第一篇：2016年春學期EEPO教學工作計劃

2016年春學期EEPO教學工作計劃

又是一年春來到，新的學期EEPO教研工作又拉開序幕。經過幾年的實踐探究，EEPO的課型方式初顯頭角，學生也在老師的帶領下已熟練運用EEPO學習方式，課堂效率有所提高。新學期要有新氣象，為使EEPO模式高效服務教學，特制訂以下計劃：

一、指導思想

本學期，繼續以鞏固深化MS-EEPO理論知識和推進平臺互動課型為主要目標，以備課、上課、聽課、評課為主要方式，進一步鞏固學習方式，學生團隊建設，加強教改理論研究，切實提高業務水平，使我學科的教學質量穩步提高。

二、工作目標

1.緊緊圍繞EEPO-有效教學改革，把EEPO-操作系統的的“學習方式”、“課型方式”、“評價方式”扎扎實實運用到課堂教學之中。

2.繼續做好課改的理論學習，掌握“MS-EEPO有效教育”的理念、方法、操作及發展趨勢。

3.積極參加課堂教學實驗研究活動，有效提高課堂教學效率。

三、工作要點

（一）加強學習，提高教師的業務水平。

1.認真學習、領會《課程標準》的同進，進一步深入學習EEPO“有效課堂教學”的操作系統理論知識，使學生熟練運用EEPO學習方式。靈活運用好EEPO的七要素：看、想、聽、講、做、動靜轉換，調節學生學習的興趣，使學生始終保持在飽滿的精神狀態下進行學習。

2.本學期將圍繞EEPO-有效教學改革，積極參加學校開 展的“專題理論”學習交流活動，觀看小學語文有效教學課例光碟。善于總結和分析，提出自己的觀點與思考，促進自己的知識積累和業務素養，做一名學習型、思考型的教師。

3.做反思型教師，養成思考的習慣，按時按量寫好教學反思，并且要有一定的理論與實例相結合，反思得與失，要談下步改進的辦法。期末上送一篇教學案例、教學設計或教學論文，提高教研能力。

4.結合我校教研的要求，積極參加聽課、上課、評課及各種交流活動。聽課不少于15節，并認真填寫聽課記錄，做到有記載，有點評，課后及時與授課老師交換意見或提出建議。

5.堅持使用白板上課，進行直觀教學，增強學生學習的興趣。開展形式多樣的學習知識競賽活動、優秀作業展覽活動，激發學生學習語文的興趣，促進個性和諧發展。

6.熟練地掌握EEPO“學習方式”、“課型方式”、“課堂教學評價方式”和“備課方式”，為上好每一節課積淀理論基礎。要認真鉆研教材, 把握教材的重、難點，明確各單元的教學目標，找出單元的突破點。還要熟悉班級每位學生的學習特點，按照課程要求、教材的特點及學生的學情，確定高效的教學方法。教學方法的設計力求“新”“活”“實”“趣”，重點關注學生的看、聽、想、講、做、動與靜的有機結合及各要素的交換使用等教學互動要素。關注知識性的傳授，個性的發揮，創造性的培養，既要重視基礎知識和基本技能的教學，又要注重開展研究性學習，培養學生觀察事物，提出問題、研究問題、解決問題的能力。

二〇一六年三月三日

第二篇：2016春學期 EEPO有效教學總結（共）

2016春學期 EEPO有效教學總結

李德生

通過一學期的教學實踐與 EEPO有效教學培訓是我對新課改有了新的認識。長期以來，我一直以為憑良心，多教給學生一些知識，就是盡到了做教師的責任。在這一學期新課改中，才發現這一思想是錯誤的。

有效教學的核心就是教學的效益，即什么樣的教學是有效的？是高效、低效還是無效？所謂“有效”，主要是指通過教師在一段時間的教學后，學生所獲得的具體進步或發展。教學有沒有效益，并不是指教師有沒有教完內容或教得認不認真，而是指學生有沒有學到什么或學生學得好不好。

在新課程背景下實施EEPO有效教學，作為一名四年級的語文教師，首先，要從以下三方面不斷提升自己的專業素質：

1、樹立先進的教學理念。理念是靈魂。教學理念是指導教學行為的思想觀念和精神追求。對于教師來說，在推行新課程中，必須以新觀念來實施新課程。

2、豐富個人的知識儲備。作為新課改直接實施者的教師，一定要不斷學習和探索，不斷拓展自己的知識內涵。知識的厚度增加了，課堂上才能深入淺出，左右逢源，真正實現有效教學。

