第一篇：七年級環境保護教育教案

目 錄

第一課時 《情系環保》 第二課時 《農藥帶給我們什么》 第三課時 《化肥帶給我們什么》 第四課時 《吸煙的危害》 第五課時 第六課時

《噪聲污染及其危害》 《保護臭氧層》

第一課時《情系環保》

【教學目的】

1．通過活動，引導學生認識人與自然環境的關系，明確環保的重要性，提高保護環境的意識。

2．培養學生良好的社會公德，使他們從身邊做起，自學地用行動來保護環境。

【教學過程】

一、引入情境

1．出示浦江縣一些優美的環境照片，并之前提出問題：（1）你看了這組照片后說一說美在哪里，對人類有什么好處？（2）這種環境是自然形成的還是人為形成的，人們為什么要這么做？ 2．出示浦江縣一些臟、亂、差的環境照片。提出問題：（1）你看了這組照片后說一說不好在哪里？對人類有什么壞處？（2）這種環境是自然形成的還是人為形成的，為什么會形成這種情況。3．小結：

剛才同學們對二組環境照片都談了看法。總的說，人們的生活離不開優美的環境，環境需要人們去保護、改造。

二、明理提高

1．你能否說一說破壞環境的因素和造成的后果呢？舉例說明。2．學生談談之外，教師說。

1）數萬年以前，地球上氣候溫暖，森林茂密，自然條件非常好，人們沐浴著大自然的恩澤。近些年，人類不注意保護，亂伐林木，亂開礦產，破壞資源，使地球臭氧層被破壞，人們生活的空氣、水、土壤正在遭到嚴重污染，植物受損害，河里魚死了，草也不生長。這就至使我們的生活受到惡劣影響，人類的健康得不到保證。

2）目前，世界上已鑒定的生物物種有150多萬種，前幾年地球上平均每天至少有一種生物滅絕。而現在平均每小時消失一種生物。世界上最大的一只重達900千克的海龜，在威爾士海灘喪命。

3）近幾年來，由于內蒙古大沙漠邊緣的綠色植物遭破壞，樹林被砍伐，沙漠以每年1公里的速度向東南方向推進。沙塵暴正在向人類示威！

這都是我們人類所造成的，那我們同學能不能發揮自己的想象，畫出生活中的環境污染？

3．學生畫畫，然后展示。4．請看小品：大自然打官司。

幾位同學分別扮演大自然、宇宙庭長、太陽法官、人類代表。大自然來到法庭控告人類對它的健康越來越不重視，使得森林資源減少，海洋生物受到危害，環境受到重大污染。人類代表辯護。宇宙庭長和太陽法官合議，宇宙庭長宣布大自然的控訴，人類代表的辯詞都是事實，判決人類要盡力保護大自然，各國都要嚴格制定環境保護法，保護大自然、保護地球。

5．問：你們知道世界環境日的時間嗎？（6月5日）世界水日呢？（3月22日）

三、政府舉措

1．從1996—2010年，中國政府將采取兩項重大舉措：一是對污染排放實行總量控制；二是要出臺《中國跨世紀綠色工程計劃》，向環境污染和生態破壞宣戰。

2．我國頒布《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國水法》，設立了野生動物自然保護區。

四、自覺倡議

我們班同學在爭掛“綠色環保章”，爭當“環保小衛士”。請一位同學朗讀。1）隨手關閉水龍頭，因為一個滴水龍頭每天流掉20升水，每年流掉7000多升水。一噸水可以發電100度，可供三口之家用二個月。一噸水可以織布200米，能做80套校服。一噸水可煉150公斤鋼。

