第一篇：大班綜合活動魔力一分鐘教案（xiexiebang推薦）

大班綜合活動：魔力一分鐘

活動目標：

1、在娛樂賽場的氣氛中，讓幼兒體驗一分鐘，知道一分鐘是很短暫的，但可以做有意義的事，讓孩子們懂得珍惜時間。

2、使幼兒懂得相互合作能完成許多個人在一分鐘內(nèi)不能完成的事。

活動準備：

1、多媒體課件，有秒針的大鐘

2、幼兒事先分好紅、黃、藍三隊

活動過程：

一、引題

1、“歡迎小朋友們來到一分鐘賽場，首先讓我們向客人老師問好，請紅隊（黃藍兩隊同上）上場”。

2、今天所有的比賽都和一分鐘有關(guān)，在每個游戲環(huán)節(jié)中，我們都將為獲勝的隊伍加上一分，最后比一比哪隊的分數(shù)最高，所以大家都要加油。

二、體驗一分鐘

1、那小朋友你們知道一分鐘是多長的時間嗎？讓我們一起來看大時鐘，哪根針是秒針，秒針怎樣走才是一分鐘？

2、接下去讓我們先進入今天比賽的第一個環(huán)節(jié)，讓我們一起來玩“黑胡子的獵人”的游戲，比一比，哪隊的小朋友能夠堅持一分鐘？

3、幼兒比賽，教師統(tǒng)計

4、宣布比賽結(jié)果，并為獲勝的隊加分

5、給X隊鼓掌，其余兩隊要加油了。剛才小選手們讓胡子在你的臉上停留了一分鐘，那么在日常的生活中，你在一分鐘內(nèi)能完成些什么事呢？

三、猜想一分鐘

1、“小朋友真棒，在一分鐘里可以做那么多事情，現(xiàn)在老師想請你們來猜一猜在下面的幾件事情中，哪些是可以在一分鐘內(nèi)完成，哪些是不能 完成的？為什么？讓我們進入第二關(guān)——猜猜看”（播放多媒體）

2、“紅隊小選手你們覺得哪些事是能在一分鐘內(nèi)完成的？黃隊？綠隊？”

3、、好，小選手們都猜完了，到底哪些事是能在一分鐘內(nèi)完成的呢？好，現(xiàn)在讓我們一起來看看。（播放多媒體）

4、“剛才誰猜對了，X隊猜對的人最多，讓我們?yōu)閄隊加上一分。”

四、合作一分鐘

1、“讓我們現(xiàn)在來看看比分情況，呀，X隊暫時落后，接下去的比賽加油爭取把比分贏回來。”

2、接下去的一分鐘比賽需要兩個小選手相互配合。老師想請一個小朋友帶上眼罩，請另一個小朋友這個盲人的后面，不用戴眼罩，雙手搭住他的肩膀，把他該走的方向告訴他好嗎？希望你們加油，爭取在一分鐘里完成？”

3、幼兒兩兩嘗試，其余幼兒為他們加油，并進行倒數(shù)記時。

4、他們剛才用了X秒一分鐘不到的時間就完成了，來給他們鼓鼓掌，誰還愿意來試一試，爭取也在一分鐘里完成？”

5、幼兒活動

6、給獲勝的隊加分

五、離開教室

1、比較分數(shù)“現(xiàn)在領(lǐng)先的是X隊，讓我們給他們頒獎，那么X隊和X隊分別獲得亞軍和季軍，也給自己鼓鼓掌。

2、最后老師再給你們一個挑戰(zhàn)，請你們在一分鐘內(nèi)帶著椅子全部離開這間教室，而且不能相互碰撞，好請你們想一想你要怎么做？”

