第一篇：六班班隊

推廣普通話演講稿

甲乙合：敬愛的老師、同學(xué)們，你們好！

甲乙合：這個星期是我校推廣普通話宣傳周。

甲:普通話是我們每個學(xué)生都應(yīng)該會聽會講的語言,是全國的通用語言，推廣普通話，對于國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和經(jīng)濟騰飛具有重要意義。

乙：普通話是人們?nèi)粘＝涣魑拿髋c進步的象征，使用普通話不但可以顯示個人的修養(yǎng)也可以促進人們之間的交流與溝通。甲乙合：試想你和一個使用著完全讓你聽不懂的方言的人交流，會怎樣呢？

甲：不但會產(chǎn)生交流上的障礙，甚至?xí)a(chǎn)生許多不必要的誤會和麻煩。

乙：有些時候同學(xué)們由于語言使用上的不文明乃至滿口臟話，從而引發(fā)矛盾。

甲乙合：甚至大動干戈的現(xiàn)象時有發(fā)生，都是因為沒有注意語言上的文明與修養(yǎng)。

甲：下面有請×××同學(xué)，為我們說一下（普通話）。丁：講好普通話，能提高綜合素質(zhì)，陶冶愛國情操。可是在我們校園里面大家對普通話的重視還遠遠不夠，我們需要普通話，需要文明用語。這段期間,我們學(xué)校將大力宣傳、號召同學(xué)們和老師說好普通話，同學(xué)們也投入很大的精力來做普通話推廣的宣傳的工作。同學(xué)們之間需要更好的交流與溝通，學(xué)生要聽能

聽得明白的知識，更不希望成天為了一些小事情而鬧出大麻煩。乙：請欣賞小品。

甲：這就需要我們共同來承擔(dān)起正確使用普通話，文明使用日常語的重任。

乙：“普通話是我們的校園語言”、“普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁”、“溝通----從普通話開始”、“說好普通話，方便你我他”。這些將成為我們學(xué)校推廣普通話的宣傳口號。請大家跟我一起念：

甲乙合：普通話是我們的校園語言

普通話

情感的紐帶，溝通的橋梁

溝通----從普通話開始

說好普通話，方便你我他

甲乙合：有這樣良好的社會大環(huán)境，我想大家肯定會說好普通話。

全體表演同學(xué)：朋友遍天下。

小品

人物：本市學(xué)生甲

湖南轉(zhuǎn)校生乙

奶奶。

佛教

道具：拖把1個，電話，手表，報紙，桌子，杯子。

?

奶奶：（在家做家務(wù)，拖地。。此時電話響）喂（普通話）你找誰（濟南話）？哦。他不在家啊，上班去了啊。好再見（坐在椅子上看手表。

大孫子放學(xué)了（看報紙）一年一度的普通話普及活動

在歷城雙語實驗學(xué)校已經(jīng)順利拉開帷幕，學(xué)好普通話，方便你我他。，我覺得我的普通話還是很標準的啊普通話禮儀。1遇到敲門摁門鈴者，應(yīng)有禮貌的的說請進。廢話嗎這不是。?（門鈴響）

奶奶：請進?

甲：奶奶你不開門我怎么進啊~~

奶：哎呦我大孫子來了。（忙開門）都是剛才在報紙上看?的，報紙上說的?甲：奶奶。這是我們班轉(zhuǎn)來的新同學(xué)。

乙．奶奶好，我叫李克（闊）

奶：哦李克啊。你看這孩子~~~

乙：（乙打斷奶奶，）奶奶我叫李克，是寬克的克。?

甲：。他普通話不大好，說不清楚奶奶他叫李闊。不是李克。??

奶：哦李闊啊。家是哪兒的？?

乙：我家是福南的。爸爸單位把她派到這邊的分公司了，我們?nèi)揖投几醽砹?奶：哦全家都來了。。好啊。沒事多去趵突泉什么的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)可好了。?

甲：（甲打斷奶）奶奶。我渴了、、?

