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《20以內(nèi)的減法不退位》教案

時間:2019-05-12 18:10:37下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《《20以內(nèi)的減法不退位》教案》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《《20以內(nèi)的減法不退位》教案》。

第一篇:《20以內(nèi)的減法不退位》教案

《20以內(nèi)的減法(不退位)》教案

教學(xué)目標:

1、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、解決問題的能力。

2、能夠計算20以內(nèi)的不退位減法。重點、難點:

1、能熟練掌握20以內(nèi)不退位減法的計算方法,提高學(xué)生的計算能力。

2、活學(xué)活用,能將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。教學(xué)過程:

1、新課導(dǎo)入:

搭積木游戲,擺一擺,算一算。

師:同學(xué)們,你們喜歡搭積木嗎?現(xiàn)在我這里有兩摞積木,你能用算式表示嗎? 生:能,左邊一摞是10個,右邊是3個,可以說成是:10+3=13。

師:非常好,10+3=13。那么現(xiàn)在我要在右邊這摞上加3個積木。怎樣用算式表示呢? 生:13+2=15。

師:如果我從右邊這摞上拿走3個呢?怎么計算15-3呢? 生:先用5-3=2,再用10+2=12,就可以了。師:再拿走2個呢?

生:左邊一摞是10個,右邊一摞是2個,直接去掉右邊的2個,就可以了,12-2=10。師:也就是說我們把12分成了10和2,所以12-2=10。接下來做課件展示的另外一道題。

師:魚缸里有14條魚,黑金魚有3條,說一說魚缸里有多少條紅金魚呢? 生:14-3 師:怎么計算呢?有什么好的算法?

生:接著14倒著數(shù)數(shù),數(shù)3個,就是減3個,13、12、11。師:還能想到其他的辦法嗎?

生:可以把14看成10和4組成的,讓4減去3,得到1,再加上10,就是11了。

2、鞏固聯(lián)系:

試一試、練一練,鞏固下今天學(xué)到的知識。課堂小結(jié):

今天我們學(xué)到了那些知識呢?以后你們會計算20以內(nèi)的不退位減法了嗎? 板書設(shè)計:

20以內(nèi)的減法(不退位)

不退位減法在計算時先進行個位的計算,然后再加上10,就能算出得數(shù)了。

15-3=12

12-2=10

第二篇:20以內(nèi)不退位退位減法

20以內(nèi)不退位減法

19-1=18-6=17-7=16-5=15-4= 19-5=16-4=17-6=18-7=16-3= 15-4=13-2=17-5=18-5=19-7= 15-3=17-4=12-1=15-2=18-4=

20以內(nèi)退位減法

12-9=13-8=14-8=15-7=17-8=16-9=12-7=13-7=

11-2=11-7=11-3=12-6=11-9=12-3=12-7=12-8=13-6=13-8=14-6=14-9=15-9=18-9=17-9=

15-8=14-7=16-7=13-9=14-9=12-8=17-9=11-6=12-5=13-4=11-5=11-6=12-4=11-4=13-5=15-6=14-5=15-7=14-7=15-8=16-7=16-8=13-6= 14-6= 11-8= 15-6= 13-9= 11-8= 12-9= 13-7= 14-8= 17-8= 16-9=

第三篇:20以內(nèi)退位減法教案

義務(wù)教育教科書一年級下冊第二單元

計算20以內(nèi)退位減法復(fù)習(xí)

勐撒中心完小

肖禮紅

一、教學(xué)內(nèi)容

計算20以內(nèi)退位減法

二、教材分析

計算20以內(nèi)退位減法是在20以內(nèi)進位加法的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)的。一年級上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的進位加法,這樣安排既扎實地鞏固“湊十法”,又為“破十法”的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。同時讓學(xué)生更深刻地體會加減法算式之間的聯(lián)系。

三、學(xué)情分析

1、學(xué)生的基礎(chǔ)。知識技能方面:已基本掌握20以內(nèi)的退位減的計算,對“破十法”“想加算減”的算理已經(jīng)理解,但還不能熟練的應(yīng)用。

