第一篇：幼兒園 中班美術(shù)《紙杯動物玩偶》

手工《紙杯動物玩偶》

活動目標(biāo)：

1、體驗手工活動的樂趣。

2、嘗試通過用剪、貼、粘等方式在一次性紙杯上制作出一只小動物。

3、各種材料制作出動物的身體和五官。活動準(zhǔn)備：一次性水杯、剪刀、乳白膠、排筆、彩色皺紋紙、廢棄彩卡紙、教師范例 活動過程：

開始部分

一、教師出示范例，引起幼兒興趣

1.教師：小朋友們，看看這是什么呀？它是用什么制成的？

基本部分

二、分析動物的身體和五官，制作方法和材料

1、出示范例：師：這只小動物身上有什么?是用什么制作出的身體?是怎么制作的？

2、請小朋友互相交流說一說制作方法和材料。

三、幼兒互相交流：自己想制做什么小動物，想要給小動物的制作那些身體部件。

四、請幼兒動手操作，教師巡視指導(dǎo)，幫助能力弱的小朋友。

五、互相交流制作方法。

師：誰愿意說一說自己的制作步驟。

六、評價

1、請幼兒評選出最好看的小動物。

2、請幼兒說一說最好看的小動物哪里好。

結(jié)束部分

七、去那個小朋友將自己的作品放到展覽區(qū)，并收拾桌面。

第二篇：中班美術(shù)紙杯花

《紙杯花》

活動目標(biāo)：

1．能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)不同花朵的特征。

2．會用剪刀、紙杯完成花的造型，知道不同的剪切法可以做出形態(tài)各異的花。

3．激發(fā)幼兒對手工制作活動的興趣。

重點難點：

重點：運用剪刀、紙杯完成花的造型。

難點：用不同的剪切法做出形態(tài)各異的花。

活動準(zhǔn)備：

1．花的圖片若干、紙杯花作品若干。

2．剪刀、紙杯若干、固體膠、油畫棒、水彩筆、紐扣、各種形狀的紙片等。

活動過程：

一、導(dǎo)入。

1.播放課件，欣賞花的圖片。引導(dǎo)幼兒觀察、感受花的色彩和形態(tài)的美麗與獨特。

在大自然中，有許多漂亮的花。（出示圖片）請你看一看，最喜歡哪一朵，它的顏色和形狀是什么樣的？

2．出示做好的紙杯花，激發(fā)幼兒動手制作的興趣。

那么你們有沒有發(fā)現(xiàn)這些花和剛剛的花有什么不一樣的嗎？（出示紙杯花圖片）你們猜猜看它是怎么做出來的呢？

二、教師示范紙杯花的制作過程。1.示范。

①取一個紙杯，用剪刀在紙杯上剪出形狀均勻的花瓣，如長條、尖條、小圓條。②打開紙杯，裝飾花朵，如粘貼各種形狀的彩紙 ③涂上漂亮的顏色。

2．教師引導(dǎo)幼兒共同探索怎樣運用紙杯和剪刀表現(xiàn)花的不同形態(tài)。你們想做一朵什么樣的花呢？它的花瓣是什么形狀的？什么顏色的？有什么地方是很特別的嗎？

3.要求。

注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪，花瓣要剪得均勻才好看，不要的材料要及時收拾清理放在小籃子中，使用剪刀的時候要注意安全。

