第一篇：九年級思想品德_第十一課《走向世界的中國》教案_魯教版

第十一課《走向世界的中國》說課稿 【內容標準】

本課依據《思想品德課程標準》中的三.4.7了解當今世界發展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰，增強憂患意識，樹立全球觀念，維護世界和平。【教育目標】

1、情感、態度、價值觀：培養學生熱愛和平、厭惡戰爭的情感，增強學生的憂患意識，為國家和民族的振興貢獻力量。

2、能力：培養學生用辯證、發展的觀點分析問題。

3、知識：掌握當今時代的主題，當今世界的發展趨勢以及我國在世界格局中的地位和作用。【教材分析】

本項目主要有兩個層次的內容。第一個層次“當今世界的發展趨勢”主要講了兩個問題：一是和平與發展是當今時代的主題，二是經濟全球化、世界格局多極化是當今世界的發展趨勢。然后，從當今世界的發展趨勢給發展中國家帶來的機遇和挑戰，引導學生理解我們該如何應對機遇和挑戰，從而進一步體會世界發展的趨勢。

第二個層次“國際競爭中的中國”主要講中國在國際上的地位和作用。包括三層內容：一是中國在世界上的地位；二是中國對世界經濟發展起著巨大推動作用；三是中國在國際政治舞臺上發揮著日益重要的作用，成為維護世界和平與穩定的重要力量。通過對我國國際地位和作用的分析，使學生既對祖國的未來充滿信心，又有憂患意識和艱苦奮斗的思想準備。【學情分析】

初三的學生對世界、國家發生的大事有一定的了解，比較關注國內外的發展狀況。但是由于知識儲備不足、理論分析能力有待提高、理解能力等因素的制約，因此對當今世界的主題、經濟全球化、世界多極化等比較抽象的內容理解起來還存在難度。因此，教師在教學過程中不僅要在理論上準確的闡述，還要提供大量的真實的資料來深入淺出地說明這些問題。從而激發學生強烈的情感共鳴，使學生產生愛國情感和奮發圖強、報效祖國的偉大志向。【教學重點】如何認識我國在世界格局中的地位和作用？ 【教學難點】當今時代的主題、當今世界的發展趨勢。【設計理念】

本著“遵循課程標準，但不拘泥于課程標準”的原則，運用典型案例，引導學生認識問題分析問題，實現理論知識與具體時事材料的結合。同時在教學過程中，注重以學生探究為主，通過“分析-歸納-總結-實踐”的思維過程，設置由淺入深的問題情境，使學生在興趣的感召下認識當今時代的主題、當今世界的發展趨勢以及我國在世界格局中的地位和作用，從而激發學生強烈的情感共鳴，培養學生熱愛和平、厭惡戰爭的情感，增強學生的憂患意識，為國家和民族的振興貢獻力量。并將這一情感落實到自己的學習生活中，實現知識傳授目標和思想品德教育目的完美結合。【教學方法】

1、分析、歸納、綜合方法：對于當今時代的主題、當今世界的發展趨勢的教學，采取學生探究和教師點撥結合的方式，使學生在分析事件、材料的過程中逐漸認識到當今時代的主題、當今世界的發展趨勢，既提起學生的興趣并加深對問題的理解。

2、案例情境教學：運用多媒體手段激起學生的學習興趣和探究欲望，開拓學生視野，喚起其情感共鳴，在感悟體驗中提高認識。

3、問題情境教學：根據教學內容和目標創設問題情境，點燃學生思維的火花，促使其主動探究。

【教學時數】 1課時。

【教學過程】課前播放視頻《讓世界充滿愛》

【導入新課】在中國共產黨的領導下，我國各族人民正以飽滿的熱情、高昂的斗志為全面建設小康社會、實現現代化建設的宏偉藍圖而奮斗。但我們還要對世界形勢有個清醒的了解。今天我們學習第11課《走向世界的中國》第一節《在旋轉的世界舞臺上》。我們放眼看世界，應該從多個角度來看，所謂“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，我們可以從政治、經濟、文化等等的角度看世界，下面我們就從政治和經濟的角度來學習當今世界的發展趨勢。【講授新課】

一、當今世界的發展趨勢

1、從政治角度分析：通過“美伊戰爭”的圖片，讓學生思考：美國的霸權主義、強權政治表現在哪些事件上？在戰爭中主要受害者是誰?他們對戰爭的態度如何？

學生回答，教師小結：政治上，世界格局多極化，美國等個別大國不能主宰整個世界，多個力量中心正在形成；世界人民追求和平，反對戰爭，反對霸權主義和強權政治，反對恐怖主義。

2、從經濟角度分析：①通過世界和中國人民生活貧困的圖片及聯合國關于“維護世界和平與發展”時代宣言的材料，讓學生思考：怎么解決全球的貧困問題？當今時代的主題是什么？②通過閱讀《波音777客機的生產組成》材料及沃爾瑪百貨有限公司在韶關投資的圖片，讓學生思考：波音777客機的生產組成，反映了什么現象？經濟全球化對我國經濟的發展有利還是有弊？當今世界的發展趨勢是什么？

學生回答，教師小結：①只有世界各國共同發展和繁榮，才能共創人類美好的未來。和平與發展仍然是當今時代的主題。世界要和平、人民要合作、國家要發展、社會要發展、社會要發展，是不可抵擋的時代潮流。這是和平與發展仍然是當今時代的主題的內涵。

②經濟全球化。經濟全球化給我國帶來了大量的資金，開拓了廣闊的世界市場，創造了許多的機遇，但對我國的許多行業帶來了巨大的沖擊。我們要積極參與，趨利避害。經濟全球化、世界格局多極化是當今世界的發展趨勢，是任何國家、任何個人都不可能改變的。

二、國際競爭中的中國

1、中國在世界上的地位

利用我國近年來經濟的發展圖表和材料，導出我國在世界上的地位：我國是最大的發展中國家，我國已成為具有全球影響的地區性大國，盡管我國目前的經濟實力與發達國家相比還有較大的差距，但我國潛力巨大、前景光明，是一個正在和平發展的大國。學生活動：用一句話來描繪昨天、今天、明天的中國。

2、中國在國際上的作用

通過“中國威脅論”的材料，讓學生討論：中國會威脅世界嗎？為什么？ 學生回答，教師小結：（展示憲法和有關時事材料說明中國在國際上的作用）①對發展（經濟）：是世界商品的銷售市場；是世界上吸引外資最多的國家，是推動世界經濟持續發展的重要動力。②對和平（政治）：在國際事務中發揮著日益重要的作用，重大國際問題的解決越來越離不開中國的參與（伊朗核危機、伊拉克重建）。中國奉行獨立自主的和平外交政策，為解決國際爭端、地區沖突和打擊恐怖主義等作出了積極貢獻，已成為維護世界和平與穩定的重要力量，在當今世界樹立起了一個負責任大國的形象。學生活動：（議一議）為了世界的永久和平，青少年能做些什么？（角度：思想、行動、學習、學校??）

【課堂小結】在旋轉的世界舞臺上

1、當今時代的主題：和平與發展 當今世界的發展趨勢

2、當今世界的發展趨勢：經濟全球化、世界格局多極化

3、世界各國積極參與，趨利避害。

1、中國在世界上的地位

國際競爭中的中國

2、中國對世界經濟發展起著巨大推動作用

3、中國在國際政治舞臺上發揮著日益重要的作用，成為維護世界和平與穩定的重要力量。【課堂練習】單項選擇題：

1、全球聞名的“耐克”球鞋年產9000萬雙，每年都推出100多種新產品和新款式。但是美國耐克公司七千八百多名職工只負責設計、選廠、監制和銷售，而生產卻由分散在世界各地的40多家工廠來完成。這反映了（A）現象： A、經濟全球化；

B、和平與發展是當今時代的主題； C、世界格局多極化；

D、美國依然在推行霸權主義。

2、美國布什政府表示其將不再執行上屆政府批準的《京都議定書》，立即遭到世界各國人民的強烈反對。這表明（B）。

A、戰爭與反戰爭是當今時代的主題 B、霸權主義和強權政治不得人心 C、霸權主義是當今時代的主題 D、布什政府是不合格的政府 【課后作業】《關注和平問題》請大家為宣傳“結束戰亂,爭取和平”設計兩句標語口號、兩種活動方式。

【板書設計】第11課走向世界的中國第一節在旋轉的世界舞臺上 政治上：世界格局多極化追求和平

世界反對戰爭反對霸權主義反對強權政治反對恐怖主義 經濟上：經濟全球化共同發展 中國：和平崛起

第二篇：九年級思想品德 第十一課《走向世界的中國》教案 魯教版

第十一課《走向世界的中國》教案

第11課 走向世界的中國 第一節 在旋轉的世界舞臺上

【內容標準】

本課依據《思想品德課程標準》中的三.4.7了解當今世界發展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰，增強憂患意識，樹立全球觀念，維護世界和平。

