第一篇：放飛理想尋找人生目標主題班會教案

主題班會教案《放飛理想 尋找人生目標>

一、組織理念。

基于目前班級學生的學習、生活狀態，感受到他們沒有明確的學習目標，學習漫無目的，行為習慣散漫，究其原因是在學習上、人生道路上沒有明確目標，所以對自己沒有什么要求。作為班主任的我，有責任和義務，讓他們理解人生，給自己確立明確的目標，朝著目標努力奮進。

二、教育主題。

根據班級目前學生的狀況，設計本班會課的教育主題在于：

1、幫助學生樹立理想，確立人生的目標

2、明確自己在社會群體中所扮演的角色，為此樹立明晰的學習目標，調整學習的心態和狀態，更加主動自覺地投入學習。

3、通過對比、分析使學生相信，只要有了目標，朝著目標努力前行，就一定會達到成功的彼岸，任何人的未來都不是夢。

三、班會流程

為了使本次班會課能夠達到預定的效果，設計了如下環節： 環節

1、利用幻燈片讓學生討論理想像什么？ 主持人提出問題，同學搶答。（班會課開始就設計這樣一個環節，首先利用幻燈片可以吸引學生，然后搶答可以調動學生的積極性，引發學生的求知欲，為本節班會課達到預定的效果，奠定良好的基礎。）

環節

2、利用幻燈片展示前人的事跡，前人的理想和成功，前人的失敗與懊悔。（設計這一環節的目的，是把課堂還給學生，讓他們開闊視野，充分發揮自己的想象力。正反兩方面教材使他們的心靈得到啟發與震撼。

環節

3、利用幻燈片向學生展示名校風采。

（設計這一環節的目的，是給學生想象的空間、思考的余地，為下一環節做鋪墊。環節

4、寄存目標

首先給學生時間思考，從自身實際成績出發，針對個人學習狀態，以寫紙條的方式，量身制定本學期學習目標，并將紙條寄存在班主任手中，經過兩個月的努力學習，考試后實現目標者，方可取回紙條，名字登上班級光榮榜。

（設計目的：通過這個活動，是想讓學生明確目標，擺正心態，激勵學生更加主動自覺的投入學習，）

環節

5、教師寄語

希望大家深刻的記住此次班會課帶的啟示，不論現在你的成績是好還是壞，都已經成為過去，只要你從現在開始明晰自己的目標，努力為之奮斗，就會贏取美好的未來。當你要放棄的時候就想一想我們的先輩，還有什么能難倒我們呢？

環節

6、全體起立，師生共同宣誓，朗誦班級口號?！短焐也疟赜杏谩?/p>

（這樣設計的目的，讓全體同學動起來，加深學生的印象，使學生有更多的感觸，從而也把本次班會課推向高潮。

五、總結與感悟

通過此次班會，同學們都會有所感悟，明晰了自己的目標，在今后的學習中會為了實現目標而努力，但是需要師生之間多督促。由于時間的關系，學生觀看的時間較短，觀看的內容較少，感觸恐怕不是很深，所以需要學生重新觀看一遍，寫一篇觀后感，讓學生的心靈再次受到觸動。

第二篇：放飛理想尋找人生目標主題班會教案

主題班會教案設計 《放飛理想

尋找人生目標》

銅鼓中學八、三班

王潤森

一、組織理念。

基于目前班級學生的學習、生活狀態，感受到他們沒有明確的學習目標，學習漫無目的，行為習慣散漫，究其原因是在學習上、人生道路上沒有明確目標，所以對自己沒有什么要求。作為班主任的我，有責任和義務，讓他們理解人生，給自己確立明確的目標，朝著目標努力奮進。

二、教育主題。

根據班級目前學生的狀況，設計本班會課的教育主題在于：

1、幫助同學們樹立理想，確立人生的目標。

2、樹立明晰的學習目標，調整學習的心態和狀態，更加主動自覺地投入學習。

三、班會準備

1、通過推選，班級師生討論決定的形式選取兩名主持人。

2、文藝委員帶領全班同學，利用課余時間練習歌曲《我的未來不是夢》。

3、班主任利用課外時間與主持人制作幻燈片，商討班會流程。

4、讓每個學生準備好紙、筆。

四、班會流程

為了使本次班會課能夠達到預定的效果，設計了如下環節： 環節

1、班會開始之前，利用幻燈片向學生展示名校風采。

（設計這一環節的目的，是給學生想象的空間、思考的余地，為下一環節做鋪墊。

環節

2、利用幻燈片讓學生討論理想像什么？

主持人提出問題，同學搶答。（班會課開始就設計這樣一個環節，首先利用幻燈片可以吸引學生，然后搶答可以調動學生的積極性，引發學生的求知欲，為本節班會課達到預定的效果，奠定良好的基礎。）

