第一篇：視覺傳達專業《CIS設計》本科 課程教學大綱

《CIS設計》課程教學大綱

一、基本信息 1．課程名稱 CIS設計/CIS Design 2．課程代碼 162Y060 3．課程類別 專業課 4．課程性質 專業必修 5．學時／學分

96（64+16+16）/ 6（含12學時的植入式教學）6．先修課程

包裝設計、標志設計、平面廣告設計 7．適用專業 視覺傳達設計專業

二、教學內容及要求

（一）課程教學目的

通過該課程的學習，培養學生具有系統地CIS理論知和專業技能技巧，正確認識和理解現代設計領域的成就，具有創造性，嚴密性的設計思維能力，同時解決好理論知識與社會實踐、藝術與技術之間的矛盾，使學生掌握CIS設計的規律，掌握導入CIS的基本流程、操作方法以及VI系列設計的綜合能力。在教學過程中，我們要采用啟發式的教學，讓學生更多的參與實踐環節的練習，進一步了解CIS設計的重要性。

（二）教學內容與學時分配

本課程教學采用項目教學法，課堂講授與工作室指導相結合的方式，教師結合相關設計項目講解，使學生有具體的感性的認識，并通過具體設計過程的感受增加實踐方面的知識。要求學生完成CIS手冊的制定，確立學生的整體系統的概念。

第一章 CI概述（8學時）了解：CI的發展歷史。理解：CI的含義和構成要素。掌握：CI的功能。

重點內容：1.CI構成要素的內容及其在企業發展與市場競爭中的重要作用。2.掌握CI的基本功能。

教學難點：CI的含義和構成要素；增強學生對CI的理解與認識。第一節：CI發展歷史。

知識點：認識日本型CI、美國型CI、中國型CI基本狀況。第二節：CI的構成。

知識點：CI設計包括MI(理念識別),BI(行為識別),VI(視覺識別)。第二章 CI的調研與定位（12學時，含4學時市場調研, 4學時植入式教 學）

了解：CI的原則與方法。理解：CI的定位。

掌握：CI的調查與分析即企業形象定位的運用。重點內容：1.CI的原則。2.CI的方法。

教學難點：CI的定位與分析；CI設計定位的運用；培養學生的分析能力。第一節：CI的定位。

知識點：明確CI設計的市場定位及作用。第二節：CI的調查。

知識點：了解CI設計的調查的具體內容并能進行合理的分析。

第三章 VI設計的組成部分（36學時，含32學時上機，4學時植入式教學）了解：VI設計的基礎系統。理解：VI設計的應用系統。掌握：VI設計手冊制作。

重點內容：1.VI設計中的基礎系統的運用。2.VI設計中的應用系統的表現。3.企業VI的設計與制作。

教學難點：VI設計手冊的制作；培養學生的軟件操作能力。第一節：VI基礎系統。

知識點：VI基礎系統的組成部分。第二節：VI應用系統。

知識點：VI應用系統的組成部分。

第四章 導視系統設計（20學時，含16學時上機，4學時市場調查）了解：導視系統設計的概念。理解：導視系統設計的要素。掌握：導視系統設計的設計表現。重點內容：1.導視系統設計的概念。2.導視系統設計設計要素。3.導視系統設計的設計表現。