【教育目標】

1、情感、態度、價值觀：培養學生熱愛和平、厭惡戰爭的情感，增強學生的憂患意識，為國家和民族的振興貢獻力量。

2、能力：培養學生用辯證、發展的觀點分析問題。

3、知識：掌握當今時代的主題，當今世界的發展趨勢以及我國在世界格局中的地位和作用。

【教材分析】

本項目主要有兩個層次的內容。

第一個層次“當今世界的發展趨勢”主要講了兩個問題：一是和平與發展是當今時代的主題，二是經濟全球化、世界格局多極化是當今世界的發展趨勢。然后，從當今世界的發展趨勢給發展中國家帶來的機遇和挑戰，引導學生理解我們該如何應對機遇和挑戰，從而進一步體會世界發展的趨勢。

第二個層次“國際競爭中的中國”主要講中國在國際上的地位和作用。包括三層內容：一是中國在世界上的地位；二是中國對世界經濟發展起著巨大推動作用；三是中國在國際政治舞臺上發揮著日益重要的作用，成為維護世界和平與穩定的重要力量。通過對我國國際地位和作用的分析，使學生既對祖國的未來充滿信心，又有憂患意識和艱苦奮斗的思想準備。

【學情分析】

初三的學生對世界、國家發生的大事有一定的了解，比較關注國內外的發展狀況。但是由于知識儲備不足、理論分析能力有待提高、理解能力等因素的制約，因此對當今世界的主題、經濟全球化、世界多極化等比較抽象的內容理解起來還存在難度。因此，教師在教學過程中不僅要在理論上準確的闡述，還要提供大量的真實的資料來深入淺出地說明這些問題。從而激發學生強烈的情感共鳴，使學生產生愛國情感和奮發圖強、報效祖國的偉大志向。

【教學重點】如何認識我國在世界格局中的地位和作用？

用心

愛心

專心

【教學難點】當今時代的主題、當今世界的發展趨勢。【設計理念】

本著“遵循課程標準，但不拘泥于課程標準”的原則，運用典型案例，引導學生認識問題分析問題，實現理論知識與具體時事材料的結合。同時在教學過程中，注重以學生探究為主，通過“分析-歸納-總結-實踐”的思維過程，設置由淺入深的問題情境，使學生在興趣的感召下認識當今時代的主題、當今世界的發展趨勢以及我國在世界格局中的地位和作用，從而激發學生強烈的情感共鳴，培養學生熱愛和平、厭惡戰爭的情感，增強學生的憂患意識，為國家和民族的振興貢獻力量。并將這一情感落實到自己的學習生活中，實現知識傳授目標和思想品德教育目的完美結合。

【教學方法】

1、分析、歸納、綜合方法：對于當今時代的主題、當今世界的發展趨勢的教學，采取學生探究和教師點撥結合的方式，使學生在分析事件、材料的過程中逐漸認識到當今時代的主題、當今世界的發展趨勢，既提起學生的興趣并加深對問題的理解。

2、案例情境教學：運用多媒體手段激起學生的學習興趣和探究欲望，開拓學生視野，喚起其情感共鳴，在感悟體驗中提高認識。

3、問題情境教學：根據教學內容和目標創設問題情境，點燃學生思維的火花，促使其主動探究。

【教學準備】

1、學生：收集一些有關國際國內政治經濟的熱點問題

2、教師：

（1）制作課堂教學所需的課件。（2）準備聲像資料。

（3）了解學生思想情況和認知水平。【教學時數】 1課時。

【教學過程】課前播放視頻《讓世界充滿愛》

【導入新課】在中國共產黨的領導下，我國各族人民正以飽滿的熱情、高昂的斗志為全面建設小康社會、實現現代化建設的宏偉藍圖而奮斗。但我們還要對世界形勢有個清醒的了解。今天我們學習第11課《走向世界的中國》第一節《在旋轉的世界舞臺上》。我們放眼看世界，應該從多個角度來看，所謂“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，我們可以從政

用心

愛心

專心

治、經濟、文化等等的角度看世界，下面我們就從政治和經濟的角度來學習當今世界的發展趨勢。

【講授新課】

一、當今世界的發展趨勢

1、從政治角度分析：通過“美伊戰爭”的圖片，讓學生思考：美國的霸權主義、強權政治表現在哪些事件上？在戰爭中主要受害者是誰?他們對戰爭的態度如何？

學生回答，教師小結：政治上，世界格局多極化，美國等個別大國不能主宰整個世界，多個力量中心正在形成；世界人民追求和平，反對戰爭，反對霸權主義和強權政治，反對恐怖主義。

2、從經濟角度分析：①通過世界和中國人民生活貧困的圖片及聯合國關于“維護世界和平與發展”時代宣言的材料，讓學生思考：怎么解決全球的貧困問題？當今時代的主題是什么？②通過閱讀《波音777客機的生產組成》材料及沃爾瑪百貨有限公司在韶關投資的圖片，讓學生思考：波音777客機的生產組成，反映了什么現象？經濟全球化對我國經濟的發展有利還是有弊？當今世界的發展趨勢是什么？

學生回答，教師小結：①只有世界各國共同發展和繁榮，才能共創人類美好的未來。和平與發展仍然是當今時代的主題。世界要和平、人民要合作、國家要發展、社會要發展、社會要發展，是不可抵擋的時代潮流。這是和平與發展仍然是當今時代的主題的內涵。

②經濟全球化。經濟全球化給我國帶來了大量的資金，開拓了廣闊的世界市場，創造了許多的機遇，但對我國的許多行業帶來了巨大的沖擊。我們要積極參與，趨利避害。經濟全球化、世界格局多極化是當今世界的發展趨勢，是任何國家、任何個人都不可能改變的。

二、國際競爭中的中國

1、中國在世界上的地位

利用我國近年來經濟的發展圖表和材料，導出我國在世界上的地位：我國是最大的發展中國家，我國已成為具有全球影響的地區性大國，盡管我國目前的經濟實力與發達國家相比還有較大的差距，但我國潛力巨大、前景光明，是一個正在和平發展的大國。

學生活動：用一句話來描繪昨天、今天、明天的中國。

2、中國在國際上的作用

通過“中國威脅論”的材料，讓學生討論：中國會威脅世界嗎？為什么？

學生回答，教師小結：（展示憲法和有關時事材料說明中國在國際上的作用）①對發展（經濟）：是世界商品的銷售市場；是世界上吸引外資最多的國家，是推動世界經濟持續發

用心

愛心

專心

第三篇：九年級政治上冊《走向世界的中國》教案魯教版

一、在旋轉的世界舞臺上 教學目標

1．情感、態度、價值觀：胸懷祖國，放眼世界，增強社會主義信念，維護世界和平，為中國的和平發展努力奮斗，積極維護我國負責任大國的形象。

2．能力：培養學生理解、分析問題的能力以及辨證地看問題的能力。

3．知識：了解當今世界的發展趨勢，知道我國在世界發展中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰，懂得維護世界和平的必要性。教學內容分析

本節課是第四單元第十一課第一項目，主要介紹了當今世界的發展趨勢和我國在世界格局中所處的地位、作用。該項目安排了兩個層次的內容。第一層次：“當今世界的發展趨勢”，主要介紹了當今時代的主題、時代潮流和世界的發展趨勢，幫助學生認識世界各國正在積極利用國際環境，趨利避害，謀求本國快速發展。本層次內容和學生的生活實際有一定的距離，相對抽象，是本節的教學難點。第二層次：“國際競爭中的中國”，主要概述我國在國際社會中的地位及所發揮的作用，引導學生對國家的發展充滿信心，增強社會責任感，發揚艱苦奮斗精神，為維護我國在世界上負責任大國的形象而盡心盡力。本部分內容是教育學生的目的和落腳點，也是本節的教學重點。教學設計思路

本節課主要讓學生在時事分析、感悟探究中理解和把握當今世界的發展趨勢、中國在國際競爭中的地位和作用。教學主要圍繞時事話題評說、小組資料收集解讀和課堂辯論等流程而展開，設計了四個活動：新聞快訊——獨具慧眼——唇槍舌劍——理性分析，具體通過“情景導入，自主感悟——師生互動，合作探究——回歸生活，拓展升華——成果交流，積累收獲”四環節實施課堂教學。教學方法與策略

1．分析、歸納、綜合方法：對于當今時代的主題、當今世界的發展趨勢的教學，采取學生探究和教師點撥相結合的方式，讓學生在分析事件、材料的過程中逐漸認識到當今時代的主題、當今世界的發展趨勢，從感性到理性，既激發了學習興趣又加深了對問題的理解。

2.問題、案例情境教學：運用多媒體手段和時事材料激起學生的學習和探究欲望，開拓學生視野，引起情感共鳴，在感悟體驗中提高認識。根據教學內容和目標創設問題情境，點燃學生思維的火花，促使其主動探究。

