第一篇：家長學校建設實施方案（xiexiebang推薦）

成家川聯校家長學校建設工作

實施方案

為深化家長教育工作，發揮家庭教育的積極作用，不斷推進家長學校的健康發展，創建家校攜手共同育人的和諧局面，根據聯校研究決定，現提出如下實施方案：

一、指導思想和目標任務

指導思想：以“黨的十八大精神”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本、德育為先，以各校為依托，以提高家長素質為根本，以建設和諧家庭、營造良好育人環境、培養一代“四有”新人為目標，努力創建組織健全、制度完善、充滿活力、成效顯著的家長學校。

總體目標：為進一步加強學校、家長、社會三結合教育網絡，向家長宣傳黨和國家教育方針、法規、政策；向家長傳授科學的家庭教育知識，交流和探討教育子女的好經驗和好方法，樹立正確的家庭教育思想和科學的育人方法。

主要任務:給家長傳授基本的教育知識，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握家庭教育的科學知識和方法，為家長提供切實有效的家庭教育咨詢、指導和服務；幫助家長提高自身教育修養，營造良好的家庭教育環境，提高家庭教育水平。

二、領導小組

為切實加強我聯校家長學校工作的領導，決定家長學校工作督查領導，組成人員如下：

組 長：路 征 副組長：郭開紅

成 員：胡進龍 王日紅 宋海芬 各校負責人

望各校成立以校長為組長的家長學校領導組，明確職責，責任到人。

三、家長學校建設內容

（一）成立家長委員會，充分發揮德育基地的作用，聘請有社會威望和影響的家長為委員會委員。各班選一名學生家長為委員會成員，不定期召開會議，組織家長為學校出謀劃策。

（二）各學校家長學校建設的組織與管理

1.建立健全家長學校組織領導機構。加強對家長學校工作的指導，制定規章制度，使家長學校逐步向科學化、規范化、制度化方向發展。

2.家長學校經費保障。各校要保證家長學校活動開展所需的經費。各校舉辦過程中發生的有關教學參考資料購進、授課人員講課 等費用，由學校公用經費支付。

3.家長學校的教學人員聘用。充分利用當地的教育資源，堅持校內與校外、專家學者與一線教師、管理工作者與班主任等相結合的方式，確保教學的科學性、針對性和時效性。家長學校的工作要記入教師工作量。

4.家長學校的場地安排。在不影響學校正常教學的情況下，由各學校根據學校實際情況自主安排。

5.家長學校工作的考核評價。聯校將把家長學校開展教育教學情 2

況作為德育工作的重要內容，納入對各校年度工作考核評價體系中。聯校領導組將進一步加大對家長學校工作開展情況檢查驗收。逐步建立規范合理的家長學校發展性評價制度及實施辦法，努力使家長學校建設步入制度化、規范化、科學化的軌道。對工作不到位的學校，將予以通報批評，并限期整改。

望各校制定切合本校實際的家長學校建設實施方案和制度。

（二）家長學校的教學管理

1.授課時數。以學校層面組織的講課，每月至少1次，每學期5次，要有教案、有記錄；以班級組織的家長座談會，每學期至少2次；同時要把教育局提出的千名教師訪萬家活動落到實處，要求每位教師每學期至少訪談10名學生家長，平時遇到困惑，及時和家長溝通并要詳細記錄。不論班級還是學校層面進行的活動，同時要留下影像資料。

2.內容和方法。按照不同學齡段和年級學生不同身心特點及教育需要分段實施，結合學校實際確定。教學可采用集中授課、現場討論及網絡教學、專題報告、咨詢答疑等多種方式進行。

3.規范化建設。家長學校要有校牌或標志，制定工作計劃，安排授課課程表，建立家長學習檔案、考勤表，做好家長學校授課記錄、教案等的檔案管理工作。

（三）基本教學內容

1.幼兒家長學校教學基本內容：學習如何做合格的家長；幫助幼兒盡快適應幼兒園生活；了解兒童的生理、心理發展規律，學會科 3

學養教方法；重視養成教育，從小培養孩子的良好生活、衛生習慣；關注發展幼兒語言、抓好兒童早期智力開發等。

2.小學1-3年級家長學校的主要教學內容：從幼兒園到小學過渡應注意的問題；小學生文明禮貌教育；小學生智力開發和非智力因素培養；小學生衛生保健和自救自護知識；小學生心理健康教育等。

