第一篇：各大學教育技術學考研科目與參考書目

各大學教育技術學考研科目與參考書目

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遼寧師范大學(6人)（單位代碼：10165）01教育傳播與技術 02計算機輔助教學

①101政治②201英語③332教育技術基礎理論(含教育技術學50分,教育傳播學30分、教學設計70分)④444計算機基礎(含Authorware、Frontpage、Flash、Foxpro、Dreamveaves、Photoshop網絡技術和網絡資源)復試：教育技術原理（含實踐）.參考書:332:教育技術學，何克杭編著；教學系統設計，何克杭編著，以上北師大出版社；教育傳播學，南國農編，高教出版社。444:計算機文化基礎，李秀等編，清華大學出版社，2000年版.華東師范大學(28人)01 多媒體CAI 02 遠距離教學設計 03 媒體設計與開發

04 教學與訓練系統設計

①101政 ②201英 ③325高等數學(B)④485教育技術與C程序設計

參考書:教育技術與C程序設計：《教育技術學導論》尹俊華，高等教育出版社；《電化教育學》南國農主編，高等教育出版社；《C程序設計》（第二版）譚浩強，清華大學出版社；《計算機科學技術導論》（專業版）陶樹平主編，黃國興等參編，高等教育出版社。微機原理與程序設計：《數據結構》（C語言版）嚴蔚敏，清華大學出版社；《微型計算機系統原理及應用》（第三版 上冊）周明德，清華大學出版社。微機原理與網絡基礎：《微型計算機系統原理及應用》（第三版 上冊）周明德，清華大學出版社；《計算機網絡與互連網》DouglasＥ.Comer著，徐良賢、張聲堅、吳海道等譯，電子工業出版社。

河南師范大學

03.課程與教學論·物理

101.政治 201.英語329.教育學B404.物理教學論405.教育技術學404—405任選一門.參考書：課程與教學論·物理方向：1.《教育學》王道俊、王漢瀾編，人民教育出版社；2.《教育學》南京師范大學教育系編，人民教育出版社；3.《中學物理教學概論》閻金鐸、田世昆主編，高等教育出版社；4.《教育技術學導論》尹俊華編，高等教育出版社。

北方交通大學

002計算機與信息技術學院 01計算機教育技術 02遠程教育技術 03計算機輔助教育

①101政治②201英語③302數學二④437現代教育技術

參考書：437現代教育技術《現代教育技術-走向信息化教育》《計算機軟件技術基礎》教育科學出版社高教出版 祝智庭 麥中帆

北師大

01教育技術基本理論

①101統考政治②201統考英語③310高等數學（物理類）④494教育技術基礎（含教育心理學、教學論、數據結構 02計算機教育應用）同上 03遠距離教育 同上 04教育信息管理 同上

參考書：310 高等數學（物理類）考試范圍：微積分、線性代數、常微分方程、空間解析幾何 494 教育技術基礎（含教育心理學、教學論、數據結構）《數據結構》 清華大學出版社 嚴蔚敏、吳偉民編著 494 教育技術基礎（含教育心理學、教學論、數據結構）《教學理論：課堂教學的理論、策略與研究》華東師范大學出 施良方、崔允郭主編 494 教育技術基礎（含教育心理學、教學論、數據結構）《當代教育心理學》 北師大出版社 陳琦、劉儒德

清華大學

①101統考政治②201統考英語 ③323計算機應用基礎④470教育技術學導論 復試時專業綜合考試內容：教學設計 01教育技術理論研究 02教育軟件研究與應用 03數字圖書館研究與應用 04教學環境研究與應用 05遠程教育技術研究與應用

參考書：323 計算機應用基礎 《計算機文化基礎》 清華大學出版社 李秀主編 470 教育技術學導論 《教育技術學導論》 高等教育出版社 尹俊華主編

華中師范大學

單位代碼：10511 地址：武漢市武昌桂子山 郵政編碼：430079 聯 系 :研招辦 電話：(027)87673122 傳真：（027）87653127 017信息技術系 01計算機輔助教育 02教育影視技術 03教育電子技術

①101政治 ②201英語 ③342教育技術學與教學設計 參考書：《教學設計》烏美娜，高等教育出版社，1991年6月《微計算機原理》潘名蓮，電子工業出版社，1994年12月《C語言程序設計》譚浩強，清華大學出版社，1999年12月第二版《現代教育技術——走向信息化教育》祝智庭，高等教育出版社，2001年9月電路與系統（與物理系科目相同）

徐州師范大學

人數：4 http:// 040110★☆教育技術學 16人 01.教育電視

02.教育信息技術 03.未來教育 04.遠程教育

05.教學設計理論與應用

①101政治理論②201英語③322教育技術學④421教育信息技術與應算機應用復試科目：計算機應用基礎（上機實踐）參考書: 040110教育技術學:

1、《教育技術基礎》

2、《電化教育學》（修改版）

3、《教育傳播學》

4、《教育技術學研究方法》

5、《教學設計》

6、《電視教材編導與制作》

7、《網絡技術與教育》

8、《學習理論》

9、《教學媒體理論與實踐》

吉林大學(4人)040110教育技術學 01.計算機教育應用

02.現代教育媒體開發與應用研究 03.智能教學系統研究

04.網絡化教學和遠程教學環境研究

1.101政治 2.201英語202俄語203日語│ 3.367教育技術學 4.886教育心理學或887程序設計基礎(C語言)或888教育學原理.同等學力加試課程論、教學設計。

復試科目：專業綜合課│（教育技術基礎、專業論著讀評，口筆兼試）。參考書:新世紀計算機基礎教育叢書《C程序設計》（第二版）譚浩強著，清華 大學出版社，1999年12月第2版 ；《教育技術學》章偉民 曹揆申著，人民教育出版社，2000年7月第1版；《教育學原理》胡德海著，甘肅教育出版社，1998年12月第1版 ；《教育心理學》吳慶麟著，人民教育出版社，1999年12月第1版；《課程論問題》 叢立新著，教育科學出版社，2000年第1版；《現代教學設計論》盛群力、李志強編著，浙江教育出版社1998年第1版

第二篇：各大學教育技術學考研科目與參考書目

各大學教育技術學考研科目與參考書目

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華東師范大學(28人)01 多媒體CAI 02 遠距離教學設計 03 媒體設計與開發

04 教學與訓練系統設計

①101政

②201英

③325高等數學(B)

④485教育技術與C程序設計

參考書:教育技術與C程序設計：《教育技術學導論》尹俊華，高等教育出版社；《電化教育學》南國農主編，高等教育出版社；《C程序設計》（第二版）譚浩強，清華大學出版社；《計算機科學技術導論》（專業版）陶樹平主編，黃國興等參編，高等教育出版社。微機原理與程序設計：《數據結構》（C語言版）嚴蔚敏，清華大學出版社；《微型計算機系統原理及應用》（第三版 上冊）周明德，清華大學出版社。微機原理與網絡基礎：《微型計算機系統原理及應用》（第三版 上冊）周明德，清華大學出版社；《計算機網絡與互連網》DouglasＥ.Comer著，徐良賢、張聲堅、吳海道等譯，電子工業出版社。

