第一篇：AAA小學教學常規檢查方案

于村小學教學常規檢查方案

為落實“改進教學常規提升教育教學質量”的上級要求，貫徹學校“向教學管理過程要質量”的工作思路，加強學校教學工作的過程管理，規范教師教學行為，提高教師做好教學常規工作的積極性和自覺性，提高教學效益。同時，為實事求是地評價各教師的常規工作質量，提供真實、可靠的依據。特制定本方案。

一、指導思想

促進教師積極、主動地學習業務，抓好教學常規工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業績。

二、工作目的

1、落實學校教學常規管理工作措施，全面了解教師常規工作情況，規范教師教學行為；

2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規工作，提高教學質量，提高學生的綜合素質；

3、客觀、公正地評價教師的工作業績，為教師的工作積分量化提供依據。

三、檢查小組

教學常規檢查小組，由分管教學的副校長以及教導處有關人員組成。具體人員如下：

組 長：楊太華

副組長： 于西樂

成員：各中層、年級組長和教研組長

四、檢查小組的職責和分工

1、工作職責：檢查小組全體成員負責對全體教師的教學常規工作進行檢查和考評，并對檢查情況進行總結、交換和通報。

2、分工情況：常規工作檢查分工，檢查人員原則上按照熟悉學科進行臨時安排，做到既分工又合作。

五、檢查內容

學期授課計劃、教研組計劃、作業批改與聽課筆記、課堂常規落實、教研活動、學生輔導、日常檢測、教學反思。

六、檢查原則

檢查過程堅持實事求是、公平、公正的原則。

七、檢查要求

1、備課：要有明確的思想教育目標，知識教育目標，能力培養目標，思維發展目標，符合大綱要求，符合學生學習水平，與教學同步，課后要寫教學后記。（教學反思不能過于簡單）

2、作業批改：要求教師全批全改，要求學生要有糾錯，批改后有錯的必須要求學生糾錯。確實達到查缺補漏之目的。

3、輔導：教師主動解決學生存在個性或共性問題，并通過面批等方式提高輔導效率。一個月輔導記錄不少于4次。

4、檢測：考前各教師要認真組織好復習教學，做好考試動員工作，考后教師及學生都要進行深入的考試分析，寫出質量分析報告，總結得與失、成與敗，充分發揮考試加油站、檢測站的作用。

5、教研：一學期不少于10節次并有評價記錄.八、檢查形式 教學常規檢查實行定期檢查不定項目抽查相結合的辦法。（每月的15日左右進行檢查）

2、不定期專項督查：學校領導及各年級負責人隨堂聽課的時候，對上課教師的常規工作進行檢查。

每月公布教師常規查檢結果，學期末，將對各位教師的各次檢查結果進行綜合計算（求平均值），作為教師本學期的常規工作成績。同時，將此成績按照教師學期工作積分考評辦法記入總積分。

辛集鎮于村小學

2017年9月

第二篇：小學教學常規檢查方案

趙顏小學常規檢查方案

（2016-2017學年第一學期）

為落實“改進教學常規提升教育教學質量”的要求，貫徹學校“向教學管理過程要質量”的工作思路，加強學校教學工作的過程管理，規范教師教學行為，提高教師做好教學常規工作的積極性和自覺性，提高教學效益。同時，為實事求是地評價各教師的常規工作質量，提供真實、可靠的依據。特制定本方案。

一、指導思想

促進教師積極、主動地學習業務，抓好教學常規工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業績。

二、工作目的

1、落實學校教學常規管理工作措施，全面了解教師常規工作情況，規范教師教學行為；

2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規工作，提高教學質量，提高學生的綜合素質；

3、客觀、公正地評價教師的工作業績，為教師的工作積分量化提供依據。

三、檢查小組

教學常規檢查小組人員如下：

組 長：趙元榮 成 員：全體教師

四、檢查小組的職責

檢查小組全體成員負責對全體教師的教學常規工作進行檢查。并由組長檢查匯總,進行通報。

五、檢查內容及要求

學期教學計劃、班主任工作計劃、備課、作業批改及輔導、聽課筆記和學習筆記。

1、備課：要有明確的思想教育目標，知識教育目標，能力培養目標，思維發展目標，符合大綱要求，符合學生學習水平，環節完整并與教學同步。

2、工作計劃：按時完成好一學期的工作計劃及總結。

3、作業批改：要求教師全批全改，要求學生要有糾錯，批改后有錯的必須要求學生糾錯。確實達到查缺補漏之目的。

4、單元測試卷：有批改，有成績統計，有完善卷。

5、業務學習筆記：學期學習筆記不得少于規定頁數。

6、聽課記錄：聽課記錄內容必須完整，并且要有自己的隨想。

八、檢查形式

教學常規檢查實行定期檢查的方法。2016年11月10日。

第三篇：小學教學常規檢查方案

教學人員教學常規工作展評活動方案

為落實“全面提升教育教學質量”的上級要求，貫徹學校“向教學管理過程要質量”的工作思路，加強學校教學工作的過程管理，規范教師教學行為，提高工作的積極性和自覺性，提高教學效益，做到抓管理、促質量、上臺階，特制定本方案。

