第一篇：一年級成語故事表演

一年級成語故事表演 題目：《塞翁失馬》

串詞：有一群小朋友，他們活潑開朗，童真爛漫，雖然年齡最小，卻人小鬼大，在他們的腦海里塞翁是這樣一個人，塞翁失馬是這樣一個故事?，F在請欣賞由一年級小朋友帶來的塞翁失馬。

第二篇：一年級成語故事

一年級成語故事大全

一年級要學的成語有哪些呢？你知道這些成語的典故嗎？和小編一起來看看下文關于一年級成語故事大全，歡迎借鑒！

1、專心致志

古時候有個圍棋高手，名叫秋，人們們稱他弈秋。他有兩個徒弟，其中一個專心好學，棋藝提高很快；另一個雖然也天天聽課，但很不專心。他看著老師，心里卻想著天上有沒有大雁飛來，老師的話一句也沒聽進去，棋藝自然也沒有絲毫提高。

[注釋]致：盡，極。志：志趣，心意。

[提示]指用心專一，注意力不分散。

2、哄堂大笑

宋朝時候，有個叫馮相的官員。有一天，他穿著一雙新靴子走進辦公的衙門。一個同僚問他：“您買這雙新靴子花了多少錢？”他抬起一只腳說：“九百?！蹦莻€同僚驚奇地說：“怎么我這雙靴子花了一千八百呢？”馮相又抬起另一只腳說：“這只也是九百。”滿屋的人們都大笑起來。

[提示]形容屋子里的人們同時都大笑起來。

3、雙管齊下

唐朝有一位著名的畫家名叫張璪，他擅長畫山水、松石，特別是畫松樹尤其叫人們稱絕。張璪作畫的時候，有與眾不同的地方，能左右手各握一管筆，可以同時在紙上作畫。一管筆畫蒼翠的松枝，另一管筆畫枯干虬枝，畫出的松樹惟妙惟肖，誰看了他的畫都感到驚奇，人們們都說他是神筆。張璪還有兩個畫畫的絕招：一是用無筆頭的禿筆繪畫；二是用手指畫畫。他拿一塊白絹，用手指蘸上顏料，左抹右涂，一會兒就作成一幅山水樹木的作品。

[注釋]管：指筆。

[提示]比喻兩件事情同時進行。

4、栩栩如生

我國古代哲學家莊子在自己著作中曾經寫出了這樣一個故事：“昔者莊周夢為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻適忘與！”意思是說，莊周做了一場夢，夢見自己變成一只美麗的蝴蝶，比真的蝴蝶還美，活靈活現，在空中翩翩起舞。他覺得非?？旎畹靡?，簡直忘記了世界還有莊周這么一個人們。襄王聽了莊辛的話，感到十分振奮，封他為陽陵君，采用了他的計謀，收復了不少失地。

[注釋]栩栩：活潑生動的樣子。

[提示]形容文學、藝術作品對人們和其他生物的形象，表現得非常逼真，好像活的一樣。

5、胸有成竹

宋朝有個著名的畫家叫文與可，特別擅長畫竹子，他畫的竹子栩栩如生。為了畫好竹子，他在自己房前屋后種了許多竹子，一年四季，他都在仔細觀察竹子的形態和變化。所以每次要畫竹子時，他的胸中就已經有了十分生動、逼真的竹子形象了。

[注釋]成：現成。

[提示]比喻在做某事之前，已有了充分的準備和把握。也作“成竹在胸”。

6、熟能生巧

宋朝時，有個人們叫陳堯咨，他一箭射斷了一根細樹枝。正在自鳴得意時，旁邊一個賣油的老翁把一枚銅幣放在油葫蘆口上，舀了一勺油從高高的地方倒下來，油從銅幣的小孔里穿過，流進油葫蘆里去了。陳堯咨非常驚奇，老翁說：“不過是熟能生巧而已。”

[提示]指做事情熟練了，就會掌握竅門。

7、水滴石穿

從前，有個廉潔的縣官，他審問一個拿了公家一枚銅錢的倉庫管理人們。那人們說：“不就是一枚銅錢嗎？”他提筆寫下一行批語：“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。”意思就是說，一天偷一枚銅錢，一千日就是一千枚；天天用繩鋸木頭，木頭也會斷；水珠天天滴在石頭上，石頭也會被滴穿。

