第一篇：“自然條件對交通線路的影響”教學設計(中圖版)

一、教材分析

本章是高中地理必修ⅰ的總結和延伸，是引導學生將自然地理和人文地理有效結合思想的具體體現，在整個高中地理學習過程中具有承上啟下的作用。教材通過各種地理圖表和生活中的案例，引導學生從交通運輸線路的走向、交通運輸線網密度、分布格局以及交通運輸方式的選擇等方面來把握地表形態對交通運輸的影響，從而加深學生理解自然條件對人類活動的影響，進一步使學生認識到自然條件是人類活動的基礎。新教材的特點是條款式、結論性的語言很少，地理圖片、小問題、活動很多，這就要求打破以往的授課模式，形成以探究活動為主線，以合作學習為主要手段，以培養學生地理思辨能力、探究能力和樹立正確人地觀為主要目的的教學活動。

二、學情分析

高一年級大部分學生對于一些基本地理概念的理解有一定障礙，在材料分析、系統歸納等能力方面有欠缺，教師在做好引導工作的同時，適度做好基礎知識的復習和地理分析方法的指導很有必要。

三、學習目標

知識與技能：能夠結合各種地理圖表和生活中的案例，引導學生具體分析地表形態對交通線路的影響，進而從地表形態拓展到其它自然條件對交通的影響。

過程與方法：能根據所學知識對典型交通線路分布與地形的關系做出正確分析，培養學生分析、探究與知識遷移的能力。

情感、態度與價值觀：加深學生理解自然條件對人類活動的影響，使學生認識到自然條件是人類活動的基礎，科學地認識人地關系并樹立正確的人地觀。

四、教學重難點

通過典型案例分析和總結地表形態對交通線路走向、線網密度以及布局的影響。

五、教學方法

為了突出重點，突破難點，教學中應用“案例型”學習課型，旨在通過對實際生活中比較典型的案例進行分析以及各種類型的景觀圖片與圖表等教學手段的運用，以講述、探究、合作、討論等教學方式來組織和實施教學，使學生客觀地分析地表形態對交通運輸的影響，提高解決生活中的地理問題的能力，培養人地和諧的地理觀念。

六、教學資源

寧夏地形與主要交通運輸線路分布圖；成昆鐵路示意圖；中國主要鐵路分布圖；中國地形地勢分布圖；四川省不同地形類型和交通線密度比較表；“南船北馬”圖文資料；中國成昆鐵路的一個隧道口圖；青藏鐵路圖文資料（p82案例研究）。

七、設計思路

基于新課程強調“教學內容要聯系實際，要反映時代特征，要學習對生活有用的地理，學習對學生終身發展有用的地理”這一理念，本節課采用“與已有知識發生聯系—探究學習形成新知識與技能—解決實際問題”的教學模式，把學生熟悉的地理事物、地理現象引入課堂，引導學生從交通線路的走向、線網密度與布局等方面把握地表形態對交通線路分布的影響，并讓學生透過案例窺一斑而見全豹，舉一反三，達到“課標”的要求。

八、教學過程（見表1）

專家點評：該教學設計能夠很好地把握本節教學內容在教材中的地位，教材分析準確，教學重難點的確立和教學方式方法的選擇都充分體現了新課程地理教學的理念。教師能夠立足于教材內容同時又高于教材。整個教學設計應用“案例型”學習課型，貫穿探究合作的學習方式，教學方法多樣。在教學內容的安排上層層深入，符合學生的學習認知規律，能夠起到拋磚引玉的效果，教學中充分發揮了學生的主體地位，教學設計能從學生實際入手，有效地進行引導深入，有利于培養學生地理學習能力，很好地把鄉土地理內容與教材內容相結合，貼近學生生活實際，很好地激發了學生的學習熱情，讓學生在一次次的學習成功體驗中增強了學習的興趣和動力，使課堂成為激發學生思維的陣地。這是一個尊重學生學習，有效貫徹新課程理念的優秀教學設計。

第二篇：自然包裝對生態包裝設計的影響論文

萬物的初始狀態是他們存在且適應自然界的最好的“包裝”。例如，地球本身就是一個完美的大自然包裝，它的大氣層不僅起到了提供生物優越的生長環境的作用，同時也兼具防輻射、緩沖來自宇宙外力的保護性。在其所孕育的各種生物中，更是充滿了各式各樣的為生存或為保護功用的包裝形態與功能。它們最天然的外形，就是上帝賜予的最好的包裝。而這些取之不盡的“自然包裝”對現在所提倡的“生態包裝”具有的深刻的影響力。

