第一篇：牛刀小試——初識photoshop 教案

【課題】牛刀小試（浙江教育出版社《信息技術(shù)》第二課）【課時】1課時

【教材分析】體現(xiàn)了“以人為本”的原則，立足于學習者的直接經(jīng)驗和親身經(jīng)歷，崇尚“做中學”和“學中做”。

【學情分析】學生對學習技能有一定的欲望，喜歡自己動手操作，但學生基礎較薄弱，缺乏一定的綜合分析能力和學以之用的意識。本堂課以“學生為主”，結(jié)合實際生活情景，培養(yǎng)學生運用所學技能解決實際的問題，服務生活的意識，進而激發(fā)學生學習專業(yè)技能的興趣，使學生最終成為計算機的駕馭者。【教學目標】

1、知識目標：初識Photoshop的概念和功能，理解Photoshop是一種應用廣泛的圖像處理軟件。

2、技能目標：學會改變圖像的大小及圖像的糾正，提高學生對圖像的平面設計。

3、情感目標：結(jié)合生活情景，學生通過親身體驗、小組合作，培養(yǎng)學生自主學習、協(xié)作學習的意識。

【重點難點】重點：改變圖像的大小，方向。難點：制作圖像的扭曲效果

【重點、難點分析】根據(jù)需要，改變圖像的大小，方向是本課的重點；然而，對于具體的圖像，如何進行編輯效果，使其具有一定的視覺美觀，對于初學者來說還是有一定的難度的。【教學方法及策略】本課運用多媒體輔助教學手段，教法上通過創(chuàng)設直觀的教學情景，引領(lǐng)學生帶著問題驅(qū)動學習任務，在教師的啟迪引導下，動手實踐、歸納總結(jié)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，增長技能，培養(yǎng)學生運用技能服務生活意識，進而激發(fā)學生學習興趣。【教學準備】多媒體機房、電子教育平臺 【教學過程】 一導入新課

1、通過“找茬”小游戲，引出這節(jié)課的內(nèi)容“圖像處理”。

師：引導學生想對圖像進行一定的處理，從而引出圖像的處理軟件----Photoshop 【設計意圖及目標達成預測】讓學生感受到了Photoshop的實用性，對這節(jié)課的學習產(chǎn)生動力需求。

二、講授新課 知識概述 師講解：

1、糾正歪斜圖像：①度量傾斜的角度（從信息調(diào)板上看出傾斜的角度度數(shù)）

②旋轉(zhuǎn)畫布擺正圖像

2、改變圖像大小★修改大小時注意“約束比例” 【設計意圖及目標達成預測】學生初次接觸Photoshop，必須先簡單的按照書本的案例講解，能對后面的學習進行鋪墊。探索交流互學

師引導：將所學內(nèi)容按照難易程度分為四個模塊。

學生自學：根據(jù)自身能力的程度，對這四個模塊進行從易到難的操作。

學生互學：讓學生按照模塊內(nèi)容，對照指定的四個案例任務，進行操作，講解相關(guān)知識點，演示技能方法。

教師參與：在這期間，教師引導其他學生認真“聽講”，同時需要及時規(guī)范講解過程中出現(xiàn)的一些問題。

【設計意圖及目標達成預測】通過分層次的教學任務，能使每個學生都能學到一定的知識，并且通過學生自己的講授和演示，使知識再次內(nèi)化，也強化了學生的技能。

三、任務實踐

學生練習，學以致用

請學生自己發(fā)揮一定的創(chuàng)意，自主處理一些圖像的設計編輯。請個別學生上臺演示和操作，其他學生從旁協(xié)作，教師引導。

【設計意圖及目標達成預測】通過任務練習，使學生能掌握本節(jié)課的各項技能，并能合理應用；同時通過個別演示，檢測教學效果，并再次規(guī)范技能。

四、總結(jié)拓展

1、總結(jié)本節(jié)課的知識要點和技能方法。

2、展示一些經(jīng)過Photoshop處理的圖片，從而引發(fā)學生進一步學習的興趣，為下一節(jié)課程的開展做好鋪墊。

第二篇：第一課 初識PHOTOSHOP

成功者絕不放棄，放棄者絕不成功！

第一課

初識PHOTOSHOP

一、工作界面的介紹

菜單欄：共有9個，完成大部分的圖像處理工作 選項欄：根據(jù)選擇工具的不同參數(shù)隨著更改

控制面板：可理解為一種集成的工具盒，可靈活高效編輯和管理圖像中的對象，對一系列相關(guān)操作進行設置和控制

Tab鍵：可隱藏或顯示工具箱和控制面板 Shift+ Tab鍵：可隱藏或顯示控制面板

二、界面的打開、關(guān)閉

三、圖像的新建（CTRL+雙擊左鍵或CTRL+N鍵）、鍵）、導出（CTRL+I）

四、圖像畫布顯示控制

顯示模式

3種

F鍵切換

縮放工具（Z鍵）雙擊按100%顯示 CTRL+’+’放大、CTRL+’--’縮小 抓手工具（H鍵）雙擊滿畫布顯示

前提是顯示比例大于100%

五、矢 色彩簡單、繪制的的物體不如照片表現(xiàn)得逼真，無法達到像照片一樣豐富的畫面效果

位

圖：由多個像素組成、位圖受分辨率影響、放大后失真，占用空間大、色彩豐富，能表現(xiàn)豐富的色彩、真實的畫面

分辨率：單位長度內(nèi)像素數(shù)量，分辨率越高圖像文件越大圖像也就越清晰

一般用于顯示器上的設置為72Dpi、黑白輸出的設為150 Dpi左右、彩色輸出的設為300Dpi以上

六、顏色模式：

①RGB模式：由紅、綠、藍三原色組成，第種顏色都有256個亮度級，所以三

種顏色疊加就形成了1670萬種顏色，是顯示器顏色模式，不用于打印，因為有的顏色超過打印范圍

②CMYK模式：由青、洋紅、黃色、黑色組成，用于彩色印刷 成功者絕不放棄，放棄者絕不成功！

③Lab模式：是RGB轉(zhuǎn)換為CMYK的橋梁，不論在任何顯示器或打印機上使用，顏色不變。

④灰度：最多可達256級灰度，當把一個彩色文件轉(zhuǎn)為灰度時，色彩將扔掉，只留下亮度。

⑤位圖：由黑色與白色兩種像素組成。

⑥索引：最多含有256種顏色，用此模式不但有效縮減文件大小，而且可適度保持色彩品質(zhì)，適合制作Web頁面上的圖像文件。

七、文件格式

①CDR格式是標準的CorelDRAW文件格式，主要由CorelDRAW軟件生成或打開。是矢量圖像文件格式之一。

②AI格式是Illustrator軟件的標準文件格式。該文件格式與CDR格式一樣，是矢量圖像文件格式之一，可以被CorelDRAW11導入并編輯。

③PSD格式的最大好處是支持圖層和通道的操作，并且支持背景透明，即Alpha通道。該文件格式主要由Photoshop圖像軟件生成，可存為RGB模式或CMYK等模式。

④JPG格式是目前最流行的24位圖像文件格式。此格式支持壓縮功能，支持RGB模式、CMYK模式或灰度模式，不支持Alpha通道。

⑤TIFF格式，支持RGB模式、CMYK模式、Lab模式、灰度模式等大多色彩模式，支持壓縮，但和JPG格式不同的是TIFF格式支持Alpha通道，支持圖層。注：CDR可直接打開CDR、AI、WMF等格式，其它格式可用導入命令來運行。

四、標尺、網(wǎng)格、參考線（CTRL+K設置）都是為了圖形精確定位

標

尺的顯示或隱藏

CTRL+R 參考線的顯示或隱藏

CTRL+ ：

網(wǎng)格線的顯示或隱藏

CTRL+“

第三篇：PhotoShop教案

[授課班級]

20XX級微機班、20XX園林班

[授課時間]

20XX年3月8日

第一周星期四

1-2節(jié)

20XX級微機

20XX年3月9日

第一周星期五

7-8節(jié)

20XX園林

[題

目]

第一講　Photoshop基礎（一）

[教學目標要求]

1、了解Photoshop的操作界面

2、掌握Photoshop圖形顯示控制的基本方法

3、了解Photoshop的工具類型

[重點難點]

重點：圖形顯示控制

難點：控制面板的使用

[教法設計及學法指導]

1、演示法：演示Photoshop圖形顯示控制的基本方法；

2、練習法：教師演示完成時，學生在教師的輔導下進行統(tǒng)一練習；

3、軟件幫助自習法：利用Photoshop自帶幫助系統(tǒng)，在同步練習的基礎上，參照幫助進行深入學習

[教具]

多媒體教學系統(tǒng)

[授課程序]

1、引入：從操作界面入手，引入Photoshop的基本使用方法

2、演示、練習本節(jié)主要內(nèi)容：

3、總結(jié)本節(jié)內(nèi)容：引導學生結(jié)合幫助深入學習；

4、布置作業(yè)：完成作業(yè)練習。

[板書設計]　多媒體演示

[教學內(nèi)容]

1、了解Photoshop的操作界面

2、掌握Photoshop圖形顯示控制的基本方法

3、了解Photoshop的工具類型

第一節(jié)

PhotoShop

基礎

課程背景介紹

1、《圖形圖像》概況：分兩個方向，涉及四門課程

廣告設計方向：PhotoShop

CorelDraw

效果圖制作方向：AutoCAD

PhotoShop

3DMAX

PhotoShop：圖像編輯，對已經(jīng)存在的圖像進行加工處理。

CorelDraw：圖像創(chuàng)作，從無到有。

AutoCAD：圖形創(chuàng)作，主要用途為工程類圖紙，具有嚴格的尺寸要求。

3DMAX：3維圖形創(chuàng)作

2、PhotoShop：每周4課時，共60課時左右，分三部分內(nèi)容。

（1）培養(yǎng)目標：掌握軟件的基本使用方法，具有一定的實踐處理能力，達到中初級水平，為進一步掌握實際操作技能奠定基礎。

（2）學習方法：軟件相對直觀，功能很強，但操作很直觀，只要跟上老師的進度，肯定能達到一定的水平。

（3）課程進度安排：

A、軟件的基本操作：通過實例套講完成B、軟件的綜合應用：

照片處理：化妝、黑白照片變彩色、特效、舊照翻新

文字特效：各類文字特效

廣告設計：戶外、產(chǎn)品、標志、海報

效果圖制作：建筑效果圖后期處理

其他效果：書籍封面、國畫裝裱、個性卡片

C、實踐考試：

一、Photoshop

CS操作界面：

打開一個范例文件：C:＼program

files＼adobe＼photoshop

cs＼樣本＼山丘.tif,出現(xiàn)如下界面。Photoshop

CS的操作往往是從文件的打開開始的，因為它是一個圖像處理軟件，即對原有的一些圖像文件進行編輯加工，在此基礎上形成新的作品。

1、標題欄：

打開左端的眼睛，可展開控制菜單。最大化Beer文件窗口，可顯示出當前文件的以下信息：

adobe

Beer.psd

@66.7%

layer

RGB

軟件名稱

文件名稱

顯示比例

圖層信息

色彩模式

2、菜單欄:注意快捷鍵的運用

共有9個菜單，每個菜單包含有下拉式菜單，包括四種類型：

A、普通菜單：無任何特殊標記；

B、子菜單：右端帶有一個小三角形圖標；

C、對話框菜單：右端帶有（…）；

D、開關(guān)命令：執(zhí)行后邊選擇標記。例：視圖-標尺（ctrl+r）

掌握文件打開、存貯的方法。

此處注意熱鍵的使用。

一般情況下，我們有3種取得命令的方式：

第一是使用快捷鍵，基本上是條件反射式的，這是最快最專業(yè)的一種方式；

第二是查找菜單，最慢的一種方式。

使用快捷鍵可以縮短工作時間，加快圖片的完成工作。如果不背熟必要的快捷鍵，那么你永遠無法找到Photoshop高手的快感，這是非常遺憾的。

如果總是在菜單中找命令，將會降低你使用Photoshop的興趣，影響思維創(chuàng)造，并且增加你的工作時間。

學習電腦照片制作，有可能會在別人面前現(xiàn)場表演，如果別人也懂一些電腦，看你制作電腦照片時又慢又笨拙，那他一定不相信你會制作出好圖片來。使用快捷鍵會使人感到你的動作快速有效，增加對你的信任感。

例：如何提高我們的工作效率。

掌握必須的快捷鍵，養(yǎng)成盡量多用快捷鍵的習慣，提高效率，不要求一次全記，可隨著課程分步記憶。

打開文件

關(guān)閉文件

（1）雙擊Photoshop

關(guān)閉按鈕

窗口內(nèi)任意空白區(qū)；

（2）熱鍵^+O;

Ctrl+W

（3）菜單方式：文件——打開；

文件——關(guān)閉

比較可以看出第（1）（2）種方法是最快的，也是Photoshop高手常用的。

提示：在正確完成操作的基礎上，選用最快的方式。

菜單----視圖：熟練的控制我們的圖形顯示，操作中最常用的。

放大：Ctrl

+

+

縮小：Ctrl

+

滿畫布顯示：C+0

實際像素：C+A+0

打印尺寸：

3、工具箱：

工具箱中主要包括22類工具及工具組。

工具組：包含小三角形的圖標，包含有一組工具，稱為工具組。

連續(xù)壓住工具組，彈出組內(nèi)工具按鈕進行切換

縮放工具：

點擊：放大

Alt+點擊：縮小

拖放：將指定區(qū)域滿窗口顯示；

鼠標右鍵：

滿畫布顯示：

實際像素：超過界度，出現(xiàn)鋸齒，即圖像變虛

打印尺寸：

放大；

縮小

顯示方式切換工具：工具欄下倒數(shù)第二行

快捷鍵：F

標準顯示模式；

帶有菜單的全屏幕顯示方式；

全屏幕顯示模式；

4、工具屬性欄：

根據(jù)用戶所選擇的工具而顯示相應的控制按鈕和選項。

以上圖形為裁切工具選中時顯示的工具屬性欄。

以后操作中，與工具按鈕配合使用。

例：選中縮放工具按鈕。

5、控制面板；（在本部分內(nèi)容中掌握窗口菜單的使用）

窗口涉及7項，控制整個屏幕的顯示狀態(tài)。

分為四組：A、導航器、信息；

導航器：通過它控制大幅面圖形（掌握）；

同視圖縮放工具

信息：顯示相關(guān)的坐標及不同色彩模式下顏色數(shù)據(jù)。（掌握）

B、顏色、色板、樣式控制器；（了解）

顏色：可以調(diào)整前、背景色；

色板：同上，壓住Alt鍵可調(diào)整背景色。

樣式控制器：后續(xù)課程介紹。

C、歷史記錄、動作控制：

歷史記錄中記錄著我們的每一步操作，以備必要時進行恢復，動作將在后續(xù)課程中詳細紹。

D、圖層、通道、路徑控制板：這是我們將要學習的三個重要概念。

E、字符、段落：輸入文字時使用

以上控制面板的顯示通過菜單欄中的窗口來控制。

可以將面板從一個組拖到另一個組中，也可以將某個面板拖出來單獨使用。

6、工作區(qū)域；

在Photoshop中，各圖像文件作為一個窗口出現(xiàn)在工作區(qū)中，帶有自己的標題欄、調(diào)節(jié)按鈕。

標題欄：文檔名稱、縮放比例、色彩模式；

調(diào)節(jié)按鈕：最大化、最小化、還原

最大化后工作區(qū)窗口與總窗口合并。

7、狀態(tài)欄：由三部分組成，最左端的百分值為縮放框、右端為信息框，中間為預覽框。

縮放框：

A、顯示當前圖像窗口的縮放比例，例：50%----實際大小的50%，B、改變當前縮放比例

輸入數(shù)字加回車可改變顯示圖形的大小；

信息提示：當前所選工具及所進行操作的功能與作用等信息，位于屏幕右端；

預覽框：

效率：小于100%時，啟動臨時內(nèi)存，速度變慢。

Photoshop運行時將圖像數(shù)據(jù)保存在內(nèi)存、Scratch盤（Photoshop在硬盤上開辟的一塊專用虛擬內(nèi)存空間）和操作系統(tǒng)的虛擬內(nèi)存里，當內(nèi)存不夠時就使用后兩者，但處理速度會大幅降低。觀察Photoshop

6.0屏幕左下方的效率（Efficiency）狀態(tài)顯示，如果其值低于100％，表明內(nèi)存不夠，Photoshop已在使用Scratch盤，此時應當采取優(yōu)化措施，才能保證Photoshop快速運行。提高Photoshop圖像處理速度的關(guān)鍵是，盡可能讓Photoshop只用內(nèi)存存儲圖像數(shù)據(jù)，避免使用低速度的硬盤虛擬內(nèi)存，實現(xiàn)的途徑有兩個：

一是調(diào)整系統(tǒng)設置，提高Photoshop可用的內(nèi)存量（編輯——預置——內(nèi)存與圖像緩存）；

二是運用合理的操作方法，降低Photoshop運行時對內(nèi)存的需求量。

[作業(yè)布置]

1、上機熟悉Photoshop的操作界面；

2、打開練習文件夾中的圖片，進行顯示控制練習；

3、練習控制面板的使用方法

[教學后記]

1、首節(jié)內(nèi)容增加課整體情況介紹，特別強調(diào)學習方法的養(yǎng)成，形成解決問題的良好習慣，講課過程中，為了統(tǒng)一進度，在老師大屏幕演示的同時，學生同步操作，操作過程中遇到問題，首先相互幫助，積極解決問題，得不到解決時，果斷舉手，由老師協(xié)助完成，防止出現(xiàn)一步錯位，整個過程跟不上的情況。