2）少吃品香糖。因為口香糖的殘跡十分難消除，對環境污染大。

3）買菜購物多用布袋。因為塑料袋增加了垃圾的數量，污染了土壤和地下水。4）不亂扔廢棄物。5）每年為我們的家園種植3—5棵樹。6）庭院室內養花種草。

7）節約紙張，回收廢紙。因為回收1噸廢紙可以少砍17棵大樹，生產800公斤紙，減少35%的水污染。

8）不吃野生保護動物，維護生態平衡。9）參加一次環境保護義務宣傳活動。

五、環保憧憬

1．學生為“綠色環保”說一句心里話。2．合唱《歌聲與微笑》

第二課時 《農藥帶給我們什么》

教學目標：

1．反思過度使用農藥對周圍環境的影響，提高學生環保意識，逐步養成關心和愛護環境的行為習慣。

2．了解農藥在農業生產中的作用和對環境的影響，知道農藥對環境與人類所帶來的危害，并掌握避免農藥危害的方法。

3．能夠自覺筆迷昂農藥對我們造成的傷害，并能利用所學知識進行宣傳，提出解決農藥污染環境問題的解決途徑。教學準備：

搜集使用農藥給環境與人類帶來的危害和影響的視頻，圖片、文字資料；調查當地農藥的使用情況與人們在日常生活中避免農藥傷害的方法。活動過程：

導入：學生閱讀課本P1頁的材料 ——除草劑殺死稻苗

師：既然農藥給我們造成了危害，那我們為什么還要使用農藥呢？下面我們就來共同討論一下農藥的使用價值。一．農藥使用價值

思考：我們為什么要用農藥？

學生分小組探究，根據課本P1頁的“追根求源”的兩組圖片，進行討論。活動中可讓學生通過自己搜集的資料與調查的情況，列舉農藥可以提高糧食果品的產量，可以大量減輕農民捕捉害蟲的勞動強度等相關的實例，認識使用農藥的益處。二．農藥的危害

學生分小組探究，根據課本P1頁的“追根求源”的兩組圖片，并通過課本P2頁的有關農藥特性性以及造成的危害進行討論。

教師可通過補充材料，讓學生了解利用農藥會給環境與人類帶來哪些危害知道人們起初利用農藥只考慮到它對人們有利的一方面，并沒有考慮到環境問題及對人類造成的傷害。三．解決辦法

前面我們已經對農藥的作用和危害有了清晰的認識，那么我們怎樣解決農藥對我們的危害呢？

組織學生討論，調查。尋求解決辦法。

要解決農藥對我們的危害，就要盡量少用或不用農藥。那么，如果正確使用農藥呢？（結合P2頁圖片）具體辦法是

第一，使用農藥是為了殺滅損害農作物的害蟲，保證農作物的正常生長，提高農作物產量。但是，害蟲在生態系統中起到連接食物鏈的作用，少量害蟲存在不影響作物的生長，作為自然界食物鏈的重要一環，具有赫積極的作用。著就不需要把害蟲趕盡殺絕，沒必要對作物使用農藥。

第二，減少農藥的使用量并不是不使用農藥，為了防止病蟲害，降低人工作業的強度，要適量使用農藥，用最少的農藥取得最佳防治效果，并且不引起人畜中毒和環境污染等負面影響；盡量保證噴灑出去的弄個要能沉積在作物葉片上，提高農藥的利用效率。

對于已經使用了農藥的蔬菜瓜果，我們在進食時英怎樣正確操作，以減少農藥對我們的傷害？ 活動延伸：

1．繼續收集向光知識，并以實際行動來做好環保小衛士。2．調差當地農藥的使用情況。教后札記：

第三課《化肥帶給我們什么》

教學目標：

1．反思過度使用化肥對環境的影響，樹立尊重自然的意識，辯證地理解施用化肥的利弊，并能自覺進行宣傳，從而影響他人。

2．了解化肥在農業身纏中的作用和對環境造成的影響，正確認識施用化肥的價值，知道合理施用化肥的意義與過量施用化肥的危害。3．運用觀察、實驗等方法獲取有關施用化肥影響環境的信息，并將信息進行整理、加工和分析，正確理解施用化肥的兩面性，提出避免過量施用化肥污染環境的解決途徑。教學準備：

搜集有關化肥的資料：包括化肥施用價值和意義，過量施用化肥帶來環境破壞、當地化肥施用種類、制作有機肥料的方法等資料。活動過程： 【生活在線】

1．視頻展示“淮河的污染”和中國農科院土肥所和河南省農業廳土肥站調查數據。

2．引導學生分析數據。

3．讓學生交流自己的看法，從而導入新課：化肥帶給我們什么？ 【追根求源】

1．交流施用化肥的價值。

（1）提出問題：施用化肥對農作物生長與土壤結構有什么價值？（2）閱讀教材中的圖片與文字資料。

（3）組織學生利用自己搜集的相關資料交流。教師參與。

（4）小組帶白哦發表自己的看法：可以增加作物的產量，提高土壤肥力，發揮良種潛力，補償更低不足，增加有機肥量，發展綠色資源等。（5）教師適時補充相關的圖片與文字資料。2.交流過量施用化肥的危害。

