青春無私奉獻給我們。您辛苦了，老師！

請接受我們崇高的敬禮！

主持乙：通過大家細微的觀察，大家不難發現，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養成德、智、體全面發展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。正因為如此，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。請聽各小組收集的尊師故事。（學生講故事）

主持甲：這些偉人們都這么尊敬老師。那么我們平時應該怎樣尊敬老師呢？請大家展開討論。

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？ 問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？

同學A：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。

同學B：我有時上課不認真聽講，經常開小差。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現。我們應該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發言，認真完成作業，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。

同學C：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。

同學D：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來受到全社會的尊重，我們做學生的更要尊重老師，當你遇到老師時，請你真誠地叫聲：“老師，您早！”或“老師，您好！”。同學E：要尊重老師的勞動。在做人、學習、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教導，尊重老師的勞動，認真完成老師布置作業和其它任務，爭做優秀的學生，文明的學生。??

主持乙：大家都說得很好，但熱愛老師！不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

（出示幻燈片：尊敬師長就應該做到：見到老師主動問好，從小事做起；好好聽老師的話，完成老師布置的作業，以行動來說明。）

主持甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長。主持合：老師，您聽吧，我們現在就回答您。

（全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來，我們要自尊、自律、自強、自信，刻苦學習、勇于探索，奮發向上，走向輝煌！）主持乙：最后讓我們一起說： 全體學生：謝謝您，老師！

班主任發言：現在，我的心情非常激動。看了你們的節目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬于自己的天空，創造更美好的明天！主持合：（在樂曲《感謝有你老師》中大聲宣布）主題班會《感謝師恩》到此結束

班主任：施慧敏

第二篇：四、6班感恩主題隊會方案

感謝有您

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四、1中隊感恩主題班會方案

活動目的：

1.使學生感悟親情，感受父母、老師之恩，體驗友情，學會感恩。

2.充分調動學生的積極性，讓大多數同學親身參與其中，能引起學生情感的共鳴，達到潛移默化的教育效果。

活動準備：

1、感恩圖片、視頻。

2、節目準備：《感恩的心》MP3，故事等。

3、心愿卡。活動過程：

現在掌聲歡迎主持人周芷欣、周芷繪上臺。

三、活動。

主持人1、2：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！（配上背景音樂《感恩的心》）主持人1：我們沐浴著愛的陽光長大，主持人2：我們滋潤著真情的雨露成長。主持人1：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，主持人2：多少回含著感動的淚花暢想未來。主持人1：鮮花感恩陽光雨露，主持人2：高山感恩大地，主持人1：我們感恩父母、主持人2：感恩老師、主持人1：感恩祖國。

主持人1、2：

四、6班《感謝有您》感恩主題班會現在開始。進入班會主題。主持人1：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，主持人2：父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！所以我們要感恩父母。（播放視頻《學會感恩！學會感謝！》）

第一板塊：感受父母之愛

（一）視頻或事例感受父母的愛

主持人1：請大家看大屏幕聽一個真實的故事-----《地震中的母親》。（課件：地震）（在音樂、圖片的渲染下，讓孩子們充分感受在特定環境中，父母表現出的偉大的愛，深沉的愛）

主持人1：這樣的場景在地震中實在很多很多。父母給予了我們生命，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。他們還用天地都為之動容的愛養育了我們。下面就請再聽一個真實的故事：

（事例：2004年8月27日的下午，在沈陽市五里河公園，5歲男孩童童突然掉進了鯊魚池。當時，35歲的母親劉燕顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中，奮

力將兒子救出。事后，劉燕接受采訪時，她只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部！”）

（二）談談父母對自己的愛

主持人1：這些讓我們真切地感受到父母的愛不需要理由，如果非要給一個理由的話，那就是：他們是我們的爸爸、媽媽啊！

主持人2：父母為我們做了很多很多，今天大家借此機會，誰來講講自己讓我們聆聽同學們與父母的故事吧！（個別學生說①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事）聽聽父母的心聲。請家長發言談培養孩子的感受。

第二板塊：回報父母之愛

（一）古今孝敬的事例

主持人1：父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養我們，那么我們該怎么回報父母？我們先看看古人是怎樣孝敬父母的？有請