3.小學4-6年級家長學校的主要教學內容：小學生學法、知法、守法教育；小學生自理、自立和抗挫折能力培養；小學生正確交往、關愛他人教育；小學生合理消費教育。小學生學習興趣和特長的培養；小學生創造性思維的培養等。

以上是對不同年齡段、不同年級學生開展家庭教育有關內容的介紹，各學校可以以此為參考、結合本校實際，因時因地的開展教育活動。

三、工作要求

1.加強組織領導，確保工作落到實處。各校要高度重視家長學校工作，統籌安排，精心設計方案，認真組織實施，扎實有效地推進。教育教學要適應形勢變化和學生家長的接受特點，確保教育活動既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，在求實效上下功夫，防止形式主義。要做到措施到位、責任到位、落實到位，保證家長學校建設的順利進行、聯校領導組將不定時進行檢查。

2.堅持育人為本的指導思想，把思想品德教育放在首要位置。家長學校的教育教學活動要滲透和體現培養具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和全面發展的社會主義事業建設者和接班人這一中心 4

思想，引導家長正確認識智育與德育、成人與成才的關系，把教育孩子學會做人放在第一位，并將思想政治教育、品德教育、民族團結教育、公民意識教育、法紀教育、心理健康教育等有機融合滲透在教學全過程。

3.牢牢把握正確導向，科學指導家庭教育，積極爭取學生家長對學校教育工作的支持和配合。要轉變陳舊落后的家庭教育理念，使家庭教育由經驗育人向科學育人轉變，由片面注重書本知識向注重孩子正確做人轉變；由簡單命令向平等溝通轉變，把學生家長希望子女成才的迫切愿望引導到正確的方向上來。通過家長學校，使廣大家長學習一些教育學、心理學的基本知識，掌握家庭教育的規律，了解家庭教育的基本原則，學會家庭教育的方法和藝術，走出家庭教育的誤區。

4.注重理論與實踐相結合，發揮家庭教育的積極作用。家長學校在教學重要摒棄空洞的說教和照本宣科，要以現實生活中的生動事例來解讀家庭教育的基本理論，用身邊鮮活的實例啟迪、引導、教育學生家長，幫助學生家長解決家庭教育中的矛盾和問題。引導家長在關注子女智力因素開發的同時，開展對子女非智力因素的培養，使學生家長充分認識到孩子在興趣、情趣、情感、意志、性格等方面的發展和進步，對提高學習成績，鞏固知識成果具有重要作用，自覺地從小培養孩子學會學習、學會做人、學會交往。

第二篇：家長學校建設實施方案

家長學校建設實施方案

家長是孩子的第一任老師，也是終身教師；家庭是孩子的第一任課堂，也是終身課堂。“家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。提高家長素質，幫助他們掌握科學的育人知識，引導他們樹立現代化的教育觀念，認真做好家庭教育工作，意義十分重大。做好家庭教育工作，是面向家庭、服務家長、提高家教水平的需要；對營造良好的家庭文化氛圍，形成和諧、文明的人際關系，建立學習型的家庭起著積極的作用。為全面做好我校家庭教育工作，推動我校家庭教育工作走上科學化、規范化的軌道，以適應現代教育的發展要求。根據有關文件和會議精神，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家長教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。

二、工作目標

1、使家長按計劃學完相關家教課程

2、使家長家教理論水平得到提高

3、使家長與學校聯系更加密切，達到能與學校共同管理學生。

三、組織機構

1、校長：XX2、領導成員：XXX　XXX　XXX　XXX　XXX　XXX3、教員：①、各班班主任。②、學校優秀教師。③、教子有方的有經驗的家長。

四、具體要求與措施

（一）加強組織領導，做到四個落實

1、組織落實：健全組織機構，建立家長委員會，請家長委員會組長，校外輔導員擔任家長學校領導。

2、時間落實：“家長學校”上課學習時間，分必修課和選修課，必修課全年完成4次課的學習，每次上課2個課時，一般每學期安排1－2次，分次不少于2小時。低、中、高年級開班，每次授課可集中進行，也可分班進行，每次課后，都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

3、教員落實：家長學校聘請學校教育、教學及管理經驗豐富的老師擔任教員，聘請家長教育方面的有關專家，作家長學校顧問，并作理論報告。

4、教學內容落實

（1）.專題教育內容：

A.家庭心理教育

B.家庭教育的藝術

C.優秀家長經驗介紹

D.現教育理論基礎(教育觀、學生觀、評價觀)

