第一篇：一年安全教育教案—提防陌生人

安全教育教案

第1課 提防陌生人

教學(xué)目標(biāo) ：

1.知道社會上有傷害兒童的壞人。

2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

3.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。

教學(xué)重點：

1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

2.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。

教學(xué)難點：增強自我保護意識。

教學(xué)過程：

一、講故事，導(dǎo)入新課

1．講故事《狼和七只小山羊》（參見擴展資料）

當(dāng)講到“沒過多久，“咚咚咚”，有人敲門。“小山羊乖乖，我是媽媽，我回來了，帶來好多好吃的東西。”時，師問：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢？現(xiàn)在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會怎樣做？（把學(xué)生分成七人一組，模擬七只小山羊）

學(xué)生分組討論并回答

師：同學(xué)們都說得很好，用各種方法識破了大灰狼的詭計，沒有上當(dāng)受騙。可是，你們知道嗎？并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，請看！

出示圖片《被騙的三個學(xué)生》

師問：你們猜猜會發(fā)生什么情況呢？

學(xué)生回答

出示圖片2和擴展資料2、3、4，展現(xiàn)被騙的可怕結(jié)果。（參見擴展資料）

師追問：我們怎么幫助這三個孩子，才能使他們不上當(dāng)受騙呢？

板書：不上當(dāng)受騙

學(xué)生回答：（1、問問家人叫什么名字？

2、撒腿就跑。

3、不吃陌生人的東西。

4、不輕信別人的話。

5、找警察叔叔幫忙。

6、大聲的喊叫等。）

師小結(jié)：仔細聽、認真看，動腦筋想，識破壞人的詭計，不上當(dāng)受騙。

過渡語：在我們的生活中也有壞人，怎樣才能防止上壞人的當(dāng)呢？

二、探究新知：

1、讀課文1、2、3自然段的內(nèi)容：回答

（1）寧寧在上學(xué)的路上遇到了什么人？

（2）這個陌生人對他說了什么，做了什么？

2．交流

3．教師小結(jié)：不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，當(dāng)陌生人強迫要帶他走時，他大聲呼救。回家后，還把這件事告訴媽媽。

板書：不吃陌生人的東西不跟陌生人走 大聲呼救 告訴家長

學(xué)生讀課文第4自然段內(nèi)容，回答

（1）他遇到的陌生人是什么人？

（2）他是怎么做的？

學(xué)生討論并交流

4．教師小結(jié)：

他遇到的是一個壞人，他把看到壞人的事告訴了老師，老師與派出所取得了聯(lián)系，抓住了壞人。(告訴老師報警)5．教師小結(jié)：在日常生活中，與陌生人交往時一定要提高警惕。

第2課 遵守公共場所的規(guī)則 教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生認識一些公共安全標(biāo)志、設(shè)施的用途，并保護它們。

2、知道在公共場所要遵守公共安全規(guī)則。

3、懂得安全事故會給個人、周圍人帶來傷害及社會造成影響和損失。

教學(xué)重點：

1、讓學(xué)生認識一些公共安全標(biāo)志、設(shè)施的用途，并保護它們。

2、知道在公共場所要遵守公共安全規(guī)則。

教學(xué)難點：

1、安全事故會給個人、周圍人帶來傷害及社會造成影響和損失。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入談話：

同學(xué)們，公共場所是我們游玩、活動、穿行的公用空間，這里往往人多物雜。一個小小的無意行為，可能就會引起危險。

二、新課出示課文一則新聞及圖片1、2、3、4。

三、問題：看了這篇報道，你有什么想法和問題？給大家說一說。

四、實物投影出示“我的調(diào)查記錄”。

五、討論：

1、在公共場所人多的地方踢皮球行嗎？這些行為會引起什么樣的后果？我們可以做些什么？

2、在柴草垛旁放鞭炮的行為好嗎？這樣會引起什么后果？我們應(yīng)該怎樣做？

3、隨身攜帶易燃易爆品，會給自己和他人帶來什么樣的危害？

（分組說一說）

六、（出示課文圖片）邊看邊聽老師小結(jié)