環節

3、利用幻燈片展示前人的事跡，前人的理想和成功，前人的失敗與懊悔。

（設計這一環節的目的，是把課堂還給學生，讓他們開闊視野，充分發揮自己的想象力。正反兩方面教材使他們的心靈得到啟發與震撼。

環節

4、寄存目標

首先給學生時間思考，從自身實際成績出發，針對個人學習狀態，以寫紙條的方式，量身制定本學期學習目標，并將紙條寄存在到許愿樹上。

（設計目的：通過這個活動，是想讓學生明確目標，擺正心態，激勵學生更加主動自覺的投入學習，）

環節

5、全體起立，師生共同宣誓，朗誦班級口號。

（這樣設計的目的，讓全體同學動起來，加深學生的印象，使學生有更多的感觸，從而也把本次班會課推向高潮。

環節

6、由余文靜同學領唱，全班同學合唱《我的未來不是夢》（這一環節的目的，是讓全體同學動起來，用歌詞“我的未來不是夢，認真地過好每一分鐘”引起學生的共鳴，讓學生們深刻體會到，只要有目標，并付諸于行動，努力前行，就會像我們的先輩們一樣，實現目標。）

五、總結與感悟

通過此次班會，同學們都會有所感悟，明晰了自己的目標，在今后的學習中會為了實現目標而努力，但是需要師生之間多督促。由于時間的關系，學生觀看的時間較短，觀看的內容較少，感觸恐怕不是很深，所以需要學生重新觀看一遍，寫一篇觀后感，讓學生的心靈再次受到觸動。

第三篇：放飛理想尋找人生目標主題班會教案

主題班會教案設計

放飛理想 尋找人生目標

義馬市二高 董現志

一、組織理念。

基于目前班級學生的學習、生活狀態，感受到他們沒有明確的學習目標，學習漫無目的，行為習慣散漫，究其原因是在學習上、人生道路上沒有明確目標，所以對自己沒有什么要求。作為班主任的我，有責任和義務，讓他們理解人生，給自己確立明確的目標，朝著目標努力奮進。

二、教育主題。

根據班級目前學生的狀況，設計本班會課的教育主題在于：

1、幫助學生樹立理想，確立人生的目標

2、明確自己在社會群體中所扮演的角色，為此樹立明晰的學習目標，調整學習的心態和狀態，更加主動自覺地投入學習。

3、通過對比、分析使學生相信，只要有了目標，朝著目標努力前行，就一定會達到成功的彼岸，任何人的未來都不是夢。

三、班會準備

1、通過競聘，班級師生討論決定的形式選取兩名主持人。

2、文藝委員帶領大家，利用課余時間練習歌曲《我的未來不是夢》。

3、班主任利用課外時間與主持人制作幻燈片，商討班會流程。

4、讓每個學生準備好紙、筆。

四、班會流程

為了使本次班會課能夠達到預定的效果，設計了如下環節： 環節

1、利用幻燈片讓學生討論理想像什么？ 主持人提出問題，同學搶答。（班會課開始就設計這樣一個環節，首先利用幻燈片可以吸引學生，然后搶答可以調動學生的積極性，引發學生的求知欲，為本節班會課達到預定的效果，奠定良好的基礎。）

環節

2、利用幻燈片展示前人的事跡，前人的理想和成功，前人的失敗與懊悔。

（設計這一環節的目的，是把課堂還給學生，讓他們開闊視野，充分發揮自己的想象力。正反兩方面教材使他們的心靈得到啟發與震撼。

環節

3、利用幻燈片向學生展示名校風采。

（設計這一環節的目的，是給學生想象的空間、思考的余地，為下一環節做鋪墊。

環節

4、寄存目標

首先給學生時間思考，從自身實際成績出發，針對個人學習狀態，以寫紙條的方式，量身制定本學期學習目標，并將紙條寄存在班主任手中，經過五十天的努力學習，考試后實現目標者，方可取回紙條，名字登上班級光榮榜。