E.學校法律知識講座。

F.如何減少網絡及不良圖書音像制品等消極因素對職業學校學生的侵襲。

（2）其它輔助教學形式。

A.評選優秀家長。

B.重大節日家校聯誼。

C.家訪、家庭教育問卷調查等。

D.注意搜集有關教育案例，通過生動而富有典型意義的事例引導家長掌握正確有效的教育方法。

E.學校組織教學開放周活動。

F.組織本校全體教師按照“針對性、科學性、實效性”的原則，進行家長學校校本教材開發。

G.其它形式的家校合作體驗教育活動。

根據內容按低、中、高不同時期的每個階段安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。

5、教員的落實

家長學校教師必須具備多方面的綜合素質,要熱愛教育事業并且有一定的教育科學知識，要有崇高的思想境界和豐富的家教知識，要有一定的教育教學和家庭教育經驗，要有親和力和社會影響力。家長學校教師的選配范圍是：（1）家長學校創建工作組成員（2）教師隊伍中的優秀教師和班主任。（3）優秀家長代表。（4）司法部門工作人員等

（二）健全制度，規范管理

1、學校建立健全各項工作職責，使每個工作人員明確自己的義務。

2、建立制度，實現制度管理。

建立意見反饋制度：學校制定征求家長意見表，定期發給家長，然后回收反饋，并建立家訪制度。

3、建立評選表彰制度、制定《優秀家長評選條件》每學期評選次優秀家長，比率約為10%，由學校張榜表彰。

4、建立家教檔案管理制度，有關家長學校的各種文件、信件，有關講話稿、會議記錄，教員的備課資料，各項制度，記載等都嚴格分類加以整理保管存檔。

（三）加強教學研究，提高業務水平

1、定期組織校務會成員召開會議，研究并解決家庭教育的有關問題。

2、定期組織教師學習家庭教育理論，提高業務水平。

3、每學期舉辦教研活動2次以上。

4、組織教師進行家庭教育的實驗課題研究，并認真總結經驗撰寫論文。

（四）開展豐富多彩的活動

1、充分利用電教和網絡教育手段，組織家長點擊教育教學網站。幫助家長深入細致地了解家長學校。

2、聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶進行經驗介紹。

3、開展“家長開放日”活動，組織家長共同參與學校或班級的有關活動。

4、開展咨詢服務。對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題，給予較好的解決或號召大家共同研討提高教育水平。

5、在家長中廣泛征集家長教育經驗論文，并評獎擇優積極向報刊推薦。

第三篇：家長學校建設實施方案

加強家長學校建設工作的實施方案

為深化家長教育工作，發揮家庭教育的積極作用，不斷推進庫爾勒市中小學、幼兒園家長學校的健康發展，創建家校攜手共同育人的和諧局面，根據×××教育局《轉發×××教育廳<印發“關于加強家長學校建設工作意見”通知>的通知》（×××?××?×號）要求，現提出如下實施方案：

一、指導思想和目標任務

指導思想：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本、德育為先，以中小學和幼兒園為依托，以提高家長素質為根本，以建設和諧家庭、營造良好育人環境、培養一代“四有”新人為目標，努力創建一批組織健全、制度完善、充滿活力、成效顯著的家長學校。

總體目標：以教學為紐帶，以管理為保障，加強全市家長學校的總體規劃和宏觀指導，不斷增強家庭教育的科學性和規律性，充分發揮家庭教育的積極作用，逐步形成家長學校教育內容的系統化、教學管理的規范化、育人功能的最大化，形成學校、家庭教育互為補充，相互貫通，和諧共進的良好局面。

主要任務:給家長傳授基本的教育知識，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握家庭教育的科學知識和方法，為家長提供切實有效的家庭教育咨詢、指導和服務；幫助家長提高自身教育修養，營造良好的家庭教育環境，提高家庭教育水平。

