第一篇：教育技術學專業必讀書目

教育技術學專業必讀書目

《教育模式》 Bruce Joyce等，荊建華等譯 中國輕工業出版社 理論 基礎必讀 5

《教學技術：領域的定義與范疇》 巴巴拉.希爾斯等 中央廣播電視大學出版社 理論 基礎必讀 5 建議配合原文來看

《教育技術學》 何克抗 北京師范大學出版社 理論 基礎必讀 5

《教育哲學通論》 黃濟 山西教育出版社 理論 基礎必讀 5

《教學設計原理》 加涅 華東師范大學出版社 理論 基礎必讀 5

《學習的條件與教學論》 加涅 華東師范大學出版社 理論 基礎必讀 5

《教育傳播科學研究方法》 李克東 教育科學出版社 理論 基礎必讀 5

《思維發展心理學》 林崇德 北京師范大學出版社 理論 基礎必讀 5

《教育心理學》 邵瑞珍 上海教育出版社 理論 基礎必讀 5

《學習論》 施良方 人民教育出版社 理論 基礎必讀 5

《課程理論》 施良方 教育科學出版社 理論 基礎必讀 5

《教學論稿》 王策三 人民教育出版社 理論 基礎必讀 5

《當代教育心理學》 陳琦 北京師范大學出版社 理論 基礎必讀 4

《質的研究方法與社會科學研究》 陳向明 教育科學出版社 理論 基礎必讀 4

《教育信息處理》 傅德榮 北京師范大學出版社 理論 基礎必讀 4

《教學模式論》 高文 上海教育出版社 理論 基礎必讀 4

《教學系統設計》 何克抗 北京師范大學出版社 理論 基礎必讀 4

《教育哲學》 黃濟 北京師范大學出版社 理論 基礎必讀 4

《教育研究方法導論》 裴娣娜 安徽教育出版社 理論 基礎必讀 4

《計算機輔助教學》 師書恩 北京師范大學出版社 理論 基礎必讀 4

《教育研究方法導論》 威廉.維爾斯曼 教育科學出版社 理論 基礎必讀 4

《信息技術教育應用》 余勝泉等 北京師范大學出版社 理論 基礎必讀 4

《多元智能教與學的策略》 Linda Campbell等 中國輕工業出版社 理論 擴展閱讀 5

《超越IQ—人類智力的三元理論》 斯滕伯格 華東師范大學出版社 理論 擴展閱讀 5

《基礎教育課程改革綱要<試行>解讀》 鐘啟泉 華東師范大學出版社 理論 擴展閱讀 5

《求索》叢書 鐘啟泉主編 陜西人民教育出版社 理論 擴展閱讀 5 10本

《學校心里干預的技術與應用》 岑國楨 廣西教育出版社 理論 擴展閱讀 4

《現代教育技術學》 胡禮和 湖北科學技術出版社 理論 擴展閱讀 4

《教育社會學》 金一鳴 主編 河北教育出版社 理論 擴展閱讀 4

《教學論研究二十年》 李定仁 徐繼存 人民教育出版 理論 擴展閱讀 4

《教育組織行為學》 羅伯特.歐文斯等 華東師范大學出版社 理論 擴展閱讀 4

《人的潛能與價值》 馬斯洛 北京大學出版社 理論 擴展閱讀 4

《呼喚新世紀的教育哲學》 桑新民 教育科學出版社 理論 擴展閱讀 4

《教育哲學對話》 桑新民/陳建翔著 河北教育出版社 理論 擴展閱讀 4

《自主課堂》 沈湘秦譯 中國輕工業出版社 理論 擴展閱讀 4

《現代教學設計》 盛群力等 浙江教育出版社 理論 擴展閱讀 4

《教育投入與產出研究》 王善邁 河北教育出版社 理論 擴展閱讀 4

《走向新課程》 朱慕菊 北京師范大學出版社 理論 擴展閱讀 4

《現代教育技術——走向教育信息化教育》 祝智庭 華東師范大學出版社 理論 擴展閱讀 4

第二篇：教育技術必讀書目

教育技術碩士必讀書目

（2009-06-26趙國慶草擬，加粗為優秀推薦閱讀，2010-7-29修改）

1.基本功

[1].《如何閱讀一本書》，【美】莫提默·J·艾德勒，商務印書館，2004年版 注：此書不讀，不會讀書。