（設計目的：通過這個活動，是想讓學生明確目標，擺正心態，激勵學生更加主動自覺的投入學習，）

環節

5、由范玉君同學領唱，全班同學合唱《我的未來不是夢》

（這一環節的目的，是讓全體同學動起來，用歌詞“我的未來不是夢，認真地過好每一分鐘”引起學生的共鳴，讓學生們深刻體會到，只要有目標，并付諸于行動，努力前行，就會像我們的先輩們一樣，實現目標。）

環節

6、教師寄語

在合唱高潮部分的時候，教師參與進來同唱，歌曲結束后，自然地說出教師寄語。

（這樣設計的目的，是因為張雨聲的《我的未來不是夢》的大意與本節班會課的主題很切合，教師與學生們一起合唱此歌，讓他們在歌聲中一起回味，深刻的記住此次班會課帶給他們的啟示，不論現在你的成績是好還是壞，都已經成為過去，只要你從現在開始明晰自己的目標，努力為之奮斗，就會贏取美好的未來。當你要放棄的時候就想一想我們的先輩，還有什么能難倒我們呢？）

環節

7、全體起立，師生共同宣誓，朗誦班級口號。

（這樣設計的目的，讓全體同學動起來，加深學生的印象，使學生有更多的感觸，從而也把本次班會課推向高潮。

五、總結與感悟

通過此次班會，同學們都會有所感悟，明晰了自己的目標，在今后的學習中會為了實現目標而努力，但是需要師生之間多督促。由于時間的關系，學生觀看的時間較短，觀看的內容較少，感觸恐怕不是很深，所以需要學生重新觀看一遍，寫一篇觀后感，讓學生的心靈再次受到觸動。

第四篇：放飛理想主題班會

“把握青春 放飛理想”主題班會議程

初一（5）班

一、主持會議

合：親愛的同學們！大家好！

女：理想是燈塔，指引人生前進的方向。

男：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀。

女：一個沒有理想的人，就沒有堅定的方向，男：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

女：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

男：與理想一起飛翔，用真情呵護生命年輪的成長。女：與理想一起飛翔，靠毅力揮動背負沉重的翅膀。

合：我們應該要與理想一起飛翔，把目光朝向鑄就成功的遠方。

女：現在我宣布初一（5）班“把握青春 放飛理想”主題班會現在開始。

二、談理想

男：在談論你們的理想之前讓我們先看看我們國家和一些名人的理想 女：我們民族的理想是辦一屆自己的奧運會，終于，千千萬萬中華兒女的努力下，北京奧運的圣火點燃了。

男：劉翔的理想是沖出亞洲，走向全世界，終于在他刻苦努力下，成為“世界飛人”。

女：張海迪從小高位截癱，沒有進過學校，但她以頑強的毅力自學知識，執著地為文學而戰，終于，成就了一番事業。

男：旭日陽剛：旭日陽剛，是兩位流浪歌手組成的音樂組合，主唱王旭，吉他手劉剛。他們用自己不懈的努力實現了音樂夢想。

女：我們來欣賞短片《我的未來不是夢》。

男：理想隨時代的不同而不同，隨個人的不同而不同。

女：我們每個人的理想，盡管各不相同，但大家都有個共同的起點,都有一個共同的目標.男：我們都想為自己的未來添上一抹亮麗的色彩，為社會帶來更多的光明,為祖國的繁榮貢獻自己的力量。