二、領導小組

為切實加強××教育系統家長學校工作的領導，經×教育×××研究，決定成立×××教育系統家長學校工作領導小組，組成人員如下：

組 長：×××× 副組長：××××。。。

成 員：××××

三、家長學校建設內容

（一）各學校家長學校建設的組織與管理

1.建立健全家長學校組織領導體制。家長學校實行分級管理責任制，構建各司其職、各盡其責，上下貫通、協同一致，統一高效的組織體系。××教育局成立“家庭教育指導中心”，辦公室設在×××，辦公室人員由×××、×××、×××等相關科室人員組成，主要負責各學校家長學校建設的組織管理、教學科研指導和評價考核工作；各學校成立由校長、副校長、德育主任、團委（少先隊）負責人，以及離退休老同志代表、教師代表、家長代表等人員組成的“家長學校校務委員會”，負責家長學校的具體管理和教學工作。

2.家長學校經費保障。各中小學、幼兒園要保證家長學校活動開展所需的經費。各學校舉辦過程中發生的有關教學參考資料購進、授課人員講課費等費用，由學校公用經費支付。

3.家長學校的教學人員招聘。充分利用××市的教育資源，堅持校內與校外、專家學者與一線教師、管理工作者與班主任等相結合的方式，確保教學的科學性、針對性和時效性。家長學校的工作要記入教師工作量，根據標準發放授課費。

4.家長學校的場地安排。在不影響學校正常教學的情況下，由各學校根據學校實際情況自主安排。

5.家長學校工作的考核評價。××教育局將把家長學校開展教育教學情況作為德育工作的重要內容，納入對中小學、幼兒園的工作考核評價體系中，把指導家長進行學習的情況納入優秀班主任的評比中，并對學校及個人評先選優、表彰獎勵的必要條件。××教育局將進一步加大家長學校工作開展情況在2010年×××市中小學德育達標學校評選、檢查驗收中予以貫徹落實。

6.家長學校工作的獎懲。逐步建立規范合理的家長學校發展性評價制度及實施辦法，分學段制定家庭教育行為規范，努力是家長學校建設步入制度化、規范化、科學化的軌道。對工作不到位的學校，將予以通報批評，并限期整改。

7.家長學校工作督查。×××、×××、×××、×××將對×××教育系統各單位家長學校工作開展情況進行不定期抽查。

（二）家長學校的教學管理

1.授課時數。以班級或年級為單位組織實施，在師資條件允許的情況下，原則上以班級為單位進行。家長學校授課時數全年不少于10學時，每學期不少于5學時。各學校要制定和學

期工作計劃，并納入學校工作日程，保證教學時數的落實。

2.內容和方法。按照不同學齡段和年級學生不同身心特點及教育需要分段實施，結合學校實際確定。教學可采用集中授課、現場討論及網絡教學、專題報告、咨詢答疑等多種方式進行。

3.規范化建設。家長學校要有校牌或標志，制定工作計劃，安排授課課程表，建立家長學習檔案、考勤表，做好家長學校授課記錄、教案、家長作業等的檔案管理工作。

（三）基本教學內容

1.幼兒家長學校教學基本內容：學習如何做合格的家長；幫助幼兒盡快適應幼兒園生活；了解兒童的生理、心理發展規律，學會科學養教方法；重視養成教育，從小培養孩子的良好生活、衛生習慣；關注發展幼兒語言、抓好兒童早期智力開發。

2.小學1-3年級家長學校的主要教學內容：從幼兒園到小學過渡應注意的問題；小學生文明禮貌教育；小學生智力開發和非智力因素培養；小學生衛生保健和自救自護知識；小學生心理健康教育。

3.小學4-6年級家長學校的主要教學內容：小學生學法、知法、守法教育；小學生自理、自立和抗挫折能力培養；小學生正確交往、關愛他人教育；小學生合理消費教育。小學生學習興趣和特長的培養；小學生創造性思維的培養。

4.初中家長學校教育的基本內容：《中學生守則》、《中學生日常行為規范》教育；了解初中教育的關鍵作用，認真做好中學與小學的銜接；初中生法制教育與失足預防；初中生青春期教育；

初中生認知規律與學習方法指導；重視智力和非智力因素的協同發展；初中生良好的個性發展。

5.高中生家長學校教育的基本內容：了解與子女平等溝通、增進了解的藝術；高中生情感教育；高中生人際交往指導；高中的新課程的內容、評價及學分制；高中生心理問題的預防與矯治；高考前的心理輔導和家庭氛圍創設；高中生升學與擇業指導。