七、做一做、想一想（出示課文圖片）

1、我們來找一找周邊的安全標(biāo)志和設(shè)施，和它們認識一下，交個朋友吧。

2、在這些地方經(jīng)常會出現(xiàn)什么安全標(biāo)志？我們來試著畫一畫，然后給大家介紹一下。

3、公共場所安全設(shè)施被損壞，會造成什么后果？我們可以做些什么？把你的好辦法說給大家聽。

八、分組討論：

為維護公共安全我們應(yīng)該做些什么？

九、總結(jié)課文。

第3課 懂得道路交通安全常識

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生知道各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。

2、讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛護交通設(shè)施的意識。

教學(xué)方法：講授法、討論法

一、導(dǎo)入新課：

1、交通運輸業(yè)為我們提供了哪些方便？如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？

2、不遵守交通規(guī)則的行為可能會出現(xiàn)什么后果？

教師小結(jié)： 交通運輸是現(xiàn)代生活必不可缺少的組成部分，為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便，同時由于一些人對交通安全重視不夠，也給很多家庭帶來不幸。我們應(yīng)充分發(fā)揮交通運輸好的方面，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務(wù)。為此，我們這節(jié)課來學(xué)習(xí)一下交通安全知識。

二、新課講授：

1、介紹常見的交通標(biāo)志及相關(guān)的法規(guī)，紅綠燈、斑馬線、指示牌等。

2、介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。①乘車、乘船的基本要求和注意事項。②要求學(xué)生要文明乘車、乘船。

3、行走時應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實際當(dāng)前學(xué)生行走時存在問題。① 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。② 集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。③ 穿越馬路，要走斑馬線。④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。要學(xué)會避讓機動車輛。⑥ 不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

4、騎自行車安全常識，并指出學(xué)生騎自行車存在的問題。①不在人行道上騎車，應(yīng)在非機動車道上靠右行駛。②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。③轉(zhuǎn)彎時減速，觀察并打手勢。④不要雙手離把，不要并肩行駛。⑤騎車不打鬧，不追逐。⑥騎車不要攀扶機動車輛。列舉一兩個重大交通事故案例，教育學(xué)生重視交通安全，遵守交通規(guī)則。

三、小結(jié)： 提問：今天我們學(xué)了哪些知識？通過學(xué)習(xí)，我們以后乘車、走路、騎車應(yīng)注意些什么？ 教師小結(jié)：交通既為我們生活提供了極大的方便，但如果忽視交通規(guī)則，也會給很多家庭帶來不幸，所以，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，時刻重視交通安全。

第二篇：提防可疑陌生人教案

珍愛生命 提防可疑陌生人

萊西市濱河小學(xué) 程輝輝

[教學(xué)目標(biāo)] 知識目標(biāo)：懂得人身安全的重要性，時刻提高警惕； 情感目標(biāo)：掌握應(yīng)對陌生人的技巧，保護自身免受傷害。能力目標(biāo)：憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。

[教學(xué)重點] 1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。2.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。

[教學(xué)難點] 憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。

[教學(xué)準(zhǔn)備]課件、視頻 [適合學(xué)段]小學(xué) [教學(xué)過程]

一、實例導(dǎo)入，揭示課題

1、結(jié)合實際案例，分析陌生人常用伎倆

同學(xué)們，今天我和大家一起來上一節(jié)生命安全教育課。希望這節(jié)課大家都能做最棒的自己，上課能夠大膽的發(fā)言，說出自己的看法，認真聆聽老師的講解，還要認真聆聽同學(xué)們發(fā)表的見解。

首先，我們來看一段視頻，是英國電視臺做的關(guān)于誘拐兒童的實驗，結(jié)果只用了33秒鐘，就成功的誘拐了一名兒童。（課件）

（視頻的內(nèi)容是：一輛冰激凌車緩緩靠近3名女孩，司機問她們要不要免費的冰激凌，女孩們都向冰激凌車走去，攝影棚里的家長都不敢相信，一句話竟然讓所有的小孩往冰激凌車跟前跑，看的家長們臉色開始沉重，這時警官的女兒開始遲疑了，她拉著另一位小女孩的手往旁邊走。而另一名小女孩卻上了這輛冰激凌車。）