1.自然包裝的自然屬性與功能

自然包裝從最大限度體現了包裝最基本的功能屬性，它是形式服從于功能的。我們大自然中的很多包裝，都是從包裝的功能出發。例如，豌豆莢[圖1]，豌豆本身如同一個商品，被外包裝的豌豆莢妥當地包裹起來，它類似于近代包裝中的泡殼包裝，運用最廣泛的是膠囊和零件等。蛋[圖2]，蛋是公認的自然造型之一，除具力學中最小體積與最大抗力的橢圓造型外，殼中密布的氣孔具有通風機能，蛋白的流動性又具有緩沖機能。這些在我們身邊的自然包裝，從外形到色彩，從結構到材料，它的每一個細節都完美的體現了包裝的“保護、儲存、容納、傳達和便利”的功能。

2.自然包裝到生態包裝的演變

最初，沒有先進的科學技術來制作出現在這么精美的包裝時，人們會很自然的用身邊的樹葉、竹葉、竹筒等自然植物作為包裝的首選材料。按照“將某種東西包裹起來，以使某種東西存在，并使這種東西產生作用”這樣廣義的理解，從現在的觀點看我們可以發現大自然中的樹葉則是最簡單、最自然的包裝紙，各類果殼也是最好的容器。用稻草、麥稈等植物編織出來的繩子用來捆扎，編織成籃子用來盛裝物品。在今天，竹葉、竹筒、麥稈等包裝材料運用編織、切削等手段使之成為器皿，是一種極賦魅力的綠色包裝。我們可以從設計形態的自然性、采用材料的天然性和應用功能的現代性與生態包裝理念相契合。我們可以根據自然包裝的屬性應用在我們的生態包裝上，首先，對自然材料的選擇以及對自然形態的一種效仿，到應用功能。其次，自然包裝是無污染包裝，其廢棄物易于回收能再生和再利用，且具自動降解性。是可以回歸于生物鏈及生態循環體系中的。再次，自然包裝是節能化包裝，所消耗的資源和能源少，廢棄物少，在對其做無害化處理時能產生新的能源或資源。最后，其包裝形態不并不排斥現代設計中先進的設計構想以及具有現代感的設計創意。現代包裝設計應該依照自然包裝的這些屬性，來調整我們對包裝設計的定義及構思。自然包裝不僅僅采用了豐富的天然的材料，還具有千姿百態的形態。例如，花生的卡楞包裝、葫蘆的全封閉包裝、蚌貝中的珍珠等等，這些重重疊疊的包裝方式及其包裝形態，都具有眾人不用用途的功能和使用價值。

3.生態包裝的價值與意義

之所以現在的包裝都是提倡綠色包裝，生態包裝，提倡包裝背后賦予更自然、更加返璞歸真的屬性，是因為目前為止，包裝都是以人的角度出發?！耙匀藶楸尽钡脑O計思想已經根深蒂固于每個設計師的腦海中，已成為現代設計的基石和原則。體現在包裝設計上則是利用合理的方法和技術上的突破來滿足人們的心理需求。人類文明的發展以及科學的發達是建立在人們對自然資源的掠奪性的開采以及對環境的破壞和污染的基礎上。今天，大自然對人類社會的報復也日漸凸顯出來，白色污染、臭氧層背破壞等等環境問題都在告誡人們該重新審視對人與自然平衡的關系。因此，我們的設計方式也可以建立在以“順應自然、回歸自然”的基礎上體現出我們所提倡的生態包裝、綠色包裝的設計理念。

4.結語

大自然孕育的各種自然包裝對我們現代的生態包裝有著緊密的聯系，應當是自然的現代化或者是現代的自然化。其最理想的境界應該是天人合一的交匯融合。從包裝形態、包裝材料到包裝功能、裝潢等，都凸顯出自然包裝的影子，在自然的形態中折射出現代質感。使生態包裝、綠色包裝成為現代包裝的主流。我們相信，這會讓我們人與自然更加和諧，人類的生存環境將會日益美好。