[2]《你的知識需要管理》，田志剛，遼寧科學技術出版社

注：學了知識不會管理，學再多也枉然。

2.教育史部分

[1].《外國教育史》，戴本博，人民教育出版社，1989年版。

[2].《中國教育史》，孫培青，華東師大出版社，1992年版。

注：很多時候你覺得自己在做研究和創新，讀完教育史，就會發現你和歷史上的一只螞蟻沒多大區別，歷史上的教育不像我們想象的那么落后，相反，可能在很多方面超越當今。

3.教育哲學部分

[1].《教育概論》，葉瀾著，人民教育出版社。

[2].《教育原理》，孫喜亭，北京師范大學出版社。

[3].《教育哲學通論》，黃濟著，山西教育出版社。

[4].《西方古代教育論著選》，華東師范大學教育系、浙江大學教育系選編，人民教育出版社，2001年版。

[5].《西方近代教育論著選》，任鐘印主編，人民教育出版社，2001年版。

[6].《西方現代教育論著選》，王承緒、趙祥麟編，人民教育出版社，2001年版。

[7].《教育哲學導論》，石中英，北京師范大學出版社。

[8].《呼喚新世紀的教育哲學》桑新民教育科學出版社

注：隨便挑本看看，我自己也沒認真看。

4.教育技術原理部分

[1].《教學技術：領域的定義和范疇》，巴巴拉.西爾斯，麗塔.里奇，烏美娜、劉雍潛等譯，中央廣播電視大學出版社，1999年版。

注：不讀也罷，推薦讀的目的是為了和人溝通，因為教育技術圈會背定義的人很多！

[2].《教育技術學基礎》，加涅主編，張杰夫等譯，教育科學出版社，1992年版。

[3].《學習的條件與教學論》 加涅 華東師范大學出版社

注：學教育技術的人，加涅的兩本書必須讀，而且要精讀！

5.教學設計部分

[1].《教學設計——一種技術學的視角》，楊開城，電子工業出版社，2010年6月 注：楊老師的著作，平地起驚雷，為沒法生產知識的教育技術開辟了一條新的方向。

[2].《教學設計原理》，加涅，華東師范大學出版社，1999年版。

6.心理學方面

[1].《我們怎樣思維、經驗與教育》，杜威，人民教育出版社。

注：必讀！

[2].《心理學與生活》，[美]格里格，津巴多 著，王壘，王甦等 譯，人民郵電出版社

[3].《認知心理學》，(英)艾森克.基恩，華東師范大學出版社，2009年版

[4].《教育心理學》 邵瑞珍 上海教育出版社

[5].《我的心理學觀：聚焦思維結構的智力理論》，林崇德著，商務印書館

注：林老的著作，讀起來如沐春風，心理學不再那么玄妙。

[6].《思維發展心理學》林崇德北京師范大學出版社

[7].《學習論》 施良方 人民教育出版社

[8].《超越IQ—人類智力的三元理論》斯滕伯格 華東師范大學出版社

[9].《思維教學——培養聰明的學習者》斯騰伯格，輕工業出版社

注：斯滕伯格的著作，值得反復研讀。他也是思維訓練的極力推崇者。

[10].《Learning how to learn》Joseph Donald Novak, D.B.Gowin，1984

[11].《Learning, creating, and using knowledge: concept maps as facilitative tools》Joseph Donald Novak，1998

[12].《Assessing science understanding: a human constructivist view》Joel J.Mintzes, James H.Wandersee, Joseph Donald Novak，2005

