第一篇：中學生禁毒教案

中學生禁毒教案

關于最新的中學生禁毒教案

班會目的：加強禁毒教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

班會方法：通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的禁毒觀念。

班會過程：

一、導入(杜絕不良行為，遠離違法犯罪)

保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

二、主要內容

(一)你知道嗎?

一、什么是毒品?

毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯內胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

二、什么是毒品犯罪?

毒品犯罪是指違反國家和國際有關禁毒法律、法規，破壞毒品管制活動，應該受到刑法處罰的犯罪行為。

三、毒品的危害性主要表現在哪些方面?

毒品的危害可以概括為：毀滅自己、禍及家庭、危害社會。

1、嚴重危害人的身心健康;

2、毒品問題誘發其他違法犯罪，破壞正常的社會和經濟秩序;

3、毒品問題滲透和腐蝕政權機構，加強腐敗現象;

4、毒品問題給社會造成巨大的經濟損失。

(二)了解毒品

(播放圖片，介紹幾種較常見毒品)

1.鴉片

鴉片，又稱阿片，包括生鴉片和精制鴉片。將未成熟的罌粟果割出一道道的刀口，果中漿汁滲出，并凝結成為一種棕色或黑褐色的粘稠物，這就是生鴉片。精制鴉片亦稱“禪杜”，即經過加工便于吸食的鴉片。另外還有鴉片渣、鴉片葉、鴉片酊、鴉片粉都是鴉片加工產品，均可供吸食之用。長期吸食鴉片可使人先天免疫力喪失，引起體質嚴重衰弱及精神頹廢，壽命也會縮短，過量吸食可引起急性中毒，可因呼吸抑制而死亡。

2.海洛因

海洛因(Herion)通常是指二乙酰嗎啡，它是由嗎啡和醋酸酐反應而制成的。海洛因被稱為世界毒品之王，是我國目前監控、查禁的最重要的毒品之一。海洛因品種較多，其中較為流行的有西南亞海洛因、中東海洛因、東南亞海洛因。所謂“3號海洛因”、“4號海洛因”即為東南亞海洛因中的兩種。對海洛因的分號，聯合國和我國均無特別的規定，而是香港、東南亞地區的一種習慣分法。3號海洛因的純度一般為30-50%;4號海洛因的純度為80%。吸食海洛因極易成癮，且難戒斷，長期吸食者，瞳孔縮小，說話含糊不清，畏光，身上發癢，身體迅速消瘦，容易引起病毒性肝炎、肺氣腫和肺氣塞，用量過度會引起昏迷、呼吸抑制而死亡。

3.嗎啡

嗎啡(Morphine)是鴉片中的主要生物堿，在醫學上，嗎啡為麻醉性鎮痛藥，但久用可產生嚴重的依賴性，一旦失去供給，將會產生流汗、顫抖、發熱、血壓升高、肌肉疼痛和痙攣等明顯的癥狀。長期使用嗎啡，會引發精神失常，大劑量吸食嗎啡，會導致呼吸停止而死亡。

4.大麻

大麻產自地球上的溫暖地區或熱帶地區，為一年生草本植物。法律所禁止的大麻的葉子、苞片和花朵中含有一種叫做四氫大麻酚的化合物。含這種四氫大麻酚的大麻主要產在印度、摩洛哥等地。今天世界上多數毒品大麻是在墨西哥和哥倫比亞種植的。長期吸食大麻可引起精神及身體變化，如情緒煩燥，判斷力和記憶力減退，工作能力下降，妄想、幻覺，對光反應遲純、言語不清和癡呆，免疫力與抵抗力下降，對時間、距離判斷失真、控制平衡能力下降等等，對駕車和復雜技術操作容易造成意外事故。

5.可卡因

可卡因是一種最強的天然產中樞神經系統興奮劑，是從古柯屬植物古柯灌木的葉中撮出來的一種生物堿。此類毒品主要有古柯葉、古柯膏、可卡因等品種。可卡因是具有高度精神依賴性的藥物，可造成吸服者精神變異，焦慮、抑郁或偏執狂，身體危害表現為眼睛反應特別遲純，耳聾、口腔、鼻腔潰瘍，喪失食欲并導致營養不良，大劑量使用會造成嚴重全合并癥甚至死亡。

6.冰毒

冰毒即甲基苯丙胺，又名甲基安非他明、去氧麻黃堿，是一種無味或微有苦味的透明結晶體，形似冰，故俗稱“冰毒”。該毒品主要流行于日本、韓國、臺灣、菲律賓等東亞國家和地區。由于該毒品可一次成癮，其商品各稱為SPEED(快速丸)。“冰毒”可造成精神偏執，行為舉止咄咄逼人，并引發反社會及性暴力傾向，還可引起吸服者、幻覺、情緒低落，同時嚴重損害內臟器官和腦組織，嚴重時導致腎機能衰竭及精神失常，甚至造成死亡。

(三)吸毒對社會的危害

(1)對家庭的危害：家庭中一旦出現了吸毒者，家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經濟破產、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。

(2)對社會生產力的巨大破壞：吸毒首先導致身體疾病，影響生產，其次是造成社會財富的巨大損失和浪費，同時毒品活動還造成環境惡化，縮小了人類的生存空間。

(3)毒品活動擾亂社會治安：毒品活動加劇誘發了各種違法犯罪活動，擾亂了社會治安，給社會安定帶來巨大威脅。無論用什么方式吸毒，對人體的身體都會造成極大的損害。

(四)吸毒對身心的危害

(1)：身體依賴性

由于反復用藥所造成的一種強烈的依賴性。

身體依賴性：毒品作用于人體，使人體體能產生適應性改變，形成在藥物作用下的新的平衡狀態。一旦停掉藥物，生理功能就會發生紊亂，出現一系列嚴重反應，稱為戒斷反應，使人感到非常痛苦。用藥者為了避免戒斷反應，就必須定時用藥，并且不斷加大劑量，使吸毒者終日離不開毒品。

(2)：精神依賴性

毒品進入人體后作用于人的神經系統，使吸毒者出現一種渴求用藥的強烈欲望，驅使吸毒者不顧一切地尋求和使用毒品。一旦出現精神依賴后，即使經過脫毒治療，在急性期戒斷反應基本控制后，要完全康復原有生理機能往往需要數月甚至數年的時間。

更嚴重的是，對毒品的依賴性難以消除。這是許多吸毒者在一而在、再而三復吸毒的原因，也是世界醫、藥學界尚待解決的課題。

(3)：毒品危害人體的機理

我國目前流行最廣、危害最嚴重的毒品是海洛因，海洛因屬于阿片燈藥物。在正常人的腦內和體內一些器官，存在著內源性阿片肽和阿片受體。在正常情況下，內源性阿片肽作用于阿片受體，調節著人的情緒和行為。人在吸食海洛因后，抑制了內源性阿片肽的生成，逐漸形成在海洛因作用下的平衡狀態，一旦停用就會出現不安、焦慮、忽冷忽熱、起雞皮疙瘩、流淚、流涕、出汗、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。這種戒斷反應的痛苦，反過來又促使吸毒者為避免這種痛苦而千方百計地維持吸毒狀態。冰毒和搖頭丸在藥理作用上屬中樞興奮藥，毀壞人的神經中樞。

(五)身邊的實例

小蔣是南鐵公安處乘警支隊查緝小分隊的惟一一名女乘警，在隊里，小蔣經常向有查緝經驗的乘警討教，學到了不少緝毒本領，她第一次上車查毒品時就查獲一名女旅客身上所帶的1200多克海洛因。

某年1月16日20時10分，由昆明開往桂林北的2056次列車運行到羅平至威舍間時，小蔣和查緝分隊的成員在列車上開展查緝工作，當小蔣一人查緝到5號車廂67號位置時，發現一名20多歲的女旅客神色有些慌張，目光剛與小蔣相遇，就趕緊低下頭。小蔣覺得這名女旅客一定有問題，就不動聲色，坐到該女旅客旁邊的空位上，與其攀談起來。

在交談中，小蔣得知女旅客叫王霞，福建省武平縣平川鎮人，今年22歲，她自稱是做鋼材生意的。但在交談中，小蔣發現王霞對鋼材市場上的事根本就一竅不通，心里便有了底。在列車轉彎時，小蔣“突然”碰了一下王霞，發現其身上硬邦邦的，似有東西綁著。當小蔣碰到王霞身上時，王霞閃電般地閃開了，神態極不自然。“你身上帶的是什么東西?”小蔣厲聲問。

“沒有呀!”王霞邊說，邊驚慌地站了起來。小蔣立刻通知查緝隊，幾名乘警迅速趕到，由小蔣帶王霞到車上的衛生間進行脫衣檢查。小蔣從王霞的身上穿的一件黃色方格馬夾中查出用白色塑料膜包裝的毒品海洛因共76節。經檢驗，這些毒品凈重克。

王霞供認，去年8月她在廣東梅縣經人介紹認識了年輕男子李某。同年12月26日李某打電話讓王霞幫帶點“東西”到廣州，事后可得到5000至10000元的報酬。某年1月12日，王霞得到李某給的1000元路費后，乘坐355次列車到達昆明，住進了一家小旅社。1月16日上午7時30分左右，另一名男子叫王霞穿上一件裝有76節毒品海洛因的黃色方格馬夾，并叫她乘坐汽車到師宗，并于下午6時15分在師宗站乘坐昆明開往桂林北的2056次列車，沒想到被乘警查獲。

(六)討論：了解了這么多毒品的危害性，談談感受

(七)總結：禁毒是預防和懲治毒品違法犯罪行為，保護公民身心健康，維護社會秩序的工作。運用行政法令和群眾監督的力量，促使吸食或注射鴉片和代用麻醉劑者戒絕癮癖，限制和取締種植、收貯、制造、轉運、販賣毒品和毒具行為的一項社會風俗改造工作。禁毒是全社會的共同責任。國家機關、社會團體、企業事業單位以及其他組織和公民，應當依照本法和有關法律的規定，履行禁毒職責或者義務。通過一節課的學習，要深刻明白毒品的危害性及禁毒的重要性，讓同學們從自己做起，拒絕毒品，做一個身心健康的青少年。關于最新的中學生禁毒教案

【教學目標】

1、知識目標：知道吸毒極易成癮、難以戒除。了解吸毒對個人、家庭和社會的嚴重危害;知道吸毒販毒是違法犯罪行為。

2、能力目標：防微杜漸，學會遠離毒品，保護自己不受毒品侵害，加強對毒品的防御能力。

3、情感、態度、價值觀目標：知道生命的可貴、尊重生命、珍愛生命，遠離毒品。

【課時安排】：適合高中各年級主題活動課，建議用兩個課時

【教學重點和難點】：吸毒對個人、家庭和社會的危害;吸毒極易成癮，難以戒除。

【課前準備】：了解學生對毒品的認知程度;布置同學分小組上網查找歷史上的禁毒運動、明星吸毒和我國當前的禁毒形勢資料，制作探究性學習多媒體課件。

【教學方法】： 講授與討論相結合，情景教學法、啟發式教學法

【教學手段】： powerpoint課件

【教學流程】：

多媒體圖片展示，提問導入課題：

問：請問下面這張圖片反映的是中國近代史上哪一次歷史事件?