南京師范大學

單位代碼：10319 聯 系 人：黃德峰 王正平中國研究生招生信息網 http:// 040110★☆教育技術學 16人 01.教育電視

02.教育信息技術 03.未來教育 04.遠程教育

05.教學設計理論與應用

①101政治理論②201英語③322教育技術學④421教育信息技術與應算機應用復試科目：計算機應用基礎（上機實踐）參考書: 040110教育技術學:

1、《教育技術基礎》

2、《電化教育學》（修改版）

3、《教育傳播學》

4、《教育技術學研究方法》

5、《教學設計》

6、《電視教材編導與制作》

7、《網絡技術與教育》

8、《學習理論》

9、《教學媒體理論與實踐》

第三篇：各大學教育技術學考研科目與參考書目

各大學教育技術學考研科目與參考書目 分享

遼寧師范大學(6人)（單位代碼：10165）

01教育傳播與技術

02計算機輔助教學

①101政治②201英語③332教育技術基礎理論(含教育技術學50分,教育傳播學30分、教學設計70分)④444計算機基礎(含Authorware、Frontpage、Flash、Foxpro、Dreamveaves、Photoshop網絡技術和網絡資源)復試：教育技術原理（含實踐）.參考書:332:教育技術學，何克杭編著；教學系統設計，何克杭編著，以上北師大出版社；教育傳播學，南國農編，高教出版社。444:計算機文化基礎，李秀等編，清華大學出版社，2000年版.華東師范大學(28人)

01 多媒體CAI

02 遠距離教學設計

03 媒體設計與開發

04 教學與訓練系統設計

①101政②201英③325高等數學(B)④485教育技術與C程序設計

參考書:教育技術與C程序設計：《教育技術學導論》尹俊華，高等教育出版社；《電化教育學》南國農主編，高等教育出版社；《C程序設計》（第二版）譚浩強，清華大學出版社；《計算機科學技術導論》（專業版）陶樹平主編，黃國興等參編，高等教育出版社。微機原理與程序設計：《數據結構》（C語言版）嚴蔚敏，清華大學出版社；《微型計算機系統原理及應用》（第三版 上冊）周明德，清華大學出版社。微機原理與網絡基礎：《微型計算機系統原理及應用》（第三版 上冊）周明德，清華大學出版社；《計算機網絡與互連網》DouglasＥ.Comer著，徐良賢、張聲堅、吳海道等譯，電子工業出版社。

河南師范大學

03.課程與教學論·物理

101.政治 201.英語329.教育學B404.物理教學論405.教育技術學404—405任選一門.參考書：課程與教學論·物理方向：1.《教育學》王道俊、王漢瀾編，人民教育出版社；2.《教育學》南京師范大學教育系編，人民教育出版社；3.《中學物理教學概論》閻金鐸、田世昆主編，高等教育出版社；4.《教育技術學導論》尹俊華編，高等教育出版社。

北方交通大學

002計算機與信息技術學院

01計算機教育技術

02遠程教育技術

03計算機輔助教育

①101政治②201英語③302數學二④437現代教育技術

參考書：437現代教育技術《現代教育技術-走向信息化教育》《計算機軟件技術基礎》教育科學出版社高教出版 祝智庭 麥中帆

北師大

01教育技術基本理論

①101統考政治②201統考英語③310高等數學（物理類）④494教育技術基礎（含教育心理學、教學論、數據結構

02計算機教育應用）同上

03遠距離教育同上

04教育信息管理同上

參考書：310 高等數學（物理類）考試范圍：微積分、線性代數、常微分方程、空間解析幾何 494 教育技術基礎（含教育心理學、教學論、數據結構）《數據結構》 清華大學出版社 嚴蔚敏、吳偉民編著 494 教育技術基礎（含教育心理學、教學論、數據結構）《教學理論：課堂教學的理論、策略與研究》華東師范大學出 施良方、崔允郭主編 494 教育技術基礎（含教育心理學、教學論、數據結構）《當代教育心理學》 北師大出版社 陳琦、劉儒德

清華大學

①101統考政治②201統考英語 ③323計算機應用基礎④470教育技術學導論 復試時專業綜合考試內容：教學設計

01教育技術理論研究

02教育軟件研究與應用

03數字圖書館研究與應用

04教學環境研究與應用

05遠程教育技術研究與應用

參考書：323 計算機應用基礎 《計算機文化基礎》 清華大學出版社 李秀主編 470 教育技術學導論 《教育技術學導論》 高等教育出版社 尹俊華主編

華中師范大學

單位代碼：10511 地址：武漢市武昌桂子山 郵政編碼：430079 聯 系 :研招辦 電話：(027)87673122 傳真：（027）87653127

017信息技術系

01計算機輔助教育

02教育影視技術

03教育電子技術

①101政治 ②201英語 ③342教育技術學與教學設計 參考書：《教學設計》烏美娜，高等教育出版社，1991年6月《微計算機原理》潘名蓮，電子工業出版社，1994年12月《C語言程序設計》譚浩強，清華大學出版社，1999年12月第二版《現代教育技術——走向信息化教育》祝智庭，高等教育出版社，2001年9月電路與系統（與物理系科目相同）

徐州師范大學

人數：4

040110★☆教育技術學 16人

01.教育電視

02.教育信息技術

03.未來教育

04.遠程教育

05.教學設計理論與應用

①101政治理論②201英語③322教育技術學④421教育信息技術與應算機應用復試科目：計算機應用基礎（上機實踐）

參考書: 040110教育技術學:

1、《教育技術基礎》

2、《電化教育學》（修改版）

3、《教育傳播學》

4、《教育技術學研究方法》

5、《教學設計》

6、《電視教材編導與制作》

7、《網絡技術與教育》

8、《學習理論》

9、《教學媒體理論與實踐》

吉林大學(4人)

040110教育技術學

01.計算機教育應用

02.現代教育媒體開發與應用研究

03.智能教學系統研究

04.網絡化教學和遠程教學環境研究

1.101政治2.201英語202俄語203日語│3.367教育技術

學4.886教育心理學或887程序設計基礎(C語言)或888教育學原理.同等學力加試課程論、教學設計。

復試科目：專業綜合課│（教育技術基礎、專業論著讀評，口筆兼試）。

參考書:新世紀計算機基礎教育叢書《C程序設計》（第二版）譚浩強著，清華 大學出版社，1999年12月第2版 ；《教育技術學》章偉民 曹揆申著，人民教

育出版社，2000年7月第1版；《教育學原理》胡德海著，甘肅教育出版社，1998年12月第1版 ；《教育心理學》吳慶麟著，人民教育出版社，1999年12月第1版；《課程論問題》 叢立新著，教育科學出版社，2000年第1版；《現代教學設計論》盛群力、李志強編著，浙江教育出版社1998年第1版

