第一篇：六班“憲法在我心中”主題班隊會教案

“憲法在我心中”主題班隊會

執教班級：六（1）班 活動目的 ：

通過這次班會活動，引領學生了解各種法律法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利益。同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法，養成自覺遵守和維護法律。活動過程:

一、導入：

我國有句古話“沒有規矩不成方圓”。這就是說，無論做什么事都要有個規矩，否則就什么也做不成。對國家、對社會來說，這個規矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律、維護法律。我們小學生作為國家的小公民、社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。只有從小養成遵紀守

法的好習慣，長大后才能成為對社會有用、遵紀守法的好公民。

下面這個小故事就說明了我們的生活離不開法。

某班有個同學叫小龍，他平時喜歡給同學起外號。新學期，班里從外地轉來一位新同學，說話慢，方言又重。小龍便給新同學取了個“小結巴”的外號。這位新同學剛來，心里雖不高興，但不敢說。有一次小龍又大聲喊“小結巴”的時候，大力同學為這位新同學打抱不平，上去就給了小龍一嘴巴，把小龍的嘴打出了血。同學們對這件事議論紛紛，有的說小龍該打，有的說大力打人犯法。老師請“法校長” 給大家講講大力和小龍誰做得不對。“法校長”告訴同學們，小龍隨便給同學起外號，是不尊重同學的行為，是錯誤的，如果是嚴重侮辱別人，就是違法行為了。大力打人更不對，更是違法行為，對于小學生的輕微違法行為，學校應該批評教育，如果是成年人把別人打傷，是要按照法律規定給予處罰的。同學們，只有法治才能保障國家長期的繁榮和發展，才能保障人民安居樂業。我們是國家的未來和希望，今天的我們是明天的建設者，現在不僅要學好知識，練好身體，養成良好品行，也要樹立法律意識，懂法，守法。法律不僅是我們健康成長的保護神，也是作為一個小公民必須遵守的行為準則，每個人都要認真學法，做一個遵紀守法的好孩子。

二、公民的人身自由權包括哪些？

公民的人身自由包括人格尊嚴、住宅、通信自由和秘密不受侵犯，任何公民非經人民檢察院批準或人民法院決定，不受逮捕；禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。

三、公民的人身自由是什么？

公民的人身自由權是公民人身權的組成部分，公民的人身和行動受自己支配和控制，非經法定程序不受逮捕，拘禁，搜查和侵害。逮捕是對公民人身自由予以羈押的強制措施。它必須經人民檢察院批準或者決定，或人民法院決定，由公安機關執行。否則即為違法。拘禁是對公民拘留、管制以限制公民人身自由的強制措施。拘禁必須根據我國《治安管理處罰條例》，《逮捕拘留條例》和訴訟法的有關規定進行，否則即為非法拘禁。

搜查：公民身體只有偵查人員在辦理刑事案件時，才可進行。搜查也必須按照法定程序進行。

四、公民的住宅不受侵犯

住宅是公民居信、生活以及保存私人財產的場所，住宅不侵犯有以下含義：

（1）公民的住宅不得隨意侵入；（2）公民的住宅不得隨意搜查；（3）公民的住宅不得隨意查封；（4）公民的住宅不是隨意毀壞。

五、法律案例集體議

1.小明買的牛奶的包裝袋上沒有廠名、沒有生產日期、也沒有保質期，這是怎么回事？他該怎么做？

答：應該向消費者協會發起申訴，或者撥打315免費熱線說明情況

2.撥打120的時候要說什么？ 答：說清楚具體地址；說清楚病人年齡；說清楚病人得了什 么病；留下聯系電話，以防萬一。

3.小紅在“佳藝影樓”拍了一組藝術照，10天后，小紅的這組照片被放到了影樓的櫥窗里。小紅應該怎么辦？

答：影樓的行為侵犯了小紅的肖像權，小紅應該向影樓索要一定的費用。

4、什么時候我們可以撥打110？

答：有人在街上搶劫；有人在校門口打架斗毆；回家路上看到有人要跳樓自殺等。

中華民族是一個有著強烈榮辱感的民族。在我們的社會里，是非、善惡、美丑的界限不能混淆。否則，社會和諧不起來，經濟發展不起來，民族精神振作不起來，國家也強盛不起來。胡錦濤同志提出的“八榮八恥”，旗幟鮮明地指出我們應該堅持什么，反對什么，倡導什么，抵制什么，應當成為每個公民應有的價值取向和行為準則。例如，熱愛祖國，我們就要從熱愛家庭、班級、學校、家鄉和環境做起；服務人民，我們要從服務父母、老師、同學和長輩做起；崇高科學，要從刻苦努力學習、發奮成才做起；辛勤勞動，要從主動做家務事，積極打掃班級、學校清潔衛生做起；團結互助，要從學會合作，學會相處、關心同學、樂于助人做起；誠實守信，要從不撒謊不騙人、不弄虛作假、說話算數做起；遵紀守法，要從守校紀班規做起；艱苦奮斗，要從勤儉節約、不同他人攀比、珍惜每一分錢、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙做起。總結：（班主任）

