第一篇：討論記錄

小組探討記錄

探討時(shí)間： 2012-02-22

探討人員： 張曉佳 劉素芳 牛曉鑫 徐君芝 張珊 郭芙蓉 田駿 探討地點(diǎn): 12105

探討內(nèi)容： 《論教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)論》 《也論教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)論》

一

1李秉德觀點(diǎn)

A“你中有我，我中有你”討論范圍、對(duì)象、層次基本相同，但彼此沒有溝通，側(cè)重各自研究、各自謀求發(fā)展、應(yīng)各奔前程。

B 教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)論可用圖表示。

C 教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)論性質(zhì)是低層次、重復(fù)和名次概念間的混同。2何克抗觀點(diǎn)

A 內(nèi)涵界定不同：教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)范圍、對(duì)象、層次、學(xué)科性質(zhì)不一樣，是教育學(xué)領(lǐng)域中兩門科學(xué)。

范圍（從小到大）：教育學(xué)科 教育技術(shù)學(xué) 教學(xué)論 教學(xué)設(shè)計(jì) B 教學(xué)論屬于較高層次的學(xué)科，教學(xué)設(shè)計(jì)在教學(xué)層次上要比教學(xué)論低一級(jí)。

C 目的一樣，都是為了優(yōu)化學(xué)習(xí)，但是教學(xué)論是優(yōu)化學(xué)習(xí)條件和方法，教學(xué)設(shè)計(jì)是進(jìn)一步確定優(yōu)化學(xué)習(xí)的具體和實(shí)施步驟，教學(xué)設(shè)計(jì)比教學(xué)論更具體、更操作化。

D 共性是都強(qiáng)調(diào)以教學(xué)理論為基礎(chǔ)。

不同：教學(xué)設(shè)計(jì)不僅教學(xué)理論，而且強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)理論；理論和基礎(chǔ)不一樣，教學(xué)論基礎(chǔ)是教學(xué)理論，教學(xué)設(shè)計(jì)是以學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論、傳播理論為理論基礎(chǔ)。

E 教學(xué)論是理論性學(xué)科，教學(xué)論是規(guī)定性學(xué)科，而不是描述性的，教學(xué)設(shè)計(jì)是應(yīng)用性學(xué)科、橋梁性學(xué)科。

F 教學(xué)論研究對(duì)象是教學(xué)本質(zhì)與教學(xué)一般規(guī)律，教學(xué)設(shè)計(jì)研究對(duì)象是系統(tǒng)方法對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行具體計(jì)劃的過程。

3組員觀點(diǎn)

A教學(xué)論是教你怎樣成為一個(gè)老師，教學(xué)設(shè)計(jì)是在你成為教師以后，你如何設(shè)計(jì)課程。

B 何克抗也許沒理解李秉德，何克抗、李秉德側(cè)重點(diǎn)不一樣。C 李秉德觀點(diǎn)不全面，專業(yè)廣不精細(xì)，依據(jù)不充分。D 教學(xué)論是基本理論，教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)教學(xué)論的應(yīng)用。E 教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)論可綜合編寫成學(xué)與教理論。F 討論教學(xué)設(shè)計(jì)師側(cè)重教還是學(xué)？ 二

對(duì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)意見

對(duì)評(píng)價(jià)項(xiàng)目分布不合理

可分為：合作 交流 分工 資料詳實(shí)度 匯報(bào)表現(xiàn) 最終效果

10 對(duì)等級(jí)占的比分 優(yōu) 0.9~1.0 良 0.8~0.9 差 0.6~0.8 評(píng)價(jià)分值 小組自評(píng)*30% 組間互評(píng)*40% 教師評(píng)價(jià)*30%

第二篇：疑難病討論記錄

疑難病例討論記錄

記錄時(shí)間2010-10-10，10:30 討論時(shí)間：2010-10-10，10:30 地點(diǎn)：本科醫(yī)生辦公室 主持人姓名及專業(yè)技術(shù)職務(wù)：

參加人員姓名及專業(yè)技術(shù)職務(wù)：

病例討論紀(jì)要: 發(fā)言人:

總結(jié)意見(主持人總結(jié))：

記錄醫(yī)師：主持人：

第三篇：討論記錄報(bào)告

討論記錄報(bào)告

2012年3月7日星期三早上去訪問人事局領(lǐng)導(dǎo)討論主要內(nèi)容：

（一）楊副局長(zhǎng)建議：

① 工作時(shí)間以短為好，例如可以采用三班制； ② 工作時(shí)間以外有一定的娛樂方式提供給員工；

③ 要有企業(yè)文化，對(duì)年輕員工的交流和溝通方式偏向于委婉； ④ 管理人性化，請(qǐng)假扣工資可以采用分段分次，例如請(qǐng)一次假多少錢，請(qǐng)兩次又是多少錢；

⑤ 工資計(jì)算方式盡量以計(jì)件為主，以刺激員工積極性； ⑥ 多提拔本地員工，讓員工感到個(gè)人在公司有良好的發(fā)展前途； ⑦ 每年組織管理人員出外活動(dòng)，考察，學(xué)習(xí)； ⑧ 盡到社會(huì)責(zé)任，考慮完善管理人員的社保；

⑨ 利用員工招員工，放假時(shí)叫員工帶招聘廣告單回去宣傳； ⑩ 伙食是否符合員工的需求；

? 急需趕工時(shí)額外給予員工一定的加班獎(jiǎng)金激勵(lì)； ? 員工的交通是否便利； ? 調(diào)查清楚離職員工為什么離職；

每年的招工旺季：一是春節(jié)期間，二是七月份學(xué)校學(xué)生畢業(yè)期間。

（二）就業(yè)中心張主任建議: ① 企業(yè)管理要人性化，有人情味，在生活上工作上關(guān)心關(guān)懷員工； ② 考慮與勞務(wù)派遣公司合作；

③ 和職業(yè)技術(shù)類學(xué)校合作，輸送學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，并在實(shí)習(xí)期為吸

收員工作好準(zhǔn)備。

④ 與鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞務(wù)管理處交流合作，讓他們?yōu)槠髽I(yè)輸送勞動(dòng)力； 威漢鞋廠為什么招工比我司相對(duì)成功，主要有以下優(yōu)勢(shì)

1.交通優(yōu)勢(shì)，在南江邊距離市區(qū)較近，公車路線較多，員工下班后可選擇娛樂方式較多。

2.在急趕訂單時(shí)對(duì)員工有額外的獎(jiǎng)金激勵(lì)； 3.人力資源管理團(tuán)隊(duì)相對(duì)成熟有經(jīng)驗(yàn)； 4.員工基數(shù)較大，依靠大基數(shù)員工宣傳較容宜。

（三）接下來(lái)招工方向：

① 以長(zhǎng)安工業(yè)區(qū)單位牽線或者向市領(lǐng)導(dǎo)提議，聯(lián)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部資源為企業(yè)輸送勞動(dòng)力。

② 以長(zhǎng)安工業(yè)區(qū)單位或者向市領(lǐng)導(dǎo)提議，向教育局提要求或任務(wù)，推薦學(xué)校畢業(yè)不打算繼續(xù)求學(xué)的學(xué)生到企業(yè)去工作。

第四篇：大討論民主生活會(huì)記錄

淶源二中解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展大討論民主生活會(huì)記錄

淶源二中

民主生活會(huì)記錄

主持人：康瑛（校長(zhǎng)）

根據(jù)學(xué)校開展“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科學(xué)發(fā)展”大討論活動(dòng)的安排，今天召開班子成員、支部黨員、教師代表參加的民主生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，按照民主生活會(huì)的程序，首先由學(xué)校黨支部副書記田小東將學(xué)校支部一年來(lái)開展的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下： 田小東：副書記（主持人）：

一、學(xué)校黨支部的職責(zé)和任務(wù)

黨支部是黨的組織基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的可靠保證，是維護(hù)黨的先進(jìn)性的關(guān)口。學(xué)校黨支部工作在最基層的教職工之中，是上級(jí)黨委和教職工聯(lián)系的橋梁和紐帶，是學(xué)校的政治核心，是教育、管理、監(jiān)督黨員的直接組織者和實(shí)施者，是黨在學(xué)校中的戰(zhàn)斗堡壘，是學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的決定因素。圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作這個(gè)中心，我校黨支部工作的職責(zé)和任務(wù)主要有以下幾點(diǎn)：

