第一篇：EXCEL圖表應(yīng)用

?哈爾濱華夏計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

?職業(yè)化辦公技能訓(xùn)練Office 2007

《職業(yè)化辦公技能訓(xùn)練Office》實(shí)驗(yàn)報(bào)告

（八）EXCEL圖表應(yīng)用

專業(yè)名稱：

班級(jí)：

學(xué)號(hào)：

姓名：實(shí)驗(yàn)時(shí)間：

實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：

成績：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏炀殤?yīng)用EXCEL圖表 1)了解圖表的類型

2)創(chuàng)建圖表的方法、圖表內(nèi)建樣式設(shè)置

3)掌握?qǐng)D表標(biāo)題、圖表圖例、圖表坐標(biāo)軸的設(shè)置方式 4)圖表類型的更改 5)圖表區(qū)和繪圖區(qū)的設(shè)置 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

任務(wù)一：打字練習(xí)（練習(xí)時(shí)間：20分鐘）使用金山打字通練習(xí)英文打字 測試記錄成績時(shí)間：5分鐘

任務(wù)二：EXCEL圖表的應(yīng)用（70分鐘）

1、從FTP下載實(shí)驗(yàn)案例

（FTP地址FTP://192.168.146.148，用戶名：10stu，密碼: 10stu）原文，按照要求，對(duì)比案例完成規(guī)范化排版練習(xí)

2、操作要求如下，效果具體見案例模板

實(shí)驗(yàn)小節(jié)：

評(píng) 語：

?哈爾濱華夏計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

?職業(yè)化辦公技能訓(xùn)練Office

一、部門銷售計(jì)劃分析圖表

選擇數(shù)據(jù)源：插入模板所示的圖表

2007

二、公司年度銷售統(tǒng)計(jì)圖表

1、插入圖表如模板所示的Excels圖表數(shù)據(jù)源為A2：D14

2、圖表類型：堆積柱形圖

3、圖表樣式：樣式42

4、圖表標(biāo)題：

? 內(nèi)容：公司年度銷售統(tǒng)計(jì)圖表 ? 字體格式：隸書，20，加粗，黃色 ? 位置：圖表上方

5、圖表圖例：隸書，11，黃色

三、產(chǎn)品采購費(fèi)用分析圖表

1、選擇數(shù)據(jù)源：A2:A6和D2:D6

2、圖表類型：簇狀柱形圖

3、圖表樣式：樣式26

4、圖表標(biāo)題 ：“產(chǎn)品采購費(fèi)用分析圖表”，宋體，18，加粗

5、圖表圖例：宋體，10

6、圖表區(qū)設(shè)置：

? 填充：漸變填充->預(yù)設(shè)顏色-漫步黃沙 ? 三維效果：棱臺(tái)->頂端->圓

7、繪圖區(qū)設(shè)置：

? 填充—>黃色

? 陰影效果—>居中偏移

大小—>104%

四、預(yù)測與實(shí)際銷售比較圖表

1、數(shù)據(jù)源：A2：C8

2、圖表類型：三維柱形圖

3、形狀樣式：細(xì)微效果—強(qiáng)調(diào)顏色3

4、更改圖表類型：簇狀柱形圖

5、繪圖區(qū)形狀樣式：細(xì)微效果—強(qiáng)調(diào)顏色6

6、添加趨勢(shì)線：雙周期移動(dòng)平均—>實(shí)際銷售額

7、趨勢(shì)線形狀樣式：中等線-深色1

8、

第二篇：圖表,開幕詞

每天開支變化情況

For this part, you are required to write a composition about 120 words on the topic: Changes in People’s Daily Expenses.Your composition should be written on the following table and Chinese given below.1.描述圖表中人們每天開支變化情況2.請(qǐng)說明發(fā)生這些變化的原因3.結(jié)合圖表對(duì)未來作出合理的預(yù)測