2、20XX微機按計劃完成教學任務，20XX園林增加更換背景內(nèi)容，效果較差，后續(xù)課程中重新講解。

[授課班級]

20XX級微機班、20XX園林班

[授課時間]

20XX年3月13日

第二周星期二

7-8節(jié)

20XX級微機

20XX年3月13日

第二周星期二

1-2節(jié)

20XX園林

[題

目]

第二講　基本工具應用（一）

[教學目標要求]

1、掌握使用魔棒建立選區(qū)的基本方法

2、掌握卡通填色的基本技巧

3、掌握仿制圖章工具的使用方法

[重點難點]

重點：魔棒工具的使用

難點：仿制圖章工具的使用方法

[教法設計及學法指導]

1、演示法：演示卡通填色的基本方法；

2、練習法：教師演示完成時，學生在教師的輔導下進行統(tǒng)一練習；

3、例比法：通過演示一個典型實例，具有完成相似卡通圖形填色的能力

[教具]

多媒體教學系統(tǒng)

[授課程序]

1、引入：從卡通填色入手，引入Photoshop的顏色填充的基本方法

2、演示、練習本節(jié)主要內(nèi)容：

3、總結(jié)本節(jié)內(nèi)容：引導學生結(jié)合幫助深入學習；

4、布置作業(yè)：完成作業(yè)練習。

[板書設計]　多媒體演示

[教學內(nèi)容]

1、建立選區(qū)的基本方法

2、卡通填色的基本技巧

3、仿制圖章工具的使用方法

第二節(jié)

基本工具應用

一、卡通填色練習：

1、打開文件：第二講＼X03.psd（D:＼圖庫＼平面設計＼照相館的故事＼study＼x03.psd或徽標/人體圖案/r0058.bmp、/S-人物/b/sb0026.bmp）。

2、改變色彩模式：由灰度模式改為RGB模式，復制為卡通填色練習。

3、打開文件：第二講＼

E-b005.psd、E-b006.psd

（D:＼圖庫＼三維素材＼紐蘭德＼環(huán)境1＼E-人物＼E-B-兩個＼E-b005.psd、E-b006.psd），復制圖像。

4、給頭發(fā)添顏色：

（1）選擇頭發(fā)所在區(qū)域：

用魔棒工具選取頭發(fā)范圍，熟悉魔棒工具的使用；

魔棒工具是一個非常神奇的選取工具，用來選擇圖像中顏色相似的區(qū)域。當使用魔棒工具單擊圖像中的某個點時，那么附近與它顏色相同或相似的區(qū)域，便自動進入選區(qū)。

磁性套索用來選取圖像中顏色有反差的區(qū)域。

詳細介紹魔棒工具的屬性欄

A、容差：值越大，選取的范圍越大。

B、取消選區(qū)：Ctrl+D

C、重新選擇：Ctrl+Shift+D

D、建立選區(qū)的四種方式：

a、建立新選區(qū)：

b、添加到選區(qū)：Shift，公共部分消失，連為一個整體；

c、從選區(qū)中減去：Alt，將后者從選區(qū)中取消；

d、交叉選區(qū)：只保留公共部分。

（2）掌握填色方法：

A、此處介紹工具欄中前景色及背景色的設置：填充前的準備

B、手工設定前景色，男孩填充為黃色，女孩填充為紅色；

填充前景色：Alt+Delete;

填充背景色：Ctrl+Delete;

5、給衣服填色：采用吸管工具吸取顏色樣式設定前景色；

分別吸取真人頭發(fā)的顏色，填充給卡通人物；

Alt+吸管，吸取給背景色；

Ctrl+D：取消選區(qū)；

Ctrl+Shift+D:重新選擇：

6、給背景填色：使用仿制圖像工具，加真人頭像背景；

A、單擊選中工具；

B、ALT+鼠標左鍵：取樣

C、松開ALT，壓住左鍵拖動

啟發(fā)：加一個真人的頭發(fā)。

7、保存文件。

[教學小結(jié)]

1、模式調(diào)整；

2、魔棒；

3、前、背景色的填充；

4、填充方法：Ctrl+delete、Alt+delete;

5、吸管；6、復制圖像工具；

[作業(yè)布置]

完成相應文件夾下R0057、R0068、R0078等卡通圖片的填色工作。

提示：其它圖形在完成過程中會存在一定困難，可能結(jié)合其它選擇方法完成。

[教學后記]

1、本節(jié)強調(diào)課堂紀律，不準打游戲，不準聊天，但根本的解決辦法還是對課堂練習做較為緊湊的安排，自然可以解決這個問題。

2、05園林48人全勤，06微機42人，1人未報到。

[授課班級]

20XX級微機班、20XX園林班

[授課時間]

20XX年3月15日

第二周星期四

1-2節(jié)

20XX級微機

20XX年3月16日

第二周星期五

7-8節(jié)

20XX園林

[題

目]

第二講　基本工具應用（二）

[教學目標要求]

1、了解建立選區(qū)的基本方法――多邊形套索

2、掌握照片編輯的基本程序及方法

3、掌握指移工具的使用方法

[重點難點]

重點：照片編輯的基本程序

難點：指移工具的使用方法

[教法設計及學法指導]

1、演示法：演示照片處理的基本方法；

2、練習法：教師演示完成時，學生在教師的輔導下進行統(tǒng)一練習；

3、實例驅(qū)動法：針對職校學生特點，直接以實例驅(qū)動基本工具的掌握，在此基礎上掌握，起到舉一反三的作用

[教具]

多媒體教學系統(tǒng)

[授課程序]

1、引入：從照片處理基本程序入手，引入Photoshop照片處理的基本方法

2、演示、練習本節(jié)主要內(nèi)容：

3、總結(jié)本節(jié)內(nèi)容：引導學生結(jié)合幫助深入學習；

4、布置作業(yè)：完成2項作業(yè)練習。

[板書設計]　多媒體演示

[教學內(nèi)容]

1、建立選區(qū)的基本方法――多邊形套索

2、照片編輯的基本程序及方法

3、指移工具的使用方法

二、圖像的加工潤色：

1、大輪廓勾選眼睛，羽化（10）；

多邊形選取工具。

2、用銳化工具小心擦拭眼睛輪廓，使眼睛變亮。

銳化工具：使圖像更清晰，色彩更亮

此處注意壓力值的大小，壓力越大，銳化越明顯

3、用減淡工具擦拭眼白部分，使之變亮；

減淡工具：調(diào)整曝光度，使圖像變白；也叫增亮工具，增加圖像局部的光線。

4、用加深工具擦拭眼仁部分，使之變暗；

加深工具：調(diào)整曝光度，使圖像變黑；也叫遮光工具，加深圖像局部的光線。

5、用海綿工具（去色），擦拭眼白部分，消除紅眼現(xiàn)象。

海綿工具（去色）：降低局部飽和度，減淡顏色；

6、用魔棒或多邊形選取工具，選中蝴蝶，羽化；

7、用海綿工具（加深）擦拭選中區(qū)域，增加蝴蝶顏色；

海綿工具（加深）：增加局部飽和度，加深顏色；

海綿工具是用來調(diào)整顏色濃度的8、用海綿工具調(diào)整其它需強調(diào)部分；

9、用涂抹工具將嘴角向上推移增加笑容。

涂抹工具：也叫指移工具，產(chǎn)生類似于手指頭在未干的畫紙上涂抹一樣的效果，可使圖像產(chǎn)生抽象的效果；這個工具產(chǎn)生移動像素的效果，我們在電腦制作照片時一般用于移動人臉的邊緣，以達到改變?nèi)宋锱质莸墓δ堋?/p>

10、模糊工具：使圖像模糊，產(chǎn)生柔和邊界，并取得陰影效果；

一般在電腦照片制作中是柔化臉部邊緣，如果有小的麻點也可以用它來淡化。

11、歷史記錄：

（1）Ctrl+Z：撤銷/恢復；

Ctrl+Alt+Z：后退；

（2）多步恢復：

（3）歷史記錄步數(shù)的設定：

編輯-預置-圖像與內(nèi)存-下一步-歷史記錄（20步）

步數(shù)越多，占用內(nèi)存越多，會影響機器運行的速度。

三、本課命令小結(jié)：

1、模糊；

2、涂抹；

3、銳化；

4、減淡；

5、加深；

6、海綿工具；

7、歷史記錄；

[作業(yè)布置]

1、完成照片的優(yōu)化處理

2、完成練習圖像中提供的破損照片的修復

[教學后記]

1、本節(jié)內(nèi)容難度相對較大，但整個案例較為有趣，學生學習較為認真，能根據(jù)講授內(nèi)容，自行創(chuàng)作一些特殊效果。

2、加強快捷鍵使用的鍛煉，從初學開始培養(yǎng)使用能力，提高操作效率。

3、05園林全勤，06微機43人全勤。

[授課班級]

20XX級微機班、20XX園林班

[授課時間]

20XX年3月27日

第四周星期二

7-8節(jié)

20XX級微機

20XX年3月27日

第四周星期二

1-2節(jié)

20XX園林

[題

目]

第三講　選區(qū)的建立與編輯

[教學目標要求]

1、了解建立選區(qū)的各種基本方法

2、掌握建立規(guī)則選區(qū)的方法

3、掌握建立不規(guī)則選區(qū)的方法

4、了解圖層混合模式——疊加

[重點難點]

重點：建立不規(guī)則選區(qū)的各種方法

難點：網(wǎng)絡效果制作

[教法設計及學法指導]

1、演示法：演示建立選區(qū)的基本方法；

2、同步練習法：在教師演示的同時，學生同步操作；

3、類比法：根據(jù)演示完成的效果，變換填充內(nèi)容，取得不同效果

[教具]

多媒體教學系統(tǒng)

[授課程序]

1、引入：從規(guī)則選區(qū)的建立入手，引入Photoshop選區(qū)建立的基本方法

2、演示、練習本節(jié)主要內(nèi)容：

3、總結(jié)本節(jié)內(nèi)容：引導學生結(jié)合幫助深入學習；

4、布置作業(yè)：完成作業(yè)練習。

[板書設計]　多媒體演示

[教學內(nèi)容]

1、建立選區(qū)的各種基本方法

2、建立規(guī)則選區(qū)的方法

3、建立不規(guī)則選區(qū)的方法

4、圖層混合模式——疊加

第三講

選區(qū)的建立與編輯

在對圖像的處理過程中，首先要對圖像進行精確選取，只有正確選取了所需的部分，才能有針對性地修改圖像，圖像選取的關(guān)鍵在于如何精確建立選區(qū)。被選定的圖像區(qū)域邊界上會顯示出一條流動的虛線，虛線以外的區(qū)域就等于被安全保護起來，不能進行任何操作，我們只能對虛線以內(nèi)的選定區(qū)域進行任意的操作，如編輯、效果處理等。

在PhotoShop的圖像編輯過程中，選區(qū)的建立往往是耗時最長的一個步驟，也是整個圖像編輯成敗的關(guān)鍵，本節(jié)內(nèi)容為大家介紹最基本的選區(qū)建立方法，在后續(xù)課程中，將逐漸介紹更為高級有效的選擇辦法。

一、選區(qū)的建立：

例：打開/圖庫/平面圖/photo6.0教程/bmp/美女與野獸_21、規(guī)則選區(qū)：

A、矩形：加上檔鍵為正方形；

B、橢圓形：加上檔鍵為圓形選區(qū)；

C、單行：很少用到

D、單列：很少用到

例：Photoshop打造照片藝術(shù)效果——網(wǎng)絡效果的制作

原圖形效果為：

（１）新建一個１＊10像素的文件

（2）看上去很小．把他放大．選擇單行選取工具．點一下．填充黑色．取消選擇．定義圖案

（３）打開一副要處理的圖片．再新建一個圖層．填充剛才定義的圖案．把圖層模式定為疊加

再改變他的透明度．就好了

（4）最終效果：

（5）思路擴展：

可以用其它填充效果代替網(wǎng)絡填充效果，取得意想不到的特殊效果。

2、不規(guī)則選區(qū)的建立：

A、套索工具

（1）套索：可在圖像中選取出任意形狀的區(qū)域。

保持左鍵的按壓活動，松手自動閉合；

加Alt后為直線連接，松開Alt自動閉合；

用打開的圖片演示套索工具的特殊效果。

（2）多邊形套索工具：雙擊或出現(xiàn)小圓圈時，自動閉合；

（3）磁性套索：利用顏色的差異進行識別，當周圍顏色與所選對象有明顯差異時，效果最佳。即依靠顏色的差異來選出對像。

例：打開/圖庫/平面圖/photo6.0教程/bmp/美女與野獸_2

頻率：用于定位點創(chuàng)建的頻率，設定范圍在0-100之間，數(shù)值越高，則標記的關(guān)鍵點越多；

邊對比度：用于設定套索工具發(fā)現(xiàn)邊緣的靈敏度，設定的數(shù)值越大，則對邊緣與周圍環(huán)境的反差要求越高。

擴邊（5）：可用一個包圍選擇區(qū)域的邊框選定來代替原選擇區(qū)域，使我們只對選擇區(qū)域邊緣受進行修改。寬度值1-64

給圖像勾取蠟筆輪廓：用前景色填充選擇區(qū)域，形成蠟筆效果。

B、魔棒：選取顏色接近的區(qū)域，此處講述容差的作用。

例：打開/圖庫/平面圖/photo6.0教程/bmp/流金歲用_4，擴大容差值一次性選取紅色花朵。

調(diào)整容差值：一次性選取紅色花朵，容差越大，選取的范圍越大。

選區(qū)的拷貝與粘貼

將所選花朵貼到美女與野獸_2處，運用自由變換縮小。

3、利用色彩范圍選擇：

打開/圖庫/平面圖/徽標王/植物花卉/B/tb0014；

利用選擇——色彩范圍，選取花朵范圍；

顏色的選取與替換：利用剛才打開的流金歲月_4，進行顏色的選取與替換，取得自然的色彩替換效果。

[作業(yè)布置]

1、利用疊加混合模式，完成不同填充效果下的圖形特效制作；

2、為練習文件夾中的相關(guān)圖片添加蠟筆效果。

3、選擇恰當?shù)倪x擇方法，完成練習文件夾中相關(guān)圖形文件的區(qū)域選擇及特效制作

[教學后記]

1、出于同步練習的考慮，對課程內(nèi)容進行調(diào)整，去掉了網(wǎng)紋效果部分的內(nèi)容，降低學習難度。

2、上周二全天停電未上機，上周四、周五出差，20XX微機、20XX園林未講課，自由上機練習。

[授課班級]

20XX級微機班、20XX園林班

[授課時間]

20XX年3月29日

第四周星期四

1-2節(jié)

20XX級微機

20XX年3月29日

第四周星期五

7-8節(jié)

20XX園林

[題

目]

第三講　選區(qū)的建立與編輯（二）

[教學目標要求]

1、了解選區(qū)編輯的基本方法

2、掌握反選、羽化、修改、擴大選區(qū)、選取相似、變換選區(qū)、存貯載入選區(qū)、移動等編輯的基本方法

3、掌握利用選區(qū)的建立及編輯方法完成綜合圖例的制作。

[重點難點]

重點：選區(qū)編輯方法

難點：羽化、變換選區(qū)

[教法設計及學法指導]

1、演示法：演示編輯選區(qū)的基本方法；

2、同步練習法：在教師演示的同時，學生同步操作；

3、軟件幫助自習法：利用Photoshop自帶幫助系統(tǒng)，在同步練習的基礎上，參照幫助進行深入學習

[教具]

多媒體教學系統(tǒng)

[授課程序]

1、引入：從反選入手，引入Photoshop選區(qū)編輯的基本方法

2、演示、練習本節(jié)主要內(nèi)容：

3、總結(jié)本節(jié)內(nèi)容：引導學生結(jié)合幫助深入學習；

4、布置作業(yè)：完成作業(yè)練習。

[板書設計]　多媒體演示

[教學內(nèi)容]

1、選區(qū)編輯的基本方法

2、反選、羽化、修改、擴大選區(qū)、選取相似、變換選區(qū)、存貯載入選區(qū)、移動等編輯的基本方法

3、利用選區(qū)的建立及編輯方法完成綜合圖例的制作。

二、選區(qū)的編輯：

1、反選：

以剛才的/圖庫/平面圖/photo6.0教程/bmp/美女與野獸_2為例，介紹反選的強大作用。

2、羽化：

以剛才的/圖庫/平面圖/photo6.0教程/bmp/美女與野獸_2為例，介紹羽化所能取得的漸淡光暈效果，在圖像剪貼中取得柔和的過渡效果。

3、修改：演示以下修改方法的區(qū)別。

A、擴邊：已演示

B、平滑：

C、擴展：

D、收縮：

4、擴大選區(qū)：相當于增大容差值。

例：以流金歲月中花的選取為例，描邊：菜單——編輯——描邊

5、選取相似：

以圖庫/平面圖/徽標王/植物花卉/B/tb0014為例。

通常將4，5結(jié)合在一起，進行快速選取。

6、變換選區(qū)：

與編輯菜單下的自由變換相似，可產(chǎn)生一些特殊的效果。

7、存貯與載入選區(qū)：

注意提及通道的概念，為以后的進一步講解打下基礎。

8、移動選區(qū)：

將鼠標置入選區(qū)內(nèi)即可移動。

三、綜合實例

1、打開/圖庫/平面圖/徽標王/T-植物花卉/B/tb0026.bmp

打開/圖庫/平面圖/徽標王/S-人物圖案/B/sb0009.bmp2、選擇人物：反選，復制

3、轉(zhuǎn)到to0026.bmp，粘貼

4、自由變換與變換

5、包入荷花中：此處介紹選擇技巧，刪除不應露出部分。

使用套索工具

6、給荷花加七彩邊——

使用選擇——反選，擴邊

漸變工具的應用

[作業(yè)布置]