注:Novak教授的經典著作，不可不讀，但不可盲目接受。

7.思維訓練方面

[1].《創造性思維理論-DC模型的建構與論證》，何克抗，北京師范大學出版社 注：我對思維感興趣的啟蒙之作。何老師的邏輯推理找不出半點漏洞。

[2].《西方創新思維方式論》，劉彥生，天津大學出版社，2007年版本

[3].《世界是平的——21世紀簡史》，弗里德曼, Thomas L Friedman, 何帆,譯者: 何帆, 肖瑩瑩, 郝正非,湖南科學技術出版社, 2006

注：全球化時代的必讀書目，畢竟我們不能把自己關在小籠子里了。

[4].《全新思維》，丹尼爾?平克，北京師范大學出版社

注：闡述了21世紀的安身立命之本。

[5].《思維導圖》系列叢書，東尼?博贊

注：思維訓練大師Tony Buzan的經典著作，影響的人物數以億計。

[6].《六頂思考帽》，愛德華?德?博諾

[7].《水平思考的力量》，愛德華?德?博諾

[8].《比知識還多：CoRT思維訓練教程》愛德華?德?博諾

注：與Tony Buzan齊名的思維訓練大師Edward De Bono思想的精華，都可以在這三本書里找得到。

8.教育研究方法方面

[1].《教育研究方法導論》 裴娣娜 安徽教育出版社 15.00

[2].《教育研究方法導論》 威廉.維爾斯曼著袁振國譯 教育科學出版社 32.00

[3].《質的研究方法與社會科學研究》陳向明教育科學出版社 49.00

[4].《教育信息處理》 傅德榮 北京師范大學出版社 18.00

9.技術方向

[1].《軟件工程》

[2].《人月神話》

注：不讀《人月神話》，不要輕易跨入軟件圈。

[3].《設計模式》

[4].《面向對象的分析與設計》

[5].UML系列書籍

注：技術方向Java語言必須過關。

10.雜志

[1].《中國電化教育》

[2].《電化教育研究》

[3].《開放教育研究》

[4].《現代教育技術》

注：如果外語水平好的話，還是建議讀外文期刊。

第三篇：教育技術碩士必讀書目

教育技術碩士必讀書目

（2009-06-26趙國慶草擬，加粗為優秀推薦閱讀，2010-7-29修改）

進行了部分改動

1.基本功

[1].《如何閱讀一本書》，【美】莫提默·J·艾德勒，商務印書館，2004年版

注：此書不讀，不會讀書。

[2]《你的知識需要管理》，田志剛，遼寧科學技術出版社

注：學了知識不會管理，學再多也枉然。

2.教育史部分

[1].《外國教育史》，戴本博，人民教育出版社，1989年版。

[2].《中國教育史》，孫培青，華東師大出版社，1992年版。

注：很多時候你覺得自己在做研究和創新，讀完教育史，就會發現你和歷史上的一只螞蟻沒多大區別，歷史上的教育不像我們想象的那么落后，相反，可能在很多方面超越當今。

3.教育技術原理部分

[1].《教學技術：領域的定義和范疇》，巴巴拉.西爾斯，麗塔.里奇，烏美娜、劉雍潛等譯，中央廣播電視大學出版社，1999年版。

注：不讀也罷，推薦讀的目的是為了和人溝通，因為教育技術圈會背定義的人很多！

[2].《教育技術學基礎》，加涅主編，張杰夫等譯，教育科學出版社，1992年版。

[3].《學習的條件與教學論》 加涅 華東師范大學出版社

注：學教育技術的人，加涅的兩本書必須讀，而且要精讀！

4.教學設計部分

[1].《教學設計——一種技術學的視角》，楊開城，電子工業出版社，2010年6月

注：楊老師的著作，平地起驚雷，為沒法生產知識的教育技術開辟了一條新的方向。

[2].《教學設計原理》，加涅，華東師范大學出版社，1999年版。

5.心理學方面

[1].《我們怎樣思維、經驗與教育》，杜威，人民教育出版社。

注：必讀！

[2].《心理學與生活》，[美]格里格，津巴多 著，王壘，王甦等 譯，人民郵電出版社

[3].《認知心理學》，(英)艾森克.基恩，華東師范大學出版社，2009年版

[4].《教育心理學》 邵瑞珍 上海教育出版社

[5].《我的心理學觀：聚焦思維結構的智力理論》，林崇德著，商務印書館

注：林老的著作，讀起來如沐春風，心理學不再那么玄妙。

[6].《思維發展心理學》林崇德北京師范大學出版社

[7].《學習論》 施良方 人民教育出版社

[8].《超越IQ—人類智力的三元理論》斯滕伯格 華東師范大學出版社

[9].《思維教學——培養聰明的學習者》斯騰伯格，輕工業出版社

注：斯滕伯格的著作，值得反復研讀。他也是思維訓練的極力推崇者。

[10].《Learning how to learn》Joseph Donald Novak, D.B.Gowin，1984

[11].《Learning, creating, and using knowledge: concept maps as

facilitative tools》Joseph Donald Novak，1998

[12].《Assessing science understanding: a human constructivist view》Joel J.Mintzes, James H.Wandersee, Joseph Donald Novak，2005