第四篇：教育技術考研學校及科目

1、南京師范大學：

研究方向： 01 視覺文化與信息技術教育 02 教育數據挖掘與智能處理 03 教育游戲與3D建模

初試科目： ①政治 ②英語一或俄語或日語 ③C語言與Web技術 ④教學設計 復試備注： 復試科目：⑤信息化教育概論 同等學歷加試科目⑥高等數學 ⑦數據庫技術

2、華東師范大學：

研究方向： 01 教育技術學理論 02 教育測評與信息處理 03 網絡遠程教育 04 虛擬現實與游戲設計 05 教育培訓系統設計 06 信息化教育 07 智能教學系統

初試科目： ①101思想政治理論 ②201英一 ③361高等數學(B)④885教育技術與C程序設計

參考書目

教育技術與C程序設計 a.教育技術的定義、發展史、學習與教學理論、視聽教育理論、系統科學與傳播理論、學習媒體涵義、特性和分類、媒體選擇、網上教育資源、教學設計的概念、特征、模式、基于視聽技術的集體教學、基于計算機的個別化教學、基于網絡和通訊技術的遠程教學；b.C語言程序結構、數據類型、運算符與表達式、輸入輸出函數的調用、循環結構程序設計、函數定義、聲明和調用、編譯預處理、數組、字符串與數組、指針、變量、函數參數、指向指針的指針、結構體和共用體類型數據、鏈表、結點數據的輸出、刪除與插入、位運算符、文件的打開與關閉、讀寫和定位。c.計算機基礎知識。

3、華中師范大學：

研究方向： 01.教育信息資源設計與 開發 02.教育影視技術 03.遠程教育技術 04.教學設計 05.信息技術教育

初試科目： ①101政治 ②201英語 ③629教育技術學與教學設計 ④848計算機應用基礎

復試備注： 接收推免生 復試科目： 高等數學 同等學力加試： ①CAI課件設計 ②教育傳播學

4、首都師范大學：

研究方向： 01智能學習支持環境 02教育傳播理論與技術 03教育信息化績效技術 04知識工程

初試科目： ①101思想政治理論 ②201英語一 ③750計算機應用綜合考試 ④857計算機軟件與技術

參考書目： 750 計算機應用綜合考試 《數據結構（C語言版）》 清華大學出版社 2002 嚴蔚敏 吳偉民 750 計算機應用綜合考試 《C語言程序設計 》 清華大學出版社 2008 譚浩強 750 計算機應用綜合考試 《計算機導論（第2版）》 電子工業出版社 2008 王玉龍主編 857 計算機軟件與技術 《計算機操作系統（修訂版）》 西安電子科技大學出版社 2001 湯子贏等 857 計算機軟件與技術 《數據通信與網絡（第4版）》 機械工業出版社 2008 B.Forouzan

5、北京師范大學

研究方向： 01教育技術基本理論 02教學設計與績效技術 03知識媒體

04人工智能教育應用

05信息技術教育

06教育信息管理

07信息技術與課程整合 08數字化學習環境與資源 09職業課程與教學論

初試科目： ①101政治 ②201英語 ③303數學三 ④894程序設計與數據結構 復試備注： 本專業復試考教育心理學、教學論與教學設計 參考書目： 894程序設計與數據結構 《數據結構》（C語言）清華大學出版社 嚴蔚敏

6、清華大學：

初試科目： ①101思想政治理論②201英語一③311教育學專業基礎綜合復試備注： 復試時專業綜合考試內容:教育技術學

7、東北師范大學：

研究方向： 01教育技術基本理論 02計算機教育應用 03現代遠程教育

初試科目： ①101政治 ②201英語或202俄語或203日語 ③623媒體技術 ④823教育傳播與教學設計

復試備注： 同等學力、跨學科考生加試：①學與教的理論②多媒體技術

復試科目：①教育技術學②計算機上機操作 參考書目： 初試 《C程序設計》 譚浩強 清華大學出版社 2005年 《計算機網絡》 吳功宜 清華大學出版社 2003年 《電視系統》 劉大文 中國鐵道出版社 2000年 《教育傳播學》 南國農、李運林 高等教育出版社 2005年 《教學設計》 陳曉慧 電子工業出版社 2005年 《教學設計原理》（美）加涅著，皮連生等譯 華東師范大學出版社 1999年 復試 《教育技術學》 何克抗主編 北京師范大學出版社 2002

8、北京大學：

研究方向： 01.教學資源建設與教學設計 02.網絡教育技術

復試備注： 本專業只招收推薦免試生

9、上海外國語大學

研究方向： 1.績效技術 2.教學設計、開發與評價 3.計算機輔助語言學習4.網絡資源的教學應用 初試科目： ① 101政治 ② 201英語一 ③ 311教育學專業基礎綜合(全國統考)復試備注： 復試形式 ① 筆試 ② 面試 同等學力報考加試 ① 教育技術基礎 ② 專業英語 本學科點培養創新型國際化人才，專業課程雙語教學比例高，故復試時較注重對英語工作能力的考核。

參考書目： 1.Sharon E.Smaldino, et al.Instuctional Technology and Media for Learning.(8th ed.)高等教育出版社影印出版，書名中譯《教育技術與媒體》，第八版，2006年。2.Dick, et al.The Systematic Design of Instruction.(5th ed.)高等教育出版社影印出版，書名中譯《教學系統化設計》，第五版，2002年10月。

10、上海師范大學

研究方向： 01網絡技術與管理02電視編導與制作03數字圖像與動畫04學習科學與信息化教學設計

初試科目： 01①101政治②201英語③620教育技術學④828 C程序設計 02①101政治②201英語③620教育技術學④829電視編導與制作(含操作)03①101政治②201英語③620教育技術學④830三維建模(含操作)04①101政治②201英語③620教育技術學④832教學設計

復試備注： 方向02-03考試地點在上海師大，現場確認點必須選上海師大。1.考察教育技術綜合能力；2.考察英語口語表達能力01方向復試加考上機編程

參考書目： 科目620： 《信息化教育概論》南國農主編，高教出版社，2004年版。科目

828： 《C程序設計（第二版）》譚浩強，清華大學出版社，2003年版。

829： 《教育電視教材編導與制作》李運林主編，高等教育出版社。《電視節目制作技術》孟群主編，中國廣播電視出版社。

830： 《3ds max5白金手冊》王琦電腦動畫工作室編著，北京科海電子出版社。

832：（1）《建構性學習》張建偉等編著，上海教育出版社，2004年版。（2）《人是如何學習的》，布蘭思福特等編著，程可拉等譯，華東師范大學出版社，2002年版

11、吉林大學

研究方向： 01計算機輔助教育 02個性化知識增長技術研究 03遠程網絡教育研究 初試科目： ①101政治 ②201英語一或202俄語或203日語 ③664教育技術學 ④962綜合卷（C程序設計、計算機網絡）