3.自主合作探究法：自主先學，討論交流，共同探究。教學過程

師：首先，請同學們觀看一則新聞播報《今日關注：臆想日阻擊中國海軍，美編織對華包圍圈》——（多媒體播放視頻）、師：面對美國編織的對華包圍圈，中國如何在這個旋轉的世界舞臺上應對？作為中學生，我們又該如何判斷和分析當今世界的發展趨勢，應對這多元的機遇和挑戰？今天的中國，在國際競爭中的地位和作用究竟是怎樣的？今天，就讓我們一起將探究的目光投向這旋轉的世界舞臺。

教師板書課題，并通過多媒體展示（設計意圖：采用時事材料導入，能夠極大地激發學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，在積極認真的氛圍中，引領學生進入本節課的學習。）環節二：師生互動，合作探究

1.師：首先歡迎同學們進入“新聞會客廳”，聽聽我們前方小記者發回的報道。活動一：新聞快訊

2.各小組記者播報相關新聞資料。（2）北約在歐洲伸展肌肉 百余輛裝甲車運抵拉脫維亞 今日俄羅斯電視臺3月9日報道，拉脫維亞確認美國已經向其交付120余輛裝甲車，其中包括坦克。克里米亞脫離烏克蘭并入俄羅斯以后，美國一直熱衷于在波羅的海諸國及波蘭增加其存在，以助這些國家提防俄羅斯的“侵略”，并將在波蘭及波羅的海諸國的“臨時”駐軍延期至2015年。（3）國際社會盛贊中國援非抗擊埃博拉貢獻 由歐盟與利比里亞、塞拉利昂、幾內亞、非盟、西非國家經濟共同體和聯合國共同倡議舉行的埃博拉問題高級別會議2015年3月3日在布魯塞爾舉行。會議間隙，多位與會高級官員在接受新華社記者采訪時盛贊中國在援非抗擊埃博拉中的貢獻，建議國際援助方在幫助非洲戰勝這場危機之后，繼續支持西非經濟和社會重建。（4）“習式外交”，讓中國的“朋友圈”越來越大 2015年3月8日，外交部長王毅在“兩會”記者會上表示，2014年的中國外交確實是豐收之年，同時也是開拓之年、創新之年。到去年年底，我們已同70多個國家和諸多地區組織建立起不同形式的伙伴關系，基本形成覆蓋全球的伙伴關系網絡，為和平發展營造更加有利的國際環境，維護和延長我國發展的重要戰略機遇期，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢提供有力保障。師：非常感謝以上記者同學為我們帶來精彩的時事報道。請同學們結合以上內容思考—— 這些事件反映了當今世界還存在哪些問題？ 你認為當今時代的主題是什么？

結合課前預習，你認為什么是不可阻擋的時代潮流？ 各學習小組展開討論探究，師鼓勵生積極回答。師在生答后引領進行知識點總結——

（1）反映了：當今世界，局部戰爭和地區沖突不斷，霸權主義和強權政治依然存在，新的不安全因素在增加，全球貧富分化在加劇，貧困和疾病仍在困擾著發展中國家。（2）和平與發展是當今時代的主題。（3）世界要和平、人民要合作、國家要發展、社會要進步，是不可阻擋的時代潮流。3.師：戰爭曾給人類帶來了太多的不幸和災難，飽嘗戰亂之苦的世界各國人民渴望世界持久和平，渴望過上穩定安寧的生活，渴望世界各國共同發展和繁榮，共創人類美好的未來。

（設計意圖：本環節設計讓學生分組收集、展示和解讀特定主題的圖文資料，既有效調動了學生的積極性和探究欲望，又具有很強的直觀性，幫助學生正確認識當今時代的主題。）活動二：獨具慧眼

4.師：國家要發展，就必須堅持以經濟建設為中心；世界要發展，也要打破國與國之間的界限，讓經濟在全球流通，相互融合，成為一個整體。當前，許多大型企業的生產要素和環節之間已經出現了各國相互配合，共同發展的態勢。（多媒體展示課件）師：上述材料反映了什么現象？ 生：經濟全球化。

師對生回答予以肯定，并展示課件“相關鏈接”——

當今世界，美國擁有最強大的綜合國力，在軍事、經濟和科技等方面居世界領先地位，是惟一的超級大國；歐盟已擴大到25國，一個實體性統一的大歐洲已初步成型；日本是世界上僅次于美國的第二大經濟科技強國，憑借強大的經濟實力，正加速向世界政治大國邁進；俄羅斯具有較強的綜合國力，仍是目前世界上惟一能與美國抗衡的軍事強國；社會主義中國日益強盛，在國際局勢中起著舉足輕重的作用；廣大發展中國家已成為反對霸權主義，維護世界和平的重要力量。

師：這幅漫畫說明了什么？

生：世界政治格局正在走向多極化。

師對生回答予以肯定，并展示課件“相關鏈接”——

世界格局多極化主要表現在大國關系不斷調整，多個力量中心正在形成。廣大發展中國家總體實力增強，成為國際舞臺上一支不容輕視的重要力量。極少數大國或大國集團壟斷世界事務、支配其他國家命運的時代，已經結束了。6.師：結合以上所學，請各學習小組總結一下，當今世界的發展趨勢是什么？它對發展中國家帶來了哪些影響？ 各學習小組展開討論探究。師鼓勵生積極回答。師在生回答后，展示課件引領進行知識點總結——

（設計意圖：經濟全球化和世界格局多極化，理論較為抽象，在材料的選取上要盡量降低難度。因此，采用典型的圖文資料和漫畫，可形象地讓學生理解和探究。）活動三：唇槍舌劍 7.師：隨著世界各國發展的步伐加快，我國35年來的改革開放和社會主義現代化建設也取得了舉世矚目的巨大成就。于是，一些同學對我國當前發展的現狀有了以下不同的認識——（課件展示）

①2013年我國國內生產總值世界排名第二，是一個經濟大國 ②2013年我國人均gdp第86位，是一個經濟落后的發展中國家 ③2013年我國經濟增速7.7%，是一個正在和平發展的大國

你對以上觀點是如何認識的？下面，請不同觀點的同學分別組成小組，展開課堂辯論。【提示】本次辯論共分為兩個回合。各小組有1分鐘的材料準備時間，然后根據規則展開辯論。辯論時本小組可自由推選代表發言，發言人也可更換或隨時補充發言。各組圍繞中國的經濟、綜合國力、人民生活水平等各個方面展開激烈辯論。

教師在各組展開辯論時要重點引導學生不要偏離辯論主題，并在辯論后給予積極評價，引領進行知識點總結：

（1）我國是世界上最大的發展中國家。（2）我國已成為具有全球影響力的地區性大國。（3）我國是一個正在和平發展的大國。（設計意圖：適時展開課堂辯論，可有效提高課堂效率和學生學習的積極性，也加深了學生對問題的認識和了解。）活動四：理性分析

8.師：中國既已成為具有全球影響力的地區性大國，那么，它在世界經濟全球化的大潮中表現如何呢？（多媒體展示課件）近年來，隨著我國綜合國力的提升，一些東南亞國家提出了趕搭“中國經濟順風車”的口號，對華貿易特別是對華出口在亞洲國家外貿總額中的比重持續上升。中國同其他金磚國家的進出口規模也不斷擴大，中國的投資吸引力已穩居全球第一。

師：上述材料體現了中國在世界經濟的發展中，發揮了怎樣的作用？請各學習小組討論后回答。

各小組展開討論探究。師鼓勵生積極回答。師在生回答后引領進行知識點總結——

（1）我國人口眾多，居民收入不斷增長，消費需求旺盛，市場潛力巨大，是世界商品的銷售市場；（2）我國經濟持續快速發展，投資需求不斷增長，是世界上吸引外資最多的國家，是推動世界經濟持續發展的重要動力。9.師：了解了我國在世界經濟發展中的作用，那么，中國在世界政治格局中的地位和形象又如何呢？（多媒體展示課件）師：上述圖片反映了什么？請各學習小組討論后回答。各小組展開討論探究。師鼓勵生積極回答。師在生回答后引領進行知識點總結——

隨著我國國際地位的不斷提高，我國在國際事務中發揮著日益重要的作用，重大國際問題的解決越來越離不開中國的參與。我國已成為維護世界和平與穩定的重要力量，在當今世界樹立起了一個負責任大國的形象。（設計意圖：通過圖表及數字分析，學生學會了用全面的、發展的眼光分析問題、認識問題，從而正確地認識、看待我國在國際社會中的地位和形象。）環節三：回歸生活，拓展升華

師：作為新世紀的青少年，為了世界的永久和平與發展，為了維護負責任大國的形象，我們能做些什么呢？（角度：思想、行動、學習、學校??）

本題由生獨立完成后在班內交流，師重在引導學生明白當今時代的主題和潮流，樹立和平意識，鼓勵生拓展思路回答并給予積極評價。環節四：成果交流，積累收獲 通過學習，我的收獲是： ； 我還有一些困惑：。