女：我們正直青春年少，每個人心中都埋下了一棵種子，默默地為它祈禱。

男：下面就讓我們大聲的說出自己的理想：

（1）集體詩朗誦《理想》。請全體起立?。▌㈡?孔雪娥 趙涵 管濤領讀，全班合）

（2）請各組派代表談談自己的理想。

三、如何實現理想

女： 實現理想的路并不是一帆風順的，那么我們該如何去努力呢？

讓我們來看看一個聾啞姑娘是如何實現她的音樂夢想的：（播放短片）男：下面，就請結合自己的理想來談一談,告訴同學們自己會以怎樣的方式去為之奮斗。

（請各組代表發言）

女：我們的暢想,美麗的童話悄然溜走,新鮮的生命日夜涌流。

男：青春的鼓樂嘹亮地奏響,我們在主旋律里,躍出了昂揚奮進的聲音。女：站在青春的港灣,我們對生活充滿了渴望、憧憬,堅決的心,已踏出了深深的足跡。

四、集體活動

女：心動不如行動，讓我們付諸行動。

1.請全體起立，（手語舞《步步高》）。

2.說道不如做到，要做就做最好！讓我們許下莊嚴的誓言：

請每個同學將發下去的紙上寫上你的理想放入我們班的愿望瓶中。請全體起立！

（音樂響起：《我的未來不是夢》）

五、結束語

男：告別無知的童年，踩著斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望，帶著無限期盼，我們踏上了追求理想的旅程，在誠摯的眸光中啟航。

女：志存高遠，才沒有年少無知的輕狂。男：胸懷廣闊，才不因挫折打擊而迷茫。女：如蒼鷹搏擊長空，似海燕翱翔于汪洋。

男：迷惘、彷徨、生活的考驗 只會變作閃亮的繁星

女：點綴我們心靈的天空

男：我們的未來不是夢

女：因為 我們的心，跟著希望在動。

男：初一（5）班“把握青春 放飛理想”主題班會到此結束，謝謝大家！

第五篇：主題班會放飛理想優選模板

主題班會放飛理想優選模板

在任何人心中，夢想是一個很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進的方向，照亮著人生前進的路程，沒有理想就會迷失方向，就會失去前進的動力，下面是小編帶來的三篇主題班會放飛理想，希望對大家有所幫助！

主題班會放飛理想1

一、班會背景

在任何人心中，夢想是一個很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進的方向，照亮著人生前進的路程，沒有理想就會迷失方向，就會失去前進的動力，而我們的學生正處在樹立理想，明確人生目標的重要時期，但是他們進入中職以后，多數學生理想的美好藍圖未能實現，他們非?？释ㄟ^自身的奮斗和追求，實現其人身價值。

進入新的環境，有的學生學習漫無目標，存在嚴重的厭學情緒，熱衷于看電影，聽歌，玩電子游戲，而無心學習。我們舉辦主題班會的目的就是為了告訴學生面對新的環境，新的起點，新的同學，新的老師，新的學習，必須要明白自己的夢想，要努力使自己成為有夢想，有追求的青少年。在新的學校揚起夢想的風帆，順利到達成功的彼岸。

二、班會目的

（一）認知目標：通過班會活動使學生樹立正確的目標，認識到實現理想的路途充滿艱辛，需要靠同學們腳踏實地，不懈努力地學習，才能去實現心中美好的理想，使美夢成真。

（二）情感目標：通過班會活動，使學生發現自身的長處，增強自信心，激勵大家為理想，為未來而更加努力學習，不斷地完善自我。

（三）行為目標：通過班會活動，使學生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，樹立為新世紀中國社會發展而奮斗的理想，激發學生學習的積極性，主動性，以這次班會為新的起點，向更高的目標奮進。

三、班會時間

10月18日

四、班會地點

本班教室

五、班會人物

高一（3）班全體同學和班主任老師

六、預計效果

本次主題班會，完全是以學生自己為主體，挖掘學生自己的特長和優勢，并在活動中得到了鍛煉，展示了自己，肯定了自己，增強了自信心，激發了上進心。

通過這次主題班會，使同學們明確了人生的奮斗目標，增加了學習的動力和熱情。達到了學生自我教育的目的，堅定了努力學習的信念

七、班會準備

（一）召開班干部會議確定班會形式，班會主題為“放飛希望，追逐夢想”，班會開展形式為在教室里，利用多媒體電腦大屏幕輔助開展。

（二）確定班會流程以及安排人員負責各個環節

（三）確定主持人，選好節目題材，確定節目編排人員，確定節目表演人員。主持人編寫臺詞，編稿人員進行編稿和修正，表演人員進行排練。

（四）同學們利用所學計算機專業知識共同參與班會課件的設計，讓學生充分發揮他們在計算機應用方面的特長。

（五）布置班會會場。黑板顯示：班會主題：“放飛夢想”。

（六）事先讓勞動委員買好夢想貼

八、具體流程

主持人：（兩個同學）

主持人：各位老師、各位同學、大家好！

主持人：我們每個人都有自己的夢想，自己的追求，都有我們為之奮斗的目標，在今天這個短暫的時間里，讓我們一起乘坐放飛夢想號地鐵，去尋夢、去追夢，讓自己的夢想飛起來。我是乘務員_x。