復試備注： 復試科目： 專業綜合（教育技術學、數據結構（C語言版）、計算機技能測試：上機操作）跨學科加試：教育心理學、計算機多媒體技術

參考書目： 教育技術學 《教育技術學》何克抗、李文光著，北京師范大學出版社，2002年10月第1版；

新世紀計算機基礎教育叢書《C程序設計》（第三版）譚浩強著，清華大學出版社1999年12月第2版；

《計算機網絡》吳功宜著，清華大學出版社，2003年8月第1版，《數據結構》（C語言版）嚴蔚敏、吳偉民著，清華大學出版社，2008年第二版。

12、天津師范大學

研究方向： 01多媒體技術開發及應用 02遠程教育技術開發及應用 初試科目： ①101政治 ②201英語 ③633網絡技術基礎 ④831C語言 復試備注： 授理學學位 參考書目： 《計算機通信與網絡》 北京郵電大學出版社2002年版 ,沈金龍編著

13、陜西師范大學

研究方向： 01網絡與遠程教育 02網絡多媒體教育應用 03信息技術教育應用 04智能技術教育應用

初試科目： ①101政治 ②201英語 ③643教育技術學（含教學設計）④843計算機網絡（含程序設計）

參考書目： 643 何克抗：《教育技術學》，北京師范大學出版社2003年版 何克抗：《教學系統設計》，北京師范大學出版社2002年版 傅鋼善：《現代教育技術》，陜西師范大學出版社2007年3月版

843 馮博琴：《計算機網絡》（第二版），高等教育出版社 蔡皖東：《計算機網絡》，西安電子科技大學出版社 譚浩強：《C語言程序設計》（第三版），清華大學出版社

14、浙江師范大學

研究方向： 01 教育信息技術 02 教學設計與教學資源開發 03 現代遠程教育 04 教育傳播學 初試科目： ①101政治 ②201英語或203日語 ③622教育技術學 ④822計算機與網絡

復試備注：

復試科目：教學設計 本專業只招收本科生

參考書目： 622 教育技術學 《教育技術學》，何克抗、李文光，北京師范大學出版社，2002年版； 《現代教育技術——理論與應用》，張劍平主編，高等教育出版社，2003年版或以后 822 計算機與網絡 《計算機網絡技術及應用》，郝興偉主編，高教出版社，2004年版;《C程序設計》，譚浩強，清華大學出版社，1999年第2版

15、華南師范大學

研究方向： 01.教育電視 02.教育信息技術 03.未來教育 04.現代遠程教育 05.教學設計理論與應用 06.認知與信息技術教育應用 07.計算機網絡與教育應用 08.學習科學與技術

初試科目： ①101政治理論②201英語（含法律碩士）③605高等數學（含線性代數）（教育技術專業自命題數學）④806教育技術學

復試備注： 01研究方向復試科目：教育電視編導與制作； 02研究方向復試科目：數據庫原理與web程序設計； 03、08研究方向復試科目：學習科學與技術； 04研究方向復試科目：現代遠程教育基礎； 05研究方向復試科目：教學設計； 06研究方向復試科目：信息技術教育應用； 07研究方向復試科目：計算機網絡及應用；

參考書目： 教育學基礎

16、華中科技大學

研究方向： 01教育信息資源的設計、開發與管理01績效技術02教育影視傳播

初試科目： ①101 政治①201 英語202俄語203日語③311 教育學基礎綜合（201、202、203選一）

17、中山大學

究方向： 01網絡教育 02教育與信息技術

初試科目：（1）101思想政治理論（2）201英語一（3）630教育學（B）或361高等數學（B）（4）840計算機應用基礎

復試專業課： F1608信息技術教育應用 " 參考書目： 教育學（B）：①《教育學基礎》，全國12院校主編，教育科學出版社，2002年版。②《教育學》，王道俊,王漢瀾，人民教育出版社。計算機應用基礎：①《計算機軟件技術基礎》，麥中凡等，高等教育出版社。②《Internet及多媒體應用教程》，主編郭偉剛，郭俐，電子工業出版社。

18、西南大學

研究方向： 01現代教學傳媒技術 02數字化學習資源 03網絡與遠程教育 初試科目： ①101政治理論 ②201英語 ③311教育學專業基礎綜合

復試備注： 本專業各方向復試科目：多媒體技術及其教學應用本專業各方向 同等學力考生復試時加試：

1、教育技術學導論

2、教育傳播學

參考書目： 1 《多媒體技術應用教程》趙子江 機械工業出版社 2004年《現代教育技術——走進信息化教育》祝智庭等 高等教育出版社 2005年 3 《傳播學》趙培仁 高等教育出版社 2000年

19、同濟大學

研究方向： 01 多媒體技術與應用 02 網絡技術及應用 03 視頻數字化技術

初試科目： ①101 政治理論 ②201英語 ③301 數學一 610 高等數學(任選一門)④823 模擬和數字集成電路設計 826 數據結構和算法 833 普通物理 834 教育技術學(任選一門)復試備注： 復試科目 綜合考試

20、上海交通大學

研究方向： 01現代教育信息技術 02現代遠程教育 03數字化學習環境與資源 04人工智能教育應用，05教育信息管理

初試科目： ①101政治 ②201英語 ③311教育學專業基礎綜合

復試備注：

1、可以跨學科報考的專業：計算機科學與技術、電子科學與技術、信息與通信工程、控制科學與工程、軟件工程等電類相關專業；

2、復試包括口試和上機考試，上機語言：C/C++，上機環境：Visual C++；

3、研究中心為本學科優秀學生提供專項獎學金。

21、東南大學

研究方向： 1 科學教育 02 知識工程與管理 初試科目： ①101 思想政治理論②201 英語一③311 教育學專業基礎綜合④--無

復試備注：

復試科目:5f9 數據結構與計算機網絡

參考書目：

721細胞生物學《細胞生物學》翟中和主編，高等教育出版社

727化學分析《分析化學》（第二版，1～9章）鄒學賢主編，人民衛生出版社。

908有機化學《有機化學》徐壽昌，高等教育出版社

948信號處理《數字信號處理》奧本海姆，清華大學出版社 962圖像分析《圖像分析》（第2版）岡薩雷斯，電子工業出版社

995儀器分析《衛生化學》（第五版）胡曼玲主編，人民衛生出版社。998生物化學《生物化學》（第七版）查錫良主編，人民衛生出版社 553C/C++程序設計 《c++程序設計教程》（第四版）（美）H.M.Deitel,P.J.Deitel著，清華大學出版社

583現代生命科學導論《生命科學導論》，作者：張惟杰，高等教育出版社，2006或《現代生命科學導論》作者：黃詩箋，高等教育出版社，施普林格出版社，2003 5f9數據結構與計算機網絡《數據結構》（C語言版）嚴蔚敏、吳偉明，清華大學出版社；《數據結構（用面向對象方法C++描述）》殷人昆，清華大學出版社；《計算機網絡》吳國新、吉逸編著，高等教育出版社，2003年12月

5h0實驗心理學《實驗心理學》朱瀅，北京大學出版社，2000或郭秀艷，人民教育出版社，2004 5h1模式識別《模式識別》邊肇祺、張學工等編，清華大學出版社

5k4化學綜合 《有機化學》（第五版）倪佩洲主編，人民衛生出版社；《普通化學》（第一版）康立娟主編，高等教育出版社；《生物化學》（第一版）古練權主編，高等教育出版社。