我們經過學習，已經把安全牢牢地記在了心里，以前曾經去做過不安全的事的同學，也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的同學都能平平安安，快快樂樂地長大。

第二篇：“憲法在我心中”主題班隊會

“憲法在我心中”主題班隊會

活動目的 ：

通過這次班會活動，使學生了解各種法律法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利益。同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法，養成自覺遵守和維護法律，培養他們運用法律的能力。活動過程:

一、導入：

我國有句古話“沒有規矩不成方圓”。這就是說，無論做什么事都要有個規矩，否則就什么也做不成。對國家、對社會來說，這個規矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律、維護法律。我們小學生作為國家的小公民、社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。只有從小養成遵紀守法的好習慣，長大后才能成為對社會有用、遵紀守法的好公民。

下面這個小故事就說明了我們的生活離不開法。某班有個同學叫小龍，他平時喜歡給同學起外號。新學期，班里從外地轉來一位新同學，說話慢，方言又重。小龍便給新同學取了個“小結 巴”的外號。這位新同學剛來，心里雖不高興，但不敢說。有一次小龍又大聲喊“小結巴”的時候，大力同學為這位新同學打抱不平，上去就給了小龍一嘴巴，把小龍的嘴打出了血。同學們對這件事議論紛紛，有的說小龍該打，有的說大力打人犯法。老師請“法校長” 給大家講講大力和小龍誰做得不對。“法校長”告訴同學們，小龍隨便給同學起外號，是不尊重同學的行為，是錯誤的，如果是嚴重侮辱別人，就是違法行為了。大力打人更不對，更是違法行為，對于小學生的輕微違法行為，學校應該批評教育，如果是成年人把別人打傷，是要按照法律規定給予處罰的。

同學們，只有法治才能保障國家長期的繁榮和發展，才能保障人民安居樂業。我們是國家的未來和希望，今天的我們是明天的建設者，現在不僅要學好知識，練好身體，養成良好品行，也要樹立法律意識，懂法，守法。法律不僅是我們健康成長的保護神，也是作為一個小公民必須遵守的行為準則，每個人都要認真學法，做一個遵紀守法的好孩子。

二、公民的人身自由權包括哪些？

公民的人身自由包括人身自由不受健兒人格尊嚴、住宅、通信自由和秘密不受侵犯，任何公民非經人民檢察院批準或人民法院決定，不受逮捕；禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。

三、公民的人身自由是什么？

公民的人身自由權是公民人身權的組成部分，公民的人身和行動受自己支配和控制，非經法定程序不受逮捕，拘禁，搜查和侵害。逮捕是對公民人身自由予以羈押的強制措施。它必須經人民檢察院批準或者決定，或人民法院決定，由公安機關執行。否則即為違法。拘禁是對公民拘留、管制以限制公民人身自由的強制措施。拘禁必須根據我國《治安管理處罰條例》，《逮捕拘留條例》和訴訟法的有關規定進行，否則即為非法拘禁。搜查：公民身體只有偵查人員在辦理刑事案件時，才可進行。搜查也必須食職權和法定程序進行。

四、公民的住宅不受侵犯

住宅是公民居信、生活以及保存私人財產的場所，住宅不侵 犯有以下含義：

（1）、公民的住宅不得隨意侵入（2）、公民的住宅不得隨意搜查（3）、公民的住宅不得隨意查封（4）、公民的住宅不是隨意毀壞。

為了增強我們的法律意識，培養遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《憲法在我心中》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺遵守發律法規，1、小明買的牛奶的包裝袋上沒有廠名、沒有生產日期、也沒有保質期，這是怎么回事？他該怎么做？