3、做一名善于反思的教師。葉瀾教授有一句著名的話：一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年教學反思，就可能成為名師。教師應在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中，實現專業化成長。

其次，要追求有效的課堂教學。可以從課前的準備、課堂的組織、課后的練習等幾個環節來提高實效性。

（一）課前的有效準備

成功的課必定是充分準備的課，備好課是上好課的前提。有效的備課必須體現出：

有效的目標：清晰、簡明。

有效的內容：適量、適度。

有效的教法：靈活、恰當。教法貼切，教學方有效。

(二)課堂的有效組織

語言組織準確、簡練。一名教師，課堂上一定要組織教學語言，增強語言表達的科學性、針對性、準確性，做到清晰精煉、重點突出、邏輯性強。

時間組織恰到好處。不言而喻，課堂教學在單位時間內完成的任務越好，浪費的時間越少，課的密度越大，教學質量就越高。

教學組織面向全體學生。在課堂教學中，各環節的安排要盡可能以全體學生的參與為基礎，以個別提問、小組交流、課堂檢測等多種形式來了解大多數學生學習的情況。

（三）課后的有效練習

課后練習不在多，貴在精。提高練習的有效性就是要充分了解學情，讓學生在訓練中思考問題、解決問題。

有效教學給當代的教育注入了新的活力。在今后的教學中，我將關注學生，力求課堂上實現有效教學。

總之，經過一年的學習實踐感想很多很多，但畢竟我們僅僅只是初識EEPO。我想在今后的教學中首先要從學生的學習方式出發來改變自己的教學方式，從關注自己講清了沒有轉向關注學生學會了沒有。教學的成敗不在于教給學生多少知識，而在于對學生的信任、鼓勵、支持。讓學生思維擴展，學會快樂的參與，在學習中感受快樂。我將在今后教學中不斷鉆研探索，實踐提升自己的教學水平，讓自己的課堂越來越有效。

第三篇：2013春學期教學工作計劃

2012-2013學（下）教學工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，依據《魚峰區教育事業“十二五”發展規劃》，圍繞“生命教育”主題，以推進課程改革為重點突破口，努力構建有利于全面推進素質教育的教學運行機制，提升教育內涵發展的品質，為建設廣西生態文明先進區貢獻力量。

二、工作思路

繼續圍繞 “一條主線”“兩個重點”“四大工程”為抓手，樹立生命教育理念，統籌協調，創新舉措，突破薄弱，辦優質教育、育可持續發展的人才，努力使每一位師生都成為幸福者和幸福的創造者，彰顯學校生命教育特色。

一條主線：以“育人為本、改革創新、打造特色、提升質量、持續發展”為工作主線。

兩個重點：以“提升質量”和“打造生命教育特色”為推進我校教育教學可持續發展的重點工作。

四大工程：控輟保學固化工程、常規管理優化工程、學科“生命教育”特色打造工程、教師素質提升工程。

三、工作措施

（一）抓預防重落實，推進控輟保學固化工程

落實控輟保學責任制，繼續開展創建“無輟學班級”、“無輟學年級”、“無輟學學校”評比，層層簽定控輟保學工作目標管理責任書，切實做好“學困生”思想工作，并與績效考評掛鉤，把控輟指標完成情況作為績效考評的重要指標，作為學校領導、教師績效考評、評先選優、職務晉升的重要依據。

（二）抓細節重常態，推進常規管理優化工程

進一步鞏固常規管理成果，繼續按常規管理42條規定，抓好義務教育階段學校的各項教育教學常規，工作重點集中到學校制度完善與落實、教 1

師團隊構建與輻射，抓管理，重細節，抓制度，重落實，抓常規，重養成，使各項常規管理工作制度化、規范化、常態化、長效化。

（三）抓內涵重創新，打造“生命教育”教學特色

圍繞“生命教育”主題，科研先行，項目引領，促進師生幸福成長： 一是開設“生命教育”校本課程，開發、編寫、使用“生命教育”系列教材，引導學生認識生命、理解生命、尊重生命、熱愛生命、提高生存技能和生命質量，促使他們身心健康、和諧發展；

