第一篇：評估及亮點展示材料目錄（范文模版）

學 校 管 理

一、學校三年發展規劃

二、校園平面圖

三、校訓、校歌

四、教師任課一覽表

五、教師基本情況登記表

六、部門年度工作計劃

七、校園文化的研究

教師管理

（一）——教學常規

巖瑞中學常規實施細則及管理制度 2013-2014第一學期常規檢查登記表 2013-2014第一學期常規檢查通報 巖瑞中學聽課、評課、集體備課制度 本學期教師學科教學計劃 集體備課教案及活動記錄

月考及期中考試分析（教導處及教師分析）教學質量方案

課堂教學監控制度教學質量獎懲統計表

教師管理

（二）——教師業務管理

玉山縣中小學教師業務考評制度及細則 巖瑞中學教師業務考評制度及細則 巖瑞中學聽課、評課、集體備課制度 2012-2013學年教師業務考評評分匯總 巖瑞中學教師業務學習材料及心得體會 專任教師任課一覽表 巖瑞中學教師全員競賽試卷 各教研組業務競賽試卷及成績 教師業務檔案

教師管理

（三）——教師業務管理

巖瑞中學考勤制度及評價細則 本學期考勤通報（9月、10月）教職工請假條 教職工點名冊 教職工簽到表 班子人員簽到表 考課表值周記錄本

教師管理

（四）——師德師風

中共中央的八項規定和六項禁令

《中小學教師職業道德規范（2008年修訂）》 江西省中小學教師職業道德“八不準” 玉山縣校長（園長）工作“十條”規定

規范我縣中小學教育教學行為的通知及違規家教的處理的通報

巖瑞中學教師十不準

2013—2014學年度師德師風工作計劃 學習習主席教師節慰問信有感

2012—2013學年度師德師風工作計劃、總結 巖瑞中學教師師德師風考核統計表 巖瑞中學教師師德師風考核表 巖瑞中學學生評價教師師德師風表

開展主題活動：a學習貫徹十八大精神，開展“尊師愛生”教育活

b素質教育月活動

c開展“我的中國夢”主題教育系列活動

教師學習職業道德規范等心得體會

教師管理

（五）——“三課”活動

玉山縣中小學開展“三課活動”指導意見 巖瑞中學“三課活動”方案制度 巖瑞中學“三課活動”安排表 巖瑞中學“三課活動”評分表 巖瑞中學“三課活動”教案 巖瑞中學“三課活動”剪影 巖瑞中學“三課活動”聽課筆記

教師管理

（六）——教師培養

巖瑞中學教師培訓相關制度及年度安排表 暑假培訓及相關資料

2013-2014學生都是全員培訓系列講座 教師培訓心得體會（國培、省培、縣培）巖瑞中學“青藍工程”方案及登記表 巖瑞中學骨干教師培訓計劃及各種制度 巖瑞中學“名師工程”方案及實施細則 09-13年老師培訓文件、材料、安排表

教師管理

（七）——高效課堂

“353高效課堂”實施方案、細則及安排表 高效課堂導學案 高效課堂教學反思材料 高效課堂各層面小結 各教研組工作計劃及安排表 高效課堂圖片剪影 教研組活動記錄本

教師管理

（八）——教師評價

巖瑞中學教學質量獎懲方案 巖瑞中學成績統計表

巖瑞中學教師業務評分細則及匯總表 巖瑞中學績效工資方案及發放表 巖瑞中學教師管理各種制度

巖瑞中學學科帶頭人骨干教師選拔及管理工作辦法 巖瑞中學教師考評方案及統計表 巖瑞中學學生對老師評價綜合評價表 巖瑞中學教師教育教學綜合評價

教師管理

（九）——教師業績

2013-2013巖瑞中學學校榮譽匯總表 師生獲獎情況表登記表 高效課堂實驗成果 高效課堂改革制度及反思 教研共同體活動及相關資料及剪影 相關成果宣傳報道

食堂管理

食堂安全管理機構

食堂衛生各項管理制度、責任狀 食堂衛生安全日檢、抽檢登記 食品藥品監督局、防疫站檢查反饋資料 食堂留樣登記、進貨臺帳登記 食堂廢棄物、消毒、從業人員晨檢登記

現代教育技術管理（一 ——設備管理

一、農遠設備實物帳

二、教育技術裝備入庫單

三、教育技術裝備實物帳

四、教育技術裝備盤點表

五、各功能室入庫單（主管聯）

六、各功能室報損報耗單（主管聯））

現代教育技術管理（——教學管理

一、賽課、說課材料

二、教育技術處工作計劃、總結

三、教師培訓材料

四、師生獲獎證書）二

第二篇：評估材料目錄[推薦]

評估材料目錄

1、辦學指導思想 1.1學校定位

1.1.1學校的定位與規劃

1.1.1-1-1 山西醫科大學汾陽學院“十五”發展計劃及2010遠景規劃 1.1.1-1-2 山西醫科大學汾陽學院本科專業建設“十五”發展規劃 1.1.1-1-3 山西醫科大學汾陽學院師資隊伍建設與發展“十五”規劃 1.1.1-1-4 山西醫科大學汾陽學院“十五”期間校園建設規劃 1.1.1-1-5 山西醫科大學汾陽學院“十一五”發展計劃 1.1.1-1-6 2006—2010年專業建設發展規劃

1.1.1-1-7 2006—2010年師資隊伍建設與發展規劃 1.1.1-1-8 2006—2010年校園建設規劃 1.1.1-1-9 2006—2010年學科建設規劃 1.1.1-1-10 2006—2010年教材建設規劃

1.1.1-1-11 第？屆教職工代表大會暨第？次工會會員代表大會《學校工作報告》 1.1.1-1-12 學院有關領導關于教學管理發表的論文、論著 1.1.1-1-13 2003--2006年學院黨委、行政工作要點 1.1.1-1-14 2003—2006年學院黨委重點工作總結

1.1.1-1-15 2003--2006年山西醫科大學汾陽學院行政工作總結 1.1.1-1-16 “十五”期間新增本科專業的相關材料

1.1.1-2-1 “十五”期間關于設置本科專業(方向)的批復文件 1.1.1-2-2 黨委辦公會議記錄相關材料

1.1.1-2-3 院長辦公會議記錄(討論“十一五”發展戰略規劃)1.1.1-2-4 學校民主評議及工作考核相關材料 1.2辦學思路

1.2.1教育思想觀念

1.2.1-1-1 ？年全校“轉變教育思想、更新教育觀念”主題大討論的相關材料 1.2.1-2-1 2003—2006年教學研究論文匯編

1.2.1-2-2 院長辦公會議有關辦學理念討論的會議紀要 1.2.1-2-3 關于全面推進素質教育的決定

1.2.1-2-4 關于加強本科教學工作提高教學質量的實施意見 1.2.1-2-5 關于開展“教學質量年活動”的若干意見 1.2.1-2-6 關于在學校開展教育思想大討論活動的通知 1.2.1-2-7 學院領導在本科教學評估動員會上講話 1.2.1-2-8 學院領導關于教育思想觀念的講話

1.2.1-2-9 學院領導關于教育思想觀念的論文、論著

1.2.1-2-10 關于開展本科專業教學計劃修(制)訂工作的通知 1.2.1-2-11 關于修(制)訂本科專業人才培養方案的實施意見 1.2.1-2-12 關于下發《山西醫科大學汾陽學院關于修(制)訂本科生課程教學大綱的規定》的通知

1.2.2教學中心地位

1.2.2-1-1 中共山西醫科大學汾陽學院委員會關于黨委成員分工情況 1.2.2-1-2 山西醫科大學汾陽學院關于院長、副院長分工 1.2.2-1-3 中共山西醫科大學汾陽學院委員會工作制度 1.2.2-1-4 山西醫科大學汾陽學院校長辦公會議事制度

1.2.2-1-5 2003—2006年體現“教學中心地位”黨委會議記錄 1.2.2-1-6 2003－2006年體現“教學中心地位”黨政聯席會議記錄 1.2.2-1-7 2003－2006年院長辦公會議議題整理 1.2.2-1-8 2003－2006年院長辦公會議紀要

1.2.2-1-9 山西醫科大學汾陽學院院級領導聽課情況的相關材料 1.2.2-2-1 2003—2006年學院領導在學校工作會議上的講話匯編 1.2.2-2-2 2003年學校下發關于教學管理工作的相關文件 1.2.2-2-3 2004年學校下發關于教學管理工作的相關文件 1.2.2-3-1 2005年學校下發關于教學管理工作的相關文件 1.2.2-3-2 2006年學校下發關于教學管理工作的相關文件 1.2.2-3-3 山西醫科大學汾陽學院關于教學投入的相關材料 1.2.2-3-4 山西醫科大學汾陽學院校內崗位津貼發放辦法 1.2.2-4-1 院長辦公會討論分配制度的會議記錄 1.2.2-4-2 山西醫科大學汾陽學院科學研究獎勵辦法

1.2.2-4-3 山西醫科大學汾陽學院2003—2006年科技獎勵相關材料 1.2.2-4-4 山西醫科大學汾陽學院以科研促教學相關材料 1.2.2-4-5 關于行政部門為教學服務的有關規定 1.2.2-4-6 關于招聘高級人才的有關規定 1.2.2-4-7 學校后勤工作改革的相關材料 1.2.2-4-8 后勤服務教學的相關材料 1.2.2-4-9 后勤集團崗位職責