第二篇：大班綜合活動《一分鐘》教案一

大班綜合活動——《一分鐘》

溫州市機關(guān)一幼

凌

楊

謝

林四人組

設(shè)計意圖：

對于大班的孩子來說，認識時間是比較感興趣的事情。但在日常生活中，大多數(shù)的孩子時間概念比較模糊，一分鐘、十分鐘、一個小時到底相差在哪里？一分鐘有多長？在一分鐘的時間里可以做些什么事情？這些疑問該通過怎樣的方式幫助孩子找到答案。于是，我們就從生活中選材，預(yù)想通過感受、體驗、探究、分享的方式充分讓幼兒體驗一分鐘的長短，一分鐘的寶貴；將抽象的東西物化到具體的操作中，從而延伸到幼兒對時間觀念的增強，學(xué)會珍惜每一分鐘，為入小學(xué)學(xué)習養(yǎng)成良好的生活習慣打下基礎(chǔ)。特別是《綱要》中也提出：“數(shù)學(xué)教育必須要讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣；教師要引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建立初步的數(shù)學(xué)感念，并學(xué)習用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。”因此，我們設(shè)計了此活動，將數(shù)學(xué)活動和生活教育緊密的聯(lián)系在一起，讓幼兒在聯(lián)系生活的基礎(chǔ)上感受到數(shù)學(xué)知識的無處不在，改變拖拉、不遵守時間的不良現(xiàn)象，能為以后入小學(xué)制定合理的作息時間做好準備。

活動目標：

1、在娛樂式的競賽活動中體驗一分鐘時間的長短，感受時間和人們生活節(jié)奏的關(guān)系。

2、嘗試通過獨立與合作并重的操作方式對自己的活動情況進行記錄并簡單的分析，增強幼兒的時間意識。

3、激發(fā)幼兒能在一分鐘里做一件讓別人快樂的事情的情感。活動準備：

1、多媒體課件

2、幼兒操作材料(白紙、夾子、勾線筆、珠子、線、、碟子、拼圖、積木)

3、幼兒記錄紙

4、節(jié)奏歡快的錄音帶

5、紅黃藍綠幼兒人手一貼 活動過程：

（一）創(chuàng)設(shè)游戲情境，引導(dǎo)幼兒猜想一分鐘。

1、師：孩子們，你們好！歡迎來到“一分鐘”快樂節(jié)目時間，我是主持人思思（丹丹）姐姐。“一分鐘”快樂節(jié)目里所有的游戲項目都需要一分鐘來完成，對了，你知道一分鐘是多長嗎？

2、那就請出我們的鬧鐘先生（播放畫面一），你們認識鬧鐘嗎？鬧鐘上面有時針、分針、秒針，秒針走一圈就是一分鐘。好，現(xiàn)在讓我們豎起耳朵聽，秒針滴答幾下才是走了一圈呢？（請幼兒心里默數(shù)）

3、師：數(shù)出來了嗎？（60）原來，一分鐘有這么長。

（二）結(jié)合操作材料，體驗一分鐘的長短。

1、師：孩子們，一分鐘的時間里可以做些什么事情呢？

2、結(jié)合畫面，進入猜想環(huán)節(jié)。

師：別急，我這里有幾個小朋友，他們也想試試自己在一分鐘里想完成一件事情，讓我們來猜一猜，他們可否成功？每組看好了之后，來猜一猜，猜對了，就可以為自己這組加一分。畫面一：畫畫 畫面二：搭積木 畫面三：燒飯 畫面四：

3、結(jié)合材料，進入探究環(huán)節(jié)

1）師：玩金雞獨立，讓幼兒體驗一分鐘的長短。2）玩運積木、搭積木的游戲，再次體驗一分鐘的長短。

小結(jié)：在等待在堅持中，就會覺得一分鐘很漫長；如果在開心和忙碌的時候，就會覺得一分鐘很短。

3）師：一分鐘我們究竟可以做什么事情呢？我這里有四樣玩具，拼圖、夾彈珠、畫畫、穿珠子，請你自己來選擇一樣自己喜歡的玩，每種玩具只能玩一分鐘，一分鐘時間到了，請請你停止手中的玩具，看看自己在一分鐘的時間里拼了幾片圖、夾了幾個彈珠、畫了多少畫、穿了幾個珠子，然后將自己的結(jié)果記錄在表格里。小結(jié)：只要我們珍惜時間，一分鐘也可以做很多事情。??

