第一篇：中學生禁毒教育教案

中學生禁毒教育教案

文章一：

教學目標：

認識常見的毒品，知道其危害，并能自覺預防。了解戒毒難的問題所在，了解毒品對人的影響不僅是生理而且是心理的。

重點：

認識常見毒品，了解危害，了解陷入毒品的心理因素。認識毒品與艾滋病的關系。

難點：了解毒品的危害，并能自覺抵制。

教具：宣傳短片及圖片。

教學過程：

一、引入課題

分組討論，并派代表談談看了宣傳短片之后的感受。

二、什么是毒品?

毒品——毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

三、幾種毒品介紹

課前布置作業，讓學生自己上網找有關毒品的資料，包括屬性及危害等，然后為其他同學介紹。教師只作補充。(讓學生動手，能使學生更積極的去關注這個問題。而同時，在找資料的過程當中，學生會看到很多關于毒品的其他介紹，類似毒品讓人自殘的相片，或是毒品令人家破人亡的照片等等。這樣能更加震撼他們的心靈。)

四、吸毒的原因分析

吸毒的原因有哪些?

根據調查，吸毒的原因大致有以下幾種：

(1)好奇心驅使 在調查報告中占第一位的原因就是“體會感覺”、“抽著玩玩”、“試一試”、“嘗新鮮”。這種“試一試”的念頭往往就是走吸毒不歸路的開端。

(2)尋找刺激 吸毒時髦、氣派、富有，特別是一些先富起來的個體老板，認為該享受的全體驗過了，抽一口，不枉來一世。可這一抽上，富有很快變成貧窮，百萬富翁淪為乞丐多不勝數。

(3)逆反心理 有人為吸毒者作戒毒榜樣，導致吸毒后戒不了;有的被激將而吸毒，特別是個性極強的人往往被自信心所蒙蔽。

(4)被欺騙、引誘不少吸毒者是在毫不知情的情況下被欺騙吸毒，幾次后找到了欣快感而無法自拔。不少毒販為擴大毒網，經常利用青年學生的無知多方引誘。

(5)環境影響 多見于家庭親友，所謂近墨者黑。

(6)負面生活事件影響 對于感情脆弱、意志薄弱的人更容易發生。夫妻感情不和、失戀、父母離異、事業受挫、經營破產、失業待業等引起的苦悶、情緒低落，以毒麻醉，解脫苦惱。

(7)醫源性成癮 由于國家對于麻醉品控制較多，現在醫源性阿片類藥物成癮已不多見。

可以看出，許多人開始吸毒都不是因為身體的需要，而是因為心理好奇的驅使。每個人對毒品大概都有好奇心，但是，每個人也都潛在的存在能自我控制的力量。我們學習毒品的危害，是為了讓大家能在遇到類似的事情或是類似的好奇心時，運用好自己那種控制自己的力量，不要一失足成千古恨。

五、毒品的危害

找身邊人的例子，來分析其危害。

兒女染毒癮

親人淚滿襟

某某同志是著名的老紅軍。其兒子從1993年染上毒癮后，兩年時間吸掉家中10多萬元的資產。在無錢吸毒的情況下，1995年3月，吸毒成癮的兒子偷走英雄父親的一枚軍功章，拿到廣州換回1克毒品，其父淚流滿面地找到公安局，要求公安機關無論花多大代價都要追回軍功章。他說“兒子不要可以，軍功章是黨和國家榮譽的象征，是我用生命和鮮血換來的。”

毒品的危害可從兩個方面來分析：

1、生理危害。

2、心理危害。

同樣的，戒毒業就要從兩個方面來進行，生理戒毒比較容易，而心理戒毒比較困難。對毒的心理依賴，讓很多人在戒毒多次后仍然選擇繼續吸。(用一些屢次戒毒不成功的案例來說明問題。)

六、如何防止染上毒癮

如何防止染上毒癮。

只要做到以下幾條，青少年就能有效地防止吸毒：

(1)接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理;

(2)樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦;

(3)不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語;

(4)不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友中有吸、販毒行為的人，一定要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關;

(5)進歌舞廳要謹慎，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑;

(6)即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。

七、吸毒與艾滋病

隨著邊境走私、販賣毒品問題的越來越嚴重，吸毒的蔓延，艾泫病滸危險性將進一步擴大，其在我國已進入艾泫病是當前危害人類健康最兇惡的疾病之一。我國發現的艾泫病病例與西方相比雖然較少，但是快速增長期。據調查，我國目前艾泫病病毒的感染方式主要是靜脈注射毒品。云南艾泫病監測中心負責人指出，目前，有國外的吸毒者中，艾泫病靜脈注射吸毒者的感染率為23%，而我國邊境一帶的毒品流行災區，吸毒群體艾泫病感染率竟高達68%。1989年在云南德宏地區爆發的HIV局部流行就是典型一例，146例吸毒者使用被污染的針頭注射毒品而感染艾滋病病毒。截止XX年9月，全國累計報告的28133例艾滋病病毒感染者中，因靜脈注射毒品感染的占%。如果說毒害能戒，那艾滋病可卻無法醫治。種種理由，都在教我們向毒品說“不”。文章二：

教學目標：

1、通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。

2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

教學手段：

借助圖片、多媒體輔助教學。

教學形式：

師生互動，討論、交流。

教學過程：

一、出示題目。(遠離毒品 關愛生命)

二、什么是毒品及毒品的種類。

1。談話：同學們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)

2。講解：《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

3。看了這些圖片，你有什么感受?(自由談話。)

三、介紹毒品的危害。(結合圖片)

問：毒品有那些危害呢?

1。毒品毀人毀健康。

(1)毒品摧毀人的消化功能。

(2)摧毀人的神經系統。

(3)摧毀人的呼吸及循環系統。

(4)傳染性病及“愛滋病(AIDS)”。

2。毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。

(1)喪失工作能力。

(2)傾家蕩產。

(3)給家人帶來無盡的折磨。

3。吸毒導致墮落、犯罪。

4。吸毒危害社會，成為世界公害。

四、給學生讀有關吸毒者的故事，使學生受到教育。

五、討論，交流體會。

1。了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。

2。讓學生自由發言。

六、讓學生了解防毒的方法。

1。問：當有人向提供毒品時，你會怎樣做?(學生發言。)

2。防毒有五種措施：

一是直接拒絕;二是找借口溜走;三是提出反意見或轉移話題;四是秘密報案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110);五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。

七、總結。

同學們，今天我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發現有人吸毒，以現有毒品犯罪時，立即舉報;為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命

文章三：

一.教學目標:

1.了解毒品是什么?它對人類有什么危害?