注:Novak教授的經典著作，不可不讀，但不可盲目接受。

6.思維訓練方面

[1].《創造性思維理論-DC模型的建構與論證》，何克抗，北京師范大學出版社

注：我對思維感興趣的啟蒙之作。何老師的邏輯推理找不出半點漏洞。

[2].《西方創新思維方式論》，劉彥生，天津大學出版社，2007年版本

[3].《世界是平的——21世紀簡史》，弗里德曼, Thomas L Friedman, 何帆,譯者: 何帆, 肖瑩瑩，郝正非,湖南科學技術出版社, 2006

注：全球化時代的必讀書目，畢竟我們不能把自己關在小籠子里了。

[4].《全新思維》，丹尼爾?平克，北京師范大學出版社

注：闡述了21世紀的安身立命之本。

[5].《思維導圖》系列叢書，東尼?博贊

注：思維訓練大師Tony Buzan的經典著作，影響的人物數以億計。

[6].《六頂思考帽》，愛德華?德?博諾

[7].《水平思考的力量》，愛德華?德?博諾

[8].《比知識還多：CoRT思維訓練教程》愛德華?德?博諾

注：與Tony Buzan齊名的思維訓練大師Edward De Bono思想的精華，都可以在這三本書里找得到。

7.教育研究方法方面

[1].《教育研究方法導論》 裴娣娜 安徽教育出版社 15.00

[2].《教育研究方法導論》 威廉.維爾斯曼著袁振國譯 教育科學出版社 32.00

[3].《質的研究方法與社會科學研究》陳向明教育科學出版社 49.00

[4].《教育信息處理》 傅德榮 北京師范大學出版社 18.00

8.技術方向

[1].《軟件工程》

[2].《人月神話》

注：不讀《人月神話》，不要輕易跨入軟件圈。

[3].《設計模式》

[4].《面向對象的分析與設計》

[5].UML系列書籍

注：技術方向Java語言必須過關。

9.雜志

[1].《中國電化教育》

[2].《電化教育研究》

[3].《開放教育研究》

[4].《現代教育技術》

注：如果外語水平好的話，還是建議讀外文期刊。

第四篇：社會學專業必讀書目

社會學專業必讀書目

1.《社會學》戴維?波普諾 遼寧人民（或華夏）出版社

2.《社會學主要思潮》雷蒙?阿隆 華夏（或上海譯文）出版社

3.《西方社會學》W.D.珀杜 河北人民出版社

4.《社會學理論》D.P.約翰遜 國際文化出版社

5.《現代社會學理論》馬爾科姆?沃特斯 華夏出版社

6.《現代西方社會學理論》喬納森?H?特納 華夏出版社（及天津、浙江）

7.《社會理論的基礎》（上、下）詹姆斯?科爾曼 社會科學文獻出版社

8.《社會學十大概念》讓?卡澤納弗 上海人民出版社

9.《社會學的基本概念》馬克斯?韋伯 上海人民出版社

10.《十九世紀的思想運動》喬治?H?米德 中國城市出版社

11.《通過社會學去思考》齊爾格特?鮑曼 社會科學文獻出版社

12.《社會學二十講》亞歷山大 華夏出版社

13.《世紀末社會理論》杰夫瑞?C?亞歷山大 上海人民出版社

14.《社會理論與現代社會學》安東尼?吉登斯 社會科學文獻出版社

15.《社會學的想像力》賴特?米爾斯 三聯書店