[提示]比喻雖然力量小，只要堅持做下去，就能做出很難辦到的事來。也作“滴水穿石”。

8、百發百中

在楚國的一個練武場上，許多射手在比武射箭，有個射箭能手養由基，連續幾次射中靶心，有好事者說：“射中靶心，還算不了什么。能射中百步之外的柳樹葉子，那還差不多?！别B由基站穩腳步，張弓搭箭，一箭射在了百步之外的柳樹葉子上，大家都拍手叫好。

[注釋]發：射箭。

[提示]形容射箭或射擊技術非常高明。

9、無價之寶

戰國中期，魏國有一個農民在地里耕作時，得到一塊一尺見方的玉。他把玉獻給魏王。魏王叫老玉工鑒定，老玉工說：“恭喜大王得到了一塊罕見的寶玉?！蔽和鯁枺骸斑@塊玉值多少錢？”老玉工說：“有錢也買不到，用五座城池的代價，也只能看一下而已?！蔽和醮笙?，重賞了獻玉的人們。

[提示]指極其稀有的珍貴物品。

10、畫龍點睛

南北朝有個畫家叫張僧繇。傳說他在一所佛寺的墻壁上畫了四條龍，都沒畫眼睛。大家問他：“為什么？”他回答：“有了眼睛，龍會飛走的?！比藗儌円詾樗f大話。他只好為兩條龍畫上眼睛。立時雷電破壁，兩條龍騰空而去，墻上只剩下沒有眼睛的兩條龍。

[提示]比喻作文或講話時，加上一兩句關鍵的話會使內容更精辟有力。

11、畫蛇添足

戰國時，楚國一座寺廟的主人們，送給看守廟宇的幾個人們一壺酒。人們多酒少，不夠喝。有人們提議，誰先畫完一條蛇，這壺酒就歸誰。大家贊同，畫了起來。一人們先畫好了，看別人們還在畫，他又給蛇畫了四只腳。這時，另一個人們也畫好了，那人們說：“沒有腳，你畫的不是蛇。”說完就把酒喝了。

[注釋]足：腳。

[提示]比喻多此一舉，做了多余的事反而把事情弄壞。

12、事半功倍

戰國中期，戰亂頻頻，民不聊生。孟子對學生說：“當年周文王施行仁政，僅以方圓一百里為基礎，步步為營，就打敗了商紂王，拯救了百姓。如果像齊國這樣的大國，也能這樣做，只要付出一半的代價，就能結束戰亂統一全國。”

[提示]比喻費力小，收效大。與“事倍功半”意思相反。

13、千載難逢

唐朝時，韓愈因為反對將佛祖釋加牟尼的遺骨供奉在皇宮中，被貶了官職。后來，他向唐憲宗上了奏章，建議在東岳泰山舉行祭天大典，還請求皇上讓他參加這個儀式，說這是千年也遇不到的盛事。憲宗對他的奏章很滿意，讓他擔任了吏部侍郎的重要官職。

[注釋]載：年。

[提示]形容機會難得與可貴。

14、拔苗助長

春秋時，有個急性子農夫，他插下秧苗后，好幾天也不見秧苗長高，心里著急，就把自己田里的秧苗挨個都拔高了一些。他累得筋疲力盡，回到家里，得意地對兒子說：“我干了一天，總算幫助秧苗長高了一些?！眱鹤舆B忙跑到田邊去看，只見秧苗全都被太陽曬得枯死了。

[提示]比喻不顧事物發展規律，急于求成，反而把事情弄糟。也作“揠（y啵┟韁ぁ薄?