【教師寄語】放眼世界，和平與發展是當今時代的主題，渴望和平是世界各國人們的共同心愿。經濟全球化與世界格局多極化給中國帶來了機遇與挑戰，中國正以昂揚的姿態走向世界。作為中學生，我們要樹立全球意識，努力學習，爭取早日為世界的和平與發展作出自己的貢獻!附：板書設計： 課堂檢測

一、單項選擇題

1．下列能反映經濟全球化的有（）

① 肯德基快餐中國連鎖店② 掛著日本本田標志的廣州本田汽車 ③ 法國夢特嬌服裝中國專賣店④ 美國超市里的中國海爾產品

ａ.①②③ ｂ.①②④ ｃ.①③④ ｄ.①②③④

2．目前，一個新的詞匯——“中國和平崛起”正在世界范圍內流行。“和平崛起”正在成為中國的一項國家戰略。這表明（）

①和平與發展是當今時代的主題②中國是維護和平、促進發展的中堅力量 ③中國已步入發達國家的行列④中國奉行獨立自主的和平外交政策

二、情境分析

3．近年來，中國對世界經濟增長的貢獻超過了50%，成為帶動全球經濟復蘇的重要引擎；中國政府積極參加聯合國維和行動，主動減免最不發達國家債務，為遭遇地震災害的海地、日本等國提供緊急援助；在國際舞臺上，中國的主張和舉措越來越受到關注?? 上述材料說明了什么？ 【參考答案】

一、1.d 2.d

二、3.說明了在旋轉的世界舞臺上，中國已逐漸成為具有全球影響力的大國，成為推動世界經濟持續發展的重要動力。隨著中國國際地位的不斷提高，我國在國際事務中發揮著日益重要的作用，在當今世界樹立起了一個和平、合作和負責任大國的形象。課外作業

查閱中國近期參與國際事務的重要活動，體會我國在世界格局中的重要地位和作為一個負責任大國的表現。教后反思

本節課教學主要圍繞時事話題評說、資料收集解讀和課堂辯論等流程而展開，以小組合作學習、生生互動為主，充分體現讓學生自主學習、合作學習和探究學習的理念，正確處理了情感態度價值觀、能力與知識之間的關系，注重培養了學生的創新精神和創新能力、自主學習和合作學習的能力以及材料的搜集歸納能力。課堂中，設計的學生活動較多，教師適時創設情境，引導學生多角度看世界，合作探究、了解國情，并結合大量的圖文資料，激發了學生學習的興趣，讓學生主動參與，熱情高漲，真正把學習的權利還給學生，讓學生實現“我的課堂我做主”，感受到成為學習主人的樂趣。本節課內容豐富，信息詳實，導入自然，選取的事例材料很有感染力、吸引力、說服力；設計的問題很有探討性，緊扣學習目標，緊扣教材主題，層層遞進，有效地引導了學生自主探究和合作學習，提高了學生的認識，豐富了學生的情感，較好地達成了學習目標。

二、在競爭中和平發展 教學目標

情感、態度、價值觀：樹立全球觀念，增強憂患意識，熱愛社會主義祖國，維護世界和平,為中國的和平崛起而奮斗。

能力：培養學生理解、分析問題的能力及辯證看問題的能力。知識：知道我國面臨的機遇和挑戰，懂得要樹立全球意識和國家觀念，用世界的眼光看問題，平等參與、善于學習，更好地為開放的中國做貢獻。教學內容分析

本課內容是讓學生了解21世紀我國面臨的機遇和挑戰，教育學生增強憂患意識，樹立全球觀念，學習國際交往的本領，為國家和民族的振興而奮斗。主要包括兩個層次的內容。第一層次“抓住機遇，迎接挑戰”主要講了兩個問題。一是從世界政治格局多極化、經濟全球化、新科技革命發展、我國經濟建設四個方面說明我國面臨的機遇與挑戰。在此基礎上，從國家角度和青少年角度引導學生理解我國應如何應對機遇和挑戰。第二個層次“開放的中國期盼著我”主要從三個方面，引導學生把握日益開放的中國對青少年提出哪些要求。一是引導學生培養全球意識和國家觀念,用世界的眼光看問題；二是培養平等意識與參與意識；三是引導學生善于學習，多學習外來先進文化，多宣揚我國的優秀文化。教學重點：開放的中國對青少年提出哪些要求；教學難點：如何面對機遇和挑戰。教學設計思路

本節課主要圍繞“抓住機遇，迎接挑戰”和“開放的中國期盼著我”兩個層次展開，具體通過“情景導入 自主感悟——師生互動 合作探究——回歸生活 拓展升華——成果交流 積累收獲”四環節實施課堂教學。在第一層次“抓住機遇，迎接挑戰”的教學中，教師運用相關材料、史實，讓學生了解我國存在哪些機遇和挑戰，進而著重讓學生明確我國應該怎樣應對機遇和挑戰，這是本項目的難點。第二個層次“開放的中國期盼著我”的教學中，教師精心設計，適時引導，著重通過學生的自我體驗、自我探究，明確開放的中國對青少年提出哪些要求，這是本課的重點。教學方法與策略

歸納綜合法：對于我國面臨的機遇和挑戰的教學，采取學生探究和教師點撥相結合的方式，使學生在分析事件和材料的過程中逐步認識到我國面臨的機遇和挑戰，既提高了學生的興趣又加深其對問題的理解。

情境教學法：根據教學目標創設問題情境，促使學生主動探究。

小組討論法。引導學生自主學習、合作探究，一方面激發學習興趣，活躍課堂氣氛；另一方面豐富學生的情感體驗，形成正確的思想認識和價值觀念。教學準備

教師：了解我國所處的國際形勢；搜集、整理有關反映國內外形勢以及中外傳統文化、風俗習慣、交往禮儀等方面的材料、圖片，并制作多媒體課件。學生：搜集整理我國面臨的機遇和挑戰的事例和材料。教學過程

環節一 情景導入 自主感悟 1.播放視頻：安倍妄評中日關系

文字概要：香港中評社認為，日本應放棄“聯美制華”政策，開拓戰略視野，正視中國崛起。2．材料解讀 ※ 德總理默克爾抵日發表演講 提醒日直面二戰歷史 2015-03-09 德國總理默克爾在東京發表演說，其間從德國自身的歷史角度出發，提醒日本方面要“毫不回避地”直面二戰歷史。默克爾稱第二次世界大戰在歐洲結束的日子是“象征著解放的日子”，并稱試圖對歷史視而不見的人“在當下也只能做瞎子”。安倍曾表示，將于二戰結束70周年發表的“安倍談話”不會原封不動地沿用“村山談話”中“深刻反省”“由衷歉意”“殖民統治”“侵略”等關鍵措辭，而是表達安倍政權對二戰結束70周年的“認識和思考”。安倍在演講中將要準備傳遞的信息已經引起了中韓美等國家的密切關注。※ 日本戰后70年勿再輸掉良知

歷史問題一直困擾著中日關系，究竟原因何在？一位中國外交老前輩認為，加害者越不忘加害于人的責任，受害者才越有可能平復曾經受到的傷害。70年前，日本輸掉了戰爭。70年后，日本不應再輸掉良知。是繼續背著歷史包袱不放，還是與過去一刀兩斷，最終要由日本自己來選擇。

結合視頻和材料，思考：

（1）日本奉行“聯美制華”政策對嗎？（2）你認為日本應該怎么做？

學生：日本應該反省軍國主義歷史觀，向鄰國謝罪。改善與鄰國的關系，和則兩利，斗則兩傷。在合作中競爭，在競爭中和平發展是最佳選擇。由此導入新課：在競爭中和平發展

（設計意圖：結合中日關系現狀，進行國情教育。）環節二 師生互動 合作探究

教師：進入新世紀，美國把前15年定位為實現其“世紀夢”，維持一超地位的重要戰略機遇期。俄羅斯視未來5年為重整大國雄峰、東山再起的重大考驗期。日本推出經濟新生計劃，力圖擺脫經濟長期低迷狀態，再現經濟飛速發展的輝煌并尋求政治大國的地位。印度也在實施跨越性發展戰略。中國應該怎么辦？

學生：抓住機遇，迎接挑戰。實施科教興國、人才強國戰略······ 教師：我國把本世紀頭20年作為一個必須緊緊抓住而且可以大有作為的戰略機遇期。讓我們開始今天的探究活動。探究一 抓住機遇 迎接挑戰 活動一 認識中國機遇

材料一 新華社北京2014年1月27日電 中國外交部說，中美將就推進朝鮮半島無核化交換意見。“我們認為在推動六方會談重啟進程中，應該均衡考慮各方關切，增進互信，妥善解決有關問題。應該從朝鮮半島無核化和維護半島和平穩定的大局出發，繼續通過對話協商，為推動六方會談早日重啟創造有利條件。”