2、師資隊伍

2.1師資隊伍數量與結構 2.1.1生師比

2.1.1-1-1 山西醫科大學汾陽學院近三學年生師比統計表

2.1.1-1-2 山西醫科大學汾陽學院2003-2006學年學生人數統計表

2.1.1-1-3 山西醫科大學汾陽學院2003-2006學年本?？茖W生人數統計表 2.1.1-1-4 山西醫科大學汾陽學院2003-2004學年專任教師名冊 2.1.1-1-5 山西醫科大學汾陽學院2004-2005學年專任教師名冊 2.1.1-1-6 山西醫科大學汾陽學院2005-2006學年專任教師名冊 2.1.1-1-7 山西醫科大學汾陽學院2003-2006學年外聘教師名冊 2.1.1-1-8 山西醫科大學汾陽學院教師資格認定名冊

2.1.1-1-9 山西醫科大學汾陽學院2003-2004學年學生名冊 2.1.1-1-10 山西醫科大學汾陽學院2004-2005學年學生名冊 2.1.1-1-11 山西醫科大學汾陽學院2005-2006學年學生名冊 2.1.2整體結構狀態與發展趨勢

2.1.2-1-1 山西醫科大學汾陽學院2003-2006學年師資結構狀況統計表

2.1.2-1-2 山西醫科大學汾陽學院2003-2006學年專任教師結構狀況統計表

2.1.2-1-3 山西醫科大學汾陽學院近三學年具有高級職稱教師占專任教師的比例統計表 2.1.2-1-4 山西醫科大學汾陽學院2003-2006學年師資隊伍名冊

2.1.2-1-5 山西醫科大學汾陽學院2003-2006學年具有博士、碩士學位師資名冊 2.1.2-1-6 山西醫科大學汾陽學院2003-2006學年具有高級職稱的專任教師名冊

2.1.2-2-1 山西醫科大學汾陽學院省級重點學科、重點建設學科、重點扶持學科師資情況一覽表

2.1.2-2-2 山西醫科大學汾陽學院省、校級品牌專業及本科主干專業師資情況一覽表 2.1.2-2-3 山西醫科大學汾陽學院新辦本科專業師資結構統計表(附師資名冊)2.1.2-2-4 山西醫科大學汾陽學院2003-2006學年基礎課教師結構統計表(附師資名冊)2.1.2-2-5 山西醫科大學汾陽學院省級教學名師、省級青年學科帶頭人(含培養對象)、省級中青年骨干教師名冊(附相關材料)2.1.2-2-6 山西醫科大學汾陽學院2003-2006學年外聘專家名冊

2.1.2-2-7 山西醫科大學汾陽學院2003-2006學年新進(引進)教師名冊 2.1.2-2-8 山西醫科大學汾陽學院2003-2006學年調離人員情況統計表

2.1.2-2-9 山西醫科大學汾陽學院2005年在職攻讀博士、碩士學位及進修教師名冊 2.1.2-2-10 2006—2010年師資隊伍建設與發展規劃 2.1.2-2-11 關于錄用應屆畢業生有關事項

2.1.2-2-12 教師博士學位、碩士學位證書(復印件)2.1.2-2-13 教授、副教授職務聘任文件

2.1.3專任教師中具有碩士學位、博士學位的比例

2.1.3-1-1 山西醫科大學汾陽學院近三學年具有博(碩)士學位教師占專任教師的比例統計表

2.1.3-1-2 山西醫科大學汾陽學院2003-2004學年具有博士、碩士學位的專任教師名冊 2.1.3-1-3 山西醫科大學汾陽學院2004-2005學年具有博士、碩士學位的專任教師名冊 2.1.3-1-4 山西醫科大學汾陽學院2005-2006學年具有博士、碩士學位的專任教師名冊 2.1.3-1-5 山西醫科大學汾陽學院2003-2004學年專任教師名冊(見2.1.1-1-4)2.1.3-1-6 山西醫科大學汾陽學院2004-2005學年專任教師名冊(見2.1.1-1-5)2.1.3-1-7 山西醫科大學汾陽學院2005-2006學年專任教師名冊(見2.1.1-1-6)2.1.3-1-8 山西醫科大學汾陽學院2005年在職攻讀博士、碩士學位教師名冊(見2.1.2-2-9)2.2主講教師

2.2.1主講教師資格

2.2.1-1-1 山西醫科大學汾陽學院近三學年主講教師資格狀況分學期統計表 2.2.1-1-2 山西醫科大學汾陽學院2003-2006學年各學期主講教師名冊

2.2.1-1-3 山西醫科大學汾陽學院2003-2006學年各學期具有主講教師資格的教師名冊 2.2.1-1-4 山西醫科大學汾陽學院主講教師近三學年任課情況一覽表 2.2.1-1-5 山西醫科大學汾陽學院教師資格認定名冊(見2.1.1-1-8)2.2.1-1-6 山西醫科大學汾陽學院關于新教師崗前培訓的規定 2.2.1-1-7 山西醫科大學汾陽學院教師進修、培訓規定 2.2.1-1-8 關于新教師培養的辦法

2.2.1-1-9 關于教職工攻讀研究生的有關規定

2.2.1-1-10 山西醫科大學汾陽學院2003-2006學年教師崗位培訓情況統計表及相關材料

2.2.2教授、副教授上課情況

2.2．2-1-1 山西醫科大學汾陽學院近三學年55歲以下為本科生授課高級職稱主講教師占高級職稱教師的比例統計表

2.2.2-1-2 山西醫科大學汾陽學院2003-2006學年55歲以下高級職稱教師為本科生上課情況一覽表

2.2.2-1-3 山西醫科大學汾陽學院2003-2006學年在崗高級職稱教師名冊

2.2.2-1-4 山西醫科大學汾陽學院近三學年具有高級職稱教師為本科生上課情況一覽表 2.2.2-1-5 山西醫科大學汾陽學院教授、副教授為本科生上課的暫行規定 2.2.2-1-6 山西醫科大學汾陽學院晉職教師教學考核辦法

2.2.2-1-7 山西醫科大學汾陽學院2003-2006年對擬晉升職稱教師教學考核的相關文件 2.2.3教學水平

2.2.3-1-1 山西醫科大學汾陽學院教師教學工作規范 2.2.3-1-2 山西醫科大學汾陽學院評教制度

2.2.3-1-3 山西醫科大學汾陽學院教學成果獎勵實施細則

2.2.3-1-4 山西醫科大學汾陽學院教學事故認定與處理規定(試行)2.2.3-1-5 省級、校級教學名師一覽表(附相關材料)2.2.3-1-6 山西醫科大學汾陽學院教學研究項目匯總表(附一覽表及相關材料)2.2.3-1-7 山西醫科大學汾陽學院教學成果獎匯總表(附一覽表及相關材料)2.2.3-1-8 2003-2006年教學研究論文統計表(附一覽表)2.2.3-1-9 山西醫科大學汾陽學院2003-2006年發表教學研究論文匯編 2.2.3-1-10 “十五”期間教師編寫出版教材統計表及教材目錄

2.2.3-1-11 2003年以來教師教學競賽獲獎情況統計表(附一覽表及相關材料)2.2.3-1-12 山西醫科大學汾陽學院優秀多媒體課件一覽表(附相關材料)2.2.3-1-13 山西醫科大學汾陽學院教師獲各種教學獎勵、榮譽一覽表(附相關材料)2.2.3-1-14 2006屆本科生畢業論文(設計)匯編(見7.2.2-1-

3、7.2.2-2-1)2.2.3-1-15 山西醫科大學汾陽學院2006年畢業論文檢查評審工作總結 2.2.3-2-1 山西醫科大學汾陽學院近三屆本科畢業生考研情況匯總表及統計表 2.2.3-2-2 山西醫科大學汾陽學院近三屆本科畢業生英語四、六級通過情況統計表 2.2.3-2-3 2003-2006年學生參加各類英語競賽獲獎情況匯總表(附名單及證書)2.2.3-2-4 山西醫科大學汾陽學院2006屆畢業生對學校教學工作的評價分析(附問卷調查結果匯總表)2.2.3-2-5 2003-2006學年評教相關材料

2.2.3-3-1 教師科研項目及經費、成果鑒定及獲獎情況、發表論文及出版專著情況 2.2.3-3-2 山西醫科大學汾陽學院06屆本科生畢業論文(設計)選題來源統計表 2.2.3-3-3 山西醫科大學汾陽學院2003-2006學術報告情況統計表 2.2.3-3-4 教師科研促進教學總結

2.2.3-4-1 2003-2006年山西醫科大學汾陽學院教師編寫出版的教材

3、教學條件與利用 3.1教學基本設施 3.1.1校舍狀況

3.1.1-1-1 山西醫科大學汾陽學院占地面積、校舍面積及生均情況統計表

3.1.1-1-2 山西醫科大學汾陽學院百名學生配多媒體、語音室座位數及計算機臺數統計表

3.1.1-1-3 山西醫科大學汾陽學院近三學年教學行政用房面積統計表 3.1.1-1-4 山西醫科大學汾陽學院近三學年生均占有教室面積統計表 3.1.1-1-5 山西醫科大學汾陽學院各類教室狀況匯總表(附一覽表)3.1.1-1-6 山西醫科大學汾陽學院2003-2006學年教學及輔助用房面積一覽表 3.1.1-1-7 山西醫科大學汾陽學院2003-2006學年行政辦公用房面積一覽表 3.1.1-1-8 山西醫科大學汾陽學院2003-2006學年學生宿舍建筑面積一覽表 3.1.1-1-9 山西醫科大學汾陽學院2003-2006學年學生餐廳建筑面積一覽表 3.1.1-1-10 山西醫科大學汾陽學院2003-2006學年教工宿舍建筑面積一覽表 3.1.1-1-11 山西醫科大學汾陽學院2003-2006學年其它用房面積一覽表 3.1.1-1-12 山西醫科大學汾陽學院校舍管理的相關制度 3.1.2實驗室、實習基地狀況