15、得過且過

傳說，五臺山上曾經有一種鳥叫寒號鳥。夏天是它們羽毛豐滿的季節。那時它們總是張開翅膀得意地叫道：“我多么漂亮！”它們從不筑巢壘窩，只知道玩樂。到了冬天，羽毛脫落，就不再美麗了。晚上躲進石縫里被凍得發抖，白天出了太陽，它們又自我安慰地叫道：“得過且過，得過且過！”

[注釋]且：暫且，不作長遠打算。

[提示]形容工作馬虎、敷衍了事，過一天算一天。

16、得意忘形

魏晉時，有個名氣很大的文人們叫阮籍。他博學多才，性情極其豪放。他讀書入迷時，可以好幾個月都不出家門。出外游玩和訪友時，因迷戀名山大川的景色，沉迷于朋友之間的交往，常常幾個月都不回家，他得意的時候就盡情地享樂，能夠忘記自己是什么模樣。

[提示]本意為因高興而忘掉一切?，F多形容淺薄的人們得志，高興得無法控制自己。

17、對牛彈琴

古時候，有一個叫公明儀的人們，琴彈得非常出色。有一天，他帶琴出游，只見遠山如畫，河流清澈，一頭牛正在河邊吃草。這美麗的景色讓他興致大發，就對著牛彈起琴來。盡管琴聲動人們，可是那頭牛好像沒有聽見一樣，他很生氣。這時，有個過路人們對他說，不是琴彈得不好，是牛聽不懂啊。

[提示]比喻對愚蠢的人們講深奧的道理，白費口舌。也用于譏笑人們說話不看對象。

18、狐假虎威

老虎抓住一只狐貍，準備吃掉它。狐貍說：“我是天帝派來的百獸之王，你敢吃我，會受到上天的懲罰?！币娎匣⒉恍?，狐貍又說：“你跟著我到森林里走一趟，就知道野獸們都怕我。”由于有老虎在身邊，野獸們見了，紛紛逃命。老虎信以為真，就放了狐貍。

[注釋]假：借著，利用。

[提示]比喻依仗他人們的威勢欺壓人們。

19、車水馬龍

東漢時，章帝想給皇太后的.娘家親戚們封官賜爵。太后知道后，表示堅決反對，她對章帝說：“我娘家那些人們呀，就知道把持權利，只會吃喝玩樂。我曾經看見很多人們去他們那里請安問候，門前的路上，車如流水，馬如游龍。你給他們加官封爵只能有害于國家。”

[提示]形容繁華熱鬧的場景。

20、半途而廢

東漢時，樂羊子外出求學。過了一年，他因為想家就回來了。他的妻子一見到丈夫就用刀割斷織機上的絹帛。樂羊子覺得十分奇怪，他妻子說：“書沒有讀完就停下來，如同割斷織絲一樣?！睒费蜃由钍苷饎?，又重新回去讀書。七年后，完成了學業才回到家中。

[注釋]廢：停止。

[提示]比喻做事中途停止，不能堅持到底。

21、八仙過海

傳說呂洞賓等八位神仙途經東海去仙島，只見巨浪洶涌。呂洞賓提議各自投一樣東西到海里，然后各顯神通過海。于是鐵拐李把拐杖投到水里，自己立在水面過海；韓湘子以花籃渡水：呂洞賓、藍采和、張果老、漢鐘離、曹國舅、何仙姑也分別把自己的蕭、拍板、紙驢、鼓、玉版、竹罩投到海里，站在上面逐浪而過。八位神仙都靠自己的神通渡過了東海。

[提示]比喻各有一套辦法或本領去完成任務。一般連用。

22、鶴立雞群

草地上有一群雞。其中一只大公雞，夸耀自己強壯，羽毛金黃亮麗，最為出眾。另一只蘆花大公雞不以為然，說自己打起鳴來，聲音嘹亮，才是最優秀的。就在他們互不服氣，要打起來的時候，一只仙鶴突然從天而降，落在雞群中，兩只公雞相形見絀，不再爭斗了。

[提示]比喻一個人們的儀表出眾或學問、品德高于別人們。

23、四分五裂

戰國時，七國之中秦國最為強大。其他六國想聯合起來共同與秦國抗衡。秦王的策略是各個擊破，就派張儀去分化六國。張儀對魏王說：“魏國無法與接壤的五國都相處得一樣好，搞不好就會四面受敵，國家四分五裂，不如與秦國修好?！蔽和醣徽f服了，與秦國結了盟。

