第一篇：禁毒教育教案

禁毒教育教案（）

教學目的：加強禁毒教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

教學方法：通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的禁毒觀念。

教學過程：

一、導入(杜絕不良行為，遠離違法犯罪)

保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

二、主要內容

(一)你知道嗎?

一、什么是毒品?

毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯內胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

二、什么是毒品犯罪?

毒品犯罪是指違反國家和國際有關禁毒法律、法規，破壞毒品管制活動，應該受到刑法處罰的犯罪行為。

三、毒品的危害性主要表現在哪些方面?

毒品的危害可以概括為：毀滅自己、禍及家庭、危害社會。

1、嚴重危害人的身心健康;

2、毒品問題誘發其他違法犯罪，破壞正常的社會和經濟秩序;

3、毒品問題滲透和腐蝕政權機構，加強腐敗現象;

4、毒品問題給社會造成巨大的經濟損失。

(二)了解毒品

(播放圖片，介紹幾種較常見毒品)

1.鴉片

鴉片，又稱阿片，包括生鴉片和精制鴉片。將未成熟的罌粟果割出一道道的刀口，果中漿汁滲出，并凝結成為一種棕色或黑褐色的粘稠物，這就是生鴉片。精制鴉片亦稱“禪杜”，即經過加工便于吸食的鴉片。另外還有鴉片渣、鴉片葉、鴉片酊、鴉片粉都是鴉片加工產品，均可供吸食之用。長期吸食鴉片可使人先天免疫力喪失，引起體質嚴重衰弱及精神頹廢，壽命也會縮短，過量吸食可引起急性中毒，可因呼吸抑制而死亡。

2.海洛因

海洛因(Herion)通常是指二乙酰嗎啡，它是由嗎啡和醋酸酐反應而制成的。海洛因被稱為世界毒品之王，是我國目前監控、查禁的最重要的毒品之一。海洛因品種較多，其中較為流行的有西南亞海洛因、中東海洛因、東南亞海洛因。所謂“3號海洛因”、“4號海洛因”即為東南亞海洛因中的兩種。對海洛因的分號，聯合國和我國均無特別的規定，而是香港、東南亞地區的一種習慣分法。3號海洛因的純度一般為30-50%;4號海洛因的純度為80%。吸食海洛因極易成癮，且難戒斷，長期吸食者，瞳孔縮小，說話含糊不清，畏光，身上發癢，身體迅速消瘦，容易引起病毒性肝炎、肺氣腫和肺氣塞，用量過度會引起昏迷、呼吸抑制而死亡。

3.嗎啡

嗎啡(Morphine)是鴉片中的主要生物堿，在醫學上，嗎啡為麻醉性鎮痛藥，但久用可產生嚴重的依賴性，一旦失去供給，將會產生流汗、顫抖、發熱、血壓升高、肌肉疼痛和痙攣等明顯的癥狀。長期使用嗎啡，會引發精神失常，大劑量吸食嗎啡，會導致呼吸停止而死亡。

4.大麻

大麻產自地球上的溫暖地區或熱帶地區，為一年生草本植物。法律所禁止的大麻的葉子、苞片和花朵中含有一種叫做四氫大麻酚的化合物。含這種四氫大麻酚的大麻主要產在印度、摩洛哥等地。今天世界上多數毒品大麻是在墨西哥和哥倫比亞種植的。長期吸食大麻可引起精神及身體變化，如情緒煩燥，判斷力和記憶力減退，工作能力下降，妄想、幻覺，對光反應遲純、言語不清和癡呆，免疫力與抵抗力下降，對時間、距離判斷失真、控制平衡能力下降等等，對駕車和復雜技術操作容易造成意外事故。

5.可卡因

可卡因是一種最強的天然產中樞神經系統興奮劑，是從古柯屬植物古柯灌木的葉中撮出來的一種生物堿。此類毒品主要有古柯葉、古柯膏、可卡因等品種。可卡因是具有高度精神依賴性的藥物，可造成吸服者精神變異，焦慮、抑郁或偏執狂，身體危害表現為眼睛反應特別遲純，耳聾、口腔、鼻腔潰瘍，喪失食欲并導致營養不良，大劑量使用會造成嚴重全合并癥甚至死亡。

6.冰毒

冰毒即甲基苯丙胺，又名甲基安非他明、去氧麻黃堿，是一種無味或微有苦味的透明結晶體，形似冰，故俗稱“冰毒”。該毒品主要流行于日本、韓國、臺灣、菲律賓等東亞國家和地區。由于該毒品可一次成癮，其商品各稱為SPEED(快速丸)。“冰毒”可造成精神偏執，行為舉止咄咄逼人，并引發反社會及性暴力傾向，還可引起吸服者、幻覺、情緒低落，同時嚴重損害內臟器官和腦組織，嚴重時導致腎機能衰竭及精神失常，甚至造成死亡。

(三)吸毒對社會的危害

(1)對家庭的危害：家庭中一旦出現了吸毒者，家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經濟破產、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。

(2)對社會生產力的巨大破壞：吸毒首先導致身體疾病，影響生產，其次是造成社會財富的巨大損失和浪費，同時毒品活動還造成環境惡化，縮小了人類的生存空間。

(3)毒品活動擾亂社會治安：毒品活動加劇誘發了各種違法犯罪活動，擾亂了社會治安，給社會安定帶來巨大威脅。無論用什么方式吸毒，對人體的身體都會造成極大的損害。

(四)吸毒對身心的危害

(1)身體依賴性

由于反復用藥所造成的一種強烈的依賴性。

身體依賴性：毒品作用于人體，使人體體能產生適應性改變，形成在藥物作用下的新的平衡狀態。一旦停掉藥物，生理功能就會發生紊亂，出現一系列嚴重反應，稱為戒斷反應，使人感到非常痛苦。用藥者為了避免戒斷反應，就必須定時用藥，并且不斷加大劑量，使吸毒者終日離不開毒品。

(2)精神依賴性

毒品進入人體后作用于人的神經系統，使吸毒者出現一種渴求用藥的強烈欲望，驅使吸毒者不顧一切地尋求和使用毒品。一旦出現精神依賴后，即使經過脫毒治療，在急性期戒斷反應基本控制后，要完全康復原有生理機能往往需要數月甚至數年的時間。