（1）教師：施用化肥給人們帶來了好處，但是你知道過量施用化肥帶來了那些危害嗎？

（2）小組內整理，交流自己搜集的資料。教師巡視指導。

（3）小組代表交流本組的觀點，其他同學補充并展示本組搜集的典型圖片資料。例如：

危害之一：削弱莊家生產能力。一是使莊家容易倒伏，二是使莊稼容易發生病蟲害。

危害之二：加劇環境污染。據統計，中國每年因不合理施肥造成1000多萬噸的氮元素流失到農田之外，直接經濟損失約300億。過量是肥料還會滲入20米以內的淺層地下水中，使得地下硝酸鹽含量增加。危害之三：藍非大量緊缺資源。

（4）師生共同學習教材中過量施用化肥危害的圖片資料。（5）小結過量施用化肥會給環境與人類帶來的危害和不良影響。【環保在行動】

1．調查當地的化肥施用情況。2．合理施用化肥，節約資源。【綠色延長線】

1．引導學生閱讀“制作有機肥”的資料。2．教師補充一些施用有機肥料的重要意義 3．學生談自己的認識

4．小組代表交流有機肥的種類與制作方法。5．教師給個小組發放制作有機肥方法的資料。6．動員小組同學制作有機肥。教后札記：

第四課時《吸煙的危害》

教學目標：

1、通過學習，使學生認識到吸煙對人體有那些危害。

2、引導學生不吸煙，并能主動勸說身邊吸煙者自覺戒煙。教學重難點：

怎樣做到自覺不吸煙，宣傳吸煙對人體危害性。教學準備：

教師：出示一組吸煙帶來的危害圖片。學生：在日常生活中吸煙所帶來的危害事例。教學過程：

一、導人新課：

1、吸煙危害健康已是全世界公認的事實。青少年正處于生長發育的旺盛時期，身體的各部分，都比較嬌嫩，尤其不能吸煙。

2、板書課題：吸煙的危害

二、講解新課

1、出示掛圖：我們先來看看身邊豆油有哪些吸煙的危害。

2、讀課文2、3、4自然段并指名回答，吸煙的危害主要有哪些？

（1）引起尼古丁慢性中毒：（2）引起肺癌：

（3）浪費金錢，牙黃口臭： 學生討論回答

3、再讀課文第四段，重點了解世界為宣傳戒煙工作所做的努力。

4、學生自主討論內化。

5月31日“世界無煙日”，商店不出售香煙，不做香煙廣告

三、總結課文

四、作業練習：

1、吸煙對人體造成那些危害？

2、你準備怎樣勸他人戒煙？

第五課時《噪聲污染及其危害》

教學目標：

1、通過觀看錄像和教師講解，使學生了解噪聲的危害和控制；

2、提高環境保護的意識。

教學重點：噪聲的危害和怎樣減弱噪聲。教學過程： [導入新課] 我們生活的世界，是一個充滿聲音的世界。在各種各樣的的聲音中，有些聲音悅耳動聽，稱之為樂音；有些聲音嘈雜刺耳，稱之為噪聲。從物理學角度看，樂音和噪聲都是聲源振動產生的。不同的是：樂音是由周期性振動的聲源產生的；而噪聲是由作無規則的和非周期性振動的聲源發出來的。但是，從環境保護的角度來看，所謂噪聲，就不只看聲音的物理性質，還必須考慮到人們的生理和心理狀態。因此，凡是干擾人們休息、學習和工作，影響人們的身心健康的聲音，人們把它稱為噪聲。噪聲已列為國際公害。

一、當代社會的四大公害

近幾十年來，隨著人類社會的發展和科學技術的進步，現代工業突飛猛進，人類活動急劇增加，人類生存環境也遭到嚴重破壞和污染。當前，主要污染有：水污染、大氣污染、固體污染和噪聲污染。它們是當代社會的四大污染，是威脅正常人類生存和發展的四大公害。放一段錄像：