教學難點：對室內外導視系統設計進行市場分析；室外導視系統設計應用。第一節：導視系統設計的概念。

知識點：導視系統設計的對現代企業設計的影響與作用。第二節：導視系統設計的設計表現。

知識點：導視系統設計在會展設計、旅游、辦公空間的應用。

第五章 現代VI設計的應用（20學時，含16學時上機，4學時植入式教學）了解：VI設計在二維空間的應用。理解：VI設計在三維空間的應用。掌握：VI設計實踐。

重點內容：1.VI設計在二維空間的應用。2.VI設計在三維空間的應用。教學難點：實際案例分析與設計；企業VI設計實踐。第一節：VI設計在二維空間的應用。

知識點：VI設計在宣傳品、包裝設計、書籍設計中的應用。第二節：VI設計在三維空間的應用。

知識點：VI設計在環境設計、展示設計中的應用。

三、考核方式及成績評定 考試形式：考試。

題型構成：標志設計30%，創意設計30%，版式40%。成績構成：考試成績占80%，平時成績占20%。

四、推薦教材和主要參考資料

（一）推薦教材

[中國]肖?。ň幹?《企業形象與導視系統設計》.（第一版）.武漢:華中科技大學出版社,2011年。

（二）主要參考資料

[1].[中國] 吳為善（編著）.《企業識別CI的策劃和設計》.（第二版）.上海:上海人民美術出版社,2012年。

[2].[中國] 任莉（編著）.《CI設計》.（第一版）.上海:人民美術出版社,2012年。

[3].[中國] 黃芳芳（編著）.《企業形象設計》.（第一版）.北京:水利水電出版社,2013年。

五、其他說明

課程結束后學生優秀作品由主講教師推薦，交教研室留存并發給《優秀作品 留存證》。

撰寫人（簽字）：

****年**月**日 教研室主任（簽字）：

****年**月**日

院（系、部、基地）院長（主任）（簽字）（蓋章）：

****年**月**日

第二篇：視覺傳達設計專業畢業實習教學大綱

視覺傳達設計實習教學大綱

課程名稱：畢業實習課程類別：必修 學 時： 學 分：

適用專業：視覺傳達藝術設計專業

一、課程性質與目的

畢業實習是學生在完成教學培養計劃所規定的課程之后，即將進入畢業設計之前的一個重要實踐性教學環節，通過畢業實習，深入企業、公司和設計單位進行實踐課題項目設計或生產實踐，學習和掌握產品的生產工藝、流程、不同材料的性能及運用等內容，進一步鞏固所學理論知識，加強理論聯系實際，檢驗并提高自己的設計實踐能力；針對畢業設計任務的內容, 了解生產、設計中的實際情況，收集相關資料，為完成畢業設計任務做好準備、奠定基礎；同時培養學生的獨立生活和獨立工作的能力，為畢業后順利走上工作崗位打好實踐基礎。通過實習讓學生了解社會和企業對于畢業生知識結構和能力素質的需求，及時調整自己的知識結構盡快適應社會發展需要。

二、課程基本內容及要求

（一）內容：

結合視覺傳達藝術設計專業的特點和知識結構，選擇相關的單位進行實習。

1、了解專業的發展現狀和趨勢

2、熟悉視覺傳達藝術設計的流程和方法

3、了解相關材料的性能和加工工藝

4、學會在工作中的分工和協作

5、深入了解社會、企業對設計人才的能力要求

6、了解畢業設計任務相關的資料和內容

（二）要求：

要求在實習期間嚴格遵守相關的法律法規；與指導教師加強聯系，嚴格考勤；認真完成實習工作和任務；對實習進行深入總結并剖析自己。

三、實習時間

實習時間為 周。

四、實習方式

實習單位以老師推薦和學生自己聯系相結合的方式來確定。根據學生的專業特長和就業興趣分散安排到各企事業單位、研究機構、設計公司等單位，主要是社會實踐動手能力和認知實踐能力的鍛煉。實習期間指導教師可根據實際情況采取現場指導、電話指導、網上指導等方式對學生的實習進度和質量加以控制。