更嚴重的是，對毒品的依賴性難以消除。這是許多吸毒者在一而在、再而三復吸毒的原因，也是世界醫、藥學界尚待解決的課題。

(3)毒品危害人體的機理

我國目前流行最廣、危害最嚴重的毒品是海洛因，海洛因屬于阿片燈藥物。在正常人的腦內和體內一些器官，存在著內源性阿片肽和阿片受體。在正常情況下，內源性阿片肽作用于阿片受體，調節著人的情緒和行為。人在吸食海洛因后，抑制了內源性阿片肽的生成，逐漸形成在海洛因作用下的平衡狀態，一旦停用就會出現不安、焦慮、忽冷忽熱、起雞皮疙瘩、流淚、流涕、出汗、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。這種戒斷反應的痛苦，反過來又促使吸毒者為避免這種痛苦而千方百計地維持吸毒狀態。冰毒和搖頭丸在藥理作用上屬中樞興奮藥，毀壞人的神經中樞。

(五)身邊的實例

理由一尋找靈感代表人物含笑

警方發現含笑吸食毒品的工具和少量冰毒含笑交代是為了尋找靈感而吸食冰毒。據知情人介紹含笑

形容憔悴已經脫相他向警方交代為了尋找做音樂的靈感自己吸毒非常頻繁。

理由二生活壓力 代表人物滿文軍

5月19日凌晨滿文軍在為妻子李俐慶祝生日時因涉嫌聚眾吸毒被警方拘留被關在鐵窗之內。雖然妻

子供認是自己拖累了滿文軍但也有一種說法稱滿文軍壓力大才染毒。

理由三遭人陷害 代表人物謝東蘇永康

謝東吸毒笑臉不再。他事后告訴媒體自己第一次吸毒是遭人“暗算”謝東向警方說他染上毒癮是

有人在他喝的飲料里放入毒品而染上了毒癮。有著同樣“悲慘遭遇”的還有臺灣藝人蘇永康。

理由四出于好奇 代表人物胡瓜

臺灣知名藝人胡瓜與女友被測出吸食大麻后。胡瓜在律師陪同下出面向社會大眾鞠躬道歉表示自己是出 于好奇心吸食“友人”帶來的大麻。理由五交友不慎 代表人物蔡裴琳

警方逮捕演員蔡裴琳她供稱大麻是向朋友拿的。經紀人表示“只能說她年紀太小就進演藝圈不曉得哪 些朋友可交、哪些不能交。”

理由六強身健體 代表人物張元

事發后張元稱“有次生病要吃氨茶堿和?強的松?結果我就把藥給吃多了忽然之間整個病就好了這 次經歷和我后來接觸藥物很有關系

謝東，1963年1月20日出生于北京一個藝術世家，3歲便登臺演出，但是他的藝術才能卻一直到《笑臉》才彰顯出來。因為《笑臉》，謝東因此上了中央電視臺的春節晚會，成了一個家喻戶曉的名字。

2007年5月，謝東在家中被捕，警方同時從謝東家中搜出少量毒品。在現場，警方對謝東及其女友進行了尿檢，兩人的毒品檢驗都呈陽性。隨后，謝東被治安拘留10天。多天后，謝東從拘留所出來后直接去了母親的住所，跪在母親的面前，保證一定要戒除毒癮，重新做人。

但2008年初，謝東又因復吸毒品被強制送入戒毒所，在進行了長達半年的戒毒生活后，終于戒毒成功，回到家中。沉寂了一年多后，謝東在朋友的幫助下開始積極面對生活，簽約了新的唱片公司，新歌的錄制工作正在緊張的籌備中。謝東在籌備拍攝一部以禁毒為題材的公益宣傳片，以回饋社會，支持禁毒公益事業。

2011年3月25日，長沙市望麓園派出所對轄區進行例行的治安檢查時發現某連鎖酒店的3樓一房間內有人吸毒，遂對房內人員進行盤查。同時，另一組民警則在酒店前臺意外發現，該房間一嫌疑人還以自己的名字在該房旁邊另開了一間房。當民警通過服務員打開這間房時，此時一個人正躺在床上“吞云吐霧”，民警對眼前的這名男子也感覺似曾相識，經查驗身份，證實該男子就是曾因吸毒被媒體曝光的歌手謝東，從他身上，民警還當場收繳冰毒約10克(后經公安刑偵部門技術鑒定認定為不足10克)。次日凌晨，警方決定對謝東治安拘留15天。

滿文軍，1969年出生于北京市平谷區金海湖鎮。1996年推出單曲《懂你》，并以此成名，1998年推出首張專輯《讓你的天空最美》，1999年推出第二張專輯《望鄉》，2000年簽約索尼音樂。他樸實健康，有男人味。他的歌曲抒情動人，是典型的主流情歌人物。

2009年5月19日凌晨，滿文軍因涉嫌聚眾吸毒在北京某酒吧被抓，在舞廳的包房內搜出部分毒品。警方確認滿文軍夫婦尿檢呈陽性，將送戒毒所。據悉，滿文軍當日正為妻子開慶生派對，大約十余好友參加??據了解，現場還有多位藝人。警方尚未對外透露消息，但據圈內人稱，滿文軍吸毒事件還會牽連出大串藝人，并且多數是國內頭牌明星。20日上午，滿文軍夫婦被北京警方拘留處理。當天上午，滿文軍夫婦經過警方審查，做完筆錄，承認了吸食毒品的事實。滿文軍等十名藝人被行政拘留14天，而其妻子因容留他人吸毒獲刑一年。

因為吸毒事件，導致滿文軍人氣大跌，也令他的復出之路充滿艱辛，先是被撤消腦癱康復項目愛心公益大使，接下來中國音樂金鐘獎流行音樂大賽取消滿文軍評委資格，隨后他欲借安徽衛視某大型公益晚會節目邁出自己復出的第一頻，但被安徽衛視婉拒認為他不符合形象。

(六)討論：了解了這么多毒品的危害性，談談感受。

(七)總結：禁毒是預防和懲治毒品違法犯罪行為，保護公民身心健康，維護社會秩序的工作。運用行政法令和群眾監督的力量，促使吸食或注射鴉片和代用麻醉劑者戒絕癮癖，限制和取締種植、收貯、制造、轉運、販賣毒品和毒具行為的一項社會風俗改造工作。禁毒是全社會的共同責任。國家機關、社會團體、企業事業單位以及其他組織和公民，應當依照本法和有關法律的規定，履行禁毒職責或者義務。通過一節課的學習，要深刻明白毒品的危害性及禁毒的重要性，讓同學們從自己做起，拒絕毒品，做一個身心健康的青少年。

禁毒教育教案

活動目的是讓學生知道對于毒品我們的態度就是“遠離”。針對非法運輸、買賣、存放、使用毒品和違反政府規定種植罌粟等毒品原植物行為我們可以依靠強有力的法律武器堅決加以打擊。

一.教學目標:

1.了解毒品是什么?它對人類有什么危害?