主持人：我是乘務員_x

此次放飛夢想地鐵一共有尋夢和追夢兩號線。其中在一號尋夢線包括，中國夢，名人夢，我的夢三個站點。二號追夢線塊包括，筑夢，拼夢，圓夢。好的，現在，請所有的乘客系好安全帶，放飛夢想號地鐵開始出發。

尋夢之中國夢

主持人：每個人都有夢想，夢想是我們前進的動力，給我們指明方向。當我們每個人的夢想都聚集在一起的時候，就會聚成了一個強大的中國夢。一個夢，兩個夢，三個夢，13億個夢，就是我們的中國夢站點，請旅客們跟著我的腳步去尋中國夢。（播放中國夢視頻）

主持人：在旅客們看完了視頻之后，我想隨機采訪幾個旅客，問問他們的感受（3個人左右）

乘客：分享感受

尋夢之名人夢

主持人：旅客們都談了自己的感受，總之，中國夢，人民的夢，任何一個民族，都有自己的夢想。習總書記說“實現中華民族的偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想?！?/p>

為了這個夢想，我們把為人類文明進步作貢獻作為我們的民族責任。我們民族曾經以五千多年的文明，極大地推動了人類的文明進步。而這五千多年的文明里，涌現出許多令我們無法忘懷的名人，而這就是今天我們的第二個站點名人夢。在這個站點，我們放飛夢想號地鐵會送一份輕松給各位旅客，這份輕松是什么呢?翻開歷史的扉頁，看見許多名人，揮汗耕耘，他們的夢或用名言流傳或被史書記載著，可是我們又將如何尋得名人夢呢?就讓我們通過游戲——猜猜猜來揭曉。

主持人：猜猜猜，請同學們猜猜這些名言警句作者是誰

為中華崛起而讀書（周恩來）

三軍可奪帥也，匹夫不可奪其志。（孔子）

青年應立志做大事，不個立志做大官。（孫中山）

不想做將軍的士兵不是好士兵（拿破侖）

世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗.（蘇格拉底）

過去屬于死神，未來屬于自己（雪萊）

主持人：除了這些名言警句，而許多名人關于夢想的故事也總是為人們所銘記，現在，我想隨機問問2位乘客，你所記得關于名人夢想的故事。

尋夢之我的夢

主持人：無論是猜名人的警句還是聽名人的故事，那都是名人的夢，那么我們的夢又是什么呢?此刻，我們的放飛夢想號地鐵帶著大家來到我的夢站點。

主持人：請3到5名乘客說說自己的夢想（特別安排問班主任的夢想）

主持人：是呀！在此讓我們祝愿他們的夢想都能夠實現，也希望我們每個人都能夠實現。無論是中國夢，名人夢，還是我的夢，都將匯集成最美的詩歌，讓我們一起聆聽來自放飛夢想號地鐵的歌詩朗誦《中國夢我的夢》（見附件）

追夢之筑夢

主持人：你的夢，我的夢，大家的夢，如果我們僅僅只有夢想而沒有行動，我們的的夢想能夠變成現實嗎?答案是否定的，沒有行動的夢想只能是彼岸花，我們不僅要尋夢更要追夢，追夢并不是盲目的，而是有計劃有行動的一步一步來，接下來就來到我們的筑夢站點，請乘客伴著我們的音樂拿出筆在自己手中的夢想貼上寫下自己為實現夢想的計劃。

追夢之拼夢

主持人：因為中考我們來到了這個班級，因為夢想我們有了自己的夢想計劃書，未來三年我們將并肩作戰，讓我們的計劃書匯成一個拼字，一起拼夢。現在請各組代表將自己的夢想貼在我們墻壁上的拼字上，其余的乘客下車后在貼上去，讓我們的拼夢站點更美好。

