第一篇:中國歷史文化名城——西安 教學設計大全
中國歷史文化名城——西安
張建會
教學目標:
(1)引導學生了解西安的歷史文化底蘊。
(2)初步培養學生對文化的感悟能力,提高學生的文化品位。(3)培養學生透過現象看到事物隱含的文化內涵。
情感目標:
通過了解西安的歷史文化,激發起學生對中國歷史文明的興趣及熱愛。
教學方法:
(1)研讀教學法。“研讀”指研究性閱讀。具體地說就是知道學生反復閱讀和理解課件,變學生被動的地聽講為學生主動地參與、研究。
(2)問答法。教學過程中,多設問題,巧設疑,充分調動學生的積極性,啟發學生思維,使其善于動腦,敢于發言。
(3)直觀教學法。通過圖片的展示,化文本中抽象的文字為直觀的視覺感受與沖擊,讓學生更好地把握和體味文章的內涵。
教具準備:
西安的圖片資料、多媒體PPT課件
課時安排:
1課時
教學過程:
一、導入新課:
(提問)在上課前,我想問大家一個歷史問題:你們知道世界四大名城是哪些嗎?(展示多媒體課件)
(解說)有人說:“到上海看50年,到北京看500年,到西安看5000年。”是有道理的。西安,是人類文明和中華民族優秀傳統文化的發祥地之一,有著3100多年的建城史,先后有周、秦、漢、唐等13個王朝在這里建都,曾經是中國政治、經濟文化中心和最早對外開放的城市,聞名遐爾的“絲綢之路”就是以西安為起點的,是與雅典、羅馬、開羅齊名的世界著名歷史古都。1981年聯合國科教文組織把西安確定為“世界歷史名城”。西安城是一個古城魅力十足的所在:你看,那依然迎風挺立的古城墻,那鑄就了歷史永恒的兵馬傭,還有那歷代碑刻聚集地的碑林和那夕照中美麗的大雁塔,無不在告訴我們西安永遠是中國歷史文化的魂魄所在地。
二、介紹西安的歷史和文化
(圖片展示和介紹,讓學生更直觀地了解西安歷史文化)(一)、歷史的足跡
1.八百里秦川居中間,四塞以為固,八水繞長安 2.走過藍田人 3.半坡遺址存 4.十三王朝建都地 5.西安事變天下聞
小結:西安是一座有著豐厚歷史文化底蘊的古城。
(二)、名勝解讀 1.周公廟里思無窮 2.千里演進長安城 3.巍巍宮殿今何在(1)渭河南岸阿房宮(2)大明宮與九成宮 4.大小雁塔城中立 5.長安城外帝陵多(1)秦始皇陵(2)乾陵(2)昭陵 6.關中塔祖法門寺 7.丞相祠堂“五丈”尋
小結:西安,古稱長安。在我國歷史上,曾是周、秦、西漢、東漢(末年)、新莽、西晉、前趙、前秦、后秦、西魏、北周、隋、唐等13個王朝建都的地方。唐朝以后多次更易名稱,明朝洪武二年(公元1369年)改為西安府,西安自此得名。現在是陜西省政治、經濟、文化中心,陜西省省會所在地。
(三)、文化之旅——漢唐文章在,光焰萬丈長 1.唐詩有仙圣,千家競人間 2.其他
三、深化和拓展
在西安有象征著我國古代人民智慧和汗水結晶的,被譽為“世界第八大奇跡”的秦始皇兵馬俑,1978年法國總理希拉克參觀后留言:“世界上原有七大奇跡,秦俑坑的發現可說是第八大奇跡了。不看金字塔,不算到埃及;不看秦俑,不算到中國。”
它有蘊藏我國古代碑石時間最早、名碑最多的文化藝術寶庫——西安碑林。它不僅是中國古代文化典籍刻石的集中點之一,也是歷代名家書法術薈萃之地。
在西安你還可以看到中國歷史上最有特色的帝陵碑——乾陵無字碑。還可以參觀現已失傳的世所罕見的絕活——“乾陵文物三絕”:石雕、壁畫、唐三彩。
還有被稱為中國文化大印的大雁塔;唐明皇和楊貴妃愛情的見證地——華清池;有空你還可以去西安的書院門逛逛,那里有代表著中國最本土的民間藝術——剪紙、書法、印章等等。所以如果要談論西安的歷史與文化,真是三天三夜也說不完,它是當之無愧的中國文化魂魄的所在地!所以才會吸引著一切熱愛中國歷史文化的中外游客,同學們,我建議你們有機會的話一定要去感受一下。
四、課后作業
其實中國歷史文化的魂魄雖是在西安,但它同時也散落在中國的各個角落,只要我們用心去發現,去感受,就可以觸摸到中國文化的精魂。人類是以薪火相傳的方式在積累經驗,創新向前的,每個城市,我們生活的每個角落,都會有先人遺留給我們的他們智慧和汗水的結晶,我們要學會珍惜和熱愛。而我們生活的北屯,也會有它的歷史和文化,比如新疆生產建設兵團戍邊屯墾也是一種歷史一種文化。
課后查找關于新疆生產建設兵團的資料,把你對兵團文化的理解與感受形成文字,兩百字左右。
第二篇:中國歷史文化名城
國家歷史文化名城總匯
第一批歷史文化名城(國務院1982年2月8日批準)