畫面1：（水的污染實況）工廠排放的廢油、廢水，下水道流出的濁水污 染…….把江河污染得又臟又黑，面目全非，江河兩邊的樹葉草枝，已枯黃，死去的魚飄浮在水面上；

畫面2：（大氣污染實況）工廠煙囪噴出滾滾濃煙，交通車輛排放的團團黑 氣，已把天空弄得烏煙瘴氣，開始下酸雨了。

畫面3：（固體廢物污染實況）街道上的垃圾桶內外，都堆滿了垃圾，垃圾 場里的垃圾堆積如出，金屬屑、廢塑料、料石棉、廢電池等等，正在污染土質、水源和居民的生活環境。

畫面4：（噪聲的污染實況）車間里機器的轟鳴聲震天撼地，馬路上汽車的 喇叭聲刺耳揪心……嚴重地妨礙人們的學習、工作和休息，損害人們的身心健康。

通過觀看錄像，同學們已體會到污染的嚴重危害。至于噪聲，在一些地區已成為危害人們身心健康的罪魁禍首，下面就著討論這個問題。

二、噪聲的計量和危害

聲音有強有弱，用聲級計的儀器來測量聲音的強弱，測量單位為分貝。聲級計中有A、B、C、D四檔。在噪聲中常用A檔，稱A聲級。噪聲的強弱就用A聲級的分貝來計量的。分貝數越大，噪聲就越強。

介紹噪聲的危害：

30-40分貝，是理想的安靜環境；超過50分貝，會影響休息和睡眠；70-90分貝，會使人厭煩，分散注意力。90-110分貝，就是強噪聲了，會使人感到刺耳揪心，時間長了會引起噪聲性耳聾。此外，強噪聲還會使人致病，引起心律不齊、血壓升高、神經衰弱、消化不良等疾病。120分貝的噪聲，是能忍受的最強聲，130-140分貝的更強的噪聲，只要幾分鐘就會使人頭痛、惡心、嘔吐，150分貝的極強噪聲，會直接造成人和動物的死亡。

教師引導啟發學生，得到如下結論：噪聲的分貝數越大，人們暴露在噪聲環境下的時間越長，噪聲對人們的危害越大。

三、噪聲的來源與控制

從環境保護的角度看，一切對人們生活、學習和工作有妨礙的聲音都算作噪聲。請同學們想想，在我們周圍有哪些噪聲源？略等片刻請同學發表意見：上課時，有些同學無視紀律，與鄰坐同學講話；同學開關課桌、移動椅子時動作太快而產生的碰撞聲；有人放收音機，總喜歡把音量開到最大；有些家長通夜打麻將；拖拉機、摩托車產生的聲音??

教師總結，因此，為了保護人們的身心健康，為了保證人們的學習和工作，就要加強對噪聲的控制。

保護聽力和健康，聲強不得超過90分貝； 保證學習和工作，聲強不得超過70分貝； 保證休息和睡眠，聲強不得超過50分貝。

我國政府已于頒布了《城市區域噪聲標準》。表2列出了我國城市各類區域中允許的噪聲聲強標準。要達到國家規定的標準的要求，就設法減弱噪聲，減弱噪聲的途徑有三條：

減弱噪聲途徑：

1、在聲源處減弱；

2、在傳播過程中減弱；

3、在人耳處減弱。

在聲源處減弱：如改革機器設備的結構，改進操作方法，改善運轉部件潤滑狀態等，最簡便的方法是用隔聲的外罩把聲源罩起來。

在傳播過程中減弱：合理進行城市規劃和建筑設計，使工業區遠離住宅區，采用吸聲、隔聲、消聲等各種技術，降低噪聲的措施。在噪聲源和住宅區之間設立隔聲障和植樹造林。

在人耳處減弱：在強噪聲環境下工作的人們，可佩戴防護用具，如耳塞、耳罩、頭盔等，臨時碰到強噪聲時，可用手捂處兩耳，以防耳膜受傷。

關于噪聲的控制，除了要了解其成因并科學防治外，還需提高全民族的文化素質，人們要自覺遵守社會公德，注意文明禮貌，不做討人厭惡噪聲源，養成保護環境保護的良好習慣。

[鞏固 ]教師引導：請學習給本節課的學習內容作個小結。

請大家思考一個問題：有人調查統計，發達國家城市青年的聽力還不如非洲農村老年人的聽力，這是為什么？

教師引導，學生討論：城市工業發達，噪聲污染嚴重，人們長期在強噪聲的環境下生活和工作，聽力必然減弱。非洲工業落后，噪聲污染小，農村污染更小，所以非洲農村老年人的聽力較好。