1、積極宣傳和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，保證上級(jí)黨委和教育行政部門的指示、決定在學(xué)校全面貫徹實(shí)施。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校改革和發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)，參與學(xué)校重大問題的決策，監(jiān)督學(xué)校行政全面完成教育教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)和校務(wù)公開工作。

3、全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的思想政治工作和精神文明建設(shè)，組織黨員、干部和教職工學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路

線、方針、政策和決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和科學(xué)、文化、業(yè)務(wù)知識(shí)，加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的核心作用。

4、按照黨要管黨的原則，對(duì)黨員進(jìn)行教育、管理和監(jiān)督，嚴(yán)格黨的組織生活，監(jiān)督黨員切實(shí)履行義務(wù)，保障黨員權(quán)利不受侵犯，做好經(jīng)常性的發(fā)展黨員工作，加強(qiáng)黨組織的自身建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

5、堅(jiān)持黨管干部的原則，做好對(duì)學(xué)校干部的教育培養(yǎng)和管理監(jiān)督工作，集體討論決定學(xué)校中層干部的任免，抓好學(xué)校干部的梯隊(duì)建設(shè)。

6、堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的方針，加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，抓好黨員和干部的廉潔自律，教育黨員和群眾自覺抵制不良傾向，堅(jiān)決同各種違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

7、嚴(yán)格按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，把承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程、自覺為黨的路線和綱領(lǐng)而奮斗、經(jīng)過長(zhǎng)期考驗(yàn)、符合黨員條件的優(yōu)秀教師吸收到黨內(nèi)來(lái)。

8、落實(shí)黨管人才的要求，樹立人才資源是第一資源，人人都可以成才和以人為本的觀念，努力營(yíng)造鼓勵(lì)人才干出事業(yè)、支持人才干成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)的良好氛圍，充分發(fā)揮教師在教育改革中的作用，努力開創(chuàng)人才工作新局面。

9、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工會(huì)、少先隊(duì)和教職工代表大會(huì)，指導(dǎo)、支持群眾組織依照法律和章程獨(dú)立自主地開展活動(dòng)，充分發(fā)揮各自的作用。協(xié)調(diào)學(xué)校行政與教師之間的關(guān)系，做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。

二、學(xué)校黨支部具體做好了以下幾個(gè)方面的工作。

1、嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定開展黨組織活動(dòng)，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，“組織生活會(huì)”制度和民主評(píng)議黨員制度。并經(jīng)常以黨小組會(huì)議或支部大會(huì)等形式組織黨員學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的十七大文件和兩會(huì)文件，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并貫徹執(zhí)行黨的方針政策；

學(xué)習(xí)上級(jí)黨委關(guān)于《黨風(fēng)廉政建設(shè)》的文件，觀看關(guān)于“反腐倡廉”的光碟，教育黨員干部廉潔自律、奉公守法；學(xué)習(xí)模范教師事跡，號(hào)召黨員干部以模范教師為榜樣，愛校如家、愛生如子、無(wú)私奉獻(xiàn)。要求黨員干部處處嚴(yán)格要求自己，弘揚(yáng)正氣，全心全意為人民服務(wù)。

2、積極宣傳執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅(jiān)決貫徹落實(shí)市、縣政府和教育局黨委的指示和決定，圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作這個(gè)中心，堅(jiān)持以法辦學(xué)、制度辦學(xué)、科學(xué)辦學(xué)的原則，帶領(lǐng)全校教師經(jīng)過學(xué)習(xí)討論，深入貫徹我校的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)目標(biāo)，向著學(xué)校的科學(xué)發(fā)展規(guī)劃而努力，創(chuàng)建良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3、黨支部通過座談會(huì)、個(gè)別談心、組織學(xué)習(xí)等多種培訓(xùn)方式，迅速不斷提高中層領(lǐng)導(dǎo)的管理能力。積極發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、思想水平高的后備干部隊(duì)伍。

4、實(shí)施民主管理和監(jiān)督機(jī)制，根據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)要求，經(jīng)過民主討論，制定了一系列教育教學(xué)管理制度，如坐班考勤制度、財(cái)務(wù)管理制度、公物保管制度、行政例會(huì)制度、獎(jiǎng)懲制度、集體備課制度等等。

