第一篇：劉 偉大的轉折

第10課 《偉大的歷史轉折》教學設計

湖北省安陸市巡店鎮初級中學 劉季安

一、教材依據：湘教版 中國歷史 八年級（下冊）第三單元 第10課

二、教材分析：

第三單元 第10課 這是中國現代史內容標準的重點。以黨的十一屆三中全 會為標志，我國開始了建國后黨和國家歷史發展的偉大轉折，進入改革開放和社會主義事業發展的新時期。本課是轉折點，是開端，故本課有著承上啟下的重要作用。

三、學情分析：

八年級的大部分學生已有一定的認知水平和歷史思維能力，在學習態度、表 現能力、表達能力、組織協作方面都有很強的可塑性。有的學生已能通過網絡 查找資料，通過學習，觀看電視電影等，對改革開放有較深的了解，正好能與 本課的教學實現互動。

四、教學目標： ⑴、知識與能力：

（1）結合時代背景，理解所學內容，培養從宏觀把握歷史發展趨勢的能力。（2）通過“兩個凡是”錯在什么地的方的討論，培養學生個性思維和創新思 新思維的品質。

（3）通過訪談前輩等活動，加深對十一屆三中全會意義的認識，培養學生的 實踐能力。

⑵、過程與方法：

（1）運用“讀、講、議、行”四步教學法，讓學生理解所涉及的理論問題，認識真理標準討論和鄧小平講話的深遠意義。

（2）從思想路線、工作重心、總方針、領導核心幾個方面領悟十一屆三中全 會是中國由“文革”**到進入社會主義建設新時期的偉大轉折。

（3）學習用哲學和經濟學的觀點去理解歷史內容的方法，學習比較思維的方 法，學習從歷史史實歸納歷史特征的思維方法。⑶、情感態度與價值觀： 通過學習，使學生認識到十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折。從此，我國進入社會主義現代化建設的新時期，探索出了具有中國特色的社會主義建設道路，成就輝煌。

五、重點與難點：

1、重點：鄧小平《解放思想，實事求是，團結一致向前看》的重要講話；十一屆三中全會。

2、難點：關于真理標準問題的討論與十一屆三中全會召開的內在聯系。

六、課前準備：

1、教師：收集相關圖片資料和影視資料，制作教學課件。

2、學生：（1）課前預習，收集相關資料、圖片。

（2）調查、訪問經歷過“文革”的人，了解文革前后的變化。

3、教具：電腦多媒體課件。

七、教學方法：

1、教師教法：活動法，課堂討論法等。

2、學生學法：小組合作，社會調查，學會收集整理資料。

八、教學過程：

㈠、回顧置疑、激發興趣

步驟一：組織學生復習上節內容：（點擊課件，顯示“文化大革命”相關圖片與習題）

提問：上兩節課，我們學習了“文化大革命”的有關內容。“文化大革命”

哪一年開始？哪一年結束？

學生回答，教師歸納：“文化大革命”的10年是**和災難的10年。“文化

大革命”結束后，中國歷史出現了重大的轉折，邁入了一個建設有中國特色社 會主義的新時期。（目的：通過復習上節相關教學內容，讓學生明白“文化大革命”的相關影響，為新課奠定學習基礎。）

步驟二：安排學生先閱讀本文，作讀書標記；然后探索、交流、討論、練習。點擊課件，顯示本課學習目標。（目的：培養學生閱讀與理解知識的能力，以及運用知識解決實際問題的能力。）步驟三：組織學習，探究新課：《偉大的歷史轉折》 ㈡、創設情境、導入新課

（一）、“真理標準討論”

⑴、【情景體驗、講授新知】

點擊課件，播放相關視頻及音樂，并顯示學習目標：

圖片一：“兩個凡是”是什么？“兩個凡是”錯在什么地方？ 指導學生閱讀課文，思考回答，亦可進行討論。

教師講評指出：這是在繼續維持毛澤東的個人崇拜，是搞教條主義，不利于撥 亂反正和開創新局面。教師可結合重點難點分析進一步拓展。點擊課件：圖片二：“兩個凡是”的內容及與毛主席的關系。

圖片三：“兩個凡是”的錯誤（三個方面）（目的：通過視頻的播放，為本課教學營造良好氛圍，將學生思考與討論的結果與課件所歸納的內容作比較，讓學生明白自身學習的優點與不足，從中感受到學習的快樂。）⑵、【設疑激趣、探索新知】 點擊課件，顯示問題：

