第一篇：反問句改陳述句方法及習題

反問句改為陳述句的方法：

1、將反問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞。(有“不”去“不”，無“不”加“不”）

2、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。

3、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。

4、把字句或被字句要保留原先的句式。

練習題：

1、這幅畫不是我們班蔡穎畫的嗎？

2、不好好學習，怎能取得好成績呢？

3、對少數同學不守紀律的現象，我們怎能不聞不問呢？

4、那奔馳的列車不是我們祖國奮勇前進的象征嗎？

5、功課沒做完，怎么能去看電影呢？

6、不勞動，連棵花也養不活，難道這不是真理嗎？

7、我們怎能因為學習任務重而不參加體育活動呢？

8、沒有革命先輩的流血犧牲，怎么會有我們今天的幸福生活呢？

9、小玲取得的優異成績不是她勤奮學習的結果嗎？

10、我們怎能被困難嚇倒呢？

12、難道你們見過這樣的總理嗎？

13、我的心繃緊緊的，這怎么能忍受呢？

14、這潮濕冰冷的地面怎么能睡呢？

15、我們是學生，怎能不遵守學校的紀律呢？

16、那平靜的“湖面”不是被它踩碎的嗎？

17、小姑娘天真的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？

18、這些樹葉難道不是從這棵樹上飄落下來的嗎？

19、咱們不是早就分好了嗎？

20、游覽了長城，我怎能不受到教育呢？

21、我們沒有近道，和你們走的不是一條道嗎？

22、這個世界上怎么沒有您最想要的東西呢？

23、人的身軀怎能從狗洞子里爬出來呢？

24、這本書真好看，怎么不叫人喜歡呢？

25、那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎？

26、對于浪費能源的現象，我們怎么能容忍呢？

27、網絡豐富多彩，怎能不讓我們大家戀戀不舍呢？

28、難道我們不相信自己的眼睛嗎？

29、我們怎么不愛自己慈愛的母親呢？

30、犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這難道是一個少先隊員應有的態度嗎？

31、作為少先隊員怎能不講文明，有禮貌呢？

32、這樣骯臟、零亂的地方，怎么會讓人覺得舒服呢？

33、這場比賽怎能讓祖國再次蒙受屈辱呢？

34、像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚嗎？

35、為了把祖國建設得更強盛，我們怎能不努力學習呢？

36、對少數同學不守紀律的現象，我們怎能不聞不問呢？

37、我們現在不好好學習，長大了怎能參加祖國建設呢？

38、任弼時同志不同意搬進新房子，他說，怎能以一個人牽動一個機關呢？

39、沿著這條小路走，怎么不能到金明家呢？

40、聽到波濤的轟鳴和狂風怒號，桑娜怎么不感到心驚肉跳呢？

41、為了實現四個現代化，難道我們不應該努力學習嗎？

42、巍巍高山不是英雄堅強不屈的精神的象征嗎？

43、如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土怎么會這樣濕呢？

44、你用臟手隨便抓東西吃，肚子怎么不會長蛔蟲呢？

45、登泰山看日出不是我很久以來最大的心愿嗎？

46、四周圍黑洞洞的，難道不容易碰壁嗎？

47、對這種壞人壞事，我們怎能不聞不問呢？

48、難道有比鍛煉身體、增強體質更重要的事了嗎？

49、我們怎么會忘記這比山還高比海還深的情誼呢？ 50、我們怎能不把自己培養成為全面發展的人才呢？

51、戰士們沒有離開他們的陣地，我怎能離開手術臺呢？

二、按要求改變句式，意思不變。

1、講桌上的那束鮮花，不正表達著我們對老師的一片深情嗎？

2、沒有革命先烈的流血犧牲怎么會有我們今天的幸福生活呢？

3、同窗五載的情誼，我們怎能忘記呢？ 4、21世紀圖書館的大門怎么會關閉呢？

5、漓江的水不是綠得仿佛一塊無暇的翡翠嘛？

6、大家老師怎么不熱愛自己的祖國嗎？

7、我是一名少先隊員，怎能不遵守紀律呢？

8、地球不是人類的母親，生命的搖籃嗎？

9、越過岷山，怎能不使紅軍戰士喜笑顏開呢？

10、“鳥的天堂”不是鳥的天堂嗎？

11、海上日出不是偉大的奇觀嗎？

12、多得些知識難道是壞事嗎？

13、這些設想即使能實現，難道不是遙遠的事情嗎？

第二篇：反問句改陳述句

反問句改陳述句

1、在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？

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2、人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？