1、練習編輯選區(qū)的各種方法

2、完成綜合實例的制作過程

[教學后記]

1、本周課程根據(jù)實際進度情況，對兩個班級的教學方法進行了調(diào)整，將兩節(jié)課內(nèi)容穿插進行，綜合實例部分內(nèi)容統(tǒng)一未進行，擬改在圖層部分完成。

2、05園林3人請假，06微機44人。

3、整體效果較好。

[授課班級]

20XX級微機班、20XX園林班

[授課時間]

20XX年4月3日

第五周星期二

7-8節(jié)

20XX級微機

20XX年4月3日

第五周星期二

1-2節(jié)

20XX園林

[題

目]

第四講　圖層（一）

[教學目標要求]

1、了解圖層的含義；

2、掌握圖層的基本使用方法；

3、掌握圖層編輯的基本方法；

4、了解快速蒙板的使用方法；

[重點難點]

重點：圖層的基本使用方法

難點：快速蒙板

[教法設計及學法指導]

1、演示法：演示創(chuàng)建圖層的基本方法；

2、同步練習法：在教師演示的同時，學生同步操作；

3、軟件幫助自習法：利用Photoshop自帶幫助系統(tǒng)，在同步練習的基礎上，參照幫助進行深入學習

[教具]

多媒體教學系統(tǒng)

[授課程序]

1、引入：從圖畫描繪現(xiàn)象入手，引入圖層的概念

2、演示、練習本節(jié)主要內(nèi)容：

3、總結(jié)本節(jié)內(nèi)容：引導學生結(jié)合幫助深入學習；

4、布置作業(yè)：完成作業(yè)練習。

[板書設計]　多媒體演示

[教學內(nèi)容]

1、了解圖層的含義；

2、掌握圖層的基本使用方法；

3、掌握圖層編輯的基本方法；

4、了解快速蒙板的使用方法；

第四課

圖

層（一）

——基本使用方法

圖層被喻為Photoshop的靈魂，一幅用Photoshop制作的作品往往是多個圖層合成的。每個圖層相當于一個獨立的圖像文件，因此幾乎所有的命令都能對某個圖層進行獨立的編輯操作。

一個圖層就像是一張透明的紙，我們可以在這張透明紙上畫畫，而沒畫上的部分保持透明的狀態(tài)，我們可以看到這張紙下面的畫面。當在各張紙上畫完適當?shù)漠嬅嬉院螅瑢⑦@幾張紙疊加起來，便形成一幅完整的圖像。

圖層中需要掌握的相關(guān)內(nèi)容較多，為了分散講解，大多內(nèi)容已在前面的練習過程中涉及，以下內(nèi)容供同學們在練習過程中加以參考。彩色文字部分為練習內(nèi)容，黑色部分為本節(jié)練習內(nèi)容。

一、圖層的特性：

打開/圖庫/三維/紐蘭德/A-植物/A-D全/A-D-008/；

打開/圖庫/三維/紐蘭德/A-植物/A-D全/A-D-003/；

1、透明紙：無圖像部分透明，有圖像部分透明度可調(diào)。

將003移入008進行說明，并介紹透明度的調(diào)整方法

2、一層相當于一個獨立的圖像文件，對當前層操作時，不影響其它層。

示例：對其中某一層做調(diào)整，其它層不受影響。

二、組成元素

1、當前層：所有操作僅對當前層起作用，舉例說明。

標志（1）藍色；

（2）筆刷；

（3）單擊層名，可轉(zhuǎn)為當前層；

（4）自動選擇圖層選項的使用方法，直接轉(zhuǎn)為當前層。此處進行演示練習圖層的直接選取。

2、圖層的可視性：眼睛的打開與關(guān)閉，關(guān)閉后觀察其它層的情況。

此處結(jié)合上節(jié)課實例，精確進行遮蓋部分裁剪。

回憶上一講中的示例：（本部分內(nèi)容省略，學生自由練習時參考）

打開/圖庫/平面圖/徽標王/T-植物花卉/B/tb0026.bmp

打開/圖庫/平面圖/徽標王/S-人物圖案/B/sb0009.bmp

將人選為當前層，關(guān)閉可視性，進行精確裁剪，使用多邊形套索工具選取。（選擇的依據(jù)為蓮花，而裁剪的對象為當前層中的觀音）

3、層鏈接標識：

例：利用上例制作結(jié)果，同時選中兩層對象，進行編輯，可同時變形、移動等，此時僅對整個圖層起作用，有選區(qū)時，僅對當前層起作用。

層鏈接標識

注意：鏈接圖層不能同時復制或進行亮度調(diào)整。

4、圖層預覽縮圖

利用調(diào)板選項可調(diào)整縮覽圖的大小。

5、層名：默認為圖層一、圖層二等，通過屬性可修改，同時可調(diào)整圖層的表示顏色。

三、圖層的編輯

1、新建圖層：

A、新建層為空、透明，位于原來當前層上方，新建圖層自動轉(zhuǎn)變?yōu)楫斍皩樱?/p>

B、通過粘貼可自動建立新層，位于當前層上方；

菜單，編輯，粘貼

選中一個區(qū)域，選

菜單，圖層，新建，通過拷貝的圖層，菜單，圖層，新建，通過剪切的圖層。

所選區(qū)域便成為一個新的圖層，位于原來當前層的上方

C、填色等工作不能自動建層。

D、背景——圖層：雙擊背景層，轉(zhuǎn)換為圖層

圖層——背景：新建背景，將位于最底層

2、圖層的刪除：

3、圖層的鎖定：

A、鎖定透明像素：禁止在透明區(qū)內(nèi)繪畫。

實例介紹：以漸變填充為例，未鎖定時對整個層起作用，鎖定時僅對有像素部分起作用。

B、鎖定圖像像素：即禁止編輯該層；

C、鎖定位置：即禁止移動該層；

D、全部鎖定：即禁止對該層進行一切操作。

4、建立圖層的選區(qū)

此處介紹圖層非透明部分的快速選定；（ctrl+點擊圖層名，點擊后會得到一個選區(qū)，圖層非透明部分將被選中）

5、對齊和分布鏈接圖層：

菜單，圖層，對齊鏈接圖層：此時圖層中的不透明部分不作為對齊的對象。

6、修改圖層的分布順序：

菜單，圖層，排列：

置為頂層：Ctrl+Shift+]

置為底層：Ctrl+Shift+[

前移一層：Ctrl+]

后移一層：Ctrl+[

用鼠標直接移動

7、圖層的合并：

合并當前層及其下一層為一個圖層：菜單，圖層，向下合并（Ctrl+E）；

合并鏈接的所有圖層：菜單，圖層，合并鏈接圖層（Ctrl+E）

合并可見的所有圖層：菜單，圖層，合并可見圖層（Ctrl+Shift+E）

合并所有圖層為一個背景：

菜單，圖層，合并可見圖層；（保留隱藏圖層）

菜單，圖層，拼合圖層（扔掉隱藏圖層）

8、圖層組的應用：

四、綜合練習：文件的新建方法。

1、新建文件

（1）名稱：

（2）大小：

寬度：像素、厘米

高度：

分辯率：

屏幕：72dpi

彩噴：150dpi

印刷：300dpi

模式：灰度，RGB，CMYK，Lab

背景：白，黑，透明

2、合并復制的使用：菜單，編輯，合并復制（多層一起復制）。

利用上例，選取一個橢圓形選區(qū)，粘貼到新建文件中。

3、描邊工具的使用：菜單，編輯，描邊

相當于擴展——填充兩步。

五、快速蒙板：快捷鍵Q，僅影響選區(qū)，不影響圖像本身。

1、建立快速蒙板：紅色膠紙的概念，相當于不干膠

蒙板區(qū)域：紅色，未選中部分，被紅膠紙蒙住，看不到

所選區(qū)域：本色，選中部分，未被蒙住，可見，選區(qū)部分

2、使用快速蒙板：修改選區(qū)

使用畫筆工具修改選區(qū)，畫筆畫上的是前景色，若為黑則為蒙板，此處的黑相當于紅膠紙，若為白，則為選擇，相當于揭掉紅膠紙。

3、更改快速蒙板選項：

雙擊快速蒙板按鈕，彈出對話框。

A、蒙板區(qū)域與所選區(qū)域；

B、顏色；

C、不透明度

實例創(chuàng)意：鮮花文字

[作業(yè)布置]

1、練習圖層的基本操作方法

2、練習圖層編輯的各種方法

3、利用快速蒙板，修改練習文件夾中圖形的選區(qū)。

[教學后記]

1、快速蒙板及綜合練習部分的內(nèi)容未進行練習，留待圖層基本操作結(jié)束后進行集中訓練。

2、本節(jié)在前幾版的基礎上進行了調(diào)整，將基礎知識集中在一節(jié)內(nèi)容進行訓練，高級技巧及綜合實訓后續(xù)集中進行，同步練習效果較好，但學生自行練習內(nèi)容相對缺乏。

[授課班級]

20XX級微機班、20XX園林班

[授課時間]

20XX年4月5日

第五周星期四

1-2節(jié)

20XX級微機

20XX年4月6日

第五周星期五

7-8節(jié)

20XX園林

[題

目]

第四講　圖層（二）

[教學目標要求]

1、掌握圖層的疊加模式；

2、掌握圖層樣式的使用方法；

3、掌握圖層特效的使用方法；

[重點難點]

重點：圖層的疊加模式

難點：疊加模式的原理

[教法設計及學法指導]

1、演示法：演示有關(guān)圖層的基本操作方法；

2、同步練習法：在教師演示的同時，學生同步操作；

3、軟件幫助自習法：利用Photoshop自帶幫助系統(tǒng)，在同步練習的基礎上，參照幫助進行深入學習

[教具]

多媒體教學系統(tǒng)

[授課程序]

1、引入：從圖畫描繪現(xiàn)象入手，引入圖層的概念

2、演示、練習本節(jié)主要內(nèi)容：

3、總結(jié)本節(jié)內(nèi)容：引導學生結(jié)合幫助深入學習；

4、布置作業(yè)：完成作業(yè)練習。

[板書設計]　多媒體演示

[教學內(nèi)容]

1、圖層的疊加模式；

2、圖層樣式的使用方法；

3、圖層特效的使用方法；

第四課

圖

層（二）

——圖層特效

一、圖層的疊加模式：

（一）柔光模式：（色相模式）

1、首先用PS打開原片：

2、單擊右下角小圖標建立一個色相/飽和度調(diào)整層用來降低原圖飽和度：

3、單擊右下角另外一個小圖標建立透明新圖層并更改其圖層混疊模式：

4、用畫筆工具將需要潤飾的部分畫幾下，這里可以利用色板方便的提取顏色：

5、圖片色彩過渡不夠柔和，所以再執(zhí)行一下濾鏡下面的高斯模糊：

6、拼合圖層存盤，效果如下圖所示。

7、并不是所有的圖片都適合渲染成這種色調(diào)，一般磚墻，樹木等物體渲染的效果比較理想，另外如果感覺潤飾出的色彩過于鮮艷可以通過降低圖層不透明度來調(diào)節(jié)。

以下兩幅作品供大家參考。

（二）其它疊加模式：

1、打開素材圖片素材-1和15.jpg兩個文件。

2、將素材-1中的衣服選中，并復制到15.jpg文件中。

3、改變不同的疊加模式，觀察所取得的效果，為以后使用取得感性認識。

二、圖層樣式

（一）通過圖形圖層練習圖層樣式的使用；

1、打開素材圖片素材-1和15.jpg兩個文件。

2、將素材-1中的衣服選中，并復制到15.jpg文件中。

3、改變圖層樣式，進行觀察，為后續(xù)使用打下基礎。

（二）通過文字圖層，練習圖層樣式的使用。

1、接上例，創(chuàng)建文字圖層，文字內(nèi)容自定。

2、為文字圖層設定不同樣式，進行效果練習。

三、圖層特效

（一）通過圖形圖層練習圖層特效的使用練習；

接上例進行圖層特效練習

（二）通過文字圖層進行圖層特效的使用練習；

接上例進行文字特效練習

[作業(yè)布置]

1、利用練習文件夾中提供的素材文件（效果圖、素材）進行柔光（或色相）疊加模式的練習。

2、利用練習文件夾中提供的相關(guān)素材，進行圖層樣式練習。

3、利用練習文件夾中提供的相關(guān)素材，進行圖層特效練習。

[教學后記]

1、本節(jié)在柔光模式的授課過程中，臨時增加了卡通填色的練習內(nèi)容，效果較好，再版時應添加這一部分內(nèi)容。

2、圖層樣式及文字特效部分進行進行練習，應增加一節(jié)內(nèi)容，對前幾講及本講遺留問題進行集中介紹。

[授課班級]

20XX級微機班（本周勞動）、20XX園林班

[授課時間]

20XX年4月10日

第六周星期二

1-2節(jié)

20XX園林

[題

目]

第四講　圖層（三）

[教學目標要求]

1、掌握圖層的基本使用方法；

2、掌握圖層蒙版的使用方法；

3、掌握圖層特效的使用方法；

[重點難點]

重點：圖層特效的使用方法

難點：圖層蒙版的使用方法

[教法設計及學法指導]

1、演示法：演示有關(guān)圖層的綜合練習；

2、同步練習法：在教師演示的同時，學生同步操作；

3、軟件幫助自習法：利用Photoshop自帶幫助系統(tǒng)，在同步練習的基礎上，參照幫助進行深入學習

[教具]

多媒體教學系統(tǒng)

[授課程序]

1、引入：從前幾節(jié)內(nèi)容，引入本節(jié)綜合練習

2、演示、練習本節(jié)主要內(nèi)容：

3、總結(jié)本節(jié)內(nèi)容：引導學生結(jié)合幫助深入學習；

4、布置作業(yè)：完成作業(yè)練習。

[板書設計]　多媒體演示

[教學內(nèi)容]

1、圖層的基本使用方法；

2、圖層蒙版的使用方法；

3、圖層特效的使用方法；

第四課

圖

層（三）

——綜合練習

一、快速蒙板：快捷鍵Q，僅影響選區(qū)，不影響圖像本身。

1、建立快速蒙板：紅色膠紙的概念，相當于不干膠

蒙板區(qū)域：紅色，未選中部分，被紅膠紙蒙住，看不到

所選區(qū)域：本色，選中部分，未被蒙住，可見，選區(qū)部分

2、使用快速蒙板：修改選區(qū)

使用畫筆工具修改選區(qū)，畫筆畫上的是前景色，若為黑則為蒙板，此處的黑相當于紅膠紙，若為白，則為選擇，相當于揭掉紅膠紙。

3、更改快速蒙板選項：

雙擊快速蒙板按鈕，彈出對話框。

A、蒙板區(qū)域與所選區(qū)域；

B、顏色；

C、不透明度

實例創(chuàng)意：鮮花文字

二、綜合實例

1、打開/圖庫/平面圖/徽標王/T-植物花卉/B/tb0026.bmp

打開/圖庫/平面圖/徽標王/S-人物圖案/B/sb0009.bmp2、選擇人物：反選，復制

3、轉(zhuǎn)到to0026.bmp，粘貼

4、自由變換與變換

5、包入荷花中：此處介紹選擇技巧，刪除不應露出部分。

使用套索工具

6、給荷花加七彩邊——

使用選擇——反選，擴邊

漸變工具的應用

三、文件的新建方法。

1、新建文件

（1）名稱：

（2）大小：

寬度：像素、厘米

高度：

分辯率：

屏幕：72dpi

彩噴：150dpi

印刷：300dpi

模式：灰度，RGB，CMYK，Lab

背景：白，黑，透明

2、合并復制的使用：菜單，編輯，合并復制（多層一起復制）。

利用上例，選取一個橢圓形選區(qū)，粘貼到新建文件中。

3、描邊工具的使用：菜單，編輯，描邊

相當于擴展——填充兩步。

四、圖層樣式

通過文字圖層，練習圖層樣式的使用。

1、創(chuàng)建文字圖層，文字內(nèi)容自定。

2、為文字圖層設定不同樣式，進行效果練習。

三、圖層特效

（一）通過圖形圖層練習圖層特效的使用練習；

接上例進行圖層特效練習

（二）通過文字圖層進行圖層特效的使用練習；

接上例進行文字特效練習

[作業(yè)布置]

1、完成同步練習內(nèi)容。

2、利用練習文件夾中提供的相關(guān)素材，完成人物拼貼練習。

3、利用練習文件夾中提供的相關(guān)素材，進行圖層特效練習。

[教學后記]

1、本節(jié)對前2節(jié)內(nèi)容中的遺留部分進行了集中處理。重點對快速蒙板及人物背景組合進行了練習。

2、06微機本周實習未上課。

[授課班級]

20XX級微機班、20XX園林班

[授課時間]

20XX年4月13日

第六周星期五

7-8節(jié)

20XX園林

[題

目]

第五講　通道與蒙板（一）

[教學目標要求]

1、了解通道的作用與類型；

2、掌握通道操作的基本方法；

3、了解通道的分離與合并方法；

[重點難點]

重點：通道的作用

難點：通道操作在選區(qū)建立中的應用

[教法設計及學法指導]

1、演示法：演示通道操作的基本方法；

2、同步練習法：在教師演示的同時，學生同步操作；

3、軟件幫助自習法：利用Photoshop自帶幫助系統(tǒng)，在同步練習的基礎上，參照幫助進行深入學習

[教具]

多媒體教學系統(tǒng)

[授課程序]

1、引入：從新建文件入手，引入通道操作的基本方法

2、演示、練習本節(jié)主要內(nèi)容：

3、總結(jié)本節(jié)內(nèi)容：引導學生結(jié)合幫助深入學習；

4、布置作業(yè)：完成作業(yè)練習。

[板書設計]　多媒體演示

[教學內(nèi)容]

