第一篇：學習科學發展觀個人感想

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學習科學發展觀個人感想

當前全黨上下轟轟烈烈的深入開展學習科學發展觀的重要形勢下，按照司法局的安排和布署，學習踐行科學發展正在引向深入學習階段。科學發展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。深入開展學習科學發展觀意義重大，只有深入學習和實踐科學發展觀，才能有力的推動各項事業又快又好的發展。

(一)深刻學習領會科學發展觀的科學內涵，精神實質。

科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。

必須堅持把發展作為黨執政興國的第一要務。發展，對于全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化，具有決定性意義。要牢固抓住經濟建設這個中心，堅持聚精會神搞建設，一心一意謀發展，不斷解放和發展社會生產力。更好實施科教興國戰略，人才強國戰略，可持續發展戰略，著力把握發展規律，創新發展理念，轉變發展方式，破解發展難題，提高發展質量和效益，實現又快又好發展，為發展中國特色社會主義打下堅實基礎。努力實現以人為本，全面協調可持續的科學發展，實現個方面事業有機統一，社會成員團結和睦的和諧發展，實現既通過維護世界和平發展自己，又通過自身發展維護世界和平的和平發展。

必須堅持以人為本。全心全意，為人民服務是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。要始終把實現好，維護好，發展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，尊重人民的主體地位，發揮人民首創精神，保障人民各項利益，走共同富裕的道路，促進人的全面發展，做到發展為了人民，發展依靠人民，發展成果由人民共享。

必須堅持全面協調可持續發展。要按照中國特色社會主義事業總體布局，全面推進經濟建設，政治建設，文化建設，社會建設，促進現代化建設各個環節，各個方面相協調，促進生產飛、關系與生產力、上層建筑與經濟基礎相協調。堅持生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，建設資源節約型、環境友好

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型社會，實現速度和結構質量效益相統一、經濟發展與人口資源環境相協調，使人民在良好生態環境中生產生活，實現經濟社會永續發展。

必須堅持統籌兼顧。要正確認識和妥善處理中國特色社會主義事業中的重大關系，統籌城鄉發展、區域發展、經濟社會發展、人與自然和諧發展、國內發展和對外開放，統籌中央和地方關系，統籌個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益，充分調動各方面積極性。統籌國內國際兩個大局，樹立世界眼光，加強戰略思維，善于從國際形勢發展變化中把握發展機遇、應對風險挑戰，營造良好國際環境。既要總攬全局、統籌規劃，又要抓住牽動全局的主要工作、事關群眾利益的突出問題，著力推進、重點突破。

(二)把學習實踐科學發展觀與當前實際工作結合起來，著力提升職業道德水平和專業素質。

一要提高學習能力。古人云：“非學無以廣才，非學無以明智，非學無以立德。”在學習內容上求“廣”，在學習方法上求“活”，在學習態度上求“嚴”，從而加快知識更新和理念更新。要以此次學習科學發展觀為契機，認真學習和深刻理解科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，努力學深學透，聯系工作實際，不斷地學習，不斷地應用，并且在應用中檢驗學習效果，在應用中轉化學習成果，不斷提高自身的理論水平、政治素養和工作能力。

二要提高工作能力。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件中透過現象看本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據事物的發展趨勢，預測未來可能出現的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權。

三要提高創新能力，順應形勢進行不斷總結、鞏固、升華。創新不意味著否定過去，而是要以科學發展觀的眼光區分對待。創新的關鍵在于依托現有條件、整合現有資源、發揮現有優勢，借鑒以往的經驗、條件的同時，發揮主、客觀能動性，客觀查找存在的問題，用科學發展的眼光去分析問題，總結有效的做法，找出新思路、新方法。

四要提高自律能力，起到黨員模范帶頭作用。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。要正確認識自我，培養高尚的人格。做人要謙

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虛，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。

總之，我將以深入學習實踐科學發展觀為契機，認真反思不足，積極對照整改，努力彌補差距，以更加飽滿的熱情、更加敬業的態度、更加踏實的作風，把工作做得再深入一些、再細致一些，為社會做出自己應有的貢獻。