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3、看到那數不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？ _________________________________________________

4、看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？

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5、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？ _________________________________________________

6、橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？________________________________________________

7、杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？

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8、這么美麗的地方，我們怎么舍得離開呢?、您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼？

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9、淮南的柑桔，又大又甜。可是這種桔樹一種到淮北，就只能結又小又苦的積，還不是因為水土不同嗎？ _________________________________________________

10、那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎？

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11、如果沒有人們的辛勤勞動，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？

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12、不耕耘怎么有收獲？不學習怎會有知識？

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陳述句與反問句的變換

陳述句：面對任何災難，中華民族不會望而卻步。反問句：面對任何災難，中華民族難道會望而卻步嗎？

反問句：看著班長坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，我覺得好象有萬根鋼針扎著喉管。陳述句：看著老班長坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，我喉管呢？

陳述句改為反問句的方法：

怎能不覺得好象有萬根鋼針扎著

1、把陳述句中表示肯定或否定的詞改成表示否定或肯定的詞。

2、加上語氣助詞“呢”、“嗎”。

3、將原句中的句號 “。”改為問號 “ ? ”

4、為了加強語氣，一般都要加上“難道”、“怎么”等語氣助詞。

1、斗爭的烈火是永遠撲滅不了的。

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2、“桂林山水”真是人間仙境啊！

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3、香格里拉的空氣像濾過似的。

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4、鄉村的孩子知道那是母親辛辛苦苦掙來的。_________________________________________

5、這三克鐳體現了居里夫人偉大的人格。_________________________________________

6、可愛的小女孩是我的好朋友。

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7、如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪費這壺救命之水。

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8、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。_________________________________________

9、小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。

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10、你應該相信我。

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11、坡度這么大，火車爬不上去。

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12、人類需要勇于實踐的人._____________________________________

1、花生的品質很高尚。

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2、淚珠是人類內心純真感情的升華。_______________________________________

3、您對我們的深情厚誼，我們不能忘記。_______________________________________

4、那些美好的印象，我不會忘記。_______________________________________

5、你們都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁觀。_______________________________________

6、每個人都有責任保護我們賴以生存的地球。_______________________________________

7、這件事讓人很感興趣。

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8、我的時裝展不得不推遲了。

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9、信賴，往往能夠創造出美好的境界。_______________________________________

10、這清白的梅花是不能玷污的。

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11、外公，這是您最寶貴的畫。

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12、梅花的精神象征著中華民族的精神。_______________________________________

13、每一個中國人都愛自己的祖國。_______________________________________

14、我買不起這么貴的書。

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15、我們都喜歡看閑書。

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16、盛大的上海世博會令世人矚目。_______________________________________

18、季爺爺小時候最感興趣的是看閑書。_______________________________________

19、我不能心安理得地接受這個贊譽。_______________________________________ 20、我不能放掉這條大鱸魚。

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21、這么大的公園，我能來別人也能來。_______________________________________

22、中秋節前后正是故鄉桂花盛開的季節。_______________________________________

23、你一定想更多的了解漢字。

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24、生活中的每個人，都需要來自母親的力量。_______________________________________

25、我們不能忘記母親給予我們的恩情。_______________________________________

26、為了戰士們能走過草地，彭總不得不殺掉他心愛的大黑騾子。

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27、生活的窮困和疾病泯滅不了阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往。

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第三篇：反問句改陳述句練習

反問句改陳述句練習反問句改為陳述句的方法 1、將反問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞。