22、河北師范大學

研究方向： _ 01教育技術理論與應用_ 02網絡技術教育應用_ 03信息技術教育研究_ 04信息化教育資源與環境研究

初試科目： ①101政治理論②201英語③720教育技術基礎④825數據結構

參考書目： 720教育技術基礎 《教育技術學》何克抗等主編，北京師范大學出版社2002版 《教育心理學》皮連生主編，上海教育出版社2004版 825數據結構 《數據結構(C語言版)》嚴蔚敏主編，清華大學出版社2002年版。

23、湖南師范大學 研究方向： 01 信息技術教育學02 教育環境與資源03 教育信息化工程 04 網絡虛擬環境中的教學設計

初試科目： ①101政治理論②201英語③718教育技術學與教學設計④877 C程序設計與網絡技術

復試備注： 復試筆試科目：教育心理學同等學力考生加試科目：①普通心理學②教育傳播學

參考書目： 718教育技術學與教學設計

1、何克抗、李文光編著，《教育技術學》，北京師范大學出版社；

2、何克抗、鄭永柏、謝幼如編著，《教學系統設計》，北京師范大學出版社

877C程序設計與網絡技術

1、譚浩強主編，《C程序設計》，清華大學出版社；

2、郭紹青，田富鵬主編，《局域網構建技術》，高等教育出版社 復試參考書目 比較教育 吳文侃，楊漢清，《比較教育學》，人民教育出版社 兒童發展心理學 桑標，《當代兒童發展心理學》，上海教育出版社 職業技術教育學 劉春生，徐長發，《職業教育學》，教育科學出版社 管理學概論 周三多，《管理學-原理與方法》（第三版），復旦大學出版社 心理測量 金瑜，《心理測量》華東師大出版社 教育心理學 莫雷，《教育心理學》，廣東高等教育出版社

24、中南大學

研究方向： 01網絡教育技術 02數字媒體研究與應用 03教學資源建設與教學設計 04現代遠程教育研究

初試科目： ①101思想政治理論 ②201英語一 ③763高等數學方法與應用 ④917計算機應用基礎

復試備注： 該專業使用理學門類的分數線

參考書目： 763 △高等數學方法與應用 《微機分》上冊（第二版），韓旭里主編，科學出版社； 《微機分》下冊（第二版），韓旭里主編，科學出版社； 《線性代數》（第二版），韓旭里主編，科學出版社； 《概率論與數理統計》（第二版），韓旭里主編，科學出版社

917 計算機應用基礎 《計算機軟件技術基礎》麥中凡等，高教出版社； 《C程序設計》（第二版）譚浩強，清華大學出版社

25、山東師范大學

研究方向： 01 教育技術理論研究 02 數字媒體技術教育應用 03 計算機教育應用 04 網絡技術教育應用

初試科目： ①101 政治理論 ②201 英語 ③709 教育技術理論(含教育技術學導論、教學設計、教育科學研究方法)④810 軟件設計(含 C 語言程序設計、網絡技術基礎)復試備注： 擬接收推薦免試生 3 人 參考書目： 《教育技術學》尹俊華主編，高教出版社，第二版；《教學系統設計》何克抗等編，北京師范大學出版社；《教育研究方法》袁振國主編，高教出版社，2000年版；《C語言程序設計》譚浩強主編，清華大學出版社；《計算機網絡實用技術教程》洪志全主編，南京大學出版社。

26、河北大學

研究方向： 01教學設計理論與應用02現代遠程教育03數字化教學資源設計與開發

初試科目： ①101政治②201英語③621教與學的基本理論④827教育技術學

參考書目： 621教與學的基本理論 《教育學》人民教育出版社 王道俊、王漢瀾 《當代教育心理學》北京師范大學出版社 陳琦、劉儒德

827教育技術學 《網絡教育應用》高等教育出版社 吳法提 《多媒體技術及其教育應用》高等教育出版社2003.12 傅得榮 《教育技術的理論與實踐》河北大學出版社 張立新等

27、西安電子科技大學

研究方向： 01 計算機網絡與遠程教育技術 02 計算機教育應用與信息管理 04 教育信息技術 05 電子學習理論、技術與應用

初試科目： ①101政治理論 ②201英語 ③311教育學專業基礎綜合科目： 303數學三 531計算機網絡 532 C語言

復試備注： 本專業所 有考試科 目均為全 國統考

28、寧波大學

研究方向： 01學習的科學與技術 02績效技術與應用 03信息技術與學科整合初試科目： ①101政治理論 ②201英語或203日語 ③311教育學專業基礎綜合 復試備注： 復試科目： 教育技術基本理論與實踐（含動態網頁制作、二維動畫制作、三維動畫制作等，可任選一項）

同等學歷加試科目：

1、教學設計

2、教育心理學 學制：2.5年

參考書目： 復試：《教育技術導論》（第二版）尹俊華等編著，高等教育出版社，2002年；《教育技術學》，何克抗主編，北京師范大學出版社，2002年；

動態網頁制作、二維動畫制作、三維動畫制作等選用03以上相應版本的軟件和書籍.加試：《教學系統設計》何克抗主編，北京師范大學出版社，2002《教育心理學》(第3版)皮連生主編(原主編：邵瑞珍)，上海教育出版社，2004年8月。

29.東南大學

研究方向： 01 教育技術理論與應用 02 計算機應用及多媒體技術 03 網絡教育支撐技術與網絡安全 04 教學資源建設與教學設計

初試科目： ①101 思想政治理論②201 英語一③311 教育學專業基礎綜合④--無 復試備注： 復試科目:5f9 數據結構與計算機網絡

參考書目： 5f9數據結構與計算機網絡《數據結構》（C語言版）嚴蔚敏、吳偉明，清華大學出版社；《數據結構（用面向對象方法C++描述）》殷人昆，清華大學出版社；《計算機網絡》吳國新、吉逸編著，高等教育出版社，2003年12月 5g9職業技術教育學 《職業教育學》劉春生等主編，教育科學出版社，2002年12月

30.天津師范大學

研究方向： 01數字媒體設計與應用 02教育管理信息系統開發 03網絡（遠程）教育平臺開發技術

科目： ①101政治 ②201英語 ③680程序設計基礎（包含C語言與數據結構）④880教育技術專業綜合 復試備注： 授理學學位

參考書目： 1.《C語言程序設計》清華大學出版社 譚浩強 2.《數據結構（C語言版）》清華大學出版社 嚴蔚敏、吳偉民 1.《教育技術學》北京師范大學出版社2002年 何克抗；2.《現代教育技術——走進信息化教育》高等教育出版社2001年 祝智庭主編