答：(虎門銷煙。略)

問：林則徐為什么要虎門銷煙?為什么一場戰爭要以鴉片的名字命名?

答：(略)

師：在璀璨的中國文明史上，沒有第二種商品曾經像鴉片一樣震撼過這個古老國家的根基，并給它帶來難以估量的災難與恥辱。中國曾經是世界最強大的國家之一，但進入19世紀后，中國逐步開始衰落了，其中一個重要原因就是毒品。毒品不僅危害生命，更是社會動蕩的根源。今天，讓我們追尋前人的足跡，進一步感受毒品對中國人民、中國社會的巨大危害。請第一組同學分別展示課前收集到的歷史上有關禁毒活動的資料，讓我們共享他們探究性學習成果。

【小組探究性學習交流一】：“中國歷史上的三次禁煙運動”(詳見附錄資料。要求：以簡潔的語言，概括我國歷次禁毒的時間、發起人、主要措施及結果，了解毒品禍國殃民的罪惡)。

師：中國的近代史，是一部遭受帝國主義列強侵略、掠奪和奴役的屈辱史，同時也是中國人民遭受鴉片煙毒侵害的血淚史。林則徐主持虎門銷煙，但由于清政府的腐朽，林則徐被撤職流放。洪秀全領導太平天國禁煙運動，但隨著太平天國的失敗，禁煙運動也宣告失敗。國民政府1935年4月宣布戒煙通令，但通令未得到全面實施，最終失敗。新中國初期的禁煙運動轟轟烈烈，取得實效。

毒品對社會的危害，正如一副對聯所描繪的那樣：

【多媒體展示】：

【小組探究性學習交流二】：“我國當前禁毒形勢十分嚴峻”(要求以簡潔的語言，用數據概述我國當前面臨的禁毒的嚴峻形勢)。

多媒體：請大家觀察一組關于毒品的觸目驚心的統計數字：

全世界的“癮君子”共約6000萬人(包括隱性吸毒人員在內則在2億人以上)，其中至少有500萬人注射毒品。

截至XX年6月底，我國登記在冊的吸毒人員已達121.8萬。中國有近80%縣市存在毒品問題，全國涉毒的縣市已占總數的%。

艾滋病感染者中六成是吸毒者。

在累計登記在冊的一百多萬吸毒人員中，35歲以下的青年就占到%。

每年毒資的直接消耗幾近XX億元之巨,相當于百年不遇特大洪水的經濟損失。

以每個吸毒者每天吸食克海洛因計算，僅全國登計在冊的海洛因濫用者每年就至少消耗270億元。

全球毒品每年銷售總額8000億至1萬億美元，占全球貿易總額的10%，這一數字高于石油和天然氣工業的收入，與全球軍火貿易額相差無幾。

濫用新型毒品人員以35歲以下青少年為主體，并逐步由社會閑散人員向企業員工、個體老板、演藝人士等各階層發展蔓延。

中央財政擬在現有投入的基礎上，1年增加1個億，5年增加5億元用于禁毒工作。……這組數字說明了什么?

師：這是“一場不宣而戰的戰爭”，面對嚴峻的禁毒形勢，我們每一個人都不能置身局外，我們要打一場全民戰爭，動員全社會來參與這場禁毒戰爭。

【看圖引題】：圖片中的這些人大家認識嗎?有誰知道有關他們的故事?

【小組探究性學習交流三】：

明星吸毒，這在國內外的演藝圈體育圈里早已不是什么新鮮事了。人 名職 業 吸毒的代價 馬拉多納 足球明星

失去健康和頂尖球藝 泰森

前世界重量級拳王 失去健康和事業 泰勒

原火箭隊大前鋒 失去球隊及球迷的信任 奧沙利文 斯諾克界巨星

被取消冠軍，事業陷入低谷 惠特妮●休斯頓 著名歌星

失去孩子的監護權及聲譽 陵●白阿斯 籃球明星 喪命于海洛因 約翰●比西路 電影明星

喪命于可卡因、海洛因

中國歌手謝東、滿文軍、羅琦，臺灣藝人蕭淑慎，日本影星酒井法子都曾經染毒，身敗名裂，廣告商取消他們的代言資格。

師：他們原本都有另人羨慕的事業和家庭，有著美好的前途，可吸毒卻讓他們付出了慘痛的代價。大家對此有何想法?

問：同學們覺得毒品可怕嗎?(展示部分同學觀點)

毒品會嚴重地傷害大腦的中樞神經，因而使人記憶力下降，免疫力消退;毒品吞噬人的軀體，摧毀人們意志;

好奇心是他(她)們走上此路的根本原因，因工作而煩惱?因學習而痛苦?因家庭而受有壓力?這也是他們的最大問題?他們誤認為毒品是“快樂丸”!他們認為毒品是“減壓丸”!讓我們永遠記住：誰選擇了毒品，誰就選擇了自我毀滅

【新聞聚焦】英國毒販阿克毛走私毒品死刑復核案經最高法院復核終結，12月29日在烏魯木齊被依法注射處決。英國首相布朗曾為其求情，中國10次拒絕英方的交涉，依法裁定死刑。

問：吸毒是個人的私事嗎?違不違法?哪些行為構成了涉毒犯罪?

【小組探究性學習交流四】：“我國有關涉毒違法犯罪的法律法規”(詳見附錄資料)

依法處決阿克毛表明了政府對禁毒的決心：無論是誰，只要吸毒，均系違法，只要販毒，都屬犯罪，都要受到法律的制裁。這件事對演藝界這個涉毒高危人群來說，也是一種警示。作為公眾人物，影視明星的行為容易讓青少年群起效仿，所以更應該自律，起到表率作用。

問：作為一名高中生，我們如何提高自身的免疫力?

保持健康向上的生活方式，遠離不健康的娛樂場所，慎重交友，從不吸煙、不飲酒做起

【小組探究性學習交流五】：“國際禁毒日的由來”(詳見附錄資料)

1987年第42屆聯合國大會通過決議，正式確定每年的6月26日為“國際禁毒日”。

從 1992年起，每一年的“國際禁毒日”都確定有一個主題口號，以達到國際社會共同關注和參與的效果。XX年國際禁毒日主題:“參與禁毒斗爭,構建和諧社會”。

【布置作業】：

1、請您找找看，自己家庭所在的街道小區里有沒有吸毒危害社會的真實案例。

2、請根據這次專題學習的體會，設計兩句禁毒宣傳標語，為全民禁毒斗爭做貢獻。

【教學反思】：

素質教育倡導“以學生為主體，教師為主導”的理念，改變傳統德育中學生被動接受的狀態，在禁毒教育中，教師也要適應這種變化，應該把教育的主動權交給學生，突出學生的自我德育，這樣才會增強禁毒專題教育的實效性。針對我校城市高中學生的學習實際，我在實施禁毒專題教育計劃時，通過課前摸底掌握學生對禁毒的認識情況，充分考慮學生的興趣點，利用學生網絡技術優勢，確定專題教育方案，發動學生上網查找相關圖片文字資料，指導學生分組實施探究性學習，分別從“中國歷史上的三次禁煙運動”“我國當前禁毒形勢十分嚴峻”“由明星涉毒案說開去”“我國有關涉毒違法犯罪的法律法規”“國際禁毒日的由來”五個方面進行探究性學習成果展示交流，使學生始終處于自覺、積極的學習狀態。教師要實現從“主角”到“導演”的角色轉換，因學施教，以教導學。隨著教學過程的實施，創設情景，給予刺激，引起關注，激發興趣，禁毒教育要求由淺入深、由具體到抽象，教師適時點評，確保教學計劃完成。整個教育過程重點、難點有顯效。而利用多媒體教學手段，使學生的認知更直觀，理解更深刻。

【補充資料】：

1、中國歷史上的三次禁煙運動：

第一次：1729年，雍正皇帝頒布了中國也是世界上第一個禁煙法令，從此，禁煙之聲縷縷不絕。1839年，在道光皇帝的推舉信任之下，林則徐發動了中國歷史上第一次大規模的禁煙運動。以虎門銷煙為代表的禁煙壯舉，有力打擊了外國殖民者的販毒行動，向全世界表明了中國人民禁煙的堅定決心，這也是世界歷史上第一次大規模的禁毒運動。

第二次：清末民初，中國政府又發動了第二次禁煙運動。這場運動分前后兩期，前者是晚清新政的一部分，以挽救垂亡的政權，后者是民初政府除舊布新的措施，以鞏固新生的制度;兩者雖初衷不一，但卻是一場社會改革運動的上下篇。這場運動前后十年，在民眾的踴躍參與下，取得很大成果：罌粟種植銳減，煙館大量封閉，吸毒者紛紛戒除，尤其是外交上，阻止了英國的印度鴉片的合法進口，1909年，在上海匯中飯店(今和平飯店南樓)召開了萬國禁煙會，這標志著世界聯合禁毒的開端，也在近代禁煙史上寫下了濃彩重抹的一筆。

第三次：1949年中華人民共和國成立后，中央人民政府即以高度的責任感和周密的部署，憑借對社會的有效控制，強大的軍事力量和廉潔高效的干部隊伍，并動員各種社會力量，發動了第三次禁煙運動。

僅僅用了三年時間，協助千百萬煙農改種作物，幫助XX萬煙民脫癮新生。1953年中國政府莊嚴宣布，中國已是一個“無毒國”。危害中國百年的毒品問題被掃進了歷史的垃圾箱。近代毒品屢禁不止的原因：自清中葉禁煙后，在長達二百多年的時間里，歷屆政府均高喊禁煙，中國不僅是發布禁煙令最早的國家，也是發布禁煙令最多的國家，但在形形色色、五花八門的禁煙令中，煙毒卻走向了泛濫，達到了高潮。毒禍屢禁不止的原因，概而言之，主要是國家政治長期動蕩，號令不一，各行其是;各級政府因貪圖鴉片煙稅而見利忘義，動搖于禁弛之間，官吏貪贓枉法，使禁煙徒有虛名;列強憑借條約的庇護或武裝干涉，大肆向中國走私毒品，破壞中國的禁煙。因此，盡管綿延百年的禁煙運動曲折悲壯，可歌可泣，但毒品問題一直沒能根本解決。