3.1.2-1-1 山西醫科大學汾陽學院教學科研儀器設備值及新增情況統計表 3.1.2-1-2 山西醫科大學汾陽學院2003-2006年教學實驗室基本情況一覽表 3.1.2-1-3 山西醫科大學汾陽學院10萬元以上儀器設備明細表

3.1.2-1-4 山西醫科大學汾陽學院2003-2006學年實驗開出率統計表 3.1.2-1-5 山西醫科大學汾陽學院2003-2006學年實驗項目統計表 3.1.2-1-6 山西醫科大學汾陽學院2003-2006學年實驗課程統計表 3.1.2-1-7 山西醫科大學汾陽學院2003-2006學年各課程實驗教學大綱 3.1.2-1-8 山西醫科大學汾陽學院實驗室工作規章制度匯編 3.1.2-1-9 山西醫科大學汾陽學院關于實驗室開放辦法 3.1.2-2-1 校內固定資產管理辦法

3.1.2-3-1 2003-2006年山西醫科大學汾陽學院校外教學基地情況匯總表 3.1.2-3-2 山西醫科大學汾陽學院校外實習基地協議書匯總

3.1.2-3-3 山西醫科大學汾陽學院加強實習醫院（基地）建設工作的意見 3.1.3圖書館狀況

3.1.3-1-1 山西醫科大學汾陽學院2003－2006年紙質圖書藏量及生均冊書、生均年進書量統計表

3.1.3-1-2 2003—2006年電子文獻收藏狀況一覽表 3.1.3-1-3 圖書館基本情況統計材料 3.1.3-1-4 圖書館文獻編目規則

3.1.3-1-5 圖書館文獻管理系統及網絡系統簡介 3.1.3-1-6 圖書館信息咨詢系統簡介

3.1.3-2-1 圖書館規章制度、業務規范匯編 3.1.3-2-2 圖書館使用培訓的相關材料 3.1.3-2-3 圖書館職工業務培訓情況

3.1.3-2-4 圖書館2002-2005工作總結及2003—2006工作計劃 3.1.4校園網建設狀況

3.1.4-1-1 網絡中心設備一覽表

3.1.4-1-2 山西醫科大學汾陽學院校園網網絡拓撲圖

3.1.4-1-3 山西醫科大學汾陽學院校園網信息保密管理規定 3.1.4-1-4 山西醫科大學汾陽學院校園網安全管理條例 3.1.4-1-5 山西醫科大學汾陽學院網絡站點登記表 3.1.4-1-6 山西醫科大學汾陽學院數字校園建設規劃 3.1.4-1-7 山西醫科大學汾陽學院信息網絡中心工作職責 3.1.4-1-8 山西醫科大學汾陽學院校園網教學資源匯編 3.1.4-1-9 網絡運行記錄樣張

3.1.4-1-10 山西醫科大學汾陽學院校園網建設相關協議書合同書匯總 3.1.5運動場及體育設施

3.1.5-1-1 山西醫科大學汾陽學院運動場地統計表及附圖 3.1.5-1-2 山西醫科大學汾陽學院體育教學運動場地平面圖 3.1.5-1-3 山西醫科大學汾陽學院體育教學儀器設備簡況

3.1.5-1-4 山西醫科大學汾陽學院體育教學器材管理制度 ． 3.1.5-1-5 山西醫科大學汾陽學院運動場地及設施維修措施 3.1.5-1-6 山西醫科大學汾陽學院體育場館設施圖片冊 3.2教學經費

3.2.1四項經費占學費收入的比例

3.2.1-1-1 2003-2005四項教學經費占學費收入的比例表 3.2.1-1-2 2003-2005學費收入及學生人數統計表 3.2.1-1-3 2003-2005學校教學專項經費投入表 3.2.1-1-4 2003-2005省重點學科建設經費投入表 3.2.1-1-5 2003-2005實驗室建設經費投入表 3.2.1-2-1 2003-2005本專科業務費 3.2.1-3-1 2003-2005教學差旅費 3.2.1-4-1 2003-2005體育維持費

3.2.1-5-1 2003-2005教學儀器設備維修費

3.2.1-6-1 2003年山西醫科大學汾陽學院預算分配方案 3.2.1-6-2 2004年山西醫科大學汾陽學院預算分配方案 3.2.1-6-3 2005年山西醫科大學汾陽學院預算分配方案 3.2.1-6-4 2006年山西醫科大學汾陽學院預算分配方案 3.2.1-7-1 2003行政事業單位決算報表 3.2.1-7-2 2004行政事業單位決算報表 3.2.1-7-3 2005行政事業單位決算報表 3.2.2生均四項經費增長情況

3.2.2-1-1 2003-2005年生均四項經費情況統計表 3.2.2-1-2 2003-2005學費收入及學生人數統計表

4、專業建設與教學改革 4.1專業

4.1.1專業結構與布局

4.1.1-1-1 山西醫科大學汾陽學院本科專業設置情況一覽

4.1.1-1-2 山西醫科大學汾陽學院本科招生專業簡介及近五年各專業招生計劃情況 4.1.1-1-3 山西醫科大學汾陽學院學科專業建設“十一五”發展規劃 4.1.1-1-4 本科各專業師資隊伍基本情況

4.1.1-1-5 關于加強本科教學工作提高教學質量的實施意見 4.1.1-2-1 山西醫科大學汾陽學院新辦專業申報相關材料 4.1.1-2-2 山西醫科大學汾陽學院新辦專業批準文件匯編 4.1.1-2-3 山西醫科大學汾陽學院新辦本科專業一覽 4.1.1-2-4 山西醫科大學汾陽學院新辦專業教學條件現狀 4.1.1-2-5 山西醫科大學汾陽學院新辦專業教學大綱

4.1.1-2-6 山西醫科大學汾陽學院新辦專業實驗教學大綱與畢業實習大綱匯編 4.1.1-2-7 山西醫科大學汾陽學院新辦專業主干課程教材選用情況

4.1.1-2-8 山西醫科大學汾陽學院新辦專業授課教師教學質量學生評價結果 4.1.1-2-9 學校教學督導聽課記錄選編（新辦專業）4.1.1-2-10 學校教學督導聽課反饋單（新辦專業）

4.1.1-2-11 山西醫科大學汾陽學院新辦專業畢業生質量調查

4.1.1-2-12 山西醫科大學汾陽學院新辦專業學生一次性就業率情況 4.1.1-2-13 山西醫科大學汾陽學院新辦專業學生考取研究生情況 4.1.1-3-1 碩士生導師一覽表 4.1.2培養方案

4.1.2-1-1 關于開展本科專業教學計劃修(制)訂工作的通知 4.1.2-1-2 山西醫科大學本科教學計劃修訂原則 4.1.2-1-3 《 教學管理制度》匯編 4.1.2-1-4 選修課管理規定

4.1.2-1-5 山西醫科大學汾陽學院本科各專業教學大綱匯編 4.1.2-1-6 山西醫科大學臨床醫學專業（五年制）人才培養方案 4.1.2-1-7 山西醫科大學護理學專業（四年制）人才培養方案 4.1.2-1-8 山西醫科大學醫學檢驗專業（五年制）人才培養方案 4.1.2-1-9 山西醫科大學醫學影像學專業（五年制）人才培養方案 4.1.2-1-10 檢驗專業理論與實驗教學大綱

4.1.2-1-11 本科各專業實驗教學大綱匯編（校本部）

4.1.2-1-12 本科各專業見習大綱、計劃（臨床、護理、檢驗、影像）4.1.2-1-13 本科各專業畢業實習大綱與畢業實習手冊匯編（校本部）4.1.2-1-14 各專業技能考核大綱（校本部）4.1.2-1-15 2003-2006學年必修課開課一覽 4.2課程

4.2.1教學內容與課程體系改革

4.2.1-1-1 山西醫科大學汾陽學院課程近三年建設規劃 4.2.1-1-2近三年各專業培養方案

4.2.1-1-3 關于加強本科教學工作提高教學質量的實施意見)4.2.1-1-4近三年選修課一覽表、選修課課表 4.2.1-1-5 2004年教學工作會議工作報告

4.2.1-1-6 教學改革、課程體系改革的有關材料 4.2.1-1-7 教學研究立項、及獲獎、發表論文情況 4.2.1-1-8 課程建設和評估相關文件 4.2.1-1-9 精品課程建設文件 4.2.1-1-10 教學科研課題一覽

4.2.1-1-11 教學科研課題立項文件匯編

4.2.1-1-12 校級精品課程一覽（有待評估后確定）4.2.1-1-13 校級教學成果獎勵文件（待發）

4.2.1-1-14 實驗教學改革與建設相關文件（待發）4.2.1-1-15 2000年以來發表教育教學研究論文一覽 4.2.1-1-16 實驗課程教學改革材料 4.2.1-1-17 本科專業課程教學大綱匯編 4.2.2教材建設與選用