以上是對不同年齡段、不同年級學生開展家庭教育有關內容的概略性介紹，各學校可以以此為藍本、結合實際，因時因地的開展教育活動。

三、工作要求

1.加強組織領導，確保工作落到實處。××市各學校要高度重視家長學校工作，統籌安排，精心設計方案，認真組織實施，扎實有效地推進。教育教學要適應形勢變化和學生家長的接受特點，確保教育活動既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，在出實招、求實效上下功夫，防止形式注意。要做到措施到位、責任到位、落實到位，保證家長學校建設的順利進行。××教育局將組織專人進行檢查。

2.堅持育人為本的指導思想，把思想品德教育放在首要位置。家長學校的教育教學活動要滲透和體現培養具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和全面發展的社會主義事業建設者和接班人這一中心思想，引導家長正確認識智育與德育、成人與成才的關系，把教育孩子學會做人放在第一位，并將思想政治教育、品德教育、民族團結教育、公民意識教育、法紀教育、心理健康教育

等有機融合滲透在教學全過程。

3.牢牢把握正確導向，科學指導家庭教育，積極正確學生家長對學校教育工作的支持和配合。要轉變陳舊落后的家庭教育理念，使家庭教育由經驗育人向科學育人轉變，由片面注重書本知識向注重孩子正確做人轉變；由簡單命令向平等溝通轉變，把學生家長希望子女成才的迫切愿望引導到正確的方向上來。通過家長學校，使廣大家長學習一些教育學、心理學的基本知識，掌握家庭教育的規律，了解家庭教育的基本原則，學會家庭教育的方法和藝術，走出家庭教育的誤區。

4.注重理論與實踐相結合，發揮家庭教育的積極作用。家長學校在教學重要摒棄空洞的說教和照本宣科，要以現實生活中的生動事例來解讀家庭教育的基本理論，用身邊鮮活的實例啟迪、引導、教育學生家長，幫助學生家長解決家庭教育中的矛盾和問題。引導家長在關注子女智力因素開發的同時，開展對子女非智力因素的培養，使學生家長充分認識到孩子在興趣、情趣、情感、意志、性格等方面的發展和進步，對提高學習成績，鞏固知識成果具有重要作用，自覺地從小培養孩子學會學習、學會做人、學會交往。

第四篇：家長學校建設實施方案

韓店鎮肖鎮小學家長學校建設計劃

為推進我校家長學校建設，提升家庭教育知道服務水平，深化家長教育工作，發揮家庭教育的積極作用，不斷推進肖鎮小學學校各方面的健康發展，創建家校攜手共同育人的和諧局面，根據鄒平縣教育局要求，現制定本學家長學校建設計劃：

一、指導思想和目標任務

指導思想：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本、德育為先，以肖鎮小學為依托，以提高家長素質為根本，以建設和諧家庭、營造良好育人環境、培養一代“四有”新人為目標，努力創建一批組織健全、制度完善、充滿活力、成效顯著的家長學校。

總體目標：以教學為紐帶，以管理為保障，加強肖鎮小學家長學校的總體規劃和宏觀指導，不斷增強家庭教育的科學性和規律性，充分發揮家庭教育的積極作用，逐步形成家長學校教育內容的系統化、教學管理的規范化、育人功能的最大化，形成學校、家庭教育互為補充，相互貫通，和諧共進的良好局面。

主要任務:給家長傳授基本的教育知識，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握家庭教育的科學知識和方法，為家長提供切實有效的家庭教育咨詢、指導和服務；幫助家長提高自身教育修養，營造良好的家庭教育環境，提高家庭教育水平。

二、領導小組

為切實加強肖鎮小學家長學校工作的領導，校領導和家長委員會研究，決定成立肖鎮小學家長學校工作領導小組，組成人員如下：

組 長：王有譜 副組長：夏應寶

成 員：梁建 董玉霞 韓春香 張霞 夏薇 王麗 劉玉霞 張文杰

三、家長學校建設內容

（一）各學校家長學校建設的組織與管理

1.建立健全家長學校組織領導體制。家長學校實行分級管理責任制，肖鎮小學成立由校長、德育主任、團委（少先隊）負責人，各班主任以及家長代表等人員組成的“家長學校校務委員會”，負責家長學校的具體管理和教學工作。

2.家長學校經費保障。學校要保證家長學校活動開展所需的經費，由學校公用經費支付。3.家長學校的教學人員由各班主任擔任。為確保教學的科學性、針對性和時效性。家長學校的工作要記入教師工作量，根據標準適當進行考核加分。