16.《社會理論與現代性》尼格爾?多德 社會科學文獻出版社

17.《結構主義的視野》湯姆?R?伯恩斯 社會科學文獻出版社

18.《實用主義與社會學》愛彌爾?涂爾干 上海人民出版社

19.《社會學與社會組織》米爾斯、帕森斯等 浙江人民出版社

20.《社會學思想名家》劉易斯?A?科瑟 中國社會科學出版社

21.《社會研究與社會政策》羅伯特?默頓 三聯書店

22.《社會生活中的交換與權力》彼得?布勞 華夏出版社

23.《日常生活中的自我呈現》歐文?戈夫曼 浙江人民出版社

24.《心靈、自我與社會》喬治?米德 上海譯文出版社

25.《意識形態與烏托邦》卡爾?曼海姆 商務印書館

26.《社會契約論》盧梭 商務印書館

27.《共有的習慣》愛德華?湯普森 上海人民出版社

28.《論傳統》E?希爾斯 上海人民出版社

29.《權力與特權：社會分層的理論》格爾哈斯?倫斯基 浙江人民出版社

30.《歷史社會學的興起》丹尼斯?史密斯 上海人民出版社

31.《現代性的后果》安東尼?吉登斯 譯林出版社

32.《社會權力的來源》邁克爾?曼 上海人民出版社

33.《社會是如何可能的》齊美爾 廣西師范大學出版社

34.《學術與政治》馬克斯?韋伯 三聯書店

35.《宗教社會學》格奧爾?西美爾 上海人民出版社

36.《社會的構成》安東尼?吉登斯 三聯書店

37.《現代性與自我認同》安東尼?吉登斯 三聯書店

38.《社會學研究方法論》迪爾凱姆（涂爾干）華夏出版社

39.《社會科學方法論》馬克斯?韋伯 華夏（中央編譯）出版社

40.《社會科學的比較方法》尼爾?丁?斯梅爾塞 社會科學文獻出版社

41.《道德教育》愛彌爾?涂爾干 上海人民出版社

42.《共同體與社會》費迪南?滕尼斯 商務印書館

43.《社會分工論》愛彌爾?涂爾干 三聯書店

44.《宗教生活的基本形式》愛彌爾?涂爾干 上海人民出版社

45.《經濟與社會》馬克斯?韋伯 商務印書館

46.《貨幣哲學》格奧爾?西美爾 華夏出版社

47.《社會學》格奧爾?西美爾 華夏出版社

48.《知識社會學問題》馬克斯?舍勒 華夏出版社

49.《職業倫理與公民道德》愛彌爾?涂爾干 上海人民出版社

50.《普通社會學綱要》V?帕累托 三聯書店

51.《保守主義》卡爾?曼海姆 譯林出版社

52.《原始分類》愛彌爾?涂爾干 上海人民出版社

53.《價值的顛覆》馬克斯?舍勒 三聯書店

54.《資本主義的未來》馬克斯?舍勒 三聯書店

55.《重建時代的人與社會》卡爾?曼海姆 三聯書店

56.《文明的進程》第一、二卷 諾貝特?埃利亞斯 三聯書店

57.《不平等和異質性》彼特?布勞 中國社會科學出版社

58.《論集體記憶》莫里斯?哈布瓦赫 上海人民出版社

59.《交往行動理論》第一、二卷 哈貝馬斯 重慶出版社

60.《歷史學與社會理論》彼得?伯克 上海人民出版社

61.《儒教與道教》馬克斯?韋伯 商務印書館

62.《奢侈與資本主義》維爾納?桑巴特 上海人民出版社

63.《新教倫理與資本主義精神》馬克斯?韋伯 三聯書店