1.北京7.杭州13.開封19.遵義
2.承德8.紹興14.江陵20.昆明
3.大同9.泉州15.長沙21.大理
4.南京10.景德鎮16.廣州22.拉薩
5.蘇州11.曲阜17.桂林23.西安
6.揚州12.洛陽18.成都24.延安
第二批歷史文化名城(國務院1986年12月8日批準)
1.上海11.常熟21.安陽31.日喀則
2.天津市12.徐州22.南陽32.韓城
3.沈陽13.淮安23.商丘33.榆林
4.武漢14.寧波24.襄樊34.武威
5.南昌15.歙縣25.潮州35.張掖
6.重慶16.壽縣26.閬中36.敦煌
7.保定17.亳州27.宜賓37.銀川
8.平遙18.福州28.自貢38.喀什
9.呼和浩特 19.漳州29.鎮遠
10.鎮江20.濟南30.麗江
國家第三批歷史文化名城名單(國務院1994年1月4日批準)
1.正定11.長汀21.岳陽31.建水
2.邯鄲12.贛州22.肇慶32.巍山
3.新絳13.青島23.佛山33.江孜
4.代縣14.聊城24.梅州34.咸陽
5.祁縣15.鄒城25.海康35.漢中
6.哈爾濱16.臨淄26.柳州36.天水
7.吉林17.鄭州27.瓊山37.同仁
8.集安18.浚縣28.樂山
9.衢州19.隨州29.都江堰
10.臨海20.鐘祥30.瀘州
第三篇:0212中國歷史文化名城。北海
中國歷史文化名城。北海
北海文化底蘊深厚,歷史文物遺存數量眾多。全市現有文物保護單位102處,其中全國重點文物保護單位4處,自治區級文物保護單位8處,還有已登記調查的文化遺存200多處。近年來,北海市委市政府堅持尊重歷史、尊重文化、尊重城市自身價值,以積極申報歷史文化名城為突破口,深入挖掘和拓展具有地方特色的優秀文化遺產,努力打造文化北海。
國務院11月9日正式批復了廣西壯族自治區人民政府的有關請示,同意將廣西壯族自治區北海市列為國家歷史文化名城。國家歷史文化名城的申報成功,在北海的發展史上具有里程碑的意義。北海新聞網特別推出《中國歷史文化名城——北海》專題,讓更多網友了解北海這座新的歷史文化名城。
第四篇:中國歷史文化名城名鎮名村名單[定稿]
中國最新103座國家歷史文化名城名單
一、國家最新批準歷史文化名城名單(4座)(國務院1994年1月4日至今)鳳凰山海關濮陽安慶
二、國家第三批歷史文化名城名單(37座)(國務院1994年1月4日批準)
正定邯鄲新絳代縣祁縣哈爾濱吉林集安 衢州臨海長汀贛州青島聊城鄒城淄博 鄭州浚縣隨州鐘祥岳陽肇慶佛山梅州 雷州柳州瓊山樂山都江堰瀘州建水巍山 江孜咸陽漢中天水同仁
三、國家第二批歷史文化名城名單(38座)(國務院1986年12月8日批準)
天津保定平遙呼和浩特沈陽上海鎮江常熟 徐州淮安寧波歙縣壽縣亳州福州漳州 南昌濟南安陽南陽商丘武漢襄樊潮州 重慶閬中宜賓自貢鎮遠麗江日喀則韓城 榆林武威張掖敦煌銀川喀什
四、國家第一批歷史文化名城名單(24座)(國務院1982年2月8日批準)
北京承德大同南京泉州景德鎮曲阜洛陽 開封蘇州揚州杭州紹興江陵長沙廣州 桂林成都遵義昆明大理拉薩西安延安
中國最新80個國家歷史文化名鎮(村)
日前,建設部、國家文物局共同于2003年和2005年分別評選了第一批和第二批中國歷史文化名鎮(村),目前全國已有80鎮(村)獲得中國歷史文化名鎮(村)命名。
一、第一批中國歷史文化名鎮(村)名單
(一)中國歷史文化名鎮(第一批)
1、山西省靈石縣靜升鎮
2、江蘇省昆山市周莊鎮
3、江蘇省吳江市同里鎮
4、江蘇省蘇州市吳中區角直鎮
5、浙江省嘉善縣西塘鎮
6、浙江省桐鄉市烏鎮
7、福建省上杭縣古田鎮
8、重慶市合川市淶灘鎮
9、重慶市石柱土家族自治縣
10、重慶市潼南縣雙江鎮
(二)中國歷史文化名村(第一批)
1、北京市門頭溝區齋堂鎮川底下村
2、山西省臨縣磧口鎮西灣村
3、浙江省武義縣俞源鄉俞源村
4、浙江省武義縣武陽鎮郭洞村
5、安徽省黟縣西遞鎮西遞村
6、安徽省黟縣宏村鎮宏村
7、江西省樂安縣牛田鎮流坑村
8、福建省南靖縣書洋鎮田螺坑村
9、湖南省岳陽縣張谷英鎮張谷英村
10、廣東省佛山市三水區樂平鎮大旗頭村
11、廣東省深圳市龍崗區大鵬鎮鵬城村
12、陜西省韓城市西莊鎮黨家村
二、第二批中國歷史文化名鎮(村)
(一)中國歷史文化名鎮(第二批)名單
1、河北省蔚縣暖泉鎮
2、山西省臨縣磧口鎮
3、遼寧省新賓滿族自治縣永陵鎮