2.當今時代，販毒、吸毒依然是我國執法打擊的重點對象。為了祖國、人民利益請青少年從自己做起，遠離毒品并奉獻自己的一份力量。

二.教學目的

通過本節課的將解釋每個學生能清楚認識到“遠離毒品”“增強法律意識”的重要性。這樣，未成年人依靠法律武器堅決與違法犯罪行為作斗爭，為社會安定團結局面貢獻一份力量。

三.教學過程設計

追溯過去，導致第一次鴉片戰爭的原因主要是清政府的腐敗，少數官員掌握國家大權之后為牟取暴利，不惜一切代價出賣祖國，使帝國主義強盜能輕而易舉的打通國門，傾銷大量鴉片，是軍隊紀律渙散，失去戰斗力;百姓也是生活在水生火熱之中，民不聊生。但中華民族是壓不垮的：曾以“茍利國家生死以，起因禍福避趨之。”及其民眾愛國熱情的林則徐發起虎門硝煙歷史壯舉。

隨著時代推移，毒品危害并沒有消失，一些不法分子利用隙縫采取卑劣的手段還在侵蝕人們的心靈，他們無孔不入，甚至對處于成長發育階段的未成年人下毒手。這又一次激起全社會強烈地憤慨，每個中國人民深知“誓以抵制毒品危害”的重要性，讓不法分子的陰謀不能得逞。

十五大時，江澤民總書記繼承和發展毛澤東思想、鄧小平理論，首次提出“依法治國”基本方略，就是廣大人民群眾在共產黨的領導下，依照憲法和法律規定，通過各種途徑和形式管理國家事務，保證國家各項工作依法進行。對違法犯罪行為作嚴厲的懲治，從而建設一個幸福的美好的家園凈土。

新時期執法部門工作人員做出許多英勇搏斗的實際，一再傳為歷史佳話。他們給青少年樹立很好的榜樣。不過，與毒品作斗爭是場持久之戰，需要長期不斷的與之抗衡，希望有一天會看到一個無污染、和平的世界。

四.課前準備

1.幻燈片(近代史上禁煙宣傳資料、有關毒品的圖片以及物質結構剖析它對人類的危害性)

2.錄像片《東方110》

3.法律宣傳

五.教學重點

嚴厲打擊有關毒品違法犯罪活動

六.教學難點

教育對象(未成年人)缺乏社會實踐經驗，容易經受不了各種誘惑，所以正確引導尤為重要.七.教學過程

(一)回顧歷史(展示虎門硝煙幻燈片)

教師介紹歷史背景，中國近代史上的恥辱教訓，人民飽受磨難，鴉片使軍隊、百姓不能自拔，迷失自我，個個吸毒后精神萎靡，打仗失去戰斗力，就像海浪后泛起的泡沫。究竟什么是毒品?它為什么有如此危害性?

(幻燈片展示毒品種類及由來)表面漂亮的罌粟花粗略加工后變成俗稱“大麻”物質，據報道，在精煉后能制成海洛因(俗稱“四號”)、搖頭丸、冰毒等毒性強的非法物質。一旦接觸這種物質，就立刻上癮，接而導致死亡。因為如果吸食后，對人腦中樞神經有強烈興奮的幻覺，從而胡作非為。例如，華東師大一位是生物科學院研究生XX年分配到上海市某毒品研究所工作，雖然他對毒品知識了解甚多，但由于好奇心驅使，埋下禍根。有一次，他趁同事不注意，心想“都說毒品很可怕，他到底是什么滋味，接此時機嘗試一下。”結果，就那么一點白色粉末狀的物質是他不能自拔。由于吸毒過度成癮于XX年7月在醫院不治身亡。這個令人毛骨悚然的案例，給每個人都敲響了警鐘。事例不僅喪失了一條人命，而且把死者整個家庭搞得支離破碎。

就是因為毒品的危害，使生命就此終結;

就是由于毒品的存在，使原本幸福的家庭土崩瓦解;反之，就是因為毒品的危害，使人民堅定信念與之抗衡;

就是由于毒品的存在，使我們更加珍惜生命。

請遠離毒品!警惕毒品的侵蝕!警鐘長鳴!

比如一代球星馬拉多納的職業生涯也葬送在毒品上，依照他的足球天賦本可以創造多項前人未有的紀錄，但由于隨便不謹慎的思想問題，走上一條不歸之路，直至受到群眾地唾罵，連妻子也離他而去。同學們，“一失足，千古恨。”

請看紀實片(毒品的嚴重危害性)

(二)小組討論

1.請各位同學思考一下，對毒品的危害性，我們應采取什么態度?

2.課前準備情景小品表演

3.要求寫一片題目為《遠離毒品》的宣傳小作文

(三)播放搜集紀錄片———刑警803如何英勇擒拿販毒團伙的現場紀實

1.觀看后，請小組代表談談自己的看法

2.由教師引導用法律武器來制裁犯罪分子。《治安管理處罰條例》規定非法行為有多種類型。其中，它嚴厲規定禁止:

a.違反政府規定種植罌粟等毒品原植物

b.非法運輸、買賣、存放、使用罌粟殼;

例如，某家火鍋店在其經營的食物當中就因為擺放罌粟殼而遭到法律的追究。一般來說，《條例》有三種處罰手段：警告、罰款、拘留。

《刑法》規定：實施販毒數量在一定范圍將受到刑罰處罰。

見《刑法》中具體說明。

(四)暢想未來(總結)

我國現處于經濟發展階段，需要一個安定、團結的政治局面，但總有一些犯罪分子想目前擺在我們中國人民面前還有許多問題，國內的犯罪數量并未減少，反而逐漸增多。利用各種手段來加以破壞。

