第一篇：一年四班安全教育主題班會教案

一年四班安全教育主題班會教案

活動目的：

1、教育學生要遵守交通規則。

2、使學生平安上學和放學。活動過程：

一、導入

我們已經上一年級了，有的同學能夠獨自一個人或者和小伙伴上學、回家了，但是從家到學校的路上會有很多的危險，同學們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。

二、活動開始

1、校園安全教育

結合施工現場教育學生要學會保護自己，遠離危險的地方，不做危險的行為。

2、要遵守交通規則

（1）同學們，你們都知道哪些交通規則？

（2）看來同學們知道的還不少，老師總結一些交通規則。（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學們一定要記住，千萬不要搶紅燈。

3、坐車時不要搶座位

（1）你們每天是怎么上學來的？有幾個同學使自己坐公共汽車上學來的，你們能說說坐車時要注意什么嗎？（2）師生共同總結坐車時應該注意的安全。（3）分組表演“坐車上學的路上”

4、不要在街上打鬧或者游玩

（1）我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規則，還要注意些什么呢？

（2）有的同學比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對？為什么？

（3）為了減少發生危險的可能，放學后一定要早早回家，不要在街上游玩。

（4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠。

5、要遠離高空危險物行走

（1）我們在上、下學的路上，經常看到一些廣告牌、電線等，這時候我們應該注意些什么呢？

（2）為了防止砸傷，我們一定要遠離這些高空危險物，尤其是在刮風下雨的天氣，最好能繞行。

三、師生共同總結

為了我們的安全，我們一定要遠離危險，高高興興上學來，平平安安回家去。

第二篇：四班消防安全教育主題班會教案

消防安全教育主題班會教案 授課人：張某某

授課單位：四（4）班

一、教學內容

引導學生認知一些有關消防方面的圖片，增加學生有關“消防方面”的常識。讓學生掌握最基本的消防措施和逃生技能。

二、教學目標

1、喚起學生對消防安全的重視，加強學生的憂患意識。

2、豐富學生對消防安全的認識，讓學生掌握最基本的消防措施和逃生技能。

三、教學重點

讓學生掌握最基本的消防措施和逃生技能。

四、教學難點：

喚起學生對消防安全的重視，加強學生的憂患意識，讓學生掌握最基本的消防措施和逃生技能。

五、教學準備

1、課堂中所需的教學資料。

2、獎勵學生的禮品。

六、教學方法

七、教學過程

（一）、導入

師：同學們，你們知道消防日是哪一天嗎？

生：不知道！

師：那就讓老師告訴你們吧，是每年的11月9日，現在同學們知道后就要記清楚啦！

生：知道。

師：那同學們知道在這一天不可以做些什么嗎？

生1：不可以玩火。

生2：不可以玩水。

生3：不可以玩電。

生4：不可以玩易燃易爆物品。

…

…

師：那是不是只有今天才不可以呢？ 生：不是。

師：有哪位學生可以就這次的主題班會做了課前準備的？

生：……

師：沒準備也沒有關系，今天就讓老師告訴同學們有關這方面的知識吧，大家要認真聽，要謹記。（宣布“消防安全教育”主題班會開始）

（二）、知識環節

1、給學生展示一些有關“易燃易爆物品”的圖片。看完圖片后，由老師描述圖片的內容，學生猜老師描述的是哪一

張圖片及其內容。

2、老師先給學生讀一遍“安全警句”，然后由學生跟讀。

小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。

發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

一人在家關好門，與人說話要謹慎。

發現壞人來撬門，趕快撥打110。

3、提問學生一些消防方面的常識。

4、請學生讀安全警句的順口溜，再由老師帶讀。節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；

點炮引，要用香，別用火柴打火機；

啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；

沖天炮，危險大，引起火災害人家；

別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；

放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行；

合來執行！

（三）、游戲環節（“消防”心有靈犀）

1、老師給學生介紹一些“消防裝備”及在我們家里的一些臨時可應的急物品：消防頭盔、消防手套、消防服裝、消防腰帶、消防車、消防發聲器、消防信號燈、消防桶（或防爆桶）、消防梯、滅火器、濕毛巾、床墊、被子、沙發。