作者:郭靖 單位:湖南工業大學

第三篇：中 國 圖 書 館 學 會 文 件

附件1：

中國圖書館學會2009年“全民閱讀”活動工作要點

一、主題：讓我們在閱讀中一起成長

為慶祝建國六十周年，在全社會倡導多讀書、讀好書的文明風尚，進一步促進全民族素質的提高，繼續深入推廣“全民閱讀”系列活動，整合圖書館閱讀活動資源，形成規模效應，擴大“全民閱讀”的聲勢和社會影響力。依托少年兒童圖書館專業委員會等機構主辦“全國少年兒童閱讀年”、“09濕地中國行”等多種形式的讀書活動。

二、開展閱讀推廣和主題閱讀活動

（一）“讓我們在閱讀中一起成長”國家圖書館主題廣場活動

（二）“全國少年兒童閱讀年”系列活動

（三）“09濕地中國行”讀書活動

（四）第二屆中國建筑圖書獎系列活動

（五）“全民閱讀”論壇與出版

1、第三屆全民閱讀論壇（9月，蘇州圖書館）

2、“公共圖書館與全民閱讀”（11月，深圳市圖書館）

3、《今日閱讀》雜志創刊（4月，蘇州圖書館）

4、編輯《中國閱讀報告》第二輯（全年，科普與閱讀指導委員會）

（六）科普閱讀

1、科技周活動（5月）

2、全國科普日活動（9月）

3、科協年會科普板塊活動（9月)

4、《紀念日》科普展覽（巡展）

5、《全民科學素質綱要》科普叢書《環境篇》和《生態篇》展覽（巡展）

（七）推薦書目系列

1、“國家圖書館文津圖書獎”推薦書目

2、“影響60年三代人少年兒童讀物”推薦書目

3、“中國建筑圖書獎”推薦書目

4、科普圖書推薦書目

（八）國際閱讀交流（學會與歌德學院）

1、5月，德國專家來華“兒童閱讀在德國”報告2、8月，赴德,中德“圖書館與閱讀”論壇3、9月，赴德“圖書館如何推廣閱讀研討會”

三、總結表彰

（一）評選全民閱讀“優秀組織獎”、“先進單位獎”

（二）命名“全民閱讀基地”

附件2：

2008年全民閱讀“優秀組織獎”和“先進單位獎”

推 薦 表

說明：

1、請各地方學會于2009年5月31日之前，將推薦表和參評材料報送中國圖書館學會。

2、請在報送材料信封左下角注明“全民閱讀”字樣。

地址：北京中關村南大街33號東505# 中國圖書館學會郵編：10008

1聯系人：戴靖電話：010－88545351傳真：010-68417815Email:daijing@nlc.gov.cn

附件3 ：

“全民閱讀基地”申請表

說明：

1、兩次獲得優秀組織獎或先進單位獎的圖書館，可申請命名“全民閱讀基地”稱號。

2、請各申請單位于2009年5月31日之前，將申請表和材料報送中國圖書館學會。

附件4：

“全國少年兒童閱讀年”方案

一、宗旨

為了隆重慶祝建國六十周年，培養全國三億多少年兒童良好的閱讀習慣，中國圖書館學會策

劃開展“全國少年兒童閱讀年”活動，旨在貫徹落實黨中央、國務院加強未成年人思想道德教育的精神，實施《全民科學素質行動計劃綱要》，提高少年兒童的科學文化素質，為保障農村留守兒童和農民工子弟的基本文化權益提供服務。

二、主題：讓我們在閱讀中一起成長

三、活動時間：2009年4月—2010年4月

四、主辦機構

指導部門：中宣部、中央文明辦、新聞出版總署、文化部、教育部、廣電總局、總政宣傳部、全國總工會、全國婦聯、共青團中央，全國知識工程領導小組

支持單位：文化部全國文化信息資源建設管理中心等

主辦單位：中國圖書館學會

承辦單位：中國圖書館學會少年兒童圖書館專業委員會

協辦單位：中國圖書館學會推薦書目委員會

五、組織機構

活動組織委員會包括策劃協調組、運作統籌組、公關宣傳組和國際交流組

六、活動對象：少年兒童、家長、教師

七、活動內容

（一）1-3月，預備會，南寧。

（二）4月，啟動儀式和少年兒童閱讀高層論壇，天津市少年兒童圖書館。

（三）6月，重點展示：城市少年兒童閱讀調查報告、少年兒童閱讀講壇、羊城青少年“照亮明天”閱讀計劃、流動圖書到鄉鎮、青少年心理咨詢，公布“影響60年三代人的少年兒童讀物”備選書目，舉辦備選書目展，廣州市少年兒童圖書館。