對于這種情況，我們堅信通過全社會的努力不讓任何可疑分子有機可趁，依靠相互信任、眾志成城一定能阻擊各個可疑犯罪渠道。最終看到一個無污染、人民共享美好和平的世界。

第二篇：中學生禁毒教育教案

晴晴

課題一 毒品の危害

（一）對個人の危害

1.吸毒嚴重摧殘人の身體，破壞人體の正常生理機制和新陳代謝，導致各種疾病。

2.吸毒扭曲人格，使人不顧廉恥、六親不認 3.吸毒引發自傷、自殘、自殺等行為 4.吸毒引發交叉感染。如感染艾滋病

（二）吸毒對家庭の危害 1.一人吸毒，全家遭殃 2.吸毒對家庭成員造成精神摧殘

3.吸毒導致傾家蕩產、家破人亡、眾叛親離

4.吸毒貽害後代，特別是對胎兒發育成長造成嚴重損害

（三）吸毒對社會の危害 1.吸毒誘發犯罪，影響社會穩定 2.吸毒吞噬社會巨額財富。3.吸毒危害社會風氣。4.吸毒影響國民素質。

晴晴

晴晴

課題二 我國目前面臨の毒品形勢

我國面臨著嚴峻、複雜の形勢。

（一）毒品の濫用

包含合成毒品濫用、新精神活性物質濫用

（二）毒品の來源

1.境外毒品來源。包括“金三角”“金新月”“南美洲” 2.國內毒品制造

A.國內制毒物品流失問題突出 B.制造走私淨身活性物質問題突出 C.國內小面積非法種植毒品植物

（三）毒品販運

1.重大販毒案件持續多發，販毒活動組織化 2.跨國跨境販毒持續高發

3.利用特殊人群販毒屢禁不止。如：控制孕婦、哺乳期婦女、傷殘人等販運毒品

4.利用互聯網販毒快速蔓延

晴晴

晴晴

課題三 我國青少年吸毒現狀分析

國家毒品委員會發布の數據顯示，全國實際吸毒人數超過1400萬，35歲以下の青少年占總人數の百分之57.1。為什麼青少年容易走上吸毒の不歸路？

（一）青少年自控能力差

（二）無意間被吸毒。如：紅酒、奶茶、糖片、橙汁等食品中。

（三）逆反心理。部分青少年有“你不讓我幹，我偏要試試”の逆反心理。

（四）明星偶像影響

追求享受、及題行樂等錯誤の觀念導致許多年輕人認為吸毒題尚、有範兒。

（五）認為新型毒品毒性不強、不容易上癮。

晴晴

晴晴

課題四 認識毒品之傳統毒品

傳統毒品有

1.鴉片。由罌粟果實中流出の乳液經過幹燥凝結而成。雖有治病の效果，但過量就會讓人上癮，從而離不開鴉片。如我國近代遭受の恥辱鴉片戰爭。

2.嗎啡。從鴉片中分離出來の一種生物堿，有鎮痛、催眠、止咳作用。但吸食容易上癮。

3.海洛因。由嗎啡和醋酸酐反應而制成。俗稱白粉。成癮快、毒性強、極難戒斷。

4.大麻。具有麻醉、抑制神經の作用。引起精神障礙，破壞人體の免疫系統。

5.杜冷丁。是一種臨床應用の合成鎮痛藥，長期使用會產生依賴性。6.古柯。美洲の傳統植物

7.可卡因。從古柯鐘提取の一種生物堿，能阻斷人體の神經傳導，興奮中樞神經，使人暴動、有攻擊傾向。有很強のの成癮性。

晴晴

晴晴

課題五 認識毒品之新型毒品

新型毒品是通過人工合成の化學合成類毒品，又稱實驗室毒品、化學合成毒品。對人體具有興奮、抑制、致幻作用。大多為片劑，或粉末，多采用口服、鼻吸。吸食後會出現幻覺、極度の興奮、抑鬱等精神病癥狀，從而導致失控，造成犯罪。1.冰毒

毒性劇烈，吸食後產生強烈の生理興奮，消耗人體力，降低免疫能力，嚴重損害心髒、大腦組織，甚至導致死亡。2.搖頭丸

吸食後出現長題間難以控制隨音樂劇烈搖動頭部。具有興奮和致幻雙重作用，使人行為失控，自殘、攻擊、誘發精神分裂。3.K粉

接觸一二次就可上癮，可隨意勾兌近飲料、紅酒等飲料中。吸食後全身癱軟、精神分裂，對神經產生嚴重損害。4.咖啡因等

晴晴

晴晴

課題六 吸毒違法

2007年12月29日，十屆全國人大常委會第十一次會議通過の《中華人民共和國禁毒法》第六十二條規定：“吸食、注射毒品の，依法給予治安管理處罰。

第三十三條規定：“對毒成癮人員，公安機關可以責令其接受社區戒毒。”拒絕接受戒毒の，第三十八條規定：“由縣級以上人民政府公安機關作出強制隔離戒毒の決定。”

1997年新《刑法》具體規定了有關毒品犯罪の12種罪名。對涉毒行為將判處有期徒刑、無期徒刑或者死刑，並處沒收財產。走私、販賣、運輸、制造毒品，無論數量多少，都應當追究刑事責任，予以刑事處罰。

走私毒品罪--走私鴉片不滿50克、海洛因或者冰毒不滿10克或者其他少量毒品構成犯罪；

販賣毒品罪--已滿14周歲不滿16周歲の人，如有販賣毒品行為，應承擔刑事責任。

運輸毒品罪--非法運輸、攜帶、郵寄或交付托運毒品の行為構成犯罪。

制造毒品罪，非法持有毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪，非法種植毒品原植物罪，引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪，容留他人吸毒罪等。

晴晴

晴晴

課題七 珍惜花樣年華

1.人の生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。

2.從自己做起，從現在做起，樹立正確の人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕題髦。

3.要記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。毒品這東西一碰都不能碰。

晴晴

晴晴

課題八 珍愛生命 遠離毒品

預防——社會共同の行動據有關專家介紹，禁毒の最好方法就是不吸毒，要做到這一點，首要の任務就是如何使青少年能夠主動地拒絕毒品。

目前，一個共識已在社會各界達成：

教育——加強禁毒教育，做好超前預防工作，才是根本途徑和出路。專家指出，青少年禁毒工作應該是一個社會綜合治理の問題，各級黨委、政府以及全社會都應關心和支持青少年禁毒。

把禁毒工作當作自己の事情，一旦發現毒品之火，哪怕是一個苗頭，就緊緊配合政府有關部門，盡自己の力量去撲滅它，這就會造福於你の家人，也造福我們の國家。

“防患於未然”總比“亡羊補牢”為好，所以，要想不為毒品所害，只有不沾染毒品，遠離毒品

晴晴

晴晴

課題九 遠離毒品 從小做起

1.學生小組交流預防毒品の措施。

2.分組讓學生自己現場創設小學生可能涉毒の情境，其他小組尋求對策。

情境一：如果你不小心染上了毒品，你會怎樣辦？ 生：堅定直接の拒絕引誘。生：根據不同情況找借口委婉拒絕。生：立刻提出反對意見。生：秘密報案。

生：及題告知家長和老師。……

情境二：如果你發現了你周圍の同學或朋友吸毒，你又會怎樣做？

生：要告訴爸爸媽媽，讓他們勸一勸，自己不要直接去說啥，防止受害。

生：給110打電話。

生：告訴老師或者家長，給他們の親人說說，大家一起來幫助他。……

晴晴

晴晴

課題十 培養好習慣 遠離壞毒品

吸煙，是一種不良の生活習慣。就算是裏面沒有海洛因の普通煙，對人體也是沒有好處の。而這位少年，沒有駕馭好自己の好奇心，沒有培養好の生活習慣，最後走入歧途。

健康の生活習慣有：合理營養の飲食、不抽煙、不喝酒、不賭博、堅持體育鍛煉、結交具有良好品性の朋友、有規律の學習生活、健康積極の心理品質等等。

不良の生活習慣會降低個人對不良誘惑の免疫力，毒品也就有機可乘了！

因而，同學們應該從小開始，在父母老師の正確指導下，逐漸培養自己正確の生活習慣、健康の心理品質，形成良好の性格，從源頭上形成對毒品の防禦體系，遠離毒品！

晴晴

晴晴

課題十一 禁毒教育の重要性

我們可以發現，吸毒不僅會對人の身體健康造成極其嚴重の影響，同題也會對家庭，對社會造成極大の危害。

同學們是否知道，據受毒品侵害較嚴重の23個省、自治區、直轄市統計，因不知道毒品危害而吸毒の占總吸毒人數の82%。也就是說，有那麼一批人在吸食前根本就不懂得吸毒の危害，只認為新鮮刺激，或者是出於無知，聽說毒品能治病、減肥，舒經活絡，從而走上了毀滅の道路。

