第一篇：參加公文寫作培訓(xùn)班心得體會兩篇

參加公文寫作培訓(xùn)班心得體會兩篇

參加公文寫作培訓(xùn)班心得體會兩篇

（篇一）

**年2月23日—2月28日，我有幸參加了中國公文寫作研究會在**市**商學(xué)院舉辦的公文寫作培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，作為一名基層司法行政干警，我倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。培訓(xùn)班上的幾位老師，有的是專門從事公文寫作研究的專家教授，有的是長期從事秘書工作的老專家，實踐經(jīng)驗豐富，理論水平很高，通過他們的講解，我對公文寫作有了基本的認(rèn)識，大大豐富了自己的公文寫作理論知識，感覺受益良多，收獲頗豐。

一是通過培訓(xùn)，進(jìn)一步開拓了視野。通過聆聽幾位老師的精彩授課，被他們淵博的知識、不俗的談吐、高超的授課技巧和活躍的思想所折服，從他們的授課中學(xué)到了知識、受到了啟迪、開拓了視野。

二是通過培訓(xùn)了解了《公務(wù)人員社交禮儀》、《秘書的職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公文寫作規(guī)范與技巧》、《公文格式》、《新條例》、《新格式》及《自治區(qū)黨政機(jī)關(guān)公文處理寫作實施細(xì)則》等方面的知識，尤其是在聽了中國公文寫作研究會副會長兼秘書長岳海翔的《公文寫作規(guī)范與技法》的講座后，使我對掌握和提高公文寫作的能力和水平有了全新的認(rèn)知，為以后的工作和學(xué)習(xí)獲得了寶貴的經(jīng)驗。

三是通過培訓(xùn)，感到學(xué)無止境。通過參加培訓(xùn)，深感所學(xué)知識淺薄，要學(xué)習(xí)掌握的知識太多了。參加這次培訓(xùn)的人員中大多具有豐富的工作經(jīng)驗，學(xué)習(xí)的熱情也很高，和他們相比，我深感所學(xué)知識和能力方面的欠缺。在今后的工作中一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)理論知識，還要向有工作經(jīng)驗的同事多交流、多溝通，努力使自己增長才干。

四是通過培訓(xùn)加深了友誼。在培訓(xùn)中，我們二師司法局的干警相互取長補(bǔ)短，每天在一起交流探討，實踐學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，成為了工作生活中的摯友。

通過培訓(xùn)使我明白在經(jīng)后的工作中必須提高政策理論水平，在學(xué)習(xí)生活工作當(dāng)中要做“有心人”，多讀經(jīng)典公文、報刊和文件，不斷加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，在實際工作中注重文字錘煉，加強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)，不斷提高對語言文字的駕馭能力，善于聆聽領(lǐng)導(dǎo)和同事意見和建議，取長補(bǔ)短，在不斷的意見交換中提高自己的公文寫作技巧和水平。

（篇二）

公文寫作是一種古老的文化, 迄今為止，實際上我們在三國以后，文件就出現(xiàn)公文的痕跡，再往后，清末、明國初年那時候，我們就有文件，就這樣形成“公文”。近日，我有幸參加了中國公文理論研究會舉辦的**年度公文寫作培訓(xùn)班。作為一名對公文理解不深的我來說，是一次難得可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。經(jīng)過培訓(xùn)我有以下幾點感受。

（一）要提高公文寫作水平，必須提高政策理論水平。公文是法定機(jī)關(guān)與組織在實施領(lǐng)導(dǎo)、履行職能、處理公務(wù)過程中，按照一定程序制成的、具有特定效力和規(guī)范體式的文書，起到傳達(dá)方針政策，公布>規(guī)章制度，指導(dǎo)、布置和商洽工作，請求和答復(fù)問題，報告、通報和交流情況等作用。公文與其他文體不同，受政治影響和政策影響最為明顯，它既表現(xiàn)在政策上，也體現(xiàn)在表述形式和諸多表達(dá)手法上。因此，政策理論水平對于一個公文寫作人員來說是非常重要的，它決定著寫作人員洞察事物、分析事物、明辨是非的能力，且直接關(guān)系到寫作人員的思想水平和政策水平，有較強(qiáng)的政治思想素質(zhì)才能保持正確的政治方向。

（二）要提高公文寫作水平，平時多讀經(jīng)典公文，在工作、學(xué)習(xí)當(dāng)中要做“有心人”：沒有豐富、詳實的各方面資料和信息，我們寫出來的材料只能是空洞無物，缺乏生命力的。為了積累素材，掌握大量的第一手資料，不斷充實“信息庫”，學(xué)習(xí)的渠道很多，除讀書、看報、上網(wǎng)外，要特別注重研讀范文，厚積薄發(fā)，先模仿，再趕上，后超越。正所謂“事事留心皆學(xué)問，生活無處不文章”。

（三）要提高公文寫作水平，要正確的公文處理方法：新工作條例確定的公文種類有十五類，明辨相近易混淆的文類區(qū)分，弄清其各自的功能和適用范圍。在實際工作中學(xué)用結(jié)合，銘記心中從而使我們不斷得以提高。

（四）要提高公文寫作水平，要注意格式規(guī)范，還原 “真實”文風(fēng)：公文寫作要直來直往，不能給人一種“像霧像雨又像風(fēng)”的假象，公文并不是要追求華美、韻味，它只是一種應(yīng)用文體，文風(fēng)相對來說要樸實一些，反映和表達(dá)的內(nèi)容是與人們的生活緊密結(jié)合，是為實際工作、實際生活而使用，是傳遞交流信息的一種工具，并弄清楚各種公文的格式，避免張冠李戴現(xiàn)象使公文寫作規(guī)范化。

“學(xué)而后知不足”，短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我知道更加繁重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)還在后面。我將在今后的工作中把所學(xué)到的理論知識與公文寫作實踐相結(jié)合，在干中學(xué)，邊干邊學(xué)，不斷提高自己的公文寫作水平，更好地履行工作的職責(zé)，為本單位的工作作出更大貢獻(xiàn)。）

第二篇：參加公文寫作培訓(xùn)班心得體會篇

參加公文寫作培訓(xùn)班心得體會篇

篇一：參加公文寫作培訓(xùn)班心得體會兩篇

參加公文寫作培訓(xùn)班心得體會兩篇

參加公文寫作培訓(xùn)班心得體會兩篇

（篇一）

**年2月23日—2月28日，我有幸參加了中國公文寫作研究會在**市**商學(xué)院舉辦的公文寫作培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，作為一名基層司法行政干警，我倍加珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。培訓(xùn)班上的幾位老師，有的是專門從事公文寫作研究的專家教授，有的是長期從事秘書工作的老專家，實踐經(jīng)驗豐富，理論水平很高，通過他們的講解，我對公文寫作有了基本的認(rèn)識，大大豐富了自己的公文寫作理論知識，感覺受益良多，收獲頗豐。

一是通過培訓(xùn)，進(jìn)一步開拓了視野。通過聆聽幾位老師的精彩授課，被他們淵博的知識、不俗的談吐、高超的授課技巧和活躍的思想所折服，從他們的授課中學(xué)到了知識、受到了啟迪、開拓了視野。