誰來說說，他是通過什么方式把小女孩誘拐上車的？ 這個小女孩問什么會上車？

2、出示幾組圖片，揭示課題

其實這類事件在日常生活中屢有發(fā)生，不信，大家一起來看這幾幅圖片（課件，播放音樂《假如愛有天意》）（1、失蹤兒童

2、乞討兒童

3、尋找親人）

看完這些圖片，誰來說說你現(xiàn)在的心情？誰來談?wù)劯惺埽?對！平日里，我們要提高警惕，提防可疑的陌生人。（板書課題）

二、問題切入，掌握方法

（一）室外遇到陌生人怎么辦

1、心理準(zhǔn)備——提高警惕

（1）我們在什么情況下，可能遇到可疑陌生人？（自己在家的時候、人多的時候、小胡同里……）

（2）請同學(xué)們來欣賞這一段錄像，看看這位同學(xué)遇到了怎樣的情況？（視頻的內(nèi)容是：下午放學(xué)的時候，在學(xué)校的門口，一位叔叔一位同學(xué)說：“你叫王小林是吧？”同學(xué)回答：“對呀。”叔叔又說：“你媽媽讓我過來接你，晚上帶你去吃飯，看電影。她現(xiàn)在在開會沒有時間。”王小林問：“你是誰？”“我是你媽媽的同事，你媽媽叫李雪，在一家房地產(chǎn)公司上班，電話是……對吧。”孩子聽到叔叔說的都對，就放心的跟著陌生的叔叔走了。）

（3）放學(xué)的時候發(fā)生了一個怎樣的事情？（4）如果遇到這樣的事，你會怎么做？

學(xué)生回答：（可以給家長打電話、可以不理他、……）（5）讓我們一起看看這位同學(xué)是怎么做的？

視頻：孩子問：“真的是媽媽讓你來接我的嗎？那請說出正確的密碼是什么？”陌生人問：“密碼？”“對呀，媽媽說，如果讓別人來接我的話，就要告訴我正確的密碼，如果你不知道的話，我就不能跟你走了，叔叔，再見”孩子邊說邊跑進了教學(xué)樓。教師總結(jié)。

對！面對陌生人，我們一定要提高警惕，有防備之心！（板書：提高警惕 防備之心）

如果，你以前的鄰居，來接你，你總可以跟他走了吧？（不行）為什么呀？（如果他現(xiàn)在變成了壞人怎么辦、如果他被別人收買了怎么辦……）誰有好主意來應(yīng)對這種情況嗎？

（可以給爸媽打電話確認一下、可以用暗號……）小結(jié)：

其實啊，據(jù)公安部門統(tǒng)計，有一半以上的兒童案件是熟人作案。所以，面對一些曾經(jīng)見過的“熟人”，也應(yīng)有必要的防范意識。

2、壞人跟蹤怎么辦？

師：（1）可是現(xiàn)實中的壞人是很狡猾的，他們往往把自己偽裝成弱者或好人的模樣，來博取你的好感與同情，從而降低你的防范意識。

（2）如果遇到壞人跟蹤時，你知道怎么處理嗎？（課件）（分組討論，總結(jié)方法，然后全班交流）

（3）遇到壞人的方法（課件）

老師把你們想的這些辦法，總結(jié)歸納了一下，我們來看一下： A、加快腳步，甩掉陌生人

B、跑到公共場所 C、找警察叔叔幫忙

D、千萬不要被壞人追到小巷子或死胡同里 E、求助，按別人家門鈴或敲門大喊救命（4）發(fā)布安全小廣播（課件）

上下學(xué)、外出游玩時不要單獨活動，盡量與同學(xué)、伙伴結(jié)伴而行。不要為了抄近路而走不熟悉的小路。

不去偏僻、行人稀少、照明差的地方玩，不要為了探路、滿足好奇心等獨自到人少的地方去。

4、溫馨提示（課件）

師：我們一起來看看警察叔叔給我們的溫馨提示： 路遇生人警惕高，不吃不喝趕快跑。結(jié)伴而行走大道，人多地方危險小。別人信息不透露，電話求救方法好。

（二）綁架事件

師：有時，陌生人會躲在暗處窺視我們的行蹤，如果我們警惕性不高，可能會發(fā)生更為嚴重的情況。我們一起來看看這位小同學(xué)發(fā)生了一件怎樣的事？（課件）