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/grcl/

第二篇：學習科學發展觀感想

學習科學發展觀感想

根據黨的十七大部署，中央決定，從2008年9月開始，用一年半左右時間，在全黨分批開展深入學習實踐科學發展觀活動。這是在深刻變化的國際環境中推動我國發展的迫切需要，是落實實現全面建設小康社會奮斗目標新要求的迫切需要，是以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程的迫切需要。因此，要全面準確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求。本人認為主要把握以下四條：一是全面發展，二是以人為本，三是協調統籌發展，四是堅持發展。

以科學發展觀指導并貫串于海關工作中。海關總署署長盛光祖指出：“要以學習實踐科學發展觀活動為契機，建設讓中央放心、讓人民滿意的海關。…要著力轉變不適應、不符合科學發展要求的思想觀念，著力解決海關工作中的深層次矛盾和突出問題，著力構建適應科學發展的海關監管體制機制。”對照總署領導的要求，以科學發展觀作為評判標準，檢驗保稅監管的實際工作，主要體現在以下幾方面：一是保稅監管基礎建設相對滯后于業務改革，一些環節的有效監管有待進一步加強，新的監管模式會產生新的執法風險和廉政風險；二是風險分析處置能力和核查有效性仍需進一步提高，風險防控主動性不強、信息溝通渠道不暢順，機關和基層風險防控聯動機制尚未健全；三是保稅監管資源配置不盡合理、人員綜合素質參差不齊，與形勢要求存在一定的差距，日益增長的業務量與短缺的監管資源之間的矛盾日益突出，部分關員在業務技能和執法水平上仍未能適應業務發展的需求；四是保稅監管現場在廉政方面存在一些苗頭性問題需引起高度重視。下一步將在以下工作中學習和實 踐落實科學發展觀：一是進一步解放思想，加快推進保稅加工和保稅物流監管改革工作，進一步完善海關加工貿易監管鏈條。二是規范制度，加強業務基礎建設，統一執法尺度、工作標準和操作程序，規范業務操作，（特別是規范對引入中介機構協助海關核查核銷工作），以及電子化手冊、單耗管理、稅則商品編碼變更等監管中出現的具有代表性問題，充分發揮關員的主觀能動性和積極性，制定業務指引，以規范現場的操作；繼續做好保稅監管業務常規數據的提取和發布、重點風險指標監控、保稅監管績效評價等基礎性工作，為業務管理提供參考和保障。三是實現廉政建設和業務建設深度融合，加強對權力的制約與監督。在保稅業務改革工作中，加強與監察審計的溝通聯系，共同研究風險轉移動態，采取措施加強內外勤作業監控，使提高效能和強化制約有機結合，主動防范監管行為失范失控、海關人員違法違紀的現象；在完善保稅監管業務規章制度時，要特別注重結合業務環節抓反腐倡廉工作，建立融于日常業務管理的內控機制，堅持把執法風險和廉政風險一起防控。四是加強保稅核查工作，形成下廠巡查、抽查、盤查、重點核查等多種行之有效的核查方式，適時開展專項行動，開展中介機關協助海關核查的改革試點，提高保稅核查的有效性，落實提高加工貿易準入門檻的各項措施，引導加工貿易增量和逐步向區內轉移。五是注重保稅監管隊伍的建設，嚴格“一崗雙責”，業務、廉政建設兩手抓、兩手都硬，加強關員的業務培訓，使每一位干部在干中練、用中學，在實踐中提高業務技能和業務素質。

第三篇：學習科學發展觀感想

學習科學發展觀感想

科學發展觀提出的背景及意義十七大指出：科學發展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。

由上面可以科學發展觀的提出是要解決怎么走中國的路，探索中國的前途的。據說外國在翻譯“科學發展觀”里面的“科學”的時候是翻譯的“可持續”這個詞的。所以科學發展觀是針對

未來一段很長的時間的。怎么才能辦到呢?