奶：哦。我這給你倒水去。你倆去那邊寫作業(yè)去吧?

乙：哇。你奶奶楊的法好漂亮啊。?

甲：是花不是發(fā)~~~哎呦李闊的你這普通話，咱學(xué)校哪個老師不是說你要是想練你這個普通話的咬字就要多說繞口令嗎。?

乙：對啊。我者就拿出來練練?

奶：（放到桌子上）慢點喝昂，冷熱?

乙：冷！熱！是冷還是熱呢？（自己小聲嘟囔，拿起杯子，）啊。

那么燙

?

奶：剛說了冷熱冷熱。你這孩子?

甲：奶奶，你忘了他聽不懂你那家鄉(xiāng)話?

乙：（邊吹編委屈的說）冷熱冷熱。到底是冷啊還是熱啊。

甲。：這是濟南方言，你沒聽過。我發(fā)現(xiàn)啊這方言啊會使我們形成發(fā)音的誤區(qū)，可能會一直錯下去，而且在溝通方面會成障礙、不便于和周圍人交流，可能會造成不愛說話等現(xiàn)象。有一些方言在聽覺上也會讓人覺得不舒服，會讓人誤解，造成矛盾這說方言就是不如普通話。奶奶，我們學(xué)校正在搞一個推廣普通話的活動，你也來參加吧，把你那吉普話也改改。?奶奶：這么看來我的普通話還非學(xué)不可啦.

第二篇：六班上冊班隊工作總結(jié)

六（5）班班隊工作總結(jié)

六(5)班陳敏

一、基本情況概述：

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六（5）班班主任工作，深入了解了班級每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況；堅持常規(guī)教育，認真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；加強遵紀守法教育，做到無違法行為，無事故發(fā)生；建立班級學(xué)習(xí)、活動、生活正常秩序，形成良好班風(fēng)；開展一系列豐富多彩的活動，推行素質(zhì)教育；班級學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，愛護公物，經(jīng)常保持班級整潔、美觀，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無衛(wèi)生死角；加強對學(xué)生的五愛教育等。起初我根據(jù)學(xué)校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃，結(jié)合本年級的實際，制定了切實可行的班隊工作計劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實現(xiàn)積極、務(wù)實、高效的工作方式，取得了一定的教育教學(xué)效果。現(xiàn)就本學(xué)期我班的班隊總結(jié)如下：

二、取得的成績與經(jīng)驗：

1、在班級爭創(chuàng)“流動紅旗班”活動中，獲得多次周評“流動紅旗班”。

2、加強班集體建設(shè)，樹立良好班風(fēng)，積極與科任老師溝通，了解學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，及時配合科任老師采取相應(yīng)的規(guī)范措施，所以，在期末考試中，學(xué)生各科取得了良好的成績。

3、我班開展了《文明禮儀伴我行》班隊主題活動并取得了圓滿成功。

4、上學(xué)期經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育，所以整個學(xué)期沒有發(fā)生過安全事故。

三、采取的方法及措施：

1、對學(xué)生進行愛已教育，教育學(xué)生嚴以律已，對自己負責(zé)，做到自尊、自強、自律、自理、自護；反對自私、自利、自滿、自餒、自棄。

2、充分利用班隊活動、學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進行安全教育，日常行為規(guī)范教育。

3、發(fā)動學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任，培養(yǎng)每位學(xué)生愛班級，具有高度的集體榮譽感。

4、經(jīng)常召開班干部會議，鼓勵他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽班隊干部的意見和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點，給班隊干部創(chuàng)造工作鍛煉的機會，讓他們自己主持主題班會，獨立開展課余活動，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問題。

四、存在的不足及今后努力的方向：

以上這些努力和結(jié)果，只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達到的目標，由于經(jīng)驗不足，才能所限，工作中也有失誤和很多不足：