二是通過培訓(xùn)了解了《公務(wù)人員社交禮儀》、《秘書的職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公文寫作規(guī)范與技巧》、《公文格式》、《新條例》、《新格式》及《自治區(qū)黨政機(jī)關(guān)公文處理寫作實施細(xì)則》等方面的知識，尤其是在聽了中國公文寫作研究會副會長兼秘書長岳海翔的《公文寫作規(guī)范與技法》的講座后，使我對掌握和提高公文寫作的能力和水平有了全新的認(rèn)知，為以后的工作和學(xué)習(xí)獲得了寶貴的經(jīng)驗。

三是通過培訓(xùn)，感到學(xué)無止境。通過參加培訓(xùn)，深感所學(xué)知識淺薄，要學(xué)習(xí)掌握的知識太多了。參加這次培訓(xùn)的人員中大多具有豐富的工作經(jīng)驗，學(xué)習(xí)的熱情也很高，和他們相比，我深感所學(xué)知識和能力方面的欠缺。在今后的工作中一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)理論知識，還要向有工作經(jīng)驗的同事多交流、多溝通，努力使自己增長才干。

四是通過培訓(xùn)加深了友誼。在培訓(xùn)中，我們二師司法局的干警相互取長補(bǔ)短，每天在一起交流探討，實踐學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，成為了工作生活中的摯友。

通過培訓(xùn)使我明白在經(jīng)后的工作中必須提高政策理論水平，在學(xué)習(xí)生活工作當(dāng)中要做“有心人”，多讀經(jīng)典公文、報刊和文件，不斷加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，在實際工作中注重文字錘煉，加強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)，不斷提高對語言文字的駕馭能力，善于聆聽領(lǐng)導(dǎo)和同事意見和建議，取長補(bǔ)短，在不斷的意見交換中提高自己的公文寫作技巧和水平。

（篇二）

公文寫作是一種古老的文化, 迄今為止，實際上我們在三國以后，文件就出現(xiàn)公文的痕跡，再往后，清末、明國初年那時候，我們就有文件，就這樣形成“公文”。

近日，我有幸參加了中國公文理論研究會舉辦的**公文寫作培訓(xùn)班。作為一名對公文理解不深的我來說，是一次難得可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。經(jīng)過培訓(xùn)我有以下幾點感受。

（一）要提高公文寫作水平，必須提高政策理論水平。公文是法定機(jī)關(guān)與組織在實施領(lǐng)導(dǎo)、履行職能、處理公務(wù)過程中，按照一定程序制成的、具有特定效力和規(guī)范體式的文書，起到傳達(dá)方針政策，公布>規(guī)章制度，指導(dǎo)、布置和商洽工作，請求和答復(fù)問題，報告、通報和交流情況等作用。公文與其他文體不同，受政治影響和政策影響最為明顯，它既表現(xiàn)在政策上，也體現(xiàn)在表述形式和諸多表達(dá)手法上。因此，政策理論水平對于一個公文寫作人員來說是非常重要的，它決定著寫作人員洞察事物、分析事物、明辨是非的能力，且直接關(guān)系到寫作人員的思想水平和政策水平，有較強(qiáng)的政治思想素質(zhì)才能保持正確的政治方向。

（二）要提高公文寫作水平，平時多讀經(jīng)典公文，在工作、學(xué)習(xí)當(dāng)中要做“有心人”：沒有豐富、詳實的各方面資料和信息，我們寫出來的材料只能是空洞無物，缺乏生命力的。為了積累素材，掌握大量的第一手資料，不斷充實“信息庫”，學(xué)習(xí)的渠道很多，除讀書、看報、上網(wǎng)外，要特別注重研讀范文，厚積薄發(fā)，先模仿，再趕上，后超越。正所謂“事事留心皆學(xué)問，生活無處不文章”。

（三）要提高公文寫作水平，要正確的公文處理方法：新工作條例確定的公文種類有十五類，明辨相近易混淆的文類區(qū)分，弄清其各自的功能和適用范圍。在實際工作中學(xué)用結(jié)合，銘記心中從而使我們不斷得以提高。

（四）要提高公文寫作水平，要注意格式規(guī)范，還原 “真實”文風(fēng)：公文寫作要直來直往，不能給人一種“像霧像雨又像風(fēng)”的假象，公文并不是要追求華美、韻味，它只是一種應(yīng)用文體，文風(fēng)相對來說要樸實一些，反映和表達(dá)的內(nèi)容是與人們的生活緊密結(jié)合，是為實際工作、實際生活而使用，是傳遞交流信息的一種工具，并弄清楚各種公文的格式，避免張冠李戴現(xiàn)象使公文寫作規(guī)范化。

“學(xué)而后知不足”，短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我知道更加繁重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)還在后面。我將在今后的工作中把所學(xué)到的理論知識與公文寫作實踐相結(jié)合，在干中學(xué)，邊干邊學(xué)，不斷提高自己的公文寫作水平，更好地履行工作的職責(zé)，為本單位的工作作出更大貢獻(xiàn)。）

篇二：公文寫作培訓(xùn)心得體會

篇一：公文寫作培訓(xùn)總結(jié)

公文

寫作培訓(xùn)總結(jié)

11月28日，我有幸參加了集團(tuán)公司舉行的行政公文寫作培訓(xùn)。在短短的一天時間里，認(rèn)真

聆聽了老師的授課，其內(nèi)容緊緊圍繞寫作知識，深入淺出，理論聯(lián)系實際，給我很大的啟發(fā)。

現(xiàn)就此次培訓(xùn)談一點自己的體會。

課程中，老師講解

信息寫作的基本知識，我覺得更具體、更實用，他從消息的標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾等重點

部分著手，做了深入淺出的講解，并通過自己的寫作經(jīng)歷，把成功的經(jīng)驗毫無保留的和盤托

出，使我們深受啟發(fā)。老師在講解會議工作報告寫作、會議紀(jì)要的記錄，以其通俗易懂的語

言、輕松的方式告誡大家在實踐中應(yīng)注意的問題，使參加培訓(xùn)的人員受益匪淺。

這次培訓(xùn)使我拓寬

了思路，我還了解了一些寫作技巧，認(rèn)識到工作中的小事可以反映出大問題。我們每個人在

平凡的崗位上，身邊不會發(fā)生那么多轟轟烈烈的大事件，可我們能通過平時細(xì)心觀察在平凡

中找到閃光點，因為生活中處處有新聞，從身邊的平凡小事也能發(fā)現(xiàn)許多的新聞素材。

經(jīng)過這次的培訓(xùn)，的確帶給了我一場思想認(rèn)識的洗禮。由此我感覺到工作就好像是寫作：首先，寫作需要明確

目標(biāo)。寫文章首先要立意，做工作首先要定目標(biāo)。我們對每一項工作任務(wù)要有一個明確的定

位，找準(zhǔn)突破口，然后有的放矢，果斷行動，一氣呵成。其次，寫作需要掌握基本知識，要有責(zé)任心，做為一名企業(yè)員工也要

這樣，踏實走好每一步，在每一個平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績。再次，文章是需要不斷修