4.2.2-1-1 山西醫科大學汾陽學院教材建設“十一五“規劃 4.2.2-1-2 山西醫科大學汾陽學院教材管理規定 4.2.2-1-3 《教材建設與管理》文件 4.2.2-1-4 山西醫科大學汾陽學院教材建設委員會組成人員 4.2.2-1-7 2003-2006學年必修課教材配備情況一覽 4.2.2-2-1 2003-2006學年必修課選用優秀教材一覽 4.2.2-2-2 2003-2006學年選用近三年出版新教材一覽 4.2.2-3-l 教材質量評價辦法 4.2.2-3-2 教材質量評價匯總分析 4.2.2-3-3 教材質量評價統計表

4.2.2-3-4 “十五”以來主編、參編教材一覽表 4.2.2-3-5 教材建設工作總結 4.2.3教學方法與手段改革

4.2.3-l-l 教學改革與教學研究立項制度

4.2.3-l-2 舉辦CAI課件制作培訓班材料匯編（現代教育技術中心）4.2.3-l-3 2003-2006年教學方法與手段改革教學研究論文一覽表 4.2.3-l-4近三年加強考試管理與改革相關文件 4.2.3-2-1近三學年必修課利用多媒體授課情況一覽

4.2.3-2-2近三學年引進、合作開發及自行研制多媒體課件情況一覽表 4.2.3-2-3 各相關教研室各種教學法改革的材料匯編 4.2.3-2-4 進一步規范多媒體教學的辦法（待出）4.2.3-2-5 “教學方法與手段”研究立項情況一覽 4.2.3-2-6 “教學方法與手段”教學成果獎情況一覽 4.2.3-2-7 關于舉辦青年教師教學基本功競賽活動的通知

4.2.3-2-8 2003年以來山西醫科大學汾陽學院教師參加教學競賽獲獎一覽 4.2.3-2-9 多媒體課件一覽表

4.2.3-2-10 教學方法與手段改革總結 4.2.4雙語教學

4.2.4-1-1 鼓勵雙語教學有關文件匯編 4.2.4-1-2 雙語教學課程建設立項任務書 4.2.4-1-3 部分雙語課程教案

4.2.4-1-4 舉辦教師英語口語培訓班資料 4.2.4-1-5 英文原版教材（參考書）一覽 4.2.4-1-6 醫學雙語詞匯選編 4.3實踐教學 4.3.1實習和實訓

4.3.1-1-1 山西醫科大學汾陽學院實驗室管理規章制度（待出）4.3.1-1-2 山西醫科大學汾陽學院實驗指導教師名冊 4.3.1-1-3 山西醫科大學汾陽學院實習指導教師名冊 4.3.1-1-4 山西醫科大學汾陽學院實驗技術人員一覽表 4.3.1-1-5 山西醫科大學汾陽學院實驗室評估有關材料

4.3.1-1-6 山西醫科大學汾陽學院校外實習基地情況一覽 ． 4.3.1-1-7 山西醫科大學汾陽學院校內實習場所狀況一覽 4.3.2實踐教學內容與體系

4.3.2-1-1 學校印發《實驗教學管理暫行規定》、《關于實驗室開放工作管理辦法》、《實驗教學評估辦法》等的相關文件

4.3.2-2-1 山西醫科大學汾陽學院各專業教學大綱

4.3.2-2-2 山西醫科大學汾陽學院各課程實驗指導、部分實驗報告 4.3.2-2-3 山西醫科大學汾陽學院實驗課開出率

4.3.2-2-4 山西醫科大學汾陽學院基礎醫學部、醫學檢驗系三年來實驗內容更新率一覽表

4.3.2-2-5 山西醫科大學汾陽學院實驗項目管理卡、實驗考核辦法和評分標準

4.3.2-3-1 山西醫科大學汾陽學院政治理論課和思想品德教育課社會實踐活動計劃及安排一覽表 4.3.2-3-2 山西醫科大學汾陽學院學生早期參加實驗、科研的材料（含課外科技活動）4.3.2-3-3 山西醫科大學汾陽學院青年志愿者參加社會實踐材料 4.3.2-3-4 關于 “大學生素質拓展計劃”

4.3.2-4-1 山西醫科大學汾陽學院實踐教學教改課題的立項材料 4.3.2-4-2 山西醫科大學汾陽學院實踐教學教改的論文材料

4.3.2-5-1 山西醫科大學汾陽學院加強實習醫院（基地）建設工作的意見 4.3.2-5-2 山西醫科大學汾陽學院臨床教學基地一覽表

4.3.2-5-3 山西醫科大學汾陽學院臨床醫學專業99-01級本科畢業實習安排、實習計劃和各科教學大綱

4.3.2-5-4 山西醫科大學汾陽學院99-01級畢業實習手冊

4.3.2-5-5 山西醫科大學汾陽學院近三年畢業實習教學檢查情況及總結材料（待充實）4.3.2-5-6 山西醫科大學汾陽學院臨床教學會議記錄

4.3.2-5-7 山西醫科大學汾陽學院實踐教學研究的論文、成果一覽表 4.3.2-5-8 山西醫科大學汾陽學院臨床教學基地特聘兼職教師名冊 4.3.2-6-1 2003-2006學年各專業實習總結一覽 4.3.2-7-1 軍事理論課和軍事訓練材料 4.3.2-8-1 本科人才培養方案匯編 4.3.2-8-2 本科專業實驗大綱匯編 4.3.2-8-3 本科專業實習大綱匯編

4.3.2-9-1 2006年本科生優秀畢業論文（設計）匯編(見7.2.2-1-3 7.2.2-2-1)4.3.2-9-2 用人單位對山西醫科大學汾陽學院畢業生質量的評價 4.3.2-10-1 實踐教學內容與體系改革總結 4.3.3綜合性、設計性實驗

4.3.3-1-1 山西醫科大學汾陽學院綜合性、設計性（探索性）實驗開設情況一覽表 4.3.3-1-2 山西醫科大學汾陽學院機能實驗室綜合性、設計性（探索性）實驗開設情況 4.3.3-1-3 山西醫科大學汾陽學院形態實驗室綜合性、設計性（探索性）實驗開設情況 4.3.3-1-4 山西醫科大學汾陽學院化學與生物化學實驗室綜合性、設計性（探索性）實驗開設情況

4.3.3-1-5 山西醫科大學汾陽學院物理學實驗室綜合性、設計性（探索性）實驗開設情況

4.3.3-1-6 各系（部）綜合性、設計性實驗對提高學生能力的總結 4.3.3-2-1 本科專業實驗大綱匯編 4.3.4實驗室開放

4.3.4-l-1 實驗室工作規章制度匯編

4.3.4-l-2 山西醫科大學汾陽學院實驗室開放的有關規定（待出）4.3.4-l-3 山西醫科大學汾陽學院實驗室開放的通知（待出）4.3.4-l-4 各實驗室開放管理制度

4.3.4-l-5 2003-2006學年實驗室開放情況一覽

4.3.4-l-6 山西醫科大學汾陽學院實驗室課外開放登記表 4.3.4-l-7 各開放實驗室工作總結

5、教學管理 5.1管理隊伍 5.1.1結構與素質

5.1.1-1-1近三年教學管理人員結構狀況統計表 5.1.1-1-2近三年教學管理隊伍情況一覽表

5.1.1-1-3 2003-2006年處級以上教學管理干部聘任情況一覽表(附相關材料)5.1.1-2-1 關于院長、副院長分工的通知 5.1.1-2-2 教學管理崗位職責

5.1.1-2-3 山西醫科大學汾陽學院教學管理人員獲獎情況一覽表(附相關材料)5.1.1-2-4 山西醫科大學汾陽學院學生教學信息員制度 5.1.1-2-5近三年教學管理人員參加學習培訓情況 5.1.2教學管理及其改革的研究與實踐成果

5.1.2-1-1 山西醫科大學汾陽學院教學研究項目管理辦法 5.1.2-1-2 山西醫科大學汾陽學院教學成果獎勵文件（待發）

5.1.2-1-3 山西醫科大學汾陽學院教學管理人員研究立項情況統計表 5.1.2-1-4 山西醫科大學汾陽學院教學管理人員研究立項情況一覽表 5.1.2-1-5 山西醫科大學汾陽學院教學管理人員研究項目獲獎情況統計表 5.1.2-1-6 教學管理人員教學研究項目獲獎情況一覽表(附證明材料)5.1.2-1-7 2000-2006教學成果匯編

5.1.2-2-1 2003—2006年山西醫科大學汾陽學院教學管理人員教學研究論文一覽表 5.1.2-3-1 教務處2003-2006年分工作計劃 5.1.2-3-2 教務處2002-2005年分工作總結 5.2質量控制