5、指導(dǎo)工會(huì)、共青團(tuán)、教職工代表大會(huì)，依法開展活動(dòng)。在黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下組織教師開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，豐富了教師生活，開闊了教師眼界，增進(jìn)了教師間的團(tuán)結(jié)；黨支部帶領(lǐng)共青團(tuán)，在學(xué)校德育、宣傳、學(xué)生活動(dòng)、安全衛(wèi)生等方面做了大量工作，讓學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)參與各種生動(dòng)活潑的活動(dòng)，學(xué)生懂文明、講禮貌、求上進(jìn)；校園環(huán)境溫馨和諧，文化氛圍濃厚；教師愛崗敬業(yè)，愛生如子，教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

6、全面配合校長(zhǎng)工作，緊抓教研、教學(xué)活動(dòng)，千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量。教研、教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校黨支部的各項(xiàng)工作也都是圍繞這一中心展開的。我們一直要求全體班子成員尤其是黨員干部要積極深入一線教學(xué)，堅(jiān)持參加學(xué)校的各項(xiàng)教研教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)常深入課堂聽課，與教師座談交流教學(xué)意見，共同探討提高課堂教學(xué)效率的方法，為提高教師專業(yè)水平積極的出謀劃策，全力支持，積極鼓勵(lì)教師參與各種教研教學(xué)活動(dòng)。第二，要求黨團(tuán)員教師必須站在教學(xué)的第一線，做到吃苦在前，勇挑重?fù)?dān)，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。第三，鼓勵(lì)、幫助年輕教師成長(zhǎng)。

7、體貼教師疾苦，關(guān)心教師生活。對(duì)于教師本人或家庭所發(fā)生的大事，學(xué)校黨支部，都會(huì)帶領(lǐng)工會(huì)、后勤前去探望慰問，給教師解決實(shí)際困難；我們的目標(biāo)是，要把淶源二中營(yíng)造為一個(gè)團(tuán)結(jié)、和睦、奮發(fā)向上的大家庭，領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生都是這個(gè)家庭的成員，大家團(tuán)結(jié)友愛，積極上進(jìn)是我們的追求。

8、建立健全監(jiān)督機(jī)制，做好校務(wù)公開，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。設(shè)立意見箱，接受全體教師及家長(zhǎng)監(jiān)督。按時(shí)召開教代會(huì)、民主生活會(huì)，鼓勵(lì)教師給黨員干部提意見。

匯報(bào)完畢！

主持人：康瑛（校長(zhǎng)）

以上是黨支部一年以來(lái)所做的工作，下面，我們開展批評(píng)與自我批評(píng)，要求每一位同志都要發(fā)言。

首先從我開始，平時(shí)我雖然經(jīng)常和老師們談心，但了解面不夠大，積極主動(dòng)性不夠，要對(duì)加強(qiáng)。我能積極、主動(dòng)的參與教研活動(dòng)，但是也不夠深入，沒有能請(qǐng)理論水平高的領(lǐng)導(dǎo)給我們上黨課。支部網(wǎng)站上內(nèi)容比較空。我性格比較急躁，布置工作有不妥的地方，請(qǐng)各位黨員予以指正。

亢志婷（主管教學(xué)工作副校長(zhǎng)）

我平時(shí)對(duì)待工作很用心，很盡責(zé)，在工作中把自己的建議與老師進(jìn)行溝通，本學(xué)期聽的課比較多，今后我會(huì)更加注意與老師交流的方法。工會(huì)工作中，組織的活動(dòng)不多，以后，我希望能發(fā)揮工會(huì)委員的作用，與各部門配合，更好的開展工作，我性格急躁，今后我將多加

強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的工作方法，克服自己主觀上的一些缺點(diǎn)。

田小東：副書記（主持人）：

我所負(fù)責(zé)的工作比較瑣碎，很多時(shí)候會(huì)忽視了一件小事的重要性，作為一名班子成員，個(gè)人政治警惕性不高，借此次大討論活動(dòng)，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以十八大精神和省市縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神為指針，不斷的進(jìn)步和提高，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