2、由學生自由組合（三人一組），隨機選出6組參加，比賽規則為每組參賽者分1、2、3號，1號面對2號，2號背對3號，三位參賽者站成一列，并保持一定的距離，由3號（在2號不知情的情況下）在小黑板上寫上由老師在（1）中介紹的名詞中的一個，并向1號示意，1號根據3號所寫內容向2號進行動作提示，再由2號根據1號的動作提示猜出3號所寫內容。在整個游戲中，1號和3號一般情況下是不可以出聲的。若哪一組參賽者在2分鐘內配合得最好，猜中的最多即為獲勝組。獲勝者有權力要求后三名參賽組進行短小的才藝表演或每組參賽者雙手互搭肩膀（一個接一個），做10個下蹲。

八、小結：

第三篇：四班夏季安全教育主題班會

夏季安全教育主題班會

一、教學重點：

1.洪水、暴雨、雷擊、臺風等災害天氣預防教育

2．溺水預防教育

3．食物中毒預防教育

4．交通安全教育

5．用電安全教育

二、班會環節

1.討論：夏季安全隱患有哪些？

2.面對夏季安全隱患，我們給怎么辦？

三、洪水、暴雨、雷擊、臺風等災害天氣預防教育

1、夏季降雨量充沛，也是洪水、暴雨、雷電、臺風等災害天氣的多發季節，這些災害天氣會給學生帶來很多安全隱患。

2、根據所在地區的地理環境特點，有針對性地進行應對災害天氣方面的安全教育。遇暴雨、雷電、風雪等惡劣天氣，不選擇騎車方式出行。

3、注意培養學生的觀察能力，重視學校所在地區關于災害天氣的本土知識的挖掘和開發。

四、溺水預防教育

1、夏季天氣炎熱，游泳和水中嬉戲是學生喜愛的運動和玩樂方式。同時，夏季雨水多，池塘、河流、湖泊、水庫、沙坑水位上漲，積水較深，游泳和水中嬉戲的安全隱患增加，很多水域不適合學生游泳和玩耍。

2、教育學生不要到不安全的水域去游玩。預防學生發生溺水事故。

3、教會學生游泳，提高學生的游泳技能。要采取必要措施，科學預防溺水事故發生。熟練掌握游泳的基本技能外，還要訓練學生在出現溺水的跡象時（如被水草纏住或腿抽筋），如何自救并進行相應的訓練。在開設游泳課的過程中，也要做好相應的防范工作，以防發生意外。

五、食物中毒預防教育

1、夏季氣候炎熱，微生物繁殖很快，食物容易發霉變質，非常容易發生食物中毒事故。

2、要適時進行食物中毒預防教育和食品衛生教育。

3、學校加強學校食堂衛生管理工作。對學生進行食品衛生安全知識的宣傳教育，提高學生的食品衛生安全意識和自我保護能力，防止由于食用不潔食品或誤食有毒、有害物質所導致的食物中毒事件的發生。

六、交通安全教育

1、夏季白天時間長，學生放學后戶外活動的時間也長，遇到交通安全隱患的機率也會增加。

2、結合學生常規的交通出行方式和實際案例對學生進行及時有效的交通安全教育。提醒學生在上下學路上注意交通安全，不在馬路上追逐打鬧，不斜穿馬路，不在高速公路上行走，要有意避讓車輛等。

七、用電安全教育

1、夏季用到的電器品種比較多，用電負荷大，容易發生觸電、電火災等事故。

2、對學生進行用電安全教育。

3、學生宿舍的用電安全教育尤其重要，要把這種教育和學生宿舍管理工作有機地結合起來。

八、結束語：同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己。安全知識時時記，注意安全處處提。

第四篇：一年級四班交通安全教育主題班會教案

一年級四班交通安全教育主題班會教案

活動目標：隨著經濟繁榮的發展，交通事業迅猛發達。車輛川流不息地在馬路上行駛。為了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸媽媽放心工作。我們每個小學生要了解基本的交通規則，增強交通安全意識。提高遵守交通法規的自覺性。養成良好的習慣性。熟記最基本的交通標志。做到愉快上學，平安回家。課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規則。