2.當今時代，販毒、吸毒依然是我國執法打擊的重點對象。為了祖國、人民利益請青少年從自己做起，遠離毒品并奉獻自己的一份力量。

二.教學目的

通過本節課的將解釋每個學生能清楚認識到“遠離毒品”“增強法律意識”的重要性。這樣，未成年人依靠法律武器堅決與違法犯罪行為作斗爭，為社會安定團結局面貢獻一份力量。

三.教學過程設計

追溯過去，導致第一次鴉片戰爭的原因主要是清政府的腐敗，少數官員掌握國家大權之后為牟取暴利，不惜一切代價出賣祖國，使帝國主義強盜能輕而易舉的打通國門，傾銷大量鴉片，是軍隊紀律渙散，失去戰斗力;百姓也是生活在水生火熱之中，民不聊生。但中華民族是壓不垮的：曾以“茍利國家生死以，起因禍福避趨之。”及其民眾愛國熱情的林則徐發起虎門硝煙歷史壯舉。

隨著時代推移，毒品危害并沒有消失，一些不法分子利用隙縫采取卑劣的手段還在侵蝕人們的心靈，他們無孔不入，甚至對處于成長發育階段的未成年人下毒手。這又一次激起全社會強烈地憤慨，每個中國人民深知“誓以抵制毒品危害”的重要性，讓不法分子的陰謀不能得逞。

十五大時，江澤民總書記繼承和發展毛澤東思想、鄧小平理論，首次提出“依法治國”基本方略，就是廣大人民群眾在共產黨的領導下，依照憲法和法律規定，通過各種途徑和形式管理國家事務，保證國家各項工作依法進行。對違法犯罪行為作嚴厲的懲治，從而建設一個幸福的美好的家園凈土。

新時期執法部門工作人員做出許多英勇搏斗的實際，一再傳為歷史佳話。他們給青少年樹立很好的榜樣。不過，與毒品作斗爭是場持久之戰，需要長期不斷的與之抗衡，希望有一天會看到一個無污染、和平的世界。

四.課前準備

1.幻燈片(近代史上禁煙宣傳資料、有關毒品的圖片以及物質結構剖析它對人類的危害性)

2.錄像片《東方110》

3.法律宣傳

五.教學重點

嚴厲打擊有關毒品違法犯罪活動

六.教學難點

教育對象(未成年人)缺乏社會實踐經驗，容易經受不了各種誘惑，所以正確引導尤為重要.七.教學過程

(一)回顧歷史(展示虎門硝煙幻燈片)

教師介紹歷史背景，中國近代史上的恥辱教訓，人民飽受磨難，鴉片使軍隊、百姓不能自拔，迷失自我，個個吸毒后精神萎靡，打仗失去戰斗力，就像海浪后泛起的泡沫。究竟什么是毒品?它為什么有如此危害性?

(幻燈片展示毒品種類及由來)表面漂亮的罌粟花粗略加工后變成俗稱“大麻”物質，據報道，在精煉后能制成海洛因(俗稱“四號”)、搖頭丸、冰毒等毒性強的非法物質。一旦接觸這種物質，就立刻上癮，接而導致死亡。因為如果吸食后，對人腦中樞神經有強烈興奮的幻覺，從而胡作非為。例如，華東師大一位是生物科學院研究生2000年分配到上海市某毒品研究所工作，雖然他對毒品知識了解甚多，但由于好奇心驅使，埋下禍根。有一次，他趁同事不注意，心想“都說毒品很可怕，他到底是什么滋味，接此時機嘗試一下。”結果，就那么一點白色粉末狀的物質是他不能自拔。由于吸毒過度成癮于2002年7月在醫院不治身亡。這個令人毛骨悚然的案例，給每個人都敲響了警鐘。事例不僅喪失了一條人命，而且把死者整個家庭搞得支離破碎。

就是因為毒品的危害，使生命就此終結;

就是由于毒品的存在，使原本幸福的家庭土崩瓦解;反之，就是因為毒品的危害，使人民堅定信念與之抗衡;

就是由于毒品的存在，使我們更加珍惜生命。

請遠離毒品!警惕毒品的侵蝕!警鐘長鳴!

比如一代球星馬拉多納的職業生涯也葬送在毒品上，依照他的足球天賦本可以創造多項前人未有的紀錄，但由于隨便不謹慎的思想問題，走上一條不歸之路，直至受到群眾地唾罵，連妻子也離他而去。同學們，“一失足，千古恨。”

請看紀實片(毒品的嚴重危害性)

(二)小組討論

1.請各位同學思考一下，對毒品的危害性，我們應采取什么態度?

2.課前準備情景小品表演

3.要求寫一片題目為《遠離毒品》的宣傳小作文

(三)播放搜集紀錄片———刑警803如何英勇擒拿販毒團伙的現場紀實

1.觀看后，請小組代表談談自己的看法

2.由教師引導用法律武器來制裁犯罪分子。《治安管理處罰條例》規定非法行為有多種類型。其中，它嚴厲規定禁止:

a.違反政府規定種植罌粟等毒品原植物

b.非法運輸、買賣、存放、使用罌粟殼;

例如，某家火鍋店在其經營的食物當中就因為擺放罌粟殼而遭到法律的追究。一般來說，《條例》有三種處罰手段：警告、罰款、拘留。

《刑法》規定：實施販毒數量在一定范圍將受到刑罰處罰。

見《刑法》中具體說明。

(四)暢想未來(總結)

我國現處于經濟發展階段，需要一個安定、團結的政治局面，但總有一些犯罪分子想目前擺在我們中國人民面前還有許多問題，國內的犯罪數量并未減少，反而逐漸增多。利用各種手段來加以破壞。