視頻：有兩位陌生人開車在校門口，看到一位同學(xué)走出校門，上前問道：“小同學(xué)問你個事，你是哪個班的？”“我是四年級一班的。”孩子回答道，“那你知道四年級三班放學(xué)了沒有？”看到孩子準(zhǔn)備要走，另一位陌生人說道：“這個游戲特別難，叔叔玩不過去，你能幫我玩過去嗎？” 孩子經(jīng)不住游戲的誘惑，開始幫助叔叔玩游戲，過了一段時間，另一位陌生人說：“天這么冷，我們上車玩吧。”這時孩子放松了警惕，跟著陌生人上車了，隨后陌生人給孩子的家長打電話：“聽好了，你的孩子現(xiàn)在在我手上，準(zhǔn)備好50萬不要報警，等我電話。”

1、提高防范意識

你們知道，歹徒為什么要綁架這些孩子們嗎？（向家長要錢）對！歹徒鋌而走險為的就是錢。

平日里我們應(yīng)該怎么做，才能盡可能的不引起歹徒的注意，避免發(fā)生綁架事件呢？

學(xué)生回答： 不要帶太多錢

不隨意向別人透露自己家的情況 不攀比，不炫耀 ……

對！我們要做到平日里不炫耀，生活上儉樸、低調(diào)，不搞特殊。

2、應(yīng)對措施

師：有時，突發(fā)事件令人防不勝防，如果不幸被綁架，也不要害怕，只要我們有足夠的心理準(zhǔn)備和得當(dāng)?shù)膽?yīng)對方法，就一定能安全脫險！遇到突發(fā)事件，要沉著冷靜，根據(jù)周圍的具體情況隨機應(yīng)變。（板書：隨機應(yīng)變）

3溫馨提示（課件）平日生活要儉樸，不攀比，不炫耀。遭人綁架別硬拼，假裝順從把命保。沉著冷靜不吵鬧，隨機應(yīng)變想高招。

（三）在家遇到有人敲門怎么辦 同學(xué)們，如果星期天你一個人在家，遇到有人敲門，你該怎么辦？ 學(xué)生回答。

（從門鏡里看看認不認識，問他是誰、讓他改天再來、喊爸爸媽媽嚇跑他、告訴爸爸媽媽、110報警……）

1、課件 陌生人敲門

師：請同學(xué)們認真看這位同學(xué)是怎么做的？做的對不對？

（課件：星期天，樂樂一個人在家畫畫，突然外面響起一陣敲門聲，誰呀，誰呀，樂樂問道，我是你爸爸的朋友，門外有人回答，樂樂忙從門鏡往外看，樂樂想我從來沒有見過這個人，要是壞人怎么辦呢？于是樂樂對敲門人說，請你把姓名和電話號碼留下，我爸爸快回來了，我好轉(zhuǎn)告他，樂樂沒有給陌生人開門，同學(xué)們，樂樂沒有給陌生人開門，你覺得這樣做對不對呢？）

2、如果遇到陌生人敲門說抄電表、水表或修理電器時，你該怎么辦？（課件）

3、如果陌生人還是不肯離開，堅持要你開門時，應(yīng)該怎么辦？（課件）應(yīng)打電話向父母或警察求救。4、110電話的注意事項（課件）

5、溫馨提示（課件）

師：來！我們一起來讀溫馨提示： 獨自在家遇敲門，先從門鏡仔細瞧。來者身份要問清，撥打電話確認好。推三阻四請他回，千萬不能大門開！

（四）實例演練（課件）

1.暑假的一天晚上，爸爸媽媽都去上班了，你正在自己臥室里睡覺，突然有人闖進你們家翻東西，很快就要朝你的房間走來，你會怎么辦？

2.學(xué)生分組討論應(yīng)該怎么辦。3.教師小結(jié)：（課件）

如果歹徒已經(jīng)撬門入室，但他沒有發(fā)現(xiàn)你。你必須快速地藏起來，一旦有機會就立即逃走、求救。

三、全課小結(jié)，拓展延伸（課件）

我們生活的社會上，是比較復(fù)雜的，有好人也有壞人，所以我們與人交往時，一定要有自我保護的意識，要有很高的警惕性，不能隨便吃陌生人的東西，不能跟陌生人走，不能給陌生人開門，如果遇到壞人，要想辦法保護自己，避免自己受到不必要損失與傷害。在危險臨近時，要沉著冷靜，運用學(xué)到的知識，并根據(jù)周圍的實際條件隨機應(yīng)變，保護好自己的生命，綻放出生命的精彩！（課件）最后,老師要送給大家?guī)拙湓挕鼘τ诿總€人只有一次！當(dāng)面對陌生人時，我們一定要提高警惕。