Changes in People’s Daily Expenses.What is shown in the table above indicates that dramatic changes have taken place in the people’s daily expenses from 1995 to 1999.The expenses on food have declined by 30% while those on clothing and recreation have increased respectively by 9% and 7%.The statistics of rise and fall seem to exist in isolation but closely related to one another.There are two factors accounting for these changes.Development in economy is an essential one in the five years.The increased income resulting from economic growth plays an important part in the less expense on food.Hence, a small percentage of total income is enough to cover food expense.Another one is the changes in life style.When food presents no worry to the average, people begin to focus more of interest on handsome appearance and happy leisure time.As a result of such a shift, spending on clothing and recreation increases year after year.From the analyses made above, we may come to the conclusion that people’s living standards have been constantly improved between 1995 and 1999.With the further

growth in economy and more changes in life style, the tendency indicated in the table will continue in the better direction.點(diǎn)評(píng)：該預(yù)測題屬于圖表作文寫作，與社會(huì)生活密切相關(guān)，與1991年6月份四級(jí)考試人們飲食結(jié)構(gòu)的變化圖表作文寫作類似。根據(jù)四級(jí)圖表作文命題規(guī)律，第一段描述人們1995到1999年日常開支所發(fā)生的巨大變化;第二段分析產(chǎn)生變化的原因;最后一段依據(jù)圖表所示變化作出了合乎邏輯的預(yù)測。文章緊扣主題，條理清楚，語言連貫，表述準(zhǔn)確規(guī)范，結(jié)論合理。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕詞

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition about an opening speech.You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese:

1.表明你的身份和事件

2.對(duì)到場領(lǐng)導(dǎo)老師的支持予以感謝并闡述體育運(yùn)動(dòng)所帶給大家的好處

3.宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕并預(yù)祝此次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得成功.An Opening Speech

Ladies and Gentlemen,Good morning!I am Oscar, the spokesman of the Students’ Union.On behalf of the Students’ Union, the main organizer of today’s sports meeting, I welcome you all to the beautiful stadium.After two months’ preparation, our annual sports meeting is held on schedule.Thanks to the support and help from our school leaders and teachers.Though they have many school responsibilities, they have taken time off to take part in our sports activities.Let’s give them a big hand.Through sports, we can not only develop our physical prowess, but also promote social and emotional skills, and even intellectual skills, which will matter in our future lives substantially.So hope everybody here cherish this opportunity and enjoy it.At last, best wishes for the success of the sports meeting and best wishes for the good results of our athletes.It is my pleasure to announce the open of the sports meeting.Thank you and good luck!

點(diǎn)評(píng)：本預(yù)測題是一篇開幕詞，與2005年1月競選學(xué)生會(huì)主席演說詞相仿，運(yùn)動(dòng)會(huì)也是在校大學(xué)生校園生活必不可少的一部分，是在校生比較熟悉的話題，有話可說，便于發(fā)揮。

第三篇：圖表作文

Directions: In this part ,you are allowed 30 minutes to write a composition of no less than 150 words on The Increase in the Number of Chinese Traveling Abroad.Study the following chart carefully and base your composition on the information given in the chart.1.State the changes in the number of Chinese traveling abroad in the past three years.2.Give possible reasons for the changes.審題提綱：

1.State the changes in the number of Chinese traveling abroad in the past three years.2.Give possible reasons for the changes

3.conclusion

1.As can be clearly observed from the chart above, the trend of Chinese traveling abroad is mounting these years.（2.In the past three years, the number of Chinese traveling abroad has been on a steady rise.）3.According to the chart, the number.4.I think there are at leastoff and can afford a trip abroad.6.the travel industry in China.7.More and more travel agencies are attracting more people to join in their tours abroad.8.changes are closely related to our policy of opening up to the outside world.9.From what has been discussed, it is obvious that the increase in the number of Chinese traveling abroad is of great concern of our life.10.It reflects the improvement of our living standards and development of our economy.

第四篇：圖表題

一、1、不管是圖還是表，都要先看清楚它的標(biāo)題，以及題目的設(shè)問

2、如果是表，先橫向比較數(shù)據(jù)，再縱向比較數(shù)據(jù)

3、如果是圖，先看橫軸、縱軸的內(nèi)容，在比較數(shù)據(jù)的大小

4、如果有好幾個(gè)圖表，一定要說明這幾個(gè)圖表之間的關(guān)系。

5、好好研究習(xí)題答案

多數(shù)時(shí)候，得分不是靠內(nèi)容，而是靠你回答到的知識(shí)點(diǎn)，只要你說到了某一點(diǎn)，即使說得不那么全面，還欠火候，一般也是會(huì)給分的。熱別要注意看清楚圖表的標(biāo)題，這是最容易被忽略的。另外答題時(shí)條理清晰，分點(diǎn)答題，分得越細(xì)越好，因?yàn)樵摼砝蠋煹闹巧滩⒉灰姷帽饶愀摺Ｄ愕囊痪湓捓锩姘瑑蓚€(gè)點(diǎn)，他一糊涂，就可能給你一個(gè)點(diǎn)的分。