一、指導思想

促進教師積極、主動地學習業務，抓好教學常規工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業績。

二、活動目的

1、落實學校教學常規管理工作措施，全面了解教師常規工作情況，規范教師教學行為；

2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規工作，提高教學質量，提高學生的綜合素質；

3、客觀、公正地評價教師的工作業績，為教師的工作積分量化提供依據。

三、組織領導

組 長： 副組長：

成 員：各年級主任

下設非檢測科目檢查小組（xxx副校長負責）和檢查科目小組（xxx副校長負責）

四、檢查小組的職責

檢查小組成員負責對相關科目教師的教學常規工作（主要包括備課、作業）進行檢查。并由教導處負責匯總檢查情況、收集檔案資料、總結工作、形成簡報并掛出新聞報道。

五、檢查內容

學期教學計劃、上課、備課、作業（習作）批改、輔差、檢測與聽課筆記。

六、檢查原則

檢查過程堅持實事求是、公平、公正的原則。

七、檢查要求（詳見評分細則）

1、備課：符合新課程標準要求，要有“三維”目標，符合學生學習水平。教案要與教學課時同步同量，認真書寫，教案不能過于簡單。

2、課堂作業和同步練習全批全改，有二次批改，確實達到查缺補漏之目的。

八、展評形式

1、全體教學人員（含村校）6月7日上午9:00，將所任教學科的備課本、學生作業（習作）全部集中中心校，分年級、分學科按展評牌放置在小會議室。

2、檢查小組分年級、分學科檢查評比。選評出各年級各學科（含語文、數學、英語、思品、科學）第一、二名各1人，分別獎現金100、50元，非檢測科目只評選出中心校第一、二名各2人。（一人可評多項獎，按最高名次頒獎）

3、未按時上交、不交備課、作業的教師懲扣年終獎勵性績效100元。

4、學校行政辦負責制作標牌、布置展示室、準備獎金及證書書寫。

20xx年xx月xx日

第四篇：小學教學常規檢查方案

教學常規檢查方案

為落實“改進教學常規提升教育教學質量”的上級要求，貫徹學校“向教學管理過程要質量”的工作思路，加強學校教學工作的過程管理，規范教師教學行為，提高教師做好教學常規工作的積極性和自覺性，提高教學效益。同時，為實事求是地評價各教師的常規工作質量，提供真實、可靠的依據。特制定本方案。

一、指導思想

促進教師積極、主動地學習業務，抓好教學常規工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業績。

二、工作目的1、落實學校教學常規管理工作措施，全面了解教師常規工作情況，規范教師教學行為；

2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規工作，提高教學質量，提高學生的綜合素質；

3、客觀、公正地評價教師的工作業績，為教師的工作積分量化提供依據。

三、檢查小組

教學常規檢查小組人員如下：

組長：林玉紅

成員：季軍琴胡秋玉

四、檢查小組的職責

檢查小組全體成員負責對全體教師的教學常規工作進行檢查。并由教導主任負責檢查。

五、檢查內容

學期授課計劃、教學計劃、班主任工作計劃、作業批改與聽課筆記。

六、檢查原則

檢查過程堅持實事求是、公平、公正的原則。

七、檢查要求

1、備課：要有明確的思想教育目標，知識教育目標，能力培養目標，思維發展目標，符合大綱要求，符合學生學習水平，與教學同步。

2、工作計劃：按時完成好一學期的工作計劃及總結。

3、作業批改：要求教師全批全改，要求學生要有糾錯，批改后有錯的必須要求學生糾錯。確實達到查缺補漏之目的。

八、檢查形式

教學常規檢查實行定期檢查的方法。（每月的月底左右進行檢查）

第五篇：小學教學常規檢查方案

老官寨校區教學常規檢查方案

（2012---2013學年第二學期）

為加強教學工作的過程管理，規范教師教學行為，提高教師做好教學常規工作的積極性和自覺性，提高教學效益。特制定本方案：

一、指導思想

促進教師積極、主動地學習業務，抓好教學常規工作，提高工作實效；客觀、公正地評價教師的工作業績。

二、工作目的1、落實學校教學常規管理工作措施，全面了解教師常規工作情況，規范教師教學行為；

2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規工作，提高教學質量，提高學生的綜合素質；

3、客觀、公正地評價教師的工作業績，為教師的工作積分量化提供依據。

三、檢查內容

教師的教學設計、聽課記錄、學習筆記和學生作業。

四、檢查原則

檢查過程堅持實事求是、公平、公正的原則。

五、檢查要求：

見《老官寨校區教學常規檢查標準》

老官寨校區教務處

2013年3月