毒品為什么會在中國流行?毫無疑問，帝國主義的侵略和中國反動政府的腐敗無能，是毒品普遍流行并長期泛濫的主要原因。這一點正如中央人民政府政務院在1950年2月24日發布的《關于嚴禁鴉片煙毒的通令》中指出的：“自帝國主義侵略我國，強迫輸入鴉片，危害我國已有百余年。由于封建買辦的官僚軍閥底反動統治，與其荒淫無恥的腐爛生活，對于煙毒，不但不禁止，反而強迫種植，尤其在日本帝國主義侵略下，曾有計劃地實行毒化中國，因此傷害人民生命，損耗人民財產，不可勝數。”帝國主義先是英國，繼之日本，對中國傾銷毒品，以及中國歷朝統治者腐敗無能，貪贓枉法，客觀上造成中國毒品成災外。

2、“我國有關涉毒違法犯罪的法律法規”

吸毒是個人的私事嗎?違不違法?哪些行為構成了涉毒犯罪?學生討論、交流。

XX年12月29日，十屆全國人大常委會第十一次會議通過的《中華人民共和國禁毒法》第六十二條規定：“吸食、注射毒品的，依法給予治安管理處罰。第三十三條規定：“對毒成癮人員，公安機關可以責令其接受社區戒毒。”拒絕接受戒毒的，第三十八條規定：“由縣級以上人民政府公安機關作出強制隔離戒毒的決定。”

1997年新《刑法》具體規定了有關毒品犯罪的12種罪名。對涉毒行為將判處有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并處沒收財產。走私、販賣、運輸、制造毒品，無論數量多少，都應當追究刑事責任，予以刑事處罰。走私毒品罪--走私鴉片不滿50克、海洛因或者冰毒不滿10克或者其他少量毒品構成犯罪;販賣毒品罪--已滿14周歲不滿16周歲的人，如有販賣毒品行為，應承擔刑事責任。運輸毒品罪--非法運輸、攜帶、郵寄或交付托運毒品的行為構成犯罪。此外還有：制造毒品罪，非法持有毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪，非法種植毒品原植物罪，引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪，容留他人吸毒罪等。

3、“國際禁毒日”的由來

1987年6月12日至26日，在奧地利維也納召開了由138個國家和地區的3000名代表參加的“麻醉品濫用和非法販運問題”部長級會議。

這次會議通過了《管制麻醉品濫用今后活動的綜合性多學科綱要》，向各國政府和有關國際組織提出了在今后的禁毒活動中開展綜合治理的建議，并提出了“愛生命，不吸毒”的口號。同時，為了進一步引起各國、各地區對毒品問題的重視，號召全世界人民共同抵御毒品的侵襲，與毒品犯罪活動作堅決的斗爭，也為了紀念這次意義重大的國際禁毒會議，大會結束時，與會代表一致建議，將每年的6月26日定為“國際禁毒日”。這項建議被聯合國采納。同年召開的第42屆聯合國大會通過決議，正式確定每年的6月26日為“反麻醉品的濫用和非法販運國際日”。

關于最新的中學生禁毒教案

一、活動主題：

珍愛生命，遠離毒品

二、活動目標：

1、讓學生了解毒品對青少年的危害

2、認識我們身邊常見毒品的種類

3、探究青少年成為吸毒高危人群的原因

4、青少年如何學會自我保護，自覺抵制毒品的誘惑

三、活動方式：

1、通過創設一個關于禁毒的訪談節目，讓幾個學生來充當嘉賓，教師充當節目主持，結合一些媒體素材

2、學生討論、發言

3、禁毒相聲小品表演

4、教師小結歸納

四、準備工作：

開班會課前，準備好相關的資料，在學生中選出幾個合適的人選扮演不同的角色，要他們熟知該角色應該掌握的資料;排練相聲小品。

五、活動過程：

(一)創設節目場景

1、班主任主持帶出節目主題，介紹嘉賓(生甲乙丙扮)

2、觀看《毒品不是兒戲》的專題節目

3、針對我國青少年吸毒的嚴峻形勢，請嘉賓(生甲扮)談談吸毒對于青少年的危害。

4、現場觀眾討論“吸食K粉是不是吸毒?”，并觀看影片資料得到解答

5、請嘉賓(生乙扮)介紹常見的毒品種類

6、請嘉賓(生丙扮)說說青少年吸毒的原因

7、禁毒相聲表演《清醒》

8、介紹遠離毒禍的十條“法寶”，并欣賞XX年香港禁毒活動的主題曲《不可

一、不可再》

(二)班主任小結歸納

六、《毒品不是兒戲禁毒主題班會課》教學實錄

一、設計活動節目的場景，師(主持人)，生甲乙丙(特邀嘉賓)

師：歡迎大家來到我們的節目現場。“珍愛生命，遠離毒品”，今天我們將在這里進行一個名為“毒品不是兒戲”禁毒專題節目。那么，今天我們非常榮幸地請來了三位禁毒方面的專家，他們分別是：公安局禁毒科的張警官、戒毒所的熊醫生，還有社區服務中心的曹社工;請大家以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

(全體學生鼓掌)

在節目的開始，先讓我們來看一段短片。

【插播《毒品不是兒戲》專題節目】

師：通過剛剛的影片，我們可以知道我國現在青少年吸毒的形勢是非常嚴峻的，那么到底吸毒對于我們青少年來說具體有哪些危害呢?張警官，請您為我們說一下，好嗎?

生甲(張警官)：好，青少年吸毒的危害主要有四點。

第一，摧殘身心。這些毒品最初被用于麻醉、鎮錚、止痛的醫療藥品，一旦被人吸食成癮后，在給人帶來短暫的快感的同時，對人體會產生高度的心理和生理破壞。在生理上，這些毒品進入人體后，會使人的機體發生適應性改變，建立起新的藥物作用下的平衡，從而產生對毒品的依賴性即所謂成癮。一旦停止用藥，生理功能就會發生紊亂;在心理上，毒品作用于人的神經系統會出現一種精神效應，使人對毒品產生強烈的渴求。久而久之，毒品會摧毀吸毒者的精神和意志，使其墮落、道德淪喪;尤其是青少年，身心發育均未成熟，一旦吸毒成癮，在生理和心理上受到的摧殘更加嚴重。

第二，引發刑事犯罪。吸毒是一種高額消費。一般說來憑正常的合法收入來維持是不可能的。為了支付巨額的毒資，吸毒者不得不采用非法的方法來獲得錢財，從而誘發多種違法犯罪，給社會帶來極大的危害。這樣血淋淋的例子有很多：貴州省的一對夫婦將自己剛生下8個月的孩子以150元錢賣給了他人;寧夏銀川市的一個女青年不僅出賣肉體，而且還走上了搶劫殺人的罪惡道路，他們這樣做唯一的目的就是為了獲得毒資，可見，吸毒導致的犯罪行為已經成為嚴重危害社會治安的一個罪惡的淵藪。

第三，傳染多種疾病。吸毒者常常采用靜脈注射、肌肉或皮下注射的方式吸毒。在采取這種方式吸毒的過程中，常常因多人共用未經消毒的注射器和針頭而傳播各種皮膚病、性病甚至艾滋病等多種疾病。據廣西衛生部門對150名吸毒青少年的調查，45%以上患有肝炎，25%以上患有性病，吸毒超過一年的，體重普遍下降10公斤。可見，吸毒可以導致多種傳染病已成為不爭的事實。

第四，導致家破人亡。吸毒者所需的高額毒資，一般家庭是根本無法承受的。因此，一個吸毒，往往會使全家的積蓄迅速耗光;當吸毒者毒癮發作而又無錢買毒時，吸毒者就會不顧一切地變賣甚至偷拿家中的財產，使家庭變得一貧如洗;家庭的傾家蕩產，必然導致家庭成員的不睦，并最終造成家庭破裂，妻離子散，父子反目，甚至殘害家庭成員，可謂“一人吸毒，全家遭殃”。重慶市南岸區的一男青年在向自己的母親索要毒資遭拒絕后，向自己的母親頭部連砍28刀。事實證明，毒品已經并正在吞噬著許多幸福美滿的家庭。

師：謝謝張警官的發言。(全體學生鼓掌)

那么，從張警官的發言中，我們可以知道吸毒對于我們青少年的危害真的是不容忽視的。我們要引起高度的重視才行。

那么，剛剛我們在影片中，它提到了這樣的一個問題。有很多青少年會認為吸食K粉并不算是吸毒，請問在座的同學們，你們又是怎樣看待這個問題的呢?

【現場學生發言】

生A：凡是對身體有害的，會興奮的。國家規定的毒品或者國家規定不能對青少年販賣的那些，都屬于毒品。

生B：會上癮的就是毒品。

師：它也具有會上癮的特征。

生C：吸食K粉也是屬于吸毒，因為它也會導致家破人亡，誘發犯罪的。

師：它也具有毒品一樣的性質。

生D：可能會對身體造成某一定的傷害，就像影片說的可能會死亡。

師：你認為它跟毒品的傷害是一樣的。

謝謝剛剛發言的幾位同學。那么到底事實又是怎樣呢?請讓我們看片子。

【插播香港方面關于K粉方面研究的視頻】

師：來自香港的一些資料，那么在影片中我們非常清楚地知道，吸食K粉其實

就是等于吸毒。那么到底在我們身邊有哪些常見的毒品呢?好，熊醫生，請您來為我們介紹一下，好嗎?

生乙(熊醫生)：好，剛才的影片中已經詳細地為我們介紹的K粉其實也是其中一種毒品，那我就不多說了。現在，我來介紹搖頭丸。搖頭丸大家都應該聽過了，它是一種能夠使人神經興奮，伴隨音樂身體產生劇烈搖動的，麻痹精神的作用。還有的就是冰毒，因其外觀像冰塊，所以俗稱冰毒。它是目前國際上危害最大的毒品之一。接下來了，就是三唑侖，它又名海洛神;然后就是咖啡因，它在咖啡豆里可以提取出來的;然后就是麥角乙二胺和地西泮、苯環利定這些都是藥店可以買到的，都有安定的作用。

師：在我們身邊都有十分多的毒品，它們不時地會出現。謝謝，熊醫生!

那么，從剛剛熊醫生的發言我們可以知道，其實很多毒品它的最本質其實是一種藥品。作為我們青少年應該是比較少機會接觸到才對的。那為什么反而會成為吸毒大軍里的高危人群呢?曹社工，到底是什么原因導致到我們青少年吸毒的呢?