[課外作業] 同學們利用課余時間，到工廠、路邊、農村、山區等地方，了解噪聲的污染情況，進行親身體驗。

第六課時《保護臭氧層》

教學目標：

1、聯系實際，調查當地大氣污染狀況，主要屬哪種類型，并提出防治措施。

2、懂得保護大氣環境需要全球合作，規劃和控制各種影響大氣環境的人類活動，從而培養學生的全球意識、環保意識的觀念，并規范學生的行為。教學重點：

1、大氣環境問題的危害

2、大氣環境保護的措施 教學過程：

[導入新課]同學們，近年來，隨著世界人口的不斷增多，工農業生產的快速發展，人類活動對大氣環境的影響越來越大。目前，由于我們人類的不合理的生產活動，已造成了一系列嚴重的大氣環境問題，這節課我們就一起來討論這部分內容。

一、大氣污染物排放總量現狀：

(1)二氧化硫排放現狀

隨著我國經濟的快速發展，煤炭消耗量不斷增加。全國煤炭消耗量從1990年的9.8億噸增加到1995年的12.8億噸，二氧化硫排放總量隨著煤炭消費量的增長而急劇增加。到1995年全國二氧化硫排放總量達到2370萬噸。在各類二氧化硫排放源中，電廠和工業鍋爐排放量占到70%，成為排放大戶，各類污染源排放二氧化硫的百分比構成如下：民用灶具12%、工業窯爐11%、工業鍋爐34%、電站鍋爐35%、其他8%。

(2)煙塵、粉塵排放現狀

1995年全國燃煤排放的煙塵總量為1478萬噸，其中火電廠和工業鍋爐排放量占70%以上。在火電廠排放中，地方電廠由于基本上使用的是低效除塵器，噸煤排放煙塵是國家電廠的5~10倍，其排放量占到電廠總排放量的65%。1995年全國工業粉塵排放量約為639萬噸.其中.鋼鐵生產排塵占總量的15%，水泥生產排塵占總量的70%。在水泥生產排塵中，地方水泥廠排塵占到80%，成為工業12塵的主要排放源。

近年來，鄉鎮工業發展迅速口1996年全國鄉鎮工業污染源調查結果表明，1995年全國鄉鎮工業二氧化硫、煙塵和工業粉塵排放量分別占當年全國工業二氧化硫、煙塵和工業粉塵排放瑩的28.2%、54.2%和68.3%。鄉鎮工業污染物排放已成為我國環境污染的重要因素。

(3)機動車排氣污染現狀

自80年代以后，受經濟增長的推動，我國機動車數量增長迅速。全國汽車保有量年增長率保持在13%，特別是一些大型和特大型城市如北京、廣州、成都、上海等市機動車數量增長速率遠遠高于全國平均水平。到1995年，全國汽車保有量已超過1050萬輛，比1990年增加420萬輛3汽車排放的氮氧化物、一氧化碳和碳氫化合物排放總量逐年上升。由于城市人口密集，交通運輸量相對大，機動車排氣污染在城市大氣污染中所占比例也不斷上升。

二 造成我國大氣污染嚴重的主要原因：

1.環境意識薄弱.對可持續發展戰略認識不足 2.能源、利用不合理，能源浪費嚴重

能源的不合理利用以及能源的嚴重浪費是造成我國大氣污染嚴重的原因之一，主要表現如下：

（1）在我國 一次能源消費結構中，煤炭占75%，而用于發電的煤量僅占總煤量的35%，其它煤炭則用于工業及民用燃燒，有84%的煤炭直接燃燒，這種煤炭消費構成是恨不合理的。

（2）我國煤炭生產過分注重產量的增加，對控制高硫煤問題重視不夠，主要表現在煤炭的洗選率低和高硫煤地區的煤炭產量增長過快。同時，由于洗煤廠建設資金的限制、洗煤價格的不合理以及受鐵路運力和流向的制約，洗，煤能力的增長落后于原煤生產量增長，原有洗選廠生產能力不能充分發揮出來。目前，我國煤炭入洗率為22%，發達國家一般多在60%~80%。動力煤洗選廠的洗選設備利用率僅為69%。