2、學(xué)生錯例及原因分析。

以13—9為例,13—9=1,破后忘加3,;再如13—9=2,破后錯加十位上的1……計算方法需要總結(jié)提煉,并達到熟練的應(yīng)用。

四、教學(xué)目標及重、難點 [一]、教學(xué)目標

1、知識與技能:比較熟練的掌握20以內(nèi)退位減法的計算方法,并能正確熟練的口算,提高口算能力。

2、情感與態(tài)度:體驗成功的快樂,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

[二]、教學(xué)重、難點 重點:比較熟練的進行20以內(nèi)退位減法的計算,并能正確熟練的口算。難點:應(yīng)用多種方法進行20以內(nèi)退位減法的計算。

五、教學(xué)方法

1、教法

本節(jié)課是一節(jié)復(fù)習(xí)課,我先鞏固20以內(nèi)進位加法為復(fù)習(xí)20以內(nèi)退位減法作好準備。其次利用知識的遷移法,通過復(fù)習(xí)十幾減9的算理進一步計算十幾減、8、7、8、5、4、3、2。

2、學(xué)法 自主性學(xué)習(xí)法

通過知識的遷移法降低計算的難度,學(xué)生根據(jù)自己的喜歡方法進行正確計算,體驗到成功的喜悅,實現(xiàn)“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。充分的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,教學(xué)過程:

(一)、復(fù)習(xí)鋪墊。

課件出示20以內(nèi)進位加法的口算題及9、8、7、、6加括號等于十幾的題目,讓學(xué)生口算。

通過復(fù)習(xí)舊知,既鞏固了口算方法,又為復(fù)習(xí)20以內(nèi)退位減法作好準備。

(二)、自主學(xué)習(xí)、掌握算法

1、利用知識的遷移法計算15—

9、13—

8、14—7

方法

1、通過讓學(xué)生動手擺一擺、圈一圈等一系列思維活動,明白20以內(nèi)退位減法的算理。方法

2、應(yīng)用破十法

15-9=6 10-9=1 1+5=6 方法3:想加算減

15-9=6 想:9+6=15 15-9=6

2、鞏固練習(xí)

智慧星的爭奪比賽(用自己喜歡的方法計算。)

16-8=

15-9=

12-7= 13-5= 13-4=

12-3=

11-6=

17-9= 11-2=

14-8=

13-8=5 8+5=13 13-8=5

14-7=7 7+7=14 14-7=7

13-8=5 10-8=2 2+3=5

14-7=7 10-7=3 3+4=7 指明學(xué)生回答計算結(jié)果,并說明算法。

(三)歸納整理

1、整理20以內(nèi)退位減法算式。

(1)在卡片上寫出20以內(nèi)的所有退位減法算式

(2)算一算、橫著看你的發(fā)現(xiàn)(被減數(shù)不變,減數(shù)越小,差越大。)

(3)豎著看你的發(fā)現(xiàn)(減數(shù)不變,被減數(shù)越大,差也越大。)(4)斜著看你的發(fā)現(xiàn)(被減數(shù)減數(shù)分別都依次加上1或減去1,差不變。)

4、巧算十幾減9、8、7、6、5方法 退位減,我會算 十幾減9,是幾加1,十幾減8,是幾加2,十幾減7,是幾加3,十幾減6,是幾加4,十幾減5,是幾加5。

卡片依次出示相應(yīng)的計算題、學(xué)生口答 17-9= 16-8= 14-7= 11-6= 15-9=

16-9= 12-8= 15-7

13-8= 15-6= 14-5=

12-5=

(四)、全課總結(jié)

這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么知識?你有什么收獲?你喜歡用什么方法計算?還有哪些地方不明白?

讓學(xué)生總結(jié)歸納本課的內(nèi)容,學(xué)生對今天所學(xué)的知識有一個整理的過程。從談收獲和不明白的地方,同學(xué)間互相補充完善計算方法,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),體驗到學(xué)習(xí)成功的快樂。

第四篇:20以內(nèi)退位減法

一年級第一學(xué)期口算題

20以內(nèi)退位減法

班級__________ 學(xué)號________ 姓名__________ 20-15= 12-7= 15-9= 10-2= 20-8= 12-3= 13-7= 11-3= 20-5= 20-11= 10-5= 10-3= 14-6= 20-5= 11-8= 10-4= 18-9= 20-14= 20-7= 13-9= 14-9= 20-3= 10-1= 12-5= 13-4= 15-6= 10-7= 20-3= 14-8= 13-8= 20-19= 20-12= 14-7= 20-1= 11-5= 12-7= 12-4= 14-9= 15-6= 10-9= 20-11= 10-1= 10-4= 15-8= 10-2= 20-19= 20-3= 20-17= 20-7= 10-4= 10-7= 10-4= 12-9= 15-8= 10-6= 20-9= 20-15= 20-12=