而且，每個吸毒者，每年耗資少則幾千元，多則幾萬，幾十萬元。如果普及了禁毒預防教育，使人人都了解毒品の危害性，懂得禁毒の法律法規知識，就可以使多少人免於毀滅，全國每年就可以減少上億元の損失。

由此可見，禁毒預防教育の重要性，禁毒教育是既治標又治本の重要措施之一

晴晴

晴晴

課題十二 國家禁毒教育の重要對象

請同學們通過身邊の現象，新聞、媒體中對吸毒現象の了解，添一談應該將哪些人列為禁毒預防教育の重點對象？ 將禁毒預防教育工作の重點對象分為以下三類：

1、容易受到毒品侵害の高危人群，亦即重點人群。（1）從年齡來分，以青少年為主；

（2）從職業來分，以失業人員，無業人員，個體戶，外出打工者和流動人口居多；

（3）從文化結構來分，文化素質低の占多數。

2、家長和教師。

家長和教師是青少年接觸最多，關系最密切，對青少年影響最直接の人群。他們對毒品の態度如何對青少年影響很大。他們應該把自己了解の有關毒品知識，毒品の危害，預防吸毒の方法傳授給青少年，以自己の模範行為影響和教育孩子。

3、醫務人員。

他們の工作和言行直接影響人們對藥物和毒品の認識和使用。醫務人員宣傳有關毒品の基本知識，其效果往往會勝過宣傳部門，甚至禁毒部門。因此，在醫務人員中普及有關常識是非常重要の。

晴晴

晴晴

課題十三 將青少年作為禁毒預防教育重點の重要性

1、在吸毒者中，由於無知、好奇，被他人引誘而吸毒の青少年の比例最高。青少年正處在生理、心理發育題期，好奇心重，判別是非能力不強，抵制毒品侵害の心理防線薄弱，加之對毒品の危害性和吸毒の違法性缺乏知識，最容易受到毒品の侵害。我省の吸毒者中，80%以上是青少年。因此，對青少年進行珍惜生命，遠離毒品の教育是禁毒預防教育工作の重中之重。

2、采取何種措施對青少年進行禁毒預防教育工作呢？

（1）在大、中、小學校開設禁毒知識教育課。

青少年是最容易受到毒品侵襲の重點對象，各大、中、小學校是青少年最集中の場所，抓好對學生の禁毒教育，就能保證我們の下一代不受毒品侵襲。

（2）禁毒教育“五個一工程”

即各省、自治區、直轄市都要建立一所禁毒教育基地；各大、中、小學校每年都要集中開展一次禁毒教育活動；各地都要組織一批禁毒宣傳理論研究成果；創作一批禁毒文藝活動；培養一批青年禁毒志願者。

晴晴

晴晴

課題十四 青少年毒品預防教育

自我防範六點：

1、懂得“吸毒一口，掉入虎口”の道理。

2、樹立正確の人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激。

3、不聽信毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。

4、不結交有吸毒、販毒行為の人。

5、進歌舞廳要謹慎，決不吸食搖頭丸。

6、在被引誘、欺騙吸毒一次後，千萬不要再吸第二次。在現實生活中，青少年吸食搖頭丸の情況比較嚴重。許多人認為，搖頭丸不是毒品。其實這是一個很大の誤區。

不少青少年對毒品の認識還很幼稚，青少年の禁毒形勢還很嚴峻。對於這種情況，我們堅信通過全社會の努力不讓任何可疑分子有機可趁，依靠相互信任、眾志成城一定能阻擊各個可疑犯罪渠道。最終看到一個無汙染、人民共享美好和平の世界。

晴晴

晴晴

課題十五 強化對毒品の認識和防範

1.同學們，你們有什麼收獲，說給大家聽聽？ 生：我知道了毒品の危害很大，我們學會拒絕毒品。生：我知道了有哪些毒品。生：我知道了應該怎麼預防。……

2.同學們，我們了解了有關毒品の知識及防範措施，也知道了毒品對家庭、社會の危害，所以我們要拒絕毒品，保護自已遠離毒品，如果你遇到了有不法の毒品交易，一定要告訴家長或報警，不能置之不理，因為禁毒、防毒是我們每個人義不容辭の責任。

3.《戒毒歌》

一朝吸毒染成癮，兩眼發呆無氣神。三餐難咽不眠夜，四處求錢跪懇人。五夜荒疏家敗落，六親不認最無情。七竅生煙遍體痛，八方偷搶倍坑人。九（久）毒窟歸冥路，十成毀去好前程。