5.2.1教學規章制度的建設與執行

5.2.1-1-1 山西醫科大學汾陽學院教學管理文件匯編 5.2.1-1-2 山西醫科大學汾陽學院學生手冊 5.2.1-2-1 教師教學工作規范

5.2.1-2-2 山西醫科大學汾陽學院選修課管理規定 5.2.1-2-3 調(停)課管理規定 5.2.1-2-4 聽課暫行規定

5.2.1-2-5 課堂教學學生評價辦法 5.2.1-2-6 課程考核管理辦法 5.2.1-2-7 考試工作有關規定

5.2.1-2-8 教學檔案建檔管理規定（待出）

5.2.1-2-9 教學事故認定與處理規定(試行)（待出）5.2.1-2-10近三學年課程表

5.2.1-2-11 學生學籍管理規定（待出）5.2.1-3-1 學生校內申訴管理條例（待出）5.2.1-3-2 學生違紀處分暫行條例（待出）

5.2.1-3-3近三年本科生考試違紀處理情況一覽表

5.2.1-3-4 山西醫科大學汾陽學院教學管理、教學計劃有關文件

5.2.1-3-5 山西醫科大學汾陽學院教學任務書、周時數表、教學進度表、課程表、校歷 5.2.1-4-1 山西醫科大學汾陽學院關于提高教學質量的有關文件和措施 5.2.2各主要教學環節的質量標準 5.2.2-1-1 本科專業人才培養方案 5.2.2-2-1 本科專業課程教學大綱 5.2.2-2-2 本科專業實驗教學大綱 5.2.2-2-3 本科專業實習教學大綱

5.2.2-2-4 山西醫科大學汾陽學院教學過程的組織與管理辦法

5.2.2-2-5 山西醫科大學汾陽學院關于加強考試質量控制的文件及材料 5.2.2-2-6 山西醫科大學汾陽學院教學督導組材料（待充實）

5.2.2-2-7 山西醫科大學汾陽學院系（部）教學督導組材料（待充實）5.2.2-2-8 山西醫科大學汾陽學院教學質量評價表 5.2.2-2-9 畢業考試質量標準（待出）5.2.2-2-10 畢業論文評分標準 5.2.2-2-11 畢業論文質量評價標準

5.2.2-2-12 理論課教學質量評價標準（待出）5.2.2-2-13 實驗課教學質量評價標準（待出）

5.2.2-2-14 山西醫科大學汾陽學院加強教研室教學工作暫行規定 5.2.2-2-15 山西醫科大學汾陽學院教學督導條例

5.2.2-2-16 關于加強大學英語教學工作的實施意見(待出)5.2.2-2-17 教授、副教授為本科生上課的暫行規定 5.2.2-2-18 山西醫科大學汾陽學院學生社會實踐活動條例

5.2.2-2-19 山西醫科大學汾陽學院晉職教師教學考核辦法(待出)5.2.2-2-20 山西醫科大學汾陽學院學生軍訓工作暫行規定(待出)5.2.2-2-21 山西醫科大學汾陽學院體育課程教學大綱 5.2.2-2-22 山西醫科大學汾陽學院學生體質健康標準 5.2.3教學質量監控

5.2.3-1-1 山西醫科大學汾陽學院各專業教學計劃 5.2.3-1-2 山西醫科大學汾陽學院教學質量監控體系圖 5.2.3-1-3 關于加強本科教學工作提高教學質量的實施意見 5.2.3-1-4 院長辦公會議紀要

5.2.3-2-1近三年學校為提高教學質量舉辦的教學比賽、評比活動相關材料 5.2.3-2-2 山西醫科大學汾陽學院課程評估、實驗室評估合格材料 5.2.3-2-3 山西醫科大學汾陽學院教學質量評估材料 5.2.3-2-4 優秀教研室、教研室主任評選辦法

5.2.3-2-5 山西醫科大學汾陽學院有關課程建設評估體系

5.2.3-2-6 關于印發《山西省普通高等院校“兩課”建設評估方案》和開展2003年評估工作的通知

5.2.3-2-7 關于對山西省普通高校“兩課”建設評估情況的通報 5.2.3-2-8 山西醫科大學汾陽學院精品課程建設工作實施辦法 5.2.3-2-9 山西醫科大學汾陽學院聽課暫行規定 5.2.3-3-1 教學檢查的材料

5.2.3-3-2 2004-2006學年學生評教工作總結 5.2.3-3-3 山西醫科大學汾陽學院考場規則 5.2.3-3-4 山西醫科大學汾陽學院監考守則

5.2.3-4-1 山西醫科大學汾陽學院教學指導委員會

5.2.3-4-2 山西醫科大學汾陽學院教學指導委員會成員情況一覽表 5.2.3-4-3 教學指導委員會工作章程

5.2.3-4-4近三年教學指導委員會工作計劃與總結 5.2.3-4-5 山西醫科大學汾陽學院學生教學信息員制度 5.2.3-4-6 教學信息員名冊

5.2.3-4-7 教學信息員調研總結情況材料 5.2.3-5-1 教學督導專家組成員情況一覽表 5.2.3-5-2 山西醫科大學汾陽學院教學督導條例

5.2.3-5-3 山西醫科大學汾陽學院教學督導組材料（待充實）

5.2.3-5-4 山西醫科大學汾陽學院系（部）教學督導組材料（待充實）

6、學風

6.1教師風范

6.1.1教師的師德修養和敬業精神

6.1.1-1-1 關于成立師德師風建設領導組的通知 6.1.1-1-2 師德師風建設實施方案

6.1.1-1-3 山西醫科大學汾陽學院教師教學工作規范 6.1.1-1-4 山西醫科大學汾陽學院教職工行為規范

6.1.1-1-5 山西醫科大學汾陽學院教學事故認定與處理規定(試行)6.1.1-1-6 山西醫科大學汾陽學院課堂教學學生評教辦法

6.1.1-1-7 山西醫科大學汾陽學院獲省級以上表彰教師的事跡材料 6.1.1-1-8 山西醫科大學汾陽學院校報對優秀教師事跡報道的材料 6.2學習風氣

6.2.1學生遵守校紀校規的情況

6.2.1-1-1 關于黨委成員分工情況

6.2.1-1-2 學生工作指導委員會等機構成員

6.2.1-1-3 2004-2006年各學院學生工作領導組成員名單． 6.2.1-1-4 2004-2006年各學院班主任配備情況統計表

6.2.1-1-5 山西醫科大學汾陽學院政治輔導員(班主任)工作條例(試行)6.2.1-1-6 山西醫科大學汾陽學院政治輔導員(班主任)工作手冊 6.2.1-1-7 山西醫科大學汾陽學院政治輔導員聘任考核暫行辦法 6.2.1-1-8 山西醫科大學汾陽學院學生學籍管理規定 6.2.1-1-9 山西醫科大學汾陽學院公寓管理委員會

6.2.1-1-10 關于杜絕在校學生私自在外租房住宿管理的意見 6.2.1-1-11 山西醫科大學汾陽學院《學生手冊》

6.2.1-1-12 學生工作部(處)、院團委2003-2006年工作要點 6.2.1-2-1 關于大學生心理健康教育工作相關材料

6.2.1-2-2 學生處關于組織學生學習《高等學校學生行為準則》的通知 6.2.1-2-3 學生處關于認真學習《普通高等學校學生管理規定》的通知 6.2.1-2-4 2003—2006年山西醫科大學汾陽學院新生入學教育相關材料 6.2.1-2-5 山西醫科大學汾陽學院2003-2006年軍訓相關材料 6.2.1-2-6 山西醫科大學汾陽學院學生會自律委員會相關材料

6.2.1-2-7 2003-2006年山西醫科大學汾陽學院學生伙食管理委員會相關材料 6.2.1-2-8 2003—2006年山西醫科大學汾陽學院校園精神文明建設活動相關材料 6.2.1-2-9 2003--2006年山西醫科大學汾陽學院團學工作總結

6.2.1-2-10 2003—2006年受校級表彰的先進班集體、優秀學生及單項優秀個人匯總表及相關文件

6.2.1-2-11 山西醫科大學汾陽學院2003-2006學年學生違紀處理統計表及相關文件 6.2.1-2-12 學生遵守校規校紀情況的總結與分析 6.2.2學風建設和調動學生學習積極性的措施與效果 6.2.2-1-1 山西醫科大學汾陽學院學生學籍管理規定 6.2.2-1-2 山西醫科大學汾陽學院選修課管理規定

6.2.2-1-3 山西醫科大學汾陽學院學生轉專業管理辦法(試行)6.2.2-1-4 山西醫科大學汾陽學院獎學金評定實施辦法

6.2.2-2-l 山西醫科大學汾陽學院近三學年各類獎(助)學金獲獎情況統計表

6.2.2-2-2 2003-2006年山西醫科大學汾陽學院關于發放“國家獎學金”的相關材料 6.2.2-3-1 2001—2005年山西醫科大學汾陽學院學生國家助學貸款匯總表及明細表 6.2.2-3-2 山西醫科大學汾陽學院國家助學貸款相關文件 6.2.2-3-3 山西醫科大學汾陽學院國家助學貸款工作匯報 6.2.2-3-4 山西醫科大學汾陽學院勤工助學相關材料 6.2.2-3-5 山西醫科大學汾陽學院大學生科技創新項目 6.2.2-3-6 大學生素質拓展

6.2.2-3-7 山西醫科大學汾陽學院2005屆優秀畢業生先進事跡教育材料 6.2.2-4-1 2003-2006年學生參加各類英語競賽相關材料

6.2.2-4-2 山西醫科大學汾陽學院近三屆本科畢業生外語四、六級通過情況統計表 6.2.2-4-3 2003—2006年山西醫科大學汾陽學院學生評優匯總表

6.2.2-4-4 山西醫科大學汾陽學院2003-2006屆本科畢業生考研情況匯總表及明細表 6.2.2-4-5 2003—2006年受省級表彰的優秀畢業生匯總表(附一覽表及相關文件)6.2.2-4-6 2003—2006年受省級表彰的三好學生、優秀學生干部、先進班集體、優秀班主任匯總表及一覽表