圖片四：為什么說“實踐是檢驗真理的唯一標準”？ 要求學生回顧政治學科知識進行思考討論。（目的：培養學生學習用哲學和經濟學的觀點去理解歷史內容的方法。）⑶、【設疑激趣、提升能力】 點擊課件，顯示問題：

圖片五：學生思考：粉碎“四人幫”后，為什么要展開“關于真理標準問題的討論”？（幫助學生歸納，課件顯示）（1）理論上撥亂反正；

（2）否定了“兩個凡是”的錯誤觀點；

（3）打破了個人崇拜和教條主義，解放了思想；

（4）為十一屆三中全會的召開和新時代的到來奠定了思想、理論基礎。⑷、【深化主題、彰顯個性】：

點擊課件，顯示問題：鄧小平在批“兩個凡是”中有何重大貢獻？（幫助學生歸納，課件顯示）

（1）提出要完整準確地對待毛澤東思想；（2）支持關于真理標準的討論。【教學小結】：鄧小平在這次思想解放運動中起了領導作用。⑸、【拓展思維、提升能力】

點擊課件，顯示問題：關于真理標準問題的討論有什么重要歷史意義？ 學生閱讀與討論，教師總結，同時課件顯示。（目的：讓學生在討論的基礎上，形成良好的學習習慣，有利于培養學生運用知識的能力。）【知識承轉】：這是一場深刻的思想解放運動，為以后的撥亂反正工作掃清了障礙，為十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎，也為打開改革開放新局面作好了思想準備。

（二）、中共十一屆三中全會（點擊課件，顯示小課標）

組織學生細讀48-49頁課文和插圖，從思想上、政治上、組織上掌握十一屆三中全會作出的決定，先在書上標出明確標記。（目的：培養學生自學的能力及運用知識解決實際問題的能力。）

⑴、【補充知識、拓展思維】

點擊課件，顯示學習目標一：鄧小平《解放思想，實事求是，團結一致向前看》的重要講話

圖片：鄧小平《解放思想，實事求是，團結一致向前看》的重要講話

思考一：在1978年底中央工作會議上，鄧小平作了一個什么為題的重要講話？這個講話的主要內容是什么？有何意義？

教師在指導學生閱讀本目第一段大字和所附的兩段小字后，可結合重點難點進行講評。【教學小結】：課件顯示：講話的主要內容及重要意義。（目的：培養學生從宏觀把握歷史發展趨勢的能力及拓展學生思維。）

⑵、【突顯目標、提升能力】

點擊課件，顯示學習目標二：十一屆三中全會的召開及其主要內容。

問題顯示：十一屆三中全會在什么時候召開？主要內容有哪些？

指導學生從思想路線、工作重心、總方針、領導核心四個方面進行歸納。指導學生閱讀本目第二段大字后的兩段小字，指出第一段小字提出了對內改革的目的和具體政策的設想，第二段小字提出了對外開放政策的內容和目的。學生歸納、課件顯示：

Ａ：思想上：徹底否定“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線；

B：政治上：停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉移到經濟建設上來，實行改革開放的偉大決策；

C：組織上：實際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領導集體。（目的：培養學生學會從歷史史實歸納歷史特征的思維方法與能力。）⑶、【訓練思維、培養能力】 問題顯示：十屆三中全會的意義如何？為什么說是建國以來黨的歷史上的重大轉折？在學生思考回答后，結合重點難點進行講評。（目的：培養學生歸納歷史事件的能力。）課件顯示：十屆三中全會前后我黨在思想路線 政治路線 組織路線等各方面對比。⑷、【縱橫聯系、鞏固能力】縱橫聯系：十一屆三中全會在中共黨史上的地位類似于遵義會議。課件顯示：兩次會議的比較與歸納。（目的：進一步讓學生理解十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上的重大轉折，并學習比較思維的方法，學習從歷史史實歸納歷史特征的思維方法。）

學生歸納重大意義：建國以來黨的歷史上的重大轉折，是中國改革開放的開端，標志著我國進入社會主義現代化建設的新時期。⑸、【縱橫聯系、訓練思維】

組織學生思考：黨的八大與十一屆三中全會有什么共同點？（都提出了集中力量發展社會生產力的任務。）這兩次會議各產生了什么影響？（目的：培養學生學習比較思維的方法，訓練學生從歷史史實歸納歷史特征的思維方法。）【教學總結】：“關于真理標準的討論”是一場深刻的思想解放運動，為以后的撥亂反正工作掃清了障礙，為十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎，也為打開改革開放新局面作好了思想準備。十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折。它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進入社會主義現代化建設新時期。