4、上海市金山區楓涇鎮
5、江蘇省蘇州市吳中區木瀆鎮
6、江蘇省太倉市沙溪鎮
7、江蘇省姜堰市溱潼鎮
8、江蘇省泰興市黃橋鎮
9、浙江省湖州市南潯區南潯鎮
10、浙江省紹興縣安昌鎮
11、浙江省寧波市江北區慈城鎮
12、浙江省象山縣石浦鎮
13、福建省邵武市和平鎮
14、江西省浮梁縣瑤里鎮
15、河南省禹州市神垕鎮
16、河南省淅川縣荊紫關鎮
17、湖北省監利縣周老嘴鎮
18、湖北省紅安縣七里坪鎮
19、湖南省龍山縣里耶鎮
20、廣東省廣州市番禺區沙灣鎮
21、廣東省吳川市吳陽鎮
22、廣西靈川縣大圩鎮
23、重慶市渝北區龍興鎮
24、重慶市江津市中山鎮
25、重慶市酉陽土家族苗族自治縣
26、四川省邛崍市平樂鎮
27、四川省大邑縣安仁鎮
28、四川省閬中市老觀鎮
29、四川省宜賓市翠屏區李莊鎮 30、貴州省貴陽市花溪區青巖鎮
31、貴州省習水縣土城鎮
32、云南省祿豐縣黑井鎮
33、甘肅省宕昌縣哈達鋪鎮
34、新疆鄯善縣魯克沁鎮
(二)中國歷史文化名村(第二批)
1、北京市門頭溝區齋堂鎮靈水村
2、河北省懷來縣雞鳴驛鄉雞鳴驛村
3、山西省陽城縣北留鎮皇城村
4、山西省介休市龍鳳鎮張壁村
5、山西省沁水縣土沃鄉西文興村
6、內蒙古土默特右旗美岱召鎮美岱召村
7、安徽省歙縣徽城鎮漁梁村
8、安徽省旌德縣白地鎮江村
9、福建省連城縣宣和鄉培田村
10、福建省武夷山市武夷鄉下梅村
11、江西省吉安市青原區文陂鄉渼陂村
12、江西省婺源縣沱川鄉理坑村
13、山東省章丘市官莊鄉朱家峪村
14、河南省平頂山市郟縣堂街鎮臨灃寨(村)
15、湖北省武漢市黃陂區木蘭鄉大余灣村
16、廣東省東莞市茶山鎮南社村
17、廣東省開平市塘口鎮自力村
18、廣東省佛山市順德區北滘鎮碧江村
19、四川省丹巴縣梭坡鄉莫洛村
20、四川省攀枝花市仁和區平地鎮迤沙拉村
21、貴州省安順市西秀區七眼橋鎮云山屯村
22、云南省會澤縣娜姑鎮白霧村
23、陜西省米脂縣楊家溝鎮楊家溝村
24、新疆鄯善縣吐峪溝鄉麻扎村 參考資料:
全國歷史文化名城共評選了三批,后來又增補了幾個,現在一共有103座,其中縣級的歷史文化名城遠遠不止4座。
國家歷史文化名城的完全名單如下:(括號內的數字為批準的批次)第一批:1982年2月8日公布,共24處 第二批:1986年12月8日公布,共38處 第三批:1994年1月4日公布,共37處 增補a:2001年8月10日公布,共1處 增補b:2001年12月17日公布,共1處 增補c:2004年10月1日公布,共1處 增補d:2005年4月14日公布,共1處 北京:北京(1)天津:天津(2)
河北:承德(1)保定(2)正定(3)邯鄲(3)山海關(a)
山西:大同(1)平遙(2)新絳(3)代縣(3)祁縣(3)內蒙古:呼和浩特(2)遼寧:沈陽(2)
吉林:吉林(3)集安(3)黑龍江:哈爾濱(3)上海:上海(2)
江蘇:南京(1)蘇州(1)揚州(1)鎮江(2)常熟(2)徐州(2)楚州(淮安)(2)
浙江:杭州(1)紹興(1)寧波(2)衢州(3)臨海(3)安徽:歙縣(2)壽縣(2)亳州(2)安慶(d)福建:泉州(1)福州(2)漳州(2)長汀(3)江西:景德鎮(1)南昌(2)贛州(3)
山東:曲阜(1)濟南(2)青島(3)聊城(3)鄒城(3)臨淄(淄博)(3)河南:洛陽(1)開封(1)安陽(2)南陽(2)睢陽(商丘)(2)鄭州(3)浚縣(3)濮陽(c)
湖北:荊州(1)武漢(2)襄樊(2)隨州(3)鐘祥(3)湖南:長沙(1)岳陽(3)鳳凰(b)
廣東:廣州(1)潮州(2)肇慶(3)佛山(3)梅州(3)雷州(3)廣西:桂林(1)柳州(3)海南:瓊山(海口)(3)重慶:重慶(2)
四川:成都(1)閬中(2)宜賓(2)自貢(2)樂山(3)都江堰(3)瀘州(3)貴州:遵義(1)鎮遠(2)
云南:昆明(1)大理(1)麗江(2)建水(3)巍山(3)西藏:拉薩(1)日喀則(2)江孜(3)
陜西:西安(1)延安(1)韓城(2)榆林(2)咸陽(3)漢中(3)甘肅:武威(2)張掖(2)敦煌(2)天水(3)青海:同仁(3)寧夏:銀川(2)新疆:喀什(2)
中國歷史文化名城我國是一個歷史悠久的文明古國,許多歷史文化名城是我國古代政治、經濟、文化的中心,或者是近代革命運動和發生重大歷史事件的重要城市。在這些歷史文化名城的地面和地下,保存了大量歷史文物與革命文物,體現了中華民族的悠久歷史、光榮的革命傳統與光輝燦爛的文化。做好這些歷史文化名城的保護和管理工作,對建設社會主義精神文明和發展我國的旅游事業都起著重要的作用。