生丙(曹社工)：好，我來說一下。青少年吸毒的原因有很多種，也是非常復雜的。其中最主要的是包括四個方面：

第一，因為好奇心理的驅使。青少年身心發育尚未成熟，思想幼稚，對任何事物都抱有好奇心，想去試一試，結果卻一發不可收拾。被毒魔死死纏住不能自拔。1991年至1995年收戒的3006人中，因為好奇、受誘惑而染上毒癮的占70%.第二，家庭環境影響。家庭環境在青少年的成長過程中起著重要的作用。因父母離異，家庭殘缺，得不到家庭溫暖而導致吸毒的占30%;受家庭吸毒成員影響而吸毒的占28%;因家庭溺愛，嬌生慣養而走向吸毒的占5%.第三，個人交友不慎。交友在人生的道路上有著非常重要的作用。在吸毒青少年中，因為朋友吸毒覺得好奇而吸毒和受朋友引誘后吸毒的占%.第四，精神空虛所致。青少年階段是人生的黃金時期，也是人生的“危險期”。廣州戒毒所對116名吸毒青少年的調查表明，其中的40%是由于精神空虛，為了從毒品中獲得刺激，尋求安慰而吸毒的癮。

師：那么，從曹社工的話，我們就可以知道，其實從多個方面，我們青少年都會接觸到毒品，而且很多原因都會導致到我們吸毒。如何去避免吸毒呢?這個問題真的值得我們去深思一下。以上提出的四個原因里面，你自己身上有沒有出現某些癥狀呢?如果有的話，請大家就要打起十二分的精神。千萬不要落到毒品的誘惑里面去。

今天，我們現場還邀請了兩位來自少年警訊的同學，他們說要為我們帶來一段精彩的相聲表演，同時呢，還邀請了我們張警官作為他們的客串嘉賓。現在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎三位給我們帶來相聲《清醒》。

【相聲表演《清醒》】

師：感謝三位的精彩表演，從剛剛的表演中我們可以獲知了一個信息就是我們要時刻地保持清醒，而且要學會識別好壞，那么毒品才能遠離我們。請大家再次以熱烈地掌聲感謝他們三位。

從剛剛一系列的介紹中，我們都知道了毒品對我們的危害是很深、很重的，而且，導致到的后果不是我們一般人能夠承受的。所以，我們一定要保持著一顆清醒心，因為毒品的誘惑真的無處不在，讓我們防不勝防。只有時刻保持著一顆清醒的頭腦，知道它對我們有多么深重的影響，我們決不讓他們有可趁之機。

那么在節目的最后，我送給大家一個遠離毒禍的法寶，希望大家能夠通過今天的節目遠離毒禍，幸福生活。

【插播XX年香港禁毒活動的主題曲《不可一，不可再》】

二、教師歸納小結

師：剛剛大家聽到的是XX年香港禁毒活動的主題曲《不可一，不可再》，其實在全國，甚至是外國，大家都極力地去宣揚禁毒，特別對于我們青少年來說，在每一個地方，吸毒最多的都是我們青少年，因為我們的認知很淺薄，對于任何事物都是一知半解的，而且抱有一種好奇的心理，就最容易成為了毒販們的目標。那么，不知道大家有沒有一個清楚的認識很多毒販他自己是不會吸毒的，也不會讓他的親人吸毒，你們知道原因嗎?

生1：因為他們知道毒品的危害。

生2：因為他們想留來買多點錢。

生3：因為他們想用來害別人。

師：這些販毒的人、制毒的人，他們清楚地毒品里面有什么成分，對人的身體有什么危害，他們都非常清楚，所以，他們不會吸的，也不會讓他們的親人吸毒。凡是販毒、吸毒的，按我國的法律都判以死刑。

所以，我們必須有一個清楚的認識，他們不吃，你們也千萬不能吃。要真正地認識到毒品的危害，做到遠離毒禍。謝謝!

七、教學反思：

1、剛剛上課，我在介紹三個扮演角色的學生時，其他學生沒有任何心理準備，所以笑場了，也是那三位扮演的同學感到緊張，對后面的發揮有一定的影響。

2、雖然之前給學生排練的資料有很多，但是之后因為排練的時間不充足，也怕課堂的時間不夠，所以都進行了大量的刪減，在內容的充實度方面會有一定的影響。

3、討論的環節設計得太少，沒有充分調動起其他參與的學生的積極性，在較大程度上，仍是屬于強迫灌輸的教學模式，沒有提供給學生足夠的思考空間。

4、相聲小品排練不夠熟悉。

5、小結的內容準備不夠充分和熟練

針對以上問題，我想到了以下改進方法：

1、在課前，應該和學生透露將會有那幾位同學演出，讓他們有一個心理準備，減少笑場的機會，使表演的同學能夠放松心情，自然發揮。

2、要對時間有一個充分的把握，及早布置學生的演出任務，讓他們有一個充分的時間熟悉表演的內容。

3、設計多一點互動討論的環節，充分調動起其他參與的學生的積極性。

4、對內容要準備充分，自己一定要熟知臺詞。

第二篇：中學生禁毒教案

禁毒方針

第一課時

備課人：龍陸游 2013-5-7

我國禁毒的方針政策和法律法規

一、禁毒工作方針：

我國的禁毒工作方針：“四禁并舉、預防為本、嚴格執法、綜合治理”

二、禁毒工作的任務

禁毒工作的任務就是要堅持“四禁并舉、預防為本、嚴格執法、綜合治理”的禁毒方針，貫徹“有毒必肅，販毒必懲、種毒必究、吸毒必戒”的原則，既要看到根除毒品問題的長期性、艱巨性，作持久不懈的努力，又要有緊迫感，真抓實干，全面實行打擊、防治、宣傳、教育多管齊下，發動社會各個方面，廣泛組織群眾參與，大張旗鼓地開展禁毒人民戰爭，力爭盡快把毒品蔓延勢頭壓下去。

三、禁毒的法律法規

我國法律明確規定：吸食、注射毒品的，由公安機關處十五日以下拘留，可以單處或者并處二千元以下罰款。

對吸食、注射毒品成癮的人員，經縣級以上公安機關決定，送強制戒毒所集中戒毒，期限為三個月至一年；毒癮較輕的，由公安機關責令限期戒毒。吸食、注射毒品經強制戒毒后又吸食、注射毒品的，實行勞動教養，勞動教養期限為一年至三年。

走私、販賣、運輸、制造毒品的，不論數量多少，一律追究刑事責任，根據犯罪情節和危害后果的不同，可判處管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑直至死刑。

禁毒的法律法規主要有：

一、《中華人民共和國刑法》

我國《刑法》規定了有關毒品犯罪的十條罪名：

走私、販賣、運輸、制造毒品罪

非法持有毒品罪

包庇毒品犯罪分子罪

走私制毒物品罪

非法種植毒品原植物罪

非法買賣、運輸、攜帶、持有毒品原植物種子、幼苗罪

引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪

強迫他人吸毒罪

容留他人吸毒罪

非法提供麻醉藥品、精神藥品罪

二、《全國人大常委會關于禁毒的決定》

三、《四川省禁毒條例》

四、《四川省戒毒管理辦法》

五、《四川省易制毒化學品管理條例》

資料：6.26國際禁毒日的由來：1987年6月根據聯合國秘書長的建議，在奧地利首都維也納召開了“麻醉品濫用和非法販運的問題國際會議”，這是部長 級禁毒國際會議，有138個國家的3000多名代表參加，討論麻醉品濫用和非法販運問題，這是歷史上一次大規模的禁毒國際會議。這次會議通過了禁毒活動的《綜合性多學科綱要》，向各國政府和組織提出了今后的禁毒活動中開展綜合治理的建議。會議提出了“珍愛生命，遠離毒品”（Yes to life，Not to drugs）的口號。6月26日大會結束時，與會代表一致通過決議，將每年的6月26日定為國際禁毒日，以引起世界各國對毒品問題的重視，號召全世界人民共同來抵御毒品危害。學生如何教育預防毒品

一、要讓大家學會識別吸毒人員

1、外在表現：

黑白顛倒，行動詭秘。吸毒者為遮掩自己的行為，常常是半夜吸毒，白天睡覺，下午或晚上活動。、心神不定，坐立不安。吸毒者很難持續地干一件事情。當毒癮發作時，他們會神魂顛倒，四處尋找吸毒場所。

不講人格，不知廉恥。吸毒者為了弄到錢或毒品，生活放蕩，言語荒唐，經常撒謊，對自己、家人、社會極不負責任。

夫妻淡漠，交往稀少。吸毒破壞了正常的生理和心理，完全依賴毒品刺激神經興奮，思想頹廢，感情麻木，時常閉門不出。吸毒者既不關心他人，也不愿意幫助別人，交往的人往往都與毒品有關。不思飲酒，喜食水果。飲酒能使心跳加快，吸毒者會感到難受，甚至導致死亡，故一般不再飲酒。吸毒破壞食欲，即使是山珍海味也會變得平淡無味，故吸毒者往往身體消瘦，臉色青黃，雙眼無神。吸毒后口渴鼻干，故常常手不離水，口不離水果。

2、內在心理：

性格內向，感情脆弱，心胸狹窄，敏感多疑。缺乏自信、自尊，經常自我蔑視，自暴自棄，甚至還會產生絕望、自殺等念頭。情緒憂郁，喜怒無常，時而狂妄自負，時而惶然不知所措。憤世嫉俗，藐視國家的法律法規。

3、毒癮發作時的典型癥狀：

肌肉抽搐、僵硬、渾身發癢、關節疼痛。哈欠不止，臉色蒼白，渾身出汗，流淚，流鼻涕，惡心嘔吐，肚疼腹瀉。

無論如何都感到全身不舒服，翻來覆去，痛苦萬分。身上感覺忽冷忽熱，起雞皮疙瘩。

二、正確分析吸毒的原因

吸毒的原因很復雜，有主觀的，也有客觀的，只有在正確分析吸毒原因的基礎上，有針對性地采取措施，才能有效預防青少年吸食毒品。這里主要講一講青少年吸毒的主觀原因。

一是好奇心的驅使。對任何事物都有好奇心是青少年的特點之一，在許多情況下，好奇心能夠激勵青少年發現、思考、創造，像牛頓、愛迪生等大科學家、發明家的成功都緣于青少年時代的強烈好奇心。然而，同任何事物都有兩重性一樣，如果不能正確地把握好奇心，一旦它與罪惡的事物結緣，就會誤入歧途。毒品是萬惡之源，如果因“好奇”而去嘗試，所帶來的不只是誤入歧途的問題，甚至是要付出生命的代價。我們要教育青少年控制住好奇心。一定要把握住自己，抵制住毒品的誘惑，千萬不能相信“吸一口沒事”，“吸一、二次不會上癮”，“吸毒好玩”等說法。

二是受同伴或朋友的誘惑。青少年重感情、講義氣，在交往中容易形成親密的伙伴關系，有時易產生盲目的“從眾心理”，不能正確把握自己的行為，容易受 到同伴和朋友誘惑。在對青少年吸毒原因的調查中發現，有一部分就是受同伴或朋友的誘惑而吸毒成隱的。我們要讓青少年認識到：如果有朋友或同伴拿出毒品請你吸，那決不是在關心你，相反是在害你。