4、同學們，毒品對社會、家庭都有著巨大の危害。我們不僅要學會保護自己，也要學會做一名禁毒知識の宣傳員，讓更多の人了解預防毒害の知識和方法。

晴晴

第三篇：中學生禁毒教育教案

課題一 毒品的危害

（一）對個人的危害

1.吸毒嚴重摧殘人的身體，破壞人體的正常生理機制和新陳代謝，導致各種疾病。

2.吸毒扭曲人格，使人不顧廉恥、六親不認 3.吸毒引發自傷、自殘、自殺等行為 4.吸毒引發交叉感染。如感染艾滋病

（二）吸毒對家庭的危害 1.一人吸毒，全家遭殃 2.吸毒對家庭成員造成精神摧殘

3.吸毒導致傾家蕩產、家破人亡、眾叛親離

4.吸毒貽害后代，特別是對胎兒發育成長造成嚴重損害

（三）吸毒對社會的危害 1.吸毒誘發犯罪，影響社會穩定 2.吸毒吞噬社會巨額財富。3.吸毒危害社會風氣。4.吸毒影響國民素質。

課題二 我國目前面臨的毒品形勢

我國面臨著嚴峻、復雜的形勢。

（一）毒品的濫用

包含合成毒品濫用、新精神活性物質濫用

（二）毒品的來源

1.境外毒品來源。包括“金三角”“金新月”“南美洲” 2.國內毒品制造

A.國內制毒物品流失問題突出 B.制造走私凈身活性物質問題突出 C.國內小面積非法種植毒品植物

（三）毒品販運

1.重大販毒案件持續多發，販毒活動組織化 2.跨國跨境販毒持續高發

3.利用特殊人群販毒屢禁不止。如：控制孕婦、哺乳期婦女、傷殘人等販運毒品

4.利用互聯網販毒快速蔓延

課題三 我國青少年吸毒現狀分析

國家毒品委員會發布的數據顯示，全國實際吸毒人數超過1400萬，35歲以下的青少年占總人數的百分之57.1。為什么青少年容易走上吸毒的不歸路？

（一）青少年自控能力差

（二）無意間被吸毒。如：紅酒、奶茶、糖片、橙汁等食品中。

（三）逆反心理。部分青少年有“你不讓我干，我偏要試試”的逆反心理。

（四）明星偶像影響

追求享受、及題行樂等錯誤的觀念導致許多年輕人認為吸毒題尚、有范兒。

（五）認為新型毒品毒性不強、不容易上癮。

課題四 認識毒品之傳統毒品

傳統毒品有

1.鴉片。由罌粟果實中流出的乳液經過干燥凝結而成。雖有治病的效果，但過量就會讓人上癮，從而離不開鴉片。如我國近代遭受的恥辱鴉片戰爭。

2.嗎啡。從鴉片中分離出來的一種生物堿，有鎮痛、催眠、止咳作用。但吸食容易上癮。

3.海洛因。由嗎啡和醋酸酐反應而制成。俗稱白粉。成癮快、毒性強、極難戒斷。

4.大麻。具有麻醉、抑制神經的作用。引起精神障礙，破壞人體的免疫系統。

5.杜冷丁。是一種臨床應用的合成鎮痛藥，長期使用會產生依賴性。6.古柯。美洲的傳統植物

7.可卡因。從古柯鐘提取的一種生物堿，能阻斷人體的神經傳導，興奮中樞神經，使人暴動、有攻擊傾向。有很強的的成癮性。

課題五 認識毒品之新型毒品

新型毒品是通過人工合成的化學合成類毒品，又稱實驗室毒品、化學合成毒品。對人體具有興奮、抑制、致幻作用。大多為片劑，或粉末，多采用口服、鼻吸。吸食后會出現幻覺、極度的興奮、抑郁等精神病癥狀，從而導致失控，造成犯罪。1.冰毒

毒性劇烈，吸食后產生強烈的生理興奮，消耗人體力，降低免疫能力，嚴重損害心臟、大腦組織，甚至導致死亡。2.搖頭丸

吸食后出現長題間難以控制隨音樂劇烈搖動頭部。具有興奮和致幻雙重作用，使人行為失控，自殘、攻擊、誘發精神分裂。3.K粉

接觸一二次就可上癮，可隨意勾兌近飲料、紅酒等飲料中。吸食后全身癱軟、精神分裂，對神經產生嚴重損害。4.咖啡因等

課題六 吸毒違法

2007年12月29日，十屆全國人大常委會第十一次會議通過的《中華人民共和國禁毒法》第六十二條規定：“吸食、注射毒品的，依法給予治安管理處罰。

第三十三條規定：“對毒成癮人員，公安機關可以責令其接受社區戒毒。”拒絕接受戒毒的，第三十八條規定：“由縣級以上人民政府公安機關作出強制隔離戒毒的決定。”

1997年新《刑法》具體規定了有關毒品犯罪的12種罪名。對涉毒行為將判處有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并處沒收財產。走私、販賣、運輸、制造毒品，無論數量多少，都應當追究刑事責任，予以刑事處罰。

走私毒品罪--走私鴉片不滿50克、海洛因或者冰毒不滿10克或者其他少量毒品構成犯罪；

販賣毒品罪--已滿14周歲不滿16周歲的人，如有販賣毒品行為，應承擔刑事責任。

運輸毒品罪--非法運輸、攜帶、郵寄或交付托運毒品的行為構成犯罪。

制造毒品罪，非法持有毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪，非法種植毒品原植物罪，引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪，容留他人吸毒罪等。課題七 珍惜花樣年華

1.人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。

2.從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕題髦。

3.要記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。毒品這東西一碰都不能碰。

課題八 珍愛生命 遠離毒品

預防——社會共同的行動據有關專家介紹，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到這一點，首要的任務就是如何使青少年能夠主動地拒絕毒品。

目前，一個共識已在社會各界達成：

教育——加強禁毒教育，做好超前預防工作，才是根本途徑和出路。專家指出，青少年禁毒工作應該是一個社會綜合治理的問題，各級黨委、政府以及全社會都應關心和支持青少年禁毒。

把禁毒工作當作自己的事情，一旦發現毒品之火，哪怕是一個苗頭，就緊緊配合政府有關部門，盡自己的力量去撲滅它，這就會造福于你的家人，也造福我們的國家。

“防患于未然”總比“亡羊補牢”為好，所以，要想不為毒品所害，只有不沾染毒品，遠離毒品

課題九遠離毒品 從小做起

1.學生小組交流預防毒品的措施。

2.分組讓學生自己現場創設小學生可能涉毒的情境，其他小組尋求對策。

情境一：如果你不小心染上了毒品，你會怎樣辦？ 生：堅定直接的拒絕引誘。生：根據不同情況找借口委婉拒絕。生：立刻提出反對意見。生：秘密報案。

生：及題告知家長和老師。??

情境二：如果你發現了你周圍的同學或朋友吸毒，你又會怎樣做？

生：要告訴爸爸媽媽，讓他們勸一勸，自己不要直接去說啥，防止受害。

生：給110打電話。

生：告訴老師或者家長，給他們的親人說說，大家一起來幫助他。??

課題十培養好習慣 遠離壞毒品

吸煙，是一種不良的生活習慣。就算是里面沒有海洛因的普通煙，對人體也是沒有好處的。而這位少年，沒有駕馭好自己的好奇心，沒有培養好的生活習慣，最后走入歧途。

健康的生活習慣有：合理營養的飲食、不抽煙、不喝酒、不賭博、堅持體育鍛煉、結交具有良好品性的朋友、有規律的學習生活、健康積極的心理品質等等。

不良的生活習慣會降低個人對不良誘惑的免疫力，毒品也就有機可乘了！

因而，同學們應該從小開始，在父母老師的正確指導下，逐漸培養自己正確的生活習慣、健康的心理品質，形成良好的性格，從源頭上形成對毒品的防御體系，遠離毒品！

課題十一禁毒教育的重要性

我們可以發現，吸毒不僅會對人的身體健康造成極其嚴重的影響，同題也會對家庭，對社會造成極大的危害。

同學們是否知道，據受毒品侵害較嚴重的23個省、自治區、直轄市統計，因不知道毒品危害而吸毒的占總吸毒人數的82%。也就是說，有那么一批人在吸食前根本就不懂得吸毒的危害，只認為新鮮刺激，或者是出于無知，聽說毒品能治病、減肥，舒經活絡，從而走上了毀滅的道路。