改的。“文章不厭百回改”，好文章是改出來的，同樣在工作中我們也必須時時自我反省工作

中做得不夠完善的地方。最后，寫作需要持之以恒。文字工作靠日積月累，做工作也要持之

以恒。必須有謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài)，學(xué)習(xí)各方面的知識充實自己，取人之長，補(bǔ)己之短，細(xì)心觀

察周圍的一切去發(fā)現(xiàn)問題和契機(jī)，并一直堅持下去。

雖然只有一天的時

間，但真的讓我受益非淺。也感謝集團(tuán)公司給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，能從另一個角度盡觀

自己的不足，對我來說是一種進(jìn)步。我將在以后的工作中，多寫勤練，努力把身邊發(fā)生的事

寫好寫出來，我相信，就這樣在循序漸進(jìn)、日積月累的過程中，自己在寫作方面會有所提高。

同時，也是對自身的一種鍛煉和綜合素質(zhì)的提高。

篇二：公文寫作培訓(xùn)心得

公文

寫作培訓(xùn)心得為了進(jìn)一步提高公司文書人員公文寫作的質(zhì)量和水平，充分發(fā)

揮公文寫作在公司信息溝通和管理中的作用，公司安排了部門相關(guān)工作需要的員工參加了由

xx市人力資源社會保障局舉辦了的公文寫作與處理的課程培訓(xùn)班，我也有幸參加了此次培訓(xùn)，作為新員工，我非常珍惜部門給予我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，以滿腔的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，比較

好的完成了培訓(xùn)任務(wù)，可謂受益匪淺。下面是我參加公文寫作培訓(xùn)的心得體會。

在培訓(xùn)中講師介紹

了公文的概況、公文的寫作要求、公文的特點、公文的種類、歸檔程序及公文處理方法。根

據(jù)他自身多年工作的經(jīng)驗，以及無數(shù)次在行政、企業(yè)授課的感悟，從實際操作中總結(jié)出了一

些寫作經(jīng)驗和寫作方法教授給我們，提高我們的寫作技巧，帶給我們實用的公文寫作培訓(xùn)體

驗。最后，講師結(jié)合這次培訓(xùn)的內(nèi)容對學(xué)員進(jìn)行了現(xiàn)場測試，以檢驗學(xué)習(xí)效果。這次培訓(xùn)活

動安排緊湊、秩序井然，內(nèi)容實際、針對性強(qiáng)，取得了良好的效果。

通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)

使我對公文寫作有了重新的認(rèn)識：主旨單

一、集中、明確，材料多樣、真實、有力，結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定，語言準(zhǔn)確、簡明、平易、莊重，是公文所 應(yīng)具備的基本特征，也是對公文寫作的基本要求。

也通過此次培訓(xùn)，看了自身差距。在今后的工作中，要以這次培訓(xùn)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)工作，在不斷戰(zhàn)勝自我中提高自己、成長自己。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不

斷提高工作能力。學(xué)習(xí)是為了更好生存、更好發(fā)展。在以后的工作中，我要加強(qiáng)對黨的方針政策理論學(xué)習(xí)，堅定政治立場和政治方向，提高政策理論水平和政治素養(yǎng)；切實加強(qiáng)對法律法規(guī)、市場經(jīng)濟(jì)、科技等知識的學(xué)習(xí)，不斷

加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、針對性和時效性；主動向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向身

邊的同志學(xué)，不斷提高自身的工作能力，以適應(yīng)工作的需要。同時，還要大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)語言

藝術(shù)，在實際工作中注重文字錘煉，加強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)，不斷提高對語言文字的駕馭能力。

二是精于勤奮，切

實提高工作水平。有句名言道：業(yè)精于勤而荒于嬉。在以后的工作中，我要以更加勤奮的態(tài)

度、更加敬業(yè)的精神投入到工作中，在實際工作中，要做到：多看，即在平時的工作中尋找

方法、了解情況、掌握更多的知識和技能|；多做，即要積累各種信息和材料，不斷完善信息

儲備，在以后的公文寫作過程中，才能信手掂來，唯我所用；多想，即要盡量多收集第一手

資料，積累大量素材，不斷加工提煉，為寫出高質(zhì)量的材料作好鋪墊；多聽，即善于傾聽領(lǐng)

導(dǎo)和同事的意見和建議，取長補(bǔ)短，對所寫材料進(jìn)行認(rèn)真修改和完善，在不斷的意見交換中

提高自己的公文寫作技巧和水平。

總之，在今后的工

作中我會努力學(xué)習(xí)公文寫作，把講師教給我的知識應(yīng)用到今后的公文寫作中。這次的學(xué)習(xí)使

我受益非淺，感謝單位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供公文寫作培訓(xùn)的機(jī)會！

篇三：公文寫作心得體會

公文

培訓(xùn)心得體會

7月26日至7月28 日，甘肅省秘書學(xué)會在省委黨校舉辦了第33期全省公文知識培訓(xùn)班，本次培訓(xùn)班授課的教師

多為長期從事秘書寫作研究工作的教授和國家黨政機(jī)關(guān)辦公室負(fù)責(zé)人，講課的老師，深入淺

出，把繁雜的公文寫作知識用通俗易懂的語言一一進(jìn)行講解，受益匪淺，現(xiàn)就學(xué)到的公文寫

作和如何做好秘書工作，談幾點自己的認(rèn)識，不足之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)同事指正，提出寶貴意

見。通過中辦電子學(xué)院姬瑞環(huán)教授的講課，我對公文寫作的流程有了更深層次的理解，在寫

作過程中：做好準(zhǔn)備工作，接受擬稿任務(wù)后思考，圍繞主題收集材料，構(gòu)思總體框架，擬制

寫作提綱，在正式行文過程中，要善于進(jìn)行縱向比較和橫向比較。正式起草文稿過程中，要

設(shè)計好開頭和結(jié)尾，安排好主題結(jié)構(gòu)，確定好表達(dá)方式。需要注意的是，接受寫作接受任務(wù)

后要抓緊辦理，根據(jù)提綱有條理的寫作，聯(lián)合發(fā)文時要做好協(xié)調(diào)工作。為了保障文稿更加準(zhǔn)

確、鮮明、簡練，要做好文稿的審核修改，主要審讀的就是主題、觀點、數(shù)據(jù)等，實踐證明，比較可行的審改方法有幾種，即擬稿人讀改，大聲的讀出來后，有些毛病就會自己浮出來，請同事代為修改法，集體討論，冷處理，先放一段時間再作修改。在公文寫作的語言

運(yùn)用方面，要牢記四個要素：即準(zhǔn)確（概念清楚，講究分寸，符合語法，要素規(guī)范），鮮明（觀

點明確，用好標(biāo)題，褒貶得當(dāng)，段旨撮要），簡練（錘煉語言，去除空話，控制篇幅，層次分

明），得體（文體要求、書面語言，術(shù)語規(guī)范）。

公文的寫作要把握的規(guī)律：領(lǐng)導(dǎo)意圖是立意根據(jù)和思維原點，要站在領(lǐng)導(dǎo)角度（即站在理論

與政策高度、全局角度、未來角度、現(xiàn)實角度、實踐角度、上下結(jié)合角度）思考問題，提高

思維水平。這里說到的思維主要包括辯證思維、發(fā)散思維、超前思維、逆向思維，對向化思

維，模式化思維。在公文寫作過程中，要找好自己的角色定位，是“受領(lǐng)導(dǎo)之命，代機(jī)關(guān)立

言”。公文的內(nèi)容更要符合行文的邏輯要求，平時加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，要多讀國務(wù)院公報，人民