20-2=

14-6=

15-9= 12-8= 20-17=12-4= 11-5= 10-9= 20-5= 20-14=20-15=10-6= 11-5= 20-16=13-5= 20-19=16-7= 10-9= 14-6= 13-4= 14-7= 14-5=

17-9= 16-7= 15-6= 13-6= 20-17= 11-7= 20-19= 11-6= 16-8= 12-4= 15-6= 12-7= 20-7= 11-6= 20-3= 20-5= 11-3= 11-6= 20-5= 20-15= 20-14= 20-9= 20-16= 12-8= 20-2= 20-19= 10-8= 11-2=

13-9= 11-9= 16-8= 10-8= 12-5= 11-3= 10-3= 20-8= 13-8= 12-3= 20-7= 15-7= 17-8= 20-9= 11-8= 20-5= 15-8= 15-9= 13-6= 10-9= 10-4= 14-8= 20-2= 20-19=20-9= 11-7= 11-5= 20-14=20-7= 15-9= 14-9= 11-4= 15-9= 20-19= 20-16= 11-8= 20-16= 10-8= 15-6= 12-3= 10-8= 20-8= 14-5= 13-6= 14-5= 11-6= 20-4= 20-15= 20-1= 20-16= 14-6= 18-9= 16-7= 12-5= 20-7= 12-9=

10-7= 10-9= 16-9= 14-9= 13-5= 20-6= 11-6= 12-6= 13-7= 20-7= 20-15=15-7= 20-3= 15-8= 17-9= 15-9= 10-5= 12-5= 16-7= 20-6= 11-7= 16-8= 11-7= 11-4= 12-6= 20-1= 14-8= 20-15=

12-5= 14-5= 16-9= 20-2= 20-14= 13-5= 17-9= 20-18= 12-8= 20-13= 13-6= 15-9= 17-8= 15-9= 13-7= 20-3= 10-1= 10-3= 12-8= 20-14= 11-2= 11-8= 11-8= 10-2= 11-4= 18-9= 20-11= 20-11=

20-7= 13-7= 15-6= 15-8= 16-8= 10-8= 20-11=14-5= 12-4= 11-9= 20-11=12-9= 10-4= 20-18=14-9= 14-8= 11-4= 16-7= 20-11=10-3= 12-4= 10-9= 20-17=10-1= 12-3= 11-7= 10-1= 20-7=

11-9= 20-4= 11-7= 10-5= 10-1= 16-9= 20-2= 20-11=14-9= 20-6= 14-9= 11-2= 20-1= 15-7= 16-9= 10-6= 20-16=20-9= 14-6= 16-9= 17-9= 20-9= 20-4= 15-6= 20-19=11-8= 10-5= 12-7=

10-6= 12-3= 20-1= 11-2= 20-3= 20-1= 15-9= 17-8= 12-3= 20-14=12-5= 14-6= 14-7= 20-3= 13-6= 15-6= 20-13=10-3= 10-7= 20-11=14-8= 18-9= 17-8= 10-7= 13-7= 12-3= 16-8= 16-9=

20-12= 13-7= 20-5= 12-6= 20-19= 11-6= 20-7= 14-7= 10-6= 14-6= 10-2= 11-7= 13-7= 13-9= 10-7= 20-7= 20-16= 14-8= 17-8= 20-3= 14-7= 16-7= 11-8= 13-6= 13-5= 16-8= 13-5= 17-8=

14-7= 11-9= 12-9= 11-6= 14-7= 10-4= 10-9= 11-6= 15-8= 20-2= 13-7= 17-8= 12-4= 20-17=20-12=11-7= 10-3= 10-5= 20-4= 10-2= 20-17=10-4= 12-7= 12-4= 12-4= 20-17=11-5= 14-7=