二是探索“生命化”課堂教學的有效策略：抓住“青苗杯”賽事契機，繼續打造學校學科研修團隊，力求在學校內涵發展與課堂、課程整合與研究上有新發展；

三是開設“課程超市”，進行“體藝2 +1”特長項目，力爭創辦新的學生體育藝術社團，實現“藝術激情張揚個性，體育健身全面發展”的目標；四是為全面開辟“123課堂”，推進和深化新視聽學習，繼續開設每周一大一小兩節視聽課：全校每個班級都開設了“校園新視聽”特色課，每天早讀前10分鐘為經典誦讀小課。

（四）抓培訓重運用，整體提升教師素質

1．利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經驗，聽課教師回來必須進行匯報，有條件的還要上移植課。“請進來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學水平。

2．落實幫扶制度，提高新教師教學水平。在教師中開展“傳幫帶”活動，實現以“老”帶“新”，幫助新教師快速掌握新教法，提升業務水平。實施 “結對子”活動，要求“師傅”每周至少聽一節“徒弟”的課。

3．關注年齡差異，分層組建學科教研團隊，促進學科教師的差異發展。組建兩類研修團隊：一類是由10年教齡以下的教師執教的研修團隊，打磨精品課，參加兩年一度的城區“青苗杯”賽教活動，促進新教師的專業成長；一類是由45歲（含45歲）以上教師執教的研修團隊，圍繞“生命化教育”主題開展學科教研、競賽活動，如：集體備課、上課、磨課等，探討“生命化課堂教學的有效策略”，促進中老年教師教師的專業成長。

月工作安排：

二、三月

1.做好開學各項工作，做好轉插班工作、學籍整理等工作。

2.迎接“控輟”專項督查、學校發展性督導評估工作。

3.制訂學科組教研計劃，組建學科研修團隊，開展團隊研修活動，籌備參加魚峰區“青苗杯”比賽。

4.落實常規檢查工作。

5.召開中小學教科研工作會議，組織參加中小學各學科教學質量分析、教材培訓。

四月

1.學科團隊研修：集體備課、個人備課、說課

2.落實常規檢查工作。

3.組織參加魚峰區“青苗杯”比賽。

4.組織參加各級培訓活動。

五月

1.開展教研活動：上課、磨課

2.落實常規檢查工作。

3.組織參加各級培訓活動。

六月

1.開展教研活動：上課、磨課、總結。

2.落實常規檢查工作。

3.做好期末考試前的各項準備工作。

七月

1.期末考試，質量分析，教學總結。

2.教學資料整理、歸檔。

教導處

2013-1-6

第四篇：春學期教學工作計劃

大趙峪中心小學2012年春教務

工 作 計 劃

一、指導思想

新的一學期，我校的教學工作將在上級直管和校長正確領導下，以科學發展觀統領教學工作全局，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量。以加強與規范教育教學常規為主線，以實踐有效教學為主題，以課堂教學改革為抓手，加強教師隊伍建設，抓細、抓實教學管理，努力將我校的教育教學質量推上一個新臺階。

二、主要目標

1.加強教導處日常管理工作，關注過程、細節，抓實教學常規管理和教學質量過程考核。使管理更加規范化、科學化、精致化。

2.加強教師隊伍建設，著重培養青年教師，確保教師隊伍有層次，為教學質量的提高提供有力的師資保障。

3.抓教學質量促進學校發展。把“質量就是學校、教師的生命”的理念深入每個教師的靈魂，成為全體教師的共識。

4.堅持走科研興校、興教之路，積極開展教研活動。抓好校本研修，著力解決教學實踐的“有效問題”。繼續做好課題研究工作，使教科研更好地服務于教學，提升辦學水平。

5.繼續穩步推進課程改革，加強有效教學研究，探索校本化理想課堂教學模式，努力實現減負提質增效。

三、主要工作

（一）抓隊伍建設，促教師素質提高

1.加強理論學習，有什么樣的教學觀念，就有什么樣的教學行為。新的課程標準是我們教學工作的指導思想，每位教師必須熟悉新課標、理解新課標、踐行新課標，切切實實是轉變觀念，從而提升課程的實施水平。校本培訓和業務學習時，我們仍然要結合校情、師情、繼續開展教育理論和課程理念的學習，認真內化課程標準的精髓，提升自身的業務素質。

2.加強教研組建設

教研組是教師成長的搖籃，是教師進行教學和研究的主陣地。加強教研組建設，實行組長負責制。組織教師按計劃進行教育理論和先進經驗的學習，開展好各項教研活動，鼓勵教師談出自己的思想和見解，通過合作交流，探討反思，讓教師在活動中得到錘煉。1