九、能力檢測：

（一）選擇題 1．《實踐是檢驗真理的唯一標準》一文首先發表在()A 《人民日報》

B 《光明日報》 C 《中國青年報》

D 《解放軍報》

2．1978年，我國思想理論界開展的關于真理標準問題的討論是針對（）

A平反冤假錯案問題 B 黨和國家面臨資產階級復辟的危險 C “兩個凡是”和“實踐”那一個是檢驗真理的標準的問題 D “文化大革命”的評價問題

3．十一屆三中全會重新確立的思想路線是（）

A 民主集中制 B 改革開放 C 四項基本原則 D 實事求是 4．中共八大和十一屆三中全會的相同之處是（）A 都實現了黨的歷史上偉大的轉折

B 都決定集中力量搞經濟建設并實行改革開放政策 C 都堅持了實事求是原則

D 所提出的路線都在社會主義建設實踐中堅持了下去

5．中共黨史上有兩次具有重大深遠意義的轉折點，一次是遵義會議，另一次是（）A 七屆三中全會

B 八屆三中全會

C 十一屆三中全會

D 十二屆三中全會

6．為黨的十一屆三中全會召開奠定思想理論基礎的是()A平反冤假錯案 B 鄧小平在全國科學大會上的講話 C “兩個凡是”方針的提出 D 關于真理標準問題的討論

7．下列哪一事件標志著建國以來黨的歷史上 的偉大轉折？()A 中共“八大” B 中共“十一大”

C 真理標準討論 D 十一屆三中全

（二）：問答題

1、說一說，“兩個凡是”錯在什么地方？

2、為什么說十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上的偉大轉折？

十、板書設計：

第10課

偉大的歷史轉折

（一）、真理標準討論 １、“兩個凡是”及危害

２、關于真理標準問題的討論及意義 ⑴、《實踐是檢驗真理的唯一標準》的發表 ⑵、關于真理標準討論的重要意義

（二）、中共十一屆三中全會

1、召開的歷史背景

2、召開的時間、地點、主要內容（見課件）

3、召開的重要意義

十一、教學反思：

《偉大的歷史轉折》一課記述了共和國歷史上的一次重大轉折。通過課堂的精心設計及多媒體的合理運用，讓學生更好的了解和掌握本節課。一切課堂教學行為和教學設計都能圍繞課標來展開。具體教學中用學生熟悉的視頻或者其它方式導入新課，既渲染氣氛，又能調動學生的積極性，激發學生的學習興趣。同時在教學內容的處理上，科學合理。即有學生的自學，又有師生互動，生生互動的環節，使得堂課氣氛活躍，學生參與面廣，興趣高，教學效果明顯。此外，本課可采作多種教學的方法，將十一屆三中全會前后的一些史實通過圖片等方式的呈現，能讓學生更直觀的明白此次會議的重要意義。在一些比較難的問題上，教師要注意引導，使學生在討論中得出結論，否則達不到預期的效果。不足之處是：在教學中教師講得有些過多，有時引導不到位。同時在教學中沒有針對學生的突出特點，實施更豐富的教學手段。此外在教學中聯系實際不夠，以上這些是我在今后教學中需要進一步改進的地方。（完）

第二篇：《大轉折》讀后感1

《大轉折》讀后感

“不經歷風雨，怎能見彩虹！”近日看完《大轉折》這本書后，我不禁的發此感慨，中國共產黨從1921年7月1日成立以來，從無到有，從小到大，經歷了抗日戰爭和國共內戰的洗禮后，終于在1949年成立了中華人民共和國，從而揭開了新中國的歷史篇章。