（四）9月，主題閱讀：“為祖國喝彩——全國少年兒童科普作品成果展暨建國六十年優秀少兒科普圖書展”，重慶市少年兒童圖書館。

（五）3-12月，少年兒童閱讀活動調查，湖南省少年兒童圖書館。

（六）3-8月，全國少年兒童快樂閱讀大賽，上海少年兒童圖書館、天津少年兒童圖書館。

（七）2-8月，全國少年兒童創意漫畫大賽，天津市少年兒童圖書館。

（八）1-12月，“聞一多杯”全國少年兒童書法、繪畫征集賽，武漢市少年兒童圖書館。

（九）3-9月，全國少年兒童校園劇大賽，沈陽市少年兒童圖書館。

（十）3-10月，“童心沐書香 閱讀同分享”主題系列，首都圖書館；故事大王賽，重慶、武漢市少年兒童圖書館；班級讀書會，長春市少年兒童圖書館；誦讀比賽,大連市少年兒童圖書館。

（十一）3-8月，廈門、蘭州、杭州、溫州、紹興、金華等各少兒圖書館舉辦多姿多彩的創新閱讀活動。

（十二）4月，德國專家來華作“兒童閱讀在德國”報告；8月，赴德，中德“圖書館與閱讀”論壇。

（十三）3-12月，“閱讀接力”活動，各個圖書館向貧困地區中小學和農民工子弟小學送書捐書。

（十四）12月-2010年3月，全國少年兒童閱讀年活動成果攝影展，廣西北海少年兒童圖書館承辦，4月長沙首展并巡展。

（十五）3月開始，“全國少年兒童閱讀年”網站啟動，合肥市少年兒童圖書館。

（十六）閱讀年內，各圖書館根據自己的計劃，主辦或聯合舉辦少年兒童閱讀活動，均可上報組委會，組委會予以上網宣傳。

八、媒體宣傳

（一）組委會組織國家級主流媒體報道。

（二）組委會邀請與閱讀有關的專業媒體作為支持媒體，并進行系列跟蹤報道。

（三）各圖書館積極與當地媒體合作，進行宣傳報道。

（四）開展網絡媒體宣傳。

附件5：

“09濕地中國行”讀書活動方案

一、活動主題

“09濕地中國行”是一項以發動全國電大師生為主體、中小學師生及社會青年均可廣泛參與的公益性讀書活動，旨在通過主題明確、意義深遠、互動性強、知行統一的讀書活動，提高全社會對濕地這一重要地球自然生態系統的認識，達到提高全民族，特別是青少年的生態環保意識和普及生態環保知識的目的。

主題:“知行感悟濕地，愛我地球母親”

二、主辦機構

指導部門：中宣部、中央文明辦、新聞出版總署、文化部、教育部、廣電總局、總政宣傳部、全國總工會、全國婦聯、共青團中央，全國知識工程領導小組

支持單位：中國科協科普部、國家林業局濕地保護中心

主辦單位：中國圖書館學會、中央廣播電視大學

協辦單位：省級廣播電視大學圖書館、各級公共圖書館及少年兒童圖書館

三、組織形式

（一）活動組委會由中國圖書館學會和中央廣播電視大學等共同組成，組委會辦事處設在中央廣播電視大學圖書館，負責活動的組織協調工作。

（二）活動組委會將為本次活動設立專題網站，負責發布活動通知、報道活動動態、組織網上申報、提供活動交流和發放活動手冊以及通報相關信息等。

（三）開展閱讀圖書、實地考察、參觀訪問等切實可行、生動活潑、扎實有效的活動。組織全國電大師生和各地中小學生參與本次活動中的一項專題活動。

（四）通過網絡互動和評獎等形式，鼓勵各類大中專學校師生自愿參與本活動，通過活動進社區和鄉村等形式，鼓勵社會各界人士參與本活動。

（五）組委會將邀請中央電視臺、中國教育電視臺、人民日報、光明日報、中國文化報、中國教育報、中華讀書報、博覽群書、新華書目報、中國環境報、中國青年報、中國少年報以及人民、新浪、搜狐等網絡媒體進行本次活動的宣傳報道。