1、通道的作用與類型；

2、通道操作的基本方法；

3、通道的分離與合并方法；

第五講

通道與蒙板

通道是中文版Photoshop

CS中的一個重要概念，主要用于存放圖像的顏色和選區(qū)數(shù)據(jù)。

一、通道的作用及類型：

打開一個RGB模式的文件進行演示。

1、作用：存放圖像的顏色和選區(qū)數(shù)據(jù)。

顏色：RGB模式下圖像有三個顏色通道；

CMYK模式下圖像有四個顏色通道；

選區(qū)：保存選區(qū)后自動建立存貯選區(qū)信息的通道。（演示）

保存選區(qū)

2、類型：

（1）顏色通道：作用性通道，主要存放圖像的顏色信息

RGB模式圖像——3通道，R，G，B；

CMYK模式圖像——4通道，C，M，Y，K。

例：通過實例說明作用性通道的含義。

改變某一通道性質(zhì)，觀察其對圖像整體上產(chǎn)生的意想不到的影響，并將其應用到圖像編輯的創(chuàng)意中去。

打開d:＼圖庫＼平面設計＼徽標王＼植物花卉＼B＼tb0003.bmp

點擊通道

A、調(diào)整藍色通道的亮度與對比度（同時減小），對比其與整體調(diào)整的差別；

調(diào)整前

調(diào)整后

B、將藍色通道反相；

調(diào)整前

調(diào)整后

C、給某一通道施加高斯模糊濾鏡效果，觀察其對整個圖像的影響；

（藍色通道，形成顏色溢出的效果）

調(diào)整前

調(diào)整后

（2）Alpha通道：非作用性通道，對此類通道的調(diào)整不會影響圖像本身，而只會影響到選區(qū)的形狀；

例：以d:＼圖庫＼平面設計＼徽標王＼植物花卉＼B＼tb0003.bmp為例：

A、建立一個選區(qū)并存貯：菜單，選擇，存貯選區(qū)；

B、取消選區(qū)，轉(zhuǎn)入選區(qū)所在通道，利用筆刷進行修改；

C、回到作用性通道，觀察圖像沒有變化；

D、將通道作為選區(qū)載入，可看到修改后的選區(qū)形狀。

通過上例說明a通道的編輯不會影響圖像本身，而只會影響選區(qū)的形狀。

介紹利用通道控制面板的工具按鈕進行選區(qū)載入與存貯的方法。（兩個按扭）

（3）、專色通道：簡單介紹。

二、通道操作：

1、查看：每一個通道是一個8位灰度圖像，以此來表示本種顏色在圖形中所占比例的多少，即每一種顏色占用28=256個數(shù)量，三種原色相乘為282828=224=16777216（利用計算器演示，加深印象）

介紹：原色通道的設置方法。

2、新建：

工具按鈕新建；

通道菜道新建；

通過選區(qū)新建；

存貯選區(qū)新建

3、復制通道：

通過按鈕菜單選擇進行復制。

將某一通道拖至新建通道按鈕處。

4、刪除通道：

通過按鈕菜單選擇進行刪除。

將某一通道拖至刪除通道按鈕處

5、通道的分離與合并

A、分離：

B、合并：

合并須具備的條件

（1）必須為灰度模式；

（2）相同的像素尺寸；

（3）必須同時打開。

C、特效：此處介紹合并過程中互換通道所能取得的特殊效果，以此啟發(fā)同學們的創(chuàng)意思維，學習一些原理后，做出別人作不到的效果，做出別人想不到的效果。

說明：不需深厚的功底，利用電腦的神奇，同樣可以取的新奇的創(chuàng)意。

例：打開TB003，進行通道的分離，重新合并時，進行通道替換。

改變前　　　　　　　　改變后

例：同時打開SC0003、SC0006、SC0007三個文件，轉(zhuǎn)為灰度圖像，進行通道合并。

改變前

轉(zhuǎn)灰度

合并后

介紹一種觀點：電腦不僅是一種工具，更可影響我們的思維。

[作業(yè)布置]

1、完成講授內(nèi)容

2、利用練習文件夾中提供的文件，通過通道對圖像效果進行特殊處理。

[教學后記]

1、通道與蒙板的使用相對較為抽象，抓住存貯選區(qū)與存放顏色兩個關(guān)鍵信息對通道進行簡單化記憶。

2、本周06微機柳卜灘實習。

[授課班級]

20XX級微機班、20XX園林班

[授課時間]

20XX年4月17日

第七周星期二

1-2節(jié)

20XX園林

[題

目]

第五講　通道與蒙板（二）

[教學目標要求]

1、掌握蒙板的使用方法

2、掌握撕紙效果的制作方法

3、掌握蒙太奇效果的制作方法

[重點難點]

重點：圖層蒙板

難點：撕紙效果的制作

[教法設計及學法指導]

1、演示法：演示本節(jié)內(nèi)容；

2、同步練習法：在教師演示的同時，學生同步操作；

3、實踐法：利用電子教案，在同步練習的基礎上，參照教案進行深入學習

[教具]

多媒體教學系統(tǒng)

[授課程序]

1、引入：從通道的分離與合并入手，引入本節(jié)內(nèi)容

2、演示、練習本節(jié)主要內(nèi)容：

3、總結(jié)本節(jié)內(nèi)容：引導學生結(jié)合電子教案深入學習；

4、布置作業(yè)：完成作業(yè)練習。

[板書設計]　多媒體演示

[教學內(nèi)容]

1、蒙板的使用方法

2、撕紙效果的制作方法

3、蒙太奇效果的制作方法

三、蒙版：

蒙版與選區(qū)、通道的概念密不可分，大致關(guān)系如下：

選區(qū)：一般指一個臨時性的選定區(qū)域；

通道：具體指通道中的a通道，即將選區(qū)保存，由臨時性轉(zhuǎn)為永久性選區(qū)，形成a通道；

蒙版：對選區(qū)中的臨時性選定區(qū)域（快速蒙板）或通道中的永久性選定區(qū)域（a通道）進行編輯的一種方法，是用來指定選擇輪廓最精確的方法，實質(zhì)上蒙版是一個獨立的灰度圖像。

建立蒙版的三種方式：

1、快速蒙板：繞過通道，直接對選區(qū)進行編輯（通過復習，再次強調(diào)選中區(qū)域與非選中區(qū)域在表示方法上的差異）

此處糾正同學們在練習過程中的一個錯誤，即應以標準模式進行編輯。

快速蒙板是對臨時選區(qū)進行編輯的一種方法；

快捷鍵Q，僅影響選區(qū)，不影響圖像本身。

建立選區(qū)

（1）建立快速蒙板：紅色膠紙的概念，相當于不干膠

蒙板區(qū)域：紅色，未選中部分，被紅膠紙蒙住，看不到

所選區(qū)域：本色，選中部分，未被蒙住，可見，選區(qū)部分

建立快速蒙板

（2）使用快速蒙板：修改選區(qū)

使用畫筆工具修改選區(qū)，畫筆畫上的是前景色，若為黑則為蒙板，此處的黑相當于紅膠紙，若為白，則為選擇，相當于揭掉紅膠紙。

使用快速蒙板修改選區(qū)

（3）更改快速蒙板選項：

雙擊快速蒙板按鈕，彈出對話框。

A、蒙板區(qū)域與所選區(qū)域；

B、顏色；

C、不透明度

2、蒙版：對Alpha通道進行編輯的一種方法，此類蒙版的編輯對象相當于通道中的非作用性通道Alpha，即，此類蒙版的編輯對象是通道類型之一。

3、圖層蒙版：應用大量特殊效果，而不會影響該圖層上的像素。

此類蒙版相當于在選區(qū)的基礎上增加針對選區(qū)的特性，而不影響圖層本身，使于管理，不需要時只要刪除相應圖層的圖層蒙版即可，而不會影響圖層本身。

例：d:＼圖庫＼平面設計＼徽標王＼人物圖像＼C＼SC0003.bmp（人物）和SC0010.bmp（背景）

A、全部改變?yōu)镽GB模式；

B、將03拖入10中；

C、建立選區(qū)，選擇人物；

D、圖層----添加圖層蒙版，蒙住非選區(qū)域，且不影響原來像素的狀況；

E、啟發(fā)大家用以前學過的另一種方法來完成本例，并比較其區(qū)別。

另一種方法即將選定或非選定區(qū)域從圖層中刪除，也可取得相同的效果，但不能恢復原狀，而應用圖層蒙版則不同，只要刪除或取消圖層蒙版即可恢復原狀。

F、介紹停用、啟用圖層蒙版；

應用圖層蒙版：將蒙版效果徹底應用到圖層中去，并取消蒙版；

取消圖層蒙版：徹底取消圖層蒙版及其效果；

停用圖層蒙版：取消蒙版效果但保留蒙版；

圖層蒙版選項：同快速蒙版的設置；

四、綜合實例：

（一）、撕紙效果

1、打開圖庫＼圖層＼效果圖，建立副本；

2、新建與打開文件大小相同以白色為背景的文件；

方法：全選原圖，復制，新建文件。

3、全選原圖，復制，粘貼到新建文件當中，修改畫布尺寸，略大于原圖，并自由變換圖形略小；

4、全選，描邊；

5、設置陰影特效；

6、新建通道，用套索任意勾選一半?yún)^(qū)域，用白色填充；

取消選區(qū)，應用濾鏡—像素化—晶格化

7、載入選區(qū)；

8、自由變換。

9、填充背景

（二）、蒙太奇效果的制作：

1、打開多個文件：效果圖、效果圖-1、效果圖-2、效果圖-3、15。

2、確立一個主文件：效果圖

3、全選效果圖-1，復制，粘貼到主文件當中，應用自由變換，調(diào)整大小至合適位置，應用圖層蒙板，選用較大筆徑的畫筆工具，進行涂抹，此處注意前、背景色的運用；

4、重復以上過程，將其它圖形拖入主文件中。

[作業(yè)布置]

1、利用練習文件夾中提供的素材，完成通道的分離與合并

2、利用蒙板工具，制作特殊效果

3、利用練習文件夾中提供的素材，完成撕紙效果制作

4、利用練習文件夾中提供的素材，完成蒙太奇效果制作

[教學后記]

1、綜合實例部分，撕紙效果具有一定難度，蒙太奇效果相對容易上手，分兩次完成教學任務。

2、本部分圖案較完成，可以直接編入實驗指導書。

[授課班級]

20XX級微機班、20XX園林班

[授課時間]

20XX年4月20日

第七周星期五

7-8節(jié)

20XX園林

[題

目]

第八講　圖像的控制與修正（一）

[教學目標要求]

1、掌握傾斜照片的調(diào)整方法；

2、掌握利用色階調(diào)整法調(diào)整照片效果的方法；

3、掌握利用曲線調(diào)整法調(diào)整照片效果的方法；

4、了解自動對比度、自動色階、亮度與對比度調(diào)整照片效果的方法。

[重點難點]

重點：色階調(diào)整法、曲線調(diào)整法

難點：曲線調(diào)整法

[教法設計及學法指導]

1、演示法：演示照片調(diào)整的基本方法；

2、同步練習法：在教師演示的同時，學生同步操作；

3、軟件幫助自習法：利用Photoshop自帶幫助系統(tǒng)，在同步練習的基礎上，參照幫助進行深入學習

[教具]

多媒體教學系統(tǒng)

[授課程序]

1、引入：從傾斜照片調(diào)整入手，引入照片的控制與修正方法

2、演示、練習本節(jié)主要內(nèi)容：

圖像的色調(diào)調(diào)整法

3、總結(jié)本節(jié)內(nèi)容：引導學生結(jié)合幫助深入學習；

4、布置作業(yè)：完成作業(yè)練習。

[板書設計]　多媒體演示

[教學內(nèi)容]

1、傾斜照片的調(diào)整方法；

2、利用色階調(diào)整法調(diào)整照片效果的方法；

3、利用曲線調(diào)整法調(diào)整照片效果的方法；

4、自動對比度、自動色階、亮度與對比度調(diào)整照片效果的方法。

第八講

圖像的控制與修正

一、照片傾斜調(diào)整：

例：由于照片擺放的位置不正，掃描時可能會得到一張歪斜的照片，如何將掃描后的照片擺正呢？

1、打開舊照修復/圖片/第二章/“第二節(jié)，掃描導入原圖.jpg”；

2、用裁切工具（C）確定裁切范圍；

3、旋轉(zhuǎn)，調(diào)整裁切范圍；

4、確定，另存。

二、色調(diào)調(diào)整：一般掃描儀掃描的照片都要經(jīng)過Photoshop的色階調(diào)整（Ctrl+L），以此來調(diào)整圖片的缺陷，圖片產(chǎn)生缺陷的原因主要是由于掃描儀或照片本身質(zhì)量造成的。

1、調(diào)整方法：打開舊照修復/圖片/第二章/第8節(jié)，修復原圖1.jpg；

將上一排右邊三角形向左，直到肉眼觀察適合為止。

右邊沒有豎線條的空白處即為沒有顏色的灰度區(qū)，將此區(qū)去除就會使灰暗的照片現(xiàn)出原來明亮的樣子來。

2、實例：打開舊照修復/圖片/第二章/第三節(jié)，原圖1.jpg；

調(diào)整前色階狀態(tài)如下：

調(diào)整后色階狀態(tài)如下：

在圖像的色階圖中，右面的白色三角塊控制圖像的亮部色調(diào)，左面的黑色三角滑塊控制圖像的暗部色調(diào)，中間的灰色三角滑塊控制圖像的中間色調(diào)

調(diào)整前圖像灰度損失嚴重，調(diào)整后對比非常強烈，清楚。

3、色調(diào)調(diào)整的方法列舉：

色調(diào)的調(diào)整，主要是圖片明暗程度的調(diào)整

（1）色階(^+L)：

（2）自動色階（Ctrl+shift+L）：

去除圖像中不正常的高亮區(qū)和黑暗區(qū)，按默認值來自動修改色階參數(shù)的命令，也可快速取得較好效果，但不及手工設置參數(shù)控制精確和靈活。

（3）自動對比度（Ctrl+shift＋alt+L）：用于調(diào)整圖像顏色的對比度，按默認值調(diào)整。

（4）曲線調(diào)整（^+M）：綜合調(diào)整色彩、亮度、對比度綜合調(diào)整，是色彩調(diào)整命令中功能最強的。

例：照片清晰化調(diào)整方法，打開打開舊照修復/圖片/第二章/techall.jpg，如上圖所示，橫坐標：原圖像色調(diào)

縱坐標：處理后圖像色調(diào)

變化范圍在0-255之間

處理后數(shù)值如下圖所示

輸入為170，輸出為180，意味著將原來亮度在170左右的像素亮度提高為180，即使亮區(qū)更亮。

另一組數(shù)據(jù)為輸入61，輸出35，意味著將原來亮度在61左右的象素亮度降低為35左右，即使暗區(qū)更暗。

通過以下調(diào)整，使整個圖像的對比度有目標的增加，從而提高了整個照片的清晰度。

在進行圖像制作時，用來改變物體的質(zhì)感。

整個圖像色調(diào)的變化范圍控制在0-255之間。

（5）色彩平衡(^+B)：調(diào)整偏色，只作用于復合顏色通道。

與可選顏色合并舉例。

（6）亮度/對比度：對畫面整體的亮度與對比度進行調(diào)整，而曲線調(diào)整可精確的具體的亮度值范圍當中。

例：打開打開舊照修復/圖片/第二章/第三節(jié)，原圖1.jpg；

調(diào)整亮度與對比度，進行比較。

[作業(yè)布置]

1、完成演示內(nèi)容

2、利用練習文件夾中提供的文件進行傾斜調(diào)整練習。

3、利用練習文件夾中提供的文件進行色調(diào)整調(diào)整練習。

[教學后記]

1、對第六、七講的理論內(nèi)容進行總體介紹，要求學生自生閱讀了解，并在后續(xù)實踐過程中穿插講解。

2、大屏幕集中演示，由于光線計算機分辨率等綜合原因，后排學生難以看清屏幕畫面的問題日漸突出，應考慮安排教學演示系統(tǒng)，并將兩種教學方法結(jié)合起來進行。

[授課班級]

20XX級微機班、20XX園林班

[授課時間]

20XX年4月24日

第八周星期二

1-2節(jié)

20XX園林

[題

目]

第八講　圖像的控制與修正（二）

[教學目標要求]

1、掌握利用色相調(diào)整法調(diào)整照片效果的方法；

2、掌握反相、閾值、變化等色調(diào)控制命令；

3、掌握綜合利用色階、通道、圖層等方法給黑白照片上色的方法

4、了解歷史記錄畫筆的使用方法

[重點難點]

重點：色階、通道、圖層綜合利用給黑白照片上色

難點：改變通道色階給黑白照片上色及歷史記錄畫筆的使用

[教法設計及學法指導]

1、演示法：演示照片色調(diào)調(diào)整的基本方法及黑白照片上色；

2、同步練習法：在教師演示的同時，學生同步操作；

3、軟件幫助自習法：利用Photoshop自帶幫助系統(tǒng)，在同步練習的基礎上，參照幫助進行深入學習

[教具]

多媒體教學系統(tǒng)

[授課程序]

1、引入：從色調(diào)調(diào)整方法入手，引入課程內(nèi)容

2、演示、練習本節(jié)主要內(nèi)容：

圖像的色調(diào)調(diào)整法及綜合應用

3、總結(jié)本節(jié)內(nèi)容：引導學生結(jié)合幫助深入學習；

4、布置作業(yè)：完成作業(yè)練習。

[板書設計]　多媒體演示

[教學內(nèi)容]