“一帶一路”是指“絲綢之路經濟帶”和“海上絲綢之路”。“一帶一路”的建設不僅不會與上海合作組織、歐亞經濟聯盟、中國—東盟（10+1）等既有合作機制產生重疊或競爭，還會為這些機制注入新的內涵和活力。在共建“一帶一路”過程中，中國將堅持正確的義利觀，道義為先、義利并舉，向發展中國家和友好鄰國提供力所能及的幫助，真心實意幫助發展中國家加快發展。中國不僅要打造中國經濟的升級版，也要通過“一帶一路”等途徑打造中國對外開放的升級版，不斷拓展同世界各國特別是周邊國家的互利合作。

當今世界，以信息技術和生物技術為核心的新科技革命浪潮席卷全球，科學技術已成為第一生產力，極大地推動了經濟和社會的發展。改革開放30多年來，人民生活水平實現了大改善，中國特色社會主義事業取得了舉世矚目的輝煌成就。今天的中國，經濟總量躍升至世界第二位，人均國內生產總值邁上5000美元臺階，成為世界第一大貿易出口國和最大的新興市場。材料二 和平發展，筑夢中國

總書記指出，和平發展道路能不能走得通，很大程度上要看我們能不能把世界的機遇轉變為中國的機遇，把中國的機遇轉變為世界的機遇，在中國與世界各國良性互動、互利共贏中開拓前進。走和平發展道路，是我們黨根據時代發展潮流和我國根本利益作出的戰略抉擇。實現中國夢，必須堅持和平發展。小組討論：

（1）材料一中你認為當前中國有哪些機遇？（2）材料二中機遇面前我們應該怎么做？

學生：從世界格局多極化、經濟全球化、世界新技術革命、我國現代化建設和改革開放巨大成就等角度來回答。面對機遇，我國應抓住機遇，一心一意搞建設，聚精會神謀發展，走強國富民之路。

教師：任何事情都是一分為二的，世界形勢給我們帶來機遇的同時，也帶來了挑戰。（設計意圖：運用典型材料把教材抽象內容具體化、形象化，易于學生理解和應用。）活動二 中國不懼挑戰 1.正視挑戰：

請結合圖片說出中國所面臨的挑戰：

學生：霸權主義和強權政治、恐怖主義、西方經濟制裁和貿易壟斷、我國科技水平和綜合國力弱等。

學生回答后，教師展示：

政治：霸權主義、強權政治、恐怖主義影響國家安全

經濟：經濟全球化帶來風險

文化：科技水平、綜合國力的差距處于劣勢 2.勇立潮頭敢為先

材料：習近平：決不放棄維護國家正當權益 決不犧牲國家核心利益

中共中央總書記習近平在出席十二屆全國人大三次會議解放軍代表團全體會議時強調，國際形勢日益復雜，面對諸多挑戰，實現強軍目標，必須勇敢承擔起我們這一代革命軍人的歷史責任。面對新的形勢任務，必須以只爭朝夕的精神推進國防和軍隊現代化。我們希望和平，但任何時候任何情況下，都決不放棄維護國家正當權益、決不犧牲國家核心利益。現在，強軍的責任歷史地落在了我們肩上，要挑起這副擔子，必須敢于擔當，這既是黨和人民的期望，也是當代革命軍人應有的政治品格。

思考：面對機遇和挑戰，我們應該怎么做？ 學生：小組討論、交流觀點。

學生回答后，教師展示：增強憂患意識和緊迫感，只爭朝夕；提高本領，增強戰勝風險的能力；勇立潮頭敢為先，勇于擔當歷史責任。

教師小結：總書記講話把中國發展與世界發展聯系起來，把中國人民利益同各國人民共同利益結合起來，不斷擴大同各國的互利合作，以更加積極的姿態參與國際事務，共同應對全球性挑戰，這正是中國和平發展道路在對外政策方面的自然延伸。

（設計意圖：運用圖片、圖示把教材上抽象的道理具體化、簡單化，易于學生理解掌握。引用時事材料緊扣教材內容，讓學生有話可說，有感而發。）活動三 課堂小辯論

材料： 全國兩會不僅是中國政治生活的大事，也是世界觀察中國的窗口。每年此時，世界各方人士都會透過兩會釋放出的信息，感受中國變化，解讀中國發展給世界帶來的新機遇。談到對中國兩會的了解程度，來中國4年的菲律賓記者李奧說：“我對中國的兩會還是了解的，它是中國政治的風向標，會對中國的立法和規章制度產生一定影響，還可能會修改中國的法律法規。” 由此兩位同學形成了如下觀點。甲方：我國在經濟建設上已經取得巨大成就，許多科技領先于世界水平，綜合國力顯著增強，國際地位日益提高，形勢一片大好。

乙方：生于憂患，死于安樂。天下雖安，忘戰必危。任何形勢下，我們都需要樹立憂患意識。你認可哪一種觀點？為什么？

學生：小組間辯論，形成觀點，各抒己見。代表發言。

（設計意圖：通過課堂小辯論，增強學生的憂患意識和責任意識。）探究二 開放的中國期盼著我 活動四 我為祖國點個“贊” 1.播放歌曲《北京歡迎你》

歌詞：我家大門常打開，開放懷抱等你；擁抱過就有了默契，你會愛上這里；不管遠近都是客人，請不用客氣；相約好了再一起，我們歡迎你??

學生感悟：中國正張開臂膀，熱情歡迎來自世界各地的朋友，中國正以積極的姿態大踏步地走向世界。開放的中國期盼著我們青少年的成長。2.播放“李克強答記者問”視頻

問題設計：聽著具有民族氣息與愛好和平的歌曲，看到這一幅幅激動人心的畫面，你想說些什么？

學生：對外開放使中國走上富國強民之路，和平發展給中國帶來了機遇，奧運給北京帶來了客人，中國與世界走向共贏。請看圖解：

教師：對外開放，利國利民。在對外開放形勢下，你的夢想是什么？ 學生回答略。

教師：讓我們來了解另一些同學的夢想。

(設計意圖：用音樂創設情境，烘托氣氛，激發學生探究的興趣。視頻材料旨在增強民族自豪感。)活動五 追逐夢想 五彩繽紛的大學生活

在北大校園里，泰冉、汶汶、孟杰等同學與來自美國、法國、丹麥等國家的留學生生活學習在一起。他們住在同一宿舍，經常一塊交流各國的政治制度、風俗習慣、傳統文化和一些重大的國際時事。在交往中他們曾產生過許多誤會，也曾鬧出過一些笑話，但孟杰、泰冉和汶汶卻學到了不少東西。在與各國留學生的交往中，他們越來越感到：隨著中國一步步走向世界，青少年應該多關注國際形勢、關心國家大事，多參加有外國學生的文學沙龍交流活動，多學習外來先進文化，多宣揚中華民族的優秀傳統文化。小組交流：（1）開放的中國對青少年提出哪些要求？（2）你為什么學習外語？ 為了大學夢想，你會怎么做？

教師組織學生討論，引導學生重點明確走向世界的中國，青少年需要樹立全球意識和國家觀念，用世界的眼光看問題；需要具有平等意識和參與意識；需要善于學習，既要學習外國先進文化，又要弘揚民族優秀文化等。

（設計意圖：讓學生學會怎樣同外國朋友交流交往，了解中外的政治制度、傳統文化、風俗習慣等都有所不同，各有優劣，告訴學生怎樣對待外來文化和傳統文化，進而引導學生逐步樹立全球意識、平等意識和參與意識。）環節三 回歸生活 拓展升華

1.李克強總理答記者問之經濟挑戰

英國路透社記者：中國經濟去年增長7.7%。請問您上任一年最大的挑戰和困難是什么？您覺得亟待解決的問題還有哪些？ 李克強：要說去年最大的挑戰，還是經濟下行壓力加大的挑戰。一度中國的中央財政收入出現負增長，金融領域還有所謂“錢荒”。國際上說中國經濟可能要硬著陸，還給出了指標，說增長可能只有3%到4%。對我們來說，財政和貨幣政策運用空間又很有限，宏觀調控確實面臨多難選擇。但凡事不患難，但患無備。所謂磨好了斧子才能劈開柴。只要我們正視困難、直面挑戰、趨利避害，就是遇事克難的成功之道。

你認為當今中國還面臨哪些挑戰？我們應該怎么做？ 2.外面的世界真精彩（搶答）

（1）我們可以通過 等途徑了解世界。

（2）世界各個國家和民族有不同的文化習俗，如：。（3）我們應如何對待各個國家和民族之間的差異？（4）在對外交往中，我們應注意的問題有哪些？ 教師引導、鼓勵學生交流、發言，相互啟發和補充。3.愛我家鄉