5、了解一些常見的交通標志。活動過程：

一、主持人甲游戲---猜謎語

（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行橫道線）

（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。主持人乙安全在你腳下，生命在你手中實線，虛線，斑馬線，都是生命安全線！

主持人甲

一·四班《安全出行平安回家》班會現在開始！

二、主持人甲：同學們，據有關資料統計，我國因事故每3分鐘就有1個人受傷，每10分鐘就有1人喪生。

主持人乙：交通事故每10位死者中，至少1人是兒童。交通意外已經成為兒童意外傷害的“第一殺手”。

主持人甲：讓我們圓圓記住這血的教訓，嚴格遵守交通規則。主持人乙：請聽快板《安全第一最重要》

主持人甲：親愛的同學們！當你獨自一個騎車上街時，當你在馬路上嬉笑打鬧時，當你橫穿馬路時，當你翻越欄桿時，你是否想過，這樣做的結果是什么？

主持人乙：是啊！交通安全對我們來說太重要了。生命只有一次，尤其對我們小學生來說，只要稍微不注意，后果就不堪設想。同學們，你們對交通知識知道多少呢？下面讓我們一起參加交通知識知多少現場采訪，考考自己。

三、交通知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮時才可以通行？

5、行車、行人應靠哪邊走？

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

四、看小品，議一議：

1、小品內容：一名中學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個同學違反了哪些交通規則？（2）我們應如何遵守交通規則？

3、把這個同學的錯誤糾正過來。

五、主持人甲：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹；在祖國藍里，我們是早晨八九點鐘的太陽。父母，老師，祖國在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習，讓同學們一定要把“交通安全”四個字牢記心中！主持人乙：接下來由我們一起表演順口溜《交通安全記心中》齊唱“一路平安”

六、教師小結。

第五篇：四班主題班會教案

初二（4）班主題班會《我的班級我做主》教學設計

班會目的：通過主題班會，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而使同學們認真學習，勇于創新，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。班會準備：1．提前安排主持人，布置活動步驟。

2．提前安排參加活動和發言的同學。

3．課前在黑板上寫上 “我的班級我做主”；

班會形式：討論

主持人：胡迎欽張佳欣

班會記錄：王月史佳悅臧浩杰邸伊帆

班會過程：班主任：在我們的學生生涯中，我們每個人都希望自己生活在一個優 秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。一個良好的班集體的建設，離不開你，我 他！親愛的同學們，今天我們上一節《我的班級我做主》主題班會課，讓我們認 真的去思考，在這個集體中，我們應該怎樣做？應該遵守怎樣的約定？怎樣為班 集體增光添彩？

主持人：（兩人）各位領導、各位老師、各位同學，大家好！歡迎來到初二（4）班。初二（4）班主題班會《我的班級我做主》現在開始。主持人：（胡）曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后說：“將它托入掌心。”師父笑著說：“非也！將它投入大海之中。”是啊！一滴水只有在大海中才不會干涸。一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。我們初二（４）班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學正是大海中的一滴滴水珠。每個人只有在集體中才能發揮自己，班集體也正因有了我們才有生機。

主持人：（張）初二（４）班是一個由３３名同學組成的班集體，我們在一起共同學習，共同進步。經過一年多的相處，同學之間已經非常熟悉，在諸位同學眼中我們這個班集體有哪些優點值得我們發揚？有哪些不足之處需要我們改進呢？

主持人：（胡）我們先來夸夸我們這個集體吧！活動一：夸夸我們的過去。（由主持人指名說，主持人隨機點評）主持人：（張）雖然我們深愛著自己的班級，但我們仍然應該清醒地面對我們自己。下面請同學們來談一談我們班還存在著那些問題。活動二：自我反省（由主持人指名）