五、考核內容

1.對教師的要求實踐成績=實踐作品70%+實踐報告30%

① 實踐指導教師應具備較豐富的實際工作經驗、責任心強、體貼入微地關心并指導學生、對突發事件有較強的應變能力。

②指導教師應在實踐期間不定期的到實踐場所查學生的實驗情況2—3次，解答學生的問題、調整實踐內容、了解學生表現情況，檢查結果直接影響學生的實踐成績。

③評定學生實踐成績。2.對學生的要求

①實踐課程是教學過程的重要實踐性教學環節，不允許免修；實踐環節不及格者，按照學生學籍管理規定處理。

②每天按時到實踐地點、認真實踐、完成實踐要求的工作任務。③填寫實踐報告書

第三篇：視覺傳達設計教學大綱

視覺傳達設計課程

教學大綱

視覺傳達設計課程教學大綱

一、課程基本信息 課程編號：BZ054150 課程英文名稱：Visual Design 授課對象：工業設計本科

課程類型（指公共基礎課、專業必修課、專業選修課等）：專業必修課 建議學時：56 學分：4 與相關課程的銜接：《素描》、《色彩》、《色彩構成》

考核方式：本課程的考核方式為考試和考察結合，考勤和交流占實驗成績的20％，制作效果占實驗成績的80％。

二、教學目標和要求

本課程目的是讓學生掌握在利用多種媒介傳達信息的當今社會，視覺傳達所特有的規律和方式。

本課程的主要任務是：

1．掌握有關傳達和視覺傳達的基礎概念。2．掌握視覺傳達的重要要素。

3．培養學生靈活運用視覺要素完成設計。4．掌握科學的設計流程并進行傳達設計。學生在學完本課程后，應達到如下要求： 1．掌握有關傳達和視覺傳達的宏觀和微觀概念。2．靈活運用視覺要素完成設計創意的準確傳達。