1、和有的學(xué)生交流比較少，常常不能及時充分地了解學(xué)生。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)習(xí)氣氛較濃厚，班級風(fēng)氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團結(jié)守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續(xù)努力，使我們六（5）班成為真正的先進集體。

第三篇：六班安全伴我行主題班隊會

六（1）班安全伴我行主題班隊會

主題內(nèi)容：《安全伴我行》主題班會

活動目標：

1.通過本次班會，學(xué)習(xí)校園安全知識，增強學(xué)生校園安全意識，防患于未然。

2.倡議大家安全記心上，處處小心。活動準備：1選定劇情扮演者進行排練。活動情景：寫倡議書 班會過程：

一、導(dǎo)入班會

我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。六年級一班《和諧校園 安全伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

二、學(xué)習(xí)安全知識

同學(xué)們清晨，當我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。作為學(xué)生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應(yīng)該怎樣做呢？

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。要做到“輕聲慢步靠右行”。

2、體育課體育運動安全：在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領(lǐng)時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學(xué)會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械，不隨意投擲器材。

3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、要遵守紀律，一切行動聽指揮。

4、同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要大打出手。若發(fā)現(xiàn)對方尋釁滋事應(yīng)及時向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。

三、安全知識問答

1、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？

A．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B．在教室里互相追趕。這樣做對嗎？為什么？（學(xué)生回答）

2、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。

3、安全知識問答。答對就得一顆星。

選擇題：

（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）

A、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。C、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵ǎ?/p>

A、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

（3）乘車時較為安全的行為是（）

A、在道路中間攔車。B、上車時爭先恐后。C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。D、不乘坐無牌、無證車。（4）遇到別人打架時（）

A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。B、不管他 C、去勸阻 D、告訴老師（5）遇到火災(zāi)時，撥打（）A、110 B、119 C、120 D、121（6）在道路上行走時（）

A、和同學(xué)邊走邊打鬧 B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走 C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。D、為趕時間與機動車輛搶行 判斷題：

（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）（4）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）（5）用沙子或泥土打仗。（）（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）（7）站在凳子上往陽臺下看。()（8）上花欄墻，比比誰跳得遠。（）

（9）沒有老師的監(jiān)護，不可以玩單杠或雙杠。（）（10）下了雪，不可以在雪球里包上石塊向同學(xué)打去。（）

四、班會尾聲

同學(xué)們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學(xué)到了許多安全知識，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

3、學(xué)生寫有關(guān)安全的倡議書。

師：你最想倡議大家注意校內(nèi)哪個方面的安全？為什么？ 分組討論寫 匯報，生念倡議書。

三、拓展：編安全常識歌

生命既是堅強的，更是脆弱的，為了我們健康的成長，為了父母比天更寬，比海更深的愛，我們也應(yīng)該牢記安全，更應(yīng)該把我們這節(jié)課的收獲推廣給更多更多的人，可是我們的倡議書給低年級的弟弟妹妹念她們可能從認知上有點接受不了，那這樣，老師把你們寫的好的句子匯集在一起，我們一起來編一首兒歌，讓低段的弟弟妹妹更容易懂，讀起來也瑯瑯上口，更容易記住

學(xué)生討論匯報 老師記錄

全班讀自編安全常識歌 安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂。上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方。

師總：同學(xué)們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從每個同學(xué)的表現(xiàn)就能看出來，而且從你們剛才積極投入的表現(xiàn)中，老師足以看出大家對校園安全問題的關(guān)注，通過這節(jié)課，增強了我們的安全意識，讓安全系著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光，讓我們安全記心上，記住人生美好，步步小心。愿泉水路小學(xué)所有的孩子都健康成長。