第一、充分的認識自己，給于自己準確的定位。30年持續高速發展前所未有，近30年我們一枝獨秀，世界平均經濟增長3左右，我們是。經濟規模變化前所未有，中華民族發展的速度超出了西方世界的想象，在他們還沒做好準備之前，一個和他們制度不一樣、傳統不

一樣，思維行事方式和他們差異相當大的東方經濟大國已經屹立在世界。這次奧運圣火傳遞所遇到的種種問題，深層次來講是西方世界對中國崛起不安和恐懼的反映。

然而，我們也遇到了前所未有的問題與挑戰，如：貧富差距前所未有;待業人口之多,就業壓力之大前所未有;三無農民(無地、無業、無保障)之多前所未有;城鄉差距之大前所未有;資源緊缺,環境污染之大前所未有等等。應該說這些都是發展中遇到的問題，也是經濟高速發展必然遇到的問題。例如我們人平均收入30年增加大約等于西方300年的增加，這樣的時空壓縮，把分階段產生的問題，集中產生了，特別是產生在改革開放后10年(對比歐洲的圈地運動時農民失地，本文來源：公務員在線http://***大工業化后的產業結構失衡等問題出現的時間跨度在一兩個世紀)。

第二、針對自己的切身實際，作出相應的調整，走切合自身實際的路。發

展就是要擺脫貧困，實現社會主義現代化;從科學技術進步的角度看，發展就是全面實現工業化，再由工業化向現信息化社會的轉變。從我們處在社會主義初級階段國家的視角來看，發展就是要實現經濟、政治、文化、社會的全面進步。還要在恰當的時間內，抓出自己的主要目標，并統籌其他目標，比如現在強調的是“以經濟建設為中心”。在我們最偉大的目標——共產主義的引導下，調整自己使自己少走彎路。

第四篇：學習科學發展觀體會和感想

學習科學發展觀體會

一、構建社會主義和諧社會必須重視發展問題

“和諧社會”是一個內涵相當豐富的概念，它涵蓋了人們的經濟生活、政治生活、文化生活和日常生活。在不同的社會歷史條件下，和諧社會的基本要素和評判標準，也是各不相同的。胡錦濤總書記指出：我們要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

解讀上述六個基本特征我們會發現，構建社會主義和諧社會，很關鍵的一個環節就是：在實現經濟社會可持續發展的過程中，要更好的促進公平正義，協調各方面的利益關系。社會文明進步的一個重要標志就是公平和正義。改革開放以來，隨著國民經濟“蛋糕”的不斷做大，一部分人先富起來，公平正義問題日益凸現。如何切實做到全體社會成員權利公平、機會公平、分配公平，如何顧及全體社會成員的利益，實現社會的整體、全面和諧，促使社會穩定發展，歸根到底是一個發展問題。

科學發展觀以“發展”為主題，強調“科學”發展，為和諧社會的構建定下一個基調。發展是第一要務，這是黨和政府一直強調的。我國經濟經過改革開放后20多年的持續高速增長，已經進入了一個新的發展時期。新的發展時期面臨著新的挑戰、新的任務與新的機遇，它同時還需要新的智慧和新的發展對策。

鞏固和發展社會主義社會要經過長期的奮斗，構建社會主義和諧社會也不是一項短期的任務，同樣需要幾代人，十幾代人，甚至是幾十代人堅持不懈地努力奮斗，才能逐步實現。在這個過程中，需要樹立正確的發展觀——以科學的發展觀作為構建和諧社會的指南。

二、科學發展的基本要求是全面性、協調性和可持續性

1、發展的全面性就是全方位多方面共同發展

發展的全面性至少應當包括兩個層次的含義：第一是構成發展內涵的各個要素、各個方面要全面；第二是各主要方面內部各方面的發展要全面。具體地說，不僅生產力的發展和人的發展要全面，經濟發展和社會發展要全面，而且生產力、經濟、人、社會本身的發展也要全面。因此，著眼于全局，從局部著手，是一個有效的方法。

2、發展的協調性就是按比例地和結構合理地發展

科學發展觀不僅是全面發展的發展觀，而且也是協調發展的發展觀。黨中央提出“五個統籌”就是協調發展觀的集中表現。統籌城鄉發展，就是要協調城市發展和鄉村發展，逐步縮小城鄉發展差距、收入的差距和改變城鄉二元結構，從而達到城市與鄉村良性互動、共同繁榮；統籌區域發展，就是要協調各個區域的發展，逐步縮小地區發展和收入差距，實現東、中西部良性互動，促進區域經濟合理布局和協調發展，最終實現共同富裕；統籌經濟社會發展，就是要協調經濟發展和社會發展，切實改變經濟發展和社會發展不平衡的局面，在加快經濟發展的基礎上，推進全面小康社會的建設；統籌人與自然的和諧發展，就是要協調人與大自然的關系，改變任意破壞生態環境、浪費資源、不惜代價促進經濟增長的行為，實現可持續發展；統籌國內發展和對外開放，就是要協調本國發展和世界發展的關系、國內需求和國外需求的關系、國內市場和國際市場的關系、國內資源和國外資源的關系、自主研發能力和引進先進技術的關系等，從而加快提升綜合國力。就企業而言，也有個單位統籌、協調發展問題。