論壇等官方比較權(quán)威的理論報刊。

日常工作中接觸較

多的就是領(lǐng)導(dǎo)的講話稿的撰寫，省人大常委會辦公廳呂發(fā)成副主任，在講話稿的撰寫方面，講的比較全面。講話稿主要分為六類，一是主題報告，如我們經(jīng)常接觸的在農(nóng)業(yè)、教育、財

政、招商等會議上的主題講話。二是重點講話，就是主要領(lǐng)導(dǎo)在大會上的講話。三是主持詞。

四是致辭。五是說明，例如就某個事件作闡述性發(fā)言。六是發(fā)言，就是在學(xué)習(xí)會、座談會上

的講話。需要注意的要點是：充分了解活動性質(zhì)，把握活動主題，了解聽眾成分，把握聽眾

特點。了解講話者角色，把握講話分寸。了解講者個性，把握講話風(fēng)格。講話稿的撰寫要處 理好四個關(guān)系：一是理性與感性的關(guān)系，要言之成理，還要善于將各種事物滲透到親切、自

然地語言誘導(dǎo)中，便于消除聽者的逆反心理。二是深入與淺出的關(guān)系，講話語言的技巧是多

種多樣的，要懂得語言的藝術(shù)，用通俗易懂的語言表達(dá)清講者的意圖。三是共性與個性的關(guān)

系，根據(jù)講話者特定的身份闡發(fā)觀點，適當(dāng)?shù)淖兓嵌龋驹诼牨姷慕嵌葋砝斫庵v

話的內(nèi)涵。選擇富有新意的材料來說明問題，滿足人們審美活動和求異思維的需要，使聽眾

開拓視野。四是莊重與幽默的關(guān)系，這里面必須把握好一個度，分清講話的場合和聽眾身份。

呂主任對提高寫作

能力的提了幾點建議：一是優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。知識大致可以分為基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、邊緣知

識三個方面。基礎(chǔ)知識包括，文學(xué)、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文、地理、生物。我們每個人的時間和精力有限，愛好和涉獵的范圍也不同，很難同時掌握這么全面的

知識，因此，基礎(chǔ)知識的獲得主要依賴于自身在學(xué)習(xí)過程中的加深記憶和吸收精華。專業(yè)知

識，包括本行業(yè)知識，對于文秘人員來說，專業(yè)知識包括秘書學(xué)，文書學(xué)，寫作學(xué)等專業(yè)知

識。邊緣知識，主要是社會學(xué)，行政學(xué)，政治學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)，法學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，心理

學(xué)，傳播學(xué)，公共關(guān)系學(xué)，計算機(jī)應(yīng)用學(xué)等等。這里面，呂老師特別提到了能力水平高的九

個方面表現(xiàn)：即觀察力透徹、記憶力牢固、注意力集中、反應(yīng)力靈敏、理解力深刻、判斷力

準(zhǔn)確、品評力精湛、思維力高超、表現(xiàn)力出色（主要是文字方面），但現(xiàn)實生活中，很少有人

能做到樣樣強(qiáng)、樣樣精。有一句話說的很好，人和人的差距主要是在業(yè)余時間，我們

要充分利用起業(yè)余

時間，多積累閱讀對提升自己能力水平的資料。更要注重在實踐中鍛煉提升自己的水平。

要廣讀書，讀書破萬卷，功夫在詩外。要善于用腦，處處留心皆學(xué)問，三人行必有我?guī)煛Ｇ?/p>

動手，好記性不如爛筆頭。常積累，積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。多與不同

的人交流，贈人玫瑰，手有余香，積累社

會經(jīng)驗，提升為人處事的能力，世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章，說的就是明白了世事，掌握其發(fā)展的規(guī)律就是學(xué)問，恰當(dāng)?shù)靥幚硎聞?wù)，懂得道理，再總結(jié)出來的經(jīng)驗就是一篇好文 章。

在沒有進(jìn)來辦公室

以前，我對秘書工作的理解比較簡單，認(rèn)為秘書主要就是寫材料，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，在培訓(xùn)班的 第一堂課上，姬瑞環(huán)教授，通過一系列事例，提出了秘書工作的三個方面任務(wù)，即辦文、辦

會、辦事，指出要通過日常工作的不斷錘煉，提升這三個方面的能力，使秘書成為坐下能寫，站起能講，行動能干，問策能對的多面型人才，這也應(yīng)該成為每個文秘人員前進(jìn)的目標(biāo)。

短短的幾天時間里，學(xué)到了很多，對今后的工作和生活都有很大的幫助，今后，我將以此次培訓(xùn)為帶動，將理論

運(yùn)用到實踐中，多向同事請教，提高自己的工作能力。

謝謝大家！

篇四：公文寫作培訓(xùn)心得

公文

寫作培訓(xùn)心得

2012年2月13日-2012年2月17日我局特邀請李永平等三位講師對我局領(lǐng)導(dǎo)干部職工進(jìn)行

了為期五天的公文寫作培訓(xùn)。在培訓(xùn)中我了解到公文寫作分為：公文的概況、公文的寫作要

求、公文的特點、公文的種類、歸檔程序及公文處理。

在五天的學(xué)習(xí)中，各位講師根據(jù)他們多年工作的經(jīng)驗，以及無數(shù)次在行政、企業(yè)授課的感悟，從實際操作中總

結(jié)出了一些寫作經(jīng)驗和寫作方法，應(yīng)用大量的實踐案例分析、公文寫作實用模式，帶給我最

具實用的公文寫作培訓(xùn)體驗。講師們還介紹了常用公文的寫作特性，公文的行文方向和行文

方式。規(guī)范文書的寫作技巧，提高我們的寫作技巧。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我

徹底走出了公文寫作的思想誤區(qū)。過去我對公文寫作的認(rèn)識是一知半解的，總是認(rèn)為隨便寫

寫應(yīng)付過去就行了，根本不想去深究它的寫作特點、寫作方法和寫作要領(lǐng)等，所以，迄今為

止，也沒有寫出自己認(rèn)為滿意的公文。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我對公文寫作有了重新的認(rèn)識，主旨

單

一、集中、明確，材料多樣、真實、有力，結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定，語言準(zhǔn)確、簡明、平

易、莊重，是公文所應(yīng)具備的基本特征，也是對公文寫作的基本要求。

在今后的工作中我會努力學(xué)習(xí)公文寫作，把講師教給我的知識應(yīng)用到今后的公文寫作中。努力加強(qiáng)語言修養(yǎng)，錘煉思維能力；掌握公文寫作的規(guī)律；善于領(lǐng)會政策，熟悉規(guī)定；要研究問題，把握情況。