2、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。

3、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。

句 把反問句改為陳述句 10 個例句 1、戰士們怎能離開自己的陣地呢？

2、這個故事怎能不使我感動得流淚呢？

3、字典不正是我們的朋友嗎？

4、美麗的香港難道不像一顆光彩奪目的明珠？

5、作為學生怎能不遵守學校的規章制度呢？

6、這本書真好看，怎么不叫人喜歡呢？

7、我們怎么不愛自己慈愛的母親呢？

8、認真學習不正是好學生的表現嗎

9、這美妙的琴聲怎么不令人陶醉？

10、我們遇到困難，怎么能退縮呢？

參考答案：

1、戰士們不能離開自己的陣地。

2、這個故事使我感動得流淚。

3、字典是我們的朋友。

4、美麗的香港像一顆光彩奪目的明珠。

5、作為學生要遵守學校的規章制度。

6、這本書真好看，真叫人喜歡。

7、我們愛自己慈愛的母親。

8、認真學習是好學生的表現。

9、這美妙的琴聲令人陶醉。我們遇到困難，不能退縮。

第四篇：反問句改陳述句

反問句改陳述句

反問句就是用疑問的句式，表達肯定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。下面是小編為大家整理的反問句改陳述句，僅供參考，歡迎閱讀。

1、難道這件事我會不知道？——這件事我知道。

2、難道你不用蠟燭就不行嗎？——你可以不用蠟燭。

3、這難道不是天下奇觀嗎？——這是天下奇觀。

4、你怎么能這樣做？——你不能這樣做。

5、這件事怎能不讓人高興呢？——這件事讓人高興。

6、雷鋒精神怎么會過時呢？——雷鋒精神不會過時。

7、這么遠，箭哪能射得到呢？——這么遠，箭不能射得到。

8、這道題有你說的那么難嗎？——這道題沒有你說的那么難。

9、我們的做法能不對嗎？——我們的做法是正確的。

10、這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？——這恰好表明有數不盡的駱駝。

11、我怎么能忘記老師的關愛呢？——我不能忘記老師的關愛。

12、我們怎能忘記老師的諄諄教導？——我們不能忘記老師的諄諄教導。

13、我們怎么能忘記媽媽的愛呢？——我們不能忘記媽媽的愛。

14、我們遇到困難，怎么能退縮呢？——我們遇到困難，不能退縮。

15、天上的星星能數得清嗎？——天上的星星不能數得清。

16、天空塌下一大塊，怎么不可怕呢？——天空塌下一大塊，可怕。

17、它一聽到弦響，心里怎么能不害怕呢？——它一聽到弦響，心里就害怕。

18、說出的話難道可以不算數？——說出的話不可以不算數。

19、生活富裕了，難道我們就能鋪張浪費了嗎？——生活富裕了，我們不能鋪張浪費。

20、難道打仗就是為了多殺人嗎？——打仗不是為了多殺人。

21、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？——那浪花所奏的正是一首歡樂的`歌。

22、馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？——馬跑得越快，離楚國就越遠了。

23、恐龍的'滅絕，難道不是一個謎嗎？——恐龍的滅絕，是一個謎。

24、海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？——海邊上還泛著白色的浪花。

25、對浪費能源的現象，我們怎么能容忍呢？——對浪費能源的現象，我們不能容忍。

26、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？——都是你自己找的，我幫不得了你的忙。

27、冬天來了，春天還會遠嗎？——冬天來了，春天不會遠了。

28、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？——大家都能辦到的事，我也能辦到。

29、翠鳥背上的羽毛不正像淺綠色的外衣嗎？——翠鳥背上的羽毛正像淺綠色的外衣。

30、春天一到，冰不就化開了嗎？——春天一到，冰就化開了。

31、楚國在南邊，你怎么能往北走呀？——楚國在南邊，你不能往北走呀。

32、不好好學習，怎能能取得好成績呢？——不好好學習，不能取得好成績。

33、不耕耘怎么有收獲？不學習怎會有知識？——不耕耘沒有收獲，不學習不會有知識。

34、別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？——別人能辦到的事，我們也能辦到。

35、彼得讀著這份賬單，怎么能不羞愧呢？——彼得讀著這份賬單，羞愧了。

36、把羊圈修好，不就不會再丟羊了嗎？——把羊圈修好，就不會再丟羊了。

37、難道他會從柴房里搬來一窩兔子嗎？——他不會從柴房里搬來一窩兔子。

38、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理？——不勞動，連棵花也養不活，這是真理。

39、這比山高比海深的情誼，我們怎會忘記？——這比山高比海深的情誼，我們不會忘記。

40、對違法亂紀的現象，我們怎能不嚴懲？——對違法亂紀的現象，我們一定要嚴懲。

41、通過自己來干活攢夠2000元能不困難嗎？——通過自己來干活攢夠2000元是困難的。

42、毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。——毒刑拷打算不了什么，死亡也無法叫我開口。

43、我這次語文考試得一百分，我的語文能不好百嗎？——我這次語文考試得一分，我的語文很好。

44、那奔馳的列車不是我們祖國奮勇前進的象征嗎？——那奔馳的列車是我們祖國奮勇前進的象征。

45、如果沒有人們的辛勤勞動，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？——如果沒有人們的辛勤勞動，這里還是荊棘叢生的荒坡。