3．部分學生能夠創造出有鮮明個性的視覺符號以幫助設計信息的準確傳達。

三、教學內容、教學方式與課時分配

（一）第一章：緒論（4學時）

教學基本內容：了解本課程的性質、任務、內容、課程練習安排以及學習方法。

教學方式：講授

（二）第二章：圖形與視覺傳達（6學時）

1.教學基本內容：掌握圖形的形式類型；掌握圖形表現方法；掌握圖形的構成法。

教學方式：講授

（三）第三章：文字與視覺傳達（8學時）

教學基本內容：掌握文字與字體設計的含義;掌握字體變化設計;掌握字體設計與視覺傳達。

教學方式：講授

（四）第四章 ：色彩與視覺傳達（8學時）

教學基本內容：掌握色彩的視覺心理;掌握色彩的配合;掌握色彩構成;掌握色彩的視覺設計。教學方式：講授

（五）第五章：空間與視覺傳達（6學時）

教學基本內容：掌握視覺要素的空間重組；掌握視覺要素的空間發散。

教學方式：講授

（六）第六章：CI與視覺傳達設計（14學時）

教學基本內容：CI的概念；VI中的基礎系統；VI中的應用系統；VI手冊的設計與制作 教學方式：講授

（七）第七章：視覺傳達設計（10學時）

教學基本內容：掌握科學有效的設計流程并進行綜合能力練習。包括視覺流程設計；視覺導向設計；廣告設計；產品包裝設計；產品造型設計 教學方式：講授

四、實踐環節

1、實驗項目名稱：企業司旗設計與制作 綜合型 實驗目的：

1.了解并掌握矢量圖形軟件

2.掌握圖形設計的表現方法與構成形式 3.在設計制作中合理運用圖形設計

儀器設備：計算機實達時代經典5000C，掃描儀UnisanC720。消耗材料：彩色墨盒、打印紙

2、實驗項目名稱：公司銘牌制作 綜合型 實驗目的： 1.了解銘牌制作方法 2.掌握字體表現的方法

3.將字體變化協調的運用在公司銘牌中，達到視覺傳達的協調統一 儀器設備：計算機實達時代經典5000C，掃描儀UnisanC720。消耗材料：彩色墨盒、打印紙

3、實驗項目名稱：DM單設計與制作 綜合型 實驗目的：

1.了解DM單的基礎知識

2.掌握色彩在DM單中的搭配運用 3.了解色彩在DM單中的視覺心理作用

儀器設備：計算機實達時代經典5000C，掃描儀UnisanC720。消耗材料：彩色墨盒、打印紙

4、實驗項目名稱：產品外包裝設計與制作 綜合型 實驗目的：

1.了解包裝的基礎知識

2.掌握視覺要素的空間重組和空間發散在外包裝中的運用以及所達到的視覺傳達作用。

儀器設備：計算機實達時代經典5000C，掃描儀UnisanC720。消耗材料：彩色墨盒、打印紙

5、實驗項目名稱：VI的基礎設計系統 綜合型 實驗目的：

1.了解VI基礎系統的構成

2.掌握運用電腦軟件制作VI基礎系統

儀器設備：計算機實達時代經典5000C，掃描儀UnisanC720。消耗材料：彩色墨盒、打印紙

五、教材

《視覺傳達設計》，曹方主編，江蘇美術出版社，2002

六、參考資料

《視覺傳達藝術設計》，宮六朝主編，山花文藝出版社，2001

七、必要的說明 根據實際情況調整

第四篇：視覺傳達專業《展示設計》本科 課程教學大綱

《展示設計》教學大綱

一、基本信息

1、課程名稱

展示設計/ Design for Exhibition

2、課程代碼

162Y093

3、課程類別 專業課

4、課程性質 專業必修課

5、學時/學分 56（20+8+28）/ 3.5

6、先修課程

包裝設計、廣告設計、CI設計

7、適應專業 視覺傳達設計專業

二、教學內容及要求

（一）課程教學目的

通過對展示設計課程的學習，學生基本掌握展示設計的基本概念，展示設計的分類和展示設計中空間的表現，材質的選擇、色彩的搭配，合理運用空間效果進行展示模型的設計與制作。

（二）教學內容與學時分配

要求應考者掌握針對不同的展品，設計極具象征和表現主義的展示空間，強調空間分析與平面創造的訓練，以展示設計的基本視覺要素設計系列為研究課題，如空間類型，空間照明等；同時還要求應考者能夠以多種創意，多種手法，多種材料，多種樣式完成實際的設計任務。

第一章 展示設計概論（2學時）了解：展示設計的基本概念。理解：展示設計的分類。掌握：展示設計的發展趨勢。重點內容：展示設計的基本概念。教學難點：展示設計的分類及發展趨勢。第一節 ：展示設計的基本概念。知識點：展示設計的歷史。第二節：展示設計的分類。

知識點：展示設計分為會展設計、展廳設計、展覽設計。第二章 展示設計的基礎知識（2學時）了解：展示設計的形式法則與人體工程學。理解：展示中的尺度、視覺及心理問題。掌握：展示中的綜合要素。重點內容：展示中的尺度的把握。教學難點：展示中的綜合要素。第一節 形式法則的應用。知識點：形式法則的應用。第二節 人體工程學的應用。

知識點：人體工程學中尺度、視覺及心理問題的應用。第三章 展示設計的程序（6學時，含4學時市場調研）了解：展示設計的程序。理解：展示的總體規劃。掌握：展示的總體設計。重點內容：展示的總體規劃。教學難點：展示設計的程序。第一節 展示設計基本的流程。知識點：展示設計基本的流程。第二節 展示設計師的必備素質。知識點：展示設計師的必備素質。

第四章 展示的專項設計（20學時,含10學時上機）了解：店外的展示設計。理解：店內的展示設計。掌握：1.商品的道具陳列方式。

2.展示的版面設計。重點內容：店外展示設計的認識。

教學難點：1.展示設計的空間設計及道具陳列方式。

2.展示的版面設計。第一節：展示環境的空間設計。知識點：展示環境的空間設計。第二節：展示的照明與色彩設計。知識點：展示的照明與色彩設計。第三節：展示的版面設計。知識點：展示的版面設計。第四節 ：展示的道具設計。知識點：展示的道具設計。