6.2.2-4-7 2003-2006學校表彰先進集體、優秀學生及單項優秀個人的相關文件 6.2.2-4-8 2006年本科生畢業論文(設計)匯編（見7.2.2-1-3 7.2.2-2-1)6.2.2-4-9 先進班集體、優秀學生事跡匯編 6.2.3課外科技文化活動

6.2.3-1-1 2003—2006學年山西醫科大學汾陽學院課外活動統計表及活動情況一覽表 6.2.3-1-2近三學年山西醫科大學汾陽學院各單位開設各類講座情況匯總表 6.2.3-1-3 山西醫科大學汾陽學院學生課外科技創新活動的相關文件 6.2.3-1-4近三學年山西醫科大學汾陽學院本科生參加科技活動情況統計 6.2.3-1-5近三學年山西醫科大學汾陽學院學生參加科技講座情況統計表 6.2.3-1-6 2003-2006年學生參加各類英語競賽相關材料

6.2.3-1-7 山西醫科大學汾陽學院2003--2006年學生科技創新總結 6.2.3-2-1 山西醫科大學汾陽學院學生文藝活動材料 6.2.3-3-1 山西醫科大學汾陽學院社團工作文件匯編

6.2.3-3-2 山西醫科大學汾陽學院近三學年社團活動匯總表及明細表 6.2.3-3-3 山西醫科大學汾陽學院2006年社團活動周活動材料

6.2.3-4-1 2002--2005年山西醫科大學汾陽學院社團活動工作總結與工作計劃 6.2.3-5-1 山西醫科大學汾陽學院學生社會實踐活動條例

6.2.3-5-2 2003—2006年大學生志愿者暑期科技文化衛生“三下鄉”社會實踐活動專輯 6.2.3-5-3 2003—2006年中青聯關于表彰全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動優秀組織工作獎、先進單位、優秀團隊的文件

6.2.3-5-4 2003—2006年山西醫科大學汾陽學院關于表彰“三下鄉”社會實踐活動先進集體和優秀個人的文件

6.2.3-5-5 2003—2006年山西省關于表彰暑期大中專學生志愿者文化科技衛生“三下鄉”活動先進集體和先進個人的文件

6.2.3-5-6 山西醫科大學汾陽學院2003年、2004年、2005年、2006年大學生暑期社會實踐調查報告集

6.2.3-6-1 2003—2005山西醫科大學汾陽學院團委工作總結 6.2.3-6-2 2003—2005山西醫科大學汾陽學院學生會工作總結

7、教學效果

7.1基本理論與基本技能

7.1.1學生基本理論與基本技能的實際水平

7.1.1-1-1 關于修(制)訂本科人才培養方案的實施意見 7.1.1-1-2 山西醫科大學汾陽學院本科專業人才培養方案 7.1.1-1-3 山西醫科大學汾陽學院本科專業課程教學大綱 7.1.1-1-4 山西醫科大學汾陽學院學生學籍管理規定 7.1.1-1-5 山西醫科大學汾陽學院近三年考試工作總結 7.1.1-1-6 關于加強大學英語教學工作的實施意見

7.1.1-2-1 山西醫科大學汾陽學院近四屆本科畢業生四、六級英語通過情況統計表 7.1.1-2-2 本科生參加各類英語競賽相關材料 7.1.1-2-3 學生參加實驗基本技能比賽情況

7.1.1-3-1 山西醫科大學汾陽學院2006屆本科畢業論文(設計)成績情況統計表 7.1.1-3-2 近三屆學生畢、結業情況統計表 7.1.1-3-3 近三屆學生學士學位授予情況統計表

7.1.1-3-4 山西醫科大學汾陽學院近三屆本科畢業生考研情況匯總表(附名單)7.1.1-3-5 2003-2006年暑期“三下鄉”社會實踐活動國家級、省級表彰匯總表 7.1.1-3-6 部分用人單位對學校及畢業生質量的評價 7.1.2學生的創新精神與實踐能力

7.1.2-1-1近三年山西醫科大學汾陽學院科技發明活動獲獎情況一覽表 7.1.2-1-2 關于開展大學生科技創新活動的通知 7.1.2-1-3 大學生科技創新基金項目的相關材料 7.1.2-1-4 大學生科技創新資助項目一覽 7.1.2-1-5 大學生科技創新活動總結

7.1.2-1-6 大學生科技創新成果材料(大學生科技創新學術論文專輯)7.1.2-1-7 參加全國第八屆大學生課外科技作品競賽獲獎證書(復印件)7.1.2-1-8 山西省第六屆“興晉挑戰杯”大學生科技作品競賽獲獎證書及獲獎名單 7.1.2-1-9 山西省第七屆“興晉挑戰杯”大學生科技作品競賽獲獎情況 7.1.2-1-10 山西省第七屆“興晉挑戰杯”大學生科技作品競賽獲獎作品集

7.1.2-2-1 山西省首屆“興晉挑戰杯”大學生創業計劃競賽山西醫科大學汾陽學院獲獎情況 7.1.2-2-2 山西省首屆“興晉挑戰杯”大學生創業計劃競賽山西醫科大學汾陽學院獲獎作品集

7.1.2-2-3 山西醫科大學汾陽學院首屆“興晉挑戰杯”科技作品競賽獲獎情況相關材料 7.1.2-2-4 關于表彰大學生“課外科技活動優秀個人”的決定 7.1.2-2-5 山西醫科大學汾陽學院社團工作文件匯編

7.1.2-2-6 2003-2006學年學生科技學習類社團情況一覽表． 7.1.2-2-7近三年學生科技學習類社團活動情況匯總表

7.1.2-2-8 山西醫科大學汾陽學院2002-2004年暑期“三下鄉”社會實踐活動國家級、省級表彰匯總表

7.1.2-2-9 2002-2004年大學生志愿者暑期科技文化衛生“三下鄉”活動先進單位和先進個人表彰的相關文件

7.1.2-2-10近三年大學生志愿者暑期科技文化衛生“三下鄉’’社會實踐專輯 7.1.2-2-11 2002-2004屆本科生優秀畢業論文(設計)表彰的相關材料 7.2畢業論文或畢業設計

7.2.1選題的性質、難度、份量、綜合訓練等情況 7.2.1-1-1 畢業設計工作有關規定 7.2.1-1-2 畢業實習管理有關材料

7.2.1-1-3 2006屆本科生畢業論文(設計)選題及成績等情況匯總 7.2.1-1-4 2006屆畢業論文(設計)選題性質、難度情況總結 7.2.1-1-5 本科生畢業論文(設計)檢查評審工作總結 7.2.2論文或設計質量

7.2.2-1-1近三屆本科生畢業論文(設計)選題及成績等情況匯總(見7.2.1-1-3)7.2.2-1-2 畢業論文(設計)成績統計表

7.2.2-1-3 2006年本科生畢業論文(設計)匯編 7.2.2-2-1 2006年本科生畢業論文(設計)匯編 7.2.2-2-2 本科生畢業論文(設計)質量總結材料 7.3思想道德修養

7.3.1學生思想道德素養與文化、心理素質

7.3.1-1-1近三學年愛國主義教育活動一覽表

7.3.1-1-2 2003—2006學年各類課外活動情況匯總表 7.3.1-1-3近三學年學生捐款獻愛心活動情況一覽表 7.3.1-1-4近三學年學生青年志愿者活動情況一覽表 7.3.1-1-5近三學年文藝體育活動情況一覽表

7.3.1-1-6 2003—2006年本科生社會實踐情況一覽表

7.3.1-1-7 關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的若干意見 7.3.1-1-8 關于加強思想政治課建設的實施意見 7.3.1-1-9 關于黨委成員分工情況的通知

7.3.1-1-10 學校精神文明建設指導委員會等機構組成人員 7.3.1-1-11 學生工作指導委員會等機構成員

7.3.1-1-12 山西醫科大學汾陽學院政治輔導員（班主任）工作條例(試行)7.3.1-1-13 山西醫科大學汾陽學院政治輔導員聘任考核暫行辦法 7.3.1-1-14 大學生素質拓展計劃

7.3.1-1-15 山西醫科大學汾陽學院關于紀念“七一”、建團80周年等活動的相關材料 7.3.1-1-16 山西醫科大學汾陽學院關于兩課教學及科研情況等相關材料 7.3.1-2-1 山西醫科大學汾陽學院2003-2006年入黨積極分子培訓花名冊 7.3.1-3-1 山西醫科大學汾陽學院2003-2006年發展黨員花名冊 7.3.1-3-2近三年“入黨積極分子"培訓班工作總結

7.3.1-3-3 山西醫科大學汾陽學院政治思想工作進公寓的相關材料 7.3.1-3-4 山西醫科大學汾陽學院思想政治學習的相關材料

7.3.1-4-1 山西醫科大學汾陽學院畢業生選拔鄉干情況總結與分析 7.3.1-4-2 關于實施大學生志愿服務西部計劃的相關材料 7.3.1-4-3 山西醫科大學汾陽學院大學生義務獻血相關材料 7.3.1-4-4 山西醫科大學汾陽學院資助貧困生相關材料 7.3.1-4-5 山西醫科大學汾陽學院助殘工作相關材料 7.3.1-4-6 山西醫科大學汾陽學院勤工助學相關材料