第三篇：提防可疑的陌生人教案

《提防可疑的陌生人》教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道社會上有傷害兒童的壞人。

2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

3.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。增強警惕性和自我保護意識。【教學(xué)重點】

1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

2.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。教學(xué)難點：憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。【教學(xué)過程】

一、講述故事，導(dǎo)入新課 引起共鳴

同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎？（喜歡）今天蘇老師特意為同學(xué)們準(zhǔn)備了一個小故事，故事的名字叫做《狼和七只小山羊》

大灰狼雖然自作聰明，但是他那粗重的嗓音，讓它露出了馬腳，被小山羊認了出來。如果你們就是那些小羊，你會怎么做？

師：你們真是一群聰明的小羊，巧妙地識破了大灰狼的詭計，沒有上當(dāng)受騙。

其實在我們的生活中，也像這群小羊一樣隨時會遇到各種各樣的陌生人，他們有的非常友好，有的卻不懷好意。怎樣才能正確的應(yīng)對陌生人，避免發(fā)生意外危險呢？這節(jié)課就讓我們一起走進《提防可疑的陌生人》。（示課題）

二、新聞播報 真實再現(xiàn) 提高警惕

同學(xué)們你們知道嗎？當(dāng)遇到陌生人的時候并不是所有的同學(xué)都像你們這樣警惕，曾經(jīng)發(fā)生過這樣的事情，有請我們的新聞播報員：

讓學(xué)生當(dāng)新聞播報員播報新聞 師：通過兩則新聞，你有什么啟發(fā)？

生：生活中也有傷害兒童的壞人、不能輕易相信陌生人，不能給陌生人開門……

三、騙術(shù)大揭秘

那怎么樣才能識破陌生人的詭計，免受傷害呢？那下面蘇老師就帶領(lǐng)大家走進“騙術(shù)大揭秘”

1.不輕信陌生人的話，不跟陌生人走。2.不給陌生人開門。3.不吃陌生人的東西。

4.小組討論：有人跟蹤時怎么辦？

教師小結(jié)：壞人騙人的手段是多種多樣的，要想避免上當(dāng)受騙，一定要提高警惕,千萬不能掉以輕心，遇到事情多動腦筋，不輕信別人，才能免受傷害。

四、情境模擬 現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用

通過剛才的交流，同學(xué)們對壞人的手段有了一定的了解，現(xiàn)在老師要考考大家，模擬表演一下真實的生活環(huán)境，能不能揭穿陌生人的謊言，保護自己不受傷害。

1.各小組學(xué)生選取一種自己感興趣的情境，小組合作討論并角色扮演。教師給予梳理評價。

（1）在放學(xué)回家的路上，你拾到了一個錢包，正當(dāng)你在尋找失主時，有人自稱她是錢包的主人，向你索要錢包，你會怎么辦？

教師根據(jù)學(xué)生表演情況梳理：

當(dāng)你拾到錢包時，一定要先把錢包收好，失主尋找錢包時，要尋問失主，錢包里有什么東西，經(jīng)過核對后才能把錢包歸還失主。

（2）當(dāng)你一個人在家時，有人敲門說要給你家修水管，讓你給他開門，你會怎么辦？

教師根據(jù)學(xué)生表演情況梳理：

當(dāng)有陌生人敲門時，不能隨便給陌生人開門。如果陌生人不走，要及時與家長、鄰居或居委會取得聯(lián)系，如果你發(fā)現(xiàn)這個陌生人確實是壞人時，可以打“110”報警。這樣做才能避免上當(dāng)受騙。報警時應(yīng)該注意說清地點及情況。

（3）陌生人向你問路，怎么辦？

當(dāng)有陌生人向你問路時，可以給他指路，但不帶他去；或者干脆不理陌生人；趕快跑；等等。

2.表演展示，對各小組表演進行評價。

四、梳理總結(jié) 安全提示

通過剛才的表演，蘇老師相信，現(xiàn)在的你們是一群安全意識很強的孩子，這種安全意識已經(jīng)給你們樹起了銅墻鐵壁，陌生人已經(jīng)不能輕易傷害到你們了。想知道故事中的小羊們怎么樣了嗎？