31.華中師范大學

研究方向： 01.知識服務科學 02.數字媒體技術

初試科目： ①101政治 ②201英語 ③631高等數學 ④851計算機應用基礎 復試備注： 復試科目： 教育技術學 同等學力加試科目: 信息技術與課程整合

32.深圳大學

研究方向： 01教學系統設計02計算機教育應用

初試科目： ①101政治②201英語③311教育學專業基礎綜合復試備注：

復試筆試科目：教學系統設計或C語言程序設計同等學力復試加試2門筆試科目

參考書目： 2．復試筆試科目（任選一門課程）： 教學系統設計 《教學系統設計》何克抗等 北京師范大學出版社 2002年 C語言程序設計 《C程序設計》譚浩強 清華大學出版社（第3版）2005年

33.東北師范大學

研究方向： 01遠程教育 02信息技術與課程整合 03網絡資源數據庫 04教育軟件與多媒體技術

初試科目： ①101政治 ②201英語 ③606多媒體技術應用 ④822教學設計

復試備注： 同等學力、跨學科考生加試：①課程與教學論②課件設計與制作 復試科目：現代教育技術

參考書目： 初試 《教學系統設計》 何克抗 北京師范大學出版社 《多媒體技術及教育應用》 付德榮 高等教育出版社

復試 《現代教育技術》 祝智庭 高等教育出版社 加試 《課程與教學論》 馬云鵬 中央廣播電視大學出版社 《多媒體課件制作與教學資源應用》 彭立 東北師范大學出版社

34.國防科技大學

研究方向： 01 遠程教育 02 教育資源建設與教學設計 03 計算機教育應用

初試科目： ①政治理論（101）②英語（201）③教育學專業基礎綜合（311）

復試備注： 復試： A、數據庫原理（536）B、數據結構與數據庫（559）C、微機原理及應用（529）注：A、B、C選一 A選用計算機學院試題

35.西北師范大學

研究方向： 01教育技術學理論02現代遠程教育03媒體理論及教育應用04信息技術與教育

初試科目： ①政治101 ②英語201③現代教育技術基礎621④程序設計821

備注： 復試科目：信息技術教育應用（含Visual Basic；理論占100分，機試占50分）967同等學歷加試：1.教育電視節目制作2.教學設計

參考書目： 現代教育技術基礎621 《信息化教育概論》南國農主編，高等教育出版社 2004 《現代教育技術—走進信息化教育》（第二版）祝智庭著，高教出版社 2005 《電化教育研究》雜志，2005 年以來各期有關論文 程序設計821 《 C 語言程序設計》（第二版）譚浩強主編，清華大學出版社

復試科目： 信息技術教育應用（含Visual Basic；理論占100分，機試占50分）967 《網絡教育應用》祝智庭、王陸編著，北京師范大學出版社，2004 《多媒體 CAI 課件設計與制作》李建珍、楊慶德主編 水利水電出版社2003

36.南京師范大學

研究方向： 01物理教育技術 初試科目： ①政治 ②英語一或俄語或日語 ③C語言與網絡技術 ④普通物理 復試備注： 復試科目同“課程與教學論”專業(物理)同等學歷加試科目⑥教學法實驗 ⑦計算機應用基礎

37、西北大學

初試科目： ①政治理論 ②英語 ③數據結構與程序設計 ④計算機網絡或教育技術學 復試備注：

: 1.課程筆試：教學系統設計/教育心理學/操作系統原理/程序設計上機測試，任選二；2.面試：專業面試和英語聽力、口語、閱讀。

參考書目： 參考書目： 1.《教學系統設計》，何克抗編，高等教育出版社，2006版； 2.《教育心理學》，陳琦編，高等教育出版社，2005版； 3.《計算機操作系統》，湯子瀛編，西安電子科技大學出版社，2001版

38、西安交通大學

研究方向： 01網絡教育理論及技術 02網絡環境下大學生學習與認知心理研究

初試科目： ①101統考政治 ②201統考英語 ③311 教育學專業基礎綜合 ④ 無

復試備注： 該專業復試科目：教育管理學 參考書目：

復試科目： 教育管理學 《教育管理學》 北京師范大學出版社2001年 陳孝彬

39.四川師范大學

40.西北工業大學

研究方向： 01信息技術與教育 02網絡遠程教育 03 現代教育技術研究

初試科目： 101 政治 201 英語 311 教育學專業基礎綜合復試備注： 復試科目： 924 C語言程序設計

同等學力加試科目： 計算機網絡 信號與系統 微機原理及應用 任選兩門但不能與初始科目相同。

參考書目： 復試科目： 924C語言程序設計 《C程序設計（第二版）》 清華大學出版社 譚浩強編 《C程序設計教程》機械工業出版社 H.M.Deitel/P.J.Deitel著，薛萬鵬等譯

41.安徽師范大學

研究方向： 01現代教學設計與遠程教育 02計算機教育應用 03信息技術與課程整合初試科目： ①101政治理論②201英語③621教育技術學（含C程序設計）④821教學系統設計

復試備注： 復試科目：信息技術教育應用（含上機操作）

參考書目： 077001教育技術學 《教育技術學導論》尹俊華編著，高等教育出版社，2002年； 《C程序設計》譚浩強著，清華大學出版社，2005年； 《教學系統設計》何克抗等編著，北京師范大學出版社，2004年； 《信息技術與教育》黃榮懷編著，北京師范大學出版社，2003年

42.西南交通大學

研究方向： 01.遠程教育技術方向 02.網絡工程技術方向 03.計算機多媒體技術方向 04.計算機輔助教育

初試科目： ①101思想政治理論 ②201英語一 ③311教育學專業基礎綜合 ④--無 復試備注： 同等學力加試科目： ①大學計算機基礎 ②程序設計語言

43.遼寧師范大學

研究方向： 01教育傳播與技術02網絡教育應用

初試科目： ①101政治②201英語③311教育學專業基礎綜合 復試備注：

復試科目：教育技術理論與實踐

第五篇：教育技術學考研學校及考試科目

教育技術學考研學校及考試科目

2008-09-13 10:01:06 本文已公布到博客頻道校園·教育分類

教育技術考研學校 東北: 哈爾濱師范大學 吉林大學 遼寧師范大學 東北師范大學 沈陽師范大學 華北: 北京大學 清華大學 北京師范大學 北京外國語大學 首都師范大學 北方交通大學(現北京交通大學)北京航空航天大學 天津師范大學 河北大學 山東師范大 曲阜師范大學 河南師范大學 華中: 華中師大 華中科技大學 湖南師大 華東: 華東師范大學 上海師大 上海交通大學 南京大學 上海第二軍醫大學 上海外國語大學 復旦大學 南京師范大學 徐州師范大學 江西師范大學 中國科技大學 安徽師范大學 華南: 華南師范大學 廣州大學 西南: 西南師大 四川師大 東南: 浙江大學 浙江師范大學 西北: 西北師大 陜西師大