以上為本人高考經(jīng)驗(yàn)。僅供參考

二、剖析圖表 提取信息 回歸教材

--巧解圖表型試題

河北臨西一中 徐愛香

圖表試題是中考中一種常見題型。此種題型以圖表為載體，形象直觀、信息量大，能夠考查學(xué)生的分析、綜合、判斷、推理能力，尤其能夠考查學(xué)生提取、處理信息的能力。圖表一般包括：標(biāo)題、圖表、數(shù)據(jù)。現(xiàn)在介紹一下此題的解答步驟：

第一步，認(rèn)真閱讀標(biāo)題。標(biāo)題是圖表的眼睛，是整個(gè)內(nèi)容的濃縮，是解答試題的鑰匙。第二步，仔細(xì)觀察比較項(xiàng)。圖標(biāo)是試題的主要載體，試題的主要內(nèi)容是以圖表表現(xiàn)出來的，我們一定要學(xué)會(huì)分析圖標(biāo)，學(xué)會(huì)觀察比較，包括橫向比較與縱向比較。通過觀察、比較，能從圖表中得出變化趨勢(shì)、規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)等。應(yīng)注意一點(diǎn)，圖表有柱狀圖、曲線圖和表格等，觀察圖表的內(nèi)容，要注意圖表中的時(shí)間、類別等，注意圖表中的數(shù)據(jù)的變化情況及對(duì)比情況，如果是多個(gè)圖表，還要注意圖表間的對(duì)比情況。第三步，細(xì)讀圖表的“注角”，在圖表下面時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些文字進(jìn)行說明，此稱為“注角”，它主要對(duì)圖表起到補(bǔ)充說明的作用，注角對(duì)理解圖表內(nèi)容起著重要的作用，是“圖表分析型”試題的重要組成部分，對(duì)解題有著重要的提示作用。第四步，提取信息，回歸教材，組織答案。圖標(biāo)所要揭示的問題，往往就是我們?cè)诮滩闹袑W(xué)過的基本知識(shí)點(diǎn)、基本原理等。因此，通過全面分析圖表提取有效的信息后，要在教材中尋找相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，找出解題依據(jù)。注意在解題時(shí)，除了要準(zhǔn)確的表達(dá)出圖表的寓意之外，還要運(yùn)用教材的知識(shí)對(duì)圖表所揭示的問題進(jìn)行分析，用發(fā)散思維作答，即多層次、多角度組織答案，組織答案時(shí)要使用規(guī)范語言。

例如：（2006年 河北）

閱讀圖表，簡要回答問題。

我國《國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》中有關(guān)指標(biāo)

降低（減少）的指標(biāo)提高（達(dá)到）的指標(biāo)單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能源消耗降低20%左右森林覆蓋率達(dá)到20% 主要污染物排放總量減少10% 工業(yè)固體廢氣物綜合利用率提高到60%

注：“十一五”時(shí)期是指2006-2010年。

（1）上述指標(biāo)是針對(duì)什么國情提出的？提出這些指標(biāo)對(duì)我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有何意義？

（2）保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。請(qǐng)寫出你保護(hù)環(huán)境的兩個(gè)具體做法。

解答此題，首先要閱讀圖表的標(biāo)題：《國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》中有關(guān)指標(biāo)，標(biāo)題指示我們要關(guān)注我國“十一五”國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。接著再分析圖表，進(jìn)行比較。從橫向來看，比較的對(duì)象是降低（減少）的指標(biāo)和提高（達(dá)到）的指標(biāo)。從縱向來看，比較的降低對(duì)象是單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能源消耗、主要污染物排放總量及提高的對(duì)象是森林覆蓋率、工業(yè)固體廢氣物綜合利用率等。通過比較可以看出當(dāng)前我國資源短缺，環(huán)境污染嚴(yán)重，我國面臨嚴(yán)峻的資源和環(huán)境形勢(shì)，我國發(fā)展的目的是加強(qiáng)對(duì)環(huán)境、資源的保護(hù)。然后，看注角：“十一五”時(shí)期是指2006-2010年，這啟示要了解在“十一五”的期間，國家制訂的方針、政策及我們青少年應(yīng)該怎樣做等，同時(shí)還啟示我們要關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)。最后，結(jié)合我國的基本國情和實(shí)施的戰(zhàn)略及實(shí)施戰(zhàn)略的意義進(jìn)行回答即可。第二問，教材中沒有具體的解答可以結(jié)合實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行回答。