第五章 展示材料的特性與選擇（6學時，含4學時市場調研，2學時植入式教學）了解：展示設計的材料。理解：展示材料的特性。掌握：展示材料的應用。重點內容：展示材料及特性。教學難點：展示材料的特性及選擇。第一節：展示設計材料。知識點：多種展示設計材料表現。第二節：展示設計特性。知識點：不同材料的特性。

第六章 展示的模型制作（18學時，含10學時上機，4學時植入式教學）了解：展示設計制圖。理解：展示設計效果圖。掌握：展示設計的模型制作。重點內容：展示設計制圖設計。教學難點：展示設計的模型制作。第一節 展示模型概述。

知識點：展示模型制作方法與材料。第二節 展示模型欣賞與制作。知識點：展示模型制作。

第七章 展示設計作品賞析（2學時）了解：展示設計實際運用范例。理解：展示設計實際運用。掌握：展示設計的實際運用。重點內容：展示設計作品賞析。教學難點：展示設計實際運用。第一節：展示作品賞析。

知識點：國內外展示設計作品欣賞與分析。第二節：展示設計的應用。

知識點：展示設計在現代設計中的應用。

三、考核方式及成績評定 考試形式：考查。

題型構成：手繪圖30%，創意30%，模型50%。成績構成：考試成績占30%，平時成績占70%。

四、推薦教材和主要參考資料

（一）推薦教材

[中國]胡勇 等 編著.《展示設計》(高等院校藝術設計專業“十二五”規劃教材).武漢:華中科技大學出版社,2013年7月。

（二）主要參考資料

[1].[中國] 王芝湘 編著.《展示設計》.上海:東華大學出版社,2008年1月。[2].[瑞士] 洛克 編著.邢莉莉 張瑞 張友玲 譯.《展示設計》.上海:東華大學出版社,2011年12月。

[3].[中國] 韓文濤 編著.《展示設計》.北京:中國輕工業出版社,2012年1月。

五、其他說明

課程結束后學生優秀作品由主講教師推薦，交教研室留存并發給《優秀作品 留存證》。

撰寫人（簽字）：

****年**月**日 教研室主任（簽字）：

院（系、部、基地）院長（主任）（簽字）（蓋章）：

年

月

****年**月**日

日

第五篇：視覺傳達專業《版式設計》本科 課程教學大綱

《版式設計》課程教學大綱

一、基本信息 1．課程名稱

版式設計 / Format Design 2．課程代碼

162Y003．課程類別

專業課

4．課程性質

專業必修 5．學時／學分 48（24+8+16）/ 3 6．先修課程

構成原理

一、構成原理

二、構成原理

三、基礎圖案 7．適用專業 視覺傳達設計專業

二、教學內容及要求

（一）課程教學目的

通過本課程的講授與設計實踐，使學生了解版式設計在平面設計中的重要地位并掌握合理運用現代版式設計中的構成要素、視覺要素、審美原理、版式形式，從而獨立完成相關命題的版式設計。

（二）教學內容與學時分配

通過版式設計的學習，應使學生逐步形成科學的思維方法和嚴謹的科學作風，提高學生設計技巧和藝術設計的創新能力，提高學生的藝術創造力和表現能力。

第一章 版式設計基本理論。（4學時）

了解：版式設計的概念。理解：版式設計的歷史和發展。掌握：版式設計的原則。

重點內容：1.版式設計的歷史和發展。

2.現代版式設計在平面設計中的重要作用。教學難點：版式設計的視覺流程與基本程序。第一節：版式設計的歷史和發展。

知識點：中國的書籍形態和版式設計的歷史。第二節：版式設計的流程。

知識點：讀者群定位；明確設計項目；明確傳播信息內容；設計要求與安排。第二章 版式設計的基礎知識。（8學時，含4學時上機）了解：視覺心理對版式設計的影響。理解：版式設計中點、線、面的編排構成。掌握：版式設計的視覺要素。重點內容：1.版式設計的基本類型。