我在寫好公文的道路上還有很長一段路要走，只有努力練

習(xí)，多看多學(xué)才是走好這條路的基礎(chǔ)。總之，這次的學(xué)習(xí)使我受益非淺，也夠我消化一陣子

的了。感謝單位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供公文寫作培訓(xùn)的機(jī)會，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)必定會讓我受益終身！

杜鑫 篇五：公文寫作學(xué)習(xí)心得

公文

寫作學(xué)習(xí)心得

（義馬聯(lián)社張明明）

我有幸參加了市農(nóng)

信辦組織的這次公文寫作培訓(xùn)，現(xiàn)將我這次學(xué)習(xí)的體會奉獻(xiàn)給大家，體會一：在平時積 累中豐富知識

搞好公文寫作的另

一項基礎(chǔ)工作莫過于加強(qiáng)信息綜合工作，這是搞好文字工作的重要基礎(chǔ)。巧婦難為無米之炊。

沒有豐富、翔實的各方面資料和信息，我們寫出來的材料只能是空洞無物，缺乏生命力的。

為了積累素材，掌握大量的第一手資料，不斷充實“信息庫”，我們必須做很多工作。發(fā)揮

辦公室信息整體功能。我們一貫注重發(fā)揮辦公室同志集體的智慧來加強(qiáng)綜合信息調(diào)研工作，全方位、多角度、分層次地扎實做好信息收集工作。辦公室同志要有高度的責(zé)任心和敏銳的

觀察力，平時注意通過走、聽、看、問等方式，加強(qiáng)收集上級、基層，機(jī)關(guān)、地方等來自縱

向和橫向的各種信息，將有價值的信息反饋給文字工作人員。特別強(qiáng)調(diào)要經(jīng)常深入基層，搞

好綜合調(diào)研，主動發(fā)現(xiàn)問題，積累寫作素材，從中汲取營養(yǎng)。這樣也能進(jìn)一步增加對單位各

項經(jīng)營業(yè)務(wù)和生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場的感 性認(rèn)識，有利于拓寬寫作的發(fā)揮空間，使文章更加貼近工作實際，措施和內(nèi)容更加具有針對性和實效性，使文字工作不斷適應(yīng)企業(yè)

的發(fā)展要求。

發(fā)揮業(yè)務(wù)部門“信

息源”作用。各業(yè)務(wù)部門是一個較大的專業(yè)信息源，抓住這一有利條件，極大地豐富了“信

息庫”。一是主動參加各種綜合性和專業(yè)性的會議，不 但一一做好公司領(lǐng)導(dǎo)講話的記錄，還

盡量詳實記錄各部門負(fù)責(zé)人及專家們的發(fā)言。二是經(jīng)常與業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人及相關(guān)專業(yè)人員保

持溝通，努力獲取有價值的信息和豐富相關(guān)專業(yè)的知識。三是對于理解不透的主體專業(yè)常識，還時常主動向老專家請教，他們總是樂于耐心地講解，直到弄懂為止。了解了這些信息和知

識，使我們在起草各種材料和審核文件時對專業(yè)領(lǐng)域的文字表述不再茫然，并能及時指出和

糾正其不正確的文字表述，使文稿符合精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)的要求。

實踐證明，只有我

們在日常工作中做個有心人，才能收集到大量有價值的資料和信息，才能提煉、歸納出正確

而有力的觀點，才能撰寫和審核好各類材料和文件，才能在綜合文字工作中避免出現(xiàn)紕漏。體會二：在領(lǐng)會意

圖中理清思路

公文寫作有著很強(qiáng)

的目的性。要搞好公文寫作，就必須深刻領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖。如果不能很好地領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖，那么

我們就看不清寫作的方向，無法形成創(chuàng)作的思路。因此，我積極采取各種有效的途徑和方法

來努力獲取領(lǐng)導(dǎo)的正確意圖。

一是在增強(qiáng)戰(zhàn)略思

維和大局意識上下功夫。我時刻把目光放到行業(yè)的發(fā)展大勢上，放到農(nóng)信事業(yè)的發(fā)展脈搏上，放到本單位的發(fā)展戰(zhàn)略上，搞清楚每個層級實施的總體戰(zhàn)略和對下級單位特別是對本單位的

戰(zhàn)略要求，弄清單位和中長期發(fā)展的工作目標(biāo)及重點任務(wù)。只有做到對大勢了然于胸，才能寫出具有戰(zhàn)略高度的文章來。

二是在熟悉領(lǐng)導(dǎo)工

作思路上下功夫。領(lǐng)導(dǎo)特別是主要領(lǐng)導(dǎo)是一個企業(yè)的核心人物，他們的領(lǐng)導(dǎo)觀念和工作思路，時刻影響著企業(yè)的發(fā)展。所以熟悉他們工作的思維、思路和方法對于搞好文字工作至關(guān)重要。

主要通過多聽、多看、多問等直接方式獲取有價值的信息。聽，主要是多參加各類會議，記

錄領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場發(fā)表的想法、看法和要求。看，主要是看領(lǐng)導(dǎo)對各項工作的批示、指示和要求。

問，主要是對某一項問題不明白、不理解時，直接找機(jī)會，向領(lǐng)導(dǎo)請教。通過多聽、多看、篇三：公文寫作培訓(xùn)的心得體會

公文寫作培訓(xùn)的心得體會

公文寫作>培訓(xùn)的>心得體會

很榮幸局領(lǐng)導(dǎo)選派我參加了中國公文寫作研究會舉辦為期五天的**第三期秘書公文寫作培訓(xùn)班，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺，下面是我參加公文寫作培訓(xùn)的幾點心得體會。

一、應(yīng)用寫作時的'忘我'心態(tài)

所謂公文就是辦理公務(wù)文書，是公務(wù)文書的簡稱，它是黨政機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位在行使管理職權(quán)、處理日常工作時，按規(guī)定格式制作的書面材料，一般文體的寫作往往都是站在自我的角度，表達(dá)自己，或者抒發(fā)自己的感想心結(jié)，或者闡述自己的觀點，也往往是以作者自己的視野理解、所思、所感去說明。聽了老師的講課使我茅塞頓開，首先公文寫作要講究政策性、實用性、可靠性、定向性、時間性、規(guī)范性，是要站在某一群體、某一組織的位置上，他所傳達(dá)的是被代表的單位發(fā)處的信息。所以在寫作時不要總想著自己，而要多考慮文中所代表的事件的立場，因為表達(dá)的是'忘我'，而非'自我'。

二、應(yīng)用寫作的'真實'文風(fēng)

我們很多人包括我自己，都喜歡文辭華美、韻味雋永的文學(xué)作品，因為這些作品往往能給我們帶來極大的藝術(shù)享受和精神愉悅，但應(yīng)用寫作不太追求辭藻的華麗，它的文風(fēng)相對來說就要樸實無華一些，基本上很少在詞句上粉飾雕琢。應(yīng)用寫作追求一個'實'字，>應(yīng)用文不是供人們把玩鑒賞的藝術(shù)品，它和人們的社會生活結(jié)合得非常緊密，它是一種應(yīng)用文體，是為了實際工作、實際生活而使用，是傳遞交流信息、商洽處理問題的一種工具。因此，寫應(yīng)用文時一定要避免那種不合適的文風(fēng)。切記洗盡鉛華、天然雕飾也是一種好的文風(fēng)。