國內教育技術專業考研學校信息 北京大學: 導師:高利明,女,1945年生,她是從1986年開始在遠程教育領域的耕耘的,當時正值世界銀行貸款電大/短大項目執行期,剛剛擔任北大電教中心主任不久的高利明被確定為該項目的中國專家組成員,擔任秘書工作.1993——1994年高利明作為訪問學者赴美國哥倫比亞大學教育學院的計算機教育應用系研修,研修方向為教育技術和遠程教育.其間又應印地安那大學教育技術系主任西文博士之邀前往進行短期學術交流.林建祥(Lin Jianxiang),1928 年9月13日生.福建福州人.1951年畢業于清華大學數學系.原北京大學計算機研究所所長,北京大學電教中心CAI研究室主任.現任中國基于計算機的教育(CBE)學會副理事長,計算機教育應用促進協會(AACE)亞太分部理事.全球華人計算機教育應用協會(GCCCE)理事,計算機教育應用國際會議(ICCE98)程序委員會中方副主席.從事教育信息技術的研究工作.在數學這類課程如何集成信息技術促進思維能力訓練,發揮計算機的潛力有較獨到的見解.招生院系 專業名稱 研究方向 考試科目 招生人數 參考書目 教育技術系

01.教學資源建設與教學設計 02.網絡教育技術 1 102政治(理)2 201英,202俄,203日,210法,211德任選一門 3 304數學 704計算機軟件基礎 4 843教育學 957教育技術學基礎

計算機軟件基礎參考書: 01 計算機軟件技術基礎 麥中凡等 高等教育出版社 02 數據結構 許卓群等 高等教育出版社 03 數據結構 嚴蔚敏等 清華大學出版社 04 數據庫系統概念 楊東青等 機械工業出版社 05 Internet技術基礎 袁兆山等 機械工業出版社 教育學參考書: 01 教育學 人民教育出版社 南京師范大學教育系編 03 教育概論 葉瀾 人民教育出版社 04 教育原理 孫喜亭 北京師范大學出版社 05 教育心理學 邵瑞珍 上海教育出版社

06 現代教育論 黃濟 王策三 人民教育出版社

08 高等教育學 潘懋元 福建教育出版社 教育技術學基礎參考書: 01 教育技術學 章偉民 曹揆申 人民教育出版社 Jul 1 2000 12:00:00:000AM 02 現代教育技術—通向未來教育之橋 高利明 中央廣播電視大學出版社 03 教學技術:領域的定義和范疇 中央廣播電視大學出版社 巴巴拉·西爾斯 麗塔·里齊著,烏美娜等譯 清華大學: 專業簡介:清華大學電教中心成立于1978年初.目前已有固定資產2千多萬元,工作面積2200平方米,在編教職工39人,其中高級職稱8人,中級職稱12人,具有本科以上學歷的14人(其中有博士2人,碩士4人).清華大學電教中心伴隨著全球信息技術的發展而發展,伴隨著我國改革開放的步伐而壯大,為我國高校教育技術的研究,發展與應用做出了較大的貢獻.清華大學電教中心是清華大學的學術支撐機構.導師:吳庚生 教授 王學優 副研究員 謝新觀 教授 陳剛 教授 熊澄宇 教授 程建鋼 教授 孫平教授 武祥村 副研究員 招生院系 專業名稱 研究方向 考試科目 招生人數 參考書目 教育技術研究所 教育傳播與技術 計算機教育應用

遠程教育理論與技術

現代信息技術應用(圖書館)政治(理)英語 教育學 教育心理學

計算機技術應用基礎

教育學: 袁振國主編,當代教育學(修訂本),教育科學出版社,1999年第二版 教育心理學: 邵瑞珍主編,教育心理學(修訂本),上海教育出版社,1997年 計算機基礎: 麥中凡等編,計算機軟件技術基礎,高等教育出版社,1999年

北京師范大學:(有博士點)專業簡介:北京師范大學教育技術學系是在電子學系教育技術學專業的基礎上發展起來的.1985年開始招收本科生,1987年開始招收研究生,是我國教育技術學專業最早有權授予碩士學位的單位之一,1992年又被批準為博士點,成為我國當時有權授予教育技術學博士學位的唯一專業.為了適應其迅速發展的形勢,1998年將其從電子學系分出來獨立設系,成為信息科學學院教學和科研的獨立單位.本系設有教育技術學專業.導師:何克抗 男,1937年9月出生,教育技術學博士生導師,研究方向是教育技術學,計算機輔助教育.高福文 男,1937年8月出生,教育技術學博士生導師,研究方向是遠距離通訊及遠距離教育.李薇薇 女,1937年9月出生,研究方向是遠距離通訊及遠距離教育.沈復興 男,1945年5月出生,博士生導師,研究方向是數理邏輯與計算機科學.烏美娜 女,1939年12月出生,研究方向是教育技術學,教學設計,開發,應用與評價.裴留慶 男,1940年1月出生,研究方向是非線性系統理論.匡錦瑜 男,1940年10月出生,研究方向是圖象和語音信號處理.謝詠圭 男,1940年10月出生,研究方向是圖象和語音信號處理.師書恩 男,1940年5月出生,研究方向是計算機教育應用.倪曉建 男,1952年2月出生,研究方向是信息加工及信息開發.聯系方式:地址:北京市新街口外大街19號北京師范大學電子樓 郵編:100875 研究生院網址:http://graduate.bnu.edu.cn 信息學院網址:http:// 040110★☆教育技術學 16人 01.教育電視 02.教育信息技術 03.未來教育 04.遠程教育

05.教學設計理論與應用 ①101政治理論②201英語③322教育技術學④421教育信息技術與應算機應用復試科目：計算機應用基礎（上機實踐）參考書: 040110教育技術學:

1、《教育技術基礎》

2、《電化教育學》（修改版）

3、《教育傳播學》

4、《教育技術學研究方法》

5、《教學設計》

6、《電視教材編導與制作》

7、《網絡技術與教育》

8、《學習理論》

9、《教學媒體理論與實踐》

吉林大學(4人)040110教育技術學 01.計算機教育應用

02.現代教育媒體開發與應用研究 03.智能教學系統研究

04.網絡化教學和遠程教學環境研究

1.101政治

2.201英語202俄語203日語│

3.367教育技術學

4.886教育心理學或887程序設計基礎(C語言)或888教育學原理.同等學力加試課程論、教學設計。復試科目：專業綜合課│（教育技術基礎、專業論著讀評，口筆兼試）。參考書:新世紀計算機基礎教育叢書《C程序設計》（第二版）譚浩強著，清華 大學出版社，1999年12月第2版 ；《教育技術學》章偉民 曹揆申著，人民教育出版社，2000年7月第1版；《教育學原理》胡德海著，甘肅教育出版社，1998年12月第1版 ；《教育心理學》吳慶麟著，人民教育出版社，1999年12月第1版；《課程論問題》 叢立新著，教育科學出版社，2000年第1版；《現代教學設計論》盛群力、李志強編著，浙江教育出版社1998年第1版 華東師范大學和同濟大學考研科目 2007-11-03 20:35 華東師范大學

教育信息技術學系 01 教育技術學理論 02 教育測評與信息處理 03 網絡遠程教育 04 虛擬現實與游戲設計 05 教育培訓系統設計 06 信息化教育 07 智能教學系統 ①101政 ②201英 ③625高等數學(B)④485教育技術與C程序設計