13-4= 16-9= 11-8= 12-9= 20-14= 11-3= 10-8= 11-2= 11-3= 17-9= 11-2= 11-9= 10-3= 20-1= 12-6= 17-9= 10-3= 20-11= 17-9= 14-5= 20-12= 20-12= 10-4= 20-7= 11-9= 18-9= 20-19= 20-12=

16-7= 11-2= 20-16= 15-7= 13-8= 20-13= 11-2= 12-8= 13-6= 20-16= 10-3= 11-2= 20-12= 12-6= 17-9= 20-15= 10-7= 20-7= 15-8= 12-7= 10-8= 15-9= 12-7= 20-15= 13-7= 20-3= 15-9= 20-12=

14-6= 11-2= 20-8= 13-6= 15-6= 12-5= 20-18=12-4= 12-5= 10-9= 12-3= 11-9= 11-7= 14-8= 15-9= 11-4= 20-8= 17-9= 14-8= 15-8= 10-9= 20-16=20-1= 20-9= 14-6= 10-2= 20-15=17-8=

11-4= 11-9= 20-9= 20-7= 20-11= 12-3= 20-13= 15-7= 15-8= 17-9= 14-8= 12-9= 11-9= 11-6= 13-7= 10-5= 20-5= 20-9= 10-4= 16-7= 20-15= 20-2= 18-9= 11-3= 10-1= 20-16= 12-8= 12-3=

20-15= 17-9= 20-16= 15-8= 20-7= 20-6= 11-6= 20-2= 15-9= 15-8= 10-3= 20-16= 16-8= 12-5= 14-9= 14-8= 12-3= 15-6= 13-8= 20-11= 13-4= 14-6= 13-9= 11-6= 10-4= 11-5= 15-7= 10-7=

16-7= 10-1= 14-9= 16-8= 11-9= 20-14= 15-8= 20-3= 13-6= 20-19= 13-7= 10-6= 14-8= 17-8= 20-18= 16-8= 20-15= 20-7= 11-8= 10-9= 13-4= 16-7= 12-9= 17-9= 15-7= 20-6= 20-6= 13-6=

20-13= 20-6= 14-8= 10-3= 12-4= 11-8= 12-7= 20-15= 18-9= 11-4= 11-4= 20-4= 12-3= 20-16= 20-17= 10-9= 20-15= 13-9= 20-8= 18-9= 13-6= 11-3= 15-7= 17-8= 11-8= 17-8= 10-2= 10-6=

11-8= 17-9= 12-9= 13-8= 20-6= 20-15= 10-4= 13-5= 12-3= 12-9= 15-9= 16-8= 13-9= 14-6= 20-17= 10-9= 11-8= 20-9= 11-5= 20-19= 15-9= 18-9= 11-4= 20-8= 20-18= 20-1= 14-9= 12-3=

12-5= 12-3= 20-8= 15-9= 12-6= 10-9= 20-13=20-12=20-11=11-9= 12-3= 20-7= 20-8= 13-4= 15-7= 11-4= 20-3= 16-7= 15-8= 13-6= 12-8= 12-3= 10-9= 12-5= 13-6= 18-9= 10-1= 12-8=

13-5= 11-4= 20-18= 14-9= 13-9= 13-6= 11-7= 20-11= 11-7= 10-5= 20-3= 20-5= 10-8= 20-12= 14-5= 15-9= 16-8= 20-12= 20-4= 10-7= 11-9= 13-8= 10-2= 16-9= 20-8= 17-9= 17-9= 10-7=

13-5= 14-8= 14-8= 17-8= 10-1= 20-16= 20-13= 20-6= 14-5= 20-13= 17-8= 14-8= 16-8= 20-15= 15-8= 10-1= 15-7= 13-8= 13-9= 15-9= 12-9= 14-9= 12-5= 10-3= 20-9= 10-4= 16-9= 12-3=

20-11= 20-15= 13-7= 13-5= 20-6= 13-4= 12-6= 12-9= 10-2= 11-9= 12-4= 20-16= 12-5= 20-2= 13-9= 11-3= 20-19= 20-13= 15-6= 14-5= 13-6= 14-7= 11-8= 13-9= 15-7= 15-9= 10-4= 10-9=