3.大力促進教師專業成長。加強校本培訓的有效管理，注重計劃性、針對性、實效性。建立骨干教師每學期展示匯報制度，促進學校出成果出名師。

（二）抓教學管理，加強教學質量監控

教務處嚴格執行好“三表”，開齊上足教好各類課程，促進學生全面發展，加強教學常規精細化管理和督查。

1.抓好教學“六認真”的常規管理。嚴把備、教、輔、批教學常規管理。狠抓每一個教學環節，聽隨堂課與預約課相結合，切實加強監控，及時發現、總結存在的問題和不足，并做到及時整改，引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂上，有效促進教學質量的提高。

2.加強對音、體、美、科學等學科的督查，堅決杜絕擠占挪用現象，不折不扣地完成好相應的教學任務，面向全體學生提高他們的綜合素養，確保各學科能力考查的達標。

3.扎實做好培優補差工作，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合本人的學習方式、方法，努力使每一位學生在原有基礎上有進步。每位教師要認真補差記錄工作，真正地轉變好學困生。畢業班尤其要做好培優補差工作。面向全體不讓一個落伍，力爭在畢業考試中取得好成績，為學校生存發展貢獻力量。

4.重視低年級學生的學習常規訓練，以寫字為抓手，培養良好的學習習慣。

（三）抓教研和教科研，追求低耗高效的有效課堂

1．立足課堂，深化教改，減負提效。

課堂教學是素質教育的主陣地，是落實新課標的主渠道，也是提高學生綜合素質和教學質量的落腳點，學生的大部分知識和技能都是在課堂上獲得的。這就要求每一位教師在每天的常態課中都必須用課標的理念，優化教法和學法，從而讓課堂呈現生命活力。智慧火花。把教師會教，學生會學，開發智力，培養能力，提高課堂效益的標準要求落實到位。抓好常態課的教學，把每一節課當作公開課來準備和實踐，切實提高教育教學質量。

語文教學加強閱讀積累、語言實踐為主的教學活動，特別要在提高學生語文素養方面多下功夫。要注意語文知識的積累和靈活運用，作業做到精、活、實，避免機械無效勞動，充分利用現有資源，開展經常性的閱讀活動，引導學生養成讀好書，好讀書的習慣，本學期要有目的、有計劃、有組織地開展經典詩文的吟誦活動，把經典詩文的吟誦貫穿于平時的教學中，精心打造“書香”校園。

數學教學要充分挖掘教學資源，切合學生的生活實際，內容的生活化，題目開放性，評價激勵性，進一步提高學生的計算能力和邏輯思維能力。

英語教學要注重英語口語和聽力的訓練，通過形式多樣的活動、手段，培養學習英語的興趣，樹立信心，營造濃烈的英語學習氛圍。要加強對英語教學質量的監控，致力改變英語教學薄弱的現狀。

其他各學科同樣用新的質量觀、人才觀對待本學科的教學工作，依據市局素質教育考核方案的要求，切實加強綜合實踐、藝術、科學、校本課程的研究工作，摸索行之有效的課程實施模式。

2．抓實教本教研。注意理論與實踐相結合，問題與反思結合，要求備課繼續根據實際，針對目前存在的熱點問題確定研究專題，切實解決一些迫待解決的問題。使每次活動能有所得，感覺不虛此行。加強理想課堂教學策略研究，組織教學能手和教壇新秀等骨干教師上好示范課，指導幫助青年教師上好達標課。形式多樣的教研活動，積極探索校本理想課堂教學模式，著力構建高效課堂，確保教研質量。

3．繼續做好課題研究工作。通過“提高課堂教學有效性的策略、方法研究”、“構筑理想課堂與有效教學策略研究”課題研究和新教育實驗，不斷提高教研的實效。重視資料積累，積極撰寫階段總結、論文，保證按期結題。

（四）抓體、衛藝術教育，提升辦學品位。

1．正常開展陽光體育活動，鼓勵學生完成好體育鍛煉的任務。體育教師認真上好體育課和健康課。本學期要開展好校園藝術節。

2．正確處理好普及和提高的關系。各班的藝術體育為突破口，成立相應的興趣小組。學校成立的興趣小組要在提高品位上下功夫，力爭在評比競賽中獲獎。

3.傾心打造學校特色。努力營造古詩文誦讀的文化氛圍，加強古詩文積累，扎實開展誦讀活動，使全體師生祖國傳統文化，并將中華傳統美德逐步化作全校師生的自覺行動，積極打造“靜、凈、敬、精、禁”的“五字”校園。