而且，每個吸毒者，每年耗資少則幾千元，多則幾萬，幾十萬元。如果普及了禁毒預防教育，使人人都了解毒品的危害性，懂得禁毒的法律法規知識，就可以使多少人免于毀滅，全國每年就可以減少上億元的損失。

由此可見，禁毒預防教育的重要性，禁毒教育是既治標又治本的重要措施之一

課題十二國家禁毒教育的重要對象

請同學們通過身邊的現象，新聞、媒體中對吸毒現象的了解，添一談應該將哪些人列為禁毒預防教育的重點對象？ 將禁毒預防教育工作的重點對象分為以下三類：

1、容易受到毒品侵害的高危人群，亦即重點人群。（1）從年齡來分，以青少年為主；

（2）從職業來分，以失業人員，無業人員，個體戶，外出打工者和流動人口居多；

（3）從文化結構來分，文化素質低的占多數。

2、家長和教師。

家長和教師是青少年接觸最多，關系最密切，對青少年影響最直接的人群。他們對毒品的態度如何對青少年影響很大。他們應該把自己了解的有關毒品知識，毒品的危害，預防吸毒的方法傳授給青少年，以自己的模范行為影響和教育孩子。

3、醫務人員。

他們的工作和言行直接影響人們對藥物和毒品的認識和使用。醫務人員宣傳有關毒品的基本知識，其效果往往會勝過宣傳部門，甚至禁毒部門。因此，在醫務人員中普及有關常識是非常重要的。

課題十三 將青少年作為禁毒預防教育重點的重要性

1、在吸毒者中，由于無知、好奇，被他人引誘而吸毒的青少年的比例最高。青少年正處在生理、心理發育題期，好奇心重，判別是非能力不強，抵制毒品侵害的心理防線薄弱，加之對毒品的危害性和吸毒的違法性缺乏知識，最容易受到毒品的侵害。我省的吸毒者中，80%以上是青少年。因此，對青少年進行珍惜生命，遠離毒品的教育是禁毒預防教育工作的重中之重。

2、采取何種措施對青少年進行禁毒預防教育工作呢？

（1）在大、中、小學校開設禁毒知識教育課。

青少年是最容易受到毒品侵襲的重點對象，各大、中、小學校是青少年最集中的場所，抓好對學生的禁毒教育，就能保證我們的下一代不受毒品侵襲。

（2）禁毒教育“五個一工程”

即各省、自治區、直轄市都要建立一所禁毒教育基地；各大、中、小學校每年都要集中開展一次禁毒教育活動；各地都要組織一批禁毒宣傳理論研究成果；創作一批禁毒文藝活動；培養一批青年禁毒志愿者。

課題十四青少年毒品預防教育

自我防范六點：

1、懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。

2、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激。

3、不聽信毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。

4、不結交有吸毒、販毒行為的人。

5、進歌舞廳要謹慎，決不吸食搖頭丸。

6、在被引誘、欺騙吸毒一次后，千萬不要再吸第二次。在現實生活中，青少年吸食搖頭丸的情況比較嚴重。許多人認為，搖頭丸不是毒品。其實這是一個很大的誤區。

不少青少年對毒品的認識還很幼稚，青少年的禁毒形勢還很嚴峻。對于這種情況，我們堅信通過全社會的努力不讓任何可疑分子有機可趁，依靠相互信任、眾志成城一定能阻擊各個可疑犯罪渠道。最終看到一個無污染、人民共享美好和平的世界。

課題十五強化對毒品的認識和防范

1.同學們，你們有什么收獲，說給大家聽聽？ 生：我知道了毒品的危害很大，我們學會拒絕毒品。生：我知道了有哪些毒品。生：我知道了應該怎么預防。??

2.同學們，我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害，所以我們要拒絕毒品，保護自已遠離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要告訴家長或報警，不能置之不理，因為禁毒、防毒是我們每個人義不容辭的責任。

3.《戒毒歌》

一朝吸毒染成癮，兩眼發呆無氣神。三餐難咽不眠夜，四處求錢跪懇人。五夜荒疏家敗落，六親不認最無情。七竅生煙遍體痛，八方偷搶倍坑人。九（久）毒窟歸冥路，十成毀去好前程。

4、同學們，毒品對社會、家庭都有著巨大的危害。我們不僅要學會保護自己，也要學會做一名禁毒知識的宣傳員，讓更多的人了解預防毒害的知識和方法。

第四篇：中學生禁毒教育教案1

道縣三中禁毒教育教案(1)

為加強學校的禁毒宣傳教育工作，使學生深入了解禁毒常識以及毒品的危害，樹立防毒意識，提高自我保護的能力。我班組織開展了主題為“珍愛生命 遠離毒品”主題班會教育活動。通過禁毒宣傳班隊教育活動，使學生增強自我防范意識，堅決做到不與吸毒的人交朋友，真正從行動上拒絕毒品。認識到只有珍愛生命，遠離毒品，才能創造美好的未來。

一、活動目的：

1、使同學了解毒品對社會、家庭、個人的危害，從而珍惜寶貴的生命，拒絕毒品遠離毒品。

2、激發同學的社會責任感，使每位同學以后對有關毒品的言行等做力所能及的工作。

二、活動準備:

1、同學查找毒品相關歷史資料、毒品危害的資料以及禁毒法的相關資料。

2、負責講解的同學把收集的資料作成幻燈片展示，全班一起討論。

三、活動過程:

導入：一百多年前，林則徐為什么要進行硝煙運動?

現在白色惡魔依然危害著人類，請看下列幾組數字：全國登記在冊的吸毒人數，1991年為14.8萬，1996年上升到52萬，1999年為68.1萬，2000年達86萬，2002年底達100萬人，2003年已達105萬人。

1999年全國涉毒的縣(市、區)達2081個，2002年達2148個縣市(區)。

據統計,9月底,我市吸毒人員登記在冊的有31191名,其中溫州市占全省的53%。而且，吸毒人員中年齡在35歲以下的占75%。

那么什么是毒品?請學生把搜集的資料進行展示。

《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

有一位吸毒者這樣形容毒品害人的感受，他說：“都說地獄有18層，誰要是犯了十惡不赦的大罪，死后就會被打入18層地獄，受盡下油鍋、割舌頭、挖眼睛、掏心窩等酷刑，永世不得再生。自從毒品在這個世界上出現和泛濫后，地獄就多了一層?——第19層，這一層是專為吸毒人員而設的。因為他們在這里不僅要受到肉體上的痛苦和摧殘，更要受到靈魂上生不如死的折磨。”

辯一辯 ：曾有一個吸毒者說 “吸毒給吸毒者本人及其家庭都帶去巨大的危害，但對于這個家庭以外的普通人并沒有什么影響，也就是說對于社會并沒有多大的危害”，你怎么看待這種說法?