四、班會結(jié)束。五、六（1）班“校園安全伴我行”主題班會到此結(jié)束！謝謝大家！

2010..5..21

第四篇：大云小學(xué)六班班隊活動主持詞

大云小學(xué)六（2）班班隊活動主持詞

甲：燕乙：婷丙：潁丁：云

合：親愛的同學(xué)們，大家下午好！

甲：踏著春天的腳步,踩著春風(fēng)的節(jié)拍,春天已經(jīng)來到我們中間,春天是生命的搖籃,春天是我們放飛的企盼,春天播撒希望的種子,春天里揚起歡樂的風(fēng)帆！“一年之計在于春”。春天是新的開始，春天是新世紀的希望，在這美麗的季節(jié)里，我的祖國，我要用太陽金色的語言，用心海浩瀚的蔚藍為您寫一首詩！

乙：我的祖國，我要用春天百花的色彩，用五星紅旗的光芒為您畫一幅畫，用我們勤勞的雙手，再繪祖國的萬里新春！

甲：我宣布六（2）班“春天來到我們身邊”主題班隊活動現(xiàn)在開始：全體起立，敬禮，出旗??禮畢，唱隊歌??請坐。

丙：春天是播種的季節(jié)，春天是耕耘的季節(jié)，春風(fēng)在天空中飄過，帶來一片希望，那含苞欲放的花朵，正把春天的故事訴說。接下來讓我們欣賞一篇故事《那些花兒們的故事》，掌聲有請！

甲：走進春天，讓我們用喜悅感應(yīng)春的氣息，用欣慰感受春的溫暖；讓我們用靈魂彈撥生命的琴弦，用熱情擁抱生命的春天！請傾聽由韓露禧、林鑫璐帶來的詩朗誦。（這是甲做鼓掌姿勢。）

丁：聽了這些節(jié)目，我看大家有些緊張，那么接下來讓我們一起笑一笑，開心一會兒吧！丙：接下來來聽一片小品，掌聲有請丁佳云，俞翼濤，馮棟棟這三位同學(xué)。

丁：（丁看著丙）這有什么搞笑的，來看看我們的相聲吧！掌聲！

甲：你們覺得小品搞笑，還是相聲搞笑？那我宣布勝利！

乙：接下來是游戲時間，讓大家活動活動吧！

甲：六（2）班主題班會到此結(jié)束，全體起立，呼號：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗??禮畢。敬禮，退旗??請坐。

第五篇：六班2011-2012學(xué)第二學(xué)期班隊工作計劃

六(1)班2011-2012學(xué)第二學(xué)期班隊工作計劃

一、班級概況

六年級（1）班現(xiàn)有40人，其中男生18人，女生22人。本班多數(shù)學(xué)生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老師的好品質(zhì)；多數(shù)學(xué)生積極要求上進，思想活躍，具有主動的參與意識，喜歡吸取新的東西。但班內(nèi)還有個別學(xué)生對集體活動態(tài)度冷淡，思想意識有待提高，有的表現(xiàn)出了自私自利，有的學(xué)生自控力弱，有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣差；給日常教學(xué)帶來許多干擾，給班主任工作帶來一定的困難。

二、工作目標

作為畢業(yè)班級，本學(xué)年將繼續(xù)在班級中培養(yǎng)“樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)”的學(xué)風(fēng)，“和諧、真誠、勤奮、文明”的良好班風(fēng)，以及“做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學(xué)習(xí)要勤奮”的班級風(fēng)貌，以“每天進步一點點”的班級格言時時激勵每一個學(xué)生，努力營造一個團結(jié)、積極、進取、和諧的班級，使班級的每位學(xué)生身心健康發(fā)展，形成健全的人格，力爭成為一名讓學(xué)校放心、讓家長滿意的合格的小學(xué)畢業(yè)生。

三、主要工作

1、繼續(xù)開展“感恩、勵志”主題教育，將“珍愛生命、關(guān)愛他人、獻愛社會、熱愛祖國”的“四愛”主題教育貫穿德育工作始終，適時開展感恩父母、感恩老師、感恩社會等系列教育活動。