同學為我們講《挨杖傷老》的故事。

漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，母親揮杖便打。可是，無論母親打多重，他都沒有怨言，從不掉眼淚。然而有一天，伯愈在挨打時竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，便問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以很傷心，禁不住流下了眼淚，并不是因為疼痛而哭。”后來，這件事傳揚出去，大家都說韓伯俞是個很孝順的孩子。

主持人2：下面我們再來聽

同學講《臥冰求鯉》的故事。

晉朝時期，有個叫王祥的人，心地善良。他幼年時失去了母親。后來繼母朱氏對他不慈愛，時常在他父親面前說三道四，搬弄是非。他父親對他也逐漸冷淡。王祥的繼母喜歡吃鯉魚。有一年冬天，天氣很冷，冰凍三尺，王祥為了能得到鯉魚，赤身臥在冰上。他渾身凍得通紅，仍在冰上禱告求鯉魚。正在他禱告之時，他右邊的冰突然開裂。王祥喜出望外，正準備跳入河中捉魚時，忽從冰縫中跳出兩條活蹦亂跳的鯉魚。王祥高興極了，就把兩條鯉魚帶回家供奉給繼母。他的舉動，在十里鄉村傳為佳話。人們都稱贊王祥是人間少有的孝子。有詩頌曰： 繼母人間有，王祥天下無；至今河水上，留得臥冰模。

主持人1：：雖然我們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。

主持人2：爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們，祝福著我們，當我們們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當我們迷惘時，照亮我們茫茫的人生……可我們又對父母了解多少呢

主持人1：下面進行現場調查 問題：

1、你母親的生日？

2、你母親最喜歡的是哪套衣服？

3、你爸爸今年多少歲？屬什么的？

4、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？

5、你父親喜歡吃的菜是？

第三板塊：感恩老師

主持人1：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！

主持人2：無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。

主持人1：那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！最后，請大家一起隨著樂曲一起唱《感恩的心》，把它獻給我們的父母和老師，來表達我們心中真誠的感恩！來表達出我們內心的感謝吧！可以站起來帶上你的動作和表情（放歌曲《感恩的心》）

主持人2：我想同學們還有很多話想和父母、老師說一說，現在請同學們制作了一張“感恩卡”，上面都寫出了自己的心里話，讓父母、老師來聆聽我們愛的告白吧！

主持人1：希望在平時的生活中，用更多的方式來感恩父母，感謝他們對我們的愛。

主持人1、2：

四、6班中隊《感謝有您》主題隊會到此結束。謝謝大家！

第三篇：四“感念師恩”主題班會教案

謝謝—我親愛的老師

班隊會主題：謝謝—我親愛的老師 中隊：四（3）

時間：2012年9月11日 地點：教室

指導教師：張培芝 活動目的：

通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，從而促進和加深師生之間的理解與感情，激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，開成師生團結、友愛、向上的班級氛圍。

活動重點：

培養學生具有尊師的良好道德品質，把對老師的愛化為前進的動力。活動形式：唱誦、訪談。

活動準備：

1、確定活動主持人男女各一 名。

2、制作班隊會報頭，以《長大后我就成了你》做背景音樂[課件1]；出好知識問答題 [課件3]。

3、《長大后我就成了你》《每當我走過老師窗前》MP3【課件4】

4、準備鮮花若干束。教育內容：尊師，愛師。活動過程：

一導入

1、在播放歌曲《長大后我就成了你》，主持人宣布《謝謝—我親愛的老師》 主題班隊會開始。（顯示課件1）

2、班主任發言：同學們，一曲《長大后我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。今天我們就是要借此機會來表達我們對老師的熱愛之情，崇敬之情和感激之情。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而在我們身邊，也有很多很多的人值得我們感恩，其中，我想我們首先最要感恩我們的老師。