參考答案：

（1）我國資源（相對(duì)）短缺，環(huán)境污染嚴(yán)重，（或我國面臨嚴(yán)峻的資源和環(huán)境形勢(shì)）。意義：①有利于解決我國人口、資源、環(huán)境之間矛盾（有利于處理好資源、環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系河）。實(shí)現(xiàn)我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展②有利于建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，有利于節(jié)約資源、改善生態(tài)環(huán)境③有利于貫徹科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)④有利于提高人民生活質(zhì)量。

（2）不亂丟垃圾、多植樹、使用綠色環(huán)保產(chǎn)品，參加環(huán)保活動(dòng)，向有關(guān)部門提出環(huán)保建議、舉報(bào)環(huán)境違法行為等。

三、

第五篇：看圖說話—Excel圖表的應(yīng)用 說課稿

“看圖說話—Excel圖表的應(yīng)用”說課稿

各位老師大家好，今天我說課的題目是“看圖說話-Excel圖表的應(yīng)用”，這是一節(jié)聾部預(yù)科班的信息技術(shù)課。我將從以下幾個(gè)方面對(duì)這節(jié)課進(jìn)行闡述: 指導(dǎo)思想與理論依據(jù)、教學(xué)背景、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、評(píng)價(jià)反饋及教學(xué)的創(chuàng)新點(diǎn)。

一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)

高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中指出，學(xué)生應(yīng)能夠根據(jù)任務(wù)需求，熟練使用圖表處理等工具軟件加工信息，表達(dá)意圖。

二、教學(xué)背景分析

（一）教材分析：

本課為自擬教材。生活中很多知識(shí)和信息都來自于視覺，人們也許無法記住一連串的數(shù)字，以及它們之間的關(guān)系和趨勢(shì)。但是可以很輕松地記住一幅圖畫或者一個(gè)曲線。因此通過圖表，會(huì)使得用Excel編制的工作表更易于理解和交流，圖表是Excel的精華所在，是初、高中教材都要涉及到的知識(shí)。本節(jié)課是制作圖表的第二次課，在本節(jié)課前，學(xué)生已經(jīng)掌握了常見的三種圖表：餅圖、柱型圖和折線圖的基本制作方法，但大部分學(xué)生還不夠熟練，還有沒深入體會(huì)圖表在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中的作用。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是：

1、三種基本圖表的特點(diǎn)和應(yīng)用。

2、三種基本圖表的簡單設(shè)置。

（二）學(xué)生情況

**

三、教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)學(xué)生的情況和教材情況，我確定了如下的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：

1、知道三個(gè)基本數(shù)據(jù)圖表的特點(diǎn)和用途；

2、能根據(jù)不同需要選擇不同的數(shù)據(jù)圖表；

3、會(huì)對(duì)生成的數(shù)據(jù)圖表進(jìn)行設(shè)置。過程與方法:

通過小組合作完成對(duì)表格數(shù)據(jù)圖形化的任務(wù)，熟練掌握用Excel建立圖表的方法，并在此過程中對(duì)圖表進(jìn)行有目的觀察，結(jié)合學(xué)案對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出較有價(jià)值的結(jié)論。再通過完成個(gè)人的小任務(wù)，來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。

情感態(tài)度價(jià)值觀：

1、體驗(yàn)與人合作、交流的重要性；

2、通過分析數(shù)據(jù)傳傳達(dá)的信息，逐步建立使用互聯(lián)網(wǎng)的正確態(tài)度。本節(jié)課的分類目標(biāo)是： A類：

1、知道三個(gè)不同數(shù)據(jù)圖表的特點(diǎn)和用途；

2、能根據(jù)不同需要選擇不同的數(shù)據(jù)圖表，并能獨(dú)立分析需求，建立圖表；

3、會(huì)對(duì)生成的數(shù)據(jù)表格進(jìn)行設(shè)置。B類：

1、知道三個(gè)不同數(shù)據(jù)圖表的特點(diǎn)和用途；

2、通過小組合作和教師的幫助，能根據(jù)需要選擇正確的數(shù)據(jù)圖表；

3、會(huì)對(duì)生成的數(shù)據(jù)表格進(jìn)行簡單設(shè)置。C類：

1、能說出數(shù)據(jù)的名稱、知道三個(gè)圖表的用途；

2、會(huì)建立三種類型的圖表。

教學(xué)重點(diǎn)：三種基本圖表類型的特點(diǎn)和用途。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際需要選擇正確的圖表類型。

