第一篇：安吉中學簡介(2008.11)

安吉中學簡介

南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)安吉中學創(chuàng)辦于1964年，是一所全日制公辦中學。學校位于南寧市安吉大道北段安吉街18號，校園面積33畝。擁有教學樓、學生宿舍樓、食堂、圖書室、閱覽室、實驗室、計算機室、運動場等較為完善的教學、生活和運動設施。現(xiàn)有18個教學班，學生986多人，其中內(nèi)宿生500多人。70名教職工中，中學高級教師5人，中學一級教師45人，市級教學骨干9人，教師學歷達標率100%。

明確辦學思想，積極推進素質(zhì)教育。近年來，社會對教育的關注程度日益提高，學校也在不斷地思考“如何辦好教育”這個問題。按照“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀對教育提出的要求，努力培養(yǎng)學生成為適應生產(chǎn)力發(fā)展要求、先進文化方向、忠實服務于人民群眾根本利益的實踐者。為此，學校的辦學思想是全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，大面積提高教育教學質(zhì)量。

實施全員育人，培養(yǎng)濃厚的學習風氣。為真正做到面向全體學生，學校實施了全員育人制，狠抓轉(zhuǎn)化差生工作。要求每個科任教師每學期負責轉(zhuǎn)化2-3名差生，做到轉(zhuǎn)差有計劃、有總結(jié)。學校建立差生管理檔案，實行跟蹤教育，由于加大了轉(zhuǎn)差力度，縮小了差生面，全校的學習風氣更加濃厚，為實現(xiàn)大面積提高教育教學質(zhì)量打下了堅實的基礎。

深化教育改革，不斷提高教學質(zhì)量。近年來，學校進行了兩項重大改革。一是人事制度改革。在上級政策允許的范圍內(nèi)，實行全員聘任制。建立教職工和學校雙向選擇，逐級聘任的機制，實行崗位責任制，極大地激發(fā)了教職工的積極性和創(chuàng)造性。

二是實行分層次教學。根據(jù)因類施教原則，分外宿班和內(nèi)宿班兩個教學層次，在每個年級開三個內(nèi)宿班，對內(nèi)宿班實行全封閉管理。實踐證明，開辦內(nèi)宿班對搞好學校管理，提高教育教學質(zhì)量有很大的促進作用。

幾年來，學校教育教學質(zhì)量逐年提高，得到上級領導和當?shù)厝罕姷暮迷u。學校先后被評為郊區(qū)級“兩基先進單位”、“文明單位”、自治區(qū)級貫徹落實體衛(wèi)兩個條例優(yōu)秀單位，市級先進單位。目前學校正繼續(xù)加大教育改革的力度，向更高層次的目標奮進。

第二篇：安吉中學舉行演講比賽

安吉中學開展“文明在我心中”演講比賽

安吉中學何泉林

沐浴著三月和煦的春風，同學們激情滿懷學雷鋒。3月21日下午，安吉中學在學校操場舉辦了“文明在我心中”演講比賽。在比賽現(xiàn)場，來自七年級和八年級的十二位選手精神抖擻，滿懷著信心地依次走上演講臺。從唱響《雷鋒之歌》到《文明的力量》的敘說，從發(fā)出《做文明的中學生》的倡議，到《文明入我心》的感動號召，臺下的師生仔細認真地傾聽著激情的演講，無不為選手們的精彩話語感動甚至震撼，情到深處，一陣陣掌聲回蕩在校園的每一個角落。

隨后，學校黨支部書記盧建華在比賽現(xiàn)場作了發(fā)言，他首先對選手們的精彩表現(xiàn)給予了充分的肯定，并聯(lián)系當前社會上的一些不文明現(xiàn)象，指出了在校園中開展類似活動的重要意義。盧書記強調(diào)，新形勢下弘揚雷鋒精神，已經(jīng)成為整個民族和社會重要的時代課題，我們應該把“敢做善成，能幫就幫”的南寧精神落實到我們?nèi)粘Ｉ畹囊谎砸恍兄校屛拿鞯男腔鹪谖覀冃闹胁粩鄠鞒泻桶l(fā)揚。

最后，出席演講比賽的韋少寧校長、盧建華書記和莫濤副校長分別為獲獎的選手頒發(fā)了獎狀。

演講比賽的開展是安吉中學踐行《關于深入開展學雷鋒活動意見》精神的活動之一，通過雷鋒精神的不斷傳誦，讓同學們充分認識到“雷鋒”就在我們身邊，只要從文明的舉止禮儀開始做起，我們自己也可以成為一名“小雷鋒”。