[提示]形容不完整或不團結。

24、一鳴驚人們

春秋時，楚莊王當國君的前三年，只知享樂，不管國事。申無畏出了個謎語讓他猜：“有只大鳥，三年不飛也不叫，這是什么鳥？”楚莊王笑著說：“這只鳥，要么不飛不鳴，要飛就直沖云霄，一叫就讓人們震驚?！睆拇?，他勵精圖治，成為霸主。

[提示]比喻一個平時默默無聞的人們突然做出驚人們的成績。

25、一日千里

北宋年間，洛陽鎮守錢惟演在城里修了一座驛舍，特請本城文豪謝希深、尹師魯和后起之秀歐陽修，各做一篇文章。尹的文章用字最少，而且洗練生動。歐陽修暗暗稱贊，當晚便去向他虛心請教。事后又把自己的文章重新改了一遍。尹師魯看后，感慨地說：“歐陽修進步真快，簡直像一日前進一千里一樣?！?/p>

[提示]原來形容馬跑得很快。現在形容進步快或發展迅速。

26、對癥下藥

三國時有個名醫華佗給兩個發燒頭疼的人們看病，用了不同的藥。兩人們覺得奇怪，為什么同樣的癥狀，卻用藥不同？華佗對他們說：“你的病是由內部傷食而引起的，他的病則是外感風寒受了涼而引起的。”服藥后，他倆的病果然很快便好了。

[注釋]癥：病癥

[提示]比喻針對具體情況采取有關措施。也作“對癥用藥”。

27、風吹草動

春秋時，楚國的伍子胥被楚平王追殺，他逃到昭關。由于楚軍在關口盤查很嚴，他出不了關。因為著急和憂愁，一夜之間他的須發全都變白了。憑著相貌短時間內的巨大變化，他混出了昭關。逃亡的路上，他經常在蘆葦和草叢里穿行，由于精神高度緊張，稍有風吹草動，他就趕緊躲起來。

[提示]比喻一點點動靜或輕微的動蕩。

28、風雨同舟

春秋時，吳、越兩國相鄰，但彼此之間爭端不斷，戰爭頻繁。有一次，兩國的人們同乘一條船渡江，船到江心，狂風突起，大浪滔天，眼看著就要翻船。在這危急時刻，人們們忘記了過去的仇恨，齊心協力，共同排除險情，使渡船安全地到達了岸邊。在船上的兩國人們就像一家人們一樣。

[注釋]舟：船。

[提示]形容不同的人們或團體共同渡過危難。

29、負荊請罪

戰國時期，趙國的藺相如智勇雙全，擊敗了秦國的陰謀，維護了祖國的尊嚴，被任命為上卿，老將軍廉頗不服氣，揚言要當眾羞辱他。藺相如知道后，盡量躲避。他說：“秦國不敢來犯，就是因為我們文臣武將團結一心，為了國家，不必計較個人們恩怨?！绷H聽說后，很慚愧，背著荊條，去向藺相如認錯。

[注釋]負：背著。荊：荊條。

[提示]比喻向人們認錯賠罪。

30、甘拜下風

春秋時，秦、晉兩國之間發生了戰爭，結果晉軍大敗，晉惠公也被秦俘獲。秦穆公對晉國的君臣們說：“盡管晉惠公忘恩負義，但我是不會將你們當俘虜押回秦國的?！睍x國的大臣們說：“我們是跪在您的下風頭，希望您在上風頭說的話能算數?！?/p>