三是對毒品的無知。青少年社會經驗少，自我控制力差。在這個特殊時期，有的青少年一旦遇到父母離異、家人失業、親人去世、人際沖突、升學受阻等變故或挫折時，往往不能正確對待，從而導致情緒低落，精神空虛，意志消沉等。為了擺脫心理壓力，有的青少年竟然相信“毒品可以消愁、解悶和減輕壓力”的害人鬼話，成為吸毒者。

四是尋求不正當的刺激。青少年喜歡冒險，尋求刺激，他們對帶有挑戰和刺激的行為有一種特殊的偏愛。在通常情況下，一些青少年往往為了滿足自己短暫的心理需要，不計后果，嘗試危險性較強的活動，以獲得感官和心理刺激的方式，付出慘重的代價，給自己帶來終生無法挽回的后果。我們要讓青少年牢固樹立吸毒絕對不是享受和刺激的思想觀念。

五是被他人蒙騙。青少年心地善良，容易輕信他人，有些毒販利用青少年這一特點，或將毒品摻入飲料、糖果等食物中，或將毒品制作成青少年喜歡的各種卡通形象，或把毒品冒充藥品哄騙青少年服用。在現實生活中，有一部分青少年就是在不知情的情況下，被壞人蒙騙沾染上毒品的。我們要告戒青少年，不要相信“毒品能夠解除病痛”的說法。

資料：在年輕人中,五分之一的人群有機會接觸毒品。本次調查85%的人集中在21-35歲年齡段，在1539份有效問卷中，五分之一的人表示有機會接觸毒品，二十人中即有一人表示對毒品有興趣。此次調查表明，有兩成的被調查者有機會接觸毒品或者自己身邊就有吸毒者存在。男性接觸毒品的機會(22.9%)高于女性(15.6%)；自由職業者和普通體力勞動者(分別為30%和28.1%)高于其他職業群體(中高層管理人員14.8%，普通職員15.2%，服務人員17.3%，在校學生17.6%)；初中文化程度者(25.8%)高于擁有碩士、博士學歷者(11.9%)。

如果有機會接觸毒品，絕大多數人會堅決抵制(82.2%)，3.4%者會因好奇而想試一試。在對毒品懷有“好奇”或“強烈興趣”的兩個群體中，分別有39.6%和61.5%者有機會接觸毒品，堪稱毒品高危人群。

資料：青少年已成為我國吸毒的主要高危人群。目前，全國登記在冊的105萬吸毒人員中，35歲以下的青少年占到了總數的72．2％。一毒品泛濫給國家經濟造成了巨大損失。以每個吸毒者每天吸食0．3克海洛因計算，僅全國登計在冊的海洛因濫用者每年就至少消耗270億元人民幣。

男性吸毒人員80％有其他違法犯罪行為，女性吸毒人員80％從事賣淫活動。一些地區的搶劫、搶奪和盜竊案件中有60％甚至80％是吸毒人員所為。毒品問題已經嚴重危害了社會治安的穩定。

據衛生部測算，目前全國艾滋病病毒感染人數約為84萬；檢測確認的8萬多名艾滋病病毒感染者中，有63．7％因靜脈注射毒品而感染。

第二課時

備課人：龍陸游 2013-5-7

教育青少年如何預防毒品的侵害

1、樹立四種意識：

一是樹立憎恨毒品、遠離毒品的意識（必須先要了解什么是毒品、毒品的巨大危害）

二是樹立吸毒極易成癮，難以戒斷的意識。

三是樹立吸毒違法、販毒有罪的意識。

四是樹立自我保護意識和責任意識。（在自己不吸毒的情況下，努力去阻止別人吸毒）

2、構筑三道防線：

一是心理防線：

正確把握好奇心。據統計70%的吸毒者是由于好奇心而沾染毒品的。

培養抗挫折的心理品質：遇到挫折的時候，應該怎樣正確對待，克服挫折，而不是頹廢，甚至吸毒。

注意趕時髦、炫耀自己、張揚自己、裝酷的心理：容易讓壞人鉆空子，提供毒品。

注意尋求刺激的心理：很容易受到蒙騙。

二是行為防線：養成良好的生活習慣、行為習慣。遠離煙酒（對可能造成危害的自覺抵制）

遠離青少年不適宜進入的場所。（歌舞廳、迪廳、酒吧）

慎重交友。（近朱者赤，近墨者黑）從調查的情況來看，在幾個交往甚密的朋友中，如果有一個是吸毒者，那另外幾個一般都是吸毒者。

三是樹立牢固的思想防線

樹立正確的人生觀、價值觀，要有積極向上的進去精神，就能正確對待社會上的一些負面影響，從心里瞧不起吸毒等頹廢的生活方式，就更不可能沾染毒品。

第三篇：中學生禁毒教育教案

晴晴

課題一 毒品の危害

（一）對個人の危害

1.吸毒嚴重摧殘人の身體，破壞人體の正常生理機制和新陳代謝，導致各種疾病。

2.吸毒扭曲人格，使人不顧廉恥、六親不認 3.吸毒引發自傷、自殘、自殺等行為 4.吸毒引發交叉感染。如感染艾滋病

（二）吸毒對家庭の危害 1.一人吸毒，全家遭殃 2.吸毒對家庭成員造成精神摧殘

3.吸毒導致傾家蕩產、家破人亡、眾叛親離

4.吸毒貽害後代，特別是對胎兒發育成長造成嚴重損害

（三）吸毒對社會の危害 1.吸毒誘發犯罪，影響社會穩定 2.吸毒吞噬社會巨額財富。3.吸毒危害社會風氣。4.吸毒影響國民素質。

晴晴

晴晴

課題二 我國目前面臨の毒品形勢

我國面臨著嚴峻、複雜の形勢。

（一）毒品の濫用

包含合成毒品濫用、新精神活性物質濫用

（二）毒品の來源

1.境外毒品來源。包括“金三角”“金新月”“南美洲” 2.國內毒品制造

A.國內制毒物品流失問題突出 B.制造走私淨身活性物質問題突出 C.國內小面積非法種植毒品植物

（三）毒品販運

1.重大販毒案件持續多發，販毒活動組織化 2.跨國跨境販毒持續高發

3.利用特殊人群販毒屢禁不止。如：控制孕婦、哺乳期婦女、傷殘人等販運毒品

4.利用互聯網販毒快速蔓延

晴晴

晴晴

課題三 我國青少年吸毒現狀分析

國家毒品委員會發布の數據顯示，全國實際吸毒人數超過1400萬，35歲以下の青少年占總人數の百分之57.1。為什麼青少年容易走上吸毒の不歸路？

（一）青少年自控能力差

（二）無意間被吸毒。如：紅酒、奶茶、糖片、橙汁等食品中。

（三）逆反心理。部分青少年有“你不讓我幹，我偏要試試”の逆反心理。

（四）明星偶像影響

追求享受、及題行樂等錯誤の觀念導致許多年輕人認為吸毒題尚、有範兒。

（五）認為新型毒品毒性不強、不容易上癮。

晴晴

晴晴

課題四 認識毒品之傳統毒品

傳統毒品有

1.鴉片。由罌粟果實中流出の乳液經過幹燥凝結而成。雖有治病の效果，但過量就會讓人上癮，從而離不開鴉片。如我國近代遭受の恥辱鴉片戰爭。

2.嗎啡。從鴉片中分離出來の一種生物堿，有鎮痛、催眠、止咳作用。但吸食容易上癮。

3.海洛因。由嗎啡和醋酸酐反應而制成。俗稱白粉。成癮快、毒性強、極難戒斷。

4.大麻。具有麻醉、抑制神經の作用。引起精神障礙，破壞人體の免疫系統。

5.杜冷丁。是一種臨床應用の合成鎮痛藥，長期使用會產生依賴性。6.古柯。美洲の傳統植物

7.可卡因。從古柯鐘提取の一種生物堿，能阻斷人體の神經傳導，興奮中樞神經，使人暴動、有攻擊傾向。有很強のの成癮性。

晴晴

晴晴

課題五 認識毒品之新型毒品

新型毒品是通過人工合成の化學合成類毒品，又稱實驗室毒品、化學合成毒品。對人體具有興奮、抑制、致幻作用。大多為片劑，或粉末，多采用口服、鼻吸。吸食後會出現幻覺、極度の興奮、抑鬱等精神病癥狀，從而導致失控，造成犯罪。1.冰毒

毒性劇烈，吸食後產生強烈の生理興奮，消耗人體力，降低免疫能力，嚴重損害心髒、大腦組織，甚至導致死亡。2.搖頭丸

吸食後出現長題間難以控制隨音樂劇烈搖動頭部。具有興奮和致幻雙重作用，使人行為失控，自殘、攻擊、誘發精神分裂。3.K粉

接觸一二次就可上癮，可隨意勾兌近飲料、紅酒等飲料中。吸食後全身癱軟、精神分裂，對神經產生嚴重損害。4.咖啡因等

晴晴

晴晴

課題六 吸毒違法

2007年12月29日，十屆全國人大常委會第十一次會議通過の《中華人民共和國禁毒法》第六十二條規定：“吸食、注射毒品の，依法給予治安管理處罰。

第三十三條規定：“對毒成癮人員，公安機關可以責令其接受社區戒毒。”拒絕接受戒毒の，第三十八條規定：“由縣級以上人民政府公安機關作出強制隔離戒毒の決定。”

1997年新《刑法》具體規定了有關毒品犯罪の12種罪名。對涉毒行為將判處有期徒刑、無期徒刑或者死刑，並處沒收財產。走私、販賣、運輸、制造毒品，無論數量多少，都應當追究刑事責任，予以刑事處罰。

走私毒品罪--走私鴉片不滿50克、海洛因或者冰毒不滿10克或者其他少量毒品構成犯罪；

販賣毒品罪--已滿14周歲不滿16周歲の人，如有販賣毒品行為，應承擔刑事責任。

運輸毒品罪--非法運輸、攜帶、郵寄或交付托運毒品の行為構成犯罪。

制造毒品罪，非法持有毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪，非法種植毒品原植物罪，引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪，容留他人吸毒罪等。

晴晴

晴晴

課題七 珍惜花樣年華

1.人の生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。

2.從自己做起，從現在做起，樹立正確の人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕題髦。

3.要記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。毒品這東西一碰都不能碰。

晴晴

晴晴

課題八 珍愛生命 遠離毒品

預防——社會共同の行動據有關專家介紹，禁毒の最好方法就是不吸毒，要做到這一點，首要の任務就是如何使青少年能夠主動地拒絕毒品。

目前，一個共識已在社會各界達成：

教育——加強禁毒教育，做好超前預防工作，才是根本途徑和出路。專家指出，青少年禁毒工作應該是一個社會綜合治理の問題，各級黨委、政府以及全社會都應關心和支持青少年禁毒。