11-3= 17-9= 10-1= 15-8= 10-1= 15-6= 14-7= 20-6= 20-3= 20-18=20-7= 10-5= 13-6= 12-8= 20-1= 13-5= 13-8= 10-4= 10-4= 15-8= 15-7= 15-7= 14-7= 12-3= 11-7= 20-9= 13-4= 15-9=

10-9= 10-1= 20-13= 15-8= 10-9= 20-5= 11-7= 10-3= 12-7= 11-3= 12-9= 11-7= 17-8= 12-5= 14-7= 20-7= 20-7= 20-19= 12-9= 20-18= 10-5= 10-2= 10-1= 12-8= 15-7= 12-3= 14-8= 11-5=

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14-7= 20-8= 20-4= 15-9= 20-1= 17-9= 13-6= 14-6= 11-3= 15-8= 12-6= 11-6= 13-5= 20-7= 20-1= 14-9= 12-9= 15-9= 14-7= 15-8= 12-8= 13-4= 10-6= 20-16=20-17=20-12=11-3= 10-1=

11-6= 15-7= 14-6= 13-8= 20-3= 13-9= 20-19=15-6= 20-5= 10-6= 13-7= 20-13=14-6= 20-5= 18-9= 20-2= 20-3= 10-4= 16-9= 11-2= 11-3= 11-2= 15-8= 11-3= 20-17=10-9= 15-9= 14-9=

20-3= 13-9= 11-6= 11-2= 10-9= 16-8= 12-4= 10-4= 10-8= 11-6= 20-5= 13-4= 20-3= 10-4= 20-3= 12-8= 10-4= 16-7= 13-8= 13-7= 16-7= 20-15=10-6= 14-7= 15-9= 13-7= 20-4= 20-2=

20-12= 11-9= 18-9= 10-9= 20-8= 10-9= 15-7= 11-4= 11-3= 20-9= 11-3= 13-9= 17-8= 11-9= 15-9= 11-4= 14-9= 16-7= 16-7= 17-9= 14-6= 10-4= 10-7= 11-9= 13-5= 10-2= 20-11= 15-8=

10-5= 20-16= 10-3= 11-2= 20-9= 17-8= 16-8= 13-4= 20-8= 12-4= 18-9= 11-9= 12-7= 20-16= 13-4= 20-13= 16-8= 11-3= 11-9= 13-8= 11-4= 10-1= 13-7= 12-3= 11-6= 14-7= 20-2= 11-9=

10-9= 16-9= 14-9= 13-5= 20-5= 11-3= 20-18=20-9= 11-2= 20-2= 20-9= 20-5= 12-7= 10-9= 12-8= 11-6= 10-4= 11-9= 20-14=12-7=

20-7= 11-6= 20-19= 20-3= 10-1= 20-18= 20-19= 13-6= 20-8= 20-17= 14-7= 20-13= 20-6= 15-6= 10-2= 10-1= 13-7= 14-9= 15-6= 10-3=

10-7= 20-9= 12-4= 14-7= 12-4= 20-18= 16-8= 14-9= 12-9= 13-8= 20-6= 20-6= 16-8= 20-17= 14-5= 13-4= 16-7= 11-8= 14-9= 16-7=

11-4= 12-3= 11-5= 20-18= 15-6= 20-1= 15-7= 14-6= 17-8= 13-6= 11-7= 12-4= 20-17= 17-9= 10-2= 20-13= 20-9= 20-4= 10-6= 20-1=

第五篇:20以內(nèi)不退位減法教學(xué)設(shè)計

《20以內(nèi)不退位減法》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)內(nèi)容:

20以內(nèi)的不退位減法 教學(xué)目標: 1.知識與技能

(1)借助熟悉的物體,使學(xué)生正確用數(shù)表示20以內(nèi)這些物體的個數(shù)。

(2)使學(xué)生根據(jù)11-20各數(shù)的組成,掌握十幾減幾的不退位減法。2.過程與方法

培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、解決問題的能力,使學(xué)生意識到數(shù)學(xué)就在身邊。3.情感、態(tài)度與價值觀

培養(yǎng)學(xué)生相互交流與合作的能力,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。教學(xué)重難點:

20以內(nèi)不退位減法的計算。教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

復(fù)習(xí)11~20各數(shù)的組成。

師分別出示數(shù)字卡片:14、17、12、11。

學(xué)生說數(shù)的組成。

二、新課教學(xué)

1.觀察思考解決問題。

(1)搭積木(出示圖片:擺一擺,算一算1、2圖)

師:同學(xué)們,你們喜歡玩搭積木的游戲嗎?(喜歡)

明明和丁丁搭好了兩摞積木在列算式時遇到了困難,你們能幫幫他們嗎?