（3）各類燃燒設備技術及制造水平較低，能源利用率不高，使用能耗高排污量大和超期服役的燃燒設備的現象相當普遍。全國工業鍋爐50萬臺，平均熱效率僅有60%左右；工業窯爐平均熱效率約為40%；城鎮居民生活燃煤熱效率平均僅為22%左右。

（4）鄉鎮工業發展迅速，大多數企業采用的生產技術、工藝比較落后，生產設備簡陋，資源能源利用率極低，所造成的大氣污染是驚人的。二，大氣污染防治的資金投入不足

1.執法不嚴，監督管理力度不夠

盡管我國大氣污染防治法規標準建設取得很大進展，但有法不依，執法不嚴，違法不究的現象仍然十分嚴重。

（1）一些地方政府干預環保部門執法，批準建設短期經濟效益好但能源資源消耗量大、對大氣污染嚴重的工業項目；不執行國家“先評價，后建設”的規定，出現了一些新的不合理布局和污染超標的建設項目；對大氣污染防治措施的投資經常留有缺口或將資金挪作他用。

（2）地方電廠、地方水泥廠和鄉鎮企業執法不嚴，超標現象比較普遍。（3）由于各地監測機構受到經費的限制，不能普遍開展對污染源的經常性監督監測，從而削弱了環保部門對污染源的日常監督管理。環保設施操作管理比較差，實際運行率低。許多項目盡管開工驗收時可達標，但實際運行中卻超標排放。據估算，全國目前工業鍋爐煙塵排放超標率平均為30%，工業窯爐平均為50%，地方水泥行業的粉塵排放超標率為40%。

（4）機動車污染防治起步晚，排氣監督管理機制還未真正建立，各監督執法部門職責不清、監督不力，尤其對汽車制造、銷售、使用、報廢全過程污染監督管理還很薄弱，機動車排氣污染監督監測還未納入國家大氣環境質量和污染源的常規監測體系中，從而缺乏對機動車排氣污染的有效監督。

（5）缺乏實用的治理技術 三城市大氣環境污染：

據全國88個城市統汁，1995年有80%以上的城市大氣中總懸浮顆粒物濃度超過國家二級大氣環境質量標準，北方城市超標率高于南方城市，達到95%。二氧化硫超標城市占統計城市的58%。二氧化硫污染嚴重城市一是以貴陽、重慶為代表的西南高硫煤地區的城市，二是以煤炭消耗量大的山東、山西、河北、遼寧等北方地區，尤以冬季采暖季節最為突出。

來自城市居民爐灶和商業飲食業燃煤大灶的二氧化硫低空源對城市大氣環境質量的影響不容忽視，這類源對城市環境質量影響更明顯。據重慶市研究表明，民用燃煤污染對城市近地空氣二氧化硫濃度的貢獻率為80%左右。四大氣污染的危害及采取的對策措施：

目前，我國的大氣污染已危害了人們的身體健康。研究表明，在中國引起慢性障礙性呼吸道疾病的主要決定因素是大氣污染。大氣污染造成了巨大的經濟損失，制約了經濟的發展。僅酸雨造成的經濟損失就達到1165億元(1995年)，約占當年國民生產總值2%。大氣污染嚴重的狀況成為人們對社會不滿的因素之一，甚至影響了一些地區的社會安定。與此同時，我國的大氣污染程度也在國際上造成了不良的影響，首都北京已被世界衛生組織列為大氣污染最嚴重的城市之一.這將對我國的社會主義現代化建設以及國際交往帶來不利影響。

為達到上述目標，主要采取了以下對策：

1.地方政府對環境質量負責，走可持續發展的道路。

2.發展清潔能源，改善能源消費結構。

3.推行煤炭洗選加工，控制高硫份、高灰份煤炭污染。

4.淘汰落后生產工藝，防治工業廢氣污染淘汰嚴重污染環境的落后工藝和設備，采用技術起點高的清潔工藝，最大限度地減少能源和資源的浪費，從根本上減少污染物的產生和排放，減少末端污染治理所需的資金投入。