[注釋]甘：心甘情愿。下風：風向的下方。

[提示]真心佩服別人們，認為自己不如對方。

第三篇：一年級成語故事

一年級成語故事

1.守株待兔 比喻妄想不勞而得，或死守狹隘的經驗，不知變通。2.掩耳盜鈴 故事出自《呂氏春秋?自知》“掩耳盜鐘”被說成“掩耳盜鈴”，比喻愚蠢自欺的掩飾行為。

3.聞雞起舞 故事出自《晉書?祖逖傳》。成語“聞雞起舞”，形容發奮有為，也比喻有志之士，及時振作。

4.盲人摸象

比喻對事物只憑片面的了解或局部的經驗，就亂加猜測，想做出全面的判斷。

5.井底之蛙 春秋戰國時代《莊子?秋水》 井底的蛙只能看到井口那么大的一塊天。比喻見識狹窄的人。

6.指鹿為馬

故事出自《史記?秦始皇本紀》。成語“指鹿為馬”比喻故意顛倒是非，混淆黑白。

7.夜郎自大 比喻孤陋寡聞而又妄自尊大。

8.對牛彈琴 漢?牟融《理惑論》譏笑聽話的人不懂對方說得是什么。用以譏笑說話的人不看對象。

9.畫龍點睛 原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時，在關鍵處用幾句話點明實質，使內容生動有力。10.胸有成竹 故事出自北宋蘇軾.比喻做事之前已作好充分準備，對事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉著。11.亡羊補牢 這故事出自“戰國策”。處理事情發生錯誤以后，如果趕緊去挽救，還不為遲的意思。

12.揠苗助長 這個故事告訴我們，千萬不可以學宋國農夫的作法，一切事情都有它的順序，如果一心只想早點完成就破壞它的次序，到頭來不僅不能提早完成，反而一事無成。

13.買櫝還珠 鄭人只重外表而不顧實質，使他做出了舍本求末的不當取舍；而楚人的“過分包裝”也有些可笑。

14.濫竽充數 南郭先生不會吹竽硬裝做會吹竽，終有露出馬腳之時。15.邯鄲學步 故事出自《莊子?秋水》。成語“邯鄲學步”，比喻生搬硬套，機械地模仿別人，不但學不到別人的長處，反而會把自己的優點和本領也丟掉。

16.葉公好龍 葉公并非真的喜歡龍，只不過是形式上、口頭上喜歡罷了。

17.自相矛盾《韓非子?難勢》“矛”古代一種長柄的裝有金屬槍頭的武器，用以刺殺敵人。“盾”，古代用來保護自己、抵檔敵人刺殺的武器。后以自相矛盾比喻語言、行動前后不一致或互相抵觸。18.水滴石穿成語“水滴石穿”原比喻小錯不改，將會變成大錯?，F比喻只要堅持不懈，總能辦成事情。

19.愚公移山 春秋戰國時代 《列子?湯問第五》 比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行斗爭。

20.狐假虎威 凡是藉著權威的勢力欺壓別人，或藉著職務上的權力作威作福的，都可以用“狐假虎威”來形容。

第四篇：成語故事串燒表演劇本

成語故事串燒表演劇本

一、聞雞起舞 旁白：《聞雞起舞》

西晉的名將祖狄在年輕的時候就立志報效國家，他每天讀書習武，從不浪費時間。一天早晨，天還沒亮，祖狄就被雞叫聲吵醒了。

場景1：天微亮，一只驕傲的大公雞慢慢的抬起了頭，緩慢的將身體抬了起來。一條腿（夸張）的從雞窩里邁了出來（動作慢而夸張）另一只腿也跨出了雞窩。慢慢地慢慢的伸展看了翅膀（動作夸張、緩慢），大公雞慢慢昂起了頭，抬起了下額。高高挺起了胸膛，喳喳著翅膀，在場地內精神的渡來渡去。

加上配音數來寶：我公雞喔喔起得早、舒展羽毛我伸伸腰、一日之計在于晨、清清喉嚨我來歌唱、喔喔喔 喔喔喔（公雞邊打鳴邊伸長了脖子左面叫三下右面叫三下）。

旁白：他立刻起身，穿衣、習舞，由于祖狄的勤奮，后來他當上了奮威將軍，為國家立下了許多的大功。

場景2：相公側窩躺在床上睡覺，忽聽得雞叫三聲，騰的從床上坐了起來，（“這公雞的叫聲是在催促我早早起來，練舞呀?。┝⒖滔麓?、穿衣、洗臉（配京?。骸顿u水》），抄起寶劍前往園內開始練箭（配《精忠報國》片段）。