4.家長學校的場地安排。在不影響學校正常教學的情況下，由學校各班級根據實際情況自主安排。

5.家長學校工作的獎懲。逐步建立規范合理的家長學校發展性評價制度及實施辦法，分學段制定家庭教育行為規范，努力是家長學校建設步入制度化、規范化、科學化的軌道。

（二）家長學校的教學管理

1.授課時數。以班級為單位組織實施，家長學校授課時數全年不少于4學時，每學期不少于2學時。學校要制定和學期工作計劃，并納入學校工作日程，保證教學時數的落實。

2.內容和方法。按照不同學齡段和年級學生不同身心特點及教育需要分段實施，結合學校實際確定。教學可采用集中授課、現場討論及網絡教學、專題報告、咨詢答疑等多種方式進行。

3.規范化建設。家長學校要有校牌或標志，制定工作計劃，安排授課課程表，建立家長學習檔案、考勤表，做好家長學校授課記錄、教案、家長作業等的檔案管理工作。

（三）基本教學內容

1.幼兒家長學校教學基本內容：學習如何做合格的家長；幫助幼兒盡快適應幼兒園生活；了解兒童的生理、心理發展規律，學會科學養教方法；重視養成教育，從小培養孩子的良好

生活、衛生習慣；關注發展幼兒語言、抓好兒童早期智力開發。

2.小學1-3年級家長學校的主要教學內容：從幼兒園到小學過渡應注意的問題；小學生文明禮貌教育；小學生智力開發和非智力因素培養；小學生衛生保健和自救自護知識；小學生心理健康教育。

3.小學4-6年級家長學校的主要教學內容：小學生學法、知法、守法教育；小學生自理、自立和抗挫折能力培養；小學生正確交往、關愛他人教育；小學生合理消費教育。小學生學習興趣和特長的培養；小學生創造性思維的培養。

4.初中家長學校教育的基本內容：《中學生守則》、《中學生日常行為規范》教育；了解初中教育的關鍵作用，認真做好中學與小學的銜接；初中生法制教育與失足預防；初中生青春期教育；初中生認知規律與學習方法指導；重視智力和非智力因素的協同發展；初中生良好的個性發展。

5.高中生家長學校教育的基本內容：了解與子女平等溝通、增進了解的藝術；高中生情感教育；高中生人際交往指導；高中的新課程的內容、評價及學分制；高中生心理問題的預防與矯治；高考前的心理輔導和家庭氛圍創設；高中生升學與擇業指導。

以上是對不同年齡段、不同年級學生開展家庭教育有關內容的概略性介紹，各學校可以以此為藍本、結合實際，因時因地的開展教育活動。

三、工作要求

1.加強組織領導，確保工作落到實處。學校要高度重視家長學校工作，統籌安排，精心設計方案，認真組織實施，扎實有效地推進。教育教學要適應形勢變化和學生家長的接受特點，確保教育活動既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，在出實招、求實效上下功夫，防止形式注意。要做到措施到位、責任到位、落實到位，保證家長學校建設的順利進行。縣教育局將組織專人進行檢查。

2.堅持育人為本的指導思想，把思想品德教育放在首要位置。家長學校的教育教學活

動要滲透和體現培養具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和全面發展的社會主義事業建設者和接班人這一中心思想，引導家長正確認識智育與德育、成人與成才的關系，把教育孩子學會做人放在第一位，并將思想政治教育、品德教育、民族團結教育、公民意識教育、法紀教育、心理健康教育等有機融合滲透在教學全過程。

3.牢牢把握正確導向，科學指導家庭教育，積極正確學生家長對學校教育工作的支持和配合。要轉變陳舊落后的家庭教育理念，使家庭教育由經驗育人向科學育人轉變，由片面注重書本知識向注重孩子正確做人轉變；由簡單命令向平等溝通轉變，把學生家長希望子女成才的迫切愿望引導到正確的方向上來。通過家長學校，使廣大家長學習一些教育學、心理學的基本知識，掌握家庭教育的規律，了解家庭教育的基本原則，學會家庭教育的方法和藝術，走出家庭教育的誤區。