追夢之圓夢

主持人：夢想是一切美好事物的開端；夢想是一切力量產生的源泉；夢想是一切奇跡發生的前提，有夢想，我們無所不能。好的，乘客們，我們來到了放飛夢想號地鐵的最后一站了，筑夢站，在這三年里，最幸福的事就是你的成長，我們一起參與，讓我們在班歌《__X》中放飛夢想吧！只有播下夢想的種子，才能嗅到春天那醉人的芬芳，一起去圓夢！

主持人：乘客們，當你在深夜挑燈夜讀時，想想你的夢想，你會覺得有無限動力；

主持人：當你遇到難題時，想想你的夢想，你會覺得它只不過是海上小小的礁石；

主持人：當你早晨準備踏上征途時，想想你的夢想，你會覺得它像晨光一樣光明！

主持人：讓我們大家為了我們的夢想，為了我們的未來，為了二十年后的再次相聚奮斗吧！

主持人：A/B“放飛夢想”班會到此結束。有請班主任明老師對此班會做教育活動小結。

九、班主任做教育活動小結

同學們，古今中外在事業上有成就的人為我們提供的一條基本的經驗是：千里之行，始于足下。成功是由一個個目標的不斷實現而積累起來的。努力從今日始，就能一步一步登上高峰，欣賞壯麗的景色；努力從今日始，就能爬上樹梢，品嘗最甜美的果實；努力從今日始，你們就能踏入人生最輝煌的圣殿。我祝愿大家多努力，再努力，戰勝成長道路上的一個個難題，為著我們二十年后的相聚，多創佳績！

主題班會放飛理想2

（一）

一、活動目標：初一的學生正處在人生重要的分岔口，理想的指引十分重要。樹立理想是一個人成長的標志，也是一個人走好人生路，充實校園生活的關鍵。通過此次班會，培養學生樹立正確的人生觀、價值觀，并揚起理想的風帆。

二、班會流程：讓我們一起來放飛理想

1.催人向前的夢想！講述有夢想的意義，夢想的高度放飛夢想的感覺！充實，有目標，知道自己該做什么，有奮斗的目標和付出的努力。有位老人，從事了一輩子的擺渡工作。無論是酷暑寒冬，還是風中雨里，老人周而復始，一趟趟往返于小島和大陸之間。一天，一個細心的年輕乘客發現，在老人的一只槳上，刻著

工作 兩個字，而在另一只槳上，刻著 理想 兩個字，于是向老人詢問其中的含義。老人回答道： 我先給你演示一下。

說著，老人丟下一只槳，只用刻著 工作 的那只槳劃動小船，小船在水中轉了一圈。然后，老人又撿起 理想，丟下 工作，繼續劃船，小船調了一個方向，仍舊在水中轉了一個圈。之后，老人同時拿起 理想 和 工作 兩只槳，劃動小船，小船快速向前駛去。老人望著年輕人，意味深長地說道：

你看，劃船就如同人生，用 理想 和 工作 兩只槳來劃，你就能劃到彼岸；如果丟掉其中的任何一只，你就只能永遠在原地打轉轉了。

三位砌磚工人在工作，有人問他們在做什么，他們的回答各不相同，一個說是 砌磚，一個說是 賺工資，而第三個卻自豪地說： 我正在創造世界上最富有特色的房子。

正是這位工匠有了這一遠大的理想，后來才成為有名的建筑大師，而另兩位則一生默默無聞。每個人從故事中都會受到了啟發，理想應該有個高度，這樣成就才更大。想飛得更高才能飛得更高！

2.分享你我的夢想！講述你我的夢想。讀一讀自己的理想，同學們紛紛訴說自己的理想

3.追夢旅途中的艱辛，實現夢想的愉悅！分享實現夢想過程中遭遇的困難是什么，大家一起來尋求幫助。提出要和朋友老師，身邊的親人分享困難，一并克服。其實理想是可以分解的，我們可以把最想實現的理想分解成一段段時間的理想。我們盡管都有各自的理想，可目前階段、現在，我們有一個共同的目標：學習。學習是我們追求理想的基礎，是對我們實現理想能力的培養。我們大部分時間生活在校園里，跟同學、老師相處的時間比跟家人還多，學校就是我們的另一個家。同學們講述自己在學習生活中遇到的一切困難，教師參與其中加以指導