他們由于安全意識不夠強，最終被大灰狼吃掉了，但是羊媽媽回來后趁大灰狼熟睡從它的肚子里救出了小羊們。小羊們反思了一下自己的行為，想要送給大家?guī)讞l安全提示，想不想聽？

有幸拿到安全提示信封的同學(xué)給大家讀一下吧！（讀完貼到墻上）

羊媽媽為了避免小羊們再次上當(dāng)受騙，還編了一首兒歌呢，一起來讀一下吧

希望同學(xué)們像兒歌中說的那樣：提高警惕不上當(dāng)，安全自護要記牢！下課！

第四篇：提防可疑的陌生人四年級教案

《防生人騙人安全教育》教案

福和希望小學(xué)

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道社會上有傷害兒童的壞人。

2.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

3.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。增強警惕性和自我保護意識。【教學(xué)重點】

1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

2.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。教學(xué)難點：憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。【教學(xué)過程】

一、播放故事，導(dǎo)入新課

同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎？（喜歡）老師今天特意為同學(xué)們準(zhǔn)備了一個小故事，大家來一起看一下。

1．播放動畫片：《狼和七只小山羊》

大灰狼雖然自作聰明，但是他那粗重的嗓音，讓它露出了馬腳，被小山羊認了出來。如果你們就是那些小羊，你會怎么做？（學(xué)生分組討論并回答）

師：同學(xué)們都說得很好，通過使用各種方法識破了大灰狼的詭計，沒有上當(dāng)受騙。

在我們的生活中，隨時會遇到各種各樣的陌生人，他們有的非常友好，有的卻不懷好意。那么如何正確的應(yīng)對陌生人，能讓我們避免發(fā)生意外危險呢？這節(jié)課就讓我們一起走進《提防可疑的陌生人》。（示課題）

同學(xué)們你們知道嗎？并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們有的人很容易被騙。曾經(jīng)發(fā)生過這樣的事情，請看！

出示幻燈片“真實再現(xiàn)”（讓學(xué)生當(dāng)新聞播報員播報新聞）師：通過兩則新聞，你有什么啟發(fā)？

生：生活中也有傷害兒童的壞人、不能輕易相信陌生人，不能給陌生人開門……

過渡語：在我們的生活中也有壞人，那些可疑的陌生人通常會用哪些手段

騙取別人的信任呢？面對壞人有哪些方法使我們免受傷害呢？帶著這兩個問題，請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)課本第7至8頁，找到答案并填些“騙術(shù)大揭秘”這個表格。

二、自主探究，初步明理

1．演示課件（問題及表格），自主學(xué)習(xí)

2．學(xué)生匯報學(xué)習(xí)成果

（1）可疑的陌生人通常會使用那些手段？

（2）對于這些手段我們要采取那些措施，避免上當(dāng)呢？

學(xué)生分小組匯報，其他學(xué)生補充發(fā)言，教師適時板書，梳理小結(jié)。（常用手段、采取措施）

但是有些同學(xué)并不以為然，下面的觀點對嗎，說說你的理由！搶答！3.比比誰的反應(yīng)快：最先舉手的同學(xué)將獲得答題的權(quán)利。陌生人敲門時我們該怎么辦？

a.先問來人是誰，來找誰，有什么事。（）b.不要開門，告訴來人有什么事可以留言。（）c.先開門再問來人是誰。（）d.透過門鏡看人，不認識的不理睬他。（）

3．教師小結(jié)：壞人騙人的手段是多種多樣的，要想避免上當(dāng)受騙，一定要提高警惕,千萬不能掉以輕心。在日常生活中，與陌生人交往時一定要提高警惕，遇到事情多動腦筋，不輕信別人，自己才能免受傷害。

三、合作交流、展示評價

通過剛才的學(xué)習(xí)交流，同學(xué)們對壞人的騙人手段有了一定的了解，現(xiàn)在老師要考考大家，模擬一下真是的生活環(huán)境，能不能揭穿陌生人的謊言。