（1）國際交往日益頻繁，為建設美麗棗莊，你認為青少年應具備什么素質？（2）為歡迎各國朋友到棗莊來，請擬兩條宣傳標語。學生：（1）①樹立全球觀念。我們應平等地對待其他國家公民，尊重他們的社會制度和文化，并在交往中學習外國的先進經驗和文化精華。②樹立國家觀念。在對外交往中，我們應注意維護自己國家和民族的利益，展示當代中國公民形象，宣揚中華民族的優秀文化，讓世界了解中國，讓中國走向世界。③努力學習科學文化知識，提高自身素質。（2）開放的棗莊歡迎你；中國的精彩有你見證等。

（設計意圖：這一環節既是對所學知識的鞏固和運用，又是在原有知識的基礎上進一步提高和升華。讓學生理論能聯系實際，把思想轉變到實際行動中去。）環節四 成果交流 積累收獲

1.通過學習，我明白了： 我的困惑有： 2.開放的中國，我要這樣做：

（設計意圖：回顧本節課所學內容，梳理思路，達到鞏固、掌握知識的目的。）

教師寄語：開放的時代，機遇與挑戰并存。我們要抓住機遇，迎接挑戰，努力拼搏，勇立潮頭敢為先。讓中華民族再創輝煌，讓中國富強夢圓，讓世界和平發展，讓全人類幸福美滿。附：板書設計 課堂檢測

位于孟加拉國首都達卡的南北大學孔子學院舉行了第一屆京劇臉譜創意大賽活動，中國駐孟加拉國大使館文化參贊陳霜為獲獎選手頒獎。此次大賽是南北大學孔子學院主辦的漢語興趣課系列項目之一，該項目實行漢語教學與中國文化體驗相結合，涵蓋了情景劇表演、詩朗誦、繞口令、相聲、武術、書法、水墨畫、蠟染、剪紙、京劇、五谷作畫和夏令營游歷等內容，旨在通過漢語興趣課的學習和對中國特色文化的了解，激發孟加拉漢語學習者的學習興趣，增強中孟人民的友誼，促進中孟兩國文化更深入的交流。世界各國忙建孔子學院，為什么？

如果你是孔子學院的老師，你會怎么做？

參考答案：1.從中國綜合國力、國際影響力角度來分析。2.具備的素質：走向世界，我們應該樹立全球意識和國家觀念，用世界的眼光看問題；具有平等意識、參與意識；善于學習，取長補短。積極傳授各國先進經驗、科學技術、文化精華，宣揚中華孔孟儒學精髓。拓展資料

“一帶一路”倡議下的周邊外交

2013年習近平主席出訪時先后提出建設“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”構想，2014年亞洲基礎設施投資銀行簽約、絲路基金設立，截至去年底，這個合作倡議已得到沿線50多個國家的響應。2015年，“一帶一路”將進入務實合作階段。這一倡議以共商、共建、共享的平等互利方式推動亞洲互聯互通，建設深度交融的互利合作網絡。“一帶一路”倡議也與中國“親、誠、惠、容”周邊外交理念契合。雖然中國與周邊國家關系仍存在不少復雜因素，但“擱置爭議、推進合作”無疑符合各方的共同利益。“新常態”下的經濟改革

2014年，中國gdp比上年增長7.4%, 這一數字為近24年來最低。世界銀行、國際貨幣基金組織、亞洲開發銀行三大國際機構幾乎一致預測——2015年，受信貸和投資增長放緩、房地產市場降溫等因素影響，中國經濟增速會在2014年基礎上進一步放緩。盡管中國經濟已經從超高速增長進入中高速增長的“新常態，”但無疑也開始通過結構性改革，實現經濟向更穩健、更具可持續性的方向轉型。在經濟改革領域，兩會代表委員的建言獻策將會集中在如何實施創新驅動發展戰略，推進經濟結構調整。課外作業

第四篇：九年級思想品德試題 魯教版

山東省淄博市沂源縣中莊鄉中學九年級思想品德試題 魯教版

本試題分第I卷和第Ⅱ卷兩部分。滿分50分。考試時間為60分鐘。

第Ⅰ卷（選擇題 共15分）

第Ⅰ卷共15個小題，每小題1分，共15分。在所給的四個選項中，只有一項最符合題意。1.2012年11月14日，中國共產黨第十八次全國代表大會通過關于《中國共產黨章程（修正案）》的決議。黨章修改的主要內容有：

①科學發展觀確立為行動指南 ②中國特色社會主義制度同中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系一道寫入黨章 ③堅定不移推進改革開放寫入黨章 ④將生態文明寫入黨章

A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④

2．2012年12月15日至16日，中央經濟工作會議在北京舉行。下列說法不符合2013年經濟工作“穩中求進”總基調的是：

A．加強和改善宏觀調控，促進經濟持續健康發展 B．堅定不移擴大開放 C．夯實農業基礎，加快調整產業結構 D．積極推進現代化建設，加強民生保障 3.2013年3月12日和17日，舉世矚目的中國兩會閉幕，兩會期間產生新一屆國家機構領導人，通過了一系列的改革方案，下列說法正確的是：

①選舉習近平為中華人民共和國主席、中華人民共和國中央軍事委員會主席 ②選舉李克強為中華人民共和國國務院總理 ③表決通過了《國務院機構改革和職能轉變方案》 ④俞正聲當選第十二屆全國人民代表大會常務委員會委員長

A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④

4.2013年1月18日，中共中央、國務院隆重舉行國家科學技術獎勵大會，對為我國科技事業做出突出貢獻的科技工作者進行表彰和獎勵。和 榮獲“2012國家最高科技獎”。

A.王小謨 谷超豪 B.謝家麟 吳良鏞 C.鄭哲敏 王小謨

D.師昌緒 王忠誠

5.2012年下半年各地區的極端性天氣增多，根據市教育局的要求，我區各學校制定冬季惡劣氣候應急預案，及時組織清掃校內道路冰雪，防止師生摔傷；面對極端性天氣，學校可以自行安排學生不用上課等保護性措施，各部門這樣做是因為：

①人的生命是頑強的，也是脆弱的，珍愛生命從小事做起 ②人的生命具有獨特性，每個人都有自己獨特的風格和特點 ③人最寶貴的是生命，生命是創造有意義人生的前提 ④通過注意安全，實現人生價值

A.①② B.①③ C.③④ D.②④

6.《江南style》風靡全球，幾乎成為網友必聽的神曲，在短短3個月點播量已經超過了7億次，更成為了某重點中學的課間操。有的同學有了消極情緒后，就通過跳江南style來釋放消極情緒。這種宣泄消極情緒的方式是

A.哭泣宣泄 B.傾訴宣泄 C.運動宣泄 D.書寫宣泄 7.小紅在QQ上新結識了一個網友“大哥”，“大哥”多次要求小紅將她家的詳細地址、電話號碼等告訴他，還多次約她見面，邀請她出去玩。小紅的正確做法是

①加強自我防范，學會自我保護 ②明辨是非，謹慎交友 ③遠離網絡，躲避干擾 ④多與好朋友、老師，家長交流溝通，多參考他們的意見

A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④

8.背著媽媽上班，他無怨無悔，讓傳統的孝道充滿每個細節。媽媽的記憶走遠了，但愛不會。他就是照顧失憶母親的普通初中語文教師、感動中國2012人物——陳斌強。他的事跡告訴我們

①要勇于面對生活中的挫折，需要有堅強的意志品質 ②孝敬父母的人值得尊敬 ③對父母的養育之恩要用愛、孝敬和耐心來回報 ④孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統美德

A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④

9.2013年我區推行信息化高效課堂建設，高效課堂離不開小組合作、探究，小組合作、探究離不開小組建設。關于小組合作建設認識正確的是：

A．小組之間只有競爭，沒有合作 B．小組之間、小組內部既要競爭又有合作 C．小組內部注重合作，小組之間注重競爭 D．小組內部只能合作，不能競爭

10．2012年，我國的反腐倡廉工作給人們留下了深刻的印象，***、王立軍、劉志軍、李春城等高官中的腐敗問題被查處，貪贓枉法者紛紛落馬，依法得到懲處；人民群眾拍手稱快。這說明

①法律對全體社會成員具有普遍的約束力 ②法外無特權，任何違法行為都將受到刑罰的處罰 ③違法必究是健全社會主義法制的重要保障 ④執法者犯法，罪加一等 A.①②③ B.②④ C.①④ D.①③ 11．下列不屬于法律保護的智力成果權的是

A．小亮的獲獎作文在國家期刊上發表 B．小麗從網上下載了一篇文章參加作文比賽 C．小剛發明了一種新型的環保鉛筆 D．小明創作的歌曲《小星星》在歌曲比賽中獲獎 12．2012 年，微博無疑成為各地政府網絡互動的一大亮點。通過“圍脖”曬政務、曬關注話題、曬突發事件真相、與網友溝通交流，成為許多政府部門的新選擇。這一做法 ①有利于國家機關加強廉政建設 ②有利于促進國家機關提高決策水平和辦事效率 ③有利于切實保障公民的監督權 ④有利于督促國家機關工作人員嚴格依法辦事，防止違法亂紀現象