三、制作紙杯花。

1．幼兒制作紙杯花，教師巡回指導(dǎo)，及時反饋幼兒的不同剪法。

2、幼兒作品展示，教師小結(jié)。

①我們一起把小朋友做的花貼在背景圖上，一起來欣賞一下大家做的漂亮的花兒。你們覺得哪一朵紙杯花最好看？為什么？

②小朋友們做的紙杯花都好漂亮，漂亮的紙杯花它的花瓣都剪得很均勻，大小都差不多，而且花瓣的形狀也很特別，顏色也非常豐富，這樣才能做出一朵漂亮的紙杯花。

四、活動延伸：

小朋友們可以在區(qū)域活動時去美工區(qū)繼續(xù)創(chuàng)作不同的紙杯花。

第三篇：中班美術(shù)信封玩偶教案

【活動目標(biāo)】

1、了解信封的作用，學(xué)習(xí)運用折、剪、貼、畫等多種方法制作信封玩偶；

2、能大膽發(fā)揮想象對信封玩偶進(jìn)行裝飾；

3、體驗創(chuàng)作裝飾的樂趣。

【活動重點】

學(xué)習(xí)用信封制作玩偶，并進(jìn)行創(chuàng)意裝飾。

【活動難點】

能大膽發(fā)揮想象對信封玩偶進(jìn)行裝飾。

【活動準(zhǔn)備】

1、三個不同動物的信封玩偶、制作步驟圖；

2、信封、剪刀、用于裝飾的動物耳朵和油畫棒。

【活動過程】

一、開始部分

了解信封的用途，并激發(fā)幼兒想用信封創(chuàng)作的興趣。

師：看，這是什么？那你知道信封有什么用嗎？

師：是啊，我們都知道信封是用來裝信寄信的，但是今天信封還要給我們展示它的新本領(lǐng)哦！

二、基本部分

1、出示信封玩偶讓幼兒欣賞。

師：你們看，這些小動物有什么特別的地方嗎？它們是用什么做成的？

師：那你們認(rèn)識它們嗎？

2、引導(dǎo)幼兒觀察它們不同的裝飾特點，觀察后請幼兒大膽猜測講述玩偶做法，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣和期望。

師：哦，長耳朵的是小兔，圓耳朵的是小熊，尖耳朵的是小貓。

師：你們知道用信封做一個動物玩偶需要哪些步驟嗎？

3、教師示范操作方法、講解要領(lǐng)及注意事項。

①先把信封對折；

②接著在對折線的兩端用剪刀剪下兩個三角形，（然后把小剪刀嘴巴關(guān)上，放到桶里）展開后就有了頭和身體；

③再取一對耳朵，撕下雙面膠，貼在頭上；（撕下的雙面膠放在？對了，放在垃圾盒里）

④最后用蠟筆從上到下依次畫上眼睛、鼻子、嘴巴等，并穿上漂亮的衣服。

師：喏~可愛的信封玩偶就做好了！你們學(xué)會了嗎？那現(xiàn)在就請你們自己動手做一做信封玩偶吧！不清楚的地方可以看看步驟圖。

4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽嘗試和創(chuàng)作。

①小兔長著紅眼睛；小貓有長長的胡須；小熊有紅紅的臉頰。

②如果你做的玩偶是男孩子，就可以穿襯衫戴領(lǐng)帶，女孩子就穿裙子戴項鏈。

③已經(jīng)完成的小朋友可以翻過來畫另一面。

三、結(jié)束部分

1、請幼兒展示自己的作品，師生共同講評。

師：誰愿意把你做的玩偶介紹給大家？這是？你幫它設(shè)計的衣服是有***的花紋。誰也做的是小熊？你設(shè)計的衣服和他一樣嗎？請你來介紹一下。

2、教師小結(jié)，活動結(jié)束。

師：今天，我們每個小朋友都做了信封玩偶，放在我們的小舞臺游戲里肯定會更熱鬧的，對嗎？現(xiàn)在就戴上你的信封玩偶和客人老師說“再見”吧！

第四篇：幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《紙袋玩偶》

中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《紙袋玩偶》適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)制作玩偶的興趣，在活動中提高動手能力和創(chuàng)作意識，利用紙袋，通過對折、剪、貼、畫等技能表現(xiàn)人物形象，培養(yǎng)幼兒變廢為寶的良好習(xí)慣與環(huán)保意識，快來看看幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課《紙袋玩偶》教案吧。

活動目標(biāo)：

1．利用紙袋，通過對折、剪、貼、畫等技能表現(xiàn)人物形象。

2．激發(fā)幼兒制作玩偶的興趣，在活動中提高動手能力和創(chuàng)作意識。

3．培養(yǎng)幼兒變廢為寶的良好習(xí)慣與環(huán)保意識。

4．在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。

5．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

1．視頻動畫《請朋友》，用紙袋制作的成品玩偶兩個。

2．紙袋若干，各色卡紙，雙面膠，毛線，棉花等。

活動過程：

一、動畫欣賞播放視頻動畫《好朋友》，引發(fā)幼兒對紙袋制作玩偶的興趣，引出主題。

二、情景導(dǎo)入

1．老師操作玩偶小熊貓和小兔跟小朋友們打招呼：“瞧，這兩位好朋友來到我們中四班了，我們來和他們打聲招呼吧!”在認(rèn)識的過程中，幼兒發(fā)現(xiàn)“好朋友”是用紙袋做成的。

2．教師講解示范：

①觀察紙偶的外形特征。

師：請你們好好觀察一下這兩位朋友，他們長得什么樣?紙袋娃娃的臉上有什么?