四、活動時間和范圍

（一）活動時間：2009年3月至11月

（二）活動主體：廣播電視大學師生、中小學師生以及社會青年。

五、活動內容

（一）活動安排

第一階段：濕地知識的普及宣傳。

第二階段：閱讀與考察濕地。

第三階段：濕地觀感與環保。

（二）具體項目

1、“知曉濕地”大型圖書推薦閱讀活動與“愛心交流：濕地——環?！眻D書捐贈活動；

2、綠色環保系列講座；

3、“濕地——地球母親之肺”影視放映活動；

4、“09濕地中國行”環保夏令營活動；

5、“濕地知-行-感-思”大型讀書征文和“愛與責任”濕地行詩歌創作征集活動；

6、“我心中的濕地”書畫攝影大賽；

7、“09濕地中國行”匯報展覽、《09濕地中國行》專題片制作；

8、“09濕地中國行”總結表彰大會。

六、活動表彰獎勵

（一）表彰分國家級表彰與省級表彰兩級。

（二）獎勵以精神獎勵為主，輔之以一定的物質獎勵。

（三）受到國家一、二等獎勵和省級一等獎勵者到京參加總結表彰大會，電大學生獲獎者均記入平時德育考核學分。

福建省圖書館學會轉發

2009年3月31日

第四篇：教學設計太陽對地球影響

教學設計

1教學目標

1.閱讀資料,結合日常生活理解太陽輻射對地球的影響。

2.結合太陽大氣層結構示意圖,了解太陽黑子、耀斑等太陽活動的主要特征。3.利用實例說明太陽活動對地球的影響。

2學情分析

學生在生活中,天天沐浴在太陽的陽光下,但太陽有哪些活動,對地球有什么影響,知道的較少,因此通過本節課的教學,學生將會懂得與我們休戚相關的太陽外部大氣分層及在各層中的活動對地球的影響,消除神秘的上帝創造世界觀,產生正確的唯物觀。教學重點難點：

1.太陽能量來源及對地球的影響。2.影響太陽的輻射因素。3.太陽活動對地球的影響。

教學過程：

我們上節課學習了“宇宙中的地球”，知道宇宙中有各種天體，那么什么叫天體系統？（天體之間相互吸引和相互繞轉，形成天體系統）在天體系統的級別示意圖中正確填寫有關內容（投影）

1．說出八大行星公轉的運動特征。2．地球具備了生物生存所必需的哪些條件? 3．距離地球最近的是哪顆恒星？

很好，這節課呢，我們就一起來學習“第二節太陽對地球的影響”。(板書課題)第一章 第二節 太陽對地球的影響（板書）

一、太陽為地球提供能量

太陽在宇宙中是銀河系中一顆普通的恒星，它與其他的恒星一樣是一顆巨大的熾熱的氣體星球，主要成分是氫和氦，表面溫度約為6000 K，能量來自太陽內部的核聚變反應（4個氫原子核聚變為1個氦原子過程中產生巨大的能量，聚變過程中，原子核質量出現了虧損，其虧損質量轉化為能量。據估計，太陽的壽命為100億年，目前正處在旺盛的中年時期）它能自己發光、發熱，把能量射向宇宙空間，也射向了我們生存的地球。我們把太陽源源不斷地以電磁波的形式向四周放射能量，稱為太陽輻射。根據波長的不同，我們將太陽輻射分為紫外線、可見光和紅外線。

太陽輻射的能量是巨大的，據計算，每分鐘太陽輻射向地球輸送的能量，大約相當于燃燒4億噸煙煤產生的熱量。“萬物生長靠太陽”，靠的就是太陽能夠為地球提供能量，這是太陽對地球最大，也是最重要的貢獻。

1．太陽輻射對地球的影響（板書）

結合教材P8太陽為地球提供能量圖，根據你自己的親身體會，以小組為單位，探討太陽輻射對地球在不同方面的重要影響。學生討論、回答。教師總結：太陽輻射對地球的影響首先體現在太陽輻射是地理環境形成和變化的重要因素，即太陽能是維持地表溫度，促進地球上的水、大氣、生物活動和變化的主要動力。（結合圖

1、圖2講解）太陽輻射的緯度差異，導致了地面不同緯度獲得熱量的差異。對于整個地球表層來說，熱量應該是平衡的，因而熱量多余和熱量不足的地方，要發生熱輸送。地球上的熱量，主要依靠大氣和水體運動來傳遞。大氣和水體的運動形成大氣環流和洋流，對地理環境的形成和變化具有極其重要的作用。

其次，太陽直接為地球提供了光、熱資源，地球上生物的生長發育離不開太陽。（圖3）

太陽輻射也是人類生產、生活的重要能源。人們即可以直接利用太陽能，例如，人們直接利用太陽能發電，為生產和生活服務；二是可利用地質歷史時期固定積累下來的太陽能，即由太陽能轉化形成的煤、石油等化石燃料。我國是世界上利用太陽能較早的國家之一。在一些太陽能比較豐富的農牧區，人們用太陽灶做飯，用太陽能干燥器加工農副產品，還用太陽能發電，看上了電視。