對于這種情況，我們堅信通過全社會的努力不讓任何可疑分子有機可趁，依靠相互信任、眾志成城一定能阻擊各個可疑犯罪渠道。最終看到一個無污染、人民共享美好和平的世界。

第二篇：禁毒教育教案

教案一： 珍愛生命，遠離毒品

一、教學目的：

1、使學生了解有關毒品的知識。

2、教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

二、教學過程： １、談話引入。

同學們，你們知道“國際禁毒日”是哪一天嗎？（6月26日）２、毒品及毒品的種類。

（１）同學們一定都聽說過毒品，那么，你們知道什么是毒品嗎？毒品都有哪些呢？哪位同學能給大家介紹一下？

（２）毒品的品種很多，一般我們知道的有嗎啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、冰毒、搖頭丸；它的來源也很廣，既有天然生長的植物，又有從天然植物中加工提煉的化學藥物以及人工合成的化學藥品。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

３、可能有的同學已經了解了毒品的危害了，那么毒品有那些危害呢？（①毒品會摧毀健康，它能摧毀人的消化功能、神經系統、呼吸系統及循環系統，還會患上傳染性病及“愛滋病”。②毒品令吸毒者喪失工作能力，導致傾家蕩產、家破人亡，給家人帶來無盡的折磨。③吸毒導致墮落、犯罪，進而危害社會，成為世界公害。吸毒是一種可恥的違法行為，也是一種自殺行為。吸毒者大多是面色蠟黃，身體消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而當毒癮發作時的狼狽相，更讓人目不忍睹。吸毒者的墮落和自毀是說不盡的，它不僅害己，而且害自己的家庭，害自己的國家。）４、分析材料。材料1

張某，19歲，身高1.80 m，初中畢業后在家鄉從事農業勞動。吸毒前，他體健如牛，100 kg的糧食扛起來就走，鄉親們都叫他“鐵牛”。“鐵牛”不僅自家的農田收拾得好，而且經常幫助孤寡老人干活，深受村民的喜愛。一天，一位多年不見的同學來找他。久別相逢，“鐵牛”高興地吸了同學的3支“進口香煙”。此后他日夜思念這“進口香煙”，這同學也一次次地把香煙送來。后來同學告訴他：“你吸的是海洛因。”此時的“鐵牛”已到了“不顧一切”的地步，開始購買和吸食毒品。兩年后，“鐵牛”終因吸毒而被捕。當公安人員出現在他面前時，他卷曲著骨瘦如柴的身體，感慨道：“毒這東西，誰沾上誰就脫不了身。”

——摘自《唐山勞動日報》 分析討論：

①張某是怎樣染上毒癮的呢？

②后來，他明知吸的是毒品，為什么還“不顧一切”地購買和吸食？ ③在短短的兩年中，他的身體為什么從“體健如牛”到“骨瘦如柴”？ ④“只吸煙不吸毒，不會有什么危害。”這句話對嗎？

材料2

有一名年輕的醫生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認為：凡事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒，為他人作出“榜樣”。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話：“別學我！”

——摘自“新華網” 分析討論：

①“別學我！”，我們從著這句話中應該吸取什么教訓？ ②試著說一說，為什么吸毒成癮后很難戒斷？會有哪些戒斷反應？ ③你認為只吸食毒品一二次會成癮嗎？

④這位年輕的醫生為什么要自殺呢？（提示：從社會輿論、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。）材料3

某社區的吳某，他明明知道自己居住的樓群中有幾個吸毒者，卻視而不見。他說：“我開始以為這不關我的事，我管它干嘛！”但過了一段時間，他痛苦地發現，自己的上中學的兒子已成了毒品的俘虜。

——摘自“新華網” 分析討論：

①別人吸毒，真的不關我們的事嗎？ ②如果發現有人吸毒、販毒，你怎么辦？

③我們在交友、選擇活動場所時應注意什么？為什么青少年容易成為吸毒、販毒者的目標？ ５、當有人向你提供毒品的時候，你該怎么做？（1）直截了當法——堅定直接地拒絕引誘。

（2）金蟬脫殼法——根據不同情況找借口委婉拒絕。（3）主動出擊法——立刻提出反建議。（4）秘密報案法——尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。

（5）及時告知師長法——當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。６、總結：

同學們，今天，我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。所以，我們要拒絕毒品，保護自己遠離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告訴大人或報警，不能置之不理，因為禁毒、防毒是我們每個人的責任。

教案二： 珍愛生命

拒絕毒品

一、教學目的：

通過學習讓學生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他們怎樣自覺防范，遠離毒品，塑造美好人生。

二、教學過程：

1．什么是毒品？常見的和最主要的毒品有哪些？

毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉品和精神藥品。

常見和最主要的毒品——鴉片、嗎啡、海洛因、搖頭丸、可卡因、大麻。2．毒品的危害是什么？（1）毒品毀人毀健康。

（2）毒品令人傾家蕩產、家破人亡。（3）吸毒導致墮落、犯罪。（4）吸毒危害社會，成為世界公害 3．介紹案例“吸毒者的自述”。4．防毒的五種措施。

（1）直截了當法——堅定直接地拒絕引誘。

（2）金蟬脫殼法——根據不同情況找借口委婉拒絕。（3）主動出擊法——立刻轉移話題。

（4）秘密報案法——尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。

（5）及時告知師長法——當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。5．介紹有關禁毒的法律法規。6．為什么要珍愛生命，遠離毒品？ 7．總結。

毒品是人類社會的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴重威脅著社會安定，影響經濟發展和社會進步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今，毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。我們從小要有防范毒品的意識，珍愛生命，拒絕毒品，塑造美好人生！

教案三：遠離毒品

關愛生命

一、教學目的：

1、使學生了解有關毒品的知識。

2、教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

二、教學過程：

１、出示題目。（遠離毒品 關愛生命）２、什么是毒品及毒品的種類。

（１）談話：同學們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？誰能說一說呢？（２）《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

３、介紹毒品的危害。（１）毒品有那些危害呢？ ①．毒品毀人毀健康。Ａ、毒品摧毀人的消化功能。Ｂ、摧毀人的神經系統。Ｃ、摧毀人的呼吸及循環系統。Ｄ、傳染性病及“愛滋病（AIDS）”。②毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。Ａ、喪失工作能力。Ｂ、傾家蕩產。

Ｃ、給家人帶來無盡的折磨。③吸毒導致墮落、犯罪。

④吸毒危害社會，成為世界公害。

４、下面，讓我們來聽一聽一些吸毒者的故事。

５、我們已經知道了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受吧！６、了解防毒的方法。

（１）當有人向你提供毒品時，你會怎樣做？（２）防毒有五種措施：

一是直接拒絕；二是找借口溜走；三是轉移話題；四是秘密報案（偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110）；五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。７、總結。

同學們，今天，我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發現有人吸毒，應該立即舉報；為了自己的健康，為了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命。