1、利用色相調(diào)整法調(diào)整照片效果的方法；

2、反相、閾值、變化等色調(diào)控制命令；

3、綜合利用色階、通道、圖層等方法給黑白照片上色的方法

三、色相的調(diào)整：

通過色相調(diào)整，可以使照片色相更加亮麗，并可取的神奇的效果。

1、色相/飽和度（Ctrl+U）：演示

2、去色（Ctrl+Shift+U）：演示，模式仍為RGB：

例：打開舊照修復/圖片/作品解析/39.jpg；

3、替換顏色：選擇好后需要替換的顏色后進行調(diào)整；

4、可選顏色：在影響其他原色的情況下修改圖像中某種原色的數(shù)量。

例：去黃斑

方　　法：分層調(diào)色（可選顏色）、色彩平衡（^+B）

形成原因：因為亞洲人是黃種人，使用數(shù)碼相機拍攝后，會在臉上形成一點一點聚得不均勻的黃斑。

步　　驟：圖像菜單，調(diào)整，分層調(diào)色（可選顏色），點取下拉菜單按鈕選取黃色，將小三角滑塊向左移動，消除黃斑，然后調(diào)用色彩平衡（^+B）命令，整體增加黃色

四、色調(diào)控制命令：

1、反相（^+I）：把圖像的色彩反相，轉(zhuǎn)化為負片，或?qū)⒇撈€原為圖像，本命令沒有對話框，執(zhí)行此命令后，通道中每個像素的顏色和亮度會直接轉(zhuǎn)為它的互補值。

例：打開舊照修復/圖片/作品解析/39.jpg；

2、閾（yu）值：將圖像轉(zhuǎn)為高反差的黑白圖像。

閾值：如上圖所示，通過移動三角滑塊，指定一個閾值，被調(diào)圖像中，大于閾值的像素全部轉(zhuǎn)為白色，小于閾值的像素全部轉(zhuǎn)為黑色，即整個圖像轉(zhuǎn)為黑白圖片，僅有黑白兩色。

3、變化：直觀修改色彩平衡

五、綜合實例：快速上色法

原圖

完成圖

1、打開原圖——復制圖層——轉(zhuǎn)為CMYK模式——點選青色通道——建立快照。

2、點選青色通道，將亮度、對比度調(diào)至最大。

選擇CMYK模式，調(diào)整洋紅、黃色的色階至輸入為82，建立快照2。

3、用歷史紀錄畫筆涂去頭發(fā)上的“浮色”。

4、減小畫筆、不透明度，修出眼、眉、發(fā)跡；

調(diào)色階至整體效果達到滿意

[作業(yè)布置]

1、完成演示內(nèi)容。

2、利用快速上色法為練習圖中的黑白照片上色。

3、利用練習文件夾中提供的內(nèi)容進行色調(diào)調(diào)整練習。

[教學后記]

1、教案部分色相/飽和度、去色、替換顏色、可選顏色調(diào)整應增加圖示，為實驗指導書的形成奠定基礎。

2、對快速上色法的通用性應引導學生進行進一步學習。

第四篇：Photoshop教案

《Photoshop》教案

教學內(nèi)容：認識Photoshop 教學目的：在深入學習Photoshop課程之前，先對Photoshop軟件進行大概的了解，為今后的學習打下一定的基礎。教學重點：Photoshop的基本功能 教學難點：無 教學時數(shù)：1課時 教學過程：

一、Photoshop的基本功能

（一）、圖像處理

圖像處理是PhotoShop最為強大的功能，PhotoShop允許用戶調(diào)整圖像的色彩模式以及各種與色彩有關(guān)的選項，對圖像執(zhí)行包括“摳圖”、模糊、銳化、修復、裁剪、切片、仿制、減淡、加深、變形、羽化等等在內(nèi)的各種操作，以及為圖像添加文字或語音注釋，通過使用各種濾鏡功能。用戶還可以快速地對圖像進行扭曲、模糊、渲染和各種藝術(shù)化、風格化以及其它處理。

（二）、圖形繪制

繪制圖形是圖形圖像創(chuàng)作的主要方式，PhotoShop中提供了多種繪圖工具，用戶可以設置這些工具的大小、顏色、形狀、樣式等選項，使用這 1 些工具繪制各種規(guī)則或不規(guī)則圖形，為圖形選擇包括純色、漸變、圖案在內(nèi)的填充顏色類型。用戶還可以選用PhotoShop中的自定義形狀，方便地繪制各種自定義圖形，也可以將繪制的圖形保存為自定義形狀，以便再次使用。

（三）、網(wǎng)頁制作

PhotoShop在網(wǎng)頁圖像制作方面也有著較為強大的功能，用戶可以使用PhotoShop制作各種網(wǎng)頁圖像、按鈕、網(wǎng)頁橫幅，也可以將經(jīng)過PhotoShop處理的圖像儲存為JPEG、GIF、PNG等網(wǎng)頁所用格式。使用PhotoShop中的【切片工具】，用戶還可以制作出各種網(wǎng)頁圖像切片。通過使用與PhotoShop捆綁安裝的ImageReady軟件，用戶也可以為圖像添加映射熱區(qū)，從而創(chuàng)建各種網(wǎng)頁鏈接。

（四）、動畫設計

使用與PhotoShop捆綁安裝ImageReady軟件，用戶可以方便地制作出各種GIF動畫、動態(tài)網(wǎng)頁按鈕以及網(wǎng)頁動畫橫幅。除此之外，用戶還可以對網(wǎng)頁圖像體積進行壓縮，以適應網(wǎng)絡傳輸?shù)男枰Ｔ谧钚掳娴腜hotoShop CS 2中也增加了【動畫】面板，使得用戶無需切換至ImageReady即可進行動畫設計。

二、Photosop的啟動與退出

（一）、啟動Photoshop的方法

單擊開始/程序/Photoshop即可啟動。或者打開一個Photoshop文件也能夠啟動Photoshop。

（二）、退出Photoshop的方法

單擊關(guān)閉按鈕或按下CTRL+Q組合鍵或ALT+F4組合鍵，都可以退出Photoshop。作業(yè)布置：

1、簡述CorelDRAW的基本功能。

2、CorelDRAW的歡迎窗口中有哪些選項？分別的作用是什么？

小結(jié)：該節(jié)課介紹了CorelDRAW的基本功能和CorelDRAW的歡迎窗口。通過介紹，進一步強化學生對CorelDRAW的感性認識，為學生今后的學習打下一定的基礎。

《Photoshop》教案

教學內(nèi)容：認識Photoshop 教學目的：在深入學習Photoshop課程之前，先對Photoshop軟件進行大概的了解，為今后的學習打下一定的基礎。教學重點：熟悉Photoshop界面 教學難點：菜單欄中各個菜單的作用

教學時數(shù)：1課時 教學過程：

三、Photoshop的操作界面

（一）、熟悉Photoshop界面

1、標題欄：位于窗口最頂端。

2、菜單欄：其中包括10個菜單。位于標題欄下方。（1）、文件菜單

用于對圖像文件進行新建、打開、保存、導入、導出、打印等管理操作。

（2）、編輯菜單

用于對圖像進行復制、粘貼、剪切、撤銷以及對象編輯等標準編輯命令，以及色彩管理、設置鍵盤快捷鍵、自定義菜單等配置命令。

（3）、圖像菜單 用于設置有關(guān)圖像的各項屬性。如設置圖像色彩模式、調(diào)整圖像顏色、復制和應用圖像以及其他與圖像編輯相關(guān)的命令。

（4）、圖層菜單

用于新建、刪除、復制、隱藏與顯示、合并、排列圖層，以及調(diào)整圖層的顏色屬性和更改圖層樣式等命令。

（5）、選擇菜單

用于選擇對象以及對選擇的對象進行編輯。如羽化選取對象、調(diào)整選擇區(qū)域、將選區(qū)儲存為通道以及載入選區(qū)的命令。

（6）、濾鏡菜單

用于制作某種特定的效果。如使圖像產(chǎn)生如模糊、浮雕、波紋等效果。（7）、分析菜單 提供了多種度量工具。（8）、視圖菜單

用于控制圖像在屏幕中的顯示狀態(tài)、數(shù)量和方式等，并可以讓用戶設置和顯示各種輔助性的工具如標尺、網(wǎng)格、輔助線等。

（9）、窗口菜單

用于控制軟件界面中各種面板窗口的顯示與否以及顯示布局的命令。（10）、幫助菜單

用于提供Photoshop的各種幫助文檔及在線技術(shù)支持。

（三）、工具屬性欄：位于菜單欄下方。可以隨著工具的改變而改變。作業(yè)布置：

1、Photoshop的菜單欄包括哪幾個菜單命令？它們各自的作用是什么? 小結(jié)：該節(jié)課介紹了Photoshop的操作界面和Photoshop菜單欄中各個菜單的作用。通過介紹，進一步強化學生對Photoshop的感性認識，為學生今后的學習打下一定的基礎。

《Photoshop》教案

教學內(nèi)容：認識Photoshop 12 教學目的：在深入學習Photoshop課程之前，先對Photoshop 12軟件進行大概的了解，為今后的學習打下一定的基礎。教學重點：熟悉Photoshop 12界面 教學難點：掌握工具箱中工具的用法 教學時數(shù)：2課時 教學過程：

三、Photoshop的操作界面

（一）、熟悉Photoshop界面

3、常用工具欄

常用工具欄位于菜單欄的下方，在常用工具欄上放置了最常用的一些功能選項，并以按鈕的形式體現(xiàn)出來，這些功能大多數(shù)是從菜單中挑選出來的。

4、屬性欄

屬性欄位于標準工具欄下方，主要用于顯示出有關(guān)選取對象的所有參數(shù)屬性，可以隨時在上面變更各項參數(shù)設定。如：該物體的水平及垂直方 6 向的位置、尺寸、縮放比例、多邊形的邊數(shù)、字體的種類及大小等等。屬性欄上所顯示的屬性內(nèi)容，總是自動隨著所選取對象的種類和當前工具而改變。例如：在選擇矩形工具和多邊形工具時，屬性欄將呈現(xiàn)出不同的參數(shù)。

5、工具箱

工具箱位于工作窗口的左邊，包含了一系列繪圖工具，可用來繪制或修改物件的外形，或修改外框及內(nèi)部的顏色。工具箱包含各種常用的工具，每一種工具都用一個圖標按鈕表示，凡是圖標右下角帶有三角符號的工具都是復合工具，即一個工作組。單擊工具箱中的圖標按鈕，可對各種圖形進行編輯和處理。

工具箱包括工具有：（1）、挑選工具（空格鍵）

作用：挑選工具是用來挑選要操作的對象，使其呈被選中狀態(tài)，成為當前的操作對象。

注：

單選：單擊即可。

多選：SHIFT+單擊，或用框選法。全選：雙擊選擇工具。

旋轉(zhuǎn)、傾斜、改變中心點：雙擊即可。

（2）、形狀編輯展開式工具欄

a、形狀工具（節(jié)點編輯工具、造形工具）（F10）

作用：形狀工具可以調(diào)整曲線節(jié)點的位置和拉伸曲線的路徑，以改變圖形的形狀。利用形狀工具還可以對曲線的節(jié)點進行增加、刪除、合并、拆分等操作。

注：

添加節(jié)點：雙擊曲線上某點或選中曲線上某點，單擊屬性欄上的“添加節(jié)點”按鈕。

刪除節(jié)點：選中節(jié)點，按DELETE或單擊屬性欄上的“刪除節(jié)點”按鈕，也可以雙擊已有的節(jié)點。

連接兩個節(jié)點：只對開放曲線的起始點和終止點有效，按住SHIFT，單擊起始節(jié)點和終止節(jié)點，單擊屬性欄上的“連接兩個節(jié)點”按鈕，可使曲線閉合。

分割曲線：只對曲線內(nèi)部節(jié)點有效。選擇內(nèi)部某一節(jié)點，單擊屬性欄上的“分割曲線”按鈕，拖動該結(jié)點到另一位置，曲線被分成兩條。

曲線轉(zhuǎn)換為直線：只對曲線內(nèi)部及終止節(jié)點有效。選一內(nèi)部結(jié)點，單擊屬性欄上的“曲線轉(zhuǎn)換為直線”按鈕，該節(jié)點與靠近起始節(jié)點方向上最近節(jié)點之間的曲線會自動轉(zhuǎn)化為直線。

b、刻刀工具（美工刀工具）

作用：刻刀工具可以將單個對象分割成多個對象。

注：

分割一條開放曲線為兩段開放曲線：單擊屬性欄上的“僅保留為一個對象”按鈕。

分割一條閉合曲線為兩條獨立閉合曲線：單擊屬性欄上的“剪切時自動閉合”按鈕。

c、橡皮擦工具（擦除工具）（X）

作用：橡皮擦工具可以像橡皮一樣將已選中的圖形擦除。d、涂抹筆刷工具

作用：涂抹筆刷工具可以使曲線的矢量對象沿鼠標托曳出的輪廓變形。使用該工具前需將矢量對象轉(zhuǎn)換成曲線。

e、粗糙筆刷工具

作用：粗糙筆刷工具可以使曲線的矢量對象的輪廓變得粗糙。使用該工具前需將矢量對象轉(zhuǎn)換成曲線。

f、自由變換工具

作用：自由變換工具可以以任意的中心點對圖形進行自由旋轉(zhuǎn)、自由鏡像、自由縮放、自由傾斜、絕對移動和相對移動。

g、刪除虛設線工具

作用：刪除虛設線工具可以將兩個圖形相交部分或相交部分以外的輪廓線刪除。作業(yè)布置：

1、簡述Photoshop中挑選工具的用法？

2、Photoshop形狀編輯展開式工具欄中有哪些工具？它們各自的作用是什么? 9 小結(jié)：該兩節(jié)課介紹了Photoshop的操作界面和Photoshop工具箱中工具的用法。通過介紹，進一步強化學生對Photoshop的感性認識，為學生今后的學習打下一定的基礎。

《Photoshop》教案

教學內(nèi)容：認識Photoshop 12 教學目的：在深入學習Photoshop課程之前，先對Photoshop 12軟件進行大概的了解，為今后的學習打下一定的基礎。教學重點：Photoshop工具箱 教學難點：掌握工具箱中工具的用法 教學時數(shù)：2課時 教學過程：

三、Photoshop的操作界面

（二）、熟悉Photoshop 12界面

5、工具箱

（3）、縮放展開工具欄

a、縮放工具（顯示比例工具）（Z）作用：縮放工具可以縮小或放大繪圖頁面。b、平移工具（手形工具）（H）

作用：平移工具可以改變繪圖頁面的顯示位置。（4）、曲線展開工具欄 a、手繪工具

作用：手繪工具可以繪制出直線、曲線和任意形狀的線。

注：

繪制直線方法：單擊手繪工具，在繪圖區(qū)不同位置雙擊鼠標左鍵，就會形成一條直線。

繪制曲線方法：單擊手繪工具，在繪圖區(qū)中單擊鼠標左鍵不要松開，拖動出自己想要的曲線圖形，然后松開，就會形成一條曲線。

b、貝塞爾工具

作用：貝塞爾工具可以繪制直線、折線，還可以根據(jù)節(jié)點依次繪制平滑、精確的曲線。

注：

繪制直線方法：單擊起點，移動，單擊終點，空格。繪制曲線方法：單擊起點，拖動。

c、藝術(shù)筆工具（自然筆觸工具）

作用：藝術(shù)筆工具可以繪制較為獨特的藝術(shù)筆效果。

注：

藝術(shù)筆類型：預設、筆刷、噴霧器、書法、壓力。

d、鋼筆工具

作用：鋼筆工具可以繪制出直線、曲線和任意形狀的線。和手繪工具比較，鋼筆工具在繪制直線時可以顯示線跡。繪制曲線時可以任意產(chǎn)生一個或多個節(jié)點和控制柄，繪制出的曲線要比手繪工具繪制的曲線圓順，靈活度高。

注：

繪制直線方法：單擊鋼筆工具，在繪圖區(qū)中單擊鼠標左鍵，拖動，雙擊鼠標左鍵，就會形成一條直線。

繪制曲線方法：單擊鋼筆工具，在繪圖區(qū)中單擊鼠標左鍵，拖動鼠標松開，雙擊鼠標左鍵，就會形成一條曲線。

e、多點線工具

作用：多點線工具類似于手繪工具，可以繪制出多條首尾相接的線段。f、3點曲線工具

作用：3點曲線工具可以根據(jù)曲線的起點、終點和曲線上的一個點來繪制一條直線或曲線。

g、交互式連線工具

作用：交互式連線工具可以在兩個對象間創(chuàng)建連接線。h、度量工具（標注工具）

作用：度量工具可以在已繪制的圖形上標注出各種長度尺寸、角度大小和文字說明。

（5）、智能繪圖工具

作用：智能繪圖工具可以繪制手繪筆觸，并對手繪筆觸進行識別，從而轉(zhuǎn)換為基本形狀。

（6）、矩形工具組 a、矩形工具（F6）

作用：矩形工具可以繪制矩形。

注：

按住Ctrl鍵，繪制正方形。

按住Shift鍵，以起始點為中心繪制長方形。按住Ctrl+Shift鍵，以起始點為中心繪制正方形。雙擊該工具，可創(chuàng)建與頁面一樣大的矩形。

b、3點矩形工具

作用：3點矩形工具可以繪制任意角度的矩形。（7）、橢圓工具組 a、橢圓工具（F7）

作用：橢圓工具可以繪制橢圓形。

注：

按住Ctrl鍵，繪制正圓形。

按住Shift鍵，以起始點為中心繪制橢圓形。按住Ctrl+Shift鍵，以起始點為中心繪制正圓形。

繪制餅形方法：單擊屬性欄上的“餅形”按鈕，也可以向內(nèi)拖動控制點。

繪制弧形方法：單擊屬性欄上的“弧形”按鈕，也可以向外拖動控制點。

b、3點橢圓工具

作用：3點橢圓工具可以繪制任意角度的橢圓形。作業(yè)布置：

1、Photoshop縮放展開工具欄中有哪些工具？它們各自的作用是什么?