A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④

13.在十七大召開后的5年里，我們在中國共產黨的領導下，在載人航天、探月工程、載人深潛、超級計算機、高速鐵路等領域；在經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明方面都實現了重大突破與進步，事實證明了：

A.沒有共產黨就沒有新中國 B.只有社會主義才能救中國 C.堅持中國共產黨的領導是社會主義現代化順利進行的根本保證 D.堅持黨的領導是我國的中心工作

14.習近平多次會議中強調指出：改革開放只有進行時，沒有完成時；沒有改革開放，就沒有中國的今天，也就沒有中國的明天；改革開放中的矛盾只能用改革開放的辦法來解決。之所以這樣說是因為

①改革開放是我國現階段的中心工作 ②改革開放為我國現代化建設注入了生機和活力③改革是我國發展的直接動力，對外開放是我國現代化建設的必要條件 ④改革開放是發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

15.2012年11月25日，隨中國首艘航母“遼寧艦”參與艦載機起降訓練的現場總指揮羅陽，在執行任務時突發急性心肌梗死、心原性猝死，不幸殉職。這說明

①實現強國夢有時需要付出代價 ②人生的意義不在于索取，而在于奉獻 ③承擔責任必然要付出生命的代價 ④做好本職工作的同時，我們也要關愛自己，珍惜生命 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

第Ⅱ卷（非選擇題 共35分）

16.價值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價值標準或者是行為選擇，請予以判斷，在括號內寫明“正確”或“錯誤”，并簡要說明理由。每小題3分，共9分）

（1）2013年3月，我國某些省市陸續出現人感染H7N9禽流感病例。我市公民劉某利用微博編造發布虛假信息：“我市某地發現有人感染H7N9禽流感的謠言，造成人們的恐慌，目前已被公安機關依法治安拘留。”警方緝拿他時，他說：“公民有言論自由，你們緝拿我是違法的。” 判斷（）理由：

（2）2012年，我們的生活中出現了最美教師、最美司機、最美護士等等，他們讓我們看到了人性的光輝，看到了愛與希望。這些“最美人物”他們留給我們的，除了感動，更多的是責任和擔當。青少年應該向他們學習承擔起自己的責任 判斷（）理由：

(3)班長小亮在班級群里發出倡議“有一種節約叫光盤，有一種公益叫光盤！所謂‘光盤’就是吃光你盤子里的食物。拒絕浪費，珍惜糧食，艱苦奮斗從我做起，從現在開始。”

同學小剛回復說：“現在什么年代了，我國的生活水平已經有了很大的提高，再提倡光盤行動，發揚艱苦奮斗已經過時了吧。”請判斷小剛的說法。判斷（）理由：

17.情景分析題(6分)

近年來，隨著我國經濟快速發展和信息網絡的普及，侵害公民個人信息類違法犯罪日益突出，互聯網上非法買賣公民個人信息泛濫，由此滋生的電信詐騙、勒索等下游犯罪屢打不絕，社會危害嚴重，群眾反響強烈。下面是某校初三·六班的幾名同學在網上聊天時的部分內容：

小剛：我怎么感覺我的個人信息被泄露了？每天郵箱里都有一堆的垃圾郵件，手機收到好多的廣告短信，怎么辦？

小明：我也有這種感覺。網上有過調查，80.4%的人懷疑自己的個人信息遭泄露，18.09%的人不確定，只有1.53%的人信息沒有遭泄露。小敏：這不是被侵權了嗎？誰來保護我們的權利？

小麗：好消息！我國通過了《加強網絡信息保護的決定》了，大家可以放心上網了。根據以上情景，結合所學知識，解決下列問題：

（1）泄露公民的個人信息，侵犯了公民的什么權利？（2分）（2）國家制定《加強網絡信息保護的決定》就能保護我們的個人信息安全了嗎？作為青少年應如何維護自己的個人信息安全？（4分）

18.材料分析題（10分）

材料一： 2012年11月29日中共最高領導層，中央政治局常務委員會七位成員集體出現在 “復興之路”展覽現場。新任總書記習近平說：“每個人都有理想和追求,都有自己的夢想。現在,大家都在討論中國夢, 我以為,實現中華民族偉大復興,就是中華民族近代以來最偉大的夢想。我相信，中華民族偉大復興的夢想一定能實現。”

材料二：總書記對“中國夢”的闡釋，觸動并點燃了每個中國人內心深處的“中國夢”。有夢想才會有希望；有希望才會有激情；有激情才會有事業；有事業才會有未來。我區教育系統開展“中國夢·我的夢”系列主題教育。閱讀以上材料，結合所學知識回答下列問題：

（1）你所了解的2020年和2050年的“中國夢”分別是什么？（4分）

（2）有夢想才會有希望；有希望才會有未來。我們圓了民族獨立夢，奧運夢，航天潛海夢，也圓了房子、汽車、上學、養老的百姓夢。我們還有很多的夢想需要去實現，要實現這些夢想離不開創新。請你談談對創新的認識。（4分）

（3）以青春夢想串聯勵志之旅，從勵志感悟尋訪圓夢征程。我區教育系統開展“中國夢·我的夢”系列主題教育，請你為本次主題活動設計兩種活動方式。（2分）

19.生活實踐題（10分）

材料一：十八大報告指出“面對資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。” “美麗中國”首次寫入黨的報告。

材料二： 2013年1月中旬以來,我國中東部地區(包括寧波)反復出現的大范圍霧霾天氣,從東北、華北到中部乃至黃淮、江南地區，都出現了大范圍的重度和嚴重空氣污染，各地紛紛采取應對措施。面對越來越嚴重的環境污染，低碳經濟、低碳城市已經成為一些中國人身體力行的理念。蛇年新春，人們就注意到，不少人出行放棄開私家車，而是選擇比平時更松快的公交車；有的家庭外出旅游時關掉了所有電源……

仔細閱讀材料，根據所學知識，回答下列問題：

（1）我們建設美麗中國的生態環境現狀是怎樣的？（2分）

（2）為真正實現低碳生活，建設美麗中國。我國還需要做出哪些努力？（至少3條，每條2分，共6分）

（3）為了建設美麗中國，實現中華民族永續發展，作為新時代的青少年我們應該怎樣為

國家的可持續發展做貢獻呢？（2分）

第五篇：魯教版思想品德九年級專題一

（魯教版）九年級政治專題復習 專題一：承擔社會責任

一、考點講解： 學業水平考試要求 知識清單 理解社會公平對于社會穩定的重①公平的含義P4。②社會公平的主要表現p6。☆③維護社會公要性，正確認識和理解社會矛盾，平的重要性p8。④列舉實現社會公平的具體事例或者不公平的樹立發展與穩定的辯證意識。事例。知道正義要求一個人遵守制度和①正義行為與非正義行為的區別p9、p11。☆②正義要求人們必程序，能辨別正義行為和非正義行須遵守制度和程序。制度和程序的正義性在于它不是為少數人為，有正義感，自覺遵守社會規則制定的，而是為所有社會成員的利益而制定的。遵守制度、規和程序。則、程序是一個現代人應有的品格。☆③如何做？p12-13 知道責任產生于社會關系之中的①責任的含義p16。②有承諾就有責任。人們所處的社會關系復相互承諾理解承擔責任的代價和雜多樣，身份不同，責任不同。☆③責任的代價p20。☆④承擔不承擔責任的后果。責任的意義p21⑤不承擔責任的后果p22。☆⑥如何做？p24。積極參加社會公益活動，服務社①服務社會、奉獻社會的好形式p28。②參加公益活動的意義會，樹立為人民服務的精神。P29。③怎樣當好志愿者？p29。

二、學業水平考試訓練：

（一）國務院總理溫家寶指出，把促進教育公平作為國家的基本教育政策，保障公民依法享有平等受教育的機會。逐步縮小城鄉差距、區域差距和校際差距。扶持困難群體，不讓學生因家庭困難而失學。

1、國家采取上述措施的表明了什么？

2、請利用所學知識談談國家采取上述措施的意義？

3、黨和國家關注民生問題體現了哪些基本觀點？有何意義？

4、黨和國家關注民生問題有何意義？

（二）小剛一直認為自己是一個富有正義感的人。一次，他的同學小悅被外班同學小馬欺負，他馬上叫上幾個好朋友吧那個同學痛打一頓。

1、小剛同學的行為是正義行為嗎？并簡要分析理由。

2、小剛的行為會侵犯公民的什么權利？

3、在生活中，我們怎樣維護這項權利？

4、怎樣做一個富有正義感的人？

（三）創建文明城市，參與志愿服務（2011濰坊真題）近年來，濰坊市在全國文明城市創建工作中，以提升市民幸福生活指數為目標，堅持文化立市，把生態文明擺在突出位置，著力打造 宜居宜業幸福之城。為全面提升市民文明素質和城市公共服務管理水平，2011年3月4日，我市召開深化文明城市創建動員大會，強調按照科學發展觀的要求，全面推進創建工作，努力促進經濟社會又好又快發展。

1、綜合上述材料，運用所學知識，分析說明我市創建全國文明城市的積極意義。（8分）

2、如果你是一名志愿者，談談在文明城市創建活動中應作出哪些方面的努力？（6分）

（四）（2011安徽真題）郭明義，一名普通的礦山公路管理員，被人民群眾譽為“雷鋒傳人”“愛心使者”。他十多年來，為希望工程、身邊工友和災區群眾捐款12萬多元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗；15年來，他每天提前兩個小時步行到單位還經常加班，累計義務獻工15000多個小時，相當于多干了5年的工作量；20年來，他累計無償獻血6萬多毫升，相當于自身血量的近10倍??