教案四： 遠離毒品

一、教學目的：

使學生知道毒品有哪些危害，提高拒毒防毒的意識，從而自覺防范，遠離毒品。培養學生掃

珍惜生命 除毒品的思想感情。

二、教學過程： １、談話引入。

今天，我們班會課的主題是：遠離毒品，珍惜生命。毒品是人類社會的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴重威脅著社會穩定，影響經濟發展和社會進步。有些同學可能不以為然，認為與我無關。然而，近幾年來，毒品已經進入我們小學生中間，并且趁上升趨勢。為了更好增強防御能力，我們就要了解毒品以及毒品的危害。２、你們知道什么是毒品嗎？ ３、你們知道毒品都有哪些危害嗎？（１）毒品毀人毀健康。①毒品能摧毀人的消化功能。②毒品能摧毀人的神經系統。③毒品能摧毀人的呼吸及循環系統。④毒品能傳染性病和愛滋病。（２）毒品令人傾家蕩產、家破人亡。①毒品能令人喪失工作能力。

②毒品能給家庭帶來無盡的折磨。（３）吸毒導致墮落、犯罪。

（４）吸毒危害社會，成為世界公害。４、總結。

了解毒品，認識毒品對人的危害是我們遠離毒品邁出的第一步，同學們要像愛護自己的眼睛一樣愛護我們的生命，像愛護生命一樣捍衛祖國的未來。

小學生禁毒安全教育教案

禁毒教育就是通過學習讓學生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他們怎樣自覺防范，遠離毒品，塑造美好人生。

一、教學目的：

1、使學生了解有關毒品的知識。

2、教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

二、教學過程：

1、談話引入。

同學們，你們知道“國際禁毒日”是哪一天嗎?(6月26日)

2、毒品及毒品的種類。

(1)同學們一定都聽說過毒品，那么，你們知道什么是毒品嗎?毒品都有哪些呢?哪位同學能給大家介紹一下?

(2)毒品的品種很多，一般我們知道的有嗎啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、冰毒、搖頭丸;它的來源也很廣，既有天然生長的植物，又有從天然植物中加工提煉的化學藥物以及人工合成的化學藥品。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

3、可能有的同學已經了解了毒品的危害了，那么毒品有那些危害呢?(①毒品會摧毀健康，它能摧毀人的消化功能、神經系統、呼吸系統及循環系統，還會患上傳染性病及“愛滋病”。②毒品令吸毒者喪失工作能力，導致傾家蕩產、家破人亡，給家人帶來無盡的折磨。③吸毒導致墮落、犯罪，進而危害社會，成為世界公害。吸毒是一種可恥的違法行為，也是一種自殺行為。吸毒者大多是面色蠟黃，身體消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而當毒癮發作時的狼狽相，更讓人目不忍睹。吸毒者的墮落和自毀是說不盡的，它不僅害己，而且害自己的家庭，害自己的國家。)

4、分析材料。

材料1

張某，19歲，身高1.80 m，初中畢業后在家鄉從事農業勞動。吸毒前，他體健如牛，100 kg的糧食扛起來就走，鄉親們都叫他“鐵牛”。“鐵牛”不僅自家的農田收拾得好，而且經常幫助孤寡老人干活，深受村民的喜愛。一天，一位多年不見的同學來找他。久別相逢，“鐵牛”高興地吸了同學的3支“進口香煙”。此后他日夜思念這“進口香煙”，這同學也一次次地把香煙送來。后來同學告訴他：“你吸的是海洛因。”此時的“鐵牛”已到了“不顧一切”的地步，開始購買和吸食毒品。兩年后，“鐵牛”終因吸毒而被捕。當公安人員出現在他面前時，他卷曲著骨瘦如柴的身體，感慨道：“毒這東西，誰沾上誰就脫不了身。”

——摘自《唐山勞動日報》

分析討論：

①張某是怎樣染上毒癮的呢?

②后來，他明知吸的是毒品，為什么還“不顧一切”地購買和吸食?

③在短短的兩年中，他的身體為什么從“體健如牛”到“骨瘦如柴”?

④“只吸煙不吸毒，不會有什么危害。”這句話對嗎?

材料2

有一名年輕的醫生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認為：凡事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒，為他人作出“榜樣”。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話：“別學我!”

——摘自“新華網”

分析討論：

①“別學我!”，我們從著這句話中應該吸取什么教訓?

②試著說一說，為什么吸毒成癮后很難戒斷?會有哪些戒斷反應?

③你認為只吸食毒品一二次會成癮嗎?

④這位年輕的醫生為什么要自殺呢?(提示：從社會輿論、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。)

材料3

某社區的吳某，他明明知道自己居住的樓群中有幾個吸毒者，卻視而不見。他說：“我開始以為這不關我的事，我管它干嘛!”但過了一段時間，他痛苦地發現，自己的上中學的兒子已成了毒品的俘虜。

——摘自“新華網”

分析討論：

①別人吸毒，真的不關我們的事嗎?

②如果發現有人吸毒、販毒，你怎么辦?

③我們在交友、選擇活動場所時應注意什么?為什么青少年容易成為吸毒、販毒者的目標?

5、當有人向你提供毒品的時候，你該怎么做?

(1)直截了當法——堅定直接地拒絕引誘。

(2)金蟬脫殼法——根據不同情況找借口委婉拒絕。

(3)主動出擊法——立刻提出反建議。

(4)秘密報案法——尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。

(5)及時告知師長法——當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。

6、總結：

同學們，今天，我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。所以，我們要拒絕毒品，保護自己遠離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告訴大人或報警，不能置之不理，因為禁毒、防毒是我們每個人的責任。

<<珍愛生命，遠離毒品>>禁毒教育教案

高平寺小學 王付民

2016年11月

第三篇：禁毒教育教案

昆山中心校

禁毒教育教案

第一課時

教學目標:認識常見的毒品，知道其危害，并能自覺預防。重點:認識常見毒品，了解危害

難點:了解毒品的危害，并能自覺抵制教學過程:

一、引入課題

1、什么是毒品——毒品是指鴉片，海洛因，甲基苯丙胺(冰毒)，嗎啡，大麻，可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

2、幾種毒品介紹(1)海洛因—— 俗稱“白粉”，學名二乙酰嗎啡，是嗎啡的半合成品。使用幾分鐘后，人進入昏睡狀態，造成感覺遲鈍，記憶力減退，反應能力降低，瞳孔收縮等，極易成癮并難以戒斷。