答：應該向消費者協會發起申訴，或者撥打315免費熱線說明情況

2、撥打120的時候要說什么？

答：說清楚具體地址；說清楚病人年齡；說清楚病人得了什 么病；留下聯系電話，以防萬一。

3、小紅在“佳藝影樓”拍了一組藝術照，10天后，小紅的這組照片被放到了影樓的櫥窗里。小紅應該怎么辦？

答：影樓的行為侵犯了小紅的肖像權，小紅應該向影樓索要一定的費用。

4、什么時候我們可以撥打110？

答：有人在街上搶劫；有人在校門口打架斗毆；回家路上看到有人要跳樓自殺等。

中華民族是一個有著強烈榮辱感的民族。在我們的社會里，是非、善惡、美丑的界限不能混淆。否則，社會和諧不起來，經濟發展不起來，民族精神振作不起來，國家也強盛不起來。胡錦濤同志提出的“八榮八恥”，旗幟鮮明地指出我們應該堅持什么，反對什么，倡導什么，抵制什么，應當成為每個公民應有的價值取向和行為準則。例如，熱愛祖國，我們就要從熱愛家庭、班級、學校、家鄉和環境做起；服務人民，我們要從服務父母、老師、同學和長輩做起；崇高科學，要從刻苦努力學習、發奮成才做起；辛勤勞動，要從主動做家務事，積極打掃班級、學校清潔衛生做起；團結互助，要從學會合作，學會相處、關心同學、樂于助人做起；誠實守信，要從不撒謊不騙人、不弄虛作假、說話算數做起；遵紀守法，要從守校紀班規做起；艱苦奮斗，要從勤儉節約、不同他人攀比、珍惜每一分錢、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙做起。“八榮八恥”的根本是什么呢？我常常想，當一個人以“八榮八恥”來檢查，就明白自己更多一些；當一個終身以“八榮八恥”為鏡的時候，他就能與世界上最偉大的人們比肩齊高。

總結： 我們經過學習，已經把安全牢牢地記在了心里，以前曾經去做過不安全的事的同學，也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的同學都能平平安安，快快樂樂地長大。

第三篇：“法制在我心中”主題班隊會教案)

“法制伴我行”主題班會教案

活動背景：

據有關資料顯示，當今社會青少年犯罪率居高不下，而且還有不斷增長的趨勢。由于社會大環境的影響和法制觀念淡薄，少數學生平時不注意自己的行為習慣，紀律觀念淡薄，經常違反校紀校規，導致畢業走上社會后也小錯不斷，最終走上違法犯罪的道路。本次班會結合本班學生的特點，對學生進行一次法制與紀律的教育，尤其對那些行為暫差生起到了一個很好的教育和預防的作用。

活動準備：

1、在學生中安排兩名學生做主持人

2、學生預習《法制教育讀本》

3、準備vcd影碟機及歌曲碟片《心聲》、《愛的奉獻》和鋼琴曲等。

4、準備一些法律知識競賽題。

活動目的：

1、加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，2、讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風。

活動過程：

一、導入

保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵害。所以，未成年人應認真學習法律知識，運用法律武器保護自己的合法權益。

二、主要內容：

（一）、為什么要學法？

（二）你對法律知多少：

1、說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪等，不進營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。

（三）正確對待父母和學校的教育

隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態度。，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態度，發脾氣；對教師的批評教育很反感。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。

根據話題討論，案例：有一個學習成績較差的學生，每天放學后很晚才回家，父母多次問他什么原因，但他都是撒謊說在路上玩，后來母親發現他是放學后到網吧去玩，回家之后母親批評他幾句，并且下手打了他幾下，他與母親頂撞之后離家出走。

請大家討論：你是怎樣看待案例中的母子倆的做法的？ 學生分組討論，交流各自的意見和看法。

（四）學會運用法律武器保護自己的合法權益

未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。

（五）、學會斷案

案例1.誰應為未成年人夜不歸宿負責任？

曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進行小的賭博，觀看色情淫穢錄像，甚至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子。可他們卻說曉雪已經懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應承擔什么法律責任？ 答案：違法

案例2.父母不讓孩子上學違法嗎？

村民趙某家有一子一女，均達到法定入學年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法？ 答案：違法

（六）小競賽

（七）班主任小結：預防犯罪等不良行為要從具體的小事抓起，從小抓，抓小事，

第四篇：祖國在我心中主題班隊會教案

祖國在我心中主題班隊會教案

樓村小學 鄧蓓蓓

活動過程: 隊儀式開始，整隊、報告人數、出旗。

甲:同學們，我們都愛自己的媽媽，因為世界上只有媽媽最親。乙:我們更愛祖**親，因為祖國是我們的根。

甲:每當我們仰望著鮮艷的五星紅旗在莊嚴的國歌聲中徐徐升起的時候，乙:心中就會升起一種神圣的情感。合:這就是我們對祖國媽媽深深的愛。甲:《祖國在我心中》主題班會現在開始。