三、應(yīng)用寫作--'死板'而不乏'靈活'的寫作

無論是公文、專用文件、>規(guī)章制度和日常應(yīng)用文，人們在長期的寫作過程中，一些格式和要求約定俗成，甚至一些公文的格式政府部門有明確的規(guī)定，因此，我們應(yīng)用寫作時往往不能亂來，必須遵守規(guī)則。這不同于文學(xué)創(chuàng)作，個人可以有較大的發(fā)揮空間，無論在形式還是內(nèi)容上，都可以打破陳規(guī)，不斷創(chuàng)新。且不可對規(guī)則置若罔聞，否則會造成寫作上的失敗。

通過這次培訓(xùn)我充分認(rèn)識到了，應(yīng)用文寫作的重要性。當(dāng)然。也意識到了自己還有很多的不足，需要繼續(xù)練習(xí)。在平時的練習(xí)中我們犯了很多的錯誤，也從問題中學(xué)到了很多。但是現(xiàn)在想想，要想真正掌握，熟練應(yīng)用文的寫作，那些練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要我們繼續(xù)朝著這個方向去練習(xí)，去努力。《>公文寫作培訓(xùn)的心得體會》

第三篇：參加新聞和公文寫作培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會

參加新聞和公文寫作培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會

新聞宣傳是一個與外界交流的紐帶,是樹立單位形象的重要平臺,為了進(jìn)一步提高新聞寫作能力,促進(jìn)學(xué)校的宣傳工作,XX月XX日至XX月XX日,市局舉辦了中職學(xué)校新聞寫作培訓(xùn)班。還專門邀請了****新聞中心的主任與主要編輯人員授課,他們授課幽默風(fēng)趣,散發(fā)著智慧的光芒,向我們講解了新聞寫作基礎(chǔ)及新聞寫作等方面的知識,并把自己多年的寫作經(jīng)歷和成功的經(jīng)驗毫無保留的和盤托出,讓我們對新聞寫作有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識。

一、要有新聞敏感性和主動性

通過這次新聞寫作培訓(xùn)講座,使我認(rèn)識到新聞絕不是你想什么就寫什么的,而是要客觀地描述事實。我們在日常的工作生活和學(xué)習(xí)中,要不斷提高對工作的理解力、生活的執(zhí)行力和學(xué)習(xí)的創(chuàng)新力,對發(fā)生在自己身邊的事件要有敏銳的洞察力。另外,要站在不同的角度,不同的方位去觀察研究,這樣才能寫出最真實的新聞。這樣才能寫出更好的一篇新聞。

二、要善于思考,善于積累

新聞就是要對最近發(fā)生的,有報道意義的事件及時報道,這就需要我們要有一顆善于思考的心。寫好一篇新聞,僅有發(fā)現(xiàn)和思考是不夠的,還需要不斷提高自己的文化知識水平,鍛煉自己的日常寫作能力,不斷豐富自己的生活。

三、要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛

要寫好新聞,閉門造車是不行的,我們要用敏銳的雙眼去觀察世界,去留心生活中的點滴,這樣寫出的東西有特色。如果想作為一名優(yōu)秀新聞工作者,就應(yīng)該用眼睛多觀察身邊的人和事,多看,多問,多學(xué),善于去發(fā)現(xiàn)新聞點。有了身邊的人和事做素材,我們的寫作才會更貼近生活,貼近讀者的心。

四、注重新聞寫作的創(chuàng)新

新聞的寫作在于不斷的創(chuàng)新,不斷的積累。生活中要多注意觀察,從中得到靈感,創(chuàng)新新聞。

寫作,需要持之以恒。文字工作靠日積月累,干工作也要持之以恒。必須有謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài),學(xué)習(xí)各方面的知識充實自己,學(xué)習(xí)先進(jìn)人物以增長自己的才干,細(xì)心觀察周圍的一切去發(fā)現(xiàn)問題和契機(jī),并一直堅持下去。寫新聞稿件是

苦差事,但熱愛與追求,是搞好通訊報道的動力和精神支柱,因為愛可以創(chuàng)造一切。因為有熱愛,可以變枯燥為有趣,便無聊為鮮活,當(dāng)你熱愛職業(yè)并發(fā)現(xiàn)從事這樣工作的時候充滿活力、生機(jī)的時候,你就會覺得從事所從事的工作是件趣味無窮的事情,這樣的時候,就能鼓起勇氣,戰(zhàn)勝困難,時間緊,可以擠;水平低,勤學(xué)習(xí),持之以恒,從愛好到入門,從入門到精深,持之以恒。其次就是駕馭文字的能力,無章立意如何好,沒有與之匹配的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)語言,都將會功虧一簣,所以,重視并切實將文字駕馭能力的提升鍛煉當(dāng)是新聞通訊員的一項重要技能。

通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),不僅提高了自己對新聞寫作技巧的理解,更激發(fā)了寫好新聞的信心和決心。是一個展示英雄風(fēng)采的好平臺。我們身邊有那么多可歌的動人事跡,我們周圍有那么多的先進(jìn)經(jīng)驗,都值得更需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、寫作、報道。

參加新聞和公文寫作培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會2

****年*月***日至**日，我作為**的一員有幸參加了**集團(tuán)組織的參加新聞和公文寫作培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

此次培訓(xùn)活動由**集團(tuán)組織人事部部長**講授公文寫作，集團(tuán)公司政工部副部長**講授新聞攝影拍攝知識，并組織收看了《新聞寫作技巧》等光盤，課程安排緊湊，實用性強(qiáng)。培訓(xùn)時間雖短，卻使我受益匪淺。

扎實基礎(chǔ)、積累素材、真實

文風(fēng)。

無論公文寫作還是新聞寫作都離不開基礎(chǔ)知識的積累和基層信息的收集。巧婦難為無米之炊，沒有豐富、詳實的各方面資料和信息，我們的寫作就會空洞無物，缺乏生命力。為了積累素材，不斷充實自己的信息庫，要多走、多聽、多看、多問，加強(qiáng)與上級領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)部室、基層職工的溝通與聯(lián)系，搜集來自橫向、縱向的各方面線索、信息。其次，通過會議精神、領(lǐng)導(dǎo)講話、會議發(fā)言，努力獲取有價值的信息及知識，充實自己的寫作，使自己的寫作具有

真實的文風(fēng)。

把握要領(lǐng)，事半功倍。

寫作講求立意準(zhǔn)、主題明、選材精、布局當(dāng)、辭章美。準(zhǔn)確領(lǐng)會單位、領(lǐng)導(dǎo)的寫作意圖，明確定位，有的放矢;主題旗幟鮮明，高度集中，正確新穎，切合實際;選材精煉，突出重點，彰顯亮點，切忌空洞說教;布局恰當(dāng)，簡單明了，思路清晰，統(tǒng)籌兼顧;辭章優(yōu)美，用心打磨，煉字、煉詞、煉句、煉篇，使文章既精煉又優(yōu)美，抓好這五個環(huán)節(jié)寫作就會事半功倍。