把禁毒工作當作自己の事情，一旦發現毒品之火，哪怕是一個苗頭，就緊緊配合政府有關部門，盡自己の力量去撲滅它，這就會造福於你の家人，也造福我們の國家。

“防患於未然”總比“亡羊補牢”為好，所以，要想不為毒品所害，只有不沾染毒品，遠離毒品

晴晴

晴晴

課題九 遠離毒品 從小做起

1.學生小組交流預防毒品の措施。

2.分組讓學生自己現場創設小學生可能涉毒の情境，其他小組尋求對策。

情境一：如果你不小心染上了毒品，你會怎樣辦？ 生：堅定直接の拒絕引誘。生：根據不同情況找借口委婉拒絕。生：立刻提出反對意見。生：秘密報案。

生：及題告知家長和老師。……

情境二：如果你發現了你周圍の同學或朋友吸毒，你又會怎樣做？

生：要告訴爸爸媽媽，讓他們勸一勸，自己不要直接去說啥，防止受害。

生：給110打電話。

生：告訴老師或者家長，給他們の親人說說，大家一起來幫助他。……

晴晴

晴晴

課題十 培養好習慣 遠離壞毒品

吸煙，是一種不良の生活習慣。就算是裏面沒有海洛因の普通煙，對人體也是沒有好處の。而這位少年，沒有駕馭好自己の好奇心，沒有培養好の生活習慣，最後走入歧途。

健康の生活習慣有：合理營養の飲食、不抽煙、不喝酒、不賭博、堅持體育鍛煉、結交具有良好品性の朋友、有規律の學習生活、健康積極の心理品質等等。

不良の生活習慣會降低個人對不良誘惑の免疫力，毒品也就有機可乘了！

因而，同學們應該從小開始，在父母老師の正確指導下，逐漸培養自己正確の生活習慣、健康の心理品質，形成良好の性格，從源頭上形成對毒品の防禦體系，遠離毒品！

晴晴

晴晴

課題十一 禁毒教育の重要性

我們可以發現，吸毒不僅會對人の身體健康造成極其嚴重の影響，同題也會對家庭，對社會造成極大の危害。

同學們是否知道，據受毒品侵害較嚴重の23個省、自治區、直轄市統計，因不知道毒品危害而吸毒の占總吸毒人數の82%。也就是說，有那麼一批人在吸食前根本就不懂得吸毒の危害，只認為新鮮刺激，或者是出於無知，聽說毒品能治病、減肥，舒經活絡，從而走上了毀滅の道路。

而且，每個吸毒者，每年耗資少則幾千元，多則幾萬，幾十萬元。如果普及了禁毒預防教育，使人人都了解毒品の危害性，懂得禁毒の法律法規知識，就可以使多少人免於毀滅，全國每年就可以減少上億元の損失。

由此可見，禁毒預防教育の重要性，禁毒教育是既治標又治本の重要措施之一

晴晴

晴晴

課題十二 國家禁毒教育の重要對象

請同學們通過身邊の現象，新聞、媒體中對吸毒現象の了解，添一談應該將哪些人列為禁毒預防教育の重點對象？ 將禁毒預防教育工作の重點對象分為以下三類：

1、容易受到毒品侵害の高危人群，亦即重點人群。（1）從年齡來分，以青少年為主；

（2）從職業來分，以失業人員，無業人員，個體戶，外出打工者和流動人口居多；

（3）從文化結構來分，文化素質低の占多數。

2、家長和教師。

家長和教師是青少年接觸最多，關系最密切，對青少年影響最直接の人群。他們對毒品の態度如何對青少年影響很大。他們應該把自己了解の有關毒品知識，毒品の危害，預防吸毒の方法傳授給青少年，以自己の模範行為影響和教育孩子。

3、醫務人員。

他們の工作和言行直接影響人們對藥物和毒品の認識和使用。醫務人員宣傳有關毒品の基本知識，其效果往往會勝過宣傳部門，甚至禁毒部門。因此，在醫務人員中普及有關常識是非常重要の。

晴晴

晴晴

課題十三 將青少年作為禁毒預防教育重點の重要性

1、在吸毒者中，由於無知、好奇，被他人引誘而吸毒の青少年の比例最高。青少年正處在生理、心理發育題期，好奇心重，判別是非能力不強，抵制毒品侵害の心理防線薄弱，加之對毒品の危害性和吸毒の違法性缺乏知識，最容易受到毒品の侵害。我省の吸毒者中，80%以上是青少年。因此，對青少年進行珍惜生命，遠離毒品の教育是禁毒預防教育工作の重中之重。

2、采取何種措施對青少年進行禁毒預防教育工作呢？

（1）在大、中、小學校開設禁毒知識教育課。

青少年是最容易受到毒品侵襲の重點對象，各大、中、小學校是青少年最集中の場所，抓好對學生の禁毒教育，就能保證我們の下一代不受毒品侵襲。

（2）禁毒教育“五個一工程”

即各省、自治區、直轄市都要建立一所禁毒教育基地；各大、中、小學校每年都要集中開展一次禁毒教育活動；各地都要組織一批禁毒宣傳理論研究成果；創作一批禁毒文藝活動；培養一批青年禁毒志願者。

晴晴

晴晴

課題十四 青少年毒品預防教育

自我防範六點：

1、懂得“吸毒一口，掉入虎口”の道理。

2、樹立正確の人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激。

3、不聽信毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。

4、不結交有吸毒、販毒行為の人。

5、進歌舞廳要謹慎，決不吸食搖頭丸。

6、在被引誘、欺騙吸毒一次後，千萬不要再吸第二次。在現實生活中，青少年吸食搖頭丸の情況比較嚴重。許多人認為，搖頭丸不是毒品。其實這是一個很大の誤區。

不少青少年對毒品の認識還很幼稚，青少年の禁毒形勢還很嚴峻。對於這種情況，我們堅信通過全社會の努力不讓任何可疑分子有機可趁，依靠相互信任、眾志成城一定能阻擊各個可疑犯罪渠道。最終看到一個無汙染、人民共享美好和平の世界。

晴晴

晴晴

課題十五 強化對毒品の認識和防範

1.同學們，你們有什麼收獲，說給大家聽聽？ 生：我知道了毒品の危害很大，我們學會拒絕毒品。生：我知道了有哪些毒品。生：我知道了應該怎麼預防。……

2.同學們，我們了解了有關毒品の知識及防範措施，也知道了毒品對家庭、社會の危害，所以我們要拒絕毒品，保護自已遠離毒品，如果你遇到了有不法の毒品交易，一定要告訴家長或報警，不能置之不理，因為禁毒、防毒是我們每個人義不容辭の責任。

3.《戒毒歌》

一朝吸毒染成癮，兩眼發呆無氣神。三餐難咽不眠夜，四處求錢跪懇人。五夜荒疏家敗落，六親不認最無情。七竅生煙遍體痛，八方偷搶倍坑人。九（久）毒窟歸冥路，十成毀去好前程。

4、同學們，毒品對社會、家庭都有著巨大の危害。我們不僅要學會保護自己，也要學會做一名禁毒知識の宣傳員，讓更多の人了解預防毒害の知識和方法。

晴晴

第四篇：中學生禁毒教育教案

課題一 毒品的危害

（一）對個人的危害

1.吸毒嚴重摧殘人的身體，破壞人體的正常生理機制和新陳代謝，導致各種疾病。

2.吸毒扭曲人格，使人不顧廉恥、六親不認 3.吸毒引發自傷、自殘、自殺等行為 4.吸毒引發交叉感染。如感染艾滋病

（二）吸毒對家庭的危害 1.一人吸毒，全家遭殃 2.吸毒對家庭成員造成精神摧殘

3.吸毒導致傾家蕩產、家破人亡、眾叛親離

4.吸毒貽害后代，特別是對胎兒發育成長造成嚴重損害

（三）吸毒對社會的危害 1.吸毒誘發犯罪，影響社會穩定 2.吸毒吞噬社會巨額財富。3.吸毒危害社會風氣。4.吸毒影響國民素質。

課題二 我國目前面臨的毒品形勢

我國面臨著嚴峻、復雜的形勢。

（一）毒品的濫用

包含合成毒品濫用、新精神活性物質濫用

（二）毒品的來源

1.境外毒品來源。包括“金三角”“金新月”“南美洲” 2.國內毒品制造

A.國內制毒物品流失問題突出 B.制造走私凈身活性物質問題突出 C.國內小面積非法種植毒品植物

（三）毒品販運

1.重大販毒案件持續多發，販毒活動組織化 2.跨國跨境販毒持續高發

3.利用特殊人群販毒屢禁不止。如：控制孕婦、哺乳期婦女、傷殘人等販運毒品

4.利用互聯網販毒快速蔓延

課題三 我國青少年吸毒現狀分析

國家毒品委員會發布的數據顯示，全國實際吸毒人數超過1400萬，35歲以下的青少年占總人數的百分之57.1。為什么青少年容易走上吸毒的不歸路？

（一）青少年自控能力差

（二）無意間被吸毒。如：紅酒、奶茶、糖片、橙汁等食品中。

（三）逆反心理。部分青少年有“你不讓我干，我偏要試試”的逆反心理。

（四）明星偶像影響

追求享受、及題行樂等錯誤的觀念導致許多年輕人認為吸毒題尚、有范兒。

（五）認為新型毒品毒性不強、不容易上癮。

課題四 認識毒品之傳統毒品

傳統毒品有

1.鴉片。由罌粟果實中流出的乳液經過干燥凝結而成。雖有治病的效果，但過量就會讓人上癮，從而離不開鴉片。如我國近代遭受的恥辱鴉片戰爭。

2.嗎啡。從鴉片中分離出來的一種生物堿，有鎮痛、催眠、止咳作用。但吸食容易上癮。

3.海洛因。由嗎啡和醋酸酐反應而制成。俗稱白粉。成癮快、毒性強、極難戒斷。

4.大麻。具有麻醉、抑制神經的作用。引起精神障礙，破壞人體的免疫系統。

5.杜冷丁。是一種臨床應用的合成鎮痛藥，長期使用會產生依賴性。6.古柯。美洲的傳統植物

7.可卡因。從古柯鐘提取的一種生物堿，能阻斷人體的神經傳導，興奮中樞神經，使人暴動、有攻擊傾向。有很強的的成癮性。

課題五 認識毒品之新型毒品

新型毒品是通過人工合成的化學合成類毒品，又稱實驗室毒品、化學合成毒品。對人體具有興奮、抑制、致幻作用。大多為片劑，或粉末，多采用口服、鼻吸。吸食后會出現幻覺、極度的興奮、抑郁等精神病癥狀，從而導致失控，造成犯罪。1.冰毒