趙巍：（學(xué)校團(tuán)委書記、九年級(jí)主管主任、九年級(jí)6班班主任）我對(duì)待工作認(rèn)真，接手教學(xué)工作后，對(duì)后進(jìn)生多關(guān)注，期中考試后及時(shí)反思，給學(xué)生開小灶，希望學(xué)生能有進(jìn)步，下學(xué)期我會(huì)更加努力。團(tuán)委工作中，感覺活動(dòng)多了一些，有些疲于應(yīng)付，下學(xué)期工作中，我會(huì)更加注意，合理安排好各項(xiàng)工作。

陳香海：（主管辦公室工作副校長(zhǎng)）

本人平時(shí)工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，一絲不茍，在學(xué)校各方面工作上都很盡職盡責(zé)。但是本人性格上還比較內(nèi)向，有時(shí)也非常急躁，在工作方法上還有待加強(qiáng)，并多加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

主持人：康瑛（校長(zhǎng)）

今天大家都對(duì)自己的成績(jī)和不足進(jìn)行了自我批評(píng)，認(rèn)識(shí)的很深刻，但是自我批評(píng)的多，批評(píng)少了一點(diǎn)。今后在開民主生活會(huì)時(shí)，請(qǐng)大家（1）要勇于面對(duì)自己的不足，勇于改進(jìn)自己的錯(cuò)誤，加強(qiáng)批評(píng)與自我批評(píng)，只有不斷的克服缺點(diǎn)才能不斷提高自己，多想想自己的行為是否正確。（2）要團(tuán)結(jié)同志，發(fā)揮黨員的模范作用。但是團(tuán)結(jié)也要講原則，要堅(jiān)持對(duì)的，要有責(zé)任感，分清是非，要學(xué)會(huì)相互包容、溝通，這都需要用制度來(lái)保證。（3）黨員及入黨積極分子要注意磨練自己，黨員要時(shí)刻不忘黨員的標(biāo)準(zhǔn)。做好自己崗位上的工作。（4）黨員教師、黨員干部要多提高自己的修養(yǎng)。（5）對(duì)待老師，我們要多關(guān)心，幫助他們。

第五篇：思想?yún)R報(bào) 討論記錄

嘉職院業(yè)余黨校第二十五期入黨積極分子培訓(xùn)班

學(xué)員思想?yún)R報(bào)

分院：信息與管理分院班級(jí)：計(jì)算機(jī)095姓名：陳騫

敬愛的黨組織：

經(jīng)過這段時(shí)間的入黨積極分子的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我在思想上對(duì)黨的認(rèn)識(shí)又更深一層，以下我向黨組織匯報(bào)此次學(xué)習(xí)、討論的情況：

紅船起航于浙江,既有歷史的偶然性,也有歷史的必然性。這是浙江的光榮,也是推進(jìn)浙江發(fā)展的精神力量所在。聯(lián)系浙江實(shí)際,我們要在實(shí)踐中繼承和弘揚(yáng)“紅船精神”,就必須結(jié)合當(dāng)前的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,高揚(yáng)理想的風(fēng)帆,蕩起奮發(fā)的雙槳,乘著改革開放的浪潮,認(rèn)真貫徹胡錦濤總書記對(duì)浙江工作提出的“努力在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)程中走在前列”的要求,做到學(xué)在深處,謀在新處,干在實(shí)處,再鑄浙江改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新的輝煌。

紅船精神作為中國(guó)革命精神的基因，在隨著中國(guó)新民主主義革命的進(jìn)程而一步步展現(xiàn)出來(lái)的井岡山精神（井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期，不僅革命形勢(shì)艱難，物質(zhì)條件也非常艱苦。紅軍官兵同生死，共患難，不叫苦，始終充滿革命樂觀主義精神。為了克服困難，自己動(dòng)手，白手起家，上山采集中草藥辦起醫(yī)院；沒有食鹽，用老墻上的土硝熬鹽；沒有兵工廠，用土辦法修理槍支，制造梭鏢、大刀和單響槍。正是靠這種同甘共苦、艱苦奮斗精神，才基本上擺脫了困難，渡過了難關(guān)，使紅色政權(quán)得以存在和發(fā)展。）、長(zhǎng)征精神（這是艱苦卓絕的長(zhǎng)征所孕育的偉大精神。它是在中國(guó)革命又一次遭受嚴(yán)重失敗，幾乎全軍覆沒的生死存亡關(guān)頭表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和革命必勝的信念，這種不怕犧牲、排除萬(wàn)難、去爭(zhēng)取勝利的革命樂觀主義精神進(jìn)一步豐富發(fā)展了紅船精神。）、延安精神（是以全心全意為人民服務(wù)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神為核心，以理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)事求是精神，憂國(guó)憂民的愛國(guó)主義精神，以及獨(dú)立自主、自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神為主要內(nèi)容的精神。延安窯洞里的馬克思主義就是把馬克思主義普遍真理與中國(guó)革命具體實(shí)踐結(jié)合起來(lái)的、中國(guó)化了的馬克思主義，其靈魂就是實(shí)事求是。這是開天辟地、敢為人先的紅船精神經(jīng)過20余年的百折不撓的探索所結(jié)成的碩果！）中存在著，并得到了充分展現(xiàn)。