4.注重理論與實踐相結合，發揮家庭教育的積極作用。家長學校在教學重要摒棄空洞的說教和照本宣科，要以現實生活中的生動事例來解讀家庭教育的基本理論，用身邊鮮活的實例啟迪、引導、教育學生家長，幫助學生家長解決家庭教育中的矛盾和問題。引導家長在關注子女智力因素開發的同時，開展對子女非智力因素的培養，使學生家長充分認識到孩子在興趣、情趣、情感、意志、性格等方面的發展和進步，對提高學習成績，鞏固知識成果具有重要作用，自覺地從小培養孩子學會學習、學會做人、學會交往。

韓店鎮肖鎮小學

第五篇：家長學校建設實施方案

×××教育系統關于加強家長學校

建設工作的實施方案

為深化家長教育工作，發揮家庭教育的積極作用，不斷推進庫爾勒市中小學、幼兒園家長學校的健康發展，創建家校攜手共同育人的和諧局面，根據×××教育局《轉發×××教育廳<印發“關于加強家長學校建設工作意見”通知>的通知》（×××?××?×號）要求，現提出如下實施方案：

一、指導思想和目標任務

指導思想：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本、德育為先，以中小學和幼兒園為依托，以提高家長素質為根本，以建設和諧家庭、營造良好育人環境、培養一代“四有”新人為目標，努力創建一批組織健全、制度完善、充滿活力、成效顯著的家長學校。

總體目標：以教學為紐帶，以管理為保障，加強全市家長學校的總體規劃和宏觀指導，不斷增強家庭教育的科學性和規律性，充分發揮家庭教育的積極作用，逐步形成家長學校教育內容的系統化、教學管理的規范化、育人功能的最大化，形成學校、家庭教育互為補充，相互貫通，和諧共進的良好局面。

主要任務:給家長傳授基本的教育知識，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握家庭教育的科學知識和方法，為家長提供切實有效的家庭教育咨詢、指導和服務；幫助家

長提高自身教育修養，營造良好的家庭教育環境，提高家庭教育水平。

二、領導小組

為切實加強××教育系統家長學校工作的領導，經×教育×××研究，決定成立×××教育系統家長學校工作領導小組，組成人員如下：

組長：××××

副組長：××××

。。。

成員：××××

三、家長學校建設內容

（一）各學校家長學校建設的組織與管理

1.建立健全家長學校組織領導體制。家長學校實行分級管理責任制，構建各司其職、各盡其責，上下貫通、協同一致，統一高效的組織體系。××教育局成立“家庭教育指導中心”，辦公室設在×××，辦公室人員由×××、×××、×××等相關科室人員組成，主要負責各學校家長學校建設的組織管理、教學科研指導和評價考核工作；各學校成立由校長、副校長、德育主任、團委（少先隊）負責人，以及離退休老同志代表、教師代表、家長代表等人員組成的“家長學校校務委員會”，負責家長學校的具體管理和教學工作。

2.家長學校經費保障。各中小學、幼兒園要保證家長學校活動開展所需的經費。各學校舉辦過程中發生的有關教學參考資料

購進、授課人員講課費等費用，由學校公用經費支付。

3.家長學校的教學人員招聘。充分利用××市的教育資源，堅持校內與校外、專家學者與一線教師、管理工作者與班主任等相結合的方式，確保教學的科學性、針對性和時效性。家長學校的工作要記入教師工作量，根據標準發放授課費。

4.家長學校的場地安排。在不影響學校正常教學的情況下，由各學校根據學校實際情況自主安排。

5.家長學校工作的考核評價。××教育局將把家長學校開展教育教學情況作為德育工作的重要內容，納入對中小學、幼兒園的工作考核評價體系中，把指導家長進行學習的情況納入優秀班主任的評比中，并對學校及個人評先選優、表彰獎勵的必要條件。××教育局將進一步加大家長學校工作開展情況在2010年×××市中小學德育達標學校評選、檢查驗收中予以貫徹落實。

6.家長學校工作的獎懲。逐步建立規范合理的家長學校發展性評價制度及實施辦法，分學段制定家庭教育行為規范，努力是家長學校建設步入制度化、規范化、科學化的軌道。對工作不到位的學校，將予以通報批評，并限期整改。