1、上述材料中郭明義扮演了哪些角色？（2分）承擔了什么責任？（2分）

2、在獻愛心的過程中，郭明義付出了怎樣代價？又獲得了怎樣回報？（4分）

3、你打算怎樣向郭明義學習，將感動化作行動，奏響愛的樂章？（4分）選擇題：1-5 6-10 11-15 16-20

1．漫畫往往寓意深刻，給人以啟發和警示。右面漫畫《永不走路 永不摔跤 永處襁褓》對你的啟示是（）①自信的人能夠保持樂觀的心態②要養成良好的行為習慣 ③要告別依賴，走向自立④人是在認識、戰勝挫折的過程中成長和發展起來的A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 2．2010年9月10日，溫家寶總理到河北省興隆縣六道河中學看望廣大師生時說：“我們祝賀教師節的最好方式，就是熱愛老師，使尊師重教蔚然成風。”溫總理之所以諄諄教導我們要熱愛老師，是因為（）①老師是我們成長道路上的引路人 ②老師對我們的愛是無私的 ③我們應該正確對待老師的表揚和批評 ④老師是人類文明點傳播者 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．“花在林則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲。”你對這句俗語的理解是（）A．集體是個人生存的依靠、成長的園地 B．集體的發展離不開每個成員的努力 C．個人利益的實現會促進集體的發展 D．既要尊重集體利益又要維護個人利益 4．2011年2月14日，“感動中國2010人物”評選揭曉。獲得“感動中國”人物榮譽的有：科學泰斗錢偉長，“信義兄弟”孫水林、孫東林，“玉樹鐵漢”才哇，“雷鋒傳人”郭明義??你對“感動中國人物”評選活動的認識是（）①符合人們對真善美的追求，有較強的感染力和影響力 ②弘揚了社會正義，有利于形成良好的社會風尚 ③有利于促進社會主義精神文明建設 ④創新了判斷是非善惡的標準，便于我們作出正確的選擇A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5．九年級學生小蕓這幾天很煩惱，小陽問起原因時，她說：“最近爸爸媽媽總偷我手機里的信息，偷聽我接電話，簡直煩透了！”如果你是小蕓，不會采取的方法是（）①向父母講道理，告訴他們這是侵犯自己隱私權的行為 ②理解父母的良苦用心，不予理會 ③主動向父母匯報與同學交往的情況，讓他們放心 ④到法院狀告父母 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④近年來，相繼發生的“毒奶粉”“瘦肉精”“染色饅頭”等惡性食品安全事件引起黨和政府的高度關注。回答6-7題。6．上述食品安全事件的發生，主要侵犯了消費者的（）A．知悉真實情況權 B人身、財產安全權C．自主選擇權 D．公平交易權 7．為了“讓人民群眾吃得安全、安心、放心”，你認為在食品安全方面應該做到（）①生產者嚴格遵守法律法規，生產合格產品 ②銷售者誠信經營，杜絕假冒偽劣 ③國家有關部門完善法規，加強檢查監督管理 ④消費者增強維權意識，與制假售假行為作斗爭 A．①② B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 8．2011年2月25日通過的《刑法修正案》，把“酒駕入罪”納入其中，并于5月1日起正式實施。5月9日晚，著名音樂人高曉松因醉酒駕駛造成四車追尾，后因涉嫌危險駕駛罪被刑事拘留。這一案例對你的啟示是（）①每個人都要對自己的行為負責 ②法律對全體社會成員具有普遍約束力 ③每個人都應先履行義務后享有權利 ④珍愛自己的生命，也要愛護和尊重他人的生命 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 9．原云南省保山地委書記楊善洲為了兌現自己“為當地群眾做一點實事不要任何報酬”的承諾，主動放棄進省城安享晚年的機會，義務植樹造林22年，建成面積5.6萬畝、價值3億元的臨場，無償上繳國家。對此，你的認識是（）①他具有信守承諾、言而有信的優秀品質 ②他為了獲得更多的榮譽和利益 ③他具有高度的社會責任感 ④承擔責任就意味著只有付出、沒有回報 A．①③ B．①②③ C．②④ D．①③④ 10．深圳經濟特區建立30年來，從一個3萬人的邊陲小鎮快速崛起為一座承載人口超過1400萬的現代化大都市，創造了世界工業化、城市化發展史上的奇跡。你認為發生上述變化的主要原因是（）①堅持以經濟建設為中心，大力發展社會生產力 ②堅持走改革開放的發展道路 ③發揚了艱苦奮斗、開拓創新的精神 ④實現了全面建設小康社會的奮斗目標

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 11．第六次全國人口普查數據顯示：到2010年11月1日零時，全國總人口為13.4億；與2000年相比，十年增加7390萬人，增長5.84%，年均增長0.57%，比1990年到2000年的年均增長率1.07%下降了0.5個百分點。對此，下列認識錯誤的是（）A．我國仍然面臨著嚴峻的人口形勢 B．我國人口自然增長率明顯下降 C．我國人口數量已經實現負增長 D．我國計劃生育取得顯著成效 2010年8月29日，來自新疆近10個地市、5個不同民族的43名新疆籍學生，高興地走進了濰坊中學新疆班，開始了為期4年的內地讀書生涯。回答12-13題。12．閱讀了上述材料，你的感悟是（）①我國五十六個民族是一家 ②民族區域自治制度是我國的一項基本政治制度③我國各族人民結成了平等、團結、互助、和諧的新型民族關系 ④我國各族人民平等相待，團結和睦，共同發展A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 13．如果你是濰坊中學的一名學生，你將會（）①與他們平等相處，不歧視他們 ②尊重他們的風俗習慣、宗教信仰、語言文字③與他們保持一定距離，以免產生矛盾和分歧 ④主動幫助他們解決學習、生活中遇到的困難A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2011年2月27日，溫家寶總理接受中國政府網和新華網聯合專訪，同網友進行在線交流，問政于民。回答14-15題。14．對于網友與溫總理進行在線交流，你的看法是（）A．公民依法行使建議權和監督權 B．人民直接行使參與國家管理的權力 C．人民代表大會制度保障了人民當家作主 D．不利于國家機關提高決策水平和辦事效率 15．溫家寶總理回答網友提問時指出，我們不僅要把“蛋糕”做大，而且要把“蛋糕”分好，讓每一個人都分享改革開放的成果。為此，應當（）①堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度 ②堅持先富帶動和幫助后富，逐步實現共同富裕 ③消除收入差別，防止兩極分化 ④逐步縮小收入差距，努力實現分配公平A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 閱讀下面圖表，回答16-17題：我國與部分發達國家在創新指標上的比較 項目 美國、日本、德國 中國 創新投入占國內生產總值比重 3% 1.23% 科技進步對經濟增長貢獻率 70% 39% 萬人專利擁有量 1500項以上 10項 16．上述圖表反映出我國（）①在創新方面投入不足 ②科技進步對經濟增長貢獻率較低③科技自主創新能力高 ④已成為創新型國家A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．要解決圖表中反映的問題，你的建議是（）①大力實施科教興國戰略和人才強國戰略 ②大力實施素質教育，培養創新型人才 ③全面深化科技和教育體制改革 ④加強對青少年創新意識和創新能力的培養 A．①②③④ B．①②③④ C．①②③④ D．①②③④ 18．近年來，由全球氣候變化所引發的極端災害天氣有增無減，我國也未能幸免。為積極應對氣候變化，你認為我國政府應當（）①實施可持續發展戰略，堅持保護環境的基本國策 ②轉變積極發展方式，禁止溫室氣體排放 ③加強國際合作，共同應對維護和挑戰 ④堅持科學發展觀，加大節能減排力度A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 19．由于利比亞局勢動蕩，中國政府高度重視，各有關部門迅速行動，順利撤出在利比亞中國公民35860人，無論是速遞、效率還是成果，都令世界驚嘆不已，此次撤僑行動的成功，說明我國（）①在國際事務中發揮著主導作用 ②綜合國力不斷增強③堅持以人文本，維護人民群眾的根本利益 ④社會主義制度具有巨大的優越性A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 20、近來，世界多地發生地震。很多學校舉行了防震逃生演練。這種活動屬于 A．家庭保護 B．學校保護 C．社會保護 D．司法保護