(2)根據(jù)圖意誰能列出相應(yīng)的算式?教師板書:10+3=13 13+2=15

(3)為什么這樣列算式?說一說你的想法。

①藍靈鼠搭了兩摞積木,左邊一摞是十塊,右邊一摞是:

②后來它又放上了兩塊一共是十五塊,所以就是13+2=15

2.出示圖3。

師:現(xiàn)在藍靈鼠又在玩積木了,說說這次它是怎樣擺弄的。

生:它從15塊積木中拿走了兩塊。

師:觀察得的很仔細,剛才圖中是向下的箭號表示加上,現(xiàn)在箭號向上就表示拿走。怎樣用算式表示?

生:15—3

師:怎樣計算15—3呢?

生:先用5—3=2,再10+2=12。

教師應(yīng)多鼓勵學(xué)生多說說,也可以同桌之間互說,加深算理。

3.出示圖4。先指導(dǎo)學(xué)生觀察圖,說說圖意,然后獨立填空,后集體反饋。

生1:現(xiàn)在又拿走了2塊,拿只剩左邊的1摞正好是10塊,所以12-2=10。

生2:12可以分成10和2,所以12—2就等于10。

4.觀察比較。

師:現(xiàn)在請同學(xué)們觀察這四幅圖,說說有什么共同點?

①小組合作交流

②集體反饋

引導(dǎo)學(xué)生找出今天的算式,在計算時都是先進行個位的計算然后在加上10。

5.小結(jié)。

我們通過觀察畫面,動腦思考幫助藍靈鼠解決了它搭積木問題,列出了算式而且找搭積木的塊數(shù)。你們真聰明。

三、算一算

1.學(xué)生獨立完成。

2.說說你是怎么算得?

(1)應(yīng)該先引導(dǎo)學(xué)生觀察左邊一組的算式想想它們的聯(lián)系。

(因為16可以分成10和6,從16里去掉6就剩下10,去掉了10就剩下了6,所以 16-6=10,16—10=6。)

(2)出示:l7一3=

19—5=

師:說說你是怎樣算這兩題的?

生1:17—3,我是這樣算的,17可以分成10和7,7先減3等于4,再加上10就等于14。

生2:19—5我也是先用9減去5等于4,再加上10等于14。

(3)找規(guī)律。

師:比較17—3=和19—5=這兩個算式,你會發(fā)現(xiàn)什么有趣的規(guī)律?

學(xué)生分組討論,然后集體交流。

(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)被減數(shù)多2,減數(shù)也多2,而差不變?,F(xiàn)在階段不能要求學(xué)生表述清楚,教師只要他們能體會到算式中各個數(shù)的變化即可。)

四、練一練

1.練一練第1題。(課本第9頁)

學(xué)生獨立完成,教師指名口算,說說自己是怎樣想的。

2.看圖寫算式。投影出示練一練第2題。

(1)學(xué)生獨立完成。

(2)說說你是怎樣列式的?這兩題都是一題多解:

第一幅可以列式:10+6=16、16—6=10或16—10=6。

第二幅圖可以列式:12+5=17、17—5=12或17—12=5

重要的是要讓每個學(xué)生都說說自己算式表示的含義。體會整體與部分的關(guān)系。

可以先在小組內(nèi)交流,然后再提問個別同學(xué)。

3.照小豬的樣子說算式。(練一練第3題)

(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察小豬所說的三個算式,弄清圖意。

(2)請學(xué)生以4人為一個小組,在小組內(nèi)說說你相到的算式,并由小組長記錄。

(3)小組交流反饋。

4.口算比賽

學(xué)生獨立完成,然后指名回答,也可以請做錯的同學(xué)再來說說怎么算。

五、課堂總結(jié)

師:今天我們學(xué)習(xí)了什么知識?(板書:20以內(nèi)的不退位減法)怎樣計算這樣的題目?(可以根據(jù)數(shù)的組成或數(shù)的方法進行計算)你還有什么想法?

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