迄今,中國政府已將109座城市列為中國歷史文化名城,并對它們進行了重點保護。這些城市,有的曾被各朝帝王選作都城;有的曾是當時的政治、經濟重鎮;有的曾是重大歷史事件的發生地;有的因擁有珍貴的文物遺跡而享有盛名;有的則因出產精美的工藝品而著稱于世。它們的留存,為今天的人們回顧中國歷史打開了一個窗口。中國的109座歷史文化名城如下: 直轄市:北京、天津、上海、重慶
河北:保定市、承德市、正定縣、邯鄲市、山海關區(秦皇島)山西:大同市、平遙縣、新絳縣、代縣、祁縣 內蒙古:呼和浩特市 黑龍江:哈爾濱市
吉林:吉林市、集安市 遼寧:沈陽市
江蘇:南京市、徐州市、淮安市、鎮江市、常熟市、蘇州市、揚州市、無錫市、南通市
浙江:杭州市、紹興市、寧波市、衢州市、臨海市、金華 福建:福州市、泉州市、漳州市、莆田市、長汀縣 江西:南昌市、贛州市、景德鎮市
安徽:亳州市、歙縣、壽縣、績溪、安慶
山東:濟南市、曲阜市、青島市、聊城市、鄒城市、淄博市、泰安
河南:鄭州市、洛陽市、開封市、安陽市、南陽市、商丘市、浚縣、濮陽 湖北:武漢市、荊州市、襄樊市、隨州市、鐘祥市 湖南:長沙市、岳陽市、鳳凰縣
廣東:廣州市、潮州市、肇慶市、佛山市、梅州市、雷州市 廣西:桂林市、柳州市 海南:瓊山市、海口
四川:成都市、自貢市、宜賓市、閬中市、樂山市、都江堰市、瀘州市 云南:昆明市、大理市、麗江縣、建水縣、巍山縣 貴州:遵義市、鎮遠縣
西藏:拉薩市、日喀則市、江孜縣
陜西:西安市、延安市、韓城市、榆林市、咸陽市、漢中市 甘肅:張掖市、武威市、敦煌市、天水市 青海:同仁縣 寧夏:銀川市
新疆:喀什市、吐魯番、特克斯
中國歷史文化名城由國務院審批,目前已公布三批及10座增補城市,共計109座
第一批中國歷史文化名城
第一批歷史文化名城,1982年公布,24個:
北京、承德、大同、南京、蘇州、揚州、杭州、紹興、泉州、景德鎮、曲阜、洛陽、開封、江陵、長沙、廣州、桂林、成都、遵義、昆明、大理、拉薩、西安、延安。
第二批中國歷史文化名城
第二批歷史文化名城,1986年公布,38個:
上海、天津、沈陽、武漢、南昌、重慶、保定、平遙、呼和浩特、鎮江、常熟、徐州、淮安、寧波、歙縣、壽縣、亳州、福州、漳州、濟南、安陽、南陽、商丘、襄樊、潮州、閬中、宜賓、自貢、鎮遠、麗江、日喀則、韓城、榆林、武威、張掖、敦煌、銀川、喀什。第三批中國歷史文化名城
第三批歷史文化名城,1994年公布,37個:
正定、邯鄲、新絳、代縣、祁縣、哈爾濱、吉林、集安、衢州、臨海、長汀、贛州、青島、聊城、鄒城、臨淄、鄭州、浚縣、隨州、鐘祥、岳陽、肇慶、佛山、梅州、海康、柳州、瓊山、樂山、都江堰、瀘州、建水、巍山、江孜、咸陽、漢中、天水、同仁。增補中國歷史文化名城
增補城市10處(2001-2007):
山海關區(秦皇島)、鳳凰縣、濮陽、安慶、泰安、海口、金華、績溪、吐魯番、特克斯
一、國家最新批準歷史文化名城名單(4座)(國務院1994年1月4日至今)鳳凰山海關濮陽安慶
二、國家第三批歷史文化名城名單(37座)(國務院1994年1月4日批準)
正定邯鄲新絳代縣祁縣哈爾濱吉林集安 衢州臨海長汀贛州青島聊城鄒城淄博 鄭州浚縣隨州鐘祥岳陽肇慶佛山梅州 雷州柳州瓊山樂山都江堰瀘州建水巍山 江孜咸陽漢中天水同仁
三、國家第二批歷史文化名城名單(38座)(國務院1986年12月8日批準)
天津保定平遙呼和浩特沈陽上海鎮江常熟 徐州淮安寧波歙縣壽縣亳州福州漳州 南昌濟南安陽南陽商丘武漢襄樊潮州 重慶閬中宜賓自貢鎮遠麗江日喀則韓城 榆林武威張掖敦煌銀川喀什
四、國家第一批歷史文化名城名單(24座)(國務院1982年2月8日批準)
北京承德大同南京泉州景德鎮曲阜洛陽 開封蘇州揚州杭州紹興江陵長沙廣州 桂林成都遵義昆明大理拉薩西安延安 中國最新80個國家歷史文化名鎮(村)
日前,建設部、國家文物局共同于2003年和2005年分別評選了第一批和第二批中國歷史文化名鎮(村),目前全國已有80鎮(村)獲得中國歷史文化名鎮(村)命名。
一、第一批中國歷史文化名鎮(村)名單
(一)中國歷史文化名鎮(第一批)
1、山西省靈石縣靜升鎮
2、江蘇省昆山市周莊鎮
3、江蘇省吳江市同里鎮
4、江蘇省蘇州市吳中區角直鎮