3、發展的可持續性就是人類社會世世代代能夠持續不斷地發展

持續性發展就其本來意義是指不應以犧牲以后利益為代價，追求發展。這個概念強調的是代際間的公平問題。當今世界，即使是同代人之間，也存在嚴重的社會不和諧問題，甚至出現社會沖突。因此，可持續性發展不僅關注環境、經濟發展的可持續性，而且關注社會發展的可持續性。這里涉及兩個問題：一是人與自然的和諧，如人口的適度增長、資源的適度開發和合理利用、環境的保護和優化、生態的平衡、資源有效配置；二是人類之間的和諧，如社會公平分配、代際間的可持續發展等。可持續發展就是高尚文明的發展，就是人與自然和諧地發展及人類間和諧地發展。

三、科學發展的目的是為了人的全面解放、人的全面發展

科學發展觀的基本內容有四點：一是人本，即以人為中心、為根本著眼點；二是全面；三是協調；四是可持續。其中人本是核心，全面、協調、可持續是由人本的派生。以人為本是科學發展的出發點和落腳點，是發展的目的和歸宿。

所謂人的全面發展，就是人的社會交往的普遍性和人對社會關系的控制程度的高度發展。社會物質文明和精神文明的高度而又協調的發展，就作為個體的人而言，全面發展強調的是人的個性化程度，即人的能力、素質、需要、獨特個性、社會關系等諸方面自由而充分的發展。人的社會化和個性化是人的全面發展的兩個不可分割的方面。推動人的全面發展，同推進經濟、文化的發展和改善人民物質文化生活，是互為前提和基礎的。

總而言之，人的全面發展就是：第一，全面滿足人的需要，不僅要滿足人民群眾日益增長的物質、文化需要，而且要滿足人民的政治需要以及良好的自然生態環境和社會生態環境的需要；第二，全面提高人的素質，包括提高人的思想道德素質、科學文化素質、心理素質和生理素質等；第三，全面發揮人的才能，包括通過教育、激勵和競爭機制，發揮人的積極性、主動性、創造性等。這三者互為條件、互為前提。歸根到底，發展的根本目的就是為了人自身的解放和發展，讓發展的成果惠及全體人民。

四、科學發展觀包含著科學性、具有指導性

科學發展觀的科學性、指導性表現在以下幾個方面：

第一，科學發展觀遵循自然界和人類社會的客觀規律，表現在對自然界、人類社會和人的思維的一般規律的深刻認識上；對經濟規律和社會發展規律的深刻認識上，因而具有科學性。

第二，科學發展觀追求的是綜合效益的最大化，一方面，發展是人的發展、經濟發展、社會發展的統一體；另一方面，科學發展觀又是由生態系統、經濟系統、社會系統構成的復合系統。三大系統相互促進、相互制約，共同促進人類社會的發展。

第三，科學發展觀的科學性還在于科學發展觀追求的是物質生產力的發展與人的發展的內在統一。

第四，科學發展觀始終以經濟發展作為一切發展的基礎，堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展，既不能以經濟發展代替社會發展，也不能因此而否定經濟發展在社會發展中的基礎地位，更不意味著發展經濟已經退居次要位置，從而否定以經濟建設為中心。

第五，科學發展觀把發展視為一個歷史范疇和歷史過程。黨中央提出的科學發展觀，強調要以人為本，做到全面、協調、可持續發展。無論我們的個體成員或局部地區期望值有多高，我們不可忽視發展是一個歷史范疇，構建社會主義和諧社會不是一朝一夕就能完成的，它是一個歷史過程。