第三篇：安吉中學進行教代會換屆選舉工作

安吉中學召開第四屆教代會換屆選舉大會

安吉中學何泉林

為了維護廣大教職工的合法權(quán)益，進一步強化依法治校、民主辦學的進程，維護教職工的權(quán)利，激發(fā)教職工的工作積極性，促進學校各項工作的順利開展，2013年11月20下午，安吉中學第四屆教代會換屆選舉大會順利舉行。

本次選舉大會由校長助理盧明表老師主持，韋少寧校長在會上作了發(fā)言，韋校長指出：教代會是全校教職工參與學校建設和發(fā)展的一種特殊方式，是學校民主政治的重要組成部分，依法履行自己的政治義務維護自己的合法權(quán)利是每一位教職工的責任。此前，29名候選人已經(jīng)由各年級和后勤分組推舉產(chǎn)生，我們要從候選人中推選出正式的教代會代表，推選出的代表要熱愛學校、以學校的發(fā)展為重，以學校大局利益為重；是非觀念強，在教學工作中能發(fā)揮模范帶頭作用。

隨后，本著公正、公平、公開的原則，嚴格依照選舉的相關規(guī)定，全體教職工莊重而嚴肅地行使了投票選舉的權(quán)利和義務，最終在計票員的監(jiān)督下，選舉產(chǎn)生了新一屆教代會成員共計23人。至此，新一屆教代會順利完成了工作的過渡和交替，將為學校的進一步發(fā)展群策群力，共同奮斗。

第四篇：五糧液安吉暢安駕校簡介 文字

五糧液安吉暢安駕校簡介

安吉暢安駕校成立于****年元月，是宜賓市規(guī)模最大、設施先進、教學培訓規(guī)范的宜賓市最早具有一類資質(zhì)的駕校，也是宜賓市具有紅外線訓練場所、駕駛考試預備考場、從業(yè)資格證考場的駕駛學校。

2006年我校心投資800余萬元，在五糧液江北孜巖502車間旁新建30余畝的標準化訓練場地，能同時容納50余臺車進行訓練，綠化率達40%以上，環(huán)境優(yōu)美，宜教宜學。我校現(xiàn)有南岸訓練場地兩個、新村訓練場地、江北訓練場地、502孜巖訓練場地共計五個。教練車60余臺，還具有一支優(yōu)秀教練員隊伍，現(xiàn)有教練員60余員。學校配有摸你操作器、電教板、教學掛圖、整車剖板構(gòu)造件。為方便學員，學校為學員備有開水房、洗澡堂、食堂和住宿床位近400余個。

我校始終檢出“從嚴治校、從嚴執(zhí)教”的辦學方針，嚴格遵守國家規(guī)定的收費標準，隨到隨學原則，以“愛崗敬業(yè)、規(guī)范教學、誠實守信、服務社會”為辦學宗旨，秉承誠信辦學的一貫原則，學校對行管人員及教練員有一套嚴格的管理制度。建校以來，以我校雄厚的師資力量，優(yōu)越的教學條件，成功的辦學經(jīng)驗，科學的教育管理，已經(jīng)為社會培訓輸送了數(shù)十萬名合格的汽車駕駛員。

學校常年進行各種車型培訓，培訓范圍：初學小貨、大貨、摩托車、從業(yè)資格證、小貨增大貨、大貨增大客。同時，為滿足學員需要學校還專門設有節(jié)假日班、雙休日班、夜班等特殊班型。

安吉暢安公司員工正以飽滿的熱情、百倍的信心，在四川安吉物流集團公司黨、政、工的正確領導下，不斷完善管理制度，加強管理力度，充分發(fā)揮“創(chuàng)新、開拓、競爭、拼搏、奮進”的五糧液人精神，調(diào)動員工的積極性，努力提高合格率，為學員提供優(yōu)質(zhì)的服務，為集團公司告訴發(fā)展做出應有的貢獻。

第五篇：安吉游戲

還孩子童年的樣子

每每看到女兒拿著電視遙控、拿著手機、玩著IPAD，就會覺得現(xiàn)在的孩子真可憐，物質(zhì)條件不比過去差，卻失去了童年的那個樣子??