中國共產黨一路走來，并非一帆風順，幾次面臨生死考驗，從第五次反圍剿失敗后，被迫開始紅軍兩萬五千里長征之路，為此中國共產黨付出了巨大的代價，但是歷史不會因此而改變，在遵義會議上確定了以毛澤東為領導核心之后，并且及時糾正了黨內的左傾錯誤，由此中國共產黨逐漸開始步入正軌，尤其在抗日戰爭中大放異彩，成為抗日力量的中流砥柱，但是隨著抗日戰爭的勝利結束，國外尤其是美國為了維護其自身的利益，暗中資助以蔣介石為核心的國民黨政府，企圖將中國一分為二；因此在國民黨強大的軍事力量威懾下，中國共產黨面臨著空前的壓力和挑戰，迎來了最艱難的兩年，但是也正是在這期間，中國共產黨人頂住壓力，在黨中央的正確領導和英明決策下，不但打敗了強大的國民黨，粉碎了美國企圖分裂中國的美夢，而且于1949年10月1日建立了偉大的中華人民共和國，中國共產黨創造了驚天逆轉的神話。

面對這段光輝歲月的歷史，中國共產黨不可思議的成功就如同國民黨不可思議的失敗一樣，讓人覺得難以理解，但是又如此理所當然，在國共內戰開始之初，國民黨擁有四百三十萬人的正規軍，另有一千三百架飛機，千余艘作戰艦船，并擁有坦克等重型武器，而且國民黨也不乏人才，所有軍隊指揮人員都是黃埔軍校畢業或者國外留學歸來的優秀人才，其中包括胡宗南、邱清泉等人都曾在抗日戰爭中立下赫赫戰功，“文膽”陳布雷更是兢兢業業，忠心耿耿。

不過，是什么讓這支被稱為“世界最大規模軍隊”之一的國民黨在短短700天里土崩瓦解？

原因有很多，首先是“內部斗爭，各自為戰”,國民黨看似強大，但是內部派系眾多，相互推諉，以鄰為壑，國共內戰的時候矛盾突顯,軍隊之間經常在戰場上相互掣肘,例如孟良崮戰役中，國民黨精銳七十四師被圍，其指揮官張靈甫

死守孟良崮，為國民黨實施的“中心開花，四面包圍”的決戰創造條件，但是其兩翼的李天霞和黃百韜卻不愿意看到張靈甫的成功，故意見死不救，把黨國的利益放在了個人得失之后，最終導致七十四師全軍覆滅，張靈甫被消滅的結局。但是與此形成鮮明對比的是共產黨軍隊之間同舟共濟，眾志成城，比如孟良崮戰役中，共產黨華野第一師擔任天馬山陣地的防守任務，在國民黨飛機坦克的狂轟亂炸下，形勢一度很危急，但是一支路過的兄弟連顧全大局立即參與增援，戰斗結束了，陣地安然無恙，但是這支兄弟連卻陣亡過半，而且這位可敬的營長也犧牲了；由此可見，國民黨內部實際已經是千瘡百孔，即使有張靈甫，邱清泉這些能征善戰，直言不諱的優秀人才，國民黨也已經是“大廈將倒，獨木難支”，因此這些因素直接導致了國民黨軍事上的必然失敗。

另外，國民黨失敗還有一個十分重要的原因就是“不得民心”，國共內戰期間，國民黨一度失去了美國的支持，加上戰爭花費巨大，國庫空虛，國民黨不斷印鈔票，導致物價飛漲，百姓苦不堪言，但此時的中國共產黨卻在醞釀一場中國歷史上最偉大的一場變革——土地改革，這場改革從根本上解決了廣大人民群眾的后顧之憂，土地改革如同一場熊熊烈火，迅速傳遍了所有解放區，而這場改革所迸發出來的力量讓毛澤東同志也不禁感嘆：“戰爭的偉力蘊藏在人民群眾的深厚土壤之中，人民，只有人民才是創造世界歷史的動力！”

因為土地改革，人民群眾擁有了自己的土地，因為土地改革，歷史性的解決了人民群眾的后顧之憂，因為土地改革，人民群眾第一次真正意義上的當家作主，因此歷史再一次證明“得民心者得天下”。

土地改革之后，分得土地的青年農民踴躍參軍，后方群眾踴躍支前，中國共產黨得到了人民群眾空前的擁護和支持，因此共產黨雖然在與國民黨的戰斗中也遭受重創，但是有了人民群眾的支持，在短短一年時間，中國共產黨軍隊的人數迅速增加，戰斗力不但沒有減少反而明顯增強，形成了全民皆兵的統一戰線，在這樣的力量面前，任何軍隊都是不堪一擊的，國民黨軍隊也是一樣，最終不得不落得一敗涂地的下場。