科學發展觀所反映的中國特色社會主義實踐經驗，也包括了中國共產黨人對世界各國發展的經驗教訓的認識。當前，我國經濟社會發展正處于人均國內生產總值從1000美元到3000美元過渡的關鍵時期，從國際經驗來看，這既是黃金發展期，又是矛盾凸顯期。嚴峻現實使我們更加清醒地認識到，發展必須是全面、協調、可持續的發展，以使經濟社會能夠又快又好地發展，人民能夠安居樂業，國家能夠安定團結，社會能夠和諧發展。因此，科學發展觀是構建社會主義和諧社會的指南，構建社會主義和諧社會是貫徹科學發展觀的實踐要求——和諧社會的構建過程恰恰是科學發展觀的貫徹執行過程。以科學發展觀指導工作，堅持好字當頭，在“好”字上下功夫，努力做到好中求快、又好又快發展。

參考文獻：

［1］ 胡錦濤.在中共中央舉辦的省部級主要領導干部提高構建社會主義和諧社會能力專題研討班開班式上的講話［N］.人民日報，2005-02-20.

［2］ 鄭功成.科學發展與共享和諧——民生視角下的和諧社會.人民出版社

第五篇：學習落實科學發展觀感想

兩會心得體會

摘要：2009年召開的兩會繼往開來，兩會認真總結了上一個五年建設的成就和經驗，集中討論了2009年面臨的形勢任務和熱點問題，貫徹落實科學發展觀，關注社會民生，科學決策并審議通過了一系列深化改革，保持經濟增長，拉動內需，促進就業，保障民生的決議法案，從而促進社會和諧，為實現黨的十七大確定的各項目標和任務創造良好的社會經濟環境。此次我主要針對兩會中提出的科學發展觀闡述一下自己的心得體會。

關鍵詞：兩會 五年建設 貫徹落實 科學發展觀 民生 改革 拉動內需 保障 和諧社會 黨的十七大

2008年3月3日和3月5第十一屆全國人民代表大會第一次會議和政協第十一屆全國委員會第一次會議，在北京開幕。在這樣一段關系到百姓切身利益的大會進行之際，作為一名高校學生，我也通過各方面信息對兩會精神進行了認真、深刻的學習。下面我就針對大會中提出的科學發展觀闡述一下自己的一些心得體會。

科學發展觀，指的是黨的十六屆三中全會提出的，“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”，按照“統籌城鄉發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放”的要求推進各項事業改革和發展的一種方法論。

黨的十七大深刻闡述了科學發展觀的科學內涵和精神實質：科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。

科學發展觀是在堅持毛澤東、鄧小平和江澤民同志關于發展的重要思想，充分肯定新時期特別是十三屆四中全會以來我國重大發展成就的基礎上，從新的實際出發，適應全面建設小康社會的需要，著眼于把握發展規律、豐富發展內涵、創新發展觀念、開拓發展思路、破解發展難題而提出來的。科學發展觀站在時代的高度，深刻總結國內外在發展問題上的經驗教訓，科學分析我國發展過程中面臨的各種新情況新問題，進一步回答了為何發展、怎樣發展、靠誰發展、發展什么、為誰發展等重大問題，豐富和完善了新世紀新階段我國現代化建設的發展道路、發展模式和發展戰略。

科學發展觀的第一要義是發展。發展是我們黨執政興國的第一要務，發展，對于全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化，具有決定性意義。要牢牢扭住經濟建設這個中心，堅持聚精會神搞建設、一心一意謀發展，不斷解放和發展社會生產力。同時，要把握發展必須是又好又快發展，堅持“好”字當先，好中求快，把握發展規律，創新發展理念，轉變發展方式，實現科學發展，和諧發展。

科學發展觀的核心是以人為本。人是社會發展的主體，人的全面發展是社會進步的最高目標。以人為本是馬克思主義的一項基本原則，全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民，促進人的全面發展，要始終把實現好、維護好、發展

好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點。把握以人為本的深刻內涵，一是要把握“為誰發展”，科學發展觀強調發展為了人民；二是要把握“靠誰發展”。科學發展觀強調發展必須依靠人民；三是要把握“發展成果如何分配”。科學發展觀強調發展成果由人民共享，就是要走共同富裕道路，讓發展成果惠及廣大人民群眾。