結合“世界年太陽輻射總量和年平均氣溫分布圖”，提問：

（1）太陽輻射的緯度分布有什么規律？（由低緯向高緯太陽輻射逐漸遞減）

（2）相同緯度的太陽輻射能量是否相同？（不同）

（3）影響太陽輻射的因素是哪些？

2．影響太陽輻射的因素（板書）

緯度位置：緯度低正午太陽高度角大，經過大氣的路程短，被削弱的少，到達地面的多。天氣狀況：晴天云層薄且少，大氣對太陽輻射的削弱作用弱，到達地面的太陽輻射就強。地勢高低：海拔高，空氣稀薄，大氣對太陽輻射的削弱作用弱，到達地面的太陽輻射就強。

觀察教材P9北半球大氣上界太陽輻射的分布圖和熱帶雨林和亞寒帶針葉林生物量的差異圖回答以下問題。

（1）太陽輻射呈怎樣的緯度分布規律？提示：從低緯度向高緯度地區遞減。

（2）熱帶雨林和亞寒帶針葉林生物量有什么差異？提示：熱帶雨林的生物量遠遠大于亞寒帶針葉林的生物量。

（3）對比熱帶雨林和亞寒帶針葉林的生物量和景觀有什么差異？提示：熱帶雨林地區生物量多，植物種類豐富，喬木高大、層次多，附生植物和寄生植物多，藤本植物縱橫纏繞；亞寒帶針葉林的生物量少，植被樹種單一。

（4）景觀差異產生的原因是什么？ 提示：太陽輻射的緯度分布不同，熱帶地區較為豐富，亞寒帶地區較為貧乏。

（過渡）任何事物都是一分為二的，太陽給我們送來了光明，帶來了溫暖，太陽輻射是人類生產、生活的重要能源，但是太陽輻射對地球并非只產生有利影響，如果太陽輻射中的紫外線過多地到達地面，可能會殺傷地球上的生物，也會造成人體皮膚的灼傷或出現病變。另外，有時太陽的一些異常變化，也會給地球帶來麻煩。例如，2003年10月23～11月5日，太陽風暴連續多次襲擊地球，亞洲、歐洲、美洲的許多國家的短波通信受到干擾，通信設施受損，日本的一顆通信衛星信號中斷，一顆環境監測衛星已經無法恢復使用。那么太陽活動對地球有哪些影響呢？

二、太陽活動影響地球（板書）1．太陽的大氣結構（板書）（投影）太陽大氣層的結構示意圖

我們能直接觀測到的太陽，是太陽的大氣層。它從里到外分為光球、色球和日冕三層。

光球是用肉眼可以觀測到的太陽表面；色球位于光球之上，呈玫瑰色；日冕是太陽大氣的最外層。太陽大氣經常發生大規模的運動，就稱為太陽活動。2．太陽活動的主要類型（板書）

太陽大氣常有變化，甚至是激烈的變化。這些變化通稱為太陽活動。太陽活動的類型有哪些呢？ 主要有太陽黑子、光斑、耀斑、譜斑、日珥、射電等的變化，我們這里主要介紹黑子和耀斑。（投影）太陽黑子

太陽光球常出現一些暗黑的斑點，叫做黑子。黑子實際上并不黑，只是因為它的溫度比太陽表面其他地方低，所以才顯得暗一些。根據長期的觀察和記錄，太陽黑子有的年份多，有的年份少，其變化的周期大約為11年。（投影）太陽耀斑

太陽色球有時會出現一塊突然增大、增亮的斑塊，叫作耀斑。耀斑爆發從開始到高潮，大約只需要幾分鐘至幾十分鐘。然而，就在這段時間內，釋放出相當于100億顆百萬噸級氫彈的能量，其中包括很強的無線電波，大量的紫外線、X射線、γ射線，以及高能帶電粒子。耀斑活動的周期大約也是11年。通常，黑子數目最多的地方和時期，也是耀斑等其他形式的太陽活動出現頻繁的地方和時期。耀斑隨黑子的變化同步起落，體現了太陽活動的整體性?？偨Y：太陽黑子和耀斑比較表