2、Photoshop曲線展開工具欄中有哪些工具？它們各自的作用是什么? 13 小結(jié)：該兩節(jié)課介紹了Photoshop工具箱中工具的用法。通過介紹，進一步強化學生對Photoshop的感性認識，為學生今后的學習打下一定的基礎。

《Photoshop》教案

教學內(nèi)容：認識Photoshop 12 教學目的：在深入學習Photoshop課程之前，先對Photoshop 12軟件進行大概的了解，為今后的學習打下一定的基礎。教學重點：Photoshop工具箱 教學難點：掌握工具箱中工具的用法 教學時數(shù)：2課時 教學過程：

三、Photoshop的操作界面

（二）、熟悉Photoshop 12界面

5、工具箱

（8）、對象展開式工具欄 a、圖紙工具（網(wǎng)格紙工具）（D）

作用：圖紙工具可以繪制各種大小不同、數(shù)量不同的網(wǎng)格。

注：

按住Ctrl鍵，繪制寬和高相等的正方格紙。按住Shift鍵，以起始點為中心繪制正方格紙。按住Ctrl+Shift鍵，以起始點為中心繪制正方格紙。

b、多邊形工具（Y）

作用：多邊形工具可以繪制各種多邊形、交叉星形和多邊星形。注：

按住Ctrl鍵，繪制正多邊形。

按住Shift鍵，以起始點為中心繪制多邊形。按住Ctrl+Shift鍵，以起始點為中心繪制正多邊形。

c、螺旋形工具（A）

作用：螺旋形工具可以繪制各種方向和圈數(shù)的螺紋線。

注：

螺紋線類型：

對稱式螺紋線：每圈螺紋距離保持不變。

對數(shù)式螺紋線：每圈螺紋距離隨螺紋向外的擴散而增加。

9）、完美形狀展開工具欄 a、基本形狀工具

作用：基本形狀工具可以繪制各種基本形狀。b、箭頭形狀工具

作用：箭頭形狀工具可以繪制各種箭頭形狀。c、流程圖形狀工具

作用：流程圖形狀工具可以繪制各種流程圖形狀。d、星形工具

作用：星形工具可以繪制各種星形。e、標注形狀工具

作用：標注形狀工具可以繪制各種形狀的標注。（10）、文本工具

作用：文本工具可以輸入文本。（11）、交互式展開式工具欄（a、交互式調(diào)和工具（漸變工具）

作用：交互式調(diào)和工具可以從一個對象中心拖到另一個對象中心，可使顏色由起始對象沿直線路徑過渡到結(jié)束對象。通常針對兩個對象，圖形對象或美術(shù)字均可。

注：

“直接調(diào)和”按鈕：按經(jīng)過色譜的一條直線路徑調(diào)和起始和結(jié)束對象的顏色。“順時針調(diào)和”按鈕：按經(jīng)過色譜的一條順時針路徑調(diào)和起始和結(jié)束對象的顏色。

“逆時針調(diào)和”按鈕：按經(jīng)過色譜的一條逆時針路徑調(diào)和起始和結(jié)束對象的顏色。

b、交互式輪廓工具

作用：交互式輪廓工具可以沿對象的輪廓線在對象的內(nèi)側(cè)或外增加等距的同心封閉曲線，可應用于曲線、文本或圖形。

c、交互式變形工具

作用：交互式變形工具可以改變矢量圖形的外觀，使對象發(fā)生變形，從而產(chǎn)生令人耳目一新的效果。不能用于位圖文件和段落文本。

注： 變形類型：

推拉變形：推，向右拖動節(jié)點，使節(jié)點遠離變形中心，邊角向外擴展且變尖銳。拉，向左拖動節(jié)點，使節(jié)點向變形中心拉近，對象邊角向內(nèi)收，對象邊線成弧形，可用于做花瓣。

拉鏈變形：可創(chuàng)建鋸齒式效果。纏繞變形：可做出漩窩狀的效果。

d、交互式陰影工具

作用：交互式陰影工具可以為對象添加陰影，實際是在對象后添加副 16 本，通過對副本邊緣的淡化和羽化形成陰影效果。藍色箭頭為方向控制箭頭，黑色為陰影結(jié)束點控制塊，白色為陰影透明度。在屬性欄上可改變陰影的顏色。

e、交互式封套工具

作用：封套工具可以將對象封裝包絡在一個線框里，借由對框線內(nèi)的變形實現(xiàn)對象的整體變形。

注： 封套類型：

直線封套：位于水平線上的節(jié)點只能垂直移動，位于垂直線上的節(jié)點只能水平移動，交叉線上的節(jié)點可水平或垂直移動。

單弧封套：按住SHIFT鍵，拖動某側(cè)節(jié)點，可使另一側(cè)節(jié)點也對稱移動。雙弧封套：水平或垂直拖動封套節(jié)點，可在封套中添加一條雙弧“S”形曲線。隨意封套：按住CTRL，拖動節(jié)點，可沿水平或垂直方向移動節(jié)點，在以上三種模式下，拖動鼠標同時按CTRL，可使封套相對兩邊同時產(chǎn)生平行的編輯效果；拖動鼠標同時按SHIFT，可使相對兩邊同時產(chǎn)生相對的編輯效果；同時按CTRL+SHIFT，使四條邊同時產(chǎn)生相應的效果。

f、交互式立體化工具

作用：交互式立體化工具可以為對象添加矢量圖立體化效果或位圖立體化效果。

g、交互式透明工具

作用；交互式透明工具可以使對象產(chǎn)生透明效果。作業(yè)布置：

1、Photoshop對象展開式工具欄中有哪些工具？它們各自的作用是什么?

2、Photoshop交互式展開式工具欄中有哪些工具？它們各自的作用是什么? 小結(jié)：該兩節(jié)課介紹了Photoshop工具箱中工具的用法。通過介紹，進一 步強化學生對Photoshop的感性認識，為學生今后的學習打下一定的基礎。

《Photoshop》教案

教學內(nèi)容：認識Photoshop 12 教學目的：在深入學習Photoshop課程之前，先對Photoshop 12軟件進行大概的了解，為今后的學習打下一定的基礎。教學重點：Photoshop工具箱 教學難點：掌握工具箱中工具的用法 教學時數(shù)：2課時 教學過程：

三、Photoshop的操作界面

（二）、熟悉Photoshop 12界面

5、工具箱

（12）、滴管展開工具欄 a、吸管工具

作用：吸管工具可以快速地獲得對象、甚至是導入位圖中的顏色，然后再應用到其他對象中。

b、油漆筒工具

作用：油漆筒工具可以快速填充圖形的顏色。

18（13）、輪廓展開工具欄 a、輪廓畫筆對話框（F12）

作用：輪廓畫筆對話框可以用來繪制不同的輪廓線，調(diào)整輪廓的粗細、顏色、樣式。

b、輪廓顏色對話框

作用：輪廓顏色對話框可以打開輪廓筆顏色對話框，用來定義輪廓線的色彩。

c、無輪廓工具

作用：無輪廓工具可以清除原有的輪廓線。d、細線輪廓工具

作用：細線輪廓工具可以將輪廓線回到正常狀態(tài)。e、1/2點(1點、2點、8點、16點、24點)輪廓工具

作用：1/2點(1點、2點、8點、16點、24點)輪廓工具可分別以1/2、1、2、8、16、24點輪廓線逐步加粗。

f、顏色泊塢窗

作用：顏色泊塢窗可以提供輪廓色彩的管理，以及調(diào)整對象的輪廓顏色。

（14）、填充展開工具欄 a、填充顏色對話框

作用：填充顏色對話框可以改變填充顏色。b、漸變填充工具（F11）

作用：漸變填充工具可以填充不同色彩的過渡。c、圖案填充對話框

作用：圖案填充對話框可以用軟件提供或者自己定義的位圖圖案進行平鋪填充。

d、紋理填充對話框

作用：紋理填充對話框可以為對象填充不同質(zhì)感的紋路。如云彩、水、礦物、石頭等物體的外觀，效果逼真。

e、PostScript填充對話框

作用：PostScript填充對話框可以為對象填充特殊底紋，復雜美麗，且系統(tǒng)處理速度非常慢。只有啟用“增強視圖顯示PS”功能才能查看填充的效果。

f、無填充工具

作用：無填充工具可以清除填充顏色。g、顏色泊塢窗

作用：顏色泊塢窗可以提供填充顏色的管理。（15）、交互式填充展開工具欄 a、交互式填充工具（G）

作用：交互式填充工具能夠通過鼠標操作實現(xiàn)填充工具所有功能。b、交互式網(wǎng)格填充工具

作用：交互式網(wǎng)格填充工具可以實現(xiàn)多種顏色之間的過渡，達到與實物接近的顏色處理，利用屬性欄可以改變行數(shù)和列數(shù)，單擊選中某個節(jié)點，單擊調(diào)色板中某種顏色，可以進行顏色的填充，拖動曲線，可改變各顏色之間的過渡。作業(yè)布置：

1、Photoshop輪廓展開工具欄中有哪些工具？它們各自的作用是什么?

2、Photoshop填充展開工具欄中有哪些工具？它們各自的作用是什么? 小結(jié)：該兩節(jié)課介紹了Photoshop工具箱中工具的用法。通過介紹，進一步強化學生對Photoshop的感性認識，為學生今后的學習打下一定的基礎。

《Photoshop》教案

教學內(nèi)容：認識Photoshop 12 教學目的：在深入學習Photoshop課程之前，先對Photoshop 12軟件進行大概的了解，為今后的學習打下一定的基礎。教學重點：熟悉Photoshop 12界面 教學難點：無 教學時數(shù)：1課時 教學過程：

三、Photoshop的操作界面

（二）、熟悉Photoshop 12界面

6、繪圖頁面

繪圖頁面是用于繪制圖形的區(qū)域。在此區(qū)域中繪制的圖像可以以頁面形式打印出來。

7、泊塢窗

默認情況下，泊塢窗顯示在工作區(qū)的右側(cè)。泊塢窗中存放了符號、對象管理器、視圖管理器、因特網(wǎng)書簽管理器、HTML對象沖突、腳本和預設管理器等常用功能。在Photoshop的“工具”菜單和“窗口”菜單中都可找到相應的泊塢窗選項。

8、工作區(qū) 工作區(qū)（又稱為“桌面”）是指繪圖頁面以外的區(qū)域。在繪圖過程中，用戶可以將繪圖頁面中的對象拖到工作區(qū)存放，類似于一個剪貼板，它可以存放不止一個圖形，使用起來很方便。

9、調(diào)色板

調(diào)色板系統(tǒng)默認時位于工作區(qū)的右邊，利用調(diào)色板可以快速的選擇輪廓色和填充色。

10、導航器

位于工作區(qū)的左下邊。在導航器中間顯示的是文件當前活動頁面的頁碼和總頁碼，可以通過單擊頁面標簽或箭頭來選擇需要的頁面，適用于進行多文檔操作。

11、視圖導航器

這是Photoshop的個界面功能，通過點擊工作區(qū)右下角的視圖導航器圖標來啟動該功能后，你可以在彈出的含有你的文檔的迷你窗口中隨意移動，以顯示文檔的不同區(qū)域。（特別適合對象放大后的編輯）。

12、狀態(tài)欄

狀態(tài)欄位于窗口下方，用來顯示工作版面上被選取對象的各項信息。如：色彩、位置、大小、物件的種類等。作業(yè)布置：

1、Photoshop的操作界面由哪幾部分組成？分別的作用是什么？ 小結(jié)：該節(jié)課介紹了Photoshop的操作界面。通過介紹，進一步強化學生 23 對Photoshop的感性認識，為學生今后的學習打下一定的基礎。

《Photoshop》教案

教學內(nèi)容：認識Photoshop 12 教學目的：在深入學習Photoshop課程之前，先對Photoshop的一些重要概念進行大概的了解，為今后的學習打下一定的基礎。教學重點：圖像的類型 教學難點：無 教學時數(shù)：1課時 教學過程：

四、Photoshop的重要概念

（一）、圖像類型

1、矢量式圖像

矢量圖也稱為向量圖，是用一系列計算機指令來描述和記錄一幅圖，一幅圖可分解為一些由點、線、面等組成的子圖，它所記錄的是對象的幾何形狀、線條粗細和色彩等。生成的矢量圖文件存儲容量很小，特別適用于圖案設計、文字設計、線條粗細和色彩等。計算機輔助設計（CAD）、工藝美術(shù)設計、插圖等。

制作矢量式圖像的軟件有FreeHand、Illustrator、Photoshop、AutoCAD等。

2、位圖式圖像

位圖也稱也點陣圖或像素圖，計算機屏幕上的圖像是由屏幕上的發(fā)光點（即像素）構(gòu)成的，每個點用二進制數(shù)據(jù)來描述其顏色與亮度等信息，這些點是離散的，類似于矩陣。多個像素的色彩組合就形成了圖像，稱之 為位圖。

（二）、像素

像素是數(shù)字圖像的基本單元，一副圖像就是由許多像素組成的。同一幅圖像像素的大小是固定的。

（三）分辨率

分辨率是指在單位長度內(nèi)所含有的點（即像素）的多少。分辨率可以分為以下幾種類型。

1、圖像分辨率

圖像分辨率就是每英寸圖像含有多少個點或像素，分辨率的單位為點/英寸（英文縮寫為dpi），例如300dpi就表示該圖像每英寸含有300個點或像素。在Photoshop中也可以用cm（厘米）為單位來計算分辨率。圖像分辨率的默認單位是dpi。

2、屏幕分辨率

屏幕分辨率又稱為屏幕頻率，是指打印灰度級圖像或分色所用的網(wǎng)屏上每英寸的點數(shù)，它是用每英寸上有多少行來測量的。

3、輸出分辨率

輸出分辨率是指激光打印機等輸出設備在輸出圖像的每英寸上所產(chǎn)生的點數(shù)。作業(yè)布置：

1、圖像可分為哪幾種類型？它們各自的特點是什么?

2、什么叫分辨率？它有哪些種類？

小結(jié)：該節(jié)課介紹了Photoshop的一些重要概念。通過介紹，進一步強化學生對Photoshop的感性認識，為學生今后的學習打下一定的基礎。

《Photoshop》教案

教學內(nèi)容：認識Photoshop 12 教學目的：在深入學習Photoshop課程之前，先對Photoshop的一些重要概念進行大概的了解，為今后的學習打下一定的基礎。教學重點：顏色模式、文件格式 教學難點：無 教學時數(shù)：1課時 教學過程：

四、Photoshop的重要概念

（四）、顏色模式

1、RGB模式

RGB中的色彩通道R代表紅色（Red），G代表綠色（Green），B代表藍色（Blue），也就是常說的“三原色”，這三種顏色通過疊加形成了其它的色彩。

2、CMYK模式

CMYK顏色又稱減色模式，是一種印刷用的色彩模式。其中，C代表Cyan（青色），M代表Magenta（洋紅）、Y代表Yellow（黃色）、K代表Black（黑色）。

3、Bitmap（位圖）模式

位圖色彩模式用黑色與白色兩種色彩表示圖像，圖像中每種色彩用1位數(shù)據(jù)保存，色彩數(shù)據(jù)只有1和0兩種狀態(tài)，1代表白色，0代表黑色。

4、Grayscale(灰度）模式

與位圖圖像相似，灰度色彩模式也用黑色與白色表示圖像，但在這兩種顏色之間引入了過渡色灰色。灰度模式只有一個8位的顏色通道，通道取值范圍從0（白色）至100%（黑色）。

可以通過調(diào)節(jié)通道的顏色數(shù)值產(chǎn)生各個評級的灰度。

5、Lab模式

Lab色彩模式以a、b兩個顏色通道以及一個亮度通道L（Lightness）來表示顏色，a通道代表從綠色到紅色的變化，b通道代表從藍色到黃色的變化，兩個通道數(shù)值范圍均從-128至127。L通道代表顏色亮度，數(shù)值范圍從0（最暗）至100（最亮）。L、A、B三個通道疊加形成了其它的顏色。

6、HSB模式

HSB模式是一種基于人的直覺的顏色模式，利用此模式可以很輕松自然地選擇各種不同明亮度的顏色。在Photoshop中不直接支持這種模式。

HSB模式描述的顏色有3個基本特征。H：色相（Hue)，用于調(diào)整顏色，范圍0度——360度。S：飽和度，即彩度，范圍0%——100%，0%時為灰色，100%時為純色。B：亮度，顏色的相對明暗程序，范圍0%——100%。

7、Duotone（雙色調(diào)）模式

雙色調(diào)模式通過1至4種用戶自定義的顏色來創(chuàng)建創(chuàng)建灰度圖像。用戶自定義的顏色用于定義圖像的灰度評級，并不會產(chǎn)生彩色。

8、Indexed Color（索引色）模式

索引色彩模式的圖像最多使用256種顏色，這些顏色被保存在一個稱為顏色表的區(qū)域中，每種顏色對應一個索引號，索引色彩模式由此得名。

（五）、文件格式

1、PSD(.PSD)格式

PSD圖像文件格式是Photoshop軟件生成的格式,是惟一能支持全部圖像色彩模式的格式，但圖像文件很大，比其他格式的圖像文件占用更多的磁盤空間。

2、TIFF(.TIF)格式

TIFF(標簽圖像文件格式)圖像文件格式是為色彩通道圖像創(chuàng)建的最有用的格式,可以在許多不同的平臺和應用軟件間交換信延展春應用相當廣泛。占用磁盤空間較少。