1．教育技術學綜合知識（筆試），涵蓋教育心理學、教學設計、多媒體技術和網絡技術，相關教材均可參考。2．計算機應用能力綜合測試（上機操作）。3．專業基礎知識的綜合能力（口試）。4．外語聽力、口語測試。

同濟大學

物理系

01 多媒體技術與應用 02 網絡技術及應用 03 視頻數字化技術 2 ①101 政治理論 ②201英語

③610 高等數學 ④433 教育技術學

綜合考試

不招

兵工高教研究2001年第2期現代遠程教育現狀及未來發展前景華北工學院師智斌王保民計算機技術,多媒體技術,通信技術的發展,特別是因特網()的迅猛發展,極大地擴展了教育的時空界限,空前地提高了人們學習的興趣,效率和能動性.多媒體教學,計算機教學軟件,遠程教育,虛擬大學應運而生.其中.遠程教育由于其兼具面授,函授和自學等教學形式的特點,融多種媒體優化有機組合的教育方式的獨特優勢,越來越引起人們的重視.一,現代遠程教育的特點遠程教育的發展經歷函授教育,廣播電視教育和現代遠程教育三個階段.現代遠程教育是信息技術及知識經濟發展的必然產物.它借助先進的通訊技術傳遞信息,可以實現不同地點,實時地,交互地或者有選擇地進行學習.現代遠程教育可以有效地發揮各種教育資源的優勢,可以為各類教育提高教學質量提供有利的支持,可以為各種社會成員學習提供方便的廣泛的教育服務.現代遠程教育手段的主要特點是教育和學生能夠跨越空間進行實時或非實時的交互.這是現代遠程教育與傳統教育方式最顯著的區別.現代遠程教育可以更有效地發揮現有教育資源的優勢,主要表現在以下幾點:1,它通過先進的通訊設備,可打破空間上的局限性,使不同地點的學員和老師之間實現面對面的交流,進行講授,提高,答疑和討論;2,學員可以根據自己的需要自主地安排學習時間和地點,自由選擇學習內容,自行安排學習計劃,以學生自學為主,充分發揮學生自主學習的主動性,積極性和創造性;3,它將課程,實驗,疑難問題,作業,參考資料等做成課件,學生可以通過網絡隨時選擇自己所需的課后課件進行點播學習,從而達到按自己的需要自主學習的目的.二,國內外遠程教育發展現狀隨著信息技術的迅猛發展,世界各國高度重視信息技術對社會,教育的深刻影響和作用,紛紛調整教育的培養目標,采取相應措施,加快推進教育信息化建設,以全面提高國民素質,培養適應信息社會需要的人才現在已開辦遠程教育并且有相當規模的學校有將近200多所.他們大致分為兩類:一類是附屬于大學的,一類是遠程和繼續教育.第一類中有許多國際著名的大學,其中美國就有哈佛大學,斯坦福大學,加州大學等;第二類中有英國公開大學,香港公開大學,荷蘭公開大學等美國是目前遠程教育規模最大的國家,它有44%的高等學校面向全社會提供各種遠程教育,接受遠程高等教育的學生約占全日制在校生的32%.此外,還有許多高校計劃在今后幾年內開展遠程教育.在美國,遠程教育開設的學習,學位課程達到4.9萬個.基本覆蓋了美國高等學校的所有學科和專業.英國,法國等許多國家在遠程教育方而也取得了很大的進展.如英國在2000年2月擬定了一個“—”計劃,欲聯合英國各大學的力量,建立一所網上大學,向全球提供遠程教育,與美國競爭占據至少75%的海外英語國家教育市場,并在2005年前吸引超過7500名海外遠程教育學員.法國也計劃在南部馬賽市籌建一所大學,將以此為2001年第2期兵工高教研究基地開展網上遠程教育.現代遠程教育在我國作為新興事業也不斷地蓬勃發展起來.黨的十五屆五中全會通過的(中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十個五年計劃的建議)中明確指出“要提高教育現代化,信息化水平,大力發展現代遠程教育”.這一決定確立了遠程教育在我國教育發展中的重要地位.近幾年來,我國的信息技術教育在規模和數量上都有了很大的發展,許多計算機網絡教室,校園網建立起來.網絡學校也不斷增加.1998年9月教育部批準在清華大學,浙江大學,湖南大學,北京郵電大學四所普通高校開展現代遠程教育試點工作.1999年后又批準北京大學,中央廣播電視大學,北京師范大學,復旦大學等高等院校開展遠程教育試點工作.實施新的遠程教育工作后,將會改變過去辦學主體單一的狀況,逐步呈現普通高校以及其他各級各類學校,以自己的優勢資源參與遠程教育的新局面.我國各大學就遠程教育均采用不同的技術方案.如北京大學采用了衛星通訊和計算機網絡相結合的方案.衛星數字廣播傳送教師授課的內容,主要用于課堂教學;網主要傳送課余課件,答疑,作業等信息,用于課后學習.北京大學設有教學輔導中心,設有站點,-服務器,以及會議電視系統和留言電話等設施.各教學中心提供上網條件,學生可有選擇地點播課后課件進行學習,使用不同的方法與老師交流,進行答疑,討論,復習和提交作業.北京大學現代遠程教育分為學歷教育和非學歷教育,教學層次從本科生到研究生.學歷教育可分為高中起點本科,大學專科起點的本科和研究生教育等;非學歷教育可分為以大學專科為起點和高中起點的本科課程班,研究生課程班,名家名師專題講座以及各種類型的高級研討和培訓班,二學位班.清華大學開展遠程教育旨在發揮學校在教學和科研上的優勢,充分利用校內的各項教學資源,為不能脫離現職崗位的廣大科技人員和管理干部提供大學后繼續教育的機會,滿足他們對增新,補充,拓展和提高知識與技能的迫切需要,為廣大企業和地區的經濟發展與科技進步作出了很大的貢獻.試點中的遠程教育采用了衛星,計算機網絡及多媒體技術多項先進技術,增強了交互手段,取得了較好的教學效果.普通高校設立“網上教育學院”,通過網絡教學是開展現代化遠程教育試點工作中的亮點.各個院校在如何利用計算機網絡辦好交互式現代遠程教育方面取得了良好的成績.清華大學已有5500名網上學生,浙江大學1998,999兩年就招收了近3000名本科生和420名研究生,進修人員,涉及專業包括計算機,英語,工商管理等.湖南大學在計算機和英語專業方面兩年招收了3500名網上學生,井在全省4個地,州,市建立了教學點這些院校在開展現代遠程教育過程中,十分重視教學過程的管理,網上教師的選拔,網絡教育的規范化,網絡課件的開發,并結合我國現代遠程教育發展規律和實際,制定了系統的管理規章,保證了現代遠程教育工作的順利發展,真正做到了依托現代遠程教育網絡開設高質量的網絡課程,組織全國一流水平的師資進行講授,實現跨越時空的教育資源共享.隨著計算機應用的不斷普及,學校的教學管理也發生了相應的變化.校園網的實現為學校充分利用現有教學資源進行教學,管理,為深化教學改革提供了