4.放飛夢想，從我開始，從現在開始！集體簽名。

主題班會放飛理想3

一、活動目標

1、使學生懂得理想的含義。

2、使學生懂得自己是新世紀的一代，要從小樹立自己的理想。

3、使學生意識到實現了理想從現在開始做起。

二、活動重點

充分展示自我，暢談美好的理想，學會學習，學會生活，知道為實現理想而努力。

三、活動過程

主持人1：尊敬的老師們！

主持人2：親愛的同學們！

（合）：大家好！

主持人1:今天我們在這里召開“放飛理想”的中隊主題會，就是要我們懂得我們是祖國的未來和希望，我們要肩負著將來建設祖國的重任，我們一定要努力學習科學文化知識，長大更好地為祖國的現代化建設、為人民貢獻我們的一切。

主持人2：我宣布64班中隊放飛理想主題班會活動現在開始！

主持人1：理想是燈塔，是指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

（一）、營造氣氛，明確樹立理想的重要意義

主持人（男）：尊敬的老師們！

主持人（女）：親愛的同學們！

主持人（合）：大家好！

主持人（女）：理想，讓黑暗里的種子頂開重重瓦礫，盡享日月的恩澤；理想，讓荒漠中的花朵拋開種種艱難，搖曳出一片芬芳

主持人（男）：理想是黑暗中的一盞明燈，指引著我們前進的方向。理想是荒原上的一顆種子，燃起生命的希望。

主持人（女）：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像建筑大廈沒有設計圖紙。

主持人（男）：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活的希望；

主持人（女）：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

主持人（男）：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

主持人（女）：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明燈——理想。

（二）、暢談理想，明確自己人生目標

學生A：（扮演小記者，介紹自己并采訪數名同學的理想和為什么要樹立這個理想。）

小記者：很高興來到六年四班，聽說六年四班正在開一個理想主題班會，那么我就現場采訪一下在座各位同學們都有哪些理想??

小小記者：這位同學，請問你的理想是什么?

學生1：??學生2??學生3??

小小記者：恩好的！希望你努力學習實現這個目標！

小小記者：請問你的理想是什么?

學生4：我的理想是成為一名專業的拉丁舞演員。

小小記者：哦那你為大家跳一曲嗎?

小小記者：跳的太棒了！相信你的理想一定會成為現實。

小小記者：你的理想又是什么呢?

學生5：將來我想成為一名歌唱家。

小小記者：哇——這位同學的這個理想真是太偉大了?那你現在能為大家唱一曲嗎?小小記者經過我的采訪，發現六年四班的同學們都有美好的理想，希望同學在不久的將來都能夠實現！

主持人（男）：我們每個同學都有遠大的理想，有的同學長大后要成為一名光榮的人民教師，有的同學要成為醫生，有的要成為人民警察，而有的同學只想做個普普通通的快樂的人??

主持人（女）：其實理想不分優良，只要是為了祖國的振興，為人民造福，為了社會的進步，那就是個偉大的理想！不管我們將來干什么，我們一定都是社會的需要，祖國的需要。

（三）關于理想的名人名言

同學們你們知道哪些關于理想的名人名言呢?下面抽幾位同學來說說。

（四）、欣賞名人立志的故事

主持人（男）：有了遠大的理想，就有了明確的奮斗目標。就有了進取的動力，就有了成功的可能。

主持人（女）：古往今來，不論是帝王將相，開國元勛，還是赫赫有名的思想家、政治家、軍事家、科學家，他們從小就有遠大理想。也就是這些理想促使他們不斷進取，從而取得成功。

主持人（男）：下面我們就來欣賞幾個名人立志的故事吧！

唐伯虎潛心學畫

唐伯虎，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由于

沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是

老師沈周的一幅畫，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學畫。后來成為明朝著名的畫家和文學家

《匡衡鑿壁偷光》

西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

《王羲之吃墨》

被后人稱為“書圣”的王羲之，小的時候是一個呆頭呆腦的孩子，每天都帶著自己心愛的小鵝悠悠逛逛。王羲之每天刻苦練字，卻被老師衛夫人稱作是死字，王羲之很是苦惱，在小鵝的啟發下，王羲之在書房寫成了金光燦燦的“之”字，但卻誤將饅頭沾墨汁吃到了嘴里

留下了王羲之吃墨的故事。

《為中華崛起而讀書》

1911年年底，周恩來在沈陽東關模范學校上學。一天，魏校長親自為學生上修身課，題目是“立命”.正當魏校長講到精彩處突然停頓下來，向學生提出一個問題：“請問為什么讀書?”