5、浙江省嘉善縣西塘鎮
6、浙江省桐鄉市烏鎮
7、福建省上杭縣古田鎮
8、重慶市合川市淶灘鎮
9、重慶市石柱土家族自治縣
10、重慶市潼南縣雙江鎮
(二)中國歷史文化名村(第一批)
1、北京市門頭溝區齋堂鎮川底下村
2、山西省臨縣磧口鎮西灣村
3、浙江省武義縣俞源鄉俞源村
4、浙江省武義縣武陽鎮郭洞村
5、安徽省黟縣西遞鎮西遞村
6、安徽省黟縣宏村鎮宏村
7、江西省樂安縣牛田鎮流坑村
8、福建省南靖縣書洋鎮田螺坑村
9、湖南省岳陽縣張谷英鎮張谷英村
10、廣東省佛山市三水區樂平鎮大旗頭村
11、廣東省深圳市龍崗區大鵬鎮鵬城村
12、陜西省韓城市西莊鎮黨家村
二、第二批中國歷史文化名鎮(村)
(一)中國歷史文化名鎮(第二批)名單
1、河北省蔚縣暖泉鎮
2、山西省臨縣磧口鎮
3、遼寧省新賓滿族自治縣永陵鎮
4、上海市金山區楓涇鎮
5、江蘇省蘇州市吳中區木瀆鎮
6、江蘇省太倉市沙溪鎮
7、江蘇省姜堰市溱潼鎮
8、江蘇省泰興市黃橋鎮
9、浙江省湖州市南潯區南潯鎮
10、浙江省紹興縣安昌鎮
11、浙江省寧波市江北區慈城鎮
12、浙江省象山縣石浦鎮
13、福建省邵武市和平鎮
14、江西省浮梁縣瑤里鎮
15、河南省禹州市神垕鎮
16、河南省淅川縣荊紫關鎮
17、湖北省監利縣周老嘴鎮
18、湖北省紅安縣七里坪鎮
19、湖南省龍山縣里耶鎮
20、廣東省廣州市番禺區沙灣鎮
21、廣東省吳川市吳陽鎮
22、廣西靈川縣大圩鎮
23、重慶市渝北區龍興鎮
24、重慶市江津市中山鎮
25、重慶市酉陽土家族苗族自治縣
26、四川省邛崍市平樂鎮
27、四川省大邑縣安仁鎮
28、四川省閬中市老觀鎮
29、四川省宜賓市翠屏區李莊鎮 30、貴州省貴陽市花溪區青巖鎮
31、貴州省習水縣土城鎮
32、云南省祿豐縣黑井鎮
33、甘肅省宕昌縣哈達鋪鎮
34、新疆鄯善縣魯克沁鎮
(二)中國歷史文化名村(第二批)
1、北京市門頭溝區齋堂鎮靈水村
2、河北省懷來縣雞鳴驛鄉雞鳴驛村
3、山西省陽城縣北留鎮皇城村
4、山西省介休市龍鳳鎮張壁村
5、山西省沁水縣土沃鄉西文興村
6、內蒙古土默特右旗美岱召鎮美岱召村
7、安徽省歙縣徽城鎮漁梁村
8、安徽省旌德縣白地鎮江村
9、福建省連城縣宣和鄉培田村
10、福建省武夷山市武夷鄉下梅村
11、江西省吉安市青原區文陂鄉渼陂村
12、江西省婺源縣沱川鄉理坑村
13、山東省章丘市官莊鄉朱家峪村
14、河南省平頂山市郟縣堂街鎮臨灃寨(村)
15、湖北省武漢市黃陂區木蘭鄉大余灣村
16、廣東省東莞市茶山鎮南社村
17、廣東省開平市塘口鎮自力村
18、廣東省佛山市順德區北滘鎮碧江村
19、四川省丹巴縣梭坡鄉莫洛村
20、四川省攀枝花市仁和區平地鎮迤沙拉村
21、貴州省安順市西秀區七眼橋鎮云山屯村
22、云南省會澤縣娜姑鎮白霧村
23、陜西省米脂縣楊家溝鎮楊家溝村
24、新疆鄯善縣吐峪溝鄉麻扎村
第五篇:中國歷史八年級上冊教學設計終稿
中國歷史八年級上冊教學設計終稿 第一單元 侵略與反抗 第一課 鴉片戰爭
教學目標
一、知識與能力
通過本課學習,使學生了解和認識英國向中國走私鴉片,給中國社會帶來嚴重危害,并由此發動侵略中國戰爭的基本史實。掌握林則徐維護中華民族利益,進行虎門銷煙的壯舉。認識中英《南京條約》的主要內容及其對中國的影響。
通過英國發動侵略中國的鴉片戰爭和中英《南京條約》簽訂使中國開始淪為半殖民地半封建社會的發展過程,培養學生用歷史唯物主義的觀點方法觀察問題、分析問題的能力。
二、過程與方法
通過閱讀史料,讓學生分析英國侵略中國的根本原因和鴉片戰爭對中國的影響;能結合中英《南京條約》的每個條款的內容,分析條約對中國的影響;在閱讀史料的基礎上,認識鴉片走私給中國社會帶來嚴重危害。通過了解林則徐虎門銷煙的史實,了解虎門銷煙的過程和意義。
三、情感態度和價值觀
通過英國向中國走私鴉片的史實,認識資本主義發家史的 骯臟、野蠻、血腥和貪婪,揭露資產階級道德的虛偽和唯利是圖的本質。
學習林則徐虎門銷煙、維護中華民族利益和尊嚴的愛國主義精神,記取鴉片戰爭“落后就要挨打”的歷史教訓,培養學生的憂患意識和振興中華的歷史使命感。
教學重點:
1、林則徐虎門銷煙的基本史實;
2、中英《南京條約》的基本史實。
教學難點:怎樣理解中國開始從封建社會淪為半殖民地半封建社會。教學流程:
一、導入環節
師提問:同學們,你們知道世界禁煙日是哪一天嗎?為什么定在這一天?