3、GIF（.GIF）格式

GIF(力形交換格式)圖像文件格式是COMPUSERVE提供的一種格式,支持BMP、GRAYSCALE、INDEXED COLOR等色彩模式。可以進行LZW壓縮，縮短圖形加載的時間，使圖像文件占用較少的磁盤空間。

4、JPEG（.JPG；.JPE）格式

JPEG圖像文件格式主要用于圖像預覽及超文本文檔，如HTML文件等。支持RGB、CMYK及灰度等色彩模式。使用JPEG格式保存的圖像經(jīng)過高倍率地壓縮，可使圖像文件變得較小，但會丟失掉部分不易察覺的數(shù)據(jù)，所以在印刷時不宜使用此格式。

5、BMP（.BMP；.RLE）格式

BMP圖像文件格式是一種標準的點陣工圖像文件格式,RGB、INDEXED COLOR、灰度和位圖色彩模式，但不支持ALPHA通道。作業(yè)布置：

1、簡述Photoshop中常見的顏色模式和文件格式。

小結(jié)：該節(jié)課介紹了Photoshop的一些重要概念。通過介紹，進一步強化學生對Photoshop的感性認識，為學生今后的學習打下一定的基礎。

《Photoshop》教案

教學內(nèi)容：認識Photoshop 12 教學目的：在深入學習Photoshop課程之前，先學習Photoshop文件管理的一些基本操作，為今后的上機操作打下一定的基礎。教學重點：Photoshop的文件管理 教學難點：Photoshop的文件管理 教學時數(shù)：1課時 教學過程：

五、Photoshop的文件管理

（一）、創(chuàng)建圖形文件

1、單擊歡迎窗口中的“新建圖形”圖標。

2、單擊標準工具欄中的“新建”按鈕。

3、單擊“文件/新建”命令。

4、按下CTRL+N組合鍵。

（二）、保存圖形文件

1、單擊標準工具欄中的“保存”按鈕。

2、單擊“文件/保存”命令。

3、按下CTRL+S組合鍵。

4、單擊“文件/保存為”命令.5、按下SHIFT+CTRL+S組合鍵。

（三）、打開圖形文件

1、單擊歡迎窗口中的“打開圖形”圖標。

2、單擊標準工具欄中的“打開”按鈕。

3、單擊“文件/打開”命令。

4、按下Ctrl+O組合鍵。

（四）、關(guān)閉圖形文件

1、雙擊圖形窗口標題欄左側(cè)的“圖標”按鈕。

2、單擊圖形窗口標題欄右側(cè)的“關(guān)閉”按鈕。

3、單擊“文件/關(guān)閉”命令。

4、單擊“文件/全部關(guān)閉”命令。

（五）、導入圖形文件

1、單擊標準工具欄中的“導入”按鈕。

2、單擊“文件/導入”命令。

3、按下Ctrl+I合鍵。

（六）、導出圖形文件

1、單擊標準工具欄中的“導出”按鈕。

2、單擊“文件/導出”命令。

3、按下Ctrl+E合鍵。

（七）、退出系統(tǒng)

1、雙擊窗口標題欄左側(cè)的“圖標”按鈕。

2、單擊窗口標題欄右側(cè)的“關(guān)閉”按鈕。

3、單擊“文件/退出”命令。

4、單擊Alt+F4鍵。作業(yè)布置：

1、在Photoshop中創(chuàng)建圖形文件的方法有哪四種？

2、在Photoshop中保存圖形文件的方法有哪五種？

3、在Photoshop中打開圖形文件的方法有哪四種？

4、在Photoshop中導入圖形文件的方法有哪三種？

5、在Photoshop中退出系統(tǒng)的方法有哪四種？

小結(jié)：該節(jié)課介紹了Photoshop文件管理的一些基本操作。通過介紹，進 一步強化學生對Photoshop的感性認識，為學生今后的學習打下一定的基礎。

《Photoshop》教案

教學內(nèi)容：認識Photoshop 12 教學目的：在深入學習Photoshop課程之前，先學習Photoshop頁面設置的一些基本操作，為今后的上機操作打下一定的基礎。教學重點：Photoshop的頁面設置 教學難點：Photoshop的頁面設置 教學時數(shù)：1課時 教學過程：

六、Photoshop的頁面設置

在Photoshop的繪圖過程中，能否合理的設置繪圖環(huán)境，對能否順利繪圖起著重要的作用。要進行頁面設置，一般是通過選擇版面——頁面設置來實現(xiàn)的，通過執(zhí)行這個命令，我們可以在打開的“選項”對話框中設置各種類型的頁面文檔，如單頁文檔、多頁文檔等，對打開的文檔設置顏色、背景、邊框等。

（一）、設置頁面大小方法

1、在屬性欄中設置頁面大小

進入Photoshop界面，單擊“紙張類型/大小”，打開列表框。在紙張類型/大小中選中某種紙型。

2、自定義紙張大小

在紙張類型/大小下拉列表框中選擇自定義選項；在屬性欄頁面高度和寬度數(shù)值中輸入實際的數(shù)值。

3、在“選項”中設置頁面大小

選擇版面——頁面設置菜單命令。在打開的對話框中選擇“大小”；在紙張列表框中選擇預設的紙張類型。也可以在紙張列表框中選擇自定義選項，自己設定。設置完成后單擊確定。

（二）、設置頁面方向方法

1、在“選項”對話框中設置頁面方向

選擇版面——頁面設置菜單命令，打開“選項”對話框。在打開的對話框中選擇大小選項；選中“縱向”或者“橫向”，設置完成后單擊確定。

2、在屬性欄中設置頁面方向

在Photoshop中可以通過工具屬性欄設置頁面方向。在屬性欄中直接單擊“縱向”、“橫向”按鈕即可。

（三）、設置頁面背景

選擇版面——頁面設置菜單命令。在打開的“選項”對話框中選擇“背景”；在對話框中選中“原色”按鈕，單擊旁邊的顏色選擇列表按鈕；在打開的顏色列表中選擇一種顏色作為頁面背景，設置完成后單擊確定。

（四）、添加和刪除頁面

1、在“插入頁面”對話框中添加頁面

選擇版面——插入頁面菜單命令。在“插入”數(shù)值框中輸入數(shù)值，添加頁面的頁數(shù)；在“頁”數(shù)值框中輸入數(shù)值確定添加頁面的基準頁面，設置完成后單擊確定。

2、在頁面控制欄中添加頁面

在頁面控制欄中的“+”、“-”上直接點擊添加或減少頁面。

3、頁面的切換和重命名

在Photoshop中，我們可以進行頁面切換以及頁面重命名的操作。（1）、頁面的切換

選擇版面——轉(zhuǎn)到頁菜單命令，打開“到頁”對話框。在“到頁”對話框中輸入數(shù)值確定希望到達的頁碼，設置完成后單擊確定。（2）、頁面重命名

選擇版面——重命名頁面菜單命令。在“頁面名稱”文本框中輸入新的頁面名稱，設置完成后單擊確定。作業(yè)布置：

1、在Photoshop中怎樣設置頁面的方向？

2、在Photoshop中怎樣添加和刪除頁面？

3、在Photoshop中怎樣切換頁面以及重命名頁面？

小結(jié)：該節(jié)課介紹了Photoshop頁面設置的一些基本操作。通過介紹，進一步強化學生對Photoshop的感性認識，為學生今后的學習打下一定的基礎。

《Photoshop》教案

教學內(nèi)容：認識Photoshop 12 教學目的：在深入學習Photoshop課程之前，先學習Photoshop中一些繪圖輔助工具的設置，為今后的上機操作打下一定的基礎。教學重點：Photoshop繪圖輔助工具的設置 教學難點：Photoshop繪圖輔助工具的設置 教學時數(shù)：1課時 教學過程：

七、Photoshop繪圖輔助工具的設置

在Photoshop中，我們可以按照自己的習慣設置標尺、網(wǎng)格和輔助線。標尺、網(wǎng)格和輔助線在繪制圖形時起輔助作用，可以幫助我們提高繪圖效率。

（一）、設置標尺

標尺有水平和垂直標尺兩種，主要用于度量繪制圖形在水平方向和垂直方向上的尺寸大小。

選擇工具——選項菜單命令，打開“選項”對話框。選擇“標尺”選項，在設置對話框中，設置標尺的單位，設置完成后單擊確定。

（二）、設置網(wǎng)格

網(wǎng)格是用點來表示的。

選擇工具——選項菜單命令，選擇“網(wǎng)格”。在該對話框中，我們可以設置網(wǎng)格的頻率和間距，也可以將網(wǎng)格設置成網(wǎng)格線和網(wǎng)格點，設置完成后單擊確定。

另外，要在繪圖窗口中顯示或隱藏網(wǎng)格，要選擇查看——網(wǎng)格菜單命令。

（三）、設置輔助線

在進行圖形繪制時，輔助線的使用頻率非常高，它可以有效的幫助我們精確定點、定位，具體操作。

選擇工具——選項菜單命令。選擇“輔助線”選項，我們可以直接在其中更改輔助線的默認設置，設置完成后單擊確定。

我們還可以刪除繪圖區(qū)中不需要的輔助線。

選中不需要的輔助線，按下刪除鍵，或者單擊鼠標右鍵，選擇刪除命令。作業(yè)布置：

1、在Photoshop中怎樣設置標尺？

2、在Photoshop中怎樣設置網(wǎng)格？

3、在Photoshop中怎樣設置輔助線？

小結(jié)：該節(jié)課介紹了Photoshop中一些繪圖輔助工具的設置。通過介紹，進一步強化學生對Photoshop的感性認識，為學生今后的學習打下一定的

基礎。

《Photoshop》教案

教學內(nèi)容：幾何繪圖

教學目的：在學習了Photoshop的基礎知識后，接著學習Photoshop中的一些簡單繪圖工具的使用，為今后的上機實例制作打下一定的基礎。教學重點：矩形工具組 教學難點：條形碼的繪制

教學時數(shù)：2課時（教師講解1課時+學生操作1課時）教學過程：

一、矩形工具組

（一）、矩形工具

使用矩形工具可以繪制出矩形和正方形。

注：

按住Ctrl鍵，繪制正方形。

按住Shift鍵，以起始點為中心繪制長方形。

按住Ctrl+Shift鍵，以起始點為中心繪制正方形。雙擊該工具，可創(chuàng)建與頁面一樣大的矩形。

使用矩形工具繪制矩形或正方形后，在屬性欄中則顯示出該圖形對象的屬性參數(shù)，通過改變屬性欄中的相關(guān)參數(shù)設置，可以精確的創(chuàng)建矩形或正方形。

注：

矩形工具的屬性欄：

1、矩形工具的使用 實例：繪制條形碼

（1）、繪制一矩形，將矩形填充為黑色。

（2）、復制一份該矩形，將其移到原始矩形的右面，并與原始矩形在水平方向上對齊。

（3）、單擊“交互式調(diào)和”工具按鈕，將鼠標指針移到矩形上，按住鼠標左鍵向另一矩形拖動，產(chǎn)生一組矩形條，并在屬性欄中調(diào)整“步數(shù)或調(diào)和形狀之間的偏移量”的數(shù)值。

（4）、選中矩形條，單擊“排列/打散調(diào)和群組”菜單命令，再單擊“排列/取消全部群組”菜單命令，生成單獨的矩形圖形。

（5）、依次選中各個矩形，并調(diào)整其寬度。

（6）、單擊“文字”工具按鈕，輸入任意的阿拉伯數(shù)字。

（7）、最后，將文字移到矩形條的下方，把文字和矩形條群組即可。

（二）、3點矩形工具

使用3點矩形工具可以繪制任意角度的矩形。1、3點矩形工具的使用 實例：略 作業(yè)布置：

1、矩形工具的屬性欄包括了哪些選項？分別的作用是什么？

2、寫出制作條形碼的操作步驟？

小結(jié)：該兩節(jié)課介紹了Photoshop矩形工具組中工具的用法。通過介紹，進一步強化學生對Photoshop簡單繪圖工具的認識，為學生今后的學習打下一定的基礎。

《Photoshop》教案

教學內(nèi)容：幾何繪圖

教學目的：在學習了Photoshop的基礎知識后，接著學習Photoshop中的一些簡單繪圖工具的使用，為今后的上機實例制作打下一定的基礎。教學重點：橢圓工具組 教學難點：紅燈籠的繪制

教學時數(shù)：2課時（教師講解1課時+學生操作1課時）教學過程：

二、橢圓工具組

（一）、橢圓工具

使用橢圓工具可以繪制出橢圓、圓、餅 形和圓弧。

注：

按住Ctrl鍵，繪制正圓形。

按住Shift鍵，以起始點為中心繪制橢圓形。按住Ctrl+Shift鍵，以起始點為中心繪制正圓形。

在選中橢圓工具后，使用屬性欄中的（橢圓）、（餅形）或（圓弧）選項，可以比較精確的繪制和修改圖形的外觀屬性。

注：

橢圓工具的屬性欄：

1、橢圓工具的使用 實例：繪制紅燈籠

繪制燈籠外形

（1）、繪制一橢圓作為燈籠的主體，并將橢圓填充為由外（紅色）向內(nèi)（黃色）的“射線”型漸變。

（2）、在燈籠的頂部和底部繪制兩個矩形，并在其上部再繪制一個細長的垂直矩形，作為燈籠的連接線，填充方式同上。

（3）、在繪圖頁面上方繪制一個細長的水平矩形，作為燈籠的橫梁，將其填充為紅色。

繪制燈籠骨架

（1）、將燈籠主體的橢圓復制一個，并減小其寬度，放在燈籠的中央。（2）、單擊“交互式調(diào)和”工具按鈕，在屬性欄中將“步數(shù)或調(diào)和形狀之間的偏移量”設置位3，將鼠標指針移到大橢圓中間的小橢圓上，按住鼠標左鍵向大橢圓拖動，即可產(chǎn)生一組調(diào)和曲線。制作陰影及復制圖形

（1）、將組成紅燈籠的所有圖形對象群組。

（2）、使用“交互式展開式工具”欄中的“陰影”工具，制作燈籠的陰影，并將陰影填充為紫紅色。

41（3）、同時選中燈籠和它的陰影，復制一份所選對象。

（4）、將復制的對象拖動到燈籠的橫梁上，與原有對象在水平方向上對齊。作業(yè)布置：

1、橢圓工具的屬性欄包括了哪些選項？分別的作用是什么？

2、寫出制作紅燈籠的操作步驟？

小結(jié)：該兩節(jié)課介紹了Photoshop橢圓工具組中工具的用法。通過介紹，進一步強化學生對Photoshop簡單繪圖工具的認識，為學生今后的學習打下一定的基礎。

《Photoshop》教案

教學內(nèi)容：幾何繪圖

教學目的：在學習了Photoshop的基礎知識后，接著學習Photoshop中的一些簡單繪圖工具的使用，為今后的上機實例制作打下一定的基礎。教學重點：橢圓工具組 教學難點：太極圖的繪制

教學時數(shù)：2課時（教師講解1課時+學生操作1課時）教學過程：

二、橢圓工具組

（一）、橢圓工具

1、橢圓工具的使用

實例：繪制太極圖

（1）、設置頁面大小為A4，橫向。

（2）、單擊橢圓工具，按住Ctrl鍵不放拖動鼠標，繪制出一個大小為160*160的大圓。

（3）、單擊橢圓工具，按住Ctrl鍵不放拖動鼠標，再繪制一個大小為80*80的小圓。

（4）、重復第3步驟，將兩個小圓放在大圓中，并調(diào)整好位置。（5）、單擊矩形工具，繪制一個矩形80*160，并將矩形與大圓相切。（6）、選中上面的矩形，單擊“排列/造形/造形”，然后選擇“焊接”命令，取消“保留原件”下面的兩個復選框，單擊“焊接”按鈕，單擊其中的一個小圓進行焊接。

（7）、選中上面的另外一個小圓，選擇“修剪”命令，取消“保留原件”下面的“來源對象”復選框，單擊“修剪”按鈕，單擊矩形進行修剪。

（8）、選中上面的矩形，選擇“相交”命令，保留“保留原件”下面的兩個復選框，單擊“相交”按鈕，單擊大圓。

43（9）、刪除多余的圖形，填充對象顏色為黑色和白色。

（10）、制作兩個小小圓20*20，其中一個填充黑色，一個填充白色，放在適當?shù)奈恢谩Ｗ鳂I(yè)布置：

1、寫出制作太極圖的操作步驟？

小結(jié)：該兩節(jié)課介紹了Photoshop橢圓工具組中工具的用法。通過介紹，進一步強化學生對Photoshop簡單繪圖工具的認識，為學生今后的學習打下一定的基礎。

《Photoshop》教案

教學內(nèi)容：幾何繪圖

教學目的：在學習了Photoshop的基礎知識后，接著學習Photoshop中的一些簡單繪圖工具的使用，為今后的上機實例制作打下一定的基礎。教學重點：橢圓工具組 教學難點：西瓜的繪制

教學時數(shù)：2課時（教師講解1課時+學生操作1課時）教學過程：

二、橢圓工具組

（一）、橢圓工具

1、橢圓工具的使用 實例：繪制西瓜

繪制西瓜外形

（1）、單擊橢圓工具，按住Ctrl鍵不放拖動鼠標，繪制一個正圓作為西瓜的主體，并將該圓復制兩個。

（2）、將其中的一個圓填充為淺綠色，取消其輪廓線，移到一邊備用。（3）、再將另外的一個圓減小寬度，放在原始圓形的中央。（4）、單擊“交互式調(diào)和”工具按鈕，在屬性欄中將“步數(shù)或調(diào)和形狀之間的偏移量”設置位3，將鼠標指針移到原始圓形中間的橢圓上，按住鼠標左鍵向原始圓拖動，即可產(chǎn)生一組調(diào)和曲線。