教室里鴉雀無聲，沒有一個學生回答。

“如果沒有人回答，我就一個個問了！”

魏校長走下講臺，指著前排一同學說：“你為什么而讀書?”這個學生站起來挺著胸脯說：“為光耀門楣而讀書！”.魏校長點點頭，又問第二個學生，回答是：為了明禮而讀書。第三個被問的學生是一個靴鋪掌柜的兒子，他很認真地回答說：“我是為我爸而讀書的?！蓖瑢W們聽了哄堂大笑。校長對這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來面前，問道：“你是為什么而讀書?”

周恩來在學生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命剛剛成功，他在同學們中第一個剪掉了長長的辮子，這是很不簡單的一件事，因為滿清政府規定，所有漢人男子都必須像滿族人一樣留長辮子，以表示忠于清朝朝廷，不留辮子就要殺頭。因此，同學們都非常敬佩他.周恩來站起身來，教室里靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書！”

“為中華之崛起而讀書！”回答的多好啊！一句話，表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。

魏校長沒有想到，竟然有這樣出眾的學生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然后對大家說：“有志者，當效周生啊！”意思是說，有志氣的青年，都要向周恩來學習！

（五）初步規劃自己的人生

1、規劃一年后人生

主持人（女）：聽完這些故事，我們是不是也要對自己的人生目標作一規劃呢?

主持人（男）：我們的目標有遠近，理想也有遠近之分。我們先規劃近期（就是一年后）的人生。讓我們一起設計自己人生的第一張名片?，F在開始。

主持人（女）：一年后的今天，我們在哪里?干什么呢?我想我們的同學早已有了自己的答案了，那么有請幾位同學介紹自己一年后的情況吧

學生6 學生7 學生8 學生9

主持人（男）：有了自己的理想，我們就必須為實現自己理想而努力；

主持人（女）：對，從現在開始就應該去努力，要是光有理想而不去行動。我想到頭來還是一事無成。

主持人（男）：是啊，沒有行動，理想的翅膀越長最終將摔得越疼。

掌聲歡迎_、_為我們演唱《隱形的翅膀》

主持人（女）：未來是多么燦爛！我們的理想是多么美好！只有努力奮斗，才能使理想早日得以實現。

2、規劃8年人生

主持人（男）：8年后，我們是一名高中生了，那在今后8年，我們又會怎樣去努力呢?8年后的今天你將成就怎樣的你?請同學們欣賞以下圖片

主持人（女）：請大家開始規劃并設計人生的第二張名片。8年后的我。

小記者：時隔8年，大家沒有忘記我吧。

采訪：學生10：學生11??學生12??

（同學說話，并介紹8年后你在讀什么大學或在干什么?）

（六）反思自己、付諸行動

1.老師：大家的理想都是美好的，但是理想成為現實，需要

行動。請大家反思一下，自己是否一直在為自己的理想而奮斗?（結合自己的檢測情況進行反思）

2.下面請同學們看看 陳景潤是怎樣鑄就成功的? 3.那么怎樣才能成功呢?（出示幻燈片）

（七）、總結性演講，結束班會

主持人（女）：歌聲是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。

主持人（男）：天下沒有不散的宴席。

主持人（女）：班會無限好，只是近鈴聲。

主持人（男）我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，滿懷信心地為自己的人生寫下一段不朽的詩篇。

主持人（女）：請班主任老師為我們做重要講話。

班主任：同學們，理想是一切美好事物的開端；理想是一切力量產生的源泉；理想是一切奇跡發生的前提，有理想，我們無所不能。放飛理想吧！只有播下理想的種子，才能嗅到春天那醉人的芬芳。

（合）不經歷風雨，怎能見彩虹?同學們，讓我們一起努力學習，一起為了心中的理想 揚帆起航！

謝謝大家！