生答:6月26日,與中國林則徐禁煙有關。
出示圖片:位于天安門廣場的人民英雄紀念碑的第一組圖片,引導學生觀察,同時讓學生閱讀課本封面上的人民英雄紀念碑圖片,讓學生說出看到了什么內容。
學生列舉自己看到的內容,具體介紹三幅圖片的內容。一千八百四十年,從那時起,為了反對內外敵人,爭取民族獨立和人民自由幸福,在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽!
師總結:對!它是中國人民反抗侵略的開始。我們今天的學習就從這幅浮雕說起??
(板書)
一、林則徐虎門銷煙
二、學生預習課文
教師用投影出示預習提綱,讓學生明確學習任務,指導學生閱讀課文,巡回指導。
學生默讀課文,勾畫重點知識,提取相關信息,填寫到預習提綱當中,充實整理成知識體系,在小組范圍內交流。
三、新授
師問:因果侵略中國的方式是戰爭,但從一開始英國采取了怎樣的手段,請同學們跳讀文章的相關部分,然后總結。
學生讀一段,然后總結,貿易手段和走私鴉片。
師問:你們知道“虎門銷煙”的“煙”指的是什么嗎?
生答:鴉片。
師問:對于鴉片,你了解多少?
生列舉回答:鴉片是一種毒品,它久吸上癮,對身體十分有害。它的價格很貴。
師引導:鴉片曾經有一個非常好聽的別名叫“福壽膏”,它真的能夠讓人添福增壽嗎?答案顯然是否定的。
請同學們閱讀課本第2頁二三兩段材料,歸納出鴉片對中國的危害有哪些。
老師給同學們補充一首《口子謠》,投影出示:“一口二口,精神抖擻;三口四口,吸了不想走;五口六口,萬貫家財丟手;七口八口,妻兒離家出走;九口十口,挾著人家屋檐下的破棉襖就走。” 啟發學生聽了材料后鄒捷鴉片的危害。
學生閱讀材料:①鴉片摧殘了中國人民的身心健康。②導致家庭破裂、人財兩空。③危害社會。④白銀大量外流,影響到了清朝政府的財政收入。鴉片戰爭前20年里外流的白銀多達1億兩,平均每年外流500萬兩,相當于清朝政府每年總收入的10%,這引發了清朝政府的財政危機。⑤腐蝕了清政府的統治機構。文武官吏和宮廷內部的許多人吸食鴉片,加劇了統治集團的寄生性和腐朽性;他們接受賄賂和包庇鴉片走私,于是吏治更加腐敗;他們利用加重稅收等種種辦法,把購買鴉片的種種花費轉移到人民身上,從而大大加重了人民的負擔。⑥削弱了軍隊的戰斗力。軍隊將領和士兵吸食鴉片者大有人在。例如在廣東水師中,官兵不但吸食鴉片,而且大量受賄。水師巡邏船竟然和英國鴉片船約定“每箱鴉片收5元到10元”。大批“緝私船”甚至成了鴉片走私船??
試問:血淋淋的事實告訴我們:鴉片是殺人不見血的魔鬼!那么,為什么鴉片會在中國泛濫成災呢?中國本來并不出產鴉片,是誰冒天下之大不韙把鴉片輸入到中國的呢?
生答:英國。
師問:英國是如何把鴉片輸入中國的?
生答:走私。
(板書)1、背景:英國向中國走私鴉片
2、鴉片走私的嚴重危害
師問:你們知道什么是“走私”嗎?
生答:走私是違法行為,走私是偷偷摸摸地進行的。
師問:英國為什么要向中國走私鴉片?
生答:為了牟取暴利。
師引導:為什么英國不能通過正當的貿易從中國賺錢而要靠走私鴉片呢?
中國人口多,當時已經有3.6億人。3.6億人的大市場足以讓任何一個英國資本家高興得發瘋。可是等到英國人漂洋過海、歷盡千辛萬苦把商品運到中國以后卻發現商品滯銷,這是什么原因?
生答:①中國自給自足的自然經濟占統治地位。吃、穿、用各種物品都幾乎自己生產,不靠市場供應。由于這種經濟的作用,英國向中國輸入的呢絨、布匹等,很難在中國市場上銷售。②絕大部分中國人生活貧困,無錢購買英國商品。
師總結:對外貿易當然是有來有往,英國輸往中國的商品賣不出去,而中國輸往英國的商品卻是供不應求。這樣導致的結果就是在中英正當的貿易中,許多白銀流入中國。
我們知道,資本家總是唯利是圖的。英國資本家本來想掏空中國人口袋里最后一個銅板,沒想到反而是自己的口袋快要被中國人掏空了。英國人能夠容忍這種現象繼續下去嗎?當然不能。用什么辦法來改變對英國商人不利的貿易現狀呢?英國人選擇了走私鴉片的辦法。了解了這個過程,你們如何看待英國向中國走私鴉片這件事?