（5）、選中上面的調(diào)和曲線，單擊“排列/打散調(diào)和群組”菜單命令，再單擊“排列/取消全部群組”菜單命令，最后單擊“排列/結(jié)合”菜單命令，并將結(jié)合后的圖形填充為綠色，取消其輪廓線。

（6）、將結(jié)合后的圖形移到淺綠色的圓形上，單擊“排列/群組”菜單

命令，生成西瓜的外形。

繪制切開的西瓜外形

（1）、繪制一橢圓，將其轉(zhuǎn)換為餅形。利用形狀工具調(diào)整餅形的形狀。（2）、選中餅形，將餅形填充為由外（綠色）向內(nèi)（淺綠色）的“射線”型漸變，適當調(diào)整“漸變填充”對話框內(nèi)的“垂直”數(shù)值，取消其輪廓線。

（3）、復制一個餅形，將餅形填充為由外（紅色）向內(nèi)（淺紅色）的“射線”型漸變，適當調(diào)整“漸變填充”對話框內(nèi)的“垂直”數(shù)值，取消其輪廓線。

（4）、將填充好的紅色餅形縮小并移到填充好的綠色餅形上，單擊“排列/群組”菜單命令，生成切開西瓜的外形。

繪制切開的西瓜

（1）、繪制一個正三角形，并將其轉(zhuǎn)換為曲線。用鼠標拖曳節(jié)點，使三角形的形狀變?yōu)槲鞴献研巍?/p>

（2）、選中繪制好的西瓜籽，并復制多個，將其填充為黑色、黃色、白色，取消其輪廓線。

（3）、將復制并填充好的西瓜籽移到切開的西瓜外形上，并適當調(diào)整其大小和角度。

46（4）、將西瓜籽和切開的西瓜外形同時選中，單擊“排列/群組”菜單命令，生成切開的西瓜。作業(yè)布置：

1、寫出制作西瓜的操作步驟？

小結(jié)：該兩節(jié)課介紹了Photoshop橢圓工具組中工具的用法。通過介紹，進一步強化學生對Photoshop簡單繪圖工具的認識，為學生今后的學習打下一定的基礎。

《Photoshop》教案

教學內(nèi)容：幾何繪圖

教學目的：在學習了Photoshop的基礎知識后，接著學習Photoshop中的一些簡單繪圖工具的使用，為今后的上機實例制作打下一定的基礎。教學重點：橢圓工具組 教學難點：葡萄的繪制 教學時數(shù)：1課時 教學過程：

二、橢圓工具組

（一）、橢圓工具

1、橢圓工具的使用 實例：繪制葡萄

（1）、單擊橢圓工具，在繪圖頁面內(nèi)拖動鼠標，繪制一個橢圓形。（2）、將橢圓填充為紫紅色，取消其輪廓線。

（3）、復制一個橢圓，填充為淺紅色，縮小后放在原始橢圓形的左上角。

（4）、單擊“交互式調(diào)和”工具按鈕，在屬性欄中調(diào)整“步數(shù)或調(diào)和形狀之間的偏移量”數(shù)值，將鼠標指針移到小橢圓上，按住鼠標左鍵向原始橢圓拖動，即可產(chǎn)生一顆葡萄珠圖形。

（5）、復制若干個葡萄珠，將各個單一的葡萄珠堆放起來，組成一串葡萄。最后單擊“排列/群組”菜單命令，將葡萄珠群組。

（6）、單擊“藝術(shù)筆”工具按鈕，在屬性欄中選擇“噴罐”選項，在“噴罐筆觸列表”中選擇“楓葉”，按住鼠標左鍵拖動，即可產(chǎn)生楓葉圖形。

（7）、選中上面的楓葉圖形，單擊“排列/拆分”菜單命令，再單擊“排列/取消全部群組”菜單命令，刪除其它多余的圖形及曲線，只保留一片楓葉。

（8）、單擊楓葉的外輪廓，再單擊“底紋填充”工具按鈕，將楓葉的底紋填充色改為深綠到淺綠的顏色。最后單擊“排列/群組”菜單命令，將

楓葉群組作為葡萄葉。

（9）、將葡萄葉復制一份并縮小，同時移到葡萄圖形上。最后，選中所有對象，單擊“排列/群組”菜單命令。作業(yè)布置：

1、寫出制作葡萄的操作步驟？

小結(jié)：該節(jié)課介紹了Photoshop橢圓工具組中工具的用法。通過介紹，進一步強化學生對Photoshop簡單繪圖工具的認識，為學生今后的學習打下一定的基礎。

《Photoshop》教案

教學內(nèi)容：幾何繪圖

教學目的：在學習了Photoshop的基礎知識后，接著學習Photoshop中的一些簡單繪圖工具的使用，為今后的上機實例制作打下一定的基礎。教學重點：橢圓工具組 教學難點：籃球的繪制 教學時數(shù)：1課時 教學過程：

二、橢圓工具組

（一）、橢圓工具

1、橢圓工具的使用

實例：繪制籃球

（1）、設置頁面大小為A4，橫向。

（2）、單擊橢圓工具，按住Ctrl鍵不放拖動鼠標，繪制一個正圓。（3）、選中繪制好的正圓，并將其填充為由外（深棕色）向內(nèi)（淺棕色）的“射線”型漸變。

（4）、復制兩個正圓，將第一個圓減小寬度，第二個圓減小高度，分別放在原始正圓的中央。

（5）、取消兩個圓形的填充色，并將其轉(zhuǎn)換為弧形。（6）、調(diào)整兩個弧形的形狀，使之成為球體的經(jīng)線和緯線。（7）、單擊橢圓工具，在籃球的左邊繪制一個橢圓。

（8）、將其轉(zhuǎn)換為弧形，調(diào)整弧形的形狀，使之成為球體左邊的一個花紋。

（9）、方法同上，再制作一個球體右邊的花紋。

（10）、選中上面所有的圖形，單擊“排列/群組”菜單命令。

（二）、3點橢圓工具

第五篇：PhotoShop教案

教 案

第一次課 PhotoShop簡介

１、數(shù)碼藝術(shù)廣告設計：PhotoShop、Illustrator、InDesign、CorelDRAW、Acrobat。

（針對某項工作、學習而開發(fā)的程序）

２、PhotoShop功能及應用領(lǐng)域

對一些現(xiàn)有的圖像加工、處理得到不同的效果（圖像處理）；

（廣告行業(yè)）

３、PhotoShop屏幕界面

1、菜單

2、工具箱

3、工作區(qū)

4、面板

5、狀態(tài)欄

(狀態(tài)欄：起到提示性的信息)

４、文件的基本操作：

１、文件／新建

２、Ctrl+N

３、Ｃtrl+鼠標雙擊工作區(qū)

對圖像填充：前景色：Alt+Delete 背景色：Ctrl+Delete

５、如何選擇矩形和橢圓形的圖像：

矩形、橢圓形選框

Ｓhift:成比例

Ａlt：以中心

shift+Alt:以單擊處為中心的正方形選區(qū)

空格鍵：移動選區(qū)

6、選區(qū)的相加、相減和相交：使用快捷鍵和工具屬性欄

Shift:相加

Ａlt:相減

Ｓhift+Alt:相交

第二次課 編輯圖像

１、全選、取消選擇、重新選擇、恢復操作：

全選：將圖像完全選取；（Ctrl+A)

取消選擇：取消圖像上所有的選區(qū)；（Ctrl+D)

重新選擇：可以恢復最近取消的選區(qū)；

恢復操作：

Ctrl+Z（只能恢復最近操作的一步）

歷史記錄面板（Ctrl+Alt+Z)

歷史記錄畫筆 //返回原始狀態(tài)

文件菜單／恢復（一次性恢復到存盤時的狀態(tài)）//F1

2２、如何選擇不規(guī)則圖像；

套索、多邊形套索、磁性套索

注：Alt鍵可以使套索和多邊形套索互相轉(zhuǎn)換；

３、根據(jù)相似顏色選擇；（魔棒工具）

容差值：值越大選擇的面積越大； ４、變換選區(qū)里的圖像；

自由變換(Ctrl+T)：旋轉(zhuǎn)、縮放、移動；

Shift成比例縮放、Alt以中心縮放、Ｃtrl扭曲

Shift+Alt以中心成比例縮放、Ｓhift+Ctrl斜切、Ａlt+Ctrl對角縮放 Shift+Alt+Ctrl透視

變換

再次變換：重復上次變換的效果；

水平翻轉(zhuǎn)：使圖像左右翻轉(zhuǎn)；

垂直翻轉(zhuǎn)：使圖像上下翻轉(zhuǎn)； ５、移動選區(qū)和移動選區(qū)里的圖像；

使用選擇工具移動選區(qū)

使用移動工具移動選區(qū)里的圖像

６、變換選區(qū)（選擇菜單/變換選區(qū) Ａlt+S+T）；

變換選區(qū)和自由變換的區(qū)別：

相同點：配合快捷鍵都會產(chǎn)生十個功能；

不同點：變換選區(qū)，只是圖像上的選區(qū)在變，而自由變換是具選區(qū)里的圖像；

７、反選和羽化選區(qū)；

當圖像上有個選區(qū)后，執(zhí)行此命令將把選區(qū)和非選區(qū)互相轉(zhuǎn)換。

對選區(qū)設羽化值使圖像產(chǎn)生羽化效果。

先設值，后建選區(qū)；（使用屬性欄）

先建選區(qū)，后設值；（使用選擇菜單）

8、配合選擇工具的菜單命令（選擇菜單/修改）；

第三次課 PhotoShop中繪畫

１、繪畫工具（畫筆和鉛筆）

設置筆刷的大小：[ 變小 ] 變大

設置硬度的大小：Shift+[ 降低硬度 Shift+] 增加硬度

２、繪畫工具使用前景色繪畫；

３、改變前景色和背景色的方法：

（1）使用工具箱(2)吸管工具（3）顏色面板

注：使用吸管工具按住ALT鍵可以改變背景色。

４、前景色和背景色的作用

前景色：繪畫、填充、描邊；

背景色：用來刪除的（刪除圖像透出背景色）；

５、定義圖案：

必須使用矩形選框（且羽化值為零）定義圖案。注：

Tab鍵：隱藏所有的面板；

Tab+Shift鍵：隱藏除了工具箱外所有的面板；

屏幕模式的互相轉(zhuǎn)換：F鍵

Ctrl+Tab鍵：當前圖像的互相轉(zhuǎn)換；

６、仿制圖章：

取樣（復制）===釋放（粘貼）

在兩幅圖像之間使用仿制圖章時，要求圖像的顏色模式必須相同。

圖案圖章：涂抹的內(nèi)容是圖案；

７、修復畫筆：

屬性欄：選擇取樣：用法等于仿制圖章；選擇圖案：用法等于圖案圖章

修補工具：源（改變的是創(chuàng)建選區(qū)里的圖像）

目標：將選區(qū)里的圖像復制到其它地方

８、改變視圖的顯示比例：

使用縮放工具、使用視圖菜單/放大、縮小、導航器面板、狀態(tài)欄；

注：粘貼、粘貼入；

相同點：在用之前需要對圖像進行復制；

不同點：粘貼在任何圖像上都可以使用（對圖像沒有要求），而粘貼入必須要求圖像上有選區(qū)才可使用。

第四次課 漸變工具

從一個顏色到另一個顏色的過渡（一個顏色到另一個顏色的變化）。

１、直線漸變：從起點到終點以直線方式逐漸改變；

２、徑向漸變：從起點開始，以圓型圖案逐漸改變；

３、角度漸變：從起點開始，以逆時針旋轉(zhuǎn)逐漸改變（最后形成一個角）；

４、對稱漸變：從起點開始，向兩側(cè)以對稱線型逐漸改變；

５、菱型漸變：從起點開始，以菱型圖案逐漸改變；

第五次課 鋼筆工具（通過矢量畫圖進行圖像選取的一種方法）

１、鋼筆：用法=多邊形套索

２、自由鋼筆:用法=套索

３、磁性鋼筆:用法=磁性套索

注：選擇工具（八個）是創(chuàng)建選區(qū)選擇圖像的，而鋼筆工具（三個）是創(chuàng)建路徑選擇圖像的。

４、使用鋼筆工具選擇圖像的方法：

（１）選擇橡皮帶：邊建路徑邊調(diào)整；

Alt:回頭調(diào)整錨點；Ctrl:移動錨點）

Ctrl+回車：將路徑轉(zhuǎn)換為選區(qū)。

（２）未選橡皮帶：先建路徑再調(diào)整。

轉(zhuǎn)換點工具：調(diào)整錨點；

直接選擇工具：移動錨點；

５、路徑面板：

填充路徑、描邊路徑、路徑轉(zhuǎn)選區(qū)、選區(qū)轉(zhuǎn)路徑、新建路徑、刪除路徑

注：按住Alt鍵鼠標單擊填充或描邊按鈕，可以彈出對話框設置；

新建按扭（單擊新建，拖動復制）

變換路徑：（自由變換、變換）第六次課 文字工具的用法

１、文字工具（水平、垂直）

創(chuàng)建文本：點輸入、框輸入;

圖層菜單/柵格化/文字-將文字圖層轉(zhuǎn)為普通圖層。

路徑文本：先創(chuàng)建路徑，使用文字工具在路徑上單擊創(chuàng)建路徑文字。

設置字符的快捷鍵：Ctrl+Shift+<字號變小 Ctrl+Shift+>字號變大 Alt+向左的光標 字距變小 Alt+向右的光標 字距變大 Alt+ Alt+

２、文字蒙版工具：

第七次課

１、圖層的分類：

２、眼睛標志：用來顯示、隱藏圖層。

３、如何調(diào)整圖層的疊加順序。

４、如何選擇當前圖層。

５、快速選取。

６、將圖像上的選區(qū)轉(zhuǎn)換為新圖層。

７、創(chuàng)建鏈接圖層。

８、對齊、分布鏈接圖層。

向上的光標 行距變小 向下的光標 行距變大

圖層面板（認識圖層）

文字圖層、效果圖層、普通圖層、背景圖層；

按住Ctrl，鼠標單擊要選擇圖像的圖層（背景層除外）。Ctrl+J

作用：一起移動、縮放、旋轉(zhuǎn)、復制。

頂邊對齊：以當前圖層為標準，從每個圖層的最頂端象素對齊。

底邊對齊：以當前圖層為標準，從每個圖層的最底端象素對齊。左邊對齊：以當前圖層為標準，從每個圖層的最左端象素對齊。右邊對齊：以當前圖層為標準，從每個圖層的最右端象素對齊。

垂直中心對齊：以當前圖層為標準，從每個圖層的垂直中心象素對齊。

水平中心對齊：以當前圖層為標準，從每個圖層的水平中心象素對齊。

頂邊分布：從每個圖層的最頂端象素開始，以平均間隔分布鏈接圖層。底邊分布：從每個圖層的最底端象素開始，以平均間隔分布鏈接圖層。左邊分布：從每個圖層的最左端象素開始，以平均間隔分布鏈接圖層。右邊分布：從每個圖層的最右端象素開始，以平均間隔分布鏈接圖層。垂直中心分布：從每個圖層的垂直中心象素開始,以平均間隔分布鏈接圖層。水平中心分布：從每個圖層的水平中心象素開始,以平均間隔分布鏈接圖層。

９、新建、刪除圖層。

Ctrl+Shift+N、圖層面板中的新建按鈕、圖層菜單/新建；

圖層面板中的刪除按鈕、圖層菜單/刪除；

（按住Alt鍵，鼠標單擊圖層面板中的刪除按鈕可直接刪除圖層；

１０、合并圖層

向下合并：以當前圖層為標準，一次向下合并一個圖層；

合并可見圖層：合并所有小眼睛露出的圖層；

拼合圖層：將圖層面板中的所有圖層進行合并，結(jié)果生成一個背景 層。（如面板中有隱藏圖層，此圖層將被刪除）

１１、創(chuàng)建新的填充、調(diào)整圖層。

（單擊此按扭將自動創(chuàng)建一個新的圖層，新圖層的功能自已選擇）

１２、創(chuàng)建圖層組：用于管理圖層。

第十次課 圖層面板（剪貼編組）

１、剪貼編組：將一個多層的圖像中幾個相連的圖層編成一個組，在這個組中最底下一層相當于整個編組的一個蒙版。

２、編組的方法：按住Alt鍵，鼠標放到要編組兩層的中間，單擊即可。Ctrl+G）

３、編組的最終效果是以組中最底下一層圖像的輪廓表現(xiàn)的。

注：背景層可以編組，但是沒有效果。

第十一次課 圖層面板（圖層蒙版）

１、蒙版的作用:在PS中是用來控制圖像中某個選區(qū)是顯示還是隱藏的。

２、蒙版的模式：（1）圖層蒙版（2）快速蒙版（3）通道蒙版

３、蒙版的默認值：所選區(qū)顯示，非選區(qū)隱藏。

４、圖層蒙版的創(chuàng)建。

完全顯示、完全隱藏（Alt)。

５、圖層蒙版的編輯：使用繪畫工具，選用不同的前景色（黑、白、灰）對蒙版進行編輯。

顯示蒙版：白色編輯：沒有效果 隱藏蒙版：白色編輯：顯示

黑色編輯：隱藏 黑色編輯：沒有效果

灰色編輯：半透明 灰色編輯：半透明

注：當圖層創(chuàng)建了蒙版，前景色只有黑、白、灰三種顏色。

６、蒙版的移去：圖層菜單/移去圖層蒙版/扔掉、應用。

７、背景層可以編組，但沒有效果，不能創(chuàng)建蒙版。