7.家長學校工作督查。×××、×××、×××、×××將對×××教育系統各單位家長學校工作開展情況進行不定期抽查。

（二）家長學校的教學管理

1.授課時數。以班級或年級為單位組織實施，在師資條件允

許的情況下，原則上以班級為單位進行。家長學校授課時數全年不少于10學時，每學期不少于5學時。各學校要制定和學期工作計劃，并納入學校工作日程，保證教學時數的落實。

2.內容和方法。按照不同學齡段和年級學生不同身心特點及教育需要分段實施，結合學校實際確定。教學可采用集中授課、現場討論及網絡教學、專題報告、咨詢答疑等多種方式進行。

3.規范化建設。家長學校要有校牌或標志，制定工作計劃，安排授課課程表，建立家長學習檔案、考勤表，做好家長學校授課記錄、教案、家長作業等的檔案管理工作。

（三）基本教學內容

1.幼兒家長學校教學基本內容：學習如何做合格的家長；幫助幼兒盡快適應幼兒園生活；了解兒童的生理、心理發展規律，學會科學養教方法；重視養成教育，從小培養孩子的良好生活、衛生習慣；關注發展幼兒語言、抓好兒童早期智力開發。

2.小學1-3年級家長學校的主要教學內容：從幼兒園到小學過渡應注意的問題；小學生文明禮貌教育；小學生智力開發和非智力因素培養；小學生衛生保健和自救自護知識；小學生心理健康教育。

3.小學4-6年級家長學校的主要教學內容：小學生學法、知法、守法教育；小學生自理、自立和抗挫折能力培養；小學生正確交往、關愛他人教育；小學生合理消費教育。小學生學習興趣和特長的培養；小學生創造性思維的培養。

4.初中家長學校教育的基本內容：《中學生守則》、《中學生

日常行為規范》教育；了解初中教育的關鍵作用，認真做好中學與小學的銜接；初中生法制教育與失足預防；初中生青春期教育；初中生認知規律與學習方法指導；重視智力和非智力因素的協同發展；初中生良好的個性發展。

5.高中生家長學校教育的基本內容：了解與子女平等溝通、增進了解的藝術；高中生情感教育；高中生人際交往指導；高中的新課程的內容、評價及學分制；高中生心理問題的預防與矯治；高考前的心理輔導和家庭氛圍創設；高中生升學與擇業指導。

以上是對不同年齡段、不同年級學生開展家庭教育有關內容的概略性介紹，各學校可以以此為藍本、結合實際，因時因地的開展教育活動。

三、工作要求

1.加強組織領導，確保工作落到實處。××市各學校要高度重視家長學校工作，統籌安排，精心設計方案，認真組織實施，扎實有效地推進。教育教學要適應形勢變化和學生家長的接受特點，確保教育活動既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，在出實招、求實效上下功夫，防止形式注意。要做到措施到位、責任到位、落實到位，保證家長學校建設的順利進行。××教育局將組織專人進行檢查。

2.堅持育人為本的指導思想，把思想品德教育放在首要位

置。家長學校的教育教學活動要滲透和體現培養具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和全面發展的社會主義事業建設者和接班人這一中心思想，引導家長正確認識智育與德育、成人與成才的關

系，把教育孩子學會做人放在第一位，并將思想政治教育、品德教育、民族團結教育、公民意識教育、法紀教育、心理健康教育等有機融合滲透在教學全過程。

3.牢牢把握正確導向，科學指導家庭教育，積極正確學生家長對學校教育工作的支持和配合。要轉變陳舊落后的家庭教育理念，使家庭教育由經驗育人向科學育人轉變，由片面注重書本知識向注重孩子正確做人轉變；由簡單命令向平等溝通轉變，把學生家長希望子女成才的迫切愿望引導到正確的方向上來。通過家長學校，使廣大家長學習一些教育學、心理學的基本知識，掌握家庭教育的規律，了解家庭教育的基本原則，學會家庭教育的方法和藝術，走出家庭教育的誤區。

4.注重理論與實踐相結合，發揮家庭教育的積極作用。家長學校在教學重要摒棄空洞的說教和照本宣科，要以現實生活中的生動事例來解讀家庭教育的基本理論，用身邊鮮活的實例啟迪、引導、教育學生家長，幫助學生家長解決家庭教育中的矛盾和問題。引導家長在關注子女智力因素開發的同時，開展對子女非智力因素的培養，使學生家長充分認識到孩子在興趣、情趣、情感、意志、性格等方面的發展和進步，對提高學習成績，鞏固知識成果具有重要作用，自覺地從小培養孩子學會學習、學會做人、學會交往。