第二篇：《環境保護教育》教案

《環境保護教育》教案

一

教學目的：

1.使學生對當前的環境問題有個整體的、大致的了解，增強環境保護意識。

2、讓學生意識到保護環境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。

3、提高學生環保意識，改變不良生活習慣。

二

素質教育與能力培養：

1.提高環境意識，使人的行為與環境相和諧，提高有效參與技能，加強環保宣傳。

2.培養學生從客觀實際出發，用發展的眼光看問題。

三

活動過程

（1）導入，激發學生思考，激起積極參與的欲望

師：作為明中的一員，我們有義務有責任讓我們的校園更美麗，更漂亮，可是，我們發現校園里出現了很多與環境不和諧的因素：已經上課了，水房里的水龍頭依然在嘩嘩地流水；放學了，教室里的燈依然亮著；校園的路上不時的有紙屑映入眼簾；花壇里的花草不時的受到一些馬虎同學的踐踏而獨自傷心的流淚，如果你看到了，你會怎么做呢？我們在今后的生活中應該如何去保護他們呢？現在讓我們走進愛護環境大討論吧！

（2）學生展開討論

投影出示討論內容：

1：怎樣節約用水？

2：怎樣節約用電？

3：怎樣預防減少“白色污染”？

4：怎樣保護我們的身邊環境？

（學生以4人小組活動，代表一會發言）

（3）展示討論結果

1：怎樣節約用水？

水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。

2、一水多用，用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

3、隨手關緊水龍頭。

2：怎樣節約用電？

在我國，火力發電占了我國總發電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：

1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。

2、每天少看一分鐘的電視、縮短電腦的使用時間等。

3：怎樣預防減少“白色污染”？

現在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

2、不隨手亂扔塑料包裝物。

3、盡量購買用紙包裝的物品。

4、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

5、不使用一次性筷子

4：怎樣保護我們的身邊環境？

保護花草樹木

花草樹木，除具有美化環境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環境。我們可以做到：

1、不要隨意踐踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按時給花草澆水。

4、愛護身邊的公共設施。5、遵守公共秩序和道德。

（4）教師總結：

通過我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環保，我想：只要我們用心，我們也能為環保貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來關心環境，注重環保，共同建設我們的美麗校園。

四

活動總結

通過討論觀看，同學們有的表示要利用自己所學的知識，積極宣傳，使每個人都懂得保護、環境的重要性；有的表示要勤奮學習，長大以后為保護環境，美化祖國作貢獻；還有的表示，從現在做起，從身邊做起，為保護環境盡自己的一份力量。……

五

布置寫環保征文：

地球是人類的母親，保護地球，人人有責。請結合本課學習的感受，以“保護環境，愛我家園”為主題進行征文活動，不少于800字。

第三篇：環境保護教育教案

《環境保護教育》教案

太 谷 縣 明 星 中 學

《環境保護教育》教案

一 教學目的：

1.使學生對當前的環境問題有個整體的、大致的了解，增強環境保護意識。

2、讓學生意識到保護環境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。

3、提高學生環保意識，改變不良生活習慣。二 素質教育與能力培養：

1.提高環境意識，使人的行為與環境相和諧，提高有效參與技能，加強環保宣傳。

2.培養學生從客觀實際出發，用發展的眼光看問題。三 活動過程

（1）導入，激發學生思考，激起積極參與的欲望

師：作為明中的一員，我們有義務有責任讓我們的校園更美麗，更漂亮，可是，我們發現校園里出現了很多與環境不和諧的因素：已經上課了，水房里的水龍頭依然在嘩嘩地流水；放學了，教室里的燈依然亮著；校園的路上不時的有紙屑映入眼簾；花壇里的花草不時的受到一些馬虎同學的踐踏而獨自傷心的流淚，如果你看到了，你會怎么做呢？我們在今后的生活中應該如何去保護他們呢？現在讓我們走進愛護環境大討論吧！（2）學生展開討論 投影出示討論內容： 1：怎樣節約用水？ 2：怎樣節約用電？