（五）抓檔案管理。

認真過細地作好檔案的收檔工作，確保資料的齊全與優質。

四、月工作安排

二月份：1．撰寫教導處工作計劃。各教研組、年級組和教師制定好各項教育教學計劃。

2．建立校、班級興趣小組

3．開學工作檢查，落實教學工作計劃

三月份：1.組織德育宣傳月活動

2.月常規工作檢查

3、組織女教職工開展“三八”婦女節慶祝活動。

4.開展校級“三好”生、“優干”的評選工作。

四月份：1.畢業班教育教學工作研討活動。

2.組織參加全縣開展小學語文、數學、科學、品德學科課堂教學交流研討活動。

3.期中教學檢測及教學常規檢查。

4.撰寫期中教學檢測分析。

5、開展好學校運動會。

五月份：1.開展中小學生中華經典美文誦讀和漢字書寫比賽活動。

2.開展聽課筆記檢查。

3.組織參加慶“六一”小學生乒乓球比賽。

4.組織教師參加參加市級優質課評比觀摩活動。

5.組織小學四、五年級英語“小能手”競賽。

六月份：1.各年級制定學科復習計劃，六年級開展“模擬檢測”活動。

2.做好期末教學質量檢測、成績統計和分析工作。

3.完成教師個人學年教學常規綜合考評工作。

4.開展2011學年“教學反思”評選活動。

5.教研組、教師個人做好總結并上交各項資料，教導處總結一學期教學教研工作。

七、八月份：1.暑期校本培訓

2.參與評選優秀教研組、優秀教研課題

3.組織開展新一輪新青年教師師徒結對活動

大趙峪中心小學教務處

二〇一二年二月

第五篇：2011年春學期教學工作計劃

2011年春學期教學工作計劃

化學組：楊革振(2011年2月20日)

新的一學期已開始，為使本學期的教育教學工作能順利的有效開展，現將本學期的教學工作計劃如下。

一、指導思想：

以新的教育法規和教學提綱為準則，以新的教育教學理論和觀念為指導，順應新時代的教育教學要求，爭取教學更出色。

二、工作目標：

這學期本人擔任082班的化學科教學工作，為使教學工作有一外動力，特制定以下奮斗目標：

(1)最終目標：所教班級中考化學科的優秀人數5人以上，全班平均分達75分以上。

(2)平時的教學工作目標：培養快班中尖子生的化學知識的綜合和遷移運用能力，通過各種方式培養后進生學習化學知識的興趣，掌握一些化學生活常識，并使其意識到化學知識的在生產和生活中的重要意義。

(3)教學中盡可能執行實用與理論相結合的教育，把化學知識與生活常更多的關聯起來，增加化學知識的趣味性與實用性，以適應慢班的要求，爭取中會考合格100%。

三、工作自律原則：

(4)認真備課備實驗，上好課，認真批改和講評作業及測試卷

(5)分層次地召開學生會議，從思想上引導學生學習化學知識，提高其對化學知識的學習興趣與愛好。

(6)課后認真耐心地輔導學生學習和解決問題上；

(7)要求學生做到的，自己一定先做到；

(8)在方方面面都要為人師表，決不輕易給學校抹黑。

四、教學進度1、3月10日之前，上完所有新課內容新課內容,3月下旬復習段考； 2、4月，綜合復習課初中化學全部內容，復習基礎知識內容,迎接4月考；

3、每單元上完課要進行測試一次,班級測試達10次以上;作業批改8次以上；

1、第1一3周：上完所有新課

2、第4周：短時復習3月考、段考

3、第5一7周：基礎知識綜合復習與測試

4、第8周：總結復習4月考

5、第9、11周：專題復習和知識綜合運用總復習段考、及5月考

6、第12~14周進行段考、月考總結，再次總復習，補弱補漏、準備6月考。

7、第15周：進入調整階段，應試心理培訓

8、第16周：中考周五、結束語：

最后，我將用以上計劃作為行動指南，扎實有效地進行各項教學工作，也靈活調整和解決工作中的問題，爭取以一份滿意的答卷向全校師生和廣大人民交待!

年 工作計劃

科目：化學科

教師：楊革振

時間：20 11 年 2 月 20 日