64.《自殺論》愛彌爾?涂爾干 商務印書館

65.《孤獨的人群》大衛?理斯曼 南京大學出版社

66.《街角社會》威廉?富特?懷特 商務印書館

67.《理念人：一項社會學的考察》劉易斯?科塞 中央編譯出版社

68.《儒教中國及其現代命運》列文森 中國社會科學出版社

69.《信任》弗朗西斯?福山 海南出版社

70.《神圣的帷幕》彼得?貝格爾 上海人民出版社

71.《德川宗教：現代日本的文化淵源泉》貝拉 三聯書店

72.《身處歐美的波蘭農民》W?I?托馬斯、茲納涅茨基 譯林出版社

73.《民族國家與經濟政策》馬克斯?韋伯 三聯書店

74.《從古代到封建主義的過渡》佩里?安德森 上海人民出版社

75.《家庭》古德 社會科學文獻出版社

76.《精英的興衰》維爾弗雷多?帕累托 上海人民出版社

77.《帝國的政治體系》S?N?艾森斯塔德 貴州人民出版社

78.《尼加拉：19世紀巴厘劇場國家》克利福德?吉爾茲上海人民出版社

79.《東方專制主義》卡爾?魏特夫 中國社會科學出版社

80.《民主和專制的社會起源》巴林頓?摩爾 華夏出版社

81.《社會實在問題》阿爾弗雷德?許茨 華夏出版社

82.《個體化社會》齊格蒙特?鮑曼 上海三聯

83.《大分裂》弗朗西斯?福山 中國社會科學出版社

84.《瘋癲與文明》米歇爾?福柯 三聯書店

85.《地方性知識》克利福德?吉爾茲 中央編譯出版社

86.《文化的解釋》克利福德?吉爾茲 上海人民出版社

87.《馴服偶然》伊恩?哈金 中央編譯出版社

88.《后現代性及其缺憾》齊格蒙?鮑曼 學林出版社

89.《立法者與闡釋者》齊格蒙特?鮑曼 上海人民出版社

90.《實踐與反思》皮埃爾?布迪厄 中央編譯出版社

91.《規訓與懲罰》米歇爾?福柯 三聯書店

92.《藝術的法則》皮埃爾?布迪厄 中央編譯出版社

93.《民族－國家與暴力》安東尼?吉登斯 三聯書店

94.《致命的自負》F?A?哈耶克 中國社會科學出版社

95.《通往奴役之路》F?A?哈耶克 中國社會科學出版社

96.《誰之正義？何種合理性？》A?麥金太爾 當代中國出版社

97.《人的條件》漢娜?阿倫特 上海人民出版社

98.《流動的現代性》齊格蒙特?鮑曼 上海三聯書店

99.《歷史的終結及最后之人》弗朗西斯?福山 中國社會科學出版社100.《后現代社會理論》喬治?瑞澤爾 華夏出版社

《民主與專制的社會起源》，20世紀三大名著之一

第五篇：中文專業必讀書目

漢語言文學專業學生閱讀推薦書目（第一批）

推薦人：丁輝

2010年5月9日

薦者按：本書目非敢以“中文專業必讀書”自居，薦者亦系“白身”，因而不具備任何行政效力，理解為推薦者的“民間”行為亦無不可。本書目較多地參考了香港中文大學的必讀書目，較少地參考了教育部高等教育司的“中文專業必讀書目”（此書目緊密聯系教材，卻也可愛,復可嘆而可笑者），但更多地還是來源于薦者學習中文二十余年的經驗和體會。該讀哪些書，原本言人人殊。于本書目不屑一顧者，想必所在多有，此亦無所謂，置若罔聞可也，用我經常說的一句話就是：“天不會塌下來”。