(2)冰毒——化學名稱為甲基苯丙胺，因其外觀與冰極相似，故稱之為“冰毒”。由于冰毒的刺激性強，持久力強，使用一次便會上癮，因此被稱為“毒品之王”。

(3)大麻——大麻為桑科的一年生草本植物，雌雄分株。這種植物花枝的頂端，葉，種子及莖中含有一種樹脂樣物質，主要毒性成分為四氫大麻酚，具有致幻作用。

(4)搖頭丸——又稱“甩頭丸”，“快樂丸”。服用后會產生強烈的興奮作用，聽到音樂即搖頭不止，可長達6-8小時，且引起幻覺和激動，易造成瘋狂，狂喜，忘我的行為失控表現。

三、毒品的危害

[闡述]吸毒成癮是每個吸毒者的必然結局。吸毒者服用毒品后，對毒品在生理和心理上產生依賴，若突然中斷毒品的供給，吸毒者會出現“戒斷癥狀”，在重復使用毒品后，這些癥狀會很快消失，同時由于服用毒品之后，能產生某種舒服暢快的感覺，從而使得吸毒者不斷地追求它。不同的毒品吸入體內，都有各自的毒副反應并產生戒斷癥狀，對健康形成直接而嚴重的損害，甚至可因吸毒過量導致死亡。此外，由于毒品對全身各個系統的影響，可導致多種并發癥的發生。毒品不僅對軀體造成巨大的損害，還使得吸毒者成為毒品的奴隸，他們生活的唯一目標就是設法獲得毒品，從而變得不顧親情，人性泯滅，道德淪喪，甚至為獲取毒資鋌而走險，違法犯罪，危害社會。

[案例]一個女生的自白

第二課時

一、出示題目

二、什么是毒品及毒品的種類。

1、談話：同學們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？誰能說一說呢？

2、講解：《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：（讓學生看圖片）鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

三、介紹毒品的危害。（結合圖片）問：毒品有那些危害呢？

1、毒品毀人毀健康。

（1）毒品摧毀人的消化功能。

（2）摧毀人的神經系統。

（3）摧毀人的呼吸及循環系統。（4）傳染性病及“愛滋病（AIDS）”。

2、毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。

（1）喪失工作能力。（2）傾家蕩產。（3）給家人帶來無盡的折磨。

3、吸毒導致墮落、犯罪。

4、吸毒危害社會，成為世界公害。

四、給學生讀有關吸毒者的故事，使學生受到教育。

五、討論，交流體會。

1、了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。

2、讓學生自由發言。

六、讓學生了解防毒的方法。

1、問：當有人向提供毒品時，你會怎樣做？（學生發言。）

2、防毒有五種措施：

一是直接拒絕；二是找借口溜走；三是提出反意見或轉移話題；四是秘密報案（偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110）；五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。

七、總結。

同學們，今天我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發現有人吸毒，以現有毒品犯罪時，立即舉報；為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命。

第三課時(一)、課前學生的觀看禁毒宣傳片談觀后感，讓學生從感性上了解毒品對人類的危害。激發學生學習的興趣。

教師總結毒品的危害

1、吸毒摧殘人生，對身體的危害：自傷、自殺、自殘，加速死亡。

2、吸毒毀滅家庭，傾家蕩產、妻離子散、家破人亡，貽害后代。

3、吸毒危害社會，誘發刑事犯罪，敗壞社會風氣。

(二)、進入專門的禁毒網，進一步了解毒品相關知識。A、毒品的種類；B、毒品的危害；

C、吸毒成癮的途徑；D、吸毒成癮的原因，如何預防；E、刑法有關走私、販賣、運輸、制造毒品罪的有關條款。

(三)、討論青少年如何防止吸毒？

在上網進一步認識毒品有關知識的基礎上教師組織學生討論，青少年如何防止吸毒？

學生討論后教師小結：

青少年如何防止吸毒：

1、接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，牢記“四知道”：知道什么是毒品；

知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害；知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。

2、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受不良誘惑的影響。

3、不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。

4、不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友有吸、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關。

5、養成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進入的場所，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑。

6、使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，堅決不再吸第二次。

(四)、教師總結

人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。毒品這東西一碰都不能碰。

第四課時

一、什么是毒品？毒品的危害性主要表現在哪些方面? 根據《刑法》第357條的規定：毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

毒品的危害，可以概括為“毀滅自己、禍及家庭、危害社會”12個字。

（1）毒品嚴重危害人的身心健康；

（2）毒品問題誘發其他違法犯罪，破壞正常的社會和經濟秩序；

（3）毒品問題滲透和腐蝕政權機構，加劇腐敗現象；

（4）毒品問題給社會造成巨大的經濟損失。

二、吸毒對社會的危害

對家庭的危害；對社會生產力的巨大破壞；毒品活動擾亂社會治安。三．吸毒對身心的危害

吸毒對身體的毒性作用；戒斷反應；精神障礙與變態。四．吸毒對人體的危害

身體依賴性；精神依賴性；毒品危害人體的機理。

五．青少年如何防止吸毒

只要做到以下幾條，青少年就能有效地防止吸毒：

①接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理；

②樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦；

③不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語；

④不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友中有吸、販毒行為的人，一定要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關；

⑤進歌舞廳要謹慎，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑；

⑥即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。

六總結

同學們，今天我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對社會，身心，人體的危害。希望我們每個人都能做到：一發現有人吸毒，以現有毒品犯罪時，立即舉報；為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命。

第五課時

一、出示題目。

二、什么是毒品及毒品的種類。

1．談話：同學們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？誰能說一說呢？（指名回答）

2．講解：《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：（讓學生看圖片）鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

3．看了這些圖片，你有什么感受？（自由談話。）

三、介紹毒品的危害。（結合圖片）問：毒品有那些危害呢？ 1．毒品毀人毀健康。

（1）毒品摧毀人的消化功能；

（2）摧毀人的神經系統；

（3）摧毀人的呼吸及循環系統；

（4）傳染性病及“愛滋病（AIDS）”。2．毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。

（1）喪失工作能力；（2）傾家蕩產；（3）給家人帶來無盡的折磨。3．吸毒導致墮落、犯罪。4．吸毒危害社會，成為世界公害。

四、給學生讀有關吸毒者的故事，使學生受到教育。

五、討論，交流體會。

1．了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。2．讓學生自由發言。

六、讓學生了解防毒的方法。

1．問：當有人向提供毒品時，你會怎樣做？（學生發言。）2．防毒有五種措施：

一是直接拒絕；二是找借口溜走；三是提出反意見或轉移話題；四是秘密報案（偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110）；五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。