46、人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？——人與山的關系日益密切，使我們感到親切與舒服。

47、那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎？——那電線上停著的幾個小黑點，正是伶俐可愛的小燕子。

48、實現四個現代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務嗎？——實現四個現代化，是全國人民的偉大歷史任務。

49、淮南柑桔一種到淮北，就又小又苦，還不是因為水土不同嗎？——淮南柑桔一種到淮北，就又小又苦，是因為水土不同。

50、這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？——這位小姑娘天真美好的心靈，正像一朵含苞欲放的花蕾。

第五篇：陳述句反問句互改(專題)

陳述句、反問句互改練習卷

1、你瘦得像個猴子，也挑得動煤？

2、您為我們付出了這么高的代價，難道還嫌不夠表達您對中國人民的友誼？

3、這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？

4、在科考隊面前，還有什么困難不能克服呢？

5、難道沒有辦法能使動手術的病人不感到疼痛了嗎？

6、我不能放棄這樣一個難得的機會？

7、狼一樣的惡人不值得同情。

8、小草也是可愛的。

9、楊科像是闖進了籠子的小動物。10、11、12、13、14、我們應該做到言而有信。這樣鮮艷的花朵，怎么能隨便摘取呢？ 我們不能因為學習的任務重而不參加體育活動。那遠去的歲月還會再回來嗎？ 那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、不懂不能裝懂。

信賴能創造出美好的境界。

如果勝利不屬于這樣的部隊，還會屬于誰呢？

這支隊伍能經受住這樣嚴峻的考驗。

這樣冷的天氣，老大還能耐的住嗎？

哪有這么大的傘？

看一眼這樣的月夜，真讓人陶醉。

今天早晨，王老師不是表揚了張紅嗎？

周瑜自不量力，硬拿雞蛋去跟石頭碰，哪有不失敗的？

黃蓋沒有失信，不是來投降了嗎？

眼前潑水的傣家人正式敬愛的周總理啊！

朝鮮戰場上我們有多少優秀兒女獻出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎？

我們如果沒有老百姓的支持，能有今天的局面嗎？

這清白的梅花，是玷污得的嗎？

我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持？

反問句改陳述句練習

反問句改為陳述句的方法：

1、將反問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞。

2、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。

3、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。

如：我們怎能言而無信呢？在改為陳述句時，將“能”改為“不能”，去掉“怎”，將“呢”去掉，問號改為句號。所改成的陳述句是：我們不能言而無信。又如：歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡，怎么不令我們感動呢？在改為陳述句時，將“不令”改為“令”，去掉“怎么”，將“呢”去掉，問號改為句號。所改成的陳述句是：歐陽海舍身攔驚馬的英雄事跡，令我們感動。

一、反問句改陳述句。

1、冬天來了，春天還會遠嗎？

2.人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？ 3.海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？ 4.我們遇到困難，怎么能退縮呢？ 5.說出的話難道可以不算數？

6.不好好學習，怎能能取得好成績呢？

7.那奔馳的列車不是我們祖國奮勇前進的象征嗎？ 8.都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？

9、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？

10、我們怎能忘記老師的諄諄教導？

11、難道打仗就是為了多殺人嗎？

12、毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。

13、實現四個現代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務嗎？

二、反問句改陳述句。

1、這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？

2、馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？

3、把羊圈修好，不就不會再丟羊了嗎？

4、它一聽到弦響，心里怎么能不害怕呢？

5、對浪費能源的現象，我們怎么能容忍呢？

6、我怎么能忘記老師的關愛呢？

7、春天一到，冰不就化開了嗎？

8、你怎么能這樣做？

9、別人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？

10、生活富裕了，難道我們就能鋪張浪費了嗎？

11、我們怎么能忘記媽媽的愛呢？

12、彼得讀著這份賬單，怎么能不羞愧呢？

13、小姑娘美好的心靈，不正像晶瑩剔透的鉆石嗎？

14、這難道不是天下奇觀嗎？

15、天上的星星能數得清嗎？

16、這么遠，箭哪能射得到呢？

17、天空塌下一大塊，怎么不可怕呢？

18、楚國在南邊，你怎么能往北走呀?