二、刻舟求劍

場景1：兩位相公相約出游、踏青，兩人手持折扇一搖三擺，左看看、右瞧瞧，忽然見前面有條河擋住了去路。正在范疇之時，忽然間得遠方漂來一架小舟，漁夫朝兩位相公擺手示意并招呼道：“兩位公子，可問是否打船地否？本船乃花冠2010年最新配置，安裝了倒船雷達和GPS定位系統，每公里起步價8元”。兩位公子坐上了船，一位公子說：“我們要報銷的”。

船在河中行駛著，突然公子的寶劍掉到了河里，他高聲叫船夫停下船，船夫著急的向水里張望，另一位公子則不著急的搖了搖頭、擺擺手說；“沒關系、沒關系”，然后用超大的鋦子鋸船在船上做記號。（配音樂《就算了吧 》）

旁白：船到江心時一個不小心，他把心愛的寶劍掉到了水里。好心的船夫愿意幫他撈箭，可是這個楚國人不慌不忙，把掉劍的位置刻在船身上，說：“不用了，等船靠岸后再說吧！”船靠岸后，他才請船夫從他刻了記號的船邊下水，替他打撈寶劍。但是船一直在走，而寶劍掉到了水中就不會再移動。就算船夫潛水的本領再高，又怎么能找到根本不在船下的劍呢？

三、狐假虎威 場景1：兩位公子繼續前進，一位公子對另一位公子說：“仁兄”“賢弟”（兩人互做抱拳鞠躬狀）前面一片百畝森林，讓我們一起去探個虛實。（配音樂〈敢問路在何方〉）

旁白：在茂密的大森林里，老虎是最兇猛的動物，大家都叫它森林之王。它每天要吃掉好多的小動物。一天，它碰到了一只狐貍，狐貍剛要溜走，就被老虎捉住了。

場景2：老虎昂首挺胸的在森林里巡視，（音樂〈兩只老虎〉+舞蹈）遠處妞妞的走來了一只狐貍（狐貍的快板：我的名字叫狐貍、美麗動人有詭計、花言巧語是長相、老虎前面我神奇）。

狐貍見到了老虎馬上殷勤的跑了過去和老虎打招呼“虎哥、虎哥，好久不見都想死我了”，狐貍依偎在老虎身邊，曖昧的給老虎整理毛皮，給老虎擇虱子，對老虎說：“虎哥你是森林之王——”，沒等狐貍說完，老虎一把把狐貍抓住，狐貍掙扎了幾下，見無法逃脫就轉了下眼珠，旁白：狡猾的狐貍看見自己無法逃脫，就耍了個花招。它對老虎說：“你怎么敢吃我？我是天帝派來管理所有動物的，你要是吃了我，天地會懲罰你的。要是不信，你就跟在我后面走一趟，看看是不是所有的動物都害怕我?！崩匣⒙犕旰偟脑?，有點相信了，決定跟著狐貍去看看。

場景3：狡猾的對老虎說：“你怎么敢吃我？我是天帝派來管理所有動物的，你要是吃了我，天地會懲罰你的。要是不信，你就跟在我后面走一趟，看看是不是所有的動物都害怕我?！崩匣⒙犕炅撕偟脑?，摸了摸腦袋，傻胡胡的跟著狐貍身后走。狐貍偷偷的笑著。

旁白：森林里的動物們，看見一只狐貍走過來，后面還跟著一只張牙舞爪的大老虎，都嚇得要命。老虎一看，不知道動物們怕得是它自己，以為真是被狐貍嚇跑的，就相信了狐貍的話。它怕狐貍懲罰自己，也慌忙逃走了。

場景4：

小豬出場（〈豬之歌〉片段）邊唱邊做動作。小貓出場（〈波思貓〉片段）

小動物見到了老虎各個嚇得瑟瑟發抖，做驚恐狀。老虎一臉的警鄂（用手放在嘴角做警鄂不解狀）狐貍得意洋洋（用眼左右環顧）。小豬趕緊跪安，貓連連作揖。老虎見狀“敖”的一聲逃走了。