第三篇：《大轉折：西柏坡1947-1949》觀后感

傳承西柏坡精神錘煉黨性修養 ——《大轉折：西柏坡1947-1949》觀后感

近日觀看了黨員教育電視片《大轉折：西柏坡1947-1949》，讓我重溫了這段中國革命的偉大歷史轉折時期，再次聆聽這些發人深省的歷史故事,思想上又一次受到了洗禮，感悟頗豐。

西柏坡，坐落于河北省平山縣西部山區的一個極為普通的小山村。60多年前,一代偉人毛澤東和他的戰友們在這里縱橫捭闔，運籌帷幄，指揮了震驚中外的三大戰役，迎來了共和國的黎明。西柏坡是黨中央進入北平、解放全中國的最后一個農村指揮所，是中國革命史上一座不朽的豐碑，也是著名的七屆二中全會召開的所在地，在這里“兩個務必”的著名論述得以闡述，從而以嶄新的面貌規劃了新中國的宏偉藍圖，指引著新中國的前行。她同井岡山、遵義、瑞金、延安共稱為五大革命歷史紀念地，她的名字早己連同一個偉大的政黨、一個強盛不衰的共和之國，震徹寰宇。

毋庸置疑，西柏坡不僅僅只是一個歷史地理名稱，更是一種精神，體現的是一種非同尋常的歷史必然，包涵的是與時俱進的進取和勇于創新的精神，展現的是實事求是和艱苦奮斗的優良革命傳統。西柏坡精神是中國無產階級在革命即將取得全國性勝利的歷史轉折時期所表現出來的既善于破壞舊世界、又善于建設新世界的革命精神，它既是對中國共產黨傳統和優良作風的概括和總結，又是中華民族自尊、自信、自強精神在新民主主義革命時期的升華。它的精髓是實事求是，本質特征是兩個“敢于”（敢于斗爭，敢于勝利的革命精神）和兩個

“務必”（務必保持謙虛謹慎的作風，務必保持艱苦奮斗的作風）。通過觀看這部黨員教育電視片，我身臨其境的感受到了革命先烈們艱苦奮斗、倔強不屈的精神，感受到了他們謙虛謹慎、實事求是的作風。作為一名新時代的共產黨員，我更加地敬重革命前輩們的堅持和付出，也深刻地感受到自身的不足，將在今后的學習工作中做到以下幾點來不斷錘煉黨性。

一是不斷加強學習，在提升素質中錘煉黨性。當今時代是一個知識更新加速的時代，一個人要跟上時代前進的步伐，就必須把學習作為一種精神追求，不斷用學習的成果升華自我，用學習的成果指導實踐。因此，我會不斷加強政治理論和專業知識的學習，將學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、領導工作的本領。通過學習成果的轉化，更加堅定理想信念，進一步提高工作能力，進一步深化對黨性的認識，更好地承擔起黨和人民賦予的光榮使命。

二是善于接受批評，在改造自我中錘煉黨性。黨性強不強，群眾說了算。一個人有缺點、有毛病并不可怕，可怕的是不能從思想上消除對他人批評的顧慮，把別人的批評想成一種思想負擔。批評與自我批評是我黨的優良傳統，也是剖析自我、改正錯誤的最有力武器。我會把別人的批評看成是對自己的關心和呵護，把善于接受別人的批評當作是一種自信的表現和展示自己寬廣胸懷的體現，虛心的接受批評，不斷改造自我、完善自我，實現自身的進步和黨性的提高。

三是樂于解決問題，在為民服務中錘煉黨性。善于解決問題的黨員，才是黨性強的黨員。我會牢記發現問題是能力，解決問題是黨性

這一理念，時刻用為民解決問題的成效這一重要標尺衡量自身黨性，撲下身子為群眾辦實事，把群眾的需要作為開展工作的第一選擇，把群眾的事情當作自己的事情來做，爭取群眾的信任，使黨性在實踐中升華。

《大轉折：西柏坡1947-1949》這部教育片對我黨民主革命過程中最成功、最輝煌的時期進行了深入的挖掘和呈現教育，讓我們站在一個新的起點和歷史高度，以更廣闊的視野，重溫歷史，汲取智慧。如今我們面對的不再是硝煙滾滾的戰爭年代，而是以經濟實力和科技實力為基礎的綜合國力的競爭，為了早日實現我國社會主義現代化建設的艱巨任務，我們要做的是把西柏坡精神的寶貴結晶付諸于實際工作中去，堅持黨的立場與信任，不斷錘煉黨性修養，在平凡的工作崗位中腳踏實地的干好自己的本職工作，努力開創更加光輝燦爛的明天。