青少年吸毒的主要因素是什么?案例分析：

案例一：

張某品學兼優，有一天放學后，他看到兩個高年級的同學正躲在一處隱蔽的地方抽煙，一副神秘兮兮、飄飄欲仙的樣子。因為學校曾組織過禁毒教育，他立刻意識到這兩個同學吸的是毒品。那兩個學生發現了他，招呼他過去試試。于是，在好奇心地驅使下，張某走了過去。在兩位同學的極力慫恿下，他終于吸了第一口……

案例二:

16歲的男孩小華愛玩好動，特別愛打游戲機。在游戲機房里，小華認識了一群“哥們”，平時稱兄道弟。有一次，他們玩得正開心的時候，一“哥們”拿出一小包白色粉末，給大家一起享受。小華面對“肝膽相照”的朋友，根本沒有疑心，不假思索地湊了過去。開始，小華吐得厲害，但 “哥們”“孜孜不倦”地勸導他，多吸幾次就好了。當他終于找到那種“飄逸感”的時候，“白色幽靈”已牢牢擒住他……

案例三：

北京市某學生何某從小到大在班上一直是第一名。然而班上轉來的新同學，成績更勝一籌，“威脅”了他的優越地位，使他自尊心嚴重受挫。在期末考試時，他為了爭取第一名，采取作弊的方式，結果被發現，檢討、處分、批評、嘲笑接踵而來。一帆風順的他，一時無法承受和面對這一切，最終選擇了毒品，以求解脫。

案例四：

林某是廣州市一位16歲的女中學生，曾經獲得全市手風琴大賽的冠軍。因為父母關系不和，終日大吵大鬧，在她的心靈投下了學生的陰影。導致她學習成績迅速下降，并頻繁出入網吧、舞廳等娛樂場所，結識了社會上一些不三不四的人，并在別人的引誘下走上吸毒之路。

討論得出：青少年吸毒的主要因素：

①受好奇心的驅使;

②交友不慎及盲目的從眾心理;

③錯誤的壓力排解方式;

④家庭因素的不良影響;

⑤被他人蒙騙;

我們青少年應該如何構筑拒絕毒品的心理防線?

①正確把握好奇心，抑制不良誘惑;

②正確對待挫折和困難;

③養成良好的行為習慣;

④追求健康、幸福的生活。

附：禁毒宣誓詞：我堅決響應政府的號召，保證做不吸毒、不販毒、不制毒、不種毒，珍惜生命，遠離毒品，遵守國家、政府的法律、法令。積極檢舉揭發違法罪行為，堅決與毒品犯罪行為作斗爭，為徹底消滅毒品危害，凈化社會環境做出自己的貢獻。

第五篇：中學生禁毒教案

禁毒方針

第一課時

備課人：龍陸游 2013-5-7

我國禁毒的方針政策和法律法規

一、禁毒工作方針：

我國的禁毒工作方針：“四禁并舉、預防為本、嚴格執法、綜合治理”

二、禁毒工作的任務

禁毒工作的任務就是要堅持“四禁并舉、預防為本、嚴格執法、綜合治理”的禁毒方針，貫徹“有毒必肅，販毒必懲、種毒必究、吸毒必戒”的原則，既要看到根除毒品問題的長期性、艱巨性，作持久不懈的努力，又要有緊迫感，真抓實干，全面實行打擊、防治、宣傳、教育多管齊下，發動社會各個方面，廣泛組織群眾參與，大張旗鼓地開展禁毒人民戰爭，力爭盡快把毒品蔓延勢頭壓下去。

三、禁毒的法律法規

我國法律明確規定：吸食、注射毒品的，由公安機關處十五日以下拘留，可以單處或者并處二千元以下罰款。

對吸食、注射毒品成癮的人員，經縣級以上公安機關決定，送強制戒毒所集中戒毒，期限為三個月至一年；毒癮較輕的，由公安機關責令限期戒毒。吸食、注射毒品經強制戒毒后又吸食、注射毒品的，實行勞動教養，勞動教養期限為一年至三年。

走私、販賣、運輸、制造毒品的，不論數量多少，一律追究刑事責任，根據犯罪情節和危害后果的不同，可判處管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑直至死刑。

禁毒的法律法規主要有：

一、《中華人民共和國刑法》

我國《刑法》規定了有關毒品犯罪的十條罪名：

走私、販賣、運輸、制造毒品罪

非法持有毒品罪

包庇毒品犯罪分子罪

走私制毒物品罪

非法種植毒品原植物罪

非法買賣、運輸、攜帶、持有毒品原植物種子、幼苗罪

引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪

強迫他人吸毒罪

容留他人吸毒罪

非法提供麻醉藥品、精神藥品罪

二、《全國人大常委會關于禁毒的決定》

三、《四川省禁毒條例》

四、《四川省戒毒管理辦法》

五、《四川省易制毒化學品管理條例》

資料：6.26國際禁毒日的由來：1987年6月根據聯合國秘書長的建議，在奧地利首都維也納召開了“麻醉品濫用和非法販運的問題國際會議”，這是部長 級禁毒國際會議，有138個國家的3000多名代表參加，討論麻醉品濫用和非法販運問題，這是歷史上一次大規模的禁毒國際會議。這次會議通過了禁毒活動的《綜合性多學科綱要》，向各國政府和組織提出了今后的禁毒活動中開展綜合治理的建議。會議提出了“珍愛生命，遠離毒品”（Yes to life，Not to drugs）的口號。6月26日大會結束時，與會代表一致通過決議，將每年的6月26日定為國際禁毒日，以引起世界各國對毒品問題的重視，號召全世界人民共同來抵御毒品危害。學生如何教育預防毒品

一、要讓大家學會識別吸毒人員

1、外在表現：

黑白顛倒，行動詭秘。吸毒者為遮掩自己的行為，常常是半夜吸毒，白天睡覺，下午或晚上活動。、心神不定，坐立不安。吸毒者很難持續地干一件事情。當毒癮發作時，他們會神魂顛倒，四處尋找吸毒場所。

不講人格，不知廉恥。吸毒者為了弄到錢或毒品，生活放蕩，言語荒唐，經常撒謊，對自己、家人、社會極不負責任。

夫妻淡漠，交往稀少。吸毒破壞了正常的生理和心理，完全依賴毒品刺激神經興奮，思想頹廢，感情麻木，時常閉門不出。吸毒者既不關心他人，也不愿意幫助別人，交往的人往往都與毒品有關。不思飲酒，喜食水果。飲酒能使心跳加快，吸毒者會感到難受，甚至導致死亡，故一般不再飲酒。吸毒破壞食欲，即使是山珍海味也會變得平淡無味，故吸毒者往往身體消瘦，臉色青黃，雙眼無神。吸毒后口渴鼻干，故常常手不離水，口不離水果。