7.3.1-4-7 山西醫科大學汾陽學院大學生心理健康教育相關材料

7.3.1-4-8 2003-2006山西省“三好學生”、“優秀學生干部”“先進班集體”及“優秀班主任”光榮冊

7.3.1-4-9 院報優秀學生個人報道專輯 7.3.1-4-10 院報優秀學生集體報道專輯 7.4體育 7.4.1體育

7.4.1-1-1 2003—2006年《學生體質健康標準》測試成績統計表 7.4.1-1-2 山西醫科大學汾陽學院《學生體質健康標準》手冊 7.4.1-1-3 體育教學改革及成果相關材料 ． 7.4.1-1-4 2003--2006年體育活動情況統計 7.4.1-1-5 2003—2006年體育競賽成績冊

7.4.1-1-6 2003—2006年體育比賽競賽規程的相關材料 7.4.1-1-7 2006年山西醫科大學汾陽學院田徑運動會秩序冊 7.4.1-1-8 2001--2006年我校學生參加的省以上運動會成績冊 7.4.1-1-9 2003--2006年體育工作總結

7.4.1-2-1 2001-2006年競技體育獎杯、獎狀匯編 7.4.1-2-2 2001-2006年學校運動員獲獎證書匯總 7.4.1-2-3 2000--2005年省以上運動會秩序冊

7.4.1-2-4 山西醫科大學汾陽學院大學生體育鍛煉和競技體育工作綜述 7.4.1-2-5 體育教學大綱 7.5社會聲譽 7.5.1生源

7.5.1-1-1 2003-2006年生源情況及生源結構統計表 7.5.1-1-2 2003-2006年招生錄取分數控制線情況統計表 7.5.1-1-3 2003-2006年在各省、市招生情況統計表 7.5.1-1-4 2003-2005年錄取獲獎新生名單

7.5.1-1-5 2003-2006年錄取少數民族新生一覽表

7.5.1-1-6 山西醫科大學汾陽學院本科招生錄取工作條例 7.5.1-1-7 2003-2006年招生工作總結 7.5.1-2-1 2003-2005年錄取新生名冊

7.5.1-3-1 山西醫科大學汾陽學院2003-2006年招生簡章 7.5.2社會評價

7.5.2-1-1 部分用人單位對學校及畢業生質量的評價 7.5.2-1-2 畢業生質量及社會人才需求情況調查分析報告 7.5.2-1-3 關于學生家長對學校評價的調查分析報告 7.5.2-2-1 新聞媒體對我校及畢業生質量的評價 7.5.2-2-2 新聞媒體關于我校辦學情況外宣報道專輯 7.5.2-2-3 新聞媒體關于我校就業情況外宣報道專輯 7.6就業

7.6.1就業情況

7.6.1-1-1 2002--2005屆本科畢業生一次性就業率和年底就業率統計表 7.6.1-1-2 關于公布普通高等學校畢業生就業率的通知(晉教學[2003]1號)7.6.1-1-3 2003—2005年山西醫科大學汾陽學院畢業生就業工作資料匯編(包括畢業生就業工作總結、就業狀況分析報告、就業區域分布表、就業行業分布表、畢業生派遣花名冊)7.6.1-1-4 2003-2006年畢業生就業工作的實施意見的相關材料 7.6.1-1-5 關于成立學生就業工作領導組的通知 7.6.1-1-6 山西醫科大學汾陽學院畢業生就業工作實施細則

7.6.1-1-7 山西醫科大學汾陽學院畢業生就業工作考核辦法(試行)7.6.1-1-8 大學生就業指導課教學大綱及相關材料

7.6.1-1-9 2002年一2005年舉辦就業講座或報告會及相關材料 7.6.1-1-10 關于表彰普通高校畢業生就業工作先進集體、先進工作者的決定晉教[2005]9號

7.6.1-2-1 山西醫科大學汾陽學院畢業生就業工作制度匯編

7.6.1-2-2 山西醫科大學汾陽學院畢業生就業洽談會及社會需求信息資料匯編 7.6.1-2-3 2003--2006屆山西醫科大學汾陽學院畢業生就業指導手冊 7.6.1-2-4 2003—2006屆山西醫科大學汾陽學院畢業生專業介紹 7.6.1-2-5 2003--2006屆畢業生選調生錄用名冊

7.6.1-3-1 7.6.1-3-2 7.6.1-3-3 2003 山西醫科大學汾陽學院畢業生質量及社會人才需求情況調查分析報告 山西醫科大學汾陽學院就業信息網站介紹 —2006年畢業生就業工作文件匯編

第三篇：亮點展示指導意見

亮點展示工作指導意見

一、“培育踐行價值觀、文明誠信我先行”主題實踐活動檔案：

1、從開會布置、制定方案到每一項具體活動，每項活動一期簡報。

2、收集主題班會、征文、演講稿、多元化評價結果、收集的小故事等各項活動原始材料整理裝訂。

3、校園懸掛橫幅標語、制作版面或利用板報營造氛圍，突出社會主義價值觀主題（24字內容）。

4、完善黨員干部承諾、踐諾書、幫扶學困生和貧困生結對材料。

二、檔案展示：均衡和督導等常規檔案完善后裝合歸柜，本次不再展示，只展示素質教育檔案。必須突出1--2項亮點，材料要豐富、詳實、有創新。

三、宣傳短片和材料本周三之前到位，中心校包校領導把關。宣傳材料第一必須突出我鄉開展的雙休日實踐活動和閱讀課讀書活動；第二突出本校的亮點活動。

四、版面制作：以“踐行社會主義價值觀、辦人民滿意的教育”為主題，以送課活動、雙休日實踐活動、家長開放周以及你校的亮點活動為主要內容制作1--2塊兒版面。版面要以展現本學期活動為主。

五、彰顯學校管理水平：

1、檔案展室和短片播放室布置要整潔敞亮、賞心悅目。

2、校內外環境衛生、教室處室衛生要注意細節。

3、校園文化、教室處室文化要彰顯特色。

六、各項素質教育活動檔案要參考往年目錄，不斷充實完善。簡報、文字、圖片等各項活動記錄要完整、真實、裝訂整齊，檔案封面要簡潔大方。

第四篇：學校工作亮點展示

泉酒市第一中學學校工作亮點展示

確定先進的辦學理念

學校根據落實科學發展觀、推進素質教育、搞好課改的需要，根據酒泉市教育形勢發展、本校實際情況的要求，在反思學校發展歷程的基礎上，確定了“為學生的終身發展奠基，初中階段為學生優質化、差異化發展服務，高中階段為學生優質化、多樣化發展服務”的辦學理念。

為了踐行辦學理念，學校從教師隊伍建設、常規教學管理、學生素質與特長等方面著手，創新管理模式，完善措施，細化規則，明確責任，形成了獨具特色的管理模式，促使學校管理日趨科學和精細，促進了教育教學質量的提高。

我們的具體做法：一是分部制管理，化整為零。我校大膽革新，突破原有管理模式，創新級部管理思路，實行分部制管理，激發內部競爭活力，促進管理精細化。二是分層次教學。按照學科學情，采取分層次教學，針對不同層次的學生，設置不同的教學起點，力求讓每個學生跟得上，聽得懂，學的會。三是加大過程性評價。各年級根據日常檢查結果評估，對短期工作找出差距，對長期目標適當調整，讓每個師生都感受到成長與進步的變化，有效克服了終結性評價給教師帶來的職業倦怠，讓工作落實更到位，讓各項管理更精細。四是創新班會教育形式。我校全體班主任每學期組織召開一次班主任經驗交流會，加強班主任之間的交流，提高班主任的班級管理水平，充分發揮班主任在學校德育管理中的作用。學校開設各種形式的班會課，并且形成系列，班會形式活潑多樣，由過去的老師主講轉變為學生為主，師生合作，他們從身邊的老師同學中選取典型素材組織課件，以聲情并茂的形式激發同學們內心無盡的動力，培養學生高尚的道德情操。

抓好教師隊伍的培養

學校的核心競爭力是教師隊伍素質。我校中青年教師多，經驗豐富的老教師偏少，但學校善于變劣勢為優勢，在青年教師的培養中提升學校的教育教學水平。截至目前，我校方馨老師、老師以優異成績獲得省優質課一等獎，老師在全國電教優質課評選中獲得一等獎，等一大批中青年教師在酒泉市獲得優質課一等獎，青年教師逐步成為學校教學的骨干力量。我校初中部現有甘肅省骨干教師3人，酒泉市學科帶頭人7人，酒泉市骨干教師14人，肅州區學科帶頭人24人，肅州區骨干教師18人，肅州區名校長1人，肅州區名教師1人，這些中青年教師能夠迅速成長為學校甚至省市級的優秀教師，得益于學校系列教師培養措施，得益于學校青年教師培養方案的落實。

我校在教師培養方面的主要做法：一是加強校本培訓，提高專業素質。為提升教師的專業素養，教導處每學期為教師購進大量的專業書籍和先進的教學理論書籍，印制學習資料，組織教師參加上級組織專業學習和測試，并將測試成績與其業績考核掛鉤；組織多輪次的優質課評選；通過各種途徑對教師風采展示宣傳，讓默默奉獻的老師走上前臺成為學生心中的明星。二是搭梯子，設立成長臺階，制定《酒泉市第一中學教師梯隊培養方案》，明確教師隊伍成長路線圖。學校將教師按照發展層次，加強對教師的培養。三是結對子、搭臺子：師徒結對，組內幫扶，組織各種教學競賽活動，為教師成長提供機會。四是通過教研活動及教師基本素養的培養促進教師的成長，教導處和教科研室組織教師開展基本功大賽，抓好教師基本功訓練，先后組織了普通話比賽、板書比賽、多媒體課件設計、教學能手評選等多項活動，并對教師進行專業素質考試和高效課堂理論考試，用現代教育理念武裝教師頭腦。