主持人：（張）同學們都有點不好意思，胡迎欽你是班長，要不你先來說一說你看到的不足吧！

班長胡迎欽發言。

主持人：（胡）我記得在舊樓的時候，咱們班衛生可是一流的，從來不被扣分，可進了新樓以后，已經幾次上黑名單了，咱們請勞動委員張梓霖說一下存在的問題吧！

勞動委員張梓霖發言。主持人：（張）我們是學生，我們要力求學習上的精益求精，咱們請幾個課代表說一說學習上存在的問題吧。課代表發言。主持人：（胡）通過剛才的討論，我們深刻剖析了自己，知不足，就能知進步。我們的班級是就像一個鮮活的生命體，我們就是其中新鮮的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養分，她才能健康成長。主持人：（張）大家愛我們的班集體嗎？是不是希望我們的班集體和諧進步？是不是希望在這個集體中我們能一起努力，實現我們的夢想呢？請大家談一談：我們打造積極健康的班集體，應該注意哪些方面，應該怎樣做？

活動三：分成四個小組討論在紀律、學習、衛生、活動、同學關系、師生關系等方面應該怎樣做。主持人：（胡）同學們說的都非常好，把剛才的發言總結下來，就是我們的班規，咱們自己制定的，可一定要嚴格遵守，否則有懲罰的，大家說怎么罰？指名說懲罰措施。主持人：（張）班規定下來了，咱們還應該有班歌，用青春的旋律來增強班級的凝聚力。我們事先已經分好小組了，現在把你們找的歌亮出來吧！都唱完之后，咱們投票表決那首做班歌？那個小組先來？活動四：拉歌，定班歌。活動五：投票。主持人：（胡）老師們，同學們“天下大事，必行于細”，讓我們高度重視和諧班級，我們是班級和諧的受益者，更是和諧班級的創造者，讓我們攜起手來，共同打造我們初二（４）班的美好明天

班主任：一個有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團結與奉獻，每個人在平時的學習與生活中應以實際行動自覺維護班級的榮譽。讓我們為二（4）班而努力奮斗！

二（4）班的優點

同學們相處的很融洽開心；

班干部、科代表、組長都很認真負責； 大部分同學能團結合作，會樂于助人； 沒有或極少自私自利的現象；

男、女生參加體育活動積極性較高；

二（4）需要改進的地方：

課堂氣氛不夠活躍，主動起身回答問題的只有少數幾個同學； 同學們表達意見和建議時積極性不高，應該增強自信心； 有部分男生粗言穢語或語言不文明，上課經常違紀；

班干部應該大膽管理班級，批評違紀的同學，要形成一種正確的集體輿論；

我能為初二（4）班做點什么？

做力所能及的事，積極完成；力所不能及盡自己努力完成； 認真學習，不拉低班級平均分；

組織節目；校運會積極參加或做后勤工作； 積極參加課外活動比賽，為班增光；

做好自己的職責（衛生、紀律、做操等檢查）

在學習上能幫助同學的盡量幫助，多為班出謀獻策；

遵規守紀，認真做好每一件事，使班集體不會因為我而扣分； 更好發揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極向上 互相幫助，共同進步，形成團結友愛的班風，組織、籌辦一些學科比賽，提高學習氛圍，幫助老師搞好同學們的英語學習，有集體觀念,團結的集體,事事以集體榮譽為先,努力學習,學風濃厚,積極討論學科問題,有紀律,松緊有度,自習時能安靜,課后再多討論問題,你追我趕,力爭上游.凡事大家齊心合力做到更好,互相幫助,主動幫助有困難的同學, 同學間團結友愛,有團體精神,積極向上,動靜分明,融洽相處, 同學間互相尊重,沒有歧視,不孤立任何一個同學,自由平等.同學間該如何和諧相處：