四、教學(xué)和學(xué)法

本節(jié)課采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式和小組合作式學(xué)習(xí)方法：

任務(wù)驅(qū)動(dòng)式:本節(jié)課的任務(wù)驅(qū)動(dòng)形式有兩種，一種為小組任務(wù)，一種為個(gè)人任務(wù)。小組合作:本節(jié)課的小組合作形式中，還是要求每個(gè)人完成自己的作品，有問題的時(shí)候再尋求組內(nèi)同學(xué)的幫助，避免部分學(xué)生產(chǎn)生過分依賴的情況。

五、技術(shù)準(zhǔn)備：

1、學(xué)案

2、Excel數(shù)據(jù)表格

六、教學(xué)流程

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入，準(zhǔn)備知識(shí)

教師出示兩個(gè)問題： 這是本節(jié)課的教學(xué)流程圖。

1、Excel的圖表特點(diǎn)和用途。

2、出示三個(gè)主要類別的圖表，學(xué)生說一說它們的名字和不同用途。

本節(jié)課圍繞三個(gè)常用的數(shù)據(jù)圖表展開：柱形圖、折線圖和餅圖，提出這兩個(gè)問題，一方面讓學(xué)生復(fù)習(xí)信息技術(shù)的學(xué)科語言，另一方面是為課程的開展鋪墊知識(shí)。

此時(shí)，教師導(dǎo)入本節(jié)課知識(shí)：那么Excel圖表在實(shí)際生活中到底有什么用途呢？今天，我們就來一起通過Excel圖表來關(guān)注一下近年來青少年的上網(wǎng)情況。

在課前進(jìn)行了一些了解，本班大部分學(xué)生都有上網(wǎng)的習(xí)慣，所以這個(gè)情境與學(xué)生的生活很密切。

（二）明確任務(wù)

這個(gè)環(huán)節(jié)先下發(fā)學(xué)案，學(xué)生拷貝要處理的數(shù)據(jù)，并觀察前三個(gè)表的數(shù)據(jù)和學(xué)案中對(duì)圖表名稱的要求，再結(jié)合三個(gè)基本類型圖表的用途，確定每個(gè)數(shù)據(jù)表應(yīng)使用的圖表類型。教師同時(shí)給出優(yōu)秀作品的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，并播放一些制作好的優(yōu)秀圖表，以便學(xué)生操作時(shí)參考之用。

之所以集體確定圖表的類型，是因?yàn)閷W(xué)生雖然已經(jīng)知道了三個(gè)基本類型圖表的定義，但是還沒有進(jìn)行過綜合性的練習(xí)，沒有掌握根據(jù)實(shí)際情況選用圖表的方法。

（三）小組合作學(xué)習(xí)

環(huán)節(jié)中，要求每個(gè)人都要完成自己的作品，制作過程中遇到困難可以求助本組同學(xué)或教師。討論環(huán)節(jié)和評(píng)選作品由組長組織進(jìn)行，只填寫一份即可。學(xué)生要完成的三個(gè)圖表是經(jīng)過教師精心設(shè)計(jì)的，既有本節(jié)課的新知識(shí)，又有已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識(shí)，學(xué)生需要一定的綜合運(yùn)用能力才能完成制作，所以安排了小組合作的形式，這也是解決本節(jié)課難點(diǎn)的重要手段。在學(xué)生情況分析中，我已經(jīng)提到，本班學(xué)生對(duì)社會(huì)問題具有一定的分析能力，所以在課堂留給學(xué)生討論問題的空間，此外，也希望學(xué)生通過分析數(shù)據(jù)，結(jié)合自己的實(shí)際，形成正確的互聯(lián)網(wǎng)使用觀。

（四）展示、評(píng)價(jià)與總結(jié)：

小組展示本組上交的作品，并闡明本組的觀點(diǎn)。學(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià)要點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。這個(gè)環(huán)節(jié)一方面檢驗(yàn)小組學(xué)習(xí)的效果，另一方面也是對(duì)學(xué)生的語言表達(dá)能力進(jìn)行補(bǔ)償。