3：怎樣預防減少“白色污染”？ 4：怎樣保護我們的身邊環境？

（學生以4人小組活動，代表一會發言）（3）展示討論結果 1：怎樣節約用水？

水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

1、洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。

2、一水多用，用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。

3、隨手關緊水龍頭。2：怎樣節約用電？

在我國，火力發電占了我國總發電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：

1、隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。

2、每天少看一分鐘的電視、縮短電腦的使用時間等。3：怎樣預防減少“白色污染”？

現在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

2、不隨手亂扔塑料包裝物。

3、盡量購買用紙包裝的物品。

4、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

5、不使用一次性筷子 4：怎樣保護我們的身邊環境？

保護花草樹木

花草樹木，除具有美化環境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環境。我們可以做到：

1、不要隨意踐踏草坪。

2、不攀摘花果。

3、按時給花草澆水。

4、愛護身邊的公共設施。

5、遵守公共秩序和道德。

（4）教師總結：

通過我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環保，我想：只要我們用心，我們也能為環保貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來關心環境，注重環保，共同建設我們的美麗校園。四 活動總結

通過討論觀看，同學們有的表示要利用自己所學的知識，積極宣傳，使每個人都懂得保護、環境的重要性；有的表示要勤奮學習，長大以后為保護環境，美化祖國作貢獻；還有的表示，從現在做起，從身邊做起，為保護環境盡自己的一份力量。?? 五 布置寫環保征文：

地球是人類的母親，保護地球，人人有責。請結合本課學習的感受，以“保護環境，愛我家園”為主題進行征文活動，不少于800字。

第四篇：環境保護教育教案

《環境保護教育》教案

一、活動目的

1、提高學生環保意識，改變不良生活習慣。

2、讓學生意識到保護環境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。

二、活動過程（1）談話導入

師：作為作一名中學生，我們有義務有責任讓我們的校園更美麗，更漂亮，可是，我們發現校園里出現了很多與環境不和諧的因素：已經上課了，水龍頭依然在嘩嘩地流水；放學了，教室里的燈依然亮著；校園的路上不時的有紙屑映入眼簾；花壇里的花草不時的受到一些馬虎同學的踐踏，獨自傷心的流淚，如果你看到了，你會怎么做呢？我們在今后的生活中應該如何去保護他們呢？現在讓我們走進愛護環境大討論吧！

討論3：怎樣預防減少“白色污染”？

現在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

2、不隨手亂扔塑料包裝物。

3、盡量購買用紙包裝的物品。

4、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

5、不使用一次性筷子

討論4：怎樣保護我們的身邊環境？

花草樹木，除具有美化環境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環境。我們可以做到：

1、不要隨意踐踏草坪

2、不攀摘花果

3、按時給花草澆水

4、愛護身邊的公共設施

5、遵守公共秩序和道德

三、小結

通過我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環保，我想只要我們用心，我們也能為環保貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來關心環境，注重環保，共同建設我們的美麗校園。

第五篇：環境保護教育教案

《環境保護教育》教案

一、教學目的：

1、使學生對當前的環境問題有個整體的、大致的了解，增強環境保護意識。

2、讓學生意識到保護環境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。

3、提高學生環保意識，改變不良生活習慣。

二、活動過程

（1）學生展開討論

怎樣節約用水？

怎樣節約用電？

怎樣預防減少“白色污染”？

怎樣保護我們的身邊環境？（學生以4人小組活動，代表一會發言）（2）展示討論結果

怎樣節約用水？

水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：

洗臉洗腳的時間養成使用臉盆的習慣。一水多用，用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。隨手關緊水龍頭。怎樣節約用電？

在我國，火力發電占了我國總發電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：

隨手關閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。每天少看一分鐘的電視、縮短電腦的使用時間等。怎樣預防減少“白色污染”？

現在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會對環境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：

盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。不隨手亂扔塑料包裝物。盡量購買用紙包裝的物品。不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物，不使用一次性筷子等。怎樣保護我們的身邊環境？ 保護花草樹木花草樹木，除具有美化環境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹木，也是保護環境。我們可以做到：

不要隨意踐踏草坪，不攀摘花果，按時給花草澆水，愛護身邊的公共設施，遵守公共秩序和道德。（3）教師總結：

通過我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環保，我想：只要我們用心，我們也能為環保貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來關心環境，注重環保，共同建設我們的美麗校園。

三、活動總結

通過討論，同學們有的表示要利用自己所學的知識，積極宣傳，使每個人都懂得保護、環境的重要性；有的表示要勤奮學習，長大以后為保護環境，美化祖國作貢獻；還有的表示，從現在做起，從身邊做起，為保護環境盡自己的一份力量。??