（三）觀看多媒體，感受重要的一分鐘。

師：看來，一分鐘做的事情還真不少，有時候一分鐘對于我們來說，還非常的寶貴，看，大人們都會用一分鐘來做些什么重要的事情呢？（幼兒觀看多媒體）

小結(jié)：只要抓緊時間，消防員叔叔可以提前一分鐘把火撲滅，醫(yī)生可以救活一個人的生命，一分鐘真的很重要。

（四）討論，一分鐘怎樣帶給別人快樂？

師：如果給你一分鐘，你會在一分鐘里怎樣將快樂帶給別人呢？

（五）站隊計時

第三篇：幼兒園大班綜合公開課教案《魔力一分鐘》及教學(xué)反思

《大班綜合公開課教案《魔力一分鐘》含反思》這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學(xué)習工作中帶來幫助！

活動目標：

1、在娛樂賽場的氣氛中，讓幼兒體驗一分鐘，知道一分鐘是很短暫的，但可以做有意義的事，讓孩子們懂得珍惜時間。

2、相互合作能完成許多個人在一分鐘內(nèi)不能完成的事。

3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

活動準備：

1、多媒體課件，有秒針的大鐘

2、幼兒事先分好紅、黃、藍三隊

活動過程：

一、引題

1、師：歡迎小朋友們來到一分鐘賽場，有請紅隊的小選手(請黃藍兩隊選手分別入場)下面我隆重地介紹一下我們的特邀嘉賓--客人老師，大家歡迎。

2、師： 今天所有的比賽都和一分鐘有關(guān)，在每個游戲環(huán)節(jié)中，我們都將為獲勝的隊伍加上一分，最后比一比哪隊的分數(shù)最高，選出冠軍、亞軍、季軍、并送上獎品，所以大家都要加油。

二、體驗一分鐘

1、師：那小朋友你們知道一分鐘是多長的時間嗎?(請個別幼兒回答)師：讓我們一起來看大時鐘。哪根針是秒針，秒針怎樣走才是一分鐘?(請個別幼兒回答)(師總結(jié)：最長的紅顏色是秒針，秒針圍著鐘順方向走一圈就是一分鐘)師：時間是隱形的，我們看不見它，但我們能聽到它走路的腳步聲，請閉上你們的小眼睛，靜靜的聽。;.教.案來自:快思老.師教.案網(wǎng);慢慢睜開你們的雙眼，感受一分鐘時間有多長了吧!

2、師：接下去讓我們先進入今天比賽的第一個環(huán)節(jié)，讓我們一起來玩“黑胡子的獵人”的游戲，比一比，哪隊的小朋友能夠堅持一分鐘?

(教師交待游戲要求)師：現(xiàn)在每人將黑胡子放在鼻子和嘴唇之間，我宣布開始，你們就松開手，手不能再碰胡子，如果胡子掉下來了，請你坐下來，開始。

3、幼兒比賽，教師統(tǒng)計。宣布比賽結(jié)果，并為獲勝的隊加分師：停，黑胡子還在的選手用手拿著胡子。

師：我來統(tǒng)計一下，黃隊、、、紅隊、、、藍隊、、、，×隊的人數(shù)最多，給×隊加一分(教師在黑板上、、顏色的旁寫1)

4、師：給X隊鼓掌，其余兩隊要加油了。剛才有的小選手們讓黑胡子在你的臉上停留了一分鐘，那么在日常的生活中，你在一分鐘內(nèi)能完成些什么事呢?(幼兒自由回答)

三、猜想一分鐘

1、師：“小朋友真棒，在一分鐘里可以做那么多事情，現(xiàn)在老師想請你們來猜一猜在下面的幾件事情中，哪些是可以在一分鐘內(nèi)完成，哪些是不能完成的?為什么?讓我們進入第二關(guān)--猜猜看。小組先討論一下，然后選出一位代表來猜”(播放多媒體)(播放課件時，教師在黑板上一一出示圖片)

2、師：“紅隊小選手你們覺得哪些事是能在一分鐘內(nèi)完成的?”“黃隊小選手你們覺得哪些事是能在一分鐘內(nèi)完成的?”“藍隊小選手你們覺得哪些事是能在一分鐘內(nèi)完成的?”(每對一個用√×在黑板上表示)

3、師：好，小選手們都猜完了，到底哪些事是能在一分鐘內(nèi)完成的呢?好，現(xiàn)在讓我們一起來看看。(播放多媒體)

4、“剛才誰猜對了，X隊猜對的人最多，讓我們?yōu)閄隊加上一分。”(在黑板上統(tǒng)計一下)

四、合作一分鐘

1、師：“讓我們現(xiàn)在來看看比分情況，呀，X隊暫時落后，接下去的比賽你們加油爭取把比分贏回來。”