毒性劇烈，吸食后產生強烈的生理興奮，消耗人體力，降低免疫能力，嚴重損害心臟、大腦組織，甚至導致死亡。2.搖頭丸

吸食后出現長題間難以控制隨音樂劇烈搖動頭部。具有興奮和致幻雙重作用，使人行為失控，自殘、攻擊、誘發精神分裂。3.K粉

接觸一二次就可上癮，可隨意勾兌近飲料、紅酒等飲料中。吸食后全身癱軟、精神分裂，對神經產生嚴重損害。4.咖啡因等

課題六 吸毒違法

2007年12月29日，十屆全國人大常委會第十一次會議通過的《中華人民共和國禁毒法》第六十二條規定：“吸食、注射毒品的，依法給予治安管理處罰。

第三十三條規定：“對毒成癮人員，公安機關可以責令其接受社區戒毒。”拒絕接受戒毒的，第三十八條規定：“由縣級以上人民政府公安機關作出強制隔離戒毒的決定。”

1997年新《刑法》具體規定了有關毒品犯罪的12種罪名。對涉毒行為將判處有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并處沒收財產。走私、販賣、運輸、制造毒品，無論數量多少，都應當追究刑事責任，予以刑事處罰。

走私毒品罪--走私鴉片不滿50克、海洛因或者冰毒不滿10克或者其他少量毒品構成犯罪；

販賣毒品罪--已滿14周歲不滿16周歲的人，如有販賣毒品行為，應承擔刑事責任。

運輸毒品罪--非法運輸、攜帶、郵寄或交付托運毒品的行為構成犯罪。

制造毒品罪，非法持有毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪，非法種植毒品原植物罪，引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪，容留他人吸毒罪等。課題七 珍惜花樣年華

1.人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。

2.從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕題髦。

3.要記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。毒品這東西一碰都不能碰。

課題八 珍愛生命 遠離毒品

預防——社會共同的行動據有關專家介紹，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到這一點，首要的任務就是如何使青少年能夠主動地拒絕毒品。

目前，一個共識已在社會各界達成：

教育——加強禁毒教育，做好超前預防工作，才是根本途徑和出路。專家指出，青少年禁毒工作應該是一個社會綜合治理的問題，各級黨委、政府以及全社會都應關心和支持青少年禁毒。

把禁毒工作當作自己的事情，一旦發現毒品之火，哪怕是一個苗頭，就緊緊配合政府有關部門，盡自己的力量去撲滅它，這就會造福于你的家人，也造福我們的國家。

“防患于未然”總比“亡羊補牢”為好，所以，要想不為毒品所害，只有不沾染毒品，遠離毒品

課題九遠離毒品 從小做起

1.學生小組交流預防毒品的措施。

2.分組讓學生自己現場創設小學生可能涉毒的情境，其他小組尋求對策。

情境一：如果你不小心染上了毒品，你會怎樣辦？ 生：堅定直接的拒絕引誘。生：根據不同情況找借口委婉拒絕。生：立刻提出反對意見。生：秘密報案。

生：及題告知家長和老師。??

情境二：如果你發現了你周圍的同學或朋友吸毒，你又會怎樣做？

生：要告訴爸爸媽媽，讓他們勸一勸，自己不要直接去說啥，防止受害。

生：給110打電話。

生：告訴老師或者家長，給他們的親人說說，大家一起來幫助他。??

課題十培養好習慣 遠離壞毒品

吸煙，是一種不良的生活習慣。就算是里面沒有海洛因的普通煙，對人體也是沒有好處的。而這位少年，沒有駕馭好自己的好奇心，沒有培養好的生活習慣，最后走入歧途。

健康的生活習慣有：合理營養的飲食、不抽煙、不喝酒、不賭博、堅持體育鍛煉、結交具有良好品性的朋友、有規律的學習生活、健康積極的心理品質等等。

不良的生活習慣會降低個人對不良誘惑的免疫力，毒品也就有機可乘了！

因而，同學們應該從小開始，在父母老師的正確指導下，逐漸培養自己正確的生活習慣、健康的心理品質，形成良好的性格，從源頭上形成對毒品的防御體系，遠離毒品！

課題十一禁毒教育的重要性

我們可以發現，吸毒不僅會對人的身體健康造成極其嚴重的影響，同題也會對家庭，對社會造成極大的危害。

同學們是否知道，據受毒品侵害較嚴重的23個省、自治區、直轄市統計，因不知道毒品危害而吸毒的占總吸毒人數的82%。也就是說，有那么一批人在吸食前根本就不懂得吸毒的危害，只認為新鮮刺激，或者是出于無知，聽說毒品能治病、減肥，舒經活絡，從而走上了毀滅的道路。

而且，每個吸毒者，每年耗資少則幾千元，多則幾萬，幾十萬元。如果普及了禁毒預防教育，使人人都了解毒品的危害性，懂得禁毒的法律法規知識，就可以使多少人免于毀滅，全國每年就可以減少上億元的損失。

由此可見，禁毒預防教育的重要性，禁毒教育是既治標又治本的重要措施之一

課題十二國家禁毒教育的重要對象

請同學們通過身邊的現象，新聞、媒體中對吸毒現象的了解，添一談應該將哪些人列為禁毒預防教育的重點對象？ 將禁毒預防教育工作的重點對象分為以下三類：

1、容易受到毒品侵害的高危人群，亦即重點人群。（1）從年齡來分，以青少年為主；

（2）從職業來分，以失業人員，無業人員，個體戶，外出打工者和流動人口居多；

（3）從文化結構來分，文化素質低的占多數。

2、家長和教師。

家長和教師是青少年接觸最多，關系最密切，對青少年影響最直接的人群。他們對毒品的態度如何對青少年影響很大。他們應該把自己了解的有關毒品知識，毒品的危害，預防吸毒的方法傳授給青少年，以自己的模范行為影響和教育孩子。

3、醫務人員。

他們的工作和言行直接影響人們對藥物和毒品的認識和使用。醫務人員宣傳有關毒品的基本知識，其效果往往會勝過宣傳部門，甚至禁毒部門。因此，在醫務人員中普及有關常識是非常重要的。

課題十三 將青少年作為禁毒預防教育重點的重要性

1、在吸毒者中，由于無知、好奇，被他人引誘而吸毒的青少年的比例最高。青少年正處在生理、心理發育題期，好奇心重，判別是非能力不強，抵制毒品侵害的心理防線薄弱，加之對毒品的危害性和吸毒的違法性缺乏知識，最容易受到毒品的侵害。我省的吸毒者中，80%以上是青少年。因此，對青少年進行珍惜生命，遠離毒品的教育是禁毒預防教育工作的重中之重。

2、采取何種措施對青少年進行禁毒預防教育工作呢？

（1）在大、中、小學校開設禁毒知識教育課。

青少年是最容易受到毒品侵襲的重點對象，各大、中、小學校是青少年最集中的場所，抓好對學生的禁毒教育，就能保證我們的下一代不受毒品侵襲。

（2）禁毒教育“五個一工程”

即各省、自治區、直轄市都要建立一所禁毒教育基地；各大、中、小學校每年都要集中開展一次禁毒教育活動；各地都要組織一批禁毒宣傳理論研究成果；創作一批禁毒文藝活動；培養一批青年禁毒志愿者。

課題十四青少年毒品預防教育

自我防范六點：

1、懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。

2、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激。

3、不聽信毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。

4、不結交有吸毒、販毒行為的人。

5、進歌舞廳要謹慎，決不吸食搖頭丸。

6、在被引誘、欺騙吸毒一次后，千萬不要再吸第二次。在現實生活中，青少年吸食搖頭丸的情況比較嚴重。許多人認為，搖頭丸不是毒品。其實這是一個很大的誤區。

不少青少年對毒品的認識還很幼稚，青少年的禁毒形勢還很嚴峻。對于這種情況，我們堅信通過全社會的努力不讓任何可疑分子有機可趁，依靠相互信任、眾志成城一定能阻擊各個可疑犯罪渠道。最終看到一個無污染、人民共享美好和平的世界。

課題十五強化對毒品的認識和防范

1.同學們，你們有什么收獲，說給大家聽聽？ 生：我知道了毒品的危害很大，我們學會拒絕毒品。生：我知道了有哪些毒品。生：我知道了應該怎么預防。??

2.同學們，我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害，所以我們要拒絕毒品，保護自已遠離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要告訴家長或報警，不能置之不理，因為禁毒、防毒是我們每個人義不容辭的責任。

3.《戒毒歌》

一朝吸毒染成癮，兩眼發呆無氣神。三餐難咽不眠夜，四處求錢跪懇人。五夜荒疏家敗落，六親不認最無情。七竅生煙遍體痛，八方偷搶倍坑人。九（久）毒窟歸冥路，十成毀去好前程。

4、同學們，毒品對社會、家庭都有著巨大的危害。我們不僅要學會保護自己，也要學會做一名禁毒知識的宣傳員，讓更多的人了解預防毒害的知識和方法。

第五篇：中學生禁毒教育教案

中學生禁毒教育教案

文章一：

教學目標：

認識常見的毒品，知道其危害，并能自覺預防。了解戒毒難的問題所在，了解毒品對人的影響不僅是生理而且是心理的。

重點：

認識常見毒品，了解危害，了解陷入毒品的心理因素。認識毒品與艾滋病的關系。

難點：了解毒品的危害，并能自覺抵制。

教具：宣傳短片及圖片。

教學過程：

一、引入課題

分組討論，并派代表談談看了宣傳短片之后的感受。

二、什么是毒品?

毒品——毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

三、幾種毒品介紹

課前布置作業，讓學生自己上網找有關毒品的資料，包括屬性及危害等，然后為其他同學介紹。教師只作補充。(讓學生動手，能使學生更積極的去關注這個問題。而同時，在找資料的過程當中，學生會看到很多關于毒品的其他介紹，類似毒品讓人自殘的相片，或是毒品令人家破人亡的照片等等。這樣能更加震撼他們的心靈。)

四、吸毒的原因分析

吸毒的原因有哪些?