七、總結。

同學們，今天我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命。

第六課時

一、出示題目

二、認識毒品

《中華人民共和國刑法》第357條規定：毒品是

指鴉片、海洛因甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

從自然屬性講，這類物質在嚴格管理下合理使用，具有臨床治

療價值，那就是藥品；從社會屬性講，如果非正常需要而強迫性覓求，是這類物質失去了藥品的本性，這類物質就成了毒品。

毒品是我國的習慣性講法，這里指的毒品，不包括砒霜、敵敵畏、氰化物等可直接致人于死亡的劇毒藥品，是特指出于非醫療目的而反復連續使用能夠產生依賴性（即成癮性）的藥品。而國際上習慣稱之為麻醉品、精神藥品的濫用。

我國政府非常重視禁毒斗爭，提出“有毒必肅，販毒必懲，吸毒必戒，種毒必究”的方針，采取一系列“禁種、禁制、禁販、禁吸”四禁并舉的措施，種毒、制毒有罪，販毒、吸毒違法。

三、青少年已成為毒品的主要受害者

據國家禁毒委員會統計，目前我國的吸毒者中，35歲以下青少年占全部吸毒者的85。1%。

青少年吸毒的原因復雜多樣，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的勸誘、家庭和社會環境的影響等。但對毒品無知，是他們誤入毒海的一個最常見的原因。此外，還有醫源性因素等。

四、社區不良環境是誘惑青少年吸毒的溫床

按照社會學的劃分，學生一般生活在這樣三種環境中：家庭環境，學校環境，社區環境。因此，社區也被稱之為“第三環境”。

五、預防——社會共同的行動

據有關專家介紹，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到這一點，首要的任務就是如何使青少年能夠主動地拒絕毒品。目前，一個共識已在社會各界達成：教育——加強禁毒教育，做好超前預防工作，才是根本途徑和出路。

專家指出，青少年禁毒應該是一個社會綜合治理的問題，各級黨委、政府以及全社會都應關心和支持青少年禁毒。國家禁毒委員會主任、公安部部長賈春旺在去年的中國禁毒報告中說，各級禁毒部門重點開展了對青少年尤其是在校學生的毒品預防教育，全社會禁絕毒品的氛圍更趨濃厚。

第四篇：禁毒教育教案

禁毒教育教案

教學目標：認識常見的毒品，知道其危害，并能自覺預防。

重點：認識常見毒品，了解危害 難點：了解毒品的危害，并能自覺抵制

教學過程：

一、引入課題

游戲導入：在這條路上，充滿了毒品的陷阱與誘惑，請你幫愛麗絲遠離毒害，平安回家。［思考］：那么什么是毒品呢？

二、關于毒品的簡單介紹

1、什么是毒品？

毒品——毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

2、幾種毒品介紹

（1）海洛因—— 俗稱“白粉”，學名二乙酰嗎啡，是嗎啡的半合成品。使用幾分鐘后，人進入昏睡狀態，造成感覺遲鈍、記憶力減退、反應能力降低、瞳孔收縮等，極易成癮并難以戒斷。

（2）冰毒——化學名稱為甲基苯丙胺，因其外觀與冰極相似，故稱之為“冰毒”。由于冰毒的刺激性強，持久力強，使用一次便會上癮，因此被稱為“毒品之王”。

（3）大麻——大麻為桑科的一年生草本植物，雌雄分株。這種植物花枝的頂端、葉、種子及莖中含有一種樹脂樣物質，主要毒性成分為四氫大麻酚，具有致幻作用。

（4）搖頭丸——又稱“甩頭丸”、“快樂丸”。服用后會產生強烈的興奮作用，聽到音樂即搖頭不止，可長達6-8小時，且引起幻覺和激動，易造成瘋狂、狂喜、忘我的行為失控表現。（5）Ｋ粉——K粉是氯胺酮的俗稱，屬于靜脈局麻藥，臨床上用作手術麻醉劑或麻醉誘導劑，具有一定的精神依賴性潛力。近年來在一些歌廳、舞廳等娛樂場所發現了氯胺酮的濫用現象。2001年5月9日，國家藥品監督局將氯胺酮列入二類精神藥品管理。

三、毒品的危害

1、分小組討論：毒品有什么危害？

（同學們可以結合身邊具體的案例談其危害）

2、老師歸納毒品的危害

（幻燈片展示相關圖片）

（1）毒品摧殘身心健康；（毒品是“白色惡魔”）（2）引發刑事犯罪；

（3）傳染多種疾病；（如乙肝、愛滋病等）（4）導致家破人亡；（一人吸毒，全家遭殃）（5）消耗巨額財富。

毒品的危害，概括為“毀滅自己、禍及家庭、危害社會”12個字。

四、青少年吸毒的心理

（先給時間給同學們討論，請幾個代表發言，然后老師再歸納）

① 盲目好奇；

② 慕虛榮、趕時髦； ③ 追求刺激和享樂； ④ 無知和輕信； ⑤ 賭氣或逆反心理； ⑥ 誘騙脅迫； ⑦ 自暴自棄。

五、毒品的預防

1、思考：為什么要對青少年要進行遠離毒品的教育呢？

因為近幾年來，青少年違法犯罪呈上升趨勢，尤其是因“毒品”誘發的犯罪率逐年上升，且速度越來越快。河南省某少管所2002年在押青少年罪犯1507人，因毒品誘發犯罪的78人，占在押青少年罪犯總數的5%。到2004年10月，該所在押的青少年罪犯中因毒品”誘發犯罪的137人，占在押青少年罪犯總數的8%。毒品”誘發犯罪，嚴重影響著廣大青少年的健康成長，給家庭、社會帶來不可想象的后果。

2、青少年如何遠離毒品？

只要做到以下幾條，青少年就能有效地防止吸毒：（1）接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理；

（2）樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦；

（3）不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語；（4）不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友中有吸、販毒行為的人，一定要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關；

（5）決不進歌舞廳（即使進去了），決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑；

（6）即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。

六、課堂擴展

1、國際禁毒日是哪一天？（6月26日）

2、2005年的國際禁毒日主題是什么？（珍惜自我，健康抉擇）

2001年國際禁毒日主題：體育拒絕毒品

2002年國際禁毒日主題：吸毒與艾滋病

2003年國際禁毒日主題：讓我們討論毒品問題

2004年國際禁毒日主題：抵制毒品，參與禁毒

2006年主題“參與禁毒斗爭，構建和諧社會”