第四篇：劉偉父親

劉偉父親

不行就找總局 或司法介入

沖突瞬間

新浪體育訊 北京時間12月25日，據天津每日新報消息，天津隊員劉偉和父親昨天直接找到籃協負責人，表示對處罰結果的不滿，并請求籃協給予公平的回復。

昨天，劉偉和父親劉俊強都趕到了北京，父親覺得兒子作為受害方，不僅受了重傷，而且還挨了停賽3場的處罰，父親認為有所不公。“孩子打比賽傷成這樣，對方沒有任何人來看看，哪怕是打個電話問一下，最后得到的卻是停賽的處罰，我們接受不了。”劉偉父親表示，本想直接見信蘭成主任，但他正在總局開會，接見他的是籃協競賽部部長張雄。

天津男籃在處罰公布之后已經提出上訴，籃協表示會盡快給予答復。劉俊強和劉偉已經回天津等待結果，他表示，“我們希望籃協能給一個滿意的答復，如果這里不行，我們就去找體育總局，還不行，我們也不排除司法介入，總有個地方能說理吧！”

第五篇：個人簡歷(劉偉)范文

個人信息：

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? 姓名：劉偉性別：男年齡：24 所在地區：山東德州 工作年限：2年以上 政治面貌：團員 電子郵件：172225723@qq.com 手機號碼：*** 婚姻狀況：未婚最高學歷：大專

職業意向：

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? 期望地點：北京期望行業：計算機軟硬件及網絡期望職位：軟硬件工程師、銷售

工作經歷：

2010.62010.9菏澤市醫藥專科學校（無線通信網絡覆蓋、網絡優化）

一、項目職務：通信技術工程師、工程監理

二、項目職責：制定巡檢行程，并根據工程質量要求對竣工項目的工藝質量、信號覆蓋質量及工程用

料進行監理。協助施工人員完成項目的順利完成。

三、項目描述：

1.實地勘察測量工程現場的布局，長度等，并做下記錄。利用autocad、visio等工程繪圖軟件做出

工程的初級實施方案。

2.監督施工人員做好施工前原材料的準備。

3.聯系物業，協調溝通好，到達施工現場。給每個人安排好詳細的工作計劃，確保工程能高效率、高

質量的順利實施。

4.施工過程中積極的向施工人員提供必要的技術支持和技術咨詢，并按時檢查工程的實施質量。

5.工程完畢后，測試基站放大器是否正常工作。并向項目經理匯報工作情況，提出工程的驗收申請。

6.由于學校PHS信號穿透能力弱，辦公樓除邊緣區域信號較強可以通話外，辦公樓內衛生間等死角通

話困難，且樓內信號切換頻繁，信號電平跳動比較嚴重，從而導致區域內掉話率有所上升。通過無線

通信網絡覆蓋、網絡優化、GSM/GSM-R/CDMA/WCDMA/TD-SCDMA/CDMA2000移動通信等系統和設備的安裝，提高了室內的2G、3G信號強度，為室內用戶提供穩定、可靠的語音、數據及多媒體業務。

2010.102011.4山東省濟陽市康銘連鎖醫藥公司（平臺醫藥軟件項目實施）

2011.52011.6山東省潤康醫藥有限公司（平臺醫藥軟件項目實施及升級）

一、項目職務：軟件技術工程師

二、項目職責：本軟件基于Windows98/2000/XP環境，以SQL2000為數據庫平臺，采用標準的客戶/

服務器三層架構，易于擴展，也可在單機上使用（既作數據庫服務器，同時也作為客戶端應用）。根據用戶需求進行業務需求分析和軟件概要設計，完成對客戶公司軟件的安裝，調試及培訓。

三、項目描述：

1.制定項目實施計劃并編寫《用戶手冊》、《操作手冊》和相關培訓教材；

2.根據項目實施計劃，協調項目組相關資源，完成系統相關實施工作（包括局域網組建、系統安裝、用戶培訓、系統上線、系統試運行等）；

3.系統安裝：

a.操作系統的安裝

啟動時按住 Del 鍵 進入CMOS設置，選擇Aduanced BIOS Feature回車，選擇First Boot Device，通過pgdn 和 pgup 鍵選擇CD-ROM ,選擇Second Boot Device,通過pgdn 和 pgup 鍵選擇HDD-0 ,按Esc鍵返回上一目錄，選擇Save&Exit Setup 回車，選y 回車，啟動。