展示四種模擬情境：錢包、水管、地圖、跟蹤

1.各小組學(xué)生抽取一種自己感興趣的情境，小組合作討論并角色扮演。教師給予梳理評價。

（1）在放學(xué)回家的路上，你拾到了一個錢包，正當(dāng)你在尋找失主時，有人自稱她是錢包的主人，向你索要錢包，你會怎么辦？

教師根據(jù)學(xué)生表演情況梳理：

當(dāng)你拾到錢包時，一定要先把錢包收好，失主尋找錢包時，要尋問失主，錢

包里有什么東西，經(jīng)過核對后才能把錢包歸還失主。

（2）當(dāng)你一個人在家時，有人敲門說要給你家修水管，讓你給他開門，你會怎么辦？

教師根據(jù)學(xué)生表演情況梳理：

當(dāng)有陌生人敲門時，不能隨便給陌生人開門。如果陌生人不走，要及時與家長、鄰居或居委會取得聯(lián)系，如果你發(fā)現(xiàn)這個陌生人確實是壞人時，可以打“110”報警。這樣做才能避免上當(dāng)受騙。報警時應(yīng)該注意說清地點及情況。（但也要切記：不要隨便拔打“110”報警電話玩。）

（3）有人跟蹤你，怎么辦？

有人跟蹤你時，大聲喊叫并往人多的地方跑，可打110或直接找路邊的警察叔叔等。

（4）陌生人向你問路，怎么辦？

當(dāng)有陌生人向你問路時，可以給他指路，但不帶他去；或者干脆不理陌生人；趕快跑；等等。

2.表演展示，對各小組表演進行評價。

四、梳理總結(jié)

1.學(xué)生談收獲：

師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定有很多話要和大家分享，誰愿意把你的想法分享給大家？（學(xué)生談收獲）

我們生活的社會上，是比較復(fù)雜的，有好人也有壞人，所以我們與人交往時，一定要有自我保護的意識，要有很高的警惕性，不能隨便吃陌生人的東西，不能跟陌生人走，不能給陌生人開門，如果遇到壞人，要想辦法保護自己，避免自己受到不必要損失與傷害。我們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境會更加安全與幸福。

最后讓我們朗讀一首兒歌來結(jié)束我們的課。（生齊讀兒歌）師：宣布下課。

五、板書設(shè)計

提防可疑的陌生人 提高警惕

不吃陌生人的東西

不跟陌生人走

不給陌生人開門

大聲呼救

告訴家長、老師

報警

第五篇：提防可疑的陌生人教案四一

2提防可疑的陌生人

一、活動目標(biāo)

1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。2.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。

二、活動過程：

（一）、講故事，導(dǎo)入新課 1．講故事《狼和七只小山羊》（擴展資料）師問：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢？ 學(xué)生分組討論并回答

師：同學(xué)們都說得很好，用各種方法識破了大灰狼的詭計，沒有上當(dāng)受騙。可是，你們知道嗎？并不是所有的小朋友都向你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，請看！出示圖片《被騙的三個學(xué)生》

師問：你們猜猜會發(fā)生什么情況呢？ 學(xué)生回答 展現(xiàn)被騙的可怕結(jié)果。

師追問：我們怎么幫助這三個孩子，才能使他們不上當(dāng)受騙呢？ 學(xué)生回答：（1、問問家人叫什么名字？

2、撒跟就跑。

3、不吃陌生人的東西。

4、不輕信別人的話。

5、找警察叔叔幫忙。

6、大聲的喊叫等。）師小結(jié)：仔細聽、認真看，動腦筋想，識破壞人的詭計，不上當(dāng)受騙。過渡語：在我們生活中也有壞人，怎樣防止上壞人的當(dāng)呢？

（二）、學(xué)習(xí)明理 1讀擴展資料內(nèi)容 2．教師提問：（1）張明在上學(xué)的路上遇到了什么人？（2）這個陌生人對他說了什么，做了什么？ 3．學(xué)生回答。4．教師小結(jié)：張明不吃陌生人的東西，不跟陌生走，當(dāng)陌生人強迫要帶他走時，他大聲呼救。回家后，還把這件事告訴了媽媽。5．教師提問：（1）張明遇到的陌生人是什么人？（2）張明是怎么做的？ 學(xué)生討論并回答

6．教師小結(jié)：張明遇到的是一個壞人，他把看到壞人的事告訴了老師，老師與派出所取得了聯(lián)系，抓住了壞人。7．教師小結(jié)：

在日常生活中，與陌生人交往時一定要提高警惕。