提高文學(xué)素養(yǎng)，提升綜合素質(zhì)。

應(yīng)用寫作不同于文學(xué)創(chuàng)作，不過分追求文辭華美及文章韻味，但這并不代表應(yīng)用寫作就一味的枯燥乏味、模式固定，要因時因境而異。我們要多讀書、讀好書，提高文學(xué)素養(yǎng)，使寫作既體現(xiàn)應(yīng)用性又適當(dāng)表現(xiàn)文學(xué)性，增添寫作色彩。同時全面提升綜合素質(zhì)，在增強(qiáng)戰(zhàn)略思維和大局意識上下功夫，時刻把眼光放在行業(yè)的發(fā)展大勢上，了解單位和中長期發(fā)展的工作目標(biāo)及工作重點，拓寬自己的眼界與思維。

提高寫作能力不是一朝一夕之功，要做好長期作戰(zhàn)的準(zhǔn)備，我相信只要我們以上述問題為突破口，持之以恒，寫作水平一定會日漸提升。

參加新聞和公文寫作培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會3

參加新聞寫作培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得教育新聞宣傳是學(xué)校與社會及家長交流的紐帶,是宣傳教育的重要平臺,***區(qū)教育局非常重視教育宣傳,為促進(jìn)各學(xué)校教育新聞通訊員的寫作能力的提升,促進(jìn)**區(qū)的教育宣傳工作發(fā)展,****年*月**日至**日,舉辦了***區(qū)教育系統(tǒng)新聞及公文寫作人員能力提升培訓(xùn)班。還專門邀請了市省教育新聞媒體的記者、編輯授課,用他們多年的新聞采訪及寫作經(jīng)驗,向我們講解了新聞寫作等方面的知識,使我們對新聞寫作能力有了較為系統(tǒng)地提升。

教育新聞寫作培訓(xùn)講座通過《教育新聞寫作》、《如何將教育人物寫活》、《什么是新聞?怎么發(fā)現(xiàn)新聞?》、《講好永州教育故事》四次講座,使我受益匪淺,頗有感觸。通過本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)讓我對教育新聞寫作產(chǎn)生了更濃厚的興趣。本次培訓(xùn)講座讓我對教育新聞有了更深刻的認(rèn)識:

一、要認(rèn)識教育新聞宣傳工作的重要性和緊迫感

教育新聞宣傳工作是落實教育優(yōu)先戰(zhàn)略的趨勢需要;是加快推進(jìn)

名師、名校、名校長

三名工程的必然選擇;是辦好人民滿意教育的重要舉措。通過本次培訓(xùn)也使我對永州市教育新聞宣傳工作的情況及亮點有了進(jìn)一步的了解。

二、要有新聞敏銳度樹立新聞意識

通過名師講座,使我認(rèn)識到教育新聞絕不是照搬文件、羅列數(shù)據(jù)。

而是要在日常的工作、生活和去發(fā)現(xiàn),要站在不同的角度,不同的方位去觀察研究,要有全局觀念,這樣才能寫出最真實的新聞

這樣才能寫出有意義的一篇新聞。我們要用敏銳的雙眼去觀察世界,去留心生活中的點滴,這樣寫出的東西有特色。我們要多觀察身邊的人和事,多看,多問,多學(xué),善于去發(fā)現(xiàn)新聞點。有了身邊的人和事做素材,我們的寫作才會更貼近生活,貼近讀者的心。

三、注重新聞寫作的創(chuàng)新樹立讀者意識

新聞的寫作在于不斷的創(chuàng)新,不斷的積累。生活中要多注意觀察,從中得到靈感,創(chuàng)新新聞。

寫作,需要持之以恒。文字工作靠日積月累,干工作也要持之以恒。必須有謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài),學(xué)習(xí)各方面的知識充實自己,學(xué)習(xí)先進(jìn)人物以增長自己的才干,細(xì)心觀察周圍的一切去發(fā)現(xiàn)問題和契機(jī),并一直堅持下去。寫新聞稿件是

苦差事,但熱愛與追求,是搞好通訊報道的動力和精神支柱,因為愛可以創(chuàng)造一切。因為有熱愛,可以變枯燥為有趣,便無聊為鮮活,當(dāng)你熱愛職業(yè)并發(fā)現(xiàn)從事這樣工作的時候充滿活力、生機(jī)的時候,你就會覺得從事所從事的工作是件趣味無窮的事情,這樣的時候,就能鼓起勇氣,戰(zhàn)勝困難,時間緊,可以擠;水平低,勤學(xué)習(xí),持之以恒,從愛好到入門,從入門到精深,持之以恒。其次就是駕馭文字的能力,無論文章立意如何好,沒有與之匹配的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)語言,都將會功虧一簣,所以,重視并切實將文字駕馭能力的提升鍛煉當(dāng)是新聞通訊員的一項重要技能。

通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn),不僅提高了自己對新聞寫作技巧的理解,更激發(fā)了寫好新聞的信心和決心。是一個展示英雄風(fēng)采的好平臺。我們身邊有那么多可歌的動人事跡,我們周圍有那么多的先進(jìn)經(jīng)驗,都值得更需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、寫作、報道。

第四篇：公文寫作培訓(xùn)班心得體會

公文寫作培訓(xùn)班心得體會

楊 樂

為提高質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)各級寫作水平，充分發(fā)揮信息在質(zhì)監(jiān)工作中保駕護(hù)航作用。近期，市局舉辦了公文寫作培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)班雖然只有短短的一下午，但卻使我有一種撥開云霧見彩虹的感覺，同時也真正的體會到了信息在質(zhì)監(jiān)工作中舉

足輕重的作用。

一是加深了對政務(wù)信息重要性的認(rèn)識和理解。近年來，隨著質(zhì)監(jiān)工作日益現(xiàn)代化、信息化發(fā)展，信息的重要性愈加凸顯，也更為各級質(zhì)監(jiān)部門所重視。正所謂小信息、大文章，小信息、大作用。信息雖小，但卻有著窺一斑而知全豹，落一葉而知三秋的功效，它主要是用以反映新情況、新動態(tài)，提出新問題、新做法，交流新經(jīng)驗、新成效等，為各級領(lǐng)導(dǎo)提供決策和推動工作服務(wù)的，在實際工作中往往起著輔助領(lǐng)導(dǎo)決策、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)管理、促進(jìn)部門交流、指導(dǎo)基層實踐、推動全局發(fā)展等方面的作用。