二、獻歌頌師

主持甲：默默無聞，無私奉獻，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。請聽詩朗誦《感恩老師》：

男：不是因為只有節日才知道想您，女：從上學的第一天您就成為一輩子的親人，男：時時牽掛，女：常常祈福；

男：不是因為經過了才懂得愛您，女：長大后我也成了您，男：一樣批改作業，女：一樣桃李滿天；

男：不是因為有進步才會感恩您，女：盡管告別了校園，男：依然時刻關注著教育，女：依然不忘您的教誨！

男：為我們的成長，女：您付出了多少辛勞； 男：對我們的付出，女：永遠銘記心底。男：總想幫您做點什么，女：總想給您送點什么，男：但是您都一一拒絕了： 女：你們每取得一點成績，男：就是給我的最好禮物！女：可敬的老師啊，男：長期以來的言傳身教，女：像春雨潤物細無聲；

男：一直以來甘當綠葉，女：把我們當紅花托起！男：師恩難忘，女：在漫漫道路上，男：是您為我點燃了一盞最明亮的燈； 女：師恩難忘，男：在茫茫人海中，女：是您為我指明了前進的方向。男：無論我走到哪兒，女：走得多遠，男：永遠記住您的情意； 女：無論我走向哪方，男：走得多忙，女：永遠記住您的話語； 男：無論我走去哪里，女：走得多快，男：永遠記住您的慈祥！男：寫不了對您的感激，女：訴不完對您的尊重，男：道不盡對您的思念。男：我最可親的老師啊，女：我們只能深深地祝福您，合：愿您永遠健康，永遠幸福！

主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。我們的老師值得我們永遠感激和尊敬。讓我們再次對老師道一句：

合：老師，我們愛您！

主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發言）

主持乙：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！請欣賞合唱《長大后我就成了你》

主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德、修養的具體表現。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。同學們平時也很尊敬老師。

我們今天需要討論三個問題： 我們如何處理好師生關系？ 我們拿什么來感恩老師？ 我心目中的老師？

主持乙：同學們都做得很好。我們應該尊敬老師，因為老師對我們實在太好了，說起您的好，一天一夜也說不完。

主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲《靜靜的深夜》

主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！

主持乙：下面請全班同學集體詩歌朗讀《我愛您——老師》。

我愛您——老師

（領）：老師啊老師多少個日日夜夜,多少個嚴寒酷暑，（合）：您默默無聞地奉獻著自己的一切。（獨）：老師啊老師，您的家在何方？（合）：您的家在學校！（獨）：您的心在哪里？

（合）：您的心在您的學生當中！

（獨）：您伴著朝霞走上講臺，又踏著月色歸去，……您為我們付出的太多太多！

（合）：您是真正的園丁。

（獨）：您的生命——

（合）：因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。

（獨）：您的生命是一團火。您的生活是一曲歌。您的事業是一首詩！（合）：啊，我愛您，我親愛的老師。

合：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

三、鮮花敬師

主持乙：同學們，以往都是我們坐著，老師站著，他們把40分鐘站成了十幾年甚至幾十年，他們在相同的地方送走了一批批人才，放飛了一群群白鴿，而留下的總是自己，今天我們應該讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。全體同學：對，請老師歇著，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福！請讓我們為我們尊敬的老師獻花。（各組派代表為老師獻花）

四、知識問答

班主任：同學們，教師節是我們感恩老師的日子，可是大家對教師節又了解多少呢？我們就來考考大家吧。

1.教師節是哪一天？ 每年的9月10日。2.從哪一年開始，確定了教師節？今年是第幾個教師節？ 1985年 第23個

3.請用恰當的詞語來形容老師。園丁，春蠶，舵手，明燈，蠟燭 4.中國第一位教師是誰？ 孔子 5.有哪些影片是歌頌老師的？《美麗的大腳》、《一個都不能少》

五、感恩老師主題班會結束

主持甲：看著同學們認真，神圣的面孔，我相信我們一定可以共創班級美好的明天。

主持乙：下面我們要用一首歌來表達我們對老師的感激之情。主持合：請聽合唱《感恩的心》 ……

全體學生起立：老師，謝謝您！班主任發言：一句話：大家都是懂事的好學生，今天我太感動了，謝謝大家。

主持合：主題班會《謝謝—我親愛的老師》到此結束。音樂《感恩的心》響起。全班同學合唱。

第四篇：隊會課教案

一、活動目的

通過主題隊會的開展，加深少先隊員們對紅領巾、對少先隊的認識和了解，增強少先隊員們的榮譽感與責任感。使學生懂得勤奮學習、快樂生活、全面發展，爭當好少年，逐漸成長為社會主義合格的建設者和接班人。