3．太陽活動對地球的影響（板書）

太陽活動改變了到達地球的太陽輻射能量的大小，因此，對地理環境產生了極其深遠的影響。接下來我們就了解這些影響。

PPT展示太陽黑子與年降水量的相關性示意圖。

讀圖指導：閱讀注記，圖中三組曲線分別代表三個地點的經緯度及觀測站名稱；閱讀圖例，紅色線代表太陽黑子數，藍色線代表降水量；閱讀坐標，橫坐標代表年代，右側縱坐標代表黑子相對數，左側縱坐標代表降水量。

讀圖分析：太陽黑子數與降水有什么關系？ 提示：12觀測站：太陽黑子數與年降水量大體呈正相關性。22觀測站：太陽黑子數與年降水量大體呈負相關性。36觀測站：太陽黑子數與年降水量在1910年前大體呈負正相關性，1910年后大體呈負負相關性。

因此，根據我們的觀測記錄可知，太陽活動與地球上的氣候變化有很大的關系。

閱讀案例，提取信息。案例1：太陽活動對地球有突發性影響，典型事件之一是1972年8月7日耀斑大爆發。爆發后，強烈的X射線、紫外線和射電波伴隨著大量帶電粒子流，連續猛烈轟擊地球達一個星期之久。其中在爆發開始后5個小時之內，有一股直徑約16千米，長達7000多萬米的帶電粒子流以6500千米/秒的速度闖進地球大氣層，頓時引起地球電離層和地磁場發生變化，當時幾乎所有飛機和輪床的磁羅盤指針都擺動起來，全世界的短波無線電通信徹底中斷，極區出現明亮的極光，在一些地區甚至影響到電力線路，致使電燈忽明忽暗，仿佛發生了強烈的雷暴，至于弱電儀器和電子設備更是變化無常，不能正常工作。

案例2：太陽風暴襲擊地球

太陽表面新形成的巨大黑子群和大耀斑，噴射出的大量氣體、電磁波和帶電粒子，會以每小時300萬千米以上的速度向宇宙空間噴射，形成太陽風暴。有人形象地把太陽風暴比喻為“太陽打噴嚏”。

太陽風暴的電磁波進入地球電離層，會使地球無線電短波通信受到影響、通信設施受損。據報道，2003年10月23日到11月5日，太陽風暴連續多次襲擊地球。亞洲、歐洲、美洲的許多國家的短波通信受到干擾，通信設施受損。例如，日本一顆通信衛星信號中斷，一顆環境監測衛星已經無法恢復使用。提取信息：太陽活動對地球電離層的影響（影響無線電通信，使無線電短波通信發生短時間的中斷）太陽活動是高緯度地區出現美麗的極光，且極光出現的頻次和范圍隨太陽活動的變化而有一定的變化。太陽活動對地球磁場的影響（高能帶電粒子流干擾地球磁場，產生磁暴現象，使磁針不能正確指示方向；帶電粒子流進入南北極上空，出現極光）總結：太陽活動對地球的影響比較表

由于太陽活動對地球的影響很大，世界各國都十分重視對太陽活動的觀測和預報，以便有關部門及早作好準備，把太陽活動可能造成的不利影響減小到最低程度。

你知道么？太陽輻射與太陽活動的區別。兩者都是太陽能量的釋放形式，但其表現形式不同，太陽輻射是源源不斷地進行，而太陽活動是周期性地進行。太陽主要通過這兩種方式對地球產生影響，其中的太陽輻射為地球提供了能量，促進了地表環境的形成，而太陽活動對地球的影響更多地表現為對正常環境和人類活動的干擾和破壞，因此人們更重視對太陽活動的研究、觀測和預報。

（本節小結）本節課主要講兩個方面的內容,即太陽輻射、太陽活動對于地球的影響,前者影響我們的生產、生活,同時又對地理環境發生作用；后者的主要表現是黑子和耀斑,它們同時出現,對地球的影響也是多方面的。

練習：見練習題活頁；作業：練習題活頁課堂沒有做完的習題

第五篇：淺談自然醇化對煙葉質量的影響

淺談自然醇化對煙葉質量的影響

卷煙用的煙葉無論是烤煙、晾煙、曬煙，在調制和復烤之后若立即制成煙支，吸食時會引起嗆辣，刺激性強烈和生青雜氣，口感質量低劣。如果煙葉經過自然醇化后，煙葉質量就會發生明顯改善。筆者結合煙葉倉儲工作就煙葉自然醇化對煙葉質量的影響，不同質量的煙葉自然醇化能力及煙葉質量醇化期的確定等問題進行了較長時間的研究，現簡述一些看法：