2、師：接下去的一分鐘比賽需要兩個小選手相互配合。老師想請一個小朋友帶上眼罩，請另一個小朋友站在這個盲人的后面，不用戴眼罩，雙手搭住他的肩膀，把他該走的方向告訴他，帶他繞道走一圈，把盲人帶到目的地，希望你們加油，爭取在一分鐘里完成?“，在一分鐘內(nèi)完成的加一分。

3、幼兒兩兩嘗試，其余幼兒為他們加油，并進行倒數(shù)記時。

師：我們其他小朋友看著黑板上的鐘為他們計時

4、師：他們剛才用了X秒一分鐘不到的時間就完成了，來給他們鼓鼓掌，給他們加上一分，誰還愿意來試一試，爭取也在一分鐘里完成?”(請黃隊和藍隊)

5、幼兒活動

6、給獲勝的隊加分師：今天的游戲已經(jīng)結(jié)束，我們來看看各隊的分數(shù)情況，紅、黃、藍各幾分，現(xiàn)在率先的是×對，所以今天的冠軍是×隊，大家鼓鼓掌，亞軍是×隊，季軍是×隊，請剛才每組的代表上臺領(lǐng)獎，請客人老師為他們頒獎，一起為自己鼓鼓掌。

五、離開教室

1、師：今天的比賽到這里就結(jié)束了，剛才有幾位小朋友說了在一分鐘內(nèi)能完成的事，請你們回家后試一試這些事在一分鐘內(nèi)到底能不能完成，一起謝謝客人老師。

教學(xué)反思：

本次活動貼近幼兒生活，并且生活經(jīng)驗豐富，所以他們對活動形式很感興趣，對活動中的游戲也很感興趣，幼兒參與的積極性高。讓幼兒感受到了對一分鐘的時間概念，讓幼兒學(xué)會快速做好很多日常生活中的小細節(jié)。

大班綜合公開課教案《魔力一分鐘》含反思這篇文章共5300字。

第四篇：大班綜合教案：一分鐘小游戲

大班綜合教案：一分鐘小游戲

活動目標?：

1.認識鐘面的構(gòu)成，感知一分鐘的長短，建立初步的時間概念。

2.知道珍惜時間，把握每一分鐘。

活動準備：

1.PPT

2.塑料小碗1個、筷子1雙、花生米50粒。

3.一分鐘的動畫片。

活動過程：

一、謎語導(dǎo)入

今天老師給小朋友猜一個謎語（猜謎：馬兒三條腿，日夜奔跑不喊累，嘀嘀嗒嗒提醒你，時間一定要珍惜）。你知道是什么嗎？幼兒：（表）

師：小朋友你都見過什么樣的表呢？（幼兒舉手回答）

師：老師這收集了幾種表的圖片，一起來看一下（出師PPT）

師：鐘面上有三根指針，它們都有自己的名字

又短又粗的針叫做時針，比時針長一點的針叫分針，又細又長的針叫秒針，秒針走的最快，秒針走一圈是一分鐘。

二、感受一分鐘的長短

（1）師：那一分鐘到底有多長呢，我們一起做個《木頭人》的游戲，感受一分鐘的長短。老師說個兒歌：山山山，山上有個木頭人，不許說話不許動，動了就是小淘氣。當老師說到動了就是小淘氣時，小朋友要做一個金雞獨立的動作，在心里默數(shù)秒針走了多少下。（教師說兒歌開始游戲）

教師提問：剛才秒針共走了多少下？（幼兒回答）教師做正確總結(jié)：秒針走一圈共走了60下，是一分鐘！剛才小朋友做金雞獨立的動作一分鐘有什么感覺？（幼兒回答：時間很長，時間過得很慢）

（2）師：剛才小朋友在《木頭人》的游戲中，都體驗到了一分鐘的長短，現(xiàn)在再來看一段好看的動畫片，再次體驗一分鐘的長短。

師：動畫片演完了，你感覺怎么樣？

幼兒回答：（時間很短，時間過得太快了）。

師：那同樣是一分鐘，為什么有時候覺得時間短，有時候覺得時間很長呢？

總結(jié)：原來我們在靜靜地等待或者感到不舒服時時就會覺得時間很長，而很高興得做一件自己喜歡的事時就會覺得時間很短。

三、請幼兒猜測一分鐘還能做哪些事情。

（1）幼兒自由猜測。

（2）出示PPT圖片

師：剛才小朋友看到圖片上的人物他們利用一分鐘達到了很好的效果，今天老師請小朋友也來挑戰(zhàn)一分鐘，看看小朋友能在一分鐘內(nèi)夾多少顆花生，夾的最多的獲勝，老師有獎勵哦！