2、組辦豐富多彩的班級活動

由于畢業(yè)班學(xué)生正處在青春期發(fā)育的初始階段，因此學(xué)生中常出現(xiàn)易躁、易怒、叛逆等管理中的棘手現(xiàn)象。本學(xué)期開始，我班將更加注重師生、生生、家校之間的彼此溝通，極力促進學(xué)生自主開展豐富多彩的班級活動。首先要引導(dǎo)班干部確定好本學(xué)期各項活動及主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展有質(zhì)量的主題班隊活動。活動之前制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)；同時還要經(jīng)常組織學(xué)生召開寓教于樂的班級活動——班級各類學(xué)習(xí)、體育、文娛活動，用活動來加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

3、精心打造學(xué)校質(zhì)量文化，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和成長環(huán)境，強化學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，充分挖掘?qū)W生非智力因素，不斷深化理想責(zé)任教育，增強學(xué)習(xí)自信心和克服困難的勇氣，為提高學(xué)習(xí)成績提供精神動力。

4、切實加強基本道德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，扎實開展好“六好”教育訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生從一點一滴的小事做起，強化督導(dǎo)，務(wù)求實效，促使他們逐步養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。加強日

常規(guī)范的檢查評比 從學(xué)生自身出發(fā)，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。認真抓好晨檢午檢等工作，使這些班級日常評比活動深入每個學(xué)生的心中，并與家長密切合作，以規(guī)范全班學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、開展有針對性的教育

（1）激勵學(xué)有余力的學(xué)生，不放棄后進學(xué)生，家校緊密配合，通過多種途徑，采取多種方法，開展有針對性的教育。

（2）針對個別行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，建立“個人檔案”，隨時針對其思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為等方面進行教育和引導(dǎo)，做到“思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單”，要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。

（3）開展互幫活動。本學(xué)期通過班級開展“勵志隊共進”活動，不但從學(xué)習(xí)方面對學(xué)困生進行關(guān)心幫助，還培養(yǎng)學(xué)生之間團結(jié)協(xié)助的精神，建立班級人文關(guān)懷的生態(tài)環(huán)境。

6、努力營造“書香班級”

班級繼續(xù)開展“好書推介” “班級圖書室”、“班級日記”等豐富的文化活動，配合相關(guān)的評比獎勵制度，既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營養(yǎng)了學(xué)生，又營造了班級的“書香氛圍”，讓學(xué)生們在富有文化氣息的學(xué)習(xí)活動中提高學(xué)習(xí)鑒賞力和創(chuàng)造力。

7、關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生心理健康重視學(xué)生健康心理發(fā)展的五大營養(yǎng)：肯定、自由、情感、寬容、夢想。以此為指南，本學(xué)期我班建立“班級日記”和“畢業(yè)生操行檔案”，記錄學(xué)生畢業(yè)前的點點心語，肯定學(xué)生在小學(xué)最后一年的努力，不但為師生、生生、家校之間的心理溝通、情感交流建立一個綠色通道，還給每位學(xué)生留下小學(xué)畢業(yè)前的珍貴記錄。

四、具體工作安排

二月份：

1.學(xué)生報到。

2.整理校園環(huán)境。

3.對學(xué)生進行安全教育和常規(guī)教育。

4、做好教育現(xiàn)代化驗收準備工作。

三月份：

1.對學(xué)生進行“感恩、勵志”教育

2.對學(xué)生進行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

3.迎接教育現(xiàn)代化檢查驗收

4.少先隊主題活動。

四月份：

1.對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育。

2.對學(xué)生進行良好衛(wèi)生習(xí)慣的訓(xùn)練。

3.期中考試及質(zhì)量分析。

4.少先隊主題活動。

五月份：

1.對學(xué)生進行熱愛人民，熱愛勞動教育。

2.對學(xué)生進行文明禮貌習(xí)慣的訓(xùn)練。

3.舉辦百花園藝術(shù)節(jié)。

4.少先隊主題活動。

六月份：

1.對學(xué)生進行勤學(xué)習(xí)創(chuàng)佳績教育。

2.對學(xué)生進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練。

3.期末復(fù)習(xí)考試。

4.舉行畢業(yè)典禮。