19、翠鳥背上的羽毛不正像淺綠色的外衣嗎？ 20、雷鋒精神怎么會過時呢？

21、淮南柑桔一種到淮北，就又小又苦，還不是因為水土不同嗎?

22、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？

23、那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎？

24、如果沒有人們的辛勤勞動，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？

25、不耕耘怎么有收獲？不學習怎會有知識？

26、這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？

27、難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？

28、看到那數不盡的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢?

29、從不同的角度看楊桃，不就看到不同的形狀了嗎？

30、字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？

三、反問句改為陳述句。

1、字典難道不是我們的良師益友嗎？

2、難道那條街不熱鬧嗎？

3、十萬支箭，三天怎么造得成？

4、他呀！都老頭子了，還訂這些東西干什么呀？

5、李大釗同志對革命事業充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥？

6、要奮斗就會有犧牲，這難道不是真理嗎？

7、杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？

8、人們怎么不希望車子能停下來，不希望時間能停下來？

9、人難道可以沒有一點精神嗎？

10、我們怎么容忍破壞紀律的人和事？

11、班主任難道不應該以身作則嗎？

12、浪費時間難道不就是浪費生命的表現嗎？

13、這么重的東西,我怎么拎得動呢?

14、大千世界,哪里沒有野花的倩影?

15、我們千千萬萬個普通人,不是正是這樣的野花嗎?

16、這潮濕冰冷的地面,怎么能睡呢?

17、王老師帶病工作,我們怎能不感動呢?

18、小妹妹這樣乖巧，我們怎能不喜歡她呀？

19、您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼？

20、肺結核病人怎么會想到，使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢？

21、當你聽到這段英雄事跡的時候，難道你不覺得我們的戰士是最可愛的嗎？

22、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？

23、學習如登山，需要有踏實苦干和堅持不懈的精神，這不是十分清楚的道理嗎？

24、人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？

25、狼的本性會突然改變嗎？不會，絕對不會！（改為陳述句）

26、少先隊員怎么能向困難低頭呢？

四、反問句改為陳述句。那大臣想：“難道我不稱職嗎？難道我是愚蠢嗎？” 2 不耕耘怎么會有收獲？不學習怎么會有知識？他哪里知道人家要把他怎么樣呢？你的家不是在6單元212號房間嗎？ 凡卡天天挨打挨餓，他怎能不想念鄉下的爺爺？小姑娘純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？又爛又軟的淤泥怎么承受住這樣重的老象呢？ 8 難道蜜蜂不是有益的昆蟲嗎？ 孔繁森的先進事跡，怎能不使我們感動得流淚呢？ 這樣的精品，難道不是從山上那根很不顯眼、很普通的荊條上采下來的嗎？ 誰沒有父母兄弟？誰沒有妻子兒女？你們怎么能忍心用槍來打這些受人壓迫受人打罵的窮朋友呢？ 這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動的結晶嗎？ 13 當你聽到這段英雄事跡的時候，難道你不覺得我們的戰士是最可愛的嗎？你不為我們的祖國有這樣的英雄而感到自豪嗎？

五、按要求改變句式，意思不變。

1、既然我的老師們播下的種子在他們學生的身上開花結果了，為什么我們播下的種子不會在自己的學生身上結果呢？（變為陳述句）

2、你和從前相比，不是變了個樣子嗎？（變為陳述句）

3、這本書難道不是你的嗎？（改為陳述句）

4、人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（改為陳述句）

5、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（改為陳述句）

6、大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅，有幾個省市的建設與興安嶺完全沒有關系呢？（改為陳述句）

陳述句改反問句練習

陳述句改為反問句的方法：

1、將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。

2、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。

3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。

4、句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。

如：雷鋒叔叔是我們學習的榜樣。在改反問句時，將肯定詞“是”改為否定詞“不是”，在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。這樣，改成的反問句是：難道雷鋒叔叔不是我們學習的榜樣嗎？