加強教學常規管理保證教學質量的提高

教學常規管理工作，是保證學校教學工作正常運轉的重要保障機制，是學校管理工作的核心。教學常規管理的有序化、規范化是學校工作正常、有序開展的有力支撐；保證教學常規檢查的經常性、注重其實效性必能有力促進學校教學質量逐年提高。近年來，我校以教師專業發展和業務能力提高為出發點，以學生的全面發展為落腳點，本著“傳承與創新”相結合的原則，不斷強化常規管理，完善規章制度，確保了我校教學質量逐年提高。

我們的做法是：一是領導高度重視、部門相互配合、教師積極行動。首先是領導意識的轉變，我們利用業務學習會時間，加強宣傳教學常規工作的益處。通過學習宣傳，使教師們形成了共同的認識，那就是：“要有好的教學質量，常規管理必須落實到實處”。經過扎實有效的學習動員工作，進一步提高了領導、教師的認識，激發了教師們的事業心和責任感，逐漸樹立了“為了一切學生，為了學生的一切，一切為了學生”的意識。二是建立健全制度建設，更新管理方法，細化檢查要求，使教學常規管理過程落實到位。我校注重制度建設，通過幾年來的不斷完善，已經形成了涉及學校德育、教學、安全、財經、學籍、檔案等方面的規章制度集，特別是教學管理制度，具體到教師平時教學的各個方面，管理制度基本完善。教學常規檢查按“教務室—教研組—教師”的形式進行檢查，檢查教研組工作計劃、檢查、活動記錄，定時檢查指導教師教學常規的落實，把檢查情況納入教師和教研組長的考核之中，確保教學常規檢查的真正落實，提高過程管理的實效性。三是加強評課力度，創造性地開展師生同堂評課，樹立教師威信，增進師生相互了解，促進教學相長，學生評價也進一步增強了教師的敬業精神，督促教師落實高效課堂的各項要求，提高備課質量。評課過程中，師生相互切磋，相互學習，相互促進，更好的推動了教育教學工作。主管校長，教導主和年級主任開展推門聽課活動，加強對學生自主探究與合作學習的指導，構建高效課堂，努力提高學生在課堂教學活動中參與度。

全員育人、分層培養成果豐碩

讓每個學生都受關注，讓每個學生感受到學校和老師的關愛。既著力培養優生和學生特長，讓優秀學生獲得更好的發展，又對學困進行適時幫扶，使他們感受到老師的關愛。一是根據學生具體情況，設立不同層次的學習幫扶小組，確立學習目標。依據學生的能力，對各層次的學生分別確立不同的目標，由易而難，逐層推進。二是在課堂教學中設置不同層次的問題，引導不同層次的學生多思考，不斷拓展自己的思維空間，提高自己的學習能力。三是實行年級學科集中培優辦法，利用課余時間和下午自習課時間組織年級優秀學生集中輔導培優，并及時總結成功經驗，在班級年級中樹立典型，以優促優。四是推進班級學科培優轉差辦法，課任教師適時確定學科培優及學困幫扶對象，采取“一幫一”即品學兼優的學生幫助一個學困生，利用課余、休息時間給予適當的學習指導和幫助，診斷其學習處境，適當的給予輔導，促進學困生的成長。五是學校加大學困生的管理和疏導，在尊重學生的基礎上，引導學生參加藝術、體育等社團活動，發展特長，為學困生開辟了一條發展的綠色通道。

素質教育全面開花，個性特長多樣發展

貫徹實施素質教育和落實新課程計劃、開齊科目、開足課時、培養全體學生人人發展、促成精英人才脫穎而出、提高升學率讓人民群眾滿意，是相互給力互補的，更是符合教育規律的。我校高度重視素質教育和教學質量，從校本課程建設入手，充分利用現有課程資源，創造條件，努力開發校本課程，通過自行研討或其他力量合作等形式開發出了多樣性的、可供學生選擇的課程，從而形成了“多點發散、彰顯特長、突出精英、全面開花”的素質教育特色理念，為促進學生全面發展創造了條件。同時充分挖掘、調動社會資源，使特色課程建設得到不斷發展。很多學生通過音樂、美術、體育等特長，進入我校后，找到了人生發展的新契機，使智慧和潛能得到最大限度發揮。

我校充分挖掘教師最大潛力，研發了適合校本實際的教材和課程，形成了“多點發散、彰顯特長、突出精英、全面開花”的素質教育特色。在保質保量完成教學任務的同時，堅持開展攝影、英語角、器樂、合唱、舞蹈、美術、書法、田徑、男女籃球訓練和比賽等豐富多彩的活動，通過音樂、美術、體育等特長教育，培養學生興趣，陶冶情操，增強體質，促使學生的智商、情商得以充分發揮，真正實現了高分高能，體現了精英教育和全體成長的“全面開花”。這一素質教育，已經結出了喜人成果，使師生共同嘗到了“教學相長”的甜頭。因此，全校“中考”連年獲得突出成績，體現學生個性能力發展的各種學科競賽，也戰績不凡。

第五篇：教育工作亮點展示材料

讓孩子在社團里綻放精彩

——安陽市鋼城小學教育工作亮點申報材料

我校以學生綜合素質的提高為目標，以學生的個性特長的培育為抓手，以學生實踐能力和創新精神為重點，把社團建設與學生綜合實踐活動、學校德育工作和特色轉型發展有機整合，把社團課列入了課表，成立了校級、班級兩級社團。自社團活動開展以來，就深受家長、學生的喜愛。

經過多年的探索、創新，目前共組建有藝術類、科技類、手工類等學生社團46個，包括籃球、田徑、合唱、舞蹈、書法、數字油畫、繪畫等多方面內容。內容豐富的社團活動讓孩子們歡欣不已，學生參與熱情空前高漲，全校1655名學生都選擇了自己喜愛的社團，參與率達到100%。

為了使我校的社團活動走向常態化、專業化，學校本著“人人參與，打造品牌，既重開發，又重實效”的原則，不斷加強對社團持續性和系統性發展的指導和管理。學校出臺了《社團管理制度》，即“545”社團活動，要做到“五定”：定時間、地點、人員、輔導教師、活動內容；“四性”：指活動內容科學性、知識性、趣味性和實效性；“五有”：指各活動小組有計劃、有措施、有總結、有反思、有成果。

每節社團課，老師都要提前翻閱大量的教學資料，根據學生特點、喜好編寫孩子們想學的教材，以孩子們喜聞樂見的形式組織教學，給興趣相同的社團成員提供一個溝通、互助、共進、展示的平臺。每次活動時，學校領導就深入到社團活動的現場，了解社團活動的情況，確保活動安全順利進行，并詳細記錄社團活動的情況，發現問題及時整改。通過社團活動的開展，歡笑聲充滿校園，書法社團里孩子們用筆書寫著自己的未來，科學社團里孩子們的眼睛充滿著探究，快樂寫吧社團里孩子們用心地表達著自己的中國夢……學校真正成了孩子們學習、生活的樂園。

學校建立了社團考評機制。平時社團活動督導，社團活動計劃、活動記錄、活動總結以及社團展示等均進行量化，納入教師評價考核，與績效工資掛鉤。學校每學期末對優秀社團進行表彰，有效調動了社團輔導老師、學生的積極性。

豐富多彩的社團活動的開展不僅有助于孩子們組織能力的提高，培養集體主義精神，還促進了學生腦力勞動和體力勞動的有機結合，讓孩子們在培養和發揮特長時提高自身綜合素質，促進了學生的全面發展。

根據學生的需求，引進社會優質的教學資源。利用社會優質資源，聘請優秀老師，開設葫蘆絲、尤克里里等社團，彌補我校教師資源的不足，一切社團開設，以學生的愛好、興趣、潛質為出發點和落腳點。

在全體社團輔導老師的努力下，我校社團工作有序開展，并取得了豐碩的成果：學校先后三次被殷都區評為“社團工作先進集體”；管樂社團參加省首屆管樂節榮獲三等獎，在團市委組織的鼓號展示中榮獲特等獎，在殷都區組織的社團展示中連續五次榮獲特等獎；舞蹈社團獲省首屆舞蹈節二等獎，區級社團展示連獲四次特等獎；武術社團在團市委組織的“星星火炬”藝術展示活動中多次獲一等獎；小導游社團參加殷都區小導游評比每年都是一等獎，并多次進行志愿講解；田徑社團的同學在殷都區小學生田徑運動會上多次榮獲團體第一名；習作社團學生作品一百余篇發表在各級報刊上；書畫社團參加各級比賽獲獎達三百余人次。

社團活動的扎實有序推進，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學生，提高了學生的實踐技能，轉變了學生的學習方式，促進了學生的全面發展。夢想沒有止境，安陽市鋼城小學正以昂揚的姿態勇于實踐，勤于反思，敢于創新，努力讓社團活動成為每一個孩子一生難忘的經歷和寶貴財富。