1李澤厚《中國古代思想史論》或安徽文藝版《中國思想史論》第一卷

2魯迅《魯迅全集》（第2、3、4、5、6、7卷）或魯迅作品單行本《吶喊》、《彷徨》、《墳》、《熱風》、《朝花夕拾》、《南腔北調集》等

3宗白華《美學散步》4朱光潛《談美》5王國維《人間詞話》

6王國維《紅樓夢評論》（此篇未必有單行本，可于王國維的各種文章選本中尋之）7龍應臺《野火集》8龍應臺《中國人你為什么不生氣》 9龍應臺《親愛的安德烈》10 茨威格《人類的群星閃耀時》 11 茨威格《異端的權利》12 林達《一路走來一路讀》 13 林達《帶一本書去巴黎》14 林達《掃起落葉好過冬》 15 陳平原《千古文人俠客夢》16 董橋《文字是肉做的》 17 董橋《董橋散文精選集》18 陳丹青《退步集》陳丹青《退步集續編》20 黃仁宇《中國大歷史》 21 黃仁宇《萬歷十五年》22 梁漱溟《中國文化要義》 23 錢穆《論語今讀》24 李零《喪家狗》卡爾維諾《我們的祖先》26 米蘭．昆德拉《生命中不能承受之輕》 27 米蘭．昆德拉《被背叛的遺囑》28 歐文斯通《渴望生活：梵高傳》29 李昌平《我向總理說實話》30 阿城小說: 《棋王》

何士光小說：《草青青》、《苦寒行》、《日子》、《日子》續篇 32 劉震云小說：《塔鋪》、《新兵連》、《一地雞毛》

方方小說：《桃花燦爛》、《祖父在父親心中》

遲子建小說：《世界上所有的夜晚》35 史鐵生《我與地壇》、《記憶與印象》

曹雪芹《紅樓夢》37 蒲松齡《聊齋志異》

紀曉嵐《閱微草堂筆記》39 錢鐘書《圍城》、《寫在人生邊上》 40 費孝通《鄉土中國》41 傅雷《世界美術名作十五講》

傅雷《傅雷家書》43 劉小楓《我們這一代人的怕和愛》 44 劉小楓《沉重的肉身》45 楊絳《干校六記》

李敖《千秋評論》47 錢鐘書《宋詩選注》

沈祖棻《宋詞賞析》49 胡仔《苕溪漁隱叢話》

錢穆《論語今讀》51 陳鼓應《老子選注》

錢理群《周作人傳》53 王曉明《魯迅傳》

巴烏斯托夫斯基《金薔薇》55 巴烏斯托夫斯基《面向秋野》 56 孫紹振《名作細讀——微觀分析個案研究》57 楊義《李杜詩學》58 楊義《中國敘事學》59 雨果《悲慘世界》

雨果《九三年》61 陀思妥耶夫斯基《卡拉馬佐夫兄弟》 62 陀思妥耶夫斯基《罪與罰》63 張愛玲《流言》

張愛玲《傳奇》65 呂叔湘《語文常談》

周作人《知堂文集》67 托爾斯泰《復活》

王安憶《心靈世界——王安憶小說講稿》或《小說家的十三堂課》67 閻連科《我與父輩》 68 陳平原、錢理群、黃子平編“漫說文化叢書”

梁文道《常識》71 張大春《小說稗類》、《認得幾個字》 70 張承志 《敬重與惜別》、《荒蕪英雄路》、《清潔的精神》

劉瑜《民主的細節》73 王學泰《水滸與江湖》 74 亨德里克 房龍《寬容》75 斯潘根貝格《科學的旅程》 76 夏志清《中國現代小說史》77 吳非《不跪著教書》 78 孫紹振《孫紹振如是解讀作品》79 錢理群《與魯迅相遇》 80 托克維爾《論美國的民主》81 哈耶克《通往奴役之路》 82 陸鍵東《陳寅恪的最后二十年》85 袁枚《子不語》

王小波《我的精神家園》、《沉默的大多數》、《黃金時代》、《革命時期的愛情》、《綠毛水怪》

黃裳《舊戲新談》87 朱光潛《談文學》88 揚之水《詩經別裁》

聞一多《唐詩雜論》90 湯炳正《楚辭講座》91 王力《詩詞格律》 92 柏楊《丑陋的中國人》93 夏志清《中國古典小說史論》 94 王蒙《紅樓啟示錄》95 劉夢溪等《紅樓夢十五講》

余秋雨《山居筆記》97 余秋雨《文化苦旅》

林賢治《一個人的愛與死》99 梁實秋《雅舍小品》

馮至《十四行集 》101 艾青《艾青詩選》

穆旦《穆旦詩選》103 北島《北島詩選》

海子《海子詩選》105 黃燦然的“詩集”與“評論集” 106 劉和平《大明王朝1566：嘉靖與海瑞》107 唐浩明《曾國藩》 108 曾國藩《曾國藩家書》