一、煙葉自然醇化對煙葉質量的影響。

1．自然醇化對煙葉物理性狀、吸食質量的影響。自然醇化后的煙葉品質的改善一般表現為：色澤加深（消除了微青色）而均勻一致，葉面粘性減小，韌性和彈性增加，加工時出絲率提高。嗅聞和吸食時香氣顯露，雜氣減少，人口時刺激性減輕，吸味醇和柔順，煙絲燃燒性增強，煙葉干重稍有下降。自然醇化后煙葉品質的改善主要是由于煙葉的醇化過程中發生了一系列化學成分的變化。經過檢測，其結果是氨基酸、總糖、煙堿減少。其中非揮發性酸、糖減少量較多；煙堿、氨基酸次之，干物質的減少最多為2.5％。由于可溶性酸類物質的增加和可溶性堿類物質的減少，烤煙在醇化后，PH值人5.22降至4.80，這是改善吸味的原因之一。

2．自然醇化對青黃、微帶青煙葉質量的影響。醇化后的煙葉顏色變深，一般是由于氨基酸與糖反應形成類黑素?？緹熜蜔熑~在第一年內的醇化作用較為顯著，對于烘烤中變黃不足而產生的青黃煙葉，在經過自然醇化后，凡是品質較好而微青色者，其青色會退而轉呈黃色，其內在質量的提高與黃色煙葉相似。含青度較高，甚至是青色的煙葉，醇化后呈現黃褐色或棕褐色。但有些青色，如“死青”雖經長期醇化，葉色變化不大，刺激性依然較強，吸味改善不明顯。

二、不同質量的煙葉其醇化能力不同。實踐證明，不同質量的煙葉表現出不同的醇化能力，煙葉品質的改善所需的醇化期也各不相同。我國大部分地區的烤煙醇化過程需要1—2年，或更長一些時間才能完成。醇化時間的長短與煙葉種類、產地，等級品質等自身的質量特征密切相關。一般條件下，烤煙醇化時間較短、曬煙次之，晾煙醇化時間最長?？緹熤幸陨矸诌m中，內含物中糖分充足，品質優良的中部煙葉自然醇化時間短一些；身分厚重，膠脂多、質地堅實的上部葉醇化時間較長一些；身分輕薄質地粗松，內含物質少的下腳葉即使經過較長時間貯存，其醇化作用不明顯；過于薄弱的烤煙在正常的貯存條件下不能達到適度的醇化。不同地區所產的烤煙由于其品質有差別，醇化時間的長短也各不相同。

三、煙葉外在因素對煙葉自然醇化的影響。復烤后含水率稍高的烤煙醇化時間相對短一些，如果外界溫濕度控制不當，有霉變的危險，在溫暖濕潤地區貯存煙葉，醇化過程較短（酶的催化作用和化學反應較強）。在冷涼干燥地區貯存煙葉，自然醇化能力較弱，醇化過程較長。如果貯存庫房具有控制庫內溫濕度交流的設備，使庫內環境處于穩定的適宜條件下，煙葉的醇化作用能得以正常進行，醇化時間就可以縮短。煙葉在過于干燥或氣溫過低的倉庫中貯存，自然醇化作用就緩慢。煙葉的醇化時間過長，會使其品質逐漸下降，過度醇化的煙葉香氣減弱，色澤過深，同時，煙葉的保溫能力降低，葉片發脆，影響到煙葉加工的成絲率。

四、煙葉自然醇化期的確定。在煙葉醇化貯存期內，應定期對正在醇化的煙葉進行全面的檢測，逐批抽樣檢驗、評吸、有條件的企業還可對煙葉的內含成分進行化學分析，根據貯存煙葉的外觀品質和內在質量的變化，確定該批煙葉是否進一步醇化或停止醇化。若發現煙葉外觀品質，評吸香氣、吃味等質量與上一次檢測相比呈下降趨勢，即可停止自然醇化，安排投產，若發現煙葉水分超過規定范圍、有霉變、壓緊，粘結出油，生蟲等情況，也應立即停止醇化，及時處理。否則，就會使煙葉品質繼續下降，喪失吸食價值。因此，準確的掌握煙葉的自然醇化期，不僅有利于在煙葉綜合品質因素達到最高值時投入生產，而且有利于倉貯的煙葉更加合理的搭配使用。