又如：我們不能浪費時間。在改反問句時，將否定詞“不能”改為肯定詞“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句號改為問號。改成的反問句是：我們怎么能浪費時間呢？

一、陳述句改為反問句練習。

1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。

2、不好好學習，自然不能取得好成績。

3、對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問

4、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。

5、功課沒做完，不能去看電影。

6、不勞動，連棵花也養不活，這是真理。

7、我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。

8、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。

9、小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。

10、我們不能被困難嚇倒。

12、你們沒看見過這樣的總理。

13、我的心繃緊緊的，這無法忍受。

14、這潮濕冰冷的地面不能睡。

15、我們是學生，應該遵守學校的紀律。

16、那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。

17、小姑娘天真的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾。

18、這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。

19、咱們早就分好了。

20、游覽了長城，我受到了教育。

21、我們沒有近道，和你們走的是一條道。

22、這個世界上應該有您最想要的東西。

23、人的身軀不能從狗洞子里爬出來。

24、這本書真好看，叫人喜歡。

25、那電線上停著的幾個小黑點，正是伶俐可愛的小燕子。

26、對于浪費能源的現象，我們不能容忍。

27、網絡豐富多彩，讓我們大家戀戀不舍。

28、我們應該相信自己的眼睛。

29、我們都愛自己慈愛的母親。

30、犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這不是一個少先隊員應有的態度。

31、作為少先隊員應該講文明，有禮貌。

32、這樣骯臟、零亂的地方，不會讓人覺得舒服。

33、這場比賽不能讓祖國再次蒙受屈辱。

34、像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。

35、為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。

36、對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。

37、我們現在不好好學習，長大了就不能參加祖國建設。

38、任弼時同志不同意搬進新房子，他說，不能以一個人牽動一個機關。

39、沿著這條小路走，能到金明家。

40、聽到波濤的轟鳴和狂風怒號，桑娜感到心驚肉跳。

41、為了實現四個現代化，我們應該努力學習。

42、巍巍高山是英雄堅強不屈的精神的象征。

43、如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會這樣濕。

44、你用臟手隨便抓東西吃，肚子準會長蛔蟲。

45、登泰山看日出是我很久以來最大的心愿。

46、四周圍黑洞洞的，很容易碰壁。

47、對這種壞人壞事，我們不能不聞不問。

48、沒有比鍛煉身體、增強體質更重要的事了。

49、我們不會忘記這比山還高比海還深的情誼。

50、我們應當把自己培養成為全面發展的人才。

51、戰士們沒有離開他們的陣地，我不能離開手術臺。

二、按要求改變句式，意思不變。

1、講桌上的那束鮮花，正表達著我們對老師的一片深情。

2、沒有革命先烈的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。

3、同窗五載的情誼，我們不能忘記。4、21世紀圖書館的大門不會關閉。

5、漓江的水綠得仿佛一塊無暇的翡翠。

6、大家老師熱愛自己的祖國。

7、我是一名少先隊員，必須遵守紀律。

8、地球是人類的母親，生命的搖籃。

9、越過岷山，不能不使紅軍戰士喜笑顏開。

10、“鳥的天堂”真是鳥的天堂。

11、海上日出真是偉大的奇觀。

12、多得些知識不是壞事。

13、這些設想即使能實現，也是遙遠的事情。

反問句改陳述句

1、您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼？

2.淮南的柑桔，又大又甜。可是這種桔樹一種到淮北，就只能結又小又苦的積，還不是因為水土不同嗎？

3.如果沒有人們的辛勤勞動，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？

4.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？

5.難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？

6.你不為我們的祖國有這樣的英雄而感到自豪嗎？

7.當你聽到這段英雄事跡的時候，難道你不覺得我們的戰士是最可愛的嗎？

8.這些設想即使能夠實現，又有多少人能夠去居住呢？

9.看到那數不盡的餓青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？ 10.人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？

11.海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？

12.我們遇到困難，怎么能退縮呢？

13.說出的話難道可以不算數？

14.難道這不是祖**親對我的期望嗎？

15.不是自家人，難道就不該互相關心嗎？

16.當農民，難道就不需要文化知識了嗎？

17.十萬支箭，三天怎么造得成？

18.都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？

19、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？