生答:無恥!走私鴉片是一種罪惡的行徑!
師問:鴉片走私給中華民族帶來的嚴重危害,許多有識之士早已看在眼里。如果你是當時的一名有識之士,你有機會向皇帝上書的話,你會提出什么建議?
生答:嚴禁鴉片。
師總結:說得好!我們福州人的驕傲——林則徐表現得最為堅決。他上書道光皇帝,痛陳鴉片輸入的危害。道光帝采納了林則徐嚴禁鴉片的建議,任命林則徐為欽差大臣,派他到廣東查禁鴉片,于是就有了虎門銷煙。投影打出視頻林則徐初到虎門的片段,讓學生了解當時中國官員和士兵的吸食鴉片的情況。
(板書)3、虎門銷煙
1839年3月,林則徐到達廣州。在廣州,他采取了一系列的禁煙措施。他表示:“若鴉片一日未絕,本大臣一日不回,誓與此事相始終,斷無中止之理。”顯示了林則徐根絕鴉片之害的堅定決心。
經過交涉,外國鴉片販子被迫交出了二百多萬斤的鴉片。這時候一個新的問題又出現了:如何銷毀這批鴉片?如果你是林則徐的謀臣,請你向林則徐獻出你處理這批繳獲的鴉片的金點子。
生列舉答:石灰浸泡法、火燒法、土埋法、藥用法??
師問:這么多銷毀鴉片的方法中,你們認為哪種方法最好?
生答:用石灰浸泡效果好,既經濟,又方便,還環保。“火燒”會產生大量煙霧,讓人們間接吸食鴉片,這不是禁毒,而是散毒,且污染環境。土埋法不安全。藥用法雖能化害為利,在腐敗成風的清代不可能做到,更主要的是起不到打擊侵略者、表明中國人民堅決禁煙、反抗侵略的決心。林則徐的禁煙方法是在那時條件下的最優選擇:經濟、環保、不留后患、打擊侵略、表明決心。
銷煙的方法是:在海灘的較高處挖掘兩個縱橫各15丈的大池子,池的底部平鋪一層石板,由溝道放水入池。然后撤入鹽鹵,接著投入切開的鴉片煙土浸泡半日,再投入生石灰,池內立即沸騰、翻滾,煙土變成滓沫,不能再收合成膏,待海水退潮,開啟涵洞,使銷毀的鴉片隨潮入海。
了解了銷毀鴉片的過程,我相信同學們就會明白為什么是“銷煙”而不是“燒煙”。
虎門銷煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利,它顯示了中華民族反對外國侵略的堅強意志。所以人民英雄紀念碑的第一幅浮雕選擇了“虎門銷煙”。
可是,英國的鴉片販子們當然不會善罷甘休。1839年8月,中國禁煙的消息傳到倫敦的英國外交部。10月1日,英國內閣會議決定“派遣一支艦隊到中國海去”。第二年就發生了中國近代史上清政府同西方資本主義國家的第一次較量——中英鴉片戰爭。
師問:有人說是林則徐的禁煙導致了鴉片戰爭?對于這個問題在座各位同學是怎么看的?
師出示兩組材料,讓學生閱讀后提煉自己的觀點。中國和英國之間的戰爭是否可以避免?鴉片戰爭發生的根本原因是英國資本主義迫切需要對外開辟商品市場和掠奪原料產地,蓄謀對中國發動侵略戰爭,而商品、鴉片、炮艦是英國打開中國大門的三件武器。既商品和鴉片之后,英國侵略者寄希望于炮艦,以林則徐禁煙為借口,發動了侵略戰爭。當時如果沒有林則徐禁煙,英國侵略者也會尋找其他借口發動戰爭。
材料一:林則徐去職后,當伊里布曾遣人前往海上,告之英方林鄧去職之事,伯麥搖頭曰:“林公自是中國好總督,有血性,有才氣,但不悉外國情形爾,斷鴉片煙可,斷貿易不可。貿易斷則我國無以為生,不得不全力以爭通商。豈為仇總督而來耶。”
——王和英:《林則徐是否預料到鴉片戰爭的爆發》。材料二:英國作為一個海軍強國的興起有賴于外貿,這大概使它與中國的沖突不可避免,因為中國不愿意按照歐洲模式組織貿易,而英國有力量迫使它接受自己的條款。但這場沖突的特殊背景是與毒品鴉片的貿易綁在一起的。——《劍橋插圖中國史》
經過剛才的討論,同學們明白了這場戰爭會爆發的根本原因在于英國要打開中國市場,因此,英國人宣稱林則徐禁煙損害他們利益只是一個什么?