四、望梅止渴

旁白：有一年夏天，曹操率領部隊去打仗，天氣炎熱得出奇，熱得透不過氣，士兵紛紛暈倒，（做暈倒狀），曹操見狀十分心急。

場景：一隊人馬從遠處走來，曹操騎著高頭大馬，士兵們東倒西歪的走著，不時倒下。曹操見狀雙手拖須搖頭狀“哇哇哇呀，這可如何是好呀？”他叫來了向導，坐在馬上俯身問：“這附近可有泉水？”向導彎腰抱拳道：“在山的那一邊，要走很遠才能到”。曹操騎在馬上歪著腦袋想了想，（食指在腦旁做纏繞狀）。他用鞭子拍馬屁股，跑馬步到前面，揮鞭指向前面，說：“士兵們，我知道前面有一大片楊梅樹林，樹上長滿了又大又好吃的楊梅，我們快點趕路吧”。士兵們一聽馬上從地上起來，跟著曹操退場了。（配音樂〈劃大船〉片段）

旁白：眼下一滴水都沒有，大家快渴死了怎么辦呢？他立刻叫來了向導，悄悄問他：“這附近有沒有水呀？”向導搖頭。曹操想了一個好主義，對士兵說：“前面有一大片楊梅樹林，樹上長滿了又大又好吃的楊梅，我們快點趕路吧，繞過這座山就到了?！笔勘鴤円宦?，仿佛嘴里已經吃上了楊梅，好象不那么渴了，走路都有勁了。

五、畫蛇添足

旁白：古時候，楚國有一家人，祭祀了祖宗后，便將祭祀用的一壺酒，賞給手下的人喝，參加的人很多，可是這壺酒不夠喝，于是大家想出了一個辦法：每個人在地上畫一條蛇，誰畫得快又像誰就喝這壺酒。大家點頭稱贊。

場景：一群用人叢擁著一個手里抱著酒的仆人，大家你一言我一語掙搶著要喝酒，一個人說：“別吵了，別吵了，我們比賽畫蛇，誰畫得快又像誰就喝這壺酒?！贝蠹尹c頭稱贊。

旁白：有個人畫得很快，一轉眼就畫好了，他端起了酒壺要要喝酒，但是他回頭看看別人，還都沒有畫好，心想：他們畫地真慢，想再顯示一下自己的本領，于是，有畫了起來。他給蛇添了四只腳。

場景：每個人都用樹枝在地上畫著，一個人最先畫好，他抬起頭，瞧瞧這、瞧瞧那，路出得意的樣子，走到別人面前指指點點，其他人表示不愿理睬他，用手哄他走，這個人回到原地圍著自己畫的蛇轉了一圈，忽然拍拍頭做恍然大悟裝，急忙給蛇添了腳。這時旁邊的一個人畫好了蛇，一把把酒壺搶了過去，做哈哈大笑狀，你見過蛇嗎？蛇可是沒有腳的，哈哈，仰頭喝起了酒。

旁白：這個人得意洋洋地說：“你們畫得好慢呀，我再給蛇添幾只腳?！本驮谶@時，有個人一把把酒壺從他手里搶了過來，說：“你見過蛇嗎？蛇是沒有腳的？第一個畫好蛇的人不是你，而是我了，那個人咕咚鼓動的把酒喝了下去?！?/p>

：《童年》版的成語歌《九牛一毛》。《童年》的旋律家長幾乎人人熟悉，而“九牛一毛”的相關圖譜呈現也讓幼兒忍俊不禁。于是，不同的切入點和相互之間的有利刺激卻令家長和幼兒都很快學會了該成語歌曲……

第五篇：一年級情景表演

一年級情景表演：留守心聲

背景音樂：操場上，同學們有的玩老鷹捉小雞，有的打球，有的跳皮筋，有的打卡片??熱鬧極了！

劉育姍：跑進場，說：“同學們，同學們，明天就過六一兒童節，老師讓我們打扮得漂漂亮亮的，過一個快快樂樂的兒童節！”