時間到，讓幼兒自己說夾了多少顆？

提問：為什么同樣是一分鐘有的夾得多，有的夾得少呢？（幼兒討論）

教師作總結(jié)：時間很寶貴，時間過去就不會再回來了，所以我們要珍惜時間，珍惜每一分鐘，每一秒鐘，那如果老師再給你們一分鐘時間夾花生，你們會怎樣做呢？（幼兒回答珍惜時間，快點夾）。

再進行一次游戲。

教師提問個別幼兒這次夾得是多了還是少了！

教師總結(jié)：只要珍惜每一分鐘就會做很多的事情，所以我們要珍惜時間，明年我們就要上一年級了，要做個珍惜時間的小學(xué)生，現(xiàn)在給你一分鐘的時間，干凈整潔的整理好自己的書包，坐在小座位上，做一名聽話的小學(xué)生！

第五篇：大班綜合教案：一分鐘能做什么

【活動目標】

1、知道一分鐘是秒針走一圈，并體驗一分鐘的長短。

2、懂的參與各項活動都要抓緊時間、珍惜時間，為入小學(xué)作準備。

【活動準備】

多媒體課件“一分鐘能做什么”；游戲材料：夾彈珠、算術(shù)題、串珠子。

【活動過程】

一、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣。

1、導(dǎo)入：今天老師跟小朋友們玩一個“木頭人”的游戲，請小朋友說完兒歌后擺好姿勢，看誰能一動不動堅持一分鐘。

2、提問：你們覺得一分鐘時間長嗎？

3、過渡：一分鐘到底有多長讓我們跟著“鐘先生”來走一走。

（1）提問：鐘面上哪一根針走一圈是一分鐘？

（2）讓我們一邊觀察中面一邊把秒數(shù)讀出來。

小結(jié)：原來一分鐘就是分針走一圈的時間，現(xiàn)在小朋友知道一分鐘有多長了吧。那我們能在短短的一分鐘內(nèi)做什么呢？

二、游戲體驗，感受時間過渡：那人們在一分鐘里能做什么呢？我們一起來看看吧。

1、教師邊播放多媒體課件邊解釋：

（1）一分鐘人能跑200米；

（2）一分鐘人騎自行車能騎700米等。

過渡：我們一分鐘到底能做些什么呢？你們想不想動手試試？

2、幼兒操作。

（1）教師介紹操作內(nèi)容，讓幼兒知道每組材料都是不同的。

（2）提要求：秒針開始走時，大家要一起動手，一分鐘到時立刻停下來，看看大家一分鐘里能干些什么？

（3）引導(dǎo)幼兒動手操作。

（4）交流匯總，教師記錄結(jié)果。

a、請你數(shù)一下一分鐘里你夾了幾顆彈珠？做了幾道數(shù)學(xué)題？

b、請幼兒分組介紹一分鐘的成果，方法是：一組幼兒依次報數(shù)，另一組幼兒仔細傾聽，說出一分鐘內(nèi)誰做的最多。

c、同樣花一分鐘時間，為什么沒組的結(jié)果不一樣？

小結(jié)：雖然時間相同，但每組做的事情不同，有的比較難，有的比較容易，所以結(jié)果也不同。

d、我剛才發(fā)現(xiàn)做算術(shù)題小組的小朋友雖然做的事情相同，可他們的結(jié)果也不一樣，這又是怎么回事呢？（當場讓該組幼兒再次報數(shù)驗證）

小結(jié)：在相同的時間里做同樣的事情，因為每個人的動作有快有慢，所以結(jié)果也會不同。

三、教師小結(jié)：其實小學(xué)生每天都要安排好自己的時間，比如：課間十分鐘，在課間十分鐘的時候要做很多事情，有的同學(xué)去上廁所，有的同學(xué)整理學(xué)習用品準備下節(jié)課的學(xué)習用品，有的同學(xué)還有一些上課沒弄懂的問題需要問問其他同學(xué)，如果小朋友動作慢，不珍惜時間，你就會來不及，所以小朋友要珍惜每一分鐘。