說起祖國，我們知道，我們中華人民共和國有很多偉大的人，有很多愛國的人。下面請同學們說一說你收集到的有關愛國的格言。

(學生自由發言)乙:祖國在偉人的心中，更在我們每個人的心中。請欣賞由徐艷同學帶來的試朗誦《祖國在我心間》。(學生朗誦)祖國在我心間

小小的地球儀擺在眼前，媽媽夸我眼睛真尖: 第一眼就找到了中國，像只雄雞昂首在太平洋邊。第二眼就找到了北京，遼闊的版圖上那紅色的星點。第三眼就找到了故鄉福建，隔海望去是祖國的臺灣。若問我眼力為什么這樣好，因為祖國時時在我心間。

甲:放眼滾滾的歷史長河，我們的國家歷經5000年的磨難，我們看到了漢唐民族的團結，祖國的強盛。乙:也看到了宋代君王的懦弱，祖國遭受的凌辱，更看到了近代清王朝的腐敗無能與那些喪權辱國的不平等條約。

甲:新中國的成立，更是無數中華兒女用血與淚拼搏換來的。乙:二萬五千里長征的勝利雖然已經過去整整70個年頭，但長征中的人和事卻還瀝瀝在目。下面就讓我們一起來聆聽長征。(學生講長征)甲:相信同學們聽了剛才的介紹，心中一定有很多的感想。乙:是啊，面隊長征，我們有太多的話想說，那是我們中華民族的驕傲，而值得我們驕傲的中華兒女也有太多太多。甲:那就讓我們一起來聽聽名人的故事。(學生講名人故事)甲:在祖**親57歲的生日里，我們手捧一盤香甜的蛋糕。乙:我們點燃一簇七彩的蠟燭。甲:我們唱著一曲雄壯的歌。乙:我們跳一池優美的舞。

合:為祖**親的生日歡慶贊美，為祖**親的華誕祈禱祝福。甲:請欣賞歌曲《祖國祖國我愛你》。(學生表演歌曲)甲:十月，是中華民族的主題;是世界人民的熱點;乙:十月，是祖**親的生日;甲:十月，是炎黃子孫的頌歌------請欣賞詩朗誦《歌頌祖國》 甲:退旗

甲:“祖國在我心中”主題班會，合:到此結束。

第五篇：安全在我心中主題班隊會教案

《安全在我心中》主題班會教案

教育目的：

1、讓學生通過發生在生活當中真實的交通事故，明確其危害性和造成的原因。

2、能夠在日常生活當中自覺的遵守交通規則，懂得生命的寶貴，能夠珍愛自己的生命。教學過程：

一、導入

師言：交通安全，一個永恒的話題。交通安全，一個涉及人生質量、家庭幸福的話題。1886年，當德國人卡爾·奔馳發明世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，人類在向現代文明邁進的同時，也隨之帶來了交通事故這一灰色陰影。一個活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為車輪下的亡靈，一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎，一百多年來死于車禍、傷殘等交通事故的人數觸目驚心，由此而造成的經濟損失更是讓人嘆息。

二、導學達標

（一）、理解交通事故的危害性和造成悲劇發生的原因。

1、讓學生說一說發生在自己身邊的交通事故。

2、讓學生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。

3、師言：時代的前進、社會的發展需要文明的交通環境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車輪下真實的死亡報告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場悲劇？

4、讓學生說一說造成悲劇發生的原因，學生可以各抒已見。

5、師言：是人們對交通法規的漠視，是交通違章。當因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過你已經走到了危險的邊緣？當駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，是否記起每年有多少司機因違章超車而命喪黃泉？僅在2002，我國共發生了72萬起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬人受傷，是1991年海灣戰爭中死亡人數的3倍多，而死于交通事故的，是海灣戰爭中死亡人數的3／5。看到這些個冷冰冰的數字，該警醒了！我們付出的鮮血和生命的代價已經太多！而大大小小的事故，一句話歸總，都是出于違章。違章，并不是因為他們無知，而是因為他們疏忽，正因為疏忽，導致了太多完全可以避免的傷亡和損失；正因為疏忽，導致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。

（二）、珍愛生命，注意遵守交通規則。

1、師言：同學們，當你聽到這些振憾人心的數字時，當你聽到這一樁樁悲劇時，你將會對人們說些什么？可以放手，學生想對誰說都行，（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）

2、師言：同學們，交通規則并不復雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。我們每個公民都有責任和義務來維護交通安全，遵守交通法規。生命是可貴的，每個人都應該珍惜自己寶貴的生命。

3、讓學生從自身做起，說說在交通方面應如何注意安全。

三、老師總結： 作為一名少先隊員，我想我會用自己的實際行動為交通秩序做出自己應該做的事。同時也希望我們每一個人都應該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍天。課后反思

通過本課的學習，學生們懂得了交通事故的危害性及生命的寶貴，表示能夠在日常生活當中自覺的遵守交通規則，效果良好。