本環(huán)節(jié)中，教師還要總結(jié)學(xué)生在操作過程出現(xiàn)的一些技術(shù)問題，以便為下面?zhèn)€人的操作打好基礎(chǔ)。

（五）個(gè)人學(xué)習(xí)效果檢驗(yàn)：

獨(dú)立完成另外三個(gè)表的制作，并填寫結(jié)論。

這個(gè)環(huán)節(jié)是為了檢驗(yàn)學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)效果，從選擇數(shù)據(jù)圖表的類型到結(jié)論的填寫都由學(xué)生獨(dú)立完成。

（六）總結(jié)：

這個(gè)環(huán)節(jié)中除了學(xué)生展示作品、表達(dá)觀點(diǎn)外，還要生說一說制作圖表的感受。以便教師了解學(xué)生對(duì)于圖表功能的理解程度。此外，教師還要結(jié)合學(xué)生的結(jié)論對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。

（七）作業(yè)：

這是本節(jié)課的作業(yè)。

記錄自己十天課余生活的數(shù)據(jù)：包括從放學(xué)回家到晚上睡覺之前的時(shí)長、寫作業(yè)的時(shí)間、其他活動(dòng)項(xiàng)目等，在Excel中錄入數(shù)據(jù)，制作成圖表。

留這個(gè)作業(yè)的目的是希望學(xué)生鞏固知識(shí)，并能通過科學(xué)的手段分析自己課余時(shí)間安排是否合理，從而即時(shí)調(diào)整。

七、學(xué)習(xí)效果與評(píng)價(jià)：

本節(jié)課后，通過個(gè)人任務(wù)和學(xué)生的總結(jié)發(fā)言了解到，學(xué)生對(duì)于Excel圖表的功能有了更深一步的了解，尤其對(duì)于三種基本類型圖表的特點(diǎn)和用途掌握得比較熟練。

教師在本節(jié)課中起到了引導(dǎo)的作用，并能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的問題，對(duì)于普遍性的問題進(jìn)行集體講解，教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都比較理想。出現(xiàn)的一些問題：

1、在以后的課程中，數(shù)據(jù)的收集應(yīng)該由學(xué)生自己完成，一方面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，另一方面，學(xué)生對(duì)于數(shù)據(jù)也更加信服。

2、學(xué)生的評(píng)價(jià)語言還不夠豐富，需要老師在平時(shí)的課程中多滲透。

八、教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)

1、小組合作任務(wù)與個(gè)人任務(wù)相結(jié)合：

以往的教學(xué)過程中，采用小組合作學(xué)習(xí)形式的并不少，這種形式利用學(xué)生進(jìn)行探索、交流，但在這一過程中，往往會(huì)出現(xiàn)部分學(xué)生依賴組內(nèi)其他學(xué)生而不獨(dú)立思考的情況，因此，本節(jié)課以小組任務(wù)為引導(dǎo)，通過小組合作學(xué)習(xí)掌握知識(shí)后，再通過個(gè)人的小任務(wù)來檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2、從學(xué)生實(shí)際生活出發(fā)，選取實(shí)例：

上網(wǎng)是現(xiàn)代學(xué)生必不可少的課余生活，本班學(xué)生也曾出現(xiàn)過因上網(wǎng)而耽誤學(xué)習(xí)等情況。本節(jié)課中，教師為學(xué)生搭建了一個(gè)平臺(tái)，使得學(xué)生能換一個(gè)角度，通過一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來了解同齡人的互聯(lián)網(wǎng)的使用情況，從而聯(lián)系到自己，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的使用形成一個(gè)正確的態(tài)度。

3、通過學(xué)案提高學(xué)生的總結(jié)能力、語言表達(dá)能力：

本節(jié)課教師設(shè)計(jì)了學(xué)案，一方面為學(xué)生完成任務(wù)給予一定的提示，另一方面是想讓學(xué)生意思到，完成每個(gè)數(shù)據(jù)圖表的建立并不是任務(wù)的終結(jié)，建立完圖表后，能挖掘出其中隱含的信息才是本節(jié)課的最終目的，用Excel建立圖表的目的也是讓別人更直觀的接受到其中的含義。

此外，由于聾生的語言表達(dá)能力有限，所以學(xué)案中的結(jié)論是以填空形式的出現(xiàn)的，幫助聾生更好地發(fā)展語言。