2、內在心理：

性格內向，感情脆弱，心胸狹窄，敏感多疑。缺乏自信、自尊，經常自我蔑視，自暴自棄，甚至還會產生絕望、自殺等念頭。情緒憂郁，喜怒無常，時而狂妄自負，時而惶然不知所措。憤世嫉俗，藐視國家的法律法規。

3、毒癮發作時的典型癥狀：

肌肉抽搐、僵硬、渾身發癢、關節疼痛。哈欠不止，臉色蒼白，渾身出汗，流淚，流鼻涕，惡心嘔吐，肚疼腹瀉。

無論如何都感到全身不舒服，翻來覆去，痛苦萬分。身上感覺忽冷忽熱，起雞皮疙瘩。

二、正確分析吸毒的原因

吸毒的原因很復雜，有主觀的，也有客觀的，只有在正確分析吸毒原因的基礎上，有針對性地采取措施，才能有效預防青少年吸食毒品。這里主要講一講青少年吸毒的主觀原因。

一是好奇心的驅使。對任何事物都有好奇心是青少年的特點之一，在許多情況下，好奇心能夠激勵青少年發現、思考、創造，像牛頓、愛迪生等大科學家、發明家的成功都緣于青少年時代的強烈好奇心。然而，同任何事物都有兩重性一樣，如果不能正確地把握好奇心，一旦它與罪惡的事物結緣，就會誤入歧途。毒品是萬惡之源，如果因“好奇”而去嘗試，所帶來的不只是誤入歧途的問題，甚至是要付出生命的代價。我們要教育青少年控制住好奇心。一定要把握住自己，抵制住毒品的誘惑，千萬不能相信“吸一口沒事”，“吸一、二次不會上癮”，“吸毒好玩”等說法。

二是受同伴或朋友的誘惑。青少年重感情、講義氣，在交往中容易形成親密的伙伴關系，有時易產生盲目的“從眾心理”，不能正確把握自己的行為，容易受 到同伴和朋友誘惑。在對青少年吸毒原因的調查中發現，有一部分就是受同伴或朋友的誘惑而吸毒成隱的。我們要讓青少年認識到：如果有朋友或同伴拿出毒品請你吸，那決不是在關心你，相反是在害你。

三是對毒品的無知。青少年社會經驗少，自我控制力差。在這個特殊時期，有的青少年一旦遇到父母離異、家人失業、親人去世、人際沖突、升學受阻等變故或挫折時，往往不能正確對待，從而導致情緒低落，精神空虛，意志消沉等。為了擺脫心理壓力，有的青少年竟然相信“毒品可以消愁、解悶和減輕壓力”的害人鬼話，成為吸毒者。

四是尋求不正當的刺激。青少年喜歡冒險，尋求刺激，他們對帶有挑戰和刺激的行為有一種特殊的偏愛。在通常情況下，一些青少年往往為了滿足自己短暫的心理需要，不計后果，嘗試危險性較強的活動，以獲得感官和心理刺激的方式，付出慘重的代價，給自己帶來終生無法挽回的后果。我們要讓青少年牢固樹立吸毒絕對不是享受和刺激的思想觀念。

五是被他人蒙騙。青少年心地善良，容易輕信他人，有些毒販利用青少年這一特點，或將毒品摻入飲料、糖果等食物中，或將毒品制作成青少年喜歡的各種卡通形象，或把毒品冒充藥品哄騙青少年服用。在現實生活中，有一部分青少年就是在不知情的情況下，被壞人蒙騙沾染上毒品的。我們要告戒青少年，不要相信“毒品能夠解除病痛”的說法。

資料：在年輕人中,五分之一的人群有機會接觸毒品。本次調查85%的人集中在21-35歲年齡段，在1539份有效問卷中，五分之一的人表示有機會接觸毒品，二十人中即有一人表示對毒品有興趣。此次調查表明，有兩成的被調查者有機會接觸毒品或者自己身邊就有吸毒者存在。男性接觸毒品的機會(22.9%)高于女性(15.6%)；自由職業者和普通體力勞動者(分別為30%和28.1%)高于其他職業群體(中高層管理人員14.8%，普通職員15.2%，服務人員17.3%，在校學生17.6%)；初中文化程度者(25.8%)高于擁有碩士、博士學歷者(11.9%)。

如果有機會接觸毒品，絕大多數人會堅決抵制(82.2%)，3.4%者會因好奇而想試一試。在對毒品懷有“好奇”或“強烈興趣”的兩個群體中，分別有39.6%和61.5%者有機會接觸毒品，堪稱毒品高危人群。

資料：青少年已成為我國吸毒的主要高危人群。目前，全國登記在冊的105萬吸毒人員中，35歲以下的青少年占到了總數的72．2％。一毒品泛濫給國家經濟造成了巨大損失。以每個吸毒者每天吸食0．3克海洛因計算，僅全國登計在冊的海洛因濫用者每年就至少消耗270億元人民幣。

男性吸毒人員80％有其他違法犯罪行為，女性吸毒人員80％從事賣淫活動。一些地區的搶劫、搶奪和盜竊案件中有60％甚至80％是吸毒人員所為。毒品問題已經嚴重危害了社會治安的穩定。

據衛生部測算，目前全國艾滋病病毒感染人數約為84萬；檢測確認的8萬多名艾滋病病毒感染者中，有63．7％因靜脈注射毒品而感染。

第二課時

備課人：龍陸游 2013-5-7

教育青少年如何預防毒品的侵害

1、樹立四種意識：

一是樹立憎恨毒品、遠離毒品的意識（必須先要了解什么是毒品、毒品的巨大危害）

二是樹立吸毒極易成癮，難以戒斷的意識。

三是樹立吸毒違法、販毒有罪的意識。

四是樹立自我保護意識和責任意識。（在自己不吸毒的情況下，努力去阻止別人吸毒）

2、構筑三道防線：

一是心理防線：

正確把握好奇心。據統計70%的吸毒者是由于好奇心而沾染毒品的。

培養抗挫折的心理品質：遇到挫折的時候，應該怎樣正確對待，克服挫折，而不是頹廢，甚至吸毒。

注意趕時髦、炫耀自己、張揚自己、裝酷的心理：容易讓壞人鉆空子，提供毒品。

注意尋求刺激的心理：很容易受到蒙騙。

二是行為防線：養成良好的生活習慣、行為習慣。遠離煙酒（對可能造成危害的自覺抵制）

遠離青少年不適宜進入的場所。（歌舞廳、迪廳、酒吧）

慎重交友。（近朱者赤，近墨者黑）從調查的情況來看，在幾個交往甚密的朋友中，如果有一個是吸毒者，那另外幾個一般都是吸毒者。

三是樹立牢固的思想防線

樹立正確的人生觀、價值觀，要有積極向上的進去精神，就能正確對待社會上的一些負面影響，從心里瞧不起吸毒等頹廢的生活方式，就更不可能沾染毒品。