（一）、導入：我們是春天的幼苗，我們是時代的弄潮兒，我們代表著希望，我們肩負著重任，我們的心啊！像波濤起伏的海面，無法平靜下來。我們時刻在想著什么？我們應該銘記什么？讓我們今天找到答案。同學們，讓我們從一個簡單的謎語開始今天的班會活動。

（二）、提問：大家知道：

1.小小紅三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”記心里。（紅領巾）2.小小四方角，意義可不小。星火合成旗，隊會少不了。（隊旗）3.隊會開始唱，歌聲多嘹亮。先烈是榜樣，使命記心上。（隊歌）

（三）、追尋紅領巾的由來，了解少先隊員的歷史。

第一階段是1924-1927，北伐戰爭時期的勞動童子團；這是我國的第一個兒童組織，吸收了大批重工、學徒、貧苦兒童和小學生加入進來，它就是我們少年先鋒隊的前身。

第二階段是1927-1936，土地革命戰爭時期的共產兒童團；少先隊員們不怕困難，不怕犧牲，蘇維埃的紅小鬼，個個勇敢，打土豪，斗惡霸。紅星閃閃放光彩，小小戰士奔前方……

（四）、小組競賽：同學們，了解了少先隊的歷史后，你又了解了多少少先隊的知識呢？下面讓我們來賽一賽，爭當“小先鋒”。

1、我們的隊名（C）。

A、中國少先隊 B、中國少年兒童隊 C、中國少年先鋒隊

2、《隊章》規定的入隊年齡是（C）歲。

A、七周歲到十四周歲 B、六周歲到十三周歲 C、六周歲到十四周歲

3、是否可以在隊旗上印制或書寫學校名稱？（A）

A、不可以 B、可以 C、隨便

4、少先隊組織的標志是（B）

A、隊旗 B、紅領巾 C、隊徽

（五）、升華主題（重在導行）

1、同學們，紅領巾是少先隊的標志。她代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。看到飄揚的國旗，我們就會想起鮮艷的紅領巾。

2、無數革命英雄經過浴血奮戰，才使鮮艷的五星紅旗飄揚在天安門廣場。今天，黨把紅旗化作千萬條紅領巾，讓每個少先隊佩戴在胸前，就是要求少先隊員續承紅領巾事業，就是要讓革命精神代代相傳。

（六）中隊輔導員總結：

親愛的少先隊員們：中國少年先鋒隊具有優秀的革命傳統，熱愛祖國，積極上進，勤奮學習，團結友愛，鮮艷的紅領巾在胸前飄揚，相信你們心中的紅領巾更紅，更艷！你

第五篇：閱讀隊會課 教案

“好書共品讀

伴我共成長” 主題隊會

——三（2）班九月閱讀成果展示課

一、活動目的

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“好書共品讀”的活動，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲得真知，樹立理想。同時，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書。

二、活動目標

1.通過活動，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。2.通過活動，使學生養成愛看課外書的好習慣。

3.通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高

三、活動準備

1.學生一人帶本自己喜歡的，并已經閱讀完的課外書，并準備向大家進行推薦。2.小組準備“日有所誦”的朗誦。

3.學生摘抄《格林童話選》故事中的美句。

四、活動過程

（一）歌曲引入

師生齊唱《讀書郎》

（二）看名人怎么讀書

讀書名言和小詩

（三）好書共品讀

1.生每人向全班推薦一本自己喜歡的課外書，并進行介紹，說出自己的理由。

2.學生捐贈圖書，裝飾班級圖書角

（四）與書籍結伴而行

1.《日有所誦》小組詩歌朗誦

2.將自己摘抄的美句美段與大家分享，說說好在哪兒

（五）我的成長

1.學生拿出《格林童話選》，說說自己喜歡的故事 2.說說自己從故事中學到了什么，談談感想 3.向同學講述自己讀書的習慣和體會

五、閱讀之星

根據學生平時讀書以及展示中的表現，全班共同選出“閱讀之星”。