生答:借口。
(板書)
二、中英《南京條約》
1、英國發動侵略中國的鴉片戰爭
爆發原因:英國要打開中國市場(根本原因);中國人民的禁煙斗爭(直接原因)。
教師補充史料:英國政府早就想武裝侵略中國。早在1793年,英國就派了一個名叫馬戛爾尼的特使到中國來,向中國政府提出了開放通商口岸、割地等無理要求,均遭拒絕。1808年英國兵艦曾闖入虎門,被清朝水師擊退。1832年,英國派人刺探中國沿海軍事、政治情報,繪制航海地圖,并擬定了戰爭所需軍船和兵力數目及作戰布署。出示英國完成工業革命的成果和影響,強調英國資本主義社會制度和工業文明的先進,引導學生分析生產的產品增加就需要進一步擴大海外市場。
1839年4月,義律報告英國政府說:中國禁煙運動是英國發動侵華戰爭的“最好理由”和“最有希望的機會”。英國內閣正式決定向中國出兵,接著,英國國會通過侵華戰爭的決議案,派出以海軍少將喬治·懿律為首的遠征軍,于1840年6月,抵達廣東海面,封鎖珠江口進行武裝挑畔,鴉片戰爭正式開始。
請同學們觀察課本第5頁的《鴉片戰爭形勢示意圖》,歸納鴉片戰爭的經過。
第一階段:攻廣州,陷定海,逼天津 林則徐被撤職。(板書)經過
第二階段:占香港島,到南京 簽訂《南京條約》
在廣東,林則徐采取“以守為戰,以逸待勞”的戰略,并動員沿海人民積極防范,他曉諭人民:“敵人一旦進入內河,允許人人持刀
痛殺。”英國侵略軍見廣東戒備嚴密,就沿海北上,進攻廈門,閩浙總督鄧廷楨率兵擊退英軍,英軍登陸沒有成功。根據英國政府的訓令,把第一個進攻的目標選在定海,為英軍北上建立一個可靠的基地,又可作為向清政府訛詐的手段。7月,英軍攻陷定海后,按預訂計劃,北犯天津。8月,抵達大沽口外。天津是北京的門戶,當時僅存兵800名。英軍提出賠款、割地等無理要求。
道光帝驚恐萬分,立即派直隸總督琦善和英軍談判。琦善獻媚求和,向英國侵略者保證,只要英軍退回廣東,清政府一定懲辦林則徐,一切問題都可以圓滿解決。于是英軍撤兵南下。昏庸的道光帝,竟以為琦善退敵有功,改派琦善為欽差大臣到廣州與英軍談判,以“辦理不善”的莫須有罪名,將林則徐撤職查辦。
面對英軍的侵略,中國愛國軍民進行了堅決的抵抗。英國的炮艦終于直逼南京,停泊在南京下關江面。在英國的炮艦威脅下,清王朝被迫派代表和英國侵略者議和。(板書)2、中英《南京條約》 1842年
⑴性質
⑵內容
⑶危害
師設置情境簽訂《南京條約》的場景讓學生自己組織進行小表演,表演《南京條約》簽訂時中英雙方代表的對話情景。
師問:這個條約,是在炮口的威逼下訂立的,在這種情況下,英國侵略者必然是獅子大開口,漫天要價;而中國政府只能妥協退讓。因此,這個條約的性質是什么? 生答:不平等條約。
師問:《南京條約》是中國近代第一個不平等條約。通過《南京條約》,英國侵略者在中國取得了哪些侵略權益?
生答:①割地:割香港島給英國;②賠款:2100萬元;③五口通商(廣州、廈門、福州、寧波、上海);④協定關稅。
師引導學生讀每條內容,從條約內容分析對中國社會產生的影響。如:割地破壞領土主權,正如釣魚島主權中國絕不能讓步;賠款會加重人民的負擔;開放五口則打開了中國的市場;協定關稅則破壞了中國的關稅主權。結果,中國開始淪為半殖民地半封建社會。
組織學生討論:中國為什么會在鴉片戰爭中失利?
學生討論后總結答:①清政府腐敗無能。②中國軍隊武器裝備落后。比如中國炮臺上的火炮,打完一發炮彈需要經過十五分鐘的冷卻后才能發射下一發;而英國軍艦上的火炮射速是一分鐘一發。③閉關鎖國政策,導致當時絕大多數中國人對于英國的情況一無所知。④軍隊缺乏戰斗力。
師總結:鴉片戰爭中“天朝”封閉保守,已落伍于世界,社會制度落后,不堪一擊,其他資本主義國家一看機會來了,于是也步英國后塵,強迫清政府簽訂不平等條約。英國人撈到的好處,他們是“一個也不能少”,甚至還要多撈一把。
鴉片戰爭后,中國人民要同時反對外國侵略者和本國封建統治者,中國歷史進入反帝反封建的舊民主主義革命時期。鴉片戰爭成為中國歷史的轉折點,是中國近代史的開端。
四、課堂總結
學生總結鴉片戰爭爆發的原因,列舉戰爭的兩個階段和戰爭的結果。快速記憶中英《南京條約》的內容和影響。
認識到落后就要挨打,學習林則徐憂國憂民、反抗外來侵略的決心和勇氣。認識到反抗外來侵略是中華民族優良傳統。
五、作業處理
1、分析中英鴉片戰爭爆發的原因。
2、列舉虎門銷煙的時間、經過和意義。
3、列舉中英《南京條約》的內容和影響。
4、評價林則徐。
5、分析鴉片戰爭對中國的影響。
六、當堂測試
教師下發測試卷,學生讀題,閉卷獨立完成。
教學反思:在這節課的學習中,我盡可能的讓學生自己閱讀,去發現知識。加強學生閱讀史料提取信息的能力。從課內到課外,從文字到地圖再到圖片,著力培養學生讀的方法,能準確找到提示點,這樣既豐富了歷史課堂的知識容量,拓寬了學生的視野,也培養了學生的閱讀分析能力,學生掌握了方法,也就能積極的參與學習,課堂也就成為了充滿意蘊的活的課堂。但是學生組織語言回答、在場景表演中的能力還比較差,評價人物還存在著不完整的問題,教師在今后的課堂中還應以此為重點進行訓練。