八十多年來(lái)，“紅船精神”一直激勵(lì)和鼓舞著我們黨站在歷史的高度，走在時(shí)代的前列，帶領(lǐng)全國(guó)人民不斷取得革命、建設(shè)和改革的一個(gè)又一個(gè)勝利。中國(guó)共產(chǎn)黨敢于把產(chǎn)生于發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)的科學(xué)理論——馬克思列寧主義拿過來(lái)指導(dǎo)落后國(guó)家的革命，半殖

民地半封建的中國(guó)因此選擇了通過新民主主義走向社會(huì)主義的獨(dú)特道路，這就是紅船精神所包含的深刻的歷史內(nèi)涵！從此，中國(guó)共產(chǎn)黨高舉愛國(guó)主義的旗幟，以開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、執(zhí)政為民的奉獻(xiàn)精神，矢志不渝推動(dòng)中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)的大船，乘風(fēng)破浪，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命取得勝利，創(chuàng)建社會(huì)主義的新中國(guó)，開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)。

“紅船精神”的內(nèi)涵孕育了中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)勇于創(chuàng)新、富于進(jìn)取精神的馬克思主義政黨。而“紅船精神”的三個(gè)基本內(nèi)涵中的“開天辟地、敢為人先”的首創(chuàng)精神，其實(shí)質(zhì)是創(chuàng)新精神，這是使中國(guó)共產(chǎn)黨能始終站在歷史和時(shí)代發(fā)展的前列、保持其先進(jìn)性的關(guān)鍵因素，是“紅船精神”的核心內(nèi)涵。黨的全部歷史，在一定意義上可以說(shuō)是在創(chuàng)新中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新的光輝歷史。我們黨堅(jiān)持創(chuàng)新和發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，證明了黨的十六大報(bào)告關(guān)于“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉”論斷的真理性和科學(xué)性。總之，我們要以“紅船精神”的核心內(nèi)涵——?jiǎng)?chuàng)新精神來(lái)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，以永葆黨的生機(jī)和活力，使黨永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前列，沿著南湖紅船開辟的革命航道勇往直前，去領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民奪取中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的一個(gè)又一個(gè)勝利。

以上是我對(duì)紅船精神的認(rèn)識(shí)，我作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，又是在紅船旁的高職院校里就讀，我覺得無(wú)比的自豪；作為一名入黨積極分子，能在紅船旁的高職院校里入黨，我覺得無(wú)尚的光榮；我在思想上和黨建理論知識(shí)修養(yǎng)等方面與老黨員相比有一定的差距，但我會(huì)不斷向老黨員學(xué)習(xí)，按照黨章之規(guī)定來(lái)要求自己，在生活中做到一個(gè)真正黨員應(yīng)做到的事，決不給組織織丟臉。我也有一些缺點(diǎn)，但在黨組織的教導(dǎo)下，在理論知識(shí)的不斷修養(yǎng)中，我有決心改正這些缺點(diǎn)，希望組織不斷教導(dǎo)、幫助我，使我早日成為一名真正的共產(chǎn)黨員

嘉職院業(yè)余黨校第二十五期入黨積極分子培訓(xùn)班

小組討論記錄冊(cè)

分院：第小組組長(zhǎng)：

討論題：

1.作為紅船旁高職院校的一名要求入黨的積極分子，應(yīng)如何踐行紅船精神？

2.結(jié)合自身的學(xué)習(xí)和生活，談?wù)勅绾魏霌P(yáng)“勤禾”校園文化精神。