全班同學:太棒了！太棒了！跑出場地。

胡興艷：走入場。明天，明天就是六一兒童節了，也是我的生日，我，沒有花裙子，也沒有生日蛋糕。（傷心難過，低著頭）

第二天：

劉育姍：大家準備好了嗎？

全體同學：準備好了！準備好了！準備好了！

音樂（快樂的節日）:全體同學伴跳。

全體出場準備（拿鮮花，氣球入場），練習合唱。

劉育姍：哎，胡興艷呢？艷艷怎么沒來？

全體同學：咦，艷艷呢？

劉育姍：不是說好八點鐘準時到學校的嗎？

老師說了，咱們班一個都不能少！

知道嗎？

全體同學:知道了。一起喊：艷艷！艷艷！

背景音樂：一同學手拿大冰淇淋，跳著入場，撞到艷艷，冰淇淋掉地。馮在韜：啊，我、我的冰淇淋！你、你干嘛呢你！（惡狠狠）胡興艷：對不起。（害怕，低著頭）

馮在韜：沒長眼睛呀你！

胡興艷：撿起給。

馮在韜：打掉！這能吃嗎？你陪我，你陪我冰淇淋！（雙手抱前）

胡興艷：掏錢遞給馮。

馮在韜：咦！五毛錢！哼，你知道這個冰淇淋多少錢一個嗎？十塊！十塊才買一個，拿錢來！

胡興艷：可是，可是我知這五角錢呀！蹲下哭。

馮在韜：悄悄走。

劉育姍：她在那！

全體同學：她在那！艷艷！

劉育姍：艷艷，你怎么啦，誰欺負你啦？

胡興艷：沒有。

劉育姍：這個小韜，準是你，你又欺負人！

全體同學：就是你，就是你！

馮在韜：才沒呢，跟她鬧著玩呢！

劉育姍：艷艷，別理他，待會我報告老師去！

咦，你的新裙子呢？

胡興艷：我，我沒新裙子。

全體同學：為什么？為什么呀？

馮在韜：這都不知道呀，她爸爸媽媽出去打工了，沒人給他買唄！

劉育姍：這小韜，別以為你爸有錢，就隨便欺負人！

有本事，我們比比學習成績！

全體學生：哈哈哈哈??

老師入場

謝：同學們，這么熱鬧！在說什么呢？

劉育姍：謝老師，謝老師，小韜欺負胡興艷！

謝：小韜，謝老師知道，小韜最近進步多了，上課認真聽講，課后認真完成作業，還能主動幫助同學呢，謝老師相信，你是不會欺負同學的。（送氣球給）韜：是的，老師，我不是故意的。

謝：同學們，慶?；顒玉R上開始了，走，參加活動去。

全體同學：跳，噢，噢，噢

劉育姍：謝老師，謝老師，艷艷，艷艷她沒有新裙子。

謝：哦，老師差點把這事給忘了，看，這是老師專門給你挑選的新裙子！喜歡嗎？ 艷艷：謝老師，我，我??

謝：快穿上試試吧！

艷艷：高興，噢，噢！我有新裙子咯！

背景音樂（蟲兒飛）：艷艷唱，天上的星星不說話，地上的女兒想媽媽，想媽媽，想媽媽，女兒想媽媽。

艷艷：媽媽，今天是我的生日，媽媽，你在哪兒，艷艷想和你一起過生日！哭?? 一同學：艷艷，不哭！

二同學：艷艷，不哭！

三同學：艷艷，不哭！

全體同學：艷艷，不哭！

全體同學：祝你生日快樂！

有的太蛋糕；

背景音樂：生日快樂！同學說祝福的話。

韜：艷艷，這是我送給你的。

艷艷：冰淇淋！

韜：艷艷，之前是我不對，艷艷，住你生日快樂！

艷艷：謝謝你，我們以后還是好朋友。

全體同學：對對，我們都是好朋友！

謝：艷艷，聽說你爸媽步子身邊，但是你還有老師，還有同學們呀！全體同學：對對對！

劉育姍：對，有我，有我們界牌這么好的大家庭！

全體同學：你永遠不孤單！

謝：同學們，慶?；顒娱_始了，然我們一起過個快樂的節日吧!

背景音樂（快樂的節日）結束。