第五篇：禁毒教育教案[定稿]

日月潭中學禁毒教育教案 遠離毒品 關愛生命

教案設計： 劉亞強

一、教學目標：

1、（1）知識與能力：

了解什么是毒品、毒品的種類，了解吸食毒品的危害性，了解青少年要遠離毒品的重要意義。

2、（2）過程與方法：

通過講述吸食毒品的巨大危害，使學生更深刻地了解生命的意義；通過觀看有關毒品危害的視頻，了解毒品的危害，更加珍惜自己的生命；介紹如何加強對毒品防范的方法。

3、（3）情感、態度、價值觀：

通過教學，了解青少年要遠離毒品的重要意義，使學生更加關愛生命。

二、教學過程：

導入：毒品損害健康，殘害生命，對個人、家庭、社會的危害是巨大的。青少年正處于生理發育和心理發展的重要時期，心理防線薄弱，好奇心強、判斷是非能力差，容易成為毒品侵襲的人群。

據有關部門調查，在我國的吸毒中，35歲以下的青少年占80％以上。而且，近年來中小學生群體吸毒現象有所增加。特別是隨著“搖頭丸”的出現，青少年吸毒人數有進一步上升的趨勢，吸毒年齡也更加“年輕化”。如果把毒品比做猛獸，那么它最容易下口的對象就是青少年；如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的損害，遠大于成人。什么是毒品

1990年12月8日，第七屆全國人民代表大會常務委員會第17次會議通過的《全國人大常委會關于禁毒的決定》中明確規定：毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國務規定管制的其他能使人成癮的麻醉藥品和精神藥品。

毒品的種類

根據毒品對中樞神經系統的不同作用效應，一般可將毒品分為鎮靜類、興奮類和致幻類（能產生幻覺、妄想等異常精神活動），另外，還可根據不同的加工方法等，將毒品分為從植物中直接提取和加工而成的（如海洛因、可卡因、嗎啡、鴉片、大麻等）和人工合成的毒品（如冰毒、搖頭丸）兩大類。

毒品是洪水猛獸，危害巨大。

1、對個人的危害（包括對身體、對生命及心理各個方面的危害）

吸毒，對人體心血管系統、呼吸系統、消化系統、神經系統等有嚴重的損害作用。海洛因成癮者在吸毒24h后，55％有異常心電圖表現，出現心動過緩、心律不齊等，嚴重者可引起心跳停止。反復吸食毒品會引起慢性咽炎等炎癥，并會使毒品沉積在肺部，對肺造成損害。

由于吸毒者體質虛弱，易并發呼吸道染，較重的感染可引起呼吸衰竭，也較易感染肺結核。吸毒還可引起一系列營養不良綜合癥、神經系統損害及肝炎等疾病。吸毒對中樞神經系統的損害也是比較嚴重的，長期吸毒可引起智力減退和個性改變。有研究表明，連續使用搖頭丸3個月以上，邏輯思維能力和判斷力會喪失，記憶力嚴重下降，反應遲鈍，不少20多歲的年輕人即有了典型的“早老癡呆”癥狀，甚至精神錯亂，且有不少人自殺。

另外，靜脈注射拌有雜物的毒品，也可直接引起腦栓塞。有學者認為，60％的腦水腫病人是吸毒過量引起的。另外，吸毒者比常人更易感染艾滋病。

吸毒者的生殖系統也會受到損害，他們不但難以生育，女性懷孕后的胎兒也很難正常發育，畸胎率很高。吸毒孕婦常常早產，其中很大一部分新生兒生下來就有毒癮，成為“海洛因兒童”。

孕婦在孕期吸食大麻，其孩子患罕見的幼兒白血病的機會高于普通嬰兒10倍，患癌癥的幾率是其他兒童的2--5倍。

有資料表明，吸毒者的平均壽命較一般人短10--25年。25％吸毒成癮者會在開始吸毒后10~20年內死亡。吸毒人群的死亡率較一般人群高15倍。

現代醫學證實，年輕時染上毒品的人，一般壽命不會超過40歲，這是多方面的原因造成的。如：吸毒過量死亡；吸毒者自殺（自殺率比一般人群高10~15倍）；吸毒者犯罪率高，在犯罪過程中常死于非命；吸毒者容易死于吸毒引起的各種并發癥，如化膿性感染、病毒性肝炎、腎炎、結核等。

此外，由于毒品的損害作用，吸毒者的認知功能、注意力、操作能力和身體反應能力下降，還常死于墜樓、交通事故等。

毒品對人的心理影響是巨大的。吸毒者為了獲取毒品，會不顧一切，不擇手段。他們時而六親不認，喪失人性，時而又悔恨交加，痛不欲生，常常在痛苦、矛盾的折磨中掙扎。毒品，完全成了壓在他們心頭沉重的十字架。

2、對家庭的危害 吸毒所需資金巨大，吸毒就等于吞噬家庭財富，即使有萬貫家產的家庭，也會迅速變為窮光蛋；吸毒還會造成家庭破裂，一人吸毒，不但全家遭殃，就連三親六戚也得不到安寧。

3、對社會的危害

吸毒與犯罪尤如一對連體嬰兒。“十毒九盜”、“十毒九娼”就是對吸毒和犯罪的形象比喻和真實寫照。吸毒者為獲取毒資往往置道德、法律于不顧，它們行騙、偷盜、搶劫、賣淫，甚至行兇殺人或參與販毒，嚴重危害人民生命財產安全和社會治安。

遠離毒品，拒絕吸毒

1、拒絕“第一口毒”，打消好奇，擺脫“賭博”心理，萬不可過分相信自己的“毅力”。沒有第一口，絕不會有第二口，吸了第一口，很難有最后一口。

2、拒絕“第一支煙”，香煙是“入門毒品”許多人是通過吸煙走向吸毒的，我們應當樹立“吸煙不酷，健康才美”的觀點，并學會果斷、巧妙、堅決地拒絕吸煙。本課小結：

拒絕第一支煙，拒絕第一口毒，是遠離毒品的關鍵一舉，此舉能否成功，影響我們一生。讓我們時刻警惕，積極抵御，果斷拒絕，永遠不成為毒品的受害者。

讓我們在《珍愛》的歌聲中，珍愛生命，遠離毒品。