科學發展觀的基本要求是全面協調可持續。堅持全面、協調、可持續的發展觀，就是按照中國特色社會主義事業總體布局，全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設，促進現代化建設各個環節、各個方面相協調，促進生產關系與生產力、上層建筑與經濟基礎相協調。堅持生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，建設資源節約型、環境友好型社會，實現速度和結構質量效益相統一、經濟發展與人口資源環境相協調，使人民在良好生態環境中生產生活，實現經濟社會的永續發展。

科學發展觀的根本方法是統籌兼顧。堅持統籌兼顧，就是在發展過程中，總攬全局，科學籌劃，兼顧各方，正確認識和妥善處理中國特色社會主義事業中的重大關系，統籌城鄉發展、區域發展、經濟社會發展、人與自然和諧發展、國內發展和對外開放，統籌中央和地方關系，統籌個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益，充分調動各方面積極性。

科學發展觀是管根本、管全局、管長遠的，深入貫徹落實科學發展觀是一項長期的戰略任務，必須深入持久地學習、卓有成效的實踐，必須貫穿始終、堅持不懈。在落實科學發展觀的過程中必須要克服厭戰心理、應付情緒，真正把學習實踐科學發展觀的過程，變成廣開言路、開門納諫的過程，變成集思廣益、建言獻策的過程；變成查擺不足、整改提高的過程；變成解放思想、破解難題的過程；變成武裝頭腦、指導實踐的過程，變成推動工作、促進發展的過程；變成實現目標、檢驗成效的過程，努力做到學習實踐與發展“兩不誤、兩促進、兩提高”。

作為一名在校大學生,在理解科學發展觀的概念的同時也應該深入思考,結合自身實際,全面貫徹科學發展觀的要義。

以人為本,就是要把人民的利益作為一切工作的出發點和落腳點,不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面發展。在我們大學學習生活中,堅持以人為本,我認為應該從兩方面著手,一是培養自己,二是對待他人。自身方面,應該樹立正確的人生觀、價值觀以及積極向上的生活學習熱情。科學的發展自己,在學好自己專業課的同時也要樂于創新,樂于感悟;多多了解社會,關注社會動態;不斷充實自己,提高自己。在對待他人方面,要堅持尊重原則,尊重他人,善待他人,寬容他人。做事之前想想他人的利益,顧顧他人的感受。一個尊重他人并樂于助人的人才會得到他人的尊重與贊賞。

全面,就是要在不斷完善社會主義市場經濟體制,保持經濟持續快速協調健康發展的同時,加快政治文明、精神文明的建設,形成物質文明、政治文明、精神文明相互促進、共同發展的格局。對于大學生而言,全面即意味著全面發展自己。要全面發展自己,科學知識固然重

要,但自身的能力也是不可或缺的。大學中有許多鍛煉自己能力的機會,我們應該努力去爭取。只有自己真正做過那才是經驗,才能從中培養出能力。不要害怕失敗,畢竟失敗也是人生的一次經歷,所謂“不經歷風雨怎能見彩虹”。其次,還要有一個健康的心態,健康的人格。一個身心健康的人才是社會真正需要的人。

協調,就是要統籌城鄉協調發展、區域協調發展、經濟社會協調發展、國內發展和對外開放。大學與初中高中的不同就在于它不僅是一個學習的殿堂,還是一個給予學生更多自由空間的樂園。這就要求大學生學會約束自己,管理自己,協調自己。統籌學習、社團工作或是社會實踐的協調發展。從而為自己走向社會,成為一個合格的人才打下良好的基礎。

可持續,就是要統籌人與自然和諧發展,處理好經濟建設、人口增長與資源利用、生態環境保護的關系,推動整個社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。

總之學習科學發展觀,就要從我們從身邊做起。腳踏實地,點滴落實。全面協調的發展自我,提高自我,完善自我。全面地審視自己,反省自己,讓自己真正成為“具有高度的社會責任心、過硬的社會競爭力以及國際競爭力、個性與人格得到健全發展的高素質創新人才”。

時代召喚青年，青年創造未來，通過學習科學發展觀，我更加明確自己肩負的責任，提高了政治覺悟和理論修養，我們要始終站在時代發展的前列，應對挑戰，務實創新，解放思想，實事求是，與時俱進，為我們的共產主義事業而奮斗！