小時候，沒有電視，我們也能用沙子做飯，用樹葉做菜、用瓦片做碗。辦家家是每天必不可少的游戲??依然玩得很開學、很快樂。

小時候，沒有超級粘土，我們也能用泥巴加水做出想要的車、房子、娃娃?? 小時候，沒有游樂場，沒有攀巖墻，我們卻能在大樹上爬上爬下，山上、河里無時不見我們“忙碌”的身影，每次回家都是一身泥，免不了一頓挨罵，不過第二天還是要偷偷的去玩。

小時候，沒有風箏，我們就幾個小伙伴一起，你找竹片，我找紙，他做漿糊，雖然做了好幾次才能飛起來，但是當風箏飛起來的那一刻，可有成就感了。

小時候，沒有積木，每到玉米收成的季節(jié)，最喜歡的就是給大人們剝玉米粒了，剩下的玉米梗就是搭建高樓大夏的法寶。

抓石子、玩小棒、跳房子、跳皮筋、跳竹竿、丟紙牌、還有還有??一幕幕讓人難忘的童年。

回想在幼兒園做幼教的那幾年，為了迎合家長，我們大班的孩子已經(jīng)學會了加減法，認識了很多字，還會背誦好多詩詞。而戶外除了那個能讓家長一目了然的大型塑料滑滑梯外，再無其他。這個時候的孩子們過的是無游戲時代，孩子的眼神告訴我們，他們一點都不快樂。

國家對幼兒教育慢慢的重視起來，去小學化，讓孩子在游戲中學習。老師們就大量做區(qū)域角，做教具，設計或采購一些逼真的高結(jié)構(gòu)材料，并且給這些區(qū)域或者材料制定玩法。這個時候的老師們特別辛苦，做了很多材料，一個一個的區(qū)域角在幼兒園的大小角落，班級角落隨處可見。可孩子們依然不開心、不快樂，他們就像工廠里面流水線上的操作工，每一道工序都在機械性的重復。這個時候的孩子們過的是假游戲時代。

快樂的游戲到底是什么？

我們不是孩子，不知道他們想要的是什么游戲。可我們也曾經(jīng)是孩子，那些一幕幕讓人難忘的童年游戲??而這些快樂的游戲都不是成人安排我們玩的，而是自發(fā)的，沒有成人規(guī)定，也沒有成人的約束。這些游戲都不是關在室內(nèi)就能完成的，大多都是在戶外進行游戲。

孩子應該在哪兒玩？玩什么？

材料的選擇：游戲材料根據(jù)孩子自身而產(chǎn)生。游戲材料的準備、投放基于對孩子的了解和觀察而產(chǎn)生（孩子喜歡什么，我們就投放什么）。

孩子可以掌控的材料：還原真實，來源生活，來自自然，堅實耐用(才能大膽去使用)

底結(jié)構(gòu)材料:底結(jié)構(gòu)-才能高創(chuàng)造，才能易設計。（積木-孩子可以設計高樓大廈，可以設計長城，車等，發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力

簡單材料：玩具的設計理念，越簡單的材料就是越復雜的材料，不設計就是最好的設計，老師不設計，孩子才能最大限度的去設計自己想要的作品，材料越簡單，孩子們才能搭建出復雜多樣的作品。

一次游戲中，孩子們不斷地調(diào)整和設計自己作品，孩子們設計各種玩法滿足他們的發(fā)展需要，當這種難度已經(jīng)無法滿足他們的需求時，他們會加大難度，同時也滿足了孩子的最近發(fā)展區(qū)。老師只有一雙眼睛，僅憑老師的一雙眼睛很難去發(fā)現(xiàn)孩子們的最近發(fā)展區(qū)，然而每個孩子都是自己發(fā)展區(qū)的知情者。（一個梯子可以有多種玩法，一物多玩，一玩多物，當梯子不能滿足他們的需求時，孩子們會增加高蹺，增加梯子，在平衡板上走高蹺，增加了游戲的難度。）

把游戲還給孩子，把游戲的自主權(quán)交給孩子，他們可以決定自己玩什么和跟誰玩，可以自由的選擇游戲材料，玩法由孩子自己決定。沒有了游戲規(guī)則的限制，沒有玩法的規(guī)定，孩子們想怎么玩就怎么玩。這個時候孩子們臉上的笑容和內(nèi)心的自信告訴我們，他們是快樂的，這才是孩子們想要的真游戲，這才是孩子童年該有的樣子?

浙江阿凡提教育科技有限公司，專業(yè)生產(chǎn)“安吉游戲”器材。學前事業(yè)部總監(jiān)：小周老師***(微信同號)，歡迎您咨詢。