1.學會尊重。“敬人者，人敬之”。

2.樂于助人。幫別人戰勝困難，你就能贏得更多的朋友。

3.寬容大度。不為區區小事斤斤計較。寬以待人，嚴于律己。4.主動真誠。主動接近同學，廣交益友，真誠、平等待人。5.求同存異。正確對待認識差異，磨合同學關系。

6.換位思考。當爭論時，不妨反過來問問自己，到底自己對不對，換位思考一下，站在對方的角度看問題，爭吵可能就不會繼續。

我們應該怎樣與老師和睦相處？

1.熱愛老師。主動、有禮貌跟老師打招呼。2.尊重老師，上課時認真聽講。

3.虛心請教老師。做勤學好問的學生。4.要真誠、虛心地接受老師的批評和教育。5.老師遇到困難盡自己的力量去幫忙。

6.做讓老師高興的事——做守紀律、愛勞動、勤學習的好學生.紀律

1、沒有遲到、早退和曠課現象，班級出勤率高。

2、升旗儀式、集會、課間操，有秩序地站隊出入，做到快、靜、齊。

3、尊老愛幼，尊敬師長，不說臟話，不頂撞老師；尊敬長輩，理解父母，注重與長輩的溝通與交流。

4、愛勞動，愛護公物，不破壞公共設施，不在墻壁、書桌上亂涂亂畫。及時關燈，節約用水，愛校如家，有強烈的主人翁責任感。

5、文明健康的良好班風。不吸煙，不賭博，不打架斗毆，無盜竊等違法違紀現象；不染發，男生不留長發，女生不化妝，不燙發披發，不戴首飾，不留長指甲涂指甲油，不穿高跟鞋；不進入營業性電子游戲廳、臺球廳、網吧、酒吧、卡拉OK舞廳、溜冰場等不宜中學生活動的場所。不早戀，不攜帶MP3、手機等入校。

6、課堂紀律好，沒有干擾課堂紀律，妨礙教師講課現象。

7、課間走廊無打鬧、跑跳、喧嘩等現象。不在教室走廊開展球類活動、不安全活動。

8、無違規買零食現象。

9、主動制止無組織、無紀律行為。

一、升降國旗、奏唱國歌時肅立行禮。

二、孝敬父母，尊敬師長。

三、不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐談、不亂倒垃圾。

四、學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。

五、集會時要秩序井然，按指定位置和要求迅速站好或坐好要保持安靜。不談笑，不逗打，不中途離場。

六、不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財務，花草樹木，節約用水用電。

七、借用學習和生活用品時，應先爭得同意再拿，用后應及時歸還，并要致謝。

八、上課認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考。聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講。

九、自覺將自行車存放在指定的車棚和地點。

十、參加集體勞動,要服從安排,聽從指揮,團結友愛,發揮協作精神.。

學習風氣好

1、學習目的明確，學習態度端正，能有良好的學習習慣，濃厚的學習風氣。

2、專心聽講，勤學好問，作業不抄襲、考試無作弊現象，積極參加學校的教學活動。

3、學習上互相幫助，使學困生學習有明顯進步。紀律秩序好

衛生整潔好

1、每天按時清掃室內外包干區，整潔、徹底、保持良好。一周一次大掃除徹底、有效。

2、個人衛生習慣好，不隨地亂扔亂吐，周一周二穿好校服，并定期清洗，不在校服、校徽、學生卡上亂寫亂貼亂畫。

3、班級物品及課桌上物品擺放整齊，衛生用具潔凈、窗簾掛整齊、門窗玻璃干凈、垃圾袋裝化、拖把統一上掛。

4、班級布置美觀、大方、有文化內涵，昂揚向上。

5、注意用眼衛生，認真做好眼保健操。

課外活動好

1、認真做好課間操。

2、積極參加學校組織的各種課外文體、科技、社會實踐活動等。

3、主動開展班級的課外活動，注重行為規范教育內容豐富，形式多樣，效果良好。

4、重視主題班會，無做作業、上課、睡覺現象。認真組織，參與面廣，具有實效性。

5、校外注意自身形象，按《 中學學生文明禮儀規范》要求做一名好公民。