二是初步掌握了政務(wù)信息寫作要領(lǐng)。政務(wù)信息的定義是各級政府機(jī)關(guān)在履行行政管理職責(zé)或提供公共服務(wù)過程中制作、獲得或掌握的文件、數(shù)據(jù)、圖表等信息資料。質(zhì)監(jiān)信息屬于政務(wù)信息的一種。政務(wù)信息是一種新的、獨(dú)立的、特殊的文體，作為一種新興的公文形式，它既不同于一般的新聞消息，也不同于日常的工作簡報，而是介于兩者之間的載體。一般可以分為首位型、破關(guān)型、榮譽(yù)性、創(chuàng)新型、措施性、啟動型、成效型、通報型、緊急型、反映型、調(diào)研型和經(jīng)驗型12種。從信息的特點上，可以用七個字概括，即“嚴(yán)、1 新、實、快、精、深、全”。所謂“嚴(yán)”就是反應(yīng)的信息主要是為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)的，所以要符合國家政策法規(guī)；所謂“新”就是反應(yīng)的信息時間上應(yīng)是最近發(fā)生的，立意要新穎，要給人耳目一新的感覺；所謂“實”，就是反應(yīng)的信息要真實，實事求是，既不能夸大，也不要縮小；所謂“快”就是反應(yīng)信息要做到“三快”一快即收集信息快，有超前意識，提前介入，隨時收集。二快即生成信息快，重要信息隨到隨編，一般不過夜；三快即傳遞快，盡量以最快的速度把文字材料變成信息成果，決不讓一條有價值的信息過期過時。所謂“精”就是反應(yīng)的信息要做到文字簡練、文風(fēng)樸實；所謂“深”就是反應(yīng)的信息內(nèi)容要有深度，以點帶面。所謂“全”

就是反應(yīng)的信息要全面，有喜報喜，有憂報憂。

三是充分認(rèn)識了學(xué)習(xí)是提高信息寫作的有效途徑。俗話說：巧婦難為無米之炊，腦子一片空白，肚子幾錢墨水，要想寫出一篇高質(zhì)量的信息，簡直是癡人說夢。充分說明了要想寫好質(zhì)監(jiān)信息，不是說具備了一定的公文寫作水平就夠了，最重要的是要有精湛的業(yè)務(wù)知識，這就要求我們在平時的工作中一定要邊實踐，邊努力學(xué)習(xí)質(zhì)監(jiān)業(yè)務(wù)知識，以及與質(zhì)監(jiān)工作相關(guān)的法律法規(guī)，為信息寫作積累一定的素材。同時在學(xué)習(xí)中不能為學(xué)而學(xué)，要勤于思考，多問幾個為什么？這樣不僅對所學(xué)的知識盡快融會貫通，而且還會使信息更

有生命力、吸引力和說服力。

第五篇：公文寫作培訓(xùn)班

廣東省企業(yè)聯(lián)合會培訓(xùn)中心文件

粵企培〔2012〕1號

關(guān)于舉辦《現(xiàn)代公文寫作技巧與應(yīng)用》高級研討班的通知 各會員單位及有關(guān)企業(yè)：

為幫助各企事業(yè)單位辦公管理人員掌握公文寫作規(guī)范，深入了解公文寫作的原則、格式和技巧，進(jìn)一步提高辦公室管理人員公文處理的質(zhì)量和效率，更好地落實和傳達(dá)企業(yè)要求，提高企業(yè)的持續(xù)競爭力，使公文有效地成為企業(yè)經(jīng)營運(yùn)作的信息載體。我中心應(yīng)廣大企業(yè)的要求，擬定于2012年3月份舉辦《現(xiàn)代公文寫作技巧與應(yīng)用》高級研討班，請各單位積極組織或選派本單位及下屬單位有關(guān)人員參加，具體事項如下：

一、課程目標(biāo)：

1、熟悉公文的基本概念、公文寫作的基本知識。以《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》

第一章總則、第三章公文格式、第四章行文規(guī)則等內(nèi)容為指導(dǎo)，要求學(xué)員掌握公文格式、行文規(guī)則及公文的主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言的特點和要求等。

2、掌握十三類行政公文的概念、特點、適用范圍、種類及一般寫作方法。重點學(xué)會擬寫請示、報告、函、會議紀(jì)要、通知、批復(fù)等機(jī)關(guān)常用的公文，提高公文寫作能力。

3、系統(tǒng)了解并掌握機(jī)關(guān)收文、發(fā)文處理的特點、程序與辦結(jié)公文的處置辦法。學(xué)會準(zhǔn)確快速地處理公文，促進(jìn)機(jī)關(guān)公文處理工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。

二、課程大綱：

（一）公文寫作總論

1、公文的定義及其特點

2、公文的作用

3、公文處理的指導(dǎo)依據(jù)

4、公文的構(gòu)成要素

5、公文的規(guī)范格式

（二）行政公文寫作（重點：寫作方法、寫作要求及常見錯誤）

1、請示：（1）請求批準(zhǔn)的請示（2）請求幫助的請示（3）請求解答的請示

2、報告：（1）工作報告（2）情況報告（3）答復(fù)報告

3、函：（1）商洽函（2）問答函（3）請批函

4、通知：（1）批轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)發(fā)性通知（2）事項性通知（3）會議通知（4）任免通知

5、會議紀(jì)要

6、總結(jié)

（三）公文處理的一般程序

1、概念：

2、基本原則：（1）及時；（2）準(zhǔn)確；（3）保密；（4）集中

3、主要內(nèi)容：

發(fā)文辦理（草擬、審核、簽發(fā)、復(fù)核、繕印、用印、登記、分發(fā)）收文辦理（簽收、登記、審核、擬辦、批辦、承辦、催辦）后續(xù)工作（立卷、歸檔、銷毀）

三、講師簡介：

吳松山研究生學(xué)歷，廣東省委黨校、廣東行政學(xué)院中文系副教授，中國寫作學(xué)會

會員，主要從事《公文寫作》和《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》的教學(xué)與研究工作。由他主講的《公文寫作與處理》，在省委統(tǒng)戰(zhàn)部、南方日報社南方網(wǎng)、省氣象局、廣東交通實業(yè)投資公司及佛山市行政學(xué)院等單位，深受學(xué)員的歡迎。

吳老師的授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣、內(nèi)容生動、實戰(zhàn)性強(qiáng)，擅長將復(fù)雜問題簡單化。課程具有極強(qiáng)的應(yīng)用性、技巧性和實戰(zhàn)性。

四、參加對象：

各單位負(fù)責(zé)辦公室管理工作的領(lǐng)導(dǎo)、辦公室主任及從事辦公室綜合管理、文秘、檔案、信訪、機(jī)要工作的有關(guān)人員。

五、培訓(xùn)時間：2012年3月29~30號（不定期開新班，詳情請來電咨詢）

培訓(xùn)地點：廣東省經(jīng)貿(mào)委招待所（廣州麓苑路36號）

六、培訓(xùn)費(fèi)用：1980元/人/2天

（含學(xué)費(fèi)、會務(wù)費(fèi)、午餐費(fèi)、資料費(fèi)、場地費(fèi)、一晚住宿費(fèi)）

七、報名方法：收到通知后即可報名，費(fèi)用匯至我會帳號，確認(rèn)后將電傳上課通知。

聯(lián)系方式：聯(lián)系人：杜雪蓮地址：廣州市麓景西路一號

電話：020-83588239傳真：020-83588239 郵箱：peixun138@126.comQQ：1906713406 網(wǎng)址：

匯款方式：收款單位：廣東省企業(yè)聯(lián)合會

開 戶 行：中國工商銀行廣州麓景路支行 帳號：3602 0760 1920 0159 314

廣東省企業(yè)聯(lián)合會培訓(xùn)中心

二〇一二年二月十日

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《現(xiàn)代公文寫作技巧與應(yīng)用》高級研討班報名回執(zhí)表

（此表復(fù)印有效！）