根據調查，吸毒的原因大致有以下幾種：

(1)好奇心驅使 在調查報告中占第一位的原因就是“體會感覺”、“抽著玩玩”、“試一試”、“嘗新鮮”。這種“試一試”的念頭往往就是走吸毒不歸路的開端。

(2)尋找刺激 吸毒時髦、氣派、富有，特別是一些先富起來的個體老板，認為該享受的全體驗過了，抽一口，不枉來一世。可這一抽上，富有很快變成貧窮，百萬富翁淪為乞丐多不勝數。

(3)逆反心理 有人為吸毒者作戒毒榜樣，導致吸毒后戒不了;有的被激將而吸毒，特別是個性極強的人往往被自信心所蒙蔽。

(4)被欺騙、引誘不少吸毒者是在毫不知情的情況下被欺騙吸毒，幾次后找到了欣快感而無法自拔。不少毒販為擴大毒網，經常利用青年學生的無知多方引誘。

(5)環境影響 多見于家庭親友，所謂近墨者黑。

(6)負面生活事件影響 對于感情脆弱、意志薄弱的人更容易發生。夫妻感情不和、失戀、父母離異、事業受挫、經營破產、失業待業等引起的苦悶、情緒低落，以毒麻醉，解脫苦惱。

(7)醫源性成癮 由于國家對于麻醉品控制較多，現在醫源性阿片類藥物成癮已不多見。

可以看出，許多人開始吸毒都不是因為身體的需要，而是因為心理好奇的驅使。每個人對毒品大概都有好奇心，但是，每個人也都潛在的存在能自我控制的力量。我們學習毒品的危害，是為了讓大家能在遇到類似的事情或是類似的好奇心時，運用好自己那種控制自己的力量，不要一失足成千古恨。

五、毒品的危害

找身邊人的例子，來分析其危害。

兒女染毒癮

親人淚滿襟

某某同志是著名的老紅軍。其兒子從1993年染上毒癮后，兩年時間吸掉家中10多萬元的資產。在無錢吸毒的情況下，1995年3月，吸毒成癮的兒子偷走英雄父親的一枚軍功章，拿到廣州換回1克毒品，其父淚流滿面地找到公安局，要求公安機關無論花多大代價都要追回軍功章。他說“兒子不要可以，軍功章是黨和國家榮譽的象征，是我用生命和鮮血換來的。”

毒品的危害可從兩個方面來分析：

1、生理危害。

2、心理危害。

同樣的，戒毒業就要從兩個方面來進行，生理戒毒比較容易，而心理戒毒比較困難。對毒的心理依賴，讓很多人在戒毒多次后仍然選擇繼續吸。(用一些屢次戒毒不成功的案例來說明問題。)

六、如何防止染上毒癮

如何防止染上毒癮。

只要做到以下幾條，青少年就能有效地防止吸毒：

(1)接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理;

(2)樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦;

(3)不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語;

(4)不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友中有吸、販毒行為的人，一定要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關;

(5)進歌舞廳要謹慎，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑;

(6)即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。

七、吸毒與艾滋病

隨著邊境走私、販賣毒品問題的越來越嚴重，吸毒的蔓延，艾泫病滸危險性將進一步擴大，其在我國已進入艾泫病是當前危害人類健康最兇惡的疾病之一。我國發現的艾泫病病例與西方相比雖然較少，但是快速增長期。據調查，我國目前艾泫病病毒的感染方式主要是靜脈注射毒品。云南艾泫病監測中心負責人指出，目前，有國外的吸毒者中，艾泫病靜脈注射吸毒者的感染率為23%，而我國邊境一帶的毒品流行災區，吸毒群體艾泫病感染率竟高達68%。1989年在云南德宏地區爆發的HIV局部流行就是典型一例，146例吸毒者使用被污染的針頭注射毒品而感染艾滋病病毒。截止XX年9月，全國累計報告的28133例艾滋病病毒感染者中，因靜脈注射毒品感染的占%。如果說毒害能戒，那艾滋病可卻無法醫治。種種理由，都在教我們向毒品說“不”。文章二：

教學目標：

1、通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。

2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

教學手段：

借助圖片、多媒體輔助教學。

教學形式：

師生互動，討論、交流。

教學過程：

一、出示題目。(遠離毒品 關愛生命)

二、什么是毒品及毒品的種類。

1。談話：同學們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)

2。講解：《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：(讓學生看圖片)鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

3。看了這些圖片，你有什么感受?(自由談話。)

三、介紹毒品的危害。(結合圖片)

問：毒品有那些危害呢?

1。毒品毀人毀健康。

(1)毒品摧毀人的消化功能。

(2)摧毀人的神經系統。

(3)摧毀人的呼吸及循環系統。

(4)傳染性病及“愛滋病(AIDS)”。

2。毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。

(1)喪失工作能力。

(2)傾家蕩產。

(3)給家人帶來無盡的折磨。

3。吸毒導致墮落、犯罪。

4。吸毒危害社會，成為世界公害。

四、給學生讀有關吸毒者的故事，使學生受到教育。

五、討論，交流體會。

1。了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。

2。讓學生自由發言。

六、讓學生了解防毒的方法。

1。問：當有人向提供毒品時，你會怎樣做?(學生發言。)

2。防毒有五種措施：

一是直接拒絕;二是找借口溜走;三是提出反意見或轉移話題;四是秘密報案(偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110);五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。

七、總結。

同學們，今天我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發現有人吸毒，以現有毒品犯罪時，立即舉報;為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命

文章三：

一.教學目標:

1.了解毒品是什么?它對人類有什么危害?

2.當今時代，販毒、吸毒依然是我國執法打擊的重點對象。為了祖國、人民利益請青少年從自己做起，遠離毒品并奉獻自己的一份力量。

二.教學目的

通過本節課的將解釋每個學生能清楚認識到“遠離毒品”“增強法律意識”的重要性。這樣，未成年人依靠法律武器堅決與違法犯罪行為作斗爭，為社會安定團結局面貢獻一份力量。

三.教學過程設計

追溯過去，導致第一次鴉片戰爭的原因主要是清政府的腐敗，少數官員掌握國家大權之后為牟取暴利，不惜一切代價出賣祖國，使帝國主義強盜能輕而易舉的打通國門，傾銷大量鴉片，是軍隊紀律渙散，失去戰斗力;百姓也是生活在水生火熱之中，民不聊生。但中華民族是壓不垮的：曾以“茍利國家生死以，起因禍福避趨之。”及其民眾愛國熱情的林則徐發起虎門硝煙歷史壯舉。

隨著時代推移，毒品危害并沒有消失，一些不法分子利用隙縫采取卑劣的手段還在侵蝕人們的心靈，他們無孔不入，甚至對處于成長發育階段的未成年人下毒手。這又一次激起全社會強烈地憤慨，每個中國人民深知“誓以抵制毒品危害”的重要性，讓不法分子的陰謀不能得逞。

十五大時，江澤民總書記繼承和發展毛澤東思想、鄧小平理論，首次提出“依法治國”基本方略，就是廣大人民群眾在共產黨的領導下，依照憲法和法律規定，通過各種途徑和形式管理國家事務，保證國家各項工作依法進行。對違法犯罪行為作嚴厲的懲治，從而建設一個幸福的美好的家園凈土。

新時期執法部門工作人員做出許多英勇搏斗的實際，一再傳為歷史佳話。他們給青少年樹立很好的榜樣。不過，與毒品作斗爭是場持久之戰，需要長期不斷的與之抗衡，希望有一天會看到一個無污染、和平的世界。

四.課前準備

1.幻燈片(近代史上禁煙宣傳資料、有關毒品的圖片以及物質結構剖析它對人類的危害性)

2.錄像片《東方110》

3.法律宣傳

五.教學重點

嚴厲打擊有關毒品違法犯罪活動

六.教學難點

教育對象(未成年人)缺乏社會實踐經驗，容易經受不了各種誘惑，所以正確引導尤為重要.七.教學過程

(一)回顧歷史(展示虎門硝煙幻燈片)

教師介紹歷史背景，中國近代史上的恥辱教訓，人民飽受磨難，鴉片使軍隊、百姓不能自拔，迷失自我，個個吸毒后精神萎靡，打仗失去戰斗力，就像海浪后泛起的泡沫。究竟什么是毒品?它為什么有如此危害性?

(幻燈片展示毒品種類及由來)表面漂亮的罌粟花粗略加工后變成俗稱“大麻”物質，據報道，在精煉后能制成海洛因(俗稱“四號”)、搖頭丸、冰毒等毒性強的非法物質。一旦接觸這種物質，就立刻上癮，接而導致死亡。因為如果吸食后，對人腦中樞神經有強烈興奮的幻覺，從而胡作非為。例如，華東師大一位是生物科學院研究生XX年分配到上海市某毒品研究所工作，雖然他對毒品知識了解甚多，但由于好奇心驅使，埋下禍根。有一次，他趁同事不注意，心想“都說毒品很可怕，他到底是什么滋味，接此時機嘗試一下。”結果，就那么一點白色粉末狀的物質是他不能自拔。由于吸毒過度成癮于XX年7月在醫院不治身亡。這個令人毛骨悚然的案例，給每個人都敲響了警鐘。事例不僅喪失了一條人命，而且把死者整個家庭搞得支離破碎。

就是因為毒品的危害，使生命就此終結;

就是由于毒品的存在，使原本幸福的家庭土崩瓦解;反之，就是因為毒品的危害，使人民堅定信念與之抗衡;

就是由于毒品的存在，使我們更加珍惜生命。

請遠離毒品!警惕毒品的侵蝕!警鐘長鳴!

比如一代球星馬拉多納的職業生涯也葬送在毒品上，依照他的足球天賦本可以創造多項前人未有的紀錄，但由于隨便不謹慎的思想問題，走上一條不歸之路，直至受到群眾地唾罵，連妻子也離他而去。同學們，“一失足，千古恨。”

請看紀實片(毒品的嚴重危害性)

(二)小組討論

1.請各位同學思考一下，對毒品的危害性，我們應采取什么態度?

2.課前準備情景小品表演

3.要求寫一片題目為《遠離毒品》的宣傳小作文

(三)播放搜集紀錄片———刑警803如何英勇擒拿販毒團伙的現場紀實

1.觀看后，請小組代表談談自己的看法

2.由教師引導用法律武器來制裁犯罪分子。《治安管理處罰條例》規定非法行為有多種類型。其中，它嚴厲規定禁止:

a.違反政府規定種植罌粟等毒品原植物

b.非法運輸、買賣、存放、使用罌粟殼;

例如，某家火鍋店在其經營的食物當中就因為擺放罌粟殼而遭到法律的追究。一般來說，《條例》有三種處罰手段：警告、罰款、拘留。

《刑法》規定：實施販毒數量在一定范圍將受到刑罰處罰。

見《刑法》中具體說明。

(四)暢想未來(總結)

我國現處于經濟發展階段，需要一個安定、團結的政治局面，但總有一些犯罪分子想目前擺在我們中國人民面前還有許多問題，國內的犯罪數量并未減少，反而逐漸增多。利用各種手段來加以破壞。

對于這種情況，我們堅信通過全社會的努力不讓任何可疑分子有機可趁，依靠相互信任、眾志成城一定能阻擊各個可疑犯罪渠道。最終看到一個無污染、人民共享美好和平的世界。