?Win 2000 開始安裝

b.硬件設備的安裝

在設備管理器中選擇需要安裝驅動的硬件，雙擊，選擇重新安裝驅動程序，然后按照提示安裝。c.網絡設置

點網上鄰居－右鍵－屬性－點本地連接－右鍵－屬性－雙擊TCP/IP ??－輸入IP地址和子網－

確定。

d.安裝SQL Server 2000

選擇SQL Server 2000組件、安裝數據庫服務器、啟動SQL Server 服務管理器、選擇企業管理器

建立數據庫以及恢復模版數據庫。

e.安裝軟件連接服務器數據庫

打開軟件安裝程序，按照提示操作完成安裝，安裝完成后配置連接服務器數據庫，安裝軟件驅動。f.測試軟件

建立練習數據庫，測試軟件功能。

4.用戶培訓

根據培訓手冊對系統管理員以及公司操作軟件的員工進行系統培訓，并給予操作人員一定的練習時間，耐心講解練習中遇到的問題。

如：批發銷售查詢時,查詢與匯總的數據不同？

請查看基礎檔案管理中的地區管理是否有沒有選擇區域的,客戶檔案中的類別和級別未選擇，或者查看一下是否有得以發生業務的商品改為了開票不顯示.5.再試運行期間，軟件遇到什么問題，記錄下來，及時的拿出解決方案。

6.調試完畢，軟件正常運行。向部門經理提交驗收申請。

四、項目實施中遇到的問題及解決方案

1.在項目實施過程中，本公司制作的一款軟件系統缺少一項功能，而且公司也明確表示不會再為系統做任何的修改或添加任何的功能。而客戶也堅決要求需要這一功能。

解決方案：可以先看看客戶的要求是否合理，不合理就可以堅決退換需求。如果要求合理的話，可以申請做二次開發，并且收取一定的費用，和客戶、公司協商溝通好；也可以使用第三方的軟件做補助。

2.同一個網絡環境中，一臺電腦訪問不到另一臺電腦的共享文件。

解決方案：利用排除法來解決。首先檢查網絡是否有問題，再確定是不是再一個工作組內，只有再一個工作組內才可以共享文件；然后看下計算機的防火墻是否阻止。最后再確定是否能共享文件。

3.碰到不太懂電腦的客戶，怎么教給他使用本公司的軟件產品？

解決方案：看軟件產品的難度而定。如果軟件比較簡單，可以一步一步的教他怎么操作，一直操作熟練就行；如果軟件比較復雜難懂，可以先教一些簡單的，告訴客戶需要了解哪些知識來掌握這個軟件。

4.系統啟動后，不能連接數據庫。

解決方案：1.檢查下和數據庫有關的服務是否啟動了；2.檢查計算機防火墻是否關閉。3.如果數據庫可以啟動，而登陸不了。檢查登陸的密碼和參數配置。

五、項目總結

通過本公司的平臺醫藥軟件項目的實施，不但提高了三家公司的工作效率、工作質量，還最大限度的降低了運營成本，使各個部門連成一個有機的整體。輕松錄入數據，放心等待結果、讓產品的庫存統計更加實時、準確、讓日常工作的分工更加清晰和科學；最大的限度的使公司的各項資源得到優化。

教育背景：

2006.9---2011.7山東電子職業技術學院

學歷：大專

所學專業：計算機應用

個人技能：

Internet應用、C語言、Access、Photoshop、電腦美術設計、網頁制作、SQL-SERVER、數據結構、多媒體軟件、ASP、VB、計算機網絡、影視制作、計算機組裝與維護、AutoCAD等。

自我評價：

經過一年的工作經歷使我認識到工作的樂趣，但同時也鍛煉了我較強的工作能力和良好的適應與協作能力。且勇于接受挑戰，具有較強的自學能力，對新興事物接受能力強。為人誠信開朗，勤奮務實，有較強的適應能力和協調能力，責任感強，熱愛集體，助人為樂，能恪守以大局為重的原則。

自信，對待工作積極認真負責。有良好的團隊意識，無論在什么時候都能以團隊利益為主，服從團隊的管理。

人生信條：

只為成功找機會，不會失敗找借口。