2.版式設計中點、線、面的編排構成。

教學難點：版式設計的編排技巧；版式設計的視覺要素。第一節：版式設計的構成元素。

知識點：點的編排；線的編排；面的編排；其他構成元素。第二節：版式設計的基本類型。

知識點：滿版型；分割型；傾斜型；三角型；曲線型；自由型。第三節：版式設計的編排技巧。

知識點：版式視覺心理學；版式設計主題；色彩影響版式設計；視覺度應用技巧。

第三章 文字與圖形的版式構成（12學時，含4學時習題作業，含4學時上 機）

了解：文字的編排。理解：文字與圖形的編排。掌握：圖片的編排技巧。重點內容：1.圖片的裁剪與應用。2.文字與圖形的編排。教學難點：文字與圖形的綜合版式構成。第一節：文字的編排。

知識點：字體樣式和風格；多語言文字混排；文字排列；文字應用的技巧與 方法。

第二節：圖片的編排技巧。

知識點：圖片直觀的傳遞信息；人物圖像編排技巧；肌理圖片應用。第三節：圖片的剪裁。

知識點：通過圖片剪裁版式圖像；一圖多用技巧；兩次圖的應用。第四章 版式設計與印刷。（12學時，含8學時上機）了解：版式與紙張。理解：版式設計的線法規定。

掌握：色彩的標示、出血及圖片輸出要求。重點內容：1.版式印刷的相關知識。

2.色彩的標示、出血及圖片輸出要求。教學難點：版式設計的線法規定；前期制作與后期印刷。第一節：版式與紙張。

知識點：開本的認識；紙張的選擇。第二節：線法規定。

知識點：角線；出血線；十字規線。第三節：前期制作。

知識點：計算機應用中的版式設計；版式設計軟件。第四節：后期印刷。

知識點：拼版印刷；校對菲林色彩；裝訂方式選擇。

第五章 版式設計的具體運用。（12學時，含4學時習題作業，含8學時上機）

了解：版式設計的基本形式。理解：不同類別的版式設計

掌握：書籍、報紙、雜志、招貼、DM版式設計。重點內容：1.具體版式設計的應用能力。

2.書籍、報紙、雜志、招貼、DM版式設計的運用。

教學難點：掌握版式設計的基本形式；能運用不同的版式形式獨立完成命題 設計。

第一節：書籍版式設計。

知識點：書籍版式設計的特點；封面、內頁版式設計。第二節：報紙版式設計。

知識點：報紙版式設計的特點；顏色模式的選擇；標題及文字的設計。第三節：雜志版式設計。

知識點：雜志版式設計的特點；文字、圖片、標注的應用。第四節：DM版式設計。

知識點：DM版式設計特點；DM的開本與紙張選擇；DM的文字與圖形設計。

三、考核方式及成績評定 考核形式：考查。

題型構成：版式排列30%，創意40%，電腦制作30%。成績構成：考查成績占70%，平時成績占30%

四、推薦教材和主要參考資料

（一）推薦教材

[中國] 賀鵬、談潔、黃小蕾 編著.《版式設計》.（第二版）北京:中國青年出版社,2014年2月。

（二）主要參考資料

[1] [中國] ArtTone視覺研究中心 編著.《版式設計從入門到精通》.（第一版）北京:中國青年出版社,2012年3月。

[2] [中國] 余嵐 編著.《版式設計》.（第一版）.重慶:重慶大學出版社,2012年8月。

五、其他說明

課程結束后學生優秀作品由主講教師推薦，交教研室留存并發給《優秀作品留存證》。

撰寫人（簽字）：

****年**月**日 教研室主任（簽字）：

****年**月**日

院（系、部、基地）院長（主任）（簽字）（蓋章）：

****年**月**日