②教師示范制作紙偶步驟。

我們將紙袋的嘴巴朝下放置，這樣等我們做好紙偶后小手伸進(jìn)去做玩偶。

用紙袋作紙偶的臉，先在紙袋上用鉛筆畫出紙偶五官，方便我們后面制作時知道五官所需的大小及粘貼的位置。

畫好后，我們開始制作五官。想想自己想制作什么樣的五官，然后找到相應(yīng)的顏色紙對折，在上面畫出自己想要的效果。再將畫好的圖案剪下來。我們一共剪了兩個一樣的圖案，對稱地貼在臉上。每剪好一個部位就用雙面膠粘貼在紙袋的相應(yīng)部位上。全部做好后，我們?yōu)榧埮既苏迟N好看的頭發(fā)，小朋友們可以自己設(shè)計發(fā)型。

3．幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒設(shè)計不同的紙偶。

4．請做好的幼兒向同伴介紹自己制作的紙袋玩偶，互相欣賞，并利用紙袋玩偶進(jìn)行游戲。

三、總結(jié)，啟發(fā)與培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

師：在平時生活中，我們身邊有很多用過的紙袋，如糖果袋、瓜子袋、栗子袋等等，扔到垃圾桶里太可惜，如果小朋友自己動手把他們制作成玩偶，多好玩呀!希望小朋友平時收集更多的紙袋，放到美術(shù)區(qū)制作更多的玩偶。

本文擴展閱讀：只要是袋子的材料含了一部分的紙都可以統(tǒng)稱為紙袋。

第五篇：幼兒園中班創(chuàng)意美術(shù)：企鵝紙杯畫

幼兒園中班創(chuàng)意美術(shù)：企鵝紙杯畫

活動目標(biāo)：

一、初步學(xué)習(xí)油水分離的知識，了解油水分離作品的特點，感受色彩變化的美。

二、學(xué)習(xí)油水分離的繪畫方法，能巧妙的利用油畫棒等繪畫工具進(jìn)行創(chuàng)作。

活動準(zhǔn)備：

1、藍(lán)色顏料，水粉筆。

2、白紙杯若干，鋪好報紙的桌子。

3、油畫棒，已用白色油畫棒畫好的紙杯一個，企鵝的小手小腳各兩只。

活動過程：

1、情境導(dǎo)入：以看魔術(shù)表演來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

* “小朋友們看看，我是誰啊？告訴你們，我是一個魔術(shù)師。我會變魔術(shù)！你們相信嗎？”*“那你們先看看老師這是什么？”（紙杯。）*“好了，小朋友仔細(xì)看清楚了，魔術(shù)師要開始變魔術(shù)咯！千萬不要眨眼睛喲！”

師：我需要一枝神奇的筆，蘸上顏料，在白紙上一涂，再貼上小手小腳，出現(xiàn)了一只小企鵝。

師：怎么變出來的?”

幼兒討論，猜測。

師：其實神奇的不是老師這支筆，而是這張白紙杯。

2、探討作畫方法。

教師出示一支白色的油畫棒。

師：這支白色的油畫棒平時我們很少用到，但是今天，我們有了它，才能變魔術(shù)。

師:我們一起來試試怎么變出企鵝吧？

教師現(xiàn)場畫一個企鵝肚皮，請一個幼兒上來刷顏料，其他小朋友喊：變，變，變，魔術(shù)開始了。

3.再次討論，尋找答案。

教師小結(jié):白色的油畫棒畫在白色的紙上，看上去還是一張白紙，其實魔力已經(jīng)產(chǎn)生了。接下來，只要刷上顏料，畫過白色油畫棒的地方顏料就刷不上去了，好看的圖畫就露出來了。

4.幼兒嘗試。

你們想成為魔術(shù)師嘛？你們想不想也去變一變呢？”老師為每組準(zhǔn)備好了東西，請你們也來變一變。

教師講解操作時注意事項。

現(xiàn)在，請小朋友也來當(dāng)魔術(shù)師，好不好？不過當(dāng)魔術(shù)師有個小小的要求:不能把顏料涂在衣服或者桌子上。

幼兒操作，教師指導(dǎo)操作，并注意引導(dǎo)幼兒豐富畫面。

5.教師介紹這是一種“油水分離”法，因為油畫棒是油性的，而水粉顏料融于水，油與水不互溶，所以當(dāng)顏料遇到油畫棒時，就自然地脫離開。

6.欣賞各自的作品。